Бэлтгэл бүлэгт "Цэцэг-Семицветик" оньсоготой экологийн тоглоом. Ид шидийн эд зүйлс яах вэ?
Хотын сургуулийн өмнөх боловсрол төрөөс санхүүждэг байгууллага
нөхөн төлбөрийн төрлийн цэцэрлэг №19, Белорецк хотын захиргаа
Бүгд Найрамдах Башкортостан Улсын Белорецкий дүүрэг
Үлгэрийн танилцуулгаВ.Катаева:
"Цэцэг - долоон цэцэг".
Даалгаварууд:
Боловсролын даалгавар:
1. Хүүхдүүдийг зохиолч Валентин Катаевын бүтээлтэй үргэлжлүүлэн танилцуул.
2.Танилцуулах урлагийн бүтээл(үлгэр) "Цэцэг - Семицветик."
3. Мэдэгдэж сур урлагийн үг, ойлгох дүрслэлийн хэлүлгэр, хүүхдүүдийн анхаарлыг дүрүүдийн ёс суртахууны чанар, тэдний сэдэл дээр төвлөрүүл
үйлс.
4 . Боловсролын:V.P-ийн ажилд сонирхлыг бий болгох. Катаева
Хөгжлийн даалгавар:
1. Унших сонирхлыг хөгжүүлж, мэдлэгийн хүрээгээ тэлэх.
2. Насанд хүрэгчидтэй сэтгэл хөдлөлийн утга учиртай харилцаа холбоог идэвхжүүлэх бахүүхдүүд
тоглоом, дасгалуудаар дамжуулан.
3. Санах ой, анхаарал, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх, бүтээлч төсөөлөлба уран зөгнөл.
4. Хүүхдэд тодорхой өөрчлөгдөж буй нөхцөл байдалд болзошгүй аюулыг урьдчилан таамаглах чадварыг хөгжүүлэх, зохих аюулгүй зан үйлийг төлөвшүүлэх.
Засах даалгавар:
1. Уншсан зүйлийн талаархи асуултанд хариулах, асуулт асуух чадварыг бүрдүүлэх. Уншсан зүйлээ дахин ярь.
2. Хүүхдүүдийн харж, сонссон зүйлд сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх, ярианы аялгуу илэрхийлэх чадварыг идэвхтэй хөгжүүлэх. Дуу хоолойны тембр.
3. Хүүхдүүдийн мэдэгдлийг өдөөх - асуулт, хариулт, тайлбар.
4. Хүүхдэд үлгэр зохиохдоо харилцан уялдаатай ярианы чадварыг хөгжүүлэх - цуврал зураг, схемийн дагуу тайлбар.
Боловсролын даалгавар:
1. Сурган хүмүүжүүлэх ёс суртахууны чанаруудхүүхдүүдэд: үнэнч шударга байдал, шударга ёс, ёс журам.
2. Номонд дурлах, унших хүсэл төрүүлэх.
Зохиолч В.Катаевын намтартай танилцах (хөрөг).
Зохиолч В.Катаевын номын үзэсгэлэн.
Уншиж байнаүлгэрүүд" Цэцэг - долоон цэцэг".
Зураглалыг шалгаж байнаүлгэр.
Яриа: "Сайхан сэтгэлийн тухай ярилцъя."
Яриа" "Цэцэг-долоон-цэцэгсайхан сэтгэлийн ертөнцөд.
Сайхан сэтгэлийн тухай шүлэг унших.
Сайхан сэтгэлийн тухай зүйр цэцэн үгс унших.
Өнгө засах оньсого - "цэцэг - долоон өнгө".
- Сайхан сэтгэлийн тухай дуу сонсох: Сайхан сэтгэл гэж юу вэ (Барбарики).
"Хэрвээ та сайхан сэтгэлтэй бол."
"Сайн зам"
Үр дүн: "Уран зохиолын асуулт хариултВ.Катаевын "Цэцэг - долоон өнгө" бүтээлээс сэдэвлэсэн.
Кроссворд шийдвэрлэх
Тэнд Женя охин амьдардаг байв. Нэг удаа ээж нь түүнийг дэлгүүрт уут авахаар явуулсан. Женя долоон уут худалдаж авав: аавдаа зиратай хоёр уут, ээждээ намууны үртэй хоёр уут, өөртөө элсэн чихэртэй хоёр уут, Павлик ахад нэг жижиг ягаан уут худалдаж авав.
Женя бөөн уут аваад гэр лүүгээ явлаа. Тэр алхаж, хажуу тийшээ эвшээж, тэмдгүүдийг уншиж, хэрээ тоолдог. Энэ хооронд үл таних нохой араас нь гацаж, бүх боовыг нэг нэгээр нь идэв. Эхлээд би аавынхаа хоолыг зиратай, дараа нь ээжийнхээ намууны үртэй, дараа нь Женягийнх элсэн чихэртэй хамт идсэн. Женя богцыг ямар нэгэн байдлаар хэтэрхий хөнгөн гэж мэдэрсэн. Би эргэж харлаа, хэтэрхий оройтсон. Угаалгын алчуур хоосон унжиж, нохой нь сүүлчийн, ягаан Павликовын хургыг дуусгаж, уруулыг нь баяртайгаар долоов.
Өө, муу нохой! Женя хашгирч, түүнийг гүйцэхээр гүйв.
Тэр гүйж, гүйж, нохойг гүйцээгүй, зөвхөн төөрч орхисон. Тэр газар огт танихгүй, том байшин байхгүй, харин жижиг байшингууд байгааг харав. Женя айж, уйлав.
Гэнэт хаанаас ч юм - хөгшин эмэгтэй.
Бүсгүй, охин, чи яагаад уйлаад байгаа юм бэ?
Женя хөгшин эмэгтэйд бүх зүйлийг хэлэв.
Хөгшин эмэгтэй Женяг өрөвдөж, цэцэрлэгтээ авчирч:
Битгий уйл, би чамд туслах болно. Үнэн, надад уут байхгүй, мөнгө ч байхгүй, гэхдээ нөгөө талаас манай цэцэрлэгт нэг цэцэг ургадаг, үүнийг долоон цэцэг гэж нэрлэдэг, тэр юу ч хийж чадна. Чи эвшээх дуртай ч сайн охин гэдгийг би мэднэ. Би чамд цэцэг өгөх болно - долоон цэцэг, тэр бүх зүйлийг зохицуулах болно.
Эдгээр үгсээр хөгшин эмэгтэй цэцэрлэгээс зулгааж, Женя охинд маш их зүйлийг өгчээ сайхан цэцэг chamomile шиг. Энэ нь шар, улаан, ногоон, хөх, улбар шар, нил ягаан, цэнхэр гэсэн өөр өнгөтэй долоон тунгалаг дэлбээтэй байв. Тэр чиний хүссэн бүхнийг хийж чадна. Үүнийг хийхийн тулд та дэлбээний нэгийг нь тасдаж аваад шидээд дараахь зүйлийг хэлэх хэрэгтэй.
Нис, нис, дэлбээ,
Баруунаас зүүн тийш
Хойд талаараа, урагшаа,
Буцаж ир, тойрог хий.
Газар хүрмэгцээ
Миний бодлоор удирдуулсан байх.
Үүнийг эсвэл үүнийг хийхийг тушаа. Тэгээд тэр даруй хийгдэх болно.
Женя хөгшин эмэгтэйд эелдэгээр талархаж, хаалгаар гарч, тэр үед л гэртээ харих замаа мэдэхгүй гэдгээ санав. Тэрээр цэцэрлэгтээ буцаж очоод хөгшин эмэгтэйг дагуулан хамгийн ойрын цагдаад очихыг хүссэн боловч цэцэрлэг ч, хөгшин эмэгтэй ч байсангүй.
Юу хийх вэ? Женя уйлах гэж байсан шигээ, тэр бүр хамараа баян хуур шиг үрчийлгэж байсан ч гэнэт тэр нандин цэцгээ санав.
Алив, энэ нь ямар цэцэг болохыг харцгаая - долоон цэцэг!
Женя шар дэлбээгээ хурдан тасдаж аваад шидээд:
Нис, нис, дэлбээ,
Баруунаас зүүн тийш
Хойд талаараа, урагшаа,
Буцаж ир, тойрог хий.
Та газар хүрмэгцээ -
Миний бодлоор удирдуулсан байх.
Гэртээ ууттай байя гэж хэлээрэй! Тэр үүнийг хэлж амжаагүй байтал тэр яг тэр мөчид гэртээ, гарт нь бөөн ууттай байв!
Женя ээждээ уут өгөөд дотроо: "Энэ бол үнэхээр гайхалтай цэцэг, үүнийг хамгийн үзэсгэлэнтэй вааранд хийх нь гарцаагүй!"
