Нийгмийн шинжлэх ухаан дахь Ряба тахианы үлгэр. "Тахиа Ряба" үлгэрийн эзотерик утга

Алс ирээдүйд байгаа эцэг эх бүр хүүхдээ амжилттай, цэцэглэн хөгжсөн хүн болгон харахыг хүсдэг нь мэдээжийн хэрэг. Энэ нь бага наснаасаа бидний "тарих" "үр тариа" -аас ихээхэн хамаардаг. Ийм үр тарианы нэг бол бяцхан үрдээ чангаар ном уншиж өгөх явдал юм. Хүүхдэд зориулсан ном унших нь түүний яриа, ой санамж, эргэн тойрон дахь ертөнцийг ойлгох чадварыг хөгжүүлэх хүчтэй түлхэц болдог. Энэ нь өөр юу хувь нэмэр оруулдаг, юуг санах хэрэгтэйг бид энэ нийтлэлд ярих болно.

Анхнаасаа ном уншихын ач холбогдол бага насүгүйсгэх аргагүй. Эхний саруудад хүүхэд агуулгыг ойлгодоггүй ч таны хэл ярианы хэмнэл, аялгууг төгс ойлгодог. Энэ нь маш ашигтай юм. Энэ насанд та нялх хүүхдэд унтахын өмнөх үлгэр эсвэл эмэгтэйчүүдийн сэтгүүл яг юу уншиж өгөх нь огт хамаагүй бөгөөд үүнийг чанга, зөв ​​аялгуугаар унших нь чухал юм.

Хоёр сартайгаасаа эхлэн хүүхэд зураг харж, таны дуу хоолойны илэрхийлэл, аялгууг илүү тодорхой ойлгодог. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдэд ямар объектыг зураг дээр харуулах хэрэгтэй асуултанд нь, тэдний тухай ярь - энд та хүүхдийн номгүйгээр хийж чадахгүй. Морины хорсох, үхрийн уналт зэргийг элэглэхээс бүү ич - энэ бүхэн халуун сэтгэлтэй бөгөөд хөгжилтэй байдал таны хүүхдийн ой санамжинд хадгалагдах болно. Объектуудын хувьд ижил зүйлийг хийх ёстой. гадаад ертөнц. Хүүхэд ярианы үгсийг ном, гадаад ертөнцийн объектуудын чимэглэлтэй холбосноор хэлний ач холбогдлыг зөн совингоор ойлгож эхэлдэг.

Чанга уншихын ашиг тус:

Хүүхдэдээ харилцааны ур чадвар эзэмшүүлнэ.

Тоо, үсэг, өнгө, хэлбэр гэх мэт анхны ойлголтуудыг хөгжилтэй байдлаар танилцуулдаг.

Энэ нь үгийн ойлголт, ой санамжийг сайжруулах, үгсийн санг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг.

Байгаль орчны талаархи мэдээллийг өгдөг.

Ном уншихдаа анхаарах зүйлс:

Таны хүүхэд ном уншихаас татгалзвал үүнийг битгий хувь хүн гэж бүү бодоорой. Таны хүүхэд тайвширч, "уншихад" бэлэн байгаа мэт санагдаж байна уу, гэхдээ шууд утгаараа хэдэн хуудас уншсаны дараа чичирч, үргэлжлүүлэхийг хүсэхгүй байна уу? Номоо хойш тавиад дараа нь үргэлжлүүлэн уншаарай.

Бяцхан хүүхэд чинь ном уншиж байгаад мөлхөж байвал бүү гайх. Хүүхдүүд байгалиасаа хөдөлгөөнтэй байдаг тул зүгээр суухаас илүү хөдлөхийг хүсдэг. Гэсэн хэдий ч энэ нь хүүхэд таныг сонсохгүй, үргэлжлүүлэн уншаарай, магадгүй тэр эргэж ирнэ гэсэн үг биш юм. Үгүй бол өөр цагт түүнтэй хамт уншаарай.

