Forskningsarbeid innen økonomi. Metodepass for forskningsprosjektet «Utlån i r.p.

• Om opplæring av økonomer-statistikere og økonomer-matematikere: trender, problemer, utsikter

  2006 / Ayvazyan S. A., Mkhitaryan V. S.

• Prognosevurderinger av kommersiell risiko for industribedrifter

  2006 / Sivtsova N. F.

• Romlige begrensninger av prisstabilitetspolitikk i Den russiske føderasjonen

  * Arbeidet ble utført med økonomisk støtte fra International Scientific Foundation for Economic Research, akademiker N. P. Fedorenko. Prosjekt nr. 2009-110. Artikkelen er viet til å vurdere de romlige begrensningene til prisstabilitetspolitikken i Russland. For å utvikle generelle ledelsesmetoder for å forbedre...

  2010 / Danilova Irina Valentinovna, Rezepin Alexander Vladimirovich

• Kjennetegn på entreprenørskap

  1998 / Tkachenko Yu. G.

• Offentlige anskaffelser i forbindelse med modernisering av kvalitetsstyringssystemet for designprodukter

  2007 / Litvinova I. N.

• Industriens konkurranseevne til universiteter og markedet for offentlig utdanningsakkreditering

  I denne artikkelen beskriver forfatteren forholdet mellom kvaliteten på utdanningstjenestene og konkurranseevnen til et universitet. De forskjellige logikkene til universiteters funksjon i markeds- og budsjettsektorene i utdanningssfæren vurderes, og når de brukes på dem, avsløres tvetydigheten i kategorien "konkurranseevne ...".

  2010 / Akhtariev I.Z.

• Dannelse av lovpålagte reserver (midler) til en kommersiell organisasjon basert på regnskapsprinsipper

  I innenlandsk vitenskap er spørsmålene om teori og praksis for regnskap og lovpålagte reserver lite studert og metodisk utilstrekkelig utviklet. Artikkelen undersøker grupper av lovpålagte reserver og bestemmer deres plass i regnskapsstrukturen og analyserer tillattheten av tolkning...

  2008 / Tausova I. F.

• Konsernintern finansiell struktur og økonomiske prosedyrer

  2004 / Gasparyan E. E., Zalozhnev A. Yu., Klykov A. Yu.

• Hovedprioriteringer for statlig økonomisk politikk når du oppretter en ny økonomi

  Artikkelen analyserer nøkkelkompetansene til staten for å skape en ny økonomi. Aldersstrukturen til produksjonsutstyr vurderes. Forholdene som er nødvendige for å skape en ny økonomi er identifisert. Beskriver opprettelsen av interne og kampen for åpning av eksterne markeder, tilsvarende...

  2010 / Alekseev Alexey Veniaminovich
• 2006 / Davtyan Mher Davidovich, Makaryan S. S.

• Nivå og livskvalitet for befolkningen

  Artikkelen analyserer begrepene "befolkningsvelferd", "livsstil", "levestandard", "levekostnader", "livskvalitet", som et resultat av at slike begreper som "levestandard" og "kvalitet på liv» er differensiert.

  2009 / Chulichkov Evgeniy Anatolyevich

• Om spørsmålet om å bruke genetiske metoder for å løse problemer med å støtte livssyklusen til elektrisk utstyr

  Muligheten for å bruke teorien om genetiske algoritmer for å løse problemer med å støtte livssyklusen til elektrisk utstyr for å forbedre de tekniske og økonomiske indikatorene for driften vurderes.

  2009 / Eltyshev Denis Konstantinovich, Petrochenkov Anton Borisovich, Bochkarev Sergey Vasilievich

• Moderne faktorer som påvirker utviklingen av metoder for langsiktig prognose av sosioøkonomisk utvikling

  Dedikert til moderne faktorer som påvirker prosessen med prognoser og strategisk planlegging av sosioøkonomisk utvikling av Russland og dets regioner. De viktigste makroøkonomiske parameterne for utviklingen av den russiske økonomien presenteres i sammenheng med scenarier. Anbefalinger for implementering...