Женя маш жижигхэн охин байсан тул сандал дээр авирч, хамгийн дээд тавиур дээр зогсож байсан ээжийнхээ дуртай ваарыг авав. Энэ үед нүгэл болж хэрээ цонхны дэргэд нисэн одов. Мэдээжийн хэрэг, эхнэр нь яг хэдэн хэрээ - долоо, найман болохыг мэдэхийг хүссэн юм. Тэр амаа нээж, хуруугаа нугалан тоолж эхлэв, ваар доош нисч, - бам! - жижиг хэсгүүдэд хуваагдсан.
Та дахин ямар нэг зүйлийг эвдсэн! Ээж гал тогооны өрөөнөөс хашгирав. - Энэ миний хамгийн дуртай ваар биш гэж үү? Тяпа - залхуу!
Үгүй ээ, ээжээ, би юу ч эвдээгүй. Та сонссон! Женя хашгирч, улаан дэлбээгээ хурдан урж хаяад шивнэв.
Нис, нис, дэлбээ,
Баруунаас зүүн тийш
Хойд талаараа, урагшаа,
Буцаж ир, тойрог хий.
Та газар хүрмэгцээ -
Миний бодлоор удирдуулсан байх.
Ээжийн дуртай ваарыг бүхэлд нь болгоорой! Түүнийг ингэж хэлж амжаагүй байтал хэлтэрхийнүүд бие бие рүүгээ мөлхөж, нэгдэж эхлэв. Ээж гал тогооны өрөөнөөс гүйж ирээд харвал түүний дуртай ваар юу ч болоогүй юм шиг байрандаа зогсож байв. Ээж, ямар ч тохиолдолд Женяг хуруугаараа сүрдүүлж, хашаанд зугаалахаар явуулав.
Женя хашаанд орж ирэхэд хөвгүүд Папанины тоглоом тоглож байв: тэд элсэнд саваа барьчихсан хуучин банзан дээр сууж байв.
Хөвгүүд, хөвгүүд, намайг тоглохыг зөвшөөрнө үү!
Чи юу хүссэн бэ! Хойд туйл гэдгийг харахгүй байна уу? Бид охидыг хойд туйл руу аваачдаггүй.
Бүх самбар байхад энэ нь ямар хойд туйл вэ?
Самбар биш, харин мөсөн бүрхүүл. Зайл, битгий саад бол! Бид хүчтэй агшилттай байна.
Тэгэхээр та хүлээж авахгүй байна уу?
Бид хүлээн зөвшөөрөхгүй байна. Яв!
Тэгээд ч хэрэггүй. Би одоо чамгүйгээр хойд туйлд байх болно. Зөвхөн чам шиг нэг дээр биш, харин жинхэнэ дээр. Мөн та - муурны сүүл!
Женя хажуу тийш гарч, хаалганы доор, хүсэн хүлээсэн долоон цэцгийг гаргаж ирээд, цэнхэр дэлбээгээ тасдаж, шидээд:
Нис, нис, дэлбээ,
Баруунаас зүүн тийш
Хойд талаараа, урагшаа,
Буцаж ир, тойрог хий.
Та газар хүрмэгцээ -
Миний бодлоор удирдуулсан байх.
Намайг даруй хойд туйлд байхыг тушаа! Түүнийг ингэж хэлж амжаагүй байтал гэнэт хаанаас ч юм шуурга болж, нар алга болж, аймшигтай шөнө, дэлхий хөл доор минь орой шиг эргэв. Женя нүцгэн хөлтэй зуны даашинзтай байхдаа хойд туйлд ганцаараа хүрч, хүйтэн жавар зуун градус байв!
Хөөе, ээж ээ, би хөлдөж байна! Женя хашгирч, уйлж эхэлсэн боловч нулимс нь тэр даруй мөсөн бүрхүүл болж, хамар дээр нь ус зайлуулах хоолой шиг унав. Энэ хооронд долоон хулсны баавгай мөсөн бүрхүүлийн цаанаас гарч ирээд шууд охин руу нэг нь нөгөөгөөсөө аймшигтай: эхнийх нь сандарсан, хоёр дахь нь ууртай, гурав дахь нь бантан өмссөн, дөрөв дэх нь бүдгэрсэн, тав дахь нь үрчлээстэй, зургаа дахь нь цоолбортой, долоо дахь нь хамгийн том нь юм.
Женя айсандаа мөсөн хуруугаараа долоон цэцэгтэй цэцгийг шүүрэн авч, ногоон дэлбээ гаргаж аваад шидээд уушгиныхаа дээд талд хашгирав:
Нис, нис, дэлбээ,
Баруунаас зүүн тийш
Хойд талаараа, урагшаа,
Буцаж ир, тойрог хий.
Та газар хүрмэгцээ -
Миний бодлоор удирдуулсан байх.
Манай хашаанд яаралтай ирээрэй гэж хэлээрэй! Яг тэр мөчид тэр хашаандаа дахин өөрийгөө олов. Тэгээд хөвгүүд түүн рүү хараад инээв:
Тэгэхээр таны хойд туйл хаана байна?
Би тэнд байсан.
Бид хараагүй. Үүнийг батла!
Хараач - Надад мөс өлгөөтэй хэвээр байна.
Энэ бол мөстлөг биш, муурны сүүл юм! Та юу авсан бэ?
Женя гомдоод дахиж хөвгүүдтэй зугаалахгүй байхаар шийдсэн ч охидтой зугаалахаар өөр хашаанд очив. Ирж, харлаа - охид янз бүрийн тоглоом. ДЭМБ
Хүүхэлдэйн тэрэг, хэн нэгэн бөмбөгтэй, хэн нэгэн нь олстой, хэн нэгэн гурван дугуйтай, нэг нь хүүхэлдэйний сүрэл малгай, хүүхэлдэй галош өмссөн том ярьдаг хүүхэлдэйтэй.
Би бухимдан Женяг авав. Нүд нь хүртэл ямааных шиг атаархаж шарласан.
"За" гэж тэр бодож, "Би чамд одоо хэн тоглоомтой болохыг харуулъя!"
Тэр долоон цэцэг гаргаж ирээд жүржийн дэлбээ таслаад шидээд:
Нис, нис, дэлбээ,
Баруунаас зүүн тийш
Хойд талаараа, урагшаа,
Буцаж ир, тойрог хий.
Та газар хүрмэгцээ -
Миний бодлоор удирдуулсан байх.
Дэлхий дээрх бүх тоглоом минийх байхыг тушаа! Яг тэр мөчид хаанаас ч юм тоглоомууд Женя руу тал бүрээс шидэж байв. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэлдэйнүүд хамгийн түрүүнд гүйж, нүдээ чанга алгадаад "аав-ээж", "аав-ээж" гэж амсхийлгүй идэж байв. Женя эхэндээ маш их баяртай байсан ч маш олон хүүхэлдэй байсан тул тэр даруй хашаа, эгнээ, хоёр гудамж, талбайн хагасыг дүүргэв. Хүүхэлдэй дээр гишгэхгүйгээр алхам хийх боломжгүй байв.
Таван сая ярьж буй хүүхэлдэй ямар чимээ гаргаж болохыг та төсөөлж байна уу? Мөн тэднээс багагүй байсан. Тэгээд дараа нь зөвхөн Москвагийн хүүхэлдэй байсан. Ленинград, Харьков, Киев, Львов болон Зөвлөлтийн бусад хотуудын хүүхэлдэйнүүд гүйж амжаагүй байсан бөгөөд бүх замд тоть шиг шуугиж байв. Зөвлөлт Холбоот Улс. Женя бүр бага зэрэг айсан. Гэхдээ энэ нь зөвхөн эхлэл байсан.
Бөмбөг, бөмбөг, скутер, гурван дугуй, трактор, машин, танк, танк, буунууд хүүхэлдэйний араас өнхрөв. Харайгчид могой шиг газар мөлхөж, хөл дор орооцолдож, сандарсан хүүхэлдэйг улам чанга дуугарав. Сая сая тоглоомон онгоц, агаарын хөлөг, планерууд агаарт нисэв. Хөвөн шүхэрчид тэнгэрээс алтанзул цэцэг шиг унаж, утасны утас, модонд өлгөөтэй байв.
Хотын замын хөдөлгөөн зогссон. Цагдаагийн ажилтнууд гэрлийн шон дээр авирч, юу хийхээ мэдэхгүй байв.
Хөөрхөн, хөөрхөн! Женя айсандаа толгойгоо барин хашгирлаа.
Will! Чи юу вэ, чи юу вэ! Надад тийм олон тоглоом хэрэггүй. Би тоглож байлаа. I
Би айж байна...
Гэхдээ тэнд байгаагүй! Тоглоомууд бүгд унаж, унасан ... Хот бүхэлдээ дээвэр хүртэл тоглоомоор дүүрчээ. Женя шатаар өгсөж - түүний ард тоглоомууд. Женя тагтан дээр - түүний ард байгаа тоглоомууд. Мансарда дахь Женя - түүний ард байгаа тоглоомууд. Женя дээвэр дээр үсэрч, нил ягаан өнгийн дэлбээгээ хурдан урж, шидээд хурдан хэлэв:
Нис, нис, дэлбээ,
Баруунаас зүүн тийш
Хойд талаараа, урагшаа,
Буцаж ир, тойрог хий.
