Hem › Salong › Dockteater gjord av skivor. Plywood scen

Dockteater gjord av skivor. Plywood scen

"Sago på bordet" eller bordsteater

I. Flygteater.

Karaktärer och kulisser - bilder. Karaktärer dyker upp när handlingen fortskrider, vilket skapar ett överraskningsmoment och väcker barns intresse. Vi köpte färdiga album, klippte ut karaktärer och kulisser. Vi gjorde en bordsskärm - en låda.

II. Teater från avfallsmaterial.(från teaskar, engångsmuggar...) Utvecklar fantasin och förmågan att arbeta med olika material.

III. Konteatern. Denna typ av teater är gjord av kartong. Det är ljust och intressant för barn. Lätt att manipulera.

IV. Teater gjord av trämodeller.("Räven och tranan"). Mycket praktiskt. Slår inte. Skrynklar inte, lätt att förvara.

V. Teater på klädnypor. Det är bra eftersom det utvecklar finmotoriken i fingrarna.

VI. Plasticine teater.

VII. Leksaksteater. . Industriellt tillverkade leksaker (plast, mjuka, gummi) eller hemgjorda (stickade, sydda av rester) grupperas enligt sagor. Den här typen av teater ligger väldigt nära barn, eftersom de leker med liknande leksaker varje dag. Det kan spelas inte bara vid bordet, utan också när du ligger på mattan.

De står stadigt på bordet och stör inte rörelsen. Barnet kontrollerar fullt ut dockans rörelse och följer karaktären med ord. Och förmågan att se figurens ansikte tillåter nybörjarkonstnären att bättre behärska dockteatertekniker bords teater: barnet tittar inte på den andra sidan av dockan, spelar "för sig själv"; Denna teknik hjälper artisterna att interagera med varandra utan att bli distraherade av publiken.

Stå teater:

1. Skuggteater. Det kräver en skärm gjord av genomskinligt papper, svarta platta figurer och en ljuskälla bakom dem. Bilden kan också fås med fingrarna. Showen ackompanjeras av lämpligt ljud.

2. Teater av bilder på flanellgraf. Du kan rita bilder för visning själv (detta är handlingar eller karaktärer från sagor, berättelser), eller så kan du klippa ut dem ur gamla böcker som inte längre kan återställas. De är limmade på tunn kartong, och med baksidan flanell limmas också på. Även om idag magnetisk teater är mer relevant och praktisk.

Teater till hands.

1. Fingerteater. Dessa är dockor gjorda av tyg, limmade av papper eller stickade av ull och tråd, skumgummi. Figurer kan göras i form av koner, cylindrar, ringar. Mönstret följer konturen av barnets långsträckta finger. Dockan ska passa fritt på vilket finger som helst på dockspelarens hand. Karaktärens ansikte kan broderas, limmas eller sys fast med knappar, pärlor, trådar, rep, ullbitar, färgat papper, textil. Äldre barn kan göra sådana leksaker på egen hand. Du kan spela bakom en skärm eller i direkt kontakt. Närvaron av denna typ av dockteater gör att vi kan lösa utvecklingsproblem finmotorik händer, koordinering av fingerrörelser. Samtidigt är detta arbete grunden för en smidig övergång till att lära sig dockteaterns tekniker i en dockteater med vantar.

Hästdockor

1. Teater av skedar och spatlar. Det enklaste och mest tillgängliga för barn dockteater skedar Det är nödvändigt att ta hänsyn till utvecklingsnivån för muskelmassan i handen, underarmen och axeln, eftersom Organisation av spelet innebär användning av en golvskärm. I början av arbetet med dessa typer av dockteater används en golvskärm med en gardin på 70-80 cm, barnskådespelare är placerade på stolar.

