Аман хөрөг бол шүүх эмнэлгийн шинжлэх ухааны жишээ юм. Аман хөрөг зургийн аргыг ашиглан хүнийг дүрслэх дүрэм

a) Интернетээс авсан материалын жишээн дээр үндэслэсэн өөрийн хөрөг зургийн жишээ:

Тэр ичимхий, даруухан - түүний зөвшөөрснөөр жүжигчний мэргэжил. Ухаантай нь тэдний амжилтыг хэлдэг. Нарийн уянгын инээдмийн авъяастай ноцтой уран бүтээлч Андрей Кайков хамгийн чухал зүйлийн талаар тайлбарлав.

Би хэн бэ?

“Би амьдралд хайртай хүн. Бас минийх шиг өөр өөр үүрэг– жүжигчин, аав, найз, хүү... Тэр болгонд би өөрийнхөө байр суурийг мэдэрч, нөхцөл байдалтай нийцэж чаддаг. Юу байгааг хүлээн зөвшөөр. Би бусад хүмүүстэй харилцах дуртай бөгөөд өөрийгөө эсэргүүцдэггүй. Гэхдээ тэр үед би хангалттай нууцлаг хүнхувийн асуудлаа хэн нэгэнтэй хэлэлцэхэд бэлэн биш байна. Манай гэрийнхэн хүртэл надаас ямар нэг юм авах нь хэцүү байдаг. Би энэ чанарыг ааваасаа авсан: тэр бусдын амьдралд хөндлөнгөөс оролцох, хэн нэгэнд хөндлөнгөөс оролцох, өөрийгөө тулгах дургүй. Мөн энэ нь миний хувьд ердийн зүйл юм. Би ажилсаг, хурдан ууртай, хариуцлагатай хүн боловч нас ахих тусам ирдэггүй гэж боддог. Би өөрчлөгдөхгүй байгаа юм шиг санагдаж байна. Үүний оронд би мод шиг өргөн ургадаг: шинэ мөчрүүд гарч ирэх боловч их бие, гол нь нэг хэвээр байна.

б) Хүний зан чанарыг тодорхойлоход хэрэглэгддэг үгс:

Хүний зан чанарыг өөдрөг, өгөөмөр, илэн далангүй, ажил хэрэгч, ухаалаг, нийтэч, зочломтгой, нийтэч, хариуцлагатай, тайван, халамжтай, үгээ хэлсэн хүн, хайхрамжгүй, тууштай, найдвартай, логик, сэтгэл хөдлөлгүй, анхааралтай гэсэн үгсээр дүрсэлж болно. , зөн совинтой, нөлөө бүхий, мэдрэмжтэй, эелдэг, сэргэлэн, яриа хөөрөөтэй, хөгжилтэй, бардам, догшин, эелдэг, бардам, бардам, нөхөрсөг гэх мэт.

V) Өөрийнхөө хөрөг зургийг бүтээ.

Ажлын дээж:

• Манай хотод нэг хүү байдаг. Хм. Үгүй
  Манай гэрт нэг хүү амьдардаг.
  Миний өрөөнд нэг хүү амьдардаг - би.
  Тэр (би) маш сонирхолтой хүн юм.
  Гоёмсог, соёлтой, бага зэрэг ядаргаатай, жаахан галзуу.
  Тэр алс холын үед төрсөн. Одоогоос яг 14 жилийн өмнө.
  Тэр "юу ч биш" гэдэг сургууль төгссөн.
  Тэрээр одоо сурдаг боловсролын цогцолбор"Себастийн Мхитар".
  Өмнө нь тэрээр Хакоб Кожояны нэрэмжит сургуульд суралцаж байжээ.
  Хэдхэн сарын өмнөөс шүлэг бичиж эхэлсэн гэх яриаг сонссон.
  Тэр муу бичдэг, гэхдээ надад түүний хэв маяг таалагддаг.
  Түүний яруу найргууд нь өөрт нь хайртай хүнд чиглэсэн их харгис шүлгүүд гэж тэд ярьдаг.
  Тэд түүнийг хайр сэтгэлтэй, хариугүй дурлалаас болж зовж шаналж байна гэж хэлдэг.
  Яагаад ч юм би эдгээр цуу ярианд итгэхгүй байна.
  Тэр үүдээр ороход хэтэрхий залхуу байна, сандал дээр суугаад тэнэг тоглоомоо хийж эхлэхийг харлаа!!!
  Өглөө нь түүнийг сэрээхийг ятгана гэдэг надад амаргүй. Тэр ихэвчлэн хичээлээсээ хоцордог. Зөвхөн сургуульд ч биш, би чамд хэлье.
  Би түүнийг дагасан бөгөөд тэр үргэлж, хаа сайгүй оройтож ирдэг.
  Ийм л хүн миний үеийн хүн байна.
  Гэхдээ түүний бүх согогтой, түүний талаар бүх муу зүйл байсан ч би түүнд маш их хайртай.
  Тэр бол зүгээр л шүлхий юм.
• Восканян Эрик

C) хос/бүлэгээр ажиллах:хэдхэн минутын дотор бие биенээсээ хэд хэдэн асуултын үндсэн дээр Гүрж / Армениас ирсэн үе тэнгийнхнийхээ аман хөргийг зурж, танилцуулаарай. Тэгээд хөрөг зураг нь хэр үнэн зөв хийгдсэн, ямар алдаа гарсныг хэлдэг. Хөрөг зураг зурахдаа анхаарлаа хандуулаарай

• Гадаад төрх
• Үйлдлүүд.

1. Хичээлийн дараагийн хэсгийг "Перспектив" технологийг ашиглан явуулна.

Дөрвөн бүтээлч бүлгэм байгуулагдаж байна. Бүлэг бүр тодорхой үүрэг гүйцэтгэдэг: шинийг санаачлагчид, өөдрөг үзэлтнүүд, гутранги үзэлтнүүд, шинжээчид.

