Testen Sie den psychologischen Test „Rot und Schwarz“ zum Umschalten der Aufmerksamkeit. Prüfung zum Roman „Rot und Schwarz“ von F. Stendhal Literaturtest (Klasse 10) zum Thema Prüfung zum Werk „Rot und Schwarz“

Zusätzlich zu einfachen weißen Blöcken enthält es eine Reihe roter und schwarzer Blöcke. schwarze Blöcke 25 Stück, A rot 24.

Rot-Schwarze Tische online

Online-Trainer mit roten und schwarzen Schulte-Gorbov-Tischen. Es gibt nur 3 Tasten: Start, Neuanfang und Stopp. Das Spiel läuft nur mit einem Timer. Klicken Sie auf die Tabelle selbst: Starten oder beenden Sie die Übung. Das Programm im Timer-Modus überwacht nicht die Genauigkeit der Ergebnisse und Sie führen diese Übung in erster Linie für sich selbst durch.

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Vorbei am Gorbov-Schulte-Tisch

Es ist notwendig, solche Tabellen fehlerfrei mit gepaarten Werten durchzugehen. Schwarz Zahlen gehen in aufsteigender Reihenfolge ab 1 bis 25, A Rot Zahlen absteigend von 24 zu 1.Die Zählung erfolgt zunächst abwechselnd schwarz 1, Dann rot 24, Weiter schwarz 2, Dann rot 23 usw.

Fehler während der Übung können verschiedener Art sein, zum Beispiel ein Fehler beim Ersetzen der Bestellung. In diesem Fall wird die Nummer in aufsteigender Reihenfolge (anfänglich) aufgerufen Schwarz), wird zu einer Zahl absteigender Ordnung und umgekehrt zu einer Zahl absteigender Ordnung (zunächst). Rot) nimmt zu.

Rot-schwarze Schulte-Tische

Nachfolgend finden Sie zwei Versionen der rot-schwarzen Gorbov-Schulte-Tabellen:

Laden Sie Schulte-Gorbov-Tabellen herunter

Sie können auch Beispiele herunterladen Schulte-Tische um mit ihnen zu üben, unabhängig von der Verfügbarkeit des Internets. Sie können sie auch herunterladen druckbare Schulte-Tabellen.

Dateien zum Download:

Beispiele für Rot-Schwarz-Tabellen

Nachfolgend finden Sie Beispiele für solche Tabellen, die Sie selbst lösen können:

Endeffekt

In diesem Artikel habe ich versucht, detaillierter zu berichten und eine gute Vorstellung davon zu geben Rot-schwarze Tische von Schulte-Gorbov, lesen Sie mehr über die Tische selbst und die Varianten dieser Tische im Abschnitt Schulte-Tische.

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2. Lernen Sie, sich über einen längeren Zeitraum zu erinnern
3. Die Geschwindigkeit, mit der die notwendigen Informationen abgerufen werden, wird erhöht

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a) Paris; b) Lyon; c) Besançon;d) Verrier

2. Wessen Sohn war Julien Sorel?

ein Zimmermann; b) Schmied; c) Zimmermann; d) Gerber

3. Was sind Julien Sorels Hobbys?

ein Buch; b) Schach; c) Angeln; d) Karten

4. Wie alt war Julien Sorel, als er den Lesern zum ersten Mal vorgestellt wurde?

mit diesem Helden?

a) 20; b) 16; c) 19; d) 25

5. Wie eroberte Julien die einfachen Leute?

a) virtuoses Geigenspiel; b) enzyklopädisches Wissen;

c) Lateinkenntnisse

6. Wo hat Julien Sorel in Besançon studiert?

a) an der Universität;b) in einem theologischen Seminar; c) an der Akademie

7. Welche Qualität zeichnet Julien aus, die ihn von der Masse abhebt?

a) Geradlinigkeit; b) Ehrgeiz; c) Arroganz; d) Aufrichtigkeit

8. Jedes Kapitel des Romans hat ein Epigraph. Wie heißt das Kapitel, Epigraph?

wozu die Worte dienen: „Ein Roman ist ein Spiegel, mit dem man durch die Welt geht.“

