टूटा प्याला। "हमारे छोटे भाइयों के बारे में" अनुभाग को सच्चाई बताने के लिए धन्यवाद

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पाठ 23

एल एन टॉल्स्टॉय "सत्य सबसे महंगा है"

लक्ष्य: ईमानदारी, परिश्रम में छात्रों को शिक्षित करने के लिए; काम का मुख्य विचार खोजना सीखें।

कक्षाओं के दौरान

मैं। आयोजन का समय.

द्वितीय। होमवर्क चेक करना।

शारीरिक शिक्षा मिनट

तृतीय। नई सामग्री सीखना।

1. संदेश विषय, लक्ष्य।

आज पाठ में हम एल एन टॉल्स्टॉय की कहानी से परिचित होंगे "सत्य सबसे महंगा है"

लेव निकोलाइविच रहते थे लंबा जीवनऔर लिखा विभिन्न कार्य. उसने कड़ी मेहनत की है। मैंने अपनी रचनाओं पर कई बार काम किया, उन्हें बेहतर बनाने के लिए 10-12 बार दोबारा लिखा।

लेव निकोलाइविच काम से प्यार करता था, वह किसान काम में भी लगा हुआ था: उसने जमीन की जुताई की, घास काट ली, लकड़ी काट ली और जलाऊ लकड़ी काट ली। उसने झोपड़ियाँ बनाईं, चूल्हे बिछाए, जूते सिलवाए। उनका मानना ​​था कि कोई भी कार्य उपयोगी और आवश्यक होता है; आप केवल उसी व्यक्ति का सम्मान कर सकते हैं जो जीवन भर काम करता है।

बहुत लंबे समय के लिए एल.एन. टॉल्स्टॉय अपने घर में रहते थे यासनया पोलीना. अब यहां एक संग्रहालय है जहां दुनिया भर के लोग आते हैं। एक पड़ोसी गाँव में, लेव निकोलाइविच ने एक स्कूल स्थापित किया और किसान बच्चों को उन पाठ्यपुस्तकों से पढ़ाना शुरू किया जो उन्होंने खुद लिखी थीं।

उन्होंने बच्चों के साथ बहुत समय बिताया: सर्दियों में वे उनके साथ स्लेजिंग, स्केटिंग, स्कीइंग करते थे; गर्मियों में मैं उनके साथ जंगल गया।

2. एक नए टुकड़े पर काम करें। जोड़ियों में कहानी पढ़ना "सत्य सबसे महंगा है।"

सच्चाई सबसे महंगी है

लड़का खेल रहा था और गलती से एक कीमती कप टूट गया। किसी ने नहीं निकाला। पिता ने आकर पूछा:
- किसने तोड़ा?
लड़का डर के मारे काँप उठा और बोला:
- मैं।
पिताजी ने कहा:
- सच कहने के लिए धन्यवाद।

- क्या है मुख्य विचारयह काम?
- लड़का आपको कैसा दिखता था? और पिता?
यह कहानी क्या सिखाती है?
- कहानी के मुख्य पात्र "सत्य सबसे महंगा है" और कल्पित कहानी "झूठा" की तुलना करें।

- आपको यह कहानी कैसी लगी?
(दिलचस्प, दुखद, शिक्षाप्रद)।
आपको कहानी के बारे में विशेष रूप से क्या पसंद आया?
(लड़के ने सच कहा)"

कार्य का विश्लेषण।
- कहानी का मुख्य पात्र कौन है?
(लड़का)
– लड़के का क्या हुआ?
(उसने प्याला तोड़ दिया)।
– लड़के ने कैसे किया?
– (उसने सच बता दिया)।
– आप लड़के के कार्य का मूल्यांकन कैसे करते हैं?
(उसने अच्छा किया, सही किया)।
– अगर आप लड़के की जगह होते तो आप क्या करते?
(उन्होंने कहानी के लड़के के समान ही किया "सत्य सबसे कीमती चीज है")।

गृहकार्य:तैयार करना अभिव्यंजक पढ़नाकाम करता है।

साहित्यिक पठन। ग्रेड 1-2: "रूस के स्कूल" कार्यक्रम के लिए पाठ योजना। प्रकाशन गृह "शिक्षक", 2011। सामग्री - एन.वी. लोबोडिना, एस.वी. सविनोवा और अन्य।

अंतिम नाम, पहला नाम _______________________________________ विकल्प 1

ए एस पुश्किन "हंस, क्रेफ़िश और पाइक"

I. A. क्रायलोव "बिल्ली का बच्चा"

एलएन टॉल्स्टॉय "द टेल ऑफ़ द फिशरमैन एंड द फिश"

* "सच कहने के लिए धन्यवाद।" _____________________________________________________________

