Gambaran anak petani dalam cerita karya I.S. Turgenev "Padang Rumput Bezhin"

Deskripsi gambar anak-anak dibuat dengan keahlian yang melekat pada Turgenev, dalam deskripsi tersebut orang dapat merasakan simpati penulis kepada perwakilan rakyat Rusia yang sederhana, termasuk hal ini dapat dilihat dalam cerita "Bezhin Meadow".

Menurut cerita, pemburu tidak dapat menemukan jalan pulang, dan lambat laun pergi ke api unggun, tempat anak-anak duduk, disuruh menggembalakan kuda. Lima anak laki-laki dikirim ke "malam", kata narator sedang tidur, dan dapat mempelajari anak-anak, dan karakter mereka yang sebenarnya.

Deskripsi cowok

Di antara para pria, Fedya adalah yang tertua, dia terlihat berpakaian lebih baik, dan kemungkinan besar, dia berasal dari keluarga kaya. Lelaki itu mencoba menekankan bahwa dia lebih tua, dan percaya bahwa dia tidak punya tempat di padang rumput. Menurut Fedi, dia hanya berkumpul dengan para pria untuk bersenang-senang.

Pavlusha adalah anak laki-laki yang lebih muda, dia dua tahun lebih muda dari Fedya. Penampilannya tanpa fitur yang menarik, dia terlihat biasa dan sederhana, sementara kehati-hatian sudah melekat dalam dirinya melebihi usianya. Fedya tidak mempercayai cerita, dan tidak percaya pada rumor dan tanda, pria itu pemberani, tetapi pada saat yang sama dia percaya pada takdir.

Ilyusha seumuran dengan Pavel, dia sederhana dan serius. Anak laki-laki itu bisa membangkitkan minat dengan ceritanya, dan dia tahu banyak di antaranya, di usianya dia sudah bekerja secara fisik, berpartisipasi dalam produksi kertas. Tanggung jawab inilah yang membuatnya serius.

Kostya terlihat ringkih dan sakit-sakitan, hanya matanya yang terlihat hidup di wajahnya, tidak ada ciri lain yang terlihat. Dia takut dengan cerita tentang hantu dan putri duyung. Anak laki-laki itu suka mendengarkan cerita, dan mengajukan pertanyaan tentang topik cerita, karena dia ingin itu berlanjut.

Vanya adalah yang termuda dari semuanya, dia berperilaku tidak mencolok dan diam-diam, dia terkesan dengan alam, termasuk langit yang bertabur bintang. Suaranya yang tipis bercerita kepada teman-temannya tentang keindahan bintang. Anak laki-laki itu sederhana, pemalu, peka terhadap masalah orang lain, dan sudah tahu cara bernalar seperti orang dewasa.

Kulit Pahlawan

Turgenev dalam karyanya mendorong perang melawan perbudakan, ditambah dengan keindahan alam kita. Dalam cerita ini, ia menunjukkan psikologi anak, dan bagaimana anak melihat dunia. Anak-anak tertarik dengan keinginan untuk menghangatkan diri dengan api dan membantu orang tua mereka, mereka semua memiliki karakter masing-masing. Perbedaan status sosial dan temperamen mereka tidak menghalangi mereka untuk berteman dan menghargai hubungan mereka. Mereka semua terlihat serasi dan membentuk satu perusahaan, masing-masing anak laki-laki menjalankan perannya. Mereka senang duduk di dekat perapian, berbagi cerita.

Pengungkapan gambar para pahlawan

Turgenev menggambarkan penampilan masing-masing pria, seluk-beluk karakter mereka, mengungkapkan setiap karakter. Masing-masing pria digambarkan dengan cinta penulisnya, mereka semua masih muda, tetapi mereka memikul tanggung jawab yang besar, dan mereka berbicara seperti orang dewasa. Bahkan paling banyak seorang anak kecil lebih suka memberikan hadiah kepada saudara perempuannya, dan Pavel bekerja seperti orang dewasa. Penulis mengungkap dunia spiritual anak laki-laki dan menunjukkan seperti apa seharusnya orang itu. Cowok mempersonifikasikan contoh sikap hidup, dan kepada orang pada umumnya, mereka setia, ramah, saling menghormati, dan orang dewasa. Berkat sudut pandang kekanak-kanakan, Turgenev menunjukkan keindahan dan bakat orang Rusia, serta penderitaan hidup mereka.