Та газар хүрмэгцээ -
Миний бодлоор удирдуулсан байх.
Тоглоомыг дэлгүүрт аль болох хурдан буцааж өгөхийг тэдэнд хэл. Тэгээд тэр даруй бүх тоглоом алга болжээ. Женя долоон цэцэг болох цэцэг рүүгээ хараад ганц л дэлбээ үлдсэнийг харав.
Энэ л юм! Зургаан дэлбээ, энэ нь гарч, зарцуулсан - ямар ч таашаал. Энэ бол зүгээр. Би урагшаа илүү ухаалаг байх болно. Тэр гудамжинд гараад алхаж, бодов:
"Би өөр юу захиалах ёстой вэ? Би захиалах - Би өөртөө хоёр кг "баавгай" өгөх болно. Үгүй ээ, хоёр кг "тунгалаг" нь дээр. ил тод, нэг зуун грамм халва, нэг зуун грамм самар, хаашаа ч явсан, Павликд нэг ягаан боов.Ямар хэрэг байнаа.За би энэ бүгдийг захиалаад идчихлээ гэж бодъё.унадаг дугуй.Гэхдээ яагаад?За яахав,явуулъя тэгээд яах вэ?Бас, Хөвгүүд ямар сайхан зүйлийг авч явах болно. Тэд намайг зодох байх! Үгүй. Би өөртөө кино театр эсвэл циркийн билет захиалсан нь дээр. Тэнд одоо ч хөгжилтэй хэвээр байна. Эсвэл илүү сайн шинэ шаахай захиалах уу? Мөн үүнээс дордохгүй. Цирк. Хэдийгээр үнэнийг хэлэхэд шинэ шаахайнууд ямар хэрэгтэй юм бэ? Та өөр илүү сайн зүйл захиалж болно. Хамгийн гол нь яарах хэрэггүй. "
Ингэж бодож байтал Женя хаалганы дэргэд вандан сандал дээр сууж байсан гайхалтай хүүг гэнэт олж харав. Тэр том цэнхэр нүдтэй, хөгжилтэй боловч чимээгүй байв. Хүү маш хөөрхөн байсан - тэр тулаанч биш нь шууд тодорхой болсон тул Женя түүнтэй танилцахыг хүссэн. Охин ямар ч айдасгүйгээр түүн рүү маш ойртсон тул түүний сурагч бүрт мөрөн дээрээ хоёр гэзэг тавьсан царай нь маш тод харагдаж байв.
Хүү, хүү, чамайг хэн гэдэг вэ?
Витя. Чи яах вэ?
Женя. Таг тоглоцгооё?
Би чадахгүй. Би доголон байна.
Женя түүний хөлийг маш зузаан ултай муухай гуталтай харав.
Ямар өрөвдөлтэй юм бэ! - гэж Женя хэлэв. -Чи надад үнэхээр таалагдсан, би чамтай хамт гүйх дуртай байсан.
Би ч бас чамтай маш их таалагдаж байна, би ч бас чамтай хамт гүймээр байна, гэхдээ харамсалтай нь энэ боломжгүй юм. Энэ нь таны хийж чадах зүйл биш юм. Энэ нь насан туршдаа юм.
Өө, чи ямар утгагүй юм яриад байгаа юм бэ, хүү минь! - гэж Женя хашгирч, халааснаасаа нандин цэцэг болох долоон өнгийн цэцгийг гаргаж ирэв. - Хараач!
Энэ үгээр охин сүүлчийн цэнхэр дэлбээгээ болгоомжтой тасдаж, нүд рүү нь наан, хуруугаа тайлж, аз жаргалдаа чичирсэн нарийхан хоолойгоор дуулжээ.
Нис, нис, дэлбээ,
Баруунаас зүүн тийш
Хойд талаараа, урагшаа,
Буцаж ир, тойрог хий.
Та газар хүрмэгцээ -
Миний бодлоор удирдуулсан байх.
Яг тэр мөчид хүү вандан сандал дээрээс үсрэн босож, Женятай таг тоглож, маш сайн гүйж, охин хичнээн хичээсэн ч түүнийг гүйцэж чадахгүй байв.
Урьдчилсан ажил.
Логарифмын дасгал: "Цэцэг".
Зорилго:тоглоомын хэлбэрээр дасгал хийх, сэтгэл хөдлөлөөр будах чадвартай байх; хэмнэлтэй сайхан хөдөл.
Ярдагцэцгийн цэцэг:
Цаасаа ав.(Хүүхдүүд гараа өргөж, буулгана)
Зам дээр гар
Тийм ээ, хөлөө дэвс. (Хүүхдүүд байрандаа алхаж, өвдөгөө өндөрт өргөдөг).
Тиймээ толгой сэгсэрнэ үү
Өглөө нартай уулз.(толгой эргүүлэх)
Ишийг бага зэрэг хазайлгах - энд төлбөр байнацэцэг. (Хялбар.)
Тэгээд одоо шүүдэрээр өөрийгөө угааж,
Тоосоо арчиж, тайвшир.(Гар барих.)
Эцэст нь хүн бүр энэ өдрийг бүх алдар суугаараа угтан авахад бэлэн байна.
Биеийн тамирын минут: “Нис, нис, дэлбээ.
Нис, нис, дэлбээ,
Баруунаас зүүн тийш
Хойд талаараа, урагшаа,
Буцаж ир, тойрог хий.
Зүгээр л газар хүр –
Миний бодлоор тэргүүлсэн байх.
Биеийн тамирын минут: "Чавгар цэцэг".
Манай час улаан цэцэг (өмнө нь завиар алгаа холбоно)
Дэлбээээ уусгана (ээлж, томоос нь эхлээд хуруугаа хооронд нь тараана)
Салхи бага зэрэг амьсгална, (гараа үлээнэ)
Дэлбээ найгана. (хуруугаа урагш хойш хөдөлгөх)
Манай час улаан цэцэгс
Дэлбээ хааж, (хуруугаа ээлжлэн нугалж, алгаа завиар холбоно)
Толгойгоо сэгсрэх (алгаа зүүн, баруун тийш сэгсрэх)
Тэд чимээгүйхэн унтдаг. (толгойгоо эвхсэн гар дээрээ тавь)
Дуурайх дасгал"Зөөлөнцэцэг» .
Сурган хүмүүжүүлэгч. Миний гарт ид шидтэй, эмзэг, эмзэг зүйл байгаа гэж төсөөлөөд үз дээцэцэг. Болгоомжтой, болгоомжтой байхын тулд бид үүнийг бие биедээ дамжуулах болно
буталж, эвдэхгүй.
Сайхан сэтгэлийн тухай зүйр цэцэн үгс.
Сайхан үг эдгээдэг ч зоригтой ярь.
Сайн үйлсийн тухай, муу тахир дутуугийн тухай.
Сайн санаж байна, гэхдээ эд баялгаас илүү үнэтэй.
Сайн муу үгийг март.
Сайныг сур - муу зүйл санаанд орохгүй.
Амьдралыг сайн үйлсийн төлөө өгдөг.
Сайн байна уу, сайн хариулт байна.
Гантай үед бороо ордог сайхан үг.
Сайн хүний хувьд зуун гар.
Сайн сайхны төлөө сайн төл.
Сайхан сэтгэлийн тухай шүлэг.
"Сайхан сэтгэл".
сайхан сэтгэл гэдэг зүйл» гайхалтай.
Сайхан сэтгэлтэй байх нь илүү хялбар уу эсвэл хорон муутай байх уу?
Муу хүмүүст илүү хялбар байх магадлалтай.
Сайхан сэтгэлтэй байна гэдэг нь өгөх гэсэн үг
Бусдад таны халуун дулаан сэтгэл.
Сайхан сэтгэлтэй байна гэдэг нь ойлгох гэсэн үг
Мөн хамаатан садан, танихгүй хүмүүс,
Заримдаа баяр баясгаланг мэддэггүй
Бусдад санаа тавих.
Мэдээж, Энэ нь сайн сайхны төлөө илүү хэцүү байдаг,
Гэсэн хэдий ч хараарай:
Тэр хичнээн олон найзтай вэ!
"Сайхан сэтгэл".
Сайхан сэтгэл -үг ноцтой юм
гол, чухал
Энэ нь юу гэсэн үг вэ -
Хүн бүрт маш их хэрэгтэй
Энэ нь халамж, сайхан сэтгэлтэй байдаг
Халуун дулаан, хайр.
Үүнд хүсэл тэмүүлэл бий
Дахин дахин туслаарай
Энэ чанар
Олон хүний зүрх сэтгэлд амьдардаг
Бас бусдын зовлон
Чамайг мартахыг зөвшөөрөхгүй
Мөн энэ нь илүү чухал юм
Нүүр царай нь ч үзэсгэлэнтэй
Энэ юу болохыг таагаарай?
