റെയിൽവേ മധ്യ ഗ്രൂപ്പ്. വിനോദ-വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ സംഗ്രഹം "റെയിൽ വഴിയുള്ള യാത്ര"

നതാഷ ഇഷ്ചെങ്കോ

മധ്യ ഗ്രൂപ്പിനുള്ള പാഠ സംഗ്രഹം.

വിഷയ അപേക്ഷ

വിഷയം: ട്രെയിൻ കുതിക്കുന്നു« മുട്ടുക-മുട്ടുക» (റെയിൽവേ)

ടീച്ചർ തയ്യാറാക്കിയത്: ഇഷ്ചെങ്കോ എൻ.എൻ.

ലക്ഷ്യം: കത്രിക പിടിക്കാനും അവ ഉപയോഗിച്ച് മുറിക്കാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക ഋജുവായത്: ഒരു പേപ്പർ ദീർഘചതുരം ഇടുങ്ങിയ സ്ട്രിപ്പുകളായി മുറിക്കുക. കട്ട് സ്ട്രിപ്പുകളിൽ നിന്ന് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ താൽപ്പര്യം ഉണർത്തുക « റെയിൽവേ» . കത്രിക ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുള്ള സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുക. ഒരു യഥാർത്ഥ ഉപകരണം മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിൽ കൃത്യതയും താൽപ്പര്യവും നട്ടുവളർത്തുക.

വ്യത്യസ്ത തരം സംയോജനം പ്രവർത്തനങ്ങൾ:

ചിത്രങ്ങൾ നോക്കുന്നു ട്രെയിനുകൾവണ്ടികളുള്ള ഒരു സ്റ്റീം ലോക്കോമോട്ടീവും. എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം ട്രെയിനുകൾ. ആക്ഷനും കഥാധിഷ്ഠിതവും - ചുറ്റുമുള്ള യാത്രകളിൽ റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം റെയിൽവേ. ട്രെയിൻ നിർമ്മാണംഅവരുടെ ക്യൂബുകളും ഇഷ്ടികകളും. ജ്യാമിതീയ ചിത്രങ്ങൾ പോസ്റ്റ് ചെയ്യുന്നു. പേപ്പർ റെഡിമെയ്ഡ് സ്ട്രിപ്പുകളിൽ നിന്ന് ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

കത്രികയുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ചും അവ കൈകാര്യം ചെയ്യുമ്പോൾ സുരക്ഷാ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചും ഒരു സംഭാഷണം.

കടങ്കഥ ഊഹിക്കുന്നു: രണ്ട് അക്രോബാറ്റ് സഹോദരന്മാർ പാച്ചുകൾ മുറിച്ചു, കോണുകളുള്ള കാലുകൾ, പ്രെറ്റ്സെലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കൈകൾ.

മെറ്റീരിയലുകൾ, ഉപകരണങ്ങൾ, ഉപകരണങ്ങൾ: സ്ലീപ്പറുകളായി മുറിക്കുന്നതിന് 4-5 സെന്റിമീറ്റർ വീതിയുള്ള കടലാസ് സ്ട്രിപ്പുകൾ, ഇടുങ്ങിയ നീളമുള്ള സ്ട്രിപ്പുകൾ - "റെയിലുകൾ"(നീളം 20-30 സെ.മീ, വീതി 1 സെ.മീ, മഞ്ഞ അല്ലെങ്കിൽ പച്ച പേപ്പറിന്റെ ഒരു ഷീറ്റ്, കത്രിക. പശ, പശ ബ്രഷുകൾ, വെറ്റ് വൈപ്പുകൾ.

ടീച്ചർ ഒരു കടങ്കഥ വായിക്കുന്നു

ഈ ഗോവണി കിടക്കുന്നു

ഒപ്പം ലോക്കോമോട്ടീവും അതിലൂടെ ഓടുന്നു.

(റെയിൽവേ)

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് കൊണ്ടുവന്നത് നോക്കൂ. (നഴ്സറി കാണിക്കുന്നു റെയിൽവേ) . നമുക്ക് അത് നോക്കാം, അതിൽ ഏതൊക്കെ ഭാഗങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു എന്ന് പറയാം. (റെയിലുകൾ, സ്ലീപ്പറുകൾ).

റെയിലുകളിൽ ഏതുതരം ഗതാഗതമാണ് നീങ്ങുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

ഇ ഗോർബോവ്സ്കയ

ദൂരെ നിന്ന് ഇടിമുഴക്കം കേൾക്കുന്നു,

ആകാശത്ത് ഇതുവരെ മേഘങ്ങളൊന്നുമില്ല.

ഇത് ഫ്ലഫ് ചിതറിക്കുന്നു,

ട്രെയിൻ കുതിക്കുന്നു: ചഗ്-ചഗ്-ചഗ്!

ഞങ്ങൾ ഇരിക്കും ട്രെയിന് ചെയ്ത് പോകൂ!

നമുക്ക് വേഗത്തിലും വേഗത്തിലും പാളങ്ങളിലൂടെ ഓടാം.

പിന്നെ ആർ ട്രെയിൻ നയിക്കും?

ഇത് പ്രവർത്തിപ്പിക്കുന്നത്...ആരാണ് ആൺകുട്ടികൾ? (യന്ത്രജ്ഞർ)

അധ്യാപകൻ: ഇന്ന് ഞങ്ങൾ ഉണ്ട് ക്ലാസ്ഞങ്ങൾ കത്രിക ഉപയോഗിച്ച് സ്വയം മുറിക്കും, അങ്ങനെ നമുക്കെല്ലാവർക്കും ഒരുമിച്ച് ഉണ്ടാക്കാം റെയിൽവേ, അതിലൂടെ ഒരു ട്രെയിൻ ഓടിക്കുക.

കത്രിക ഉപയോഗിച്ച് ജോലി ചെയ്യുന്നതിന്റെ സുരക്ഷയെക്കുറിച്ച് അധ്യാപകൻ ഒരു ചെറിയ സംഭാഷണം നടത്തുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ ഗെയിം "കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് വിശക്കുന്നു"

പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ: ഇപ്പോൾ സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങളുടെ കൈകളിൽ കത്രികയും തവിട്ടുനിറത്തിലുള്ള കടലാസ് കഷണങ്ങളും എടുക്കുക, അവ മധ്യഭാഗത്ത് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം മുറിക്കുക, അങ്ങനെ നിങ്ങൾക്ക് സമാനമായ രണ്ട് സ്ട്രിപ്പുകൾ ലഭിക്കുകയും അവ നിങ്ങളുടെ ഇലകളിൽ ഒട്ടിക്കുകയും ചെയ്യുക.

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ കറുത്ത വരകൾ എടുത്ത് അവയെ നിരവധി ചെറുതാക്കി മുറിക്കുന്നു - ഇവ സ്ലീപ്പറുകളായിരിക്കും, റെയിലുകളിൽ ഒട്ടിക്കുക, അങ്ങനെ നമുക്ക് ഒരു ഗോവണി ലഭിക്കും.

ശരി, നിങ്ങളും ഞാനും വിജയിച്ചു റെയിൽവേഅവർക്ക് ഇപ്പോൾ നടക്കാൻ കഴിയും ട്രെയിനുകൾ.

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ:

"നിങ്ങളെ വണങ്ങുക, റെയിൽവേ!" വെസ്റ്റ് സൈബീരിയൻ റെയിൽവേയുടെ 120-ാം വാർഷികത്തോടനുബന്ധിച്ച് സമർപ്പിച്ച കവിതനോവോസിബിർസ്ക് നഗരത്തിലെ ഒരു മത്സരത്തിന് ഞാൻ അയച്ച ഒരു കവിത ഞാൻ നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുത്തുന്നു. റെയിൽവേ, നിങ്ങൾ എനിക്ക് ഒരുപാട് അർത്ഥമാക്കുന്നു.

"ട്രെയിൻ തിരക്കിലാണ്" എന്ന ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിനായുള്ള "സംഭാഷണ വികസനം" എന്ന വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സംഗ്രഹംമുനിസിപ്പൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "സെർട്ടോലോവ്സ്കയ സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 2" വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം.

മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പായ "സൈനികർ" എന്നതിനായുള്ള അപേക്ഷയിലെ പാഠ സംഗ്രഹം. Martynenko Irina Sergeevna ലക്ഷ്യങ്ങൾ: 1. ദേശസ്നേഹ വികാരങ്ങളുടെ രൂപീകരണം.

"അപകടമില്ലാത്ത റോഡ്" എന്ന മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം ലക്ഷ്യം: ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുന്നതിൽ ബോധപൂർവമായ ശരിയായ മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുക.

മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം വിഷയം: “റോഡ്, ഗതാഗതം, കാൽനടയാത്രക്കാർ. അപകടകരമായ റോഡ്"പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം: വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതല: റോഡ് സുരക്ഷയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം കുട്ടികളിൽ വളർത്തുക. വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യം: വികസിപ്പിക്കുക.

ലക്ഷ്യം: മധ്യ ഗ്രൂപ്പുകളിലെ കുട്ടികളുടെ സംഗീതത്തിൽ പൊതുവായ വികസന വ്യായാമങ്ങളും മോട്ടോർ കഴിവുകളും നടത്തുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികത മെച്ചപ്പെടുത്തുക. ലക്ഷ്യങ്ങൾ: 1. വികസിപ്പിക്കുക.

മുതിർന്നവരുടെയും പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പുകളുടെയും കുട്ടികൾ പരിപാടിയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു.

ഓരോ ടീമിനും സ്റ്റേജിന്റെ ഇരുവശത്തുമായി 8 കസേരകളുണ്ട്. എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും സംഗീതത്തിന്റെ അകമ്പടിയോടെ ഓഡിറ്റോറിയത്തിൽ ഇരിക്കുന്നു.

പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾ സ്റ്റേജിന്റെ അരികിൽ ഇരുന്നു കാലുകൾ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു.

നയിക്കുന്നത്:

ആരാണ് ബെഞ്ചിൽ ഇരുന്നത്?

ആരോ പുസ്തകം നോക്കി,

ഒരാൾ പാടി, മറ്റൊരാൾ നിശബ്ദനായി,

ഒപ്പം ഡാനിൽ കാലു കുലുക്കി.

വൈകുന്നേരമായിരുന്നു

ഒന്നും ചെയ്യാനില്ലായിരുന്നു.

കുട്ടികൾ:

എനിക്കൊരു ഐഡിയ ഉണ്ട്... നിനക്കെന്തു പറ്റി?

നമുക്ക് ഇപ്പോൾ ട്രെയിനിൽ കയറണം... ഇത്തവണ.

ജനലിലൂടെ പുറത്തേക്ക് നോക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു... അത് രണ്ടാണ്.

മേശയിലിരുന്ന് ചായ കുടിക്കൂ... അത് മൂന്ന്.

നമുക്ക് ട്രെയിനിൽ പോകാം...

ഞങ്ങൾ ആദ്യമായി പോകും.

അത് വളരെ രസകരമാണ്

ട്രെയിനിൽ മെത്തയുണ്ടോ?

ട്രെയിനിൽ കളിപ്പാട്ടങ്ങളുണ്ടോ?

അവിടെ ദിവസം എങ്ങനെ പോകുന്നു?

നഗരങ്ങളിലൂടെയും ഗ്രാമങ്ങളിലൂടെയും നാം എത്ര സ്റ്റേഷനുകൾ കടന്നുപോകും?

റോഡിനായി തയ്യാറാകൂ

കൂടെ കൊണ്ടുപോകാൻ ഒരുപാട് ഉണ്ട്.

ഒപ്പം ഉറങ്ങാൻ പൈജാമയും.

ഒന്ന് രണ്ട് മൂന്ന് നാല് അഞ്ച്

ഞങ്ങൾ എല്ലാം ശേഖരിക്കും.

കുട്ടികൾ സ്റ്റേജിൽ നിന്ന് ഓടിപ്പോകുന്നു.

1 കുട്ടി (സീനിയർ ഗ്രൂപ്പ്)

ഏതുതരം മൃഗമാണ് പാളത്തിൽ ഓടുന്നത്?

പർവതങ്ങൾ, വനങ്ങൾ, വയലുകൾ എന്നിവ കഴിഞ്ഞാൽ -

മുന്നിൽ രണ്ട് വൃത്താകൃതിയിലുള്ള കണ്ണുകളുണ്ട്,

നാസാരന്ധ്രങ്ങളിൽ നിന്ന് ആവി ഒഴുകുന്നു.

എല്ലാം ഇരുമ്പ്

എല്ലാം തിളങ്ങുന്നു

എട്ട് വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ചക്രങ്ങൾ

ശരി, തീർച്ചയായും!

കോറസിൽ: ഇലക്ട്രിക് ലോക്കോമോട്ടീവ്.

രണ്ടാമത്തെ കുട്ടി (സീനിയർ ഗ്രൂപ്പ്):

ഇലക്ട്രിക് ലോക്കോമോട്ടീവിനെ ഭയപ്പെടുന്നില്ല

ചൂടോ മഞ്ഞോ അല്ല -

രാവും പകലും മുന്നോട്ട് ഓടുന്നു,

ഡ്രൈവറാണ് ഓടിക്കുന്നത്.

ദൈർഘ്യമേറിയ വിമാനങ്ങൾ അദ്ദേഹം പതിവാണ്.

അപ്പോഴാണ് നമ്മൾ വളരുന്നത്

ഒരുപക്ഷേ,

റിംഗ് ചെയ്യുന്ന പാളങ്ങളിലൂടെ ഞങ്ങളും ട്രെയിനിനെ നയിക്കും!

ഇളയ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾ ഇ.ഐയുടെ ഗാനം അവതരിപ്പിക്കുന്നു. കുലിക്കോവ് "കിറ്റൻ ആൻഡ് ദി സ്റ്റീം ലോക്കോമോട്ടീവ്".

നയിക്കുന്നത്:

പെൺകുട്ടികളേ, ആൺകുട്ടികളേ, ഞങ്ങളുടെ സിഗ്നേച്ചർ ട്രെയിനായ ചെല്യാബിൻസ്‌ക് - മോസ്കോയിൽ യാത്ര ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ? പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പായ "ഗീസും സ്വാൻസും" എന്ന ഗ്രൂപ്പിന്റെ പ്രതിനിധികൾ ആദ്യ കമ്പാർട്ട്മെന്റിലും "ഫോറസ്റ്റ് ഫെയറി ടെയിൽ" എന്ന മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിന്റെ പ്രതിനിധികൾ രണ്ടാമത്തെ കമ്പാർട്ടുമെന്റിലും യാത്ര ചെയ്യും. ഏത് ട്രെയിനിലും യാത്രക്കാരുടെ ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള ഒരു പ്രധാന വ്യക്തിയുണ്ട്. അവൻ ആരാണ്? (കാഴ്ചക്കാരുടെ ഉത്തരം)

നയിക്കുന്നത്:

തീർച്ചയായും, ഇത് ട്രെയിനിന്റെ തലയാണ്. എന്നാൽ ഞങ്ങൾക്ക് അസാധാരണമായ ഒരു ട്രെയിൻ ഉള്ളതിനാൽ, ഞങ്ങൾക്ക് രണ്ട് മേലധികാരികൾ ഉണ്ടാകും:

ഒന്ന് പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്നുള്ളതാണ്, രണ്ടാമത്തേത് മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്ന്. അവരുടെ ടീമുകളുടെ ഉത്തരവാദിത്തം അവർക്കായിരിക്കും.

അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ കമ്പാർട്ടുമെന്റിൽ ഇരിക്കാൻ, കടങ്കഥകൾ പരിഹരിച്ച് നിങ്ങൾ ഒരു ടിക്കറ്റ് നേടേണ്ടതുണ്ട്.

പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ യാത്രക്കാർക്കുള്ള കടങ്കഥ:

ഈ വീട്ടിൽ തിരക്കുണ്ട്

എല്ലാ മണിക്കൂറും വർഷം മുഴുവനും.

എല്ലാ ദിവസവും ആളുകളുടെ തിരക്കാണ്

സ്യൂട്ട്കേസുകളുള്ള ആളുകൾ.

നിങ്ങളിൽ ആരുമില്ല

ഈ വീട്ടിൽ പോയിട്ടില്ല
എല്ലാവർക്കും അറിയാം: ഇതാണ് സ്ഥലം

അതിന്റെ പേര്...(സ്റ്റേഷൻ)

മുതിർന്ന യാത്രക്കാർക്കുള്ള കടങ്കഥ:

ഏറ്റവും വേഗതയേറിയ ട്രെയിൻ പോലും

മലകൾക്കിടയിൽ നിർത്തും,
വഴിയിൽ വെളിച്ചം തെളിഞ്ഞാൽ

ചുവന്ന വെളിച്ചം....(സെമാഫോർ)

നന്നായി ചെയ്തു! കമ്പാർട്ട്മെന്റിൽ നിങ്ങളുടെ സീറ്റുകൾ എടുക്കുക.

ഇപ്പോൾ പ്രേക്ഷകർക്കായി ചില കടങ്കഥകൾ:

റോഡിൽ പെട്ടെന്ന് കുഴപ്പം ഉണ്ടായാൽ,
പെട്ടന്ന് വണ്ടിയിൽ തീ പിടിച്ചാൽ,

അറിയുക, കുട്ടികളേ, രക്ഷയുണ്ട്

അത്തരം പീഡനങ്ങളിൽ നിന്ന്.

ഒപ്പം രക്ഷകനും ചുമരിലാണ്.

കൈകാര്യം ചെയ്യുക - പ്രശ്‌നം നിർത്തുക! (അടിയന്തര ബ്രേക്ക്)

വണ്ടികൾ ചക്രങ്ങളിലാണ്,

ചക്രങ്ങൾ പാളങ്ങളിൽ ഓടുന്നു,
ഇതുകാരണം പാളങ്ങൾ ഉരുക്കാണ്
അവർ ഒട്ടും ക്ഷീണിക്കുന്നില്ല.

എല്ലാത്തിനുമുപരി, റെയിലുകൾ തലയിണകളിൽ കിടക്കുന്നു
കുറച്ചുപേർ ഇതിൽ സന്തോഷിക്കുന്നു,
ഈ തലയിണകളെ വിളിക്കുന്നു
ചുരുക്കത്തിൽ...(സ്ലീപ്പർമാർ)

സവാരി വിരസമാകാതിരിക്കാൻ, പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ ആളുകൾ "ലോക്കോമോട്ടീവ് ഫ്രം റൊമാഷ്കോവ്" എന്ന ഗാനം അവതരിപ്പിക്കും. Sl.G.Sapgir, G. Tsiferova, Muz.V. യുറോവ്സ്കി

നയിക്കുന്നത്:

തീവണ്ടികളിലെ യാത്ര, ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയട്ടെ, ഏറ്റവും ആവേശകരമായ പ്രവർത്തനമാണ്! നിങ്ങൾ എത്ര പേരെ കണ്ടുമുട്ടുന്നു? എത്ര കിലോമീറ്റർ പിന്നിൽ! എത്രയെത്ര കണ്ടുപിടിത്തങ്ങളും സന്തോഷങ്ങളും ആശ്ചര്യങ്ങളും ഈ യാത്ര നമുക്കായി കാത്തുവച്ചിരിക്കുന്നു! ഈ ഇംപ്രഷനുകൾ നിരസിക്കാൻ കഴിയുമോ? എന്നാൽ യാത്ര സുരക്ഷിതമാക്കാൻ, മധ്യനിരയിലെ കൂട്ടുകാർ റെയിൽവേയിലെ ചില പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ നമ്മെ ഓർമ്മിപ്പിക്കും.

1. ഈ റെയിൽവേ നിയമങ്ങൾ -
വളരെ കർശനമാണ്, എന്നാൽ ഒട്ടും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതല്ല.

അവരെ ഓർക്കുക, ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കുക -

അവർ തീർച്ചയായും ജീവിതത്തിൽ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.

2. ട്രെയിൻ അടുക്കുന്നു -
നീക്കം അവസാനിപ്പിച്ചു.

പന്നി സ്കൂളിൽ പോകാനുള്ള തിരക്കിലായിരുന്നു.

അവൻ നോക്കാതെ ഓടി

നേരെ ചുവപ്പ്.

പക്ഷെ പിന്നിൽ നിന്നും കേട്ടു...

നിർത്തൂ സുഹൃത്തേ! അപകടകരമായ!

നയിക്കുന്നത്:

ചുവന്ന ലൈറ്റ് കത്തുമ്പോൾ ക്രോസിംഗ് കടക്കുന്നത് നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു!

3. പ്ലാറ്റ്‌ഫോമിൽ രണ്ട് മോങ്ങലുകൾ ഉണ്ട്
ഞങ്ങൾ ക്യാച്ച്-അപ്പ് കളിച്ചു:
ട്രെയിനിന്റെ കാര്യം മറന്നു,
സഹോദരൻ സഹോദരിയെ പിടിക്കുന്നു.

അച്ഛന് നല്ല ദേഷ്യം വന്നു
തന്റെ കൈകൊണ്ട് കുട്ടികളെ അടിക്കുകയും ചെയ്തു!

നയിക്കുന്നത്:

പ്ലാറ്റ്‌ഫോമിൽ ഗെയിമുകൾ കളിക്കരുത്!

4. വണ്ടിയിൽ ചൂടാണ്. ഞാൻ എന്റെ തല അൽപ്പം വൃത്തിയാക്കാം -
ഞാൻ ജനലിലൂടെ തല പുറത്തിടുന്നതാണ് നല്ലത്.

നീ എന്ത് ചെയ്യുന്നു? എന്തൊരു കുഴപ്പക്കാരൻ!

ഇരിക്കുക!
കണ്ടക്ടർ പറഞ്ഞു.

ഭാവിയിൽ അങ്ങനെ ചെയ്യരുത്
നീ ഒരിക്കലും,
അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കുഴപ്പവും സംഭവിക്കരുത്.

നയിക്കുന്നത്:

ട്രെയിൻ നീങ്ങുമ്പോൾ ജനലിലൂടെ പുറത്തേക്ക് ചാരിക്കരുത്!

ഞാൻ നിയമങ്ങൾ ഓർക്കുന്നു - അത് രഹസ്യമായി സൂക്ഷിക്കരുത്!
നിങ്ങളുടെ എല്ലാ സുഹൃത്തുക്കളോടും പരിചയക്കാരോടും അവരോട് പറയുക!

ഞങ്ങളുടെ യാത്രക്കാർ വിശ്രമിക്കുമ്പോൾ, പഴയ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾ കമ്പനിയുടെ "സ്റ്റീം ലോക്കോമോട്ടീവ്" ഗാനം അവതരിപ്പിക്കും.

നയിക്കുന്നത്:

എല്ലാവരും വിശ്രമിച്ച് അവരവരുടെ സ്ഥലങ്ങളിൽ ഇരുന്നു. ഞങ്ങൾ നോ-ഇറ്റ്-ഓൾ സ്റ്റേഷനെ സമീപിക്കുകയാണ്. നിങ്ങളുടെ മുന്നിൽ ചോദ്യങ്ങളുള്ള ഒരു മേശയുണ്ട്. മുകളിൽ കറക്കുന്നതിലൂടെ, ഓരോ കമ്പാർട്ടുമെന്റും അമ്പടയാളം സൂചിപ്പിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു.

ചോദ്യങ്ങൾ:

1. ഒരു സ്‌റ്റോവവേ, അതുപോലെ കാർട്ടൂണിലെ ഒരു കഥാപാത്രം "ശരി, ഒരു മിനിറ്റ് കാത്തിരിക്കൂ!" (മുയൽ)
2. ട്രെയിനുകൾ നീങ്ങുന്ന ഇടുങ്ങിയ സ്റ്റീൽ ബാറുകൾ. (റെയിലുകൾ)
3. ട്രെയിനുകളെ സിഗ്നൽ ചെയ്യുന്നതിനും അവയുടെ ചലനം നിയന്ത്രിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഒരു ലഘു ഉപകരണം. (സെമാഫോർ)
4. വണ്ടിയിൽ 4 പേർക്കുള്ള പ്രത്യേക മുറി. (കൂപ്പേ)
5. റെയിൽവേയിൽ സ്റ്റേഷൻ കെട്ടിടം, ട്രെയിൻ കാത്തുനിൽക്കുന്ന സ്ഥലം. (റെയിൽവേ സ്റ്റേഷൻ)
6. കൺട്രോളർ യാത്രക്കാർക്കുള്ള ടിക്കറ്റുകളുടെ ലഭ്യത പരിശോധിക്കുന്നു (ഓഡിറ്റർ)
7. റെയിൽവേ കാറുകൾ പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. (സംയുക്തം)
8. ഏത് തരത്തിലുള്ള പാറയാണ് നദിക്ക് കുറുകെ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നത്? (പാലം)
9. പാളത്തിലൂടെ ട്രെയിനുകൾ നീക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു പവർ ട്രാക്ഷൻ ഉപകരണം. (ലോക്കോമോട്ടീവ്)

സംഗീത ചോദ്യം:

1. ഒരു നീണ്ട (ട്രെയിൻ പുറപ്പെടൽ)
2. മൂന്ന് ചെറുത് (ആരാ)
3. ഹ്രസ്വവും നീളമുള്ളതും (അലേർട്ട്‌നസ് സിഗ്നൽ)
4. ഒരു നീളം, രണ്ട് ഹ്രസ്വ (ഫയർ അലാറം)

ഓരോ തെറ്റായ ഉത്തരത്തിനും, കമ്പാർട്ട്മെന്റിന് ഒരു മിനിറ്റ് കാലതാമസം ലഭിക്കും.

നയിക്കുന്നത്:

ലോക്കോമോട്ടീവ് വിസിൽ ട്രെയിൻ പുറപ്പെടുന്നതിന്റെ സൂചന നൽകി. റഷ്യൻ ട്രെയിനുകൾ നമ്മുടെ വിശാലമായ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ വിശാലമായ വിസ്തൃതിയിൽ സഞ്ചരിക്കുന്നു. ട്രെയിനിൽ നിങ്ങൾക്ക് നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ ഏത് നഗരത്തിലേക്കും പോകാം. നമുക്ക് റഷ്യയിലെ നഗരങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്താം. ഒരു ടീം ആരംഭിക്കുന്നു, അവരുടെ എതിരാളികളുമായി നഗരങ്ങൾക്ക് പേരിടുന്നു. നഗരത്തിന്റെ പേര് പറയാത്ത ടീമിലെ കളിക്കാരന്, ആ ടീമിന് ഒരു മിനിറ്റ് കാലതാമസം ലഭിക്കും.

ഞങ്ങളുടെ തീവണ്ടികൾ ഏറെ ദൂരം താണ്ടി മോസ്കോയിൽ എത്തി. സ്റ്റേഷന്റെ ലൈറ്റുകൾ ഇതിനകം മിന്നുന്നു, പോർട്ടർമാർ ലഗേജുമായി യാത്രക്കാരെ തേടി പ്ലാറ്റ്ഫോമിൽ അലഞ്ഞുനടക്കുന്നു. ലഗേജ് വേഗത്തിൽ കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ പോർട്ടർമാരെ അനുവദിക്കുന്നത് ഏത് കമ്പാർട്ടുമെന്റാണെന്ന് ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ പരിശോധിക്കും.

ഗെയിം കളിക്കുന്നു "ആർക്കൊക്കെ സാധനങ്ങൾ സ്റ്റോറേജ് റൂമിൽ വേഗത്തിൽ വയ്ക്കാൻ കഴിയും."

രണ്ട് ടീമുകളും വരികളിൽ നിൽക്കുന്നു, ട്രെയിനിന്റെ തല ഓരോന്നിന്റെയും തുടക്കത്തിൽ. മുന്നോട്ട്, കുറച്ച് അകലെ, ഒരു "ലഗേജ് റൂം" സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. പങ്കെടുക്കുന്നവർ ആദ്യ കളിക്കാരനിൽ നിന്ന് അവസാന കളിക്കാരനിലേക്ക് പന്ത് അവരുടെ തലയ്ക്ക് മുകളിലൂടെ കൈമാറുന്നു, അവസാന പങ്കാളി നിരയുടെ തുടക്കത്തിലേക്ക് ഓടുന്നു. മറ്റെല്ലാ കളിക്കാരും ഇതുതന്നെ ചെയ്യുന്നു. "സ്റ്റോറേജ് ചേമ്പറിന്" അടുത്തുള്ള അംഗം അതിൽ പന്ത് ഇടുന്ന ടീമാണ് വിജയി. കൂടുതൽ മിനിറ്റ് വൈകിയ ടീം കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ് ആരംഭിക്കുന്നു (നഷ്ടപ്പെട്ട മിനിറ്റുകളുടെ എണ്ണത്തിൽ (സെക്കൻഡിൽ).

നയിക്കുന്നത്:

ഞങ്ങളുടെ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ തലസ്ഥാനമായ മോസ്കോയിൽ ഞങ്ങളുടെ ട്രെയിൻ വന്നതിന്റെ ബഹുമാനാർത്ഥം, മധ്യ ഗ്രൂപ്പായ എസ് മിഖാൽകോവിന്റെ കുട്ടികൾ അവതരിപ്പിച്ച ഒരു ഗാനം "സുഹൃത്തുക്കളുടെ ഗാനം" പ്ലേ ചെയ്യുന്നു.

യൂലിയ ഷെലെസ്ന്യാക്കോവ
മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു സംയോജിത പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം "പ്രൊഫഷനുകൾ. ഒരു സ്റ്റീം ലോക്കോമോട്ടീവിനുള്ള റെയിൽവേ"

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:

പേരുകൾ പരിചയപ്പെടുത്തുക തൊഴിലുകൾ;

ഓരോന്നിന്റെയും പ്രാധാന്യം കാണിക്കുക തൊഴിലുകൾ;

നേർരേഖകൾ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക;

സ്റ്റോറി കോമ്പോസിഷനുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ പഠിക്കുക.

