Головна › Салон › Вирушив до кімнати йому призначеної. Тема урока

Вирушив до кімнати йому призначеної. Тема урока

Близько сьомої години вечора деякі гості хотіли їхати, але господар, розважений пуншем, наказав зачинити ворота і оголосив, що до наступного ранку нікого з двору не випустить. Незабаром загриміла музика, двері в залу відчинилися, і бал зав'язався. Хазяїн та його наближені сиділи в кутку, випиваючи склянку за склянкою та милуючись веселістю молоді. Старенькі грали в карти. Кавалерів, як і скрізь, де не квартирує якоїсь уланської бригади, було менше, ніж жінок, усі чоловіки, придатні на те, були завербовані. Вчитель між усіма відрізнявся, він танцював більше за всіх, всі панночки вибирали його і знаходили, що з ним дуже спритно вальсувати. Кілька разів кружляв він із Марією Кирилівною, і панночки глузливо за ними помічали. Нарешті близько півночі втомлений господар припинив танці, наказав давати вечеряти, а сам подався спати.

Відсутність Кирила Петровича надало суспільству більше свободи та жвавості. Кавалери наважилися зайняти місце біля дам. Дівчата сміялися і перешіптувалися зі своїми сусідами; Жінки голосно розмовляли через стіл. Чоловіки пили, сперечалися і реготали, - словом, вечеря була надзвичайно весела і залишила по собі багато приємних спогадів.

Один тільки чоловік не брав участі в спільній радості: Антон Пафнутич сидів похмурий і мовчазний на своєму місці, їв розсіяно і здавався надзвичайно неспокійним. Розмови про розбійників схвилювали його уяву. Ми скоро побачимо, що він мав достатню причину побоюватися.

Антон Пафнутич, закликаючи пани у свідки в тому, що червона скринька його була порожня, не брехав і не грішив: червона скринька точно була порожня, гроші, що колись у ній зберігалися, перейшли в шкіряну торбу, яку носив він на грудях під сорочкою. Сею тільки обережністю заспокоював він свою недовірливість до всіх і вічну острах. Будучи змушений залишитися ночувати в чужому будинку, він боявся, щоб не відвели йому ночівлі десь у відокремленій кімнаті, куди легко могли забратися злодії, він шукав очима надійного товариша і вибрав нарешті Дефоржа. Його зовнішність, яка викриває силу, а ще хоробрість, їм виявлена при зустрічі з ведмедем, про якого бідний Антон Пафнутич не міг згадати без здригання, вирішили його вибір. Коли встали з-за столу, Антон Пафнутич почав крутитися біля молодого француза, покрякивая і відкашлюючись, і нарешті звернувся до нього з поясненням.

Гм, гм, чи не можна, мусьє, переночувати мені у вашій будці, тому що будьте ласкаві бачити…

Антон Пафнутич, дуже задоволений своїми відомостями в французькою мовою, пішов зараз розпоряджатися.

Гості стали прощатися між собою, і кожен вирушив до кімнати, призначеної йому. А Антон Пафнутич пішов із учителем у флігель. Ніч була темна. Дефорж освітлював дорогу ліхтарем, Антон Пафнутич ішов за ним досить бадьоро, притискаючи зрідка до грудей таємну суму, щоб переконатися, що гроші його ще за нього.

Прийшовши у флігель, вчитель засвітив свічку, і обидва почали роздягатися; тим часом Антон Пафнутич походжав по кімнаті, оглядаючи замки та вікна і хитаючи головою при цьому невтішному огляді. Двері зачинялися однією засувкою, вікна не мали ще подвійних рам. Він спробував було скаржитися на те Дефоржу, але знання його у французькій мові були занадто обмежені для настільки складного пояснення; француз його не зрозумів, і Антон Пафнутьіч змушений був залишити свої скарги. Ліжка їх стояли одна проти одної, обидва лягли, і вчитель загасив свічку.

Пуркуа ву туші, пуркуа ву туші? , - Закричав Антон Пафнутич, відмінюючи з гріхом навпіл російське дієслово тушу на французький лад. - Я не можу дормир у темряві. - Дефорж не зрозумів його вигуків і побажав йому доброї ночі.

Проклятий басурман, - пробурчав Спіцин, загортаючись у ковдру. - Треба йому було гасити свічку. Йому ж гірше. Я не можу спати без вогню. - Мусьє, мусьє, - продовжував він, - а ве овек ву парле. - Але француз не відповідав і незабаром захропів.

«Хропить бестія француз, – подумав Антон Пафнутич, – а мені так сон не розуміє. Того й дивись злодії увійдуть у відчинені дверіабо влізуть у вікно, а його, бестію, і гарматами не добудешся».

Мусьє! а, мусьє! диявол тебе забирай.

Антон Пафнутич замовк, втома і винні пари потроху перемогли його боязкість, він став спати і незабаром глибокий сон опанував його.

Дивне готувалося йому пробудження. Він відчував крізь сон, що хтось тихенько смикав його за комір сорочки. Антон Пафнутич розплющив очі і при місячному світлі осіннього ранку побачив перед собою Дефоржа: француз в одній руці тримав кишеньковий пістолет, іншою відстібав заповітну торбу. Антон Пафнутич обмер.

Кесь ке се, мусьє, кесь ке ce, - промовив він тремтячим голосом.

Тихіше, мовчати, - відповів учитель чистою російською мовою, - мовчати чи ви пропали. Я Дубровський.

Чого бажаєте? (Фр.)

Я хочу спати у вас (фр.).

Зробіть ласку, добродію… будь ласка відповідно розпорядитися (фр.).

Навіщо ви гасите, навіщо ви гасите? (Фр.)

Спати (фр.).

Я хочу з вами говорити (фр.).

Що це, добродію, що це (фр.).

На жаль, усім, хто забув показати мені вправу в робочого зошита, з сумним обличчям та сумом на серці, виставляю двійки...
Нічого не поставлено на середу, крім того, щоб вивчити теоретичний матеріал, розрахуватися з боргами і почати (продовжити) індивідуальні зошити, які планую зібрати з 11 по 18 листопада ... Відпочиньте трохи і впорядкуйте свої мізки:-). Але охочим позайматисяі поправитиоцінки!

1. Зворотні дієслованеперехідні
Вмиватися- "вмивати себе", зачісуватися– зачісувати себе, замислитися- думати про себе
Згадався матері Василь
Малюк слухався маму
Дочекався сестру

Хіба малюк слухає маму?
Своєрідність речення, винесеного в заголовок, полягає в тому, що воно побудоване в порушення елементарного граматичного правила: форма знахідного відмінка без прийменника може вживатися тільки при перехідних дієсловах (у цьому полягає їхня особливість у будь-якій мові), але в нашому прикладі вжито дієслово з суфіксом -ся, що є неперехідним. Те саме знаходимо в пропозиціях Діти боялися сувору матір; Усі чекали Ганну Іванівну, в яких після неперехідного дієслова замість форми родового відмінка вжито форму знахідного відмінка.
І тим не менш такі «неправильні» пропозиції узаконені у розмовній промові та проникають у художній стиль. Розмовна мовамає свої норми, які часто не збігаються з нормами книжкової мови: Д отрутою боялися всі (Н. Лєсков); Ви ж Грицю чекаєте? (Ф. Достоєвський); Павлик... кохає і слухається Валю. А Лору не слухається (В. Осєєва).

