İlişkisel koordinasyon ve bağımlı cümleler. Karmaşık bir cümlede müttefik ve sendika dışı ikincil bağlantı

Çalışılan materyal hakkında öğretmenin yorumları

Olası zorluklar	iyi tavsiye
Özellikle karmaşık cümlenin parçalarından biri tamamlanmamış bir cümle ise, homojen yüklemlerle karmaşık basit bir cümle ile karmaşık bir cümle arasında ayrım yapmak zor olabilir. Örneğin: Saatimi evde unuttuğum için geç kaldım.	Unutulmamalıdır ki, bir cümlenin homojen üyeleri ancak koordinasyon birlikleri ile birbirine bağlanabilir. Karmaşık bir cümlenin parçalarını birbirine bağlayan bir koordinasyon birleşimi ile bir cümlenin homojen üyelerini birbirine bağlayan bir koordinasyon birleşimini karıştırmayın: Yoruldum ve dinlenmek için uzandım - birlik homojen yüklemleri birbirine bağlıyor; Yorgundum ve dinlenmek istedim. - Birleşik bir cümlenin parçalarını birleştirir. Şüpheli bir cümlede ikincil bir bağlaç varsa, ikinci kısmı tamamlanmamış bir cümle olan karmaşık bir cümleniz var demektir: Saatimi evde unuttuğum için geç kaldım. Acelem vardı ama yine de geç kaldım.
Karmaşık bir cümlenin bir kısmı, bir cümlenin ayrı bir üyesi, bir cümlenin açıklayıcı bir üyesi, bir giriş yapısı, karşılaştırmalı bir döngü ile karıştırılabilir. Örneğin: Yüksek bir burnu yuvarlayan vapur koya girdi. Hidrojen gibi birçok gaz havadan daha hafiftir. Sanırım adı Ivan'dı.	Yukarıdaki yapılardan herhangi birinin değil, bağımsız bir gramer temeli olan karmaşık bir cümlenin bir parçasına sahip olduğunuzdan emin olun. Sendika ile hedef cironun, gramer temeli bir mastarla ifade edilen bir yüklemden oluşan karmaşık bir cümlenin alt kısmı olduğu özellikle belirtilmelidir: Şiiri ezberlemek için altı kez yüksek sesle okudu.
Alt cümle ana cümlenin içindeyse, karmaşık bir cümlenin bölüm sayısını sayarken hata yapabilirsiniz (bu tür bir görevi yanıtlama seçeneklerinde bazen karmaşık bir cümlenin bölüm sayısı belirtilir).	Kompleksi oluşturan cümlelerin gramer temellerini bulun. Bir cümlede tam olarak ne kadar çok parça varsa gramer temelleri. Örneğin: O zamanlar matematik alanında bilinenleri çabucak öğrendi ve hatta kendi araştırmasına başladı. İlk bölümün temeli: okudu ve nişanlandı. İkinci bölümün temeli: bilinenler. Bu nedenle, karmaşık bir cümlede iki kısım vardır.
Farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık bir cümlenin parçaları arasındaki bağlantı türlerini belirlemek zor olabilir. Örneğin: Durmak imkansızdı: hareket etmeyi bırakır bırakmaz bacaklarım içeri çekildi ve izler suyla doldu.	Bağlantı türü birlik tarafından belirlenir. Karmaşık bir cümlenin hangi bölümlerinin bağlı olduğu bağlaçları bulun. Bazı parçalar arasında bir birlik yoksa, aralarındaki bağlantı birliksizdir, birlik koordine edici veya bağımlı ise, o zaman bağlantı sırasıyla koordine edici veya bağımlıdır. Yukarıdaki örnekte cümle dört bölümden oluşmaktadır. Birincisi (durdurmak imkansızdı) ve üçüncüsü (bacaklar içeri çekildi) müttefik bir bağlantıyla bağlanır, ikincisi (hareket etmeyi bırakır bırakmaz) ve üçüncüsü (bacaklar içeri çekildi) bir üçüncü ve dördüncü olur olmaz bir alt birliğin yardımıyla ikincil ilişki (izler su ile dolduruldu) - yazma bağlantısı bir koordinasyon bağlacı yardımıyla a.

Zor cümle. Birleşik cümle türleri

Basit cümlelere ek olarak, konuşmada genellikle karmaşık cümleler kullanılır ve bu cümleler sayesinde düşünceleri daha ayrıntılı ifade eder ve bunları birbirine bağlarız.

Bileşik cümleler, iki veya daha fazla basit cümleden oluşan cümlelerdir. Karmaşık bir cümlenin parçası olan basit cümleler tonlama bütünlüğüne sahip değildir, kendi ifade amaçlarına sahip değildir ve anlam ve telaffuz açısından tek bir bütün halinde birleştirilir.

Fırtına dindi, rüzgar hafifledi.

Geldiği gibi, cevap verecektir.

Don korkunçtu ama elma ağaçları hayatta kaldı.

Basit cümleler, iki ana yolla karmaşık cümleler halinde birleştirilir. Müttefik karmaşık cümlelerde, parçalar tonlama ve bağlaçlar (veya müttefik kelimeler - göreceli zamirler ve zarflar) yardımıyla birleştirilir. Birleşik olmayan karmaşık cümlelerde, parçalar yalnızca tonlama yardımıyla birleştirilir (birleşimler ve müttefik kelimeler olmadan).

Güneş gölün üzerinde parlıyor ve gözler parlamadan kör oluyor(birlik).

Birleşik ve akraba kelimeler içeren cümleler iki gruba ayrılır: birleşik cümleler, birleşik cümleler.

Bileşik cümleler, basit cümlelerin anlam bakımından eşit olabildiği ve koordinasyon bağlaçlarıyla birbirine bağlandığı cümlelerdir.

Haziran ayının sıcak olduğu ortaya çıktı ve geceleri evlerin pencereleri ardına kadar açıldı.

Güve kürk mantoyu kırdı ama eldivenler yeni gibiydi.

Karmaşık cümleler, cümlelerden birinin anlam bakımından diğerine tabi olduğu ve ona bağlı bir birlik veya müttefik kelime ile bağlandığı cümlelerdir. Karmaşık bir alt cümlenin parçası olarak bağımsız bir cümleye ana cümle denir ve anlam ve dilbilgisi açısından ana cümleye bağlı olan bağımlı cümleye alt cümle denir.

