hjem › Drivstoffsystem › Hvordan tegne sommer Tips til unge artister. Tegning for barn om temaet: Sommer Tegn et bilde om sommerferien med blyant

Hvordan tegne sommer Tips til unge artister. Tegning for barn om temaet: Sommer Tegn et bilde om sommerferien med blyant

Tegning på temaet Sommer for yngre studenter

Barn elsker å tegne!
La oss se på sommeren gjennom øynene til et barn:
Hvem vil vi se? Jeg ser en elefant
Som går sakte over himmelen
Og det blir til noe...
Vi vil også se en havfrue ved elven,
Som kom for å fiske i morges.
Det spiller ingen rolle at det er en nabo, Alenka,
Vi ser på sommeren gjennom øynene til et barn.
Og i kratt av skogen vil vi se en sopp,
Og lykke fra den strømmen - vi tar en slurk,
La oss bli revet med av møll ... Stille!
Vi ser på sommeren gjennom øynene til et barn ...
Og regnet er en glede for oss, for det er et hull på himmelen
Og noen der vanner oss for latter ...
Og det ble klart at det var mulig så lenge
Se oss om sommeren gjennom øynene til et barn ...
(Forfatter Anna Grushevskaya)

Sommeren er gøy Martynenko Natalia
Sommerfugler flyr
Nattergalene synger.
Duer går
Og de drikker av sølepytten.
Nei, ikke alle selvfølgelig
Men jeg bryr meg ikke,
Sommeren har kommet!
Jeg elsker ham!
Sommerfugler i nettet skal jeg fange!
Jeg vil mate duene fra mine hender!
Det er sommer, mamma, slipp meg ut!
La oss gå i parken sammen!
Jeg bryr meg ikke, mamma
Selv om "Nei"
Det viktigste er at vi er her!
Det er ikke lenger lykke!
(Forfatter Sebil Jabragimova)
Zeiser Eva

Utsikt over elven Burla i Ilyinka Polyakov Danila

Sommerblomster er vakre og gledelige Nemtsjenko Ksenia

Vi skal på tur med hele familien. Rogalsky Veniamin

Om sommeren beundrer jeg naturens skjønnhet og ser på insekter Grits Anna

Vi er på sjøen. Bare om sommeren kan du ha så mye moro Gavrikova Daria

Tegnetimer for yngre elever

Mesterklasse i tegning. «I blomsterengen. Marihøne"

Kokorina Elena Yurievna, lærer visuell kunst, MOU Slavninskaya gjennomsnitt omfattende skole, Tver-regionen, Torzhoksky-distriktet.
Hensikt: En serie tegnetimer for yngre elever "På blomsterengen": "Marihøne", "Bee" og "Sommerfugl"

Tegninger kan brukes til å dekorere interiøret eller delta i en konkurranse, eller som gave.
Mål: utvikling kreativitet barn gjennom kunstnerisk og visuell aktivitet.
Oppgaver:
lære barna å tegne et uttrykksfullt bilde marihøne i blomsterfeltet
å konsolidere ferdighetene til barn i å jobbe med voksblyanter og akvareller;
utvikle romlig tenkning og fantasi;
å vise barn muligheten til å kompilere en panoramisk kollektiv komposisjon fra et stort antall tegninger, for å dyrke interessen for samskaping;
å dyrke evnen til å se naturens skjønnhet, å forstå dens skjørhet, å forårsake et ønske om å beskytte

Naturen til planeten vår er vår rikdom, som vi må sette pris på. Vår oppgave er å bevare all naturens mangfold og rikdom. La oss beundre naturen vår som en sang! La oss bli hennes venn og ta vare på henne!
Tross alt, å beskytte naturen, å beskytte den betyr å elske vår opprinnelige jord.
bekymringsløs sommer
gylden tid
Festival for sol og lys
Gir glede om morgenen.
Det finnes ikke noe vakrere
I lunden av fuglesang,
guløyde tusenfryd
Hvite øyevipper.
Kornblomster knallblå
I smaragdgress
Og syrin dis
Over elven ved daggry.
Modne bringebær
Søt juice på leppene
Som julis tegn
I skogene nær Moskva. (I. Butrimova)

