Spørsmål i Present Simple: generelle og spesielle spørsmål i Present Simple, spørsmål til emnet, regler og eksempler på setninger. Spesielt spørsmål til emnet

Vil du slappe av og ikke tenke på ordrekkefølgen i en setning? Vi har en måte: hvem-spørsmål, eller spørsmål til emnet i engelske språk.

La oss si at du kjenner de grunnleggende spørsmålstypene. Er du kjent med spørsmålsord som f.eksHvem, hvorfor, når, hva Og Hvordan.

Anta at du til og med er klar over et slikt konsept som inversjon.

Bare i tilfelle, husk:inversjonDette er når ordrekkefølgen endres i en setning. Det brukes ofte til å stille et spørsmål på engelsk. For det russiske språket er denne måten å stille spørsmål på ukarakteristisk.

Kanskje har du kommet over setninger som endte meder det ikke det? - og dermed ble du kjent med en annen type spørsmål - disjunktiv.

Og du lærte bestemt at hjelpeverbetgjøreuunnværlig når du trenger å stille et spørsmål i enkel tid (selvfølgelig bare når det gjelder handlingsverb).

Trolig, etter alt du har lært, har du ideen om at det ikke er en lett oppgave å stille spørsmål på engelsk. Ja, hvorfor ikke bruke intonasjon, uten noen hjelpeverb og permutasjoner? Slik gjør du det på russisk:

Du spiste i dag.
Har du spist i dag?

Det er nok å sette et spørsmålstegn på brevet, og i muntlig tale å heve lappen på ordet "spiste".

Tenk bare hvor monstrøst i forhold til dette er designet "Har du spist i dag?". Det er nemlig slik en uvitende person vil oversette uttrykket "Spist du i dag?".

Hvis du er sint på engelske grammatikere og misliker, slapp av. Puste ut. Det er en type spørsmål som ikke krever å snu hjernen ut og inn. Detteemnespørsmål, engelskspørsmål uten problemer. Bare sett på rad et spørsmålsord, et verb og, hvis noen, et objekt:

Nyt hvor enkelt, ord for ord, disse frasene er oversatt. Du trenger ikke å omorganisere, beregne, bare oversette på rad:

Hvem spiste kakene?

Hva hjelper deg å konsentrere deg?

Hvem bygde Berlinmuren?

Det ville vært fint om alle spørsmålene var så enkle. Men denne strukturen blir bare mulig hvis svaret på spørsmålet er emnet.Spørsmål til emnet på engelsk, eksemplersom du ser i tabellen ovenfor, bruk spørsmålsord.Dette kan være ordhvem, hva, hvor mange(hvem, hva, hvor mye). Hovedsaken er at disse ordene stiller et spørsmål om emnet.

Men hvis det er spørrende ord, så er dette bare spesielle spørsmål?

La oss sammenligne to setninger der spørsmålet stilles ved hjelp avhvor mange:

Hvor mange kaker er det i boksen? (Hvor mange informasjonskapsler er det i esken?)

Hvor mange kaker spiste du? (Hvor mange kaker spiste du?)

I andre setning er mye bygget annerledes enn i første, til tross for samme begynnelse.

For det første er det det samme hjelpeverbetgjøre. Det er i fortidens enkle form:gjorde.

Følgelig ser det annerledes utspise- semantisk verb. Det er i infinitivform, ikke preteritum, fordi hjelpeordet allerede har endret seg i stedetgjøre.

Ordrekkefølgen endres ogsågjordesettes på plass før emnet.

Generelt skjedde det mange endringer i tilbudet. Konklusjon: Dette spørsmålet er av typenspesiell spørsmål.

I den første setningen er det ingen inversjon, ingen hjelpeverb, fordi spørsmålet handler om subjektet.

Og hva er Emne? Dette, ikke mindre, er personen eller tingen som utfører handlingen. Det vil si, ikke personen selv, selvfølgelig, men den delen av talen som betegner ham.

Emne- Dette hovedperson forslag, hans skuespiller.

Hva kan en helt gjøre? Ja, alt, for eksempel synge, spise, le:

Katja synger en sang. (Katya synger en sang).