Бяцхан хүүхэд чинь хуудсыг урчихсан бол битгий уурлаарай. Хүүхэд ихэнх номноос илүү хүчтэй байдаг тул хуудас урахад хэцүү биш гэдгийг та ойлгох хэрэгтэй. Та дахин дахин ном худалдаж авахыг хүсэхгүй байна уу? Дараа нь зузаан наасан картоноор хийсэн хуудастай уншигчдыг аваарай. Хэрвээ хүүхэд дуртай номынхоо хуудсыг урж хаясан бол түүнийг хаях гэж бүү яар, энэ нь хэрэг болно. Хэсэг хугацааны дараа хүүхэд өсч томрох үед наалдамхай туузны тусламжтайгаар та түүнийг "амилуулж" чадна. Надад итгээрэй, энэ нь маш сонирхолтой хамтарсан үйл ажиллагаа болно.

Эцэг эх нь байнга ном уншдаг хүүхдүүд хоёр настайдаа унших чадваргүй үе тэнгийнхнээсээ хамаагүй илүү үг мэддэг гэдгийг үргэлж санаж байх хэрэгтэй.

"Сэтгэл татам хатагтай" сануулж байна: Номыг чангаар унших нь таны хүүхдийг дуу авианд дуртай болгоход тусална эх хэлТэр хэвлэмэл үг байгаа эсэхийг мэдэхээс өмнө хүүхдийн төсөөллийг хөгжүүлэхэд түлхэц өгч, хүрээлэн буй ертөнцийн талаарх ойлголтыг аяндаа өргөжүүлдэг. Хэлний хэмнэл, аялгуу хүүхдийн амьдралын байнгын нэг хэсэг болсон үед ном уншиж сурах нь алхах, ярихтай адил жам ёсны үйл явц болно. Таашаалтайгаар уншаарай!

Таных уу? Та ганцаараа биш. Гэхдээ энэ үйл явцыг тохиолдлоор орхиж болохгүй. Үгүй ээ, бусад бизнесийн нэгэн адил та үүнийг албадах шаардлагагүй. Зөвхөн маш их зүйлийг олох хэрэгтэй сонирхолтой номмөн хүү эсвэл охинтойгоо ойртох. Үлдсэн нь техникийн асуудал юм.

Чанга унших - онцлог, ашиг тус

Олон эцэг эхчүүдийн туршлагаас харахад энэ нь хүүхдийг ном уншихад сургах гайхалтай хэлбэр боловч зарим нэг зүйл саад болж магадгүй юм. Яаж байх вэ? Зарим нюансуудыг мэдэх шаардлагатай бөгөөд бүх зүйл үр дүнд хүрэх болно.

Чанга унших онцлог: юу саад болох вэ

Тийм ээ, тэр даруй ажиллахгүй. Эцсийн эцэст, хэд хэдэн чухал хүчин зүйлүүд байдаг:

1. нас: за, хүүхэд өөрөө хэрхэн уншихаа мэддэг байг эсвэл бага хэвээрээ (10-15 хүртэл сонсож чадна), учир нь тэр бүх мэдээллийг ойлгохгүй байж магадгүй, ганцаараа уншихаас залхаж магадгүй тул байнга чангаар уншаарай (магадгүй бүр эргэх!), тохиромжтой номыг байнга хайх;
2. хүүхдийн даруу байдал: нэг нь зүгээр суухгүй, нөгөө нь мэдээж уйтгартай байх болно;
3. цаг дутмаг: бид бүх асуудлыг зохицуулахыг хичээх ёстой бөгөөд ингэснээр энэ нь үл эвдрэх уламжлал хэвээр үлдэх болно;
4. зочид ирж магадгүй: эсвэл бусад нөхцөл байдал илэрч болох боловч онцгой тохиолдлуудаас бусад тохиолдолд чангаар унших уламжлалыг зогсоож болохгүй;
5. ном сонгоход бэрхшээлтэй: энэ бол шалтаг, учир нь худалдаанд болон интернетэд маш олон ном байдаг!

Тийм ээ, та өдөр бүр эсвэл оройд тэвчээртэй байх хэрэгтэй болно, учир нь та удаан, бодолтой уншиж, хүүхэдтэй ярилцаж, түүнд ямар нэг зүйлийг тайлбарлах хэрэгтэй болно. Гэхдээ ашиг тус нь ойлгомжтой!