Penulis cerita "Bezhin Meadow" adalah orang yang sangat jeli. Setelah menghabiskan beberapa jam dengan anak-anak petani, bahkan tidak berpartisipasi dalam percakapan malam mereka, tetapi hanya mengamati anak-anak dari samping, dia dapat dengan akurat memperhatikan dan menebak ciri khas masing-masing, baik eksternal maupun internal.

Anak laki-laki tertua, Fedya, berpenampilan tampan, kemungkinan besar berasal dari keluarga kaya. Merasakan keunggulannya, Fedya berkata sedikit, "seolah takut kehilangan harga dirinya."

Mata besar menonjol di wajah termenung Kostya, yang "sepertinya ingin mengatakan sesuatu, yang tidak ada kata-kata dalam bahasanya".

Wajah berhidung bengkok Ilyusha mengungkapkan "semacam perhatian yang membosankan dan tidak wajar." Baik dia maupun Kostya tampak pengecut. Tidak heran mereka mengetahui cerita hantu lebih dari anak laki-laki lain, percaya akan keberadaan roh jahat dan takut akan hal itu.

Yang terkecil di antara anak-anak, Vanya, terlihat tidak lebih dari enam tahun. Vanya sangat baik. Dia menolak hotel yang ditawarkan oleh anak laki-laki lain demi kakak perempuannya, yang sangat dia cintai.

Anak laki-laki kelima adalah Pavlusha. Secara eksternal

ini adalah anak laki-laki jelek dengan kepala besar dan wajah bopeng dan jelas dari keluarga miskin. Tapi di sisi lain, betapa pintar dia bagi penulisnya, dan sungguh pemberani! Pavlusha mengawasi panci tempat kentang direbus, dan menyemangati teman-temannya ketika mereka, setelah mendengar gemerisik yang tidak bisa dimengerti, terdiam ketakutan, dan bergegas ke kuda, yang mencium sesuatu, mulai khawatir, dan satu pergi ke sungai untuk mencari air. Pavel dapat menjelaskan suara apa pun yang membuat takut rekan-rekannya. Dan bahkan ceritanya, tidak seperti yang lain, diakhiri dengan tawa dan pemaparan roh jahat - para petani salah mengira penjual tembaga lokal Vavil sebagai Trishka. Penulis bersimpati dengan pahlawannya, mengaguminya dan sangat menyesal, berbicara tentang kematian bocah itu yang akan segera terjadi. Dan kami sangat ingin memiliki kawan yang begitu cerdas, tak kenal takut, dan dapat diandalkan, seperti bocah petani Pavlusha!

Glosarium:

- esai tentang anak-anak petani

- sebuah esai bertema deskripsi Bezhin Meadow tentang anak laki-laki

- Jelaskan hari keluarga Anda sebagai anak laki-laki atau perempuan petani

- sebuah esai tentang topik padang rumput Turgenev Bezhin

- sebuah esai tentang topik Bezhin Meadow

(Belum ada peringkat)

Karya lain tentang topik ini:

1. Dalam cerita "Bezhin Meadow", sifat Rusia dijelaskan oleh I. S. Turgenev dengan sangat detail dan dapat dipercaya yang belum pernah kita baca sebelumnya. Langsung...
2. Dalam cerita "Bezhin Meadow" Ivan Sergeevich Turgenev menggambarkan "malam". Sekarang kita tidak tahu lagi apa itu, jadi saya membaca cerita ini dengan minat khusus....
3. Dalam kisah I. S. Turgenev "Bezhin Meadow" salah satunya gambar sentral- gambar Pavlusha. Pavlusha adalah seorang bocah desa yang, bersama dengan anak-anak lain, menjaga kawanannya. Dia...
4. Kisah Ivan Sergeevich Turgenev "Bezhin Meadow" dimasukkan dalam buku cerita dan esai penulis dengan judul umum "Notes of a Hunter". Buku ini memiliki orientasi anti-budak yang tajam. DI DALAM...

