Sudaužytas puodelis. Ačiū, kad pasakėte tiesą Skilčiai "Apie mūsų mažesniuosius brolius"

>> Literatūra 2 klasė >> Literatūra: L. Tolstojus. „Tiesa brangiausia“

23 pamoka

L. N. TOLSTOJUS „TIESA BRANGIAUSIA“

Tikslai: ugdyti mokinius sąžiningumu, darbštumu; išmokti rasti pagrindinę darbo idėją.

Per užsiėmimus

aš. Laiko organizavimas.

II. Namų darbų tikrinimas.

Kūno kultūros minutė

III. Naujos medžiagos mokymasis.

1. Pranešimų temos, tikslai.

Šiandien pamokoje susipažinsime su L. N. Tolstojaus istorija „Tiesa brangiausia“

Levas Nikolajevičius gyveno ilgas gyvenimas ir parašė įvairūs darbai. Jis sunkiai dirbo. Keletą kartų perdirbau savo kompozicijas, perrašiau 10-12 kartų, kad būtų geresnės.

Levas Nikolajevičius mėgo darbą, vertėsi ir valstiečių darbais: arė žemę, šienavo žolę, pjovė ir kapojo malkas. Statė trobesius, klojo krosnis, siuvo batus. Jis tikėjo, kad bet koks darbas yra naudingas ir reikalingas; Gerbti galima tik tą žmogų, kuris dirba visą gyvenimą.

Labai ilgą laiką L.N. Tolstojus gyveno savo name Jasnaja Poliana. Dabar čia veikia muziejus, kurį lanko žmonės iš viso pasaulio. Kaimyniniame kaime Levas Nikolajevičius įsteigė mokyklą ir pradėjo mokyti valstiečių vaikus iš paties parašytų vadovėlių.

Daug laiko praleisdavo su vaikais: žiemą su jais važinėjosi rogutėmis, čiuožinėjo, slidinėdavo; vasarą nuėjau su jais į mišką.

2. Dirbkite su nauju kūriniu. Skaitydami poromis istoriją „Tiesa brangiausia“.

TIESA BRANGIAUSI

Berniukas žaidė ir netyčia sudaužė brangų puodelį. Niekas jo neišėmė. Atėjo tėvas ir paklausė:
- Kas sulaužė?
Berniukas sukrėtė iš baimės ir pasakė:
- Aš.
Tėvas pasakė:
- Ačiū, kad pasakei tiesą.

- Kas yra Pagrindinė mintisŠis darbas?
- Kaip tau atrodė berniukas? O tėvas?
Ko ši istorija moko?
– Palyginkite pagrindinį istorijos „Tiesa brangiausia“ ir pasakėčios „Melagis“ veikėją.

– Kaip jautėtės apie šią istoriją?
(įdomu, liūdna, pamokanti).
Kas tau ypač patiko istorijoje?
(Berniukas pasakė tiesą)"

Darbo analizė.
– Kas yra pagrindinis istorijos veikėjas?
(Berniukas)
– Kas atsitiko berniukui?
(Jis sudaužė puodelį).
– Kaip vaikinui sekėsi?
– (Pasakiau tiesą).
– Kaip vertinate vaikino poelgį?
(Jis padarė gerai, teisingai).
– Jei būtum berniuko vietoje, ką darytum?
(Jie padarė tą patį, kaip berniukas iš istorijos „Tiesa yra brangiausias dalykas“).

Namų darbai: pasiruošti išraiškingas skaitymas darbai.

Literatūrinis skaitymas. 1-2 klasės: programos „Rusijos mokykla“ pamokų planai. Leidykla "Mokytojas", 2011. Turinys - N.V. Lobodina, S.V. Savinova ir kt.

Pavardė, vardas ________________________________________________ 1 variantas

A. S. Puškinas „Gulbė, vėžiai ir lydeka“

I. A. Krylovas „Kačiukas“

L. N. Tolstojus „Pasakojimas apie žveją ir žuvį“

* "Ačiū, kad pasakėte tiesą." __________________________________________________________________

* „Ten yra rusiška dvasia, ten kvepia Rusija ...“ _______________________________________________________

* „O kas mintyse eis į pilvą alkanas dainuoti...“ __________________________________________

3. Skaitykite. Nuspręskite, kokiam žanrui priklauso šis kūrinys.

Džemperis laumžirgis
Vasara dainavo raudonai;
Neturėjo laiko atsigręžti
Kaip žiema rieda akyse.
 istorija  fabula  pasaka  eilėraštis
4. Surinkite patarlę. Nubrėžkite rodyklę tarp patarlės pradžios ir pabaigos.
Norisi daug – bet tai valanda pramogai.

Verslas – laikas, bet bent jau išmesk.

Draugiškas – nesunkus, kuris įgyja proto įgūdžius.

Jis gaus laimę, tu prarasi paskutinį.

Tikrinimo darbas tema „Rusų rašytojai“.

Pavardė, vardas __________________________________________________ 2 variantas

I. A. Krylovas “ senas senelis ir anūkės“

A. S. Puškinas „Laumžirgis ir skruzdėlė“

L. N. Tolstojus „Prie Lukomoje yra žalias ąžuolas ...“

2. Iš kokių kūrinių šios eilutės? Užsirašykite pavadinimą ir autorių.

* „Mokytoja nusijuokė ir pasakė: „Palauk akimirką, kad pasigirtum, bet išmok.“ ________________________________

____________________________________________________________________________________

* „Kvailas kvailys! Grįžk, nusilenk žuviai ... "_____________________________________

* "... Ir lydeka traukia į vandenį" ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3 .Skaitykite. Nuspręskite, kokiam žanrui priklauso šis kūrinys.

Pažymėkite varnelę šalia pasirinkto atsakymo.
Kadaise gulbė, vėžys ir lydeka
Nešiojamas su bagažu, jie jį paėmė,
Ir visi trys kartu įsijungė į tai;
Jie lipa iš savo odos, bet vežimėlis vis tiek nejuda!
 istorija  fabula pasakos eilėraštis

4. Surinkite patarlę. Nubrėžkite rodyklę tarp patarlės pradžios ir pabaigos.
Daug ko palinkėti – ir viskas už vieną.

Kas gerbia tėvus, visada pravers.

Raštingumas išmokti gerai nebūti matomam.

Vienas už visus, jis niekada nežūsta.

Tema: metodologiniai patobulinimai, pristatymai ir pastabos

Literatūrinio skaitymo kontrolinis darbas 3 ketvirčiui 1 klasėje (PNSh)

Darbo tikslas: - patikrinti temos „Žodinis liaudies menas“ įsisavinimą; - mokinių supratimas, kaip veikia mįslė, nuobodžios pasakos dėsniai, kokie liežuvio sukimo sunkumai, kaip ir kada žmonės atsigręžti į gamtą...

Literatūrinio skaitymo tikrinimo darbas 2 klasė. L.F. Klimanovo ir kitų „Gimtoji kalba". EMC „Rusijos mokykla"

Medžiaga skirta mokinių žinioms kontroliuoti išlaikius vadovėlio „Gimtoji kalba“ 2 klasės temines dalis. L.F.Klimanova ir kt....

Literatūrinio skaitymo patikros darbas pagal RO L. V. Zankovos programą. (3-4 klasės)

Pagal programą literatūrinis skaitymas L. V. Zankovo ​​RO sistemos nepateikiamos patikros darbai užpildę kiekvieną skyrių. Patikrinti studijuojamų kūrinių asimiliacijos gylį, meno žinias...

Istorija nuo sulūžęs puodelis yra viena iš populiariausių moralizuojančių istorijų, skirtų vaikystė.

Kas vakar sumušė kamuolį

Puodelis ant bufeto?

Petras neturėjo su tuo nieko bendra,

Ir trenkė Petijai.

Prisiminkite šį nedidelį fragmentą iš S.Ya eilėraščio. Marshakas? Jis buvo paskelbtas 1954 m., pirmiausia žurnale „Ogonyok“, o vėliau - atskiros knygos formatu.

XX amžiaus viduryje šis įvykis buvo nuolat vaizduojamas nuotraukose.

Ir gerokai prieš tai – 1869 metais – ta pačia tema apsakymas rašė L. N. Tolstojus. Ji tokia trumpa, kad nesunku pacituoti visą:

„Berniukas žaidė ir netyčia sudaužė brangų puodelį. Niekas jo neišėmė.
Atėjo tėvas ir paklausė: „Kas jį sulaužė?
Berniukas drebėjo iš baimės ir pasakė: „Aš esu“.
Tėvas sako: „Ačiū, kad pasakei tiesą“.

Šioje istorijoje tėvo ir vaiko santykiai mane visada kėlė nerimą: kodėl berniukas „drebėjo iš baimės“? Iš kur jam ši baimė, jei ne iš baisios patirties?

Pirmajame žurnalo „Pioneer“ numeryje 1936 metais buvo išspausdinta A.P.Gaidaro istorija „Mėlynoji taurė“. Tačiau vėlesnės istorijos apžvalgos buvo kritikuojamos ir dėl „nesivaizdžios“ formos, ir dėl perdėto psichologizavimo.

Žodžiu, siužetas populiarus, o laikui bėgant jame buvo padaryti nedideli pakeitimai: sovietinis laikotarpis taurė nustojo vadintis „brangiuoju“ – tapo „tėčio“ (ir tėtis mirė) arba „mamos numylėtiniu“ (mama gyva).

Įvykis, po kurio vaikas turėjo pasveikti gyvenimo pamoka(poreikis išpažinti savo nusižengimus), skiriama eilė nuoseklių paveikslėlių.

Šis pasakojimas paveikslėliuose iš esmės pakartoja V. A. Oseevos pasakojimo „Kodėl?“, išleisto 1940-ųjų pabaigoje, siužetą. Istorija buvo parašyta 1930-aisiais ir prasideda žodžiais: „Mes buvome vieni valgomajame – aš ir Boom“. Osejevoje prie stalo sėdėjęs berniukas, žaidęs su šunimi, prarado pusiausvyrą ir sugriebė staltiesę su visomis iš to kilusiomis pasekmėmis. Pasakojime nuotraukose, dramos siužetas yra šiek tiek kitoks.

Bet kuriuo atveju sovietiniam vaikui ši vaikams suprantama istorija buvo sąžiningumo pamoka ir moralės matas.

Variacija ta pačia tema buvo filmo juosta "Kas sumušė taurę?" (autorius – Jurijus Khazanovas). Mažajam žiūrovui įskiepijęs tą pačią moralę, Jurijus Khazanovas „Boom“ pavertė kepurėle, o tėčio puodelį – „gražiu apelsinu“ (o tai, žinoma, sumažino įvykio dramatiškumą).

Šiek tiek nukrypsiu nuo temos. Filmo juostoje yra kadras su tokiu prierašu: „Tikriausiai yra žmonių, kurie leidžia savo šunims gulėti ant sofos... Bet Vovos mamai – niekada“.

Su visa atsakomybe patvirtinu: tikriausiai ne, bet tikrai – tokių žmonių yra!

Devintajame dešimtmetyje skaldyti indai tapo labiau atsipalaidavę. O amžinas moralizuojantis siužetas įgavo kiek kitokį turinį. Siužetinės nuotraukos buvo pradėtos vadinti „Netikėtu neapsižiūrėjimu“, o užuot mokę šios medžiagos sąžiningumo, vaikai buvo mokomi paguosti kitą žmogų (puodelį sudaužusį berniuką) ir teikti savitarpio pagalbą. Įdomi inversija! Dabar berniukas nekaltinamas ir baudžiamas – dabar jis guodžiamas, padedamas pasekmes likviduoti. Tai rodo, kad dabar kaltieji pradėjo palikti teisę į emocijas.

Kai suaugęs žmogus sudaužo puodelį, net ir brangų, kaip paguodą kaltininkui sako „už sėkmės!“. O jei vaikas sulaužys puodelį?

Matyt, anksčiau puodeliai visada būdavo ant stalų, o vaikai žaisdavo tuose pačiuose kambariuose su kamuoliu. Tai buvo gyvenimas!

Testas Nr. 3 "Rusų rašytojai" 2 klasė 1 variantas.

1. Pabrėžkite L. Tolstojaus kūrinio „Kačiukas“ žanras ir tema.

1) pasaka apie gyvūnus 2) pasaka apie gyvūnus

3) pasakojimas apie gamtą 4) pasaka apie gamtą

2. Ar žinote Krylovo vardą ir tėvynę? Paryškinkite atsakymą.

1) F. Tyutchev 2) I. Krylovas 3) S. Yesenin 4) I. Tokmakova

4. Užbaikite sakinį. Paryškinkite atsakymą.

Gulbė, Lydeka ir Vėžys yra herojai...

1) rusų kalba liaudies pasakos 2) I. Tokmakovos eilėraščiai

3) L. Tolstojaus pasakojimai 4) I. Krylovo pasakos

A. S. Puškinas „Gulbė, vėžiai ir lydeka“

I. A. Krylovas „Kačiukas“

L. N. Tolstojus „Pasakojimas apie žveją ir žuvį“

Ačiū, kad pasakėte tiesą

„Yra rusiška dvasia, ten kvepia Rusija...“

__________________________________________________________

„Ir kam ateis į galvą dainuoti alkanam ant pilvo...“

__________________________________________________________

Paryškinkite atsakymą.

Džemperis laumžirgis
Vasara dainavo raudonai;
Neturėjo laiko atsigręžti
Kaip žiema rieda akyse.

1) istorija 2) pasaka 3) pasaka 4) eilėraštis

Testas Nr. 3 "Rusų rašytojai" 2 klasė 2 variantas.

F. I. _________________________________________________________________

1. Pabraukite eilėraščio pavadinimą.

1) „Rudens rytas“ 2) „Paukščių namelis buvo tuščias ...“

3) "Laumžirgis ir skruzdėlė" 4) "Senas senelis ir anūkė"

2. Ar žinote Tolstojaus vardą ir tėvynę? Paryškinkite atsakymą.

1) Aleksandras Sergejevičius 2) Levas Nikolajevičius

3) Ivanas Andrejevičius 4) Michailas Michailovičius

3. Nustatykite posakio reikšmę. Paryškinkite atsakymą.

Likite be nieko.

1) Likite be nieko. 2) Būkite su senais draugais.

3) Pasilik su stebuklu. 4) Laikykitės savo interesų.

4. Užbaikite sakinį. Paryškinkite atsakymą.

L. Tolstojaus istorija „Senas senelis ir anūkės“ moko ...

1) mylėti vaikus 2) gerbti vyresniuosius

3) sakyti tiesą 4) būti darbštus

I. A. Krylovas „Senas senelis ir anūkė“

A. S. Puškinas „Laumžirgis ir skruzdėlė“

L. N. Tolstojus „Prie Lukomoje yra žalias ąžuolas ...“

6. Iš kokių kūrinių šios eilutės? Užsirašykite pavadinimą ir autorių.

„Mokytoja nusijuokė ir pasakė: „Palauk akimirką pasigirti, bet mokykis“

„Kvailys, kvailys! Grįžk, nusilenk žuviai ... "

____________________________________________________________

"... Ir lydeka traukia į vandenį"

___________________________________________________________

7. Kokiam žanrui priklauso šis kūrinys. Paryškinkite atsakymą.

Kadaise gulbė, vėžys ir lydeka
Nešiojamas su bagažu, jie jį paėmė,
Ir visi trys kartu įsijungė į tai;
Jie lipa iš savo odos, bet vežimėlis vis tiek nejuda!
 1) istorija 2) pasaka 3) pasaka 4) eilėraštis