Чанга уншихын ашиг тус

Олон гэр бүлд ийм уламжлал байдаг гэдгийг мэддэг. Хаа нэгтээ бүр баяр гэж үздэг. Зургийг төсөөлөөд үз дээ ... Хүүхдийн. Орондоо байгаа хүүхдүүд. Энэхүү дулаахан, гэр бүлийн орчинд та ойрхон байна. БА чимээгүй унших, өрөөнд тархаж, зөгийн бал шиг цутгаж байна ... Мөн энд байна, ашиг тус!

• Бага насны хүүхдүүд аман яриа, том хүүхдүүд сэтгэн бодох чадвар, номонд дуртай байдаг.
• Тэднээр баяжуулсан толь бичигболон хүрээгээ тэлэх.
• Тэд тайван унтаж, өглөө сэрдэг сайн төлөв байдал. Мэдээжийн хэрэг, хэрэв та тэдэнд зориулж аймшгийн түүхийг сонгохгүй бол.
• Хүүхдүүд сургуульд сурахад нь туслах Оросын сонгодог зохиолуудтай аажмаар танилцаж байна хожмын амьдрал, мөн сүнслэг уран зохиол гэх мэт.
• Тэдэнд чангаар уншиж, хамтдаа цагийг өнгөрөөж, та бие биедээ сүнслэг байдлаар хандаж, хүнд хэцүү асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэхийг заадаг.
• Энэ нь (мөн номын хамтын хэлэлцүүлэг) хүүхдүүдийг илүү идэвхтэй хөгжүүлэх, магадгүй хэн мэдлээ, мэргэжлээ олох, буян сурах гэх мэт.

Чанга уншихад хамгийн тохиромжтой ном юу вэ?

Том хүүхдүүдтэй бол энэ нь илүү хэцүү байдаг. Гэсэн хэдий ч үүнийг хийх шаардлагатай, үүнд Ариун Судар, оюун санааны агуулгатай ном унших хэрэгтэй. Мөн хамтдаа сонгох нь илүү дээр юм, гэхдээ мадаггүй зөв.

Ганц сэдвийг сонгох нь зүйтэй болов уу? Эсвэл илүү сайн жанруудөөрийг нь хайх уу? Хамгийн гол нь чангаар унших нь хүүхдэд сонирхолтой байдаг. Заримдаа олон хүүхэд ямар нэг зүйлийг хоёр, гурав дахь удаагаа уншихыг хүсдэг. Ингээд гацчихлаа. Хүүхэд бүр хувь хүн тул үүний түлхүүрийг хай!

Бага нас, өсвөр нас, залуу насаа дурсах ч боломжтой. Тэр үед чамд юу таалагдсан бэ? Тиймээс өөрт таалагдсан номоо хайж олоорой.

Өөр нэг чухал зүйл бол хүүхдийн хүйс юм. Уран зохиолыг охидод нэг талтай, хөвгүүдэд нөгөө талдаа сонгодог. Энд аавыг танилцуулбал сайхан байх болно!

Гэсэн хэдий ч хүүхдийг хөгжүүлэхэд туслах үндсэн чиглэлүүд байдаг.

1. сонгодог ( уран зохиол) . Унших нь чухал, учир нь Сургууль эсвэл дээд сургуульд байхдаа хүүхэд таны ярьсан бүх зүйлийг, Гоголь, Достоевский, Пушкин, Некрасов гэх мэтийг уншиж байхдаа ямар нарийн ширийн зүйлийг ярилцсанаа санах нь гарцаагүй. Ерөнхийдөө хамгийн сайн жишээн дээр энэ нь үргэлж хэрэгтэй байдаг ...
2. Үлгэрүүд. Сонголт хийхдээ маш болгоомжтой байгаарай! Харамсалтай нь, олон үлгэрийн зохиолууд нь аймшгийн кинотой төстэй байдаг (хүүхдүүд шөнө унтдаггүй, харин олон тооны tics болон бусад ижил төстэй асуудлуудтай байдаг) бөгөөд гэмт хэрэг үйлдэх хувилбарууд юм.
3. Боловсролын уран зохиол. Энд байгаа боломжууд ердөө л асар их юм. Та олон үйл явцыг ойлгоход туслах уран зохиолыг уншиж болно. Энэ бол амьтдын тухай, байгалийн тухай, гар урлалын тухай, шинжлэх ухааны тухай гэх мэт уран зохиол юм. Мэдээжийн хэрэг, та энэ үйл явцыг дүрсэлсэн Хүүхдийн Библийн хэд хэдэн бүлгээс эхлэх хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр хүүхэд тодорхой ойлголттой болно. ертөнцийг бүтээх ба ингэснээр тэр бусад зүйлийг энэ призмээр дамжуулан мэдэрч чадна.
4. оюун санааны уран зохиол. Энд бас бүх зүйл сайхан байна. Тиймээ, хүүхдийн катехизм, Ортодокс зохиолчдын бичсэн түүх гэх мэт байдаг. Хамгийн гол нь насыг харгалзан үзэх, дарамт шахалтаар уншихгүй байх явдал юм. Хүүхдүүдтэй уншсан зүйлийнхээ талаар дахин, саадгүй ярилцаж, уншсан зүйлээ амьдралтай холбох нь адил чухал юм ...