Myshkino'daysanız(sıfat), Efimkin'e git(Ana fikir).

bir taş bulmak istiyorum(Ana fikir), sende olmayan(sıfat).

karmaşık cümleler çeşitli tipler müttefik ve sendika dışı bağlar

Karmaşık bir cümle üç veya daha fazla bölümden oluşuyorsa, bazıları koordinasyon sendikalarının yardımıyla, diğerleri - alt sendikaların yardımıyla ve diğerleri - sendikalar olmadan bağlanabilir. Böyle bir cümleye karmaşık cümle denir. farklı şekiller sendika ve sendikasız bağlantı.

Diğer tüm kusurlarımdan daha net bir şekilde ortaya çıkacak çok güçlü bir kusurum yoktu, içimde bana bir tür resim görünümü verebilecek hiçbir resim erdemi yoktu, bunun yerine, olası tüm kötü şeylerin bir koleksiyonu. , her birinden biraz ve dahası, henüz tek bir kişide tanışmadığım çok sayıda. (N.V. Gogol).

(Bu, altı basit cümleden oluşan karmaşık bir cümledir; bunların parçaları, ikincil, koordine edici ve çağrışımsal olmayan bir bağlantıyla birbirine bağlıdır.)

Kendi düşüncelerini doğru bir şekilde formüle etmek ve sunmak için, okul çocukları ve yetişkinlerin yazılı konuşmada anlamsal vurguları doğru bir şekilde yerleştirmeyi öğrenmeleri gerekir. Hayatta genellikle basit yapılar kullanırsak, o zaman yazılı olarak farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık cümleler kullanırız. Bu nedenle, yapılarının özelliklerini bilmek önemlidir.

Temas halinde

sınıflandırma

Ne tür iletişim önerileri Rusça kullanılan :

• sendikalı ve sendikasız koordineli, bileşenler sözdizimsel yapı bağımsızdır, birbirine göre eşittir;
• yapının bir kısmı ana, ikincisi bağımlı olduğunda, sendikasız ve müttefik;
• müttefik, koordinasyon ve tabiiyet, sendikaların ve müttefik kelimelerin koordinasyonu veya tabi kılınması yardımıyla ifade edilir;

Karmaşık cümleler birkaç basit cümleden oluşur, bu nedenle ikiden fazla gramer temeli vardır. Onlarla tanışırken şaşırmayın ve sadece 2 veya 3 parça değil, ortalama 10-15 parça olabileceğini unutmayın. Sürekli birleşiyorlar farklı şekiller bağlantılar.

Örneklerle birlikte ana karmaşık cümle türleri:

1. sendikasız
2. Birleştirmek.
3. Karmaşık cümleler.
4. Farklı bağlantı türlerine sahip yapılar.

Sendikasız bir ilişki örneği: Rüzgar bulutları cennetin kenarına sürüyor, kırık ladin inliyor, kış ormanı bir şeyler fısıldıyor.

Belirtilmelidir ana özellik koordinat bağlantısı olan yapılar. Koordine edici bir bağlantının işlevi, karmaşık bir cümle içindeki parçaların eşitliğini göstermektir, tonlama ve koordinasyon birliklerinin kullanılmasıyla yapılır. Sendikasız iletişim de kullanılabilir.

Birleşik cümleler nasıl kurulur? diyagramlı örnekler :

Gök kubbe asılı bulutlardan temizlendi - ve parlak güneş çıktı.

Tarlalar boştu, sonbahar ormanı karardı ve şeffaflaştı.

Dördüncü tür cümleler genellikle aşağıdakilerden oluşur: üç veya daha fazla parça, birbirine bağlı olan Farklı yollar. Bu tür yapıların anlamını daha iyi anlamak için, farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık cümlelerin nasıl oluşturulduğunu ve gruplandırıldığını öğrenmek. Genellikle cümleler, birlik olmadan veya koordine edici bir bağlantının yardımıyla bağlanan birkaç bloğa bölünürken, parçaların her biri basit veya karmaşık bir cümleyi temsil eder.

Bağımlı parçalar, bu özelliğe göre farklı anlamsal anlamlara sahip olabilir. karmaşık cümleler birkaç gruba ayrılır.

belirleyiciler

Ana cümleden tanımlanmakta olan ismin niteliğini karakterize etmeye ve ortaya çıkarmaya hizmet ederler. ve ile katılın: nerede, nereden, nerede, hangi, ne. Yalnızca ana içinde veya sonrasında bulunurlar. Onlara sorular sorulabilir: ne?, kim?

örnekler:

Öğlenin sessizlik ve sıcakta asılı kaldığı o saatlerde ne kadar da sıcaktı.

Uzun süre, etrafta hiçbir şey fark etmeden düşünen kaprisli sevgili kızına gülümseyerek hayran kaldı.

Açıklayıcı

Ana kelimenin anlamını ayrıntılı olarak ortaya çıkarmak, netleştirmek, tamamlamak için düşünce (yansıtmak), duygu (üzgün olmak), konuşma (cevap vermek, söylemek) anlamına gelen kelimelere atıfta bulunurlar. Ayrıca, bağımlı tümcenin eklendiği, o, o, o gibi açıklayıcı sözcükleri de içerirler. Neye, sanki, sanki sendikalar tarafından bağlandı.

örnekler:

Adam, kız arkadaşının ebeveynlerinin pek akıllı olmadığını hemen anladı ve başka bir strateji düşündü.

