Замын хөдөлгөөний дүрмийн дидактик тоглоомуудын картын индекс. Замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу тоглоомын картын индекс Замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу тоглосон - дөрөв дэх дугуй
Сабакаево тосгон дахь "Рябинушка" цэцэрлэг, "Мелекесский дүүрэг" хотын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага.
Ульяновск муж"
Эмхэтгэсэн багш: Е.Н.Пайдутова
"Тээвэрлэлтийг таах"
Зорилтот:хүүхдийн тээврийн талаархи санаа бодлыг нэгтгэх, объектыг дүрслэх замаар таних чадвар; авхаалж самбаа, хурдан сэтгэн бодох чадвар, ярианы үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.
Материал:тээвэрлэлтийг дүрсэлсэн зураг (карт).
Тоглоомын явц:
Багш хүүхдүүдээс тээврийн төрлүүдийн талаар оньсого асуудаг. Оньсого дээр ямар тээврийн тухай ярьж байгааг таасан хүүхдүүдээс хамгийн түрүүнд хэн нь түүний дүрстэй зургийг хүлээн авна. Тоглолтын төгсгөлд хамгийн олон зурагтай хүн ялагч болно.
"Тэмдэг цуглуул"
Зорилтот:замын тэмдэг, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх; логик сэтгэлгээ, анхаарал хөгжүүлэх; Хүүхдийг зам, олон нийтийн газар аюулгүй авч явах соёлыг төлөвшүүлэх.
Материал:дугтуйнд оньсого байдаг - замын тэмдэг, чипс.
Тоглоомын явц:
Багш хүүхдүүдийг баг болгон суулгаж, ерөнхий командын дагуу (шүгэлийн дохио) хүүхдүүд дугтуйг нээж, хэсгүүдээс (таавар) тэмдгүүдийг эвлүүлдэг. 5-7 минутын дараа тоглоом зогсоно. Хичнээн тэмдгийг зөв цуглуулсан бол баг маш олон оноо авдаг. Хэрэв тоглогчид тэмдгийг юу гэж нэрлэдэг, ямар утгатай болохыг зөв хариулсан тохиолдолд та нэмэлт оноо авах боломжтой. Зөв хариултын хувьд багш багийнханд чип өгдөг.
"Улаан ногоон"
Зорилтот:замын тэмдгийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэх; анхаарал, логик сэтгэлгээ, оюун ухаан, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.
Материал:улаан, ногоон бөмбөлөг.
Тоглоомын явц:
Та ногоон, улаан гэсэн хоёр бөмбөг авах хэрэгтэй. Багш хүүхдийн гарт улаан бөмбөг тавьж, хүүхэд хориглох тэмдгийг нэрлэнэ. Бөмбөлөг ногоон өнгөтэй бол зөвшөөрөгдсөн, зааварчилгаатай тэмдгийг дууд. Хэрэв тэр залгахгүй бол тэр тоглоомоос гарна. Мөн ялагч нь бөмбөлгийг шагнал болгон авдаг.
"Бод - Таа"
Зорилтот:тээврийн болон замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи санаа бодлыг тодруулах; хүүхдийн сэтгэлгээ, анхаарал, ярианы үйл явцыг идэвхжүүлэх; оюун ухаан, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.
Материал: чипс.
Тоглоомын явц:
Багш хүүхдүүдэд асуулт асуудаг. Аль хүүхэд зөв хариултыг мэддэг бол гараа өргөдөг. Эхлээд зөв хариулсан хүн чип авна. Зөв хариултын төлөө илүү олон чип авсан хүн ялна.
Машин хэдэн дугуйтай вэ? (4)
Нэг дугуйгаар хэдэн хүн унаж чадах вэ? (1)
Явган хүний замаар хэн алхдаг вэ? (явган зорчигч)
Хэн машин жолоодож байна вэ? (Жолооч)
Хоёр зам огтлолцдог газрыг юу гэж нэрлэдэг вэ? (Замын уулзвар)
Зам нь юунд зориулагдсан вэ? ? (Замын хөдөлгөөний хувьд)
Замын аль талд нь хөдөлгөөн явж байна вэ? (Баруун)
Явган зорчигч, жолооч замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчсөн тохиолдолд юу болох вэ? (Осол эсвэл осол)
Гэрлэн дохионы хамгийн дээд гэрэл юу вэ? (Улаан)
Гэрлэн дохио хэдэн дохиотой байдаг вэ? (Гурав)
Явган хүний гарц ямар амьтан шиг харагддаг вэ? (тахө рүү)
Ямар машинууд тусгай дуут болон гэрлийн дохиогоор тоноглогдсон байдаг вэ?
("Түргэн тусламж", галын болон цагдаагийн машин)
Замын цагдаагийн байцаагч гартаа юу барьдаг вэ? (саваа)
Аюулд өртөхгүйн тулд хаана тоглох ёстой вэ? (Хашаандаа, тоглоомын талбай дээр).
"Гэрлэн дохио"
Даалгаварууд:гэрлэн дохионы зорилго, түүний дохионы талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэх, анхаарал, харааны ойлголтыг хөгжүүлэх; бие даасан байдал, урвалын хурд, авъяас чадварыг хөгжүүлэх.
Материал: улаан, шар, ногоон, гэрлэн дохионы тойрог.
Тоглоомын явц:
Илтгэгч хүүхдүүдэд ногоон, шар, улаан өнгийн дугуйлан өгсний дараа гэрлэн дохиог дараалан сольж, хүүхдүүд харгалзах тойргийг харуулж, тус бүр нь юу гэсэн үг болохыг тайлбарлав.
"Олон алсын удирдлагатай ба автомат"
Зорилтот: үлгэрийн баатар болон түүний машиныг хооронд нь холбож, зөв нэрлэж сурах, ой тогтоолт, сэтгэн бодох, оюун ухааныг хөгжүүлэх.
Тоглоомын явц:
Тээврийн хэрэгслийн тухай хүүхэлдэйн кино, үлгэрийн асуултуудад хариулахыг хүүхдүүд урьж байна.
1. Емеля хааны ордон руу юу унаад ирсэн бэ? (Зуухан дээр)
2. Леопольд муурны дуртай хоёр дугуйт тээврийн хэрэгсэл үү? (унадаг дугуй)
3. Дээвэр дээр амьдардаг Карлсон мотороо хэрхэн тосолсон бэ? (саатал)
4. Федор ахын эцэг эх шууданчин Печкинд ямар бэлэг өгсөн бэ? (унадаг дугуй)
5. Сайн дагина Үнсгэлжинд зориулж хулууг юу болгосон бэ? (Тээгэнд)
6. Өвгөн Хоттабыч юун дээр ниссэн бэ? (Шидэт хивсэн дээр)
7. Баба Ягагийн хувийн тээвэр? (Зуурмаг)
8. Бассейная гудамжны сэтгэлгүй эр Ленинград руу юу гэж явсан бэ? (Вагоноор)
9. Баавгайнууд унадаг дугуй унаж, ард нь муур, арагшаа, ард нь шумуул... Шумуулууд юун дээр ниссэн бэ? (Бөмбөлөг дээр.)
10. Кай юу унасан бэ? (Чарга унах)
11. Барон Мюнхаузен юун дээр ниссэн бэ? (Үндсэн дээр)
12. “Салтан хааны үлгэр”-т хатан, нялх хоёр далайд юу өмссөн бэ? (Нэг торхонд).
"Гэрлэн дохиог зас"
Зорилтот:Хүүхдүүдийн гэрлэн дохионы талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.
Материал:гэрлэн дохионы загвар, улаан, шар, ногоон өнгийн тойрог.
Тоглоомын явц:
Багш хүүхдүүдэд гэрлэн дохио эвдэрсэн, гэрлэн дохиог засах шаардлагатай (өнгөтөөр нь зөв угсарсан) гэж тайлбарладаг. Хүүхдүүд гэрлэн дохионы бэлэн загвар дээр дугуй зурдаг.
"Хотын гудамж"
Зорилтот:гудамжинд биеэ авч явах дүрэм, замын хөдөлгөөний дүрэм, янз бүрийн тээврийн хэрэгслийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг тодруулж, нэгтгэх.
Материал:гудамжны зохион байгуулалт; мод; машин; хүүхэлдэй - явган зорчигч; гэрлэн дохио; Замын тэмдэг.
Тоглоомын явц:
Хүүхэлдэйний тусламжтайгаар хүүхдүүд багшийн зааврын дагуу замын янз бүрийн нөхцөл байдлыг гүйцэтгэдэг.
"Үнэхээр биш"
Зорилтот:Замын хөдөлгөөний дүрэм, тээврийн хэрэгслийн зан үйлийг нэгтгэх.
Тоглоомын явц:
Багш асуулт асууж, хүүхдүүд нэгдмэл байдлаар "тийм" эсвэл "үгүй" гэж хариулдаг.
Сонголт I:
Ууланд хурдан машин жолоодох уу? Тиймээ.
Та хөдөлгөөний дүрмийг мэддэг үү? Тиймээ.
Гэрлэн дохио улаан байна
Би гудамжны эсрэг талд явж болох уу? Үгүй
За ингээд ногоон гэрэл аслаа
Би гудамжны эсрэг талд явж болох уу? Тиймээ.
Би трамвайнд суусан ч тасалбар аваагүй.
Энэ чиний хийх ёстой зүйл мөн үү? Үгүй
Хөгшин эмэгтэй, нас ахисан,
Трамвайн суудлаа түүнд өгөх үү? Тиймээ.
Би залхуу байна, чи надад хариулт өгсөн
За, чи түүнд энэ талаар тусалсан уу? Үгүй
Сайн байна залуусаа, санацгаая
"Үгүй" гэж юу вэ, "тийм" гэж юу вэ
Мөн хийх ёстой зүйлээ үргэлж хийхийг хичээ!
Сонголт II:
Гэрлэн дохио бүх хүүхдэд танил болсон уу? Түүнийг дэлхийн бүх хүмүүс мэддэг болов уу? Тэр замын хажууд үүрэг гүйцэтгэж байна уу?
Тэр гар, хөлтэй юу? Гар чийдэн байдаг - гурван нүд?! Тэр бүгдийг нэг дор асаадаг уу? Тиймээс тэр улаан гэрэл асаав. Энэ нь ямар ч хөдөлгөөн байхгүй гэсэн үг үү?