ആസൂത്രിതമായ ഫലങ്ങൾ:

കവിതകളുമായി പരിചയപ്പെടുമ്പോൾ കലാപരമായ പദത്തോട് സംവേദനക്ഷമത കാണിക്കുന്നു; ഗെയിമുകളിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ട്, ജനങ്ങളുടെ ജീവിതം; ഗെയിമിംഗും വൈജ്ഞാനിക പ്രശ്നങ്ങളും പരിഹരിക്കുന്നതിൽ അധ്യാപകരുമായും സമപ്രായക്കാരുമായും സജീവമായും ദയയോടെയും ഇടപഴകുന്നു.

മെറ്റീരിയലുകളും ഉപകരണങ്ങളും:

വ്യത്യസ്ത പ്രതിനിധികളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ തൊഴിലുകൾ;

അവരുടെ ജോലിയിൽ ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ;

പെയിന്റുകൾ, പേപ്പർ ഷീറ്റുകൾ.

സംയോജനംവിദ്യാഭ്യാസപരമായ പ്രദേശങ്ങൾ:

അറിവ് (ലോകത്തിന്റെ സമഗ്രമായ ഒരു ചിത്രത്തിന്റെ രൂപീകരണം);

കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകത (ഡ്രോയിംഗ്);

ഭൗതിക സംസ്കാരം (ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്);

ആശയവിനിമയം.

OOD പുരോഗതി:

ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം (അതിഥികളെ ശ്രദ്ധിക്കുക, ഹലോ പറയൂ)

കുട്ടികൾക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ:

ഇപ്പോൾ വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ്?

ഏത് പക്ഷികൾ പറന്നുപോയി;

ഏതൊക്കെയാണ് അവശേഷിക്കുന്നത്?

അധ്യാപകൻ:

വീഴ്ചയിൽ, പക്ഷികൾ തെക്കോട്ട് പറന്നു, കരടി, പ്രാണികൾ ശീതകാലം ഉറങ്ങാൻ പോയി.

ഹൈബർനേഷനിൽ, ആളുകൾ ജോലി ചെയ്യുന്നു. മഴയിലും തണുപ്പിലും അവർ ജോലിക്ക് പോകുന്നു. സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)പിന്നെ എന്ത് നിങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോഴും ആളുകളുടെ തൊഴിലുകൾ അറിയാം? (അധ്യാപകൻ വ്യത്യസ്ത ആളുകളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു തൊഴിലുകൾ, കുട്ടികൾ അവരെ വിളിക്കുന്നു)

കുട്ടികളേ, നിങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്തമായ കവിതകൾ അറിയാമോ തൊഴിലുകൾ?

(കുട്ടികളുടെ കവിതകൾ വായിക്കുന്നു തൊഴിലുകൾ)

കാവൽക്കാരൻ പുലർച്ചെ എഴുന്നേൽക്കുന്നു, - ഡോക്ടർ എല്ലാ രോഗങ്ങൾക്കും ചികിത്സ നൽകുന്നു,

കുട്ടികളെ കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നു. അവൻ കുത്തും - കരയരുത്.

കാവൽക്കാരൻ മാലിന്യങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യും, നിങ്ങളുടെ ചുറ്റും കൂടുതൽ സന്തോഷത്തോടെ നോക്കുക

മണൽ മഞ്ഞിനെ മൂടുകയും ചെയ്യും. കുട്ടികളുടെ ഡോക്ടർ കുട്ടികളുടെ സുഹൃത്താണ്.

വെളുത്ത മാത്രമാവില്ല പറക്കുന്നു, - അവൻ കാർ സമർത്ഥമായി ഓടിക്കുന്നു,

അവർ സോയുടെ അടിയിൽ നിന്ന് പറക്കുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇത് ഞാൻ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുന്ന ആദ്യത്തെ വർഷമല്ല!

മരപ്പണിക്കാരൻ ഇതാണ് ചെയ്യുന്നത്, ഇറുകിയ ടയറുകൾ ചെറുതായി തുരുമ്പെടുക്കുന്നു,

ജനലുകളും നിലകളും! അവൻ ഞങ്ങളെ നഗരം ചുറ്റുന്നു!

ഒരു തൊപ്പിയിൽ ഒരു നല്ല പാചകക്കാരൻ, - വിൽപ്പനക്കാരൻ മികച്ചതാണ്!

കയ്യിൽ ഒരു കലശവുമായി. അവൻ സാധനങ്ങൾ വിൽക്കുന്നു -

അവൻ ഞങ്ങൾക്കായി ഉച്ചഭക്ഷണം തയ്യാറാക്കുന്നു, പാൽ, പുളിച്ച വെണ്ണ, തേൻ.

കഞ്ഞിയും കാബേജ് സൂപ്പും വിനൈഗ്രേറ്റും! മറ്റൊന്ന് - കാരറ്റ്, തക്കാളി

അദ്ദേഹത്തിന് സമ്പന്നമായ ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പുണ്ട്!

പ്രസംഗ ഗെയിമുകൾ.

വാക്കുകൾക്ക് പേര് നൽകുക - പ്രവൃത്തികൾ (2-3 കുട്ടികൾ വീതം).

ടീച്ചർ വിളിക്കുന്നു തൊഴിൽ, കുട്ടികൾ വാക്കുകൾ പറയുന്നു - ഈ ആളുകൾ ചെയ്യുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ തൊഴിലുകൾ.

ഡോക്ടർ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, കുറിപ്പടി എഴുതുന്നു, തൊണ്ടയിലേക്ക് നോക്കുന്നു, താപനില എടുക്കുന്നു.

വിൽപ്പനക്കാരൻ തൂക്കം, കാണിക്കുന്നു, മുറിക്കുന്നു, പൊതിയുന്നു, എണ്ണുന്നു.

കുക്ക് - കട്ട്, കുക്ക്, ഫ്രൈ, ബേക്ക്, രുചി, വൃത്തിയാക്കൽ.

3.2 എന്തിനുവേണ്ടിയാണ് സാധനങ്ങൾ വേണ്ടത്?

കുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കുന്നു, അധ്യാപകൻ ഓരോന്നിനും ഒരു പന്ത് എറിയുകയും വസ്തുവിന് പേരിടുകയും ചെയ്യുന്നു. പന്ത് കൈവശമുള്ള കുട്ടി ഈ വസ്തുവിൽ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് വേഗത്തിൽ പറയണം.

ഒരു കത്തി ഉപയോഗിച്ച് - ... (മുറിക്കുക, ചൂല് ഉപയോഗിച്ച് - ... (തൂത്തുവാരുക, ഒരു സോ ഉപയോഗിച്ച് - ... (അറുക, കോടാലി ഉപയോഗിച്ച് - ... (അരിയുക, ഒരു ലാഡിൽ ഉപയോഗിച്ച് - ... ഒഴിക്കുക, ഒരു കോരിക ഉപയോഗിച്ച് - ... (കുഴിക്കുക), ഒരു സൂചി ഉപയോഗിച്ച് -. (തയ്യുക, കത്രിക ഉപയോഗിച്ച് - ... (മുറിക്കുക, കത്രിക, തെർമോമീറ്റർ - ... (അളക്കുക താപനില, ചീപ്പ് -. (ചീപ്പ്, ബ്രഷ് - ... (വരയ്ക്കുക, ഒരു എണ്നയിൽ - ... (പാചകം, ഒരു ഉരുളിയിൽ ചട്ടിയിൽ - ... (ഫ്രൈ, ചെതുമ്പലിൽ - ... (ഭാരം).

3.3 ആർക്കാണ് ഈ വസ്തുക്കൾ വേണ്ടത്?

കുട്ടികൾ ചിത്രങ്ങൾ നോക്കി ഏതൊക്കെ ആളുകളാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുന്നു തൊഴിലുകൾക്ക് ഈ ഇനങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്.

സ്കെയിലുകൾ, സാധനങ്ങൾ, കൗണ്ടർ (വിൽപ്പനക്കാരന്)

കത്രിക, തയ്യൽ മെഷീൻ, തുണികൊണ്ടുള്ള (തയ്യൽക്കാരിക്ക്)

കുണ്ടി, പാൻ, ഭക്ഷണം (പാചകക്കാരന്)

ബ്ലാക്ക്ബോർഡ്, ചോക്ക്, പാഠപുസ്തകം (അധ്യാപികയ്ക്ക്)

ടയറുകൾ, ബസ്, സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ (ഡ്രൈവർക്കായി)

ഇഷ്ടിക, സിമന്റ്, ട്രോവൽ (നിർമ്മാതാവിന്)

സിറിഞ്ച്, കോട്ടൺ കമ്പിളി, ബാൻഡേജ് (ഒരു ഡോക്ടർക്ക്)

3.4. "അതിശയകരമായ നെഞ്ച്"

ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് നെഞ്ച് കാണിക്കുന്നു സംസാരിക്കുന്നു:

ഇത് ഒരു അത്ഭുതകരമായ നെഞ്ചാണ്, കാരണം അതിൽ ധാരാളം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു രസകരമായ. അവിടെ എന്താണ് കിടക്കുന്നതെന്ന് എല്ലാവർക്കും കണ്ടെത്താൻ കഴിയും, അവർ ഇനിപ്പറയുന്നവ പറഞ്ഞാൽ മതി വാക്കുകൾ: "നെഞ്ച്, നെഞ്ച്, ഞങ്ങൾക്കായി നിങ്ങളുടെ ബാരൽ തുറക്കുക!"

കുട്ടികൾ മാറിമാറി നെഞ്ചിൽ നിന്ന് വസ്തുക്കൾ എടുക്കുന്നു, എല്ലാവരേയും കാണിക്കുന്നു, വ്യക്തമായി പേരിടുന്നു, ആളുകളോട് എന്താണ് പറയുന്നത് തൊഴിലിന് ഈ ഇനങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്.

4. ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്

പുതിയ വീട് പണിയാൻ, (കൈകൾ ഒരു വീട് പോലെ തലയ്ക്ക് മുകളിൽ)

അവർ ഓക്ക് പലകകളിൽ സംഭരിക്കുന്നു, (മുന്നോട്ട് കുനിഞ്ഞ്, കൈകൾ ഒന്നിച്ച്, അവ വീശുക)

ഇഷ്ടികകൾ, ഇരുമ്പ്, പെയിന്റ്, (വിരലുകൾ ഓരോന്നായി വളയ്ക്കുക)

നഖങ്ങൾ, ടവ്, പുട്ടി എന്നിവ.

പിന്നെ, പിന്നെ, പിന്നെ (മാർച്ച്)

അവർ ഒരു വീട് പണിയാൻ തുടങ്ങുന്നു!

വരൂ, നമുക്ക് അതിനെ ചുറ്റിക കൊണ്ട് അടിക്കാം, കൂടുതൽ രസകരമായി, (മുഷ്ടി മുട്ടുന്നു)

ഞങ്ങൾ കാർണേഷനുകളെ കൂടുതൽ കഠിനമായി അടിക്കും!

മുട്ടുക, ടോക്ക്-ടോക്ക്, കൂടുതൽ ശക്തമായി അടിക്കുക, ചുറ്റിക! (സ്ക്വാറ്റ്)

മുട്ടുക-തട്ടുക, മുട്ടുക, കൂടുതൽ ശക്തമായി അടിക്കുക, ചുറ്റിക!

5. യുക്തി വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ

5.1 തന്റെ ജോലിക്ക് ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ കണ്ടെത്താൻ പാചകക്കാരനെ സഹായിക്കുക.

ട്രേയിൽ വിവിധ വസ്തുക്കൾ ഉണ്ട് (സ്പൂൺ, പ്ലേറ്റ്, ചുറ്റിക, ചീപ്പ്, സിറിഞ്ച്, പെൻസിൽ, ബ്രഷ്, ലാഡിൽ, പാൻ); പാചകക്കാരന് ആവശ്യമുള്ളവ നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്.

5.2 എന്താണ് അധികമുള്ളത്?

വസ്തുക്കളുള്ള ചിത്രങ്ങൾ ബോർഡിൽ തൂക്കിയിരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ഒരു അധിക ചിത്രം കണ്ടെത്തുകയും അത് അധികമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് വിശദീകരിക്കുകയും വേണം.

പനാമ, തൊപ്പി, തൊപ്പി, സ്കാർഫ്

മേശ, കസേര, സ്റ്റൂൾ, ചാരുകസേര

സൂചി, നൂൽ, കത്രിക, ബ്രഷ്.

പെയിന്റുകൾ, ബ്രഷ്, പെൻസിൽ, കത്രിക.

6. പ്രതിഫലനം. പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു.

എല്ലാവരേയും അവരുടെ മേശകളിൽ ഇരിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുക. ബോർഡിൽ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങളുണ്ട് സ്റ്റീം ലോക്കോമോട്ടീവും വണ്ടികളും. ചോദ്യങ്ങൾ കുട്ടികൾ:

കഴിയും സ്റ്റീം ലോക്കോമോട്ടീവ് പുറപ്പെട്ടു, എന്താണ് വിട്ടുപോയത്? (റെയിൽവേ)

മറ്റൊരു ബോർഡിൽ വരച്ച സ്ലീപ്പറുകളും റെയിലുകളും ഉള്ള ഒരു സാമ്പിൾ തൂക്കിയിരിക്കുന്നു. ഓരോ കുട്ടിക്കും മേശപ്പുറത്ത് വരച്ച റെയിലുകളുള്ള ഒരു ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ഷീറ്റ് ഉണ്ട്. (നേർത്ത നീണ്ട വരകൾ):

വരയ്ക്കാന് റെയിൽവേ, ഡ്രോയിംഗ് പൂർത്തിയാക്കേണ്ടതുണ്ട് ഉറങ്ങുന്നവർ: (ചെറിയ വീതിയുള്ള വരികൾ).

കുട്ടികളേ, നിങ്ങളുടെ കൈകളിലെ ബ്രഷുകൾ എടുക്കുക. ബ്രഷ് വളരെ ശക്തമായി ഞെക്കാതെ, മൂന്ന് വിരലുകൾ കൊണ്ട് പിടിക്കണം. ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് കൈ ഉയർത്തി മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് ഒരു വര വരയ്ക്കുക. അതിനുശേഷം ഉണങ്ങിയ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കടലാസിൽ വരകൾ വരയ്ക്കുക. നിങ്ങളുടെ ഇടതു കൈകൊണ്ട് കടലാസ് കഷണം പിടിക്കുക. ഇപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ ബ്രഷ് പെയിന്റിൽ മുക്കി സ്ലീപ്പറുകൾ പെയിന്റ് ചെയ്യുക.

ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കുട്ടികളെ സഹായിക്കുന്നു.

ദൈർഘ്യമേറിയതാക്കാൻ എല്ലാ ജോലികളും ഒരു വരിയിൽ ഇടുക റെയിൽവേ, അതിനൊപ്പം വണ്ടികളുള്ള ഒരു ടോയ് ട്രെയിൻ ഓടിക്കാൻ.

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങളുടെ ജോലിക്ക് നന്ദി, ഡ്രൈവർ നിങ്ങൾക്കായി ഒരു സർപ്രൈസ് തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്. വണ്ടിയിൽ പലഹാരങ്ങളുടെ ഒരു ബാഗ് ഒളിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ: കുലിക്കോവ ഇ.പി.
കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 204 JSC റഷ്യൻ റെയിൽവേ
അബാകൻ

ലക്ഷ്യം: റെയിൽവേയിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളും സുരക്ഷയും കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു.