2. Teater av pappersdockor på en pinne. Barn klipper ut figurer från målarböcker och limmar ispinnar på dem.

3. Origami teater- det här är pappersfigurer av sagofigurer. För att underlätta dockspelandet fäste vi dem på pinnar.

4. Teater på skivor.

5. Gapite dockor eller stock dockor. Den enklaste gapiten är helt enkelt en eller två pinnar som sätts in i leksaken. Det bör inte vara för tjockt och tungt, annars kommer barnet inte att kunna ta det bekvämt i handen. Gapiten ska inte vara för kort, men inte för lång heller. De är mycket användbara för utvecklingen av finmotorik, vilket bidrar till utvecklingen av tal hos barn. Dessa dockor utvecklar också flexibilitet i fingrar, hand och handled. Arbeta med barn yngre ålder Jag använder dockor på en stav. Jag lär mig att hålla en docka med alla mina fingrar (i en knytnäve). Dockan rör sig på grund av handens rörelser. Äldre barn styr dockorna på två stavar. För att manipulera sådana dockor måste du lära barn att hålla pinnarna endast med fingertopparna.

Levande dockteater

Scarf dockor De är bekväma eftersom de tillåter dockspelaren att röra sig och dansa fritt.

Dockteater spelar en stor roll för att forma ett barns personlighet. Det ger mycket glädje, lockar med sin ljusstyrka, färgstarka, dynamik och påverkar publiken. Den börjar väcka barns uppmärksamhet tidigt och innehåller stora möjligheter för deras omfattande utveckling.

Dockteatern har ett helt komplex av medel: konstnärliga bilder-karaktärer, design, ord och musik - allt detta tillsammans, på grund av barnets figurativa och konkreta tänkande, hjälper barnet att förstå innehållet i ett litterärt verk lättare, tydligare och tydligare. mer korrekt, och påverkar utvecklingen av hans konstnärliga smak. En docka som leker på scenen lever inte konventionellt för ett barn, det är verklighet, en saga kommer till liv.

Till skillnad från tv-program och animerade filmer, den är verkligen synlig i tredimensionell rymd och materiellt påtaglig, den är närvarande i närheten, den kan beröras.

Förskolebarn är mycket lättpåverkade och ger snabbt efter för känslomässig påverkan. De engagerar sig aktivt i handlingen, svarar på frågor från dockorna och utför gärna deras instruktioner.

Vikten av dockteater betonades och studerades i studierna av T. N. Karamanenko, Yu. G. Karamanenko, A. P. Usova, D. V. Mendzheritskaya, U. A. Karamzina.

Den känslomässigt upplevda föreställningen hjälper till att bestämma barnens inställning till vad som händer, till agerande personer och deras handlingar, orsakar en önskan att imitera positiva hjältar och vara annorlunda än negativa.

Dockteater har funnits väldigt länge. Forntida folk trodde att olika gudar, onda och goda andar och övernaturliga varelser levde i himlen, på jorden, under jorden och i vattnet. För att be till dem gjorde människor bilder av stora och små dockor av sten, lera, ben eller trä. De dansade runt sådana dockor, bar dem på bårar, bar dem på vagnar, på elefanternas ryggar och ordnade listiga anordningar så att dockorna kunde öppna ögonen, nicka med huvudet och blotta tänderna. Så småningom började sådana glasögon likna mer och mer teaterföreställningar. I tusen år, i alla världens länder, med hjälp av dockor, utspelades legender om gudar, demoner, andar, änglar och mänskliga laster förlöjligades: dumhet, girighet, feghet, grymhet. I Ryssland på 1600-talet. Den mest populära dockteatern var Petrusjka-teatern. Persilja är favoritkaraktären bland bufflarna som gav uppträdanden för publiken. Han är en vågad våghals och en mobbare som bibehöll humor och optimism i alla situationer. På 1700-talet Petrushka dök upp i Ryssland - en handskdocka som kontrollerades av en vandrande dockspelare.

Dockteater, en typ av teaterföreställning där dockor (volymetriska och platta) agerar, drivna av skådespelare-dockor, oftast gömda för publiken av en skärm. Många former av föreställningar bestäms av skillnaden i typer av dockor, deras kontrollsystem: dockor (dockor på strängar), så kallade riddockor (handskedockor), käppdockor, mekaniska etc. Ibland ersätts dockor av en konventionell marionett. föremål (kub, boll, pinne, etc.), som metaforiskt skildrar en levande varelse. Dockor varierar i storlek från några centimeter till två gånger mänsklig höjd.

