Dia pergi ke kamar yang ditugaskan kepadanya. Kalimat dua bagian

Sayangnya, untuk semua orang yang lupa menunjukkan latihannya kepada saya buku kerja, dengan wajah sedih dan kesedihan di hati saya, saya memasang deuces ...
Tidak ada yang diatur untuk hari Rabu kecuali untuk belajar bahan teoretis, lunasi hutang dan mulai (lanjutkan) buku catatan individu, yang rencananya akan saya kumpulkan dari 11 November hingga 18 November ... Beristirahatlah dan atur otak Anda :-). Tetapi ingin berolahraga Dan memperbaiki peringkat!

1. Kata kerja refleksif intransitif
cuci mukamu- "basuh dirimu" sisir rambut Anda- sikat dirimu merenungkan- pikirkan sendiri
Saya ingat ibu Vasily
Anak itu mematuhi ibunya
Menunggu adikku

Apakah bayi mematuhi ibunya?
Keunikan kalimat yang dimasukkan ke dalam judul terletak pada kenyataan bahwa kalimat itu dibangun dengan melanggar aturan tata bahasa dasar: bentuk kasus akusatif tanpa preposisi hanya dapat digunakan dengan kata kerja transitif (inilah kekhasan mereka dalam bahasa apa pun) , tetapi dalam contoh kita kata kerja dengan akhiran -sya, yang intransitif. Kami menemukan hal yang sama dalam kalimat Anak-anak takut pada ibu yang tegas; Semua orang menunggu Anna Ivanovna, di mana setelah kata kerja intransitif, alih-alih bentuk kasus genitif, bentuk kasus akusatif digunakan.
Dan lagi kalimat "salah" seperti itu dilegitimasi dalam pidato sehari-hari dan menembus ke dalam gaya seni . Pidato sehari-hari memiliki normanya sendiri, seringkali tidak sesuai dengan norma pidato buku: D Semua orang takut akan racun (N. Leskov); Apakah Anda menunggu Grisha? (F.Dostoevsky); Pavlik... mencintai dan mematuhi Valya. Tapi Laura tidak menurut (V. Oseeva).

Anggota utama kalimat adalah subjek dan predikat.
Subjek
Subjek adalah anggota utama kalimat, yang diasosiasikan dengan predikat dan menjawab pertanyaan nominatif siapa? atau apa?
Cara mengekspresikan subjek
1. Kata benda di kasus nominatif(atau bagian lain dari ucapan yang digunakan dalam arti kata benda)
Badai salju segera bergerak. (N. Ostrovsky) Para peserta membahas agenda tersebut.
2.Kata ganti dalam kasus nominatif Masing-masing pergi ke kamar yang ditugaskan kepadanya.
(A.Pushkin)
3. bentuk yang tidak terbatas kata kerja Melindungi alam berarti melindungi Tanah Air.
(KE . Paustovsky)
4. Fraseologisme Di lapangan berubah dari kecil menjadi besar.
5.C nama yang sah Garis lebar, dari ujung ke ujung, membentang di Bima Sakti. (V.Arseniev)
6. Frasa lengkap secara sintaksis Teman saya dan saya diam-diam pergi ke loteng kami.
(M. Gorky)

Predikat
Predikat- ini adalah anggota utama kalimat, yang dikaitkan dengan subjek dan menjawab pertanyaan apa yang dilakukan subjek? apa yang terjadi padanya? Siapa dia? dan sebagainya.
Predikat diungkapkan oleh kata kerja dalam bentuk salah satu suasana hati.
DENGAN predikatnya bisa sederhana dan majemuk.
Predikat yang diungkapkan oleh satu kata kerja dalam bentuk mood disebut predikat kata kerja sederhana.
Dalam predikat verbal sederhana, makna leksikal dan gramatikal diungkapkan dalam satu kata. Predikat mengungkapkan sifat gerakan; pada saat yang sama, kata kerja menunjukkan tindakan nyata.

Senyawa adalah predikat seperti itu, di mana makna leksikal dan gramatikal diekspresikan dalam kata yang berbeda.
Predikat majemuk dapat berupa verbal dan nominal. Ini terdiri dari dua bagian: satu bagian (salinan) mengungkapkan makna tata bahasa dari predikat, yang lain (verbal dan nominal) - yang utama makna leksikal predikat. Sebagai kata penghubung, ada kata kerja to be dan kata kerja bantu.

Pelajaran 41

Kalimat sederhana

Tujuan Pelajaran:

Meringkas pengetahuan tentang topik " Anggota proposal", "Kalimat sederhana"; konsolidasi keterampilan tanda baca dalam kalimat sederhana (putus antara subjek dan predikat).

Selama kelas

SAYA. Pelaksanaan pekerjaan rumah

1. Verifikasi mantan rumah 212, 213, 215, 216.

2. Jawaban terhubung pada topik frasa.

3. Dikte kosakata "Vokal setelah mendesis dan C»:

Kerawang, biji pohon ek, juri, tangan terbakar, hati, tamparan mayor, marzipan, berjinjit, tidak berharga, kumuh kisi, sawi putih, chabots, sutra, cokelat, genap - ganjil, ramrod, rakus, dial, belukar, prim, pertunjukan, tap dance, gadis, kumachovy, boneka beruang, jubah, awan.