• шинийг санаачлагчидхувь хүнийг бие даан сургах хөтөлбөрөө танилцуулах;
• өөдрөг үзэлтнүүдтанилцуулсан хөтөлбөрт эерэг, эерэг бүх зүйлийг тодруулах;
• Гутранги үзэлтнүүдөөрийгөө боловсрол олгох хөтөлбөрт сөрөг, буруу бодож олсон бүх зүйлд анхаарлаа хандуулах;
• Мэргэжилтнүүдхүлээн авсан мэдээллийг нэгтгэн дүгнэх, дүн шинжилгээ хийх, тус бүрийн ажлыг үнэлэх бүтээлч баг, нэмэлт оруулах.

1. Хувь хүний ​​ажилзөөврийн компьютер дээр (блог эсвэл цахим номонд):

“Миний ийм байхыг хүсдэг хүн"

(Орчин үеийн залуугийн хөргийг бүтээх.)

Хэсэг хугацааны дараа уг ажлыг уншиж, ярилцсаны дараа багш цахим гарын авлагаас "Сайхан байна!"

TEXT:

Эцэг эхчүүд том болсон хүүхдээ үргэлж сайн ойлгодог уу? Орчин үеийн өсвөр насныхны сонирхлыг татдаг, тэд юуг сайхан гэж үздэг, эцэг эх нь юутай үргэлж санал нийлдэггүй болохыг олж мэдье.

Тэгэхээр одоо залуучуудын орчинд:

Шар айраг уухад сэрүүн, гэхдээ сул, чиг баримжаа алдахгүйн тулд.

Ямар ч цаг агаарт гудамжинд явахад сэрүүн байдаг - шалбааг, цасаар; хашлага, вандан сандал, шатаар сэрүүн явах. Зүгээр л хурдан жолоодож, хашгирах нь сайхан байдаг.

Бохир хувцастай, нэг хувцастай, толгойдоо малгайгаа арагшаа өмсөөд явахад дажгүй.

Аль болох богино өмдтэй, ялангуяа өвөлдөө, зундаа малгайтай алхахад сэрүүн байдаг. Эргэн тойрон дахь бүх хүмүүсийг гайхшруулж, малгай өмссөн байх ёстой.

Хувцаслаг, арагштай зүйлсийг өмсөхөд дажгүй. Өөр өөр оймс хэрэгтэй гэдгийг санаарай, та өөр өөр хоншоор ашиглаж болно. Нэг пүүз, нэг сэрвээ зүүх нь бүр ч сайхан. Та гаднаасаа аль болох их туршилт хийх хэрэгтэй

Толгой, хүзүү, гар, хувцсандаа олон төрлийн унжлага зүүж, биеийн бүх хэсэгт цоолох нь сайхан байдаг. Шивээс хийлгэх нь сайхан байдаг.

Гудамжинд инээдтэй хувцастай гүйх, хашгирах, үсрэх нь сайхан байдаг. Байнга хөл дээрээ зогсох дажгүй, хайрцагнаас гадуур биеэ авч явах сайхан.

Ярилцлагад зориулсан асуултууд.

Өсвөр үеийнхний энэ зан үйлд та ямар сэтгэгдэлтэй байна вэ? Энэ загвар, энэ загвар танд таалагдаж байна уу? Та ингэж хувцаслаж чадах уу?

Эцэг эх чинь чамайг сайн ойлгодог гэж бодож байна уу?

Та эцэг эхтэйгээ хаана санал нийлэхгүй байна вэ - хувцас, хөгжмийн талаар? ..

Эцэг эхийн үзэл бодолтой үргэлж санал нийлэх шаардлагатай юу, эсвэл өсвөр насны хүүхэд аль хэдийн амьдралдаа сонголт хийх боломжтой юу?

Та эцэг эхийнхээ зөвлөгөөг сонсдог уу? Та тэдний санал бодлыг хэрхэн хүлээж авч байна вэ?

Эцэг эх, хүүхдүүдийн хооронд үргэлж асуудал гардаг уу?

Та хүүхдүүдээ сайн ойлгоно гэж бодож байна уу?

Хүүхэд хэдэн нас хүртэл эцэг эхтэйгээ хамт амьдрах ёстой гэж та бодож байна вэ?

Эцэг эхчүүд насанд хүрсэн хүүхдүүддээ санхүүгийн хувьд туслах ёстой юу?

1. Бидний үеийн хүмүүсийн тухай текст унших (хөгжимчин, зохиолч, найруулагч, зүгээр л сонирхолтой хүмүүс)

• Би түүний нэрийг орос хэл дээр хэрхэн бичсэнийг мэдэхгүй тул нэрлэхгүй. Армен хэлээр үүнийг Մհեր гэдэг. Тэр бол миний аавын ах, энэ нь миний авга ах гэсэн үг, гэхдээ би түүнийг авга ах гэж дуудаж чадахгүй болохоор би түүнийг зүгээр л Тэр гэж дуудна.

Тэгэхээр. Тэрээр ааваасаа өндөр, насаар жижиг юм. Ванадзорт аав шигээ төрж өссөн. Сургууль бас тэнд байсан, гэхдээ их сургууль нь аль хэдийн Ереван хотод байсан. Гэхдээ энэ нь чухал биш юм. Тэгээд би түүний мэргэжлийг ойлгохгүй байгаа нь (сонирхолтой бол тэр олон улсын эдийн засгийн харилцааны факультет төгссөн).

Түүнд байгаа хөгжмийн боловсрол. Долоон настайдаа төгөлдөр хуур тоглож чаддаг болсон.

Гэвч дараа нь тэр өөрөө гитар тоглож сурсан нь тогтоогджээ. Тэрээр охидын анхаарлыг татахын тулд "Лав Эли" хамтлагт тоглож эхэлсэн гэж ярьдаг. Энэ бүлэг ямар ч хувь нэмэр оруулдаггүй хөгжмийн төрөл, гэхдээ тэднийг альтернатив рок хамтлаг гэж нэрлэдэг. Тэд Ванадзороос ажлын гараагаа эхэлсэн. Гэвч дараа нь тэд Ереванд ирж, энд дурласан. Дараа нь тус бүлгийн хоёр гишүүн эх орноо орхин АНУ-д амьдарч эхэлсэн бөгөөд нэг гишүүн нь Ванадзор руу буцаж, аавын маань ах Ереванд үлдэж, гэрлэж, миний хайртай хүн, түүний охин, төрсөн. Асаалттай Энэ мөчТэр дөрвөн хүүхэдтэй, гэхдээ тэр миний хувьд хамгийн эрхэм хүн хэвээр байна.

