รูปแบบของคำกริยาว่ายน้ำ รายการคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติทั้งหมด

หากคุณได้ศึกษากริยาแล้วแสดงว่าคุณได้ผ่านอะไรมามากแล้ว แต่หนทางสู่ความสมบูรณ์แบบยังอีกยาวไกล ระบบชั่วคราวขึ้นอยู่กับความแตกต่างระหว่างส่วนนี้ของคำพูดว่าถูกต้องและไม่ถูกต้อง เป็นเรื่องหลังที่เราจะพูดคุยและอธิบายวิธีเรียนรู้คำกริยาที่ผิดปกติอย่างรวดเร็ว

ดังนั้นเราจึงรู้อยู่แล้วว่าเมื่อเวลาผ่านไป การพิชิตจากต่างชาติหรือปฏิสัมพันธ์อื่น ๆ ของผู้คน ภาษาอังกฤษก็ไม่ได้แยกจากกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับคำกริยา ถ้าเราเรียน tense ก็ต้องแยกตามหมวดนี้ คำกริยาผิดปกติพบได้ในเกือบทุกคำ

รูปแบบของคำกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษ

จะเริ่มต้นที่ไหน? จากคนรู้จัก. ประเภทใด ใช้เมื่อไร และอย่างไร เมื่ออ่านกฎ คุณมักจะสะดุดกับนิพจน์รูปแบบที่ 2, 3 และตอนนี้เราจะพิจารณาอะไร เป็นอีกครั้งที่ควรค่าแก่การจดจำว่ามีคำกริยาที่ไม่ปกติ 3 รูปแบบ (นักภาษาศาสตร์บางคนแยกแยะได้สี่รูปแบบ)

แบบแรกมันเป็น infinitive หรือ คอลัมน์แรกของตาราง. ในรูปแบบนี้มีการใช้คำกริยาในพจนานุกรม: วิ่ง, ว่ายน้ำ, ให้มันถูกใช้ใน ปัจจุบันเรียบง่าย, ง่ายในอนาคตในคำถามและเชิงลบ ประโยคที่ผ่านมาเรียบง่าย.

แบบที่สองคือนี่คืออดีตกาลที่เรียบง่าย (Past Simple): วิ่ง ว่าย ให้ (คอลัมน์ที่สอง). ในรูปแบบนี้ มีการใช้คำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่ปกติใน Past Simple (ยกเว้นประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธ)

รูปแบบที่สาม- นี่คือกริยาที่ผ่านมา (กริยาที่ผ่านมาหรือกริยา II): วิ่งเหวี่ยงให้รูปแบบนี้เป็นกริยาที่ใช้บ่อยที่สุด ใน กาลที่สมบูรณ์แบบ, ตลอดเวลา กรรมวาจก. คุณจะพบมันใน คอลัมน์ที่สามของตาราง

รูปแบบที่สี่เป็นคำนามปัจจุบัน (กริยาปัจจุบันหรือคำกริยา I): วิ่ง ว่ายน้ำ การให้ใช้ตามเวลาของกลุ่มต่อเนื่องและต่อเนื่องที่สมบูรณ์แบบ ไม่ใช่ทุกตารางที่มีคอลัมน์ที่สี่ มีเพียงบางตารางเท่านั้น

เมื่อพิจารณาประโยคที่มีกริยาไม่สม่ำเสมอ ให้ใส่ใจกับกาล

คำกริยาหลักที่ผิดปกติของภาษาอังกฤษเกิดขึ้นได้อย่างไร?

เป็นไปไม่ได้ที่จะระบุได้อย่างชัดเจนว่าคำเหล่านี้เปลี่ยนไปในลักษณะนี้และอื่น ๆ - คำที่สองหรือสาม แต่ก็ยังเป็นไปได้ที่จะติดตามแนวโน้มบางอย่างและจะไม่มีชุดคำและรูปแบบที่เข้าใจยาก

1. โดยการเปลี่ยนเสียงสระที่รากของคำ: พบ - พบ - พบ; เริ่ม.
2. เปลี่ยนรูตและเพิ่มคำต่อท้าย: พูด - พูด - พูด; ให้ - ให้ - ให้
3. การเปลี่ยนแปลงที่สิ้นสุด: ส่ง - ส่ง - ส่ง; สร้าง-สร้าง-สร้าง.
4. และคำกริยาบางคำจะเหมือนกันในทุกรูปแบบ: ตัด - ตัด - ตัด; ใส่ - ใส่ - ใส่

จะเรียนรู้คำกริยาที่ผิดปกติได้อย่างไร?