„höhere Straße“?

a) „Netzstrümpfe“; b) „Abend auf dem Gut“; c) „Der Hahn krähte“;

d) „Englische Schere“

9. Wem gehören die Worte: „Das bedeutet ein spiritueller Titel; es tut

ein sanftmütiger und weiser Mann“:

a) Fouquet; b) Abt Shelan;c) Julien Sorel; d) Herr de Renal

10. Wessen Worte sind diese: „Das ist es, was ich will!“ Ich werde leiden, das ist es, was ich brauche ...“

a) Julien Sorel;b) Louise de Rênal; c) Mathilde de La Mole

11. Wer hat das über die Hauptfigur des Romans gesagt: „Mein Julien hätte es geschafft

Hohe Position und unter dem bestehenden Regime, wenn es ein schönes hätte

Lyon und die Schirmherrschaft meines Vaters...":

a) Madame de Rênal; b) Marquis de Croizenois;c) Matilda de La

Mol; d) Saint-Luc

12. Wer hat das gesagt: „Der junge Sorel ist das einzige Geschöpf, mit dem

man kann Zeit verbringen, ohne sich zu langweilen“:

a) Norbert; b) Abt Pirard; c) Freeler;d) Marquis de La Mole

13. Wer in Verrières wird als ein Idiot, ein Schurke, großzügig, wie ein Dieb charakterisiert?

a) Herr de Valno; b) Norbert; c) Vikar Frieler

14. Was nennt Julien Sorel „seine einzige Waffe“?

a) Geist; b) Sprache; c) Heuchelei; d) Freundlichkeit

15. Wie wurde Julien Sorel im Priesterseminar Besançon gefeiert?

a) eine Verdiensturkunde verliehen; b) bei erhöhter Steifigkeit

Stipendium; c) zum Tutor bestellt

16. Welches Buch schenkte der Bischof Julien Sorel, als sie sich trafen?

a) Vergil; b) die Bibel;c) Tacitus; d) Ovid

17. Welche Aufgaben übte Julien Sorel in Paris beim Marquis de aus?

La Molya?

a) war Nachhilfelehrer;b) Sekretär; c) Lehrer; d) Arzt

18. Welche Anzugfarbe trug Julien Sorel immer?

ein grau; b) blau; c) braun;d) schwarz

19. Wen trifft Julien Sorel auf dem Ball und findet ihn interessant?

Gesprächspartner?

a) Croisenois; b) Kelus; c) Norbert;d) Graf von Altamira

20. Mit welcher großartigen Person vergleicht Mathilde de La Mole Julien?

a) Napoleon; b) Danton; c) Ludwig; d) Robespierre

21. Wie war Mathilde de La Moles zweiter Vorname?

a) Gabriela; b) Anna;c) Margarita; d) Zhanna

22. Wessen Porträt ist das?

„Sie war blass, ihr Gesicht war wie auf einem mittelalterlichen Porträt–

diese. Nie zuvor hatte er einen so erhabenen Adel in ihm bemerkt.

va; Sie war wirklich schön und majestätisch.

a) Louise de Rênal;b) Mathilde

23. Wo fand das erste Date von Julien und Matilda statt?

a) in der Bibliothek; b) im Garten;c) in ihrem Zimmer; d) in der Kirche

24. Was hat Julien Sorel versehentlich im Wohnzimmer kaputt gemacht?

a) Kaminuhr;b) japanische Vase; c) Weinglas aus Kristall

25. Welche Qualität von Matilda de La Mole weist ihr Brief an ihren Vater darauf hin?

a) über Mut; b) über Mut; c) über Ehrlichkeit; d) über Heuchelei

26. Wer waren Julien Sorels wahre Freunde?

a) Abt Pirard; b) Abt Shelan; c) Herr Valno;d) Fouquet

27. Rede von Julien Sorel im Prozess. Was ist das?

a) sich schuldig bekennen;B) Schmährede, gegenüber

an ihre Richter; c) Satz moderne Gesellschaft

28. An wen richten sich Sorels Worte: „Wisse: Ich habe dich immer geliebt, ich

„Ich habe niemanden außer dir geliebt“?

