Teks puitis dari epik "tiga perjalanan Ilya". tokoh dongeng

Pengembangan pelajaran (catatan pelajaran)

Pendidikan umum dasar

Jalur UMK L.A.Efrosinina. Membaca sastra (1-4)

Perhatian! Situs administrasi situs tidak bertanggung jawab atas konten perkembangan metodologi, serta untuk kepatuhan dengan pengembangan Standar Pendidikan Negara Bagian Federal.

Tujuan pelajaran

• Bentuk gagasan tentang Tanah Air;
• menanamkan rasa patriotisme;
• memperkenalkan karya cerita rakyat;
• berikan konsep epik sebagai genre cerita rakyat;
• belajar membandingkan epos;
• mengajar membaca mandiri di kelas;
• membentuk keterampilan membaca dalam hati (untuk diri sendiri);
• mengembangkan keterampilan membaca ekspresif.

Kegiatan

Pahami dan jelaskan konsep "Tanah Air", identifikasikan diri Anda dengan rakyat dan negara Anda; membandingkan karya cerita rakyat dan menunjukkan ciri-cirinya (struktur, bentuk, tujuan); bandingkan karya berdasarkan genre dan topik; secara mandiri membaca teks secara diam-diam; temukan dan baca sendiri nama penulis dan judulnya, beri nama karya dengan benar.

Konsep Kunci

Genre, tema, epik, cerita rakyat

Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google (akun) dan masuk: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

TOPIK: Epik-genre lisan Kesenian rakyat. "Tiga perjalanan Ilya" 1

Ilya Muromets Alyosha Popovich Tebak nama-nama itu dan beri tahu saya apa yang menyatukan mereka? Dobrynya Nikitich Bodnyyar Kinichti Shalea Pochivop Iyal Rumocem 2

V.Vasnetsov. Pahlawan 1881-1898, minyak di atas kanvas, 295,3x446 cm Galeri Tretyakov, Moskow 3

Tentang lukisan karya V. M. Vasnetsov "Heroes" Sebuah lapangan terbentang luas, luas. Tanpa batas, tak tertahankan. Angin bebas berdengung di padang rumput bulu. Tinggi di langit tengah hari musim panas, untaian awan melayang perlahan dan bangga. Elang menjaga gundukan. Angin puyuh yang kencang mengambil, menghilangkan surai kuda perkasa, membawa bau apsintus yang pahit. Mata Burushka yang panik, kuda kesayangan Ilya Muromets, berkilat. Pahlawan kasar. Dibuat tombak. Tangan kanan yang berat diangkat. Melihat jauh, jauh sekali. Teman-temannya waspada - Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich. kekuatan yang tangguh dalam penantian yang sunyi ini. Pasukan tanpa tidur. Tidak ada, bahkan makhluk bersayap pun tidak akan menerobos. Vasnetsov mengerjakan lukisan ini selama bertahun-tahun. Dia dengan susah payah mencari orang untuk menulis pahlawan epik. Prototipe Ilya Muromets adalah petani Ivan Petrov, yang bekerja di Moskow sebagai sopir taksi di musim dingin. Di wajah Dobrynya Nikitich, ada ciri-ciri Vasnetsov sendiri, ayah dan pamannya. Alyosha Popovich, sang artis menulis dari anak muda Savva Mamontov. Dalam tradisi epik Rusia, ada banyak pahlawan. Tapi Vasnetsov memilih ketiganya. Mungkin karena mereka saling melengkapi dengan baik. Ilya Muromets yang kuat dan galak, Dobrynya yang mulia, dan Alyosha Popovich yang cerdik dan cerdas semuanya membentuk citra kekuatan yang baik - pembela perbatasan Rusia. Gambar ini sangat terkenal sehingga, ke mana pun pembicaraan tentang ksatria epik berlangsung, semua orang mengingat ketiganya, berdiri di pos terdepan di lapangan yang tertiup angin. Tampaknya mereka adalah pahlawan rakyat Rusia yang paling populer dan dicintai setiap saat. 4