Det finns flera klassificeringar av dockteaterspel för förskolebarn.

Till exempel lärarna L.V. Kutsakova, S.I. Merzlyakov anses vara:

Bordsdockor: platt (figurer gjorda av kartong, tjockt papper, plywood), sydda (av tygbitar, päls, läder, skumgummi), stickade (virkade eller stickade av olika typer av garn så att de behåller sin form, de sätts på plastflaskor eller barnkäglor), gjutna (gjorda av lera som Dymkovo-leksaken), snidat trä (som Bogorodsk-leksaken), skumplast, lådor, naturmaterial, konisk, papier-maché, och även basen på en bordsdocka kan vara en cylinder, kub, pyramid.

stativteater (flanellgraf, skugga, magnetstativ, stativbok);

teater på handen (finger, bilder på handen, vante, handske, skuggteater);

dockteater (gjord av papier-maché, skumgummi, polystyrenskum, tyg, päls enligt principen mjuk leksak), sätts i rörelse med hjälp av en vaga - ett kors, till vilket dockan är fäst med hjälp av trådar;

dockteater med ”levande hand”. Dessa dockor har ljusa, uttrycksfulla egenskaper och kan utföra åtgärder som är ovanliga för dockor i andra system. De består av ett huvud, en löst hängande mantel, i vars manschetter barnet för in sina händer.

käppdockor (grunden för en sådan docka är en gapit - en trästav som dockan är fäst på. Gapiten är "ryggraden" på dockan. Axelramen är installerad på den. Dockans armar sätts i rörelse med hjälp av käppar fästa på dockans händer.

dockor av "folk-dockor"-systemet. Barnet tar på sig en kostym: ett stort huvud - en mask, stora handflator, stora stövlar - och förvandlas till levande docka. Huvudet, handflatorna, stövlarna är gjorda av skumgummi och täckta med tyg. Människor-dockor har ljusa scenegenskaper. Att kontrollera sådana dockor ger barn stor glädje.

G.V. Genov klassificerar typerna av teatrar för förskolebarn enligt följande: kartong; magnetisk; skrivbord; fem fingrar; masker; handskuggor; "levande skuggor"; fingerskugga; teaterbok; dockteater för en artist.

För att organisera teateraktiviteter använder lärare på vår förskoleinstitution leksaker och dockor producerade av industrin (bordsteatrar, bibabo). Men leksaker tillverkade av barn själva har det största pedagogiska värdet, vilket utvecklar visuella färdigheter, manuella färdigheter och kreativitet. Leksaker för bordsteatrar: papper, skumkartong, lådor, tråd, naturmaterial, etc. Därefter erbjuder vi dig teatrar gjorda av lärare och barn.

För yngre förskolebarn 3-4 år, den mest tillgängliga typen av teater är dockteater. Att leka med dockor har en indirekt och omärklig, omfattande terapeutisk och pedagogisk effekt och hjälper till att få en känsla av framgång just i det område där barnet känner sig mest utsatt. Att leka med en docka ger barn möjlighet att helt avslöja sina individuella egenskaper. I spelet ska barnets ord återuppliva dockorna och ge dem humör och karaktär. När man leker med dockor avslöjar ett barn sina dolda känslor inte bara verbalt utan också genom ansiktsuttryck och gester.

Sockdockor

Det är i denna ålder som intresset för teatraliska spel bildas, vilket utvecklas i processen att titta på små dockteater som lärare visar, med utgångspunkt i innehållet i barnvisor, dikter eller sagor som är bekanta för barnet. För att behålla intresset för teaterverksamhet använder vi olika typer av dockteater. Till exempel:

Stickad fingerteater "Kolobok"

Spoon Theatre "Three Bears"

Vid 4-5 års ålder övergår barnet gradvis från en vuxens teaterföreställning till självständiga lekaktiviteter. Barn behärskar olika typer av bordsteater: mjuka leksaker, stickad teater, konteater, teater folkleksaker och plana figurer. Och även gjord av lärare: teater på skivor, teater på klädnypor.

