സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യ യൂണിയനുകളിൽ കണക്ഷൻ ഏകോപിപ്പിക്കുന്നു. യൂണിയൻ അല്ലാത്തതും അനുബന്ധ കീഴ്വഴക്കവും ഉള്ള ഒരു സങ്കീർണ്ണ വാക്യം എങ്ങനെ കണ്ടെത്താം

റഷ്യൻ ഭാഷാ ഗ്രേഡ് 5

വിഷയം: സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങൾസഖ്യവും അല്ലാത്തതുമായ ബന്ധങ്ങളോടെ.ലക്ഷ്യം: ഒരു ലളിതമായ വാക്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ആവർത്തിക്കാൻ, അനുബന്ധവും നോൺ-യൂണിയൻ ആശയവിനിമയവുമായുള്ള സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങളുടെ തരങ്ങളുമായി വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ; സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിൽ കോമ ക്രമീകരിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക; സ്പെല്ലിംഗ് വിജിലൻസ് വികസിപ്പിക്കുക; അമ്മയോടുള്ള സ്നേഹവും ദയയും വളർത്തിയെടുക്കുക ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ മനോഭാവംഅവളോട്, പരസ്പരം സഹിഷ്ണുത.

മെറ്റാ വിഷയം UUD:

വ്യക്തിപരം: പഠനം, വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനം, പുതിയ അറിവ് നേടാനുള്ള ആഗ്രഹം, പുതിയ കഴിവുകൾ, നിലവിലുള്ളവ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ എന്നിവയോട് നല്ല മനോഭാവം പുലർത്തുക.

റെഗുലേറ്ററി: പഠന ചുമതല സ്വീകരിക്കുകയും സംരക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുക, ആസൂത്രണം ചെയ്യുക (അധ്യാപകനുമായി സഹകരിച്ച് അല്ലെങ്കിൽ സ്വതന്ത്രമായി) ആവശ്യമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുക.

വിജ്ഞാനപ്രദം ഇ: ചുമതലയെക്കുറിച്ച് ബോധവാനായിരിക്കുക, വായിക്കുകയും കേൾക്കുകയും ചെയ്യുക, വേർതിരിച്ചെടുക്കുക ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ, പാഠപുസ്തകം, വർക്ക്ബുക്കുകൾ എന്നിവയുടെ മെറ്റീരിയലുകളിൽ ഇത് സ്വതന്ത്രമായി കണ്ടെത്തുക.

ആശയവിനിമയം: ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക, മറ്റുള്ളവരുടെ ചോദ്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക, ഉത്തരം നൽകുക, അവരുടെ സ്വന്തം ചിന്തകൾ രൂപപ്പെടുത്തുക, അവരുടെ കാഴ്ചപ്പാട് പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ന്യായീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക.

ഉപകരണം: പാഠപുസ്തകം, ഹാൻഡ്ഔട്ടുകൾ, ചിത്രീകരണങ്ങൾ.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

ഐ . ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം ഹലോ കൂട്ടുകാരെ! ഇടത് വശത്തുള്ളയാൾക്ക് ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ, വലത് വശത്തുള്ളയാൾക്ക് ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ, ഇടതുവശത്തുള്ളയാളോട് പുഞ്ചിരിക്കൂ, വലതുവശത്തുള്ളയാളോട് പുഞ്ചിരിക്കൂ, ഒരുമിച്ച് ഞങ്ങൾ ഒരു കുടുംബമാണ്! ടീച്ചർ: ഞാൻ നിങ്ങളോട് സന്തോഷവാനാണ്! ഇരിക്കുക. നമുക്ക് പാഠം തുടങ്ങാം.

പാഠത്തിനായി നിങ്ങൾ എത്രത്തോളം തയ്യാറാണെന്ന് കാണിക്കുക. പാഠപുസ്തകം, നോട്ട്ബുക്ക്, ഡയറി എന്നിവ ഉയർത്തുക, താഴ്ത്തുക. പേന, പെൻസിൽ, ഭരണാധികാരി ഉയർത്തുക, താഴ്ത്തുക. ജോലിയുടെ എണ്ണവും തരവും എഴുതുക.(ജോലിയുടെ എണ്ണവും തരവും മുൻകൂട്ടി ബോർഡിൽ എഴുതിയിട്ടുണ്ട്).

II . അടിസ്ഥാന അറിവിന്റെ നവീകരണം - ആരംഭിക്കുന്നതിന് വേണ്ടി പുതിയ വിഷയം, നിങ്ങൾ ഒരു ലളിതമായ വാക്യത്തിന്റെ വിശദാംശങ്ങൾ ആവർത്തിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ബ്ലിറ്റ്സ് പോൾ:

എന്താണ് ഒരു ഓഫർ?

പ്രസ്താവനയുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തിനായുള്ള വാക്യങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

സ്വരച്ചേർച്ച, വൈകാരിക കളറിംഗ് എന്നിവയ്ക്കുള്ള വാക്യങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത് വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം?

ലക്ഷ്യം ക്രമീകരണം നമുക്ക് ഒരു പരീക്ഷണം നടത്താം: അവസാനത്തെ മൂന്ന് വാക്യങ്ങൾ ഒന്നായി ചേർത്ത് വായിക്കുക. ടീച്ചർ ഡോട്ടുകൾ തുടച്ചു, കോമ ഇടുന്നു, വലിയ അക്ഷരങ്ങൾചെറുതായി ശരിയാക്കുന്നു. അധ്യാപകൻ: - ഞങ്ങൾക്ക് മൂന്ന് ലളിതമായ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ഒരെണ്ണം ഉണ്ടാക്കി. ഏതാണ്? വിദ്യാർത്ഥികൾ: - സങ്കീർണ്ണമായ അധ്യാപകൻ: - ഞങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ പരസ്പരം വേർതിരിച്ചത്? വിദ്യാർത്ഥികൾ: - കോമകളോടെ ടീച്ചർ: - വളരെ ശരിയാണ് "അലൈഡ്, നോൺ-യൂണിയൻ കണക്ഷനുള്ള ഒരു സങ്കീർണ്ണ വാചകം" എന്നതാണ് ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിന്റെ വിഷയം, ലക്ഷ്യം ഇതാണ്: ലളിതമായ ഒരു വാക്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ആവർത്തിക്കുക, സങ്കീർണ്ണമായ ഒന്ന് പരിചയപ്പെടുക , തമ്മിലുള്ള കണക്ഷൻ തരങ്ങൾ ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾസമുച്ചയത്തിനുള്ളിൽ.

പാഠപുസ്തകവുമായി പ്രവർത്തിക്കുക. സൈദ്ധാന്തിക മെറ്റീരിയൽ . (ജോഡികളായി പ്രവർത്തിക്കുക)

പ്രായോഗിക ജോലി വിദ്യാർത്ഥികൾ ഡിക്റ്റേഷൻ പ്രകാരം ബോർഡിൽ വാക്യങ്ങൾ എഴുതുക, ഉണ്ടാക്കുക പാഴ്സിംഗ്, ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള കണക്ഷൻ തരം നിർണ്ണയിക്കുക. ചിലപ്പോൾ ഞങ്ങൾ അമ്മമാർ പറയുന്നത് കേൾക്കില്ല, പക്ഷേ അമ്മമാർ ഞങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കും സൽകർമ്മങ്ങൾ. (എത്ര വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ, ഏത് കണക്ഷനിലൂടെ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു).പ്രൊപ്പോസൽ ഡിസൈൻ. - വാക്യം അതിന്റെ തുടക്കത്തിൽ തന്നെ പൂർത്തിയാക്കുക, അങ്ങനെ അത് സങ്കീർണ്ണമാണ്, ഒരു വാക്യഘടന വിശകലനം ചെയ്യുക: ഞാൻ എന്റെ അമ്മയെ വളരെയധികം സ്നേഹിക്കുന്നു, എനിക്കറിയാം ... ..

അമ്മയെ സംരക്ഷിക്കേണ്ടതുണ്ട്, കാരണം ...

സൃഷ്ടിപരമായ ജോലി (ഗ്രൂപ്പുകളായി)

ചിത്രീകരണങ്ങളിൽ നിന്ന് സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക.

പാഠം സംഗ്രഹിക്കുന്നു. ടെസ്റ്റുകൾ.

1. തെറ്റായ പ്രസ്താവന കണ്ടെത്തുക:

എ) ഒരു ലളിതമായ വാക്യത്തിന് ഒരു വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനമുണ്ട്.

ബി) ഒരു സങ്കീർണ്ണ വാക്യത്തിന് രണ്ടോ അതിലധികമോ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങളുണ്ട്.

സി) സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിൽ, ഇനിപ്പറയുന്ന യൂണിയനുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു: കൂടാതെ, പക്ഷേ, പക്ഷേ.

ഡി) ഒരു നോൺ-യൂണിയൻ സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യത്തിൽ, ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

2. ഏത് വാക്യം സങ്കീർണ്ണമാണ്:

എ) ഞങ്ങൾ കാട്ടിലൂടെ നടന്നു കൂൺ പറിച്ചു.

ബി ) മൂടൽമഞ്ഞ് നീങ്ങി, തെളിഞ്ഞ ആകാശത്ത് പർവത ചാര നക്ഷത്രം വളരെക്കാലം കത്തിച്ചു.

സി) കാറ്റ് കടലിൽ നടക്കുന്നു, ബോട്ട് ഓടിക്കുന്നു.

D) വീണ ആസ്പൻസ് പുല്ലും ചെറിയ കുറ്റിച്ചെടികളും തകർത്തു.

3. സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യം കണ്ടെത്തുക.

എ) ആളുകൾ പുഗച്ചേവിന്റെ മണി തിരിച്ചറിഞ്ഞു, ജനക്കൂട്ടം അവന്റെ പിന്നാലെ ഓടി.

ബി) അവൻ പോയപ്പോൾ, ഭയങ്കരമായ ഒരു സങ്കടം എന്റെ ഹൃദയത്തെ ഞെരുക്കി.

സി) ചില സ്ത്രീ കുതിരയെ കുടിക്കാൻ കൊണ്ടുവന്നു, പക്ഷേ കുതിര കുടിച്ചില്ല.

ഡി) ചതുപ്പുകളും ചതുപ്പുകളും, സ്വർഗ്ഗത്തിന്റെ നീല ബോർഡുകൾ.

4. ഏത് വാക്യത്തിലാണ് ഒരു അപ്പീൽ ഉള്ളത്. (വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ ഇല്ല)

എ) വില്ലോകൾ കാറ്റ് വിസിലിംഗ് കേൾക്കുന്നു ...

ബി) ബേർഡ് ചെറി മഞ്ഞ് കൊണ്ട് പൂത്തും മഞ്ഞിലും പച്ചിലകൾ പകരുന്നു.

സി) റാഷ് യു ബേർഡ് ചെറി സ്നോ പാട്ട് പാടൂ കാട്ടിലെ പക്ഷികൾ.