Di dunia epos Rusia

“Epik adalah cerita tentang apa yang terjadi, apa yang terjadi, cerita yang bukan fiksi dan nyata” V.I. Dal

“Orang Rusia menciptakan sastra lisan yang sangat besar: peribahasa bijak dan teka-teki licik, lagu lucu, epos khusyuk - diucapkan dengan suara nyanyian, dengan suara senar - tentang perbuatan mulia para pahlawan, pembela bumi ..." L.N. Tolstoy

BYLINA adalah lagu epik cerita rakyat, karakteristik genre dari tradisi Rusia. Plot epik didasarkan pada peristiwa heroik, atau episode luar biasa dalam sejarah Rusia (karenanya nama daerah epos - "orang tua", "wanita tua", menyiratkan tindakan yang tentangnya dalam pertanyaan, terjadi di masa lalu). Istilah "epik" diperkenalkan ke penggunaan ilmiah pada tahun 40-an abad ke-19.

Di zaman kuno, orang melipat epos. Mereka dibawakan oleh pendongeng rakyat dengan iringan orang tua instrumen dawai yang disebut gusli.

V.M.Vasnetsov. "Boyan"

Asal Usul Kata "Pahlawan" Dari Mana Kata "Pahlawan" Berasal? Ada pendapat yang dipinjam bahasa Turki, di mana berbagai bentuk- baghatur, bagadur, batur, batyr, bator. Ilmuwan (Schepkin, Buslaev) langsung menyimpulkan "pahlawan" dari "Tuhan" melalui media "kaya"

Ilmuwan mengklasifikasikan pahlawan menjadi lebih tua dan lebih muda. Pahlawan senior termasuk Svyatogor, Volga Svyatoslavich, Samson, Sukhan, Polkan, Kolyvan Ivanovich, Don Ivanovich, Dunay Ivanovich dan lainnya Danil Lovchenin dan lainnya.

Gambar para pahlawan adalah standar nasional keberanian, keadilan, patriotisme, dan kekuatan (bukan tanpa alasan salah satu pesawat Rusia pertama, yang memiliki daya dukung luar biasa pada masa itu, disebut sebagai pencipta "Ilya Muromets") .

"Ilya Muromets". Rekonstruksi dengan metode Gerasimov

MONUMEN KE ILYA MUROMTS DI KOTA MUROM pahlawan Rusia kuno mewujudkan konsep rakyat yang tinggi kualitas moral apa yang harus dimiliki oleh seorang pahlawan sejati. Salah satu kualitas terpenting Ilya Muromets adalah rasa keadilan dan kesadaran akan tugasnya - membela kebenaran. Dia siap untuk berkonfrontasi langsung dengan pangeran, dengan para bangsawan, ketika dia melihat bahwa mereka tidak bertindak dalam kebenaran. Dia adalah pahlawan nasional semua-Rusia. "Saya akan melayani untuk iman Kristen Dan untuk tanah Rusia, Ya, dan untuk ibu kota Kiev, Untuk para janda, untuk anak yatim, untuk orang miskin."

Penyembuhan Ilya Muromets; Ilya Muromets dan Nightingale si Perampok; Ilya Muromets dan para perampok; Ilya Muromets di kapal Sokol; Ilya Muromets dan Svyatogor; Ilya Muromets dan Sokolnik; Ilya Muromets dan Kalin Tsar; Ilya Muromets dan Idolishche; Ilya Muromets dan putranya.

epik "tiga perjalanan Ilya" 17

Pekerjaan kamus Flint - Armor Damaskus - Dekorasi - Estimasi - Mace - Fathom - terbuat dari silikon. baja dan berpola. dekorasi, dekorasi eksterior. kekayaan yang tak terhitung jumlahnya. tongkat yang berat dengan ujung yang menebal. 2.134 meter (3 arshins) 18

Pekerjaan kosakata Platynivat - Zapodval - Jangan sederhana - Topi - Gagak - Lumbung - pindah ke iman Katolik. terkunci di ruang bawah tanah. jangan tertipu. hiasan kepala yang hangat di atas topi. Tudung kain dengan ujung panjang. hitam. gudang untuk menyimpan hasil panen, persediaan, barang. 19

