Хүүхдэд зориулсан хүүхэлдэйн үлгэрийн сценари. Олон улсын театрын өдөрт зориулан хүүхэлдэйн театр ашиглан "Петрушкад зочлох нь" зугаа цэнгэлийн сценари

хүүхэлдэйн жүжиг- энэ бол биет бүрэлдэхүүнийг хүүхэлдэйгээр гүйцэтгэдэг, хүүхэлдэйг удирдаж, ярьдаг театрын үзүүлбэр юм. Энэхүү урлагийн хэлбэр нь олон зууны турш байсаар ирсэн бөгөөд хүүхэд, насанд хүрэгчдийн дуртай хэвээр байна.

Хүүхэлдэйн жүжиг хүүхдийн амьдралд чухал ач холбогдолтой

Театрт хүүхдүүдийг авч явах нь маш чухал, учир нь энэ нь маш сайн зүйл юм боловсролын үнэ цэнэ. Гэхдээ олон хүүхэд айдаг үлгэрийн баатруудтэднийг тайзан дээр хүний ​​жүжигчид тоглож байхад. Үүний зэрэгцээ тэд хүүхэлдэйн жүжигчдээс айдаггүй, учир нь тэд жижигхэн, хүүхдүүдийн тоглох дуртай тоглоом шиг харагддаг. Тийм ч учраас хамгийн сайн сонголтхүүхэлдэйнүүд байх болно. Үзэгчдэд ойлгуулахын тулд зохиол нь насанд тохирсон байх ёстой.

Хүүхэлдэйн оролцоотой үзүүлбэрүүдийг хүүхдүүдэд үзүүлдэг сайн төлөв байдалмөн маш их сэтгэгдэл төрүүлж, тэдний чадварыг хөгжүүлж, сэтгэл хөдлөлийг нь сургадаг. Хүүхдүүд юу байх ёстой, юу байх ёсгүйг харуулсан дүрүүдийн хоорондын харилцааг хардаг. Дүрүүд нь сайхан сэтгэл, хайртай хүмүүсээ, эх орноо хайрлах, жинхэнэ нөхөрлөл, шаргуу хөдөлмөр, мөрөөдлөө биелүүлэхийн төлөө хичээнгүй байдлын үлгэр жишээ юм ...

Хүүхдэд зориулсан хүүхэлдэйн жүжиг нь хүмүүжлийн ач холбогдолтой. Хүүхэлдэйн тоглолтын сценари нь хүүхдэд ойр байдаг. Хүүхдүүд хүүхэлдэйн шоу үзэхдээ баярладаг. Тэдний нүдний өмнө ид шид тохиолддог - хүүхэлдэй амьд болж, хөдөлж, бүжиглэж, ярьж, уйлж, инээж, ямар нэгэн зүйл эсвэл хэн нэгэн болж хувирдаг.

Сайн бичихийн тулд сонирхолтой сценариХүүхдийн хүүхэлдэйн шоуны хувьд та ямар үзэгчдэд үзүүлэхийг мэдэх хэрэгтэй: энгийн хүүхдүүдэд эсвэл бүх зүйлийг харуулах боломжгүй тодорхой үзэгчдэд зориулсан. Зарим тохиолдолд тодорхой зүйлийг харуулах шаардлагатай байж болно.

Скриптийн сэдвийг тодорхойлоход та гол дүр (тэр эерэг байх ёстой) болон түүний антагонист, өөрөөр хэлбэл түүнд хүндрэл учруулах сөрөг дүрийг сонгох хэрэгтэй. Гадаад төрххүүхэлдэй нь тэдний дүрд тохирсон байх ёстой.

Баатруудыг тодорхойлохдоо та зохиолын талаар бодох хэрэгтэй: дүрд юу тохиолдох, хаана болох талаар. Хүүхэлдэйн жүжиг нь сургамжтай байх ёстой бөгөөд үүнтэй зэрэгцэн хошин шогийн нарийн ширийн зүйлс байх нь зүйтэй юм. Хэлэлцүүлэг хэтэрхий урт биш байвал илүү дээр юм. Жүжиг нь текстээс илүү үйлдэлтэй байх ёстой. Урт харилцан яриа нь жижиг үзэгчдийн хувьд уйтгартай байх болно. Хамгийн гол нь сонирхолтой, ойлгомжтой скрипт бичих явдал юм.

Үзэсгэлэнгийн сонголт

Үүнийг эхлээд шийдэх хэрэгтэй. Хүүхэлдэйн жүжгийн зохиолыг үзэх хүүхдүүдийн насны онцлогт тохируулан зохиол бичих зохиолоо сонгох шаардлагатай. Жишээлбэл, 3 настай хүүхдүүдэд 8 настай хүүхдэд зориулагдсан зүйлийг ойлгоход хэцүү байх болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан хүүхэлдэйн театрын зохиолыг "Цагаан гаатай хүн", "Манжин", "Теремок", "Ряба тахиа", "Гурван баавгай" гэх мэт үлгэрийн аль нэгээр нь бичсэн бол сонирхолтой бөгөөд ойлгомжтой байх болно. Эдгээр түүхүүд хүүхдүүдэд эртнээс танил байдаг бага нас. "Бяцхан бөгтөр морь", "Буратиногийн адал явдал", "Али Баба ба 40 хулгайч", "Винни Пух", "Үнсгэлжин", "Үнсгэлжин" зэрэг үлгэрээс сэдэвлэсэн хүүхэлдэйн жүжгүүдийг хүүхдэд зориулан тавих нь илүү тохиромжтой. Тумбелина, "Гутгал өмссөн идээ", "Маугли", "Гулливерийн аялал", "Цэнхэр шувуу" болон бусад. Эдгээр бүтээлээс сэдэвлэсэн зохиолууд нь 6-12 насны үзэгчдэд тохиромжтой. Хүүхдэд зориулсан хүүхэлдэйн жүжиг нь тод, дурсамжтай байх ёстой бөгөөд ингэснээр бага насны үзэгчдэд аль болох их сэтгэгдэл төрүүлж, маш их сэтгэгдэл үлдээдэг.

Скриптийн найруулга

(бусадтай адил) схемийн дагуу баригдсан:

• мөр;
• үйл ажиллагааны хөгжил;
• оргил үе;
• үгүйсгэх.

Зохиол бол бүхэл бүтэн тоглолтын эхлэл юм. Үзэгчтэй танилцах шаардлагатай жүжигчид, үйл явдал болсон газар, ямар үйл явдлаар бүхэл бүтэн өгүүлэх түүх эхэлсэн.

Үйл ажиллагааны хөгжил нь үйл явдлын өрнөлөөс оргил үе рүү аажмаар шилжих явдал юм.

Оргил үе бол тоглолтын гол мөч бөгөөд энэ нь тайвшрал руу шилжих шилжилтийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Тэр бол үйл явдлын хамгийн эрчимтэй, ач холбогдолтой бөгөөд жүжгийн үр дүн түүнээс ихээхэн хамаардаг.

Салгах - үйл ажиллагаа дуусч, нэгтгэн дүгнэх үе шат. Энэ бол бүхэл бүтэн талбайн өмнөх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг төрлийн үр дүн юм.

"Маша ба баавгай"

Энэ нийтлэлд хүүхдүүдэд зориулсан хүүхэлдэйн жүжгийн үлгэр жишээ хувилбарыг толилуулж байна."Маша ба баавгай" үлгэрийг үндэс болгон авчээ. Энэ оросоос сэдэвлэсэн хүүхдийн хүүхэлдэйн театр ардын ажилталбайг барих ёстой бүх шаардлагыг хангана. Эерэг зүйл бий Гол дүр(Маша) ба сөрөг дүр- Бүсгүйд хүндрэл учруулдаг баавгай. Энэ үлгэрт инээдтэй бас сургамжтай мөчүүд бий.

Тэмдэгтүүд

"Маша ба баавгай" үлгэрээс сэдэвлэсэн хүүхэлдэйн жүжгийн сценари нь жүжигт дараахь дүрүүдийг ашигласан болно.

• Маша;
• баавгай;
• Машагийн эмээ;
• түүний өвөө;
• Машагийн найз охин;
• Нохой.

зангиа

"Маша ба баавгай" хүүхэлдэйн жүжиг нь найз нь Машаг ой руу мөөг идэхийг урьснаар эхэлдэг.

Уг тайз нь гол дүрийн эмээ өвөөгийн хамт амьдардаг газрыг дүрсэлсэн байдаг. Холоос ой мод харагдана. Түүний найз охин гартаа сагс барьсаар Машенкагийн гэрт ирээд цонх тогшив.

