살아있고 빛나고 있습니다. Victor Dragunsky - 그는 살아 있고 빛나고 있습니다 : 동화

"그는 살아 있고 빛난다..."

어느 날 저녁 나는 마당의 모래사장에 앉아 어머니를 기다리고 있었다. 그녀는 아마도 연구소 나 상점에 머물렀을 것입니다. 아마도 버스 정류장에 오랫동안 서 있었을 것입니다. 몰라. 우리 마당의 모든 부모 만 이미 왔고 모든 남자들은 그들과 함께 집에 갔고 아마도 이미 베이글과 치즈로 차를 마셨을 것입니다. 그러나 어머니는 아직 거기에 없었습니다 ...
그리고 이제 창문의 불빛이 켜지기 시작했고 라디오가 음악을 연주하기 시작했고 검은 구름이 하늘에서 움직였습니다. 그들은 수염을 기른 ​​노인처럼 보였습니다 ...
그리고 나는 먹고 싶었지만 어머니는 아직 거기에 없었고 어머니가 배고프고 세상 끝 어딘가에서 나를 기다리고 있다는 것을 안다면 즉시 그녀에게 달려 가고 그렇지 않을 것이라고 생각했습니다. 늦었고 그녀를 모래 위에 앉히고 지루하게 만들지 않았습니다.
그리고 그 순간 Mishka가 마당으로 나왔습니다. 그는 말했다 :
- 엄청난!
그리고 나는 말했다
- 엄청난!
Mishka는 나와 함께 앉아서 덤프 트럭을 집어 들었습니다.
- 우와! 미쉬카가 말했다. - 어디서 구했어? 그는 스스로 모래를 집는가? 나 혼자 아니야? 그는 자신을 버리나요? 예? 그리고 펜? 그녀는 무엇입니까? 회전할 수 있습니까? 예? ㅏ? 우와! 집에 주실래요?
나는 말했다:
- 아니, 주지 않겠다. 현재의. 아빠는 떠나기 전에 주셨어요.
곰은 입을 삐죽거리며 내게서 멀어졌다. 밖은 더욱 어두워졌다.
나는 엄마가 오실 때 놓치지 않으려고 대문을 바라보았다. 그러나 그녀는 가지 않았다. 분명히 나는 ​​로사 이모를 만났고 그들은 서서 말하고 나에 대해 생각조차하지 않습니다. 나는 모래 위에 누웠다.
Mishka 내용 :
- 덤프트럭 좀 주실래요?
- 내려, Mishka.
그런 다음 Mishka는 다음과 같이 말합니다.
- 그를 위해 과테말라 하나와 바베이도스 두 개를 줄 수 있습니다!
나는 말한다:
- 바베이도스와 덤프트럭 비교…
그리고 미쉬카:
- 수영 반지 줄까?
나는 말한다:
- 그는 당신을 망쳤어요.
그리고 미쉬카:
- 붙일거야!
나는 심지어 화를 냈다.
- 어디에서 수영을 할 수 있습니까? 화장실에서? 화요일에?
그리고 Mishka는 다시 입을 삐죽 내밀었습니다. 그리고 그는 이렇게 말합니다.
- 그렇지 않았어요! 나의 친절을 알아라! 에!
그리고 그는 나에게 성냥 한 상자를 건넸다. 나는 그녀를 손에 잡았다.
-당신은 그것을 엽니 다-Mishka가 말했습니다-그러면 보게 될 것입니다!
나는 상자를 열었고 처음에는 아무것도 보이지 않았고 작은 별이 나에게서 멀리 떨어진 곳에서 타오르는 것처럼 작은 연한 녹색 빛을 보았고 동시에 나 자신도 그것을 잡고있었습니다. 지금 내 손.
-이게 뭐야, Mishka-속삭임으로 말 했어요-이게 뭐야?
-이것은 반딧불이입니다. -Mishka가 말했습니다. - 뭐, 좋아? 그는 살아있어, 걱정마.
-곰,-내가 말했지-내 덤프 트럭을 가져갈래? 영원히, 영원히! 그리고이 별을 주면 집에 가져갈 게요 ...
그리고 Mishka는 내 덤프 트럭을 잡고 집으로 달려갔습니다. 그리고 나는 반딧불과 함께 머물렀고, 그것을보고, 보았고, 그것을 충분히 얻을 수 없었습니다. 마치 동화처럼 녹색이고 손바닥에 얼마나 가깝지만 빛납니다. 멀리서 보면 ... 그리고 고르게 숨을 쉴 수 없었고 울고 싶은 듯 심장이 뛰고 코가 약간 따끔 거리는 소리가 들렸습니다.
그리고 나는 오랫동안, 아주 오랫동안 그렇게 앉아 있었습니다. 그리고 주변에는 아무도 없었다. 그리고 나는 세상의 모든 사람들을 잊었습니다.
하지만 그때 어머니가 오셨고 저는 매우 기뻤고 우리는 집으로 돌아갔습니다. 그리고 그들이 베이글과 치즈로 차를 마시기 시작했을 때 어머니가 물으셨습니다.
- 덤프트럭은 어때?
그리고 나는 말했다 :
- 엄마가 바꿨어요.
엄마는 말했다 :
- 흥미로운! 그리고 무엇을 위해?
나는 대답했다:
- 반딧불에게! 여기 그는 상자 안에 있습니다. 빛을 해제!
그리고 어머니는 불을 끄고 방은 어두워졌고 우리 둘은 옅은 녹색 별을 바라보기 시작했습니다.
그런 다음 엄마는 불을 켰습니다.
"예" 그녀가 말했다. "그건 마법이야!" 그런데도 어떻게 이 벌레에게 덤프트럭 같은 귀중한 물건을 주기로 결정한 겁니까?
“나는 당신을 너무 오래 기다렸습니다. 그리고 나는 너무 지루했고이 반딧불이는 세상의 어떤 덤프 트럭보다 낫다는 것이 밝혀졌습니다.
엄마는 나를 열심히 바라보며 물었다.
- 왜, 정확히 어떤 용도로 더 좋은가요?
나는 말했다:
- 어떻게 이해할 수 없습니까? 결국 그는 살아있다! 그리고 그것은 빛난다!

