Ortaçlar ve ulaçlar nelerdir, ayırt edici özellikleri ve ekleri. Sözdizimsel yapılar olarak katılımcı ve katılımcı yapılar

Hedefler:

• öğrencilerin "Communion" ve "Gernal katılımcı" konularındaki bilgilerinin genelleştirilmesi ve sistematik hale getirilmesi;
• metinde katılımcılar ve katılımcılar, katılımcılar ve katılımcılar bulmak için pratik yeteneğin güçlendirilmesi;
• dilbilimsel bir konuda bir monolog ifadesi oluşturma becerisini güçlendirmek;
• mantıksal düşünme, becerilerin gelişimi bağımsız iş metin ile;
• karşılıklı yardım duygusunu geliştirmek, N.V.'nin metniyle analitik çalışma yoluyla okumaya ilgi geliştirmek. Gogol'un "Taras Bulba" öyküsü.

ders türü: ZUN kullanımına ilişkin birleştirilmiş ders.

Yöntem:üreme-yaratıcı, görsel-figüratif.

Teçhizat:

1. Tablo “N.V. Gogol. "Taras Bulba".
2. Muhbir kartı (4 seçenek).
3. Bireysel çalışma için kartlar.
4. Tablo "Katılımcı ve katılımcının ayırt edici işaretleri" (ders sırasında doldurulur).
5. Kazanılan puanları saymak için bireysel sayaçlar.

yazıtlar:

Onlar [katılımcılar], adı ve fiil gücünü içeren insan kelimesinin kısaltması olarak hizmet ederler.

MV Lomonosov

[Gerential ifadeler] esas olarak kitap dili konuşmasına aittir. Kuşkusuz avantajları ... kısalıklarında ve dinamizmlerinde yatmaktadır. Ayrıca büyük bir ifade güçleri var.

D.E.Rosenthal

dersler sırasında

I. Dersin konusunun ve amacının duyurulması.

Çocuklar! “Communion” ve “Gerniparticiple” konularının çalışmasını tamamladık. Bugün derste, “Katılımcı ve katılımcının ayırt edici işaretleri” tablosunu derleyerek bilginizi özetleyecek ve sistematize edeceğiz. Böyle bir masa ne için? Birincisi, daha önce de belirtildiği gibi, bilginizi sistematik hale getirmek için, çünkü sisteme getirilen bilgi, hafızada sağlam ve uzun süre kalır. İkincisi, belki bazılarınız 9. sınıfın sonundaki son sertifikada Rusça sözlü sınava girmek zorunda kalacaksınız. Bu durumda, derlediğimiz tablo, ayin ve katılımcı ile ilgili tüm bilgileri hızlı bir şekilde hatırlamanıza yardımcı olacaktır. Üçüncüsü ve en önemlisi, diğer konularda benzer karşılaştırmalı tablolar yapabileceksiniz.

Evde, tabloyu derlerken kullanacağınız N.V. Gogol'un "Taras Bulba" öyküsünden katılımcı ve katılımcı tamlamalı cümle örnekleri hazırladınız. Her birinizin ayrıca tablonun şu veya bu hükmünü göstermek için örnekler alabileceğiniz bir bilgi kartı vardır.

Ders sırasında, kazanılan puanları bağımsız olarak hesaplayacaksınız. Sınıf iki takıma ayrılır. Dersin sonunda kazanan takım belirlendiğinde, kazanan takıma en çok puanı getiren aranızdan ek bir puan alacak.

II. Epigraf.

Dersimiz için kitabeler seçildi, ancak tahtada görünmeden önce ne hakkında konuştuklarını belirleyin.

(Öğretmen kitabeleri okur, çocuklar eksik kelimeleri ekler: ortaçlar, ortaç ciro.)

III. Tablo derleme.

Ortaçlar ve ulaçlar hangi gramer özelliklerine sahiptir? Onları nasıl karşılaştıracağız?

(Öğrenciler bir dilbilgisi özelliğini adlandırır, sonra bunun ayin ve ulaçta nasıl tezahür ettiğini anlatır. Bu sırada öğretmen tahtadaki masayı doldurur. Kartları önceden hazırlamak ve tahtaya mıknatıslarla yapıştırmak daha iyidir.

Masanın her pozisyonu için çocuklar örnek verir. Ev ödevi veya bilgi kartından).