ചുമതലകൾ:

• അധ്യാപകന്റെ കഥ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം കേൾക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക; കവിതകളുടെ സഹായത്തോടെ മോണോലോഗ് സംഭാഷണം വികസിപ്പിക്കുക.
• റെയിൽവേയിലെ പെരുമാറ്റച്ചട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ.
• കുട്ടികളിൽ പരസ്പരം സൗഹൃദപരമായ മനോഭാവം വളർത്തുക.

നിഘണ്ടു സമ്പുഷ്ടീകരണം:

പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ, പ്ലാറ്റ്ഫോം, സെമാഫോർ.

ഉപകരണം: കുട്ടികളുടെ റെയിൽവേ, സ്റ്റേഷൻ മോഡൽ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ മുയൽ കരടി, സെമാഫോർ, കരകൗശല വസ്തുക്കൾ

പ്രാഥമിക ജോലി: റെയിൽവേയിലെ സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ മനഃപാഠമാക്കുന്നു.

പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ:

എല്ലായിടത്തും എല്ലായിടത്തും നിയമങ്ങളുണ്ട്,

നിങ്ങൾ അവരെ എപ്പോഴും അറിഞ്ഞിരിക്കണം

അവരില്ലാതെ കപ്പൽ കയറില്ല.

കപ്പലിന്റെ തുറമുഖത്ത് നിന്ന്.

ലോകത്ത് ജീവിക്കാൻ നിയമങ്ങളില്ലാതെ

വഴിയില്ല, വഴിയില്ല.

നിയമങ്ങൾ അനുസരിച്ച് വിമാനത്തിൽ പോകുക

വലിയ ട്രെയിനുകൾ.

എന്നാൽ നിയമങ്ങളുണ്ട്

ഒരു അടയാളത്തിൽ മറഞ്ഞിരിക്കുന്നു

അവർ ഞങ്ങളെ വിലക്കുന്നു:

"ഒരിക്കലും അങ്ങനെ ചെയ്യരുത്!"

ഈ കവിത എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ്? (നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച്, അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ച്)

അധ്യാപകൻ:- നോക്കൂ, ഇത് എന്താണ്? (സ്റ്റേഷനും റെയിൽവേയും)

റെയിൽ‌വേയിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെയും സുരക്ഷയെയും കുറിച്ച് ഇന്ന് നമ്മൾ സംസാരിക്കും. സ്റ്റേഷന്റെയും റെയിൽവേയുടെയും ലേഔട്ട് നോക്കൂ. ചെറിയ ബണ്ണി കുസ്യയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥ ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും.

“ഒരിക്കൽ ഒരു ബണ്ണി കുസ്യ ഉണ്ടായിരുന്നു. മനോഹരമായ ഒരു വനത്തിലാണ് അദ്ദേഹം താമസിച്ചിരുന്നത്. ഒരു ദിവസം നഗരത്തിൽ താമസിച്ചിരുന്ന യാഷ എന്ന ബണ്ണിയിൽ നിന്ന് അദ്ദേഹത്തിന് ഒരു കത്ത് ലഭിച്ചു. യാഷ കുസ്യയെ സന്ദർശിക്കാൻ ക്ഷണിച്ചു. കുസ്യ നഗരം സന്ദർശിക്കാൻ തയ്യാറെടുക്കാൻ തുടങ്ങി. അവൻ ഒരിക്കലും നഗരത്തിൽ പോയിട്ടില്ലാത്തതിനാലും ട്രെയിനിലോ കമ്മ്യൂട്ടർ ട്രെയിനിലോ യാത്ര ചെയ്തിട്ടില്ലാത്തതിനാൽ, റെയിൽവേയിലെ പെരുമാറ്റച്ചട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹത്തിന് ഒന്നും അറിയില്ലായിരുന്നു.

അതിനാൽ കുസ്യ ട്രെയിനിൽ കയറാൻ സ്റ്റേഷനിൽ എത്തി, അവന്റെ ട്രെയിൻ സ്റ്റേഷന്റെ മറുവശത്താണ് - നിങ്ങൾ ട്രാക്കുകൾ മുറിച്ചുകടക്കേണ്ടതുണ്ട്. കുസ്യ ചാടി ചാടി പാളത്തിലൂടെ കുതിക്കാൻ തുടങ്ങി, ആ സമയത്ത് ഒരു ട്രെയിൻ യാത്ര ചെയ്യുകയായിരുന്നു, ഞങ്ങളുടെ ചെറിയ മുയലിന് മുകളിലൂടെ ഓടി. സ്റ്റേഷൻ ഡ്യൂട്ടി ഓഫീസർ - കരടി - ബണ്ണിയെ തടഞ്ഞുനിർത്തി, എന്തുകൊണ്ടാണ് അദ്ദേഹം അശ്രദ്ധമായി പെരുമാറുന്നതെന്ന് ചോദിക്കാൻ തുടങ്ങി. താൻ ആദ്യമായാണ് റെയിൽവേയിൽ കയറുന്നതെന്നും സ്റ്റേഷനിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറണമെന്ന് തനിക്കറിയില്ലെന്നും മുയൽ പറഞ്ഞു.

റെയിൽവേയിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറണമെന്ന് കരടി കുസ്യയെ പഠിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങി. കുസ്യ എന്നെന്നേക്കുമായി ഓർക്കുന്നു, കുട്ടികളേ, നിങ്ങൾ ഓർക്കും:

നമുക്ക് നിയമങ്ങൾ പറയാം, കവിതകൾ ഇതിന് ഞങ്ങളെ സഹായിക്കും.

ഈ റെയിൽവേ നിയമങ്ങൾ -

വളരെ കർശനമാണ്, പക്ഷേ ഒട്ടും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതല്ല,

അവരെ ഓർക്കുക, ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കുക,

അവർ തീർച്ചയായും ജീവിതത്തിൽ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.

കുട്ടി:

ഹേയ്! ഭയപ്പെടേണ്ട, വേഗം എന്നെ പിന്തുടരൂ:

പാളങ്ങളിലൂടെ - ഒരു നേർരേഖയിൽ!

ഇവിടെ പാത വളരെ ചെറുതാണ്!

ട്രെയിൻ അടുത്താണോ? നമുക്ക് മുന്നോട്ട് പോകാം!

അല്ല, സുഹൃത്തുക്കളേ, "ഡ്രോസ്ഡ് മറുപടി പറഞ്ഞു, "

സുരക്ഷിതമായി - പാലത്തിന് കുറുകെ!

നിങ്ങൾ ഒരു പാലത്തിലൂടെ പാതകൾ മുറിച്ചുകടക്കേണ്ടതുണ്ട്.

കുട്ടി:

"ഞാൻ ചുറ്റും പോകുന്നു," ബണ്ണി പറഞ്ഞു, "

നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ജീവൻ അപകടപ്പെടുത്തുകയാണ്, മിഷ്കാ.

ഈ നിമിഷത്തിൽ തന്നെ

പെട്ടെന്ന് പുറപ്പെടൽ പ്രഖ്യാപിച്ചു,

ട്രെയിൻ നീങ്ങാൻ തുടങ്ങും, അപ്പോൾ -

കുഴപ്പം ആസന്നമാണ്.

കാറുകൾക്കടിയിൽ ഇഴയരുത്!

കുട്ടി:

പ്ലാറ്റ്‌ഫോമിൽ രണ്ട് മോങ്ങലുകൾ ഉണ്ട്

ഞങ്ങൾ ക്യാച്ച്-അപ്പ് കളിച്ചു:

ട്രെയിനിന്റെ കാര്യം മറന്നു,

സഹോദരൻ സഹോദരിയെ പിടിക്കുന്നു!

അച്ഛന് നല്ല ദേഷ്യം വന്നു

തന്റെ കൈകൊണ്ട് കുട്ടികളെ അടിക്കുകയും ചെയ്തു!

പ്ലാറ്റ്‌ഫോമിൽ ഔട്ട്‌ഡോർ ഗെയിമുകൾ കളിക്കരുത്!

കുട്ടി:

വണ്ടിയിൽ ചൂടാണ്, എനിക്ക് കുറച്ച് വായു ലഭിക്കും, -

കഴുത ജനലിലൂടെ തല പുറത്തേക്ക് നീട്ടി.

നീ എന്ത് ചെയ്യുന്നു?! എന്തൊരു കുഴപ്പക്കാരൻ!

"ഇരിക്കൂ" കണ്ടക്ടർ പറഞ്ഞു.

ഇനി അങ്ങനെ ചെയ്യരുത്, കഴുത, ഒരിക്കലും,

അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കുഴപ്പവും സംഭവിക്കരുത്.

ട്രെയിൻ നീങ്ങുമ്പോൾ ജനലിലൂടെ പുറത്തേക്ക് ചാരിക്കരുത്!

കുട്ടി:

നിർത്തുക! എവിടെ പോകുന്നു സുഹൃത്തേ?

പോയിന്റർ നോക്കുക:

"പാതകൾ മുറിച്ചുകടക്കുക" -

ഇതിനർത്ഥം: തറയിൽ

മുള്ളൻപന്നിയും മുതലയും

കടന്നുപോകാൻ അനുവദിച്ചു.

എന്നാൽ ആദ്യം നമുക്ക് വേണ്ടത്

ചുറ്റും നോക്കുക!

നിയുക്ത സ്ഥലങ്ങളിൽ മാത്രം റോഡ് മുറിച്ചുകടക്കുക!

കുട്ടി:

റെയിൽവേയിൽ രണ്ട് സഹോദരന്മാർ

അവർ പരസ്പരം പോരടിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു:

ഞാൻ നിന്നെ കടിക്കും! - വെളുത്ത മുൻഭാഗമുള്ള ഹമ്മുകൾ.

കറുപ്പും വെളുപ്പും ഹമ്മുകൾ: - ശരി, ഇത് പരീക്ഷിക്കുക.

പോരാളികൾ! നിങ്ങളുടെ കാലിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങുക

റെയിൽവേയിൽ നിന്ന് വേഗം വരൂ!

സോറോക്ക ഇടപെട്ടത് നല്ലതാണ്:

അത് മോശമായി അവസാനിക്കാമായിരുന്നു!

ട്രെയിൻ ട്രാക്കുകളിൽ നടക്കുകയോ കളിക്കുകയോ ചെയ്യരുത്!

കുട്ടി:

പ്ലാറ്റ്‌ഫോമിൽ നല്ല തിരക്കാണ്,

ഫോൾ ഹോഴ്സ് തിരയുന്നത്:

ചാരക്കുഞ്ഞേ, നീ എവിടെയാണ്

എന്റെ കുട്ടി വികൃതിയാണോ?

അവൻ അമ്മയെ പിടിച്ചില്ല

അതുകൊണ്ടാണ് ഞാൻ വഴി തെറ്റിയത്.

സ്റ്റേഷനിലും മറ്റ് തിരക്കേറിയ സ്ഥലങ്ങളിലും മുതിർന്നവരുടെ കൈ പിടിക്കുക!

അധ്യാപകൻ:

ഞാൻ നിയമങ്ങൾ ഓർക്കുന്നു -

ഇത് രഹസ്യമായി സൂക്ഷിക്കരുത്:

എല്ലാ സുഹൃത്തുക്കൾക്കും, പരിചയക്കാർക്കും

നിങ്ങൾക്കറിയാമോ - എന്നോട് പറയൂ!

ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് "ആരാണ് വന്നത്?"

• പ്രത്യേകമായി നിയുക്ത സ്ഥലത്ത് - ഒരു പ്രത്യേക ഫ്ലോറിംഗ് ഉള്ളിടത്ത് മാത്രമേ നിങ്ങൾ റെയിൽവേ കടക്കാവൂ.
• പ്ലാറ്റ്‌ഫോമിന്റെ അരികിൽ നിൽക്കുക എന്നത് വളരെ അപകടകരമാണ് - കടന്നുപോകുന്ന ഒരു ട്രെയിൻ നിങ്ങൾക്ക് താഴെയെത്താം.
• തടസ്സമില്ലാത്ത റോഡ് മുറിച്ചുകടക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ സെമഫോറിലേക്ക് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു സെമാഫോർ ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റിനോട് വളരെ സാമ്യമുള്ളതാണ്, അതിന് മൂന്ന് വർണ്ണ സിഗ്നലുകൾക്ക് പകരം രണ്ടെണ്ണം മാത്രമേ ഉള്ളൂ.

ട്രെയിൻ എത്തിയപ്പോൾ, റെയിൽവേയിൽ എങ്ങനെ ശരിയായി പെരുമാറണമെന്ന് ഞങ്ങളുടെ കുസ്യയ്ക്ക് ഇതിനകം ധാരാളം അറിയാമായിരുന്നു.

അധ്യാപകൻ:

കുട്ടികളേ, റെയിൽവേയിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറണമെന്ന് നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ?

കുസി - സെമാഫോറുകൾക്ക് സമ്മാനങ്ങൾ നൽകാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. കാട്ടിലെ മൃഗങ്ങളെ കാണിക്കുകയും റെയിൽവേയിൽ എങ്ങനെ ശരിയായി പെരുമാറണമെന്ന് പറയുകയും ചെയ്യും.