ทุกคนมีวิธีการของตัวเอง วิธีของตัวเอง ซึ่งมีข้อดีข้อเสีย แต่ฉันต้องการเริ่มต้นด้วยการพูดถึงข้อเท็จจริงที่ยอมรับกันทั่วไปสองสามข้อ ขั้นแรก เรียนรู้ทั้งสามรูปแบบพร้อมกันและด้วยการแปล คำกริยาผิดปกติพร้อมคำแปลสามารถพบได้ในหนังสือไวยากรณ์ พจนานุกรม แหล่งข้อมูลออนไลน์ และบนเว็บไซต์ของเราเกือบทุกเล่ม สามารถดาวน์โหลดตารางทั้งหมดได้ อย่าเรียนรู้ 10 ครั้งพร้อมกัน ใช้เวลา 5 ครั้ง กระจายไป 3-4 วัน ทำแบบฝึกหัด หลายคนสอนเรียงตามตัวอักษร บ้างก็เป็นกลุ่ม (ขึ้นอยู่กับวิธีการศึกษา) ฉันพบว่าอันที่สองมีประสิทธิภาพและง่ายกว่า ดังนั้นเราจะแยกคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติออกเป็นกลุ่ม

1. จับคู่อย่างสมบูรณ์

2. รูปแบบที่สองและสามตรงกัน - p-t

3. ตรงกับรูปแบบที่สองและสาม - ดี-ที

4. สระรูทเปลี่ยน - ew - เป็นเจ้าของ

5. กลุ่มคำกริยาที่มีสระต่างกัน

6. ตอนจบไม่ได้ / ควร

7. การสลับเสียงสระ

8. การสลับเสียงสระ + ลงท้าย

9. การสลับ การลงท้ายด้วยการเพิ่มพยัญชนะเป็นสองเท่า

10. รูปแบบที่สองและสามตรงกัน

11. มีสองทางเลือก

12. รูปร่างที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง

การจำคำกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษในตอนแรกนั้นดูยากและน่าเบื่อ แต่เชื่อฉันเถอะว่าหากคุณไม่รีเซ็ตตัวเอง เรียนรู้จากกลุ่มที่เราจัดให้ คุณจะเชี่ยวชาญได้อย่างง่ายดาย และนี่สำคัญมาก! ทั้งหมด คำกริยาที่ผิดปกติใช้บ่อยมากในการพูด เรียนรู้ไวยากรณ์และขยายคำศัพท์

ภาษาอังกฤษต้องใช้วิธีการที่ละเอียดและเป็นระบบ แน่นอนถ้าลำดับความสำคัญคือการได้รับความรู้ที่จะช่วยในการปฏิบัติ สถานที่พิเศษในกรอบของเป้าหมายนี้ถูกครอบครองซึ่งมีค่อนข้างมาก คำอธิบายที่มีเหตุผล.

ทำไมการรู้คำกริยาผิดปกติในภาษาอังกฤษจึงสำคัญ?

ดังนั้นคำกริยาที่ผิดปกติดังที่ได้กล่าวมาแล้วจึงมีบทบาทสำคัญในการศึกษาภาษาอังกฤษให้ประสบความสำเร็จ หลายคนได้รับความเชื่อมั่นในสิ่งนี้ พิจารณาความแตกต่างหลัก

การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าครึ่งหนึ่งของข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นในการพูดและการเขียนคือการใช้รูปแบบและกริยาที่ไม่ถูกต้อง บ่อยครั้งที่คำกริยานั้นฟุ่มเฟือยในประโยคหรือใช้อย่างผิดๆ สิ่งนี้สามารถเปลี่ยนความหมายได้อย่างสมบูรณ์ หลักการเรียนภาษาอังกฤษคือคุณต้องเริ่มต้นด้วยหัวข้อที่มักทำผิดพลาด นั่นเป็นเหตุผล ตารางคำกริยาที่ผิดปกติจะต้องสำรวจอย่างเต็มที่ มิฉะนั้น มันเป็นเรื่องจริงที่จะได้รับผลกระทบในทางลบ ซึ่งประกอบด้วยความสับสนของวลี เมื่อมีข้อผิดพลาดมากมายความปรารถนาที่จะเรียนรู้ภาษาจะหายไป ไม่สามารถอนุญาตได้ สิ่งสำคัญคือต้องมุ่งเน้นไปที่ความสำเร็จของงาน ด้วยแนวทางที่ถูกต้อง เป้าหมายทั้งหมดจะสำเร็จ