Найз охин: Машенка, удахгүй сэрээрэй, эс тэгвээс бид бүх мөөгийг алдах болно! Унтхаа боль, азарган тахиа аль хэдийн дуугарч байна.

Энэ үед Машин эмээ цонхоор харна.

Эмээ: Битгий чимээ гарга, тэгвэл чи намайг сэрээх болно! Би ач охиноо ой руу явуулахгүй, баавгай тэнд амьдардаг.

Машенка сагс бариад гэрээс гарав. Эмээ түүнийг дагаж, ой руу явуулахгүй байхыг хичээдэг.

Маша: Эмээ, намайг ой руу мөөг авахыг зөвшөөрнө үү!

Найз охин: Бид яарах хэрэгтэй, эс тэгвээс нар аль хэдийн мандаж, ой руу явахад хол байна. Boletus, chanterelles, гүзээлзгэнэ түүцгээе.

Маша: Намайг явуулаач, эмээ.

Өвөө байшингийн цонхоор харагдана.

Өвөө: За, эмээ, Машенка ой руу явцгаая! Тэнд удаан хугацааны турш баавгай байгаагүй тул Федот түүнийг бууджээ.

Эмээ: Энэ нь сайн байна. Зөвхөн энд л чиний Федот их худал хэлэх болно.

Маша: Эмээ, мөөг, жимс авахаар ой руу явцгаая!

эмээ: За, ач охин минь, яв, гэхдээ хараач, бүү төөр, харанхуй болоогүй байхад буцаж ир.

Маша найз охинтойгоо хамт ой руу явж, өвөө, эмээ хоёр байшин руу явав.

Үйл ажиллагааны хөгжил

Хүүхэлдэйн жүжиг (түүний үйлдэл) ойд шилждэг. Машенка болон түүний найз мөөг, жимс түүж байна. Тэд ой дундуур алхахдаа дуу дуулдаг.

Маша(мөөгийг хараад урагшаа гүйж): Өө, би мөөг оллоо.

Найз охин: Надаас бүү зугт, битгий хоцор, тэгэхгүй бол чи төөрнө!

Маша: Энд бас нэг мөөг байна.

Тэр модны ард гүйж, ард нь харагдахаа больсон, зөвхөн түүний дуу хоолой сонсогддог.

Маша: Хэдэн мөөг, chanterelles. Өө, энд жимс байна. Гүзээлзгэнэ, нэрс, цангис.

Найз нь мөөг олоод аваад сагсандаа хийнэ. Үүний дараа тэр эргэн тойрноо хардаг.

Найз охин: Маша, чи хаана байна? Өө! Хариулах! Буцаж ирэх! Машенкаг алдсан байх. Харанхуй болж байна, би гэртээ харих цаг боллоо.

Найз охин дахиад хэдэн мөөг түүж аваад тосгон руугаа буцав.

оргил үе

Машенка мөөг дүүрэн сагстай ой дундуур алхаж байна. Тэр баавгайн овоохой байдаг зах руу явдаг.

Маша: Найз минь ээ! Хариулах! Би энд байна! Та хаана байна? Энд хэн нэгний овоохой байна, бид тэнд амьдардаг хүнээс биднийг гэрт хүргэж өгөхийг хүсэх болно.

Тэр хаалгыг тогшиход баавгай онгойлгоно. Тэр түүнийг барьж аваад гэрт нь чирнэ.

Баавгай: Ирсэнээс хойш ороод ир. Амьдрахын тулд надтай хамт байгаарай! Та надад зуухаа халааж, бүх зүйлийг эмх цэгцтэй болгож, бөөрөлзгөнөтэй бялуу жигнэж, вазелин, манна будаа чанаж өгнө, тэгэхгүй бол би чамайг иднэ.

Маша(уйлах) Би энд үлдэж чадахгүй! Өвөө эмээ хоёр намайг хүлээж уйлж байна. Надгүйгээр хэн тэдэнд оройн хоол хийх вэ?

Баавгай: Чи надад ферм дээр илүү хэрэгтэй байна! Чи надтай хамт амьдарна, энд тэдэнд оройн хоол хийж өг, би аваад өгье.

Дараагийн зураг нь тосгоны байшинг харуулж байгаа бөгөөд тэндээс эмээ өвөө, машинууд гарч ирэн, ач охиноо хайж ой руу явж байна.

Эмээ: Би түүнд ой руу явахгүй гэж хэлсэн, чи: "Яв, яв". Тэгээд миний зүрх сэтгэл түгшсэн. Тэгээд одоо ач охиноо хаанаас хайх ёстой вэ?

Өвөө: Би яах вэ? Чи өөрөө түүнийг ой руу явуулахыг зөвшөөрөв! Түүнийг харанхуй болохоос өмнө зугаална гэж хэн мэдлээ ...

Эмээ: Ач охин, чи хаана байна? Өө! Баавгай идвэл яах вэ? Та хаана байна, Маша?

Модны цаанаас баавгай гарч ирэв. Тэр өвөө эмээтэйгээ уулзахаар гардаг.

Баавгай: Юу гэж хашгираад байгаа юм бэ? Чи миний нойрыг эвдэж байна!

Эмээ, өвөө хоёр түүнээс айгаад зугтдаг.

Баавгай: За яахав! Миний ойд алхах зүйл алга!

Баавгай овоохой руугаа явдаг.

үгүйсгэх

Өглөө ирлээ. Баавгай овоохойноос гарч ирдэг. Машенка түүнийг дагаж, том хайрцгийг барьдаг.

Баавгай: Хаашаа явж байгаа юм бэ? Таны хайрцагт юу байгаа вэ?

Маша: Би эмээ өвөөдөө бөөрөлзгөнө, нэрстэй бялуу хийж өгсөн! Тэд баяртай байх болно.

Баавгай: Чи надаас зугтмаар байна уу? Намайг битгий хуур! Би ойн хамгийн ухаантай нь! Чиний бялууг би өөрөө тэдэнд хүргэж өгье.

Маша: За, аваарай. Одоо л би чамайг замдаа бүх бялуугаа идчих вий гэж айж байна. Дараа нь би нарс модонд авирч, тэндээс би чамайг дагаж, хайрцгийг онгойлгож, юу ч идэхгүй байх болно.

Баавгай: Би чамайг хуурахгүй.

Маша: Чамайг өвөө, эмээ дээрээ очиход би чамд будаа хийж өгье, надад түлээ авчир.

Баавгай түлээний төлөө явдаг. Энэ үед охин хайрцагт нуугдаж байна. Удалгүй Баавгай буцаж ирээд түлээ авчирч, нуруун дээрээ хайрцаг тавиад дуу дуулж тосгон руу явав.

Баавгай: Өө, би ядарч байна. Би хожуул дээр суугаад бялуу иднэ!

Маша: (хайрцагнаас тонгойн): Би өндөр сууж байна, би холыг хардаг! Битгий хожуул дээр суугаад миний бялууг бүү ид! Тэднийг эмээ, өвөө дээрээ аваач.

Баавгай: Ямар том нүдтэй юм бэ.

Ой дуусч, баавгай аль хэдийн тосгонд байна. Тэр Машагийн гэрт очоод тогшдог. Нэг нохой түүн рүү гүйж ирээд цохив. Баавгай хайрцгаа шидээд ой руугаа гүйв. Эмээ, өвөө хоёр хайрцгийг онгойлгож, Машенка үсрэн гарч ирэв. Тэд ач охиноо буцаж ирсэнд баярлаж, түүнийг тэврээд гэрт нь оруулав.

"Маша ба баавгай" хүүхэлдэйн жүжгийн сценари нь 2-6 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан.

Гүйцэтгэлийн скрипт хүүхэлдэйн театр"Нар айлчилж байна."