a) an Matilda; b) an Louise de Rênal

29. Wo wurde Julien Sorel begraben?

a) am Fuße des Berges;b) in einer Höhle; c) in einer kleinen Kapelle

30. Du hast die Verfilmung des Buches gesehen. Wer hat gespielt? Hauptrolle –

Julien Sorel?

a) Oleg Menschikow; b) Dmitry Kharatyan;c) Nikolay Eremenko;

d) Wladimir Schewelkow

Um die Studie durchzuführen, benötigen Sie Gorbov-Tabellen -Schulte Größe 49 x 49 cm mit Zahlen von 1 bis 25 schwarz und von 1 bis24 rot (Abb. 2), Stoppuhr und Zeiger. Bereiten Sie sich unbedingt im Voraus vorBereiten Sie ein Protokoll vor, um Zeit und Fehler aufzuzeichnen auf der Suche nach Zahlen.

9	17			20
4	13		22		5
21			7
	2			16	6	24
	12	3		19		14
			15			11
1	18		7	10	23	8

Abb.1.2. Schwarz-roter Tisch Gorbov - Schulte

Aufmerksamkeitswechsel studieren.

Notiz. Die hervorgehobenen Zahlen sind schwarz.

Gebrauchsprozedur. Der Unterricht wird mit jedem individuell durchgeführtRauch an die Testpersonen. Vor ihm steht er senkrecht auf dem TischSchwarz-roter Tisch, ein Zeiger wird gegeben und Anweisungen gegeben: „EinDie Tabelle enthält 25 schwarze Zahlen von 1 bis 25 und 24 rote Zahlen von 1 bis 24.Es ist notwendig, schwarze Zahlen in aufsteigender Reihenfolge anzuzeigen und zu benennenReihe von 1 bis 25 und rote - in absteigender Reihenfolge von 24 bis 1. Es muss abwechselnd gezählt werden: Rufen Sie zuerst die schwarze Nummer anru, dann rot, dann wieder schwarz und dann rot bisbis die Zählung abgeschlossen ist. Die Aufgabe muss schnell und fehlerfrei erledigt werden.“ Der Experimentator zeichnet die Zeit aufseparat für jede der fünf Stufen (jeweils zehn Zahlen).Bühne) und die Fehler des Subjekts der folgenden Art: Ersetzung der Ordnung - ein Fehler, bei dem das Subjekt Zahlen aufweist, die von ihm im Alter genannt werdenaufsteigende Reihenfolge, beginnt in absteigender Reihenfolge zu benennen und umgekehrt; Ersetzen einer Ziffer – Ändern ihrer Seriennummer: statt23 Anrufe 21; Farbwechsel - Namen und Shows statt SchwarzEs ist eine rote Zahl.

Die Bearbeitungszeit der Aufgabe beträgt ca. 90 Sekunden.

Protokoll zur Untersuchung der Aufmerksamkeitsverlagerungsbewertung

Anmeldezeit weder in Etappen, mit	Schwarze Zahlen	Fehlerprotokollierung	Rote Zahlen	Fehlerprotokollierung
T 1
T 2
T 3
T 4
T 5

Verarbeitung der Ergebnisse: Eine Zunahme der Zeit und der Fehleranzahl von Intervall 1 bis 5 weist auf eine Erschöpfung der Nervenprozesse und eine Verlangsamung ihrer Beweglichkeit gegen Ende der Aufgabe hin.