Vanja spiser frokosten sin. (Vanya spiser frokosten sin).

Bobby ler av meg på skolen. (Bobby ler av meg på skolen).

Og helten kan barevære, og deretter vil verbet bli bruktå være:

Katja er sanger. (Kate- sanger).

Vanja er salgssjef. (Vania - Salgssjef).

Bobby er en mobber. (Bobby- bølle).

Katya, Vanya og Bobby - Dette Emnei forslagene dine.

La oss gjøre noe spennende nå: still disse fagene spørsmål! Kan du gjette hvilket spørsmålsord vi skal bruke? Sikkert,WHO(WHO).

WHO synger en sang? (Hvem synger sangen?)

WHO spise frokosten hans? (Hvem spiser frokosten deres?)

WHO ler av meg på skolen? (Hvem gjør narr av meg på skolen?)

Og med et verb å være:

WHOer en sanger? (Hvem er sangeren?)

WHOer en salgssjef? (Hvem er salgssjef?)

WHOer en bølle? (Hvem er skurken?)

Hva har vi gjort? Vi bare la ordetWHOi stedet for emnet. Tross altEmneer den delen av talen som svarer på spørsmåletWHO? eller Hva?

Det er virkelig så enkelt.

Spørsmål til emnet på engelsk: eksempler

Hvem spiser mygg?
Hvem spiser mygg?

Hva gjør meg glad?
Hva gjør meg glad?

Hva gjør frosken glad?
Hva gjør en frosk glad?

Svar på spørsmål i eksemplene vil begynne med emnet, men ellers vil ikke strukturen til setningene endres:

Frosken spiser mygg.
Frosken spiser mygg.

Iskrem gjør meg glad.
Iskrem gjør meg glad.

Mygg gjør frosken glad.
Mygg gjør frosken glad.

Bare ikke glem at i svaret må verbet endres i samsvar med nummeret på emnet:

Hvagjør at frosk glad?- her verb gjørei entall;

mygggjøre frosken glad- og her gjøreallerede i flertallsform, fordi det er mange mygg, eller mygg.

Forresten, hvordan forstå hvilket tall du skal sette verbet i spørsmålet, hvis vi ikke vet hvor mange tegn - mange eller en?

Standard er et enkelt tall. Dette er ikke vanskelig å forstå, fordi det samme er observert på russisk.

For eksempel ser du i kjøleskapet på jobben og finner ut at smørbrødene du har drømt om hele morgenen har forsvunnet (for femtende gang). Du gjetter at ingen vil svare deg, men sier likevel med en blanding av ubehagelige følelser:

Hvem fortsetter å stjele smørbrødene mine?

Verb stjeledu bruker i entall -stjeler, selv om det er mulig at mange av dine ansatte hadde en finger med i smørbrød.

Du snakker ikke:

Hvem hele tidenstjele smørbrødene mine?

Dette presserende spørsmålet på engelsk vil høres slik ut:

Hvem hele tidenstjeler smørbrødene mine?

Likeledes verbetstjeletok form av entall og tredje person, og la til endelsen -s:stjeler.

Du kan også huske denne regelen slik: forestill deg ordet "noen" i stedet for emnet - noen. Snoenpå engelsk er det alltid i entall, så formen på verbet vil tilsvare det.

Noener i huset. (Noen hjemme).
WHOer i huset? (Hvem er hjemme?)

OBS, feil!

Noen ganger vil du bare pakke sammen en grammatisk kompleks setning for å vise hva vi har studert så lenge i forskjellige utdanningsinstitusjoner. Ikke la deg friste! Ingen grunn til å si:

WHOstjal maten min?

Husker du at verbetgjøreikke nødvendig i denne typen spørsmål?

Unntaket er når det brukes til å forbedre uttrykksevnen. Omtrent, som vår partikkel "samme":

- Jeg stjal ikke smørbrødene dine
(Jeg stjal ikke smørbrødene dine)

- Men hvemgjorde stjele dem da?
(Men hvem stjal dem da?)

Hvordan stille et slikt spørsmål til forskjellige tider?

Den grammatiske tiden kan være hva som helst, men regelen er den samme: ordrekkefølgen forblir rett.