Rencana
Perkenalan
Di tengah "Notes of a Hunter" adalah nasib kaum tani Rusia.
Bagian utama
Karakter utama Bezhina Meadows adalah anak laki-laki petani.
Menyaksikan orang-orang itu, narator memberikan gambaran umum tentang kehidupan petani:
- potret anak-anak;
- cerita anak-anak.
Kesimpulan
Kehidupan anak-anak dipenuhi dengan keindahan spiritual.
Di pertengahan abad ke-19, I.S. Turgenev membuat koleksi cerita berburunya yang terkenal, Notes of a Hunter. Di tengah koleksi adalah nasib kaum tani Rusia, yang sangat mengkhawatirkan kaum intelektual progresif saat itu. Ivan Sergeevich juga melihat kembali kehidupan seorang petani Rusia yang sederhana. Dalam cerita "Bezhin Meadow" dunia petani ditampilkan dengan segala kesederhanaan, spiritualitas, keindahan spiritualnya.
Aksi cerita itu sendiri secara akurat ditunjukkan oleh penulisnya: padang rumput Bezhin hanya berjarak beberapa kilometer dari Spassky-Lutovinovo, tanah milik Ivan Sergeevich Turgenev. Tokoh utama cerita ini adalah anak laki-laki petani dari desa tetangga yang menjaga kawanan. Cara hidup mereka diberikan melalui persepsi narator - seorang pemburu yang secara tidak sengaja tersesat saat berburu di salah satu hari di bulan Juli. Sebuah gambaran kehidupan anak-anak petani di malam musim panas terbentang di hadapan pembaca. Anak laki-laki itu berbicara pelan di dekat api. Mendengarkan cerita anak laki-laki, mengamati pakaian, tingkah laku, perbuatan mereka, narator membentuk gambaran umum tentang kehidupan petani. Orang-orang berpakaian sederhana: port yang ditambal, sepatu kulit pohon dan onuchi, kemeja kanvas. Hanya satu anak laki-laki, Fedya, yang terlihat lebih tua, menurut penulisnya, "milik, dengan segala indikasi, dari keluarga kaya dan pergi ke lapangan bukan karena kebutuhan, tetapi hanya untuk bersenang-senang."
Anak-anak petani saling bercerita cerita horor. Dan melalui sikap mereka terhadap apa yang mereka dengar, penulis mengungkapkan semua pesona dunia mereka. Misalnya, bocah laki-laki Ilyusha menggambarkan seorang brownies yang ditemukan di sebuah roller blind tua di sebuah pabrik dan membuat takut para pekerja. Kostya bercerita tentang Gavrila, seorang tukang kayu pinggiran kota, yang pernah bertemu putri duyung hutan dan sejak itu "tidak bahagia". Pavlusha berbicara tentang "pengetahuan sebelumnya tentang surga", yang membuat takut semua orang, bahkan tuannya. Orang-orang percaya pada roh jahat, roh jahat, penyihir dan ahli sihir. Dan dalam keyakinan mereka ini seseorang dapat menelusuri keinginan orang akan misteri, hal-hal yang tidak diketahui, fenomena yang tidak dapat dijelaskan. Kepercayaan pada keajaiban, hantu, roh baik dan jahat telah dilestarikan di antara orang-orang sejak zaman kuno. Oleh karena itu, dalam cerita yang diceritakan oleh anak laki-laki banyak sekali gambar cerita rakyat: brownies, putri duyung, setan. Kekuatan kepercayaan pedesaan sangat besar. Anak laki-laki berbicara tentang orang-orang yang tidak mati karena kematiannya sendiri, cerita-cerita ini membuat anak-anak terpesona dan takut.
Kehidupan anak-anak petani dirampas kemakmuran, kesejahteraan materi. Tetapi dipenuhi dengan keindahan spiritual yang nyata, dispiritualkan. Di akhir cerita, ada indikasi pengarang tentang kematian Paul di tahun yang sama: "dia dibunuh dengan cara jatuh dari kuda". Fakta ini membuat pembaca melihat lebih dekat kehidupan petani.

Komposisi

(1 pilihan)

DI DALAM pertengahan sembilan belas abad I.S. Turgenev membuat koleksi cerita berburunya yang terkenal, Notes of a Hunter. Di tengah koleksi adalah nasib kaum tani Rusia, yang sangat mengkhawatirkan kaum intelektual progresif saat itu. Ivan Sergeevich juga melihat kembali kehidupan seorang petani Rusia yang sederhana. Dalam cerita "Bezhin Meadow" dunia petani ditampilkan dengan segala kesederhanaan, spiritualitas, keindahan spiritualnya.