ഡി) രഹസ്യ സന്ദേശങ്ങൾ എന്റെ ആത്മാവിലേക്ക് ഒരു മഴവില്ല് പോലെ തിളങ്ങുന്നു.

5. ഏത് വാക്യത്തിലാണ് നിങ്ങൾ ഒരു ഡാഷ് ഇടേണ്ടത്.

എ) പാറക്കെട്ടിനരികിലുള്ള ചൂരച്ചെടിയുടെ തടിയിൽ നിശബ്ദമായി.

ബി) ട്രിനിറ്റി പ്രഭാതം, പ്രഭാത കാനോൻ, ബിർച്ച് മരങ്ങൾക്കൊപ്പം ഒരു തോട്ടത്തിൽ, ഒരു വെളുത്ത മണിനാദം.

സി) ഒരു ക്രീക്ക് ഉപയോഗിച്ച് പുൽമേടിലുടനീളം ഒരു വാഹനവ്യൂഹം നീളുന്നു.

D) മൗണ്ടൻ ഷീൽഡ് ഒരു വലിയ ഗ്രാമമാണ്.

പരസ്പര പരിശോധന. ഗ്രേഡിംഗ്

- നമുക്ക് പാഠം സംഗ്രഹിക്കാം. ഞങ്ങൾ ആരെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിച്ചത്? ഏത് വിഷയമാണ് പഠിച്ചത്? ഏത് വാക്യങ്ങളെ സങ്കീർണ്ണമെന്ന് വിളിക്കുന്നു? അവർ ഏത് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു? നിങ്ങളുടെ അമ്മമാരോട് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പെരുമാറും?

പ്രതിഫലനം

ക്ലാസ്സിൽ ഞാൻ ആലോചിച്ചു...

ഞാൻ കണ്ടെത്തി…

പാഠം എന്നെ സഹായിച്ചു ...

പാഠത്തെക്കുറിച്ചുള്ള എന്റെ വികാരങ്ങൾ വാക്കുകളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും ...

ഹോം വർക്ക്: റൂൾ ഖണ്ഡിക 9 (പേജ് 68) പഠിക്കുക; വ്യായാമം 111 ചെയ്യുക (സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തി ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതുക).

സെമാന്റിക്, വ്യാകരണ സമ്പൂർണ്ണത എന്നിവയാൽ സവിശേഷതയുള്ള ഒരു വാക്യഘടനയാണ് ഒരു വാക്യം. പ്രവചനഭാഗങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യമാണ് അതിന്റെ പ്രധാന സവിശേഷതകളിലൊന്ന്. വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങളുടെ എണ്ണം അനുസരിച്ച്, എല്ലാ വാക്യങ്ങളും ലളിതമോ സങ്കീർണ്ണമോ ആണ്. ഇരുവരും സംഭാഷണത്തിൽ അവരുടെ പ്രധാന പ്രവർത്തനം നിർവഹിക്കുന്നു - ആശയവിനിമയം.

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ

ഒരു സമുച്ചയത്തിന്റെ ഭാഗമായി, രണ്ടോ അതിലധികമോ ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നു, സംയോജനങ്ങളാൽ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ സ്വരസൂചകം മാത്രം. അതേ സമയം, അതിന്റെ പ്രവചന ഭാഗങ്ങൾ അവയുടെ ഘടന നിലനിർത്തുന്നു, പക്ഷേ അവയുടെ അർത്ഥവും അന്തർലീനവുമായ സമ്പൂർണ്ണത നഷ്ടപ്പെടുന്നു. ആശയവിനിമയ രീതികളും മാർഗങ്ങളും സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നു. അവ തമ്മിലുള്ള പ്രധാന വ്യത്യാസങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ ഉദാഹരണങ്ങളുള്ള ഒരു പട്ടിക നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

സംയുക്ത വാക്യങ്ങൾ

അവയുടെ പ്രവചന ഭാഗങ്ങൾ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ട് സ്വതന്ത്രവും അർത്ഥത്തിൽ തുല്യവുമാണ്. അവയെ ലളിതമായി വിഭജിക്കുകയും പുനഃക്രമീകരിക്കുകയും ചെയ്യാം. ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള മാർഗമായി, ഏകോപിപ്പിക്കുന്ന യൂണിയനുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, അവ മൂന്ന് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. അവയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ഏകോപിപ്പിക്കുന്ന കണക്ഷനുള്ള ഇനിപ്പറയുന്ന തരത്തിലുള്ള സങ്കീർണ്ണ വാക്യങ്ങൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

1. ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന യൂണിയനുകൾക്കൊപ്പം: കൂടാതെ, കൂടാതെ, അതെ (= കൂടാതെ), കൂടാതെ, അല്ല ... അല്ല, മാത്രമല്ല ... എന്നാൽ, എങ്ങനെ ... അങ്ങനെ, അതെ ഒപ്പം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, സംയുക്ത യൂണിയനുകളുടെ ഭാഗങ്ങൾ ആയിരിക്കും വ്യത്യസ്ത ലളിതമായ വാക്യങ്ങളിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു.

നഗരം മുഴുവൻ ഇതിനകം ഉറങ്ങുകയായിരുന്നു, ഞാൻ അതേവീട്ടില് പോയി. ഉടൻ ആന്റൺ മാത്രമല്ലഹോം ലൈബ്രറിയിലെ എല്ലാ പുസ്തകങ്ങളും വായിക്കുക, അതുമാത്രമല്ല ഇതുംസഖാക്കളുടെ നേരെ തിരിഞ്ഞു.

വിവിധ പ്രവചന ഭാഗങ്ങളിൽ വിവരിച്ചിരിക്കുന്ന സംഭവങ്ങൾ ഒരേസമയം സംഭവിക്കാം എന്നതാണ് സംയുക്ത വാക്യങ്ങളുടെ സവിശേഷത ( ഒപ്പംഇടിമുഴക്കം മുഴങ്ങി, ഒപ്പംസൂര്യൻ മേഘങ്ങളെ തകർത്തു), തുടർച്ചയായി ( ട്രെയിൻ മുഴങ്ങി ഒപ്പംഒരു ഡംപ് ട്രക്ക് അവനെ പിന്തുടർന്നു) അല്ലെങ്കിൽ ഒന്ന് മറ്റൊന്നിൽ നിന്ന് പിന്തുടരുന്നു ( ഇതിനകം നല്ല ഇരുട്ടാണ് ഒപ്പംപിരിഞ്ഞുപോകേണ്ടി വന്നു).

1. എതിർ യൂണിയനുകൾക്കൊപ്പം: എന്നാൽ, എ, എന്നിരുന്നാലും, അതെ (= എന്നാൽ), ZATO, അതേ. ഇത്തരത്തിലുള്ള സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങളുടെ സവിശേഷത പ്രതിപക്ഷ ബന്ധങ്ങളുടെ സ്ഥാപനമാണ് ( അപ്പൂപ്പന് എല്ലാം മനസ്സിലായ പോലെ തോന്നി. പക്ഷേഗ്രിഗറിക്ക് വളരെക്കാലമായി ഒരു യാത്രയുടെ ആവശ്യകത അവനെ ബോധ്യപ്പെടുത്തേണ്ടിവന്നു.) അല്ലെങ്കിൽ പൊരുത്തപ്പെടൽ ( ചിലർ അടുക്കളയിൽ ബഹളം വച്ചു എമറ്റുള്ളവർ തോട്ടം വൃത്തിയാക്കാൻ തുടങ്ങി) അതിന്റെ ഭാഗങ്ങൾക്കിടയിൽ.
2. കൂടെ ഭിന്നിപ്പിക്കുന്ന യൂണിയനുകൾ: ഒന്നുകിൽ, അല്ലെങ്കിൽ, അല്ല ... അതൊന്നുമല്ല, അത് ... അത്, അല്ലെങ്കിൽ ... അല്ലെങ്കിൽ. ആദ്യത്തെ രണ്ട് യൂണിയനുകൾ ഒറ്റയോ ആവർത്തനമോ ആകാം. ജോലിയിൽ പ്രവേശിക്കാൻ സമയമായി, അല്ലെങ്കിൽ അവനെ പുറത്താക്കാൻ പോകുകയാണ്. ഭാഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള സാധ്യമായ ബന്ധങ്ങൾ: പരസ്പര ഒഴിവാക്കൽ ( എന്ന്പാൽ പാലിച്ചിന് ശരിക്കും തലവേദന ഉണ്ടായിരുന്നു, ഒന്നുകിൽഅവൻ വെറുതെ ബോറടിച്ചു), ആൾട്ടർനേഷൻ ( അവളുടെ ദിവസം മുഴുവൻ അത്വിഷാദം മൂടി, അത്പെട്ടെന്ന് ഒരു വിവരണാതീതമായ വിനോദത്തെ സമീപിച്ചു).

ഒരു കോർഡിനേറ്റിംഗ് കണക്ഷനുള്ള സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന യൂണിയനുകൾ ALSO, ALSO, SAME എന്നിവ എല്ലായ്പ്പോഴും രണ്ടാം ഭാഗത്തിന്റെ ആദ്യ വാക്കിന് ശേഷം സ്ഥിതിചെയ്യുന്നുവെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്.

സബോർഡിനേറ്റ് ബന്ധമുള്ള സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങളുടെ പ്രധാന തരങ്ങൾ

പ്രധാനവും ആശ്രിതവുമായ (സബോർഡിനേറ്റ്) ഭാഗങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം അവരുടെ പ്രധാന ഗുണമാണ്. ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങൾ കീഴ്വഴക്കമുള്ള സംയോജനങ്ങളോ അനുബന്ധ പദങ്ങളോ ആണ്: ക്രിയാവിശേഷണങ്ങളും ആപേക്ഷിക സർവ്വനാമങ്ങളും. അവ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാനുള്ള പ്രധാന ബുദ്ധിമുട്ട് അവയിൽ ചിലത് ഏകീകൃതമാണ് എന്നതാണ്. അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ, ഒരു സൂചന സഹായിക്കും: സഖ്യ വാക്ക്, യൂണിയനിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, എല്ലായ്പ്പോഴും വാക്യത്തിലെ അംഗമാണ്. അത്തരം ഹോമോഫോമുകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ ഇതാ. എനിക്ക് കൃത്യമായി അറിയാമായിരുന്നു എന്ത്(യൂണിയൻ വാക്ക്, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കാം) ഞാൻ അന്വേഷിക്കണം. താന്യ പൂർണ്ണമായും മറന്നു എന്ത്(യൂണിയൻ) യോഗം രാവിലെ നിശ്ചയിച്ചിരുന്നു.

NGN-ന്റെ മറ്റൊരു സവിശേഷത അതിന്റെ പ്രവചനഭാഗങ്ങളുടെ സ്ഥാനമാണ്. അഡ്നെക്സയുടെ സ്ഥലം വ്യക്തമായി നിർവചിച്ചിട്ടില്ല. പ്രധാന ഭാഗത്തിന് മുമ്പോ ശേഷമോ മധ്യത്തിലോ നിൽക്കാൻ കഴിയും.