Хаанаас мэх хийж сурсныг нь мэдэхгүй ч хааяа нэг юм үзүүлээч гэж гуйдаг. Хүүхэд байхдаа түүний ид шид нь хамгийн гайхалтай үзэгдэл байв. Бид хүзүүндээ зоос хийх юм уу идэх гэж оролдсон ч бүтсэнгүй.

Заавар

Хүний анатомийн шинж чанарыг дүрсэлж аман хөрөг зурж эхэл. Түүний гадаад төрхийг тодорхойлж, хүйс, нас, уралдаан, өндөр, бие бялдар. Хэрэв уг уралдааныг тодорхойлоход хэцүү бол та цыган, буриад, япон гэсэн ямар хүмүүсийн төлөөлөл болохыг хэлж болно. Хүний биеийн галбир сул, дунд, нуруулаг, спортлог байдаг. Таргалалтын зэргээс хамааран туранхай, хэвийн, бүрэн дүүрэн, таргалалттай гэж үзэж болно. Энд та түүний дүрсний онцлог шинж чанаруудыг дурдаж болно - овойлт, бөхийлгөсөн эсвэл тод тэгш бус байдал.

Толгой, үс, нүүрний хэлбэрийг дүрслэхийг үргэлжлүүлнэ үү. Толгойн онцлог шинж чанаруудын хувьд түүний хэмжээ, ерөнхий бие бялдрын хэмжээ, Дагзны хэлбэр - босоо, ташуу, гүдгэр зэргийг заана. Үсний тухай ярихдаа түүний өнгө, урт, нягтрал, бүтэц (шулуун, буржгар), саарал үс, халзан толбо байгаа эсэх, будах шинж тэмдгийг анхаарч үзээрэй. Үс засалт, үсний засалтыг тайлбарла.

Нүүр царайны тухай яриад зогсохгүй ерөнхий мэдээлэлтүүний хэлбэр, контур, бүрэн дүүрэн байдал, батга, үрчлээс гэх мэт шинж чанаруудын талаар, мөн бусад бүх хэсгүүдийн талаар дэлгэрэнгүй мэдээлэл. Дух, хөмсөгний өндөр, өргөн, контурыг дүрсэл. Нүдний тухай ярихдаа тэдгээрийн өнгө, харьцангуй байрлал, зүсэлт, хэлбэр, товойсон байдлыг анхаарч үзээрэй. Хэрэв хүн нүдний шил зүүдэг бол үүнийг зааж өгнө үү. Хамар, уруул, ам, шүд, эрүү, чихний хэлбэр, байршлыг нарийвчлан тайлбарла.

Дүрслэх шинж чанаруудбиеийн бусад хэсгүүд: хүзүү, мөр, цээж, нуруу, мөч. Алга, хуруунд онцгой анхаарал хандуулаарай - зузаан, бие даасан хуруу эсвэл тэдгээрийн фаланг байхгүй, үе мөчний үрэвслийн шинж тэмдэг, хадаасны хэлбэр, хэмжээ.

Их ач холбогдоламан хөрөг зохиохдоо өгөгдсөн функциональ шинж чанарууд- алхалт, байрлал, дохио зангаа, нүүрний хувирал, дуу хоолой. Тэдгээрийг тусгайлан өөрчилж болох бөгөөд анатомийн шинж чанараараа тийм ч тогтвортой биш боловч ихэнхдээ хүний ​​​​ерөнхий санааг нөхөхөд тусалдаг.

Хэрэв тэд байгаа бол тусгай шинж тэмдгүүдийн тодорхойлолтыг өгнө үү - сорви, шивээс, цоолох, биеийн хэсгүүд байхгүй, доголон. Тухайн хүний ​​өмсөж байсан хувцас, дагалдах хэрэгслийг дүрсэл. Үг хөрөгбэлэн!

Хүн олон гадаад шинж тэмдэгтэй байдаг ч бүгдийг нь хоёр том бүлэгт хамааруулж болно. Эдгээр шинж чанаруудын ачаар аливаа хүний ​​аман хөрөг зураг бий болж, гадаад төрх байдлын тайлбар нь тухайн хүнийг тодорхойлоход тусалдаг.

Онцлог бүлгүүд

Эхний бүлэг нь анатомийн шинж чанартай байдаг. Үүний тусламжтайгаар та хүний ​​​​анатомийн бүтэц, түүний гадаад төрх байдлын аливаа онцлог шинж чанарыг илтгэх боломжтой бөгөөд эдгээр шинж тэмдгүүд нь хүйсийг тодорхойлох, нас, өндрийн хүрээг тогтоох, хүний ​​​​биеийн ямар хэлбэртэй болохыг харуулах боломжийг олгодог. Хүний антропологийн шинж чанаруудыг мөн энэ бүлэгт тодорхойлсон байдаг бөгөөд эдгээр нь бие махбодийн онцлог, арьсны өнгө, үндэстний ойролцоо байдал, хүн ямар царайтай, түүн дээрх элементүүд, биеийн бүтэц гэж юу вэ, гарны харьцаа, биеийн харьцаа зэрэг юм. биетэй холбоотой хөл, толгойн хэлбэр, үс засалт, гадаад төрх байдлын бусад шинж чанарууд.

Хоёр дахь бүлгийн онцлог нь динамик юм. Энэ бүлгийн тусламжтайгаар хүний ​​​​хөдөлгөөний онцлогийг тайлбарласан бөгөөд тэдгээрийн ихэнх нь болзолт рефлекс гэж нэрлэгдэх үйл явц дээр суурилдаг. Эдгээр нь дохио зангаа, алхалт, толгойн хөдөлгөөн болон бусад биеийн хөдөлгөөний онцлог шинж чанарыг тодорхойлдог бөгөөд үүнийг хүн хүсэл зоригийн тусламжтайгаар бараг хянадаггүй. Хүн маш их ухаангүй хөдөлгөөн, байрлалтай байдаг бөгөөд эдгээр нь нүүрний хувирал, байрлал, алхалт юм. Жишээлбэл, доголон хүн алхааны жигд, жигд байдлыг хянах нь бараг боломжгүй бөгөөд биеийн онцлогоос шалтгаалан тэрээр нэг хөл дээрээ бөхийж эсвэл чирэх болно.