Aksi cerita itu sendiri secara akurat ditunjukkan oleh penulisnya: padang rumput Bezhin hanya berjarak beberapa kilometer dari Spassky-Lutovinovo, tanah milik Ivan Sergeevich Turgenev. Tokoh utama cerita ini adalah anak laki-laki petani dari desa tetangga yang menjaga kawanan. Hidup mereka diberikan melalui persepsi narator - seorang pemburu yang secara tidak sengaja tersesat pada salah satu hari di bulan Juli. Sebuah gambaran kehidupan anak-anak petani di malam musim panas terbentang di hadapan pembaca. Anak laki-laki itu berbicara pelan di dekat api. Mendengarkan cerita anak laki-laki, mengamati pakaian, tingkah laku, perbuatan mereka, narator membentuk gambaran umum tentang kehidupan petani. Orang-orang berpakaian sederhana: port yang ditambal, sepatu kulit pohon dan onuchi, kemeja kanvas. Hanya satu anak laki-laki, Fedya, yang terlihat lebih tua, menurut penulisnya, "milik, dengan segala indikasi, dari keluarga kaya dan pergi ke lapangan bukan karena kebutuhan, tetapi hanya untuk bersenang-senang."

Anak-anak petani saling menceritakan kisah-kisah menakutkan. Dan melalui sikap mereka terhadap apa yang mereka dengar, penulis mengungkapkan semua pesona dunia mereka. Misalnya, bocah laki-laki Ilyusha menggambarkan seorang brownies yang ditemukan di sebuah roller blind tua di sebuah pabrik dan membuat takut para pekerja. Kostya bercerita tentang Gavrila, seorang tukang kayu pinggiran kota, yang pernah bertemu putri duyung hutan dan sejak itu "tidak bahagia". Pavlusha berbicara tentang "pengetahuan sebelumnya tentang surga", yang membuat takut semua orang, bahkan tuannya. Orang-orang percaya pada roh jahat, roh jahat, penyihir dan ahli sihir. Dan dalam keyakinan mereka ini, seseorang dapat melacak keinginan orang akan misteri, hal-hal yang tidak diketahui, fenomena yang tidak dapat dijelaskan. Kepercayaan pada keajaiban, hantu, roh baik dan jahat telah dilestarikan di antara orang-orang sejak zaman kuno. Oleh karena itu, dalam cerita yang diceritakan oleh anak laki-laki terdapat banyak gambar cerita rakyat: brownies, putri duyung, roh jahat. Kekuatan kepercayaan pedesaan sangat besar. Anak laki-laki berbicara tentang orang-orang yang tidak mati karena kematiannya sendiri, cerita-cerita ini membuat anak-anak terpesona dan takut.
Kehidupan anak-anak petani dirampas kemakmuran, kesejahteraan materi. Tetapi dipenuhi dengan keindahan spiritual yang nyata, dispiritualkan. Di akhir cerita, ada indikasi pengarang tentang kematian Paul di tahun yang sama: "dia dibunuh dengan cara jatuh dari kuda". Fakta ini membuat pembaca melihat lebih dekat kehidupan petani.

(Pilihan 2)

Dunia petani dalam cerita "Bezhin Meadow" - ini adalah dunia dari sudut pandang anak-anak. Salah satu pria lebih tua dan lebih kaya, dia bisa memberi hadiah, dia, "sebagai anak seorang petani kaya, harus menjadi penyanyi utama" dalam percakapan ("dia sendiri berbicara sedikit, seolah takut kehilangan harga dirinya") . Orang lain lebih mudah. Percakapan mereka serius, nokturnal: tentang goblin, putri duyung, brownies, gerhana matahari sesuai untuk situasi tersebut. Ilyusha yang berusia dua belas tahun sudah menjadi pekerja pabrik, bekerja sebagai pengemudi rubah, tetapi, tentu saja, dia tidak membicarakannya, itu tidak menarik. Tapi dari cerita tentang brownies batuk ternyata mereka bermalam di pabrik, karena banyak pekerjaan dan pengawas tidak membiarkan orang pulang, bahwa orang itu sudah tahu apa itu roll, shift, istana, seragam. Namun, yang menakutkan bukanlah ini, melainkan langkah-langkah brownies. Kostya yang berusia sepuluh tahun tahu persis mengapa tukang kayu pinggiran kota Gavrila selalu sedih. Dan dia tidak memikirkannya sendiri, tetapi ayahnya memberi tahu orang lain tentang putri duyung dan Gavrila.