NGN-ലെ ക്ലോസുകളുടെ തരങ്ങൾ

പരമ്പരാഗതമായി, ഒരു വാക്യത്തിലെ അംഗങ്ങളുമായി ആശ്രിത ഭാഗങ്ങൾ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെടുത്തുന്നത് പതിവാണ്. ഇതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, അത്തരം സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങൾ വിഭജിച്ചിരിക്കുന്ന മൂന്ന് പ്രധാന ഗ്രൂപ്പുകളെ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണങ്ങൾ പട്ടികയിൽ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഒന്നിലധികം ക്ലോസുകളുള്ള NGN

ചിലപ്പോൾ സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിൽ വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന രണ്ടോ അതിലധികമോ ആശ്രിത ഭാഗങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കാം.

ഇതിനെ ആശ്രയിച്ച്, സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങളുമായി ലളിതമായ ലിങ്ക് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഇനിപ്പറയുന്ന വഴികൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു (വിവരിച്ചിരിക്കുന്ന ഘടനകളുടെ ഒരു ഡയഗ്രം നിർമ്മിക്കാൻ ഉദാഹരണങ്ങൾ സഹായിക്കുന്നു).

1. സ്ഥിരമായ സമർപ്പണത്തോടെ.അടുത്ത സബോർഡിനേറ്റ് ഭാഗം മുമ്പത്തേതിനെ നേരിട്ട് ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. എനിക്ക് തോന്നി, എന്ത്ഈ ദിവസം അവസാനിക്കുകയില്ല കാരണംകൂടുതൽ കൂടുതൽ പ്രശ്നങ്ങൾ.
2. സമാന്തര ഏകതാനമായ കീഴ്വഴക്കത്തോടെ.രണ്ട് (എല്ലാം) സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകളും ഒരു വാക്കിനെ (മുഴുവൻ ഭാഗവും) ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, അവ ഒരേ ഇനത്തിൽ പെട്ടവയാണ്. ഈ നിർമ്മാണം ഏകതാനമായ അംഗങ്ങളുള്ള ഒരു വാക്യത്തോട് സാമ്യമുണ്ട്. സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾക്കിടയിൽ ഏകോപിപ്പിക്കുന്ന സംയോജനങ്ങൾ ഉണ്ടാകാം. താമസിയാതെ അത് വ്യക്തമായി എന്ത്അതെല്ലാം വെറും കബളിപ്പിക്കലായിരുന്നു അതുകൊണ്ട്കാര്യമായ തീരുമാനങ്ങളൊന്നും എടുത്തില്ല.
3. സമാന്തര വൈവിധ്യമാർന്ന കീഴ്വഴക്കത്തോടെ.വിവിധ തരത്തിലുള്ള ആശ്രിതരും ഉൾപ്പെടുന്നു വ്യത്യസ്ത വാക്കുകൾ(മുഴുവൻ ഭാഗത്തിന്റെയും). തോട്ടം, ഏത്മെയ് മാസത്തിൽ വിതച്ചു, ഇതിനകം ആദ്യത്തെ വിളവെടുപ്പ് നൽകി, അതുകൊണ്ടാണ്ജീവിതം എളുപ്പമായി.

അനുബന്ധ സംയുക്ത വാക്യം

പ്രധാന വ്യത്യാസം, ഭാഗങ്ങൾ അർത്ഥത്തിലും സ്വരത്തിലും മാത്രം ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു എന്നതാണ്. അതിനാൽ, അവർ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ഉയർന്നുവരുന്നു. വിരാമചിഹ്നങ്ങളെ സ്വാധീനിക്കുന്നത് അവരാണ്: കോമകൾ, ഡാഷുകൾ, കോളണുകൾ, അർദ്ധവിരാമങ്ങൾ.

നോൺ-യൂണിയൻ സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ

1. ഭാഗങ്ങൾ തുല്യമാണ്, അവയുടെ ക്രമീകരണത്തിന്റെ ക്രമം സൗജന്യമാണ്. റോഡിന്റെ ഇടതുവശത്തായി ഉയരമുള്ള മരങ്ങൾ വളർന്നു , വലതുവശത്ത് ആഴം കുറഞ്ഞ ഒരു മലയിടുക്ക് നീണ്ടുകിടക്കുന്നു.
2. ഭാഗങ്ങൾ അസമമാണ്, രണ്ടാമത്തേത്:

• 1-ന്റെ ഉള്ളടക്കം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു ( ഈ ശബ്ദങ്ങൾ ഉത്കണ്ഠ ഉളവാക്കി: (= അതായത്) മൂലയിൽ ആരോ നിർബന്ധപൂർവ്വം തുരുമ്പെടുത്തു);
• ആദ്യത്തേത് പൂർത്തീകരിക്കുന്നു ( ഞാൻ ദൂരത്തേക്ക് നോക്കി: ആരുടെയോ രൂപം പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു);
• കാരണം സൂചിപ്പിക്കുന്നു ശ്വേത ചിരിച്ചു: (= മുതൽ) അയൽക്കാരന്റെ മുഖത്ത് ചെളി പുരണ്ടിരുന്നു).

3. ഭാഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വൈരുദ്ധ്യ ബന്ധങ്ങൾ. ഈ വസ്തുതയിൽ ഇത് പ്രകടമാണ്:

• ആദ്യത്തേത് ഒരു സമയത്തെയോ അവസ്ഥയെയോ സൂചിപ്പിക്കുന്നു ( ഞാൻ അഞ്ച് മിനിറ്റ് വൈകി - മറ്റാരുമല്ല);
• രണ്ടാമത്തെ അപ്രതീക്ഷിത ഫലത്തിലേക്ക് ( ഫെഡോർ ഓവർക്ലോക്ക് ചെയ്തു - എതിരാളി ഉടനെ വാലിൽ തുടർന്നു); പ്രതിപക്ഷം ( വേദന അസഹനീയമാകും - നിങ്ങൾ സഹിക്കുവിൻ); താരതമ്യം ( നെറ്റി ചുളിച്ചു നോക്കും - എലീന ഉടൻ തീയിൽ കത്തിക്കും).

വിവിധ തരത്തിലുള്ള ആശയവിനിമയങ്ങളുള്ള ജെ.വി

പലപ്പോഴും അവയുടെ ഘടനയിൽ മൂന്നോ അതിലധികമോ പ്രവചനാത്മക ഭാഗങ്ങൾ ഉള്ള നിർമ്മാണങ്ങളുണ്ട്. അതനുസരിച്ച്, അവയ്ക്കിടയിൽ ഏകോപിപ്പിക്കുകയും കീഴ്പ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്ന യൂണിയനുകൾ, അനുബന്ധ പദങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ (ഇന്റണേഷൻ, സെമാന്റിക് ബന്ധങ്ങൾ) എന്നിവ മാത്രമേ ഉണ്ടാകൂ. ഇവ സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങളാണ് (ഉദാഹരണങ്ങൾ വ്യാപകമായി അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു ഫിക്ഷൻ) കൂടെ വിവിധ തരംകണക്ഷനുകൾ. മൈക്കിൾ തന്റെ ജീവിതം മാറ്റാൻ പണ്ടേ ആഗ്രഹിച്ചിരുന്നു. പക്ഷേഎന്തോ അവനെ നിരന്തരം തടഞ്ഞു; തൽഫലമായി, ദിനചര്യ അവനെ കൂടുതൽ കൂടുതൽ വലിച്ചിഴച്ചു.

"സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കാൻ സ്കീം സഹായിക്കും:

സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങൾ വത്യസ്ത ഇനങ്ങൾകണക്ഷനുകൾ- ഈ സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങൾ , കുറഞ്ഞത് അടങ്ങുന്നതാണ് മൂന്ന് ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ , ഒരു ഏകോപനം, കീഴ്വഴക്കം, നോൺ-യൂണിയൻ കണക്ഷൻ വഴി പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

അത്തരം സങ്കീർണ്ണമായ ഘടനകളുടെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ, അവയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ഒരുമിച്ച് ചേർക്കുന്നത് എന്ന് മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

പലപ്പോഴും വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള കണക്ഷനുള്ള സങ്കീർണ്ണ വാക്യങ്ങൾരണ്ടോ അതിലധികമോ ഭാഗങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു (ബ്ലോക്കുകൾ), ഏകോപിപ്പിക്കുന്ന യൂണിയനുകളുടെ സഹായത്തോടെ അല്ലെങ്കിൽ യൂണിയൻ-ഫ്രീ; ഘടനയിലെ ഓരോ ഭാഗവും ഒന്നുകിൽ സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യമോ ലളിതമോ ആണ്.

ഉദാഹരണത്തിന്:

1) [ദുഃഖകരമായ ഐ]: [എനിക്കൊപ്പം ഒരു സുഹൃത്തും ഇല്ല], (അവരുമായി ഞാൻ ഒരു നീണ്ട വേർപാട് കഴുകും), (എനിക്ക് ഹൃദയത്തിൽ നിന്ന് ഹസ്തദാനം ചെയ്യാനും സന്തോഷകരമായ വർഷങ്ങൾ ആശംസിക്കാനും കഴിയും)(എ. പുഷ്കിൻ).

വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള ആശയവിനിമയങ്ങളുള്ള ഒരു സങ്കീർണ്ണ വാക്യമാണിത്: നോൺ-യൂണിയൻ, സബ്‌ബോർഡിനേറ്റിംഗ്, രണ്ട് ഭാഗങ്ങൾ (ബ്ലോക്കുകൾ) ബന്ധിപ്പിച്ചിട്ടുള്ള അഭയം രഹിതമാണ്; ആദ്യഭാഗത്ത് പറഞ്ഞതിന്റെ കാരണം രണ്ടാം ഭാഗം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു; ഘടനയുടെ ആദ്യഭാഗം ഒരു ലളിതമായ വാക്യമാണ്; ഭാഗം II, ഏകതാനമായ കീഴ്വഴക്കത്തോടുകൂടിയ രണ്ട് സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകളുള്ള ഒരു സങ്കീർണ്ണ വാക്യമാണ്.

2) [പാതഎല്ലാം പൂന്തോട്ടത്തിലായിരുന്നു], [വേലികൾ വളർന്നു ലിൻഡൻസ്ഇപ്പോൾ എറിയുന്നു, ചന്ദ്രനരികിൽ, വിശാലമായ നിഴൽ], (അങ്ങനെ വേലികൾഒപ്പം ഗേറ്റുകൾഒരു വശത്ത് പൂർണ്ണമായും ഇരുട്ടിൽ മുങ്ങിപ്പോയി)(എ. ചെക്കോവ്).

വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള ആശയവിനിമയങ്ങളുള്ള ഒരു സങ്കീർണ്ണ വാക്യമാണിത്: ഏകോപിപ്പിക്കലും കീഴ്പ്പെടുത്തലും, ഒരു ഏകോപിപ്പിക്കുന്ന കണക്റ്റിംഗ് യൂണിയൻ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന രണ്ട് ഭാഗങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, ഭാഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധങ്ങൾ എണ്ണപ്പെട്ടതാണ്; ഘടനയുടെ ആദ്യഭാഗം ഒരു ലളിതമായ വാക്യമാണ്; ഭാഗം II - ഒരു സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുള്ള ഒരു സങ്കീർണ്ണ വാക്യം; സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസ് എല്ലാ പ്രധാന കാര്യങ്ങളെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, അത് ഒരു യൂണിയനുമായി ചേരുന്നു.

സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിൽ, വിവിധ തരത്തിലുള്ള സഖ്യകക്ഷികളും അനുബന്ധ ബന്ധങ്ങളുമുള്ള വാക്യങ്ങൾ ഉണ്ടാകാം.

ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നവ:

1) രചനയും സമർപ്പണവും.

ഉദാഹരണത്തിന്: സൂര്യൻ അസ്തമിച്ചു, സാധാരണയായി തെക്ക് സംഭവിക്കുന്നത് പോലെ, ഇടവേളകളില്ലാതെ രാത്രിയും പകലും.(ലെർമോണ്ടോവ്).

(ഒപ്പം - ഒരു കോർഡിനേറ്റിംഗ് യൂണിയൻ, പോലെ - ഒരു കീഴ്വഴക്കമുള്ള യൂണിയൻ.)

ഈ ഓഫറിന്റെ സ്കീമാറ്റിക്:

2) കോമ്പോസിഷനും നോൺ-യൂണിയൻ കണക്ഷനും.

ഉദാഹരണത്തിന്: സൂര്യൻ അസ്തമിച്ചിട്ട് വളരെക്കാലമായി, പക്ഷേ കാടിന് അസ്തമിക്കാൻ ഇതുവരെ സമയമില്ല: പ്രാവുകൾ അടുത്ത് പിറുപിറുത്തു, കാക്ക ദൂരെ നിന്ന്.(ബുനിൻ).

(പക്ഷേ - ഒരു ഏകോപന സംയോജനം.)

ഈ ഓഫറിന്റെ സ്കീമാറ്റിക്:

3) കീഴ്വഴക്കവും നോൺ-യൂണിയൻ ആശയവിനിമയവും.

ഉദാഹരണത്തിന്: അവൻ ഉണർന്നപ്പോൾ സൂര്യൻ ഉദിച്ചു തുടങ്ങിയിരുന്നു; ബാരോ അവനെ മറച്ചു(ചെക്കോവ്).

(എപ്പോൾ - കീഴ്‌പ്പെടുത്തുന്ന യൂണിയൻ.)

ഈ ഓഫറിന്റെ സ്കീമാറ്റിക്:

4) രചന, കീഴ്വഴക്കം, നോൺ-യൂണിയൻ കണക്ഷൻ.

ഉദാഹരണത്തിന്: പൂന്തോട്ടം വിശാലവും കരുവേലകവും മാത്രമായിരുന്നു; അവ അടുത്തിടെ പൂത്തു തുടങ്ങിയിരുന്നു, അതിനാൽ ഇപ്പോൾ ഇളം ഇലകളിലൂടെ പൂന്തോട്ടം മുഴുവൻ അതിന്റെ സ്റ്റേജും മേശകളും ഊഞ്ഞാലുകളും കാണാൻ കഴിയും.

(ഒപ്പം ഒരു ഏകോപന സംയോജനമാണ്, അതിനാൽ ഒരു കീഴ്വഴക്കമുള്ള സംയോജനമാണ്.)

ഈ ഓഫറിന്റെ സ്കീമാറ്റിക്:

ഒരു കോർഡിനേറ്റീവ് ഉള്ള സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങളിൽ കീഴ്വഴക്കംസമീപത്ത് ഏകോപിപ്പിക്കുകയും കീഴ്പ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്ന സംയോജനങ്ങൾ ഉണ്ടാകാം.

ഉദാഹരണത്തിന്: ദിവസം മുഴുവൻ കാലാവസ്ഥ നല്ലതായിരുന്നു, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ഒഡെസയിലേക്ക് കപ്പൽ കയറിയപ്പോൾ കനത്ത മഴ പെയ്യാൻ തുടങ്ങി.

(എന്നാൽ - ഒരു ഏകോപന യൂണിയൻ, എപ്പോൾ - ഒരു കീഴ്വഴക്കമുള്ള യൂണിയൻ.)

ഈ ഓഫറിന്റെ സ്കീമാറ്റിക്:

വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള കണക്ഷനുള്ള വാക്യങ്ങളിലെ വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ

വ്യത്യസ്ത തരം കണക്ഷനുകളുള്ള സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങൾ ശരിയായി വിരാമമിടുന്നതിന്, ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ ഒറ്റപ്പെടുത്തുകയും അവ തമ്മിലുള്ള കണക്ഷന്റെ തരം നിർണ്ണയിക്കുകയും ഉചിതമായ ചിഹ്ന ചിഹ്നം തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ചട്ടം പോലെ, വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള കണക്ഷനുള്ള സങ്കീർണ്ണമായ ഒന്നിന്റെ ഭാഗമായി ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾക്കിടയിൽ ഒരു കോമ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്: [രാവിലെ, സൂര്യനിൽ, മരങ്ങൾ ആഡംബരപൂർണ്ണമായ ഹോർഫ്രോസ്റ്റ് കൊണ്ട് മൂടിയിരുന്നു] , [അതു തുടർന്നു രണ്ടു മണിക്കൂർ], [പിന്നെ മഞ്ഞ് അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നു] , [സൂര്യൻ അടച്ചു] , ഒപ്പം [ആ ദിവസം നിശബ്ദമായി, ചിന്താപൂർവ്വം കടന്നുപോയി , പകലിന്റെ മധ്യത്തിൽ ഒരു തുള്ളി, വൈകുന്നേരം അസാധാരണമായ ചാന്ദ്ര സന്ധ്യ].

ചിലപ്പോൾ രണ്ടോ മൂന്നോ അതിലധികമോ ലളിതമാണ് ഓഫറുകൾ അർത്ഥത്തിലും പരസ്പരം ഏറ്റവും അടുത്ത് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു വേർതിരിക്കാം സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിന്റെ മറ്റ് ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് അർദ്ധവിരാമം . മിക്കപ്പോഴും, ഒരു അനുബന്ധ കണക്ഷന്റെ സ്ഥാനത്ത് ഒരു അർദ്ധവിരാമം സംഭവിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്: (അവൻ ഉണർന്നപ്പോൾ) [സൂര്യൻ ഉദിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു] ; [ബാരോ അവനെ മറച്ചു].(നിർദ്ദേശം സങ്കീർണ്ണമാണ്, വ്യത്യസ്‌ത തരത്തിലുള്ള കണക്ഷനുകൾ: അനുബന്ധവും അനുബന്ധവുമായ കണക്ഷനുമായി.)

ഒരു അനുബന്ധ ബോണ്ടിന്റെ സ്ഥാനത്ത് സങ്കീർണ്ണമായ ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾക്കിടയിൽ സാധ്യമാണ് കൂടാതെ കോമ , ഡാഷ് ഒപ്പം കോളൻ , ഒരു നോൺ-യൂണിയൻ സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യത്തിൽ വിരാമചിഹ്നത്തിനുള്ള നിയമങ്ങൾ അനുസരിച്ച് സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്: [സൂര്യൻ അസ്തമിച്ചിട്ട് വളരെക്കാലമായി] , പക്ഷേ[കാട് ഇതുവരെ നശിച്ചിട്ടില്ല] : [പ്രാവുകൾ അടുത്ത് പിറുപിറുത്തു] , [അകലെ കാക്ക വിളിക്കുന്നു]. (നിർദ്ദേശം സങ്കീർണ്ണമാണ്, വ്യത്യസ്‌ത തരത്തിലുള്ള കണക്ഷനുകൾ: അനുബന്ധവും അനുബന്ധവുമായ കണക്ഷനുമായി.)

[ലിയോ ടോൾസ്റ്റോയ് ഒരു തകർന്ന ബർഡോക്ക് കണ്ടു] – ഒപ്പം [മിന്നൽ മിന്നലുകൾ] : [ഹദ്ജി മുറാദിനെക്കുറിച്ചുള്ള അതിശയകരമായ ഒരു കഥയ്ക്ക് ഒരു ആശയം ഉണ്ടായിരുന്നു](പാസ്റ്റ്.). (വ്യത്യസ്‌ത തരത്തിലുള്ള കണക്ഷനുള്ള വാക്യം സങ്കീർണ്ണമാണ്: ഏകോപനവും നോൺ-യൂണിയനും.)

ബുദ്ധിമുട്ടിലാണ് വാക്യഘടന നിർമ്മാണങ്ങൾ, വലിയ ലോജിക്കൽ-സിന്റാക്റ്റിക് ബ്ലോക്കുകളായി വിഭജിക്കുന്നു, അവ സ്വയം സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങളാണ് അല്ലെങ്കിൽ ബ്ലോക്കുകളിലൊന്ന് സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യമായി മാറുന്നു, ബ്ലോക്കുകളുടെ ജംഗ്ഷനിൽ വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നു, ബ്ലോക്കുകളുടെ ബന്ധത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, നിലനിർത്തുമ്പോൾ ആന്തരിക ചിഹ്നങ്ങൾ അവയുടെ സ്വന്തം വാക്യഘടനയിൽ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്: [കുറ്റിക്കാടുകൾ, മരങ്ങൾ, കുറ്റിക്കാടുകൾ പോലും എനിക്ക് ഇവിടെ വളരെ പരിചിതമാണ്], (ആ കാട്ടുപറക്കൽ എനിക്കൊരു പൂന്തോട്ടം പോലെയായി) : [എല്ലാ കുറ്റിക്കാടുകളും, എല്ലാ പൈൻ മരങ്ങളും, സരളവൃക്ഷങ്ങളും തഴുകി], [അവയെല്ലാം എന്റേതായി], [ഞാൻ അവയെ നട്ടുപിടിപ്പിച്ചതുപോലെ], [ഇത് എന്റെ സ്വന്തം തോട്ടമാണ്](Prishv.) - ബ്ലോക്കുകളുടെ ജംഗ്ഷനിൽ ഒരു കോളൻ ഉണ്ട്; [ഇന്നലെ ഒരു വുഡ്‌കോക്ക് ഈ ഇലകളിൽ മൂക്ക് കുത്തി] (അതിന്റെ അടിയിൽ നിന്ന് ഒരു പുഴുവിനെ പുറത്തെടുക്കാൻ) ; [ഈ സമയത്ത് ഞങ്ങൾ സമീപിച്ചു], [അവന്റെ കൊക്കിൽ നിന്ന് പഴകിയ ആസ്പൻ ഇലകൾ വലിച്ചെറിയാതെ തന്നെ പറന്നുയരാൻ നിർബന്ധിതനായി](Shv.) - ബ്ലോക്കുകളുടെ ജംഗ്ഷനിൽ ഒരു അർദ്ധവിരാമമുണ്ട്.