കടലാസിൽ നിന്ന് മുറിച്ച റെഡിമെയ്ഡ് സിലൗട്ടുകളിൽ നിറമുള്ള സെമാഫോർ സിഗ്നലുകൾ ഒട്ടിക്കാൻ ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

വലിപ്പം: px

പേജിൽ നിന്ന് കാണിക്കാൻ ആരംഭിക്കുക:

ട്രാൻസ്ക്രിപ്റ്റ്

1 റെയിൽവേ പ്രൊഫഷനുകൾക്കായുള്ള ആദ്യകാല കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഗെയിം-പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം, "ആരാണ് റെയിൽവേയിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നത്?" ജൂലിയ നിക്കോളേവ്ന ഉസ്‌കോവ, അലക്‌സാണ്ട്റോവ്, ജെഎസ്‌സി റഷ്യൻ റെയിൽവേയുടെ കിന്റർഗാർട്ടൻ 47-ലെ സ്പീച്ച് തെറാപ്പി ഗ്രൂപ്പിന്റെ അധ്യാപിക. വ്ലാഡിമിർ മേഖല രചയിതാവിന്റെ കവിതകൾ ഉപയോഗിച്ചു. ലക്ഷ്യങ്ങൾ: - റെയിൽവേ തൊഴിലുകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുന്നതിനും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും (ഡ്രൈവർ, കണ്ടക്ടർ, ഡിസ്പാച്ചർ, ട്രാക്ക് ഫിറ്റർ, ലൈൻമാൻ, വണ്ടി ഇൻസ്പെക്ടർ, ടിക്കറ്റ് കാഷ്യർ); - റെയിൽവേയിൽ ജോലി ചെയ്യേണ്ടത് അത്യാവശ്യവും ഉത്തരവാദിത്തവുമാണെന്ന് ഒരു ധാരണ ഉണ്ടാക്കുക; - റെയിൽവേ തൊഴിലുകളിൽ താൽപര്യം വളർത്തുക; - റെയിൽവേ പ്രൊഫഷനുകളുടെ സോഷ്യോഗ്രാമുകളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക; - നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകൾ ഉച്ചരിക്കുന്നത് പരിശീലിക്കുക; - ലോജിക്കൽ ചിന്ത, സർഗ്ഗാത്മകത, മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, മെമ്മറി, സ്വരത്തിന്റെ ആവിഷ്കാരം, മുഖഭാവങ്ങൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക; - റെയിൽവേയിൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന ആളുകളോട് കുട്ടികളിൽ ആദരവ് വളർത്തുക; - മോട്ടോർ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് സംഭാവന ചെയ്യുക. പ്രാഥമിക ജോലി: - റെയിൽവേ തൊഴിലുകളെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ, അവയുടെ പ്രാധാന്യം;

2 - S.Ya യുടെ പുസ്തകം വായിക്കുന്നു. മാർഷക്ക് "ബാഗേജ്"; - വി സ്റ്റെപനോവിന്റെ കവിതയുമായി പരിചയം "വൈറ്റ് ടവർ, വിന്റർ ഫോറസ്റ്റ്"; - "ആരാണ് റെയിൽവേയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത്" എന്ന വിഷയത്തിൽ വർണ്ണ ചിത്രീകരണങ്ങളുടെ പരിശോധന; - "ഭാവി റെയിൽവേ തൊഴിലാളിയുടെ നിഘണ്ടു" യുടെ സൃഷ്ടി. ഉപകരണങ്ങൾ: - ഒരു ലോക്കോമോട്ടീവിന്റെയും 3 കാറുകളുടെയും ശകലം; - ചുറ്റിക, റെഞ്ച്, ഡ്രൈവർക്കുള്ള ബാഗ്; - ബ്രീഫ്കേസ്, പുസ്തകം; - "ഭാവി റെയിൽവേ തൊഴിലാളിയുടെ നിഘണ്ടു"; - മൾട്ടി-കളർ ലെയ്സ് (ഓരോ കുട്ടിക്കും 4); - റെയിൽവേ പ്രൊഫഷനുകളിലെ ആളുകളുടെ ചിത്രങ്ങളുള്ള A3 ഫോർമാറ്റിന്റെ ഷീറ്റുകൾ; - റെയിൽവേയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വരച്ച വസ്തുക്കളുള്ള 12x12 കാർഡുകൾ (റെയിലുകൾ, സ്റ്റേഷൻ, ലഗേജ്, ടിക്കറ്റ് മുതലായവ); - കുട്ടികൾക്കുള്ള റെയിൽവേ യൂണിഫോം (തൊപ്പികൾ, ഷർട്ടുകൾ, വസ്ത്രങ്ങൾ), മാതാപിതാക്കൾ നിർമ്മിച്ചത്. പാഠത്തിന്റെ പുരോഗതി: എല്ലാ കുട്ടികളും റെയിൽവേ യൂണിഫോം ധരിച്ചിരിക്കുന്നു. - സുഹൃത്തുക്കളേ, കവിത ശ്രദ്ധിക്കുക, ക്ലാസിൽ നമ്മൾ ഇന്ന് ആരെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് എന്നോട് പറയുക: ഞങ്ങൾ വേഗത്തിൽ ഒരു ട്രെയിൻ വരയ്ക്കും, നീല പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ അതിനെ രൂപരേഖയിലാക്കും, ഞങ്ങൾ റെയിലുകളിൽ ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് ഇടും, അത് നനയും. മഴ. നമുക്ക് ഒരു ലൈൻമാനെയും ഒരു ലൈൻമാനെയും വരയ്ക്കാം.

3 അടുത്ത് ഒരു ചുവന്ന നായയുണ്ട്, അവർ അവളുമായി കൂടുതൽ രസിക്കും. നമുക്ക് റെയിലുകളും സ്ലീപ്പറുകളും, തീർച്ചയായും, വണ്ടിയും വരയ്ക്കാം. നീല യൂണിഫോമിലുള്ള കണ്ടക്ടർ എളിമയോടെ പ്ലാറ്റ്‌ഫോമിലേക്ക് വരും. കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ. (റെയിൽവേ തൊഴിലാളികളെ കുറിച്ച്). - അത് ശരിയാണ്, ഇന്ന് നമ്മൾ റെയിൽവേയിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നവരെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും. ചരക്ക് സ്റ്റേഷനുകളിൽ എത്തുന്നുവെന്നും യാത്രക്കാർ അവർക്ക് ആവശ്യമുള്ള നഗരങ്ങളിൽ എത്തുന്നുവെന്നും ഉറപ്പാക്കാൻ, വിവിധ തൊഴിലുകളിൽ നിന്നുള്ള ആളുകൾ റെയിൽവേയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ഏത് തൊഴിലുകളാണ് സ്വപ്നം കാണുന്നത് എന്ന് ഞങ്ങളോട് പറയുക? ഒന്നാമത്തെ കുട്ടി: ഞാൻ വലുതാകുമ്പോൾ, ഞാൻ ഒരു ലൈൻമാൻ ആയിരിക്കും, ഞാൻ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് എല്ലാം വളരെ വ്യക്തമായി വിശദീകരിക്കും. നിങ്ങൾക്ക് ഇവിടെ നടക്കാൻ കഴിയില്ല, ട്രെയിനുകൾ അടുത്തേക്ക് കുതിക്കുന്നു, നിങ്ങളുടെ വഴിയിലെ "വേഗത" എന്ന സ്വിച്ചിന് സമീപം പോകരുത്. റെയിലുകൾ, സ്ലീപ്പറുകൾ, ട്രെയിനുകൾ നിങ്ങളുടെ അമ്മമാരില്ലാതെ നിങ്ങൾക്ക് ഇവിടെ പോകാൻ കഴിയില്ല! - റെയിലുകൾ, സ്ലീപ്പറുകൾ, ക്രോസിംഗുകൾ എന്നിവയുടെ അവസ്ഥ ലൈൻമാന്റെ ജോലിയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു ഔട്ട്‌പോസ്റ്റിലെ അതിർത്തി കാവൽക്കാരനെപ്പോലെ, ഒരു ലൈൻമാൻ എല്ലാ ദിവസവും അവനെ ഏൽപ്പിച്ച റോഡിന്റെ ഭാഗത്ത് ചുറ്റിനടക്കണം. രണ്ടാമത്തെ കുട്ടി: ഞാൻ വണ്ടികൾ പരിശോധിക്കും, "രോഗികളായ" എല്ലാ ആളുകളെയും ഞാൻ ചികിത്സിക്കും,

4 ഞാൻ ചുറ്റിക കൊണ്ട് വണ്ടിയുടെ ചക്രങ്ങളിൽ മുട്ടും. ആവശ്യമെങ്കിൽ, ഞാൻ ഒരു ഉപകരണം ഉപയോഗിച്ച് അണ്ടിപ്പരിപ്പ് ശക്തമാക്കും. തിരക്കിട്ട്, വലിയ നഗരങ്ങളിലേക്ക് നിങ്ങളെ പരിശീലിപ്പിക്കുക. - ഗയ്സ്, വണ്ടികൾ, ആളുകളെപ്പോലെ, അസുഖം വരാം. വണ്ടി ഇൻസ്പെക്ടർ കാറുകൾ പരിശോധിക്കുന്നു, "രോഗനിർണയം", "ചികിത്സ" ചെയ്യുന്നു. ട്രെയിൻ സ്റ്റേഷനിൽ എത്തുമ്പോൾ തന്നെ ഇരുവശത്തുമുള്ള ഇൻസ്പെക്ടർമാർ കാറുകൾ പരിശോധിക്കാൻ തുടങ്ങും. ഒരു നീണ്ട ഹാൻഡിൽ ഒരു ചുറ്റിക ഉപയോഗിച്ച്, അവർ ആക്സിൽ ബോക്സുകളിലും വീൽസെറ്റുകളിലും ടാപ്പ് ചെയ്യുന്നു. റെയിലിലെ ഘർഷണം കാരണം ചക്രം പരന്നതായി മാറുകയും വീൽസെറ്റ് മാറ്റേണ്ടി വരികയും ചെയ്താലോ? ഒരു ഇൻസ്പെക്ടർക്ക് അവരുടെ ബ്രേക്ക് സിസ്റ്റത്തിലെ വായു ചോർച്ച ചെവിയിലൂടെ കണ്ടെത്താനും കഴിയും. ഇൻസ്പെക്ടർമാർ ശക്തരും കഠിനാധ്വാനമുള്ളവരും പരിചയസമ്പന്നരുമായ ആളുകളാണ്. അവർ വർഷത്തിൽ ഏത് സമയത്തും, ചൂടിലും തണുപ്പിലും പ്രവർത്തിക്കുന്നു. എല്ലാം ശരിയാണെന്ന് ഇൻസ്പെക്ടറുടെ സിഗ്നൽ ഇല്ലെങ്കിൽ, ട്രെയിൻ മുന്നോട്ട് പോകില്ല. കുട്ടി 3-4: ഞങ്ങൾ ട്രാക്ക് ഫിറ്ററുകളാണ്. കയ്യിൽ ഒരു ടൂളുമായി, മഞ്ഞ വസ്ത്രത്തിൽ എപ്പോഴും ട്രാക്കുകളിൽ. ഞങ്ങളില്ലാതെ ട്രെയിനുകൾ ഒരിക്കലും സഞ്ചരിക്കില്ല, ഞങ്ങൾ എപ്പോഴും മനഃസാക്ഷിയോടെ പാളങ്ങൾ നന്നാക്കും. - ഈ തൊഴിലിന് ശക്തി, സഹിഷ്ണുത, വൈവിധ്യമാർന്ന അറിവും കഴിവുകളും ആവശ്യമാണ്. ട്രാക്ക് മെഷീനുകൾ അവരുടെ ജോലിയിൽ സഹായിക്കുന്നു. ഫിറ്റർമാർ ട്രാക്ക് നന്നാക്കുന്നു. ആരാണ് പാളങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നത്? കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ (യാത്രക്കാർ).

5 - അത് ശരിയാണ്, സുഹൃത്തുക്കളേ. ഒരു റെയിൽവേ തൊഴിലാളിയുടെ ജോലിക്ക് ശക്തി, സഹിഷ്ണുത, വിവിധ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവയും ആവശ്യമാണ്. 4 കുട്ടി: എന്നെ നോക്കൂ, ഞാൻ ഇതിനകം തന്നെ വലുതാണ്, റെയിൽവേയിൽ, റോഡിൽ, ജോലി ചെയ്യാൻ ഞാൻ സ്വപ്നം കാണുന്നു. ഞാൻ ഒരു കാഷ്യറായിരിക്കും - ടിക്കറ്റുകൾ നൽകുക. നിങ്ങൾ ക്യാഷ് രജിസ്റ്ററിൽ അധികനേരം നിൽക്കില്ല. - ഒരു കാഷ്യറുടെ ജോലി ഉത്തരവാദിത്തമാണ്. അതിന് ശ്രദ്ധയും ഏകാഗ്രതയും നല്ല കമ്പ്യൂട്ടർ പരിജ്ഞാനവും യാത്രക്കാരോടുള്ള സംവേദനക്ഷമതയും ആവശ്യമാണ്. ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ശ്രദ്ധയും ബുദ്ധിയും ആവശ്യമാണ്. "ഭാവി റെയിൽവേ തൊഴിലാളിയുടെ നിഘണ്ടു" കംപൈൽ ചെയ്യുന്നത് ഞങ്ങൾ തുടരുന്നു. ഞങ്ങൾ ഗൃഹപാഠം ആവർത്തിക്കുന്നു. അത് എന്താണെന്ന് ഊഹിക്കുക? - ഒരു ലോക്കോമോട്ടീവിൽ (ട്രെയിൻ) ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന നിരവധി കാറുകൾ; - ശക്തമായ സ്റ്റീൽ സ്ട്രിപ്പുകൾ (റെയിലുകൾ); - ട്രെയിൻ നിർത്തുന്ന സ്ഥലം (റെയിൽവേ സ്റ്റേഷൻ); - പാസഞ്ചർ (സ്റ്റേഷൻ) വേണ്ടി റെയിൽവേ ആരംഭിക്കുന്ന സ്ഥലം; - യാത്രക്കാരന്റെ പ്രധാന രേഖ (ടിക്കറ്റ്); - പാസഞ്ചർ വണ്ടിയുടെ ഉടമ (കണ്ടക്ടർ); - ട്രെയിനുകളുടെ പുറപ്പെടുന്നതിനും വരുന്നതിനുമുള്ള നിയമം (ഷെഡ്യൂൾ); - യാത്രക്കാരന്റെ (ലഗേജ്) ഉള്ളതെല്ലാം; - പാസഞ്ചർ പ്ലാറ്റ്ഫോം (പ്ലാറ്റ്ഫോം);

6 - ഒരു റെയിൽവേ ക്രോസിംഗിൽ (തടസ്സം) സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള വരയുള്ള ബാരിയർ ബീം; - റെയിൽ‌വേയിൽ നിൽക്കുന്ന സ്ഥിരമായ സിഗ്നലുകൾ, ഒന്നുകിൽ ട്രെയിൻ നിർത്താനോ നീങ്ങുന്നത് തുടരാനോ (സെമാഫോർ) ഉത്തരവിടുന്നു; - റെയിൽവേയും റോഡും കൂടിച്ചേരുന്ന സ്ഥലം (ക്രോസിംഗ്); - പർവതങ്ങളിൽ (തുരങ്കം) ഭൂഗർഭ റെയിൽവേ സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഘടന; - സ്റ്റേഷനിൽ നിന്ന് മഞ്ഞ് നീക്കം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ട്രാക്ക് മെഷീനുകൾ (മഞ്ഞ് നീക്കംചെയ്യൽ യന്ത്രങ്ങൾ); - പെട്രോളിയം ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ, ഭക്ഷണം, ബൾക്ക് ചരക്ക് എന്നിവ കൊണ്ടുപോകുന്ന ഒരു കാർ (ടാങ്ക്); - റെയിലുകൾ (സ്ലീപ്പറുകൾ) കിടക്കുന്ന തടി, ഉറപ്പിച്ച കോൺക്രീറ്റ് ബീമുകൾ. കുട്ടികൾ ചിത്രങ്ങൾ കാണിച്ച് ഉത്തരത്തോടൊപ്പം പോകുന്നു. - നന്നായി ചെയ്തു ആൺകുട്ടികൾ! നിങ്ങൾ വീട്ടിൽ ഒരു നല്ല ജോലി ചെയ്തു. "ഭാവി റെയിൽവേ തൊഴിലാളിയുടെ നിഘണ്ടു" നിങ്ങളുടെ റെയിൽവേ ക്ലാസുകളിൽ വിശ്വസ്തനായ ഒരു സഹായിയായിരിക്കും. ഒരു ചോദ്യത്തിന് കൂടി ഉത്തരം നൽകുക: റെയിൽവേ ഗതാഗതത്തിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിൽ പക്ഷികൾ ഇടപെടുമോ? കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ. അപ്പോൾ ഞങ്ങളുടെ ട്രെയിൻ ധൈര്യത്തോടെ പുറപ്പെടുന്നു! ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ പാഠം "ട്രെയിൻ". ട്രാക്കുകളിൽ ഒരു മുലപ്പാൽ ഇരിക്കുന്നു, ഒരു ട്രെയിനിന്റെ ചലനത്തെ അനുകരിച്ചുകൊണ്ട് അവർ വൃത്താകൃതിയിൽ നടക്കുന്നു, കൈകൾ കൈമുട്ടിൽ വളച്ച്. ഒരു വൃത്തത്തിൽ ടൈറ്റ് മാസ്ക് ധരിച്ച ഒരു കുട്ടിയുണ്ട്. എന്നിട്ട് അവൾ തൽക്ഷണം ഒരു സർക്കിളിൽ "പറക്കുന്നു" പറന്നു. അവൾ ഒന്നും മിണ്ടാതെ ട്രെയിലറിൽ ഇരുന്നു. കുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ നടക്കുന്നു, ട്രെയിലർ പാറകളും പാറകളും, അവർ നടക്കുന്നു, ചാഞ്ചാടുന്നു. ഒരു റൂക്ക് കടന്നുപോകുന്നു. കുട്ടി ഒരു റൂക്ക് ഫ്ലൈറ്റ് അനുകരിക്കുന്നു. ട്രെയിൻ പെട്ടെന്ന് നിർത്തി, കുട്ടികൾ നിന്നു. ചെറിയ റൂക്ക് ആശ്ചര്യപ്പെട്ടു: കുട്ടികൾ "റൂക്ക്" എന്ന വാക്കുകൾ അനുകരിക്കുന്നു: "ഞാൻ എന്തിന് ആംഗ്യങ്ങളോടെ പറക്കണം.