ЭНГЭРИЙН ЗҮРХ. (HOROM)
Сэдвийн танилцуулга: "Сайхан сэтгэлийн тухай ярилцъя."
Даалгаварууд:
"Цэцэг-Семицветик" үлгэрийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх;сэтгэл санааны хувьд хөөхэвтэхдахь хүүхдүүд ёс суртахууны асуудалтекстээр хангагдсан.
Багшийн асуултанд бүрэн хариулт өгөхийг хүүхдүүдэд үргэлжлүүлэн заах; яриа, ой санамж, логик, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх; хайрыг төлөвшүүлэх уран зохиол, бүтээлийн баатруудад; хүүхдийн оюун санааны болон ёс суртахууны чанарыг төлөвшүүлэх, өрөвдөх сэтгэл, өрөвдөх сэтгэл, туслах хүслийг бий болгох.
Харилцааны урсгал:
V. - Залуус аа, өнөөдөр бид эелдэг байдлын тухай ярихаар энд цугларлаа сайн үйлс
Q. - Сайхан сэтгэл ... Энэ үг ямар утгатай вэ?(Хүүхдүүд энэ үгийг хэрхэн ойлгож байгааг тайлбарла).
Сурган хүмүүжүүлэгч. Сайхан сэтгэл бол гайхалтай зүйл. Тэр өөр юу ч биш шиг холбогддог. Сайхан сэтгэл нь биднийг ганцаардлаас чөлөөлдөг. Энэ хүний чанарҮргэлж, үргэлж үнэлэгддэг хүнд өрөвдөх сэтгэл, өрөвдөх сэтгэл, анхаарал халамж, нинжин сэтгэл, нинжин сэтгэл, сайхан сэтгэл хэрэгтэй.
Энэ үгнээс хичнээн олон үг бий болсон бэ!
Ярианы тоглоом: "Шинэ үг бий болгох."
(самбар дээр үгтэй хагас цэцэг байдаг.
Өгөөмөр, сайхан сэтгэлтэй, ухамсартай, хүндэтгэлтэй, сайхан сэтгэлтэй, буянтай.
Q. Залуус аа, та нар үнэхээр эелдэг байх амархан гэж бодож байна уу?
Хүнийг эелдэг байхыг албадах боломжтой юу? Хэсэг хугацаанд сайхан сэтгэлтэй байх боломжтой юу?
Тоглоом: "Энэ бол би, энэ бол би, энэ бол миний бүх найзууд!" (Үгүй бол дуугүй бай.)
Дуу сонсогдож байна. "Сайн зам"
А.- Ямар хүнийг эелдэг гэж хэлж болох вэ? (Сайхан сэтгэлтэй хүн бол хүмүүсийг хайрладаг бөгөөд үүнд бэлэн байдаг Хэцүү хүнд үедтэдэнд туслахаар ирээрэй. Сайхан сэтгэлтэй хүн байгалийг хамгаалж, шувууд, амьтдыг хайрладаг, өвлийн хүйтэнд амьд үлдэхэд тусалдаг. Сайхан сэтгэлтэй хүн нөхдүүд болон насанд хүрэгчидтэй харилцахдаа нямбай, эелдэг, хүндэтгэлтэй байхыг хичээдэг.)
Таны амьдралд гомдсон тохиолдол гарч байсан юм шиг санагддаг?(хүүхдийн хариулт)
А. - Залуус аа, та нар юу гэж бодож байна, энэ дэлхий дээр юу илүү вэ: сайн эсвэл муу?
Үгтэй ажиллах
Одоо эхний баганын үгсийг эсрэг утгатай үгээр солихыг хичээцгээе.
Муу - сайн
Муу бол сайн
Дайн бол энх тайван
Шунал - өгөөмөр сэтгэл
Бүдүүлэг байдал - эелдэг байдал
Харгислал - эелдэг байдал
Худлаа үнэн
V. - Амьдралд сайн нийлсэн дуслууд горхи, гол горхи, голууд нь далай болж хувирдаг.
Өө, ямар сайхан үгс хэрэгтэй вэ!
Үүнийг бид өөрсдөө олон удаа харсан.
Эсвэл үг биш байж магадгүй - үйлс чухал уу?
Үйлс бол үйлдэл, үг бол үг.
Тэд бидний хүн нэг бүртэй хамт амьдардаг
Цаг хугацаа хадгалагдах хүртэл сэтгэлийн ёроолд,
Яг тэр цагт тэднийг дуудахын тулд,
Бусдад хэрэгтэй үед!
Тоглоом: "Сайхан үг хэлээрэй."
Сурган хүмүүжүүлэгчийн дүгнэлт:бидний ярианд олон халуун дулаан үгс байдаг. Сайхан үг биднийг баярлуулж чадна. Бидэнд итгэл төрүүлж, сэтгэлийг дулаацуул.
Та нар хүүхэд хэвээрээ байгаа ч таны өмнө олон сайхан үйлс байна. Та манай дэлхийг үзэсгэлэнтэй болгоно. Гэхдээ эхлээд та зоригтой, эелдэг, хөдөлмөрч жинхэнэ хүмүүс болж өсөх ёстой. Эцсийн эцэст сайн зүйл хийх нь агуу юм.
Сэдвийн талаархи яриа:"Цэцэг-долоон-цэцэгсайхан сэтгэлийн ертөнцөд"
Зорилтот:
Хүүхдэд нинжин сэтгэлийг хүний үнэ цэнэтэй, салшгүй шинж чанар, сайн үйлс, таашаал авчирдаггүй үйлсийг ялгаж салгах чадварын ач холбогдлыг гүнзгийрүүлэх. Харилцааны ур чадварыг сайжруулах (найзыг сонсох, үзэл бодлоо чин сэтгэлээсээ илэрхийлэх, сайн сайхан сэтгэлтэй байх чадвар), үе тэнгийнхэнтэйгээ соёлын харилцааны ур чадвар, ярианы ёс зүйг дагаж мөрдөх, хүн төрөлхтний нийтлэг үнэт зүйлсийг ойлгох чадварыг хөгжүүлэх.
"Цэцэг-Семицветик" үлгэрийн баатрын үйлдлийг шинжлэхийг заах.
Хүүхдийн хувийн оюун санааны болон ёс суртахууны чанарыг төлөвшүүлэх.
Тоног төхөөрөмж:саванд тарьсан цэцэг; бөмбөг; сэдэвчилсэн зураг; зүйлс -үр тариа, эвдэрсэн тоглоом, урагдсан ном, бохир аяга, Мэндчилгээний карт, бохирдсон хүүхэлдэй, дугтуй.
Хичээлийн явц:
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, өнөөдөр тэд манай бүлэгт зарим өөрчлөлт гарсан гэж хэлсэн боловч би олж чадаагүй, надад туслаач. (Хүүхдүүд өрөөг тойруулан хардаг)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Өө, залуус аа, таны сайхан сэтгэл манай цэцэрлэгийг хэрхэн өөрчилснийг хараарай.
Та юу анзаарсан бэ?
Та энэ цэцгийг хаана ч харсан уу?
Үүнийг юу гэж нэрлэдэг вэ (Цэцэг-долоон-цэцэг).
Тэгээд яагаад ингэж нэрлэдэг юм бэ? (7 өөр өөр өнгө)
Тэр ямар түүхэнд гардаг вэ? (Цэцэг - хагас цэцэг)
Үүнийг Валентин Катаев бичсэн
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, би та нарт нэг нууц хэлье: хэрэв бид цэцэгт дуртай бол тэр бидэнтэй хамт үүрд үлдэх болно, гэхдээ тэр зөвхөн цэцэгсийн дунд амьдрах дуртай. сайн хүмүүс
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэр та бүхнийг харж, бидний юу ярихыг сонсохын тулд ширээн дээр цэцэг тавьцгаая.
Хэрэв та тодорхой үг хэлж, дэлбээ түүж байвал Женя охины хүсэл биелсэн.
Та эдгээр үгсийг санаж байна уу? Хамтдаа санацгаая.
Нис, нис, дэлбээ,
Баруунаас зүүн тийш
Хойд талаараа, урагшаа,
Буцаж ир, тойрог хий.
Газар хүрмэгцээ
Миний бодлоор удирдуулсан байх.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, энэ шүлгийн бүх үгс танд таалагдаж байна уу? Жишээлбэл, надад зарим үг эелдэг бус сонсогдож байгаа юм шиг санагдаж байна, гэхдээ таны хувьд? (Дахин унших"Миний бодлоор удирдуулах") Гэхдээ энэ үг сайхан сонсогддог гэж би яаж хэлэх вэ?(хүүхдийн хариулт)("Гуйя,миний бодлоор удирдана")
Зөв шүү, залуус аа, энэ үгийг эелдэгээр хэлэх хэрэгтэй.Ямар гайхалтай үг вэ!