Бид алинд нь очих ёстой вэ? Цэнхэр - энэ нь саад болж чадах уу?
Бид шар руу явах уу? Ногоон дээр - ууцгаая?
За, тэгвэл бид ногоон талбайд зогсох байх, тийм үү? Улаан дээр гүйх боломжтой юу? За, болгоомжтой байвал яах вэ? Тэгээд мэдээж та нэг файлаар алхаж чадах уу? Тийм ээ! Би нүд чихэндээ итгэж байна Гэрлэн дохио та бүгдэд танил! Мэдээжийн хэрэг, би маш их баяртай байна.
Би бичиг үсэгт тайлагдсан залуусын төлөө байна!
"Аюулгүй зам хай"
Тоглолтонд бэлдэж байна:Хүүхдүүдийн наснаас хамааран багш хүүхдүүдэд хэлэх буюу асууна: - Хаа сайгүй гудамжаар хөндлөн гарах боломжтой юу? - Энэ газраас гудамжаар гарахыг зөвшөөрдөг ямар тэмдэг байгаа вэ? -Гудамжны уулзварын эхлэлийг хаана, яагаад харах ёстой вэ? - Хоёр чиглэлд машин явж байгаа гудамжны голд яагаад, хаашаа харах ёстой вэ? - Явган хүний гарцын тэмдэг ямар харагддаг, юуг анхааруулдаг вэ? -Яагаад зам дээр тахө зурсан бэ?
Зорилтот:замын хөдөлгөөний дүрэм, зам дээрх зан үйлийг тогтоох; сэтгэлгээ, ой санамж, анхаарал хөгжүүлэх, үгсийн санг өргөжүүлэх.
Материал:гудамжны зохион байгуулалт (замын хэсэг), замын тэмдэг, гэрлэн дохио, тээврийн хэрэгсэл (суудлын машин, ачааны машин).
Тоглоомын явц:Хүүхдүүд загвар дээр янз бүрийн нөхцөл байдлыг тоглодог.
"Чи том, би жижиг"
Зорилтот:гудамж, зам дээрх зан үйлийн дүрмийн талаархи санаа бодлыг нэгтгэх; замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх тогтвортой урам зоригийг бий болгох.
Тоглоомын явц:
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн өглөө замаас эхэлдэг. Цэцэрлэг, гэр рүүгээ явах замдаа хөдөлгөөн ихтэй гудамжаар хөндлөн гардаг. Тэр үүнийг хэрхэн зөв хийхийг мэддэг үү? Аюулгүй замыг сонгож чадах уу? Хүүхэдтэй холбоотой ослын гол шалтгаан нь гудамж, зам дээр хайхрамжгүй хандах, Замын хөдөлгөөний дүрмийн үндсэн шаардлагыг үл тоомсорлох явдал юм.
Хүүхэд тань өөрийн туршлагаасаа замын хөдөлгөөний дүрмийг сурахыг хүлээх шаардлагагүй. Заримдаа ийм туршлага маш үнэтэй байдаг. Насанд хүрэгчид хүүхдэд дүрмийн шаардлагыг ухамсартайгаар дагаж мөрдөх зуршлыг эелдэг, анхаарал болгоомжгүй байдлаар суулгавал илүү дээр юм.
Та гадуур зугаалахдаа хүүхдээ “том, бага” тоглоход урь. Түүнийг "том" болгож, таныг замд хөтөл. Түүний үйлдлийг хянах. Үүнийг хэд хэдэн удаа хийвэл үр дүн нь шууд гарч ирнэ.
"Эргэх"
Зорилтот:Багшийн гарт байгаа тэмдгийн дагуу гарын хөдөлгөөний зохицуулалт (баруун, зүүн), харааны анхаарал, сэтгэлгээ, тушаалыг дагах чадварыг хөгжүүлэх.
Материал:тэмдэг: "Шууд хөдлөх", "Баруун хөдлөх", "Зүүн хөдлөх", жолооны хүрд.
Тоглолтонд бэлдэж байна:Хүүхдүүд багшийн өөдөөс эгнэн зогсоно. Хэрэв тоглоомыг 6 хүний дэд бүлэг тоглодог бол хүүхдүүдэд жолооны хүрд өгдөг. Багш нь "Шууд шилжих", "Баруун тийш шилжих", "Зүүн хөдлөх" гэсэн тэмдгүүдтэй байдаг.
Тоглоомын явц:
Хэрэв багш "Шулуу хөдөл" гэсэн тэмдгийг харуулсан бол хүүхдүүд нэг алхам урагшилдаг бол "баруун хөдөл" гэсэн тэмдэг байвал жолооны хүрдийг эргүүлж баруун тийш эргэхийг дуурайдаг; "Зүүн хөдөл" гэсэн тэмдэг байвал хүүхдүүд дуурайдаг. жолоогоо эргүүлээд зүүн тийш эргэ.
"Явган зорчигч ба жолооч"
Зорилтот:Зам дээрх замын хөдөлгөөний дүрэм, зан үйлийг заах, гэрлэн дохионы зорилгын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэх, замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх тогтвортой сэдлийг бий болгох, анхаарал, сэтгэлгээ, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх.
Материал:замын тэмдэг, гэрлэн дохио, жолооны хүрд, тоглоом бүхий цүнх, ширээ, тасалбар, "Тоглоомын дэлгүүр" тэмдэг, тоглоом, тэрэг, хүүхэлдэй, иргэний үнэмлэх - ногоон цаасан дугуй.
Замын цагдаагийн байцаагчийн дүрэмт хувцастай хүүхдүүд (замын цагдаагийн байцаагч эсвэл замын цагдаагийн тэмдэг бүхий малгай, нөмрөг), явган зорчигч, хүүхдүүд жолооч, тоглоом худалдагч.
Тоглоомын явц:
Зарим залуус явган хүний дүр эсгэж, зарим нь жолооч. Жолооч нар жолооны үнэмлэхний шалгалт өгч, тээврийн хэрэгсэл авах ёстой. Залуус аа, жолооч нар "Замын цагдаагийн комисс" байрладаг ширээнд очиж шалгалт өгдөг. Явган зорчигчид дэлгүүр хэсэхийн тулд тоглоомын дэлгүүрт очдог. Дараа нь тэд хүүхэлдэй, тэрэгтэй уулзвар руу явдаг. Комисс жолооч нарт дараахь асуултуудыг тавьдаг.
Машинууд ямар гэрэлд хөдөлж чадах вэ?
Та ямар гэрэл рүү хөдөлж болохгүй вэ?
Зам гэж юу вэ?
Явган хүний зам гэж юу вэ?
Шинж тэмдгүүдийг нэрлэ ("явган хүний гарц", "хүүхэд" гэх мэт)
Шалгалтанд тэнцсэн хүмүүс гэрчилгээ (ногоон тойрог) болон купон авдаг; комиссын гишүүд тэдэнд баяр хүргэж байна. Жолооч нар зогсоол руугаа орж, хяналттай уулзвар руу явна. Дэлгүүрийн явган зорчигчид ч энэ уулзвар руу явдаг. Уулзвар дээр: - Анхаар! Одоо гудамжинд хөдөлгөөн эхэлнэ. Гэрлэн дохиог ажигла (гэрлэн дохио асч, машин явж, явган зорчигч явж байна. Дохио солих.) бүх хүүхдүүд хөдөлгөөний дүрмийг эзэмших хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.
"Арал дээр"
Зорилтот:янз бүрийн тээврийн хэрэгслийг хэрхэн жолоодох талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх; Замын хөдөлгөөний хамгийн ердийн нөхцөл байдал, явган зорчигчдод тохирсон зан үйлийн дүрмийг танилцуулах.
Материал:явган зорчигчтой холбоотой янз бүрийн нөхцөл байдлыг харуулсан зургууд, замын тэмдэг, гэрлэн дохио.
Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд зураг дээрх нөхцөл байдлыг харгалзан үзэж, тайлбарлах, явган зорчигч, зорчигч, жолооч нарын зан байдлыг үнэлэх; шаардлагатай замын тэмдгийг суурилуулах хэрэгцээг тайлбарлах.
"Саваа өнгөрөх"
Зорилтот:Замын тэмдэг, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэх, замын тэмдгийг зөв нэрлэх, замын хөдөлгөөний дүрмийг боловсруулах, логик сэтгэлгээ, анхаарал, оюун ухаан, яриаг идэвхжүүлэх.
Материал: замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн бороохой.
Тоглоомын явц:
Тоглогчид тойрог хэлбэрээр жагсана. Замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн бороохойг зүүн талд байгаа тоглогч руу дамжуулдаг. Заавал хийх нөхцөл: бороохойг баруун гараараа авч, зүүн тийш шилжүүлж, өөр оролцогч руу дамжуулна. Хөтөлбөр нь хөгжим дагалддаг. Хөгжим зогсмогц бороохой барьсан хүн түүнийг дээш өргөөд замын хөдөлгөөний ямар нэгэн дүрмийг дуудна (эсвэл
замын тэмдэг). Замын тэмдгийг эргэлзэж, буруу нэрлэсэн хүн тоглоомоос хасагдана. Хамгийн сүүлд үлдсэн тоглогч ялна.
"Тэмдгийг таагаарай"
Зорилтот:замын тэмдгийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, сэтгэн бодох, анхаарал хандуулах, ажиглах чадварыг хөгжүүлэх.
Материал:замын тэмдэг, тэмдэг.
Тоглолтонд бэлдэж байна: Бүх судлагдсан тэмдгүүдийг бие биенээсээ хол зайд байрлуулна.
Тоглоомын явц:
Багш энэ эсвэл тэр тэмдэг нь юу гэсэн үг болохыг амаар тайлбарлаж уншдаг. Хүүхдүүд зөв тэмдэг рүү гүйх ёстой. Тэмдгийг зөв сонгосон хүүхдүүд жетон авдаг. Тоглоомын төгсгөлд тэд хэдэн жетонтойгоо тоолж, ялагчдыг тодруулдаг.
"Теремок"
Зорилтот:хүүхдүүдэд замын тэмдгийг ялгаж сургах, явган зорчигч, тээврийн хэрэгслийн жолооч, дугуйчдад зориулсан зорилгыг мэдэх; орон зайд анхаарал, чиг баримжааг хөгжүүлэх.