สามารถใช้คำกริยาที่ไม่ปกติเป็นตัวสร้างวลีและประโยคที่มีลักษณะเฉพาะในแง่ของผลกระทบและความคิดริเริ่ม นักภาษาศาสตร์อังกฤษภูมิใจในคำกริยาดังกล่าว โดยอ้างถึงต้นกำเนิดของภาษาเจอร์แมนิกโบราณ กวีและนักเขียนที่พูดภาษาอังกฤษหลายคนได้ดึงพลังสร้างสรรค์จากพวกเขา ผู้อ่านอาจบอกว่าพวกเขาจะไม่เขียนบทกวีเป็นภาษาอังกฤษ (แม้ว่าเมื่อเวลาผ่านไปทุกอย่างจะเป็นไปได้ แต่ก็ยากที่จะคาดเดาชะตากรรมที่พลิกผัน) อย่างไรก็ตามพวกเขาสร้างรากฐาน หากไม่มีพวกเขา ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะเรียนภาษาอังกฤษ หลายคนที่ได้ทุ่มเท เวลาว่างเรียนภาษาต่างประเทศ แนวทางที่เป็นระบบจะช่วยให้คุณเชี่ยวชาญในทุกหัวข้อ รวมถึงหัวข้อที่พิจารณาว่ายากในแง่ของการเรียนรู้

จำเป็นต้องมีการศึกษาคำกริยาที่ผิดปกติด้วยเหตุผลที่ว่าคำกริยาปกติบางคำมีความคล้ายคลึงกันมาก ตัวอย่างเช่น พบ เป็นเหมือนคำกริยาที่ผิดปกติ หากรับรู้ด้วยวิธีนี้ ในทางปฏิบัติจะเกิดความสับสน ทุกความแตกต่างมีความสำคัญและควรค่าแก่การพิจารณา

คุณต้องเริ่มเรียนรู้คำกริยาที่ผิดปกติให้เร็วที่สุด ส่วนใหญ่จะขึ้นอยู่กับข้อยกเว้นมากกว่ากฎเกณฑ์ ช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ควรกระตุ้นและกระตุ้น คำกริยาปกติจะเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นในภายหลัง เลย คำกริยาพื้นฐานผิดปกติในภาษาอังกฤษแต่ก็มีระบบบางอย่าง เธอจะช่วยให้คุณเรียนรู้พวกเขา

คำกริยาที่ผิดปกตินั้นยาก นั่นคือความจริง อย่างไรก็ตาม การอุทิศเวลาอย่างน้อย 10 นาทีทุกวันให้กับ "คำพูดที่ร้ายกาจ" เหล่านี้เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การอุทิศเวลาเหล่านี้ให้หลอมรวมเป็นหนึ่งเดียว การมีระบบบางอย่างจะทำให้งานง่ายขึ้นเล็กน้อย สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจ: หากไม่มีคำกริยาที่ผิดปกติจะไม่มีภาษาอังกฤษ ดังนั้นจึงควรให้เวลากับพวกเขา

ที่นี่คุณสามารถค้นหาตารางคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติพร้อมคำแปลเป็นภาษารัสเซียและการถอดความ วิดีโอเกี่ยวกับการเรียนรู้และการจำคำกริยาที่ผิดปกติ ลิงก์

ในภาษาอังกฤษมีคำกริยาประเภทพิเศษที่ไม่เป็นไปตามกฎที่ยอมรับโดยทั่วไปเมื่อสร้างกริยาที่ผ่านมา พวกเขาเรียกว่า "ผิด" ซึ่งแตกต่างจากคำกริยา "ปกติ" ซึ่งเติม –ed ลงท้ายด้วยรูปกริยาที่ผ่านมา คำกริยาเหล่านี้ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงหรืออยู่ในรูปแบบที่ผิดปกติซึ่งจำไม่ง่ายเสมอไป ตัวอย่างเช่น:

ใส่ - ใส่ - ใส่;
ขับเคลื่อน - ขับเคลื่อน - ขับเคลื่อน

ถ้าคำกริยาตัวแรกนั้นง่ายต่อการเรียนรู้และใช้ในประโยค คำกริยาที่สองจะต้องเรียนรู้โดยตรงโดยการท่องจำ