Головні члени пропозиції - підлягає і присудок.
Підлягає
Підлягає - це головний членпропозиції, яка пов'язана з присудком і відповідає на запитання називного відмінкахто? або що?
Способи вираження підлягає
1. Іменник в називному відмінку (або інша частина мови, вжита в значенні іменника)
Завірюха насунулася одразу. (Н. Островський) Присутні обговорювали порядок денний.
2.Займенник у називному відмінкуКожен вирушив у кімнату, призначену йому.
(А. Пушкін)
3. Невизначена формадієсловаОхороняти природу означає охороняти Батьківщину.
(До . Паустовський)
4. ФразеологізмиУ поле вийшли від малого до великого.
5. З загальне найменуванняШирокою смугою, від краю до краю, простягся Чумацький шлях. (В. Арсеньєв)
6. Синтаксично цілісне словосполученняМи з другом йшли тихенько до себе на горище.
(М. Горький)

Сказуване
Сказуване- це головний член пропозиції, який пов'язаний із підлягає і відповідає на питання що робить предмет? що з ним відбувається? який він? та ін.
Даний висловлюється дієсловом у формі одного з способів.
З присудок може бути простим і складним.
Сказане, виражене одним дієсловом у формі будь-якого способу, називається простим дієслівним присудком.
У простому дієслівному присудкулексичне та граматичне значення виражаються одним словом. Даний висловлює характер руху; водночас дієслова вказують на реальну дію.

Складовим називається таке присудок,в якому лексичне та граматичне значення виражаються у різних словах.
Складне присудок може бути дієслівним та іменним.Воно складається з двох частин: одна частина (зв'язка) виражає граматичне значення присудка, інша (дієслівна та іменна) - основне лексичне значення присудка. Як зв'язок бувають дієслово і допоміжні дієслова.

Увійшовши до кімнати, він побачив Ганну там, де її залишив.
1. Увійшовши до кімнати, він побачив Флер там, де її залишив. 2. Вона справді виглядала краще, ніж востаннє, коли він її бачив. Так, вона змінилася. 3. Вони не пройшли десяти кроків, як зустріли старого друга. 4. Наступного ранку, коли вона вже приготувала собі сніданок, до неї прийшли її шкільні друзі. 5. Коли гості пішли, вона увійшла у вітальню і вимкнула світло. Він сиділа на дивані і думала, чому ще не надійшов лист від батька. Він згадав Київ, який знав ще до війни. 8. Я не знала, коли він пішов. 9. Перш ніж він закінчив розповідь, двері відчинилися, і увійшов батько. 10. Пройшла деякий час, перш ніж вони зрозуміли, що йому не було чого сказати. 11. Приїхавши додому, він дізнався, що сестра його щойно пішла. 12. Він раніше не зустрічав Ганну, але дещо знав про неї. 13. Вона закінчила упаковувати речі, до того часу, коли її сестра постукала у двері. 14. Минуло чотири тижні з того дня, як його брат виїхав до Москви. 15. Коли всі пішли, вона підійшла до телефону та швидко набрала номер. 16. Коли батьки повернулися, я показала їм, що я зробила. Мама намагалася заспокоїти мене після того, як всі пішли. 18. Дорогою додому він намагався згадати, коли він востаннє бачив Ганну. 19. Не встиг він підійти до дверей, як зустрів своїх шкільних друзів. 20. Він знову повернувся до Москви, де жив із батьками з дитинства. 21. Коли вони, нарешті, розлучилися, він повернувся до кімнати і пішов до столу. 22. Я навіть і не думала про море з того часу, як повернулася до свого рідного міста. Було набагато холодніше, ніж вона передбачала. Їй довелося вдягнути пальто. 24. Він не був уже такою сильною людиною, якою я її собі уявляв. 25. Я подивилася на годинник. Минуло півгодини, як ми вийшли з кіно. 26. Коли він перестав працювати, він сів на диван і почав читати газету.27. Вона стала до того, як діти прийшли до спальні. 28. Коли всі пішли, я обережно зачинив двері. 29. Я був голодний. Я нічого не їв із самого ранку. 30. Він не пам'ятав його імені і не пам'ятав, щоб він колись зустрічав його раніше.

Увійшовши до кімнати, він побачив Ганну там, де її залишив. 1. Увійшовши до кімнати, він побачив Флер там, де її залишив. 2. Вона справді виглядала краще, ніж востаннє, коли він її бачив. Так, вона змінилася. 3. Вони не пройшли десяти кроків, як зустріли старого друга. 4. Наступного ранку, коли вона вже приготувала собі сніданок, до неї прийшли її шкільні друзі. 5. Коли гості пішли, вона увійшла у вітальню і вимкнула світло. Він сиділа на дивані і думала, чому ще не надійшов лист від батька. Він згадав Київ, який знав ще до війни. 8. Я не знала, коли він пішов. 9. Перш ніж він закінчив розповідь, двері відчинилися, і увійшов батько. 10. Пройшла деякий час, перш ніж вони зрозуміли, що йому не було чого сказати. 11. Приїхавши додому, він дізнався, що сестра його щойно пішла. 12. Він раніше не зустрічав Ганну, але дещо знав про неї. 13. Вона закінчила упаковувати речі, до того часу, коли її сестра постукала у двері. 14. Минуло чотири тижні з того дня, як його брат виїхав до Москви. 15. Коли всі пішли, вона підійшла до телефону та швидко набрала номер. 16. Коли батьки повернулися, я показала їм, що я зробила. Мама намагалася заспокоїти мене після того, як всі пішли. 18. Дорогою додому він намагався згадати, коли він востаннє бачив Ганну. 19. Не встиг він підійти до дверей, як зустрів своїх шкільних друзів. 20. Він знову повернувся до Москви, де жив із батьками з дитинства. 21. Коли вони, нарешті, розлучилися, він повернувся до кімнати і пішов до столу. 22. Я навіть і не думала про море з того часу, як повернулася до свого рідного міста. Було набагато холодніше, ніж вона передбачала. Їй довелося вдягнути пальто. 24. Він не був уже такою сильною людиною, якою я її собі уявляв. 25. Я подивилася на годинник. Минуло півгодини, як ми вийшли з кіно. 26. Коли він перестав працювати, він сів на диван і почав читати газету.27. Вона стала до того, як діти прийшли до спальні. 28. Коли всі пішли, я обережно зачинив двері. 29. Я був голодний. Я нічого не їв із самого ранку. 30. Він не пам'ятав його імені і не пам'ятав, щоб він колись зустрічав його раніше.