Сурган хүмүүжүүлэгч:Сайхан сэтгэл гэж юу болохыг та нар яаж хэлэх вэ?
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та нар мэднэ, гэхдээ сайхан сэтгэл харагдаж байна. Хүний үйлдэл, мэдрэмжийг хараарай. Манай группээс ч гэсэн таны сайхан сэтгэлийг би харж байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Санаж байна уу, Женя охин дэлбээгээ юунд зарцуулсныг санаж байна уу? (Цэцэг дээр харуулах)
(Хүүхдийн хариулт) (1 - уутыг буцааж, гэртээ харих, 2 - ваар наах, 3-4 - Хойд туйлд очиж, буцаж ирэх, 5-6 - бүх тоглоом түүнийх бөгөөд дэлгүүрт буцааж өгөх)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, Женя яагаад эдгээр дэлбээнүүд утгагүй, хэрэггүй байсан гэж хэлсэн юм бэ?
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хэрэв гэнэт танд ийм зүйл тохиолдсон бөгөөд танд энэ цэцэг байхгүй бол. Цветик-севенцветик таныг юу хийхээ мэдэхийг маш их сонирхож байна уу?
Төсөөлөөд үзье - та нарын нэг нь "ээж", нөгөө нь "хүүхэд" болно ...
Нөхцөл байдлыг харуулах "Ээждээ яаж хэлэх вэ?"
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна, та ээжээсээ уучлалт гуйж, яаж болсныг шударгаар тайлбарлах хэрэгтэй бөгөөд дахиж бүү хий.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, охин 7 дэлбээ юунд зарцуулсныг санацгаая?
"Сайныг хий" ХӨГЖИМ
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, та маш эелдэг, халамжтай тул би та нарт маш сайн тоглохыг санал болгож байна сонирхолтой тоглоом. Та энэ хүний юунд дуртайг нь бие биенээ магтаарай.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, би та нарыг үргэлж найрсаг, эелдэг, энэрэнгүй байхыг хүсч байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, өнөөдөр та хүний гайхалтай чанар болох сайхан сэтгэл, сайн үйлсийн талаар маш их ярьсан.Та өнөөдөр маш ухаалаг байсан, хичээлдээ маш сайн ажилласан, та миний гайхалтай туслахууд байсан. Цэцэг - долоон цэцэг танд сэтгэл хангалуун байгаа бөгөөд манай бүлэгт үүрд үлдэх болно гэж би бодож байна.
Хамрагдсан материалыг нэгтгэх.
Дидактик дасгал: Юу хамгийн түрүүнд, дараа нь юу вэ?
Сурган хүмүүжүүлэгч.
Саналыг сонсоорой :
Женя уут худалдаж авсны дараа үл таних нохой түүнд наалдав. Юу байсныг бодоод хэлэрт : Женя долоон уут, хатаагч худалдаж авсан эсвэл нохой түүнд наалдсан уу?
Анхааралтай сонсохсанал болгох : Женя хөгшин эмэгтэйд баярлалаа гэж хэлснийхээ дараа хаалгаар гарав. Женя өмнө нь юу хийж байсан, юу хийсэн бэДараа нь : хамгийн эхэнд
хөгшин эмэгтэйд талархаж, дараа нь гадагшаа гарсан уу, эсвэл эхлээд хаалгаар гараад, дараа нь хөгшин эмэгтэйд талархсан уу?
Яг тэр мөчид Женя гэртээ, түүний гарт бөөн уут олов!
Охин ийм гайхалтай зүйлийг тавихыг хүссэнцэцэгЭэжийн дуртай вааранд хийсэн боловч санамсаргүйгээр жижиг хэсэг болгон хуваасан.
Женя улаан дэлбээгээ хурдан урж хаяад шивнэв ...
Сурган хүмүүжүүлэгч. Танд юу хэрэгтэйг хэн санаж байнахэлэххүслээ биелүүлэх үү?(Хүүхдүүд нэгдмэл байдлаар үгсийг хэлдэг.)Ээжийн дуртай ваарыг бүхэлд нь болгоорой! Би соронзон самбараас улаан дэлбээ арилгах болно.
Дидактик тоглоом: "Сайн муу" .
Багш үйлдлүүдийг дуудаж, хүүхдүүд тэдний хөдөлгөөнийг тайлбарладаг.
батлах - алга таших, буруушаах - гишгэх.
Үйлдэл: сайн уу гэж хэлэх, ээжид туслах, найзууд руугаа хашгирах, цэцэг услах, шувуу тэжээх, хүмүүс рүү инээмсэглэх, тоглоомоо хаях, найз нараас чихэр нуух, шүдээ угаах, бохир гараар хооллох.
Дидактик дасгал - оньсого: "Ваар цуглуул."
Зургуудаас (ширхэг) ваарыг угсрах санал болгож байна.
Оньсого (дэлбээний өнгийг засах).
Оньсого тааж, хослолын тайлбараар сэдвийг таньж мэдээрэйөнгө.
Бөөрөнхий, сар биш, шар, цөцгийн тос биш, сүүлтэй, хулгана биш.(манжин)
Өөрөө час улаан, элсэн чихэр, кафтан ногоон, хилэн.(тарвас)
цагаан лууванөвлийн улиралд ургадаг.(Мөсөн бүрхүүл)
Хоёр эгч зун ногоон өнгөтэй, нэг нь намрын улиралд илүү улаан, нөгөө нь хар өнгөтэй байдаг.(Үхрийн нүд)
Татянка ойн цэвэрлэгээнд гайхаж байна -
Улаан өнгийн наран даашинз, цагаан цэгүүд.(Гүзээлзгэнэ)
Тэр алтан сахалтай,
Зуун халаасанд - зуун залуу.(чих)
Долоон цэцгийн тухай оньсого:
долоон дэлбээтэй
Өөр өөр өнгөтэй.
Үлгэрт цэцэглэдэг
Ургамал нь.
Хариулт: Цэцэг долоон цэцэг
Яг долоон дэлбээтэй
Өөр өнгөлөг цэцэг байхгүй.
Дэлбээ таслах
Тэр зүүн тийш нисэх болно
Хойд болон өмнөд аль аль нь
Тэгээд тэр бидэн рүү тойрог хэлбэрээр буцаж ирнэ.
Та хүслээ шивнэх,
Биелэхийг хүлээ.
Энэ ямар цэцэг вэ?
Цөцгийн аяга? Хөндийн сараана уу? Гялалзах уу?
Хариулт:Хагас цэцэг
Дэлхий дээр цэцэг бий
Тэр гал шиг харагдаж байна.
Цэцэг нь долоон дэлбээтэй
Мөн бүгд өөр өөр өнгөтэй.
-Энэ ямар цэцэг вэ? (Цэцэг - долоон цэцэг)
пантомимийн тойм зураг.
Хүүхдүүд: хөгшин эмэгтэй, ууртай Женя, хүү Витя,
Үг тоглоом: "Хагас үг таных"
Тоглогчид тойрог дээр зогсож, бөмбөгийг бие бие рүүгээ шиддэг. Үүний зэрэгцээ шидэгч нэг үгийн хагасыг чангаар хэлдэг бол барьж авсан хүн хоёр дахь хагасаа нэрлэх ёстой.
Нис, нис, дэлбээ,
Баруунаас зүүн тийш
Хойд талаараа, урагшаа,
Буцаж ир, тойрог хий.
Сайхан сэтгэлийг заадаг тоглоомууд.
"Сайн үйлсийн гахайн банк."
Өнгөт цааснаас тойрог эсвэл зүрхийг хайчилж ав. Өдөр бүрийн төгсгөлд хүүхдээ гахайн банкинд өнөөдөр хийсэн сайн үйлсийн хэрээр олон дугуйлан зурахыг урь. Хэрэв нялх хүүхэд алдаж байгаа бол түүнд энэ сайн үйлсийг өчүүхэн эерэг үйлдлээр олоход нь тусал. Ийм тоглоом нь үйрмэгийг сайн зүйл хийх урамшуулал болно.
"Уур хилэнгээ гарга."
Хүүхдэд хар үүл эсвэл бараан толбо өгч, тэдгээрийг нугалж өгөхийг санал болго
цүнх. Үүний зэрэгцээ хүүхдэд юу хэлэхийг урамшуулан дэмж муу үйлстүүнд өнөөдөр байсан. Уур хилэн, дургүйцэл эсвэл бусад сөрөг сэтгэл хөдлөлөө энэ уутанд хийж, түүнийг хаяхыг нялх хүүхэдтэй зөвшөөр.
Сургалтын тоглоом " шидэт цэцэгсайн".
Хүүхдүүд ээ, тойрог дээр зогсоод, гараа бага зэрэг урагш сунгаж, нүдээ ань. Би одоо юу хэлэх гэж байгааг төсөөлөөд үз дээ. (Та сайхан, тааламжтай аялгууг асааж болно.)