Аман хөрөг яагаад бүтээгдсэн бэ?

Шүүх эмнэлгийн хувьд хүний ​​гадаад төрхийг тусгай нэр томъёогоор дүрсэлж, аман хөрөг зурдаг. Хүн дур зоргоороо алхаагаа бага зэрэг өөрчилж, дохио зангаа дагаж чаддаг ч биеийн үйл ажиллагааг бүхэлд нь өөрчлөх чадваргүй байдаг. Биеийн бүх хөдөлгөөн маш тогтвортой, үүнтэй зэрэгцэн өвөрмөц байдаг. Үүсгэсэн аман хөрөг нь зөвхөн амьд хүмүүсийг төдийгүй цогцсыг тодорхойлоход тусалдаг.

Амаар хөрөгөөр хүнийг таних хэд хэдэн арга байдаг: сэжигтнийг таних зорилгоор танилцуулах, гадаад төрх байдлын тайлбар, хөрөг зургийг харьцуулах. Криминологичид тухайн хүний ​​гадаад төрх байдлын бүх нарийн ширийн зүйлийг аль болох үнэн зөвөөр илэрхийлэхийг хичээдэг, учир нь эрэл хайгуулд ямар шинж тэмдэг чухал үүрэг гүйцэтгэхийг хэн ч мэдэхгүй.

Тодорхойлолт нь дараахаас эхэлдэг нийтлэг шинж чанарууд, жижиг хэсгүүдийг доор дурдсан болно. Эхлээд хүйс, дараа нь ойролцоогоор нас, дараа нь бүхэл бүтэн дүрс, дараа нь толгой, мөр, хүзүү, цээж, нүүр, онцгой шинж тэмдгүүд гарч ирдэг. Шивээс, сорви, доголон, хачигнаас салах нь тийм ч амар биш, бараг боломжгүй зүйл учраас тэд онцгой үнэ цэнэтэй юм. Тэр ч байтугай хуванцар мэс засал ч тус болохгүй, учир нь энэ нь биометрийн үндсэн үзүүлэлтүүдэд нөлөөлдөггүй, гавлын ясны хэлбэр нь ямар байсан, тийм байх болно.

Бид өдөр бүр уулздаг өөр өөр хүмүүс: эелдэг, гунигтай, хачин, өндөр, тарган, үзэсгэлэнтэй, хөгжилтэй ... Ямар нэг төрлийн харилцаа холбоо тогтоосон хүн бүр бидний сэтгэл зүйд тодорхой ул мөр үлдээдэг. Эдгээр "ул мөр" нь субьектийн гадаад төрхийг амаар тайлбарлахгүйгээр бүрэн гүйцэд биш юм. Бид оюун ухаандаа эсвэл найз охинтойгоо ярилцахдаа хүний ​​гадаад төрхийг дүрслэх тал дээр үргэлж найддаг.

Хүний гадаад төрх байдлын тодорхойлолт: зорилго

Сэтгэл судлал, филологи, шүүх эмнэлэг гэх мэт хүмүүсийн гадаад төрхийг судалдаг шинжлэх ухаан байдаг. Эмч нар өвчний түүх эсвэл өвчтөний сэтгэцийн төрлийг судлахдаа гадаад төрх байдлын тайлбарын элементүүдтэй тулгардаг. Энэ үйл явц нь бизнест, ялангуяа шоу бизнест зайлшгүй шаардлагатай байдаг. IN загварчлалын агентлагуудохин эсвэл залуугийн дүр төрх гол үүрэг гүйцэтгэдэг тул хүссэн загвар өмсөгчтэйгээ гадуур уулзахдаа хөрөнгө оруулагч эсвэл захирал эхлээд тухайн сэдвийн аман хөрөгтэй танилцдаг.

Өдөр тутмын амьдрал дахь гадаад төрх байдлын тодорхойлолт нь алсын харааг өргөжүүлж, хүмүүсийн амт, үнэлэмжийг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг. Нэмж дурдахад, ярилцагч нь тодорхой нэр томъёоны дагуу тайлбарласан хүний ​​дүр төрхийг оюун санаанд хялбархан бүрдүүлж чаддаг.

Сэтгэл судлалд гадаад төрх байдлын тодорхойлолт бас чухал байр суурь эзэлдэг. Хувийн зан чанар, түүний зан үйлийн бүхэл бүтэн онолууд дээр суурилдаг Гадаад төрххувь хүмүүс. Жишээлбэл, Кречмерийн онол нь хүний ​​даруу байдал, зан чанар, чиг баримжааг түүний бие галбиртай шууд холбодог. Зөвхөн тэр гадаад өгөгдөл болон хүмүүсийн дотоод сэтгэлийн хоорондын тодорхой хамаарлыг тэмдэглэсэнгүй. Олон жилийн туршид бидний сэтгэл хөдлөл, стресс нь үрчлээс, алхалт, дохио зангаа хэлбэрээр бидний гадаад төрх байдалд ул мөр үлдээдэг.

Хууль зүйн шинжлэх ухаанд шүүхийн шинжлэх ухаан гэж маш том хэсэг байдаг. Энэ шинжлэх ухаан бас ашигладаг шинжлэх ухааны тодорхойлолтЭнэ үйл явцын шалгуур, дүрмийг тодорхойлсон хүний ​​гадаад төрх байдал. Хохирогч, гэрч нар гадны мэдээллийн дагуу гэмт хэрэгтнүүдийг санаж байгаа тул тайлбар нь бас чухал үйл явц юм. Энэ шинжлэх ухаанд хүний ​​нүүр, их бие, мөчний бүх элементэд анхаарал хандуулдаг. Үүний зэрэгцээ тэд сураггүй алга болсон хүмүүсийг хайж байхдаа хувцас болон бусад шинж тэмдгүүдэд анхаарлаа хандуулдаг.

Гадаад төрх байдлын тодорхойлолтын төрлүүд

Хүнийг гаднаас нь аль болох үнэн зөв дүрслэх боломжийг олгодог олон янзын онол, дүрмүүд байдаг. Гэхдээ энэ үйл явцыг бүхэлд нь хоёр үндсэн төрөлд хувааж болно.