0 /5000

Определить язык Клингонский (pIqaD) азербайджанский албанский английский арабский армянский африкаанс баскский белорусский бенгальский болгарский боснийский валлийский венгерский вьетнамский галисийский греческий грузинский гуджарати датский зулу иврит игбо идиш индонезийский ирландский исландский испанский итальянский йоруба казахский каннада каталанский китайский китайский традиционный корейский креольский (Гаити) кхмерский лаосский латынь латышский литовский македонский малагасийский малайский малайялам мальтийский маори маратхи монгольский немецкий непали нидерландский норвежский панджаби персидский польский португальский румынский русский себуанский сербский сесото словацкий словенский суахили суданский тагальский тайский тамильский телугу турецкий узбекский украинский урду финский французский хауса хинди хмонг хорватский чева чешский шведский эсперанто эстонский яванский японский Клингонский (pIqaD ) азербайджанський албанська англійська арабська вірменська африкаанс баскський білор усский бенгальский болгарский боснийский валлийский венгерский вьетнамский галисийский греческий грузинский гуджарати датский зулу иврит игбо идиш индонезийский ирландский исландский испанский итальянский йоруба казахский каннада каталанский китайский китайский традиционный корейский креольский (Гаити) кхмерский лаосский латынь латышский литовский македонский малагасийский малайский малайялам мальтийский маори маратхи монгольский немецкий непали нидерландский норвежский панджабі перський польський португальський румунський російський себуанський сербський сесото словацький словенський суахілі суданський тагальський тайський тамільський телугу турецька узбецька українська урду фінська французька хауса хінді хмонг хорватська чева шведська Ціль:

On entering the room, he saw Anna, where it left.1. On entering the room, he saw Fleur where it left. 2. She reallo looked better than the last time he saw it. Yes, it has changed. 3. Вони не будуть проходити і 10 кроків на те, щоб помітити old friend. 4. Next morning, коли його вже мають preparat його власні breakfast came до своїх школярів. 5. Коли гостям є gone, він збирається в living room і turned off the light. 6. Він був покладався на кухню і думають, що не отримується літер з його мам. 7. He remembered Kiev, which he knew before the war. 8. I don't know when he's gone. 9. Після того, як було завершено story, door opened і became a father. 10. Took a while before they realized that he had nothing to say. 11. Once home, he learned that його sister мав just left. 12. He never met Anna, але knew something about it. 13. Він був виконаний packaging things by the time her sester knocked on the door. 14. Це буде чотири дні тому, що день його братим лівий для Москви. 15. Коли всі вони були, вона збирається до телефону і кинути вгору. 16. Коли parents returned, I showed them I did. 17. Mom tried to calm me down, після everyone had gone. 18. on the way home he was trying to remember when he last saw Anna. 19. No sooner had he come to the door, I met high school friends. 20. Він повернувся до Москви, де він живе з його parents since childhood. 21. Коли вони остаточно broke up, він повернувся до вітальні і went straight to the table. 22. I'm not even thinking about the sea since has returned to his hometown. 23. It was much colder than it had intended. She had to wear a coat. 24. 25. I looked at the clock.After half an hour, as we left the movie.26.When he finished work, he sat on the couch and began reading newspaper. When everyone has left, I carefully closed the door. 29. I was hungry. I hadn't eaten since morning. 30. He didn"t remember його назву і didn"t remember that he ever met him before.

Підприємство входить в кімнату, вона має Anna where it left.
1. Натиснувши на територію, вона висить Fleur where it left. 2. It actuallo looked better than the last time he saw her. Yes, it has changed. 3. They had not gone ten steps met an old friend. 4. На найближчому вечорі, коли він мав намір почати, він ведеться до своїх школярів. 5. Коли гостям є gone, він збирається в living room і turned off the svet.6. He sat on the couch and thought, why have not I received a letter from ottsa.7. He remembered Kiev, which he knew before the war. 8. I do not know when he left. 9. Після того, як я збираюся, перебуваючи в озері, в бік опинився і в ході моїх мам. 10. It took some time before they realized that he had nothing to say. 11. Коли ми готові додому, то я знав, що його шістка була тільки лівою. 12. He had never met Anna, but something - he knew about it. 13. Ви можете зробити пакет, до часу, коли його стерноти натиснулися на двір. 14. It has been four weeks since the day his brother went to Moscow. 15. Коли є один лівий, він з'являється на телефоні і наскільки діалоговий номер. 16. Коли parents returned, I показав, що I sdelala.17. Моя мамка tried до лихо mi down, після everyone had gone. 18. On way home he was trying to remember when he last saw Anna. 19. He had not come to the door, I met my high school friends. 20. Він ведеться до Москви, де він живе з його parents since childhood. 21. Коли вони остаточно parted, він повернувся до вітальні і хотів би подивитися. 22. Я не можу думати про те, що море сюди повертається до свого природного міста.23. It was much colder than she expected. Він мав змогу насичувати coat. 24. Він не був незважаючи на те, що сильний людина, як я був imaginagined. 25. I looked at the clock. Це буде довше життя, ми тримаємо кіно. 26. Коли він мусить працювати, він висить вниз на дзвони і ходить до газету.27. 29. Я був щасливий, я не любив будь-який час, коли сон 30. Я не мушу казати його назву і нічого не казати, що я - ні, ні до кого.

перекладається, будь ласка, зачекайте.

Коли входить в кімнату, вона має Anna, де її left.
1. Введіть в кімнату, будь ласка, gifts where it left. 2. It is indeed looked better than the last time, when he saw her. Yes, it has changed. 3.Вони не мають програшних і тих щаблів, як добре, як met with an old friend. 4. The following morning, коли він повинен бути,якщо я був зайнятий breakfast, це буде для своїх школярів. 5. When the guests have gone, she entered the living room and turned світло.6. He said that he knew before the war. 8. I do not know, when he resigned. 9. Перед тим, як він був graduated з story, the door opened, і logged in the father. 10.It was some time before they realized that he had nothing to say. 11. On arriving home, я можу дізнатися, що його sester just went. 12. He had previously not athought Anna, but some - that he knew about it. 13. Він pressed himself against her she packed things,By the time, when her sister постукала in the door. 14. Це має бути чотири дні від дня, як його brother had left for Moscow. 15. Коли всі мають, ви можете скористатися телефоном і швидким керуванням номера. 16. Where the parents have returned,

перекладається, будь ласка, зачекайте.

Предмет: російська мова.

Клас: 8.

Тема: Що підлягає. Способи вираження підлягає.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу

Мета уроку:

узагальнення та поглиблення знань учнів про підлягає та способи його вираження; розвивати навички знаходження того, що підлягає пропозиції; виховання потреб у практичному використанні мови в різних сферахдіяльності

Завдання уроку:

Систематизувати знання учнів про пропозицію як синтаксичну одиницю;

Удосконалювати вміння визначати граматичну основу речень;

Поглибити поняття про підлягає та способи його вираження;

Відпрацювати навичку знаходження підлягає у реченні;

Розширити та поглибити предметну компетенцію учнів;

Виховувати потребу у практичному використанні мови у різних сферах діяльності.