Teater på skivor "Kolobok på ett nytt sätt"

Teater på klädnypor "Under svampen"

I äldre förskoleålder frigör barn sig från hämningar och deltar aktivt i teaterspel. De dockspelande färdigheter som barn över tre år förvärvar gör det möjligt att kombinera flera typer av lek i ett teaterspel. teaterdockor olika system.

Teater gjord av pompoms "Zayushkina Hut"

Svampteater "Rova"

I den förberedande gruppen kännetecknas teaterspel av mer mångfacetterade karaktärsdrag, svåra mise-en-scener att iscensätta, och de har dockor som är svårast att kontrollera. Barn är av stort intresse för att göra dockor, masker, dekorationer, affischer och andra attribut.

Gör masker till sagan "Räven och tuppen"

Att göra basreliefteatern "Kolobok"

När vi ägnar oss åt teater med förskolebarn satte vi oss som mål att göra våra elevers liv intressanta och meningsfulla, fylla det med levande intryck, intressanta aktiviteter och kreativitetsglädje.

Litteratur

1. Karamanenko T.N., Karamanenko Yu.G. Dockteater för förskolebarn. M.: Utbildning, 1982.

2. Sorokina N.F. Vi spelar dockteater. M.: ARKTI, 1999.

3. Tarasenko S. Roligt pyssel med virkning och stickning. M.: Utbildning, 1992.

Gör-det-själv dockteater är en favoritsysselsättning för alla barn. För dem har kommunikation med dockor samma betydelse som relationer med levande människor.

Att träffa barn med handgjorda teatraliska karaktärer hjälper dem att slappna av, lindra spänningar och skapa en glad atmosfär.

Ladda ner:

Förhandsvisning:

För att använda presentationsförhandsvisningar, skapa ett Google-konto och logga in på det: https://accounts.google.com

Bildtexter:

MBDOU dagis"Chechek" sid. Torgalyg Master class ”Puppet theatre from disks” Utbildare: KHOVALYG DOLAAN VALERIEVNA 2015

Gör-det-själv dockteater är en favoritsysselsättning för alla barn. För dem har kommunikation med dockor samma betydelse som relationer med levande människor. Att träffa barn med handgjorda teatraliska karaktärer hjälper dem att slappna av, lindra spänningar och skapa en glad atmosfär. Relevans:

MÅL: utveckling av tal hos barn, kommunikation, konstnärliga och estetiska kvaliteter samt musikaliska och kreativa förmågor.

Med hjälp av exemplet kommer vi att göra sagornas hjälte, RUNNER BUNNY. För att göra det behöver vi: färgad kartong, limstift, träpinnar, tejp, sax och CD-skivor.

Limma fast en träpinne på skivan.

Ta vit kartong och klipp ut kaninens ansikte och gör snitt för antennerna

Vi gör öron av grå kartong och en röd tunga.

Vi gör en pip av brun kartong.

Och en efter en limmar vi alla detaljer på skivan, med början i ögonen, näsan, öronen och munnen.

Vår kanin är redo.

Sagan "Kolobok"

Genom att delta i teaterspel får barn bekanta sig med omvärlden genom bilder av färger och ljud. Teaterspelens stora och mångsidiga inflytande på ett barns personlighet gör att de kan användas som ett starkt men diskret pedagogiskt verktyg, eftersom barnet känner sig avslappnat och fritt under leken. För att barn ska vara kreativa försöker jag berika dem livserfarenhet levande konstnärliga intryck, ge nödvändiga kunskaper och färdigheter. Ju rikare barnens erfarenhet är, desto ljusare blir deras kreativa manifestationer.

Tack så mycket!!!

På ämnet: metodologisk utveckling, presentationer och anteckningar

Mästarklass "Teater av engångsskedar"

Brädspel för barn från 3 till 7 år. Utvecklar barnets tal, fantasi, uppmärksamhet, minne. Barn leker med nöje och kommer på sin egen saga....