• дур зоргоороо- нийтлэг хэрэглээгээр тодорхойлогддог ардын үг, бүтэцтэй биш тул чухал цэгүүдийг орхигдуулж болно;
• системчилсэн- аман хөрөг зургийн аргын дагуу эмхэтгэсэн шинжлэх ухаан, техникийн нэр томъёог ашиглан ашигласан.

Хүний анатомийн онцлог юу вэ?

Хүний гадаад төрх байдлын тодорхойлолт нь олон хүн харилцахдаа тулгардаг зүйл юм. Тодорхой хүний ​​тухай ярих, түүний гадаад төрхийг дүрслэх үе байдаг. Хүүхдүүд ч үүнийг мэдэрч болно. сургуулийн насЖишээлбэл, хэрэв тэдэнд эссэ бичих даалгавар өгсөн бол: "Хүний гадаад төрхийг дүрслэх".

TO анатомийн шинж чанаруудхүн толгой, эрүү, дух, нүүр, их бие гэх мэт эрхтнүүд болон биеийн хэсгүүдийг багтааж болно.

Анатомийн шинж чанараар та хүний ​​хүйс, нас, өндөр, бие бялдар зэргийг тодорхойлж болно. Та мөн хүний ​​гадаад төрх байдал, түүний бие, толгойн бүтэц, мөн нүүрний элементийн антропологийн шинж чанарыг тодорхойлж болно. Нүүр царай нь хүний ​​гадаад төрхийг тодорхойлдог "бүрхүүл" гэж тооцогддог тул түүнд онцгой анхаарал хандуулдаг.

Функциональ тодорхойлолттой ямар шинж чанарууд холбоотой вэ?

Хүний гадаад төрх байдлын тодорхойлолт нь түүний функциональ шинж чанарыг тодорхойлохгүйгээр явагдах боломжгүй юм. Сүүлийнх нь хүний ​​амьдралын явцад илэрдэг. Эдгээр нь мотор болон физиологийн функцийг тодорхойлдог. Хүний гадаад төрх байдлын функциональ тодорхойлолт нь түүний амьдралын үйл ажиллагааны илрэлийн онцлогийг тусгасан байдаг. Функциональ шинж чанаруудтай холбоотой шинж чанарууд нь байрлал, дохио зангаа, нүүрний хувирал, алхалт, яриа зэрэг орно.

Хүний аман хөрөг зургийг бүтээх, гадаад төрхийг дүрслэх, түүний функциональ шинж чанарыг тодорхойлохдоо юуны өмнө олон хүн байрлалд анхаарлаа хандуулдаг. Үүнийг толгойн байрлалаас харж болно - түүний биетэй харьцах харьцаа. Мөн байрлал нь босоо байрлалтай харьцуулахад биеийн байрлалаар тодорхойлогддог. Үүнийг дүрслэхдээ та дараах нэр томъёог ашиглаж болно: бөхийлгөсөн, бөхийсөн, чөлөөтэй, шулуун, сул. Жишээлбэл, гар нь биеийн дагуу, хонго, нурууны ард эсвэл халаасанд байрладаг. Мөн толгой нь хойшоо шидэгдэж, урагшаа хазайсан, эсвэл аль нэг тал руугаа хазайдаг.

Оюутан "Хүний гадаад төрх байдлын тодорхойлолт" сэдэвчилсэн эссэ бичихдээ тэр хүний ​​алхалтыг тодорхойлохын тулд нэр үг ашиглаж болно. Энэ нь жишээлбэл, удаан, эргэлдэж, хүнд, үсэрч, ганхаж, хурдан, няцалж, сэгсэрч, гараа даллаж болно.

Хүний гадаад төрхийг функциональ шинж чанараар нь амаар дүрслэх нь удаан хугацаанд үргэлжлэх боломжтой, учир нь дээр дурьдсанчлан үүнд дохио зангаа, нүүрний хувирал, ярианы функцүүд орно.

Аман хөрөг зурах арга

Аман хөрөг нь хүний ​​гадаад төрхийг тусгай нэр томъёо ашиглан дүрслэх шүүх эмнэлгийн арга юм. Энэ аргыг гэмт хэргийн бүртгэлд (жишээлбэл, амьд хүн эсвэл цогцсыг хайж олох, таних) зорилгоор тодорхой системээр явуулдаг.

Хүнийг танихын тулд аман хөрөг зургийн аргуудыг ашигладаг. Үүнийг таних зорилгоор танилцуулах, гадаад төрхийг гэрэл зургийн хөрөг, аман хөрөгтэй харьцуулах, мөн аман хөрөг зургийг гэрэл зургийн дүрстэй харьцуулах замаар хийж болно.

Гадаад төрхийг дур зоргоороо тайлбарлах

Хүний шинж чанар, түүний гадаад төрх байдлын тайлбарыг дур зоргоороо хийж болно. Тэдгээрийг нүдээр харсан хүмүүс өдөр тутмын ярианд хэрэглэгддэг үг хэллэгээр өгдөг. Эдгээр нь ахуйн нэр томъёо, нутгийн аялгуу гэх мэт байж болно.

Энэ үйл явдлыг харсан хэн ч дур мэдэн тайлбар өгч болно. Түүгээр ч барахгүй тэрээр үүнийг өөрт танил үгсийн тусламжтайгаар ашиглахгүйгээр хийдэг шинжлэх ухааны нэр томъёо. Ийм тайлбар нь ихэвчлэн гэмт хэрэгтнүүдэд зөв хүнийг олоход тусалдаг.

