ขอบคุณที่พูดความจริง ถ้วยแตก กลับไปที่ส่วน "นักเขียนชาวรัสเซีย"
คำอธิบาย ขอบคุณที่บอกความจริง
ความจริงเป็นสิ่งที่แพงที่สุดในการอ่านนิทานออนไลน์ นิทาน - ขอบคุณที่บอกความจริง LN Tolstoy Thought สายเหล่านี้มาจากงานอะไร ขอบคุณสำหรับความจริง! เด็กชายสั่นด้วยความกังวลและพูดว่า: - ฉันเป็น พ่อพูดว่า: - ขอบคุณที่พูดความจริง ความจริงแพงที่สุด หนุ่มเล่นแล้วเผลอทำถ้วยแพงแตก ผู้ใช้ Elvira Golovina ได้ถามคำถามในหมวดหมู่ โรงเรียน และได้รับการตอบกลับ 4 รายการจากที่ทำงาน บรรทัดเหล่านี้ เขียนชื่อและผู้แต่ง ขอบคุณที่บอกความจริง 2. เขารับไว้ กล่าวขอบคุณและยิ้มกว้างๆ ปู่นั้นพูดความจริง กล่าวว่าขอบคุณความจริงกล่าวว่า ไปที่ฟาร์มรวมและพาสปอร์ตออกไป ขอบคุณ พ่อของฉันเขียนถึงคุณยายของฉันจาก ฉันจะบอกว่านี่เป็นหนังสือเกี่ยวกับ ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์. เมดเวเดฟในที่ประชุมกับนักข่าวอูราล 28. พ่อพูดว่า: ขอบคุณที่พูดความจริง เราจะกล่าวขอบคุณเมื่อใด คนพูดความจริงต่อหน้าคุณต้องกัดลิ้นสามครั้ง เมื่อปรากฎว่าแฟนของฉันบอกฉันว่า นี่คือบริการที่ผู้ใช้ให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันอย่างรวดเร็ว ทำยังไงให้เขาพูดความจริง? เด็กชายสั่นด้วยความตกใจและพูดว่า: - ฉันเป็น พ่อพูดว่า: - ขอบคุณที่พูดความจริง จากสิ่งที่เกิดขึ้น: SpasiGod นั่นคือมันจะถูกต้อง ขอบคุณ! dfsgdfzv. พ่อพูดว่า: - ขอบคุณที่พูดความจริง เขาพูดดัง ๆ ว่าชาวคาซัคคิดอย่างไร แต่กลัวที่จะพูด ไม่เข้าใจนักการเมืองพูดแบบนี้ พันเอกเชนดาคอฟบอกความจริงทั้งหมดเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น V. พ่อพูดว่า: - ขอบคุณที่พูดความจริง เนื่องในโอกาสวันเกิดครบรอบ 90 ปีของ Nikita Pavlovich Simonyan เราเผยแพร่บทพูดคนเดียวของฮีโร่ประจำวันจากหนังสือของ Igor เด็กชายตัวสั่นด้วยความกลัวและพูดว่า: - ฉันเป็น พ่อพูดว่า: - ขอบคุณที่พูดความจริง เกี่ยวกับรัสเซียที่เขาบอกความจริงความจริงก็คือตัวเขาเองเป็นชาวยิว จะตรวจสอบความจริงได้อย่างไรหากแพทย์พูดถึงโรคฟันผุ? ทันตกรรม เขาถูกแขวนคอเพราะพูดความจริง - ดูสิว่านักปฏิวัติซีเรียสงบสุขแค่ไหน นกกระทา - นักล่าพูด - และ - มันจะไม่ยอมให้คุณเข้าไป - ขอบคุณที่พูดความจริง คำแนะนำทางกฎหมายเกี่ยวกับปัญหา: สิ่งที่จะเกิดขึ้นหากคุณไม่ได้บอกความจริงกับตำรวจ แต่คุณบอกความจริงทั้งหมดกับฉัน สวัสดี Almaz ขอบคุณมากสำหรับความช่วยเหลือของคุณ!! ถ้า. คุณยายคิดว่าเธอรับเลี้ยงลูกแมวสามตัวจนกระทั่งหลานชายของเธอบอกความจริงกับเธอ ยายคิดว่าฉันพูด Fedor เขียนความจริงในสิ่งที่น่าพิศวง - และ Fedor ไม่ได้กล่าวขอบคุณเขาด้วยซ้ำ ปูตินเปิดเผยความจริงเกี่ยวกับลูกสนิช WADA; ความหมายของคำว่า THANK YOU ฉันไม่ได้บอกความจริงแก่ญาติของเรา เขาฝันถึงเธอและพูดว่า: แม่ขอบคุณ และถ้าพระเจ้ายังไม่พูดเล่นและบอกความจริงเมื่อเขาเตือน คุณไม่ชอบอะไร พี่ชายของฉันพูดความจริง