Mästarklass "Saltdegeteater"

MÄSTARKLASS. TEATER Gjord AV GIPS BASERAD PÅ SAGNAN "TEREMOK" FÖR VISNING PÅ EN MAGNETSKILDA

MÄSTARKLASS. TEATER FRÅN GIPS BASERAD PÅ SAGNAN "TEREMOK" FÖR VISNING PÅ EN MAGNETISK TAVLA Författare: Grosheva Galina Ivanovlärare MBDOU nr 65 "Spikelet" Belgorod-regionen. Stary Oskol Hej, respekt...

Mästarklass för barn "Puppet theater from disks" som en del av programmet "Gifted Children".

En hand förvandlas till en kattunge eller en valp. För att en hand ska bli en konstnär behöver du väldigt, väldigt lite. Speciella handskar, intelligens, talang - och allt är i sin ordning!...

Möjligheten att visa sin kreativitet för underhållning av unga tittare ges inte till alla. Tillsammans med skådespeleriet värdesätts också färdigheter i att utforma scen och karaktärer i pjäsen. Vad trevligt det skulle vara att underhålla barn i sin vanliga miljö med lite teatermagi. Och det mest värdefulla kommer att vara att skapa inte bara ditt eget manus, utan också att dekorera en dockteater för det med dina egna händer.

Material för skapande

Grunden för en dockteater är scenen där all handling kommer att äga rum. Scenen och skärmen kan göras på flera sätt. Den enklaste scenen är gjord av tyg. En stor bit tyg hängs över dörröppningen, en horisontell slits görs i tyget, genom vilken dockorna kommer att kika fram under föreställningen.

Det är också lätt att bygga en scen med stolar eller pallar. Två stolar placeras med ryggarna isär, sätena är hängda i golvet med tyg, och längs ryggarnas bortre kanter finns tyg sträckt med ett snöre eller elastiskt band - den bakre delen av scenen, från vilken dockorna kommer att kika fram. Denna design består av pallar enligt följande: tre pallar i rad, två på sidorna av denna rad. Tyget läggs på samma sätt.

En kartongscen görs med hjälp av lådor. Du kan antingen limma ihop den från flera lådor, eller göra den av en. Flera lådor föreslår att man lägger ut ur dem, som tegelstenar, en fullfjädrad teaterram med ett fönster, som senare täcks med tyg och gardiner. En stor låda ska tas av sina vikbara delar och två väggar för att skapa en bit kartong med U-formade veck. Ett rektangulärt hål bör göras i botten av lådan, och de återstående väggarna bör säkras i ett vinkelläge så att lådan kan stå genom att vika och limma små fyrkantiga cylindrar vid vecken, vilket kommer att förhindra att lådan viker sig. En sådan scen kan enkelt dekoreras med färgat papper eller tapeter.

En dockteater för dagis kräver ett mer anständigt utseende, så det är bäst att göra det från plywood.

Plywood scen

För att skapa den här typen av skärmdockor behöver du lite skicklighet med en såg och gängskruvar.

I allmänhet behövs följande material och verktyg:

plywood eller två ark som mäter 750x500 cm och 500x400 cm, eller ett ark som mäter 750x900 cm;
liten såg;
4 gångjärn för dörrarna, motsvarande antal skruvar för dem, en skruvmejsel eller skruvmejsel;
en hammare och flera spikar;
tyg, resår eller spets, nål och tråd.

Plywooden måste läggas ut och sågas till de delar som visas i diagrammet:

Vid behov kan delar målas eller tapetseras. Efter detta måste de monteras genom att ansluta dem med gångjärn för dörrarna. Vi gör två rektangulära tygstycken i storleken på fönstret, från vilka vi fäster gardinen med ett elastiskt band eller snöre och syr runt det. Vi spikar kanterna på repet på skärmen med spikar och en hammare. Skärmen är klar.