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목표:

• 우정의 문제를 계속 이해하십시오: 다른 사람들 사이의 우호적 관계의 가능성.
• 그룹으로 작업하는 능력을 개발하고 캐릭터의 캐릭터, 관계, 내면 세계; 대화의 억양 읽기 교육.
• 학생들 사이의 우정, 동지애를 키웁니다.

장비:

• 교과서 " 문학 읽기 2학년 1부.
• V. Yu. Dragunsky의 초상
• 기분 사전(개인 및 일반)
• 특성 사전(개인 및 일반)
• 그룹에 대한 질문 카드.
• 프레젠테이션.

수업 중

1. 조직 순간.

2. 소개교사.

우리는 계속해서 우정과 진정한 친구는 어떤 모습이어야 하는지에 대해 이야기합니다. 오늘 우리는 당신이 집에서 만난 Viktor Yuzefovich Dragunsky의 이야기 "그는 살아 있고 빛나고 있습니다 :"로 작업 할 것입니다.

V. Yu. Dragunsky의 어떤 이야기를 전에 읽었습니까? ( "Deniska의 이야기")

사람들은 작가 (작가에 대한 정보를 독립적으로 찾은 학생)의 삶과 작업에 대해 알려줄 것입니다.

3. 작가에 대한 이야기.

Victor Yuzefovich Dragunsky(1913-1972)는 짧았지만 매우 재미있는 삶. 그는 뉴욕에서 태어났습니다. 아버지를 일찍 여의고 16세에 이미 일을 해야 했다. 그는 노동자이면서 뱃사공이었다. 어머니는 타이피스트로 일했기 때문에 돈이 끊임없이 부족했습니다.

문학 및 연극 워크샵 광고를 본 Dragunsky는 그곳에 들어가 배우가되었습니다. 또한 그는 극장 대본을 쓰기 시작했습니다. Deniska의 이야기는 그에게 합당한 명성을 가져다 주었지만 그의 문학 생활은 이렇게 시작되었습니다.

첫 번째 책은 Deniska의 모험에 대한 16개의 이야기가 포함된 "He is alive and glowing:"이라는 제목으로 1961년에 출판되었습니다. 그런 다음 Denisk와 그의 친구들에 대한 새로운 이야기가 등장했고 두 번째 책 "Deniska의 이야기"가 출판되어 즉시 젊은 독자들과 사랑에 빠졌습니다. 이야기에서 그는 아들과 부분적으로 자신을 묘사했습니다.

Dragunsky는 6-8 세 어린이의 영혼 상태를 잘 이해했습니다. 이야기는 아이의 관점에서 전달되며 삶은 아이의 눈과 마음과 마음을 통해 인식됩니다. 작가는 매우 풍부한 만화 도구 세트를 사용하며 때로는 슬픔의 색조로 울려 퍼집니다.

4. 집에서 독서에 관한 대화.

1. 이야기의 주인공은?

2. 어느 것이 가장 마음에 드십니까? 왜?

3. 이야기가 왜 그렇게 불리나요?