പ്രത്യേകിച്ച് ബുദ്ധിമുട്ടാണ് എഴുത്തിന്റെ ജംഗ്ഷനിലെ വിരാമചിഹ്നം ഒപ്പം അധീനതയിലുള്ള യൂണിയനുകൾ (അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ഏകോപന യൂണിയനും ഒരു അനുബന്ധ വാക്കും). അവയുടെ വിരാമചിഹ്നം ഒരു ഏകോപനം, കീഴ്വഴക്കം, നോൺ-യൂണിയൻ കണക്ഷനുള്ള വാക്യങ്ങളുടെ രൂപകൽപ്പനയുടെ നിയമങ്ങൾക്ക് വിധേയമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, അതേ സമയം, നിരവധി യൂണിയനുകൾ സമീപത്തുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ വേറിട്ടുനിൽക്കുകയും പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.

അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ, ഇരട്ട യൂണിയന്റെ രണ്ടാം ഭാഗം പിന്തുടരുന്നില്ലെങ്കിൽ യൂണിയനുകൾക്കിടയിൽ ഒരു കോമ സ്ഥാപിക്കുന്നു. അപ്പോൾ അതെ, പക്ഷേ(ഈ സാഹചര്യത്തിൽ സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസ്ഒഴിവാക്കിയേക്കാം). മറ്റ് സന്ദർഭങ്ങളിൽ, രണ്ട് യൂണിയനുകൾക്കിടയിൽ ഒരു കോമ സ്ഥാപിച്ചിട്ടില്ല.

ഉദാഹരണത്തിന്: ശീതകാലം വരാനിരിക്കുകയായിരുന്നു , ആദ്യത്തെ തണുപ്പ് വന്നപ്പോൾ കാട്ടിൽ ജീവിക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടായി. - ശീതകാലം അടുക്കുകയായിരുന്നു, ആദ്യത്തെ തണുപ്പ് വന്നപ്പോൾ, കാട്ടിൽ ജീവിക്കാൻ പ്രയാസമായി.

നിങ്ങൾക്ക് എന്നെ വിളിക്കാം പക്ഷേ , ഇന്ന് വിളിച്ചില്ലെങ്കിൽ ഞങ്ങൾ നാളെ പോകും. നിങ്ങൾക്ക് എന്നെ വിളിക്കാം, ഇന്ന് വിളിച്ചില്ലെങ്കിൽ ഞങ്ങൾ നാളെ പോകും.

എന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു , നിങ്ങൾ കഠിനമായി ശ്രമിച്ചാൽ നിങ്ങൾ വിജയിക്കും. “നിങ്ങൾ കഠിനമായി പരിശ്രമിച്ചാൽ നിങ്ങൾ വിജയിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.

വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള കണക്ഷനുള്ള ഒരു സങ്കീർണ്ണ വാക്യത്തിന്റെ വാക്യഘടന വിശകലനം

വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള ആശയവിനിമയങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യം പാഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള സ്കീം

1. പ്രസ്താവനയുടെ ഉദ്ദേശ്യമനുസരിച്ച് വാക്യത്തിന്റെ തരം നിർണ്ണയിക്കുക (ആഖ്യാനം, ചോദ്യം ചെയ്യൽ, പ്രോത്സാഹനം).

2. ഇമോഷണൽ കളറിംഗ് (ആശ്ചര്യകരമോ അല്ലാത്തതോ ആയ) വാക്യത്തിന്റെ തരം സൂചിപ്പിക്കുക.

3. ലളിതമായ വാക്യങ്ങളുടെ എണ്ണം (വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ വഴി) നിർണ്ണയിക്കുക, അവയുടെ അതിരുകൾ കണ്ടെത്തുക.

4. സെമാന്റിക് ഭാഗങ്ങൾ (ബ്ലോക്കുകൾ), അവ തമ്മിലുള്ള കണക്ഷൻ തരം (യൂണിയൻ-ഫ്രീ അല്ലെങ്കിൽ കോർഡിനേറ്റീവ്) എന്നിവ നിർണ്ണയിക്കുക.

5. ഓരോ ഭാഗത്തിന്റെയും (ബ്ലോക്ക്) ഘടനയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ (ലളിതമോ സങ്കീർണ്ണമോ ആയ വാക്യം) ഒരു വിവരണം നൽകുക.

6. ഒരു നിർദ്ദേശ പദ്ധതി തയ്യാറാക്കുക.

വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള കണക്ഷനുകളുള്ള ഒരു കോംപ്ലക്സ് ഓഫർ വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഒരു സാമ്പിൾ

[പെട്ടെന്ന് ഒരു കട്ടി മൂടൽമഞ്ഞ്], [ഒരു മതിൽ കൊണ്ട് വേർതിരിച്ചത് പോലെ അവൻഞാൻ ലോകത്തിന്റെ മറ്റു ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന്], കൂടാതെ, (നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കാൻ), [ ഐതീരുമാനിച്ചു

തിയറി ടാസ്ക് 14.

ടാസ്ക് നമ്പർ 14 പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം

• വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക, നൽകിയിരിക്കുന്ന വാക്യം സങ്കീർണ്ണമാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. അതിൽ കുറഞ്ഞത് രണ്ട് വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങളെങ്കിലും അടങ്ങിയിരിക്കണം. വാക്യങ്ങൾ ഒരു ഭാഗമാകാമെന്ന കാര്യം മറക്കരുത്, അതിനാൽ തണ്ടിൽ എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു വിഷയം ഉണ്ടാകില്ല. വാക്യങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായ എന്തെങ്കിലും സംസാരിക്കുന്നു എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം.
• ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾക്കിടയിൽ യൂണിയനുകൾ ഇല്ലെങ്കിൽ, ഇത് യൂണിയനില്ലാത്ത ബോണ്ട്. സങ്കീർണ്ണമായ ഒന്നിലെ വാക്യങ്ങളുടെ ഏറ്റവും ലളിതമായ കണക്ഷനാണിത്.
• ലളിതമായവയ്ക്കിടയിൽ ഏകോപിപ്പിക്കുന്ന സംയോജനങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഇത് അനുബന്ധ ഏകോപന ലിങ്ക്. സംയോജനങ്ങൾ ഓർക്കുക.
• ലളിതമായവയെ കീഴ്‌പ്പെടുത്തുന്ന സംയോജനങ്ങളിലൂടെ ബന്ധിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, ഇത് സഖ്യകക്ഷി കീഴ്വഴക്കം. സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസിന് പ്രധാന വാക്യത്തിന് മുമ്പായി നിൽക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് മറക്കരുത്, തുടർന്ന് വാക്യത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ യൂണിയൻ നോക്കുക. സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസ് പ്രധാന ഒന്നിന്റെ മധ്യത്തിലായിരിക്കാം, അപ്പോൾ ഉത്തരത്തിന് കോമകളെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന രണ്ട് അക്കങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കും. കീഴ്‌പ്പെടുത്തുന്ന സംയോജനങ്ങളുടെ തരങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക.

ഉദാഹരണം.

ഒരു നല്ല വാർത്തയുമായി സ്വകാര്യ വ്യക്തി പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു: നാസികളെ ക്രാസ്നയ പോളിയാനയിൽ നിന്ന് പുറത്താക്കിയത് എങ്ങനെയെന്ന് അദ്ദേഹം കണ്ടു.

യുക്തിവാദ പാറ്റേൺ

• ഞാൻ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ കണ്ടെത്തി: സ്വകാര്യമായി പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, അവൻ കണ്ടു, അറിഞ്ഞു. ഈ വാക്യത്തിൽ മൂന്ന് വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങളുണ്ട്.
• ഒന്നും രണ്ടും വാക്യങ്ങൾക്കിടയിൽ ഒരു കോളൻ ഉണ്ട്, യൂണിയനുകളൊന്നുമില്ല - ഇതാണ് യൂണിയൻ ഇല്ലാത്ത ബന്ധം.
• രണ്ടാമത്തെയും മൂന്നാമത്തെയും വാക്യങ്ങൾ HOW എന്ന സംയോജനത്താൽ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, ഇത് ഒരു കീഴ്വഴക്കമുള്ള സംയോജനമാണ്, അതിനാൽ ഇവിടെ ഒരു കീഴ്വഴക്കമുള്ള സംയോജനമാണ്.
• ഈ നിർദ്ദേശം ഞാൻ നിഗമനം ചെയ്യുന്നു ഒരു ടാസ്ക് ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഈ പ്രത്യേക നിർദ്ദേശത്തിന്റെ നമ്പർ ഞാൻ എഴുതുന്നു: കണ്ടെത്താൻ സഖ്യകക്ഷികളും അനുബന്ധ കീഴ്വഴക്കങ്ങളുമുള്ള സമുച്ചയം.

പ്രാക്ടീസ്

1-5 വാക്യങ്ങൾക്കിടയിൽ, ഭാഗങ്ങൾക്കിടയിൽ അനുബന്ധവും അനുബന്ധവുമായ ബന്ധമുള്ള ഒരു സങ്കീർണ്ണ വാക്യം കണ്ടെത്തുക. ഈ ഓഫറിന്റെ നമ്പർ എഴുതുക.

(1) മഴ കാടിനെ വെള്ളത്തിലാഴ്ത്തി; ഗോർബുനോവ് ഉണ്ടായിരുന്ന അരികിൽ, തിളയ്ക്കുന്ന തടാകങ്ങൾ രൂപപ്പെട്ടു. (2) മരങ്ങളുടെ ശിഖരങ്ങൾ അവയിൽ വീഴുന്ന വെള്ളത്തിന്റെ ഭാരത്താൽ വിറച്ചു. (3) മേഘാവൃതവും ചരിഞ്ഞതുമായ വായുവിൽ, ജർമ്മൻ കോട്ടകളൊന്നും കാണാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. (4) എന്നാൽ ശത്രുവിന്റെ ഷെല്ലാക്രമണം ശമിച്ചില്ല. (5) ചാറ്റൽമഴയുടെ ഇരുണ്ട ആഴത്തിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്ന നീലകലർന്ന പ്രേത സ്തംഭങ്ങൾ; തീയുടെ മിന്നലുകൾ വയലിലുടനീളം ഓടി. (ബെറെസ്കോ ജി.)