Katılımcı ve katılımcının ayırt edici özellikleri
dilbilgisi işaretleri	katılımcı	ulaç
1. Hangi soruya cevap veriyor?	Hangi? Hangi? Hangi? Düşünmek, dokumak, anlatmak	Ne yapıyorsun? Neyi yaptıktan sonra? Oynamak, hayran olmak
2. Bu ne anlama geliyor?	Eylemle nesnenin işareti: düşünen insan - düşünen insan	Ek işlem: hayranlıkla izlendi
3. Cümledeki hangi kelimeye gönderme yapıyor?	Bir isim için: düşen yapraklar; Bursa'da okuyan oğulları	fiil için: hadi gidelim, geriye bakıyorum
4. Nasıl değişir?	Vakalara, sayılara ve cinsiyetlere göre: bakıyor - bakıyor; bakıyor - bakıyor; bakmak, bakmak, bakmak vb.	değişmez
5. Fiilin hangi özellikleri vardır?	Tip, zaman, dönüş: bakıyor - bakıyor; gülmek	Tip, dönüş: bakmak, bakmak, gülmek
6. Nasıl oluşur (ekler)?	kül kutusu (bakıyor); yuh-yush (erime); vsh, sh (kurucu, taşıyan) om-em-im (bağımlı, görünür, okunabilir); enn, nn, t (görüldü, okundu, sıkıştırıldı)	ve ben (görme, duyma) içinde, bitler, shi (akşam yemeği yemek, durmak, uzanmak)
7. Cümlenin hangi üyesi (sözdizimsel rol)?	Tanım: Ve halatlarla bükülmüş Kazakları şafta getirdiler.	Durum: Keklikler boyunlarını uzatarak ince köklerinin altından fırladılar.
8. Noktalama işaretleri yazıda nasıl öne çıkıyor?	Katılımcı ciro, tanımlanan kelimeden sonra ise virgülle ayrılır: Sevgilinin kafasına yapıştı oğulları yakın yalan	Tek ulaç ve katılımcı her zaman virgülle ayrılır: Hıçkırarak gözlerinin içine baktı.

VI. Bağlantılı hikaye dilbilimsel bir konuda

Her takımdan bir temsilci bir bilet çeker ve şu soruları yanıtlar: "Ayin hakkında ne biliyorum?" veya "Katılımcı hakkında ne biliyorum?"

Yanıt sırasında, sınıf dikkatle dinler ve yanıtı gözden geçirir.

V. Bireysel çalışma kartlarda veya grafik diktede.

(öğretmenin takdirine bağlı olarak)

Dersi özetlemek.

Sonuç, bireysel sayaçlar tarafından özetlenir:

26-28 puan - "5";

22-25 puan - "4";

17-21 puan - "3".

Kazanan takımdan en çok puan alan öğrenci ek bir “5” notu alır.

Sınıf: 7.

Hedefler:

eğitici:

• zarf ve katılımcı tamlamaları hakkındaki bilgileri genelleştirmek ve sistematik hale getirmek;
• zarf ve katılımcı tamlamalarını bulma ve vurgulama becerisini geliştirmek; zarf ciro kullanımındaki hataları önlemek için;
• konuşmada zarf ve katılımcı ifadeleri kullanmayı öğrenin.

eğitici:

• için sevgi geliştirmek yerli kelime, doğal doğaya.

Geliştirme:

• geliştirmek Yaratıcı becerileröğrenciler.

dersler sırasında

I. Tekrar

• Zarf devri ne denir?
• Ulaçlar ve katılımcılar nasıl ayırt edilir?
• Katılımcı ciro nedir? Bir harfte ne zaman virgülle ayrılır?
• Zarf ve zarf cümleleri arasındaki fark nedir?

II. demirleme

1) Kelime hazinesi çalışması

sıkıştırmak

• vermek sözcük anlamı kelime;
• fiilden katılımcılar ve ulaçlar oluşturur;
• ana kelimenin ulaç olduğu "değil" parçacığı ile "mikrop + zarf" ifadesini oluşturun;
• "sıkıca kurcalamak" ifadesiyle Yeni Yıl temasıyla ilgili bir teklifte bulunun.

2) Yazım diktesi

Kar yağışını (durdurmamak), ses (duymamak), (değil) yorgun hissetmek, (değil) umutsuzluk, (değil) geri gitmek, (değil) zamanında gelmek, (değil) gidilmiş yol, (değil) göreceksin uzaktan, (değil) korkmuş kuşlar, kuvvetle (değil) düşünüyor.