Материал:"Теремок" үлгэрийн байшин тайрсан цонхтой, замын тэмдэг бүхий картон тууз. (анхааруулах тэмдэг: төмөр замын гарам, хүүхэд, явган хүний гарц, аюултай эргэлт; заавал хийх тэмдэг: шулуун, баруун, зүүн, тойрог, явган хүний зам; мэдээллийн тэмдэг, тусгай зааварчилгаа тэмдэг: зогсоол, явган хүний гарц, утас)
Тоглоомын явц:
Туузыг зөөвөрлөнө (дээрээс доош эсвэл зүүнээс баруун тийш, замын тэмдэг цонхонд нэг нэгээр гарч ирдэг). Хүүхдүүд тэмдгүүдийг нэрлэж, утгыг нь тайлбарладаг.
"Сонс - санаж байна"
Зорилтот:Замын хөдөлгөөний дүрэм, гудамжинд явган зорчигчдын зан үйлийг бататгах, уялдаа холбоотой яриа, сэтгэлгээ, ой санамж, анхаарлыг хөгжүүлэх.
Материал:замын хөдөлгөөнийг зохицуулах саваа.
Тоглоомын явц:
Гартаа бороохойтой хөтлөгч тоглоомд оролцогчдын нэг рүү ойртож, түүнд бороохойг өгч, гудамжинд явган зорчигчийн зан үйлийн дүрмийн талаар асууна. "Гудамжинд явган зорчигчийн зан үйлийн нэг дүрмийг нэрлэ." – "Та ойролцоох замын хөдөлгөөний урдуур зам хөндлөн гарч болохгүй."Хэрэв хариулт зөв бол удирдагч бороохойг тоглоомын өөр оролцогч руу дамжуулдаг гэх мэт хариултууд давтагдахгүй байх шаардлагатай тул хүн бүр анхааралтай байх ёстой.
"Дөрөв дэх дугуй"
1. Нэмэлт замын хэрэглэгчийг нэрлэнэ үү:
Ачааны машин
"Түргэн тусламж"
Цас үлээгч
2. Нэмэлт тээврийн хэрэгслийг нэрлэнэ үү:
Хүүхдийн тэрэг
Суудлын машин
Ачааны машин
3. Нийтийн тээвэрт хамааралгүй тээврийн хэрэгслийг нэрлэнэ үү.
Ачааны машин
Троллейбус
4. Гэрлэн дохионы нэмэлт “нүд”-ийг нэрлэнэ үү.
"Бөмбөлөг тоглоом"
Зорилтот:замын хөдөлгөөний дүрэм, замын тэмдгийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх.
Материал: бөмбөг.
Тоглоомын явц:
Бөмбөгтэй багш тойргийн төвд зогсож, асуулт асууж байхдаа бөмбөгийг хүүхэд рүү шиддэг. Тэр хариулж, бөмбөгийг багш руу шиддэг. Тоглоомыг бүх хүүхдүүдтэй ээлжлэн тоглодог.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Зам дагуу хэн алхаж байна вэ?
Хүүхэд: Явган зорчигч.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хэн машин жолоодож байна вэ?
Хүүхэд:Жолооч.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Гэрлэн дохио нь хэдэн "нүдтэй" вэ?
Хүүхэд:Гурван нүд.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хэрэв улаан "нүд" асаалттай байвал энэ нь юу гэсэн үг вэ?
Хүүхэд:Зогсоод хүлээ.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хэрэв шар "нүд" асаалттай байвал энэ юу яриад байна вэ?
Хүүхэд: Хүлээгээрэй.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хэрэв ногоон "нүд" асаалттай байвал энэ нь юу яриад байна вэ?
Хүүхэд:Та явж болно.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Бидний хөл явган хүний замаар алхаж байна ...
Хүүхэд:Зам.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Бид хаана автобус хүлээж байна вэ?
Хүүхэд:Автобусны зогсоол дээр.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Бид хаана нуугдаж тоглодог вэ?
Хүүхэд:Тоглоомын талбай дээр.
"Бор шувуу ба муур"
Хүүхдүүд өөрсдийгөө бор шувуу мэт дүр эсгэдэг. Нэг нь "муур", тэр сандал дээр суудаг. "Муур" гэрлэн дохионы өнгийг нэг нэгээр нь нэрлэв. Ногоон дээр "бор шувуунууд" мод дундуур тархана (өөр өөр чиглэлд тараана), шар дээр тэд байрандаа үсэрч, улаан дээр, тэд байрандаа хөлддөг. Анхааралгүй, гэрлэн дохиог дагаж мөрддөггүй хүмүүс муурны олз болдог - тэд тоглоомоос хасагддаг.
"Хамгийн хурдан"
Хүн бүр өөртөө зориулж тойрог зурж (ногоон, шар, улаан өнгийн харандаагаар) дотор нь зогсдог. Илтгэгч тавцангийн голд зогсож байна. Түүний тушаалаар: "Нэг, хоёр, гурав - гүй!" хүүхдүүд зугтдаг. Хөтлөгч "Нэг, хоёр, гурав - гэрлэн дохиогоор гүй!" гэж хэлээд өөрөө тойрог эзлэхийг хичээдэг. Тойрог эзэлж амжаагүй хүмүүс удирдагч болдог.
"Таны тугуудад"
Тоглогчид гурван бүлэгт хуваагдана. Бүлэг бүр өөрийн гэсэн тойрог үүсгэдэг бөгөөд түүний төвд өнгөт (улаан, шар, ногоон) туг бүхий тоглогч байдаг. Удирдагчийн эхний дохиогоор (алгаа таших) туг барьсан тоглогчдоос бусад нь талбайн эргэн тойронд тархана. Хоёрдахь дохиогоор хүүхдүүд зогсоод, тонгойж, нүдээ аниад, туг барьсан тоглогчид өөр газар руу шилжинэ. Удирдагчийн тушаалаар: "Таны тугнууд руу!" Хүүхдүүд нүдээ нээгээд өнгөт далбаа руу гүйж, тойрог дээр хамгийн түрүүнд зогсохыг хичээдэг. Гараа атган тэгш тойрог дээр хамгийн түрүүнд зогссон хүмүүс ялна.
"Гэрлэн дохио ажиллаж байна."
Хүүхдүүд удирдагчийг дагадаг. Үе үе хөтлөгч туг өргөж, дараа нь эргэдэг. Хэрэв ногоон туг өргөгдсөн бол хүүхдүүд удирдагчийн араас үргэлжлүүлэн хөдөлдөг; туг шар өнгөтэй бол байрандаа үсэрдэг, хэрэв туг улаан бол бүгд "газар дээрээ хөлдөх" ёстой бөгөөд 15-20 секундын турш хөдөлдөггүй. Алдаа гаргасан хүн тоглоомыг орхино. Хамгийн анхааралтай нь ялна.
"Сагсанд байгаа бөмбөг."
Гурван сагсыг тоглогчдоос 2-3 алхмын зайд байрлуулна: улаан, шар, ногоон. Удирдагчийн дохиогоор та улаан бөмбөгийг улаан сагсанд, шарыг шар сагсанд, ногоон бөмбөгийг ногоон сагсанд хаях хэрэгтэй. Илтгэгч нэг өнгийг хэд хэдэн удаа дараалан нэрлэж эсвэл улаанаар ногоон гэж нэрлэж болно.
"Таны тэмдгүүдэд"
Зорилтот: замын тэмдгийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэх; анхаарал, логик сэтгэлгээ, оюун ухаан, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх.
Материал:Замын тэмдэг.
Тоглоомын явц:Тоглогчид 5-7 хүнтэй бүлэгт хуваагдаж, гараа нийлүүлж, тойрог үүсгэдэг. Тэмдэгтэй жолооч тойрог бүрийн дунд орж, утгыг нь тайлбарлав. Дараа нь хөгжим тоглож, хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон тарж, бүжиглэнэ. Энэ үед жолооч нар байр, тэмдэгээ сольдог. Дохионы дагуу тоглогчид тэмдэгээ хурдан олж, тойрог дээр зогсох ёстой. Жолооч нар энэ тэмдгийг толгой дээрээ барьдаг.
"Замын хөдөлгөөний дохио"
Зорилтот:оюун ухаан, урвалын хурд, анхаарал, харааны ойлголтыг хөгжүүлэх, үе тэнгийнхэнтэйгээ найрсаг харилцаа, тууштай байдал, хамтын ажиллагааг хөгжүүлэх.
Материал:улаан, шар, ногоон бөмбөлөг бүхий уут, тавиур.
Тоглоомын явц:
Талбай дээр эхнээс нь дуустал байрлуулна. Баг бүрийн тоглогчид гарааны тавцан дээр гинжин хэлхээнд ар араасаа зогсож, гараа урд талын хүний мөрөн дээр тавьдаг. Тоглоомын удирдагчийн гарт улаан, шар, ногоон өнгийн бөмбөг (бөмбөлөг) бүхий уут байдаг. Ахмадууд ээлжлэн цүнхэнд гараа хийж, нэг нэгээр нь бөмбөг гаргаж авдаг. Хэрэв ахмад улаан эсвэл шар бөмбөг гаргавал баг зогсох болно; ногоон - дараагийн тавиур руу шилждэг. Барианд илүү хурдан хүрсэн баг ялна.
"Бид хаана байснаа хэлэхгүй, бид юу жолоодсоноо харуулах болно."
Зорилтот:Тээврийн төрлүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, хүүхдүүдэд тээврийн төрлийг багаар дүрслэн харуулах, гар, сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэл, дуу чимээ, бүтээлч байдал, уян хатан байдал, оюун ухаан, авхаалж самбаа зэргийг хөгжүүлэх, тууштай байдал, хамтын ажиллагааг хөгжүүлэх. Тоглоомын явц:
Баг бүр аль тээврийн хэрэгслийг дүрслэхээ шийддэг (троллейбус, тэрэг, моторт хөлөг, уурын зүтгүүр, нисдэг тэрэг). Тээврийн хэрэгслийн танилцуулга нь тайлбаргүйгээр явагдах ёстой. Эсрэг баг нь юу төлөвлөж байгаагаа таамаглаж байна. Багийнханд тодорхой төрлийн тээврийн хэрэгслийг санал болгосноор даалгавар нь төвөгтэй байж болно.
"Зебра"
Зорилтот:хүүхдүүдийг тоглоомын дүрмийг үнэн зөв дагаж мөрдөхөд сургах, урвалын хурд, хурд, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх.
Материал:цагаан цаасан тууз (картон).