Bu, kulübeyi bulana kadar arabasıyla birkaç kez bahçede dolaşmasından görülebilir.

duruma bağlı

Zarf anlamı olan kelimelerle veya bunlarla ilişkilidirler. Çeşitlerini ve ana kelimeye bağlanma yollarını adlandıralım:

• zaman, eylemin gerçekleştirildiği süreyi belirtin, iletişim için ikincil geçici birlikler kullanılır: ne zaman, ne zamana kadar (Savaş söz konusu olduğunda, yabancı başını eğdi ve düşündü);
• yer, yer hakkında konuşmak, ana kelime ile müttefik kelimeler-zarflarla bağlanır: nerede, nerede, nereden (Nereye bakarsanız bakın yapraklar sarı veya altındı);
• şu veya bu eylemin hangi koşullar altında mümkün olduğunu ortaya çıkaran koşullar, alt bağlaçlarla birleştirilir: eğer, eğer ..., o zaman. Parçacıklarla başlayabilirler - yani, o zaman (Yağmur yağarsa, çadırın daha yükseğe taşınması gerekir);
• derece, ölçüyü belirtir veya eylem derecesi ben, hangi konuda söz konusu, onlara sorular sorulabilir: ne ölçüde? ne ölçüde? (Yağmur o kadar çabuk durdu ki yerin ıslanacak vakti olmadı.);
• hedefler, eylemin hangi hedefi takip ettiğini ve hedef sendikalarla bağlantılı olduğunu söylerler: böylece (Geç kalmamak için erken ayrılmaya karar verdi);
• nedenlerle, union birleştirme için kullanılır - Çünkü(Hastalandığı için görevi tamamlamadı);
• eylem tarzı, eylemin tam olarak nasıl yapıldığını gösterir, alt sendikalar tarafından birleştirilir: sanki, sanki tam olarak (Orman, sanki biri onu büyülemiş gibi karla kaplıydı);
• sonuçlar bir eylemin sonucunu netleştirmeye hizmet ediyorsa, onlara bir soru sorabilirsiniz - neyin sonucu olarak? Birliğe katıl - Bu yüzden(Kar güneşte daha parlak parlıyordu, bu yüzden gözlerim ağrıyor);
• tavizler, sendikalar onlara katılmak için kullanılır: olmasına rağmen, rağmen. Eş anlamlı sözcükler bir parçacıkla (nasıl, ne kadar) kullanılabilir ne de (Ne kadar uğraşırsanız uğraşın, bilgi ve beceri olmadan hiçbir şey işe yaramaz).

Bina teklif şemaları

Bir teklif planının ne olduğuna bir göz atalım. Bu yapıyı gösteren bir grafiktir kompakt bir biçimde teklifler.

İki veya daha fazla yan tümce içeren cümle şemaları oluşturmaya çalışalım. Bunu yapmak için, farklı çekimli konuşma bölümlerine sahip örneklere dönelim.

Karmaşık cümleler, birbiriyle farklı bir ilişkisi olan birkaç yan tümceden oluşabilir.

Aşağıdaki teklif bağlantısı türleri vardır:

• homojen veya birleştirici;
• paralel (merkezileştirilmiş);
• sıralı (zincir, doğrusal).

Homojen

karakterize aşağıdaki işaretler:

• tüm yan tümceler ana şeyin tamamına veya kelimelerden birine atfedilebilir;
• yan tümceler anlam olarak aynıdır, bir soruya cevap verin;
• koordinasyon birlikleri bağlıdır veya sendikasız iletişim kullanılır;
• telaffuz sırasındaki tonlama sayısaldır.

Örnekler ve lineer devreler teklifler:

Yıldızların nasıl bulanıklaşmaya başladığını (1), hafif bir nefesle nasıl bir serinliğin geçtiğini (2) fark ettim.

, (nasıl nasıl…).

Bazen yan tümceler, ana bölümdeki bir kelimeye bağlı olarak bir dizi açıklayıcı cümleyle temsil edilir:

Nerede yaşadığı (1), kim olduğu (2), neden Romalı bir ressamın portresini yaptığı (3) ve resimde ne düşündüğü (4) bilinmiyor.

, (nerede ...), (kim ...), (neden ...) ve (ne hakkında ...).

Paralel

Bu tür karmaşık cümlelerin alt cümlecikleri vardır. farklı değerler birkaç türe ait

Diyagramlı cümle örnekleri aşağıda verilmiştir:

Teknemiz gemiden kıyıya yanaştığında kadın ve çocukların yerleşim yerinden kaçmaya başladığını fark ettik.

(O zaman…).

Burada iki alt cümle ana cümleye bağlıdır: gergin ve açıklayıcı.

inşaatlar bir zincir oluşturabilir, şemada aşağıdaki gibi gösterilebilir:

Bazı yerlerde, renkleri çevredeki kayalara benzeyen, onları ayırt etmek için daha yakın olması gereken evler kalabalıktı.

, (hangi ...), (ne ...), (...'ye).

mümkün ve başka bir değişken bir cümle diğerinin içinde olduğunda. Bazen yapılar, bir diğerinin içindeki bir yan tümceyle bağlantı kurarak birleştirilir.

Demirci ilk başta, şeytan şeytanını aşağıda hiçbir şey görünmeyecek kadar yükseğe kaldırdığında ve şapkasıyla yakalayabilmek için ayın tam altına koştuğunda çok korkmuştu.

, (ne zaman…, (ne…) ve…), (ne…).

teklifler kullanım çeşitli noktalama işaretleri:

• virgül, örnek: Yengenin son sözü, acil işi için gittiği sokakta çoktan sona erdi;
• noktalı virgül: Bir süre sonra köydeki herkes derin uykudaydı; lüks Ukrayna gökyüzünde sadece bir ay asılı kaldı;
• iki nokta üst üste: Şöyle oldu: gece tank bir bataklığa saplandı ve boğuldu;
• çizgi: Dikenli bir çalıya zarar verirseniz kalın ela çalılar yolunuzu kapatacaktır - inatla ilerleyin.

tutarlı

Basit yapılar bir zincirle birbirine bağlıdır:

Elma ağacına tırmanmak istediğinizde ayağınızı bastığınız ağaç gövdesinde bilinen bir düğüm vardır.

, (hangisinde ...), (ne zaman ...).

belirleme prosedürü

Bir mektuptaki cümlelerin iletişim türlerini hangi plan belirler? sunuyoruz adım adım rehber her durum için uygun:

• teklifi dikkatlice okuyun;
• tüm gramer temellerini vurgulayın;
• yapıyı parçalara ayırın ve numaralandırın;
• müttefik kelimeleri ve bağlaçları bulun, yokluklarında tonlamayı hesaba katın;
• bağlantının doğasını belirleyin.

​varsa iki bağımsız bölüm, o zaman bu koordinasyon bağlantısı olan bir cümledir. Bir cümle, diğerinde tartışılan şeyin nedenini adlandırdığında, bu, itaat içeren karmaşık bir cümledir.

Dikkat! Maceracı yapılar, zarf ciro ile değiştirilebilir. Örnek: Sayısız küçük yıldızla noktalı siyah gökyüzünde, orada burada sessiz şimşekler belirdi.