3) Ayrıştırma teklifler

Kuzeyin görkemli güzelliğiyle parıldayan 3 gece, ince, ayaz bir sisle örülmüş sessizce uyukluyor 4 . (Seraf.)

4) Açıklayıcı dikte

• Zarf ve katılımcı ifadeleri grafiksel olarak belirleyin.

5) Zarf döngüsü ile cümlelerin oluşturulması

• Fiilleri ulaçlarla değiştirin. Noktalama işaretleri koyarak hemen değiştirilmiş bir biçimde yazın.

1. Ay yükselir ve nehirdeki buzu gümüşleştirir.
   Yükselen ay, nehirdeki buzu gümüşleştiriyor.
2. Gökyüzü bulutlarla kaplanır ve tehditkar hale gelir.
   Gökyüzü bulutlarla kaplandı ve müthiş bir görünüm kazanıyor.
3. Doğayla bütünleşmenin sevinci büyür ve tüm varlığı alt eder.
   Doğa ile birliğin sevinci büyür, tüm varlığı taşır.

6) Perforasyon kontrolü

• Zarf ve katılımcı tamlamalarının birleştiği cümlelerin numaralarını tabloda belirtiniz.

1. Doğa nefesini tutarak dondu.
2. Ormanın olağan kıyafetini değiştiren kar halısı, tüylü ladin.
3. Sadece Noel ağaçlarının tepeleri görünür, kenarlara yakın yalnız büyür.
4. Kasırgalar atan kuşlar, ayaklarının altından gürültüyle havalanır.
5. Acımasızca yaklaşan gece, her şeyi karanlığa boğar.
6. Kırmızı kış güneşinin ışınlarında pembeye dönen genç huş ağaçlarının görüntüsü büyüleyici.
7. Donarken, farklı sesler duyacaksınız.
8. Kış ormanında bulunan herkes inanılmaz bir duygu yaşar.

teklif numarası	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.
Ger. devir	+	+		+		+			+
dahil devir			+		+		+	+		+

7) Düzenleme

• Ulaç kullanımındaki hataları (sözlü olarak) düzeltin.

1. Bir dala çarparak yavaşça sallandı.
   Etkilenen dal yavaşça sallandı.
2. Aniden irkilerek şapkam uçtu.
   Aniden irkildim ve şapkamı düşürdüm.
3. Korkmuş kuş kanatlarını çırptı ve uçup gitti.
   Korkmuş kuş kanatlarını çırparak uçup gitti.
4. Uçuşunu gözlerimle takip ettim.
   Uçuşunu gözlerimle takip ederek tepeden aşağı yuvarlandım.

8) Deneme

I. Katılımcı cirosu olan bir cümle bulun:

1. Rüzgar kıyı boyunca esti ve kuru dalları kırdı.
2. Beyaz tümseklerle dolu nehir hafifçe parıldadı.
3. Dünyaya son ışını gönderen güneş, gri bir pusun içine gömüldü.
4. Dalların üzerinde yatan kar parçaları onları aşağı doğru ezdi.

II. Zarf cümlesi içeren bir cümle bulun:

1. Karı zar zor aydınlatan gün, hızla alacakaranlığa dönüştü.
2. Ağaçların üzerinde süzülen sirrus bulutları boşluklardan görülebilir.
3. Fırtına bütün gece kasıp kavurdu, sabah aniden azaldı.
4. Uzun koşumlu atlar karda üşüdü.

III. Katılımcı cirosu olan bir cümle bulun:

1. Donmuş gökyüzünde, soğuk bir gün batımıyla aydınlatılan son bulut söndü.
2. Tilki karda kazar ve kar tozunu etrafa saçar.
3. Gece boyunca fırtınalı olan orman, çam dallarıyla sarkarak sakinleşti.
4. Ayaz, yanan gün, gıcırdayan kar yığınlarını saçarak gözleri kör eder.

IV. Zarf cümlesi içeren bir cümle bulun:

1. İlkbahara kadar buzla çevrili nehir sessizdir.
2. Karla kaplı kulübeler güneşte pırıl pırıl parlıyordu.
3. Hafifçe çırpınan ve dönen kabarık kar taneleri yere düştü.
4. Gökyüzü kar tüyüne dönüşerek tüm havayı hareketle doldurdu.

Cevaplar: I - 2, 4; II - 1.3; III - 1, 4; IV - 3, 4.

9) yaratıcı iş

• Kompozisyon-minyatür "Yeni Yıl tatili".