7 ഞാൻ എന്റെ ചിറകുകൾ ഒടിക്കണമോ? വേഗതയേറിയതും സർക്കിളുകളിൽ നീങ്ങിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നതുമായ ട്രെയിനുകളുണ്ട്. നിങ്ങൾക്ക് അവയിൽ എവിടെയും പോകാം! ട്രെയിൻ അതിവേഗം കുതിക്കുന്നു, ട്രെയിലറിൽ ഒരു മുല, ഒരു കൊക്ക, ഒരു കുരികിൽ, ഒരു കുരുവി, ട്രെയിൻ അതിവേഗം കുതിക്കുന്നു. ഇവിടെ സ്റ്റോപ്പ് വരുന്നു! അവർ നിർത്തുന്നു. - ഞങ്ങൾ സവാരി ചെയ്തു! പക്ഷികളോട് കൂടുതൽ രസകരമായിരുന്നു. റെയിൽവേ പ്രൊഫഷനുകളുമായുള്ള നമ്മുടെ പരിചയം തുടരാം. അഞ്ചാമത്തെ കുട്ടി: ഞാൻ ഒരു നീല യൂണിഫോം ധരിക്കും, ഞാൻ ഒരു തൊപ്പി എടുക്കും, ഞാൻ ഒരു സുന്ദരിയായ കണ്ടക്ടറായി വണ്ടിക്കരികിൽ നിൽക്കും. ഞാൻ നിന്റെ കമ്പാർട്ടുമെന്റിൽ നാരങ്ങ ചേർത്ത ചായ കൊണ്ടുവരും. നിനക്ക് എന്നെ മറക്കാൻ പറ്റുമെന്ന് തോന്നുന്നില്ല. - കണ്ടക്ടറുടെ ജോലിസ്ഥലം മുഴുവൻ വണ്ടിയാണ്. അവൻ അതിൽ ക്രമം നിലനിർത്തുന്നു, ചൂടാക്കൽ, റേഡിയോ, ലൈറ്റിംഗ് എന്നിവയുടെ പ്രവർത്തനം നിരീക്ഷിക്കുന്നു. കണ്ടക്ടർ ട്രാഫിക്ക് ലൈറ്റുകൾ മനസ്സിലാക്കുകയും യാത്രക്കാർക്ക് പ്രഥമശുശ്രൂഷ നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. ആറാമത്തെ കുട്ടി: ഞാൻ വളരെക്കാലമായി ഒരു മെഷീനിസ്റ്റ് ആകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഞാൻ എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട അമ്മയെ വണ്ടിയിൽ കയറ്റി തരാം.

8 ഞാൻ അതിരാവിലെ എഴുന്നേൽക്കും, എല്ലാത്തിനുമുപരി, എല്ലാ യാത്രക്കാരെയും രാവിലെ ജോലിക്ക് കൊണ്ടുപോകുക എന്നതാണ് ഞങ്ങളുടെ ആശങ്ക. - ഒരു ഡ്രൈവറുടെ ജോലി, സഞ്ചി, ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതും ഉത്തരവാദിത്തവുമാണ്. ഡ്രൈവറുടെ ഇടതുവശത്തുള്ള ഒരു ഉപകരണം ഉപയോഗിച്ച് അദ്ദേഹം ട്രെയിൻ നിയന്ത്രിക്കുന്നു. ഉപകരണത്തിന് നിരവധി ഹാൻഡിലുകളുണ്ട്. ഡ്രൈവറുടെ വലതുവശത്ത്, സൈഡ് വിൻഡോയ്ക്ക് സമീപം, രണ്ടാമത്തെ ഉപകരണം ഉണ്ട് - ഒരു ന്യൂമാറ്റിക് വാൽവ്. ഇത് ട്രെയിൻ ബ്രേക്ക് ചെയ്യാൻ സഹായിക്കുന്നു. ക്യാബിൽ ഡ്രൈവർക്ക് ഒരു ടെലിഫോൺ, ഒരു മൈക്രോഫോൺ, ഒരു റഫ്രിജറേറ്റർ, ഒരു ഇലക്ട്രിക് സ്റ്റൗ, വസ്ത്രങ്ങൾക്കുള്ള ലോക്കർ എന്നിവയുണ്ട്. ഡ്രൈവറുടെ ഇടതുവശത്ത് ഇരിക്കുന്ന സഹായിയാണ് ഡ്രൈവറെ ജോലിയിൽ സഹായിക്കുന്നത്. ഡ്രൈവർ മുന്നിലുള്ള ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ കാണുകയും പാത വ്യക്തമാണോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ അവ ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. എന്നാൽ മറ്റൊരു തൊഴിലിന് ശക്തിയും സഹിഷ്ണുതയും ആവശ്യമില്ല. കൂടാതെ എല്ലാ വാക്കുകളും വ്യക്തമായി ഉച്ചരിക്കാൻ കഴിയണം. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ട്രെയിനുകളുടെ ചലനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട എല്ലാ റെയിൽവേ തൊഴിലാളികളും അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൽപ്പനകൾ അനുസരിക്കുന്നു. ആരാണെന്നാണ് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത്? കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ. (ഡിസ്പാച്ചർ). - ശരിയാണ്. ഇതാണ് ഡിസ്പാച്ചർ. ഇനി നമുക്ക് കളിക്കാം. നാവ് ട്വിസ്റ്റർ ഉച്ചത്തിലും വ്യക്തമായും ഉച്ചരിക്കുന്നയാൾക്ക് ഭാവിയിൽ ഒരു ഡിസ്പാച്ചറായി പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും. നാവ് ട്വിസ്റ്റർ: ട്രെയിൻ കുതിക്കുന്നു, പൊടിക്കുന്നു, Zhe-che-sha, zhe-che-sha! കുട്ടികൾ ഒരു നാവ് ട്വിസ്റ്റർ വായിക്കുകയും ഒരു "ഡിസ്പാച്ചർ" തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കുട്ടി 7: എനിക്ക് ഒരു ഡിസ്പാച്ചർ ആകണം: എനിക്ക് ഈ ജോലി കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ കഴിയും, എനിക്ക് ഇതിനകം വായിക്കാൻ കഴിയും, എനിക്ക് എണ്ണാനും എഴുതാനും കഴിയും.

9 ഞാൻ കൺട്രോൾ പാനലിൽ ഇരിക്കും, വ്യത്യസ്ത ബട്ടണുകൾ ഇല്ല, ആൺകുട്ടികൾ പാതയോട് അസൂയപ്പെടുന്നു: ഞാൻ ട്രെയിനുകൾ അയയ്ക്കുന്നു. - ഡിസ്പാച്ചർ ട്രെയിൻ ഓടിക്കുന്നില്ല. അവൻ ട്രെയിൻ ഷെഡ്യൂൾ സൂക്ഷിക്കുന്നു, പ്രസ്ഥാനം സംഘടിപ്പിക്കുന്നു, അത് നയിക്കുന്നു. ട്രെയിൻ ട്രാഫിക് കൺട്രോളറാണ്. 8 കുട്ടി: ഞാൻ ഒരു ബിഗ് ബോസ് ആയിരിക്കും റെയിൽവേയിൽ റോഡിൽ. എല്ലാവരും എന്നെ ഭയപ്പെടും, കാരണം ഞാൻ കർശനമായിരിക്കും. അധ്യാപകരെയും നാനിമാരെയും ഞാൻ എപ്പോഴും ഓർക്കും, ചരക്ക് ട്രെയിനുകൾ വൈകില്ല. - ഇത്രയും കർശനമായ സ്റ്റേഷൻ മാസ്റ്റർ ഉള്ളതിനാൽ, ട്രെയിനുകൾ കൃത്യമായി ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്യുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങളുടെ ഭാവി പ്രൊഫഷനുകളെ ഞാൻ മാനിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ അവർക്ക് ഒരുപാട് പേരിട്ടു. റെയിൽവേയിലെ യാത്രക്കാരന് സൗകര്യപ്രദവും സുഖപ്രദവും സൗകര്യപ്രദവുമാക്കാൻ അവയെല്ലാം പ്രധാനപ്പെട്ടതും ആവശ്യമുള്ളതുമാണ്. അടുത്ത ജോലിക്ക് മുമ്പ്, നമുക്ക് വിരലുകൾ നീട്ടാം. ചങ്ങാതിമാരെ ഉണ്ടാക്കാൻ അറിയാവുന്ന അതിശയകരമായ ലോക്കോമോട്ടീവുകളാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് "ലോകോമോട്ടിവ്ചികി" നടത്തുന്നു. രണ്ട് ലോക്കോമോട്ടീവുകൾ പാളത്തിലൂടെ ഓടി, ഓടി, ഓടി. ഞങ്ങൾ പരസ്പരം കണ്ടുമുട്ടി. അവർ പരസ്പരം ആലിംഗനം ചെയ്തു (2 തവണ) ഞങ്ങൾക്ക് അവരെ വേർപെടുത്താൻ കഴിഞ്ഞില്ല.

10 - സുഹൃത്തുക്കളേ, റെയിൽവേയെക്കുറിച്ച് ഒരു ചിത്രം നിർമ്മിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു "ഒരു ട്രെയിൻ ഒരു തുരങ്കത്തിലൂടെ നീങ്ങുന്നു." ഞങ്ങൾ ലേസുകളിൽ നിന്ന് ഒരു ചിത്രം പോസ്റ്റ് ചെയ്യും. "തന്ത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് ഉണ്ടാക്കുക" എന്ന ഗെയിം കളിക്കുന്നു. - ട്രെയിൻ ഒരു യഥാർത്ഥ പോലെ മാറി! നന്നായി ചെയ്തു! ഇന്ന് നമ്മൾ പല റെയിൽവേ പ്രൊഫഷനുകളെയും കുറിച്ച് സംസാരിച്ചു. അവയെല്ലാം ആവശ്യവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും മാന്യവുമാണ്. റെയിൽ‌വേ മാനേജ്‌മെന്റ് അതിന്റെ തൊഴിലാളികളെ പരിപാലിക്കുന്നു. കിന്റർഗാർട്ടനുകളും സ്കൂളുകളും നിർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു; റെയിൽവേ തൊഴിലാളികൾക്ക് ആശുപത്രികളിൽ അവരുടെ ആരോഗ്യം മെച്ചപ്പെടുത്താനും സാനിറ്റോറിയങ്ങളിൽ വിശ്രമിക്കാനും കഴിയും. വളർന്ന് ഒരു റെയിൽവേ തൊഴിലാളിയാകാനുള്ള നിങ്ങളുടെ തീരുമാനത്തെ ഞാൻ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു. - ഇരുമ്പ് ജോലി വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് ഞങ്ങൾക്കറിയാം. - എന്നാൽ അത് സാധ്യമാണ്. - നമുക്കറിയാം: റോഡിൽ ഒരു കുറവുണ്ട്. - എന്നാൽ ഇത് ഒരു താൽക്കാലിക പ്രതിഭാസമാണ്. - നമുക്കറിയാം: ഒരു ഡ്രൈവർ ആകാൻ പഠിക്കുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. - ആഗ്രഹം കൊണ്ട് നിങ്ങൾക്ക് എന്തും നേടാനാകും. - നമുക്കറിയാം: വണ്ടിയുടെ ഉടമയ്ക്ക് എണ്ണമറ്റ ജോലികളുണ്ട്. - എന്നാൽ അവൾക്ക് ഉയർന്ന ശമ്പളമുണ്ട്. - നമുക്കറിയാം: റെയിലുകളുടെയും സ്ലീപ്പറുകളുടെയും കെയർടേക്കറാണ് ലൈൻമാൻ.

11 - അടുത്തിടെ ട്രേഡ് യൂണിയൻ കമ്മിറ്റി അദ്ദേഹത്തിന് ഒരു സർട്ടിഫിക്കറ്റ് നൽകി. - നമുക്കറിയാം: ഒരു ട്രാക്ക് ഫിറ്ററിന് സഹിഷ്ണുതയും ശക്തിയും അറിവും ആവശ്യമാണ്. - അവനെ സഹായിക്കാൻ ട്രാക്ക് മെഷീനുകൾ നൽകി. - നമുക്കറിയാം: ഡിസ്പാച്ചർ ഒരു ട്രാഫിക് കൺട്രോളറാണ്. - അദ്ദേഹത്തിന് ഉയർന്ന സ്ഥാനമുണ്ട്. - നമുക്കറിയാം: സ്റ്റേഷൻ മേധാവിയുമായി അടുത്ത ബന്ധം പുലർത്തുന്ന ഒരു ഷിഫ്റ്റ് കമാൻഡറാണ് സ്റ്റേഷൻ ഡ്യൂട്ടി ഓഫീസർ. കുട്ടി: - സ്റ്റേഷൻ മാനേജരുമായി ഞാനും ചങ്ങാതിമാരായിരിക്കും. - ലോകത്ത് നിരവധി വ്യത്യസ്ത തൊഴിലുകൾ ഉണ്ട്. ഒരു റെയിൽവേ ജീവനക്കാരനാകുന്നത് നല്ലതോ ചീത്തയോ? - നന്നായി. കുട്ടി 9: ഞങ്ങൾ വലുതാകുമ്പോൾ, ഞങ്ങൾ റെയിൽവേയിൽ ജോലിക്ക് പോകും, ​​ഞങ്ങളുടെ മുത്തച്ഛന്റെയും അച്ഛന്റെയും അടുത്തേക്ക്, ഞങ്ങൾ സഹായിക്കാൻ പോകും. കുട്ടി 10: നമുക്ക് പുതിയ റോഡുകൾ നിർമ്മിക്കാം. മനോഹരമായ വിദൂര ദേശങ്ങളിലേക്ക് അതിവേഗ ട്രെയിനുകൾ ഓടും!