Зохиогч: Губина Ольга Николаевна, ярианы эмчилгээний багш, OGKOU тусгай (засах) Асрамжийн газар"Нарны гэрэл", Иваново хот.
Тодорхойлолт:Энэхүү тоглолт нь хүүхдийн үзэгчдэд зориулагдсан юм. Энэ нь хүүхдүүдтэй театрын үйл ажиллагаа эрхэлдэг бүтээлч, идэвхтэй багш нарт сонирхолтой байх болно. сургуулийн өмнөх насны, болон эцэг эх (үйл ажиллагаа зохион байгуулж, гэртээ үзүүлж болно). Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд өөрсдөө үлгэрийн баатрууд, дунд, дунд насны хүүхдүүдийн дүрд оролцож болно. залуу насидэвхтэй үзэгчид юм. Баатруудын хуулбарууд нь яруу найргийн хэлбэрээр бичигдсэн бөгөөд чихэнд амархан санаж, ойлгогддог.
Зорилго, зорилтууд:эерэг байдлыг бий болгох сэтгэл хөдлөлийн байдалХүүхэлдэйн театрын үзүүлбэр үзэх (эсвэл шоунд оролцох) хүүхдүүдэд үлгэрийн баатруудыг өрөвдөх, үлгэрийн ерөнхий утгыг ойлгоход сургах, эелдэг байдал, харилцан туслалцах тухай ойлголтыг бий болгох, анхаарал халамжийг хөгжүүлэх. , төсөөлөл, бүтээлч сэтгэлгээ, яриа, хүүхдүүдтэй үргэлжлүүлэн танилцах янз бүрийн төрөлтеатр, зан үйлийн соёлын ур чадварыг бий болгох.
Тоног төхөөрөмж:тоглолтын үзэмж бүхий дэлгэц, бибабо хүүхэлдэй (өвөө, эмэгтэй, ач охин Таня, нохой Барбос, баавгай, үнэг, Морозко), тоглолтын аудио бичлэг (“Үлгэрт зочлох нь” - хөгжим, үг В. Дашкевич, Ю. .Ким; “Хүн бүхэнд нарыг гэрэлтүүлдэг”- хөгжим А.Ермолов, үг нь В.Орлов; “Байгалийн чимээ. Цасан шуурга”).
Сценари
Үлгэрт орох (хөгжим “Үлгэрт зочлох нь” хөгжим, үгийг В. Дашкевич, Ю. Ким) дуугарна.
Тэргүүлэх:Үлгэрт дэлхийн бүх хүмүүс, насанд хүрэгчид ч, хүүхдүүд ч дуртай байдаг. Гайхамшиг тохиолдож, үлгэр эхэлдэг ....
Үлгэр
Тэргүүлэх:Нэг тосгонд амьдардаг байсан - өвөө, эмээ, ач охин Таня (дэлгэц дээр үлгэрийн баатрууд гарч ирнэ).Таня эмээ өвөөдөө маш их хайртай, бүх зүйлд тусалдаг байв. Тэгээд тэр ус хайж, зуухаа халааж, будаа чанаж идэв. Өглөө нь Барбоза нохойг ясаар хооллож, ус ууж, түүнтэй хамт зугаалжээ. Таня эелдэг, хөгжилтэй, найрсаг охин байв. Өдөр бүр нарны туяаг сайхан өнгөрүүлээрэй (Аудио бичлэгт нарны тухай дуу "Нар хүн бүрийг гэрэлтүүлдэг" дуу сонсогдож байна, хөгжим А. Ермолов, үг В. Орлов - Танягийн хүүхэлдэй бүжиглэж байна).
Гэтэл нэг өдөр тэнгэрийг том үүл бүрхэв. Гурван өдрийн турш нар туссангүй. Нарны гэрэл байхгүй бол хүмүүс уйддаг.
Өвөө:Нар хаашаа явсан бэ? Бид түүнийг аль болох хурдан диваажинд буцаах хэрэгтэй.
Эмэгтэй:Үүнийг хаанаас олох вэ? Бид хаана амьдардагийг мэдэх үү?

Таня:Өвөө, эмээ, би очиж хайя. Би манай нарыг тэнгэрт эргүүлнэ.
Харагч нохой:Би нохой, үнэнч нохой, намайг Барбос гэдэг! Хөөх! Би Танятай хамт явна, би чамайг бэрхшээлээс аврах болно. Рррр...
Тэргүүлэх:Таня, Барбос нар урт удаан аялалд гарав. Тэд нэг өдөр алхаж, хоёр алхаж, гурав дахь өдөр нь тэд ирсэн өтгөн ой. Мөн ойд баавгай амьдардаг байсан тул архирч эхлэв. (баавгай гарч ирнэ)
Баавгай:Өө-өө
Таня:Чи битгий уйл, бидэнд тусалсан нь дээр. Нар дахин гэрэлтэхийн тулд бид хаанаас хайх вэ?
Баавгай:Би баавгай баавгай, архирч чадна, хүйтэн бол харанхуй байна, би үүрэнд унтсаар удаж байна. Бүгдээрээ над дээр ирээрэй, энд хуурай, дулаан байна.
Таня: Бид үүр рүү явж чадахгүй, бид нарыг хайх цаг болжээ.
Баавгай:Би хаашаа хайхаа мэдэхгүй байна, би үнэг дуудаж болох уу? Тэр бол зальтай хууран мэхлэгч бөгөөд туулайг маш ухаалаг хайдаг. Магадгүй нар олох болно, хаана амьдардагийг мэддэг.
Тэргүүлэх:Тэгээд тэд үнэгийг дуудаж эхлэв.
Баавгай, Таня, Барбос:Үнэг, үнэг, үнэг, та бол бүх дэлхийн гоо үзэсгэлэн юм! Удахгүй манайд ирээрэй, нар олоход туслаарай. (үнэг гарч ирдэг)
Үнэг:Би үнэг, би эгч, мэдээж би чамд туслах болно, би улаан нарыг олох болно!
Санта Клаус ирлээ, манай нар хаагдсан. Мөн өдөр дулаарахгүйн тулд цас, цасан шуурга шуурна. Хүйтэн цастай, Frost үргэлж амьдардаг, эргэн тойронд цасан шуургатай өвөл болох замыг би танд зааж өгөх болно.
Тэргүүлэх:Трезортой Танюшка үнэг Өвлийн хаант улс - мөнхийн хяруу, цасан шуурга, цасан шуургатай муж дахь Санта Клаус руу хөтлөв. ("Байгалийн чимээ. Цасан шуурга" аудио бичлэг)
Харагч нохой:Санта Клаус гарч ирээд бидэнтэй ярилцаарай! RRRRR (Морозко гарах)
Таня:Сайн уу Санта Клаус, бидэнд нэг асуулт байна. Нарыг аваад хаа нэгтээ нуугаад алга болчихов уу. Хүн бүрийн хувьд харанхуй, гунигтай болсон ... гэхдээ тэнгэр хоосон, хоосон байв.
Фрост эцэг:Найзууддаа баяртай байна! Би нарыг тэнгэрт нуусан.Халуун халуунд маш хурдан хайлдаг.
Таня:Наргүй бидний хувьд харанхуй байна, бид үүнийг маш их хүлээж байна ... ингэснээр туяа гэрэлтэж, хүүхдүүд хөгжилтэй байх болно.
Фрост эцэг:За, би нарыг буцаана, гэхдээ би халууныг нь авна. Өвөл нар гийгүүлээрэй, гэхдээ дулаахан биш, хүүхдүүд мэднэ!
Тэргүүлэх:Санта Клаус нарыг тэнгэрт эргүүлэв. Энэ нь гэрэл гэгээтэй, хөгжилтэй болсон. Гэтэл тэр цагаас хойш өвлийн улиралд нар тусдаг ч дулаардаггүй гэж ярьдаг (Бичлэгт нарны тухай дуу сонсогддог - үлгэрийн баатрууд бүжиглэж, үзэгчид алга ташиж байна)
Энэ үлгэр дуусч, хэн сонссон бэ, сайн байна!
Үзэгчдэд зориулсан асуултууд:
1. Танд үлгэр таалагдсан уу?
2. Танд аль дүр нь илүү таалагдсан бэ? Яагаад?
3. Таня ямархуу байсан бэ? Тэр яагаад ой руу явсан юм бэ?
4. Наргүй хүмүүс яагаад гунигтай байдаг вэ? (Алгаараа нүдээ ань, тэнгэрийг бүрхсэн үүл шиг, юу мэдэрч байна, юу харж байна? Одоо нээ, одоо юу мэдэрч байна вэ?)
5. Өвлийн нарны талаар Санта Клаус юу хэлсэн бэ?
6. Уран бүтээлчдийг алга ташилтаар угтцгаая! (уран бүтээлчид бөхийж)

ХҮҮХЭЛДЭХ ТЕАТРЫН СЦЦАРИ

"ШИНЭ АРГААР МАНЖИЛТ" ҮЛГЭР

Хөгжмийн зохион байгуулалт. Хоёр хүүхэд гарч ирдэг.

1. Өдрийн мэнд эрхэм найзуудаа!

2. Сайн уу?

Бид шоугаа эхлүүлж байна!

Бид таныг уйдахгүй байхыг хүсье.

1. Бид таны сэтгэлийн төлөө байна

Дуулж бүжиглэцгээе!

2. Бид хичээсэн, зааж өгсөн

Бид танд зориулж бэлтгэсэн.

1. Тав тухтай суу

Бид одоо түүхийг танд үзүүлэх болно!