Karaktärer för teatern

Pappersdockor används oftast i fingerdockteater eller fästs på spett. Oxen för fingerteaterär gjorda av pappersbitar limmade i koner, och platta dockor gjorda av applikationer på kartong fästs på spett. Följande är mallar för papperskaraktärer i sagan "Teremok":

För en föreställning med karaktärerna i tecknad film "Smeshariki" i en dockteater är hemgjorda skivor lämpliga. För en smesharik behöver du en skiva, en plastpropp från sött vatten, plasticine, spett, mall, markörer eller pennor, lim. Teckenmallarna visas nedan:

Om det inte går att skriva ut på en färgskrivare måste du färglägga mallarna. Därefter ska du limma dem på en skiva, som sitter i ett speciellt snitt ovanpå korken, inuti vilken plasticine är placerad. Ett spett är fäst på denna kork underifrån, och dockan är klar.

Du bör vara uppmärksam på det faktum att det är bättre att limma enskilda delar av mallarna, såsom öron, horn, svansar, på kartong och först då på skivan.

Dockor kan också göras av tyg, utan att ens behöva klippa ut sina delar. För sockdockor är det bättre att välja ljusa, onödiga strumpor av tjockt tyg. Du behöver också två bomullstussar, tunn gasväv eller bandage, två svarta pärlor eller knappar, en bubo av sticktråd, ett ovalt tygstycke, nålar och tråd.

Vi lindar bomullsbollar i gasväv, vrider dem i slutet och binder dem med en knut eller tråd. På dem, på sidan motsatt knuten, syr vi knappar. Detta kommer att skapa ögonen för dockan. Vi skar änden av strumpan längs sömmen, där vi, omvända, syr ett runt tygstycke. Så här bildas dockans kropp och mun. Ovanför munnen syr vi ögonen, vars knölar är täckta med en sydd bubo, som spelar rollen som hår. Du kan också lägga till andra dekorativa element.

Handskeskådespelare – gå vidare till fler professionell teater. Till en sådan docka behöver du ett par handskar, sax, knappar, en bubo eller en fluffig pompom, trådar med nål i handskarnas färg, broderitrådar eller andra trådar som står i kontrast till handskarnas färg, bomull eller annat tryckt material. En handskdocka i form av en hare är mycket vanligt. Vi gör ett huvud från en handske och skär av sådana "fingrar" som lillfingret, ringfingret och tummen. De återstående kommer att vara öron. Vi formar delen rund, syr den ut och in och stoppar den sedan med bomullsull. I den andra handsken lämnar vi lillfingret och tummen på utsidan och trär in de andra tre i huvudstycket och syr ihop dem. Efter detta syr vi på harens ögon, en framlock från en bubo, broderar munnen och du borde få en docka, som på bilden.

Teater är ett medel för känslomässig och estetisk utbildning av barn på dagis. Teateraktiviteter gör att du kan utveckla upplevelsen av sociala färdigheter av beteende på grund av det faktum att varje saga eller litterärt verk för barn förskoleåldern alltid ha en moralisk inriktning (vänlighet, mod, vänskap, etc.). Tack vare teatern lär sig ett barn om världen inte bara med sitt sinne, utan också med sitt hjärta och uttrycker sin egen inställning till gott och ont.
Teateraktiviteter hjälper barnet att övervinna skygghet, självtvivel och blyghet. Teater på dagis kommer att lära barnet att se det vackra i livet och i människor, och kommer att ge upphov till önskan att få det vackra och goda till livet. Således hjälper teater barnet att utvecklas heltäckande.
Vårt grupprum har en avsedd yta för en teaterhörna. Teaterhörnan är utrustad med hjälpmedel industriell produktion, men vi gör vissa saker med våra egna händer.

Gamla skivor verkade en gång nästan magiska. Till viss del förblir de magiska, men i en helt annan mening - nu måste du applicera uppmärksamhet och lite skicklighet på dem för att förvandla dem till olika delar av en dockteater.

Från två års ålder kan ett barn återberätta en välbekant saga eller en del av en dialog. Han är mycket engagerad i spelet och väcker hans intresse, samtidigt utvecklar sagans hjälte sitt tal. Barnet själv talar för kaninen, för buggen, för musen.

Detta material kan användas i grupparbete och i enskilt arbete med barn på talutveckling, utveckla intresse för teateraktiviteter för förskolebarn. Barn agerar som berättare och som åskådare.