12 11 കുട്ടി: - രാജ്യം നമ്മെയോർത്ത് അഭിമാനിക്കും! 12 കുട്ടി: - ക്രെംലിനിൽ നമുക്കെല്ലാവർക്കും ഓർഡറുകൾ ലഭിക്കുമോ? 11-ാമത്തെ കുട്ടി: - എനിക്കറിയില്ല. കുട്ടി 13: പക്ഷേ എന്റെ അച്ഛൻ മെഡലുകൾക്കുവേണ്ടിയല്ല, ഉയർന്ന ശമ്പളം ലഭിക്കാൻ വേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. കുട്ടി 14: ഇത് തെറ്റാണ്: ശമ്പളം, മെഡലുകൾ, എല്ലാവരും നിങ്ങളെ ബഹുമാനിക്കേണ്ടതുണ്ട്! - ശരിയാണ്. വളർന്ന് റെയിൽവേയിൽ ജോലിക്ക് വരിക. നിങ്ങളുടെ മനസ്സാക്ഷിപരമായ പ്രവർത്തനത്തിന് നിങ്ങൾക്ക് ബഹുമാനവും ബഹുമാനവും ലഭിക്കും. എന്നാൽ നിങ്ങൾക്ക് ഇന്നും മെഡലുകൾ ലഭിക്കും! മധുരം! ജോലി ചെയ്യാനുള്ള ആഗ്രഹത്തിനായി, നിങ്ങളുടെ ജോലിയുടെ പ്രയോജനം ഞങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട റഷ്യയിലേക്ക് കൊണ്ടുവരാൻ. ചോക്ലേറ്റ് "മെഡലുകൾ" നൽകപ്പെടുന്നു.

റീജിയണൽ സ്റ്റേറ്റ് ഓട്ടോണമസ് പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "ഗബ്കിൻ മൈനിംഗ് പോളിടെക്നിക് കോളേജ്" ഓപ്പൺ ഇവന്റിന്റെ രീതിശാസ്ത്രപരമായ വികസനം "മൈ ഡ്രീം റെയിൽവേ" വികസിപ്പിച്ചത്:

ക്വിസ് "റെയിൽവേ കുട്ടികൾക്കുള്ള കളിപ്പാട്ടമല്ല" മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ് ലക്ഷ്യം: ഗതാഗത മാർഗ്ഗങ്ങളിലൊന്നായി റെയിൽവേ ഗതാഗതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക. റെയിൽവേ തൊഴിലാളികളുടെ തൊഴിലുകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അവബോധം വികസിപ്പിക്കുക,

മുതിർന്നവരുടെ (മുതിർന്ന പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായം) "മുതിർന്നവരുടെ ജോലിയുമായി പരിചയപ്പെടൽ" പരിപാടിയുമായി പരിചയപ്പെടുത്തുന്ന മധ്യ ഗ്രൂപ്പിനായി തുടർച്ചയായി നേരിട്ട് സംഘടിപ്പിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഗ്രഹം

റെയിൽവേയെക്കുറിച്ച് തൊഴിലുകൾ ഊഹിക്കുക റെയിൽവേ അക്ഷരമാല സ്റ്റേഷൻ പരിധിയിൽ നിന്ന് രാജ്യം നമുക്കായി തുറക്കുന്നു. നിങ്ങൾ വാതിൽ തുറക്കുക, അവിടെയുണ്ട് - റെയിൽവേ. പച്ച, ചുവപ്പ് ലൈറ്റ് ഓണാണ്, ഓരോ നിമിഷവും സിഗ്നൽ സ്റ്റേഷനാണ്

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിന്റർഗാർട്ടൻ "റോഡ്നിചോക്ക്" എസ്. ബൈക്കോവ് "ട്രാവൽ ലൈറ്റ്സ്" എന്ന സീനിയർ ഗ്രൂപ്പിനായുള്ള ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിനോദത്തിന്റെ സംഗ്രഹം പൂർത്തിയാക്കിയത്: അദ്ധ്യാപകൻ സൗത്ചെങ്കോ

മുനിസിപ്പൽ സ്റ്റേറ്റ് പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിന്റർഗാർട്ടൻ "യോലോച്ച്ക" ഗ്രാമം. പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളുമായി നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പോക്കോസ്നോ സംഗ്രഹം അധ്യാപകൻ: മിഖൈലോവ

ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സംയോജിത പാഠം "കുട്ടികൾ റോഡിന്റെ എബിസികൾ അറിയണം" സീനിയർ പ്രീ-സ്കൂൾ ഗ്രൂപ്പിലെ ടീച്ചർ നെസ്റ്ററോവ എൽ.പി. ലക്ഷ്യം: കുട്ടികളിൽ സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക

MADO "കിന്റർഗാർട്ടൻ 286", ഇഷെവ്സ്ക് ടീച്ചർ അൽമസോവ ഒ.വി. റോഡ് സുരക്ഷാ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠ സംഗ്രഹം "കരടി നഷ്ടപ്പെട്ടു" രണ്ടാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ് ഉദ്ദേശ്യം: അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ

"കഥ റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം "ട്രെയിൻ". പൂർത്തിയാക്കിയത്: Pozolotina O.A. NRMDOBU ടീച്ചർ "TsRR-d/s "സ്മൈൽ" സാലിം, ഖാന്തി-മാൻസി ഓട്ടോണമസ് ഒക്രുഗ്-യുഗ്ര 2016 പ്ലോട്ട് റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം പെഡഗോഗിക്കൽ ആശയത്തിന്റെ പ്രധാന ഡെവലപ്പർമാർ നാമനിർദ്ദേശം ഉദ്ദേശ്യം

"ഒരു രസകരമായ ട്രെയിനിന്റെ യാത്ര" (ഇലക്ട്രിക് ട്രെയിൻ അല്ലെങ്കിൽ ഇലക്ട്രിക് ട്രെയിൻ) എന്ന വിഷയത്തിൽ മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾക്കായി നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ തുടർച്ചയായ നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ സംഗ്രഹത്തിന്റെ രചയിതാവ്

സംയോജിത ഗ്രൂപ്പിലെ രസകരം. വിഷയം: "സിറ്റി ഓഫ് റോഡ് അടയാളങ്ങൾ" (ജീവിത സുരക്ഷയുടെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ). ലക്ഷ്യം: ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ, വിവിധ തരം ഗതാഗതം, എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വ്യക്തമാക്കുന്നതിനും ഏകീകരിക്കുന്നതിനും

മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം സമാറയിലെ കിന്റർഗാർട്ടൻ 61 സിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റ് സംയോജിപ്പിച്ച "ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം" എന്ന സംയോജിത പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം. പ്രായപരിധി: സീനിയർ

അധ്യാപകൻ: Erofeeva O.V. Kindergarten 246 JSC "റഷ്യൻ റെയിൽവേ" സീനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ GCD യുടെ സംഗ്രഹം "റെയിൽവേ - റോഡ് കുട്ടികൾക്കുള്ള കളിപ്പാട്ടമല്ല" Ussuriysk 2016 ലക്ഷ്യം: റെയിൽവേ ഗതാഗതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ,

രക്ഷിതാക്കളുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെയുള്ള ഒന്നാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു ഗെയിം-സാഹചര്യത്തിന്റെ സംഗ്രഹം. വിഷയം: "എന്റെ അമ്മയുടെ തൊഴിൽ ഒരു മിനി ബസ് ടാക്സി ഡ്രൈവറാണ്." യൂറിയേവ്-പോൾസ്കി, വ്ലാഡിമിർ മേഖല, MBDOU കിന്റർഗാർട്ടൻ 4 "സ്മൈൽ" സംയോജിപ്പിച്ചു

"എന്റെ നഗരം" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ ക്ലാസുകൾ. ലക്ഷ്യം: കുട്ടികളെ അവരുടെ ചെറിയ മാതൃഭൂമി, അതിന്റെ ആകർഷണങ്ങൾ, തെരുവുകൾ, പാർപ്പിട കെട്ടിടങ്ങൾ, പൊതു കെട്ടിടങ്ങൾ, അവരുടെ ഉദ്ദേശ്യം, തൊഴിലുകൾ എന്നിവയുമായി പരിചയപ്പെടുന്നത് തുടരുക

Goncharenko Olga Vladimirovna മുനിസിപ്പൽ സ്വയംഭരണ പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "Bershetsky കിന്റർഗാർട്ടൻ "Umka" പെർം മേഖല, പെർം ജില്ല, ഗ്രാമം. ഗണിതശാസ്ത്ര കഴിവുകളുടെ വികസനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ക്ലാസുകളുടെ ബെർഷെറ്റ് സംഗ്രഹം

വിഷയത്തിൽ മുതിർന്ന പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം: "റോഡ് അടയാളങ്ങൾ എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്?" ഉദ്ദേശ്യം: റോഡ് അടയാളങ്ങളുടെ ആശയങ്ങളും മനുഷ്യജീവിതത്തിലെ അവയുടെ അർത്ഥവും വ്യക്തമാക്കുന്നതിന്; മുന്നറിയിപ്പ് അടയാളങ്ങളുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വികസിപ്പിക്കുക,

കഥ-റോൾ-ഗെയിമിന്റെ സിനോപ്സിസ് "റെയിൽവേ" വിഷയം: പ്ലോട്ട്-റോൾ-പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം "റെയിൽറോഡ്". ലക്ഷ്യം: റെയിൽവേ, റെയിൽവേ തൊഴിലുകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വികസിപ്പിക്കുക. ലക്ഷ്യങ്ങൾ: - കുട്ടികളെ സ്വതന്ത്രമായി പഠിപ്പിക്കുക

MADO കിന്റർഗാർട്ടൻ 4 പ്രോജക്റ്റ് "യെക്കാറ്റെറിൻബർഗിലെ ഏഴ് അത്ഭുതങ്ങൾ" NOD യുടെ സംഗ്രഹം "റെയിൽവേ ഗതാഗതത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിന്റെ പേജുകൾ" പൂർത്തിയാക്കിയത് ടീച്ചർ റുസനോവ ഇ.എ. GCD യുടെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന വിഭാഗം സംഗ്രഹം "ഷെലെസ്നോഡോറോഷ്നിയുടെ ചരിത്രത്തിന്റെ പേജുകൾ

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിന്റർഗാർട്ടൻ 1 ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായി വിനോദം "ഞങ്ങളുടെ സുഹൃത്ത് - ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്!" സീനിയർ ഗ്രൂപ്പ് 1 സ്കൽകിന ഒ.വി.യിലെ അധ്യാപകർ. ശലപനോവ എ.വി. 2013 പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:

പ്രൈവറ്റ് പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിന്റർഗാർട്ടൻ 115 ഓഫ് ദി ഓപ്പൺ ജോയിന്റ് സ്റ്റോക്ക് കമ്പനി "റഷ്യൻ റെയിൽവേ" 432035 ഉലിയാനോവ്സ്ക്, ഗയ അവന്യൂ, കെട്ടിടം 43 എ ടെൽ.: 228

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് പ്രി-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിന്റർഗാർട്ടൻ 8 "റെയിൽവേയിൽ സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ" പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പ് എഡ്യൂക്കേറ്ററിലെ വൈജ്ഞാനിക വികസനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം

റെയിൽവേയിലെ പെരുമാറ്റച്ചട്ടങ്ങൾ സ്വയം പരീക്ഷിക്കുക, പരമാവധി പോയിന്റുകൾ സ്കോർ ചെയ്യുക, നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തിനെ പഠിപ്പിക്കുക!!! പൊതുവായ ചോദ്യങ്ങൾ: ഈ വിഭാഗത്തിൽ നിങ്ങൾ ഏറ്റവും ലളിതവും എന്നാൽ പ്രാധാന്യം കുറഞ്ഞതുമായ ചോദ്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തും.

സംസ്ഥാന ബഡ്ജറ്ററി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിന്റർഗാർട്ടൻ 34 മോസ്കോയെ പരിഗണിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് സതേൺ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഒക്രഗ് നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പരിസ്ഥിതിയുമായി പരിചയപ്പെടൽ വിഷയം: "മെട്രോ" (മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾക്കായി)

ചെബോക്സറി നഗരത്തിലെ മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിന്റർഗാർട്ടൻ 131" മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം "സ്കൂൾ ഓഫ് റോഡ് സയൻസസ്" അധ്യാപകൻ തയ്യാറാക്കിയത്: Lyanguzova L.V. 2018

മുനിസിപ്പൽ സ്വയംഭരണ പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിന്റർഗാർട്ടൻ 14 "ഉംക" മുതിർന്ന പ്രീ-സ്‌കൂൾ പ്രായത്തിനായുള്ള സംഭാഷണത്തിന്റെ സംഗ്രഹം "അവകാശങ്ങളും ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളും എന്തൊക്കെയാണ്" മെജിയോൺ തയ്യാറാക്കിയത്: സോഷ്യൽ ടീച്ചർ

മഡോയുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഗ്രഹം "ബെൽഗൊറോഡ് മേഖലയിലെ ഷെബെക്കിനോയിലെ സംയോജിത തരം 1 കിന്റർഗാർട്ടൻ" വിഷയം. "ട്രാഫിക്ക് നിയമങ്ങൾ"

മുനിസിപ്പൽ പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിന്റർഗാർട്ടൻ 1" ടോറോപെറ്റ്സ് "റെയിൽവേ" പ്രൊഫഷനുകളിൽ. റെയിൽവേയിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നത് ഉത്തരവാദിത്തവും മാന്യവുമായ ജോലിയാണ്. റഷ്യൻ റെയിൽവേ ഒരു മുഴുവൻ സാമ്രാജ്യമാണ്

മുനിസിപ്പൽ സ്വയംഭരണ പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം ചൈൽഡ് ഡെവലപ്‌മെന്റ് സെന്റർ കിന്റർഗാർട്ടൻ 14 "ഷാറ്റ്ലിക്" നഗര ജില്ല ബഷ്‌കോർട്ടോസ്‌റ്റാൻ റിപ്പബ്ലിക്കിലെ ഒക്ത്യബ്രസ്‌കി നഗരം സംഘടിത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ സംഗ്രഹം

മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിന്റർഗാർട്ടൻ 48 സംയോജിത തരം" സീനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമിന്റെ സംഗ്രഹം "ബസ്" ടീച്ചർ: ഗഗറിന ഇ.യു. പെട്രോപാവ്ലോവ്സ്ക്

റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം (ജികെപി ഗ്രൂപ്പ്) പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം: തെരുവിലെ കാൽനടയാത്രക്കാർക്കും ഡ്രൈവർമാർക്കും വേണ്ടിയുള്ള റോഡ് പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന്. കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക

മധ്യവയസ്കരായ കുട്ടികൾക്കുള്ള വിനോദം "റോഡ് റൂൾസ് നാടിലേക്കുള്ള യാത്ര." (മാതാപിതാക്കളുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ). ആർട്ടെമിയേവ നതാലിയ അലക്‌സാന്ദ്രോവ്ന കിന്റർഗാർട്ടൻ അധ്യാപിക ഒന്നാം വിഭാഗത്തിലെ സ്കൂൾ 64 സ്ട്രക്ചറൽ യൂണിറ്റ്

Perevedentseva Marina Nikolaevna ടീച്ചർ Merkuryeva എലീന Vladimirovna ടീച്ചർ GBDOU D/S 69 KV ക്രാസ്നോസെൽസ്കി ജില്ല, സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗ് മെത്തഡോളജിക്കൽ ഡെവലപ്മെന്റ് "മാഷ ഡ്രൈവുകൾ" എന്ന വിഷയത്തിലുള്ള പാഠം

KVN "ഞങ്ങൾ ഭാവി റെയിൽവേ തൊഴിലാളികളാണ്" ലക്ഷ്യം: പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള ആദ്യകാല കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം. കുട്ടികളിൽ മുതിർന്നവരുടെ ജോലിയോടുള്ള ക്രിയാത്മക മനോഭാവവും അവരുടെ മാതാപിതാക്കളിൽ അഭിമാനബോധവും രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. ചുമതലകൾ:. നിലവിലുള്ളത് സംഗ്രഹിക്കുക

മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം സമര നഗര ജില്ലയുടെ "കിന്റർഗാർട്ടൻ ഓഫ് ജനറൽ ഡെവലപ്‌മെന്റൽ ടൈപ്പ് 306" ഗെയിം ട്രാവൽ "കൂടുതൽ നിശബ്ദമായി നിങ്ങൾ മുന്നോട്ട് പോകും!!!" റഫറൻസുകൾ 1. T.F. Saulina

മുനിസിപ്പൽ സ്വയംഭരണ പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിന്റർഗാർട്ടൻ 8" സംഘടിത വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിഷയം: "ഗതാഗതം" തയ്യാറാക്കിയത്: ടീച്ചർ Zhuravleva L.M., ഗ്രൂപ്പ് 8, മധ്യവയസ്സ്.