Så fint om sommeren på en grønn, oversvømmet eng! Blant de frodige urtene er lyse duftende blomster fulle av blomster. Elegante sommerfugler, bier og humler flagrer over dem.
Midt i et magisk rom
Jeg vil miste hjertet mitt!
Det er så mye vakkert her, her er riket
Fantastisk fantasidrøm!
Hele engen er full av smak og puster,
Bier og humler synger her,
Og sommerfuglene i virvelen av det høyeste
Glad for å lete etter de blomstene
At de gir dem den søteste nektaren! -
Så berusende alt er her! -
Sjelens flukt her er den høyeste! -
Hans navn er lykke! (N. Klubnichkina "På blomsterengen")

I dag er første leksjon. Du vil lære handlingen i tegningen vår fra gåterimet:
Jeg er en ufarlig insekt
ikke en maur, ikke en kakerlakk!
Jeg maser ikke og rumper ikke,
selv om jeg kaller meg en ku!
I stedet for horn, antenner
på baksiden, som perler,
svarte erter,
som om de ble kastet av noen.
Jeg er en marihøne
Jeg sitter på en kamille!
Det er mange av oss
vi er alle som tvillinger!
Bær meg bort
til åkerblomsten
røde vinger
til den svarte prikken! (N. Ileva "Mariehøne")
Det er riktig, vi vil lære å tegne en marihøne på en kamille. Fra uminnelige tider har kamille vært et symbol på russisk natur. Ved det gamle Slaviske mennesker den ble ansett som en av de 7 hellige plantene - hassel, kamille, eik, humle, plakun, pil og misteltein.
Navnet kamille kommer fra det latinske ordet, som betyr "romersk" i oversettelse til russisk. I middelalderens medisinske litteratur ble den kalt "den romerske blomsten". I Det gamle Egypt Kamille ble viet til solguden Ra. Og det greske navnet oversettes som "hvit blomst".

Til arbeid trenger vi: landskapsark, fargede voksblyanter, pensel (ekorn eller ponni nr. 2), vannkopp, akvarell.

Legg albumarket horisontalt. La oss begynne å jobbe fra midten av arket.
Første etappe.
Ta en rød voksblyant og tegn en oval. La oss tegne en bue i midten.

Tegn en bue med en svart blyant - dette vil være hodet. På den røde ovalen, i tilfeldig rekkefølge, tegn små sirkler-prikker.

La oss tegne øyne og antenner. Vår marihøne er klar.

Tegn en oval med en gul voksblyant. Dette vil være sentrum av kamille.

Med en blå blyant begynner vi å tegne kronbladene. I form ligner de langstrakte ovaler med uregelmessig form.

Vi fullfører sammensetningen med grønne blader.

Andre fase: Fargelegg tegningen vår ved hjelp av akvarell maling. La oss starte med marihøna. Jeg foreslår å ta to nyanser av rødt. I mitt tilfelle er dette mørk rød kraplak og scarlet akvarell.

Vi vil tegne "rå". For å gjøre dette, er det nødvendig å fukte ønsket område og introdusere maling der. Selve akvarellen begynner å bli uskarp på vannet i en tilfeldig rekkefølge, og å legge til en ekstra nyanse vil skape et unikt mønster. Det viktigste er ikke å blande malingen, men å la den spre seg av seg selv. voks blyant vil holde vann og male i området for tegningen vi trenger.

Mal over hodet på marihøna med svart maling.

For midten av kamille foreslår jeg å ta tre farger akvarell: gylden oker, gul og oransje.

Fukt hele den gule ovalen og påfør gul akvarell rundt kanten. Tilsett så gylden oker og til slutt oransje farge.

En ekte kamille har snøhvite kronblader, men på tegningen vår blir de ikke slik (med mindre du maler over, men på denne måten vil arbeidet se uferdig ut). For kronbladene foreslår jeg å ta sitron og turkise akvareller - i solen tar den hvite fargen forskjellige nyanser.

Siden vannet tørker raskt, foreslår jeg å fukte ikke alle kronbladene, men bare fire til å begynne med. Vi introduserer sitronfarge nærmere midten av blomsten.

Gå inn turkis i den frie delen av kronbladet.

Nå fukter vi tre kronblader til og introduserer turkis nærmere midten, og en sitronskygge langs kantene.

Vekslende akvarell på denne måten, mal over de resterende kamillebladene. Endringen av farge skaper volum og gir bevegelse til kronbladene.

Med gul maling, mal over den frie avstanden mellom kronbladene i midten av blomsten.