Уншихад хийх болон болохгүй зүйлс

Яаж

• Нэгдүгээрт, аажмаар, тодорхой.
• Хоёрдугаарт, хүүхэд уншихыг сонсохгүй байсан ч тэвчээртэй байгаарай.
• Гуравдугаарт, бүх зүйл түүнд ойлгомжтой, ойлгомжтой байхын тулд (өөрөөр хэлбэл түүнтэй ярилц, дууд чухал цэгүүдямар нэг зүйлийн утгыг тайлбарлах).
• Дөрөвдүгээрт, хүүхдийг сонирхохын тулд (түүнд зураг харуулах, эсвэл сонирхолтой зүйлийг үгээр хэлэх хүртэл).
• Хэрвээ хүүхэд ямар нэг зүйлтэй санал нийлэхгүй байвал хамтдаа ярилц.
• Хэрэв тэр ямар нэг зүйл асуусан, давтахыг хүссэн гэх мэтийг магт.

Эцэст нь хэлэхэд, таны аялгуу нь байгалийн бөгөөд чихэнд тааламжтай байхаас гадна засч залруулах, хатуу чанга биш байх болно.

Яаж болохгүй гэж

Хэрэв та өөрөө уншиж үзээгүй бол номыг бүү унш! Мэдээжийн хэрэг, үл хамаарах зүйл бол Шинэ ба Хуучин Гэрээ юм ...

Орноосоо хол сууж болохгүй, хүүхэд таныг сайн сонсох ёстой.

Уншсан зүйл нь таалагдсан уу гэж байнга асууж зөвлөгч болж болохгүй. Хэрэв тэр сонирхож байсан бол тэр асуух эсвэл хэлэх болно. Хэрэв та асуухаар ​​шийдсэн бол үүнийг хааяа, эелдэг байдлаар хий.

Танд чухал мэт санагдаж буй мөр бүрийг хүүхэдтэйгээ бүү ярь. Тэргүүлэх.

Хүүхдийн энэ эсвэл тэр газрыг ойлгох, ойлгох, үнэлэх, хэлэлцэх хүсэл эрмэлзлийг өдөөх.

Өөрийн бичсэн зүйлээ эцэс хүртэл уншиж болохгүй. Та сайхан сэтгэлтэй байхыг албадахгүй. Хэрхэн сонирхож болох талаар бодох нь дээр. Гэхдээ хэд хэдэн оролдлого хийсэн ч номыг дуусгах ёстой.

Уншихыг албадах хэрэггүй, өөр арга олоорой.

Хүүхдээ хэдэн нас хүртэл нь чангаар уншиж өгөх ёстой вэ?

Түүнээс л шалтгаална. Мэдээжийн хэрэг, тэр өөрөө хэрхэн уншихаа мэддэг байсан ч хамтдаа унших нь илүү ашигтай байдаг. Гэхдээ хүүхэд өөрөө түүнд уншиж өгөхийг хүсэх юм бол таны хөдөлмөр амжилтанд хүрсэн байх болно.

Дүгнэлт

Зарим нь чангаар уншихад эргэлзэж магадгүй. Эргэн тойронд маш олон мэдээллийн эх сурвалж байдаг. Үүний зэрэгцээ, таблетууд ч, бусад эх сурвалжууд ч хүүхдэд ном унших дурлалыг бий болгож, уран зохиолыг ойлгоход сургаж, олон үйл явцад эцэг эхтэйгээ ойр дотно харилцаж чаддаггүй ... Тэгэхээр яагаад хүмүүжүүлэх чухал үйл явцтай хэн нэгэнд итгэх ёстой гэж. зан чанар? Өөрийгөө туршиж үзье!