* "एक रूसी आत्मा है, वहाँ रूस की गंध आती है ..." __________________________________________________

* "और कौन मन में भूखा गाने के लिए पेट में जाएगा ..." _____________________________________

3. पढ़ें। तय करें कि यह टुकड़ा किस शैली का है।

जम्पर ड्रैगनफ्लाई
ग्रीष्म ने लाल गाया;
पीछे मुड़कर देखने का समय नहीं था
जैसे सर्दी आँखों में लुढ़कती है।
 कहानी  कल्पित  परी कथा  कविता
4. एक कहावत लीजिए। नीतिवचन की शुरुआत और उसके अंत के बीच एक तीर खींचें।
आप बहुत कुछ चाहते हैं - लेकिन यह मौज-मस्ती के लिए एक घंटा है।

व्यवसाय - समय, लेकिन कम से कम इसे अलग कर दें।

मित्रवत - भारी नहीं, जो मन का कौशल प्राप्त कर रहा है।

वह सुख प्राप्त करता है, तुम अन्तिम को खो दोगे।

"रूसी लेखकों" विषय पर सत्यापन कार्य।

अंतिम नाम, पहला नाम __________________________________________ विकल्प 2

आई। ए। क्रायलोव " बूढ़े दादाऔर पोतियां"

ए एस पुष्किन "ड्रैगनफ्लाई और चींटी"

एलएन टॉल्स्टॉय "लुकोमोय में एक हरा ओक है ..."

2. ये रेखाएँ किस कार्य से हैं? शीर्षक और लेखक लिखिए।

*“टीचर हँसे और बोले: “तुम शेखी बघारने के लिए एक क्षण रुको, लेकिन सीखो।” ____________________________

____________________________________________________________________________________

* "अरे मूर्ख मूर्ख ! वापस आओ, मछली को प्रणाम करो ... "_____________________________________________

* "... और पाईक पानी में खींच लेता है" _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 ।पढ़ना। तय करें कि यह टुकड़ा किस शैली का है।

अपने चुने हुए उत्तर के आगे एक चेक लगाएं।
एक बार एक हंस, कर्क और पाईक
सामान के साथ ले जाया गया, वे इसे ले गए,
और तीनों ने मिल कर उस में अपने आप को जोत लिया;
वे अपनी चमड़ी से चढ़ रहे हैं, लेकिन गाड़ी अभी भी नहीं चल रही है!
 कहानी  कल्पित कहानी परी कथा कविता

4. एक कहावत लीजिए। नीतिवचन की शुरुआत और उसके अंत के बीच एक तीर खींचें।
इच्छा करने के लिए बहुत कुछ - और सभी एक के लिए।

जो माता-पिता का सम्मान करता है वह हमेशा काम आएगा।

देखने में अच्छा नहीं सीखने के लिए साक्षरता।

सबके लिए एक, वह कभी नष्ट नहीं होता।

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

पहली कक्षा (पीएनएसएच) में तीसरी तिमाही के लिए साहित्यिक पढ़ने पर परीक्षण कार्य

काम का उद्देश्य: - "मौखिक लोक कला" विषय की अस्मिता की जांच करने के लिए; - पहेली कैसे काम करती है, छात्रों की समझ, एक उबाऊ परी कथा के नियम, जीभ जुड़वाँ की कठिनाइयाँ क्या हैं, कैसे और कब लोग प्रकृति की ओर मुड़ें ...

साहित्यिक पठन ग्रेड 2 पर सत्यापन कार्य। एलएफ क्लिमानोव और अन्य द्वारा "मूल भाषण"। ईएमसी "रूस का स्कूल"

सामग्री का उद्देश्य पाठ्यपुस्तक "मूल भाषण" ग्रेड 2 के विषयगत वर्गों को पारित करने के बाद छात्रों के ज्ञान को नियंत्रित करना है। एलएफ क्लिमानोवा और अन्य ....

RO L. V. Zankova के कार्यक्रम के अनुसार साहित्यिक पढ़ने पर सत्यापन कार्य। (ग्रेड 3-4)

कार्यक्रम द्वारा साहित्यिक पढ़ना L.V. Zankov द्वारा RO सिस्टम प्रदान नहीं किए गए हैं सत्यापन कार्यप्रत्येक अनुभाग को पूरा करने के बाद। अध्ययन किए गए कार्यों, कला के ज्ञान को आत्मसात करने की गहराई की जाँच करने के लिए ...

तब से इतिहास टूटा प्यालाके लिए डिज़ाइन की गई सबसे लोकप्रिय नैतिक कहानियों में से एक है बचपन.

जिसने कल गेंद को तोड़ दिया

साइडबोर्ड पर कप?