5. 문제 진술(발표)

여러분, 이 텍스트를 작업하면서 많은 문제를 해결해야 합니다. 주된 것은 Deniska와 Mishka를 친구라고 부를 수 있는지 여부를 결정하는 것입니다. 가능하다 우호 관계소년들 사이?

그리고 이 질문에 답하기 위해 우리는 저자가 친구를 어떻게 특징짓는가를 살펴봐야 합니다. 그들은 무엇인가? 이제 우리는 다시 한 번 당신이 강조할 작은 구절의 텍스트를 천천히 그리고 신중하게 읽을 것이며 저자가 우리에게 말하고 싶었던 주요 내용을 찾을 것입니다.

6. 어휘 작업(프레젠테이션)

텍스트에서 생소하거나 생소한 단어를 발견했습니까?

그 의미를 어떻게 알았습니까?

(어린이 이름 단어, 교과서 끝에있는 현재 사전의 도움이나 관련 단어 체인의 도움으로 의미가 명확 해짐).

Brynza는 양젖으로 만든 치즈입니다.

즉시 - 즉시, 매우 빠르게.

용기 -용기, 용기, 용기.

과테말라, 바베이도스 - 미국의 주. 여기: 이 주에서 발행한 우표.

감정 사전, 특성 사전(발표).

7. 논리적으로 완전한 부분을 선택하여 반복해서 읽는다.

이야기의 시작 부분을 읽고 파트 1을 끝낼 위치를 결정합니다. (": 그리고 그녀를 모래 위에 앉히고 지루하게 만들지 않았습니다.")

2부 끝은 어디? ("그럼 보게 될거야!")

-:3부? ( ": 그리고 나는 세상의 모든 사람을 잊었습니다").

노래 "True friend"의 음악 반주와 함께 Fizminutka.

8. 그룹으로 작업합니다.

1그룹 - 1파트:

질문:

1. Deniska는 어떻게 느꼈고 어머니가 지각했다는 사실에 대해 어떻게 느꼈습니까? (심심하고 걱정이 많았고, 음산하고 불편하고 무서웠습니다. Denis는 먹고 싶었고 작가는 이에 대해 직접 이야기합니다. 그는 어머니가 너무 오래 오지 않는다고 비난합니다)

2. 그리고 이 부분을 읽으면서 어떤 느낌이 들었나요? (슬픔, 연민, 동정).

3. Denis에 대해 무엇을 배웠습니까? (칠판에 교사는 영웅의 성격 특성을 적습니다. 사랑하는 아들 (어머니를 그리워하고 걱정함), 신뢰할 수있는 아들, 어머니를 도울 준비가되어 있습니다 (어머니가 먹고 싶어한다는 것을 알았다면 : .. 나는 즉시 그녀에게 달려갈 것입니다.) 감수성이 예민하고 충실하며 사랑이 많은 야생 동물, 무관심하고 친절하며 진정한 아름다움을 감상하는 방법을 알고 있습니다.

4. 이 부분의 제목은 어떻게 하시겠습니까? 그것의 주요한 것은 무엇입니까? ( "엄마를 기다리며").

2 그룹 - 2 파트.

질문:

이 부분에서 다루는 내용은 무엇입니까? (Mishka가 나와서 Deniska를 보았습니다. 새 장난감. 그는 덤프 트럭이 마음에 들었고 자신을 위해 하나를 요청하기 시작했습니다. 그러나 Deniska는 그를주지 않았습니다. 그는 그것을 우표나 수영 반지로 교환하는 데 동의하지 않았습니다.).

그리고 왜? Deniska는 욕심이 많았습니까? (아니요, 그는 아버지의 선물과 헤어지고 싶지 않았습니다. 그는 마지막 기쁨을 박탈하고 싶지 않았습니다. 결국 그는 어머니 없이는 매우 아팠습니다).

Mishka는 어땠습니까? (부러워, 그는 Denis의 장난감을 좋아했고 하나 갖고 싶었습니다. 이기적이었습니다. 그는 어떤 식 으로든 장난감을 소유하고 싶었습니다. 그는 우표를 좋아했고 다른 나라의 우표도있었습니다 : 과테말라와 바베이도스; 그는 자동차를 좋아했기 때문에 덤프 트럭에 무관심하지 않음; Mishka는 완고하고 재치가 없었습니다. 장난감을 받았을 때 고맙다는 인사도 하지 않고 그냥 덤프트럭을 들고 집으로 달려갔고 부정직하게 새 장난감을 주겠다고 했습니다. 곰은 친절하다고 말했지만 친절하지 않고 반딧불이에게 장난감을 사주고 싶었던 용병이었다 친절하고 무심했다면 그렇게 반딧불이를 줬을 것이다 바로 반딧불이를 주지는 않았지만 자신이 좋아했다는 뜻이고 그것을 사랑.