Dalam kisah anak-anak, ada dua dunia yang berdekatan: dunia brownies, putri duyung, orang yang tenggelam, orang mati, Trishka dan dunia pengawas pabrik Nazarov, tukang kayu pinggiran kota Gavrila, kandang Yermila, kakek Trofimych, wanita Ulyana, bar, tua dan muda, yang belum lama hidup dan takut akan gerhana matahari, sesepuh, cooper Vavila. Ada banyak kisah mereka yang mengerikan, lucu, dan sedih: kisah Akulina yang menjadi gila dan menceburkan diri ke sungai karena kekasihnya meninggalkannya, dan Theoklista, yang tidak bisa menyelamatkan putranya yang tenggelam, cukup nyata , meskipun di sini, menurut orang-orang, mereka tidak memiliki mistisisme. Gambaran yang menarik adalah Pavel, seorang petani mandiri yang tidak takut pada serigala, menertawakan kebodohan sesama penduduk desa, yang tahu cara menenangkan anjing, merebus kentang, dan menenangkan anak laki-laki yang menakuti diri sendiri dengan dongeng dan kisah nyata. Beberapa pria memiliki orang tua, beberapa memiliki saudara laki-laki dan perempuan. Ilyusha tahu semua kepercayaan pedesaan lebih baik dari yang lain, dan Vanya yang berusia tujuh tahun tahu bagaimana tidak hanya mengagumi alam itu sendiri, tetapi juga untuk menarik perhatian orang dewasa pada keindahannya: "Lihat, lihat, kawan," dia tiba-tiba mendengar suara anak-anak Vani, - lihat bintang-bintang Tuhan - lebah-lebah itu berkerumun! ... Mata semua anak laki-laki terangkat ke langit dan tidak segera jatuh.

Dunia realitas dan dunia takhayul hidup berdampingan dalam pikiran dan jiwa tidak hanya anak-anak, tetapi juga orang dewasa, yang mereka tiru, yang kebiasaannya mereka adopsi. Sumber inspirasi orang dewasa dan anak-anak adalah sifat Rusia.

Tulisan lain tentang karya ini

Guru bahasa dan sastra Rusia di sekolah gimnasiumNo.34 im. A.Taimanova Dzhanibekova Z.N.

Kazakstan, Uralsk.

Topik: Gambar anak petani dalam cerita karya I.S. Turgenev “Bezhin Meadow”

Tujuan Pelajaran:

pendidikan: untuk menunjukkan kekayaan dunia spiritual anak-anak petani, keahlian Turgenev dalam membuat potret dan karakteristik komparatif pahlawan; generalisasi dan pendalaman dari apa yang dipelajari dalam karya I.S. Turgenev;

pendidikan: menumbuhkan keterampilan budaya kerja mental; untuk membentuk kebutuhan kognitif, rasa estetika yang baik; kemampuan untuk bekerja dalam kelompok;

mengembangkan: mengembangkan aktivitas kognitif eksplorasi, pidato monolog siswa; kemampuan untuk membandingkan dan menggeneralisasi; mengembangkan keterampilan analisis teks.

Tugas:

1) menemukan dan menganalisis karakteristik potret anak laki-laki;

2) menunjukkan bagaimana pengarang berhubungan dengan tokoh-tokohnya; berbicara tentang cerita yang diceritakan oleh anak laki-laki;

3) mengetahui bagaimana mereka mencirikan anak-anak yang mendongeng;

4) mengembangkan perhatian, ingatan, berpikir, kemampuan menganalisis, menarik kesimpulan;

5) membangkitkan cinta untuk dunia sekitar.

Perlengkapan pelajaran: presentasi untuk pelajaran, meja untuk kerja kelompok, potret anak laki-laki.

Bentuk pekerjaan: kelompok, pasangan, individu.

Jenis pelajaran: digabungkan

Selama kelas.

Org. momen.

Kerjakan prasasti pelajaran:

Semua yang saya miliki layak diberikan oleh kehidupan, dan sama sekali tidak diciptakan oleh saya.

I. S. Turgenev

Apakah Anda akrab dengan nama ini? Bagaimana Anda memahami kata-katanya?

Kenalan dengan biografi penulis.

Pengantar pelajaran. Menetapkan pola pikir guru bagi siswa karya kreatif dengan teks cerita "Bezhin Meadow".