  2007 / Samarukha Alexey Viktorovich

• Strukturelle mekanismer for implementering av prosjektledelse i statlige organer

  Metoden som er foreslått i artikkelen for overgangen av statlige organer til prosjektstyringsmodellen gjør det mulig å sikre oppfyllelsen av et av nøkkelkravene til "Konseptet for administrativ reform i Den russiske føderasjonen i 2006-2010." med minimale organisasjonskostnader. Artikkelen tilbød ...

  2009 / Davydov Alexander Gennadievich

• Prioritert nasjonalt prosjekt "Landbruksutvikling": problemer og måter å løse dem på

  Det er snart tre år siden landets president V. Putin la frem globale, nasjonale mål: å doble BNP, redusere fattigdom, øke folks velvære og modernisere hæren. Problemene for Russland er ekstremt viktige. Tross alt har stygge former for økonomisk transformasjon brakt landet inn i dyp ...

  2006 / Miloserdov V.V.

Mål: Studere historien til kredittkort. Bli kjent med moderne betalingsmidler. Finn ut hva som er bedre: kontanter eller kredittkort? Forbedre ferdighetene dine i å arbeide med ytterligere informasjonskilder, inkl. på internett. Utvid kunnskapen din om emnet "Money" Forbedre din evne til å bruke Power Point

"Penger er en dårlig mester, men en veldig god tjener" Francis Bacon Penger er ikke bare rubler, dollar, franc, euro. Forfatteren Balzac, for eksempel, hevdet at «penger er den sjette sansen som lar oss nyte de fem andre». Engelsk økonom på 1700-tallet. Adam Smith kalte penger "sirkulasjonshjulet", Karl Marx kalte det "universelt ekvivalent".

Hvordan og når dukket det opp penger? For lenge siden. De første pengene var ikke som moderne penger. De kunne tjene som en rekke gjenstander: blant de gamle romerne - salt, blant aztekerne - kakaobønner, blant andre folk - pilspisser, fiskekroker, skjell, pelsverk, etc.

Metallpenger - mynter Metallpenger dukket opp mye senere. Historikere hevder at de gamle egypterne var de første som brukte dem for rundt 4 og et halvt tusen år siden. Små metallringer fungerte som penger. Fire århundrer senere kom gullkuber i bruk i det gamle Kina. Selve myntene begynte å bli preget for første gang på 700-tallet. f.Kr. i Lydia (på det moderne Tyrkias territorium). Og til slutt ble den perfeksjonert av de gamle grekerne, som kom opp med ideen om å gjøre inntrykk på begge sider av mynten.

Papirpenger Fram til 1900-tallet ble mynter først og fremst preget av legeringer av edle metaller - gull eller sølv. Papirpenger har også en lang historie. Marco Polo vitnet også om deres bruk i Kina på 1200-tallet e.Kr. Men de begynte å bli aktivt brukt bare i middelalderen i Europa.

På en lang reise ble kjøpmenn tvunget til å passe seg for røvere fra store og små veier. De prøvde å ikke bære gull- og sølvmynter med seg, men handlet annerledes: de la pengene sine hos gullsmeden og tok en kvittering fra ham, ifølge hvilken de mottok pengene sine fra kollegaen hans i en annen by. Personlige kvitteringer fra gullsmeder ble prototypen på papirpenger.

Elektroniske penger Prosessen med utvikling av penger stoppet ikke med oppfinnelsen av papirpenger. Å beholde kontantbesparelser er utrygt og ulønnsomt. Derfor holder forretningsmenn og innbyggere pengene sine i banker. Du trenger ikke ha mye penger for å åpne en bankkonto. Banker kan utstede kredittkort til sine kunder - små plastplater med eiers informasjon på en magnetstripe. Eiere kan overføre penger fra disse kortene når de betaler for kjøp i butikker, bensinstasjoner osv. Slik foretas ikke-kontante betalinger. Ved begynnelsen av 1994 var andelen av ikke-kontant omsetning i Russland 64% av pengemengden.