Чанга унших нь хүүхдийг номтой танилцуулах эхний алхамуудын нэг юм. Үүнд ямар ч төвөгтэй зүйл байхгүй юм шиг санагдаж байна. Гэсэн хэдий ч цөөхөн, цөөхөн эцэг эхчүүд энэ үйл явцад зохих ёсоор анхаарал хандуулдаг. Хүүхдэд ном унших нь яагаад чухал, үүнийг хэрхэн зөв хийх талаар бид хэлж өгдөг.

Яагаад чангаар унших вэ: энэ нь тийм чухал уу?

Чанга уншихын ач тусыг 1983 онд олж мэдсэн. Америкийн эрдэмтэд Унших комиссыг зохион байгуулж, хоёр жилийн турш судалгааны үр дүнг судалж, 1985 он гэхэд "Уншдаг үндэстэн болох нь" нэртэй том илтгэл бэлтгэжээ.

Энэ нь дипломын ажлыг томъёолсон: "Цорын ганц хамгийн чухал хүчин зүйлАмжилттай уншихын тулд хүүхдэд чангаар унших шаардлагатай.

Тайлангийн дараа туршилтууд явагдсан. Бостоны нэгэн сургуульд долоо хоног бүр зургадугаар ангид зочин ирж, хүүхдүүдэд чангаар уншиж өгдөг байжээ. Жилийн дараа ангийнх нь сурлагын амжилт сайжирч, хоёр жилийн дараа тэд дээшээ гарав. Жилийн дараа ангийн сурагчид Бостонд уншлагын хамгийн өндөр оноог авчээ. Үүний дараа Бостоны сургууль гайхалтай алдартай болсон: тэнд элсэх хүсэлтэй хүмүүсийн дараалал үүссэн.

10 минут унших

Номын зохиолч Юлия Кузнецова хэлэхдээ: "Ямар нэгэн байдлаар би нэг хүүхдийнхээ сурч байсан ангийн эцэг эхчүүдийн дунд судалгаа явуулсан бөгөөд эцэг эхчүүдийн 10 хүрэхгүй хувь нь хүүхдүүдэд чангаар уншдаг болохыг олж мэдэв."

Аав, ээжүүд хүүхдэд ном уншихад саад болдог гол шалтгаанууд:
- хүч байхгүй;
- Сонирхолтой биш;
- цаг алга.

Дадлагаас харахад өдөрт 10 минут унших нь зузаан номноос бүхэл бүтэн бүлгийг уншихад хангалттай байдаг. Хэрэв та уншихад 10 минут зарцуулбал нэг сарын дотор гайхалтай адал явдалт түүхийг унших боломжтой. Та үүнийг тогтмол хийх хэрэгтэй.

Хэзээ унших вэ

Өглөө ном унших нь мэдээж амаргүй. Цэнэглэдэг цэцэрлэгэсвэл сургуульд өөр хэмнэл өгдөг. Хэрэв та өдрийн цагаар хүүхэдтэйгээ цагийг өнгөрөөдөг бол үдийн хоолны өмнө эсвэл өдрийн хоолны дараа түүнд уншиж болно. Оройн алхалтын дараах төгс цаг. Гэхдээ нөхцөл байдал өдөр бүр өөр байж болно.

"Бид зөвхөн уншаад зогсохгүй хүүхдүүдтэй харилцдаг" гэж Юлия Кузнецова бичжээ. "Тэд амьсгаа даран хэвтэж, чамайг сонсож, маргалдахгүйгээр шөл дэх сонгино жигшүүртэй, тоглоомууд нь өрөөгөөр тараагдсан байдаг нь ямар сайхан бэ?"

Хүүхдүүдэд дургүй бол яах вэ?

Зарим хүүхдүүд тэдэнд чангаар уншиж өгөх дургүй байдаг. Илүү нарийвчлалтай хэлэхэд тэд текстийг чихээр нь ойлгодоггүй. Гэхдээ үүнийг өөрчилж болно: текстийн номыг дуулах хайрыг хөгжүүлж болно.