II. Kerjakan topik pelajaran

1. Analisis teks.

Ladang dikompresi, rumpun kosong,

Kabut dan lembab dari air.

Roda di belakang pegunungan biru

Matahari terbenam dengan tenang.

(S.Yesenin)

Bacalah bagian dari puisi itu dengan keras.

Tentukan jenis dan gaya bicara. ( Keterangan akhir musim gugur, artistik.)

Saran apa untuk keberadaan landasan gramatikal yang ditemukan dalam perikop ini? (Kalimat pertama kompleks, dengan koneksi non-gabungan, terdiri dari tiga kalimat sederhana. Kalimat kedua sederhana.)

Apa jenis proposal ini dengan kehadiran anggota sekunder proposal? (Dalam kalimat pertama: dua yang pertama tidak umum; yang ketiga sudah umum anggota kecil penawaran. Saran kedua adalah umum.)

Garis bawahi semua anggota kalimat, sebutkan jenis predikatnya. (Dalam kalimat pertama, semua predikat adalah nominal majemuk, di kalimat kedua - predikat verbal sederhana.)

2. Generalisasi pada topik "Dash dalam Kalimat Sederhana".

Analisis sintaksis kalimat.

Seni- Ini historis ensiklopedi manusia sensasi, kontroversial nafsu, keinginan, UPS Dan jatuh roh, dedikasi Dan keberanian, kekalahan Dan kemenangan. (Y. Bondarev.)

Lakukan analisis sintaksis kalimat, tunjukkan bagian-bagian ucapan.

Ingat kasus pengaturan tanda hubung antara subjek dan predikat yang Anda ketahui.

Tanda hubung antara subjek dan predikat ditempatkan jika:

Subjek dan predikat dinyatakan sebagai kata benda atau angka dalam kasus nominatif. (Tinggi puncak barat Elbrus adalah lima ribu enam ratus empat puluh dua meter. Tujuh tujuh - empat puluh sembilan.)

Kedua anggota utama diekspresikan dalam bentuk kata kerja yang tidak terbatas. (Hidup untuk hidup bukanlah medan untuk diseberangi.)

Satu istilah utama diekspresikan dengan infinitif, dan yang lainnya dengan kata benda. (Misi kami adalah untuk membantu mereka yang membutuhkan.)

Predikat didahului oleh partikel demonstratif Ini atau Di Sini, tanda hubung ditempatkan sebelum partikel ini. (Untuk belajar dengan baik adalah tugas Anda.)

Dan pengecualian apa untuk aturan pengaturan m antara subjek dan predikat yang Anda ketahui?

Tanda hubung antara subjek dan predikat tidak diletakkan jika:

Predikat bergabung dengan serikat seperti atau serikat komparatif lainnya. (Halaman sekolah seperti taman berbunga.)

Subjek diekspresikan oleh kata ganti orang. (Dia adalah korupsi, dia adalah wabah, dia adalah maag di tempat-tempat ini.)

Dengan predikat ada partikel negatif bukan. (Kemiskinan bukanlah sifat buruk.)

Tetapi jika penekanan logis jatuh pada subjek, maka tanda hubung juga dapat ditempatkan dalam kasus ini.

AKU AKU AKU. Cek pengetahuan. Pengembangan keterampilan dan kemampuan

Tuliskan dan benarkan tanda baca dalam kalimat-kalimat ini (4 kalimat pertama dapat dikomentari dengan lantang "sepanjang rantai", sisanya - secara mandiri).

1) Semangat Baikal adalah sesuatu yang istimewa, ada, membuat Anda percaya pada legenda lama. ( V.Rasputin.) 2) Cinta bukanlah desahan di bangku dan bukan berjalan di bawah sinar bulan. ( S.Mencubit.) 3) Di kota ini, mengetahui tiga bahasa adalah kemewahan yang tidak perlu. ( Chekhov.) 4) Hal utama di sini adalah tidak menyakiti hati anak, sehingga dia tidak melihat bagaimana air mata laki-laki yang membakar dan pelit mengalir di pipi Anda. ( Sholokhov.) 5) Pushkinogorye bukan hanya monumen sejarah dan sastra, tetapi juga sejenis taman botani dan zoologi, monumen alam yang indah. ( Geichenko.) 6) Mampu membaca - ini berarti peka terhadap arti dan keindahan kata, terhadap coraknya yang paling halus. ( V. Sukhomlinsky.) 7) Seseorang yang suka dan tahu cara membaca, - pria bahagia. (K.Paustovsky.) 8) Berbicara banyak adalah satu hal, berbicara bisnis adalah hal lain. ( Sophocles.) 9) Kaligrafi dan lukisan adalah pengejaran yang indah, tetapi begitu Anda terinfeksi keserakahan, itu menjadi seperti tawar-menawar pasar. ( Hu Zingcheng.) 10) Pernikahan itu seperti tango: butuh dua, dan terkadang Anda harus mundur untuk melanjutkan tarian. ( Margarita Putih.) 11) Jalan terbaik membela - jangan meniru ( Marcus Aurelius.)