Rusça öğrenmek - farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık cümleler

Karmaşık cümlelerde iletişim türleri

Çözüm

Cümlelerin bağlantı türleri, sınıflandırmalarına bağlıdır. Onlar kullanırlar . Şemalar çok çeşitlidir, birçok ilginç seçenekler. grafik çizim teklifler hızlı bir şekilde belirlemenizi sağlar hepsinin yapımı ve sıralaması oluşturan parçalar, temelleri vurgulayın, ana şeyi bulun ve doğru şekilde noktalayın.

Bileşik cümleler her zaman çeşitli bağlantı türleriyle birbirine bağlanan iki veya daha fazla basit cümle içerir (bunlara yüklemsel parçalar da denir): müttefik koordinasyon, sendika dışı ve müttefik alt bağlantı. Cümledeki bağlantı türünü kurmayı mümkün kılan, sendikaların varlığı veya yokluğu ve anlamlarıdır.

Bir cümlede bir alt ilişkinin tanımı

İtaat veya tabiiyet- yüklem parçalarından birinin ana, alt ve diğerinin bağımlı, alt olduğu bir bağlantı türü. Böyle bir bağlantı, ikincil bağlaçlar veya akraba kelimeler aracılığıyla iletilir; ana kısımdan alt kısma kadar her zaman bir soru sormak mümkündür. Bu nedenle, ikincil bağlantı (düzenleyici olanın aksine), cümlenin yüklemsel bölümleri arasında sözdizimsel bir eşitsizlik anlamına gelir.

Örneğin: Coğrafya derslerinde (ne hakkında?) neden gel-gitlerin olduğunu öğrendik, Nerede Öğrendiğimiz coğrafya derslerinde - Ana bölüm, gelgitler var- yan tümce, neden - ikincil birlik.

Alt bağlaçlar ve müttefik kelimeler

Bir bağımlı ilişki ile birbirine bağlanan karmaşık bir cümlenin yüklemsel kısımları kullanılarak bağlanır. bağımlı bağlaçlar, müttefik kelimeler. Buna karşılık, bağımlı bağlaçlar basit ve karmaşık olarak ayrılır.

Basit sendikalar şunları içerir: ne, için, nasıl, ne zaman, zar zor, süre, eğer, sanki, sanki, tam olarak, için, rağmen ve diğerleri. Bütün ulusların mutlu yaşamasını istiyoruz.

Bileşik bağlaçlar en az iki kelime içerir: çünkü, çünkü, beri, amacıyla, en kısa sürede, süre, kadar, olduğu gerçeğine rağmen, sanki ve diğerleri. En kısa zamanda Güneş doğdu, tüm ötücü kuşlar uyandı.

Göreli zamirler ve zarflar, müttefik kelimeler olarak hareket edebilir: kim, ne, hangi, kim, hangi, ne kadar(her durumda); nerede, nerede, nereden, ne zaman, nasıl, neden, neden ve diğerleri. Birleşik sözcükler her zaman bir soruyu yanıtlar ve bir yan tümcenin üyelerinden biridir. Seni oraya götürdüm, nereye ve gri Kurt koşmadı!(G. Rosen)

Bilmeniz gerekir: nedir, literatürdeki örnekleri.

Karmaşık bir cümlede itaat türleri

araçlara bağlı olarak yüklemsel parçaları birbirine bağlamak, aşağıdaki tabiiyet türleri ayırt edilir:

• müttefik itaat - karmaşık bir cümlenin parçaları basit veya karmaşık ittifaklar. Alayın serbestçe geçmesine izin vermek için kapıları daha geniş açtı.
• göreceli itaat - yüklem bölümleri arasında müttefik bir kelime var. İnsanlar öldükten sonra geldikleri yere geri dönerler. Geldiler.
• soru-göreceli itaat - karmaşık bir cümlenin parçaları, soru-göreceli zamirler ve zarflar aracılığıyla bağlanır. Alt kısımda, bir fiil veya isimle ifade edilen ana cümlenin bir üyesi, yani bir ifade, zihinsel aktivite, duygu, algı, iç durum. Berlioz, onu neyin korkuttuğunu anlamadan üzgün üzgün etrafına bakındı.(M. Bulgakov).

Çoğu zaman, bir karmaşık cümle, ana cümleye bağlı olan ikiden fazla tahmin edici kısım içerir. Buna bağlı Birkaç gönderim türü vardır:

Bu ilginç: Rus dilinin kurallarında.

Bağımlı tarafından ana cümlenin hangi üyesinin açıklandığı veya genişletildiğine bağlı olarak, bazı kaynaklardaki yan tümceler alt bölümlere ayrılmıştırözne, yüklem, sıfat, tamamlayıcı ve zarf.

• Her, Burada tanıştığı, ona yardım teklif etti.. Yan tümce, ana tümcenin konusunu genişletir Her.
• Asla her şeyi zaten bildiğinizi düşünmeyin.(I. Pavlov) Alt kısım, ana kısmın yüklemini açıklar. düşünmek.
• Artık değiştirilemeyecek şeylerden asla pişman olmamalısın. İÇİNDE bu durum alt kısım, edat durumu sorusunu yanıtlar.

Daha yaygın bir sınıflandırma, cevapladıkları sorulara bağlı olarak, ekler şu şekilde ayrılır:

Bu, "Farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık cümleler" konulu ikinci derstir. Derste, çeşitli bağlantı türlerine sahip karmaşık cümlelerin yapısı hakkında fikirler derinleştirildi, karmaşık bir cümlede birleşik ve birleşik olmayan bağlantı türlerini belirleme yeteneği, bu tür cümlelerde noktalama becerileri uygulandı ve tüm bunlar çalışma, sınav tekrarı (OGE) ile birlikte gerçekleştirildi.

İndirmek:

Ön izleme:

Soyut açık ders 9. sınıfta Rus dili

Tarih: 04/08/2017

öğretmen: Polkina I.A.

Ders: Karmaşık cümlelerde müttefik (koordinasyon ve tabiiyet) ve sendika dışı iletişimin kullanımı.

Hedef

Görevler:

eğitici:

Geliştirme:

eğitici:

ders türü: çalışılan materyalin konsolidasyonu, OGE için hazırlık.