Тоглоомын явц:
Сүүлийнхээс бусад баг бүрийн бүх оролцогчдод цагаан цаас (картон) тууз өгдөг. Дохионы дагуу эхний оролцогч туузыг тавиад, дээр нь зогсоод баг руугаа буцна. Хоёр дахь нь туузныхаа дагуу хатуу алхаж, тахө "алхам" -аа тавиад буцаж ирдэг. Сүүлчийн оролцогч бүх туузны дагуу алхаж, буцаж ирээд цуглуулдаг.
"Нүдний тоолуур"
Зорилтот:Хүүхдүүдийн замын тэмдэг, тоон тооцооллын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, логик сэтгэлгээ, хурдан ухаан, авхаалж самбаа, нүд, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх, тууштай байдал, хамтын ажиллагааг хөгжүүлэх.
Материал:Замын тэмдэг.
Тоглоомын явц:
Замын тэмдгүүдийг багуудаас өөр өөр зайд тоглоомын талбай дээр суурилуулсан. Тоглоомын оролцогч тэмдэг, түүнд хүрэх алхамуудын тоог нэрлэх ёстой. Дараа нь оролцогч энэ тэмдэг рүү очно. Оролцогч алдаа гаргаж, тэмдэгт хүрэхгүй эсвэл гаталж байвал тэр баг руугаа буцаж ирдэг. Талбай дээрх тэмдгүүдийг өөр өөрөөр байрлуулсан. Тоглогчид тэмдгүүд рүү илүү хурдан, илүү нарийвчлалтай "алхдаг" баг нь хожсон баг юм.
"Ачааны машин"
Зорилтот:
Материал:залуур, баг тус бүрт элстэй уут, хоёр зогсоол.
Тоглоомын явц:
Эхний багийн гишүүд жолооны хүрдийг гартаа барьж, толгой дээрээ элстэй уут тавьдаг - жин. Оролцогчид гарааны дараа индэрээ тойрон гүйж, жолооны хүрд болон жинг дараагийн оролцогчид өгнө. Ачаа буулгахгүйгээр даалгавраа гүйцэтгэсэн эхний баг ялна.
"Трамвайнууд"
Зорилтот:авхаалж самбаа, хурд, урвалын хурд, хөдөлгөөний нарийвчлал, зохицуулалт, багийн хамтын ажиллагааг хөгжүүлэх.
Материал:Баг бүрт нэг цагираг, нэг индэр хэрэгтэй болно.
Тоглоомын явц:
Баг бүрийн оролцогчид хосуудад хуваагддаг: эхнийх нь жолооч, хоёр дахь нь зорчигч юм. Зорчигч цагирагт байна. Оролцогчдын даалгавар бол индэрийг аль болох хурдан тойрон гүйж, дараагийн хос оролцогчдод цагираг дамжуулах явдал юм. Даалгаврыг хамгийн түрүүнд гүйцэтгэсэн баг ялна.
"Тэмдэг рүү гүйх"
Зорилтот:хүүхдийг замын тэмдэг цээжлэх, ой санамж, оюун ухаан, урвалын хурд, хурд, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх.
Материал:Замын тэмдэг.
Тоглоомын явц:
Багшийн дохиогоор хүүхэд багшийн нэрлэсэн замын тэмдэг рүү гүйдэг. Хэрэв хүүхэд тэмдэг сонгохдоо алдаа гаргасан бол баганын төгсгөлд буцаж очно.
"Гэрлэн дохио"
Зорилтот:үйлдлүүдийг гэрлэн дохионы өнгөтэй холбож сурах, анхаарал, харааны ойлголт, сэтгэлгээ, оюун ухааныг хөгжүүлэх.
Материал:улаан, шар, ногоон өнгийн тойрог.
Тоглоомын явц:
Багш тойрог харуулж, хүүхдүүд дараахь үйлдлүүдийг гүйцэтгэдэг.
Улаан - чимээгүй байна;
Шар - гараа алгадах;
Ногоон - хөлөө дэвс.
- улаан хүртэл - нэг алхам ухрах
- шар хүртэл - суулт,
- ногоон руу - байрандаа жагсаж байна.
"Өнгөт машинууд"
Зорилтот:гэрлэн дохионы өнгийг (улаан, шар, ногоон) засах, хүүхдүүдэд өнгөт хариу үйлдэл үзүүлэх, харааны ойлголт, анхаарлыг хөгжүүлэх, орон зайн чиг баримжаа олгох чадварыг сургах.
Материал:улаан, шар, ногоон жолооны хүрд, дохионы карт эсвэл улаан, шар, ногоон өнгийн туг.
Тоглоомын явц:
Хүүхдүүдийг хана дагуу эсвэл тоглоомын талбайн захын дагуу байрлуулна. Тэд бол машин. Хүн бүрт өөр өөр өнгийн жолооны хүрд өгдөг. Удирдагч нь жолооны хүрдтэй ижил өнгийн дохиогоор тоглогчдын өмнө зогсож байна. Илтгэгч нь тодорхой өнгөт дохиог өргөдөг. Жолооны хүрд нь ижил өнгөтэй хүүхдүүд дуусдаг. Удирдагч дохиог буулгахад хүүхдүүд зогсоод гараж руугаа явна. Хүүхдүүд тоглож байхдаа алхаж, машин дуурайж, замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрддөг. Дараа нь хөтлөгч өөр өнгийн тугийг өргөж, тоглоомыг үргэлжлүүлнэ.
"Зогс - хөдөл"
Зорилтот: авхаалж самбаа, хурд, урвалын хурд, хөдөлгөөний нарийвчлал, сонсгол, харааны анхаарлыг хөгжүүлэх.
Материал:гэрлэн дохионы зохион байгуулалт.
Тоглоомын явц:
Тоглоомын хүүхдүүд өрөөний нэг талд байрладаг бөгөөд гартаа явган хүний гэрлэн дохиотой жолооч нөгөө талд байрладаг. Гэрлэн дохионы "Хөдөлгөөн" дохионы тоглогчид жолооч руу шилжиж эхэлдэг. "Зогс" гэсэн дохиогоор тэд хөлддөг. "Хөдөлгөөн" гэсэн дохиогоор би хөдөлж байна. Жолооч руу түрүүлж хүрсэн хүн ялж, байраа эзэлнэ. Тоглогчид гүйлтээр эсвэл жижиг өрөөнд "liliputians" -аар хөлөө хөлийн урт, өсгийгөөс хуруу хүртэл хөдөлгөж болно.
"Хөдөлгөөнтэй явган зорчигч"
Зорилтот:нүд, ур чадвар, анхаарал хөгжүүлэх, хөдөлж байхдаа баруун гараараа бөмбөг шидэх дасгал хийх.
Материал:гэрлэн дохио, дугуй нүхтэй хавтгай босоо дүрс, диаметр нь бөмбөгөөс хоёр дахин том, резин эсвэл хуванцар бөмбөг.
Тоглоомын явц:
Явган зорчигчид уулзвараар ээлжлэн гардаг. Давж гарна гэдэг нь хөдөлж байхдаа гэрлэн дохионы ногоон нүд рүү бөмбөг шидэхийг хэлнэ. Хэрэв та улаанаар цохивол тоглоомоос гарна. Хэрэв та шараар цохивол бөмбөгийг дахин шидэх эрхтэй болно.
"Шувууд ба машин"
Зорилтот:ур чадвар, хурд, орон зайн чиг баримжаа, анхаарлыг хөгжүүлэх.
Материал:жолооны хүрд эсвэл тоглоомон машин.
Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд - шувууд өрөөг тойрон нисч, гараа (далавч) хийв.
Багш хэлэхдээ:
Шувууд ирлээ
Шувууд жижиг
Бүгд нисэж байсан, бүгд нисэж байсан,
хүүхдүүд гараа гөлгөр даллан гүйдэг
Тэд далавчаа хийв.
Тиймээс тэд нисэв
Тэд далавчаа хийв.
Тэд зам руу нисэв
суугаад, өвдөг дээрээ хуруугаа дар
Үр тариа ховхорсон.
Багш жолооны хүрд эсвэл тоглоомон машин аваад:
Гудамжинд нэг машин гүйж байна
Тэр амьсгалж, яаран, дуут дохиог үлээж байна.
Тра-та-та, болгоомжил, болгоомжил,
Тра-та-та, болгоомжтой, хажуу тийшээ яв! Хүүхдүүд - шувууд машинаас зугтаж байна.
Сургуулийн өмнөх болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан замын хөдөлгөөний дүрэмд суурилсан дүрд тоглох тоглоомууд
"Зам дээрх тэмдэг"
Тоглоомын зорилго: хүүхдүүд замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын дүрмийг хэрхэн сурч мэдсэнийг тодорхойлох; гэрлэн дохионы талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; Замын цагдаагийн ажилтны ажлын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг тодруулах, дохио зангааг нь нэгтгэх; Хүүхдэд анхаарал болгоомжтой байх, оюун ухаан, замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг төлөвшүүлэх; бусдад эелдэг байх.
Тоглоомын тоног төхөөрөмж: дөрөө машин - 2 ширхэг, трактор - 2 ширхэг, морь - 3 ширхэг, унадаг дугуй - 4 ширхэг, хүүхэлдэйтэй тэрэг - 9 ширхэг, үсрэх олс - 7 ширхэг.
Тээврийн хэрэгслийн засварын хэрэгслийн багц: түлхүүр, насос. Тавиур дээрх зурагт хуудас, замын тэмдгийн наалт, шүгэл, заагч, "Дружинник", "Эргүүл", "Цагдаагийн ажилтан" гэсэн бичээстэй тууз, гэрлэн дохио.
Тоглоомын явц
Нэгдүгээрт, зочдод хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулж, тоглоомын зорилго нь замын дүрмийг давтах явдал гэдгийг хүүхдүүдэд хэлдэг.
Хүүхдүүд зочдыг угтдаг. Хүүхдүүдийн дундаас замын цагдаагийн байцаагч, сонор сэрэмжлэгч, хоёр авто засварчин, мөн гэрлэн дохионы дүрд тоглодог нэг хүнийг дураараа сонгодог.
Жолооч нар тээврийн хэрэгслээ сольж, машинаа аваад давхина. Хүүхдүүд тоглоомоор үргэлжлүүлэн тоглодог.