นามสกุล, ชื่อจริง _______________________________________ ตัวเลือก 1
A. S. Pushkin "หงส์กั้งและหอก"
I. A. Krylov "ลูกแมว"
L. N. Tolstoy "เรื่องราวของชาวประมงและปลา"
* "ขอบคุณที่พูดความจริง" _______________________________________________________________
* “มีจิตวิญญาณของรัสเซีย ที่นั่นมีกลิ่นของรัสเซีย ... ” __________________________________________________
* “แล้วใครเล่าจะท้องร้องหิวอยู่ในใจ...” _____________________________________
3. อ่าน ตัดสินใจว่าชิ้นนี้เป็นของประเภทใด
แมลงปอจัมเปอร์
ฤดูร้อนร้องเพลงสีแดง
ไม่มีเวลามองย้อนกลับไป
เมื่อฤดูหนาวเข้าตา
นิทาน นิทาน เทพนิยาย บทกวี
4. รวบรวมสุภาษิต วาดลูกศรระหว่างจุดเริ่มต้นของสุภาษิตและจุดสิ้นสุด
คุณต้องการมาก - แต่มันเป็นชั่วโมงเพื่อความสนุก
ธุรกิจ - เวลา แต่อย่างน้อยก็แยกออกจากกัน
เป็นมิตร - ไม่หนักใครกำลังได้รับทักษะของจิตใจ
เขาได้รับความสุข คุณจะสูญเสียคนสุดท้าย
งานตรวจสอบในหัวข้อ "นักเขียนชาวรัสเซีย"
นามสกุล, ชื่อจริง __________________________________________ ตัวเลือกที่ 2
I. A. Krylov " ปู่เก่าและหลานสาว”
A. S. Pushkin "แมลงปอและมด"
L. N. Tolstoy "ที่ Lukomoye มีต้นโอ๊กสีเขียว ... "
2. เส้นเหล่านี้มาจากผลงานอะไร? จดชื่อเรื่องและผู้แต่ง
* “ครูหัวเราะและพูดว่า: “คุณรอสักครู่เพื่ออวด แต่เรียนรู้” ____________________________
____________________________________________________________________________________
* “เจ้าโง่เขลา! กลับมาคำนับปลา..." _________________________________
* "... และหอกก็ดึงลงไปในน้ำ" _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 .อ่าน. ตัดสินใจว่าชิ้นนี้เป็นของประเภทใด
ทำเครื่องหมายถัดจากคำตอบที่คุณเลือก
ครั้งหนึ่งหงส์ กรกฎ และหอก
ขนสัมภาระไปด้วยก็รับไป
และทั้งสามคนก็ร่วมกันควบคุมมัน
พวกเขากำลังปีนออกจากผิวหนัง แต่เกวียนยังคงไม่ขยับ!
นิทาน นิทาน เทพนิยาย บทกวี
4. รวบรวมสุภาษิต วาดลูกศรระหว่างจุดเริ่มต้นของสุภาษิตและจุดสิ้นสุด
ความปรารถนามากมาย - และทั้งหมดสำหรับหนึ่งเดียว
ผู้ที่ให้เกียรติผู้ปกครองจะมีประโยชน์เสมอ
การรู้หนังสือเพื่อเรียนรู้ความดีที่มองไม่เห็น
ประการหนึ่งพระองค์ไม่เคยพินาศ
ในหัวข้อ: การพัฒนาวิธีการนำเสนอและบันทึกย่อ
แบบทดสอบการอ่านวรรณกรรมสำหรับไตรมาสที่ 3 ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (PNSh)
วัตถุประสงค์ของงาน: - เพื่อตรวจสอบการผสมกลมกลืนของหัวข้อ "ศิลปะพื้นบ้านในช่องปาก" - ความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการทำงานของปริศนา, กฎของเทพนิยายที่น่าเบื่อ, ความยากลำบากในการบิดลิ้นคืออะไร, ผู้คนอย่างไรและเมื่อใด หันเข้าหาธรรมชาติ...