Заплановані результати:

Предметні : навчитися знаходити за допомогою питання граматичну основу речень, що підлягає, виражене різними морфологічними способами

Метапредметні :

Комунікативні : слухати і чути один одного, з достатньою повнотою та точністю висловлювати свої думки відповідно до завдань та умов комунікації.

Регулятивні : самостійно виділяти та формулювати пізнавальну мету, шукати та виділяти необхідну інформацію.

Пізнавальні : пояснювати мовні явища, процеси, зв'язки та відносини, що виявляються в ході дослідження структури, змісту та значення слова, речення, тексту.

Особистісні : формування навичок індивідуальної та колективної дослідницької діяльності

Хід уроку.

Діяльність вчителя

Діяльність учнів

Організаційний момент(1 хв.)

Доброго дня, хлопці. За вікном жовтень, а в нас черговий урок і, отже, ми маємо навчитися чогось нового.

Відкрийте зошити та запишіть дату та вид роботи.

А до дошки піде Віка і допоможе нам це правильно зробити.

Жукова Віка(пише): Тринадцяте жовтня – пояснює вибір голосної

Актуалізація опорних знань, підготовка до вивчення нового матеріалу(5 хв.)

Гра «Третій зайвий» ( Слайд 1)

Давайте знайдемо в кожній групі зайве поєднання слів, не забудемо пояснити, чому воно є зайвим.

Насолоджуватися красою, осінній ліс, облетели листя

Краса осені, милуватися сніжинками, йти швидко

Перший сніг, дерева оголилися, облетіли восени

Коркунов Руслан, Озієв Іса, Ведяскіна Наталія

Насолоджуватися красою – словосполучення на основі управління, решта – узгодження

Йти швидко - словосполучення на основі примикання, інші - управління

Дерева оголилися – ця пропозиція

Повідомлення теми, мети та завдань уроку(2 хв.)

Чим пропозиція відрізняється від словосполучення?

Копилов Олександр

У реченні є граматична (предикативна) основа

Що таке граматична основа речення?

Андріян Олександр

Граматична основа речення – це його ядро, відображення дійсності.

Правильно. Граматична основа пропозиції – важливе граматичне явище: без неї не існує. Ось чому будь-який синтаксичний розбір ми починаємо з знаходження граматичної основи.

А що складається з граматичної основи пропозиції?

Журбенко Артем

Граматична основа пропозиції складається з того, що підлягає і присудку.

Що таке належне? На які запитання відповідає?

Велетнів Максим

Підлягає – це головний член пропозиції, який відповідає на запитання хто? що?І вказує на «головного» героя пропозиції

Отже, сьогодні предметом нашого вивчення стане ПІДЛЕЖНЕ, про яке ми, начебто, знаємо багато.

Запишіть у зошит тему уроку.

(Слайд 2)

Записують тему уроку: «Належне. Способи вираження підлягає».

Вивчення нового матеріалу(10 хв) .

Спостереження над мовним матеріалом. Способи висловлювання підлягає (складаємо таблицю) – роздатковий матеріал. Додаток 1 .

На столах лежать таблиці. Нам треба знайти в записаних реченнях підмет і визначити, чим воно виражене. Відповідь ми запишемо до лівої колонки таблиці.

Спосіб вираження

Приклади

Іменник у називному відмінку

Завірюханасунулася одразу. Густо пішов сніг.

Займенник у називному відмінку

Яїхав увечері один на бігових дрожках.

Коженвирушив у кімнату, призначену йому.

Ніхтоз рідних не спав цієї ночі.

Прикметник

Дієприкметник

Чисельне

Вигук

Ситийголодного не розуміє.

Присутніобговорювали порядок денний.

Семерона одного не чекають.

Гучне урапрокотилося над площею.

Інфінітив

Розуміти- означає співчувати.

Фразеологізм

У поле вийшли від малого до великого.

Складова цільна назва

Широкою смугою, від краю до краю простягнувся Чумацький шлях.

Синтаксично цілісне словосполучення

Ми з бабусеюйшли тихенько до себе на горище.

Прислівник

Завтраобов'язково настане

Працюють із таблицею. Виділяють підмет, визначають, чим воно виражене. Працюють «по ланцюжку» (другий ряд):

Завірюха – іменник у називному відмінку; сніг – іменник у називному відмінку.

Я, кожен, ніхто – займенник.

Ситий – прикметник.

Присутні – причастя.

Семеро - числове число.

Ура - вигук.

Розуміти – інфінітив.

Від малого до великого – фразеологізм.

Чумацький Шлях – складове найменування.

Ми з бабусею – цілісне словосполучення.

Завтра – прислівник.

Висновок: що таке ПІДЛЕЖНЕ? Чим він може бути виражений?

У лінгвістиці перехід частин мови в розряд іменників називається СУБСТАНТИВАЦІЯ. (Записується на дошці)

Підлягає – це головний член речення, який називає те, про що йдеться у реченні. У ролі підлягає може виступати як слово (будь-яка частина мови в роль іменника), так і словосполучення.

Закріплення вивченого(18 хв.)

Диференційоване завдання (10 хв.)

Групи А,В – вправа 90 (I ): списуємо пропозиції, знаходимо підлягає, визначаємо, що вона виражено.

Група С – самостійна роботаз роздавальним матеріалом ( Додаток 2 )

У дошки вправу виконують:

Коркунов Руслан(пропозиції 1-4) та Диваєв Дмитро(Пропозиції 5-9).

Лисицясімох вовків проведе. (сущ)

Ніхтоне суддя у своїй справі.

Мокрийдощу не боїться.

Сказати- смішно, приховати- грішно. (Інф)

Потопаючийхапається за соломинку.

Одне нинікраще двох завтра.

Ледачийсидячи спить, лежачи працює.

Хтов Москві не бував, краси не бачив.(місць)

Ільїних Є., Ісаєва А., Буреніна Т., Бадров І., Рябінін Ст, Ведяскіна Н., Ковшова Ст.- Після виконання здають роботи на перевірку.

Проблемне питання(3 хв.)

Знайдіть граматичну основу у цих реченнях. ( Слайд 3) Чи всім легко це було зробити?

Давайте пригадаємо, як розмежувати підлягає, виражене іменником у формі називного відмінка і доповнення, вираженого формою знахідного відмінка?

Калікічева Єлизавета

Гарний сніжокурожай збереже.

Проспектзасинав сніг.

Кленовий листзриває вітерсильний.

Можна поставити питання від присудка, а можна замінити іменниками 1 відміни - і ми відразу побачимо, в якому відмінку стоїть слово

Тренувальна вправа (5 хв.)