이 부분의 제목은 어떻게 하시겠습니까? ( "Deniska의 새 장난감").

세 번째 그룹 - 세 번째 부분.

이 부분은 Denis에 대해 가장 잘 알려주므로 텍스트를주의 깊게 읽고 저자가 영웅을 어떻게 특징 짓는 지 봅시다.

Deniska는 왜 반딧불에 대한 아버지의 귀중한 선물을 주기로 동의했습니까? (나는 그것이 얼마나 아름다운 벌레인지 보았고 그 아름다움으로 그를 때렸습니다. 그것은 작은 별처럼 특이했습니다. Deniska는 아름다운 모든 것을 사랑하고 진정한 아름다움에 감탄했습니다. 벌레는 살아 있었고 소년은 자연을 사랑했습니다. 무엇이든, 덤프트럭보다 더)

교환이 동등하다고 생각하십니까? (예, 그 소년은 아버지의 선물에 합당한 살아 있는 벌레라고 생각했거나 반딧불이가 덤프 트럭보다 더 비싸고 더 가치 있다고 생각했습니다).

결론을 내리다. (Deniska는 행복했고 작은 별의 아름다움에 감탄했으며 이것에 기뻐했고 흥분을 경험했습니다).

작가가 영웅을 대신하여 이 이야기를 하는 이유는 무엇입니까? (이 책은 "Deniska의 이야기"라고 불리기 때문에 그는 Deniska를 대신하여 글을 씁니다. 다른 사람이 아닌 영웅 자신이 자신의 행동과 감정에 대해 이야기합니다.)

이 부분의 제목은 어떻게 하시겠습니까? ( "반딧불", "반딧불과의 만남", "살아있는 기적", "상자 속의 작은 별").

4 그룹 - 4 파트.

질문:

엄마는 왜 덤프 트럭 때문에 Deniska를 꾸짖지 않았습니까? 이것은 어머니를 어떻게 특징짓는가? (엄마는 또한 살아있는 반딧불이에 기뻐했습니다. 그녀는 아들이 아버지의 선물을 반딧불이로 바꾸게 된 이유를 이해하려고 노력했습니다.)

엄마는 그러한 교환을 동등하다고 생각 했습니까? 텍스트에서 찾으십시오. (아니요, 어머니는 이 교환을 동등하다고 생각하지 않았습니다)

텍스트에서 어머니의 질문에 대한 소년의 대답을 찾으십시오. 어떻게 해석할 수 있습니까? (그의 어머니를 기다리는 소년은 외로움을 느꼈고 덤프 트럭조차도 그를 기쁘게하지 않았으며이 작은 동물 인 반딧불 만이 외로움을 밝게하고 슬픔과 그리움을 없앨 수있었습니다. Denis는 살아있는 반딧불이가 더 비싸다고 생각했습니다. 죽은 장난감보다 어머니가 이것을 어떻게 이해하는지 궁금했습니다. 결국 그는 살아 있고 빛납니다!).

이제 이야기의 제목이 된 단어의 의미를 어떻게 설명할 수 있습니까? (모든 생물은 가장 비싼 장난감보다 훨씬 비싸고 좋습니다. 반딧불이의 빛은 외로움의 슬픈 순간에 소년에게 기쁨을 가져다주었습니다.)

Deniska는 왜 늦은 것에 대해 어머니를 비난하지 않았습니까? (반딧불이와 함께 그는 그것에 대해, 심지어 그의 어머니에 대해서도 잊었습니다).

6. 본문에서 이 섹션을 설명하는 데 사용할 수 있는 단어를 찾으십시오.("세계 어떤 덤프트럭보다 낫다").

9. 작성된 계획을 수첩에 기록(발표)

1) 엄마를 기다립니다.

2) 새 장난감.

3) 라이브 스타.

4) 세계 어떤 덤프트럭보다 좋다.

10. 영웅의 특성 일반화(발표)

이제 두 영웅을 비교해 봅시다. Denis와 Mishka에 대해 우리가 말한 것을 기억하십시오.

Deniska는 친절하고 사랑스러운 성격이며 무관심하고 민감하며 충실하고 신뢰할 수 있습니다. 온화한.

곰 -무례하고 우표 수집을 좋아하고 자동차를 사랑하며 기계 장난감에 무관심하지 않고 완고하고 재치가 없습니다.

결론을 내리십시오-남자들은 성격이 다릅니다.

-그런 다른 남자들 사이의 우정이 가능합니까? 앞으로도 계속 될까요?(아니요, 남자들의 관심사가 다르기 때문입니다. Deniska는 살아 있고 아름다운 모든 것을 사랑했고 Mishka는 값 비싼 기계 장난감을 좋아했습니다. 예, 그들 사이의 우정은 가능할뿐만 아니라 계속 될 것입니다. 결국 남자들은 서로 만족했고 아무도 화를 내지 않는다.)