Bei der Verarbeitung der Ergebnisse wird der Gesamtindikator berechnetAufmerksamkeitswechsel, gleich der Summe der Indikatoren von fünf EtaErinnerung Um es zu berechnen, müssen Sie den Erfolg Ihres Unternehmens ermitteln Erledigung der Aufgabe „Nummernsuche mit Vermittlung“ für jedenpa separat. Ein einzelnes Bewertungskriterium, das den Indikator widerspiegelt Das Umschalten der Aufmerksamkeit entspricht unter Berücksichtigung der Zeit der Suche nach Zahlen Fehler gemacht. Es wird nach der Formel berechnet:

A = T - C, wobei

A – Indikator für Aufmerksamkeitswechsel,

T und S - PunkteKi-Zeit bzw. Fehler.

Zeit- und Fehlerwerte für den AufmerksamkeitswechselDie Angaben sind in der Tabelle aufgeführt. 3.4.

Vergleich intermodaler AufmerksamkeitsmerkmaleStick ist es notwendig, den einzelnen Indikator zu übersetzenAufmerksamkeit auf Skalenbewertungen lenken (Tabelle 1.3).

Tabelle 1.3

Aufmerksamkeitswechsel-Score

Stufen
1		2		3		4		5
Zeit	Punkt	Zeit	Punkt	Zeit	Punkt	Zeit	Punkt	Zeit	Punkt
weniger als 16		weniger als 29		weniger als 32		weniger als 28		weniger als 30
17-21		29-34		31-40		29-34		31-34
22-26		35-39		41-48		35-39		35-38
27-30		40-44		49-56		40-45		39-42
31-35		45-49		57-64		46-50		43-46
36-40		50-54		65-76		51-56		47-50
41-45		55-59		77-84		57-62		51-54
46-50		60-64		85-92		63-67		55-58
51-54		65-69		93-100		68-73		59-62
55-59		70-74		101-108		74-78		63-66
60-64		75-79		109-116		79-84		67-70
65-69		80-84		117-124		85-90		71-74
70-74		85-89		125-132		91-95		75-78
75-78		90-94		133-140		96-101		79-82
79-83		95-99		141-148		102-106		83-86
84-88		100-104		149-156		107-112		87-90
89-93		105-109		157-164		113-118		91-94
94-98		110-114		165-172		119-123		95-98
99-102		115-119		173-180		124-129		99-102
103-107		120-124		181-188		130-134		103-106
108-112		125-129		189-196		135-140		107-110
113-117		130-134		mehr 196		141-146		111-114
mehr 117		135-139				147-151		115-118
		mehr als 139				mehr 151		119-122
								mehr 122

Es ist sinnvoll, experimentelle Daten zu analysierenin mehrere Richtungen. Erstens ist es daher notwendigDurch den Vergleich von Daten können Sie eine Schlussfolgerung über das Vorhandensein oder Nichtvorhandensein ziehenAltersunterschiede in den Studiengruppen insgesamt. Zweitens,Mit Es ist notwendig, die Frage nach dem Ausdrucksgrad des Einzelnen zu klärenUnterschiede, das heißt, inwieweit sich die erhaltenen Daten unterscheidenbei der Untersuchung eines Themas aus den Gruppendurchschnittsindikatoren. Und schließlich, drittens, wenn wir experimentell sindDaten zur Entwicklung weiterer Aufmerksamkeitsmerkmale können gewonnen werdenführen interindividuelle Analysen durch Korrelation durchdie Größe der Skalenbewertungen für verschiedene Eigenschaften der Aufmerksamkeit.

Tabelle 1.4

Bewertung von Aufmerksamkeitswechselfehlern

Farben

Zahlen

Befehl

4 - 5

Ich wähle.

1. Echter Name Frédéric Stendhal?

a) Sorel, b) Bayle, c) Balzac.

2. Die Handlungsgrundlage des Romans „Rot und Schwarz“ stammt aus:

a) die Geschichte eines Freundes, b) persönliche Erfahrung, c) Zeitungschronik.

3. Der Held des Romans ist:

a) ein junger Mann aus dem Volk, b) ein junger Mann aus dem Provinzadel, c) aus der Familie des Marquis.

4. Der Name der Hauptfigur ist:

a) Lucien Level, b) Gobsek, c) Julien Sorel.