Знайдіть підмет, визначте спосіб його вираження. ( Слайд 4).

Взаємоперевірка ( Слайд 5)

Перевірте роботу сусіда на слайді за зразком, підрахуйте кількість правильних відповідей.

Виписують із пропозицій підлягає, вказують, чим воно виражене.

Змінюються зошитами та перевіряють роботу сусіда по парті.

Рефлексія. Підбиття підсумків уроку(7 хв.)

Розмова:

Що нового про підлеглого дізналися на сьогоднішньому уроці?

Як називається в лінгвістиці перехід частин мови в розряд іменників?

Підлягає то, можливо виражено як іменником і займенником, а й будь-якою частиною мови у значенні іменника.

Субстантивація.

Тестове завдання (диференційоване)

Виконують завдання (роздавальний матеріал – Додаток 3 )

Організація домашнього завдання(1 хв.)

(Слайд 6)

§17 (вивчити матеріали уроку)

Вправа 93 (за завданням)

Словник

Записують домашнє завдання

Організаційний момент(1 хв.)

Ви сьогодні добре попрацювали, усі молодці.

Виставлення оцінок за урок.

Додаток 1

Спосіб вираження

Приклади

Ситий голодного не розуміє.

Семеро одного не чекають.

Завтра обов'язково настане

Додаток 1

Спосіб вираження

Приклади

Завірюха насунулася одразу. Густо пішов сніг.

Я їхав увечері один на бігових дрожках.

Кожен вирушив до кімнати, призначеної йому.

Ніхто з рідних не спав цієї ночі.

Ситий голодного не розуміє.

Присутні обговорювали порядок денний.

Семеро одного не чекають.

Гучне ура прокотилося над площею.

Розуміти означає співчувати.

У поле вийшли від малого до великого.

Широкою смугою від краю до краю простягся Чумацький Шлях.

Ми з бабусею йшли тихенько до себе на горище.

Завтра обов'язково настане

Додаток 2.

Хто стукає у двері до мене?

Паління шкідливе для здоров'я.

П'ять менше шести.

Кожен рукою торкався поручнів.

У клітці жили два чижі.

Додаток 2.

Знайдіть підлягає та визначте морфологічний спосіб його вираження.

І ось уже тріскотять морози і срібляться серед полів.

Хто стукає у двері до мене?

Паління шкідливе для здоров'я.

П'ять менше шести.

Кожен рукою торкався поручнів.

У клітці жили два чижі.

Ми з приятелем удвох чудово живемо.

Невидучий лише те бере, що той, хто бачить йому дає.

Додаток 2.

Знайдіть підлягає та визначте морфологічний спосіб його вираження.

І ось уже тріскотять морози і срібляться серед полів.

Хто стукає у двері до мене?

Паління шкідливе для здоров'я.

П'ять менше шести.

Кожен рукою торкався поручнів.

У клітці жили два чижі.

Ми з приятелем удвох чудово живемо.

Невидучий лише те бере, що той, хто бачить йому дає.

Додаток 3.

Тестування.

У якому реченні підлягає виражене інфінітивом?

а) Наше завдання – дійти до міста будь-що-будь.

б) Грати з вами на одній сцені – радість, честь та блаженство.

в) У лісі завжди потрібно запам'ятовувати прикмети. Він почав швидко рахувати в учі.

Яка пропозиція не має того, що підлягає?

а) І цей дзвін люблю я!

б) Люблю тебе, мій милий кинжал, товаришу світлий і холодний!

У якій пропозиції підлягає синтаксично неподільним словосполученням

а) Завтра придумано для людей нерішучих та дітей.

б) Життя прожти – не поле перейти.

в) У кухні під вікном на сонечку Полкан із Барбосом грілися.

г) Люди, що стоять поруч, якось дивно погладували на мене.

Визначте підлягає упередженнях.

а) Вороги нам найкращі друзі.

б) Що вітри мені та синє море?

в) Про що ти виєш, вітер нічний?

Поточна сторінка: 4 (всього у книги 7 сторінок)

Шрифт:

100% +

- Як не пам'ятати, - сказав Антон Пафнутич чухаючись, - дуже пам'ятаю. Так Мишко помер. Жаль Миши, їй-богу шкода! який був забавник! який розумниця! такого ведмедя іншого не знайдеш. Та навіщо вбив його?

Кирило Петрович з великим задоволенням почав розповідати подвиг свого француза, бо мав щасливу здатність марнославитися всім, що тільки не оточувало його. Гості з увагою слухали повість про Мишину смерть і зі здивуванням поглядали на Дефоржа, який, не підозрюючи, що розмова йшла про його хоробрість, спокійно сидів на своєму місці і робив моральні зауваження жвавому вихованцю.

Обід, що тривав близько трьох годин, скінчився; господар поклав серветку на стіл, всі встали і пішли до вітальні, де чекав їхньої кави, карти і продовження пиятики, так славно розпочатої в їдальні.

Антон Пафнутич, закликаючи пани у свідки в тому, що червона скринька його була порожня, не брехав і не грішив: червона скринька точно була порожня, гроші, що колись у ній зберігалися, перейшли в шкіряну торбу, яку носив він на грудях під сорочкою. Сею тільки обережністю заспокоював він свою недовірливість до всіх і вічну острах. Будучи змушений залишитися ночувати в чужому будинку, він боявся, щоб не відвели йому ночівлі десь у відокремленій кімнаті, куди легко могли забратися злодії, він шукав очима надійного товариша і вибрав, нарешті, Дефоржа. Його зовнішність, яка викриває силу, а ще хоробрість, їм виявлена при зустрічі з ведмедем, про якого бідний Антон Пафнутич не міг згадати без здригання, вирішили його вибір. Коли встали з-за столу, Антон Пафнутич почав крутитися біля молодого француза, покрякивая і відкашлюючись, і, нарешті, звернувся до нього з поясненням.

– Гм, гм, чи не можна, мусьє, переночувати мені у вашій будці, тому що будьте ласкаві бачити…

- Que désire monsieur? - Запитав Дефорж, чемно йому вклонившись.

- Ек біда, ти, мусьє, російською ще не вивчився. Же ве, муа, ше ву куше, чи розумієш?

– Monsieur, très volontiers, – відповів Дефорж, – voilleez donner des ordres en conséquence.

Антон Пафнутич, дуже задоволений своїми відомостями французькою мовою, пішов зараз же розпоряджатися.

Прийшовши у флігель, вчитель засвітив свічку, і обидва почали роздягатися; тим часом Антон Пафнутич походжав по кімнаті, оглядаючи замки та вікна і хитаючи головою при цьому невтішному огляді. Двері зачинялися однією засувкою, вікна не мали ще подвійних рам. Він спробував скаржитися на те Дефоржу, але знання його у французькій мові були занадто обмежені для такого складного пояснення; француз його не зрозумів, і Антон Пафнутьіч змушений був залишити свої скарги. Ліжка їх стояли одна проти одної, обидва лягли, і вчитель загасив свічку.