Хүний гадаад үзэмжийг тайлбарлахдаа системчилсэн байдал

Системчилсэн нь аман хөрөг зургийн аргаар дүрсэлсэн дүрслэл юм. Системчлэлийн үндэс XIX сүүлзуунд Альфонс Бертильоныг тавьсан. Ийм тайлбар нь хүмүүсийн гадаад төрх байдлын элементүүд, тэдгээрийн шинж тэмдгүүдийг жигд тодорхойлж, тайлбарын үр дүнг ижил түвшинд ойлгоход тусалдаг. Мөн гадаад төрхийг дүрслэх үндсэн зарчмууд байдаг бөгөөд үүгээрээ нэгэн жигд байдалд хүрдэг. Эдгээр нь зарчмууд юм:

• стандартчилсан нэр томьёо ашиглах тухай;
• тайлбарт заасан дарааллыг дагаж мөрдөх тухай;
• хамгийн их бүрэн байдлын тухай;
• Бүтэн нүүр болон зөв профайл дээрх тайлбарын талаар;
• толгойн стандарт байрлал, гадаад төрх байдалтай холбоотой тайлбар;
• тусгай тэмдгүүд гарч ирдэг тайлбарын талаар.

Гадаад төрхийг дүрслэх ямар дүрэм журам байдаг вэ?

Мөн хүний ​​гадаад төрхийг дүрслэхийн тулд криминологичдын боловсруулсан дүрмүүд байдаг бөгөөд тэдгээрийн тусламжтайгаар хүнийг аман хөрөг зургийн аргаар тодорхойлдог. Үүнд гадаад төрх байдлын тайлбарын бүрэн байдал орно. Эцсийн эцэст, хүнийг хайх хурд нь юуны түрүүнд үүнээс хамаарна, учир нь ямар шинж тэмдгээр түүнийг олох боломжтой болох нь тодорхойгүй байна.

Дараагийн дүрэм бол тайлбарын дараалал юм. Үүнд хүйс, нас гэх мэт биеийн ерөнхий шинж чанарууд орно. Дараа нь анатомийн тодорхойлолт аль хэдийн явагддаг (жишээлбэл, зураг бүхэлдээ, хүзүү, мөр, цээж, нуруу, толгой, түүний дотор нүүр).

Дараа нь тусгай нэр томъёог ашиглан тайлбар бий. Хүлээн авсан мэдээллийн талаар нэгдмэл ойлголттой байхын тулд энэ нь зайлшгүй шаардлагатай. Гэхдээ мэдээллийн эх сурвалжийг субъектив ба объектив гэж хуваадаг.

Зурган дээрх хүнийг дүрслэхдээ нэр үг ашиглах

Өнгөцхөн харахад хүний ​​дүр төрхийг зургаар дүрслэх нь тийм ч хэцүү биш юм шиг санагдаж магадгүй юм. Гэхдээ хэрэв бид тухайн хүнийг сайн мэддэг бол энэ нь тийм ч хэцүү биш бөгөөд хэрэв үгүй ​​бол тодорхой хүчин чармайлт гаргах шаардлагатай болно. Танд хэрэгтэй хамгийн эхний зүйл бол нэр үгийг сайн мэдэх бөгөөд үүний тусламжтайгаар та тайлбар хийж болно.

Жишээлбэл, зургийг хараад та хүний ​​толгойг жижиг, дунд, том гэсэн үгээр дүрсэлж болно. Зурган дээрх хүний ​​үсийг элбэг дэлбэг байдал, урт, төрөл, өнгө эсвэл урд талын шугамаар дараах шалгуураар тодорхойлж болно. Үс нь зузаан, дунд, сийрэг байж болно. Урт - богино, дунд зэргийн урт эсвэл урт. Үсний төрөл нь шулуун, долгионтой, буржгар байж болно. Өнгө - цайвар шаргал, шаргал, хар шаргал, хар, улаан. Мөн урд талын шугам нь шулуун, нуман хэлбэртэй, долгионтой, хугарсан байдаг.

Зургийг харахад хүний ​​нүүр царай, дух, хөмсөг, нүд, хамар, ам, уруул, шүд, эрүү, чих, хүзүүг бүхэлд нь дүрслэхийн тулд ямар ч нэр үг хэрэглэж болно. Энэ нь мөн мөр, цээж, нуруу, гар, хөлийг тодорхойлдог.

Орос хүний ​​гадаад төрх байдлын онцлог

Угсаатны сэтгэл зүйч, физиогномич, филологичдын өөр нэг нууц бол орос хүний ​​дүр төрх юм. Үүнийг тайлбарлах нь тийм ч амар биш, учир нь энэ нь маш тодорхойгүй ойлголт юм. Жинхэнэ орос хүн байх ёстой гэж олон хүн хэлдэг Цэнхэр нүд, шаргал үстэй, хавтгай өндөр дүрстэй. Гэхдээ хэрэв бид энэ асуудлыг илүү гүнзгийрүүлбэл энэ нь цайвар эсвэл хар хүрэн эсвэл цэнхэр нүд, түүнчлэн ногоон өнгийн бүх өнгө, сүүдэр байж болно. Үс нь цайвар эсвэл бараан шаргал, маш зузаан, нарийхан, өндөр. Орос хүний ​​хамар, уруулын хэлбэрт тогтсон зүйл байдаггүй. Тэд огт өөр байж болно. Гэхдээ оросуудын арьс ихэвчлэн цайвар, царцсан байдаг.

Хүний шинж чанаруудын харьцаа, түүний гадаад төрх байдлын тодорхойлолт

Хэдэн зууны өмнө зарим эрдэмтэд гадаад төрх, зан чанарын зарим шинж чанар, хувийн шинж чанаруудтай нийцэж байгааг анзаарсан. Бүрэн хүн донтолтоор тодорхойлогддог (жишээлбэл, хоол хүнс), өөрөөр хэлбэл тэр сул дорой хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Ийм хүмүүс бусдын санаа бодлыг удирддаг, нөхөрсөг, харилцаа холбоог хайрладаг.

Харааны том толгой, мөртэй хүмүүс эрсдэлд дуртай, биеийн хөдөлгөөнд өртөмтгий байдаг ч өршөөл, энэрэнгүй байдлаараа ялгагддаггүй.

Өндөр духтай, нарийхан цээжтэй нарийхан хүмүүс мэдрэмжтэй, ганцаардмал, чимээгүй, нууцлагдмал, харилцаа холбоонд идэвхгүй байдаг.

Арьсны өнгө, түүний тэгш бус байдал, импульсив байдлыг тухайн хүний ​​амьдралын хэв маягтай холбодог онолууд байдаг. Энэ тохиолдолд гадаад төрх байдлын тайлбарыг үндэслэнэ гадаад шинж чанаруудхүний ​​үйл ажиллагааны онцлог.