Her er et lite utdrag fra dagboken til en mann som holdes våken av bråkete naboer. Les den, og prøv å stille spørsmål til emnet i forskjellige tider.

Denne dagboken Engelsk, emnespørsmålkompilering også på engelsk.

Kjære dagbok,
Klokken er 23.00. Naboene våre borer og hamrer. En annen fyr ved siden av hadde en fest i går klokken 05.00. Naboen oppe har boret på nøyaktig samme sted i 3 uker. Jeg skal ringe politiet en dag.

Kjære dagbok!
Klokken er 23.00 nå. Naboene våre borer og hamrer. En annen kar fra naboleiligheten hadde fest i går klokken fem om morgenen. Naboen i etasjen over har boret på et tidspunkt i tre uker nå. En dag skal jeg ringe politiet.

Her er spørsmålene vi fikk:

Spørsmål til emnet i Present Continuous

Hvem borer og hamrer?
Hvem borer og banker med hammer?

fortid enkelt

Hvem hadde festen i går klokken 05.00?
Hvem holdt fest i går klokken fem om morgenen?

Present Perfect Continuous

Hvem har boret på nøyaktig samme sted i 3 uker?
Hvem har boret på samme tidspunkt i tre uker?

Future Enkel

Hvem skal ringe politiet?
Hvem skal ringe politiet?

Hvem, hvem, hvem og hvem

Når du leser på engelsk eller lytter til engelsk tale, er det veldig viktig å ikke blande sammen hvem som er gjenstand for handlingen og hvem som er gjenstand. Ellers kan du trekke feil konklusjoner.

Emneer den som (hva) utfører handlingen. Ordens del er subjektet.

En gjenstand- den eller den som (hva) handlingen utføres over. Del av tale - tillegg.

Ordet du kan stille spørsmål tilhvem, hva, til hvem, hva, om hva , det vil si spørsmål til alle saker, bortsett fra nominativ, og vil være et tillegg.

Den offisielle regelen er at hvis spørsmålet er relatert til emnet, bør du bruke ordetWHO.

Og for komplementet er det et spørsmålsordhvem(hvem).

Hvem rammet inn Roger kanin?
WHO innrammet Roger Rabbit?

Men:

Hvem rammet Roger kanin?
Hvem innrammet Roger Rabbit?

På praksis hvemfinnes oftere i skriftlig tale, og i muntlig tale er det ganske akseptabelt å brukeWHOfor utfyllende spørsmål: Hvem elsker du? (Hvem elsker du?)

Hvordan svare på spørsmål til emnet?

På en direkte (med direkte ordstilling) må spørsmålet besvares direkte. Det vil si først subjektet, så verbet, så objektet.

- Hvem drepte Sam? (Hvem drepte Sam?)
- Mike drepte Sam. (Mike drepte Sam).

Du kan erstatte det semantiske verbet medgjorde,å være kort.

- Det gjorde Mike. (Mike).

I setninger som inneholder et verbå være, vil svaret også væreå værei passende form:

– Hvem fikser datamaskinen? (Hvem fikser datamaskinen?)
– Min manns venn gjør det. (Min manns venn gjør dette).

Eller:

- Min manns venn er. (Venn av mannen min).

Ofte er det et veldig enkelt alternativ når taleren, som svar på et spørsmål til emnet, bare kaller emnet uten verb:

– Hvem er med på laget?
- (Hvem er på laget?)

- Gutter fra hele verden. (Gutter fra hele verden).

For bedre å føleemnespørsmål, kan du inkludere i hverdagen din følgende uttrykk, som ofte kan høres fra engelsktalende mennesker:

1) Hvem bryr seg?

Et retorisk spørsmål. Bokstavelig -hvem bryr seg(om dette), den semantiske oversettelsen er "hvem bryr seg", "så hva". Med et lite snev av håpløshet og/eller likegyldighet, fordi svaret vanligvis er "ingen" (ingen bryr seg).

– Hvis du ikke øver, vil du stryke på prøven.

- Hvem bryr seg? ( - Hvis du ikke studerer, vil du stryke på prøven.
- Hva så?)

2) Hvem fortalte deg (det)?