For bladene bruker vi to nyanser av grønt: viridian grønn og gulgrønn akvarell.

Slik ser vårt arbeid ut generelt.

La oss nå legge til litt grønt gress nederst på bladet. For å gjøre dette, fukt nedre halvdel av arket og mal over med gulgrønn akvarell. Så introduserer vi viridian green.

På toppen av arket tegner du en solrik himmel. For å gjøre dette, ta skarlagenrød, sitron og turkis akvarell.

Å jobbe "rå" introduserer gradvis alle tre fargene.

Hvordan tegne et sommerlandskap trinn for trinn? Hvis du stilte deg selv dette spørsmålet, er det mest sannsynlig allerede sommer utenfor vinduet ditt, og du husker ikke engang de kalde lange nettene.

I dag skal vi lære å tegne, la oss komme i gang!

1. stadie
Landskapet vårt vil være ganske standard, det vil bestå av en del av et hus, trær og en smal sti.

La oss starte hjemme. Med et lett trykk på blyanten skisserer vi bygningen med perspektivlinjer som strekker seg utover horisonten.

Trinn 2
I henhold til perspektivets lover skisserer vi vinduene og deres rammer. Vær oppmerksom på at vi kun avbilder en liten del av bygningen på papir, så det øverste vinduet er ikke fullt synlig.

Trinn 3
Nå er det tid for stien og trærne. Vi tegner tre trær, du kan lese om hvordan du jobber med trær. Vi skildrer også en svingete sti som går til midten av horisonten.

Trinn 4
Vi fortsetter å detaljere vegetasjonen i sommerlandskapet vårt. Vi tegner flere trær og skildrer løvet deres med uforsiktige strøk.

Prøv å ikke trykke for hardt på blyanten, for du må kanskje tegne på nytt, ellers maler du senere over tegningen med akvarell eller gouache.

Trinn 5
Vi overfører sommerens viktigste attributter til papir. Nemlig en katt og blomster. På forgrunnen, rett ved stien, avbilde en katt. På dette trinnet er det ikke nødvendig å gjøre det for detaljert, bare skissere basen.

Deretter planter vi blomster, igjen, ingen grunn til å tegne dem i for mye detalj. Foreløpig trenger vi det ikke.

trinn 6
Så det er på tide å slette alle linjene tegnet med en blyant og sirkle dem med en penn. Ved bygningen må du skildre relieffet av brettene, vi jobber med barken og løvet.

I forgrunnen jobber vi med gress, katt og blomster. Glem heller ikke gresset i bakgrunnen. Jo lenger et stykke land er fra oss, jo mindre gress bør det være - dette er tegneserieloven :)

Allerede på dette trinnet ser landskapet vårt veldig imponerende ut, og vi har ikke engang begynt å male det ennå!

Selvfølgelig kan du bli kvitt elementene du ikke liker. For eksempel er det ikke nødvendig å avbilde blomster eller trær. Eksperimenter og kom på noe eget :)

Etappe 7
Det siste trinnet er farging, så finn fargeblyanter eller maling.

Vi maler nesten alt gresset og stien. Området bak huset vil bli litt mørkere enn resten av bildet, da det faller mindre lys der.

Høyre side av stammene vil være mørkere enn venstre, fordi lyskilden, det vil si solen, vil være til venstre.

Vi ferdigstiller alt gress og stammer. Også, med mørkere nyanser, skildre en skygge på stien som faller fra trærne. Og ikke glem det luftige dyret...

Vi grønner løvet og begynner å jobbe med bakgrunnen. Toppen av horisonten må males i en litt annen nyanse av grønn, dette vil gi bildet en mer uttrykksfull effekt.

Himmelen vår er følgelig blå, jo nærmere horisonten, jo lysere.

Til slutt maler vi huset og blomstene og tegningen vår er klar!

Det er også andre alternativer for å tegne sommerlandskap:

Evgenia Kirillova

Mål:

1. Midler kunstnerisk ord vis barna hvor vakker naturen er om sommeren.

2. Utvikle seg hos barn emosjonell oppfatning verden rundt, for å danne realistiske ideer om naturen.

3. Lære å reflektere inntrykk og observasjoner i kunstneriske og kreative aktiviteter.

4. Lær barna evnen til å plukke opp og reflektere fargevalg karakteristisk for sommersesongen.

5. Oppmuntre barns initiativ og uavhengighet når det gjelder å bygge sammensetningen av arbeidet og legge til tegningen om emnet for arbeidet.