(1) വസ്ത്രം ധരിച്ച്, തന്റെ കോട്ട് തോളിൽ എറിഞ്ഞ്, ജനറൽ വീടിനോട് ചേർന്നുള്ള പൂന്തോട്ടത്തിലേക്ക് പോയി. (2) വെളിച്ചം കിട്ടാൻ തുടങ്ങിയിരുന്നു; ചാരനിറത്തിലുള്ള വായുവിൽ തിങ്ങിനിറഞ്ഞ വളഞ്ഞ ശാഖകളുള്ള ഇലകളില്ലാത്ത താഴ്ന്ന ആപ്പിൾ മരങ്ങൾ. (3) കമാൻഡർ മെല്ലെ നനഞ്ഞ പാതയിലൂടെ താഴ്ന്ന വേലിയിലേക്ക് നടന്നു. (4) പൂന്തോട്ടം സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത് ഒരു കുന്നിന്റെ അരികിലാണ്, ഇവിടെ നിന്ന് പകുതി വെള്ളപ്പൊക്കമുള്ള റോഡ് മങ്ങിയതായി കാണാമായിരുന്നു - മൂന്ന് ട്രാക്ടറുകൾ ഭാരമുള്ള നീളമുള്ള ബാരൽ പീരങ്കികൾ വലിച്ചിഴച്ചു. (5) കമാൻഡർ - പൊക്കമുള്ള, ദേഹപുഷ്ടിയുള്ള, വിശാലമായ കോട്ടിൽ - മുകളിൽ നിന്ന് നോക്കി. (6) യന്ത്രങ്ങൾ ഗർജ്ജിച്ചു, ശ്വാസം മുട്ടി, സിന്ദൂരം തീ പൊട്ടി എക്സോസ്റ്റ് പൈപ്പ്. (ബെറെസ്കോ ജി.)

1-7 വാക്യങ്ങളിൽ, ഭാഗങ്ങൾക്കിടയിൽ അനുബന്ധവും അനുബന്ധവുമായ ബന്ധമുള്ള ഒരു സങ്കീർണ്ണ വാക്യം കണ്ടെത്തുക. ഈ ഓഫറിന്റെ നമ്പർ എഴുതുക.

(1) മഴ പടിഞ്ഞാറോട്ട് പോയി, പക്ഷേ കാട് വീണ്ടും ഇരുണ്ടു. (2) കിഴക്ക് നിന്ന്, ഒരു നീല, പകുതി-ആകാശ മേഘം പൊങ്ങിക്കിടന്നു, വെളുത്ത ബിർച്ച് കടപുഴകി അതിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ തിളങ്ങി. (3) ഗോർബുനോവ് ഒരു മരത്തിനടുത്ത് മുട്ടുകുത്തി ബൈനോക്കുലറിലൂടെ നോക്കി. (4) ഉലനോവ് കമാൻഡറിൽ നിന്ന് ഏതാനും പടികൾ ഇരുന്നു. (5) അവൻ കണ്ടു: വയലിന് കുറുകെ, വളരെ മുമ്പായി, ആളുകൾ ഇഴഞ്ഞുപോകുന്നു, ഇവിടെ നിന്ന് വേർതിരിച്ചറിയാൻ പ്രയാസമാണ്, കാരണം അവ നിലത്തേക്കാൾ അല്പം ഭാരം കുറഞ്ഞതായിരുന്നു. (6) ഇത് ഏകീകൃത ഗ്രൂപ്പിന്റെ മൂന്നാമത്തെ കമ്പനിയെ ശക്തിപ്പെടുത്താൻ നീങ്ങുകയാണെന്ന് നിക്കോളാസിന് അറിയാമായിരുന്നു. (7) ആകാംക്ഷയോടെ കാത്തിരിക്കുന്നു കൂടുതൽ വികസനങ്ങൾ, ആക്രമണം വേണ്ടത്ര വേഗത്തിൽ നടക്കാത്തതിൽ അയാൾക്ക് ദേഷ്യം പോലും ഉണ്ടായിരുന്നു. (ബെറെസ്കോ ജി.)

1-6 വാക്യങ്ങളിൽ, ഭാഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള അനുബന്ധവും അനുബന്ധവുമായ ഏകോപന ബന്ധമുള്ള ഒരു സങ്കീർണ്ണ വാക്യം കണ്ടെത്തുക. ഈ ഓഫറിന്റെ നമ്പർ എഴുതുക.

(1) ഉരുകാത്ത മഞ്ഞ് തേടി ആൺകുട്ടികൾ ദ്വീപിലുടനീളം പോയി. (2) പാറകൾക്കിടയിലെ വിള്ളലുകളിൽ കഴിഞ്ഞ വർഷത്തെ മഞ്ഞുവീഴ്ചയുടെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ ഐസ് പോലെ ഞെരുക്കിയ നിലയിൽ കണ്ടെത്താൻ സെറിയോഷ കോൾട്ടോവോയ് ഭാഗ്യവാനായിരുന്നു. (3) പെട്രോവിച്ചിൽ നിന്ന് രഹസ്യമായി, അവർ സെറിയോഷയെ ഒരു കയറിൽ താഴ്ത്തി, അവൻ കോടാലി കൊണ്ട് മഞ്ഞ് വെട്ടി ഒരു ബക്കറ്റിൽ മുകളിലേക്ക് അയച്ചു. (4) കൊടുങ്കാറ്റുള്ള കാറ്റിൽ പാറകൾ കയറുന്നത് അപകടകരമായിരുന്നു. (5) പെട്രോവിച്ച് ഇത് ചെയ്യുന്നത് കർശനമായി വിലക്കി, പക്ഷേ ആളുകൾ രഹസ്യമായി കഴിഞ്ഞ വർഷത്തെ മഞ്ഞ് ബക്കറ്റുകൾ ഇലിനിച്നയിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു. (6) അവൾ പിറുപിറുത്തു, ഫോർമാനോട് പരാതിപ്പെടുമെന്ന് ഭീഷണിപ്പെടുത്തി, പക്ഷേ മഞ്ഞ് നിരസിച്ചില്ല: അത്താഴം പാചകം ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. (വുർഡോവ് എൻ.)

1-7 വാക്യങ്ങൾക്കിടയിൽ, ഭാഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള അനുബന്ധവും അനുബന്ധവുമായ ഏകോപന ബന്ധമുള്ള ഒരു സങ്കീർണ്ണ വാക്യം കണ്ടെത്തുക. ഈ ഓഫറിന്റെ നമ്പർ എഴുതുക.

(1) ദിവസങ്ങൾ ചൂടാണ്. (2) വസന്തകാല തണുപ്പ് വായുവിലാണ്. (3) ടൈഗ ഗാംഭീര്യവും ശാന്തവുമാണ്, പക്ഷേ ഇത് പ്രത്യക്ഷമായ ശാന്തത മാത്രമാണ്: എല്ലാ മരങ്ങളിലും, എല്ലാ കുറ്റിക്കാട്ടിലും, ധാരാളം ജോലികൾ നടക്കുന്നു. (4) രാവും പകലും, അവയുടെ എല്ലാ ലോബുകളോടും കൂടി, വേരുകൾ ഭൂമിയിൽ നിന്ന് ഈർപ്പം വലിച്ചെടുക്കുന്നു, പുതുതായി ഉരുകിയ മഞ്ഞ് കൊണ്ട് പൂരിതമാകുന്നു. (5) വില്ലോകളിലെ സ്നോ-വൈറ്റ് ആട്ടിൻകുട്ടികൾ ഇതിനകം തന്നെ പറന്നുപോയി, ആൽഡറുകളിലെ കമ്മലുകൾ മഞ്ഞയായി മാറിയിരിക്കുന്നു, വേരുകൾ ഇപ്പോഴും മഞ്ഞിന് കീഴിലാണെങ്കിലും. (6) ചെറിയ പുൽത്തകിടിയിൽ ഇതുവരെ പച്ചപ്പുകളോ പൂക്കളോ ഇല്ല, പക്ഷേ ഇവിടെ പോലും വിശ്രമമില്ലാത്ത പ്രവർത്തനം നടക്കുന്നു. (7) ഈ മെയ് ദിവസങ്ങളിൽ ടൈഗയിൽ ഇത് നല്ലതാണ്! (ഫെഡോസെവ് ജി.)

©2015-2019 സൈറ്റ്
എല്ലാ അവകാശങ്ങളും അവയുടെ രചയിതാക്കൾക്കുള്ളതാണ്. ഈ സൈറ്റ് കർത്തൃത്വം അവകാശപ്പെടുന്നില്ല, എന്നാൽ സൗജന്യ ഉപയോഗം നൽകുന്നു.
പേജ് സൃഷ്‌ടിച്ച തീയതി: 2017-03-31

നോൺ-യൂണിയൻ, അലൈഡ് കീഴ്വഴക്കം ഉള്ള ഒരു സങ്കീർണ്ണ വാക്യം എങ്ങനെ കണ്ടെത്താം എന്ന ചോദ്യത്തിന്? രചയിതാവ് നൽകിയത് സ്റ്റാഫ്ഏറ്റവും നല്ല ഉത്തരം






ഉദാഹരണത്തിന്:


ഉദാഹരണത്തിന്:

നിന്ന് ഉത്തരം റസ്ലാൻ കുർബനോവ്[പുതിയ]
പ്ലസ് 2 പോയിന്റ്

നിന്ന് ഉത്തരം ആത്മ സുഹൃത്ത്[പുതിയ]
പിന്നെ നിനക്ക് നാണമില്ലേ? ഒരു വ്യക്തിക്ക് ശരിക്കും മനസ്സിലാകുന്നില്ല, പക്ഷേ നിങ്ങൾ ....

നിന്ന് ഉത്തരം വിഡ്ഢിത്തം[വിദഗ്ധൻ]
നിരവധി വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ യൂണിയൻ അല്ലാത്ത വാക്യങ്ങൾ ഒരു യൂണിയൻ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ചിട്ടില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല.
അധ്യാപകനാണ് വിഷയം, എനിക്ക് അസുഖം വന്നു, പ്രവചനം ഉണ്ടാകില്ല.
ആദ്യ വാചകം രണ്ട് ഭാഗങ്ങളാണ് (വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം രണ്ട് പ്രധാന അംഗങ്ങൾ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു), രണ്ടാമത്തേത് ഒരു ഭാഗമാണ് (ഗ്രാം അടിസ്ഥാനം ഒരു അംഗം-പ്രവചനം മാത്രം പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു).
സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിൽ നിരവധി ലളിതമായ വാക്യങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവ കീഴ്‌വഴക്കങ്ങളാൽ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (എന്ത്, എപ്പോൾ, എപ്പോൾ മുതലായവ)
sl sub ന്റെ പ്രധാന അടയാളം. നിർദ്ദേശം:
- ഒരു നിർദ്ദേശത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് മറ്റൊരാളോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കാം. അതിനാൽ, ചോദ്യം ചോദിക്കുന്ന ഒന്ന് പ്രധാനമായിരിക്കും (ഒരു വാക്യത്തിലെന്നപോലെ, ഒരു വാക്ക് പ്രധാനം), മറ്റൊന്ന് ആശ്രിതമോ കീഴ്വഴക്കമോ ആണ് (ഒരു വാക്യത്തിലെന്നപോലെ, രണ്ടാമത്തെ വാക്ക് ആശ്രിതമാണ്)
ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, അതിനാൽ ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല.
സമുച്ചയത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി നിർദ്ദേശം സങ്കീർണ്ണ സംയുക്തങ്ങളിൽ, രണ്ട് ഭാഗങ്ങളും തുല്യമാണ്. ഒരു വാക്യത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അതുപോലെ യൂണിയനില്ലാത്തവരിലും. ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾക്കിടയിൽ യൂണിയൻ ഇല്ലാത്തതിൽ മാത്രം. എന്നാൽ സംയുക്ത വാക്യങ്ങളിൽ. സമുച്ചയത്തിന്റെ ഭാഗമായവയെ ഏകോപിപ്പിക്കുന്ന യൂണിയനുകൾ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.
ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, ഒരു പാഠവുമില്ല.
ഇപ്പോൾ മൂന്ന് ഓപ്ഷനുകളും താരതമ്യം ചെയ്യുക.
ടീച്ചർക്ക് അസുഖം വന്നു, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - യൂണിയനില്ലാത്ത നിർദ്ദേശം. ചോദ്യം ചോദിക്കാൻ കഴിയില്ല.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - സംയുക്തം. ചോദ്യം ചോദിക്കാൻ കഴിയില്ല.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, അതിനാൽ ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - സങ്കീർണ്ണമാണ്. ഞാൻ നിങ്ങളോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കട്ടെ. എന്തുകൊണ്ട് ഒരു പാഠവുമില്ല? - ടീച്ചർ രോഗിയാണ്.