Utsiktene for utviklingen av bankkort er enorme. Fremskritt på dette området skjer veldig raskt. Et magnetkort er enkelt og kan lett forfalskes. Derfor var den neste utviklingsretningen fremveksten av chipkort. De erstatter magnetstripen med en mikroprosessor som kalles en brikke. Slike kort kan ikke forfalskes og mistes.

I det siste har kredittkort også blitt utbredt i Russland. Den største utgiveren av kort i Russland er Sberbank of the Russian Federation. En spesiell type plastkort dominerer i vårt land - lønnskort (stipend). Mange studenter og ansatte i bedrifter og institusjoner tok imot dem. Eieren av et slikt kort instruerer organisasjonen der han mottar lønnen om å overføre pengene sine i ikke-kontantform til kontoen i banken som har utstedt kortet til ham. Lønnskort i Russland utgjør omtrent 90% av kortvirksomheten.

Betal underveis! I mer enn ett år har Chuvash-filialen til Sberbank of Russia drevet en banktjeneste som lar deg betale strømregninger og andre betalinger gjennom "Electronic Cash Desk" selvbetjente terminaler og minibanker. Betalinger aksepteres med et SBERCARD-bankkort eller internasjonale Visa- og MasterCard-kort. Betalingstiden for én klient er mindre enn ett minutt. I begynnelsen av 2010 var det i Chuvashia 38 "Electronic Cash Desk"-terminaler og 155 minibanker i hele republikken, hvorav 29 terminaler og 103 minibanker var i Cheboksary. For alle spørsmål angående betaling av betalinger gjennom "Electronic Cash Desk" og Minibanker, kontakt konsulenter ved Sberbank filialer Russland, samt på telefon: (24 timer i døgnet).
La oss huske! Hva? Hvem? Når? Beskrev mekanismen for bruk av plastkort 1. Amerikansk økonom John Bellan 1880 Kartong og metall Kjøpere av amerikanske varehus 20-tallet av det 20. århundre Det første bankkredittkortet John Biggins 1946 Det første multifunksjonelle American Express-kortet 1958

Konklusjoner De siste tiårene har «elektroniske penger» (kreditt- og debetkort) fått en omfattende utvikling. VISA, AMERIKAN EXPRESS, MASTERCARD, EUROCARD, ORTCARD er i omløp. Området for kontantbetalinger er ukontrollert innsnevret. Kanskje snart vil det være mulig å ikke ha kontanter i hendene i det hele tatt: alle pengetransaksjoner vil begynne å utføres i ikke-kontantform. Men essensen av penger som et økonomisk fenomen har ikke endret seg. Penger er fortsatt den universelle ekvivalenten til varer og tjenester. Ethvert middel som oppfyller disse kravene, uansett hvilken form det vises i, kan betraktes som penger. Elektroniske penger er mer lønnsomme enn kontanter. De er fremtiden!

Brukt litteratur 1. M.V.Mashina “Economic ABC” - M., “MIROS”, Encyclopedia for Children” - “Avanta +”, bind “Economics”, I.V. Lipsits “Economics. Historie og moderne organisering av økonomisk aktivitet" - VITA - Press, M., "Kredittkort og modernitet" - tidsskrift "Undervisning i historie og samfunnsfag på skolen", 5 - 2005 5. "Bidrag" - avis til Chuvash-filialen til Sberbank of Russia 10 (181), august 2008

Eksempler på økonomiske prosjekter

Her er mulige emner for forskningsoppgaver og prosjekter innen økonomi som kan brukes i undervisning i økonomi.

Temaer for forskningsarbeid og prosjekter innen økonomi:

· Familiens budsjett

· Er det lønnsomt å holde en ku?

· Er det lønnsomt å leve av gjeld?

· Er det lønnsomt å leve på kreditt?