"Hvem (dette) fortalte deg?"

En annen nyttig setning, den er nyttig for å uttrykke uenighet med det som er sagt.

Hvem sa til deg at jeg ikke elsket deg?
(Hvem har fortalt deg at jeg ikke elsker deg?)

3) Hvem er der?

Slik spørsmål til emnet i presentere enkelt bedt om å spørre "hvem er der?"

– Bank-bank! (Knock Knock!)
- Hvem er der? (Hvem er der?).

4) Hva skjedde?

En uunnværlig setning, oversatt uten problemer og betyr "hva skjedde?".

- Hva skjedde?
– Ingenting, det er bare en ripe.

( - Hva har skjedd?
- Ingenting, bare en ripe).

For å gjøre det enkelt for deg å spørrespørsmål til emnet på engelsk, øvingernødvendig, til tross for emnets enkelhet. Vi inviterer deg til å lage en liten morsom trening akkurat nå!

Mafia leder oversetter

trettiårene, USA. Det er et åsted på gang. Bakgrunnen for møtet var en serie brutale drap i mafiamiljøet:

Mike drepte Sam
Mike drepte Henry
Lucky drepte Mike
Frank drepte Lucky

Mafiasjefen kom fra Italia og snakker fortsatt ikke så godt engelsk. Dessuten er han allerede gammel og har glemt hvem som drepte hvem. Hjelp ham å lære følgende ting:

Hvem drepte Sam?
Hvem drepte Henry?
Hvem drepte Mike?
Hvem drepte Lucky?

Og generelt sett,

Hvem er igjen i live?

Og her er spørsmålene. Gjorde du det samme?

Hvem drepte Sam?
Hvem drepte Henry?
Hvem drepte Mike?
Hvem drepte Lucky?

Hvem er fortsatt i live?

*Ingen mafiosi ble skadet under å lage denne øvelsen.

Subject Question, eller et spørsmål til emnet på engelsk, er en av de fem mulige typene spørresetninger. Etter deres struktur er slike setninger blant de enkleste og mest forståelige. Derfor er det viktig for elever i et fremmedspråk å mestre dem perfekt, og å spørre samtalepartnere riktig. Feil i denne saken vise at en person bare er i den innledende fasen av læring.

Hva det er?

Såkalt emnespørsmål på engelsk er en foredling med ordet Hvem (som betegner mennesker) eller Hva (antyder livløse ting og dyr). "Hvem fortalte deg?", "Hva gjør du"?

Subjekt (subjekt) - hovedfaget eller handlende levende person. Om ham i spørsmålet, eller den utfører aktive handlinger. I russisk tale kan det være fraværende (implisitt underforstått). Men i bekreftende og utropende engelske setninger er det nødvendigvis til stede i en eksplisitt form. Dessuten inntar den et klart utpekt sted blant andre ord. Det uttrykkes vanligvis med et pronomen eller substantiv, sjeldnere med en kompleks frase. Og først når det stilles spørsmål til emnet på engelsk, erstattes emnet med et spørreord.

Hvordan stille et spørsmål?

Ordrekkefølge er bevart, og dette er enkelheten i slike fraser. I stedet for et substantiv eller pronomen som angir subjektet, hva eller hvem erstattes. Spørsmåls ord akkompagnert av verb vanligvis i entall , selv om svaret kan mottas i flertall. Følgelig forblir verb, modale og semantiske, de samme eller endres. Hvis de i en bekreftende (utrop) setning var inne flertall, bør de erstattes av analoger i entall. Et unntak er i visse tilfeller omtalt nedenfor. For en bedre forståelse vil forskjellige tider bli gitt. Hjelp til å rette opp spørsmål til emnet i engelske eksempler som er gitt i teksten.

presentere enkelt

Her er de deklarative setningene:

• Barn spiller fotball - barnet spiller fotball;
• Solen skinner hver dag - solen skinner hver dag;
• Barn spiller tennis - barn spiller tennis;
• Skyer lukker solen - skyer dekker solen;
• Jeg står her - jeg står her;
• Han står der - han står der;
• De går hvor som helst - de går overalt.