ความยากลำบากเช่นนี้กับกริยาบางคำมาจากไหน? นักวิทยาศาสตร์ได้ข้อสรุปว่าสิ่งเหล่านี้คือ "ฟอสซิล" บางชนิดที่ยังคงอยู่ในภาษานี้ตั้งแต่สมัยโบราณ ในระหว่างการพัฒนา ภาษาอังกฤษได้นำคำจำนวนมากจากภาษายุโรปอื่นๆ มาใช้ แต่คำบางคำยังคงไม่เปลี่ยนแปลง คำกริยาที่ผิดปกติจัดอยู่ในหมวดหมู่นี้

ตารางคำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่สม่ำเสมอ:

วิดีโอเกี่ยวกับการเรียนรู้และจดจำคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติ:

คำกริยาผิดปกติ 100 อันดับแรกในภาษาอังกฤษ

ในวิดีโอนี้ ผู้เขียนวิเคราะห์คำกริยาที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในภาษาอังกฤษ (รวบรวม 100 อันดับแรกด้วยตัวเอง) ตัวอย่างมีไว้สำหรับกริยาที่ผิดปกติ การแสดงเสียง ฯลฯ คำกริยาผิดปกติที่ใช้มากที่สุดมาก่อน ตามด้วยคำกริยาที่ใช้น้อย

การออกเสียงคำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่สม่ำเสมอ

คำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติของอังกฤษ ผู้เขียนทำให้สามารถพูดซ้ำหลังจากเขาและทำให้การออกเสียงคำกริยาที่ผิดปกติถูกต้อง

เรียนรู้คำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติด้วยความช่วยเหลือจากแร็พ

วิดีโอที่น่าสนใจสำหรับการเรียนรู้คำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่ปกติซึ่งซ้อนทับบนแร็พ

ตัวอย่างการใช้คำกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ:

ทุกคนที่เคยนั่งอ่านหนังสือภาษาอังกฤษจะรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์เช่นรายการคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติ รายการนี้คืออะไร? มันมีคำกริยาที่เบี่ยงเบนจากกฎมาตรฐานสำหรับการสร้างอดีตกาลและคำกริยา เป็นที่เชื่อกันว่าประมาณร้อยละเจ็ดสิบของคำกริยาที่ผิดปกติ (ชื่อภาษาอังกฤษของคำศัพท์) ใช้ในการพูดประจำวัน

จากนี้ เราสามารถสรุปได้ว่าการรู้รายการคำกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษนั้นมีความจำเป็นอย่างยิ่งหากคุณต้องการพูดและเข้าใจคู่สนทนาอย่างคล่องแคล่ว

จำนวนคำกริยาผิดปกติทั้งหมดประมาณ 470 คำ เป็นไปได้ไหมที่จะเรียนรู้ปริมาณดังกล่าว? แน่นอนว่านี่เป็นเรื่องจริง อย่างไรก็ตาม เพื่อให้คุณรู้สึกมั่นใจเมื่อพูดภาษาอังกฤษ คุณจำเป็นต้องรู้กริยา 180 คำเท่านั้น

ก่อนที่จะหันไปดูรายการโดยตรง เราจะให้คำแนะนำบางประการเกี่ยวกับวิธีบรรลุความรู้ที่ต้องการอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพที่สุด

การเรียนรู้เครื่องกล

เทคนิคการท่องจำข้อมูลเชิงกลเป็นหนึ่งในเทคนิคที่ใช้กันมากที่สุด แต่มันมีประสิทธิภาพแค่ไหน?

เมื่อท่องจำ เรามักจะสังเกตเห็นว่าคำศัพท์จำนวนมากถูกลืมอย่างรวดเร็ว และบางคำถึงกับปฏิเสธที่จะอยู่ในความทรงจำระยะยาวของเรา เพื่อให้เทคนิคนี้แสดงตัวเองจากด้านที่ดีที่สุดเท่านั้นจำเป็นต้องใช้คำกริยาที่เรียนรู้ในทางปฏิบัติให้บ่อยที่สุด อย่างไรก็ตาม การฟังพวกเขาในภาพยนตร์ รายการ หรือแค่เพลงก็ช่วยได้มาก

ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีรายการคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติพร้อมคำแปล

ในการเริ่มต้น คุณจะต้องคุ้นเคยกับความหมายของคำศัพท์ใหม่แต่ละคำ โดยปกติตารางคำกริยาที่ไม่ปกติทั้งหมดจะมีคอลัมน์การแปล ดังนั้นไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับชั่วโมงของ งานอิสระด้วยพจนานุกรม หลังจากการเชื่อมโยงที่ถูกต้องกับภาษาแม่เข้ากับหัวแล้ว คุณสามารถไปยังแบบฟอร์มที่มีรูปแบบได้อย่างปลอดภัย