งานตรวจสอบการอ่านวรรณกรรม ป.2 "คำพูดของเจ้าของภาษา" โดย L.F. Klimanov และคนอื่น ๆ EMC "โรงเรียนแห่งรัสเซีย"
เนื้อหานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อควบคุมความรู้ของนักเรียนหลังจากผ่านส่วนใจความของหนังสือเรียน "Native Speech" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 L.F. Klimanova และคนอื่นๆ ....
งานตรวจสอบการอ่านวรรณกรรมตามโปรแกรมของ RO L. V. Zankova (ป.3-4)
ตามโปรแกรมการอ่านวรรณกรรมของระบบ RO ของ L.V. Zankov จะไม่มีการตรวจสอบงานหลังจากเสร็จสิ้นแต่ละส่วน เพื่อตรวจสอบความลึกซึ้งของการหลอมรวมผลงานที่ศึกษา ความรู้ทางศิลปะ...
แอล. เอ็น. ตอลสตอย "ความจริงนั้นยิ่งกว่าที่รัก"
เป้าหมาย:
- 1. อบรมสั่งสอนนักเรียนให้มีความซื่อสัตย์ ขยันหมั่นเพียร
- 2. เรียนรู้ที่จะหาแนวคิดหลักของงาน
- 3. แนะนำเรื่องราวของ L.N. Tolstoy "ความจริงมีราคาแพงที่สุด"
ระหว่างเรียน
ฉัน. เวลาจัดงาน.
การทำงานกับลิ้นทอร์นาโด:
บนหน้าต่างเศษเล็กเศษน้อย
แมวจับอุ้งเท้าของมัน
วลีที่พูดถึงคืออะไร?
- แมวกำลังทำอะไร?
- ทำไมมิดจ์ถึงเรียกว่าทารก?
ครั้งที่สอง ตรวจการบ้าน.
นาทีพลศึกษา
สาม. เรียนรู้วัสดุใหม่
1. หัวข้อข้อความเป้าหมาย
วันนี้ในบทเรียนเราจะทำความคุ้นเคยกับเรื่องราวของ L. N. Tolstoy "ความจริงมีราคาแพงที่สุด" และ "ลูกแมว"
ความจริงมีราคาแพงที่สุด
เด็กชายกำลังเล่นและเผลอทำถ้วยราคาแพงแตก ไม่มีใครเอาออก หลวงพ่อมาถามว่า
- ใครหัก?
เด็กชายตัวสั่นด้วยความกลัวและพูดว่า:
- ฉัน.
พ่อพูดว่า:
- ขอบคุณที่พูดความจริง
- คืออะไร ความคิดหลักงานนี้?
- เด็กชายมีลักษณะอย่างไรสำหรับคุณ? และพ่อ?
เรื่องนี้สอนอะไร?
- คุณรู้สึกอย่างไรกับเรื่องนี้?
(น่าสนใจ เศร้า ให้คำแนะนำ)
คุณชอบอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้เป็นพิเศษ
(เด็กพูดความจริง)"
วิเคราะห์งาน.
- ตัวละครหลักของเรื่องคือใคร?
(เด็กผู้ชาย)
–
เกิดอะไรขึ้นกับเด็กชาย?
(เขาทำถ้วยแตก).
–
เด็กชายทำอย่างไร
–
(บอกความจริง).
–
คุณประเมินการกระทำของเด็กชายอย่างไร?
(เขาทำดีแล้วถูกต้อง).
–
ถ้าคุณเป็นผู้ชายแทนคุณจะทำอย่างไร?