1. Bu günden ne bekliyorsunuz?
2. Modun ne?
3. Aile üyeleri hakkında özel olan nedir?
4. Çevrenizdeki yabancıları nasıl algılarsınız?
5. Bu gün size en büyük zevki veren şey nedir?
6. Bu gün için ne diliyorsun?

Anahtar ifadeler

Alışılmadık bir şey beklemek, hoş işlerle dolu, içimde büyüyen neşe, gülen yüzler, herkese yardım etmek, evrensel zevk beklemek, yeşil güzelliğe hayran olmak, en iyisini dilemek.

31 Aralık'ta alışılmadık bir şey bekleyerek uyanırsınız. Önümde keyifli işlerle dolu uzun bir gün var ama içimde büyüyen neşe başkalarına aktarılıyor.

Bana gülümseyen yabancılar yakın görünüyor.

Herkese yardım ederken, en sorumlu görevim olduğunu unutmuyorum - Noel ağacını süslemek.

Benim için büyük bir zevk. Genel coşkuyu tahmin ederek elimden gelenin en iyisini yapmaya çalışıyorum.

Annem bana sarılacak ve yeşil güzelliğe hayran kalarak ayağa kalkacağız. Şaşırtıcı, komik, biraz çılgın yılbaşı gecesi Bitti.

En iyi dileklerimle, uykuya dalıyorum.

III. Ev ödevi.

§30-36, cümleleri yaz kurgu Katılımcı tamlamalı 3 cümle, Katılımlı tamlamalı 3 cümle.

Rusça'da konuşma yapıları, katılımcı ve katılımcı dönüşlerle zenginleştirilebilir. Bu makalede, her ciro türünün kullanım özellikleri ve kuralları tartışılmakta, bunların konuşmada yetkin kullanımlarına örnekler verilmektedir.

Rusça'da cemaat ve ulaç- bunlar, bağımlı kelimelerle birlikte özel sözdizimsel yapılar oluşturan fiilin özel biçimleridir (bazı yazarların bağımsız konuşma bölümleri vardır): katılımcı ve katılımcı ciroları.

• katılımcı, tek bir katılımcı gibi, bir işareti eylemle belirtir, soruları yanıtlar Hangi? Ne? Ne yapıyorsun? Ne yaptı? ve cümlede tanımlanmakta olan kelimeyi ifade eder. Sözdizimsel rol, ayrı veya ayrı olmayan bir tanımdır.

  Katılımcı cirolu cümlelere örnekler: pencere kenarında oturmakçocuk kitabı bıraktı ve annesine baktı (çocuk (kim? kim ne yaptı?) pencerenin yanında oturuyordu). Mobilya, yazlıktan getirildi, koridora koyduk (mobilya (ne?) Kır evinden getirildi).

• katılımcı ciro ek bir eylemi gösterir, soruları yanıtlar Ne yapıyorsun? Neyi yaptıktan sonra? ve cümlede fiil-yüklemi ifade eder. Ayrı bir durumun sözdizimsel rolünü yerine getirir.

  Zarf cirosunun kullanımına örnekler: egzersiz yapmak, öğrenci ders kitabında bir yazım hatası fark etti (alıştırmayı yaparken (ne yaparken?) dikkat edin). akşam yemeği pişirdikten, Katya biraz dinlenmeye karar verdi (dinlenmeye karar verdi (ne yaptı?) Akşam yemeği pişirdikten sonra).

Not! Katılımlı ciro oluşumunda, yapının ana kelimesi sadece bir katılımcı olabilir ve katılımcı devri sadece bir katılımcı olabilir.

Katılımcı devrimlerin izolasyonu

Bir cümlede, katılımcının cümledeki izolasyonu (virgülle ayrılması), tanımlanmakta olan kelimeye göre konumuna bağlıdır:

• Tanımlanan kelimeden önce, katılımcı ciro izole edilmemiştir.

  Örnekler: Dima kaldırdı askıdan düşmüşşapka. Öğrenci yeniden çizildi ders kitabında verilenşema.

• Kelime tanımlandıktan sonra, katılımcı ciro her iki tarafta virgülle ayrılır.

  Örnekler: Kapıcı, bütün sabah yaprakları süpürmeköğle yemeği için dışarı çıktı. Tablo, modern tarzda boyanmış kanepenin üzerine asıldı.

Ayrıca, katılımcı ciro, bir şahıs zamirine atıfta bulunursa veya bir zarf anlamını ifade ederse izole edilir.