Pekerjaan rumah

1. Persiapkan jawaban untuk pertanyaan 3-9 di halaman 102.

3. Berdasarkan permulaan ini, buat teks Anda sendiri (esai mini). Beri judul esai Anda.

Contoh:

hari yang menyenangkan

Hari-hari musim dingin suram, suram: fajar terlambat, hari menjadi gelap lebih awal, tidak ada cahaya putih yang terlihat. Seolah terus menerus, senja yang panjang membentang ...

Dan tiba-tiba cuaca tersenyum ...

(Lanjutkan deskripsi hari musim dingin di hutan (di taman) dalam cuaca cerah yang cerah.)

Langit cerah hari ini. Matahari bersinar cerah, dan salju berkilauan di sinarnya, bermain dengan batu berharga. Betapa alam telah berubah! Anda melewati hutan. Diam. Angin tidak bertiup sama sekali. Pepohonan semuanya putih-putih di salju, dan burung-burung musim dingin yang menakjubkan - bullfinch menonjol dengan cerah di atasnya. Langit biru, cerah seperti musim panas. Bullfinch senang, berjemur di bawah sinar matahari dan dengan senang hati mematuk abu gunung.

Baik di sekitar! Sangat menyenangkan menyaksikan "keajaiban biasa" alam ini!

(Siswa melakukan tugas kedua atau ketiga sesuai pilihan mereka.)

4. Ulangi Ejaan - N- Dan - nn- dalam partisip dan kata sifat verbal.

Pelajaran 42

Kalimat sederhana

Tujuan Pelajaran:

Sistematisasi pengetahuan siswa pada topik "Kalimat sederhana"; memperkuat keterampilan mengeja.

Selama kelas

SAYA. Memeriksa pekerjaan rumah

1. Tinjauan sejawat mantan. 208 (tugas 1, 2 sudah direkam sebelumnya di papan tulis).

2. Siswa saling bertanya 3-9 di halaman 102.

3. Dengarkan 2-3 komposisi tunjukkan kelebihan dan kekurangannya.

4. Dikte kosakata pada topik "- N- Dan - nn- dalam kata sifat partisipatif dan verbal ":

Terbakar, ketakutan, tidak direbus, terhapus, tersapu, terorganisasi, dibeli, terbengkalai tawanan, terluka, tak terduga, suci, gila, dipanggilA ditabur, ditanam, tidak dicat, terorganisir dengan baik, atlet terorganisir dan disiplin, ditembaki, sasaran yang ditargetkan, pemuda gelisah, ladang ditabur, disetrika, dipotong, dicoret-coret, dicairkan belum terselesaikan, diaspal, tersebar, diunggulkan, pasir apung, beku, gelisah oleh angin , dipompa keluar gas.

II. Kerjakan topik pelajaran

Tentukan kalimat

Kalimat adalah kata atau beberapa kata yang mengandung pesan, pertanyaan atau dorongan (perintah, saran, permintaan). Kalimat tersebut dicirikan oleh intonasi dan kelengkapan semantik, yaitu merupakan pernyataan tersendiri. Kalimat tersebut memiliki dasar tata bahasa, terdiri dari anggota utama atau salah satunya.

Sebutkan kalimat-kalimat tentang keberadaan dasar tata bahasa. ( Sederhana, kompleks.)

Menentukan kalimat sederhana. (Ini adalah kalimat yang memiliki satu dasar tata bahasa.)

Cara mengekspresikan subjek.

Subjek adalah anggota utama kalimat, yang menunjukkan subjek pembicaraan dan menjawab pertanyaan dari kasus nominatif. Siapa? atau Apa? Misalnya: Mapan(Apa?) cuaca baik (M. Gorky). Kegelapan malam hampir tidak menipis,(Siapa?) Lyudmila pergi ke air terjun untuk membasuh dirinya dengan aliran dingin (A. Pushkin).

cara ekspresi	Tanda-tanda
Kata benda dalam nama. case (atau bagian lain dari ucapan yang digunakan dalam arti kata benda).	Badai salju segera naik N. Ostrovsky). Salju turun dengan lebat N. Ostrovsky). Berkumpul membahas film baru (adv.). Sembilan habis dibagi tiga (angka). Tiga tanpa terasa menyelinap ke halaman (num.). Keras hore menyapu alun-alun (inter.).
Kata ganti dalam kasus nominatif.	SAYA berkuda di malam hari sendirian di lintas alam droshky. ( I.Turgenev.) Setiap pergi ke kamar yang ditugaskan kepadanya. ( A.Pushkin.) Mengeluh kepada Anda seseorang di rumah. ( A.Griboyedov) Semua apa yang dilupakan, muncul dalam kenyataan. ( V. Lugovskoy.)
Infinitif.	Penjaga alam berarti melindungi Tanah Air. ( K.Paustovsky) Membaca berarti mengembangkan rasa, memahami yang indah. ( K. Fedin.)
Fraseologisme.	Di lapangan dari kecil ke besar. Tepung Tantalum berada di luar kekuasaannya. ( A.Chekhov.) Gosip- Lebih buruk dari pistol. ( A.Griboyedov.) Dan sekarang hambamu yang rendah hati menyanggupi untuk menerjemahkan halaman manapun dari Hegel. ( I.Turgenev.)
Nama sendiri	Garis lebar, dari ujung ke ujung, terbentang Bima Sakti. (V. Arseniev.) laut Putih terletak di utara negara itu.
Frasa lengkap secara sintaksis.	Nenek dan aku diam-diam pergi ke loteng mereka. ( M. Gorky.) Setiap Selasa dan Jumat saya dan ibu kami berkendara di sepanjang Tverskaya. ( L. Tolstoy.)