2. Хоёр замын ойролцоо, уулзвар дээр

Цагаан хус байв.

1. Ногоон мөчрүүдийг тараана

Жижиг овоохойн дээрх хус

2. Мөн овоохойд өвөө амьдардаг байв

Миний хөгшин эмэгтэйтэй

1. Тэд Маша - ач охинтой байв.

Бас нохой байсан - алдаа.

2. Мөн муур - Пурр,

Зуухны ард - саарал хулгана!

1. Түүх нь жижиг байж магадгүй юм

Тиймээ, чухал зүйлүүд.

2. Энэ үлгэр нь худал боловч дотор нь сэжүүр бий

Бүгд сайн хичээлтэй байх болно.

"Өглөө" хөгжмийн найруулга (тосгоны чимээ, тахиа хашгирах, гэрийн тэжээвэр амьтдын хашгирах чимээ, уянгын аялгуу сонсогддог. "Нар" (загас агнуурын шугам дээр) аажмаар босдог - "сэрдэг".

Өвөө гарч ирээд суниаж, эргэн тойрноо харж, хэн нэгнийг "хайж" байна.

Өвөө: Хөөе! Хөгшин эмэгтэй, ярь! Та хаана байсан бэ? Өөрийгөө харуулах!

эмээ (цэцэрлэгээс өвөө дээрээ очдог): Би энд байна, энд байна ... Чимээ шуугиан бүү гарга, харин аваад туслаарай!

Өвөө: Та тарьж эхэлсэн үү?

эмээ: Хавар ирлээ, одоо дулаахан байна...

Өвөө: Та юу тарьсаныг сонирхож байна уу?

эмээ: Өвөө, та өөрөө мэдэхгүй юм шиг байна уу?

Би жил бүр тарьдаг

Бүх хүмүүстэй адилхан.

Өвөө: За, надад хэлээч, нууц нь юу вэ?

эмээ: Энд ямар ч нууц байхгүй!

Та сониуч байна, би мэднэ.

За, миний тарьсан зүйлийг сонсоорой:

Манжин, хулуу, патиссон -

Тэд үүнийг амттай гэж хэлдэг

Сонгино, лууван, улаан лооль,

Мөн наранцэцэг хашаа руу ...

Өвөө: За, манжингийн тухай юу?

эмээ: Өөрийгөө тарь. Надад түүнтэй харьцах цаг алга...

Өвөө: Хөөе! Хүлээгээрэй, энэ сайн биш байна.

Одоо бүгд манжин тарьж байна,

Хүүхэд түүний тухай мэддэг

эмээ: Түүнтэй хамт төөр...

Энд л асуудал гарч байна.

Тиймээс түүнд манжин өгч,

Өөр зүйл байхгүй юм шиг ...

(ширээ рүү очоод суу)

Өвөө: Бэлтгээрэй, эмээ, өвөө

Оройн хоолонд зориулж жигнэсэн манжин.

(эмээ түүнийг даллаж, толгой сэгсэрнэ)

Та дэмий л намайг зэмлэхгүй, илүү хурдан хооллоорой!

(эмээ хөлөө дарж, гараа даллаж, гараа хажуу тийш нь сунгав)

эмээ: Чи намайг маш их уурлуулсан!(хөдлөх, цай асгах)

Энд цай уу! За, манжин байхгүй!

Хэрэв та манжин авахыг хүсч байвал яв

Цэцэрлэгт тарь! (ширээнээсээ гарав)

Өвөө, эмээ хоёр "Миний хайрт өвөө!" дууг дуулдаг.

Өвөө (гомдсон): Би аваад манжин тарина

Оройн хоол идэх болно.

Чи очоод амар

Тийм ээ, намайг битгий зовоо.

эмээ: Өөртөө ор ух

Өөрөө тарь, өөрөө услаарай!

Дээр! Нэг уутанд хийсэн үр

За би гэртээ харьлаа.

Өвөө: Энд хүрз, услах сав, үр байна.

Би хаана ч байсан цэцэрлэгч байна! Аа - хоёр! Хоёрт!

(цэцэрлэг рүү алхах)

Хөгжмийн дагалдан"Браво, залуусаа! » )

Аа! Хоёр! Аа! Хоёр! Би ор ухах гэж байна ...

Би манжин тарих болно(ууттай үр рүү харах)

Энэ бол уй гашуу, энэ бол зовлон юм - тэр нэг үр өгсөн ...

Би одоо яах ёстой вэ?

За, би нэг тарина ...(газар дээр үр тарих)

Энэ нь бидний баяр баясгалангийн төлөө өсөх болтугай

Өдрөөр биш, цагаар.

Би үүнийг услах болно ...(эвшээх, үрээ услах)

Тэгээд гэртээ харьж унтлаа...

өвөө орхидог ("Operation Y" болон бусад киноны хөгжим сонсогдож байна. ") Духан дээрх хөлсөө арчиж, вандан сандал дээр сууна. .

Ядарсан! Би амарч, нойрмоглох болно ...(хэвтэх)

(Ач охин Маша гэрээсээ гүйж гарав)

Маша: Өглөөний мэнд, эмээ! Өглөөний мэнд өвөө!

Би найзуудтайгаа уулзаж болох уу? Би тоглох уу? Би бүжиглэнэ!

эмээ: Яв, ач охин, яв, хонгор минь!(эмээ гэрт ордог, ач охин нь зугтдаг)

Дууны оршил шууд тоглогдоно. "Өө хашаан дахь цэцэрлэг"

2 салбар.

Хүүхдүүд явж, дуу дуулж, хөвгүүд "балалайка тоглодог", охид бүжиглэж, байрандаа тардаг)

Дуу "Өө, хашаан дахь цэцэрлэг! »

Охид: Бид, найз охидууд - найз охид, хөгжилтэй, инээдтэй!

Хөвгүүд: Бид бол сайн нөхдүүд, золбин зоригтнууд!

1. Бид бүжиглэж, тоглохоор ирсэн,

2. Урт өдөр өнгөрч байна!

Охид: Мөн бид хөгжилтэй, хөгжилтэй байх болно!

1. Хөгжилтэй, инээдтэй, хөгжилтэй дууг хамт дуул!

2. Дуу хаана урсдаг, тэнд амьдрах нь хөгжилтэй байдаг!

Частушки

R: Хөөе, хөгжилтэй хүмүүс,

Хаалган дээр бүү зогс!

Хурдан гараад ир

Хөгжилтэй бүжиглэ! "ДУНД" БҮЖИГ

Р: Тийм ээ, бид чадварлаг бүжиглэсэн.

Тэгээд одоо бизнес хийх цаг болжээ.

Бид тойрог замаар явна

Байцаа авцгаая.

R: Тийм ээ, тоглоцгооё, байцаа буржгар!

"Вейся, байцаа" - дугуй бүжгийн тоглоом

(сүүлийн шүлгээр тэд танхимаас "гинж" -ээр гардаг)

3 салбар.

Өвөө вандан сандал дээр "унтаж", босч, хөгжмийн төгсгөлд сунадаг.

Өвөө: Өө өө! Би сэрэх ёстой

Жаахан суниацгаая...

(газар дээрээ хөлдөж, нүдээ үрэх) Хөгжим "ГАЙХАМШИГ!"

Энэ үнэхээр гайхалтай! Энэ бол ийм гайхамшиг!

Би муу унтсан бололтой ...

Эсвэл би унтсаар л байна. Тиймээ(сунгах a) …

Манжин - миний овоохой юу вэ!

Манжин: Тиймээс том нь өссөн

Би ямар сайн юм бэ

Амтат, хүчтэй

Намайг Репка гэдэг!

чамд ийм гоо үзэсгэлэнтэй

Хийх зүйлгүй!

Өвөө: (манжин руу ойртож, түүнд хүрнэ)

Ингэж л би манжинтай боллоо!

Би их хичээгээгүй гэдгийг мэдээрэй!

Би манжингаа газраас урж хаях болно,

Би хэлье: эмээ, хараач.

(хэрхэн манжин татахыг оролдож байна) Аливээ! Нэг удаа новш! Хоёр тат! ("Хөөе, явцгаая!" Дууны хэсгээс.)

хэтрүүлэхгүй. Асуудал энд байна!

Өө, энд бульдозер байх байсан.

Эмээ рүүгээ залгах цаг боллоо!

Өвөө нь манжин татдаг, эмээ нь туслахаар яарч байна.

Хөгжим бол дагалдан.

эмээ: Юу болов? Юу болов?

Тэнгэр цэцэрлэгт унасан уу?