നിന്ന് ഉത്തരം കൊക്കേഷ്യൻ[പുതിയ]
pi(d)ryla

നിന്ന് ഉത്തരം yupu kpu4pku[പുതിയ]
നിരവധി വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ യൂണിയൻ അല്ലാത്ത വാക്യങ്ങൾ ഒരു യൂണിയൻ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ചിട്ടില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല.
അധ്യാപകനാണ് വിഷയം, എനിക്ക് അസുഖം വന്നു, പ്രവചനം ഉണ്ടാകില്ല.
ആദ്യ വാചകം രണ്ട് ഭാഗങ്ങളാണ് (വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം രണ്ട് പ്രധാന അംഗങ്ങൾ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു), രണ്ടാമത്തേത് ഒരു ഭാഗമാണ് (ഗ്രാം അടിസ്ഥാനം ഒരു അംഗം-പ്രവചനം മാത്രം പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു).
സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിൽ നിരവധി ലളിതമായ വാക്യങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവ കീഴ്‌വഴക്കങ്ങളാൽ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (എന്ത്, എപ്പോൾ, എപ്പോൾ മുതലായവ)
sl sub ന്റെ പ്രധാന അടയാളം. നിർദ്ദേശം:
- ഒരു നിർദ്ദേശത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് മറ്റൊരാളോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കാം. അതിനാൽ, ചോദ്യം ചോദിക്കുന്ന ഒന്ന് പ്രധാനമായിരിക്കും (ഒരു വാക്യത്തിലെന്നപോലെ, ഒരു വാക്ക് പ്രധാനം), മറ്റൊന്ന് ആശ്രിതമോ കീഴ്വഴക്കമോ ആണ് (ഒരു വാക്യത്തിലെന്നപോലെ, രണ്ടാമത്തെ വാക്ക് ആശ്രിതമാണ്)
ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, അതിനാൽ ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല.
സമുച്ചയത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി നിർദ്ദേശം സങ്കീർണ്ണ സംയുക്തങ്ങളിൽ, രണ്ട് ഭാഗങ്ങളും തുല്യമാണ്. ഒരു വാക്യത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അതുപോലെ യൂണിയനില്ലാത്തവരിലും. ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾക്കിടയിൽ യൂണിയൻ ഇല്ലാത്തതിൽ മാത്രം. എന്നാൽ സംയുക്ത വാക്യങ്ങളിൽ. സമുച്ചയത്തിന്റെ ഭാഗമായവയെ ഏകോപിപ്പിക്കുന്ന യൂണിയനുകൾ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.
ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, ഒരു പാഠവുമില്ല.
ഇപ്പോൾ മൂന്ന് ഓപ്ഷനുകളും താരതമ്യം ചെയ്യുക.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - ഒരു ഓൾ-യൂണിയൻ നിർദ്ദേശം. ചോദ്യം ചോദിക്കാൻ കഴിയില്ല.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - സംയുക്തം. ചോദ്യം ചോദിക്കാൻ കഴിയില്ല.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, അതിനാൽ ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - സങ്കീർണ്ണമാണ്. ഞാൻ നിങ്ങളോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കട്ടെ. എന്തുകൊണ്ട് ഒരു പാഠവുമില്ല? - ടീച്ചർ രോഗിയാണ്.

നിന്ന് ഉത്തരം ഡെനിസ് ലാരിയോനോവ്[സജീവ]
അയ്യോ

നിന്ന് ഉത്തരം അലക്സി ഡിമെന്റീവ്[സജീവ]
കൂടുതൽ ഒഫിഗെലി!

നിന്ന് ഉത്തരം ഡയാന ഷിലോവ[പുതിയ]
ബ്രാവോ! സ്‌മാർട്ട് സച്ച്, ഒരു വരിയിൽ ഒരേ പോലെ പകർത്തി

നിന്ന് ഉത്തരം റാപ്പർ[പുതിയ]
പക്ഷേ

നിന്ന് ഉത്തരം ഒലെഗ് ഒലെഗോവ്[പുതിയ]
അതെ

നിന്ന് ഉത്തരം XxxNGxxx[പുതിയ]
കള്ളൻ

നിന്ന് ഉത്തരം ദിമിത്രി കൊണ്ടകോവ്[പുതിയ]
നിരവധി വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ യൂണിയൻ അല്ലാത്ത വാക്യങ്ങൾ ഒരു യൂണിയൻ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ചിട്ടില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല.
അധ്യാപകനാണ് വിഷയം, എനിക്ക് അസുഖം വന്നു, പ്രവചനം ഉണ്ടാകില്ല.
ആദ്യ വാചകം രണ്ട് ഭാഗങ്ങളാണ് (വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം രണ്ട് പ്രധാന അംഗങ്ങൾ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു), രണ്ടാമത്തേത് ഒരു ഭാഗമാണ് (ഗ്രാം അടിസ്ഥാനം ഒരു അംഗം-പ്രവചനം മാത്രം പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു).
സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിൽ നിരവധി ലളിതമായ വാക്യങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവ കീഴ്‌വഴക്കങ്ങളാൽ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (എന്ത്, എപ്പോൾ, എപ്പോൾ മുതലായവ)
sl sub ന്റെ പ്രധാന അടയാളം. നിർദ്ദേശം:
- ഒരു നിർദ്ദേശത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് മറ്റൊരാളോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കാം. അതിനാൽ, ചോദ്യം ചോദിക്കുന്ന ഒന്ന് പ്രധാനമായിരിക്കും (ഒരു വാക്യത്തിലെന്നപോലെ, ഒരു വാക്ക് പ്രധാനം), മറ്റൊന്ന് ആശ്രിതമോ കീഴ്വഴക്കമോ ആണ് (ഒരു വാക്യത്തിലെന്നപോലെ, രണ്ടാമത്തെ വാക്ക് ആശ്രിതമാണ്)
ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, അതിനാൽ ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല.
സമുച്ചയത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി നിർദ്ദേശം സങ്കീർണ്ണ സംയുക്തങ്ങളിൽ, രണ്ട് ഭാഗങ്ങളും തുല്യമാണ്. ഒരു വാക്യത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അതുപോലെ യൂണിയനില്ലാത്തവരിലും. ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾക്കിടയിൽ യൂണിയൻ ഇല്ലാത്തതിൽ മാത്രം. എന്നാൽ സംയുക്ത വാക്യങ്ങളിൽ. സമുച്ചയത്തിന്റെ ഭാഗമായവയെ ഏകോപിപ്പിക്കുന്ന യൂണിയനുകൾ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.
ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, ഒരു പാഠവുമില്ല.
ഇപ്പോൾ മൂന്ന് ഓപ്ഷനുകളും താരതമ്യം ചെയ്യുക.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - ഒരു ഓൾ-യൂണിയൻ നിർദ്ദേശം. ചോദ്യം ചോദിക്കാൻ കഴിയില്ല.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - സംയുക്തം. ചോദ്യം ചോദിക്കാൻ കഴിയില്ല.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, അതിനാൽ ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - സങ്കീർണ്ണമാണ്. ഞാൻ നിങ്ങളോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കട്ടെ. എന്തുകൊണ്ട് ഒരു പാഠവുമില്ല? - ടീച്ചർ രോഗിയാണ്.

നിന്ന് ഉത്തരം നികിത മലാഫീവ്[പുതിയ]
നന്നായി

നിന്ന് ഉത്തരം ലിസ ബഗദുറോവ[സജീവ]
അതെന്തുകൊണ്ടാണ്?

നിന്ന് ഉത്തരം റിപ്പർ[പുതിയ]
നിരവധി വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ യൂണിയൻ അല്ലാത്ത വാക്യങ്ങൾ ഒരു യൂണിയൻ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ചിട്ടില്ല.

നിന്ന് ഉത്തരം നതാലിയ ടിമോഷ്കിന[പുതിയ]
നിരവധി വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ യൂണിയൻ അല്ലാത്ത വാക്യങ്ങൾ ഒരു യൂണിയൻ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ചിട്ടില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല.
അധ്യാപകനാണ് വിഷയം, എനിക്ക് അസുഖം വന്നു, പ്രവചനം ഉണ്ടാകില്ല.
ആദ്യ വാചകം രണ്ട് ഭാഗങ്ങളാണ് (വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം രണ്ട് പ്രധാന അംഗങ്ങൾ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു), രണ്ടാമത്തേത് ഒരു ഭാഗമാണ് (ഗ്രാം അടിസ്ഥാനം ഒരു അംഗം-പ്രവചനം മാത്രം പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു).
സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിൽ നിരവധി ലളിതമായ വാക്യങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവ കീഴ്‌വഴക്കങ്ങളാൽ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (എന്ത്, എപ്പോൾ, എപ്പോൾ മുതലായവ)
sl sub ന്റെ പ്രധാന അടയാളം. നിർദ്ദേശം:
- ഒരു നിർദ്ദേശത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് മറ്റൊരാളോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കാം. അതിനാൽ, ചോദ്യം ചോദിക്കുന്ന ഒന്ന് പ്രധാനമായിരിക്കും (ഒരു വാക്യത്തിലെന്നപോലെ, ഒരു വാക്ക് പ്രധാനം), മറ്റൊന്ന് ആശ്രിതമോ കീഴ്വഴക്കമോ ആണ് (ഒരു വാക്യത്തിലെന്നപോലെ, രണ്ടാമത്തെ വാക്ക് ആശ്രിതമാണ്)
ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, അതിനാൽ ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല.
സമുച്ചയത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി നിർദ്ദേശം സങ്കീർണ്ണ സംയുക്തങ്ങളിൽ, രണ്ട് ഭാഗങ്ങളും തുല്യമാണ്. ഒരു വാക്യത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അതുപോലെ യൂണിയനില്ലാത്തവരിലും. ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾക്കിടയിൽ യൂണിയൻ ഇല്ലാത്തതിൽ മാത്രം. എന്നാൽ സംയുക്ത വാക്യങ്ങളിൽ. സമുച്ചയത്തിന്റെ ഭാഗമായവയെ ഏകോപിപ്പിക്കുന്ന യൂണിയനുകൾ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.
ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, ഒരു പാഠവുമില്ല.
ഇപ്പോൾ മൂന്ന് ഓപ്ഷനുകളും താരതമ്യം ചെയ്യുക.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - ഒരു ഓൾ-യൂണിയൻ നിർദ്ദേശം. ചോദ്യം ചോദിക്കാൻ കഴിയില്ല.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - സംയുക്തം. ചോദ്യം ചോദിക്കാൻ കഴിയില്ല.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, അതിനാൽ ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - സങ്കീർണ്ണമാണ്. ഞാൻ നിങ്ങളോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കട്ടെ. എന്തുകൊണ്ട് ഒരു പാഠവുമില്ല? - ടീച്ചർ രോഗിയാണ്.