Catatan:

Kombinasi angka, kata ganti dengan preposisi dari dengan arti selektivitas dapat bertindak sebagai subjek: Bukan siapa-siapa bahkandari palingkerabat orang tidak melihatnya (A. Chekhov). Kemudianbeberapa dari mereka bergegas ke Dermaga Grafskaya ke perahu (A. Kuprin). DANtak seorangpun dari kita tidak membeku, tidak tenggelam, bahkan tidak masuk angin (E. Permitin).

Jenis predikat dan cara mengungkapkan predikat.

Predikat- ini adalah anggota utama kalimat, yang dikaitkan dengan subjek, menunjukkan tindakan dan menjawab pertanyaan: Apa yang dilakukan subjek? Apa yang terjadi padanya? Siapa dia? Siapa dia? Siapa dia? dan sebagainya.; Misalnya: Inilah matahari(apa yang dia lakukan?) bangun, karena tanah subur(apa yang dia lakukan?) gemerlap (I. Nikitin); Malam(Apa?) segar (M. Gorky).

Predikat diungkapkan oleh kata kerja dalam bentuk salah satu suasana hati.

suasana kata kerja	Contoh
Suasana indikatif (present tense, past tense, future tense - simple atau compound)	Matahari musim semi cepatmeleleh dan drive mencairkan air dari ladang (S. Aksakov)- hadiah. waktu. Semuadiaduk, bangun, bernyanyi, berdesir, berbicara ( A.Pushkin)- masa lalu. waktu. Jam keberanian telah tiba di jam kami, dan keberanian kamitidak akan pergi (A.Akhmatova). saya akan bernyanyi Saya suka dan duka (I. Nikitin) - tunas. waktu (sulit).
Suasana hati bersyarat	Dalam keadaan aster, di tepi, di mana arus, terengah-engah, bernyanyi,akan berbohong sepanjang malam sampai pagi, saya, melemparkan wajah saya kembali ke langit (N. Zabolotsky).
Suasana hati yang mendesak	Lihat : rerumputan menjadi hidup di tengah hujan dan pohon tua menjadi lebih muda (A. Surkov).

Predikatnya bisa sederhana dan majemuk.

Predikat yang diungkapkan oleh satu kata kerja dalam bentuk mood disebut predikat verbal sederhana.

Dalam predikat verbal sederhana, makna leksikal dan gramatikal diungkapkan dalam satu kata: Dataran hummocky melayang di luar jendela mobil, semak-semak berlari ... (A. N. Tolstoy). Predikat mengungkapkan sifat gerakan: melayang(bergerak perlahan, seolah-olah di atas air), melarikan diri(dengan cepat menghilang) pada saat yang sama, kata kerja menunjukkan tindakan nyata (di masa lalu).

Predikat verbal sederhana setuju dengan subjek

Dalam jumlah dan wajah	Dalam jumlah (tunggal) dan jenis kelamin
Jika memiliki suasana indikatif atau suasana imperatif saat ini atau masa depan, misalnya: Aspen tinggimengoceh di atas Anda (I. Turgenev); Tidak pernahjangan berpikir bahwa Anda sudah mengetahui segalanya (I. Pavlov);Mengajar Anda saya, bagaimana saya bisa hidup sekarang! (A. Ostrovsky).	Jika memiliki bentuk lampau dari mood indikatif atau bentuk mood bersyarat, misalnya: Mataharinaik merah tua dan dingin (V. Arseniev); Hutanterguncang, mengerang, berderak , kelincimendengarkan dan keluarberlari (N.Nekrasov).

1. Jika subjek diekspresikan dengan kombinasi angka dengan kata benda, maka kata kerja predikatnya dalam bentuk tunggal (dalam bentuk lampau, jenis kelamin tengah): Hilang ratus tahun (A. Pushkin) atau selama jamak: berjalan kadang-kadang dua teman di malam hari (I. Krylov).

2. Dengan subjek yang diekspresikan oleh kata benda dengan makna kolektif (berganda, sebagian besar, sebagian besar, seri, massa, dll.) Dikombinasikan dengan jamak genitif dari kata benda lain, predikatnya jamak jika kita berbicara tentang objek bernyawa atau jika aktivitas masing-masing peserta dalam aksi ditekankan, dan dalam bentuk tunggal, jika subjek menunjukkan benda mati: Mayoritas siswabekerja di Taman.Baris rumah barudibangun tahun ini.

3. Jika subjeknya adalah kata benda, yang mempunyai arti kolektif (mengajar, murid, pemuda, dll), maka predikatnya diletakkan dalam bentuk tunggal: Lagu Persahabatanbernyanyi pemuda (V. Lebedev-Kumach).