Тоглолтын туршид цагдаа, эргүүлийн туслахууд дэг журам сахиулж, тайлбар хийж, тэр ч байтугай зөрчил гаргагчдад машин жолоодохыг санал болгодог. Хүүхдүүд хоёр тойргоор жолоодох үед бүлэгт орох эргэх тэмдэг өөрчлөгддөг: "U-эргэх" тэмдэг нь "Баруун эргэх" тэмдэг болж, цагдаагийн замын хянагч уулзвар дээр жолоодохыг хориглодог. Дараа нь хүүхдүүд тээврийн хэрэгслийг өөрчилдөг. Явган хүний зам дээр байгаа бүх хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Хөтлөгч: "Болгоомжтой байгаарай, тээврийн болон явган зорчигчийн хөдөлгөөний аюулгүй байдлын дүрмийг зөрчихгүй байхыг хичээгээрэй." Гэрлэн дохио, автомеханик, сонор сэрэмж, замын цагдаагийн байцаагч нарын дүрд тоглож буй хүүхдүүдийг тоглоомын талбайд байраа эзлэхийг урьж байна. Эхний багана нь замын цагдаагийн газар руу явахаар явдаг. Машины засварчин машиныг шалгаж, шалгаж, хүүхдүүд хажуугаар нь жолоодож байна. Хоёрдахь багана нь шулуун зам дээр гарч, гэрлэн дохиогоор эргэх, жолоодох дүрмийг дагаж явдаг. Хөдөлгөөний эхэнд механик машиныг шалгаж, явахыг зөвшөөрдөг. Тоглоомтой хүүхдүүд явган хүний гарцаар зүлгэн дээр алхаж, тоглож байна. Шаардлагатай бол тэд шилжилтийн дүрмийг дагаж өөр зүлгэн дээр тоглохоор явдаг.
10 минутын дараа гэрлэн дохио гэнэт унтарч, шүглийн дохио нь жолооч, явган зорчигчдын анхаарлыг өөртөө татдаг. Гэрлэн дохио эвдэрсэн, хэн солих вэ? (Хүүхдийн хариулт: цагдаа-зохицуулагч.)
Замын цагдаа орж ирээд хүүхдүүд мэндэлнэ. Тэрээр тэдэнтэй уулзаж, замын цагдаагийн газар тоглож байсныг мэдээд хүүхдүүд замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын дүрмийг хэрхэн мэддэгийг шалгахаар ирсэн гэж тайлбарлав.
Тээврийн жолооч нар төв замаар давхиж, шулуун зам руу эргэхдээ хажуугаар өнгөрөх хөдөлгөөнд зам тавьж, төгсгөлд нь тэдэнтэй нийлж, шулуун зам руу гарна. Замын хөдөлгөөний зохицуулагч дохио өгдөг, хүүхдүүд үүний дагуу биеэ авч явдаг.
"Жолооч, явган зорчигч, машин"
Тоглоомыг шалны загвар эсвэл цэцэрлэгийн тээврийн газар дээр тоглож болно.
Тоглоомын зорилго: замын хөдөлгөөнд оролцогч бүх хүмүүст зам дээрх зан үйлийн дүрмийг нэгтгэх; хүүхдүүдэд зам дээрх янз бүрийн нөхцөл байдлыг дуурайж сургах.
Тоглоомын хэрэгсэл: уулзварын загвар, загварт зориулсан замын тэмдэг, толгой эсвэл цээжин дээрх маск, тээврийн хэрэгслийн төрөл, замын хөдөлгөөний зохицуулагч, замын цагдаагийн байцаагчийн шинж чанарууд.
Тоглоомын явц
Хүүхдүүд өөр хоорондоо үүрэг хуваарилдаг (замын зохицуулагч, тээврийн жолооч, нийтийн тээврийн хэрэгсэл, явган зорчигчийн үүрэг гүйцэтгэдэг). Багш нь эхлээд замын хөдөлгөөний зохицуулагч эсвэл замын цагдаагийн байцаагчийн үүргийг гүйцэтгэж, тоглоомонд оролцогчдын дүрмийг зөв хэрэгжүүлэхэд хяналт тавих боломжтой. Тоглоом дараах хуйвалдаануудаас өрнөнө: осол гарсан; хүүхэд зам хөндлөн гүйсэн; жолооч замын хөдөлгөөний дүрмийг зөрчсөн; хөдөлгөөн зохицуулагчийн дохионы дагуу бүх замын хөдөлгөөнд оролцогчдын хөдөлгөөн. Тоглоомын үеэр оролцогчид дүрээ өөрчилж болно. Тоглолтын дараа багш хүүхдүүдийг хэн, яагаад үүргээ хамгийн сайн гүйцэтгэсэн талаар ярилцахыг урьдаг.
"Тээврээр аялах"
Зорилго: хүүхдүүдийн тээврийн хэрэгслийн зөв зан үйлийн ур чадварыг бэхжүүлэх.
Тоглоомын хэрэгсэл: уулзварын зохион байгуулалт, зохион байгуулалтын замын тэмдэг, толгой эсвэл цээжин дээрх маск, тээврийн хэрэгслийн төрөл, замын цагдаа, замын цагдаагийн байцаагчийн шинж чанарууд.
Тоглоомын явц
Хүүхдүүд бие даан үүрэг роль хуваарилдаг бөгөөд хүн бүр ямар төрлийн тээврийн хэрэгсэл жолоодохоо шийддэг. Бусад хүүхдүүд аль тээврийн зорчигч байхаа өөрөө сонгодог. Багш нь хөтлөгчийн дүрд шар эсвэл улаан гэрлэн дохио асаагаад зогсолтыг дууддаг. Тээвэрт зорчигчдоос гадна зорчигчдод билет зардаг кондуктор байдаг. Тоглоомын хуйвалдааныг жолоочид саад учруулсан хүнээс эхлээд зорчигч хайхрамжгүй хандаж, зогсоолоо өнгөрөөсөн гэх мэт янз бүрийн чиглэлд боловсруулж болно. Хүүхдүүд энэ тоглоомыг тоглох чадвартай болсны дараа багш зөвхөн ажиглагчийн байр суурийг эзэлнэ.
"Автобусны бааз"
Тоглоомын зорилго: автобусны тухай, автобус жолоодох онцлог, автобусны жолооч ямар байх ёстой талаар хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх.
Тоглоомын тоног төхөөрөмж: механик иж бүрдэл, барилгын иж бүрдэл, жолооны хүрд, хүүхдийн сандал, гэрлэн дохио.
Тоглоомын явц
Хүүхдүүд автобусны жолооч, засварчин, автобусны паркийн дарга, зорчигчийн үүргийг өөр хоорондоо хуваарилдаг. Осол гарсан, автобус эвдэрсэн чиглэл рүү хуйвалдаан өрнөж магадгүй тул автобусыг автобус бааз руу буцааж, засварлах шаардлагатай байна. Жолооч, зорчигчид замд юу болсныг механикчдад хэлж өгдөг (хүүхдийн бүтээлч байдал), засварчид нөхцөл байдлыг хэрхэн засах талаар санал болгож хариу өгдөг.
Зорилго: тээврийн хэрэгсэл, түүний бүтэц, хөдөлгөөний талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэх; одоогийн нөхцөл байдлаас зөв шийдлийг олоход хүүхдүүдэд заах.
Тоглоомын тоног төхөөрөмж: том машин, механикийн багц, шалны зохион байгуулалт, замын тэмдэг.
Тоглоомын явц
Хүүхдүүд механик, тээврийн жолооч нарын үүргийг өөр хоорондоо хуваарилдаг. Жолооч нар авто засварын газар ирж машиндаа эвдрэл гарсан тухай ярьдаг. Механикууд жолооч нарт эвдрэлийг засах, машин жолоодох дүрмийн талаар ярихыг санал болгодог.
"Шатахуун түгээх газар"
Тоглоомын зорилго: сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд тээвэрлэлт хийхэд бензин шаардлагатай байдаг гэдгийг танилцуулах; шатахуун түгээх станцын зан үйлийн дүрмийг заах.
Тоглоомын явц
Үүрэг хуваарилагдсан: аливаа тээврийн хэрэгслийн жолооч, шатахуун түгээх станцын ажилчид. Тээврийн жолооч нарт машиндаа бензин хэрэгтэй байдаг тухай хуйвалдаан өрнөж магадгүй юм. Өртөөний ажилчид хүсэлтийн дагуу жолооч нарт үйлчилж, талоныг нь урж, мөнгө авч, шаардлагатай бол мөнгө өгдөг.
"Өнгөт машинууд"
Хүүхдүүдийг хана дагуу байрлуулдаг, тэд бол машин юм. Тоглогч бүрт ямар нэгэн өнгийн туг өгдөг. Хөтлөгч тугаа өргөөд, ижил өнгийн тугтай "машинууд" үргэлжлүүлэн хөдөлж, хэрэв хөтлөгч туг буулгавал хүүхдийн машинууд гарааш руу явна. Удирдагч бүх тугуудыг нэгэн зэрэг өргөж, дараа нь бүх машин хөдөлж чадна.
"Хамгийн хурдан"
Хүн бүр өөртөө зориулж тойрог зурж (ногоон, шар, улаан өнгийн харандаагаар) дотор нь зогсдог. Илтгэгч тавцангийн голд зогсож байна. Түүний тушаалаар: "Нэг, хоёр, гурав - гүй!" - хүүхдүүд зугтаж байна. Хөтлөгч: "Нэг, хоёр, гурав - гэрлэн дохио руу гүй!" мөн тэр өөрөө тодорхой тойрог эзлэхийг хичээдэг. Тойрог авч амжаагүй хүн удирдагч болно.
"Автомашин"
Хайрцаг нь машины задаргаатай загвартай. Удирдагчийн тушаалаар тоглогчид загварыг угсарч эхэлдэг. Машинаа эхлээд угсарсан баг ялна.
"Гэрлэн дохио ба хурд"
Хоёр ширээ. Хоёр гэрлэн дохионы зохион байгуулалт. Илтгэгчийн тушаалаар эхний дугаарууд гэрлэн дохио руу гүйж, буулгаж, хоёр дахь нь угсардаг. Бусад нь үүнийг дахин салгах гэх мэт. Гэрлэн дохиог эхлээд угсарсан баг ялна.