- Пуркуа ву туші, пуркуа ву туші? - Закричав Антон Пафнутич, відмінюючи з гріхом навпіл російське дієслово тушуна французький лад. – Я не можу дормир у темряві. - Дефорж не зрозумів його вигуку і побажав йому доброї ночі.

– Проклятий басурман, – пробурчав Спіцин, загортаючись у ковдру. – Треба було свічку гасити. Йому ж гірше. Я не можу спати без вогню. — Мусьє, мусьє, — вів далі він, — ве век ву парле. - Але француз не відповідав і незабаром захропів.

«Хропить бестія француз, – подумав Антон Пафнутич, – а мені так сон і в розум не буде. Того й дивися злодії увійдуть у відчинені двері або влізуть у вікно, а його, бестію, і гарматами не добудешся».

- Мусьє! а, мусьє! диявол тебе забирай.

Антон Пафнутич замовк, втома і винні пари потроху перемогли його боязкість, він став спати, і незабаром глибокий сон опанував його.

Дивне готувалося йому пробудження. Він відчував крізь сон, що хтось тихенько смикав його за комір сорочки. Антон Пафнутич розплющив очі і при блідому світлі осіннього ранку побачив перед собою Дефоржа: француз в одній руці тримав кишеньковий пістолет, а іншою відстібав заповітну торбу. Антон Пафнутич обмер.

- Кесь ке се, мусьє, кесь ке се? - промовив він тремтячим голосом.

- Тише, мовчати, - відповів учитель чистою російською мовою, - мовчати, чи ви пропали. Я – Дубровський.

Тепер попросимо у читача дозволу пояснити останні події повісті нашою попередніми обставинами, які ми ще не встигли розповісти.

На станції ** у домі наглядача, про який ми вже згадали, сидів у кутку проїжджий з виглядом смиренним і терплячим, що викриває різночинця чи іноземця, тобто людину, яка не має голосу на поштовому тракті. Бричка його стояла на подвір'ї, чекаючи на підмазку. У ній лежала маленька валіза, худий доказ не надто достатнього стану. Проїжджий не питав собі ні чаю, ні кави, поглядав у вікно і посвистував до великого невдоволення доглядачки, що сиділа за перегородкою.

- Ось бог послав свистуна, - казала вона напівголосно, - ек посвистує, щоб він лопнув, окаянний басурман.

- А що? - сказав доглядач, - що за біда, хай собі свище.

– Що за біда? - Заперечила сердита дружина. – А хіба не знаєш прикмет?

- Які прикмети? що свист гроші виживає. І! Пахомівна, у нас що свисті, що ні: а грошей все немає як ні.

- Та відпусти ти його, Сидорич. Полювання тобі його тримати. Дай йому коней, та провалися він до біса.

- Зачекає, Пахомівно; на стайні всього три трійки, четверта відпочиває. Того й гляди підійдуть хороші проїжджі; не хочу своєю шиєю відповідати за француза. Чу, так і є! он скачуть. Е-ге-ге, та як сильно; чи не генерал?

Візок зупинився біля ганку. Слуга зіскочив з козел, відімкнув дверцята, і за хвилину молодик у військовій шинелі й у білому кашкеті зайшов до наглядача; за ним слуга вніс скриньку і поставив її на віконце.

- Коней, - сказав офіцер наказовим голосом.

– Зараз, – відповів доглядач. – Прошу подорожню.

– Немає у мене подорожньої. Я їду убік… Хіба ти мене не впізнаєш?

Доглядач заметушився і кинувся квапити ямщиків. Молодий чоловік почав ходити туди-сюди по кімнаті, зайшов за перегородку і спитав тихо у наглядачки: хто такий проїжджий.

- Бог його розповідає, - відповіла наглядач, - якийсь француз. Ось уже п'ять годин як чекає коней та свище. Набрид, проклятий.

Молодий чоловік заговорив з проїжджим французькою.

– Куди ви хочете їхати? - Запитав він його.

- До ближнього міста, - відповів француз, - звідти вирушаю до одного поміщика, який найняв мене за очі в учителя. Я думав сьогодні бути вже на місці, але пан доглядач, здається, судив інакше. У цій землі важко дістати коней, пане офіцере.

- А до кого з тутешніх поміщиків визначились ви? - Запитав офіцер.

– До пана Троєкурова, – відповів француз.

- До Троєкурова? хто такий цей Троєкур?

– Ma foi, mon officier … я чув про нього мало доброго. Кажуть, що він пан гордий і норовливий, жорстокий у поводженні зі своїми домашніми, що ніхто не може з ним ужитися, що всі тремтять за його імені, що з вчителями (avec les outchitels) він не церемониться і вже двох засік до смерті.

- Помилуйте! і ви зважилися визначитися до такого чудовиська.

- Що ж робити, пане офіцер. Він пропонує мені хорошу платню, три тисячі рублів на рік і все готове. Можливо, я буду щасливішим за інших. У мене старенька мати, половину платні відсилатиму їй на їжу, з решти грошей у п'ять років можу накопичити маленький капітал, достатній для майбутньої моєї незалежності, і тоді bonsoir, їду в Париж і пускаюся в комерційні обороти.

- Чи знає вас хтось у будинку Троєкурова? - Запитав він.

– Ніхто, – відповів учитель. - Мене він виписав із Москви через одного зі своїх приятелів, якого кухар, мій співвітчизник, мене рекомендував. Треба вам знати, що я готувався не в учителя, а в кондитори, але мені сказали, що у вашій землі вчительське звання не на приклад вигідніше…

Офіцер замислився.

- Послухайте, - перебив він француза, - що, якби замість цього майбутнього запропонували вам десять тисяч чистими грошима з тим, щоб зараз же вирушили назад до Парижа.

Француз подивився на офіцера з подивом, усміхнувся і похитав головою.

- Коні готові, - сказав доглядач. Слуга підтвердив те саме.

- Зараз, - відповів офіцер, - вийдіть на хвилину. - Доглядач і слуга вийшли. - Я не жартую, - продовжував він французькою, - десять тисяч можу я вам дати, мені потрібна тільки ваша відсутність і ваші папери. - При цих словах він відімкнув скриньку і вийняв кілька стосів асигнацій.

Француз витріщив очі. Він не знав, що й думати.

- Моя відсутність... мої папери, - повторював він з подивом. – Ось мої папери… Але ж ви жартуєте: навіщо вам мої папери?

- Вам справи немає до того. Запитую, згодні ви чи ні?

Француз, все ще не вірячи своїм вухам, простягнув свої папери молодому офіцеру, який швидко їх переглянув.

Француз стояв як укопаний.

Офіцер повернувся.

– Я забув найважливіше. Дайте мені слово честі, що все це залишиться між нами, чесне ваше слово.

- Слово моє, - відповів француз. – Але ж мої папери, що мені робити без них?