Kata majemuk adalah predikat yang makna leksikal dan gramatikalnya dinyatakan dalam kata-kata yang berbeda, misalnya: Vladimirdimulai dengan kuatkhawatir (A.Pushkin); Embundingin (K.Paustovsky). Predikat majemuk mulai khawatir, kedinginan terdiri dari dua kata, salah satunya ( khawatir, dingin) mengungkapkan makna leksikal dari predikat, dan yang lain ( dimulai, adalah) adalah makna gramatikalnya.

Predikat majemuk bersifat verbal dan nominal. Ini terdiri dari dua bagian: satu bagian (salinan) mengungkapkan makna gramatikal dari predikat, yang lain (verbal dan nominal) - makna leksikal utama dari predikat. Kata kerja digunakan sebagai penghubung menjadi dan kata kerja bantu.

Kata kerja majemuk adalah predikat, yang terdiri dari kata kerja bantu yang mengungkapkan makna gramatikal dari predikat tersebut, dan bentuk kata kerja tak terbatas yang mengungkapkan makna leksikal utamanya, misalnya: Di langit yang gelapdimulai berkedip bintang (M. Lermontov).

Kata kerja bantu mengungkapkan arti awal, akhir, durasi suatu tindakan, keinginan atau kemungkinannya, misalnya:

Arti	Kata kerja bantu	Contoh
Awal, kelanjutan, dan akhir tindakan.	Mulai - mulai, jadilah, terima, terima, lanjutkan, hentikan - hentikan, selesaikan - selesaikan.	Di sini dengan kekuatan semua orang matikan api dimulai (I. Krylov). Kami lanjut diam-diam pergi bersebelahan ( M. Lermontov). Gadis berhenti menangis dan hanya menangis dari waktu ke waktu ( V. Korolenko).
Kemungkinan atau keinginan tindakan.	Mampu - mampu, mampu - mampu, ingin - menginginkan, memutuskan - memutuskan, berkumpul - berkumpul, mencoba - mencoba, berharap - berharap	Setelah kejadian ini, Pyotr Petrovich sudah tidak berani mundur anjing dari rumah F.Abramov). Dia mencoba tampak muda ( M. Lermontov). Ingin berkeliling seluruh dunia, dan tidak melakukan perjalanan sekitar seperseratus bagian ( A.Griboyedov) Dia dicoba ayo cepat lulus mengarungi (A. Perventsev).

Kombinasi dari beberapa kata sifat pendek ( harus, senang, siap, wajib, mampu, berniat dll.) dan bundel kata kerja layanan dalam bentuk salah satu suasana hati. Misalnya:

SAYAingin dilakukan di Institut. - SAYAakan dengan senang hati melakukannya di Institut. Kamiharus belajar memahami kerja sebagai kreativitas (M. Gorky). SAYAdimaksudkan untuk pergi saat fajar ke gerbang benteng, dari mana Marya Ivanovna seharusnya pergimeninggalkan (A.Pushkin). Manusiaharus berusaha ke gol tertinggi dan brilian (A. Chekhov). Saya bahkan melakukannyatidak bermaksud Andamenyiksa pertanyaan (I. Turgenev).

Nominal majemuk adalah predikat, yang terdiri dari kata kerja penghubung yang mengungkapkan makna gramatikal dari predikat tersebut, dan bagian nominal (kata benda kata sifat, dll.) yang mengungkapkan makna leksikal utamanya, misalnya: Angindatang (L.Tolstoy)- predikat nominal majemuk terdiri dari kata kerja penghubung dulu dan bagian nominal menangkal, diungkapkan oleh kata sifat. Pria yang bersemangatadalah seorang karyawan - predikat nominal majemuk, terdiri dari kata kerja penghubung dulu dan bagian nominal pekerja diungkapkan oleh kata benda.

Yang paling umum adalah kata kerja penghubung. menjadi, hanya mengungkapkan makna tata bahasa, misalnya:

menghubungkan kata kerja	Waktu	Suasana hati	Contoh
Menjadi atau tautan nol	Saat ini	indikatif	Kritik - ilmu menemukan keindahan dan kekurangan dalam karya seni ( A.Pushkin.) Ketidakjelasan sebuah kata adalah tanda ketidakjelasan pikiran yang tidak berubah-ubah. ( L. Tolstoy.) Keberanian adalah konsekuensi yang diperlukan dari kecerdasan dan tingkat perkembangan tertentu. ( L. Tolstoy.)
	Masa lalu		Musim semi adalah musim semi bahkan di kota. ( L. Tolstoy.)
Maukah kamu			Setelah lulus kuliah, kakak saya akan menjadi mekanik.
Menjadi		imperatif	Jadilah milik kami, biasakan bagian kami. ( A.Pushkin.)
Akan menjadi		Bersyarat	Sekarang, jika dia seorang karyawan, dia akan tahu nilai dari setiap sen. ( A.Chekhov)

Menghubungkan kata kerja kurang umum menjadi, menjadi, menjadi, muncul, dianggap, muncul, muncul, dipanggil, Misalnya: Kami mengalami musim dingin. Semua menjadi lebih cerah lebih menyenangkan dari salju pertama A.Pushkin); Malam tampak untuk saya luar biasa dan luar biasa (K.Paustovsky); Prosa, ketika mencapai kesempurnaan, adalah dasarnya asli puisi (K.Paustovsky); Oke di malam hari tampak Sangat lebar, banyak lebih luas daripada siang hari K.Paustovsky).