Үүнээс гадна, байдаг арын талэнэ үйл явц. Тухайн хүний ​​гадаад үзэмжийн тодорхойлолтыг хэн хийж байгааг анхаарах хэрэгтэй. Жишээ нь: бүх зүйлийг хянах хандлагатай хүн эхлээд тухайн хүний ​​манлайллын шинж чанар, түүний зан авирыг энэ судал дээр тайлбарлах болно. Өөрсдийгөө байнга баяжуулахыг эрмэлздэг субъектууд цаг, нүүр, хувцасны гоо сайхны бүтээгдэхүүн гэх мэт үнэд анхаарлаа хандуулах болно.

- хүүхдүүдийг дэлхийн урлагийн соёлтой танилцуулах.

Даалгаварууд:

Зураач Левицкийн хөрөгтэй танилцах;

Зохиол зохиож сур дүрсэлсэн түүхнүүрнийхээ тухай, анхаарал, ажиглалтыг хөгжүүлэх;

Хөрөг зураг дээрх өнгөний хослол, тэдгээрийн сонголт, өнгө, сүүдрийн харьцаа зэргийг ойлгож сурах;

Сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлж, хөрөг дээр дүрслэгдсэн гоо сайхныг мэдэрч, ойлгоход тусална уу.

Анхаарал, яриа, хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

1. 1-р түвшин: диаграмгүйгээр зурах (дээр цэвэрхэн хуудаснуудцаас);
2. өө түвшин: схемийн дагуу зур (нүүрний бэлэн зууван хэлбэртэй хуудсан дээр), зургаа зурган дээр шилжүүлээрэй.

Тайлбар толь бичгийн ажил:өөрийн хөрөг, гамма.

Туслах материал:"Левицкийн бүтээлч байдал" киноны хальс (фрагмент), алдартай хүмүүсийн уран зургийн хуулбар хөрөг зураачид, хуудас цаас, будаг, толь.

Хичээлийн явц

1. Зохион байгуулах цаг,

Амьсгалын дасгалууд.

1. оршилсурган хүмүүжүүлэгч.

Залуус аа, бид зураачийн урланд ирлээ. Энд ямар үзэсгэлэнтэй болохыг хараарай. Та ч бас уран бүтээлч болох боломжтой. Гэхдээ тэр нь л амжилтанд хүрнэ. Хэн нь маш их ажиглагч, анхааралтай бөгөөд найзыгаа тайлбараар нь таньдаг.

1. Тоглоом "Тодорхойлолтоор олж мэд"

Даалгавар: найзыгаа тайлбараар нь таних.

Багш нь хүүхдийг нэрлэхгүйгээр түүний гадаад төрхийг дүрсэлдэг. Бидний хэний тухай яриад байгааг таасан хүн зураач болж, түүний байр суурийг эзэлдэг.

1. Хөрөг зурагтай ажиллах

Багш шүлгийг уншдаг:

Хэрэв та зураг дээрээс хэн нэгэн биднийг харж байгааг харвал

Эсвэл хуучин нөмрөгтэй ханхүү эсвэл дээл өмссөн уулчин,

Нисгэгч эсвэл балерина

Эсвэл таны хөрш Коля,

Зургийг ... гэж нэрлэсэн эсэхийг шалгаарай (Хөрөг)

• Одоо би чамд залуу охины хөргийг үзүүлэх болно. Бичсэн алдартай зураачЛевицки. Энэ бол түүний охины хөрөг зураг юм. (Багш киноны фрагментийг үзүүлэв - охины царай, хөрөг зургийн тайлбарыг өгдөг).
• Би энэ охины царайны талаар ярих болно. Тэр эмэгтэйд байгаа бүтэн царайзууван хэлбэр. Нүд нь нүүрний дээд хэсэгт байрладаг. Нүд нь том, дугуй, Бор. Нүдний дээгүүр нуман хэлбэртэй өргөн хар хөмсөг байдаг. Доор нүд хамар. Хамар нь шулуун, бага зэрэг том. уруул нимгэн, Ягаан өнгө. Дух нь нээлттэй, урт хар үсээ хойш самнасан.
• Залуус аа, миний эмхэтгэсэн охины тайлбарыг хамтдаа санацгаая.

а) Би эхэндээ юу гэж хэлсэн бэ? (Хүүхдүүдийн хариулт нь царайны тухай юм.)

б) Тэгээд? (Нүд, хөмсөгний тухай.)

в) Тэгээд эцэст нь? (Хамрын тухай, уруулын тухай, үсний тухай.)

• Зураач Левицкий охиноо хараад хөргийг нь зуржээ. Би түүний царайг үгээр дүрсэлсэн.
• Надад юу байгааг хар даа. (Толь.)

Гэрэл минь, толь минь, надад хэлээрэй Тиймээ, бүх үнэнийг хэлээрэй.

Би энэ дэлхийн хамгийн хайртай хүн үү?

Бүгд улайж, цайрсан уу?

• Хэн түүний толинд ингэж ярьсан бэ? ("Үлгэрээс" гүнж үхсэн гүнжба долоон богатир).
• Би толинд хараад өөрийнхөө царайг хэлэх болно. (Багшийн түүх.)
• Одоо та царайныхаа талаар ярих болно. Үүний тулд танд толь хэрэгтэй болно.

Түүхийн төлөвлөгөө

1. Нүүрний хэлбэр нь юу вэ: дугуй, зууван, гурвалжин, дөрвөлжин.
2. Нүд: хэмжээ, хэлбэр, өнгө.
3. Хамар: том, жижиг, урт, шулуун, хамрын хамартай.
4. Хөмсөг: шулуун, нуман хэлбэртэй, зузаан, сийрэг, өргөн, нарийн.
5. Уруул: том, жижиг, бүрэн, нимгэн.
6. Нүүрэн дээрх ямар онцлог шинжүүд вэ: сорви, мэнгэ, сэвх?
7. Чих хаана байна? Тэд ямар хэмжээтэй вэ?
8. Үс: хар, цагаан, улаан, урт, богино, зузаан, сийрэг.

1. Хүүхдүүдтэй хийсэн яриа.

• Залуус аа, толинд өөрийгөө хар.
• Лена, чиний нүд ямар өнгөтэй вэ?
• Андрюша, чи өөрийгөө толинд харж байна уу? Та ямар үстэй вэ?

Багш үлгэрийн төлөвлөгөөг сануулдаг.

• Энэ төлөвлөгөөг хараарай, энэ нь танд аман хөрөг зурахад тусална.
• Хэн тэдний царайны талаар ярихыг хүсдэг вэ? (Хоёр хүүхдийн түүх.)

1. Хүүхдийн үлгэрт дүн шинжилгээ хийх.

• Залуус аа, та толинд өөрийгөө сайтар шалгаж, царайныхаа талаар ярьсан. Та өөртөө таалагдсан уу?
• Би танд өөрийнхөө хөрөг зурахыг санал болгож байна. (Багш үгийн утгыг тайлбарлана.)
• Хар даа, би ч гэсэн хөрөг зурсан.

Хүүхдүүд өөрсдийн хөрөг зурдаг.1-р түвшин: бүдүүвчгүйгээр зурах (хоосон цаасан дээр);

2-р түвшин: схемийн дагуу зур (нүүрний бэлэн зууван хэлбэртэй хуудсан дээр), зургаа зурган дээр шилжүүлээрэй.

Үүний дараагаар багаараа өөрийн хөрөг зургийн үзэсгэлэн гарна.

Тусгал:

Та өнөөдөр ямар шинэ зүйл сурсан бэ?

Та ямар алдартай хөрөг зураачдыг санаж байна вэ?

Уран зохиол:

«Үндсэн гоо зүйн боловсрол» Н.А.Кушаев найруулсан. Москва. "Гэгээрэл" 1985 он

О.В.Даведенко "Гоо зүй" Москва "Аст-пресс" 2001 он.

В.Г.Порудоминский "Аз жаргалтай уулзалтууд" Москва "Гэгээрэл" 1990 он.

Миний найз намхан, өргөн мөртэй, чийрэг биетэй, маш дур булаам, цэнхэр нүдтэй, шаргал үстэй. Ухаалаг, авъяастай учраас олимпод байнга уригдаг. Бүсгүйчүүд түүн шиг хамгаалалт сайтай, хөгжилтэй байдаг тул та түүнээс уйдахгүй. Тэр бас болгоомжтой бөгөөд өөртөө анхаарал тавьдаг Гадаад төрх. Түүнийг сайн дүр, тэр уур хилэн гаргадаггүй, худал хуурмаг, шударга бус байдалд дургүй. Би түүнийг манай хөдөө байшинд шарсан маханд урьж баярлуулахыг хүсч байна. Тэрээр байгальд амрах дуртай. Энэ санал түүнд таалагдах байх гэж бодож байна.

Би бор үстэй найзтай ногоон нүд, тэр жижиг нохой, мууранд хайртай, түүний зан чанар нь түргэн ууртай, дэггүй, гэхдээ би түүнийг хошин шогийн мэдрэмжтэй тул хайрладаг, гэхдээ тэр өөрөө түүнийг шоглоход дургүй.
тэр над дээр ирэхэд бид янз бүрийн тоглоом тоглодог. Тэр цэвэрлэх дуртай бөгөөд та яаж ийм их цэвэрлэгээ хийх дуртай юм бэ гэж би үргэлж гайхдаг.
тэр их сайн найз, заримдаа маш хор хөнөөлтэй, заримдаа инээдтэй, гэхдээ үүний төлөө би түүнд хайртай.

Хагас үгээр ойлгодог найз бий. Тэр: эелдэг, хошин шогийн мэдрэмжтэй, үргэлж дэмжихэд бэлэн хэцүү мөчүргэлж сонсож, зөвлөгөө өгдөг. Тэр бас шаргал үстэй, өндөр, дунд зэргийн нуруутай, цэнхэр нүдтэй. Магадгүй тэр хачирхалтай, гэхдээ миний хувьд тэр жинхэнэ найз

Вера бид хоёр найзууд бага насУчир нь бид нэг гэрт амьдардаг. Итгэл маш их үзэсгэлэнтэй охин. Тэрээр таван настайгаасаа эхлэн ургуулсан том ногоон нүдтэй, бэлхүүс хүртэл урт хар үстэй. Верагийн үс нь түүний бүх найзуудын атаархлыг төрүүлдэг. Вера нимгэн шулуун хамартай, жижиг чихтэй, өргөн духтай. Хүчтэй эрүү нь миний найз охины шийдэмгий, зорилготой зан чанарыг урваж өгдөг. Үнэхээр ч Вера хичнээн хэцүү байсан ч зорилгодоо хүрэх болно. Вера маш цэвэрхэн, түүний бүх зүйл байрандаа, дэвтэр, сурах бичиг нь үрж, бохирдохгүйн тулд хавтастай. Гэртээ тэр үргэлж дэг журамтай байдаг, учир нь Вера ажил хийхээс айдаггүй бөгөөд ээждээ цэвэрлэгээ хийх, хоол хийхэд нь тусалдагдаа баяртай байдаг. Вера амттай хувцасладаг бөгөөд хамгийн энгийн хувцсыг ч оосор, цүнх эсвэл тохирох ороолт, ороолтоор хэрхэн яаж чимэглэхээ мэддэг. Тэрээр залуучуудын хувцас загварын студид ажилладаг тул өөрөө өөртөө костюм, даашинз оёх дуртай. Сургуулиа төгсөөд Вера өөрөө театр, кино театрт зориулсан хувцасны загвар зохион бүтээхийн тулд дизайнераар суралцах гэж байна. Вера хичээл зүтгэлтэй, тэвчээртэй байдаг тул сургуульдаа ихэвчлэн сайн дүн авдаг. Миний найзын дуртай хичээл бол уран зохиол, түүх. Вера оёдол хийхээс гадна зурагт үзэх дуртай.Тэр амьтан, манай гаригийн нууцын тухай шинжлэх ухааны алдартай кино, Диснейн хүүхэлдэйн кинонд дуртай. Гэхдээ хамгийн чухал зүйл бол Вера бол сайн найз, энэ нь тэр намайг хэзээ ч сэтгэлээр унагаж, асуудалд оруулахгүй гэсэн үг юм.