– У першому місті оголосіть, що ви були пограбовані Дубровським. Вам повірять та дадуть потрібні свідчення. Прощайте, дай боже вам скоріше доїхати до Парижа і знайти матінку в доброму здоров'ї.

Дубровський вийшов із кімнати, сів у візок і поскакав.

Доглядач дивився у віконце, і коли візок поїхав, звернувся до дружини з вигуком: «Пахомівно, чи знаєш ти що? адже це був Дубровський».

Оглядач прожогом кинувся до віконця, але було вже пізно: Дубровський був уже далеко. Вона почала лаяти чоловіка:

- Бога ти не боїшся, Сидорич, навіщо ти не сказав мені того раніше, я хоч би глянула на Дубровського, а тепер чекай, щоб він знову загорнув. Безсовісний ти, право, безсовісний!

Француз стояв як укопаний. Договір із офіцером, гроші, все здавалося йому сновидінням. Але стоси асигнацій були тут у нього в кишені і красномовно твердили йому про суттєвість дивовижної події.

Він наважився найняти коней до міста. Ямщик повіз його кроком, і вночі дістався він до міста.

Не доїжджаючи до застави, біля якої замість вартового стояла будка, француз звелів зупинитися, виліз із брички і пішов пішки, пояснивши знаками ямщику, що бричку і валізу дарує йому на горілку. Ямщик був так само здивований від його щедрості, як і сам француз від пропозиції Дубровського. Але, уклавши з того, що німець збожеволів, ямщик подякував йому старанним поклоном і, не розсудивши за благо в'їхати в місто, вирушив до відомого йому розважального закладу, якого господар був вельми йому знайомий. Там провів він цілу ніч, а другого дня вранці на порожній трійці вирушив геть без брички і без валізи, з пухким обличчям і червоними очима.

Дубровський, опанувавши папери француза, сміливо з'явився, як ми вже бачили, до Троєкурова і оселився в його будинку. Якими не були його таємні наміри (ми їх дізнаємося після), але в його поведінці не виявилося нічого поганого. Правда, він мало займався вихованням маленького Сашка, давав йому повну свободу повеснічать і не суворо стягував за уроки, що задаються тільки для форми, зате з великою старанністю слідував за музичними успіхамисвоєї учениці і часто цілими годинами сидів з нею за фортепіано. Усі любили молодого вчителя – Кирила Петровича за його сміливу спритність на полюванні, Мар'я Кирилівна за необмежену старанність і боязку уважність, Саша – за поблажливість до його витівок, домашні – за доброту та за щедрість, мабуть несумісну з його станом. Сам він, здавалося, прив'язаний був до всього сімейства і вже вважав себе членом оного.

Минуло близько місяця від його вступу в учительське звання до пам'ятного свята, і ніхто не підозрював, що в скромному молодому французі таївся грізний розбійник, якого ім'я наводило жах на всіх навколишніх власників. Увесь цей час Дубровський не відлучався з Покровського, але чутка про розбої його не вщухала завдяки винахідливій уяві. сільських жителів, але могло статися і те, що зграя його продовжувала свої дії і за відсутності начальника.

Ночуючи в одній кімнаті з людиною, яку міг він вшанувати своїм ворогом і одним з головних винуватців його лиха, Дубровський не міг утриматися від спокуси. Він знав про існування сумки і зважився на неї заволодіти. Ми бачили, як здивував він бідного Антона Пафнутича несподіваним своїм перетворенням з учителів на розбійники.

О дев'ятій ранку гості, що ночували в Покровському, зібралися один за одним у вітальні, де кипів уже самовар, перед яким у ранковій сукні сиділа Марія Кирилівна, а Кирила Петрович у байковому сюртуку та в туфлях випивав свою широку чашку, схожу на полоскательну. Останнім з'явився Антон Пафнутич; він був такий блідий і здавався таким засмученим, що вигляд його всіх вразив і що Кирило Петрович дізнався про його здоров'я. Спіцин відповідав без жодного сенсу і з жахом поглядав на вчителя, який тут же сидів як ні в чому не бувало. За кілька хвилин слуга увійшов і оголосив Спіцину, що коляска його готова; Антон Пафнутьіч поспішав відкланятися і, незважаючи на умовляння господаря, вийшов поспішно з кімнати і одразу поїхав. Не розуміли, що з ним сталося, і Кирило Петрович вирішив, що він об'ївся. Після чаю та прощального сніданку інші гості почали роз'їжджатися, незабаром Покровське спорожніло, і все увійшло до звичайного порядку.

Минуло кілька днів, і не сталося нічого визначного. Життя жителів Покровського було однакова. Кирило Петрович щодня виїжджав на полювання; читання, прогулянки та музичні урокизаймали Марію Кирилівну, особливо музичні уроки. Вона починала розуміти власне серце і зізнавалася, з мимовільною досадою, що воно не було байдуже до достоїнств молодого француза. Він зі свого боку не виходив з меж поваги та суворої пристойності і тим заспокоював її гордість та боязкі сумніви. Вона з більшою і більшою довірливістю вдавалася захоплюючій звичці. Вона сумувала без Дефоржа, в його присутності щохвилини займалася ним, про все хотіла знати його думку і завжди з ним погоджувалася. Можливо, вона ще не була закохана, але при першій випадковій перешкоді чи негайному гонінні долі полум'я пристрасті мало спалахнути в її серці.

Якось, прийшовши до зали, де чекав її вчитель, Марія Кирилівна з подивом помітила збентеження на його блідому обличчі. Вона відкрила фортепіано, заспівала кілька нот, але Дубровський під приводом головного болю вибачився, перервав урок і, закриваючи ноти, подав їй украдкою записку. Марія Кирилівна, не встигнувши схаменутися, прийняла її і покаялася в ту ж хвилину, але Дубровського не було вже в залі. Марія Кирилівна пішла до своєї кімнати, розгорнула записку і прочитала таке:

«Будьте сьогодні о 7 годині в альтанці біля струмка. Мені потрібно з вами говорити».

Цікавість її була сильно збуджена. Вона давно чекала на визнання, бажаючи і побоюючись його. Їй приємно було б почути підтвердження того, про що вона здогадувалася, але вона відчувала, що їй було б непристойно чути таке пояснення від людини, яка за своїм станом не могла сподіватися колись отримати її руку. Вона наважилася йти на побачення, але вагалася в одному: яким чином вона прийме визнання вчителя, чи з аристократичним обуренням, чи з вітаннями дружби, з веселими жартами, чи з безмовною участю. Тим часом вона щохвилини поглядала на годинник. Смеркло, подали свічки, Кирило Петрович сів грати в бостон із приїжджими сусідами. Столовий годинник пробив третю чверть сьомої, і Марія Кирилівна тихенько вийшла на ганок, озирнулася на всі боки і побігла в сад.