· Innskudd og enkelte banklån som er gunstig for befolkningen

· Lønnsom måte å plante poteter på

· Penger elsker å telle, eller elementer av finansiell matematikk (renter, lån, innskudd)

· Barnebankkort er kjempebra!

· Problemer med å optimalisere en verdipapirportefølje

Gull i menneskets økonomiske liv

· «Gold Rush» som en faktor i utviklingen av landenes økonomier

· Integrasjon av verdensøkonomien

· Studie av strømforbruk avhengig av årstiden

· Hvordan kjøpe på kreditt og spare?

· Lån og interesse i livet til en moderne person

· Enkel og sammensatt rente, eller Hvordan investere penger lønnsomt?

· Renter og kreditt

· Beregning av midler til reparasjoner og utstyr av et moderne økonomiklasserom

· Rabatter. Hvem drar nytte av dem?

· Finansielle pyramider

· Pris, mengde, kostnad

Frekvens i statistikk og løsning av økonomiske problemer

· Lagre ferskvannsforsyninger

· Energisparende teknologier og deres bruk i skolen.

Prosjekter som «Min families budsjett», «Er det lønnsomt å holde en ku?», «Er det lønnsomt å leve av gjeld?», «Er det lønnsomt å leve på kreditt?», «Innskudd og enkelte banklån som er gunstig for befolkningen», «En lønnsom måte å sette poteter på» kan inkluderes i økonomipensum på 5-6 klassetrinn, siden temaene tilsvarer elevenes forberedelsesnivå.

I klasse 7-8 er det lurt å ta temaene: "Penger elsker å telle, eller elementer av finansiell matematikk (renter, lån, innskudd)", "Barnes bankkort er flott!", "Problemer med å optimalisere en verdipapirportefølje" , "Gull i det økonomiske livet" person", "Gold Rush" som en faktor i utviklingen av nasjonale økonomier", "Integrasjon av verdensøkonomien", "Studie av strømforbruk avhengig av tid på året", "Hvordan kjøpe på kreditt og spar?”.

"Hvordan spare penger under en krise?", "Lån og renter i livet til en moderne person", "Enkel og sammensatt rente, eller hvordan investere penger lønnsomt?", "Renter og kreditt", "Beregne midler til reparasjoner og utstyr til et moderne økonomikontor "," Rabatter. Hvem drar nytte av dem?", "Finanspyramider", "Pris, mengde, kostnad", "Frekvens i statistikk og løsning av økonomiske problemer", "Sparing av ferskvannsreserver", "Energisparende teknologier og deres bruk i skolen" - disse emner er etter nivå elevforberedelse kan inngå i økonomiprogrammet for 9.-11.

Utvikling av et forskergruppe mono-mini prosjekt

Prosjekttema: Er det en sammenheng mellom lønn og lån blant befolkningen?

1. Metodologisk pass for prosjektet

Tabell 1

	Seksjonstittel	Karakteristisk
		Er det en sammenheng mellom lønn og lån blant befolkningen?
		Befolkningens lønn, banklån, familiebudsjett
	Prosjekttype	Forskning, gruppe, miniprosjekt, i klassen
	Prosjektmål	Finn ut om det er et mønster mellom lønn og lån
	Prosjektmål	1. Gjennomfør en undersøkelse blant en gruppe mennesker om deres gjennomsnittlige inntekt; 2. Analyser de innhentede undersøkelsesdataene; 3. Undersøk forholdet (hvis noen) mellom en persons lønn og hans tilbøyelighet til å låne; 4. Identifiser vanlige årsaker som presser en person til å leve i gjeld
	Studentalder	5 - 6 karakterer
	Varighet	Fra 2 til 6 timer
	Driftsmodus	Leksjonsform for klasser
		Foreldre, elever, lærer
		Rapport og datapresentasjon

2. Abstrakt til prosjektet

Dette prosjektet er rettet mot å utvikle studentenes tenkning og øke deres kognitive interesse. Innholdet i prosjektet tilsvarer kunnskapen til klassetrinn 5-6 og gir dem mulighet til å jobbe både selvstendig og i grupper på et nivå med økte krav, og utvikle deres pedagogiske motivasjon.

Prosjektaktiviteter og andre teknologier som brukes i kursarbeidssystemet er rettet mot å gi studenten omfattende øvelse i å arbeide med den økonomiske algoritmen.

3. Prosjektoppgaver

1. Utvikle et spørreskjema som det vil være mulig å spore forholdet mellom befolkningens lønn og deres lån;

2. Gjennomfør en undersøkelse av en gruppe mennesker ved hjelp av spørreskjemaer;

3. Analyser de innhentede undersøkelsesdataene;

4. Presenter innhentede data i form av en presentasjon.

Metodologisk pass for forskningsprosjektet «Utlån i landsbyen» Ordynskoe"

tabell 2

	Seksjonstittel	Karakteristisk
		Utlån r.p. Ordynskoye
	Informasjonsinnhold i prosjektet	Utlån, typer lån, bankrenter
	Prosjekttype	Forskning, individuell, midtveis, i skolen
	Prosjektmål	Velg det beste alternativet for forbrukslån blant banker r.p. Ordynskoye
	Prosjektmål	1. Studere de teoretiske aspektene ved utlån; 2. Analyser informasjon om alternativer for forbrukslån; 3. Sett sammen en sammenlignende tabell over kostnadene ved et lån i ulike banker r.p. Ordynskoye 4. Gjennomføre en spørreundersøkelse blant foreldre til videregående elever om markedet for kreditttjenester r.p. Ordynskoye 5. Analyser dataene hentet fra tabellen og spørreskjemaet og velg det beste alternativet for forbrukslån blant banker. Ordynskoye
	Studentalder	10 - 11 klassetrinn
	Varighet
	Driftsmodus	Utenomfaglige former for klasser
	Tiltrukket deltakere (spesialister)	Foreldre, faglig veileder, bankansatte
	Resultatpresentasjonsskjema

Innholdet i prosjektet tilsvarer kunnskapen til 10.-11. Prosjektet er rettet mot å studere temaet «Utlån» i et økonomikurs på videregående skole. Begrepene "Kreditt", "Renter" vurderes, og typer lån vurderes også. Innenfor rammen av dette prosjektet presenteres både teoretiske aspekter ved utlån og oppgaver ved praktisk utlån. Etter å ha gjennomført en undersøkelse blant foreldre til videregående elever, ble hovedområdene for utlån til enkeltpersoner avklart og bankene som låntakere foretrekker å jobbe med ble identifisert (applikasjon).

prosjektøkonomi skolelønn

Utført:

Savchenko Alina

Elev av klasse 10 "A"

GOU Lyceum nr. 000

Veileder:

Dekan ved fakultetet for pedagogisk utdanning ved National Research University Higher School of Economics (St. Petersburg)

Petrodvorets 2011

Introduksjon

Kapittel 1 "Museet i den moderne verden"

§1Museumsverden

§2Museum for mennesker

§3Nye roller

§4Markedsføringsspørsmål

§5 Spesifikt for produktpromotering

Kapittel 2 "Museumsbudsjett"

§1. Museumsfinansiering

1.1 Offentlig finansiering

1.2 Utenfor budsjett

§2 Inntektsfordeling

§3 Prispolitikk

§4 Problemer med museumsdrift

Konklusjon og konklusjoner

applikasjoner

Introduksjon

Det er ingen tvil om at museenes rolle i samfunnslivet er stor. Disse kulturorganisasjonene gjør mer enn bare å samle inn gjenstander. Museet representerer verdier som forsvinner i samfunnet og kan rette oppmerksomheten mot de permanente universelle verdiene som er truet av moderne fremskritt. Han skiller disse verdiene fra andre, og understreker deres betydning som en arv for å opprettholde kulturens kontinuitet og kontinuitet. Museet er en kilde til kunnskap og berikelse av menneskets åndelige verden. Fra tidlig barndom likte forfatteren å besøke ulike museer, og i fjor klarte han til og med å jobbe som guide ved Peterhof State Museum. I løpet av et nært bekjentskap med disse kulturinstitusjonene begynte det å dukke opp noen økonomiske spørsmål knyttet til deres virksomhet, som forfatteren har til hensikt å svare på i sin forskning.

Målet for studien vil være russiske museer, som har vært gjennom en vanskelig overgangsperiode de siste ti årene. Faktum er at det skjedde et avvik fra det statlige plansystemet og museene måtte ta ansvar for fremtiden sin. Dette skjedde i en tid da det, på grunn av økonomiske vanskeligheter for befolkningen og en nedgang i antall besøkende, virket tapt. I det siste har landet vårt levd i en markedsøkonomi. Prosessene med overgang til markedet i Russland har allerede påvirket kultursfæren. Tross alt blir til og med kunstverk, som er grunnlaget for mange museumssamlinger, i økende grad sett på ikke bare som åndelige, men også som kommersielle verdier. Mer og mer oppmerksomhet rettes mot utviklingen av den kulturelle sfæren, i sin tur er denne utviklingen tett sammenvevd med mange prosesser og fenomener i økonomien, så denne studien er relevant.

Hensikten med arbeidet, i forholdene til Den russiske føderasjonen, er å bestemme hoveddelene av budsjettet til museer og identifisere "kontaktpunktene" til prosessene for museumsaktivitet med elementer av økonomisk analyse.

Hovedmål:

1. Vurder museets rolle i menneskelivet

2. Analyser finansieringsmekanismen for disse institusjonene, samt ulike alternativer for fordeling av de mottatte midlene.

3. Identifiser spesifikasjonene til museenes økonomiske aktiviteter.

5. Bestem hva som er produktet av museets aktiviteter

6. Identifisere hovedproblemene til museer av økonomisk karakter

Kapittel 1 Museum i den moderne verden

Tiden står ikke stille, epoker erstatter hverandre, samfunnet utvikler seg: moral og preferanser til mennesker endres, noe som krever at museer gjør tilsvarende endringer og visse tilpasninger. Et museum er som en levende, dynamisk utviklende organisme, som transformerer og forbedrer seg for en komfortabel tilværelse i den moderne verden, mens russiske museer i større grad føler forandringens vind. (En ekskursjon inn i russiske museers historie i vedlegg nr. 1)

§1 Museumsverden

Museumsverdenen i landet vårt er for det første rundt 2,5 tusen museer i systemet til Den russiske føderasjonens kulturdepartement, som inneholder mer enn 80 millioner lagringsenheter, og rundt 70 millioner mennesker besøker dem årlig. Den mest komplette listen over museer i USSR ble publisert i 1990 (Museums of the USSR. Directory. Compiled by I.M., 1990). I 2001 ble Russian Museum Encyclopedia publisert, som gjenspeiler dagens situasjon. Nedenfor er en liste over hovedtypene av museer og et diagram satt sammen av forfatteren basert på det. I henhold til dataene som presenteres i diagrammet, kan man bedømme mangfoldet av museer og deres kvantitative forhold i forhold til den gitte typologien.

Liste over hovedtyper av museer:

· Kunstnerhistorisk

· Arkitektonisk minnesmerke

· Lokalhistorie Litterær

· Naturvitenskap

· Vitenskap og teknologi

§2Museum for mennesker

For tiden forsvinner ikke interessen for museer; disse vokterne av folkets åndelige og materielle rikdom er like populære som alltid. I følge statistikk: i 2008 ble 1854 museer besøkt av 77 millioner mennesker - 54% av landets befolkning. Men hvorfor besøker folk museer, hvilke fordeler gir disse institusjonene samfunnet? Før du besvarer disse spørsmålene, bør noen få konsepter introduseres:

Først og fremst må du vite at et behov er mangel på noe for å opprettholde livet og utviklingen til en person og et samfunn; for å tilfredsstille behov bruker en person ytelser, mens tjenester er ytelser som gis i form av aktivitet.