നിന്ന് ഉത്തരം മാർസെൽ രഖ്മാനോവ്[പുതിയ]
നിരവധി വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ യൂണിയൻ അല്ലാത്ത വാക്യങ്ങൾ ഒരു യൂണിയൻ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ചിട്ടില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല.
അധ്യാപകനാണ് വിഷയം, എനിക്ക് അസുഖം വന്നു, പ്രവചനം ഉണ്ടാകില്ല.
ആദ്യ വാചകം രണ്ട് ഭാഗങ്ങളാണ് (വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം രണ്ട് പ്രധാന അംഗങ്ങൾ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു), രണ്ടാമത്തേത് ഒരു ഭാഗമാണ് (ഗ്രാം അടിസ്ഥാനം ഒരു അംഗം-പ്രവചനം മാത്രം പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു).
സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിൽ നിരവധി ലളിതമായ വാക്യങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവ കീഴ്‌വഴക്കങ്ങളാൽ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (എന്ത്, എപ്പോൾ, എപ്പോൾ മുതലായവ)
sl sub ന്റെ പ്രധാന അടയാളം. നിർദ്ദേശം:
- ഒരു നിർദ്ദേശത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് മറ്റൊരാളോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കാം. അതിനാൽ, ചോദ്യം ചോദിക്കുന്ന ഒന്ന് പ്രധാനമായിരിക്കും (ഒരു വാക്യത്തിലെന്നപോലെ, ഒരു വാക്ക് പ്രധാനം), മറ്റൊന്ന് ആശ്രിതമോ കീഴ്വഴക്കമോ ആണ് (ഒരു വാക്യത്തിലെന്നപോലെ, രണ്ടാമത്തെ വാക്ക് ആശ്രിതമാണ്)
ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, അതിനാൽ ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല.
സമുച്ചയത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി നിർദ്ദേശം സങ്കീർണ്ണ സംയുക്തങ്ങളിൽ, രണ്ട് ഭാഗങ്ങളും തുല്യമാണ്. ഒരു വാക്യത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അതുപോലെ യൂണിയനില്ലാത്തവരിലും. ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾക്കിടയിൽ യൂണിയൻ ഇല്ലാത്തതിൽ മാത്രം. എന്നാൽ സംയുക്ത വാക്യങ്ങളിൽ. സമുച്ചയത്തിന്റെ ഭാഗമായവയെ ഏകോപിപ്പിക്കുന്ന യൂണിയനുകൾ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.
ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, ഒരു പാഠവുമില്ല.
ഇപ്പോൾ മൂന്ന് ഓപ്ഷനുകളും താരതമ്യം ചെയ്യുക.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - ഒരു ഓൾ-യൂണിയൻ നിർദ്ദേശം. ചോദ്യം ചോദിക്കാൻ കഴിയില്ല.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - സംയുക്തം. ചോദ്യം ചോദിക്കാൻ കഴിയില്ല.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, അതിനാൽ ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - സങ്കീർണ്ണമാണ്. ഞാൻ നിങ്ങളോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കട്ടെ. എന്തുകൊണ്ട് ഒരു പാഠവുമില്ല? - ടീച്ചർ രോഗിയാണ്.

നിന്ന് ഉത്തരം ഡെനിസ് സ്റ്റോലിയാർ[സജീവ]
നിരവധി വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ യൂണിയൻ അല്ലാത്ത വാക്യങ്ങൾ ഒരു യൂണിയൻ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ചിട്ടില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല.
അധ്യാപകനാണ് വിഷയം, എനിക്ക് അസുഖം വന്നു, പ്രവചനം ഉണ്ടാകില്ല.
ആദ്യ വാചകം രണ്ട് ഭാഗങ്ങളാണ് (വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം രണ്ട് പ്രധാന അംഗങ്ങൾ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു), രണ്ടാമത്തേത് ഒരു ഭാഗമാണ് (ഗ്രാം അടിസ്ഥാനം ഒരു അംഗം-പ്രവചനം മാത്രം പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു).
സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിൽ നിരവധി ലളിതമായ വാക്യങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവ കീഴ്‌വഴക്കങ്ങളാൽ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (എന്ത്, എപ്പോൾ, എപ്പോൾ മുതലായവ)
sl sub ന്റെ പ്രധാന അടയാളം. നിർദ്ദേശം:
- ഒരു നിർദ്ദേശത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് മറ്റൊരാളോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കാം. അതിനാൽ, ചോദ്യം ചോദിക്കുന്ന ഒന്ന് പ്രധാനമായിരിക്കും (ഒരു വാക്യത്തിലെന്നപോലെ, ഒരു വാക്ക് പ്രധാനം), മറ്റൊന്ന് ആശ്രിതമോ കീഴ്വഴക്കമോ ആണ് (ഒരു വാക്യത്തിലെന്നപോലെ, രണ്ടാമത്തെ വാക്ക് ആശ്രിതമാണ്)
ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, അതിനാൽ ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല.
സമുച്ചയത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി നിർദ്ദേശം സങ്കീർണ്ണ സംയുക്തങ്ങളിൽ, രണ്ട് ഭാഗങ്ങളും തുല്യമാണ്. ഒരു വാക്യത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അതുപോലെ യൂണിയനില്ലാത്തവരിലും. ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾക്കിടയിൽ യൂണിയൻ ഇല്ലാത്തതിൽ മാത്രം. എന്നാൽ സംയുക്ത വാക്യങ്ങളിൽ. സമുച്ചയത്തിന്റെ ഭാഗമായവയെ ഏകോപിപ്പിക്കുന്ന യൂണിയനുകൾ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.
ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, ഒരു പാഠവുമില്ല.
ഇപ്പോൾ മൂന്ന് ഓപ്ഷനുകളും താരതമ്യം ചെയ്യുക.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - ഒരു ഓൾ-യൂണിയൻ നിർദ്ദേശം. ചോദ്യം ചോദിക്കാൻ കഴിയില്ല.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - സംയുക്തം. ചോദ്യം ചോദിക്കാൻ കഴിയില്ല.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, അതിനാൽ ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - സങ്കീർണ്ണമാണ്. ഞാൻ നിങ്ങളോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കട്ടെ. എന്തുകൊണ്ട് ഒരു പാഠവുമില്ല? - ടീച്ചർ രോഗിയാണ്.

നിന്ന് ഉത്തരം എലീന ടെൻ[പുതിയ]

നിരവധി വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ യൂണിയൻ അല്ലാത്ത വാക്യങ്ങൾ ഒരു യൂണിയൻ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ചിട്ടില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല.
അധ്യാപകനാണ് വിഷയം, എനിക്ക് അസുഖം വന്നു, പ്രവചനം ഉണ്ടാകില്ല.
ആദ്യ വാചകം രണ്ട് ഭാഗങ്ങളാണ് (വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം രണ്ട് പ്രധാന അംഗങ്ങൾ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു), രണ്ടാമത്തേത് ഒരു ഭാഗമാണ് (ഗ്രാം അടിസ്ഥാനം ഒരു അംഗം-പ്രവചനം മാത്രം പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു).
സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിൽ നിരവധി ലളിതമായ വാക്യങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവ കീഴ്‌വഴക്കങ്ങളാൽ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (എന്ത്, എപ്പോൾ, എപ്പോൾ മുതലായവ)
sl sub ന്റെ പ്രധാന അടയാളം. നിർദ്ദേശം:
- ഒരു നിർദ്ദേശത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് മറ്റൊരാളോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കാം. അതിനാൽ, ചോദ്യം ചോദിക്കുന്ന ഒന്ന് പ്രധാനമായിരിക്കും (ഒരു വാക്യത്തിലെന്നപോലെ, ഒരു വാക്ക് പ്രധാനം), മറ്റൊന്ന് ആശ്രിതമോ കീഴ്വഴക്കമോ ആണ് (ഒരു വാക്യത്തിലെന്നപോലെ, രണ്ടാമത്തെ വാക്ക് ആശ്രിതമാണ്)
ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, അതിനാൽ ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല.
സമുച്ചയത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി നിർദ്ദേശം സങ്കീർണ്ണ സംയുക്തങ്ങളിൽ, രണ്ട് ഭാഗങ്ങളും തുല്യമാണ്. ഒരു വാക്യത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അതുപോലെ യൂണിയനില്ലാത്തവരിലും. ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾക്കിടയിൽ യൂണിയൻ ഇല്ലാത്തതിൽ മാത്രം. എന്നാൽ സംയുക്ത വാക്യങ്ങളിൽ. സമുച്ചയത്തിന്റെ ഭാഗമായവയെ ഏകോപിപ്പിക്കുന്ന യൂണിയനുകൾ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.
ഉദാഹരണത്തിന്:
ടീച്ചർക്ക് അസുഖമാണ്, ഒരു പാഠവുമില്ല.
ഇപ്പോൾ മൂന്ന് ഓപ്ഷനുകളും താരതമ്യം ചെയ്യുക.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - ഒരു ഓൾ-യൂണിയൻ നിർദ്ദേശം. ചോദ്യം ചോദിക്കാൻ കഴിയില്ല.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - സംയുക്തം. ചോദ്യം ചോദിക്കാൻ കഴിയില്ല.
ടീച്ചർ രോഗബാധിതനായി, അതിനാൽ ഒരു പാഠവും ഉണ്ടാകില്ല - സങ്കീർണ്ണമാണ്. ഞാൻ നിങ്ങളോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കട്ടെ. എന്തുകൊണ്ട് ഒരു പാഠവുമില്ല? - ടീച്ചർ രോഗിയാണ്.