Ekipman: bildiriler, test görevleri.

dersler sırasında

I. Dersin amaç ve hedeflerinin iletilmesi.

Bugün derste, çeşitli bağlantı türlerine sahip karmaşık cümlelerin yapısı hakkındaki anlayışınızı derinleştireceğiz, örn. karmaşık bir cümledeki müttefik ve sendika dışı bağlantı türlerini belirleme becerisini, bu tür cümlelerde noktalama işaretlerini belirleme becerisini geliştireceğiz ve tüm bu çalışmaları sınav için tekrarla birlikte gerçekleştireceğiz.

Dersin tarihini ve konusunu kaydedin.Karmaşık cümlelerde müttefik (koordinasyon ve tabiiyet) ve sendika dışı bağlantının kullanımı

II. Öğrenilenlerin tekrarı.

A) Yazımı tekrar edelim.

Sütundaki cümleleri yazın, eksik harfleri ekleyin, yazımı vurgulayın. Kelimelerin yazılışı nedir?

Ve..kötülüğü kök salmak, önyargılı görünmek, giysi zevki olmak, nadiren farklı şekilde güvenir, dağa çıkmak, ra..gerçekten hasta olmak, acınası davranmak.

Z / S'de yazım önekleri. Kural: Z, sesli ünsüzlerden önce, C - sağırlardan önce yazılır). OGE'deki bu görev nedir? Nasıl formüle edilebilir?

b) Kelime dağarcığını gözden geçirin.

LZ kelimelerini tanımlayalımsamimi- kimseyi tercih etmemek, adil (Ozhegov)

Eş anlamlıları bulalım Bu arada. Tarafsız - objektif, tarafsız (eş anlamlı sözlük).

Yer değiştirmek konuşma dili"hasta düşmek" stilistik olarak tarafsız bir eşanlamlıdır. Bu eş anlamlıyı yazınız.

Kaydedilen ifadeler arasında bulun anlatım birimi - "Cidden", anlamını belirleyin (tamamen, ciddiyetle).

C) Anlaşma temelinde oluşturulan "acımasız hareket" ibaresini, kontrol bağlantısı olan eşanlamlı bir ibare ile değiştirin. Ortaya çıkan ifadeyi yazın(acımasız davran).

Ve şimdi OGE'nin 4. görevini tamamlayacağız.Cevaplarınızı defterinize yazın(kendi başınıza, kontrol edin).

Görev 4 OGE

1. 16-19 cümlelerinden, önekin yazımının kural tarafından belirlendiği bir kelime yazın: “-З ve -С ile biten öneklerde, Z, sesli ünsüzlerin önüne ve С'nin önüne yazılır. sessiz ünsüzler.”

(16) Üst direği destekleyen direklerden birine bir ip bağlar ve kuyuya tırmanır. (17) Tek bir şeyin farkındadır: Kaybedecek bir saniye yoktur.

(18) Bir an için, boğulmayacakmış gibi ruha korku girer, ama o hatırlar Böceğin bütün bir gündür orada oturduğunu. (19) Bu onu sakinleştirir ve daha da alçalır.

2. 25-29 cümlelerinden, önekin yazımının sağırlığa - sonraki ünsüzün seslendirmesine - bağlı olduğu bir kelime yazın.

(25) Sessizdi ve yanımdan baktı. (26) Elena Frantsevna'yı ne umursuyor, onu düşünmeyi unuttu. (27) Bir arkadaşı ona ihanet etti. (28) Sakince, rutin ve halka açık bir şekilde, güpegündüz, bir kuruş kar uğruna, uğruna olmadığı kişi düşünme ateşe ve suya girecekti.

(29) Neredeyse bir yıl boyunca beni uzak tuttu.

3. 40-43 cümlelerinden, önekin yazımının kural tarafından belirlendiği kelimeyi yazın: "Z ve S ile biten öneklerde Z, sesli ünsüzlerden önce yazılır, S sessiz ünsüzlerden önce yazılır."

(40) Lisapeta aniden, Zhekin'in pullarla yapıştırılmış kalın zarflarının bir zincir halinde kuzeye, Norilsk şehrine doğru nasıl hareket ettiğini açıkça gördü. (41) Kaz sürüsü gibi uçarlar. (42) Rüzgar tarafından yere serilirler ve karda bir yerlerde kaybolurlar, kaybolurlar. iz bırakmadan . (43) Ve nedense bu mektupların muhataplarına ulaşmayacağına çok üzüldü ...

4. 29-33 cümlelerinden, önekin yazılışının anlamı ile belirlendiği kelimeyi yazın - "eksik eylem".

- (29) Az önce! (30) O zaman hiç insan yoktu ama şimdi bunun sonu yok. (31) Sana ne diyeceğim: bir yabancı yüzünden sen iyi fiyatözlüyorsun, eğer onu söndürmezsen, o zaman çok pişman olacaksın! (32) Yeni bir misafirle pazarlık yapmak için mi?

(33) Yaşlı kadın üzgün, endişeli bir şekilde yana baktı, gözlerini kısarak sonra değişen bir sesle aceleyle dedi ki...

5. 28-30 cümlelerinden, önekin yazılışının anlamı ile belirlendiği kelimeyi yazın - “yaklaşım”.

- (28) Ve ​​işte damat gelmek ! (29) Merhaba genç damat!

(30) Adamlar güldü.

Tamamlanan görevleri kontrol etme.

BEN II. Dersimizin konusuna geçelim.

Teoriyi tekrar gözden geçirelim:Aralarındaki sözdizimsel bağlantıların kombinasyonları basit cümleler farklı iletişim türlerine sahip bir polinom karmaşık cümlenin özelliği?

(Bunlar, aşağıdaki iletişim türlerine sahip cümlelerdir: A) koordine etme ve tabi kılma;

B) koordinasyon ve sendikasızlık;

C) bağlı ve sendikasız;

D) koordine, tabi ve sendikasız.)

Tahtaya dikte kaydı (FIPI sunumlarının metninden alınan cümleler), ayrıştırma bir açıklama ile.

1 (İyiliği takdir etmek ve anlamını anlamak için), 2 [gerekir kesinlikle test et] : 3 [algılanmak başkasının nezaketinin bir ışını ve içinde yaşa], 4 [ hissetmeliyim], 5 (bu iyiliğin bir ışını olarak kalbi ele geçirir, yaşam boyunca sözler ve eylemler).

Başkasının nezaketi bir önsezidir bir şey daha hemen inanılmayan bile; gelen sıcaklıktır kalp ısınıyor ve gelir bir misilleme hareketinde.