Legg merke til at emnet for solen består av to separate ord. I den enkle nåtiden handlinger skjer "i det hele tatt" eller regelmessig, ikke nødvendigvis i øyeblikket . Hvis du blir spurt, vil de tilsvarende emnespørsmålene på engelsk være:

• Hvem spiller fotball?
• Hva skinner hver dag?
• Hvem spiller tennis?
• Hva lukker solen?
• Hvem står her?
• Hvem står der?
• Hvem går hvor som helst?

Flertall ble erstattet av entall overalt. Animerte ansikter er betegnet med ordet Hvem, livløse objekter - Hva.

fortid enkelt

Ethvert spørsmål til emnet på engelsk i preteritum er satt sammen på samme måte som i nåtid, bare det andre brukes i stedet for den første ordbokformen av verbet. For riktig - med standardendelsen -ed. For feil, bør du se i tabellen hvis minnet svikter.

• Hvem spilte i dag? – Hvem spilte i dag?
• Hvem løp i går? Hvem løp i går?
• Hva hindret deg i å komme? Hva hindret deg i å komme?

Future Enkel

I fremtidig tid er skjemaet for spørsmålet til emnet på engelsk den enkleste, siden det modale verbet vil ikke avvises i tall og personer.

For eksempel:

• Hvem skal spille i dag? – Hvem skal spille i dag?
• Hva blir igjen her? Hva blir igjen her?

Det bør bemerkes en liten nyanse: hovedverbet brukes her uten endelsen -s (-es), karakteristisk for tredje person entall. tall . Dette er ikke overraskende, selv på russisk er "løgner" og "vil lyve" forskjellige ordformer.

Tilstede med å være

Å være brukes på samme måte som et hvilket som helst annet verb når det settes spørsmål til emnet på engelsk. Men han har mye ulike former, som ikke ligner hverandre i stavemåte og uttale. De bør velges riktig og erstattes.

For eksempel:

• Hvem er her?
• Hvem er rik?
• Hva er brød?
• Hvem er du?

Som regel brukes å være i formen er. Den karakteristiske frasen «Hva er» er oversatt til «Hva er», og brukes ofte i søkemotorer. Et unntak er et direkte spørsmål til emnet på engelsk, adressert til en eller flere samtalepartnere – Who are You? Også er erstattes hvis emnet åpenbart har mange personer eller ting.

Preteritum med å være

Når du spør om en tilstand eller handling som har skjedd i fortiden, bruk konstruksjonen Hvem (Hva) + var + ...?

I andre person er det slik spørsmål med hvem på engelsk: Hvem var du? – Hvem var du? Det er også nødvendig å erstatte var hvis det er kjent på forhånd at emnet er mange eller, i prinsippet, ikke er enkelt.

Fremtid med å være

Uten alternativer, vil bli brukt:

• Som vil være...?
• Hva vil bli…?

Funksjoner ved bruk

Bruk med å være

Selv om spørsmål om emnet på engelsk oftest stilles i 3. person entall, varierer svaret. Til "Hvem er der?" (Hvem er her?) kan du svare: Jeg er, hun er, vi er. I preteritum - jeg var, han var, de var.

Med modale verb

Alle modalverb er ufravikelige når du bruker forskjellige personer og tall, så de er veldig enkle å bruke.

For eksempel: Hvem kan komme for en frokost? Hvem kan komme på frokost?

Med det er eller det er

I dette tilfellet endres ordrekkefølgen, først kommer er (eller er, var, var), så der. Hvem er der? eller hva er det?

Negativt spørsmålsskjema

Posisjonen til den negerende partikkelen forblir ikke den samme, som vanlig, den erstattes av spørsmålsordet bare subjektet:

• Hva bringer ikke lykke? Hva bringer ikke lykke?
• Hvem kommer ikke hjem? Hvem kommer ikke hjem?

Hvordan svare?

Svar til emnespørsmål på engelsk er kort og fullstendig. Selv et kort lesekyndig svar må inneholde et verb, ikke bare et subjekt.

For eksempel:

• Hvem kom i går? – Hvem kom i går?
• Det gjorde broren din John.

• Hvem spiller i dag? – Hvem spiller i dag?
• Manchester United gjør det.