11. 대화 읽기.

여러분, 이제 이야기 속 대화를 찾아보세요. 어떤 캐릭터가 관련되어 있습니까? (Mishka와 Deniska, Deniska와 어머니).

그룹의 학생들은 쌍으로 나뉘어 독립적으로 대화를 선택합니다. 교사는 억양의 도움으로 캐릭터의 성격, 감정 및 기분을 전달하려고 노력해야한다는 사실에 아이들의 관심을 끌고 있습니다.

1~2분의 준비 끝에 어떤 남자는 작가 없이 대사를 읽고, 어떤 남자는 연출을 한다.

12. 마무리 대화(발표)

잘! 우정과 진정한 친구에 대해 이야기하는 법을 배운 것을 매우 기쁘게 생각합니다. 당신 말이 맞습니다. 우정은 강하고 충실하며 정직하고 무관심해야하며 친구는 서로에게 흥미로워 야합니다. 좋은 우정은 서로를 풍요롭게 하고 결점을 바로잡는 데 도움이 되며 항상 친구에게서 배울 점이 있습니다.

Deniska와 Mishka가 서로에게 유용할 수 있는지 논의해 봅시다. (Deniska는 곰에게 예의 바르고 자연과 동물을 사랑하도록 가르 칠 수 있습니다. 그리고 Mishka는 Deniska를 우표로 사로 잡고 수집하도록 가르 칠 수 있습니다. 그들은 함께 자동차를 가지고 놀 수 있고 기술에 빠져들 수 있습니다. Deniska 옆에 Mishka는 될 수 있습니다 착한 사람그리고 교육을 받았습니다.)

여러분, 이 사람들 사이의 우정이 불가능할 뿐만 아니라 유용할 수도 있다는 것을 직접 보셨을 것입니다.

Dragunsky의 이야기 작업을 마무리하고 있습니다. 이 이야기를 다르게 부를 수 있는지 고려하십시오. 어떤 제목이 떠오를까요?

('엄마를 기다리며', '리빙 미라클', '매직', '매직 스타', '반딧불이', '리빙 조이' 등)

이 이야기를 동화라고 부를 수 있습니까? (아니요, 실제 이야기를 들려줍니다. "마술"이라는 단어를 사용하지만 사실 여기서 마법 같은 일이 일어나지 않고 모든 것이 인생과 같습니다.)

반딧불이는 실제 생물입니까, 아니면 작가가 발명한 것입니까?

(실제, 그러한 반딧불이는 실생활에서 밤에 숲에 존재하며 실제로 빛납니다).

13. 수업 결과.

이야기는 당신에게 무엇을 가르쳐 주었고 그 주요 아이디어는 무엇입니까? (우정은 강하고 충실하며 정직하고 무관심해야 합니다.)

문학.

1. Lazareva V. A. 문학 읽기. 2학년 교과서. B2 책. 책. 1 - 5판. - M.: 교육 혁신 연구소. L. V. Zankova: Onyx Publishing House, 2008. 160쪽. :아픈.
2. Vorogovskaya A.I. 지침 V. A. Lazareva의 교과서에서 2 학년을위한 "문학 읽기". - M.: 교육 혁신 연구소. L. V. 잔코바: Onyx Publishing House, 2006.
3. Dal V.I 러시아어 설명 사전. M.의 현대판: EKSMO-Press 출판사, 2001. - 736s.

주인공 (Deniska)은 저녁에 마당에 앉아 어머니를 기다립니다. 부모는 이미 모든 아이들을 집으로 데려갔기 때문에 그는 모래밭에 홀로 앉아 있습니다. 그는 어머니가 왜 그렇게 오랫동안 집을 비웠는지 곰곰이 생각하며 더욱 집에 가고 싶어집니다.

갑자기 그의 친구 Mishka가 나타나 소년에게 앉고 그의 덤프 트럭에 주목합니다. Mishka는 그를 매우 좋아하고 모든 세부 사항을 고려하고 자동차의 가능성에 대해 묻고 집에서 그에게 줄 것을 요청합니다. 주인공은 반대합니다. 아빠가 떠나기 전에이 장난감을 주었기 때문에 그는이 덤프 트럭을 소중히 여깁니다. 그런 다음 Mishka는 교환을 제공합니다. 그러나 소년은 그를 불평등하다고 생각하고 여러 제안을 거부합니다. 마지막 희망 Bears는 신비한 상자가 되어 친구에게 내밀고 반응을 기다립니다. 주인공은 관심을 갖고 열어보고 내부에서 깜박이는 작은 연녹색 표시등에 놀랐습니다. 곰은 그에게 반딧불을 주었다. 소년은 그에게 매료되었고 즉시 그에게 덤프 트럭을 영원히 주기로 동의합니다.