"Таны тугуудад"
Тоглогчид гурван бүлэгт хуваагдана. Бүлэг бүр тойрог дотор зогсож, түүний төвд өнгөт (улаан, шар, ногоон) туг бүхий тоглогч байдаг. Удирдагчийн эхний дохиогоор (алгаа таших) туг барьсан тоглогчдоос бусад нь талбайн эргэн тойронд тархана. Хоёрдахь дохиогоор хүүхдүүд зогсоод, тонгойж, нүдээ аниад, туг барьсан тоглогчид өөр газар руу шилжинэ. Хөтлөгчийн тушаалаар "Таны далбаа руу!" Хүүхдүүд нүдээ нээгээд өнгөт далбаа руугаа гүйж, хамгийн түрүүнд тойрог хэлбэрээр жагсахыг хичээдэг. Хамгийн түрүүнд тэгш тойрогт жагсаж, хөтлөлцөн зогссон хүмүүс ялна.
"Замаа зурцгаая"
Газар дээр зам зурсан. Хүүхдүүд дээгүүр нь үсэрдэг. Замын өргөн аажмаар нэмэгдэж байна. Ялагч бол хамгийн өргөн цэг дээр зам дээгүүр үсэрсэн хүн юм.
"Гэрлэн дохио"
Тоглоомын 1-р хувилбар. Хүүхдүүд удирдагчийг бүх чиглэлд дагаж мөрддөг. Үе үе хөтлөгч туг өргөж, дараа нь эргэдэг. Хэрэв ногоон туг өргөгдсөн бол хүүхдүүд үргэлжлүүлэн хөдөлж, удирдагч улаан туг өргөвөл хүүхдүүд зогсдог.
Тоглоомын 2-р хувилбар. Хүүхдүүд b-A өнгөт тугуудыг хүлээн авдаг: зарим нь ногоон, бусад нь цэнхэр (улаан), бусад нь шар өнгөтэй бөгөөд өрөөний (талбай) өөр өөр буланд 4-6 хүний бүлэгт хуваагддаг. Багш булан бүрт өнгөт туг (ногоон, цэнхэр, шар) тавцан дээр байрлуулна.
Багшийн "Алхаж яв" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд (өрөө) бүлгээрээ эсвэл ганцаараа тардаг. "Өнгөө ол" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд харгалзах өнгөний туг руу гүйдэг.
Старый Оскол хотын 63-р сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш Пожидаева Н.И.
Зам, тоглоом хоёр хоорондоо таарахгүй хоёр ойлголт гэдэгт олон хүн итгэдэг. Гэхдээ эсрэгээрээ эдгээр нь хоорондоо холбоотой хоёр ойлголт гэдэгт би итгэдэг. Хэрвээ та хүүхдээ зам дээр хэрхэн аюулгүй авч явахыг зааж өгөхийг хүсч байвал түүнтэй тоглоорой. Аюулгүй байдал нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглодог тоглоомоос шууд хамаардаг. Энэ тоглоом нь хүүхдэд хүрээлэн буй ертөнцийг дуурайж, хотын оршин суугчдын энэхүү ээдрээтэй ертөнцөд аюулгүй, тохь тухтай байр сууриа олох боломжийг олгодог.
Би зарим тоглоомуудын тайлбарыг санал болгож байна, энэ нь хүүхдүүдэд Замын дүрмийг заахад тусална гэж найдаж байна.
1. Дөрөв дэх нь сондгой.
- Шаардлагагүй замын хэрэглэгчийг нэрлэ: ачааны машин, байшин, түргэн тусламж, цас цэвэрлэгч.
- Нэмэлт тээврийн хэрэгслийг нэрлэнэ үү: машин, ачааны машин, автобус, хүүхдийн тэрэг.
- Нийтийн тээвэр биш тээврийн хэрэгслийг нэрлэнэ үү: автобус, трамвай, ачааны машин, троллейбус.
- Гэрлэн дохионы нэмэлт өнгийг нэрлэнэ үү: улаан, цэнхэр, шар, ногоон.
2. Үг тоглоом.
Тоглоомын сонголтууд.
- Гэрлэн дохиотой холбоотой үгийг сонсохдоо алгаа таших. Үг бүрийн сонголтыг тайлбарла: гурван нүд, гудамжинд зогсох, улаан гэрэл, гэртээ зогсох, уулзвар, цэнхэр гэрэл, нэг хөл, шар гэрэл, явган хүний туслах.
- Зорчигчтой холбоотой үгийг сонсохдоо алгаа таших. Сонголтоо тайлбарла: автобус, маршрут, зогсоол, зам, усанд сэлэх, унших, унтах, тасалбар, кондуктор, онгоцны нислэг, явган зорчигч, суудал, кабин, ор.
- Өглөө, өглөөний цай, сургууль руу явах зам, явган хүний зам, талх нарийн боов, эмийн сан, уулзвар, гүүрэн гарц, гэрлэн дохио, сургууль гэсэн үгсээр үлгэр зохио.
3. Замын тэмдгийн бүлгүүд.
- Багш хүүхдүүдийг зургийг сайтар судалж, сэтгэгдлээ илэрхийлж, санал болгож буй нөхцөл байдалд хамтран дүн шинжилгээ хийхийг урьж байна. Үүний дараа насанд хүрсэн хүн текстийг уншдаг (тэмдэгтийг нэрлэхгүйгээр)өгөгдсөн зураг, бичвэрт тохирсон замын тэмдгийг сонгож, сонголтоо зөвтгөхийг хүүхдүүдээс хүснэ.
- Багш хүүхдүүдийг замын тэмдгийг харж, аль бүлэгт хувааж болохыг санахыг урьж байна. Тоглоомын оролцогчдыг сонгосон бөгөөд багшийн заавраар шаардлагатай тэмдгүүдийг сонгон бэлтгэсэн цагирагт байрлуулна. Үлдсэн хүүхдүүд даалгавраа зөв гүйцэтгэсэн эсэхийг шалгана. Тоглоомын дараагийн оролцогчдоос тодорхой бүлгийн замын тэмдгийн нэг зургийг сонгож, сонгосон шалтгаанаа хэлэхийг хүснэ.
4. Тээврийн төрөл.
Ширээн дээр тээврийн хэлбэр бүхий картууд байгаа бөгөөд зургийг нь доош нь тавь. Хүүхэд бүр тээврийн хэрэгслийн зурагтай картыг сонгоно. Тэр өөрийнхөө зургийг хараад тэнд үзүүлсэн зүйл ямар тээврийн хэрэгсэлд хамаарах талаар бодож байна. Зорчигч тээврийн хэрэгслийг дүрсэлсэн зурагтай хүүхдүүд багшийн дохиогоор гарна. Тэднийг дууддаг. Тэгээд ачааны төрлийн тээвэртэй, тусгай төрлийн тээвэртэй хүүхдүүд гарч ирдэг.
5. Гайхамшгийн талбар.
Тоглоомын талбар нь салбаруудад хуваагддаг. Салбар бүр нь зам эсвэл гудамжинд байгаа нөхцөл байдлын зургуудыг агуулдаг. Хүүхдүүд ээлжлэн бөмбөр эргүүлдэг. Аль зураг дээр сум зогссон бол тэр нөхцөл байдлыг хүүхэд тайлбарладаг. Багш гарах арга замыг хайж олохыг хүсдэг.
6. Тайлбарлагчид.
Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Багш нэгдүгээр багийн хүүхдийг дуудаж, түүнд нэрийг нь хэлэлгүйгээр багийнханд тайлбарлах ёстой үг хэлнэ. Хэрэв баг асуултанд хариулаагүй бол хариулах эрх нь өрсөлдөгчид шилждэг. (Жишээ нь: автобус - хүмүүс ажил, зочлох гэж явдаг, өөр дугаартай ирдэг).
Жишээ үгс:замын тэмдэг, явган хүний гарц, зорчигч, явган зорчигч, гэрлэн дохио, дугуй, явган хүний зам, трамвай.
7. Замын тэмдгийг олж мэдээрэй.
Ширээн дээр том, жижиг өнгийн картууд холилдоно. Том картууд нь замын тэмдгийн өнгөт тоймтой байдаг. Жижиг картууд дээр тэмдгүүдийн хэсгүүд дутуу байна. Хүүхэд ямар ч том картыг сонгодог. Дараа нь тэр том картын дүрс бүрийг сонгож, жижиг картаар давхарлаж, одоо байгаа замын тэмдгийг үүсгэх ёстой.
Ахимаг насны хүүхдүүдийн хувьд сургуулийн насны бэлтгэл
Зорилго: Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдийг зам дээр осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэхэд шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлэх, хүүхдийн аюулгүй амьдралыг хангах багш нарын ур чадварыг дээшлүүлэх.
Боловсролын зорилго:
- Тээвэр, тээврийн төрлүүдийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг бэхжүүлэх;
- Нийтийн тээврийн хэрэгслээр зорчих дүрмийг тогтоох;
- Хүүхдүүд гудамжинд тулгарч болох аюулын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх;
- Хүүхдүүдийн дохио, гэрлэн дохионы төрлүүдийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх;
- Замын зарим тэмдгийн утгыг ялгах, ойлгох чадварыг бэхжүүлэх;
- Замын тэмдгийг судлах замаар замын хөдөлгөөний ур чадварыг сайжруулах;
- Хүүхдүүдийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи олж авсан мэдлэгээ хүүхдийн чөлөөт үйл ажиллагаанд ашиглах чадварыг нэгтгэх.
Хөгжлийн даалгавар:
- Газрын тээврийн төрлийг янз бүрийн шинж чанараар таних чадварыг хөгжүүлэх;
- Гудамжинд биеэ авч явах дүрмийг эргэн харах. Замын хөдөлгөөний хууль;
- Даалгаврыг гүйцэтгэхдээ анхаарал, ажиглалтыг хөгжүүлэх;
- Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх;
- Яриа хөгжүүлэх нь нотолгоо юм.
Боловсролын даалгавар:
- Хүүхдэд замын хөдөлгөөний дүрмийг хүндэтгэх, дагаж мөрдөх хүслийг төлөвшүүлэх;
- Хүүхдийг зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлэх;
- Нөхдийнхөө алдааг анхааралтай сонсох, таслахгүй, нөхөж, засах чадварыг хөгжүүл.