Сайхан сэтгэл, сайхан сэтгэлийн цэцэгсийг төсөөлөндөө зур. Хоёр алган дээрээ тавь. Энэ нь таныг хэрхэн дулаацуулж байгааг мэдэр: гар, бие, сэтгэл. Үүнээс гайхалтай үнэр, тааламжтай хөгжим ялгардаг. Мөн та үүнийг сонсохыг хүсч байна. Оюун санааны хувьд сайн сайхан бүхнийг байрлуул сайн төлөв байдалэнэ цэцэг дотор, зүрхэнд чинь. Чамд хичнээн сайн сайхан орж, баяр баясгаланг авчирдагийг мэдэр. Танд шинэ хүч бий: эрүүл мэнд, аз жаргал, баяр баясгалангийн хүч. Таны бие хэрхэн таашаал, баяр баясгалангаар дүүрч байгааг та мэдэрдэг. Таны царай хичнээн тааламжтай, сэтгэлд чинь хичнээн сайхан, баяр баясгалантай байх бол ...
Бид бүх зүйлийг баталгаажуулсан, найзууд аа,
Юу нь буруу байж болохгүй
Бидэнд олон сайхан зүйл бий
Бид хүн бүр хүсэхийг хүсч байна
Бүх хүмүүст баяр баясгаланг авчир
Мөн дэлхий дээр аз жаргалыг бий болго!
Тоглоом нь "Би шидтэн байсан бол юу хийх байсан бэ" гэсэн таамаглал юм.
Энэ бол төсөөллийг сэрээдэг мөрөөдлөө биелүүлэхийг уриалсан тоглоом юм.
Тоглоом "Найздаа хүслээ биелүүлэх."
Залуус аа, та өөртөө биш, харин өөр хүнд зориулж ямар хүслийг хүсч болохыг надад хэлээрэй. Бүгдийг бод. Бид цэцэг рүү нэг нэгээрээ ойртож, түүнийг авч, хүслээ хэлээрэй.
Тоглоомууд - жүжигчилсэн тоглолтууд:
Би янз бүрийн хүүхдүүдийг үлгэрийн өөр өөр хэсгүүдийг тоглохыг урьж байна.
- Женя талх нарийн боовноос боовтой ирдэг.
- Женя нохойны араас гүйж, боов идсэнд нь уурлав.
Женя ээжийнхээ ваарыг гаргаж ирээд нисэж буй хэрээнүүд гэнэт сатаарчээ.
Ваар унаж хагарлаа. Охин ямар санагдаж байна вэ?
- Хойд туйл дахь Женя.
Женя охид, тэдний тоглоомыг хардаг. Женягийн дүрийг бүтээхийг хичээ.
Уламжлалт бус техник"Flower-semitsvetik" програмууд.
Зорилтот :
Хүүхдэд зохиох шинэ арга барилтай танилцуулахпрограмууд - thread-ээс. Урам зориг өгөх гоёл чимэглэлийн дизайнбайгаа материалтай ажиллах
Даалгаврууд :
Хөгжлийг дэмжих бүтээлч байдал.
Хөгжүүлэх нарийн моторт ур чадвар, харааны болон хүрэлцэхүйн мэдрэмж.
Анхаарал, тэвчээр, хичээл зүтгэлийг төлөвшүүлэх.
Математикийн тоглоом: "Жишээг шийдэж, цэцгийн дээгүүр буд."
Үлгэрийн агуулгын талаархи кроссворд.
1. Хөгшин эмэгтэй охинд юу өгсөн бэ?
2. Шидэт цэцгээр эдгэрсэн хүүг хэн гэдэг байсан бэ?
3. Хөгшин эмгэн цэцэг өгсөн охины нэр хэн бэ?
4. Хүсэл хэлэхийн тулд Женя цэцгийг урж хаях ёстой юу байсан бэ?
5. Женя жүржийн дэлбээ таслахдаа юу хүссэн бэ?
6. Женя руу хамгийн түрүүнд ямар тоглоом гүйсэн бэ?
7. Хүүхэлдэйнүүд ямар ч завсарлагагүйгээр нүдээ алгадаад юу дуугарсан бэ?
8. Хэрээ барьж байхдаа Женягийн бүх уутыг хэн идсэн бэ?
9. Хөгшин эмэгтэйн охинд өгсөн цэцэг хэдэн дэлбээтэй байсан бэ?
10. Женя шар дэлбээ урж хаашаа явсан бэ?
11. Женя дэлгүүрээс юу худалдаж авсан бэ?
12. Бүх гудамж тоглоомоор дүүрсэн байхад хэн дэнлүү дээр авирсан бэ?
13. Зургаан дэлбээ зарцуулснаар Женя юу олж чадаагүй бэ?
14. Женя хөх дэлбээ урж, хүслээ илэрхийлээд аль шон руу явсан бэ?
15. Женя тэнд очиход хойд туйлд ямар хүйтэн байсан бэ?
16. Витя эдгэрэхэд Женя, Витя хоёр ямар тоглоом тоглосон бэ?
17. Хойд туйлд Женягийн нулимс юу болж хувирсан бэ?
Анастасия Караганова
"Долоон өнгөний нууц" туршилтын элементүүдтэй нэгдсэн хичээлийн конспект
Даалгаврууд: Хүүхдэд хариу үйлдэл үзүүлэх чадварыг төлөвшүүлэх асуулт асуусантодорхой бөгөөд бүрэн хариулт. Усны нэг шинж чанарыг танилцуулна уу. Зөв үг сонгож сур. Объектуудын ижил төстэй болон ялгааг олж сурахыг үргэлжлүүлээрэй. Яриа, анхаарал, логик сэтгэлгээ, ой санамжийг хөгжүүлэх.
урьдчилсан ажил: В.Катаевын үлгэр уншиж байна "Цэцэг- долоон цэцэг» .
Тоног төхөөрөмж: Цэцгийн загвар - долоон цэцэг, тоглоомын картууд "Юу нь илүү вэ?", хүүхэлдэй, тоолох саваа, шил, давс, элсэн чихэр, хүүхэд бүрт зориулсан хоолой, халбага, бөмбөг.
GCD явц:
асран хамгаалагч: Хүүхдүүд ээ, бид В.Катаевын үлгэрийг уншдаг "Цэцэг- долоон цэцэг» .
Хүүхдэд зориулсан асуултууд:
1. Энэ үлгэр хэний тухай вэ?
2. Женягийн талаар юу хэлж болох вэ, тэр ямархуу байсан бэ?
3. Танд нандин хүсэл бий юу?
4. Энэ нь таны хувьд биелээсэй гэж хүсч байна уу?
асран хамгаалагч: Надад цэцэг байна долоон цэцэг(дэлгэц долоон цэцэг) . Цэцгийн бүх хүслийг биелүүлбэл таны хүсэл заавал биелэх болно гэж бодож байна.
Хүүхдүүд нэг дэлбээ урж, даалгавраа гүйцэтгэнэ.
1 даалгавар. үг тоглоом "Шилжүүлэгчид".
Зорилтот: Та зөв үг сонгох хэрэгтэй.
Үдийн хоолонд миний хүү Ванягийн ээж ... хотод шөл хийж өгдөг. (сав).
Эмээ Аркашагаас улаан лууван идэхийг хүсэв (салат).
Юлиягийн ээж түүнээс цай асгахыг гуйв. (шил, аяга).
Мөн ааштай, зөрүүд нь цэцэрлэгт явахыг хүсдэггүй (эгч, Маша.).
2 даалгавар. "Зөв тавь".
Авах "4"саваа болон дөрвөлжин хэвтүүлнэ.
Илүү ихийг аваарай "1"шидэт саваа хийгээд тавь
шалгах хайрцаг болж хувирав.
Илүү ихийг аваарай "2"саваа ба тэдгээрийг амьдруулснаар та хоёр ижил квадратыг авах болно.
3 даалгавар. "Тэд юугаараа адилхан, юугаараа ялгаатай вэ?"
Хүүхдүүд хүүхэлдэй, охин хоёр хэрхэн адилхан, юугаараа ялгаатай болохыг харьцуулдаг. Тэд ижил төстэй болон ялгаатай талуудыг олж, охиныг амьд, хүүхэлдэй бол тоглоом гэж дүгнэдэг.
Физминутка "Амтат, давслаг үгс" (бөмбөг тоглоом).
4 даалгавар. Туршилт"Ус бол уусгагч".
асран хамгаалагч: Ширээн дээр салфеткагаар хучсан 2 таваг байна. Тэнд юу байгааг олж мэдэхийн тулд та таах хэрэгтэй оньсого.
Цагаан чулуу нь усанд хайлдаг.... (элсэн чихэр).
Тэр усанд төрөх боловч уснаас айдаг .... (давс).
Та элсэн чихэр, давс уснаас айдаг гэж бодож байна уу? Яагаад?