(Tali ve birliksiz bağlantılı JV).

Yazılan cümleler ne hakkındadır?(nezaket hakkında)

IV. muayene Ev ödevi

Protein hakkındaki metinle ilgili makale 15.3'ü okuyun (Metin No. 3 FIPI)

nezaket nedir?

Nezaket, birine karşı samimi, nazik duyguların bir tezahürüdür. Nazik insanlar duyarlıdır ve onur veya ödül talep etmeden başkalarına ilgi ve sevgi verebilirler. talihsizlik görünce nazik kalpüzgün ve tavsiye, tapu, sempati konusunda yardıma ihtiyaç var. Ve birinin beladan kurtulmasına yardım etmek için yumruklarınızı göstermeniz ve zayıfları fiziksel olarak savunmanız gerekiyorsa, o zaman kibar bir insan, suçludan daha zayıf olsa bile bunu yapacaktır.

Albert Likhanov'un hikayesinin kahramanı, on lise öğrencisi tarafından gerçekten zulüm gören sincabı savunmak için çaresizce koştu. Oğlan, her birinin hem kafası hem de kalbi olduğu için özüne öfkelendi, ancak hiçbiri ne yaptıklarını anlamadı. Bağırışlar ve durma talepleri çocukları etkilemedi, liderleri açıkça övündü ve sincap çoktan yere düşmüştü ... İyilik yumruklarla olmalı. VE ana karakter suçlu kalabalığına koştu, çaresizce direndi, acı hissetmedi ve tek bir şey istedi: "başka birine çarpmak." Bu hareket, kurtarmaya gelen büyükbaba tarafından takdir edildi.

Hayvanlara karşı çirkin davranan gençleri sık sık gördüm. Onları durdurup neden yaptıklarını, neden bir yavru kedinin ya da köpek yavrusunun incindiğini, korktuğunu düşünmediklerini sorduğumda, cevaplarına hep şaşırdım: “Bir düşün kedicik. Bu bir insan değil!" Bu yüzden Leo Tolstoy'un sözleriyle cevap vermek istiyorum "Bir hayvanın ruhu olup olmadığını anlamak için sizin de bir ruhunuz olması gerekir." Zayıf ve savunmasız hayvanlara yönelik duyarsızlık, cezasız bırakılırsa, fark edilmezse, kesinlikle bu tür saldırganlığın insanlara karşı tezahür etmesine yol açacaktır. Ve tam tersi: Hayvanlara ruhla davranan bir kişi, insanlara da nezaketle davranacaktır.

Etrafına bir bak. Birinin yardımınıza ihtiyacı olduğunu görürseniz, yardım edemeyeceğinizi hissederseniz, geçin, o zaman nezaket kalbinizde yaşar. İyi işler yapın ve olmayı unutmayın nazik insan gerçek bir insan olmak demektir.

V. demirleme

Aşağıdaki cümleleri yazıp analiz ediyoruz (cümleler FIPI sunumlarının metninden alınmıştır):

[Maliyetler sadece düşünceli Okumak bazı klasik parçalar, ve [fark edeceksiniz] , (ifade etmek için konuşmayı kullanmanın nasıl daha kolay hale geldiğini kendi düşünceleri, toplamak doğru kelimeler). (Oluşturma ve alt bağlantı ile SP).

[Ciddi eserler okuduktan sonra Sen düşüneceksin daha hızlı], [zihniniz keskinleşecek] ve [anlayacaksınız] , (okumanın yararlı ve karlı olduğunu).

(Oluşturma, ikincil ve birliksiz bağlantılı ortak girişim).

Ve şimdi, bir bilgi testi olarak, sınav görevlerini tamamlayacağız.

Görev 14 OGE (çiftler halinde çalışın)

1. 32-37 cümleleri arasında, parçalar arasında müttefik bir koordinasyon ve ikincil bağlantıya sahip karmaşık bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

(32) Büyük bir molada, boş bir sınıfta yönetmen ve ben Golubkin'in vicdanına doğru yol almaya başladık. (33) O zaman, konuşmamızın ortasında Vanya Belov göründü ve şöyle dedi:

- (34) Kendimi adaletin eline teslim etmeye geldim!

(35) Dikteleri çıkardığına inanmadım ama yönetmen Vanya'nın versiyonuna katıldı.(36) Derslerden sonra çalışmaları kaybolan altı öğrenci dikteyi yeniden yazdı. (37) Senya Golubkin, mola sırasında hatalarını çoktan fark ettiği için üçlü aldı ve yedinci sınıfa geçti.

2. 12-23 cümleleri arasında, parçalar arasında müttefik ve müttefik koordinasyon ve tabiiyet bağlantısı olan karmaşık bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

(12) Sergeeva - tiyatro sanatçısı, genç ve güzel kadın. (13) Ve Alice adama "yetişkin" bir soru sordu:

- (14) Onu seviyor musun?

- (15) Hayır, - adam gülümsedi. - (16) Bir keresinde onu kurtarmıştım. (17) Şehrimizde o zamanlar tiyatro bizimle turneye çıktı. (18) İlkbaharda, Mart sonundaydı. (19) Adamlar nehir boyunca kızakla kayıyorlardı. (20) Sergeeva da binmek istedi. (21) Adamlar ona bir kızak verdiler.(22) Oturdu ve uzaklaştı, kızak yanlışlıkla ince ve kırılgan olan buza girdi ve bir dakika sonra Sergeeva kendini buzlu suda buldu.(23) Adamlar çığlık attı ama çok uzakta değildim ve duydum.

3. 6-10 cümleleri arasında, parçalar arasında müttefik ve müttefik koordinasyon ve tabiiyet bağlantısı olan karmaşık bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

(6) Bu sözler, dersten kaçmanın telaşlı, ışıltılı düşüncesinin şimşek gibi çakmasına yetti.(7) Sınıfımız örnek olarak kabul edildi, içinde sekiz mükemmel öğrenci çalıştı ve tüm öğretmenleri garip, alışılmadık bir numarayla şaşırtacak olan biz, saygın, örnek çocuklar olduğumuz gerçeğinde komik ve keskin bir şey vardı. parlak bir duygu parıltısıyla okulun günlük yaşamının donuk monotonluğu.(8) Kalbim sevinç ve endişeyle tekledi ve maceramızın neyle sonuçlanacağını kimse bilmese de geri dönüş yoktu.