I henhold til nivåklassifiseringen av behov opprettet av den berømte amerikanske psykologen A. Maslow, fører tjenestene som tilbys av museet, først og fremst til tilfredsstillelse av en persons åndelige behov (behov for kunnskap, selvuttrykk..), selv om i noen tilfeller kan det også være tilfredsstillelse av sosiale (behov i kommunikasjon, i sosiale forbindelser..) og til og med prestisjetunge behov (behovet for anerkjennelse, oppnå suksess..) (vedlegg) behovsnivåer ifølge Maslow)

Når man besøker et museum, oppstår derfor en prosess med åndelig forbruk. Åndelig forbruk - dette er en spesiell type aktivitet der midlene for å nå målet er på den ene siden materielle evner, og på den andre siden relevant kunnskap og ferdigheter (for å komme inn på museet må du kunne få bestått eller billett.)

Funksjoner ved åndelig forbruk er som følger:

· kan brukes gjentatte ganger;

· åndelige verdier forsvinner ikke i forbruksprosessen, men beriker den åndelige verdenen til en person;

· prosessen med åndelig forbruk er også en prosess med åndelig produksjon.

Produktet av kulturinstitusjoner er de ulike tjenestene de yter i samsvar med sitt oppdrag. For et museum er hovedtjenestene utstillingsvirksomhet, det vil si presentasjon og tolkning av samlinger, samt pedagogisk arbeid, nemlig: ekskursjoner, foredrag, barne- og ungdomsstudioer, seminarer, konferanser osv. Det er interessant at museenes tjenester, Ifølge eksperter har de en viktig kvalitativ egenart. I motsetning til for eksempel husholdningstjenester, som øker mengden fritid for befolkningen, bidrar kulturtjenester til å absorbere denne fritiden, og fyller den med betydelig åndelig og estetisk innhold.

Klassifisering av tjenester og forbedring av deres regnskap er et viktig problem i alle land i verden. Blant de mange prinsippene for klassifisering av tjenester er klassifiseringen av F. Lovelock (vedlegg 3) av spesiell interesse. I følge denne teorien er hovedsaken i klassifiseringen hvem (hva) tjenestene er rettet mot og om de er håndgripelige eller ikke. Av denne klassifiseringen følger det at museet tilhører 3. klasse, hvilket betyr at tjenestene det yter er immaterielle handlinger rettet mot menneskelig bevissthet.

Fra et økonomisk teorisynspunkt regnes de fleste tjenestene som tilbys av kulturelle organisasjoner som offentlige goder. I motsetning til private varer, er forbruket av slike tjenester ledsaget av ytre effekter, det vil si at fordelen av bruken av kulturgoder bæres ikke bare av menneskene som deltar i denne prosessen, men også av andre grupper av befolkningen eller samfunnet som helhet. For eksempel, etter å ha besøkt et museum, har en person informasjon som påvirker kvaliteten på arbeidet hans (en kunstlærer som besøker et kunstmuseum). Dermed kan ytre effekter i den kulturelle sfæren inkludere en økning i utdanningsnivået, en økning i det åndelige potensialet i samfunnet, etc.

Grunnlaget for samfunnets prosjekter i fremtiden er individet og fokus på dets kreative evner. Imidlertid er det moderne samfunnet allerede til en viss grad preget av følgende egenskaper:

· maksimal bruk av menneskelig potensial, dets kreative og informasjonsevner;

· prioritering av ikke-materialistiske verdier; et skifte fra uhemmet vekst av material- og energiforbruk til en økning i informasjonsforbruk.