(พวกเขาทำแบบเดียวกับเด็กผู้ชายจากเรื่อง “ความจริงคือสิ่งที่มีค่าที่สุด”)
แอล. เอ็น. ตอลสตอย "ลูกแมว"
(จริง)
เป้าหมาย:
1. เพื่อให้ความรู้แก่นักเรียนในความรับผิดชอบต่อการกระทำของตน ความสัมพันธ์ที่ดีต่อสัตว์
2. แนะนำแนวคิดของ "ความเป็นจริง"
3. เรียนรู้ที่จะวางแผน
วันนี้เราจะทำความรู้จักกับผลงานของ L. N. Tolstoy ต่อไปและคุณจะพบว่างานใดที่คุณเดาปริศนา:
เขาเข้าไปในบ้านก่อน
และมีชีวิตอยู่เป็นเวลานานในนั้น
เหมียวนั่นเล่นแล้วหายไปไกล
และเมื่อเขากลับมาก็เรียบร้อยจากจานรอง
ดื่มนมสด. (คิตตี้)
2. ทำงานกับเรื่องจริง "ลูกแมว"
งานคำศัพท์:
เกิดอะไรขึ้น เรื่องจริง ? (นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นจริง)
ข้าง - ใกล้,
วิญญาณคืออะไร - เร็วมาก.
โรงนา - โรงนา
3. วิดีโอ "ลูกแมว"
การสนทนา.
- งานจัดอยู่ในประเภทใด (เรื่อง เนื่องจากมีน้อย นักแสดงและอธิบายตอนหนึ่ง)
เรื่องราวนี้สร้างความประทับใจให้กับคุณอย่างไร?
- คิดอย่างไร. ความรู้สึกขึ้นมา?
ช่วงเวลาที่ตึงเครียดที่สุดในเรื่องคืออะไร ถามคำถามซึ่งกันและกันเกี่ยวกับเนื้อหา
– พูดอะไรเกี่ยวกับ Vasya ได้บ้าง? เขาเป็นอะไร?
- Katya สามารถถูกตำหนิว่าวิ่งหนีได้หรือไม่?
ทำไมพวกเขาถึงพาลูกแมวไปด้วย?
คุณรู้สึกอย่างไรขณะฟังนิทาน?
ทำไมอารมณ์ของคุณถึงเปลี่ยนไป?
- เรื่องนี้สอนอะไร?
มาดูกันว่าอารมณ์และสภาพของเด็กเปลี่ยนไปอย่างไร ค้นหาว่าเด็ก ๆ มีประสบการณ์อย่างไร
1. อารมณ์ของเด็ก ๆ เมื่อแมวหายไปเป็นอย่างไร?
2. พบเมื่อใด
3. พวกเขารู้สึกอย่างไรกับลูกแมวที่พวกเขาเลี้ยงไว้
4. สภาพของเด็ก ๆ เป็นอย่างไรเมื่อพวกเขาเห็นลูกแมวที่ไม่มีที่พึ่งและสุนัขสองตัวอยู่ใกล้ ๆ เขา?
5. คุณคิดว่า Vasya มีประสบการณ์อย่างไร?
6. และใครจะโทษว่าลูกแมวมีปัญหา?
7. คุณจะทำอะไร?
8. นิทานเรื่องนี้สอนอะไร?
- การวางแผน
ขอแบ่งเรื่องราวออกเป็นส่วนๆ เตรียมการเล่าขานของมัน
1. Katya และ Vasya ทำแมวหาย
2. ใต้หลังคาโรงนา
3. ลูกแมวห้าตัว
4. แยกทางกับลูกแมว
5. เกมบนท้องถนน
6. Vasya ช่วยลูกแมว
การบ้าน หน้า 116-119 เล่าซ้ำตามแผน
หนังสือมือสอง:
Klimanova L. F. , Goretsky V. G. , Golovanova M. V. หนังสือเรียนการอ่านวรรณกรรมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนประถมศึกษาในสองส่วน ตอนที่ 1 ม.: การตรัสรู้, 2554, 223 น.
Kutavina S.V. การพัฒนาบทเรียนเกี่ยวกับ การอ่านวรรณกรรม: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ม.: VAKO, 2012, 384 น.
แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต:
http://school.xvatit.com/
>> วรรณกรรม ป.2 >> วรรณกรรม: L. Tolstoy. "ความจริงแพงที่สุด"
บทที่ 23
แอล. เอ็น. ตอลสตอย "ความจริงมีราคาแพงที่สุด"
เป้าหมาย: อบรมสั่งสอนนักเรียนให้มีความซื่อสัตย์ ขยันหมั่นเพียร เรียนรู้ที่จะหาแนวคิดหลักของงาน
ระหว่างเรียน
I. ช่วงเวลาขององค์กร
ครั้งที่สอง ตรวจการบ้าน.