Шумуулын далавч хугарсан уу?(эмээ манжин байгааг анзаарав) .

эмээ: Миний харж байгаа зүйл! Өвөө, өвөө?

Өвөө (бахархалтай) : Гайхамшигтай манжин! Миний хариулт.

Яаж надтай маргалдсан юм...

эмээ: Чи юу! Чи юу вэ, гэрэл минь!

Би дахиж маргахгүй

Тэгээд би уйлахаа болино ...

Өвөө (хангалттай) : Ингэх нь дээр. За, бизнес рүү!

Бид манжингаа чадварлаг зулгаах болно!

Би манжингийн төлөө байна!( "Хөөе, явцгаая!" Дууны хөгжим)

эмээ: Би өвөөгийн төлөө байна!

Өвөө: Хамтдаа авсан!

эмээ: Энэ зүйл яг тэнд байна!(татах боль)

эмээ: Бид ач охиноо дуудах ёстой,

Хаа нэгтээ энд гүйж...(ач охин гарах хөгжим)

Ач охин, цэцэрлэгт гүйж, манжин татахад туслаарай!

(Ач охин нь дуусна).

Ач охин: Би гүйж байна, гүйж байна, би манжин татахад тусална!

Өө. Энэ бол манжин юм - нүдэнд зориулсан найр(гараа дэлгэж, гайхсан)

Энэ нь гайхалтай өссөн! (манжин татах)

“Хөөе, явцгаая!” дууны хөгжим.

Манжин: Тиймээс том нь өссөн

Би ямар сайн юм бэ

Амтат, хүчтэй

Намайг Репка гэдэг!

чамд ийм гоо үзэсгэлэнтэй

Хийх зүйлгүй!

эмээ: Довтолгоо гэж юу вэ?

Өвөө: Үүнийг манжингийн ангал харж болно.

эмээ: Үгүй! Ач охин, гүй

Тусламж авахын тулд алдааг дуудна уу.

Ач охин: Би одоо гүйж байна!

Би Алдааг богино хугацаанд олох болно!

Ач охин: Алдаа! Алдаа, гар! Удахгүй бидэнд туслаач!

"Нохойн вальс" сонсогдож байна.

(Алдаа дууссан)

Алдаа: Хөөх! Хөөх! Хөөх! Би туслахаар яарч байна!

Хөөх! Хөөх! Хөөх! Би илүү хурдан гүйж байна!

Таны төлөө бүхнийг хийхэд бэлэн

Би найзуудаа орхихгүй! Хөөх! Хөөх! ХӨӨ!

(манжин татах) “Хөөе, явцгаая!” дууны хөгжим.

Манжин: Тиймээс том нь өссөн

Би ямар сайн юм бэ

Амтат, хүчтэй

Намайг Репка гэдэг!

чамд ийм гоо үзэсгэлэнтэй

Хийх зүйлгүй!

эмээ: Би хөл дээрээ бараг зогсож чадахгүй байна ...

Алдаа: Тэнд ажил хэрхэн өрнөж байна вэ?

Ач охин: Манжин байсан газартаа байна!

Өвөө: Та муурыг сэрээх хэрэгтэй болно, түүнийг бага зэрэг ажиллуулаарай!

Алдаа: Би муур хайх гэж байна.

"Cat Blues" шиг сонсогдож байна

Муур: Намайг хайх шаардлагагүй!

Би өөртөө туслахаар явсан.

(үзэгчдэд) Би нууцаар хэргээ хүлээх ёстой.

Би манжинд биш загасанд дуртай.

Мур. Мур. Мяав.

Би татгалзаж чадахгүй

Мөн би найзууддаа туслах болно!

Бүгд: Тэгээд нэг удаа! Тэгээд хоёр!

Өвөө (баяртай ) : Манжин бараг хөдөлсөнгүй!

эмээ: Та юу гэж хэлсэн бэ, хөгшин?

Татаарай, дахиад нэг удаа!

Манжин: Тиймээс том нь өссөн

Би ямар сайн юм бэ

Амтат, хүчтэй

Намайг Репка гэдэг!

чамд ийм гоо үзэсгэлэнтэй

Хийх зүйлгүй!

Өвөө: Би чамд дахин хэлье:

Та хулганыг дуудаж тусламж авах хэрэгтэй.

Ач охин: Хулгана! Хулгана! Гараад ир!

Алдаа: Манжин сугалахад тусална уу(хулгана гарч ирнэ)

"Би хулгана" дуу

Хулгана: шээх! Яаралтай туслаарай!

Би чамд манжин татахад тусална!

Муур: Фрр! Би хулганыг тэвчихгүй...

эмээ: Мурка, уурлахаа боль!

Өвөө: Ийм байдлаар ажиллахгүй байна!

эмээ: Бид хамтдаа авсан! Үүнийг зоригтой аваарай!

Алдаа: Хэрэв бид хамтдаа байвал энэ нь маргаантай асуудал юм!

Хулгана: Би муурны төлөө байна!

Муур: Би алдааны төлөө байна!

Алдаа: Би ач охиноо асрах болно!

Ач охин: Би эмээгээ асрах болно!

эмээ: Би өвөөгөөсөө зуурч байна.

Өвөө: Би манжингаа татах ёстой.

эмээ: Өвөө, хараач!

БҮГД (баяр хөөртэй) : Бид манжингаа татсан!

Өвөө: Тиймээс тэд манжин сугалж авч,

Чихэр шиг чихэр!

Бүх хүүхдүүд гарч ирдэг.

Тэргүүлэх ХҮҮХДҮҮД:

Энэ түүх дууслаа.

Хэн ч сонссон, сайн байна.

Би та бүхний алга ташилтыг тэсэн ядан хүлээж байна

За, бусад магтаал ...

Эцсийн эцэст уран бүтээлчид хичээсэн,

Жаахан төөрчихье.

1. Манай үзүүлбэрт:(хүүхдүүдийг танилцуулах)

Өвөө: Та бүхнийг анзаарах хэрэгтэй байна

Найз нөхөрлөл тусалсан!

Өргөдөл.

"Хайрт минь, Дадощек" дууны үг

Цэцэрлэгийн ор бэлдээрэй, хонгор минь, өвөө!

Цэнхэр тагтаа чи цэцэрлэгээ бэлдээрэй!

Хэнд хэрэгтэй, хэнд ч хэрэггүй.

Хэнд хэрэгтэй, хэнд ч хэрэггүй!

Би манжин тарих болно, хонгор минь, өвөө!

Би манжин тарих болно, тагтаа тагтаа!

Бүү санаа зов, эмээ, бүү санаа зов, Любка,

Өвөө минь, чи хаашаа явж байгаа юм бэ?

Тагтаа тагтаа чи хаашаа явж байгаа юм бэ?

Цэцэрлэгт би эмээ, цэцэрлэгт би Любка,

Би чамд манжин, тагтаа тарина.

ХЭСЭГ

Өглөө залхуу Вова

самнах,

Нэг үхэр түүн дээр ирэв

Би хэлээ самнасан!

***

Цамц гэнэт хахаж эхлэв.

Би айснаасаа болоод үхэх шахсан.

Дараа нь би ойлгосон: "Өө!

Би түүнээс өссөн!"

***

Өглөө, ээж ээ, манай Мила

Надад хоёр чихэр өгсөн.

Би өгөх цаг бараг байсангүй

Тэгээд тэр өөрөө тэднийг идсэн.

***

Иришка уулнаас доошоо буув

-Хамгийн хурдан нь байсан

Ира тэдний цана хүртэл

Замдаа гүйцэж түрүүлсэн!

***

Гурвал - утгагүй зүйл - хог!

Би өдөржин тоглолт хийх болно!

Би сурахыг хүсэхгүй байна

Мөн ditties дуулахаас залхуурдаггүй!

***

Бүгд цасан хүн хийж байна

Ээж Игорийг хайж байна.

Миний хүү хаана байна? Тэр хаана байна?

Цасан бөмбөлөг болгон өнхрүүлэв.

***

Би зах дээр байсан

Би Майроныг харсан.

Мирон хамар дээр

Каркала хэрээ.

***

Тахиа эмийн сан руу явав

Тэгээд тэр "Хэрээ!

Саван, үнэртэй ус өг

Азарган тахиануудыг хайрлахын тулд!

Дуу: БИД ХАМТДАА ИХ ХҮЧ

Тэнгэрийн алган дээр үүлс бүжиглэж байна,

Гэрээс талх, шинэхэн сүү үнэртэнэ.

Тэр ямар үзэсгэлэнтэй вэ - хайрт нутаг,

Бидний дуу урсдаг

Бид бол гэр бүл!

НАЙРАЛ:

Өө-өө-өө, усаа битгий асга

Өө-өө-өө, чи бид хоёрын хажууд!

Дэлхий үнэхээр үзэсгэлэнтэй, солонгын өнгө

Хүн бүр үргэлж аз жаргалтай байхыг мөрөөддөг.

Гол нь нимгэн урсгалаар өргөн,

Найзууд болцгооё -

Энд миний гар байна!

НАЙРАЛ:

Өө, өө, бид хамтдаа л агуу хүч юм.

Өө-өө-өө, усаа битгий асга

Өө-өө-өө, зүрх сэтгэл дэх баяр баясгалан хөргөхгүйн тулд

Өө-өө-өө, чи бид хоёрын хажууд!

хүүхэлдэй тоглодог: Матрешка, муур Ксюк.

Матрешка савтай гарч ирдэг.

Матрешка. Ксюк муур олохгүйн тулд би хаана цөцгий тавьж болох вэ? Би энд тавина, ирмэгээс нь би цөцгийтэй савыг эхлээд өөдөсөөр, дараа нь цаасаар хучиж, дээр нь хайрга тавина. Эсвэл Ксюк өөрөө цөцгий хүсэхгүй байна уу? Өчигдөр тэр үнэхээр түүний төлөө орсон. Энд чулуу байна! (Саванд хайрга тавиад навчис.)

Муур Ксюк(дуулдаг).

Би чамд хууран мэхлэлтгүйгээр хэлье

Би цөцгийд дуртай

Түүний хувьд үргэлж миний зам байдаг,

Нэг удаа долоохын тулд!

Цөцгий! Цөцгий!

Би олох болно, би үүнийг авах болно!

Цөцгий, цөцгий

Нэг удаа долоохын тулд!

(Хамраа.)

Би сүүл дээрээ тангараглаж байна, энд цөцгий үнэртэж байна! Миний хамар хуурч мэхлэхгүй (хошуугаа бага зэрэг дээшлүүлж, янз бүрийн чиглэлд эргүүлж, үнэрлэж, саванд ойртоно).

Цөцгий энд байх ёстой. Харцгаая!

цөцгий, цөцгий,

Би олох болно, би үүнийг авах болно! (чулууг арилгадаг.)

Би олох болно, би үүнийг авах болно! (Цаасыг сугалж авав.)

Нэг удаа долоохын тулд! (Өөрөө тайлна.)

За, мэдээжийн хэрэг, миний хамар намайг хуураагүй! (Тогооноос шийдэмгий холдлоо.) Үгүй ээ, би харахгүй байсан нь дээр. Мэдээжийн хэрэг, яагаад чадахгүй зүйлээ авах вэ! Би тэгэхгүй! (Тогоо руу аажуухан эргэв.) За, яагаад түүн рүү харж болохгүй гэж? Энэ нь түүнийг багадуулахгүй! (Тогоо руу дөхөж) Цөцгий нь тослог, маш амттай байдаг байх! (Савыг тойрон алхав.) Эсвэл исгэлэн байж магадгүй, та идэхийг хүсэхгүй байна! Нэг удаа долоох, хэн ч анзаарахгүй (хошууг нь тогоонд буулгана). Нэг ч удаа туршиж үзээгүй! Би дахин оролдох болно (долоох, эхний удаа шиг хурдан биш, амаа дээш өргөх). Шууд хэлэхэд хэцүү (долоох). Өө би юу хийж байгаа юм бэ? Би зүгээр л оролдсон боловч савны тал нь алга болсон байна! (Тогооноос холдох) Үгүй ээ, Ксюк, чи тэгж болохгүй! Та үүнийг дахиж хэзээ ч оролдохгүй! Энэ нь мэдэгдэхүйц үү? (Тогоо руу дөхөж) Тийм ээ, энэ нь мэдэгдэхүйц бөгөөд маш мэдэгдэхүйц юм. Тэд яагаад намайг үргэлж боддог юм бэ? Бублик нохой нь цөцгий идэж болно. (Ид.) Би үүнд ямар ч хамаагүй! Тэгээд л болоо! (Ид.) Цөцгий байсан, цөцгий байхгүй! (Өөрийгөө угаана.) Нохой цөцгий идсэн үү, эсвэл сав хоосон байсан уу? Би үүнийг дахин өөдөсөөр, дараа нь цаасаар хучиж, дээр нь хайрга тавина. Тэгээд би юу ч мэдэхгүй! Би унтах гэж байна. (Хэвтэх.)

Матрешка. Аа, Ксюк, чи унтаж байна уу? Чи яаж энд ирсэн бэ?

Муур. Алхаж, алхаж, ирлээ!

Матрешка. Ирээд сав олсон уу?

Муур.Ямар сав? (Босдог.)

Матрешка. Энд байна. (Тогоо руу очиж, чулуу, цаас, өөдөсийг нь тайлж авав.) Тэгэхээр та түүнийг анзаараагүй гэж үү? Мөн цөцгий байхгүй!

Муур.Би мэдэхгүй байна! (Тогоо руу дөхөж) Би харсангүй, би ч харсангүй. Магадгүй тэр тэнд байгаагүй байх!

Матрешка. Би өөрөө тогоонд хийгээд энд тавиад байхад яаж болохгүй байсан юм бэ! Та үүнийг идсэн үү?

Муур(уур уцаартай). би? Тэгээд би бодсонгүй! Аа, би ойлгож байна. Багел байсан, тэр цөцгий идсэн байх!

Матрешка(муурыг орхиж) Хөөрхий нохой!

Муур.Тийм ээ, хөөрхий нохой! Одоо тэр гайхалтай байх болно!

Матрешка.Энэ юу вэ! Цөцгий нь ер бусын, ид шидтэй байсан нь баримт юм. Тэгээд үүнийг идсэн хүн эхлээд дүлий, дараа нь сохор болж, эцэст нь сүүл нь унана.

Муур(айдастайгаар). Дүлий бол! Сохор! Түүний сүүл тасарсан!

Матрешка.Тийм тийм! Хөөрхий нохой!

Муур(дэлгэцийг тойрон яаравчлан). Хэн, нохой?

Матрешка.Тийм тийм! Эцсийн эцэст тэр цөцгий идсэн! Та юунд санаа зовж байна вэ? Та цөцгий идээгүй, бүр хараагүй!

Муур.Тиймээ... Үгүй ээ... Би түүнд хүрээгүй. (Өөртөө чимээгүйхэн) Би дүлий, би сохор, сүүл минь унана! (Матрёшка руу эргэв.) Тэгээд удалгүй би дүлий болно, би сохор болно ... өөрөөр хэлбэл, нохой Бублик удахгүй дүлий болж, сохор болж, сүүл нь унах уу?

Матрешка. Удахгүй.

Муур.Өө, ямар аймшигтай!

Матрешка. Тийм ээ, манай хөөрхий Багел!

Муур.Эсвэл би ..., өөрөөр хэлбэл, Багел аврагдаж чадах болов уу? (Тэр Матрешкаг энхрийлж байна.)

Матрешка.Чадах.

Муур.Удахгүй ярь, яаж?

Матрешка. Тэгээд яагаад танд хэрэгтэй байна вэ? Чи цөцгийд хүрээгүй.

Муур.Тиймээ... үгүй... Би Багелд туслахыг хүсч байна. Би чамд юу хийхийг хэлье.

Матрешка. Багел өөрөө бүх зүйлийг хүлээх ёстой.

Муур.Тэр хэргээ хүлээхгүй бол яах вэ?

Матрешка. Тэгээд тэр үхсэн!

Муур.Хэрэв ... цөцгий идсэн нь Багел биш байсан юм уу?

Матрешка. Дараа нь түүнд юу ч тохиолдохгүй! (Нэг чимээгүйхэн.) Гэхдээ хэн идсэн байсан ч...

Муур.Юу гээд байгаа юм бэ? Би чиний юу хэлж байгааг сонсохгүй байна уу?

Матрешка. Багел цөцгий идсэн, чи дүлий! Нүдээ шалгуулцгаая. Нэг минут нүдээ ань.

(Муур сарвуугаараа нүдээ анидаг, Матрешка нуугдаж, муур нүдээ нээдэг.)

Муур.Матрешка, би чамайг харахгүй байна (яаралдан, бүх чиглэлд эргэв). Би юу хийх хэрэгтэй вэ? Би дүлий, сохор! Удахгүй миний сүүл унана (үзэгчдэд хандаж). Би сонсоод байхад залуусаа, би юу хийх ёстой вэ гэж зөвлөнө үү?

Хүүхдүүд.Хүлээн зөвшөөрөх! Надад үнэнээ хэлээч!