Залруулах даалгавар:
- Харьцуулж сурах, гол, чухал зүйлийг тодруулах;
- Объектуудыг бүлэглэх чадварыг хөгжүүлэх;
- Тогтвортой анхаарлыг хөгжүүлэх;
- Сонсголын мэдрэмжийг сайжруулах;
- Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн үгсийн санг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх, шинэ үгстэй танилцуулах: замын хянагч, саваа, түнш;
- Эерэг зан үйлийн ур чадварыг хөгжүүлэх;
- Хөдөлгөөнтэй яриаг зохицуулах.
Тоног төхөөрөмж:
- бороохойтой замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн хувцас;
- "Замын шинжлэх ухааны мэргэжилтнүүд" диплом;
- замын тэмдэг: "Явган хүний гарц", "Явган хүний хөдөлгөөнийг хориглоно", "Автобус, троллейбус, трамвай, таксины зогсоол", "Газар доорх явган хүний гарц", хэсэг болгон хуваасан;
- сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын коридорт байрлуулах замын тэмдэг: "Явган хүний гарц", "Явган хүний хөдөлгөөнийг хориглоно", "Баруун тийш эргэх", "Шулуу явах", "Хүнсний станц", "Эмнэлэг";
- дидактик тоглоомын объектууд: ачааны машин, байшин, түргэн тусламж, цас цэвэрлэгч, суудлын машин, ачааны машин, автобус, тэрэг, автобус, трамвай, ачааны машин, троллейбус;
- мультимедиа самбар;
- үлгэрийн баатруудтай слайдууд: зуухан дээрх Емеля, унадаг дугуйтай муур Леопольд, чанамалтай Карлсон, унадаг дугуйтай шууданчин Печкин, сүйх тэрэгтэй Үнсгэлжин, зуурмагт Баба Яга, торхонд нялх хүүхэдтэй хатан хаан, галт тэргэнд ухаангүй хүн, чарган дээрх Кай, үлгэрийн амьтад К.Чуковский;
- янз бүрийн төрлийн гэрлэн дохионы чимэглэл;
- өнгө өөрчлөгдөж буй гэрлэн дохио;
- 2 цагираг;
- хүүхдийн тоогоор хавтгай модулиуд.
Арга, техник:
Импровизаци;
Боловсролын асуулт хариулт;
Хөгжмийн дагалдах;
Гадна болон дидактик тоглоомууд;
Слайд үзүүлэн;
Уран сайхны үг.
Урьдчилсан ажил:
Хүүхдэд замын хөдөлгөөний дүрмүүдтэй танилцах, замын тэмдэг, нөхцөл байдлыг үзэх, зурах, шүлэг, оньсого, идэвхтэй, дүрд тоглох тоглоом цээжлэх, төв байрны коридорт байрлах стенд дээр уран зохиол унших, замын хэсэг рүү аялах, тэмдгүүдийг судлах, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи видео материалын цуглуулга үзэх, Дзержинскийн дүүргийн ослоос урьдчилан сэргийлэх байцаагчтай хийсэн яриа.
Тоглоомын явц:
(Замын хөдөлгөөний зохицуулагч хүүхдийн бүлэгт ирдэг.)
Сайн уу залуусаа!
Алхах дуртай бүх хүмүүст зориулав.
Үл хамаарах зүйлгүй хүн бүр
Бид санаж байх ёстой
Мэдэх хэрэгтэй
Замын хөдөлгөөний дүрэм.
Тохируулагч: Би замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлыг хариуцдаг зохицуулагч. Замын хөдөлгөөний дүрмийн мэдлэгийн шалгалтанд оролцохыг танд зөвлөж байна. Хэрэв та бүх даалгавраа "Маш сайн" гүйцэтгэсэн бол би танд өгөх болно Шалгалтаа эхэлцгээе!
Чимээ шуугиантай гудамжинд таныг үргэлж найзууд угтаж авдаг. Энэ ямар найзууд вэ? (Хүүхдийн хариулт: Замын тэмдэг.)Тийм ээ, одоо замын тэмдгийн талаарх мэдлэгээ шалгацгаая явган зорчигчдод зориулсан.
Дидактик тоглоом "Тэмдэг цуглуул"Би оньсого асуух болно, та хэсгүүдээс бүхэл бүтэн тэмдгийг цуглуулах ёстой.
Энд газрын гарц бий
Хүмүүс өдөржин тойрон алхдаг.
Жолооч та битгий гуниглаарай
Явган зорчигчийг өнгөрөө! (Явган хүний гарцын тэмдэг.)
Бороо эсвэл гялалзсан үед
Энд явган зорчигч байхгүй.
Энэ тэмдэг нь тэдэнд нэг зүйлийг хэлдэг:
"Чамайг явахыг зөвшөөрөхгүй!" ("Явган хүний хөдөлгөөнийг хориглоно" гэсэн тэмдэг)
Энэ газарт явган зорчигч байдаг
Тээвэр тэвчээртэй хүлээж байна.
Тэр алхахаас залхаж байна
Зорчигч болохыг хүсдэг. ("Автобус, троллейбус, трамвай, таксины зогсоол" гэсэн тэмдэг.)
Явган зорчигч бүр мэддэг
Энэ газар доорх гарцын тухай.
Тэр хотыг чимэглэдэггүй,
Гэхдээ энэ нь машинд саад болохгүй! ("Газар доорх явган хүний гарц" гэсэн тэмдэг)
Та энэ даалгаврыг "Маш сайн" даван туулсан, гэхдээ замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн ашигладаг дохио зангааг та мэдэх үү? (Бүх дохио зангааг харуулсан.)
- Явган зорчигчдод зориулсан гэрлэн дохионы өнгө нь явган зорчигч руу хажуу тийшээ харж, гараа хажуу тийш нь сунгасан үед замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн байрлалтай тохирч байна вэ? Замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн баруун гараа урагш сунгасан нь ямар өнгөтэй тохирч байна вэ? (Ногоон руу.)
- Замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн өргөсөн гар ямар өнгөтэй тохирч байна вэ? (Шар руу.)
- Явган зорчигчдод зориулсан гэрлэн дохионы өнгө нь явган зорчигч руу цээж, нуруугаараа тулж, гараа хажуу тийш нь сунгаж эсвэл доошлуулах үед замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн байрлалтай тохирч байна уу? (Улаан руу.)
Тохируулагч: Та бүхнийг "Замын хөдөлгөөний зохицуулагч" тоглоомонд оролцохыг урьж байна.
Хүүхдүүд хөгжөөнтэй хөгжим рүү шилжинэ; хэрэв хөгжим зогсвол хүүхдүүд байцаагчийн бороохой зааж байгаа талдаа жагсах ёстой; хэрэв бороохой дээш өргөгдсөн бол хүүхдүүд хөлдөх ёстой.
Тохируулагч : Сайн байцгаана уу залуусаа, та нар их юм мэддэг болохоор би аялалд явахыг санал болгож байна. Үүнийг хийхийн тулд та машинд суух хэрэгтэй.
"Машин" биеийн тамирын дасгал .
Машинаа асаалаа
Ш – ш – ш – ш,
Дугуйг хийлэв
Ш – ш – ш – ш,
Илүү хөгжилтэй инээмсэглээрэй
Тэгээд хурдан явцгаая
Ш – ш – ш – ш.
(Хүүхдүүд дараалан жагсаж, хөгжмийн өрөөнд хөтлөх замын хянагчийг даган коридорт бүлгээ орхино. Хөдөлгөөнт хөдөлгөөний зохицуулагч хүүхдүүдийн анхаарлыг сургуулийн өмнөх боловсролын коридорт өмнө нь наасан замын тэмдэгтүүдэд хандуулдаг. байгууллага . Бүлэг тэмдэг бүрийн дэргэд зогсож, хүүхдүүд асуултанд хариулдаг: Хүүхдүүд ээ, бидний урд байрлах замын тэмдэгт анхаарлаа хандуулаарай. Энийг юу гэдэг вэ? Энэ нь хаана байрладаг вэ? Яагаад зам дээр байрлуулсан бэ? Явган зорчигчид энэ тэмдгийг хараад хэрхэн биеэ авч явдаг вэ? Энэ тэмдгийг анзаарсан жолооч нар ямар арга хэмжээ авдаг вэ?)
Хүүхдүүд хөгжмийн өрөөнд ороход тэднийг замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн хамтрагч (эсвэл өнгөлөн далдалсан хөгжмийн ажилтан) угтан авна.
Түнш : Сайн уу залуусаа. Та бүхнийг оролцохыг урьж байна
Тоглоом: "Дөрөв дэх дугуй". Зүйлүүдийг анхааралтай ажиглаад сондгойг нь олоорой:
- Нэмэлт замын хэрэглэгч (ачааны машин, байшин, түргэн тусламж, цас цэвэрлэгч).
- Нэмэлт тээврийн хэрэгсэл (машин, ачааны машин, автобус, хүүхдийн тэрэг).
- Нийтийн тээврийн хэрэгслээс бусад тээврийн хэрэгсэл (автобус, трамвай, ачааны машин, троллейбус).
Тохируулагч: Тээврийн хэрэгслийн тухай хүүхэлдэйн кино, үлгэрийн асуултуудад хариулж чадах уу? Шидэт самбар нь таны хариултыг шалгахад тусална. (Мультимедиа самбартай ажиллах.)
1. Емеля хааны ордон руу юу унаад ирсэн бэ? ( Зуухан дээр.)
2. Леопольд муурны дуртай хоёр дугуйт тээврийн хэрэгсэл үү? ( Унадаг дугуй.)
3. Хэн мотороо сааталаар тосолж байсан бэ? ( Карлсон.)
4. Федор ахын эцэг эх шууданчин Печкинд ямар бэлэг өгсөн бэ? ( Унадаг дугуй.)
5. Үнсгэлжин бөмбөг рүү юу жолоодсон бэ? ( Тэргэнцэр рүү.)
6. Баба Ягагийн хувийн тээвэр? ( Зуурмаг.)
7. “Салтан хааны үлгэр”-т хатан нялх хоёр далайд юу өмссөн бэ? ( Нэг торхонд.)
8. Бассейная гудамжны сэтгэлгүй эр Ленинград руу юу гэж явсан бэ? ( Вагоноор.)
9. Кай юу унасан бэ? ( Чарга унах.)
10. Баавгай унадаг дугуй унаж байсан,
Тэдний ард муур байдаг
хойшоо,
Түүний ард шумуулууд байдаг ...
Шумуулууд юун дээр ниссэн бэ? ( Халуун агаарын бөмбөлөг дээр.)