Örnekler: Başka bir gruba taşındı Henüz tanışmadılar. Bir arkadaş için endişeleniyorum, adam saat başı hastaneyi aradı (aradı (neden? ne yaptın?) bir arkadaşı için endişeleniyor).

Zarf cümlelerinin izolasyonu

Katılımcılarda, cümlelerde ayırma kuralı aynıdır - katılımcı, fiil-yüklemi ile ilgili konumuna bakılmaksızın her zaman virgülle ayırt edilir.

TOP 5 makalebununla birlikte okuyanlar

Örnekler: Gürültüden korkmuş, yavru kedi kanepenin altına saklandı. Büyükanne bize çay yaptı. ne olduğunu sormak.

Zarf cirosu virgülle ayrılmamıştır:

• Bir deyimsel ifadenin parçasıysa L (insanlar konuğu dinledi asılı kulaklar) ;
• Ulaç zarfa dönüşmüşse ve eşanlamlı bir zarfla değiştirilebilirse (Yavaşça yürüdüler (yavaşça)).
• Zarf tamlaması bağımlı bir sözcük içeriyorsa Hangi veya türevler (Dinledikten sonra konuyu daha iyi anlamaya başladığımız bir derse katıldık).

KATILIMCI VE GERDİK KATILIMCI DÖNÜŞLER

Rus dili ve edebiyatı öğretmeni tarafından hazırlanmıştır.

MBOU orta okulu №28

Kuschiak O. G.

• Aniden çınlayan yüksek sesli çığlıklar beni ve ateşle korunan tüm kampımızı uyandırdı. Nehrin huzur içinde uyuyan durgun sularında çığlıklar yankılandı. Alacakaranlıkta kıyıda görülebilir garip gruplar bazı insanlar. Çok uzak olmayan bir yerde, sakince ulaşımı bekleyen bir atın çektiği bir araba duruyordu. Yarım saat sonra, yüklü feribot kıyıdan uzaklaştı ve bir çeyrek saat sonra, burnun arkasından büyük bir mavnayı yöneten bir vapur çıktı. Güverteye yerleştim ve nehrin her dönüşünde açılan, hâlâ mavimsi bir pusla örtülü köşelere hayran kaldım. (İle V. Korolenko )

Kendini test et.

• aniden yankılanan yüksek sesli çığlıklar beni ve tüm kampımızı uyandırdı, ateş tarafından korunan . Çığlıklar yankılandı huzur içinde uyumak nehrin dereleri. Alacakaranlıkta, bazı insanlardan oluşan garip gruplar kıyıda görülebiliyordu. Çok uzakta olmayan bir arabaydı, bir at tarafından koşulmuş, sakince ulaşımı bekliyor. Yarım saat sonra, yüklü feribot kıyıdan uzaklaştı ve çeyrek saat sonra, burnun arkasından bir vapur yola çıktı. büyük bir mavnaya liderlik etmek . Güverteye yerleştim ve köşelere hayran kaldım, nehrin her dönüşünde açıldı, hâlâ mavimsi bir pusla örtülü . (İle V. Korolenko )

Noktalama işaretlerini yerleştirin, ayarlarını açıklayın.

Beyaz yelkenlerle kanatlı, uçsuz bucaksız deniz dalgaları boyunca zarif bir şekilde seyreden gemiye yandan bakmak çok güzel. Ama onu harekete geçiren ellerin sayısına bakın! Halatlara sarılmış, yelkenlerle asılı, sakin bir şekilde uyuyan ve ters rüzgarda sallanan bir yelkenli, bir anda geri hareket edemez veya hızla dönemez.

(İle I. Gonçarov )

Kendini test et.

Gemiye yandan bakmak güzel, beyaz yelkenlerle kaplı , uçsuz bucaksız deniz dalgalarının üzerinde zarifçe yüzen . Ama ellerin sayısına bak harekete geçirmek ! Yelkenli gemi iplere sarılmış ve yelkenlere asılmış, sakin bir şekilde uyuklayan ve ters bir rüzgarda sallanan, bir anda geri hareket edemez veya hızlı bir şekilde dönemez. (İle I. Gonçarov )

Uzak bir şehirden denize doğru uzanan, pelin otu kokusuna doygun uzun bozkır yolu geride kalmış, tüm mesafe ve genişliklerin önünde sınırı olmayan açık deniz uzanıyordu. Ve adamlara dünyanın sonuna geldikleri, başka bir şey olmadığı görülüyordu. Sessizce sıçrayan bir deniz var ve onun üzerinde aynı sonsuz gökyüzü var, sadece bazı yerlerde soluk pembe bulutlarla kaplı. Uzun yolculuklarından yorgun düşen çocuklar sessizce yürüdüler. Başları, gelecekteki yangın için onlar tarafından toplanan kuru ot yığınlarının arkasına gizlenmişti.

Noktalama işaretlerini yerleştirin, ayarlarını açıklayın.

Kurtlar yavaşça ayağa kalktı ve kuyruklarını bacaklarının arasına alarak tarlaya girdiler. Genç dişi kurt karda oturdu, başını kaldırdı ve hayatında ilk kez gözlerini aydan ayırmadan kederli bir şekilde uludu. Kurtlar onun ulumasını dinlediler ve yüreklerinde sırtlarındaki yünler soğudu, kötü bir özlem duygusu uyandı.

Dişi kurt şarkısını başı dik ve aya bakarak söyledi. Yeşil kışı kazmak için tarlaya çıkan tavşanlar onu duyunca korkuyla ayağa kalktılar. Kurtlar üzgündü, durmuş parıldayan gözlerle kara bakıyorlardı.

(İle I. Sokolov-Mikitov)

Kendini test et.

Kurtlar yavaşça ayağa kalktı ve kuyruklarını bacaklarının arasına alarak tarlaya girdiler. Genç dişi kurt karda oturdu, başını kaldırdı ve hayatında ilk kez gözlerini aydan ayırmadan kederli bir şekilde uludu. Kurtlar onun ulumasını dinlediler ve kalplerinde sırtlarında soğuk bir kürk, kötü bir özlem duygusu yükseldi.

Dişi kurt, başını dik tutarak ve aya bakarak şarkısını söyledi. Yeşil kışı kazmak için tarlaya çıkan tavşanlar onu duyunca korku içinde ayağa kalktılar. Kurtlar üzgündü, ayağa kalktılar, parıldayan gözlerle kara baktılar.

(İle I. Sokolov-Mikitov)

Noktalama işaretlerini yerleştirin, ayarlarını açıklayın.

Sulu cipsler nemli çimlerin üzerine uçtu ve darbelerden hafif bir çıtırtı duyuldu. Ağaç tüm gövdesiyle titredi, eğildi ve hızla doğruldu ve kökünde tereddüt etti. Bir an için her şey sessizdi ama ağaç yine büküldü ve eğildi, başının üstünde yere çarptı. Balta sesleri azaldı. Kızılgerdan ıslık çalıp daha yükseğe uçarak dalı kanatlarıyla yakaladı. Dal dondu ve dondu.

(İle L. Tolstoy )

Kendini kontrol et.

Sulu cipsler nemli çimlerin üzerine uçtu ve darbelerden hafif bir çıtırtı duyuldu. Ağaç her yerde titredi, eğildi ve, hızla doğrulmak , kökünden tereddüt etti. Bir an için her şey sessizdi ama ağaç yine eğildi, eğildi, yere yuvarlanarak . Balta sesleri azaldı. Robin ıslık çaldı ve daha yükseğe uçtu, kanatlı dal yakalamak . Dal sallanan, dondu.

(İle L. Tolstoy )

Noktalama işaretlerini açıklar.

Altı yaşında bir çocuk verandaya çıktı. Büyülü gözlerini [köpek] Dick'ten ayırmadan, hızla verandadan kaçtı ve kendini geri tepme kapısının yanında buldu. büyük köpek. Çocuğun ince, küçük eli kalın kahverengi yüne daldı, onu karıştırmaya başladı ve ormancı köpeğe bir uyarıda bulunarak oturmasını emretti. Ama Dick şaşkınlık ve içerleme içinde kendini kaybetti. Sadece üst dudağı yukarı kalktı, kırıştı ve güçlü dişlerini ortaya çıkardı.

Noktalama işaretlerini açıklar.

Çocuk neşeyle ve yüksek sesle gülerek iki eliyle köpeğin boynunu sıkıca kavradı. Başını sersemlemiş gibi sallayarak, kendisini istenmeyen bir okşamadan kurtaran Dick, bastırılmış bir homurdanmayla yana doğru koştu. Oturdu, dilini çıkardı ve utanarak başını salladı, kendini yabancı bir kokudan kurtardı. arzulayan hapşırma Yine kendisine koşan davetsiz misafirden kaçan Dick, iki sıçrayışta çite ulaştı, üzerinden atladı ve çalıların arasında kayboldu.