Муур. Матрешка, чи хаана байна? Над руу ойрт

(Матрёшка мууранд ойртоно.)

Муур. Матрешка, би цөцгий идэж, нохойд хэлэв. би! Энэ бүгд миний буруу! Би цаашид ямар ч заль мэхэнд автахгүй, хэзээ ч худал хэлж, бусдыг муулахгүй!

Матрешка.Аа, тэгээд л болоо! Энэ нь сайн гэдгийг та хүлээн зөвшөөрч байна. Гэхдээ та дүлий, сохор болохгүй, сүүл чинь унахгүйн тулд 25 удаа хэлэх хэрэгтэй.

"Би хүлээн зөвшөөрч байна, би цөцгий идсэн.

Бүх ард түмэнд мэдэгдээрэй

Би худалч! Муу муур!"

(Муур баруун талд, дараа нь зүүн талд сууж буй хүүхдүүд рүү эргэж, гүн рүү нүүж, үзэгчид рүү нуруугаараа зогсож, үгсийг давтаж, дараа нь явна.)

Матрешка.

Энэ зовлон чамд ирэхгүй,

Ямар ч эргэлзээгүйгээр бүх зүйл тодорхой байна

Та хэзээ ч авахгүй

Тэгээд асуухгүйгээр юу ч биш.

Ксюк муурны дуу

С.Подшибякинагийн хөгжим

Би нуухгүй ээ найзуудаа

Би цөцгийд дуртай

Түүний хувьд үргэлж миний зам байдаг,

Нэг удаа долоохын тулд!

Цөцгий! Цөцгий!

Би олох болно, би үүнийг авах болно!

Цөцгий, цөцгий

Нэг удаа долоохын тулд!

Вера Балановская

Сайн байна уу хамт олон!

Олон улсын театрын өдрийг тэмдэглэхийн өмнөхөн би хүүхдүүдтэйгээ 2 мл-ийг үзэхээр шийдсэн. бүлгүүд жижиг дүр зургийг дүрээр нь сурч, өөр бүлгийн хүүхдүүдэд үзүүлэх. Би бэлтгэлийн бүлгийг холбосон тул тэд бидэнд танил үлгэрээс сэдэвлэсэн хүүхэлдэйн театрыг үзүүлэв. Би скриптийг бичсэн (интернетийн ачаар) энэ нь зугаа цэнгэл болж хувирсан. Хүүхдүүд анх удаагаа маш сайн тоглосон. Хамгийн гол нь уран бүтээлчид ч, үзэгчид ч бүгд баяртай байсан.

Хүүхдэд зориулсан "Петрушка зочлох" зугаа цэнгэл 2-р мл. болон бэлтгэл гр.

Зорилго: Тайвширсан баяр баясгалантай уур амьсгалыг бий болгох, цэцэрлэгийн хүүхдүүдтэй ярих хүсэл эрмэлзэл.

Тоног төхөөрөмж: дэлгэц, таягтай хүүхэлдэйн театр ("Цагаан гаатай хүн" үлгэр, "Галуу" хүүхэлдэй, "Буужингийн нэрийн өдөр" үзэгдэл: ширээ, аяга таваг, амттан, 3 сандал, байшин. Баатруудад: a "Зөгийн бал" хайрцаг, боргоцойтой сагс, нэг баглаа загас.)

Хүүхдүүд хөгжмийн аясаар танхимд орж, тасалбар "худалдан авч", суудалдаа сууна.

Эрхэм найзууд аа, би та нарыг хараад маш их баяртай байна. Өнөөдөр бид чухал өдөр болох Олон улсын театрын өдрийг тэмдэглэхээр цугларлаа!

Театр гэж юу вэ? (хүүхдийн хариулт).

Театр бол жүжигчид, үзэгчид, тайз, хувцаслалт, үзэмж, алга ташилт, мэдээжийн хэрэг, сонирхолтой үлгэрүүд. Театр гэдэг үг нь Грек. Энэ нь үзвэр (тоглолт) болох газар, үзвэрийн аль аль нь гэсэн үг юм. Театрын урлагмаш эрт дээр үеэс, хоёр мянга хагас гаруй жилийн өмнө үүссэн.

IN Эртний Гректоглолтууд заримдаа хэдэн өдөр үргэлжилдэг. Үзэгчид хоол хүнсээ нөөцөлж тэдэн дээр ирэв. Асар олон хүмүүс бунхан дээр сууж байсан бөгөөд арга хэмжээ нь яг зүлгэн дээр байрладаг цэнгэлдэх хүрээлэнд болсон.

Эртний Грекд 3-р сарын 27-ны өдөр дарс үйлдвэрлэгч Дионисус бурханд хүндэтгэл үзүүлдэг баяр байв. Энэ нь жагсаал, зугаа цэнгэл дагалдаж, олон муммерууд байсан. Мөн 1961 оноос хойш энэ өдрийг буюу гуравдугаар сарын 27-ны өдрийг олон улсын театрын өдөр болгон дэлхий нийтээр тэмдэглэж ирсэн.

Фанфар дуугарч байна. Хөгжилтэй аялгуу. Петрушка дэлгэцэн дээр гарч ирэв.

Яншуй:

Сайн уу залуусаа! Хөөх! Та нарын хэд нь: нэг, хоёр, гурав ... арав, тавин.

Ингээд танилцацгаая! Миний нэр. Мартсан... Мэлхий? Үгүй!. Тоглоом... Үгүй! Худалч? Магадгүй та миний нэрийг санаж байна уу?

Хүүхдүүд: - Яншуй, Петрушка!

Яншуй:

Би бол Петрушка - шударга тоглоом!

Тэр зам дээр өссөн, хотуудыг тойрон алхсан,

Тийм ээ, бүх хүмүүс, зочдод баяртай байна!

Би хэнд үлгэр ярьж өгөх вэ, хэнд хоёрыг хэлэх вэ?

Хэн надад хэлэх юм.

Тэгээд би бүгдийг цээжилж, өөрийнхөө түүхийг гаргана.

Тэгээд би чамайг бас эрхлүүлэх болно!

Эрхэм үзэгчид!

Нэвтрүүлгийг үзмээргүй байна уу?

Чи яагаад хөлөө дэвсэлж, хашгирахгүй, алга ташихгүй байгаа юм бэ?

(Үзэгчдийн алга ташилт сонсогддог)

Тэгээд хөгжилдөх цаг нь болсон үед

Дуулж, бүжиглэж, гайхшруулаарай

Би хүн бүртэй асуудалгүй уулзах болно -

Би амралтанд баяртай байна, би бүгдээрээ!

Бид хамтдаа тоглох болно

Уйтгарлаас ангижрахын тулд!

Хүүхдүүдийг түүнтэй тоглохыг урьж байна.

Тоглоом "Сайн байна уу?"

Хөтлөгч асуулт асууж, үзэгчид түүнд тохирох хөдөлгөөнийг хийж хариулав.

Юу байна? - Үүн шиг! - Урагшаа нударга, эрхий хуруугаа дээшээ.

Сайн байна уу? - Үүн шиг! - алхахыг дуурайдаг хөдөлгөөн.

Та яаж гүйдэг вэ? - Үүн шиг! - Газар дээрээ гүй.

Та шөнө унтдаг уу? - Энэ мэт - хацрын доорх алга.

Та яаж босдог вэ? - Ингэж - сандал дээрээс босч, гараа дээш, сунга.

Чи дуугүй байна уу? "Энэ бол хуруугаараа аманд.

Чи хашгирч байна уу? "Энэ бол бүгд чанга хашгирч, хөлөө дардаг.

Аажмаар хурдыг хурдасгаж болно.

"Хамар-шал-тааз" тоглоом.

Хөтлөгч нь үгсийг өөр дарааллаар дууддаг: хамар, шал, тааз, зохих хөдөлгөөнийг хийдэг: хуруугаа хамар руу нь хүрч, тааз, шал руу чиглүүлнэ. Хүүхдүүд хөдөлгөөнийг давтана. Дараа нь сургагч багш хүүхдүүдийг төөрөлдүүлж эхэлдэг: тэр үгсийг үргэлжлүүлэн хэлж, зөв ​​эсвэл буруу хөдөлгөөнийг хийдэг (жишээлбэл, "хамар" гэсэн үгээр тэр тааз руу заадаг гэх мэт). Хүүхэд төөрч, зөв ​​харуулах ёсгүй.

Яншуй:

Эрхэм үзэгчид! Шоугаа эхэлцгээе! Өнөөдөр бид гурван тоглолт үзэх болно. Анхааралтай харж, сонсоход бэлэн байгаарай.