Membacakan puisi untuk siswa

slide 1.

Malam musim panas.

di luar hutan

Matahari telah terbenam;

Di ujung langit yang jauh

Fajar memerah;

Tapi dia juga memudar.

Didistribusikan di lapangan.

Kawanan kuda itu di malam hari

Itu bergegas melalui padang rumput.

Meraih surai kuda,

Anak-anak melompat di lapangan.

Kegembiraan dan kesenangan itu

Itu kemauan anak-anak...

Pekerjaan kelompok

Gambar apa yang Anda bayangkan setelah mendengarkan puisi ini?

Bagaimana puisi ini berhubungan dengan pelajaran kita hari ini? (Dalam cerita Turgenev, kami bertemu dengan anak laki-laki desa yang keluar pada malam hari).

Berapa banyak pria yang keluar di malam hari?

Apa artinya "keluar malam"? ( Menggiring kuda di malam hari) Apa arti malam hari bagi anak laki-laki? (kemerdekaan, kemerdekaan). Jika diperhatikan, hari ini akan ada 5 kelompok dalam pelajaran yang masing-masing juga beranggotakan 5 orang.

Menurut Anda apa yang akan kita bicarakan hari ini? (merekam topik pelajaran)

Di mana dan dalam keadaan apa pemburu bertemu dengan orang-orang itu?

Hari ini kita punya pelajaran yang tidak biasa. Untuk memulainya, kita harus mengungkap arti dari kata gambar. Apa itu gambar?

Dalam kamus Ozhegov, definisi seperti itu diberikan ....

Mari kita lihat dunia masa kecil dari cerita I.S. Turgenev "Bezhin Meadow", yang isinya sudah Anda temui. Jadi, penulis memperkenalkan kita kepada anak-anak petani di abad sebelumnya. Mereka menggembalakan kuda dan menghabiskan waktu, saling menceritakan kisah-kisah menakutkan. Mari bergabung dengan mereka dan kami bersama Anda. Mari kita lihat wajah-wajah ini.

Setiap kelompok akan menggambar potret lisan pahlawan. Anda harus mengisi kartu kerja dan mempersiapkannya cerita yang koheren tentang pahlawan.

Salah satu anggota grup akan berperan sebagai artis, tugasnya akan semakin sulit. Dalam 15 menit, Anda perlu menggambar potret sang pahlawan.

Apa yang bisa dipelajari dari potret?

- Bisakah kita mengetahui dari potret tentang kualitas batin seseorang? Setiap potret memiliki misteri. Kami merasa bahwa Turgenev sepertinya memanggil kami untuk mengintip dan merenungkan, tidak memikirkan kesan pertama. Dan meskipun dia menunjukkan beberapa kekurangan dalam penampilannya, penulis memperlakukan anak-anak dengan simpati.

6. Setiap kelompok menyiapkan 2 soal untuk pelajaran. Anggota kelompok saling bertanya.

7. Percakapan

Teman-teman, istirahatlah dari pelajaran. Lihatlah satu sama lain. Senyum. Anda masing-masing menghabiskan musim panas di kamp. Setelah lampu padam, semua anak menceritakan kisah-kisah seram. Beritahu salah satu dari mereka.

Setiap kelompok mengajukan 2 pertanyaan lainnya (pertanyaan "tebal" dan "tipis")

Apa yang dibicarakan anak laki-laki di dekat api? Mereka berbicara tentang brownies, goblin, tentang orang mati dan tenggelam yang hidup kembali di malam hari, tentang Trishka sang Antikristus, tentang air, tentang putri duyung, tentang suara, tentang Vasya yang tenggelam.

Penulis membagikan "cerita horor" di antara beberapa anak laki-laki. Beri nama mereka. (Benar, ini adalah Ilyusha, Kostya, dan Pavlusha. Turgenev dengan terampil menunjukkan bahwa pilihan keyakinan dan liputannya oleh satu atau beberapa narator setiap kali bergantung pada karakteristik karakternya.)

Siapa penikmat utama kepercayaan? (Ilyusha menceritakan kisah paling mengerikan. Semua ini cukup konsisten dengan karakternya: ketakutan, depresi moral.)

Dan Kostya? Dia memilih keyakinan tentang putri duyung, dan dalam ceritanya dia menunjukkan kepekaan dan rasa kasihan. Itu sesuai dengan karakternya.