Ніч була темна, небо вкрите хмарами, за два кроки від себе не можна було нічого бачити, але Марія Кирилівна йшла в темряві знайомими доріжками і за хвилину опинилася біля альтанки; тут зупинилася вона, щоб перевести дух і постати перед Дефоржем з виглядом байдужим і неквапливим. Але Дефорж стояв перед нею.

- Дякую вам, - сказав він їй тихим і сумним голосом, - що ви не відмовили мені в моєму проханні. Я був би в розпачі, якби ви не погодилися.

Марія Кирилівна відповідала заготовленою фразою:

– Сподіваюся, що ви не змусите мене покаятися у моїй поблажливості.

Він мовчав і, здавалося, збирався з духом.

– Обставини вимагають… я мушу вас залишити, – сказав він нарешті, – ви скоро, можливо, почуєте… Але перед розлукою я мушу з вами сам порозумітися…

Марія Кирилівна нічого не відповідала. У цих словах вона бачила передмову до очікуваного визнання.

- Я не те, що ви гадаєте, - продовжував він, опустивши голову, - я не француз Дефорж, я Дубровський.

Марія Кирилівна скрикнула.

– Не бійтеся, ради бога, ви не повинні боятися мого імені. Так, я той нещасний, якого ваш батько позбавив шматка хліба, вигнав із батьківського дому та послав грабувати на великих дорогах. Але вам не треба мене боятися – ні за себе, ні за нього. Все скінчено. Я йому вибачив. Слухайте, ви врятували його. Перший мій кривавий подвиг мав відбутися над ним. Я ходив біля його будинку, призначаючи, де спалахнути пожежі, звідки увійти в його спальню, як припинити йому всі шляхи до втечі, в ту хвилину ви пройшли повз мене, як небесне видіння, і моє серце змирилося. Я зрозумів, що дім, де живете ви, священий, що жодна істота, пов'язана з вами узами крові, не підлягає моєму прокляттю. Я відмовився від помсти, як від безумства. Цілі дні я тинявся біля садів Покровського, сподіваючись побачити здалеку вашу білу сукню. У ваших необережних прогулянках я слідував за вами, прокрадаючись від куща до куща, щасливий думкою, що вас охороняю, що для вас немає небезпеки там, де я присутня таємно. Нарешті випадок трапився. Я оселився у вашому домі. Ці три тижні були для мене днями щастя. Їх спогад буде відрадою сумного мого життя… Сьогодні я отримав звістку, після якої мені неможливо тут залишатися далі. Я розлучаюся з вами сьогодні… зараз же… Але раніше я повинен був вам відкритися, щоб ви не проклинали мене, не зневажали. Думайте іноді про Дубровського. Знайте, що він народився для іншого призначення, що душа його вміла вас любити, що ніколи...

Тут пролунав легкий свист, і Дубровський замовк. Він схопив її руку і притиснув до палаючих вуст. Свист повторився.

- Вибачте, - сказав Дубровський, - мене звуть, хвилина може занапастити мене. - Він відійшов, Мар'я Кирилівна стояла нерухомо, Дубровський повернувся і знову взяв її руку. - Якщо колись, - сказав він їй ніжним і зворушливим голосом, - якщо коли-небудь нещастя вас спіткає і ви ні від кого не чекатимете ні допомоги, ні заступництва, у такому разі чи обіцяєтеся ви вдатися до мене, вимагати від мене всього – для вашого порятунку? Чи обіцяєтесь ви не відкинути мою відданість?

Марія Кирилівна плакала мовчки. Свист пролунав утретє.

- Ви мене губите! – закричав Дубровський. – Я не залишу вас, поки не дасте мені відповіді, чи обіцяєтесь ви чи ні?

- Обіцяюся, - прошепотіла бідна красуня.

Схвильована побаченням із Дубровським, Марія Кирилівна поверталася із саду. Їй здалося, що всі люди розбігалися, будинок був у русі, на подвір'ї було багато народу, біля ганку стояла трійка, здалеку почула вона голос Кирила Петровича і поспішала ввійти до кімнат, побоюючись, щоб її відсутність не помічала. У залі зустрів її Кирило Петрович, гості оточували справника, нашого знайомця, і обсипали його питаннями. Справник у дорожній сукні, озброєний з ніг до голови, відповідав їм з виглядом таємничим і метушливим.

– Де ти була, Маша, – запитав Кирило Петрович, – чи не зустріла ти m-r Дефоржа? – Маша ґвалтівно могла відповідати негативно.

- Уяви, - продовжував Кирило Петрович, - справник приїхав його схопити і запевняє мене, що це сам Дубровський.

- Усі прикмети, ваше превосходительство, - сказав шанобливо справник.

– Ех, братику, – перебив Кирило Петрович, – забирайся, знаєш куди, зі своїми прикметами. Я тобі мого француза не видам, поки сам не розберу справи. Як можна вірити на слово Антону Пафнутийовичу, боягузові і брехуну: йому мріялося, що вчитель хотів пограбувати його. Навіщо він того ранку не сказав мені про те ні слова?

– Француз застрашував його, ваше превосходительство, – відповів справник, – і взяв із нього клятву мовчати…

- Брехня, - вирішив Кирило Петрович, - зараз я все виведу на чисту воду. Де ж учитель? - спитав він у слуги, що увійшов.

– Ніде не знайдуть, – відповів слуга.

- Так знайти його, - закричав Троєкуров, який починає вагатися. – Покажи мені твої хвалені прикмети, – сказав він справникові, який одразу й подав йому папір. – Гм, гм, двадцять три роки… Воно так, та це ще нічого не доводить. Що ж учитель?

- Не знайдуть, - була знову відповідь. Кирило Петрович починав турбуватися, Марія Кирилівна була ні жива, ні мертва.

- Ти бліда, Маша, - зауважив їй батько, - тебе налякали.

- Ні, тату, - відповіла Маша, - у мене голова болить.

- Іди, Маша, у свою кімнату і не турбуйся. - Маша поцілувала в нього руку і пішла швидше до своєї кімнати, там вона кинулася на постіль і заридала в істеричному припадку. Служниці збіглися, розділи її, насилу-силу встигли її заспокоїти холодною водоюі всілякими спиртами, її уклали, і вона впала на присипання.

Тим часом француза не знаходили. Кирило Петрович ходив туди-сюди по залі, грізно насвистуючи Грім перемоги лунай. Гості шепотілися між собою, справник здавався в дурні, француза не знайшли. Ймовірно, він встиг зникнути, був попереджений. Але ким і як? це залишалося таємницею.

Було одинадцять, і ніхто не думав про сон. Нарешті Кирило Петрович сказав сердито справникові:

- Ну що? адже не до світла ж тобі тут лишатися, дім мій не харчівня, не з твоєю спритністю, братику, зловити Дубровського, якщо це вже Дубровський. Вирушай-ка додому і вперед будь квапливіше. Та й вам час додому, – продовжував він, звернувшись до гостей. – Наказуйте закладати, а я хочу спати.

Так немилосердно розлучився Троєкуров зі своїми гостями!

Популярне в рубриці: