O que é sincwine: formas tradicionais e didáticas. Sinkwine nas aulas de física como meio de desenvolver as habilidades criativas dos alunos; desenvolvimento metodológico em física (7ª série) no tema Exemplo de sinkwine no tema “sapo”

Alvo: criar um ambiente ideal que permita aos participantes da master class mergulhar na essência da experiência apresentada em um curto espaço de tempo e avaliar a possibilidade de utilizar o método apresentado em sua própria prática.

Tarefas:

1. apresentar aos colegas a tecnologia do pensamento crítico através da leitura e da escrita; promover o uso do sincwine nas aulas e atividades extracurriculares;
2. organizar a comunicação profissional e pedagógica sobre o mérito da experiência apresentada;
3. atrair professores municipais para participarem da criação proposital de novas experiências de interação profissional.

Durante o evento, é utilizada uma apresentação multimídia (Anexo 1) “Sinquain nas Aulas de Física”, criada por professores especificamente para a master class. No entanto, qualquer professor de disciplina ou professor de turma pode utilizar a apresentação como auxílio didático ao se familiarizar com este método.

Progresso do evento.

Rubtsova L.G.

Gostaria de começar pelo fato de que muito do trabalho de um professor depende de como ele constrói relacionamentos com os colegas. Mesmo o professor mais instruído, culto e erudito não pode e não deve trabalhar sozinho. As ideias mais inesperadas e fecundas nascem precisamente da colaboração constante de pessoas diferentes e díspares. Há vários anos que trabalhamos muito ativamente em paralelo, desde que se reuniram professores de diferentes disciplinas: um matemático, um físico, um filólogo. Aliás, na última edição também trabalharam conosco uma historiadora e uma professora de língua estrangeira. A partir da quinta série, frequentemente realizamos jogos intelectuais para crianças sobre diversos tópicos. Numa dessas brincadeiras, as crianças escolheram para si o seguinte lema: “Nem um dia sem a alegria da descoberta!” Eu realmente gostaria que você também fizesse uma pequena descoberta para si mesmo hoje.

Conheci o conceito de “syncwine” pela primeira vez em 2006, depois de ler no jornal metodológico “Literatura. Primeiro de setembro” sobre o uso do sincwine nas aulas de literatura.

O que é sincronizado?

Cinquain originou-se originalmente nos Estados Unidos como uma forma poética. Foi desenvolvido pela poetisa americana Adelaide Crapsey, com base em sua familiaridade com as miniaturas silábicas japonesas de haiku e tanka. O cinquain tradicional consiste em cinco versos e se baseia na contagem das sílabas de cada verso. Se você estiver interessado, sua estrutura silábica é 2-4-6-8-2, totalizando 22 sílabas. Os autores que desenvolveram a forma poética no futuro propuseram uma série de suas variações: sincwine reverso, espelho, “borboleta”, coroa e até uma guirlanda de sincwine.

Mas nós, como professores de disciplinas, estaremos interessados ​​​​no sincwine didático - a tecnologia do pensamento crítico por meio da leitura e da escrita.

Sincwine didático

• 1 linha-o tema de um sincwine, contém uma palavra (geralmente um substantivo ou pronome) que denota o objeto ou assunto que será discutido.
• 2 linhas- duas palavras (na maioria das vezes adjetivos ou particípios), descrevem as características e propriedades do item ou objeto selecionado no sincronizado.
• 3 linhas-formado por três verbos ou gerúndios que descrevem as propriedades características de um objeto.
• 4 linhas- uma frase de quatro palavras que expressa a atitude pessoal do autor do sincwine em relação ao objeto ou objeto descrito.
• 5 linhas-uma palavra resumida que caracteriza a essência de um sujeito ou objeto.

Nesse caso, o texto não se baseia na dependência silábica, mas no conteúdo e na especificidade sintática de cada linha. Não é necessária a adesão estrita às regras para escrever o sincwine. Por exemplo, para melhorar o texto, você pode usar três ou cinco palavras na quarta linha e duas palavras na quinta. É possível usar outras classes gramaticais.