Dan Pavlusha? (Dia tidak menceritakan kepercayaan apa pun. Dia berbicara tentang kasus nyata - tentang "pandangan jauh ke depan", yaitu tentang gerhana matahari. Meskipun ironisnya dia terlalu berlebihan orang-orang yang percaya takhayul, tetapi melakukannya setelah "pandangan jauh ke depan" gagal. Pikirannya masih tak berdaya melawan ketakutan yang ditanamkan dalam dirinya sejak kecil.)

Dalam lensa warna apa Anda menyajikan cerita yang diceritakan?

7. Mengapa pria saling menceritakan kisah menakutkan? Takhayul dan ketakutan mereka tercermin dalam percakapan anak laki-laki: anak laki-laki percaya pada sesuatu yang tidak ada di dunia, tetapi diilhami oleh ketidaktahuan dan takhayul orang dewasa.

(Cerita anak-anak itu penuh warna, hidup, bersaksi tentang kekayaan imajinasi mereka, kemampuan mereka untuk menyampaikan kesan mereka, tetapi pada saat yang sama, mereka berbicara tentang hal lain: tentang kegelapan anak-anak, tentang fakta bahwa anak-anak ditawan oleh takhayul terliar.)

Inilah sisi lain dari dunia masa kanak-kanak dalam citra Turgenev. Apakah mungkin mengenali dan mengungkap citra pahlawan melalui ucapan? Apa yang Anda temukan? Catat ini dalam tabel.

8.- Jadi kami bertemu dengan anak-anak. Tapi saya ingin tahu lebih banyak tentang mereka. Apa lagi yang mengungkapkan karakter mereka? (dalam tindakan - ini adalah cara lain untuk mengungkapkan karakter).Entri kartu kerja

Apa kesamaan yang dimiliki semua anak?

Apakah anak-anak menarik bagi pemburu?

(Terlepas dari perbedaan usia, pendidikan, asuhan, status sosial, anak-anak menarik bagi Turgenev. Dia melupakan kelelahan dan dengan hati-hati mendengarkan semua cerita ini. Pemburu tidak tertidur di dekat api, tetapi memperhatikan orang-orang dengan rasa ingin tahu yang tidak terselubung) .

9. Karya berdasarkan ilustrasi seniman Pakhomov.

Lihatlah potret anak laki-laki dan putuskan pahlawannya.

Para seniman mempresentasikan karyanya dan membandingkannya dengan ilustrasi Pakhomov.

10. Hasil pelajaran.

Dalam citra Turgenev, ini adalah anak-anak yang berbakat dan cakap. Masing-masing dari mereka memiliki karakter khusus sendiri.

Fedya penuh dengan harga diri, yang diekspresikan dalam kenyataan bahwa dia mencoba untuk mendengarkan lebih dari berbicara: dia takut: jangan sampai dia mengatakan sesuatu yang bodoh.

Pavlusha adalah pebisnis dan perhatian: dia memasak kentang, mengambil air. Dia adalah anak laki-laki yang paling berani dan paling berani: sendirian, tanpa ranting, dia menunggangi serigala, sementara semua anak laki-laki lainnya sangat ketakutan. Secara alami, dia diberkahi dengan akal sehat.

Ilyusha ingin tahu, ingin tahu, tetapi pikiran dan keingintahuannya hanya diarahkan pada yang mengerikan dan misterius. Baginya, semua kehidupan hanya dikelilingi oleh roh-roh yang memusuhi manusia.

Kostya secara alami berbelas kasih: dia bersimpati dengan semua orang yang, menurut pendapatnya, menderita roh jahat.

Vanya, yang hampir tidak ada yang dikatakan dalam cerita, sangat mencintai alam. Pada siang hari dia menyukai bunga, pada malam hari dia menyukai bintang. Dialah yang, dalam ledakan tulus dari kesegeraannya yang kekanak-kanakan, mengalihkan perhatian anak laki-laki dari pembicaraan tentang bintang-bintang yang mengerikan ke bintang-bintang yang indah.

- Bagaimana Anda membayangkan dunia anak-anak petani di abad ke-19? Isinya apa? Bagaimana mereka hidup?

11. Nilai mata pelajaran (pengisian kartu diagnostik oleh siswa)

12. Pekerjaan rumah

Persiapkan (secara lisan) deskripsi Bezhin Meadows, termasuk sarana pidato ekspresif dalam cerita Anda.