Туршилт хийцгээе:
Эхний аяганд багш элсэн чихэр уусгана. Хүүхдүүдийг шийдлийг туршиж үзэхийг урьж байна (тэр хөөрхөн).
Хоёр дахь шилэнд давс уусгана. Хүүхдүүд энэ шийдлийг туршиж үзэхийг зөвлөж байна (давстай).
асран хамгаалагч: Эхний аяганд ус ямар амттай байсан (чихэрлэг, хоёр дахь нь (давстай?))
Бид усны өөр нэг шинж чанарыг тодорхойлсон - энэ нь уусгагч юм.
Ус өөр ямар шинж чанартай байдаг вэ?
Хүүхдүүд: Ус нь үнэргүй, шингэн, өнгөгүй.
5 даалгавар. “Илүү их зүйл юу вэ?2 (зураг дээр үндэслэсэн).
6 даалгавар. "Чиний хүсэл".
Хүүхдүүд хүслээ илэрхийлдэг.
асран хамгаалагч: Сайн байна уу залуусаа! Та сайн хийж, маш их зүйлийг сурч мэдсэн бөгөөд таны хүсэл мэдээж биелэх болно.
Багш хүүхэд бүрт цэцэг өгдөг - долоон цэцэг.
Сургуулийн бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдэд (6-7 нас) зориулсан В.Катаевын "Цэцэг - долоон цэцэг" үлгэрээс сэдэвлэсэн асуулт хариултын хураангуй.
Миначетдинова Гульназ Мансуровна, MBDOU-ийн ахлах сурган хүмүүжүүлэгч " Цэцэрлэг No22 "Кран", Новочебоксарск, Чуваш.Материалын тодорхойлолт:
В.Катаевын "Цэцэг - долоон цэцэг" үлгэрээс сэдэвлэсэн асуулт хариултын хураангуй нь сургуулийн бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүд (6-7 настай) болон эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно.
Энэхүү конспект нь В.Катаевын "Цэцэг - долоон цэцэг" үлгэрийн материалыг ажлын агуулгын талаархи асуултын хэлбэрээр толилуулж байна. Асуулт хариултыг хүүхдийн чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэх үйл ажиллагааг зохион байгуулах явцад эсвэл зохион байгуулалттай боловсролын үйл ажиллагааны нэг хэсэг болгон зохион байгуулж болно.
Энэхүү асуулт хариултын агуулгыг нэгтгэлийг харгалзан сонгосон болно боловсролын бүсүүд"Ярианы хөгжил", "Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил", "Танин мэдэхүйн хөгжил".
Зорилтот:Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн уран зохиолын ажилд сонирхлыг бий болгох.
Даалгаварууд:
1. Боловсролын:
Хүүхдүүдийн уран зохиолын сонирхлыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.
Үлгэрийн агуулгын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх, гүнзгийрүүлэх.
2. Хөгжиж буй:
уран зохиол, ой санамж, сонсголын анхаарлыг ойлгох сонирхол, сэдлийг хөгжүүлэх.
3. Боловсролын: сонсох чадварыг хөгжүүлэх, ажлын талаархи асуултанд хариулах.
Материал:амьтан, цэцэг, сав суулганы дүрс бүхий картууд.
Асуултын явц:
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, өнөөдөр би та бүхнийг Валентин Петрович Катаевын "Цэцэг долоон цэцэг" үлгэрт зочлохыг урьж байна.
Болгоомжтой байгаарай, асуултанд зөв хариулахыг хичээгээрэй. Тиймээс бид асуулт хариултаа эхлүүлж байна.
Асуултууд:
1. Нэр нь юу вэ Гол дүрүлгэр үү? (Женя).
2. Ээж нь охиныг хаашаа, яагаад явуулсан бэ? (дэлгүүрт уут хийх).
3. Женя дэлгүүрээс юу худалдаж авсан бэ? (Женя уут худалдаж авсан).
4. Охид хэнд зориулж уут худалдаж авсан бэ? (аавдаа, ээждээ, өөртөө болон ах Павликт).
5. Женя ямар уут худалдаж авсан бэ? (цуминтай хоёр уут, намуу цэцгийн үртэй хоёр уут, элсэн чихэртэй хоёр уут, нэг жижиг ягаан уут).
6. Женя хэдэн уут худалдаж авсан бэ? (Долоон).
7. Женя ямар шувууг тоолох дуртай байсан бэ? (Хэрээ).
8. Женягийн боовыг хэн идсэн бэ? (нохой).
9. Женя төөрөхөд хэн тайтгаруулсан бэ? (хөгшин эмэгтэй).
10. Хөгшин эмэгтэй охинд юу өгсөн бэ? (цэцэг).
I.Зураг бол нууц юм.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Зурган дээрх хариултыг олоорой: "Хөгшин эмэгтэй Женяд ямар цэцэг өгсөн бэ?".
Асуултууд:
11. Хөгшин эмэгтэйн охинд түүж өгсөн цэцэг хаана ургасан бэ? (цэцэрлэгт)
12. Хөгшин эмэгтэйн бэлэглэсэн цэцэг хэдэн дэлбээтэй байсан бэ? (долоон дэлбээтэй байсан)
13. Дэлбээ нь ямар өнгөтэй байсан бэ? (Шар, улаан, ногоон, хөх, улбар шар, нил ягаан, хөх).
14. Цэцгийг таны хүслийг биелүүлэхийн тулд та юу хийх ёстой байсан бэ? (Үүний тулд та зүгээр л нэг дэлбээг нь урж хаяад, шидээд үг хэлэх хэрэгтэй)
15. Хүслээ биелүүлэхийн тулд ямар үг хэлэх ёстой байсан бэ?
(Нисэх, нисэх, дэлбээ,
Баруунаас зүүн тийш
Хойд талаараа, урагшаа,
Буцаж ир, тойрог хий.
Та газар хүрмэгцээ -
Миний бодлоор удирдуулсан байх.
Үүнийг хийхийг тушаа...)
16. Женягийн анхны хүсэл юу байсан бэ? (Тэр гэртээ ууттай байсан тул).
17. Охин аль вааранд цэцэг тавихыг хүссэн бэ? (хамгийн үзэсгэлэнтэй вааранд).
II.Зураг бол нууц юм.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Дараагийн даалгаварт бэлэн байгаарай. Зурган дээрх хариултыг олоорой: "Женя юу эвдсэн бэ?" Хүүхдүүд объектын дүрс бүхий зургийг хараад хариулдаг.
Асуултууд:
18. Дэлбээ, ямар өнгө нь ваарыг бүхэлд нь хийхэд тусалсан бэ? (улаан дэлбээ)
19. Женягийн хоёр дахь хүсэл? (Ээжийн минь дуртай ваар бүтэн болохын тулд)
20. Ямар өнгийн дэлбээ ваарыг бүхэлд нь хийхэд тусалсан бэ? (улаан дэлбээ)
21. Охин аль шон дээр очсон бэ? (Женя, хойд туйлд хүрсэн)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Сайн байна уу залуусаа, асуултанд хариулсан нь зөв.
III.Зураг бол нууц юм.
асран хамгаалагч: Дараагийн даалгаварт бэлд. Женя хүхрийн туйлд ямар амьтдыг харсан бэ? Хариултыг зургаас олоорой.
Хүүхдүүд:амьтдыг дүрсэлсэн зургийг авч үзээд үлгэрийн баатартай уулзсан амьтдыг нэрлэ.
Асуултууд:
22. Хойд туйлд Женятай уулзахаар хэдэн баавгай гарсан бэ? (Долоо).
23. Дэлбээ, Женя хойд туйлаас буцаж ирэхэд ямар өнгө тусалсан бэ?
(Дэлбээ ногоон).
24. Женя улбар шар өнгийн дэлбээ таслахдаа ямар хүсэл мөрөөддөг вэ (дэлхий дээрх бүх тоглоом түүнийх байсан)
25. Охин хүслээ илэрхийлсний дараа ямар тоглоомууд хамгийн түрүүнд гарч ирэв (Хүүхэлдэй хамгийн түрүүнд гүйж ирэв). 26. Бүх тоглоом хурдан дэлгүүрт буцаж очихын тулд Женя ямар өнгөтэй дэлбээ урсан бэ? (ягаан дэлбээ).
27. Женягийн уулзахыг хүссэн хүүгийн нэр хэн бэ? (Витя)
28. Женя ямар хүслээ биелүүлэхийн тулд сүүлчийн дэлбээгээ зарцуулсан бэ? (хүү Витя эрүүл байхын тулд)
29. Женя тэр хоёр ямар тоглоом тоглож эхлэв шинэ найзВитя? (салки хэлээр)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Сайн байна уу залуусаа, асуулт хариултын бүх асуултанд хариуллаа.
Та "Цэцэг - долоон цэцэг" будгийг бэлэг болгон өгнө.
Та дэлбээгээ Валентин Катаевын "Цэцэг долоон цэцэг" үлгэрт гардаг шиг өнгөөр будаж болно, эсвэл хүссэнээрээ сонгож болно.
Бага ангийн сурагчдад зориулсан В.Катаевын "Цэцэг-долоон цэцэг" үлгэрийн хариулттай утга зохиолын асуулт хариулт.
ЗохиогчЛяпина Вера Валерьевна бага ангийн багш MBOU ангиудСамара хотын 47-р дунд сургуульМатериалын тодорхойлолт Энэ материалбагш нар ашиглаж болно бага сургуультүүхийг уншсаныг дүгнэх. Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд зориулагдсан.
Зорилтот:Уран зохиолын ойлголтоор дамжуулан соёлын ерөнхий чадварыг бий болгох.
Даалгаварууд:Уран зохиолын талаархи ойлголтоо өргөжүүлэх.
Хэл яриа, ой санамж, хувь хүний бүтээлч чадвар, сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх.
Уран зохиолын сонирхол, номонд дурлах, хайртай хүмүүсийг нэмэгдүүлэх.
Бага насны оюутнуудад зориулсан хариулт бүхий асуулт хариулт
Аль улсад, хаана ургадаг вэ
цэцэг нэртэй цэцэг,
Бусдын дунд бидний мэддэг,
гайхамшиг долоон цэцэг шиг үү?
Хүмүүжүүлсэн хүн бүр ийм байдаг
шинэ шидэт цэцэг,
Би долоон гайхалтай хүсэлтийг биелүүлж чадна,
гэж хэлэв - тэгээд бүх зүйл бэлэн байна.
Би долоон хүсэлтийг биелүүлэхийг хүсч байна,
хүсэл нь тодорхой.
Шувууд шиг нисдэг ...
Би хязгааргүй зах руу нисэх болно.
Хоёрдугаарт: Би насанд хүрсэн болмоор байна,
Учир нь үйлдвэрүүд намайг хүлээж байгаа.
Машин хэрэгсэл, машин, галт тэрэг
мөн далай дахь хөлөг онгоцууд.
Гуравдугаарт: байх эрх мэдэл
мөн бугын хурд,
Тэрээр спортын эр зоригт үйлчилсэн,
залхууг огт мэддэггүй.
Дөрөвдүгээрт: шинжлэх ухааны мэдлэг
гүйж ирэх
Бас миний толгойд юу ч болоогүй
үүрд тогтсон.
Эрүүл мэнд, тавдугаарт, би асууж байна
Учир нь амьдрал амаргүй,
Довтолгоо хийх өвчнийг март
ерэн жил.
Магадгүй бүх зүйл. Мөн зургаа, долоо
Би найзууддаа өгөх болно.
Мөн азгүй хүмүүсийн хувьд
тэгээд амьдрал хэцүү болсон
Би чамд бүх цэцэг өгөх болно.
1. В.Катаевын үлгэрийн баатар эмэгтэйн нэр хэн бэ?
(Женя)
2. Тэр дэлгүүрээс хэдэн боов худалдаж авсан бэ? Хэнд, юунд?
(аавдаа cumin-тай хоёр, ээждээ намуу цэцгийн үртэй хоёр, өөртөө элсэн чихэртэй хоёр, ахад нэг ягаан)
3. Женягийн ахыг хэн гэдэг вэ?
(Павлик)
4. Хөгшин эмэгтэй Женяг хаана авч явсан бэ?
(цэцэрлэг рүү)
5. Хөгшин эмэгтэй яагаад Женяд өгсөн бэ? шидэт цэцэг?
(Охин эвшээх дуртай ч сайн)
6. Хагас цэцэг ямар цэцэгтэй төстэй байсан бэ?
(chamomile-ийн хувьд)
7. Цэцгийн дэлбээ ямар өнгөтэй байсан бэ?
(Шар, Улаан, Ногоон, Цэнхэр, Улбар шар, Нил ягаан, Цэнхэр)
8. Женя анхны дэлбээг юунд зарцуулсан бэ?
(Гэртээ ууттай буцаж ирэхийн тулд)
9. Женя яагаад ваарыг эвдсэн бэ?
(Би цонхон дээрх хэрээг тоолсон)
10. Хөвгүүд хашаанд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд юу тоглож байсан бэ?
(Хойд туйл руу)
11. Женя 3 дахь дэлбээгээ ямар хүсэлд зарцуулсан бэ?
(Хойд туйлд байх)
12. Хойд туйлд ямар температур байсан бэ?
(100 градус)
13. Мөсөн бүрхүүлийн цаанаас хэдэн цагаан баавгай гарч ирсэн бэ?
(Долоо)
14. Женя найзынхаа ярьж буй хүүхэлдэйг хараад атаархсан ямар нүдтэй байсан бэ?
(Ямаа шиг шар)
15. Хүүхэлдэй болон бусад тоглоомууд хотын эргэн тойронд гүйхэд цагдаа нар хаашаа орсон бэ?
(гэрэл дээр)
16. Женя хүүхэлдэйг хаанаас салгасан бэ?
(Байшингийн дээвэр дээр)
17. Женя 6 дэлбээ зарцуулахдаа юу гэж бодсон бэ?
(Зургаан дэлбээ үрэгдэж, таашаал авахгүй)
18. Женя яагаад долоо дахь дэлбээгээ гурван дугуйнд зарцуулаагүй юм бэ?
(Хөвгүүд аваад явчихна, магадгүй зодох болно)
19. Женя хаалганы дэргэдэх вандан сандал дээр ямар хүүг харсан бэ?
(том хэмжээтэй цэнхэр нүд, хөгжилтэй, гэхдээ даруухан, тэр тулаанч биш гэдэг нь шууд тодорхой болсон)
20. Хүүгийн нэр хэн байсан бэ?
(Витя)
21. Хүү яагаад таг тоглож чадаагүй вэ?
(Тэр доголон байсан)
22. Долоо дахь дэлбээ юунд зарцуулагдсан бэ?
(Витя эрүүл байхын тулд)
Энэ цэцэг долоон цэцэгтэй,
Өөр газраас ирсэн юм шиг.
Орчлон ертөнцөөс мэндчилж байна.
Тэр алсын зайд байг зааж өгнө.
Бид хүүхэд байхдаа маш их мөрөөддөг байсан.
Дэлбээ таслахын тулд
Хүслийн оргилд илгээгээрэй,
Ингэснээр хэн ч мэдэхгүй байх болно.
Шууд тэнгэрт эргэлдээрэй
Миний бүх хүсэл.
Би огт ичихгүй
Би зүгээр л газар хүрнэ.
Хүсэл хязгаарлагдмал уу?
Хариулт нь бас хязгаарлагдмал.
Маш их итгэдэг
Мөнгө, аз жаргал, чихэр.
Мөн та маш их итгэх үед.
Тэгээд тэсэн ядан хүлээж байхдаа.
Та гарцаагүй авах болно.
Үүнийг аз жаргал гэж нэрлэ
Женя хамгийн эелдэг, хамгийн хэрэгцээтэй ямар хүсэл байсан бэ?
(Сүүлийн зүйл)
Женя энэ хүслийг өөрийнхөө төлөө хийсэн үү?
(Үгүй, Витигийн төлөө)
Энэ үлгэр юу заадаг вэ?
(Сайн сайхны төлөө сайн)
Цэцэг - долоон цэцэг,
Үлгэр цэцэг!
чамд ид шид бий
Дэлбээ бүр!
Улаан, улбар шар, шар, ногоон,
Цэнхэр, хөх, нил ягаан -
Тэд долоон өнгийн СОЛОНГО-гоор гэрэлтдэг!
Таны хүслийг хормын дотор биелүүлнэ
Та дэлбээ урах үед!
Хивс - та онгоцыг удирдах боломжтой,
Далайн хаанаас зугтахын тулд,
Аль ч гаригт зочлоорой!
Найзуудаа үл үзэгдэх малгайгаар гайхшруулаарай
Шувуудын хэлээр ярь
Мөн төлөө үлгэрийн баатрууд –
Дэлхий даяар найр хийцгээе!
Долоо дахь дэлбээ үлдэх үед
Баруун зүүн хоёр зүрхэнд уулздаг
Мөн нандин мөрөөдөл биелж чадна -
Финист - Тунгалаг шонхор цонх тогших болно! ..
Гайхамшиг, нууцууд бидний дотор амьдардаг -
Энэ цагт бид энд санамсаргүй ирээгүй!
Бид үлгэрийн баатрууд, бид замдаа байна!
Дээрээс "АВРАХЫН тулд Оросыг хайрла" гэж зарлигласан байдаг.
Үнэхээр ч В.Катаевын үлгэр нь түүний бусад олон бүтээлийн нэгэн адил сайныг заадаг. Та бүхнийг энэхүү гайхамшигт зохиолчийн бүтээлийг илүү ойроос үзэхийг урьж байна. Мөн олон сайхан хүмүүс байх болно.