คำกริยาผิดปกติในบทกวี

ไม่ต้องกังวล คุณไม่ใช่นักเรียนคนเดียวที่พยายามเชี่ยวชาญรายการคำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่ปกติทั้งหมด และความยากลำบากของคุณก็มีคนคอยแบ่งปัน และช่างฝีมือบางคนก็พยายามช่วย

บนอินเทอร์เน็ต คุณสามารถค้นหาบทกวีทุกประเภทที่สร้างขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ดังกล่าวโดยเฉพาะได้อย่างง่ายดาย ประกอบด้วยคำกริยาที่พบได้บ่อยที่สุดจำนวนหนึ่ง ซึ่งสร้างขึ้นอย่างชำนาญในสัมผัสและน้ำเสียงโดยรวมของงาน และยังมีการเชื่อมโยงที่ตลกมากมายดังนั้นการจดจำข้อมูลที่จำเป็นจะง่ายยิ่งขึ้น

ใช้กริยาที่ไม่ปกติ

เกมสามารถเล่นได้ไม่เฉพาะกับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย และถ้าเป็นการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เกมก็เป็นหนึ่งในวิธีการท่องจำที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด คุณสามารถค้นหาตัวเลือกสำเร็จรูปบนอินเทอร์เน็ต โดยปกติจะเป็นแฟลชการ์ด, แอนิเมชั่นหรือมินิเกมต่าง ๆ พร้อมตัวอย่างเสียงหากคุณไม่ต้องการเล่นบนคอมพิวเตอร์จริง ๆ คุณสามารถทำอะไรด้วยมือของคุณเองได้อย่างง่ายดายเช่นการ์ดใบเดียวกัน หากคุณมีคู่เรียนภาษาอังกฤษ เกมคำศัพท์แบบอะนาล็อกหรือการสร้างบทสนทนาที่ประกอบด้วยคำกริยาที่ไม่ปกติจะเหมาะสม

พบกับคำกริยาที่ผิดปกติ

เมื่อบอกเล็กน้อยเกี่ยวกับวิธีการท่องจำเราจะไปยังสิ่งที่สำคัญที่สุด ดังนั้นเราจึงนำเสนอรายการคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติพร้อมคำแปล

คำกริยาตามตัวอักษร (a, b, c, d)

คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย a:

ปฏิบัติ - พำนัก - อยู่ - อยู่, ยึดมั่น;

เกิดขึ้น - เกิดขึ้น - เกิดขึ้น - เพิ่มขึ้น, เกิดขึ้น;

ตื่น-ตื่น-ตื่น; ตื่นขึ้น - ตื่นขึ้นตื่นขึ้น

สำหรับตัวอักษร b:

ลอบกัด - ลอบกัด - ลอบกัด - ใส่ร้าย;

ถอย - ถอย - ถอย - หลุด;

เป็น - เป็น (เคย) - เป็น - เป็น, เป็น;

แบก - เบื่อ - เกิด - แบก, เกิด;

ตี - ตี - ตี - ตี;

กลายเป็น - กลายเป็น - กลายเป็น - กลายเป็น;

เกิดขึ้น - เกิดขึ้น - เกิดขึ้น - เกิดขึ้น;

กำเนิด - กำเนิด (กำเนิด) - กำเนิด - สร้าง;

เริ่ม - เริ่ม - เริ่ม - เริ่ม;

begird - begirt - begirt - ล้อมรอบ;

ดูเถิด - ดูเถิด - ดูเถิด - เป็นผู้ใหญ่;

งอ - งอ - งอ - งอ (sya);

สูญเสีย - สูญเสีย (ปลิดชีพ) - สูญเสีย (ปลิดชีพ) - กีดกัน;

ขอร้อง - ขอร้อง (ขอร้อง) - ขอร้อง (ขอร้อง) - ขอร้องขอร้อง;

รุมล้อม - รุมล้อม - ล้อม - ล้อม;

bespeak - bespoke - bespoken - คำสั่ง;

bespit - bespat - bespat - ถ่มน้ำลาย;

bestride - bestrode - bestridden - นั่งลงนั่งบนหลังม้า;

เดิมพัน - เดิมพัน (เดิมพัน) - เดิมพัน (เดิมพัน) - เดิมพัน;

betake - betook - betaken - ได้รับการยอมรับ, ส่ง;

การเสนอราคา - ไม่ดี (bade) - การเสนอราคา (การเสนอราคา) - คำสั่ง, ถาม;

ผูก - ผูก - ผูก - ผูก;

กัด - บิต - บิต (กัด) - กัด;

เลือดออก - เลือดออก - เลือดออก;

อวยพร - อวยพร - อวยพร (อวยพร) - อวยพร;

เป่า - เป่า - เป่า (เป่า) - เป่า;

แตก - แตก - แตก - (c) แตก;

พันธุ์ - พันธุ์ - พันธุ์ - เติบโต;

นำ - นำ - นำ - นำ;

ออกอากาศ - ออกอากาศ - ออกอากาศ - แจกจ่ายกระจาย;

คิ้ว - คิ้ว - คิ้ว - ตกใจ;

สร้าง - สร้าง - สร้าง - สร้าง;

ไหม้ - ไหม้ (ไหม้) - ไหม้ (ไหม้) - ไหม้, ไหม้;

ระเบิด - ระเบิด - ระเบิด - ระเบิด, ระเบิด;

หน้าอก - หน้าอก (ถูกจับ) - หน้าอก (ถูกจับ) - แยก (บางคน);

ซื้อ-ซื้อ-ซื้อ-ซื้อ.

คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย:

สามารถ - สามารถ - สามารถ - สามารถ;

จับ - จับ - จับ - จับจับ;

เลือก - เลือก - เลือก - เลือก;

ผ่า - กานพลู (แหว่ง, ผ่า) - กานพลู (แหว่ง, ผ่า) - ผ่า;

ยึดมั่น - ยึดมั่น - ยึดมั่น - ยึดมั่นใน;

มา - มา - มา - มา;

ต้นทุน - ต้นทุน - ต้นทุน - ต้นทุน;

คืบ - คืบ - คืบ - คลาน;

ตัด-ตัด-ตัด-ตัด.

คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย d:

กล้า - กล้า (กล้า) - กล้า - กล้า;

จัดการ - จัดการ - จัดการ - จัดการ;

ขุด - ขุด - ขุด - ขุด;

ดำน้ำ - ดำน้ำ (นกพิราบ) - ดำน้ำ - ดำน้ำ, ดำน้ำ;

ทำ - ทำ - ทำ - ทำ;

วาด - วาด - วาด - วาด, ลาก;

ความฝัน - ความฝัน (ความฝัน) - ความฝัน (ความฝัน) - การนอนหลับ, ความฝัน;

ดื่ม - ดื่ม - เมา - ดื่ม

ขับ - ขับ - ขับ - ขับ, ขับ;

อาศัยอยู่ - อาศัยอยู่ - อาศัยอยู่ - อาศัยอยู่, อ้อยอิ่ง

ความต่อเนื่องของตัวอักษร (e, g, f, h)

คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย e:

กิน - กิน - กิน - กิน กิน.

คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย f:

ตก - ตก - ตก - ตก;

ฟีด - ฟีด - ฟีด - ฟีด;

รู้สึก - รู้สึก - รู้สึก - รู้สึก;

สู้ - สู้ - สู้ - สู้;

พบ - พบ - พบ - พบ;

หนี - หนี - หนี - หนี, หนี;

ฟลัดไลท์ - ฟลัดไลท์ (ฟลัดไลท์) - ฟลัดไลท์ (ฟลัดไลท์) - ส่องด้วยสปอตไลท์

บิน - บิน - บิน - บิน;

อดทน - อดทน - อดทน - งดเว้น;

ห้าม - ห้าม (ห้าม) - ห้าม - ห้าม;

พยากรณ์ - พยากรณ์ (คาดการณ์) - พยากรณ์ (คาดการณ์) - ทำนาย;

คาดการณ์ - เล็งเห็น - คาดการณ์ - คาดการณ์;

ลืม - ลืม - ลืม - ลืม;

ให้อภัย - ให้อภัย - ให้อภัย - ให้อภัย;

ละทิ้ง - ละทิ้ง - ละทิ้ง - ทิ้ง;

สาบาน - สาบาน - สาบาน - สละ;

แช่แข็ง - แช่แข็ง - แช่แข็ง - แช่แข็ง แช่แข็ง.

คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย g:

เกนเซย์ - เกนเซย์ - เกนเซย์ - ปฏิเสธ, ขัดแย้ง;

รับ - ได้ - ได้ - รับ;

คาดเอว - คาดเอว (คาดเอว) - คาดเอว (คาดเอว) - ล้อม;

ให้ - ให้ - ให้ - ให้;

ไป - ไป - ไป - ไป, ออกไป;

หลุมฝังศพ - หลุมฝังศพ - หลุมฝังศพ (หลุมฝังศพ) - แกะสลัก;

บด - กราวด์ - กราวด์ - ลับคม, บด;

โต - โต - โต - โต

คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย h:

แขวน - แขวน (แขวน) - แขวน (แขวน) - แขวน;

มี - มี - มี - มี;

ได้ยิน - ได้ยิน - ได้ยิน - ได้ยิน;

ฮิว - ฮิว - ฮิว; สกัด - สับ, สกัด;

ซ่อน - ซ่อน - ซ่อน - ซ่อน (sya);

ตี - ตี - ตี - ตี, ตี;

ถือ - ถือ - ถือ - ถือ;

เจ็บ - เจ็บ - เจ็บ - ส่งความเจ็บปวด, ขุ่นเคือง

ส่วนที่สองของตัวอักษร

คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย i:

ฝัง - ฝัง - ฝัง - ลงทุน, สาย;

อินพุต - อินพุต (อินพุต) - อินพุต (อินพุต) - ป้อน;

สิ่งที่ใส่เข้าไป - สิ่งที่ใส่เข้าไป - สิ่งที่ใส่เข้าไป - การแทรก, การลงทุน;

สาน - สาน - สาน - สาน, คลุมด้วยลวดลาย.

คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย k:

เก็บ - เก็บ - เก็บ - เก็บ;

ken - kenned (kent) - kenned - รู้, รับรู้ด้วยสายตา;

คุกเข่า - คุกเข่า (คุกเข่า) - คุกเข่า (คุกเข่า) - คุกเข่า;

ถัก - ถัก (ถัก) - ถัก (ถัก) - ถัก;

รู้ - รู้ - รู้ - รู้

คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย l:

บรรทุก - บรรทุก - บรรทุก (บรรทุก) - บรรทุก;

วาง - วาง - วาง - ใส่;

นำ - นำ - นำ - นำ;

เอน - เอน (เอน) - เอน (เอน) - เอน, เอน;

กระโดด - กระโดด (กระโดด) - กระโดด (กระโดด) - กระโดด;

เรียนรู้ - เรียนรู้ (เรียนรู้) - เรียนรู้ (เรียนรู้) - สอน;

ทิ้ง - ซ้าย - ซ้าย - โยน;

ให้ยืม - ให้ยืม - ให้ยืม - ให้ยืม;

ปล่อย - ปล่อย - ปล่อย - ปล่อยให้;

โกหก - นอน - นอน - โกหก;

แสง - สว่าง (สว่าง) - สว่าง (สว่าง) - ส่องสว่าง;

แพ้ - แพ้ - แพ้ - แพ้.

ม. คำกริยา:

ทำ - ทำ - ทำ - สร้าง;

อาจ - อาจ - อาจ - สามารถ;

หมายถึง - หมายถึง - หมายถึง - มีความหมาย;

พบ - พบ - พบ - พบ;

โยนผิด - โยนผิด - โยนผิด - กระจายบทบาทผิด

เข้าใจผิด - ได้ยินผิด - ได้ยินผิด - ได้ยินผิด;

พลาด - พลาด - พลาด - พลาด;

วางผิด - วางผิด - วางผิด - ใส่ที่อื่น

ทำให้เข้าใจผิด - เข้าใจผิด - เข้าใจผิด - สับสน;

อ่านผิด - อ่านผิด - อ่านผิด - ตีความผิด;

สะกดผิด - สะกดผิด (สะกดผิด) - สะกดผิด (สะกดผิด) - เขียนโดยมีข้อผิดพลาด;

จ่ายผิด - จ่ายผิด - จ่ายผิด - บันทึก;

เข้าใจผิด - เข้าใจผิด - เข้าใจผิด - เข้าใจผิด;

ตัดหญ้า - ตัดหญ้า - ตัดหญ้า (ตัดหญ้า) - ตัด (สนามหญ้า)

คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย r:

กำจัด - กำจัด (ริด) - กำจัด (ริด) - กำจัด;

ขี่ - ขี่ - ขี่ - ขี่;

แหวน - รัง - รุ่ง - โทร;

เพิ่มขึ้น - เพิ่มขึ้น - เพิ่มขึ้น - เพิ่มขึ้น;

วิ่ง - วิ่ง - วิ่ง - วิ่งไหล

คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย s:

เลื่อย - เลื่อย - เลื่อย (เลื่อย) - เลื่อย;