पीटर का इससे कोई लेना-देना नहीं था,

और पेट्या को मारा।

S.Ya की कविता के इस छोटे से अंश को याद करें। मार्शल? यह 1954 में पहली बार ओगनीओक पत्रिका में और फिर एक अलग पुस्तक के प्रारूप में प्रकाशित हुआ था।

20वीं शताब्दी के मध्य में इस घटना को लगातार चित्रों में दर्शाया गया।

और उससे बहुत पहले - 1869 में - उसी विषय पर लघु कथाएलएन टॉल्स्टॉय ने लिखा। यह इतना छोटा है कि इसे पूरी तरह से उद्धृत करना आसान है:

“लड़का खेल रहा था और गलती से एक महंगा कप टूट गया। किसी ने नहीं निकाला।
पिता ने आकर पूछा: "इसे किसने तोड़ा?"
लड़का डर के मारे काँप उठा और बोला, "मैं हूँ।"
पिता कहते हैं: "सच कहने के लिए धन्यवाद।"

इस कहानी में, पिता और बच्चे के बीच के रिश्ते ने मुझे हमेशा चिंतित किया है: लड़का "भय से कांपता" क्यों था? भयानक अनुभव से नहीं तो उसे यह भय कहाँ से मिलता है?

1936 में "पायनियर" पत्रिका के पहले अंक में, ए.पी. गेदर की कहानी "द ब्लू कप" प्रकाशित हुई थी। हालाँकि, कहानी की बाद की समीक्षाओं की "प्लॉटलेस" रूप और अत्यधिक मनोवैज्ञानिकता दोनों के लिए आलोचना की गई थी।

एक शब्द में, कथानक लोकप्रिय है, और समय के साथ इसमें मामूली संशोधन किए गए हैं: सोवियत कालकप को "प्रिय" कहा जाना बंद हो गया - यह "डैडीज़" (और डैडी मर गया) या "माँ का पसंदीदा" (माँ जीवित है) बन गया।

जिस घटना से बच्चे को उबरना था जीवन का सबक(किसी के गलत कामों को कबूल करने की आवश्यकता), लगातार चित्रों की एक श्रृंखला समर्पित है।

तस्वीरों में यह कहानी मूल रूप से 1940 के अंत में प्रकाशित वी. ए. ओसेवा की कहानी "क्यों?" के कथानक को दोहराती है। कहानी 1930 के दशक में लिखी गई थी और यह इन शब्दों से शुरू होती है: "हम भोजन कक्ष में अकेले थे - मैं और बूम।" ओसेवा में, मेज पर बैठा एक लड़का, कुत्ते के साथ खेल रहा था, उसने अपना संतुलन खो दिया और सभी आगामी परिणामों के साथ मेज़पोश को पकड़ लिया। चित्रों में कहानी पर, नाटक का प्लॉट थोड़ा अलग है।

किसी भी मामले में, सोवियत बच्चे के लिए, बच्चों की समझ के लिए सुलभ यह कहानी ईमानदारी का सबक और नैतिकता का एक पैमाना थी।

इसी विषय पर एक भिन्नता फिल्मस्ट्रिप थी "कप किसने तोड़ा?" (लेखक - यूरी खज़ानोव)। छोटे दर्शक में समान नैतिकता का संचार करते हुए, यूरी खज़ानोव ने बूम को एक टोपी, पिताजी के कप को "सुंदर नारंगी" (जो निश्चित रूप से घटना के नाटक को कम कर दिया) में बदल दिया।

मैं विषय से थोड़ा पीछे हटूंगा। फिल्मस्ट्रिप में निम्नलिखित कैप्शन के साथ एक फ्रेम है: "शायद ऐसे लोग हैं जो अपने कुत्तों को सोफे पर लेटने देते हैं ... लेकिन वोवा की मां - कभी नहीं।"

मैं पूरी जिम्मेदारी के साथ पुष्टि करता हूं: शायद नहीं, लेकिन निश्चित रूप से - ऐसे लोग हैं!

1980 के दशक में टूटे हुए व्यंजन और अधिक सुकून देने लगे। और शाश्वत नैतिक कथानक ने थोड़ी अलग सामग्री हासिल कर ली। कथानक के चित्रों को "अप्रत्याशित निरीक्षण" कहा जाने लगा, और इस सामग्री पर ईमानदारी सिखाने के बजाय, बच्चों को दूसरे व्यक्ति (कप तोड़ने वाले लड़के) को सांत्वना देना और पारस्परिक सहायता प्रदान करना सिखाया जाने लगा। दिलचस्प उलटा! अब लड़के को दोष नहीं दिया जाता और दंडित नहीं किया जाता - अब उसे सांत्वना दी जाती है, जिससे परिणामों को खत्म करने में मदद मिलती है। इससे पता चलता है कि अब दोषी भावनाओं का अधिकार भी छोड़ने लगे हैं।

जब एक वयस्क एक कप को तोड़ता है, भले ही वह महंगा हो, तो वे अपराधी को सांत्वना के रूप में "सौभाग्य के लिए!" कहते हैं। क्या होगा अगर बच्चा कप तोड़ देता है?