Түнш : Одоо бид таныг ямар анхааралтай явган зорчигч болохыг шалгах болно. Би чамаас хөгжмийн асуулт асуухад та "тийм" эсвэл "үгүй" гэж хариулна. (Үгэнд зориулсан ямар ч хөгжмийг сонгож болно).
- Та юу хүсч байна - улаан гэрэл гэж хэлээрэй - ямар ч боломжгүй гэж үү? (Тийм.)
- Та юу хүсч байна вэ - бид гэртээ харих болгондоо хучилт дээр тоглодог гэж хэлээрэй? (Үгүй.)
- Хүссэн зүйлээ хэл, гэхдээ та яарч байгаа бол тээврийн хэрэгслийн урдуур гүйдэг үү? (Үгүй.)
- Хүссэн зүйлээ хэлээрэй, бид үргэлж шилжилт байгаа газарт л урагшилдаг уу? (Тийм.)
- Хүссэнээ хэлээч, бид гэрлэн дохио харагдахгүй тийм хурдан урагшаа гүйж байна уу? (Үгүй.)
- Хүссэн зүйлээ хэлээрэй, "энд нэвтрэх боломжгүй" гэсэн тэмдэг дээр хүн зурсан уу? (Үгүй.)
- Хүссэн зүйлээ хэлээрэй, дугуй тэмдэг дээрх улаан өнгө нь "энд хориотой" гэсэн үг үү? (Тийм.)
Түнш : Сайн байна уу залуусаа, та дүрмийг маш сайн мэддэг!
Тохируулагч: Бидний явах цаг боллоо. Хөдөлгүүрүүдээ эхлүүл (физик минут "Машин").
(Хэсэг хүүхдүүд биеийн тамирын заал руу явж байх үед замын хөдөлгөөний зохицуулагч хүүхдүүдийн анхаарлыг гэрлэн дохио руу хандуулдаг..)
Тохируулагч: Бидний замд юу саад болж байна вэ? Гэрлэн дохио яагаад ийм нэртэй байдгийг та мэдэх үү? "Гэрлэн дохио" гэдэг үг нь "гэрэл" ба "төлөө" гэсэн хоёр хэсгээс бүрдэнэ. "Гэрэл" нь хөнгөн, "төлөө" (Грек хэлнээс. форос) нь "тээвэрлэгч" эсвэл "тээвэрлэгч" гэсэн утгатай. "Гэрлэн дохио" гэдэг нь улаан, шар, ногоон өнгөтэй өөр өөр өнгөтэй гэрэл тээгч эсвэл гэрэл тээгч гэсэн үг юм. Эдгээр өнгийг санамсаргүй байдлаар сонгоогүй, маш тод, ямар ч цаг агаарт холоос харагддаг. Гэрлэн дохио нь өөр. ( Янз бүрийн төрлийн гэрлэн дохионы зургийг хүмүүстэй хамт, трамвайд зориулж үзүүлэв.)
Анхаарал татахуйц тоглоом "Гэрлэн дохио"
Ногоон дохио дээр - гишгэх, шар дохиогоор - алгаа таших, улаан дохиогоор - бүрэн чимээгүй байх.
(Бүлэг биеийн тамирын заал руу ордог.)
Тохируулагч: Энэ бол бидний аяллын сүүлчийн буудал, хамгийн чухал нь юм. Тэмдгүүд зөвхөн явган зорчигчид төдийгүй жолооч нарт байдаг гэдгийг сануулмаар байна. Үүнийг хийхийн тулд явган зорчигчдыг жолооч болгох ажлыг дуусгая:
"Зогс" буухиа
Эхний хүүхэд жолоочийг дүрсэлсэн. Тэр цагираг зүүж, багийнхаа эсрэг талд байрлах лангуу руу гүйж, түүнийг тойрч, баг руу буцаж ирдэг. Дараа нь хоёр дахь буухиа оролцогч "зорчигч" түүнтэй нэгдэж (нэг цагирагт ордог), одоо тэд хамтдаа лангуу руу гүйж байна. Лангуу дээр зорчигч салж, "гадаа гардаг". Тиймээс "жолооч" бүх буухиа оролцогчдыг индэрт "тээвэрлүүлдэг". Тэмцээний төгсгөлд багийн бүх гишүүд бие биентэйгээ нэгдэж ("жолооч" урд байна) гарааны газар руу буцна.
"Жолооч" тоглоом
Гэрлэн дохио зөвшөөрөл өгөхөд залуус - жолооч нар заалны эргэн тойронд тархай бутархай хөдөлж, улаан дохиогоор зогсдог. Тээврийн арга нь өөрчлөгдөх бүрт. (Эхлээд тэд зогсож, модулиудыг гартаа барьж, дараа нь тэд модуль дээр өвдөг сөгдөн, дараа нь өсгий дээрээ сууна.. Анхааралгүй хүмүүс - торгууль, зөвшөөрлийн дохиогоор хөдөлгөөнийг алддаг.
Тохируулагч: Өнөөдөр та бүх даалгавраа "маш сайн" гүйцэтгэсэн тул би танд өгч байна. "Замын шинжлэх ухааны мэргэжилтнүүд" диплом.Тангараг өргөцгөөе.
Өгүүлбэр бүрийн дараа "Тангараглаж байна" гэсэн үгийг хэлэхийг би хүн бүрээс хүсч байна.
- Ногоон гэрэл ассан үед л гудамж хөндлөн гарахаа тангараглая!
- Замын хөдөлгөөний дүрмийг ухамсартайгаар дагаж мөрдөхөө тангараглая!
- Зам дээр тоглохгүй гэж тангараглая!
- Би гэр бүл, найз нөхдөөсөө замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөхийг шаардахаа тангараглая!
Том, жижиг аль аль нь -
Үл хамаарах зүйлгүй хүн бүр,
Мэдэж, дагаж мөрдөх хэрэгтэй
Замын хөдөлгөөний дүрэм!
Би ажилдаа явах цаг боллоо. Баяртай залуусаа, замдаа болгоомжтой байгаарай!
Ашигласан номууд:
- Гудимов В.П. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан сэдэвчилсэн тааваруудын цуглуулга. – М .: ТК Сфера, 2002 он.
- Соколова Е., Нянковская Н. Зан үйлийн аюулгүй байдлын дүрэм. - Ярославль: Хөгжлийн академи, 2009 он.
- Шорыгина Т.А. Хүүхдийн аюулгүй байдлын үндэс. - Москва: Сфера, 2007.
- Васеонова Н.Е. Замын хөдөлгөөний дүрэм. - Москва: Боловсрол, 2001.
- Гаврилина С.Е.Кутявина Н.Л. Таны хүүхдийн аюулгүй байдал. - Ярославль: Хөгжлийн академи, 1997 он.
- Белая К. Ю. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн аюулгүй байдлыг хэрхэн хангах вэ. - Москва: Боловсрол, 2001.
- Петров А.В. Би замын эсрэг талд гүйж байна (?). - Москва: Карапуз, 2003.
- Авдеева Н.И. Аюулгүй байдал. – Санкт-Петербург: Хүүхэд нас – ХЭВЛЭЛ, 2002.
Дөрөв дэх дугуй
1. Нэмэлт замын хэрэглэгчийг нэрлэнэ үү.
Ачааны машин, байшин,түргэн тусламж, цас цэвэрлэгч.
2. Нэмэлт тээврийн хэрэгслийг нэрлэнэ үү.
Машин, ачааны машин, автобус, хүүхдийн тэрэг.
3. Нийтийн тээврийн хэрэгсэлд хамаарахгүй тээврийн хэрэгслийг нэрлэнэ үү.
Автобус, трамвай, ачааны машин, троллейбус.
4. Гэрлэн дохионы нэмэлт “нүд”-ийг нэрлэнэ үү.
Улаан, цэнхэр, шар ногоон.
Бөмбөг тоглоом
Бөмбөгтэй багш тойргийн төвд зогсож, асуулт асууж байхдаа бөмбөгийг хүүхэд рүү шиддэг. Тэр хариулж, бөмбөгийг багш руу шиддэг. Тоглоомыг бүх хүүхдүүдтэй ээлжлэн тоглодог.
Багш аа.Зам дагуу хэн алхаж байна вэ?
Хүүхэд.Явган зорчигч.
Багш аа.Хэн машин жолоодож байна вэ?
2 дахь хүүхэд. Жолооч.
Багш аа.Гэрлэн дохио нь хэдэн "нүдтэй" вэ?
3 дахь хүүхэд. Гурван нүд.
Багш аа.Хэрэв улаан "нүд" асаалттай байвал энэ нь юу гэсэн үг вэ?
4 дэх хүүхэд. Зогсоод хүлээ.
Багш аа. Хэрэв шар "нүд" асаалттай байвал энэ юу яриад байна вэ?
5 дахь хүүхэд.Хүлээгээрэй.
Багш аа.Хэрэв ногоон "нүд" асаалттай байвал энэ нь юу яриад байна вэ?
6 дахь хүүхэд.Та явж болно.
Багш аа.Бидний хөл явган хүний замаар алхаж байна ...
7 дахь хүүхэд. Зам.
Багш аа.Бид хаана автобус хүлээж байна вэ?
8 дахь хүүхэд. Автобусны зогсоол дээр.
Багш аа.Бид хаана нуугдаж тоглодог вэ?
9 дэх хүүхэд. Тоглоомын талбай дээр.
Үг тоглоом
1. Гэрлэн дохиотой холбоотой үгийг сонсохдоо алгаа таших. Сонгосон үг бүрийг тайлбарла.
Тайлбар толь: гурван нүд, гудамжинд зогсох, уулзвар, улаан гэрэл, цэнхэр гэрэл, нэг, хөл, шар гэрэл, гудамжаар гарах, явган хүний туслах, ногоон гэрэл, гэртээ зогсож байна.
2. Зорчигчтой холбоотой үгийг сонсохдоо алгаа таших. Сонгосон үг бүрийг тайлбарла.
Тайлбар толь: автобус, маршрут, зогсоол, зам, усанд сэлэх, унших, унтах, тасалбар, кондуктор, онгоцны нислэг, явган зорчигч, суудал, кабин, ор.
3. Өглөө, өглөөний цай, сургууль руу явах зам, явган хүний зам, талх нарийн боов, эмийн сан, уулзвар, гүүрэн гарц, гэрлэн дохио, сургууль гэсэн үгээр үлгэр зохио.