- (9) Sadece insanlar, böylece tüm ekip! Vitek Noskov bizi uyardı.

(10) Yarım yıl boyunca kimyada tartışmalı bir dörtlüm olduğu için, dürüst olmak gerekirse dersten kaçmam için bir sebep yoktu, ancak takımın iradesi kişisel çıkarlardan daha yüksek.

4. 1-5 arası cümleler arasında, parçalar arasında müttefik ve müttefik bir ikincil ilişki olan karmaşık bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

(1) Avalbek cephede ölen babasını hatırlamıyordu. (2) Onu sinemada ilk kez, çocuk beş yaşındayken gördü.

(3) Film savaş hakkındaydı, Avalbek annesiyle oturuyordu ve ekrana vurduklarında nasıl titrediğini hissetti.(4) Çok korkmuyordu ve hatta bazen tam tersine Naziler düştüğünde eğlenceliydi. (5) Ve bizimki düştüğünde, ona yükselecekmiş gibi geldi.

5. 15-22 cümleleri arasında, parçalar arasında müttefik ve müttefik koordinasyon ve tabiiyet bağlantısı olan karmaşık bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

(15) Dersten sonra Lisapeta, Vera'ya atladı:

- (16) Verka, sana bir şey söyleyeceğim ve şaşkınlıktan öleceksin! (17) Postanede Zheka'nın nasıl kalın zarflar gönderdiğini gördüm!

- (18) Kime gönderdin?

(19) Lisapeta elbette iyi bir kızdı, ama ortaya çıktığında hemen utanmak istedim - bu yüzden telaşlandı ve arkasını döndü.(20) Lisapeta aynı anda birkaç yerdeymiş gibi görünüyordu.

- (21) Sınıfımızda kuzeye giden Liza Rakitina'nın okuduğunu hatırlıyor musunuz? (22) Bu Lizka'ya mektuplar gönderdi!

VI. genelleme

– Karmaşık cümlelerde ne tür müttefik bağlantılar biliyorsunuz?

– Sendika yoksa bu bağlantı nedir?

– Birleşik olmayan cümlelerde hangi noktalama işaretleri kullanılır?

Ev ödevi.OGE'ye - eşanlamlılar hakkındaki her şeyi tekrarlayın, kartlardaki bir dizi görevi tamamlayın ve ayrıca 2. ve 3. seçenekleri tamamlayın; ders kitabına göre: paragraf 37, alıştırma 211

Dersin iç gözlemi

ders konusu "Karmaşık cümlelerde müttefik (koordinasyon ve tabiiyet) ve sendika dışı iletişimin kullanımı." Bu, bu konudaki ikinci derstir.

Hedef : öğrencilerin çeşitli iletişim türleri ile karmaşık cümlelerin yapısını anlamalarını derinleştirmek.

Görevler:

eğitici:farklı bağlantı türleri ile karmaşık bir cümlede müttefik ve sendika dışı bağlantı türlerini belirleme becerisini oluşturmak; farklı iletişim türleri ile karmaşık bir cümlede noktalama becerisini geliştirmek; tüm bu çalışmalar sınavın gözden geçirilmesiyle birlikte yapılır.

Geliştirme: analitik beceriler geliştirmek: karşılaştırın, karşılaştırın, bir sonuç çıkarın;

eğitici:yetiştirmek iyi hisler hayvanlara doğru

ders türü: çalışılan materyalin birleştirilmesi.

Ekipman: Bildirilerin kullanımı.

Dersin aşamaları şu şekildedir: çalışılanın tekrarı (OGE'ye hazırlık), yeni materyal öğrenme, ödevi kontrol etme, bilgiyi pekiştirme ve test etme.

Dersin aşamalarındaki tüm didaktik görevler tamamlandı.

Derste kullanılan öğretim yöntemleri: görünürlük, problemli, farklılaştırılmış öğrenme, öğrenci merkezli yaklaşım. Yöntemler çalışılan malzemeye karşılık gelir ve elde edilen sonuçlar olumlu olarak kabul edilebilir.

Test, günümüzde yaygın bir bilgi kontrol aracıdır. Materyal tekrar edildikten sonra, öğrencilere takviye olarak bir test sunulur. Test sorularını yanıtlayan öğrenciler, karmaşık cümlelerde birleşik ve birleşik olmayan bağlantı türlerini belirler, metinde farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık cümleler bulmayı öğrenir. Bu sayede öğrencilerin yeni kavramlara nasıl yöneldiklerini, yeni bir konuyu nasıl öğrendiklerini kontrol edebilirsiniz.

Ders en uygun hızda gitti, parçalar mantıksal olarak birbirine bağlı. tür çeşitliliği akademik çalışma eğitimsel ve bilişsel atmosferin istikrarını sağlar.

Öğrencilerin etkinlikleri eğitim sürecinin ihtiyaçlarına uygundur, öğrenciler problemli durumlara hazırdır. Çeşitli görev türleri, yetenekleri dikkate alınarak tüm öğrenciler için istihdam sağlar.

Modern Rusçada, özellikle yazılı olarak, karmaşık cümleler sıklıkla kullanılmaktadır. Rusça'daki kompleksler iki türdendir: müttefik ve sendikasız. Sendikasız - birkaç parçadan oluşan, ancak rakorlar bu parçaları birbirine bağlamak için kullanılmaz. İşte müttefik bir cümlenin klasik bir örneği: "Kar yağıyordu, hava soğuktu." Veya örneğin: "Hava soğuktu, kuşlar güneye uçtu."

Müttefik, sırayla, farklı bir özelliğe sahiptir. Ayrıca iki veya daha fazla parçadan oluşurlar ve birlikler iletişim için kullanılır. Sendikalar iki türdür - koordine etme ve tabi kılma. Alt bağlaçlar kullanılırsa, cümle karmaşık olarak adlandırılır. Oluşturma bağlaçları kullanılıyorsa buna bileşik denir.