• Hvem kan komme inn? – Hvem kan komme inn?
• Alle mennesker kan.

Fullstendige (lange) svar på lignende spørsmål på engelsk med WHO konstrueres ved å erstatte subjektet i stedet for spørsmålsordet:

• Broren din John kom i går.
• Manchester United spiller i dag.
• Alle kan komme inn.

Utfall

Du forstår sikkert allerede hvordan i engelsk spørsmål til emnet, eksempler tydelig vise denne prosessen. Å spørre og svare på denne måten er veldig enkelt. Noen vanskeligheter oppstår bare når du velger et nummer for spørrende setning. Når du er i tvil, er det alltid best å bruke bare én.

» Spørsmål til emnet på engelsk

For å stille et spørsmål til emnet på engelsk, må du først forstå 3 ting: hva er emnet ( hovedmedlem setninger, svarer på spørsmålet hvem? hva?), hva og .

Spesielt emnespørsmål på engelsk. Struktur.

1. Min kollega skriver en rapport på kontoret.

2. 10 elever kom til skolen.

3. Det brenner grøt på kjøkkenet.

Negativ form for spørsmål til emnet på engelsk

Den negative formen for spørsmål til emnet på engelsk er bygget på prinsippet om negative setninger, det vil si at de brukes hjelpeverb gjør, gjør, gjorde. Vi setter NOT-partikkelen etter modal- eller hjelpeverbet.

4. Denne studenten har ikke svart på spørsmålet mitt ennå.

5. Kate snakker ikke engelsk.

Hvordan skrive et spørsmål til emnet på engelsk?

1. Finn emnet i en setning.
2. Erstatt det med et passende spørrepronomen
   - WHO? (hvem?) eller hva? (Hva?).
3. Hold den direkte ordrekkefølgen, mens du lar alle medlemmene av setningen være på plass.
4. Stille spørsmål til emnet på engelsk
   husk å bli enige om verbet med subjektet - i Present Simple bruker vi verbet i
   tredjeperson singulær - legg til endelsen -s (es).
   verb (f.eks. Hvem vil ha te?).

5. VIKTIG! Spørsmål til fastsettelse av emnet
   har samme struktur som spørsmålet til emnet,
   mens du bruker spesielle ord som hva?
   (hva?), hvilken (hvilken?), hvis (hvem?), hvor mange/mye
   (Hvor mange?).

Spørsmål for å bestemme emnet på engelsk:

1. Hvilken film er best? Hva er den beste filmen?
2. Hvor mange studenter går på forelesninger? Hvor mange studenter
   delta på forelesninger?

Eksempler på spørsmål til emnet på engelsk

Eksempel 1

John skal til England neste uke.

1. Emne - John

2. Erstatt John med hvem

3. Vi beholder den direkte ordrekkefølgen (det vil si
emne + predikat)

Spørsmål til emnet: Hvem skal til England
neste uke? Hvem skal til England neste gang
uke?

Eksempel 2

Viktuks stykke ble satt opp.

Spørsmål til emnet:

Hvem sitt stykke ble satt opp?
Hvem sitt stykke ble satt opp?

Hva ble iscenesatt? Hva ble satt på scenen?

Eksempel 3

Jentene er glade.

Spørsmål til emnet: Hvem er lykkelig? WHO
lykkelig?

Eksempel 4

Vi var inne sirkelen.

Spørsmål til emnet: Hvem var i sirkelen?
Hvem var i sirkuset?

Eksempel 5

Vi var i sirkelen.

Spørsmål til emnet: Hvem var i sirkelen?
Hvem var i sirkuset?

Øvelser (spørsmål til emnet på engelsk
Språk)

1. 5 (O)
2. 6 (O)
3. 7(S)
4. 8(S)
5. 9(O)
6. 10(S)

Oppgave 2. Sammenlign setningspar, finn emnet i hver setning, bestem hvilket av spørsmålene som er et spørsmål for emnet - a) eller b), oversett setningene til engelsk. I ett av parene er begge setningene spørsmål til subjektet.