Você pode estudar essa técnica de trabalho com texto nas aulas de literatura, língua russa e retórica, e pode ser usada em todas as disciplinas e em atividades extracurriculares. Foi o que fizemos em 2006. Em preparação para a festa de formatura, os alunos criaram durante as aulas de informática uma enciclopédia multimídia “De A a E”, com uma página separada dedicada a cada formando. E um dos elementos da página era um sincwine compilado por um colega de classe, muitos dos presentes são professores da turma e, antes de usar essa técnica na aula, você pode “testá-la” primeiro em atividades extracurriculares. Esta é uma forma de trabalho muito interessante que dá resultados espetaculares.

No ano passado, em uma disciplina optativa de literatura, eu e os alunos da oitava série de hoje analisamos essa técnica metodológica: durante a aula, os caras compuseram sinwines sobre eles mesmos e seu melhor amigo.

Pakhych.
Gentil, responsivo.
Eu estudo, vivo, sou feliz.
Eu sempre ajudarei em problemas.
Modesto.
Chistokolov Pavel, 7B

Sasha.
Energético, alegre.
Sempre ajuda, entende, apoia.
Sensação de cotovelo!
Namorada.
Karavaeva Ksenia, 7A

O que você acha que as crianças têm mais dificuldade em trabalhar? Claro, em relação ao primeiro. A capacidade de resumir algo, de expressar ideias, sentimentos e percepções complexas em poucas palavras, é uma habilidade importante. Portanto, agora convidamos você a se colocar no papel de aluno e a compor um sincronizado sobre você ou seu colega. O tempo recomendado para criação de texto é de 5 a 7 minutos, mas iremos reduzi-lo para 3 a 4.

No meu trabalho como professor de línguas, raramente utilizo esse método de desenvolvimento do discurso figurativo. As vantagens são indiscutíveis: em pouco tempo, os caras criam textos que consideram altamente artísticos. As crianças nessas aulas podem se sentir bem-sucedidas. Por um lado, não quero decepcionar os autores, por outro lado, entendo que a verdadeira literatura é algo que nasce da vida, mas os textos compilados segundo um determinado método ainda não o são. As imagens criadas são impostas por uma determinada tecnologia.

Isso não significa que você deva abandonar esse tipo de trabalho. Este método parece-nos ter sucesso nas aulas de física, biologia, geografia, etc. Passo a palavra ao professor de física Abramova O.A.

Abramova O.A.

Pelo segundo ano, uso essa técnica para desenvolver o pensamento crítico nas aulas de física do ensino médio. Escrever um sincwine é uma forma de criatividade livre que exige que o autor seja capaz de encontrar os elementos mais significativos do material informativo, tirar conclusões e formulá-las brevemente. A relativa simplicidade de construção de um sincronizado permite obter resultados rapidamente. Este trabalho requer uma reflexão cuidadosa baseada em um rico estoque conceitual, bem como um pensamento imaginativo desenvolvido. O método é eficaz tanto no trabalho com crianças defasadas quanto no trabalho com crianças superdotadas. Cada criança tem uma oportunidade real de ter sucesso e sentir a alegria do processo de aprendizagem. E isso é o mais importante no nosso trabalho.

Na metodologia, o syncwine é uma ferramenta rápida e eficaz para análise, síntese e generalização de conceitos e informações. Ele ensina você a usar conceitos de maneira significativa e a determinar sua atitude em relação ao problema em questão, usando apenas cinco linhas. A criança, a partir de grandes quantidades de informações, desenvolve sua capacidade de análise, compõe um texto relativamente pequeno. A compilação deste texto requer relativamente pouco tempo, embora tenha limites rígidos quanto à forma de apresentação.

Física é uma matéria difícil, nem todo mundo é bom nisso, então nem todo mundo gosta. Especialmente frequentemente temos que enfrentar o problema da incompreensão entre crianças com uma mentalidade humanitária. Eles precisam estar interessados. É complicado. Mas escrever um sincwine exige que o compilador realize quase todas as suas habilidades pessoais: intelectuais, criativas, imaginativas.

Do ponto de vista pedagógico, o procedimento de compilação de um sincwine permite combinar harmoniosamente elementos das três principais abordagens educacionais: informativa, baseada em atividades e orientada para a personalidade.

Como posso utilizar esta técnica e, consequentemente, como utilizá-la na minha prática?