(İle P.Proskurin)

1) Noktalama işaretlerini düzenleyin, zarf ve katılımcı cümleleri grafiksel olarak vurgulayın (üzerlerini işaretleyin: zarf veya zarf)

1. Kötü kovalamacadan dinlenmiş, vatanlarını hisseden Don atları, zaten Arpchai deresini içiyorlar.
2. Uzakta yükselen bir zirveden bir kartal benimle aynı seviyede hareketsizce süzülüyor.
3. Bir sandalyeye oturdum ve dinlenirken dışarı çıkarken nasıl sessizleştiğini izledim.
4. Orada oturan katip, askerlerden birine tütün dumanına bulanmış kağıt verdi.
5. Eski bir bahçeyle çevrili ev, bir kır sarayına benziyordu.
6. Alçaktan sarkan güneş, ağaçların yaprakları arasında ezildi.
7. Sisle kaplanmış şehir sessiz bir ses çıkarıyor.
8. Yorulmadan çalıştı.
2) Doğru cevabı seçin - katılımcı bir ifade ile dilbilgisi açısından doğru bir cümle:
1. Beni görmek ....
2. eğlenceliydi.
3. arkadaşım gülümsedi.
4. Evlerin duvarları bana tanıdık geldi.

1) Cümleleri yazın. Katılımcı devrimlerin sınırlarını işaretleyin, tanım olarak altını çizin. Tanımlanan kelimeleri belirtin. Desen: Bulut x,

kavakların tepelerinde asılı / çoktan yağmur yağıyordu. - // katılımcı ciro vurgulanır, x ana kelimedir.

1. Park, yeşil sazlarla büyümüş nehre indi. 2. Denizin üzerine çöken yoğun sis birkaç dakikalığına dağıldı. 3. Uzun salonun ortasındaki tavandan sarkan büyük elektrik ampulleri birer birer söndü. 4. Endişe verici bir ateşle yanan büyük parlak gözler ciddi değildi.

2) İki_üç cümleyi, katılımcı tümcecik tanımlanmakta olan sözcükten önce gelecek şekilde değiştirin. Bu durumda virgül koymam gerekir mi?

Örnek: / Kavakların tepelerinde asılı / x bulutu çoktan yağmur yağıyordu. - // katılımcı ciro vurgulanır, x ana kelimedir.

Eksik harfleri ekleyin. Virgülleri ayırın. Katılımcı tümcecik tarafından ifade edilen tanımın altını çizin.

Ivan Ivanovich Shishkin'i aşık biri olarak tanıyorum ... her çiçeğe, her çalıya, her ağaca .. Rus ormanımızda ve tarla nehirlerimizde .. vniny.

görev numarası 4
Katılımcı veya katılımcı ile 5 cümle kurun.

1) Katılım cirosunun tanımını bulun.

a) bir cümlede iki veya daha fazla katılımcı,
b) bağımlı kelimelerle katılımcı,
c) tanımlanmış bir kelime ile katılımcı.
2) Cümledeki katılımcı ciro nedir?
a) konu, b) tanım, c) ek.
3) Katılım cirosunun virgülle ayrılmadığı bir cümle bulun:
a) Sazlarla büyümüş kıyılarda akan suyun mırıltısını dinledim.
b) Aniden şelaleye doğru uçan iki kuş fark ettim.
c) Müfreze, okul sahasına yaklaşan ormanın kenarına inşa edilmiştir.
d) Gri bir sisle çevrili kuşlar yoldan çıktı.
a) Konuşma başladı, çok erken kesildi, devam ettirilmedi.
b) Bazı yerlerde güneşte parıldayan buz kütleleri dalgaların üzerinde yumuşak bir şekilde sallandı.
c) Yakın zamanda uyanan vadilerden mis kokulu bir tazelik esti.
d) Bahçenin ortasında pembe boyayla boyanmış küçük bir ahşap ev duruyordu.
a) Piyadelerin yolunu açan iki izci / Vistula'ya en yakın yaklaşımlara gitti.
b) Volodya bir kaşıkla / dumanı tüten bir patatesle / yakalandı.
c) Gökyüzü yıldızların içindeydi / hatta parlıyordu sessiz ışık/.
d) / Yukarıdan kaplı / iğneli çilekler ilk bakışta zor fark edilir.
a) Alexey samanla doldurulmuş çizgili bir şilte üzerinde yatıyor.
b) Ormanda pilotu bulan eski bir dostu olan Sanka, sedyenin arkasından sağlam adımlarla yürüdü.
c) Fedka açgözlülükle masanın üzerindeki beyazlatıcı şeker parçalarına bakar ve gürültülü bir şekilde tükürüğünü emer.
d) Büyükbaba, güneşle dolup taşan ve nadir bulunan çalılarla zayıf bir şekilde sınırlanan kıyıya baktı.
a) Vatan! Geniş tarlalarının hasatla dalgalandığını görüyorum.
b) Bizi doğuran ülke geniş ve çeşitlidir, nehirler tükenmez ve dolup taşar, dağlar yüksektir.
c) Boğucu bozkırlar geniş, okyanus boyunca uzanan Sibirya taygası geçilmez, ülkemize dağılmış şehirler kalabalık.
d) Bu görkemli ülkede yaşayan insanlar tarafından konuşulan birçok dil, geniş mavi mesafeler, içinde yaşayan insanların çağrıları ve harika şarkıları.
Evlerinin arkasında oldukça büyük bahçe(1) bir koruda bitiyor (2) uzun süredir terk edilmiş (3) ve aşırı büyümüş.
a) 1, b) 1.2, c) 2.3 d) 1.3.
"Katılım cirosunu" test edin.
Seçenek numarası 2.
1) Katılım cirosunun ayrılması için doğru koşulu belirtin:
a) tanımlanan kelimeden önce gelir
b) tanımlanan kelimeden sonra gelir,
c) her zaman, cümledeki yeri ne olursa olsun.
2) Cümlede ne var? kısa cemaat?
a) konu, b) tanım, c) yüklem.
3) Katılım cirosunun virgülle ayrıldığı bir cümle bulun:
a) Babamın gözlerinden önümde açılan görkemli dünyayı gördüm. yerli doğa.
b) Yağmurdan ve rüzgardan sararmış kurumuş çimenlerin arasında bir tilki dikkatle ilerledi.
c) Yurt'un at postu ile kaplanmış ağır kapısı duvarda kaldırılmıştır.
d) Gözleri ve burun deliklerini aşındıran duman, yerden sökülenlerin üzerinde hâlâ duruyordu. Yaprak döken ağaçlar.
4) Noktalama hatası olan bir cümle bulun.
A) insan hayatı dünyanın bağırsaklarından çıkan bir akıntıya benzetilebilir.
b) Çitin yanında işaretlerden birbirine vuran bir sürü adam durdu.
c) Uzun boylu bir jeolog güneşten ağartılmış bir takım elbiseyle önden yürüdü.
d) Bir keresinde çobanlar kargaların vadinin üzerinde yavaşça döndüğünü fark ettiler.
5) Katılımcı ciro sınırlarının hangi cümlelerde yanlış gösterildiğini belirtin (noktalama işaretleri yerleştirilmez):
a) Ivan, çalılarla büyümüş / kil bir tümseğe tırmanmayı ve nehre bakmayı önerdi.
b) /Parlak parıldayan kıvılcımlar/ büyük yıldızlara benziyordu.
c) Zaman zaman gece hışırtıları / ormanın boğuk çıkardığı sesler / işitilirdi.
d) Orman yaşamı günlerinde onda gelişen / içgüdüsü / onu korkuttu.
6) Noktalama işaretlerinin doğru yerleştirildiği cümleleri belirtiniz:
a) Uçak, ormanın arkasında, bir orman gölünün buzunun üzerinde duruyordu, kenarlarından erimiş ama yine de güçlüydü.
b) Karın yansıttığı ışık Alexei'yi kör etti.
c) Sedyenin yanında, komutanın ölçülü, gülen yüzünü gördü.
d) Sonunda gece karanlığının kalıntılarından kurtulan orman tüm ihtişamıyla ayağa kalktı.
7) Noktalama hatası olan cümleleri belirtiniz:
a) Bizim ekmeğimizden daha lezzetlisi yok derler, özellikle fırınlardan yeni getirilen Moskova hamur işlerinden.
b) Eşsiz aromaları soluyan lezzetli sıcak hamur işleri.
c) İşte haşhaş tohumu serpilmiş farklı rulolar, challah, çavdar ekmeği, simitler, anında çırpılır.
d) Yol sağa döndü ve solda mesafeye giden bir patika belirdi.
8) Virgül koymanız gereken sayıları belirtin.
Güneş parlaktı ve körfezin yukarısındaydı (1) (2) ile oynuyordu duran gemiler ve (3) hareketli yelkenler.
a) 1, b) 1.2, c) 2.3 d) 1.3.