Catatan:

Peran penghubung dapat berupa kata kerja yang memiliki arti gerakan, nyatakan: datang, tiba, kembali dan sebagainya.; duduk, berdiri dan lain-lain, misalnya:

Cara mengungkapkan bagian nominal	Contoh
Kata sifat	Malam itu bulan Dan dingin (V. Arseniev). Beruang itu Besar, tua Dan kasar (B.bidang)
Kata benda	Akurasi dan singkatnya adalah yang pertama harga diri prosa (A. Pushkin).
Singkat partisipatif pasif	Alisnya bergeser, bibir terkompresi, mata tampak lurus dan tegas ( I.Turgenev)
Angka	saya ketiga oleh daftar. Dua ya lima akan tujuh.
Kata ganti	kebun ceri sekarang -ku (A.Chekhov). Buku itu -ku.
	Dia akan memiliki sepatu bugar.
Frasa lengkap secara sintaksis	Di malam hari ada laut warna hitam.

Teman-temandikembalikan baik keluar dari kampkelas istirahat Program kerja

... Oleh Rusia bahasa 10 -11 Kelas. - M., 2011 Egorova N.V., Dmitrieva L.P., Zolotareva I.V. pelajaran perkembangan Oleh Rusia bahasa. 10 Kelas. - M., "VAKO", 2006 Program kerja Oleh Rusia bahasa. 5-11 kelas ...

Sekitar pukul tujuh malam beberapa tamu ingin pergi, tetapi tuan rumah, yang terhibur oleh pukulan itu, memerintahkan agar gerbang dikunci dan mengumumkan bahwa tidak ada yang akan diizinkan keluar halaman sampai keesokan paginya. Segera musik menggelegar, pintu aula terbuka, dan bola dimulai. Pemilik dan rombongannya duduk di sudut, minum gelas demi gelas dan mengagumi keceriaan pemuda itu. Para wanita tua sedang bermain kartu. Cavaliers, seperti di tempat lain, di mana tidak ada penginapan brigade uhlan, kurang dari wanita, semua pria yang cocok untuk itu direkrut. Guru itu berbeda dari semua orang, dia menari lebih dari siapa pun, semua wanita muda memilihnya dan menemukan bahwa sangat pintar untuk melenggang bersamanya. Beberapa kali dia berputar-putar dengan Marya Kirilovna, dan para wanita muda itu dengan mengejek memperhatikan mereka. Akhirnya, sekitar tengah malam, tuan rumah yang lelah itu berhenti menari, memerintahkan agar makan malam disajikan, dan pergi tidur sendiri. Absennya Kiril Petrovich memberi masyarakat lebih banyak kebebasan dan keaktifan. Tuan-tuan berani mengambil tempat mereka di samping para wanita. Gadis-gadis itu tertawa dan berbisik dengan tetangga mereka; para wanita berbicara dengan keras di seberang meja. Para pria minum, berdebat dan tertawa, singkatnya, makan malam itu sangat ceria dan meninggalkan banyak kenangan indah. Hanya satu orang yang tidak berpartisipasi dalam kegembiraan umum: Anton Pafnutich duduk dengan murung dan diam di tempatnya, makan dengan linglung dan tampak sangat gelisah. Pembicaraan tentang perampok menggairahkan imajinasinya. Kita akan segera melihat bahwa dia memiliki alasan kuat untuk takut pada mereka. Anton Pafnutich, memanggil Tuhan untuk bersaksi bahwa kotak merahnya kosong, tidak berbohong dan tidak berbuat dosa: kotak merah itu pasti kosong, uang yang dulu disimpan di dalamnya masuk ke dalam tas kulit yang dia kenakan di dadanya. di bawah bajunya. Hanya dengan tindakan pencegahan inilah dia menenangkan ketidakpercayaannya pada semua orang dan ketakutannya yang abadi. Dipaksa untuk bermalam di rumah orang lain, dia takut mereka tidak akan membawanya bermalam di suatu tempat di kamar terpencil di mana pencuri dapat dengan mudah masuk, dia mencari rekan yang dapat diandalkan dengan matanya dan akhirnya memilih Deforge. Penampilannya, mengungkapkan kekuatannya, dan terlebih lagi, keberanian yang dia tunjukkan saat bertemu dengan beruang, yang tidak dapat diingat oleh Anton Pafnutich yang malang tanpa gemetar, memutuskan pilihannya. Ketika mereka bangkit dari meja, Anton Pafnutich mulai mengitari pemuda Prancis itu, mendengus dan berdehem, dan akhirnya menoleh kepadanya dengan penjelasan. Hm, hm, mungkinkah, Tuan, untuk bermalam di kandang Anda, karena jika Anda mau melihat ... Apa yang Anda inginkan? tanya Desforges, membungkuk sopan padanya. Masalahnya, Anda, Tuan, belum belajar bahasa Rusia. Zhe ve, mua, she wu kush, apakah kamu mengerti? Monsieur, très volontiers, menjawab Desforges, veuillez donner des ordres en conéquence. Anton Pafnutich, sangat senang dengan informasinya selama ini Perancis, segera pergi untuk membuang. Para tamu mulai mengucapkan selamat tinggal satu sama lain, dan masing-masing pergi ke kamar yang telah ditentukan untuknya. Dan Anton Pafnutich pergi bersama gurunya ke sayap. Malam itu gelap. Deforge menerangi jalan dengan lentera, Anton Pafnutich mengikutinya dengan cukup riang, sesekali memegangi tas tersembunyi di dadanya untuk memastikan uangnya masih bersamanya. Sesampainya di sayap, guru menyalakan lilin, dan keduanya mulai membuka baju; Sementara itu, Anton Pafnutitch mondar-mandir di ruangan itu, memeriksa kunci dan jendela, dan menggelengkan kepala melihat pemeriksaan yang mengecewakan ini. Pintunya dikunci dengan satu baut, jendelanya belum berbingkai ganda. Dia mencoba mengeluhkan hal itu kepada Desforges, tetapi pengetahuannya tentang bahasa Prancis terlalu terbatas untuk itu penjelasan yang rumit Orang Prancis itu tidak memahaminya, dan Anton Pafnutich terpaksa meninggalkan keluhannya. Tempat tidur mereka saling berhadapan, keduanya berbaring, dan guru mematikan lilin. Purkua vu touche, purkua vu touche, teriak Anton Pafnutich, mengkonjugasikan kata kerja Rusia dengan sin menjadi dua bangkai dengan cara Prancis. Aku tidak bisa tidur dalam gelap. Deforge tidak mengerti seruannya dan mengucapkan selamat malam. Basurman terkutuk, gerutu Spitsyn, membungkus dirinya dengan selimut. Dia harus memadamkan lilin. Dia lebih buruk. Aku tidak bisa tidur tanpa api. Tuan, Tuan, lanjutnya, ve avek vu parle. Tetapi orang Prancis itu tidak menjawab dan segera mulai mendengkur. “Orang Prancis itu mendengkur,” pikir Anton Pafnutich, “tapi aku tidak bisa tidur seperti itu. Togo dan lihat pencuri akan masuk pintu terbuka atau mereka akan memanjat jendela, dan Anda tidak akan menangkapnya, binatang buas itu, bahkan dengan senjata. Tuan! dan Tuan! setan membawamu. Anton Pafnutich terdiam - kelelahan dan uap anggur perlahan-lahan mengatasi rasa takutnya, dia mulai tertidur dan segera tidur nyenyak menguasai dirinya sepenuhnya. Kebangkitan yang aneh sedang mempersiapkannya. Dia merasakan melalui tidurnya bahwa seseorang dengan lembut menarik kerah kemejanya. Anton Pafnutich membuka matanya dan sinar bulan Pada suatu pagi musim gugur saya melihat Deforge di depan saya; orang Prancis itu memegang pistol saku di satu tangan, membuka tas kesayangannya dengan tangan lainnya, Anton Pafnutich membeku. Kes ke ce, monsieur, kes ke ce, katanya dengan suara bergetar. Diam, diam, guru menjawab dalam bahasa Rusia murni, diam atau kamu pergi. Saya Dubrovsky.

Cara mengungkapkan mata pelajaran Tujuan: untuk mensistematisasikan pengetahuan siswa tentang kalimat sebagai unit sintaksis; meningkatkan kemampuan menentukan dasar gramatikal kalimat; memperdalam konsep subjek dan cara mengungkapkannya; berlatih menemukan subjek dalam sebuah kalimat. Perlengkapan: buku teks, teks pendidikan, diagram, tabel, kartu dengan tugas individu. jenis pelajaran: pelajaran mempelajari materi baru Selama kelas I. Tahap organisasi II. Memperbarui pengetahuan dasar Percakapan - Apa itu proposal?

Apa bedanya dengan frase? Bagaimana kata-kata terhubung dalam frase dan kalimat? - Apa dasar tata bahasanya? Apa perbedaan antara kalimat dua bagian dan kalimat satu bagian?

1. Nama dalam kasus nominatif (atau bagian lain yang digunakan dalam arti kata benda) badai salju segera mendekat (N. Ostrovsky). Salju turun dengan lebat (N. Ostrovsky). hadirin membahas agenda (perjamuan).

Sembilan habis dibagi tiga (bilangan). tiga menyelinap tanpa diketahui ke halaman (angka). Sorakan nyaring menyapu alun-alun (interjeksi) 2.

Kata ganti dalam kasus nominatif saya mengemudi sendirian di malam hari dengan lintas alam droshky (I. Turgenev). Semua orang pergi ke kamar yang ditugaskan kepadanya (A. Pushkin) 3. Bentuk kata kerja yang tidak terbatas Melindungi alam berarti melindungi Tanah Air (K Paustovsky) 4.

Unit fraseologis Kami pergi ke lapangan dari kecil ke besar 5. Nama integral komposit Sebuah strip lebar, dari ujung ke ujung, direntangkan Bima Sakti(V. Arseniev) 6. Frasa lengkap secara sintaksis, nenek saya dan saya diam-diam pergi ke loteng kami (M.

Gorky) 4. Pengenalan materi teoretis dari buku teks V. generalisasi, sistematisasi dan kontrol pengetahuan dan keterampilan siswa 1. pekerjaan individu pada kartu Penawaran dua bagian dan satu bagian. Kartu nomor 1 Tuliskan kalimat dua bagian pertama, dan kemudian satu bagian, dengan menekankan dasar tata bahasa. 1.

Biarkan saya pergi ke stepa Volga untuk hidup dalam kebebasan, di Cossack (M.). 2. Pada malam hari membeku (A. N. Tolstoy). 3.

Matahari terbenam menerobos celah-celah gazebo (M. Ancharov). 4. Saya ingat pagi yang cerah di desa (I. Sokolov-Mikitov). 5. Bulevarnya panjang dan berambut abu-abu (Yu. Yakovlev). 6. Di sebelah kanan, sungai di .. bersama. nevakh. dan bayangan di antara padang pasir putih (A. N. Tolstoy). 7. Baunya seperti tanah dan embun beku (A. N. Tolstoy). 8. Saya ingin menambang meja(G. Baklanov). Kartu nomor 2 Tuliskan teksnya. Garis bawahi dasar gramatikal dari kalimat-kalimat tersebut. Tunjukkan dalam bentuk singkat bagian pidato apa yang diekspresikan oleh subjek. 1. Mimpi .. sesuatu berdesir di hutan (I. Turgenev). 2. Segala sesuatu di sekitar bersinar dengan kecemerlangan ganda yang kuat: kecemerlangan pagi muda (n, nn) ​​dari sinar mereka dan kemarin .. dari pancuran (I. Turgenev). 3. Ada satu burung yang sama sekali tidak takut (?) pada manusia. Ini adalah schur (D. Zuev). 4. Para penjaga pos pemeriksaan memberi hormat kepada sang jenderal (A. Perventsev). 5. Serigala itu berhati-hati dan licik. Ini menyelamatkan predator dari menangkap pemusnahan (D. Zuev). 6. Lima pergi di atas pinggang ke dalam air (V. Shishkov). 7. Orang yang lewat, berjalan melawan angin dingin dan basah, .. membungkuk dalam tiga kematian dan seterusnya .. memegang .. kerah basah dengan tangan mereka (V. Bianchi). 8. Sesuatu terjadi pada pemerintahan Volodya (A. Chakovsky). Kartu nomor 3 Tuliskan kalimat dalam urutan ini - subjek diungkapkan: A) kombinasi kata dengan arti kuantitatif dan kata benda; B) kombinasi kata ganti dirinya sendiri, semua dan kata benda. 1. Ratusan sungai kecil akan melahirkan (?) Xia di tempat-tempat terpencil di Wilayah kita. hti. Banyak dari mereka jatuh ke sungai Meta (V. Bianchi). 2. Seluruh cakrawala Menghirup panas yang kejam (K. Fedin). 3. Dua kawan yang baik berkeliaran di sepanjang jalan (I. Utkin). 4. Berbulu tebal bawang hijau dua tempat tidur kecil di dekat jendela (K. Vanshenkin). 5. Seluruh rumah bergerak Nie (Yu. Yakovlev). 6. Tiga anak laki-laki berjaket r..mesle (n, nn) ​​​​mengajarkan Shcha bertarung dalam domino dengan seorang lelaki tua berjanggut putih kering (Yu. Yakovlev). 7. Musim semi ... Pada malam putih pendek, seluruh ruangan penuh (V. Dobronravov). 2. meningkatkan kemampuan menentukan dasar gramatikal kalimat sederhana(termasuk sebagai bagian dari kompleks) Dikte penjelasan Perasaan Ibu Pertiwi luar biasa dan tak terlukiskan ... Sungguh kegembiraan yang cerah dan betapa melankolis termanis yang diberikannya, mengunjungi kita baik di jam-jam perpisahan, atau di saat senang penetrasi dan gema! Dan pria yang kehidupan biasa mendengar sedikit dan melihat tidak jauh, secara ajaib menerima pendengaran dan penglihatan terakhir pada jam ini, memungkinkannya untuk turun ke jarak yang paling jauh, ke kedalaman sejarah yang tuli tanah air. Dan seseorang tidak dapat berdiri teguh, dia tidak dapat hidup dengan percaya diri tanpa perasaan ini, tanpa kedekatan dengan perbuatan dan takdir leluhurnya. Sumber kekuatan epik dari ibu - tanah air sekarang disajikan bukan untuk yang terpilih, tidak hanya untuk para pahlawan, tetapi bagi kita semua sumber yang sangat penting dan menyembuhkan. Dan mengunjungi negeri asing, tidak peduli seberapa besar kita mengagumi keindahan buatan manusia mereka, tidak peduli betapa takjubnya penataan dan ingatan mereka dalam diri kita, jiwa kita selalu ada di Tanah Air. (Menurut V. Rasputin) Tunjukkan kalimat mana yang digunakan dalam teks, sorot dasar tata bahasanya. 3. mengerjakan soal-soal buku teks (sesuai pilihan guru) VI. cerminan. Meringkas pelajaran Percakapan - Kalimat apa yang disebut kalimat dua bagian? Anggota kalimat apa yang membentuk dasar gramatikalnya? - Sebutkan cara-cara mengungkapkan subjek. Berikan contoh. VII. Pekerjaan rumah 1. Pelajari materi teoretis dari buku teks tentang topik pelajaran.