곰은 먹이를 가지고 집으로 갔고, 주인공반딧불이를 바라보며 샌드박스에 앉아 있었다. 그는 그것에 너무 매료되어 집에 가고 싶다는 것조차 모든 것을 잊었습니다. 이것을 상기시키기 위해 온 것은 그의 어머니뿐이었습니다. 그녀는 그를 집으로 데려가서 그 소년이 새 덤프 트럭을 가지고 노는 것을 좋아하는지 물었습니다. 소년은 그의 교환에 대해 말했습니다. 그들이 집에 도착했을 때, 그는 어머니에게 보물을 보여주기 위해 불을 꺼달라고 부탁했습니다. 상자의 녹색 표시등이 다시 켜졌습니다.

엄마는 소년이 새 덤프 트럭을 반딧불이로 바꾼 이유를 이해하지 못합니다. 그러나 소년은 즉시 대답을 찾습니다. 왜냐하면 그는 살아 있고 빛나고 있기 때문입니다!

이 이야기는 우리에게 물질적 가치가 아니라 실제적이고 빛나는 삶을 감사하도록 가르칩니다. 소년은 살아있는 존재와 함께 외롭지 않으며 장난감은 그러한 감정을 대신할 수 없습니다.

그림이나 그림 그는 살아 있고 빛나고 있습니다

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오랫동안 마당에서 어머니를 기다리던 데니스의 감동적인 이야기. 그리고 그의 친구가 왔고 Deniska는 값 비싼 새 덤프 트럭을 상자에 담긴 반딧불이와 교환했습니다. 그리고 그가 한 이유는 이야기를 읽으면 알 수 있습니다 ...

그는 살아 있고 빛나는 읽기입니다

어느 날 저녁 나는 마당의 모래사장에 앉아 어머니를 기다리고 있었다.

그녀는 아마도 연구소 나 상점에 머물렀을 것입니다. 아마도 버스 정류장에 오랫동안 서 있었을 것입니다. 몰라. 우리 마당의 모든 부모 만 이미 왔고 모든 남자들은 그들과 함께 집에 갔고 아마도 이미 베이글과 치즈로 차를 마셨을 것입니다. 그러나 어머니는 아직 거기에 없었습니다 ...
그리고 이제 창문의 불빛이 켜지기 시작했고 라디오가 음악을 연주하기 시작했고 검은 구름이 하늘에서 움직였습니다. 그들은 수염을 기른 ​​노인처럼 보였습니다 ...

그리고 나는 먹고 싶었지만 어머니는 아직 거기에 없었고 어머니가 배고프고 세상 끝 어딘가에서 나를 기다리고 있다는 것을 안다면 즉시 그녀에게 달려 가고 그렇지 않을 것이라고 생각했습니다. 늦었고 그녀를 모래 위에 앉히고 지루하게 만들지 않았습니다.

그리고 그 순간 Mishka가 마당에 들어갔습니다. 그는 말했다 :

- 엄청난!

그리고 나는 말했다

- 엄청난!

곰은 나와 함께 앉아서 덤프 트럭을 집어 들었습니다.

- 우와! 미쉬카가 말했다. - 어디서 구했어? 그는 스스로 모래를 집는가? ㅏ? 나 혼자 아니야? 그는 자신을 버리나요? 예? 그리고 펜? 그녀는 무엇입니까? 회전할 수 있습니까? 예? ㅏ? 우와! 집에 주실래요?

나는 말했다:

아니, 집에 보내지 않을거야. 현재의. 아빠는 떠나기 전에 주셨어요.

곰은 입을 삐죽거리며 내게서 멀어졌다. 밖은 더욱 어두워졌다.

나는 엄마가 오실 때 놓치지 않으려고 대문을 바라보았다. 그러나 그녀는 가지 않았다. 분명히 나는 ​​로사 이모를 만났고 그들은 서서 말하고 나에 대해 생각조차하지 않습니다. 나는 모래 위에 누웠다.

Mishka 내용 :

- 덤프트럭 좀 주실래요?

나는 말한다:

- 내려, Mishka.

그런 다음 Mishka는 다음과 같이 말합니다.

"그를 위해 과테말라 하나와 바베이도스 두 개를 줄 수 있습니다!"

나는 말한다:

- 덤프트럭과 바베이도스를 비교했습니다.

- 수영 반지 줄까?

나는 말한다:

- 그는 당신을 망쳤어요.

- 붙일거야!

나는 심지어 화를 냈다.

- 어디에서 수영을 할 수 있습니까? 화장실에서? 화요일에?

그리고 Mishka는 다시 입을 삐죽 내밀었습니다. 그리고 그는 이렇게 말합니다.

글쎄, 그렇지 않았다! 나의 친절을 알아라! 에!

그리고 그는 나에게 성냥 한 상자를 건넸다. 나는 그녀를 손에 잡았다.

Mishka가 말했습니다. "그럼 열어보세요!"

나는 상자를 열었고 처음에는 아무것도 보지 못했지만 마치 작은 별이 나에게서 멀리 떨어진 곳에서 타오르는 것처럼 작은 연녹색 빛을 보았고 동시에 지금 내 손에 들고있었습니다.

"이게 뭐야, Mishka"나는 속삭이듯 말했다. "이게 뭐야?"

"반딧불이야." Mishka가 말했다. - 뭐, 좋아? 그는 살아있어, 걱정마.

"Mishka"내가 말했다. "내 덤프 트럭을 타시겠습니까?" 영원히, 영원히! 그리고 이 별을 주면 집에 가져갈게.

그리고 Mishka는 내 덤프 트럭을 잡고 집으로 달려갔습니다. 그리고 나는 반딧불과 함께 머물렀고,보고,보고, 충분히 얻을 수 없었습니다. 마치 동화처럼 초록색이고 손바닥에 얼마나 가깝지만 빛납니다. , 마치 멀리서 ... 그리고 고르게 숨을 쉴 수 없었고 울고 싶은 듯 심장이 빨리 뛰고 코가 약간 찌르는 소리가 들렸습니다.

그리고 나는 오랫동안, 아주 오랫동안 그렇게 앉아 있었습니다. 그리고 주변에는 아무도 없었다. 그리고 나는 세상의 모든 사람들을 잊었습니다.

하지만 그때 어머니가 오셨고 저는 매우 기뻤고 우리는 집으로 돌아갔습니다. 그리고 그들이 베이글과 치즈로 차를 마시기 시작했을 때 어머니가 물으셨습니다.

— 음, 덤프트럭은 어때요?

그리고 나는 말했다 :

- 엄마가 바꿨어요.

엄마는 말했다 :

- 흥미로운! 그리고 무엇을 위해?

나는 대답했다:

- 반딧불에게! 여기 그는 상자 안에 있습니다. 빛을 해제!

그리고 어머니는 불을 끄고 방은 어두워졌고 우리 둘은 옅은 녹색 별을 바라보기 시작했습니다.

그런 다음 엄마는 불을 켰습니다.

"예" 그녀가 말했다. "그건 마법이야!" 그런데도 어떻게 이 벌레에게 덤프트럭 같은 귀중한 물건을 주기로 결정한 겁니까?

“나는 당신을 너무 오래 기다렸습니다. 그리고 나는 너무 지루했고이 반딧불이는 세상의 어떤 덤프 트럭보다 낫다는 것이 밝혀졌습니다.

엄마는 나를 열심히 바라보며 물었다.

"그리고 왜, 정확히 그가 더 나은 이유는 무엇입니까?"

나는 말했다:

- 어떻게 이해할 수 없습니까? 결국 그는 살아있다! 살아있고 빛나고 있어!

(V. Losin 그림, Rosman 출판, 2000)

게시됨: Mishkoy 03.02.2018 17:04 08.12.2018

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어느 날 저녁 나는 마당의 모래사장에 앉아 어머니를 기다리고 있었다. 그녀는 아마도 연구소 나 상점에 머물렀을 것입니다. 아마도 버스 정류장에 오랫동안 서 있었을 것입니다. 몰라. 우리 마당의 모든 부모 만 이미 왔고 모든 남자들은 그들과 함께 집에 갔고 아마도 이미 베이글과 치즈로 차를 마셨을 것입니다. 그러나 어머니는 아직 거기에 없었습니다 ...

그리고 이제 창문의 불빛이 켜지기 시작했고 라디오가 음악을 연주하기 시작했고 검은 구름이 하늘에서 움직였습니다. 그들은 수염을 기른 ​​노인처럼 보였습니다 ...

그리고 나는 먹고 싶었지만 어머니는 아직 거기에 없었고 어머니가 배고프고 세상 끝 어딘가에서 나를 기다리고 있다는 것을 안다면 즉시 그녀에게 달려 가고 그렇지 않을 것이라고 생각했습니다. 늦었고 그녀를 모래 위에 앉히고 지루하게 만들지 않았습니다.

그리고 그 순간 Mishka가 마당에 들어갔습니다. 그는 말했다 :

엄청난!

그리고 나는 말했다

엄청난!