"ഗതാഗത തരങ്ങൾ" എന്ന മധ്യഗ്രൂപ്പിലെ പുറം ലോകവുമായി പരിചയപ്പെടുന്നതിനുള്ള അവസാന പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം സമാഹരിച്ചത്: അധ്യാപിക എകറ്റെറിന അലക്സാന്ദ്രോവ്ന സിച്ചേവ പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം: 1. കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക

മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിന്റർഗാർട്ടൻ "അലിയോങ്ക" നിക്കിഫോറോവ്സ്കി ജില്ല ടാംബോവ് മേഖല പൊതുവികസന ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾക്കായി "നൂറ് മുതൽ ഒന്ന് വരെ" എന്ന ഗെയിമിന്റെ ഒരു ഘടകം ഉപയോഗിച്ച് ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിന്റർഗാർട്ടൻ "ഫെയറി ടെയിൽ" ഡോളിൻസ്‌ക്, സഖാലി മേഖല (MBDOU "ഫെയറി ടെയിൽ") 694051 സഖാലിൻ മേഖല, ഡോലിൻസ്‌ക്, ഒക്ത്യബ്രിസ്‌കയ str.

റെയിൽവേ ഉയർന്ന അപകടസാധ്യതയുള്ള മേഖലയാണ്, റെയിൽവേയുടെ അർത്ഥം, യാത്രക്കാരുടെയും ചരക്കുകളുടെയും ഗതാഗതത്തിനായി ഉദ്ദേശിച്ചിട്ടുള്ള ഒരു ഗതാഗത സംരംഭമാണ് RAILWAY. റെയിൽവേ ഗതാഗതത്തിന്റെ ഗുണങ്ങളിൽ ഒന്ന്

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "ചൈൽഡ് ഡെവലപ്‌മെന്റ് സെന്റർ, കിന്റർഗാർട്ടൻ 6, നോവി ഓസ്കോൾ, ബെൽഗൊറോഡ് മേഖല" നേരിട്ടുള്ള തിരുത്തൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഗ്രഹം

മുനിസിപ്പൽ പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിന്റർഗാർട്ടൻ 40" SDA വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കൺസൾട്ടേഷൻ: "നമ്മുടെ നഗരത്തിന്റെ തെരുവ്" ഒന്നാം വിഭാഗത്തിലെ അധ്യാപകൻ വികസിപ്പിച്ചത് Rybkina M. A. Saransk വിഷയം: "നമ്മുടെ നഗരത്തിന്റെ തെരുവ്"

ആർട്ടിസ്റ്റ് ഇ. ഗ്ലേസർ പിആർ പ്രസ്സ് എൽഎൽസി, 2009 റെയിൽവേ എന്ന ആശയം ഒരുപാട് ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ഇത് വെറുമൊരു റെയിൽവേ ട്രാക്കല്ല. ഇവ ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളും മറ്റ് സിഗ്നൽ അടയാളങ്ങളും, വിവിധ ഘടനകളുടെ ഫെൻസിങ് എന്നിവയാണ്

Ivanova Larisa Vasilievna, ടീച്ചർ, MBDOU "കിന്റർഗാർട്ടൻ 108 "ഫെയറി ടെയിൽ", ചെബോക്സറി പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികളിൽ ട്രാഫിക്കിൽ സുരക്ഷിതമായ പങ്കാളിത്തത്തിനുള്ള കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം സംഗ്രഹം. ഏറ്റവും സുരക്ഷിതമല്ലാത്തത്

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് പ്രി-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിന്റർഗാർട്ടൻ ഓഫ് ജനറൽ ഡെവലപ്മെന്റൽ ടൈപ്പ് 3 ലെനിൻഗ്രാഡ് മുനിസിപ്പൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ സ്റ്റാനിറ്റുകൾ ലെനിൻഗ്രാഡ് ജില്ലാ രൂപീകരണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ

MBDOU "റോവൻസ്കി കിന്റർഗാർട്ടൻ 1 സംയോജിത തരം ബെൽഗൊറോഡ് മേഖലയിലെ" ദ്വിതീയ "എ" ഗ്രൂപ്പിന്റെ അധ്യാപകൻ തയ്യാറാക്കിയത് എൻഡോവിറ്റ്സ്കായ ഒ.എൻ. വസ്തുനിഷ്ഠമായ ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്: മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു സമഗ്ര പാഠം. വിഷയം:

റെയിൽവേയിലെ പെരുമാറ്റച്ചട്ടങ്ങളെ കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ പ്രിയ മുതിർന്നവരേ! ട്രെയിൻ ട്രാക്കിന് സമീപം കുട്ടികളെ തനിച്ചാക്കരുത്. ഓർക്കുക, ഇത് അവരുടെ ജീവിതത്തിന് അപകടകരമാണ്! ഓരോ പൗരനും ഓർക്കണം

കിനൽ നഗരത്തിലെ കിനൽ നഗരത്തിലെ സമാറ റീജിയൻ സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ 10 ന്റെ സംസ്ഥാന ബജറ്ററി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം, സമര മേഖല, വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപന്യാസം: “എന്റെ തൊഴിൽ

സ്‌പോർട്‌സും വിദ്യാഭ്യാസ വിനോദവും "ദി എബിസി ഓഫ് ട്രാഫിക്". ലക്ഷ്യം: ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുന്നതിലൂടെ നിങ്ങളുടെ ആരോഗ്യത്തോട് ബോധപൂർവമായ മനോഭാവം രൂപപ്പെടുത്തുക. ലക്ഷ്യങ്ങൾ: - റോഡിന്റെ നിയമങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക

MBDOU "അലക്സാണ്ട്രോവ്സ്കി കിന്റർഗാർട്ടൻ "യാഗോദ്ക" മധ്യവയസ്കരായ കുട്ടികളുമായി ഒരു തുറന്ന പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം "അൽദുനിയുടെ ജന്മദിനം". തയ്യാറാക്കിയത്: MBDOU ടീച്ചർ "അലക്സാണ്ട്രോവ്സ്കി കിന്റർഗാർട്ടൻ "യാഗോഡ്ക" - പങ്കോവ

അവതരണം അധ്യാപകനായ ഫെഡോറോവ ഐ.പി. പ്രാഥമിക പ്രീ-സ്ക്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്കായി 1. കവിതകൾ "ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളുടെ മാന്ത്രിക ലൈറ്റുകൾ" ഉദ്ദേശ്യം: ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളുടെ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക; വികസിപ്പിക്കുക

മുനിസിപ്പൽ പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിന്റർഗാർട്ടൻ 5 "സ്റ്റോർക്ക്" സംയോജിത തരം" വോൾഖോവ് വിഷയത്തിൽ ചെറുപ്രായത്തിലുള്ള ആദ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഗ്രഹം:

മുനിസിപ്പൽ പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിന്റർഗാർട്ടൻ 28 ഇസ്ട്രിൻസ്കി മുനിസിപ്പൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ ഒരു പൊതുവികസന തരം "സ്നെഗിറോക്ക്" പഠനത്തിനായുള്ള ശാരീരിക സംസ്കാരത്തിന്റെ വിനോദ വിനോദത്തിന്റെ സംഗ്രഹം

സ്പേഷ്യൽ ഓറിയന്റേഷൻ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം. കാഴ്ച വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള സീനിയർ പ്രീ-സ്കൂൾ ഗ്രൂപ്പ് ലക്ഷ്യം: ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പറിൽ ഓറിയന്റിംഗിൽ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക. ലക്ഷ്യങ്ങൾ: 1. നാവിഗേഷൻ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക

റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ടാറ്റർസ്ഥാൻ, അഗ്രിസ് നഗരത്തിലെ താസി ഗിസാറ്റയുടെ പേരിലുള്ള മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ 3 "എന്റെ അച്ഛന്റെ തൊഴിൽ" ജോലി പൂർത്തിയാക്കിയത്: വിക്ടോറിയ ഫെഡോടോവ വിദ്യാർത്ഥി

"വിമാനങ്ങൾ പറക്കുന്നു" എന്ന മധ്യഗ്രൂപ്പിൽ വരയ്ക്കുക ലക്ഷ്യം: കുടുംബ മൂല്യങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക, പ്രിയപ്പെട്ടവരോട് സ്നേഹം വളർത്തുക. യുദ്ധസമയത്ത് രാജ്യത്തിന്റെ പ്രതിരോധക്കാരെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുന്നതിനും വിപുലീകരിക്കുന്നതിനും. താൽപ്പര്യം ഉണർത്തുക

മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിന്റർഗാർട്ടൻ സംയോജിത തരം 277 "ബെറിയോസ്ക". ഗെയിം പ്രോഗ്രാമിന്റെ രംഗം "ശ്രദ്ധിക്കുക, റോഡ്!" മധ്യ, മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക്. സംഗീതം സൂപ്പർവൈസർ:

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു യാത്രാ ഗെയിമിനെക്കുറിച്ചുള്ള റിപ്പോർട്ട്: "എന്റെ ഭാവി തൊഴിൽ." മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പ് 2. അധ്യാപകൻ: മരിയ യൂറിവ്ന പ്രികഷ്ചെങ്കോവ. സെപ്റ്റംബർ 1 ന്, മധ്യ ഗ്രൂപ്പ് 2 "ബീ" ൽ ഒരു ഗെയിം നടന്നു - ഒരു യാത്ര

ട്രെയിനുകളെ കുറിച്ച് റെയിൽവേയെ റെയിൽവേ എന്ന് വിളിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? റെയിൽ‌റോഡ് റെയിലുകൾ വളരെ ശക്തമായിരിക്കണം, കാരണം അവയ്ക്ക് ലോഡുചെയ്ത ട്രെയിനിന്റെ കനത്ത ഭാരം നേരിടാൻ കഴിയും. അതിനാൽ, അവ കഠിനവും മോടിയുള്ളതുമാണ്

മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾക്കായുള്ള GCD വിഷയം: "റോഡിൽ ശ്രദ്ധിക്കുക." അധ്യാപകൻ: ഷ്വെത്സോവ ടി.എസ്. (ഏപ്രിൽ 2016) ലക്ഷ്യം: തെരുവുകളിലും റോഡുകളിലും സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ അറിവ് വികസിപ്പിക്കുക; മെച്ചപ്പെടുത്തൽ

മുനിസിപ്പൽ പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിന്റർഗാർട്ടൻ 2 പുറംലോകവുമായി പരിചയപ്പെടുന്നതിനുള്ള മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു സംയോജിത പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം. വിഷയത്തിൽ: "ഗതാഗത തരങ്ങൾ" അധ്യാപകൻ പൂർത്തിയാക്കി

സ്കൂളിനായുള്ള പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ പ്രിസ്കൂൾ കുട്ടികളുമായുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഗ്രഹം വിഷയം: "നിയമങ്ങളും റോഡ് സുരക്ഷയും" അധ്യാപകൻ: സ്റ്റേറ്റ് ബഡ്ജറ്ററി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 1 "കിന്റർഗാർട്ടൻ ബെറെസ്ക" നീന അലക്സാന്ദ്രോവ്ന വോഡോവിന ഗ്രാമം ബെസെൻചുക്

"റോഡ് ചിഹ്നങ്ങളുടെ രാജ്യത്ത്" ലക്ഷ്യം: റോഡിലും തെരുവിലും സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ അറിവ്, കഴിവുകൾ, പ്രായോഗിക ശീലങ്ങൾ എന്നിവയുടെ രൂപീകരണം. ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് സംഗ്രഹിക്കുക. വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

MDOU കിന്റർഗാർട്ടൻ 18 “ഫെയറി ടെയിൽ” വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഗ്രഹം “സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം” എന്ന വിഷയത്തിൽ: ഇളയ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾക്ക് (3-4) “റോഡ്വേ എന്താണ്”

മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിന്റർഗാർട്ടൻ 29 മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ പുറം ലോകവുമായി പരിചയപ്പെടുന്നതിനുള്ള ഒരു പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം വിഷയം: "എന്റെ നഗരത്തിന്റെ തൊഴിലുകൾ" (ഡോക്ടർ, പാചകക്കാരൻ, ഡ്രൈവർ)

മധ്യ പ്രീ സ്‌കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്കായുള്ള ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമിന്റെ സംഗ്രഹം "ബസ് വഴി യാത്ര ചെയ്യുക" വിഷയം: "ട്രാവൽ ബൈ ബസ്" എന്ന മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം. ലക്ഷ്യം: നൈപുണ്യ വികസനം

MDOU കിൻഡർഗാർട്ടൻ "ZVEZDOCHKA" രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഗ്രഹം ടീച്ചർ സെലിവർസ്റ്റോവ ജി.ഐ. കല്യാസിൻ, 2013. ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും: 1. റോഡിനെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ

ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വിനോദ രംഗം "സ്കൂൾ ഓഫ് റോഡ് അടയാളങ്ങളിലേക്കുള്ള യാത്ര". ലക്ഷ്യം: തെരുവിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ; റോഡ് അടയാളങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുക; കഴിവുകൾ നിർമ്മിക്കുക

ഒറെൻബർഗിലെ മുനിസിപ്പൽ പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനമായ "കിന്റർഗാർട്ടൻ ഓഫ് എ സംയോജിത തരം 145" സംഭാഷണ വികസനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഗ്രഹം വിഷയം "ഒരു കവിത ഓർമ്മിക്കുക