Det kulturelle potensialet til Russland og dets innflytelse på utviklingen av menneskelig potensial kan betraktes som hovedfaktoren i landets utvikling. Det kulturelle potensialet til Russland er mangefasettert - dette er selvfølgelig biblioteker og teatre, mange museer, historiske og kulturelle monumenter, samt høykultur og dens bærere, personell som arbeider innen kultur, etc. Det viktigste innen kultur potensial er dets innhold, dets åndelige komponent. Åndelig kultur er en svært innflytelsesrik kraft i vår tid. Dette er noe enhver nasjon bør verdsette og beskytte, noe som må utvikles av hensyn til fremtidige generasjoner.

Derfor er museene betrodd et spesielt oppdrag: innenfor deres vegger pågår et betydelig arbeid for å skape den nasjonale kulturens ånd, forme og styrke dens kjerne. Statens syn på målene med å opprette et museum er nedfelt i artikkel 26, 27 (vedlegg nr. 4) Man kan si at museenes hovedfunksjon ikke er å bevare fortiden, men aktiv deltakelse i å forme fremtiden. av landet, dets kreative og kreative menneskelige potensial, og etablering av utviklingshorisonter. Derfor er det viktig å analysere den nåværende tilstanden til vårt lands museer, også fra et økonomisk synspunkt.

§3 Nye roller

Situasjonen i landet vårt er som følger: Kulturinstitusjoner som museer må "overleve" under forholdene i den moderne økonomien. Det finnes en rekke såkalte overlevelsesmetoder og strategier. De nye strategiene skyldes i stor grad at museene nå er tvunget til å ta en markedsorientert tilnærming på alle områder av virksomheten. I dagens økonomiske scene kan museet spille uventede roller.

Send ditt gode arbeid i kunnskapsbasen er enkelt. Bruk skjemaet nedenfor

Studenter, hovedfagsstudenter, unge forskere som bruker kunnskapsbasen i studiene og arbeidet vil være deg veldig takknemlig.

Lignende dokumenter

Rollen til statistiske metoder i objektiv vurdering av kvantitative og kvalitative egenskaper ved styringsprosessen. Bruk av kvalitetsverktøy i analyse av prosesser og produktparametere. Diskrete tilfeldige variabler. Sannsynlighetsteori.

kursarbeid, lagt til 01.11.2015


Begrunnelse for gjennomførbarheten av å bruke statistiske data i analysen av bærekraftig utvikling av regionen. Innsamling og behandling av statistiske data om hovedsektorene i Kemerovo-regionen. Vurdering av deres fullstendighet og kvalitet. Prinsipper for å konstruere en matematisk modell.

avhandling, lagt til 30.05.2013


Moderne økonomisk teori. Økonomiske prosesser. Bruk av modellering og kvantitativ analyse. Uttrykk for forholdet mellom økonomiske fenomener og prosesser. Definisjon, studieobjekt, grunnleggende prinsipper, mål og mål for økonometri.

sammendrag, lagt til 12.04.2008


Bruk av matematiske metoder innen ledelse, i tradisjonelle økonomiske beregninger ved begrunnelse av ressursbehov, utvikling av planer og prosjekter. Grunnleggende trekk ved et hierarkisk styringssystem og kvantitativ vurdering av beslutninger.

test, lagt til 21.01.2010


Mestre metodikken for organisering og gjennomføring av prøveobservasjon; statistiske metoder og metoder for databehandling av informasjon; metoder for å estimere populasjonsparametere basert på utvalgsdata. Testing av statistiske hypoteser.

laboratoriearbeid, lagt til 13.05.2010


Konstruksjon av distribusjonsserier med vilkårlige intervaller og ved bruk av Sturgess-formelen. Konstruksjon av statistiske grafer. Beregning og konstruksjon av strukturelle egenskaper til variasjonsserien. Generelle kjennetegn ved de statistiske populasjonene som studeres.

kursarbeid, lagt til 04/12/2009


Betraktning av problemløsning ved bruk av metoder: dynamisk programmering, spillteori, nettverksplanlegging og styring og modellering av køsystemer. Anvendte problemer innen markedsføring, ledelse og andre ledelsesområder i økonomi.