1. a) Hvem vil du bli med? versus b) hvem som skal gå
   med deg?
2. a) Hva gjør han? versus b) Hvem gjør det?
3. a) Hvem tenkte på helsen hans? versus b) Hva tenkte han på?
4. a) Hvem sin bil ripet du? kontra b) Hvem
   ripet opp bilen din?
5. a) Hvilken jente har servert middag? mot
   b) Hvem skal servere middag?

1. a) Hvem vil du gå med? Hvem drar du med? kontra b)
   Hvem vil gå med deg? Hvem vil gå med deg? b) - spørsmål til
   Emne
2. Hva gjør han? Hva er det han gjør? kontra hvem gjør det?
   Hvem gjør det? b) - spørsmål til emnet
3. Hvem tenkte på helsen hans? som tenkte på hans
   Helse? Hva tenkte han på? Hva snakker han om
   tanken? a) - spørsmål til emnet
4. a) Hvem sin bil ripet du? Hvem sin bil er du
   riper? versus b) Hvem skrapte bilen din? WHO
   ripet opp bilen din? b) - spørsmål til
   Emne
5. Hvilken jente har servert middag? Hvem av jentene
   servert middag? kontra Hvem skal servere middag? Hvem bør
   servere middag? a) og b) - spørsmål til
   Emne

Oppgave 3. Rett opp feilene.

1. Hvem liker å synge?
2. Hvem var i parken?
3. Hva får deg til å tro det?
4. Hvem så ulykken?
5. Hva trenger vask?
6. Hvem fikk deg til å føle deg skuffet?

Skolen Mary Vanna gjorde sitt beste for å få deg til å huske at hvert spørsmål på engelsk må inneholde et hjelpeverb. Og du kan ikke klandre henne for det. Men av en eller annen grunn forblir en spesiell type spørsmål uten tilsyn - et spørsmål til emnet. Det er ikke overraskende at når du studerer emnet Fagspørsmål mange elever synes det er veldig vanskelig å forstå: Hvordan er dette et spesielt spørsmål og uten hjelpeverb?

Faktisk eksisterer denne typen spørsmål og brukes veldig ofte. Og for å bygge spørsmål til emnet på riktig måte, må du finne ut en gang for alle hva som er Emne og hva er addisjon. La oss begynne med dette.

Emne i en setning - den som handler, den handlende personen, kanskje ikke engang en person, men en livløs gjenstand. Emnet svarer alltid på spørsmålet: WHO? Hva? I terminologien til engelsk grammatikk er dette Emne.

Addisjon i en setning er det den handlingen er rettet mot. Svarer på spørsmål om saker: Hvem? Hva? Til hvem? Hva? Av hvem? Hvordan? og så videre. I terminologien til engelsk kalles grammatikk gjenstand.

John ringte Kate.

Hvem handlet i denne situasjonen, hvem ringte? John. Dette er emne. Hvem er målet for aksjonen, hvem ble tilkalt? Kate. Dette er objekt.

Hvis vi trenger å spørre om en av dem, bruker vi et spørsmålsord WHO.

La oss si at vi vet at John ringte noen. Vi spør: Hvem ringte John?

Hvem ringte John? Hvem ringte John?

Dette er et objektspørsmål, fordi vi kjenner emnet. Ordrekkefølgen i dette spørsmålet er indirekte, det er et hjelpeverb did som kommer før subjektet.
Og vi vil svare på dette spørsmålet slik:

Kate. John ringte Kate.

Ellers kjenner vi en som heter Kate. Hvordan spørre hvem som ringte henne? I dette spørsmålet må vi finne ut hvem som var skuespilleren. La oss prøve dette:

Hvem ringte Kate? Hvem ringte Kate?

Dette er et grammatisk riktig spørsmål, men likt det vi spurte ovenfor, bare med et annet navn. I dette tilfellet, fra spørsmålet, viser det seg at Kate ringte noen, i dette spørsmålet er Kate subjektet, skuespilleren. Men hun ringte ingen, det var en som ringte henne. Situasjonen er forvrengt. Vi trenger et annet spørsmål.

La oss prøve det annerledes:

Hvem ringte Kate?