นาทีพลศึกษา
สาม. เรียนรู้วัสดุใหม่
1. หัวข้อข้อความเป้าหมาย
วันนี้ในบทเรียนเราจะทำความคุ้นเคยกับเรื่องราวของ L. N. Tolstoy "ความจริงมีราคาแพงที่สุด"
Lev Nikolaevich อาศัยอยู่ อายุยืนและเขียน ผลงานต่างๆ. เขาทำงานหนัก ฉันปรับปรุงองค์ประกอบของฉันหลายครั้ง เขียนใหม่ 10-12 ครั้งเพื่อให้ดีขึ้น
Lev Nikolaevich รักงานเขายังทำงานชาวนาด้วย: เขาไถดิน, ตัดหญ้า, เลื่อยและสับฟืน เขาสร้างกระท่อม วางเตา เย็บรองเท้าบูท เขาเชื่อว่างานใด ๆ ที่เป็นประโยชน์และจำเป็น คุณสามารถเคารพคนที่ทำงานมาตลอดชีวิตเท่านั้น
เป็นเวลานานมาก L.N. ตอลสตอยอาศัยอยู่ในบ้านของเขาใน ยาสนายา โพลีอานา. ขณะนี้มีพิพิธภัณฑ์ที่มีผู้เข้าชมจากทั่วทุกมุมโลก ในหมู่บ้านใกล้เคียง Lev Nikolaevich ได้จัดตั้งโรงเรียนและเริ่มสอนเด็กชาวนาจากหนังสือเรียนที่เขาเขียนเอง
เขาใช้เวลาส่วนใหญ่กับเด็ก ๆ ในฤดูหนาวเขาไปเล่นเลื่อนหิมะ เล่นสเก็ต เล่นสกีกับพวกเขา ในฤดูร้อนฉันไปกับพวกเขาที่ป่า
2. ทำงานชิ้นใหม่ อ่านคู่เรื่อง "ความจริงมีราคาแพงที่สุด"
ความจริงมีราคาแพงที่สุด
เด็กชายกำลังเล่นและเผลอทำถ้วยราคาแพงแตก ไม่มีใครเอาออก หลวงพ่อมาถามว่า
- ใครหัก?
เด็กชายตัวสั่นด้วยความกลัวและพูดว่า:
- ฉัน.
พ่อพูดว่า:
- ขอบคุณที่พูดความจริง
แนวคิดหลักของงานนี้คืออะไร?
- เด็กชายมีลักษณะอย่างไรสำหรับคุณ? และพ่อ?
เรื่องนี้สอนอะไร?
- เปรียบเทียบตัวละครหลักของเรื่อง "ความจริงมีราคาแพงที่สุด" และนิทาน "คนโกหก"
- คุณรู้สึกอย่างไรกับเรื่องนี้?
(น่าสนใจ เศร้า ให้คำแนะนำ)
คุณชอบอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้เป็นพิเศษ
(เด็กพูดความจริง)"
วิเคราะห์งาน.
- ตัวละครหลักของเรื่องคือใคร?
(เด็กผู้ชาย)
–
เกิดอะไรขึ้นกับเด็กชาย?
(เขาทำถ้วยแตก).
–
เด็กชายทำอย่างไร
–
(บอกความจริง).
–
คุณประเมินการกระทำของเด็กชายอย่างไร?
(เขาทำดีแล้วถูกต้อง).
–
ถ้าคุณเป็นผู้ชายแทนคุณจะทำอย่างไร?
(พวกเขาทำแบบเดียวกับเด็กผู้ชายจากเรื่อง “ความจริงคือสิ่งที่มีค่าที่สุด”)
การบ้าน:เตรียมตัว การอ่านที่แสดงออกทำงาน
การอ่านวรรณกรรม. เกรด 1-2: แผนการสอนสำหรับโปรแกรม "School of Russia" สำนักพิมพ์ "ครู", 2554 สารบัญ - N.V. โลโบดินา, เอส.วี. ซาวิโนวาและคนอื่นๆ
1. ลายเส้นเหล่านี้มาจากผลงานอะไร? จดชื่อเรื่องและผู้แต่ง
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
1). A.S. พุชกิน ก) "ลูกแมว"
b) "ปู่เก่าและหลานสาว"
ค) "หงส์ มะเร็ง และหอก"
2) I.A. Krylov d) "ชาวฟิลิปปินส์"
จ) "เรื่องราวของชาวประมงและปลา"
ฉ) “นี่คือทิศเหนือ ไล่ตามเมฆ...”