Одоо бидэнд жинхэнэ бяцхан уран бүтээлчид зочилж байна - бидэнтэй уулзаарай!

(Хүүхдийн гүйцэтгэл 2 мл. гр.) "Зайкины нэрийн өдөр"-ийн дүр зураг

Шувуудын дуулах хөгжим байдаг.

Удирдагч: Ойн захад

Будсан байшин харагдана.

Тэр Белкин биш, Мишкин биш

Энэ байшин бол Бөжингийн байшин юм

(хөгжим сонсогдож, туулай гарч ирнэ)

Бөжин: Миний төрсөн өдөр

Тэнд бүжиглэх болно, амттан!

Хаалган дээрх үүдний үүдэнд

Би зочдоо хүлээх болно.

Удирдагч: Анхны найз гарч ирэв

Браун Мишенка - Мишук!

(хөгжмийн чимээ, баавгайн алхах)

Баавгай: Төрсөн өдрийн мэнд хүргэе, хөөрхөн бөжин!

Би юу авчирсан юм, юу гэж бодож байна?

Анхилуун алтан зөгийн бал

Маш амттай, өтгөн

(бүжинд торх өгөх)

Бөжин: Баярлалаа! Би баяртай байна!

Бэлэг биш, зүгээр л эрдэнэс!

(баавгайг цайгаар дайлж, хөгжим эгшиглэж, хэрэм гарч ирнэ)

Удирдагч: Харайж буй хэрэм давхиж,

Би Зайкины баярын тухай сонссон.

Хэрэм: Сайн уу, Туулай,

Хараач, ямар овойлт вэ!

Мөн самар сайн!

Чин сэтгэлээсээ баяр хүргэе!

(бүжинд бэлэг өгдөг)

Бөжин: Баярлалаа! Би эмчилдэг

Анхилуун цайгаар би чамд хайртай

(ширээнд Белка цайгаар үйлчилдэг)

Удирдагч: Одоо тэр өөрөө,

Үнэг бол зальтай загалмайлсан эцэг юм!

(Лиза хөгжимд харагдана)

Лиза: За найз минь, Лизатай уулз

Би амттай загас авчирдаг.

Танд болон найз нөхөддөө зориулав

Баригдсан мөрөг!

(туулайнд олон тооны загас өгдөг)

Бөжин: Чи хурдан ухаантай Үнэг юм

Загас ч бас хэрэг болно!

Удирдагч: Эзэмшигч баяртай байна, зочид баяртай байна!

Ойн хүмүүсийг сайхан өнгөрүүлээрэй!

Хамтдаа дуулж бүжиглэ!

Найрал дуугаар амьтад: Дугуй бүжиг эхлүүлцгээе!

Амьтад үзэгчдийн өмнө гарч ирэв:

Ай-да Зайкины төрсөн өдөр!

Ямар гайхамшигт хоол вэ!

Бид Bunny дээр зочлохоор ирсэн

Тэгээд тэд бэлэг авчирсан

Бид дугуй бүжиг эхлэв

Ай, люли, аа, люли!

Бид туулайтайгаа хөгжилдөж байна,

Манай туулай!

Түүний төлөө бид дуулж бүжиглэдэг

Бид зоригтой бүжиглэдэг.

Бид Bunny дээр зочлохоор ирсэн

Бид дугуй бүжиг эхлэв

Ай, люли, аа, люли!

Удирдагч: Бид бүгдээрээ Bunny-д баяр хүргэе,

Бид танд аз жаргал, баяр баясгаланг хүсч байна.

Бүжин: Бэлэн болсонд баярлалаа,

Баяр хүргэсэнд баярлалаа!

Хөгжилтэй аялгуу шиг сонсогдож байна. Амьтад дугуй бүжиглэж, бүжиглэж эхэлдэг. Тэд бөхийдөг.

Яншуй:

Өө тийм хүүхдүүд.

Баярласан, гайхсан

Бас чанга алга ташилт

Гавьяатай!

Та хүүхэлдэйн театрт дуртай юу? Та үлгэрт дуртай юу? Та ямар үлгэр мэддэг вэ?

(хүүхдийн хариулт)

Яншуй:

ТУХАЙ! Тийм ээ, та бол үлгэрийн урлагийг жинхэнэ мэддэг хүмүүс юм.

Мөн манай нэвтрүүлгийн дараагийн дугаар нь үлгэр байх болно ... Эхлээд таагаарай:

Гурил, цөцгий

Энэ нь халуун зууханд шатаасан байна.

Цонхон дээр хэвтэж байна

Тийм ээ, тэр гэрээсээ зугтсан.

Тэр улаан, дугуй хэлбэртэй

Энэ хэн бэ? (Колобок)

Дараа нь түүхийг үзэж, сонсоорой!

(Хүүхдүүд бэлтгэл бүлэг"Gingerbread Man" үлгэрийг үзүүлэх (Тростевийн театр)

Яншуй:

Бидний ирээдүйн оюутнууд

Маш авьяастай.

Тиймээс тэд чиний төлөө хичээсэн -

Тэднийг хүчтэй алгада! Браво!

Яншуй: (хөтлөгчийг хэлж байна)

Цээжинд чинь юу байгаа юм бэ?

Илтгэгч: Эдгээр нь хүүхэлдэй - "хүүхэлдэй" юм.

Яншуй: Энэ хүүхэлдэй яагаад ийм хачин нэртэй байдаг юм бэ?

Илтгэгч: Эдгээр тоглоомыг алс холын Италид эрт дээр үеэс зохион бүтээсэн.

"Марион" гэдэг нь бяцхан Мариягийн хувьд итали хэл юм - тэр үед инээдтэй хүүхэлдэйг ингэж нэрлэдэг байв.

Энэ хүүхэлдэйг амьдруулахын тулд бүгдээрээ надтай хамт шидэт үгсийг хэлцгээе.

"Дин Донг, Дин Донг,

Хөгжилтэй хонхны дор,

Манай хүүхэлдэй амилсан

Бүжиглэж эхэл!"

"Алхах галуу" театрын тоглоом (хүүхэлдэй)

(насанд хүрэгчид үзүүлэх)

Би хөөрхөн галуу байна! Би өөрөөрөө бахархаж байна! ( цагаан галуухүзүүгээ сунгах нь чухал)

Би үзэсгэлэнтэй галууг харсаар байна, би хангалттай харж чадахгүй байна! (Галуу руу эргэ)

Ха-ха-ха, Га-ха-ха, нугад зугаалцгаая! (Галуу руу бөхийж)

("Өө, вибурнум цэцэглэж байна" r.n. аялгуу сонсогдож, хүүхэлдэйчид дуулдаг)

1. Алхаж явах галуу (Тэд сарвуугаа цохиж дугуйлан алхдаг)

Манай галуу тоолох шүлгийг чанга дуулдаг. (Тойрог тойрон алхаж, үзэгчид рүү эргэв)

Нэг ба хоёр! (Цагаан галуу үсрэх)

Нэг ба хоёр! (саарал галуу үсрэх)

Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! (хоёр зэрэг үсрэх)

Эдгээр нь галуу юм: зоригтой галуу! (хөл алгадах, ээрэх)

2. Энд галуу ус ууж, хошуугаа доошлуулна. (Толгой урагшаа хазайсан)

Тэд эргэн тойрноо харж, толгой дохиж байна. (Өөрийгөө эргүүлнэ)

Найрал дуу: адилхан.

3. Галуунууд ганган алхаж байна (Тэд сарвуугаа цохиж дугуйлан алхаж байна)

Бүх тооллын шүлгийг манай галуунууд чанга дуугаар дуулдаг. (Тойрог тойрон алхаж, үзэгчид рүү эргэв)

Найрал дуу: адилхан

Энд л бидний зугаа цэнгэл дуусна. Манай театр таалагдсан уу?

Чамаас салах нь харамсалтай

Бид чамайг маш их санах болно

Амлаж байгаарай залуусаа

Петрушка бид хоёрыг битгий мартаарай!

Яншуй:

Хичээл зүтгэл, авъяас чадварын төлөө

Та, манай залуу уран бүтээлчид,

Хүчтэй алга ташилтын төлөө

Бас чанга инээд

Бид хүн бүрийг урамшуулахыг хүсч байна!

(хүүхдэд амтат шагнал, бэлэг дурсгалын зүйл өгдөг)

(Хөгжилтэй аялгуу сонсогдоно. Петрушка хүүхдүүдтэй баяртай гэж хэлэв.)

Анхаарал тавьсанд баярлалаа! Хэрэв хэн нэгэнд материал таалагдвал би баяртай байх болно.