Primeiramente você pode redigir um texto tanto na escola, nas aulas (já mencionei que esse tipo de trabalho exige pouco tempo), quanto em casa, como lição de casa. As crianças podem concluí-la como uma tarefa individual ou como uma tarefa adicional à principal.

Física.
Necessário, interessante.
Explora, desenvolve, ajuda a pensar.
A física é a ciência da natureza.
Leis.
Chikinov Ilya, 7A

Em segundo lugar, você pode trabalhar na composição de um sincwine de forma independente, em pares ou até mesmo em grupo. Após revisar algum material teórico em aula, sugiro, como reflexão, compormos juntos um sincwine. Se em uma dupla há alunos com habilidades diferentes (e via de regra é isso que acontece), então o aluno mais forte, aproveitando o apoio viável do segundo, analisa o que aprendeu. Trabalhar em grupo é mais difícil. Aqui, além das habilidades intelectuais, a criança também deve demonstrar habilidades de comunicação.

Molécula.
Pequeno, móvel.
Move, atrai, repele.
Uma molécula é aquilo de que uma substância é feita.
Partícula.
Izotova Rimma, Semenov Ilya, 8B

Em terceiro lugar, esta técnica pode ser usada tanto para analisar um conceito bastante restrito (por exemplo, ao considerar o conceito de “manômetro”), quanto ao estudar material bastante volumoso. Tendo estudado um tópico tão complexo como as leis de conservação e transformação de energia, considero esta tarefa criativa.

Medidor de pressão.
Metal líquido.
Mede, esclarece, funciona.
Usado para medir pressão.
Dispositivo.
Tikhonova Anna, 7B

A lei da conservação e transformação da energia.
Necessário, útil.
Transforma, persiste, não muda.
A energia muda de um tipo para outro.
Uma das leis básicas da natureza.
Izotova Rimma, 8B

Temperatura.
Mensurável, dependente.
Sobe, desce, muda.
O grau de aquecimento corporal.
Magnitude.
Kozlov Alexander, 8A

Em quarto lugar, você pode criar um grande número de maneiras de trabalhar com o sincronizado pronto. Por exemplo, você pode compor um conto sobre um determinado tema, usando como dica um cinquain preparado em casa. Você pode, usando todo o seu conhecimento sobre o tema, fazer correções e melhorar o texto criado por um amigo, ou um texto com erros deliberadamente planejados. Finalmente, você pode aprender a determinar o tema de um sincronizado com uma parte faltando, por exemplo, sem a primeira linha.

Vamos tentar nos tornar alunos da 8ª série e compor um sincwine sobre um conceito como “força”.

Para torná-lo interessante para você, sugiro que brinque um pouco. Tente adivinhar pelo texto deformado em que tópico o sincronizado foi compilado.

(Motor de combustão interna).
Comum, térmico.
Deixa entrar, aperta, trabalha, libera.
Converte energia interna em energia mecânica.
Carro.

(Movimento térmico).|
Caótico, mutável.
Eles flutuam, se movem, aceleram.
A temperatura depende da velocidade.
Movimento de moléculas.

Concordo que o uso desta técnica nas aulas de física é justificado. Quanto mais diversas forem as formas e métodos do nosso trabalho, maiores serão as chances de a criança não ficar entediada na aula, de que cada dia lhe traga a alegria de uma pequena, mas descoberta. Esperamos que cada um de vocês tenha feito uma descoberta hoje. Desejamos a vocês mais sucesso criativo em nosso trabalho difícil, mas gratificante, queridos colegas!

Sinkwine nas aulas de física

Todo mundo não deveria saber disso

mas é tão interessante!

A utilização de tecnologias educacionais modernas é condição necessária para alcançar uma nova qualidade de ensino. O padrão educacional estadual em física exige que os alunos dominem uma série de habilidades de pesquisa, design, informação e comunicação, por isso utilizo ativamente na prática do meu trabalho elementos da tecnologia para o desenvolvimento do pensamento crítico, tecnologias de informação e design.

Em minhas atividades docentes, atuo na formação do pensamento crítico nas aulas de física no contexto da transição para as novas Normas Educacionais Estaduais Federais LLC.

“O pensamento crítico é um processo intelectualmente organizado que visa compreender, aplicar, analisar, resumir ou avaliar ativamente informações obtidas ou criadas através da observação, experiência, reflexão, raciocínio ou comunicação como um guia para a ação ou a formação de crenças” (Conselho Nacional de Desenvolvimento de pensamento crítico, EUA).

O pensamento crítico é uma das formas inovadoras de revelar o potencial espiritual de uma pessoa, bem como uma atividade moral especial que consiste na introspecção espiritual como forma de se relacionar com a vida, na luta contra as próprias deficiências e na superação de dúvidas sobre as próprias forças e capacidades. (D. Kluster “O que é pensamento crítico?). O cientista americano M. Scriven chama o pensamento crítico de um valor educacional “igual à capacidade de ler e escrever”.

A teoria do desenvolvimento do pensamento crítico de S. A. Terno baseia-se num objeto idealizado - um modelo de pensamento crítico. De acordo com a abordagem sistêmica, o modelo projetado apresenta as propriedades, composição, função e gênese da reflexão crítica.

O desenvolvimento do pensamento crítico ajuda o aluno a aprender a aprender, em vez de absorver conhecimentos prontos. Nas aulas de física, uso técnicas para desenvolver o pensamento crítico, como “Acredito - não acredito”, clusters e sincwine.

Sinkwine:

é uma forma poética de cinco versos que se originou nos Estados Unidos no início do século 20 sob a influência da poesia japonesa;

Esta é uma técnica para desenvolver o pensamento crítico por meio da leitura e da escrita.

Escrita sincronizaré uma forma de criatividade livre que exige que o autor seja capaz de encontrar os elementos mais significativos do material informativo, tirar conclusões e formulá-las brevemente. A relativa simplicidade de construção de um sincronizado permite obter resultados rapidamente. Este trabalho requer uma reflexão cuidadosa baseada em um rico estoque conceitual, bem como um pensamento imaginativo desenvolvido. O método é eficaz tanto no trabalho com crianças defasadas quanto no trabalho com crianças superdotadas. Cada criança tem uma oportunidade real de ter sucesso e sentir a alegria do processo de aprendizagem. E isso é o mais importante no nosso trabalho.

Na metodologia, o syncwine é uma ferramenta rápida e eficaz para análise, síntese e generalização de conceitos e informações. Ele ensina você a usar conceitos de maneira significativa e a determinar sua atitude em relação ao problema em questão, usando apenas cinco linhas. A criança, a partir de grandes quantidades de informações, desenvolve sua capacidade de análise, compõe um texto relativamente pequeno. A compilação deste texto requer relativamente pouco tempo, embora tenha limites rígidos quanto à forma de apresentação.

1 linha-o tema de um sincwine, contém uma palavra (geralmente um substantivo ou pronome) que denota o objeto ou assunto que será discutido.

2 linhas- duas palavras (na maioria das vezes adjetivos ou particípios), descrevem as características e propriedades do item ou objeto selecionado no sincronizado.

3 linhas-formado por três verbos ou gerúndios que descrevem as propriedades características de um objeto.

4 linhas- uma frase de quatro palavras que expressa a atitude pessoal do autor do sincwine em relação ao objeto ou objeto descrito.

5 linhas-uma palavra resumida que caracteriza a essência de um sujeito ou objeto.

Do ponto de vista pedagógico, o procedimento de compilação de um sincwine permite combinar harmoniosamente elementos das três principais abordagens educacionais: informativa, baseada em atividades e orientada para a personalidade.

Como posso utilizá-lo em minha prática?

Em primeiro lugar, você pode redigir um texto tanto na escola, na aula, quanto em casa, como dever de casa. As crianças podem concluí-la como uma tarefa individual ou como uma tarefa adicional à principal.

Física.

Necessário, interessante.

Explora, desenvolve, ajuda a pensar.

A física é a ciência da natureza.

Chikinov Ilya, 7A

Temperatura.

Mensurável, dependente.

Sobe, desce, muda.

O grau de aquecimento corporal.

Magnitude.

Kozlov Alexander, 8A

Lente

Côncava convexa

Coleta, espalha, refrata

Usado em instrumentos ópticos

Daria Abramova, 11º ano

Em segundo lugar, você pode trabalhar na composição de um sincwine de forma independente, em pares ou até mesmo em grupo. Após revisar algum material teórico em aula, sugiro, como reflexão, compormos juntos um sincwine. Se em uma dupla há alunos com habilidades diferentes (e via de regra é isso que acontece), então o aluno mais forte, aproveitando o apoio viável do segundo, analisa o que aprendeu. Trabalhar em grupo é mais difícil. Aqui, além das habilidades intelectuais, a criança também deve demonstrar habilidades de comunicação.

Molécula.

Pequeno, móvel.

Move, atrai, repele.

Uma molécula é aquilo de que uma substância é feita.

Izotova Rimma, Semenov Ilya, 8B

Em terceiro lugar, esta técnica pode ser usada tanto para analisar um conceito bastante restrito (por exemplo, ao considerar o conceito de “manômetro”), quanto ao estudar material bastante volumoso. Tendo estudado um tópico tão complexo como as leis de conservação e transformação de energia, considero esta tarefa criativa.

Medidor de pressão.

Metal líquido.

Medidas, esclarece.

Manômetro – para medir a pressão.

Tikhonova Anna, 7B

A lei da conservação e transformação da energia.

Necessário, útil.

Transforma, persiste, não muda.

A energia muda de um tipo para outro.

Uma das leis básicas da natureza.

Izotova Rimma, 8B

Em quarto lugar, você pode criar um grande número de maneiras de trabalhar com o sincronizado pronto. Por exemplo, você pode compor um conto sobre um determinado tema, usando como dica um cinquain preparado em casa. Você pode, usando todo o seu conhecimento sobre o tema, fazer correções e melhorar o texto criado por um amigo, ou um texto com erros deliberadamente planejados. Finalmente, você pode aprender a determinar o tema de um sincronizado com uma parte faltando, por exemplo, sem a primeira linha.

(Motor de combustão interna).

Comum, térmico.

Deixa entrar, aperta, trabalha, libera.

Converte energia interna em energia mecânica.

(Movimento térmico).

Caótico, mutável.

Eles flutuam, se movem, aceleram.

A temperatura depende da velocidade.

Movimento de moléculas.

(Tensão).

Variável, constante.

Muda, mede, caracteriza.

Trabalho de transferência de cobrança.

Diferença potencial.

Eu uso ativamente a escrita de sinwines já na 5ª série (dou o curso “Introdução às Disciplinas de Ciências Naturais”). Enquanto estudavam o tema “Pressão de sólidos, líquidos e gases”, os alunos de cada aula receberam como lição de casa um synwine sobre o tema da aula.

Pressão.

Alto, baixo.

Mude, meça, calcule.

A ação da força sobre um suporte.

Quantidade física.

Strativnaya Alena, 5B

Lei de Pascal.

Necessário, importante.

Explica, mostra, funciona.

A pressão é a mesma em todas as direções.

Pressão hidráulica.

Parshina Anastasia, 5A

Depois de estudar o tema, concluíram um projeto criativo: “Synquains sobre o tema “Pressão” deverá ser apresentado em forma de livro para bebês.

Como parte do seminário da cidade, conduzi-o junto com a professora de língua russa L.G. Rubtsova. master class “Cinquain nas aulas de física”.

Utilizo o Sinkwine não só nas aulas, mas também em atividades extracurriculares. Por exemplo, a aula “Aprendendo a escrever sincwine” na 6ª série, onde sou professor da turma:

Energético, gentil.

Eles estudam, brincam, participam.

Um grupo de pessoas.

Ilyinsky Nikita

Papai.

Inteligente, trabalhador.

Ama, cuida, xinga.

Papai pode fazer qualquer coisa.

Homem de família.

Martynova Sofia

Pedra, madeira.

Fica, protege, protege.

Uma casa é um lugar aconchegante para se viver.

Byzova Ekaterina

Hora de aula sobre o tema “Quem sou eu? O que sou eu?”, e como resultado os alunos do 6º ano escreveram sinwines sobre si mesmos:

Nikita

Gentil, ativo.

Eu estudo, me desenvolvo, caminho.

Eu gosto de mim mesmo.

Elmail

Gentil, amigável.

Ele faz amigos, se preocupa, pula.

Quer saber muito.

Inteligente, lindo.

Estudando, cantando, dançando.

Anya é a comandante da classe.

Namorada.

Evento do Dia das Mães:

Mãe.

Linda, gentil.

Alimentos, roupas, amores.

As mãos da mamãe estão quentes.

Anna Ozhiganova

Mãe.

Gentil, alegre.

Protege, ajuda, cuida.

Mamãe é minha amada.

Pai.

Obotnin Vasily

Mãe.

Inteligente, gentil.

Cozinha, limpa, ajuda.

Mamãe é a melhor conselheira.

Marina Yumatova

Reunião de pais sobre o tema “Minha Família”:

Família.

Feliz, responsável.

Caminhamos, brincamos, vivemos.

É divertido caminhar juntos.

Kondratieva Svetlana Yuryevna

Família.

Amigável, forte.

Apoia, ajuda, inspira.

Eu, você, ele, ela somos uma família amigável.

Novikova Natalia Vladimirovna

Família.

Amigável, esportivo.

Nos divertimos, ajudamos, nos alegramos.

Juntos podemos fazer qualquer coisa.

Obotnin Alexei Anatolievich

Aula magistral sobre o tema "Cinquain nas aulas de física"

Isso não é algo que todos deveriam saber, mas é muito interessante!

“A ciência e a arte estão tão intimamente relacionadas como os pulmões e o coração.”

L. N. Tolstoi

O físico Maxwell gostava de poesia.

Traduções literárias conhecidas

Wiener, fundador da cibernética.

Sério envolvido na pintura

astrônomo Copérnico.

Sinkwine

• é uma forma poética de cinco versos que se originou nos Estados Unidos no início do século 20 sob a influência da poesia japonesa;
• Esta é uma técnica para desenvolver o pensamento crítico por meio da leitura e da escrita.

Sincwine didático

• 1 linha-o tema de um sincwine, contém uma palavra (geralmente um substantivo ou pronome) que denota o objeto ou assunto que será discutido.
• 2 linhas- duas palavras (na maioria das vezes adjetivos ou particípios), descrevem as características e propriedades do item ou objeto selecionado no sincronizado.
• 3 linhas-formado por três verbos ou gerúndios que descrevem as propriedades características de um objeto.
• 4 linhas- uma frase de quatro palavras que expressa a atitude pessoal do autor do sincwine em relação ao objeto ou objeto descrito.
• 5 linhas-uma palavra resumida que caracteriza a essência de um sujeito ou objeto.

Feriados.

Brilhante, alegre.

Caminhamos, relaxamos, dormimos.

Descanse - não trabalhe.

Felicidade!

Molécula.

Pequeno, móvel.

Move, atrai, repele.

Uma molécula é aquilo de que uma substância é feita.

Partícula.

Medidor de pressão.

Metal líquido.

Mede, esclarece, funciona.

Usado para medir pressão.

Dispositivo.

Temperatura.

Mensurável, dependente.

Sobe, desce, muda.

O grau de aquecimento corporal.

Magnitude.

Necessário, interessante.

Explora, desenvolve, ajuda a pensar.

A física é a ciência da natureza.

Desejar

mais sucesso criativo!

Sinkwine

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Sinkwine nas aulas de física como meio de desenvolver as habilidades criativas dos alunos

Sinkwine nas aulas de física permite não só desenvolver as capacidades criativas dos alunos, mas também ajuda a resumir brevemente o conceito ou tema estudado, a expressar uma atitude pessoal em relação ao mesmo, ou seja, desenvolve capacidades de reflexão.

Cinquain (do francês cinquains, inglês cinquain ) é uma obra criativa que assume a forma abreviada de um poema composto por cinco versos sem rima.

Sinkwine - este não é um simples poema, mas um poema escrito de acordo com as seguintes regras:

Linha 1 – um substantivo que expressa o tema principal do sincwine.

Linha 2 – dois adjetivos que expressam a ideia principal.

Linha 3 – três verbos que descrevem ações dentro do tópico.

A linha 4 é uma frase que carrega um certo significado.

Linha 5 – conclusão em forma de substantivo (associação com a primeira palavra).

Fazer cinquain é muito simples e interessante. Além disso, trabalhar na criação de um sincwine desenvolve o pensamento imaginativo.

O objetivo da lição: Revele o significado da teoria física, apresente o método científico de cognição.

Lições objetivas:

1. Educacional:

• recordar os conceitos de “física”, “leis”, “experiência”, “observação” e outros termos físicos;
• introduzir o conceito de “syncwine”.

2. Educacional:

• cultivar a confiança na possibilidade de conhecer as leis da natureza, na necessidade do uso sábio das conquistas científicas para o desenvolvimento futuro da sociedade humana e no tratamento da física como um elemento da cultura humana universal;
• aprenda a respeitar as opiniões dos outros.

3. Desenvolvimento:

• desenvolver interesses cognitivos, independência na aquisição de novos conhecimentos usando literatura adicional.

Conexões interdisciplinares.Esta lição está relacionada a disciplinas acadêmicas como geografia, biologia, ecologia, matemática, astronomia.

O Sinkwine permite resumir as informações recebidas, expressar ideias, sentimentos e percepções complexas em poucas palavras. Essa forma de trabalho possibilita o domínio de assuntos e conceitos importantes do material estudado; retrabalhar criativamente conceitos importantes do tema, cria condições para o desenvolvimento das habilidades criativas dos alunos.

O professor, com a ajuda do syncwine, pode ver os problemas que surgiram quando o aluno domina este tema e, a partir disso, ajustar o andamento da aula. “É uma forma de criatividade livre, mas com certas regras.”

Exemplos de sincronizados.

Durante as aulas

1. Momento organizacional.

A professora explica o que os alunos estudarão este ano. Lembra precauções de segurança nas aulas de física e durante trabalhos de laboratório. Distribui apostilas - um artigo científico.

2. Estudando novos materiais.

Tarefa nº 1.

1.1. Ao ler, você deve fazer as seguintes anotações nas margens:

• “V” – coloque esta marca na margem se o que você está lendo corresponde ao que você sabe ou pensava saber;
• “–” – coloque esta nota na margem se o que você leu contradiz o que você sabe ou pensava que sabia;
• “+” – coloque esta marca na margem se o que você está lendo for novo para você;
• "?" – coloque esta nota na margem se o que você está lendo não estiver claro ou se desejar informações mais detalhadas sobre este assunto.

Assim, ao ler o artigo, você fará quatro tipos de anotações nas margens de acordo com seu conhecimento e compreensão.

1. 2. Após ler o texto e fazer anotações nas margens, deverá preencher a tabela de marcação. Ao mesmo tempo, anote apenas palavras-chave ou frases:

1.3. Discuta o conteúdo das tabelas preenchidas com seu colega de assento e ofereça as contradições e questões formuladas em suas tabelas para toda a turma para discussão.

1.4. Discussão de contradições e questões que surgiram no trabalho em pares.

3. Fixação do material.

Tarefa nº 2. Crie um sincwine para a palavra “física”.

A palavra "cinquain" vem da palavra francesa para "cinco" e significa "um poema que consiste em cinco versos." Um cinquain não é um poema comum, mas um poema escrito de acordo com certas regras. Cada linha especifica um conjunto de palavras que devem ser refletidas no poema.

Regras para escrever sincronizado:

1 linha – uma palavra – título do poema, tema, geralmente um substantivo.
Linha 2 – duas palavras (adjetivos ou particípios). Descrição do tema, as palavras podem ser conectadas por conjunções e preposições.
Linha 3 – três palavras (verbos). Ações relacionadas ao tema.
Linha 4 – quatro palavras – uma frase. Uma frase que mostra a atitude do autor em relação ao tema na primeira linha.
Linha 5 – uma palavra – associação, sinônimo, que repete a essência do tema na primeira linha, geralmente um substantivo.

Um exemplo de sincwine para a palavra “eletrificação”:

1. Eletrificação.
2. Nocivo, útil.
3. Eles atraem, esfregam, brilham.
4. Mensagem de carga elétrica para o corpo.
5. Todos os corpos sucumbem a isso.

Um exemplo de sincwine para a palavra “física”:

1. Física.
2. Fundamental, macroscópico.
3. Estuda, descreve, formula.
4. Um campo das ciências naturais que estuda os padrões mais gerais e fundamentais que determinam a estrutura e a evolução do mundo material.
5. A ciência.

4. Trabalho de casa.

Introdução, §1, §2, anote em um caderno e aprenda as definições.

Física

Interessante, Misterioso

Promove, verifica, treina.

As ciências são divididas em física e coleção de selos.

Preciso

Física

Necessário, desagradável

Eu não gosto, eu choro, eu empurro

Vamos romper

Física.

Divertido, experimental

Desenvolve, refina, ensina.

A física é a mãe das ciências naturais.

Aprender

Física

Preciso, inteligente.

Interesse-se, seja curioso, pense, sonhe.

Ciência relacionada a todas as ciências.

Misteriosamente

Física

Preciso, interessante.

Explora, ensina, descobre

Ciência ambiental

Trabalho

Física

Desafiador, divertido

Ensina, aprende, ajuda

Ajuda a compreender o mundo.

Complexo

Física

Divertido, interessante

Observe, pesquise, faça.

A física está ao nosso redor.

Mundo

Física

Importante, interessante

Explora, explica, desenvolve

Uma importante ciência que estuda as leis mais profundas da natureza.

A vida está ao nosso redor.

Física

Dinâmico, inerte

Mova, eletrifique, atraia

Tudo no mundo é relativo

Natureza.

Física

Objetivo e preciso

Calcula, ajuda, determina

Ciência natural útil.

Interessante.

Física.

Interessante, útil.

Explica, informa, desenvolve

Fala sobre como o mundo funciona

Obrigatório

Física

Complexo, interessante

Olha, saiba, fique surpreso

Apenas explore este mundo

Experimentar

Física

Interessante, complexo

Estude, pense, entenda

A física estuda as leis da natureza

Física

Física

Pesado, interessante.

Ensine, saiba, pense

Uma ciência muito incomum que estuda as leis da natureza.

Física

Interessante, divertido

Conhecer, ensinar, compreender

Graças a ela, novas invenções.

Sinkwine nas aulas de física

Encontrei o conceito de “syncwine” pela primeira vez em 2007, enquanto fazia cursos de formação avançada “Problemas atuais da educação do Cazaquistão” em Stepnogorsk.

O que é "syncwin"?

Cinquain originou-se nos Estados Unidos como uma forma poética. Foi desenvolvido pela poetisa americana Adelaide Crepsie. O cinquain tradicional consiste em cinco versos e se baseia na contagem das palavras de cada verso. Existem vários tipos de sincwine: espelho, reverso, coroa, etc.

Mas eu, como especialista na disciplina e professor de física, estou interessado no sincwine didático - a técnica da tecnologia do pensamento crítico por meio da leitura e da escrita.

No sincronizado didático:

1 linha de tópico, contém uma palavra (geralmente um substantivo) que denota o sujeito ou objeto em questão

Linha 2 - duas palavras (adjetivos) que descrevem as características e propriedades de um objeto ou objeto

Linha 3 - três palavras (verbos) que descrevem as propriedades características do objeto

Linha 4 - uma frase ou sentença que expressa uma atitude pessoal em relação ao objeto ou objeto descrito

Linha 5 - uma palavra - sinônimo de sujeito ou objeto.

Eu costumava pensar que o sincwine era usado nas aulas de cazaque, russo ou literatura, mas descobri que pode ser usado em todas as disciplinas. Então comecei a usar essa técnica de tecnologia de pensamento crítico nas aulas da oitava série porque... física é um assunto complexo e nem todos os alunos são bons nisso; o uso do syncwine ensina você a usar conceitos de forma significativa e é uma ferramenta rápida e eficaz para analisar, sintetizar e generalizar esse conceito. Os alunos podem compor sincronizações de forma independente, em pares ou em grupos. Depois de concluir o material teórico, utilizo-o com mais frequência como reflexão. Compilar um sincronizado também pode ser usado como lição de casa. E todos os alunos - grandes e baixos empreendedores - lidam com esta tarefa - esta é a manifestação e implementação de habilidades criativas e intelectuais.

Temperatura

Absoluto, crítico

sobe, desce – mudanças

determina o grau de aquecimento dos corpos

magnitude

Energia

Potencial, crítico

muda, persiste

se transforma de uma espécie em outra

Joule

Cobrar

Positivo negativo

atrai, repele, interage

se move de um corpo para outro

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Quanto mais diversas forem as formas e métodos de nosso trabalho, maior será a probabilidade de o aluno não ficar entediado em sua aula e assistir às aulas com prazer e interesse.

Região de Akmola

Distrito de Ereymentau

Escola Secundária KSU Ulentinskaya

professora de física Zhanieva G.T.