곰은 나와 함께 앉아서 덤프 트럭을 집어 들었습니다.

우와! 미쉬카가 말했다. - 어디서 구했어? 그는 스스로 모래를 집는가? ㅏ? 나 혼자 아니야? 그는 자신을 버리나요? 예? 그리고 펜? 그녀는 무엇입니까? 회전할 수 있습니까? 예? ㅏ? 우와! 집에 주실래요?

나는 말했다:

아니, 집에 보내지 않을거야. 현재의. 아빠는 떠나기 전에 주셨어요.

곰은 입을 삐죽거리며 내게서 멀어졌다. 밖은 더욱 어두워졌다.

나는 엄마가 오실 때 놓치지 않으려고 대문을 바라보았다. 그러나 그녀는 가지 않았다. 분명히 나는 ​​로사 이모를 만났고 그들은 서서 말하고 나에 대해 생각조차하지 않습니다. 나는 모래 위에 누웠다.

Mishka 내용 :

덤프트럭 좀 주실 수 없나요?

나는 말한다:

내려, Mishka.

그런 다음 Mishka는 다음과 같이 말합니다.

그를 위해 과테말라 하나와 바베이도스 두 개를 줄 수 있습니다!

나는 말한다:

덤프 트럭과 바베이도스를 비교했습니다.

음, 내가 당신에게 수영 반지를 줄까요?

나는 말한다:

그는 당신을 망쳤습니다.

당신은 그것을 붙일 것입니다!

나는 심지어 화를 냈다.

어디에서 수영할까요? 화장실에서? 화요일에?

그리고 Mishka는 다시 입을 삐죽 내밀었습니다. 그리고 그는 이렇게 말합니다.

글쎄, 그렇지 않았다! 나의 친절을 알아라! 에!

그리고 그는 나에게 성냥 한 상자를 건넸다. 나는 그녀를 손에 잡았다.

당신은 그것을 열고 엽니 다-Mishka가 말했습니다-그러면 보게 될 것입니다!

나는 상자를 열었고 처음에는 아무것도 보지 못했지만 마치 작은 별이 나에게서 멀리 떨어진 곳에서 타오르는 것처럼 작은 연녹색 빛을 보았고 동시에 지금 내 손에 들고있었습니다.

뭐야, Mishka-나는 속삭임으로 말했다-무엇입니까?

이것은 반딧불입니다. -Mishka가 말했습니다. - 뭐, 좋아? 그는 살아있어, 걱정마.

곰,-내가 말했지-내 덤프 트럭을 가져 가세요? 영원히, 영원히! 그리고 이 별을 주면 집에 가져갈게.

그리고 Mishka는 내 덤프 트럭을 잡고 집으로 달려갔습니다. 그리고 나는 반딧불이와 함께 머물렀고,보고,보고, 충분히 얻을 수 없었습니다. 마치 동화처럼 초록색이고 손바닥에 얼마나 가깝지만 빛납니다. , 마치 멀리서 ... 그리고 고르게 숨을 쉴 수 없었고 울고 싶은 듯 심장이 빠르게 뛰고 코가 약간 따끔 거리는 소리가 들렸습니다.

그리고 나는 오랫동안, 아주 오랫동안 그렇게 앉아 있었습니다. 그리고 주변에는 아무도 없었다. 그리고 나는 세상의 모든 사람들을 잊었습니다.

하지만 그때 어머니가 오셨고 저는 매우 기뻤고 우리는 집으로 돌아갔습니다. 그리고 그들이 베이글과 치즈로 차를 마시기 시작했을 때 어머니가 물으셨습니다.

덤프트럭은 어때요?

그리고 나는 말했다 :

나는 어머니가 그것을 바꿨습니다.

엄마는 말했다 :

흥미로운! 그리고 무엇을 위해?

나는 대답했다:

반딧불에게! 여기 그는 상자 안에 있습니다. 빛을 해제!

그리고 어머니는 불을 끄고 방은 어두워졌고 우리 둘은 옅은 녹색 별을 바라보기 시작했습니다.

그런 다음 엄마는 불을 켰습니다.

예, 그녀는 그것이 마법이라고 말했습니다! 그런데도 어떻게 이 벌레에게 덤프트럭 같은 귀중한 물건을 주기로 결정한 겁니까?

너무 오랫동안 당신을 기다렸어요-내가 말 했어요-너무 심심해서이 반딧불이가 세상에 어떤 덤프 트럭보다 낫다는 것이 밝혀졌습니다.

엄마는 나를 열심히 바라보며 물었다.

그리고 왜 정확히 무엇에 더 좋습니까?

나는 말했다:

어떻게 이해할 수 없습니까?! 결국 그는 살아있다! 살아있고 빛나고 있어!