Karmaşık bir cümlede bağımlı ilişki

Karmaşık bir cümlenin parçaları, ikincil bir bağlantı aracılığıyla birbirine bağlıysa, buna karmaşık cümle denir. İki bölümden oluşur: ana ve yan tümceler. Ana şey her zaman tek bir şeydir, ama yan cümleler belki birkaç Ana kısımdan alt kısma bir soru sorulabilir. Farklı itaat türleri vardır.

adneks bir durum olarak hizmet edebilir, örneğin: "Zil çaldığında okuldan ayrıldım." Ayrıca bir ekleme işlevini de yerine getirebilir: "Ona uzun zamandır söylemek istediklerimi söyledim." Ve son olarak, bir durum olarak hizmet edebilir, örneğin: "Büyükanne torununa evrak çantasını unuttuğu yere gitmesini söyledi", "Büyükannem hastalandığı için gelmedim", « “Dışarıda karlar eriyince annem geldi.”

Burada, farklı tabi kılma türlerine sahip varyantların klasik örnekleri verilmiştir. Tüm örneklerde, birinci kısım ana kısım olacak ve ikinci kısım - sırasıyla, birinci bölümden ikinciye soru sorulur:

• "Bahar geldiğinde seviyorum";
• "Jack'in inşa ettiği ev hakkında bir kitap okuyordum";
• "Annem oğlu ikili aldığı için üzgündü";
• "Çocuk, Noel Baba'nın nereden geldiğini bulmaya karar verdi."

Karmaşık bir cümlede kompozisyon

Kompleksi oluşturan basit parçaların hak bakımından eşit olduğu ve hiçbirinin ana veya bağımlı olarak adlandırılamadığı durumlarda koordinatif bir bağlantıdan bahsedebiliriz. Buna göre, soru bir bölümden diğerine sorulamaz. En yaygın koordinasyon bağlaçları şunlardır: "a", "ama", "ve" bağlaçları.

Bileşimsel bağlantı örnekleri:

• "Annem eve geldi ve o sırada oğlu yürüyüşe çıktı."
• "Kendimi kötü hissettim ama arkadaşlarım beni neşelendirmeyi başardılar."
• "Güneş battı ve çayırdaki karahindibaların başları kapandı."
• "Kış geldi ve etrafındaki her şey beyaz bir sessizliğe gömüldü."

"a" birliği ile değişkenlerdeki koordinatif bağlantı genellikle Rusça'da kullanılır. halk atasözleri ve herhangi bir işaretin muhalefetine dayanan sözler, örneğin: "Saç pahalıdır ve akıl kısadır." Eski Rus dilinde, örneğin folklor eserlerinde (masallar, destanlar, sözler, masallar), "a" birleşmesi genellikle Eski Rusça eşanlamlısı "evet" ile değiştirilir, örneğin: "Büyükbaba şalgam çekmeye geldi , ama şalgam büyüdü. Büyükbaba şalgamı çekti ve çekti ama büyükanneyi yardıma çağırdı.

Bileşik cümlelerözellikle doğa betimlemelerinde, yapıtın yazarı elinden gelenin fazlasını vermek istediğinde sıklıkla kullanılır. tam resim yaz günü, kış gecesi veya parlak güzel manzara. İşte karmaşık cümlelerde koordine edici bir bağlantıya sahip böyle açıklayıcı bir metne bir örnek: “Kar yağıyordu ve insanlar yakalarını kaldırmış eve koşuyorlardı. Dışarısı hâlâ aydınlıktı ama kuşlar çoktan durmuştu. Sadece ayakların altındaki karın çıtırtısı duyuldu ama rüzgar yoktu. Güneş yavaş yavaş ufkun altında batıyordu ve bir parktaki bankta iki sevgili kısa kış gün batımını hayranlıkla izliyordu.

Ayrıca bileşik cümleler, özellikle “a” ve “ama” bağlaçlı cümleler, bilimsel yazılı konuşma tarzında, muhakeme metinlerinde aktif olarak kullanılmaktadır. İşte böyle bir akıl yürütmeye bir örnek: “İnsan vücudu dayanıklıdır, ancak bağışıklık sistemi kontrolsüz antibiyotik kullanımıyla kolayca yok edilir. Antibiyotiklerin ilaç olarak birçok avantajı var ama disbiyoza neden oluyorlar ve bağışıklık sistemi üzerinde olumsuz etkileri var.”

Noktalama Özellikleri

Bir alt cümlenin iki bölümü bağlı birlikler vasıtasıyla birbirine bağlıdır. Parçalar yazı tipi, sırayla, koordinasyon birlikleri tarafından birbirine bağlanır. Bağlaç, görsel olarak bir edatı andıran, ancak tamamen farklı bir işlevi yerine getiren küçük bir parçacıktır: bağlanır veya birinin içinde iki cümle.

Hem karmaşık hem de karmaşık cümlelerde, birleşimlerden önce virgül gelmelidir. Sesli okurken bu virgülden önce duraklamanız gerekir. Eşgüdümlü ve ikincil bir bağlantı kullanan bağlaçlardan önce virgülün atlanması, büyük bir sözdizimsel hata olarak kabul edilir. Ancak, temel ve hatta lise genellikle diktelerde, bağımsız ve doğrulama çalışması Rus dilinde, edebiyatta denemelerde ve yazılı eserlerde. Bu bağlamda, Okul müfredatı Rusça öğrenmek, noktalama kurallarının çalışılmasına ayrılmış ayrı bir bölüm içerir.

Karmaşık birleşik olmayan cümlelerde iki parçayı bağlamak için yalnızca virgül değil, diğer noktalama işaretlerini de kullanabilirsiniz, örneğin:

• "Güneş doğdu, kuşlar her zamanki sabah şarkısıyla uyandı."
• "Seni uyardım: ateşle oynamak çok tehlikelidir!"
• "Yak Dolunay, parlaklığıyla dünyayı aydınlatan; gecenin yaklaştığını hisseden kurt, uzaktaki ormanda uludu; Uzaklarda bir yerde, bir ağaçta bir baykuş öttü.

Karmaşık cümleler, yazılı ve sözlü konuşmayı özellikle anlamlı kılmaya yardımcı olur. Çeşitli içeriklerdeki metinlerde aktif olarak kullanılırlar. Tüm noktalama kurallarına uygun doğru yazımları, bir kişinin Rusça'yı iyi bildiğini ve düşüncelerini yazılı olarak nasıl net bir şekilde ifade edeceğini bildiğini gösterir. Mevcut noktalama kurallarını dikkate almamak, aksine, düşük düzeyde bir insan konuşma kültürünü gösterir. Rus dili ve edebiyatı öğretmenleri, öğrencilerin yazılı çalışmalarını kontrol ederken karmaşık cümlelerin doğru yazılmasına özellikle dikkat etmelidir.