พูด - พูด - พูด - พูด, พูด;

เห็น - เห็น - เห็น - เห็น;

ค้นหา - ค้นหา - ค้นหา - ค้นหา;

ขาย - ขาย - ขาย - ค้า;

ส่ง - ส่ง - ส่ง - ส่ง;

ตั้ง - ตั้ง - ตั้ง - ติดตั้ง;

เขย่า - เขย่า - เขย่า - เขย่า;

โกน - โกน - โกน (โกน) - โกน (เซีย);

เพิง - เพิง - เพิง - เพิง;

ส่องแสง - ส่องแสง (ส่องแสง) - ส่องแสง (ส่องแสง) - ส่องแสง, ส่องแสง;

ยิง - ยิง - ยิง - ยิง, ยิง;

แสดง - แสดง - แสดง (แสดง) - แสดง;

ปิด - ปิด - ปิด - สแลม;

ร้องเพลง - ร้อง - ร้อง - ร้อง;

จม - จม - จม - จม, จม, จม;

นั่ง - นั่ง - นั่ง - นั่ง;

นอน - นอน - นอน - นอน;

สไลด์ - สไลด์ - สไลด์ - สไลด์;

กรีด - กรีด - กรีด - ฉีก, ตัด;

กลิ่น - กลิ่น (กลิ่น) - กลิ่น (กลิ่น) - กลิ่น, กลิ่น;

พูด - พูด - พูด - ทำการสนทนา;

ความเร็ว - ความเร็ว (ความเร็ว) - ความเร็ว (ความเร็ว) - เร่งรีบ;

สะกด - สะกด (สะกด) - สะกด (สะกด) - เขียนหรืออ่านออกเสียงแต่ละตัวอักษร

ใช้จ่าย - ใช้จ่าย - ใช้จ่าย - ใช้จ่าย;

หก - หก (หก) - หก (หก) - หก;

ปั่น - ปั่น (ช่วง) - ปั่น - ปั่น;

ถ่มน้ำลาย - ถ่มน้ำลาย (ถ่มน้ำลาย) - ถ่มน้ำลาย (ถ่มน้ำลาย) - ถ่มน้ำลาย;

แยก - แยก - แยก - แยก (sya);

นิสัยเสีย - นิสัยเสีย (นิสัยเสีย) - นิสัยเสีย (นิสัยเสีย) - นิสัยเสีย;

สปอตไลท์ - สปอตไลท์ (สปอตไลท์) - สปอตไลท์ (สปอตไลท์) - ส่องสว่าง;

กระจาย - กระจาย - กระจาย - กระจาย;

ยืน - ยืน - ยืน - ยืน;

ขโมย - ขโมย - ขโมย - ขโมย;

ติด - ติด - ติด - ทิ่ม, กาว;

ต่อย - ต่อย - ต่อย - ต่อย;

กลิ่นเหม็น; เหม็น - เหม็น - กลิ่นไม่พึงประสงค์;

ตี - ตี - ตี - ตี, ตี, ตี;

สาบาน - สาบาน - สาบาน - สาบาน, สาบาน;

บวม - บวม - บวม (บวม) - บวม;

ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ;

แกว่ง - เหวี่ยง - เหวี่ยง - แกว่ง

คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย t:

รับ - รับ - รับ - รับ รับ;

สอน - สอน - สอน - เรียนรู้;

ฉีก - ฉีก - ฉีก - แตก;

บอก - บอก - บอก - บอก, พูด;

คิด - คิด - คิด - คิด;

โยน - โยน - โยน - โยน

คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย w:

ตื่น - ตื่น (ตื่น) - ตื่น (ตื่น) - ตื่น, ตื่น;

สวม - สวม - สวม - สวม (เสื้อผ้า);

สาน - ทอ (ทอ) - ทอ (ทอ) - สาน;

แต่งงาน - แต่งงาน (แต่งงาน) - แต่งงาน (แต่งงาน) - แต่งงาน;

ร้องไห้ - ร้องไห้ - ร้องไห้ - ร้องไห้;

เปียก - เปียก (เปียก) - เปียก (เปียก) - เปียก, ชุ่มชื้น;

ชนะ - ชนะ - ชนะ - ชนะ;

ลม - แผล - แผล - เริ่ม (กลไก);

เขียน - เขียน - เขียน - เขียน

เราหวังว่าหลังจากอ่านบทความนี้แล้ว ภาษาอังกฤษจะชัดเจนขึ้นเล็กน้อยสำหรับคุณ