3. รวบรวมสุภาษิตจากคำด้านล่างและพิจารณาว่าคำใดที่เหมาะกับการอ่าน
หนึ่งชั่วโมง ธุรกิจ แต่เวลาสนุก
_______________________________________________________
4. จำไม่กี่ สำนวนที่นิยมจากนิทานของ I.A. Krylov
งานทดสอบ3.
ไปที่ส่วน "นักเขียนชาวรัสเซีย"
5. เส้นเหล่านี้มาจากผลงานอะไร จดชื่อเรื่องและผู้แต่ง
ขอบคุณที่พูดความจริง
________________________________________________________
"และร่วมกันทั้งสามควบคุมมัน"
________________________________________________________
“และข้างหน้าเธอคือรางน้ำแตก”
________________________________________________________
· "มีจิตวิญญาณของรัสเซีย ... มีกลิ่นของรัสเซีย!"
________________________________________________________
“เมื่อท่านและมารดาแก่ชรา ให้เลี้ยงท่านด้วยกระดูกเชิงกราน”
________________________________________________________
“ครูหัวเราะและพูดว่า: “คุณรอสักครู่เพื่ออวด แต่เรียนรู้”
________________________________________________________
1). A.S. พุชกิน ก) "ลูกแมว"
b) "ปู่เก่าและหลานสาว"
ค) "หงส์ มะเร็ง และหอก"
2) I.A. Krylov d) "ชาวฟิลิปปินส์"
จ) "เรื่องราวของชาวประมงและปลา"
ฉ) “นี่คือทิศเหนือ ไล่ตามเมฆ...”
3) L.N. Tolstoy g) "แมลงปอและมด"
1)________________________________________________________
2)______________________________________________________
3)________________________________________________________
7. รวบรวมสุภาษิตจากคำด้านล่างและพิจารณาว่าคำใดที่เหมาะกับการอ่าน
หนึ่งชั่วโมง ธุรกิจ แต่เวลาสนุก
_______________________________________________________
8. จำสำนวนยอดนิยมจากนิทานของ I.A. Krylov
________________________________________________________________________________________________________________
ตรวจงาน4.
1. ใช้ลูกศรเพื่อเชื่อมต่องานและประเภทที่เป็นของงานนั้น
1) M. Prishvin "Guys and ducklings" a) เรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์
2) V. Bianchi "นักดนตรี" b) เทพนิยายเกี่ยวกับสัตว์
3) I. Pivovarova "กาลครั้งหนึ่ง - มีสุนัขตัวหนึ่ง ... "
4) อี ชารูชิน " เรื่องน่ากลัว» c) บทกวี
5) V. Berestov "ลูกสุนัขของแมว" ง) ทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา
6) ข้อความ "นกฮูก" ของ V. Bianchi
2. นักเขียนคนใดเชื่อว่า “มีเพียงความรักของเราเท่านั้นที่สามารถช่วยธรรมชาติได้”?
________________________________________________________
3. เดาปริศนา เขียนว่าตัวละครเหล่านี้มาจากอะไร
1) เจ้าของป่า
ตื่นขึ้นมาในฤดูใบไม้ผลิ
และในฤดูหนาวภายใต้เสียงหอนของพายุหิมะ
2) เครื่องบินสีน้ำเงิน
งาน: ____________________________________
3) อยู่บนหญ้าแห้ง
ตัวมันเองไม่ได้เป็นชุด
งาน: ____________________________________
4) ริมแม่น้ำริมน้ำ
เรือลำหนึ่งลอยอยู่
เรืออยู่ข้างหน้า
งาน: ____________________________________
5) ฉันไม่แตะต้องเขา -
ไปตามทางของมันเอง
และสัมผัส -
งาน: ____________________________________
ตรวจงาน4.
ไปที่ส่วน "เกี่ยวกับพี่น้องที่เล็กกว่าของเรา"
4. ใช้ลูกศรเพื่อเชื่อมต่องานและประเภทที่เป็นของงานนั้น
7) M. Prishvin "Guys and ducklings" a) เรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์
8) V. Bianchi "นักดนตรี" b) เทพนิยายเกี่ยวกับสัตว์
9) I. Pivovarova "กาลครั้งหนึ่ง - มีสุนัขตัวหนึ่ง ... "
10) E. Charushin "เรื่องราวที่น่ากลัว" c) บทกวี
11) V. Berestov "Cat's Puppy" ง) วิทยาศาสตร์และการศึกษา
12) ข้อความ "นกฮูก" ของ V. Bianchi
5. นักเขียนคนใดเชื่อว่า “มีเพียงความรักของเราเท่านั้นที่สามารถช่วยธรรมชาติได้”?
________________________________________________________
6. เดาปริศนา เขียนว่าตัวละครเหล่านี้มาจากอะไร
5) เจ้าของป่า
ตื่นขึ้นมาในฤดูใบไม้ผลิ
และในฤดูหนาวภายใต้เสียงหอนของพายุหิมะ
นอนในกระท่อมหิมะ ม________________
งาน: ____________________________________
6) เครื่องบินสีน้ำเงิน
นั่งบนดอกแดนดิไลอันสีขาว กับ_________________
งาน: ____________________________________
7) อยู่บนหญ้าแห้ง
ตัวมันเองไม่ได้เป็นชุด
และไม่ให้แก่ผู้อื่น. กับ________________
งาน: ____________________________________
8) ริมแม่น้ำริมน้ำ
เรือลำหนึ่งลอยอยู่
เรืออยู่ข้างหน้า
เขาเป็นผู้นำทุกคน Y___________ กับ y_______________
งาน: ____________________________________
5) ฉันไม่แตะต้องเขา -
ไปตามทางของมันเอง
และสัมผัส -
คุณโดนเข็ม โย่_____________________
งาน: ____________________________________
1. อ่านข้อความทำงานให้เสร็จ
นักเขียนที่เราชื่นชอบ
ออกกำลังกาย:
DDSAWHSLIIL WSXVAPMLSDCL
2. เป็นเวลา 85 ปีแล้ว เด็กหลายร้อยล้านคนอ่านมูร์ซิลกา ในหมู่พวกเขาเคยเป็นพ่อแม่ของคุณ เขียนชื่อพ่อลงในเซลล์ของคำไขว้ในแนวนอนหากนามสกุลของลูกคือ:
| ม | ||||||
| ที่ | ||||||
| ร | ||||||
| Z | ||||||
| และ | ||||||
| แอล | ||||||
| 7K | ||||||
| ก |
1) ดมิทรีวิช
2) อเล็กซานดรอฟนา
3) กริกอรีวิช
4) คูซมินิชนา
5) วิคโตโรวิช
6) Anatolyevna
7) นิโคเลวิช
8) วลาดิมีรอฟนา
3. อ่านบทกวีเติมคำที่หายไป
ที่สุด พายอร่อย
ฉันอยากมีลูกบอล
ฉันซื้อแป้ง ฉันซื้อคอทเทจชีส
พายมีดและส้อมที่นี่ -
ฉันรอจนกว่าฉันจะมีแรง
งานตรวจสอบ 5. ไปที่ส่วน "จากนิตยสารสำหรับเด็ก"
4. อ่านข้อความทำงานให้เสร็จ
นักเขียนที่เราชื่นชอบ
กว่าร้อยปีที่แล้ว เด็กชายคนหนึ่งชื่อ Danya เกิดในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ดันย่า ยูวาชอฟ. เช่นเดียวกับเด็กผู้ชายตัวเล็กๆ ในตอนนั้น เขาสวมกางเกงขาสั้นและชุดกะลาสีเรือ
แต่ผ่านไปสิบห้าปี - และเขาเริ่มแต่งตัวเหมือนชาวต่างชาติ: หมวกกีฬา, แจ็คเก็ตแบบพิเศษ, กางเกงขายาวถึงเข่า - กางเกง, ถุงน่องสั้น - ถุงน่อง และเขาไม่เรียกตัวเองว่า Danya Yuvachev อีกต่อไป แต่ใช้นามสกุลในต่างประเทศ - ......
ออกกำลังกาย:คุณรู้หรือไม่ว่ามันเกี่ยวกับอะไร? เขียนชื่อด้านซ้ายและนามสกุลด้านขวา
DDSAWHSLIIL WSXVAPMLSDCL
_________________ _____________________
5. เป็นเวลา 85 ปีแล้วที่เด็ก ๆ หลายร้อยล้านคนอ่าน Murzilka ในหมู่พวกเขาเคยเป็นพ่อแม่ของคุณ เขียนชื่อพ่อลงในเซลล์ของคำไขว้ในแนวนอนหากนามสกุลของลูกคือ:
| ม | ||||||
| ที่ | ||||||
| ร | ||||||
| Z | ||||||
| และ | ||||||
| แอล | ||||||
| 7K | ||||||
| ก |
9) ดมิทรีวิช
10) อเล็กซานดรอฟนา
11) กริกอรีวิช
12) คุซมินิชนา
13) วิกตอโรวิช
14) อนาโตลีเยฟนา
15) นิโคเลวิช
16) วลาดิมิรอฟนา
6. อ่านบทกวีเติมคำที่หายไป
พายที่อร่อยที่สุด
ฉันอยากมีลูกบอล
และฉันมีแขกมาที่บ้านของฉัน ___________________
ฉันซื้อแป้ง ฉันซื้อคอทเทจชีส
อบร่วน ________________
พายมีดและส้อมที่นี่ -
แต่แขกบางคน ___________________
ฉันรอจนกว่าฉันจะมีแรง
จากนั้นชิ้นส่วนของ ________________
จากนั้นเขาก็ดึงเก้าอี้ขึ้นนั่งลง และเค้กทั้งหมดก็หมดภายในหนึ่งนาที ____________
เมื่อแขกเข้ามาใกล้แม้แต่เศษขนมปัง ____________________
1. อ่านบทกวีเติมคำที่หายไป
2. ตรวจสอบว่าคุณอ่านอย่างละเอียด " เรื่องปีใหม่»
1) เขียนว่า:
2) ต้นคริสต์มาสใกล้จะเติบโต:
3) เมื่อเธอพบ:
4) โปร ปีใหม่ Elochka กล่าวว่า:
6) คุณพบต้นคริสต์มาสเมื่อใด
1) "... น้ำค้างแข็งโปรยบนกิ่งก้านของต้นเบิร์ช ... " ____________________________
2) "กระต่ายวิ่งไปข้างหน้าและกระโดดขึ้นไปบนต้นคริสต์มาส" _____________________________________________________________
3) “จากเขา - ว้าว ขึ้นเขา - ว้าว!” _______________________________
งานตรวจสอบ 6. ไปที่ส่วน "ฉันรักธรรมชาติของรัสเซีย ฤดูหนาว".
4. อ่านบทกวีเติมคำที่หายไป
มีหนึ่งเกมสำหรับคุณ: ฉันจะเริ่มโองการตอนนี้
ฉันจะเริ่มและคุณจบ! ตอบพร้อมเพรียงกัน.
หิมะตกในสวน ใกล้จะถึงวันหยุดแล้ว _________!
เข็มเรืองแสงเบา ๆ วิญญาณต้นสนมาจาก _________________
กิ่งก้านสั่นเล็กน้อย ลูกปัดสว่าง __________________________
และของเล่นชิงช้า - ธงดาว ____________________
และการตกแต่งด้านบนก็ส่องแสงเช่นเคย
สว่างมาก ใหญ่ ห้าปีก _________________________
5. ตรวจสอบว่าคุณอ่าน "เรื่องปีใหม่" อย่างระมัดระวังหรือไม่
4) เขียนโดย:
a) S. Marshak b) S. Mikhalkov c) N. Sladkov
5) ต้นคริสต์มาสใกล้จะเติบโต:
a) ป่าไม้ b) เมือง c) บ้านของป่าไม้
6) เมื่อเธอพบ:
a) กับกระต่าย b) กับสุนัขจิ้งจอก c) กับหมาป่า
5) เธอบอก Yolochka เกี่ยวกับปีใหม่:
a) อีกา b) นกกางเขน c) นกฮูก
5) ต้นคริสต์มาสอาศัยอยู่ในความกลัวและความวิตกกังวล:
a) ฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน b) ฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วง c) ฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาว
6) คุณพบต้นคริสต์มาสเมื่อใด
a) ลด b) แต่งตัว c) ลดและแต่งตัว
4) "... น้ำค้างแข็งโปรยบนกิ่งก้านของต้นเบิร์ช ... " ____________________________
5) "กระต่ายวิ่งไปข้างหน้าและกระโดดขึ้นไปบนต้นคริสต์มาส" _____________________________________________________________
6) “จากเนินเขา - ว้าว ขึ้นเขา - ว้าว!” _______________________________