Materialer:

albumark

Voksstifter

enkel blyant

Forarbeid:

lære dikt om sommeren, se på illustrasjoner om sommeren, kollektiv visning av tegneserien "Santa Claus and Summer" regissert av V. Karavaev, en ekskursjon til skogen (til en lysning, eng).

Kursfremgang.

1. Organisasjonsdel.

Læreren begynner leksjonen med å lese et dikt av L. Korchagina "Sommer":

Hvis det blåser en varm vind, men fra nord,

Hvis engen er i tusenfryd og kløverklumper,

Sommerfugler og bier sirkler over blomstene,

Og en sølepytt blir blå med et fragment av himmelen,

Og huden til et barn er som en sjokoladeplate ...

Hvis en seng ble rød av jordbær -

Sant omen: det har kommet ....

Barn. Sommer.

lærer. Du har rett, sommeren er en vakker, rik tid på året. Senest møtte vi en karakter som ikke visste hva sommer er. Jeg vil minne deg på denne historien. Julenissen bodde langt i det kalde nord. Da vinteren kom, la han ut på en reise for å hjelpe naturen med å dekke seg med fluffy snø, fryse elver, dekorere vinduene i husene med et mønster. Julenissen tilbrakte tid med fordel i den kalde årstiden. Og han elsket spesielt nyttårsferien – det var der det var mye moro, bråk og glede. Sammen med barna ledet han runddanser, sang, danset, lekte og presenterte deretter gaver som han laget med kjærlighet til hvert enkelt barn. Det var en gang nyttårsferie et av barna spurte julenissen: "Kommer du til oss om sommeren?" Julenissen var nysgjerrig, hva er sommer? Barna ble overrasket over det gamle bestefar aldri hørt, langt mindre sett sommeren, og de sang ham en sang om sommeren.

(Et lydopptak av sangen «Song of Summer» av Y. Entin høres til musikken til E. Krylatov)

Lærer. Siden den gang har julenissen mistet freden, han ville virkelig se sommeren med egne øyne. Og han bestemte seg for å komme for å besøke barna ikke om vinteren, men om sommeren. Og satte i gang. Hva skjedde med han?

Barn. Han ble veldig dårlig i varmen, og han begynte å smelte.

lærer. Ikke sant. Julenissen føler seg dårlig når det er veldig varmt, han trenger kulde. Så fant barna ut hvordan de skulle hjelpe sin elskede Frost. De la ham i en iskremboks. Og i den begynte de å bære ham til forskjellige steder: til skogen, til engen, til elven, slik at julenissen endelig skulle vite hva sommer er. Og så vendte julenissen tilbake til plassen sin i nord, bare for å komme til barna om vinteren. Gutter, hvordan ser dere for dere bildet av sommeren, portrettet hans?

Barnas svar: I en fargerik solkjole, med en blomsterkrans på hodet, rødrød, munter, med fregner, barbeint.

Lærer. Hvor tror du sommeren bor, hvor blir den av når vinteren kommer?

barnas antagelser.

lærer inviterer barn til å lytte til historien om B. Sergunenkov "Hvor gjemmer sommeren seg?"

En gang var det ingen vinter på jorden, men bare én sommer. For en fantastisk tid det var: jorden var myk som lo, vannet i elven var varmt, trærne vokste hele året, bladene falt ikke og var evig grønne!

Slik fortsatte det helt til vinteren en dag tok anstøt.

Hva er det, - sier han, - hele sommeren og sommeren, det er på tide å kjenne samvittigheten.

Vinteren begynte å fylle sommeren, men hvor skal sommeren gå? Sommeren stormet til bakken, og frost bandt jorden. Den suste ut i elva – elva var dekket med is.

Jeg dør, - sier han, - jeg har ingen steder å gå. Vinteren vil drepe meg.

Her sier knoppene på trærne til flua:

Kom til oss, vi vil gjemme deg.

Sommeren gjemte seg i knopper av trær, i ly for den kalde vinteren.

Vinteren er borte. Solen skinte, bekkene mumlet. Knoppene på trærne svulmet og åpnet seg. Og så snart de åpnet, brøt sommeren ut, rullet ut i naturen. Sommeren har kommet til jorden...

Lærer. Folk gleder seg og sier: «Sommeren har kommet».