Dette spørsmålet er grammatisk feil. Ordrekkefølgen er brutt. Først skal det være et spørreord (hvem), deretter et hjelpeverb (gjorde), etter - emnet ... Stopp, men vi har ikke informasjon om emnet, vi må bare finne ut HVEM som ringte, hvem utførte handlingen.

Til slutt kommer vi til det mest grunnleggende.

For å stille et spørsmål til emnet, trenger vi ikke å bytte plass eller legge til noe. Du trenger bare å sette spørsmålsordet hvem i stedet for det ukjente emnet:

Noen kalte Kate.

Hvem ringte Kate? - John. John ringte Kate.

Regelen er veldig enkel: hvis du trenger å finne ut hvem som utførte handlingen, endres ikke spørsmålsordet hvem i stedet for det ukjente emnet og ordrekkefølgen.

Som du kan se, er det ikke noe vanskelig å konstruere et emnespørsmål, men det er ett problem til: hvordan skille et emnespørsmål fra et objektspørsmål? La oss se på sammenligningen igjen:

La oss forestille oss selv som ekstremt nysgjerrige, og ved eksempler vil vi vurdere hvordan vi skal sette forskjellige typer spørsmål:

Tyven stjal vesken hans. – Tyven stjal bagen hans.

Vi sees på trening!

Og ikke glem å abonnere på fellesskapene våre i

Takket være leksjon 8 og 20 er du allerede kjent med spørsmålsord og kan stille spørsmål i forskjellige tider. Dagens leksjon handler om hvordan du kan stille spørsmål om emnet.

Spørreord hvem og hva

Emne - hovedmedlemmet i setningen, som indikerer personen eller tingen som utfører handlingen. Når du stiller et emnespørsmål, brukes spørsmålsordene Hvem og Hva. Ordrekkefølgen med dem forblir nøyaktig den samme som i den positive setningen. Og viktigst av alt, ingen hjelpeverb brukes. For eksempel:

Sam snakker med Katy. — WHO snakker med Katy?

Ulykken skjedde i går. — Hva skjedde i går?

Han kan gjøre det. — WHO kan gjøre det?

Spørreordene Hvem og Hva brukes når vi stiller et spørsmål til et objekt (svarer på spørsmål om indirekte tilfeller). I dette tilfellet trenger du hjelpeverb:

Sam snakker med Katy. — WHO snakker Sam med?

De kjøpte en ny bil i går. — Hva kjøpte de?

Han kan den. — Hva kan han gjøre?

Viktig! Vær oppmerksom på bruken av preposisjoner i spørsmål!

Ordene hva og hvem stemmer med entallsverbet, så ikke glem å legge til endelsen "s" til predikatet i spørsmålet til subjektet, for eksempel:

De snakk spansk. — WHO snakke s spansk?

Spørsmålsordene hvilke, hvem, hvor mange og hvor mye

Spørreordene som, hvis, hvor mange og hvor mye også kan danne et emnespørsmål. I dette tilfellet må de brukes sammen med et substantiv:

Soverommet har to vinduer. — Hvilket rom har to vinduer?

Toms hund leker i hagen. — Hvem sin hund leker i hagen?

Mange folk bo her. — Hvor mange folk bo her?

noen penger har blitt betalt. — hvor mye penger har blitt betalt?

Hvis du bruker disse spørreordene for å stille et spørsmål til et objekt, trenger du hjelpeverb:

jeg vil velge Rom 7. — Hvilket rom vil du velge?

Ruth går Toms hund. — Hvem sin hund går Ruth?

jeg spurte noen få personer. — Hvor mange folk spurte du?

jeg betalte noen penger. — hvor mye penger betalte du?

Oppgaver til timen

Oppgave 1. Still et emnespørsmål ved å bruke hvem, hva, hvilke, hvem, hvor mange eller hvor mye.

1. Disse blomstene ser fantastiske ut.
2. Så mange mennesker ringer hit hver dag.
3. Broren min jobber i dyrehagen.
4. Rachel kommer for å se oss.
5. Mamma sin veske ligger i bilen.
6. Rødt hus er det største.
7. Frøken Morstan skal til Paris.
8. Flyet har blitt forsinket.

Oppgave 2. Still et spørsmål til det uthevede ordet.