जाहिर है, पहले कप हमेशा टेबल पर होते थे, और बच्चे गेंद के साथ एक ही कमरे में खेलते थे। वह जीवन था!

टेस्ट नंबर 3 "रूसी लेखक" ग्रेड 2 विकल्प 1।

1. ज़ोर देना एल। टॉल्स्टॉय "किटन" के काम की शैली और विषय।

1) जानवरों के बारे में एक कहानी 2) जानवरों के बारे में एक परी कथा

3) प्रकृति के बारे में एक कहानी 4) प्रकृति के बारे में एक परी कथा

2. क्या आप क्रायलोव का नाम और जन्मभूमि जानते हैं? उत्तर को हाइलाइट करें।

1) एफ. टुटेचेव 2) आई. क्रायलोव 3) एस. यसिनिन 4) आई. टोकमाकोवा

4. वाक्य समाप्त करें। उत्तर को हाइलाइट करें।

हंस, पाईक और कर्क हीरो हैं...

1) रूसी लोक कथाएं 2) आई। टोकमाकोवा की कविताएँ

3) एल टॉल्स्टॉय की कहानियाँ 4) आई. क्रायलोव की दंतकथाएँ

ए एस पुश्किन "हंस, क्रेफ़िश और पाइक"

I. A. क्रायलोव "बिल्ली का बच्चा"

एलएन टॉल्स्टॉय "द टेल ऑफ़ द फिशरमैन एंड द फिश"

सच कहने के लिए धन्यवाद

"एक रूसी भावना है, वहाँ रूस की गंध आती है ..."

__________________________________________________________

"और पेट पर भूखा गाना किसके दिमाग में जाएगा..."

__________________________________________________________

उत्तर को हाइलाइट करें।

जम्पर ड्रैगनफ्लाई
ग्रीष्म ने लाल गाया;
पीछे मुड़कर देखने का समय नहीं था
जैसे सर्दी आँखों में लुढ़कती है।

1) कहानी 2) कहानी 3) परी कथा 4) कविता

टेस्ट नंबर 3 "रूसी लेखक" ग्रेड 2 विकल्प 2।

एफ। आई। ____________________________________________________________

1. कविता के शीर्षक को रेखांकित कीजिए।

1) "शरद सुबह" 2) "बर्डहाउस खाली था ..."

3) "ड्रैगनफ्लाई और चींटी" 4) "बूढ़े दादा और पोती"

2. क्या आप टॉलस्टॉय का नाम और जन्मभूमि जानते हैं? उत्तर को हाइलाइट करें।

1) अलेक्जेंडर सर्गेइविच 2) लेव निकोलाइविच

3) इवान एंड्रीविच 4) मिखाइल मिखाइलोविच

3. अभिव्यक्ति का अर्थ निर्धारित करें। उत्तर को हाइलाइट करें।

बिना कुछ लिए रहो।

1) कुछ नहीं के साथ रहो। 2) पुराने दोस्तों के साथ रहें।

3) एक चमत्कार के साथ रहो. 4) अपनी रुचियों के साथ रहें।

4. वाक्य समाप्त करें। उत्तर को हाइलाइट करें।

एल। टॉल्स्टॉय की कहानी "बूढ़े दादा और पोतियां" सिखाती है ...

1) बच्चों से प्यार करें 2) बड़ों का सम्मान करें

3) सच बोलो 4) मेहनती बनो

I. A. क्रायलोव "बूढ़े दादा और पोती"

ए एस पुष्किन "ड्रैगनफ्लाई और चींटी"

एलएन टॉल्स्टॉय "लुकोमोय में एक हरा ओक है ..."

6. ये रेखाएँ किस कार्य से हैं? शीर्षक और लेखक लिखिए।

"अध्यापक हँसे और बोले:" तुम शेखी बघारने के लिए एक क्षण रुको, लेकिन सीखो "

"अरे मूर्ख, मूर्ख! वापस आओ, मछली को प्रणाम करो… ”

____________________________________________________________

"... और पाईक पानी में खींच जाता है"

___________________________________________________________

7. यह काम किस शैली का है। उत्तर को हाइलाइट करें।

एक बार एक हंस, कर्क और पाईक
सामान के साथ ले जाया गया, वे इसे ले गए,
और तीनों ने मिल कर उस में अपने आप को जोत लिया;
वे अपनी चमड़ी से चढ़ रहे हैं, लेकिन गाड़ी अभी भी नहीं चल रही है!
 1) कहानी 2) कहानी 3) परी कथा 4) कविता