I dag skal vi tegne sommer. Hvilken farge tror du at du vil bruke? Hvilken farge har sommeren vår?

Barn. Sommeren er fargerik.

Kroppsøving "Hvilken farge er sommeren?"

Sommer... Sommer... Sommer...

Hvilken farge er det?

Kom igjen, fortell meg, kom igjen, beskriv det!

Klapp i hendene.

Blekgrønn, som en gresshoppe i gresset.

Gul, gul, som sanden ved elvene.

Blå, blå, den vakreste.

For en sommer!

Hopper på plass.

Sommer... Sommer... Sommer...

Hvilken annen farge?

Kom igjen, fortell meg, kom igjen, beskriv det!

Klapp i hendene.

Lyst, varmt, som en flott dans!

Stjerneklar, stjerneklar, som et natteventyr!

Lett, lyst, søtt jordbær.

For en sommer!

Knebøy.

Sommer... Sommer... Sommer...

Hvilken annen farge?

Kom igjen, fortell meg, kom igjen, beskriv det!

Klapp i hendene.

2. Praktisk del.

Læreren tilbyr å tegne tegninger og deretter gi dem til julenissen.

3. Oppsummering av leksjonen.

Når du undersøker ferdige arbeider, legger læreren hensyn til fargeskjemaet, kombinasjonen av nyanser, opprettelsen av komposisjonen og overholdelse av proporsjoner.

Her er noen av jobbene vi fikk.

Sommer er blomster, sommerfugler, knallblå himmel og grønt gress. Dette er bildet vi skal tegne i dag. Fra denne tegningen kan du lage et postkort.

Nødvendige materialer:

Et ark med hvitt papir;
Fargeblyanter i gult, oransje, rødt, rosa, mørkegrønt, lysegrønt og blå blomster. Rosa farge du kan erstatte den med lilla, så får du en ekte regnbue;
Fin svart tusj
En enkel blyant (helst myk 3B);
Viskelær.

Først med en enkel blyant marker hvor blomstene skal ligge. Linjene skal være veldig lette, knapt merkbare. Formen på blomsten passer inn i en oval. Plasser ovalene nederst på arket, i forskjellige vinkler til kantene på papiret og til hverandre.

I den øvre delen, gi plass til sommerfuglen, bruk lyse linjer for å bestemme størrelsen og flyretningen.

Hvis du kobler hjørnene på vingene til en sommerfugl med linjer, får du en trapes. Derfor må du begynne å tegne en sommerfugl med denne figuren. Etter å ha skissert konturene, del trapesen med en linje omtrent i midten. Fra hjørnene til midten av trapesen, rund formen på vingene. Definer kroppen og hodet.

Nå må du tegne blomster. I midten av hver tiltenkt oval må du lage mindre ovaler.

Fra disse små ovalene tegnes divergerende linjer som skiller kronbladene.

Rund kronbladene uten å forstyrre den tiltenkte formen på blomsten.

Lyse linjer markerer plasseringen av flere blader. De bør være i forskjellige retninger. Tegn først midtlinjen på arket, deretter to linjer fra spissen med et hjørne. Tegn bladene ved å avrunde linjene.

Sirkel forsiktig de resulterende konturene av blomster, blader og sommerfugler med en markør. Prøv å holde linjene jevne.

Ta en blå blyant. Med gjennomsiktige linjer, skisser horisontlinjen omtrent midt på arket, samt linjene i åsene under. Skygge himmelen lett. Begynn å farge fra øvre hjørner arket til horisontlinjen, noe som gradvis svekker trykket.

Fra horisontlinjen er det også veldig enkelt, med løse slag med gradvis svekkelse av trykket, marker avstanden med bakkene.

Farg sommerfuglens vinger med en gul blyant. Dette bør gjøres i små slag med jevnt trykk. Ikke trykk for hardt på blyanten, det er bedre å gå gjennom skraveringen på ett sted flere ganger til du oppnår ønsket tone.

Farg kroppen til sommerfuglen oransje, og tegn små detaljer med en markør: flekker og svarte hjørner på vingene, øynene og antennene.

Nå er det tid for blomstene. Bruk en gul blyant for å skyggelegge midten.

Begynn deretter å tone kronbladene. For å få fargetoningen til å se pen ut, kontur og farge hvert kronblad separat. Strekene skal være små, og trykket på blyanten skal være jevnt.