Жулиа хүүгээ жишээ болгон дурджээ. ном "сонсох" дургүй байсан. "Энэ бол хэцүү мөч байсан. Тэр зөвхөн толгой дээрээ зогсож байхдаа л сонсож чадна. Заримдаа энэ нь миний охинтой бидний толгой дээр унасан. Энэ нь Машаг үлгэр сонсдог хүн унадаг илбэдсэн трансаас гаргаж авахад уурлав. Гэвч аажмаар Гриша толгой дээрээ илүү итгэлтэйгээр зогсож, бараг унахгүй байсан нь түүнд үлгэр сонсох боломжийг олгосон юм. Хэзээ нэгэн цагт тэр бас энэ трансд орсон.

Битгий тулга. Хүүхдүүдийн анхаарлыг шууд өөр рүүгээ чиглүүлээгүй ч гэсэн - тэд ямар нэгэн зүйл хийж эсвэл буйдан дээр битүү хийтэй хэвтэж байж магадгүй - таны дуу хоолой тэдний чих, зүрхэнд хүрдэг.

Хэрхэн чанга унших вэ

Ном унших нь бүүвэйн дуу дуулахтай адил. Аав, ээжүүд хүүхдээ унтуулахын тулд дуулах авьяастай байх албагүй. Унших нь адилхан: ямар ч дуу хоолой, хичнээн хурдан уншиж байгаагаас үл хамааран бүх зүйл хүүхдийн хувьд баяр баясгалан юм. Гэсэн хэдий ч уншихыг илүү үр дүнтэй болгоход туслах хэд хэдэн зөвлөмж байдаг.

1. Үгийг тодорхой хэлж, төгсгөлийг нь залгихгүй байх.

2. Унших хурдаа ажиглаарай. Хурдыг удаашруул. Унших нь хэзээ ч "хэт удаан" болохгүй.

3. Завсарлага авахаа мартуузай. Жижигхэн - өгүүлбэрийн хооронд, илүү жинхэнэ - догол мөрүүдийн хооронд. Энэ нь удаан унших, түр зогсоох явдал нь хүүхдэд, ялангуяа бяцхан хүүхдэд уншиж буй зүйлээ ойлгох боломжийг олгодог.

4. Текстэд илэрхий байдлыг чөлөөтэй нэмж оруулаарай.

Чонын төлөө архирах, гүнжийн төлөө архирах. Хүүхэд таны жүжиглэх аливаа илрэлийг талархан хүлээж авах болно. Эцсийн эцэст түүний хувьд энэ нь таныг тоглоомонд оруулсан гэсэн үг юм.

5. Ойлгомжгүй үгсийг тайлбарлах уу үгүй ​​юу - өөрөө шийдээрэй. Хүүхэд таныг ойлгож байгаа эсэхийг шалгахын тулд та энэ талаар асууж болохгүй, гэхдээ бага зэрэг удаан завсарлага аваад бяцхан сонсогч руу хараарай. Хэрэв тэр хүсэл тэмүүлэлтэй бол юу ч тайлбарлах шаардлагагүй болно. Эсвэл текстэнд жижиг тайлбар эсвэл ижил утгатай үг нэмж оруулаарай: "Тэр хөмсөг зангидсан, өөрөөр хэлбэл гөлрөв."

Жишээлбэл, жүжигчин Нонна Гришаева найрал хөгжмийн дагалдан "Мэри Поппинс" үлгэрийг хэрхэн уншиж байгааг эндээс харж болно.

Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд үлгэр сонсохдоо үсэг, уншиж сурахыг хүсдэггүй. Тэр дүрсээр боддог: тэр аймшигт чоныг төсөөлж, залууртай аялалд явж, үзэсгэлэнтэй гүнжийг луугаас аврахыг оролддог. Үүний зэрэгцээ түүний тархи зассан хэвээр байна: зургуудыг амилуулахын тулд танд ном хэрэгтэй. Та үүнийг гартаа барьж, энэ бүх хачирхалтай муруйлтыг цэгцлэх хэрэгтэй. Ээж, аав, эмээ шиг. Яг энэ мөчид хүүхэд өөрөө уншиж сурах хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.