Fizminutka 20 Kami berdiri bersama - satu, dua, tiga. Kita sekarang kaya. Kami akan meletakkan telapak tangan ke mata kami, Kami akan merentangkan kaki kami yang kuat. Berbelok ke kanan Mari kita melihat-lihat dengan anggun. Dan ke kiri, Anda juga perlu melihat dari bawah telapak tangan. Dan ke kanan, dan melewati bahu kiri. Dengan huruf L kita akan merentangkan kaki, Seperti menari, lengan di samping. Miring ke kiri, ke kanan, Ternyata enak!

Percakapan 21 - Bagaimana epik terlihat seperti dongeng? Apa bedanya? - Apakah epik itu terlihat seperti puisi? Bagaimana? -Bisakah tindakan Ilya Muromets disebut prestasi? Mengapa Anda berpikir begitu?

Di zaman kuno, pendongeng memainkan harpa, kemudian epos dilakukan secara resitatif. Epik dicirikan oleh syair epik tonik murni khusus. Meski pendongeng hanya menggunakan sedikit melodi saat membawakan epos, mereka memperkaya nyanyian dengan variasi intonasi, dan juga mengubah timbre suaranya. Viktor Mikhailovich Vasnetsov "Guslar"

V.Vasnetsov. Ilya Muromets. (Fragmen lukisan "Pahlawan") Ivan Petrov, seorang petani dari provinsi Vladimir Mempelajari sosok Ilya Muromets dalam lukisan "Pahlawan" 1883, cat minyak di atas kanvas, Galeri State Tretyakov, Moskow. Ilyina tiga perjalanan 23

V.Vasnetsov. Ksatria di Persimpangan Minyak di atas kanvas. 1882 Moskow, Rusia. Galeri State Tretyakov 24

Plot batu di persimpangan jalan ditemukan di banyak dongeng dan epos. Batu itu menunjukkan kepada pengelana nasib apa yang menantinya di setiap jalan yang menyimpang. Vasnetsov, memilih plot seperti itu untuk gambarnya, mencoba membuatnya dapat dipercaya. Dia ingin meyakinkan penonton bahwa semua yang diceritakan dalam epos benar-benar terjadi, bagaimanapun, di masa lalu yang jauh. Seniman itu sangat mengenal penelitian arkeologi pada masanya, jadi dia secara akurat menciptakan kembali penampakan pahlawan di zaman epik. Bentang alam juga ditampilkan dengan akurasi sejarah yang tinggi - padang rumput liar yang dihiasi bebatuan besar yang diseret gletser terakhir ke sini. Di salah satu batu ada huruf setengah terhapus yang aneh. Tangan siapa yang menjatuhkan mereka? Pada zaman dahulu kala hal ini terjadi? Kekuatan macam apa yang mulai mengendalikan nasib para pelancong, begitu mereka membaca surat-surat yang menjanjikan kematian, atau pernikahan, atau kehilangan seekor kuda? Pahlawan itu sendirian di padang rumput tak berujung, dan tidak ada yang memberitahunya jalan mana yang harus diambil. Di bawah batu terdapat dua tengkorak, manusia dan kuda. Ini adalah satu-satunya petunjuk. Jika Anda terlalu lama memilih, Anda dapat merebahkan kepala di sini tanpa menginjak jalan mana pun. 25

Ringkasan pelajaran. Refleksi 26 Nama fitur khas epos. kurangnya rima merdu narasi ritmis eksploitasi hiperbola - pengulangan yang berlebihan ...

Untuk pertanyaan peristiwa apa yang diceritakan dalam epik Ilyina, penulis memberikan tiga perjalanan chevron jawaban terbaik adalah Tiga perjalanan Ilyina
Di tengah lapangan yang bersih, Saat matahari terbenam, matahari berwarna merah, Saat matahari terbit, bulannya cerah Di pos terdepan pahlawan Rusia Slavia yang heroik berkumpul untuk dewan berbaris. Kami berpikir dan memikirkan tentang pemikiran itu, Kami melengkapi diri kami sesuai dengan pakaiannya.
Mendapat Ilya Muromets Untuk pergi ke sisi Barat Untuk patroli heroik yang hebat.
Ilya Muromets pergi, Dia mencapai Rosstan, Di bawah awan malam barat. Ilya menabrak batu putih. Bulan mengintip dari balik awan: Bacalah, di atas batu Pinggir Jalan, tertulis dengan jelas:
“Lurus - untuk dibunuh! Ke kiri - untuk menikah! Ke kanan - menjadi kaya! Semua ini ditentukan oleh takdir! » Dalam pemikiran yang mendalam, Ilya. Dia berdiri, dia berkata pada dirinya sendiri: “Ini Tuhan bersamamu, apa itu takdir: aku siap bertarung dengan takdir! Pilih saja takdir yang mana, Untuk melawannya? Saya tidak butuh istri, saya tidak butuh kekayaan. Oh, saya akan pergi, selesai dengan baik, saya akan pergi ke tempat yang ditunjukkan untuk dibunuh! »
Awan hitam telah jatuh, telah menelan bulan yang cerah. Dan Ilya Muromets pergi ke kematian yang ditentukan oleh Malam tumbuhan gelap. Tiba-tiba, dari kegelapan malam, Dari balik semak-semak rendah, Dari balik kerikil, Perampok berjalan, Anjing pisang raja malam, melihat keluar dan melompat keluar. Suara mereka nyaring, Dan perisai mereka berbentuk salib, Mereka memakai helm, seperti ember terbalik,
Kuda-kuda dalam baju besi damask. Dan judul anjing-perampok Mendorong, mengancam dengan ancaman: “Berhenti! Di mana, orang desa? Berdoalah sebelum kematian! »
Orang yang baik tidak berdoa, Dia tidak membungkuk di depan seekor anjing.
Bulan cerah kembali muncul, Semua hiasan di Ilya menyala: Helm bersinar empat puluh ribu, batu Yahonta bersinar Seratus ribu di surai kuda, Kuda itu sendiri lebih tinggi dari harga, lebih tinggi dari perkiraan! Saat itulah para perampok Atas kekayaan dan fitnah, Satu sama lain menghasut, Menghasut, menghasut: “Kami akan membunuhnya, merampoknya, Pisahkan dia dari kudanya! Ilya mengayunkan tongkatnya Ya, ringan dan pukul pemimpinnya, Dan pemimpin itu melunak karena pukulan itu, Dia bergoyang, jatuh, tidak bangun. Busur yang kencang dari busur, Dari tempat anak panah, panah panas membara Ilya mengeluarkannya dan melepaskannya Ke dalam pohon ek yang retak dan pecah. Robek, belah anak panah Oak tua menjadi keripik, menjadi stek.
Shanks dan sliver Tersebar, mereka senang Pada para perampok dan setiap orang
Kalah berturut-turut sekaligus! Ilya menoleh ke batu. Dia mencoret prasasti lama, Dia menorehkan yang baru: “Bogatyr Ilya Muromets ada di sana, tapi dia tidak terbunuh. Melewati jalan setapak, dibersihkan lebar-lebar! »
Setelah kunjungan ini, Ilya: “Saya akan pergi,” katanya, “ke tempat di mana dia menikah! » Padang rumput, pegunungan, sungai, dan ladang Ilya Muromets berpacu, Istana batu merah berdatangan dalam jumlah besar. Serangkaian gadis mendatanginya, bertemu dengan pemuda itu.
Semua cantik, ramah, Semua penurut, penyayang, Percakapan menyenangkan Tentang pernikahan, tentang pernikahan. “Tunggu sebentar dengan pernikahan ini! Tujuh kali saya mengukur, Ya, saya memotong sekali! »
Gadis-gadis merah bergegas: Di atas meja, di atas meja Letakkan taplak meja yang menawan, Mereka menaruh anggur luar negeri, Mereka meminum orang baik untuk diminum, Mereka mempercepat pernikahan pertunangan. Tanpa keberhasilan! Hanya tawa Ilya sepanjang tahun, pergi, jangan mengolok-olok! “Kamu akan lebih baik, cantik, Akan membawaku ke kamar tidur: Aku akan tidur dan istirahat dari jalan! "- Kata Ilya Muromets. Seorang cantik muncul, mengambil Ilya Muromets,

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google (akun) dan masuk: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

Ilya Muromets

"Tiga perjalanan Ilya Muromets" (teks epik dalam menceritakan kembali I. Karnaukhova)

kalach kalach terem 1066,8 meter Verst bangunan tempat tinggal tinggi atau bagian darinya berbentuk butiran

kamar atas adalah unit moneter terkecil di kamar Rus di lantai atas

Epik "Tiga perjalanan Ilya" dan "Tiga perjalanan Ilya Muromets" Umum Berbeda

"Di sini Ilya selamanya kemuliaan dan kehormatan pergi ..."

Pekerjaan rumah: Persiapkan menceritakan kembali salah satu perjalanan atas nama Ilya Muromets

Apa yang kita dapatkan? Belajar... Baca... Bandingkan...

Sumber daya internet: liveinternet.ru partnerkis.ru ru.wikipedia.org/wiki antikvarus.ru evpatori.ru m-der.ru club.goldentown.ru sherp96.livejournal.com content-stroy.ru

Pratinjau:

Tanggal______ Pelajaran #____5____ Kelas __4__

Subjek : "Tiga perjalanan Ilya Muromets" (teks epik dalam menceritakan kembali I. Karnaukhova)

Target: terus memperkenalkan siswa dengan epik sebagai genre rakyat; untuk mengenalkan siswa dengan penceritaan kembali I. Karnaukhova, untuk membantu melihat perbedaan antara puitis dan teks prosa; untuk membentuk keterampilan membaca ekspresif dan sadar; berkontribusi pada pendidikan kemandirian dan saling kontrol, memperluas wawasan seseorang dan kosakata memperdalam minat dan kecintaan terhadap sastra dan membaca.

Peralatan : buku teks, teks epik, bahan ilustrasi, presentasi

Jenis pelajaran : digabungkan

Hasil pendidikan yang direncanakan:

Subjek: mengetahui isi epik, membacanya secara ekspresif, memberi tanda nama bergenre epik, menjawab pertanyaan, memberikan gambaran tentang Ilya Muromets, mampu menggunakan ilmu yang didapat untuk melakukan tugas kreatif;

Pribadi: memahami pentingnya membaca fiksi; menilai secara memadai alasan keberhasilan / kegagalan mereka dalam mengerjakan pelajaran; memiliki sikap positif terhadap Kegiatan Pembelajaran, minat kognitif ke materi pendidikan;

Metasubjek:

kognitif -

pendidikan umum : merumuskan pertanyaan dan jawaban tentang topik yang diteliti; dengarkan baik-baik, buat pernyataan ucapan; mengungkapkan dan membenarkan pendapat mereka;

asah otak : menunjukkan pemikiran mandiri, kemampuan menganalisis materi bahasa, menggeneralisasi, menarik kesimpulan;

peraturan - memahami dan memahami tugas pendidikan dengan benar, merencanakan tindakan mereka sesuai dengan tugas; melakukan saling kontrol diri;

komunikatif– tahu bagaimana berinteraksi secara konstruktif dalam pekerjaan, belajar mendengarkan dan mengevaluasi satu sama lain, menerima pujian dan komentar secara memadai.

Selama kelas

1. Mengatur waktu. Salam.
2. Memperbarui pengetahuan dasar

1. Memeriksa d / z. Baca tanggapan yang sudah disiapkan.
2. Memeriksa pengetahuan teoritis. Permainan ya-tidak

Chronicle adalah genre cerita rakyat (tidak)

Tercatat dalam kronik kejadian bersejarah berdasarkan tahun (ya)

Epik bisa bernyanyi seperti lagu (yeah)

Para pahlawan kronik itu orang sederhana(TIDAK)

Pahlawan epos adalah pahlawan dan pembela tanah air(Ya)

- "Tiga perjalanan Ilya Muromets" adalah sebuah kronik (tidak)

Nyanyian epos diiringi dengan memainkan harpa (ya)

Kronik menjelaskan kematian yang tragis Pangeran Oleg (ya)

Kronik itu menceritakan bagaimana Pangeran Oleg mengangkat spanduknya di atas gerbang Konstantinopel (tidak)

Ilya Muromets langsung di persimpangan jalan (ya)

1. Motivasi untuk kegiatan belajar

Di pelajaran terakhir, kami belajar tentang perjalanan pertama Ilya Muromets dari sebuah batu pinggir jalan. Dan berapa banyak lagi jalan yang berangkat dari batu itu? (tiga) Apa nama epik itu? (“Tiga perjalanan…”) Apakah Ilya Muromets melakukan perjalanan di sepanjang jalan ini? (ya) Apakah Anda tertarik untuk mengetahui apa yang terjadi pada sang pahlawan selama perjalanan ini? (…)

1. Tahap penentuan topik dan penetapan tujuan

Baca nama epik di buku teks dan tuliskan, melengkapi topiknya. Baca selengkapnya. Tetapkan tujuan untuk pelajaran ini dengan menyelesaikan kalimat?

Membandingkan…

1. Kerjakan materi topik baru

Pekerjaan kosa kata.

Mari temukan apa arti kata-kata ini (untuk membuat korespondensi antara kata dan artinya):

Versi - 1066,8 meter atau 1 km 67 m (kurang-lebih).

menara - bangunan tempat tinggal yang tinggi dan tinggi atau bagian darinya.

kalachi berbutir- terdiri dari partikel individu, biji-bijian; kasar.

pembakar, gunung- kamar di lantai atas, di lantai paling atas

pood - 16 kg

polushka - unit moneter terkecil di Rus'

Bekerja dengan teks.

Membaca sebuah epik. Memahami apa yang telah dibaca.

- Apakah Anda menyukai kelanjutan dari epik?

- ceritakan secara singkat tentang perjalanan kedua Ilya Muromets.

- Bagaimana Ilya Muromets menebak bahwa sang putri tidak berguna?

- siapa yang diselamatkan oleh Ilya Muromets?

- apa yang didapat Ilya Muromets pada perjalanan ketiga?

Mengapa Ilya Muromets tidak menjadi kaya?

Menit pendidikan jasmani

Bandingkan teks epik "tiga perjalanan Ilya" dan "Tiga perjalanan Ilya Muromets". Apa kesamaan mereka, bagaimana perbedaannya? (Mengisi tabel)

Contoh Jawaban

Umum : karakter utama- Ilya Muromets, menceritakan tentang perjalanannya, mengingat sebuah batu di persimpangan jalan; Teks kedua merupakan kelanjutan dari teks pertama.

Perbedaan : teks pertama puitis, yang kedua prosa; yang pertama seperti lagu, yang kedua seperti cerita; yang pertama, hubungan dengan alam terlihat, yang kedua tidak ada hubungan seperti itu.

Penahan

Apakah Anda menyukai Ilya Muromets? Apa tepatnya? Jika Anda bertemu Ilya Muromets, apa yang akan Anda katakan padanya? Apakah Anda pikir mereka terpenuhi kata-kata terakhir epos? ("Di sini Ilya selamanya kemuliaan dan kehormatan pergi") Lihatlah monumen Ilya Muromets di salah satu kota di tanah air kita, Vladivostok.

Apakah Anda ingin menjadi seperti Ilya Muromets? Pekerjaan rumah akan membantu membayangkan diri Anda menggantikannya.

1. Pekerjaan rumah: ceritakan kembali salah satu perjalanan atas nama Ilya Muromets
2. Ringkasan pelajaran. Cerminan.

Kembali ke penetapan tujuan. Sudahkah Anda dapat mencapai tujuan Anda?

Akhirnya mari kita baca bagaimana, setelah tiga kali perjalanan Ilya Muromets, tulisan di batu itu mulai terlihat?

Evaluasi bersama.