5. Zuerst wählt der Held einen Beruf:

a) Priester, b) Tutor, c) Wissenschaftler.

6. Liebe zu Julien ist:

a) ein Mittel zur Selbstbestätigung, b) eine Obsession, c) ein Lebensstil.

7. Juliens Ideal ist:

a) der Bürgermeister der Stadt, Herr de Renal, b) Vater, c) Napoleon.

8. Wessen Porträt ist das?

„Er war ein kleiner junger Mann von etwa 18 oder 19 Jahren, von eher zerbrechlichem Aussehen und unregelmäßiger Form

aber mit zarten Gesichtszügen und einer gemeißelten Nase mit Höcker. Große schwarze Augen, dunkelbraunes Haar, das fast seine Stirn bedeckt“:

a) Julien Sorel, b) Sohn von Madame de Rênal, c) Monsieur Valnot.

9. Wer hat das über Julien gesagt?

„...was ihm fehlt, ist nur ein Name und ein Vermögen. Er hätte sich einen Namen gemacht und ein Vermögen geschaffen“:

a) Bürgermeister de Rênal, b) Mathilde de La Mole, c) Madame de Rênal.

10. Julien hat Pistolen gekauft und auf wen in der Kirche geschossen?

a) Matilda, b) Madame de Renal, c) Abt Cheland.

11. Warum weigerte sich Julien, aus dem Gefängnis zu fliehen?

a) Ich habe den Sinn darin nicht gesehen späteres Leben, b) hatte Angst davor, verfolgt zu werden, c) wollte sterben.

12. Wer hat Julien in einer Höhle oben auf dem Berg begraben?

a) Vater, b) Matilda, c) Abt Pirard.

Test basierend auf dem Roman „Rot und Schwarz“ von Frederic Stendhal

Option II.

1. In welche Familie wurde F. Stendhal hineingeboren?

a) In einer Familie von Adligen, b) Bürgern, c) Bauern.

2. Nach Genre ist der Roman „Rot und Schwarz“:

a) Liebe, b) historisch, c) sozialpsychologisch.

3. Der Originaltitel des Buches „Rot und Schwarz“:

a) „Julien“, b) „Priester Sorel“, c) „Gouverneur“.

4. Der Roman „Rot und Schwarz“ ist:

a) ein Roman – eine Utopie, b) ein Roman eines „einzelnen Helden“, c) eine „Geschichte in einer Geschichte“.

5. Der Held des Romans „Rot und Schwarz“ erzielte Erfolg beim Lernen:

a) Geschichte, b) Latein, c) Rechtswissenschaft.

6. Von wem träumte Julien insgeheim?

a) Militär, b) Beamter, c) Priester.

7. Bei der Werbung für Frauen verhält sich Julien wie folgt:

a) romantisch, b) begeht Wahnsinn, c) nüchtern und besonnen.

8. Der Lebenstraum des Helden war:

a) Anerkennung der Aristokratie, b) Reichtum, c) Liebe.

9. Wessen Porträt ist das?

„...er sah eine junge Dame, eine sehr hellblonde, ungewöhnlich schlanke... so etwas hatte er noch nie gesehen wunderschöne Augen; aber nur sie offenbarten eine ungewöhnlich kalte Seele“:

a) Eliza, b) Madame de Rênal, c) Matilda.

10. Wer hat das über Julien gesagt?

„Armut und Gier veranlassten diesen Mann, eine schwache und unglückliche Frau zu verführen ... erkennt keine Gesetze der Religion an ...“:

a) Matilda, b) Madame de Renal, c) Abt Pirard.

11. Warum verurteilte das Gericht Julien zum Tode?

a) wegen eines Attentats auf Madame de Rênal, b) wegen Beleidigung des Gerichts, c) wegen des Versuchs, in die High Society einzudringen.

12. Was verstand der Held im Gefängnis?

a) Das Wichtigste im Leben ist die Liebe, b) man darf nicht auf einen Menschen schießen, c) man musste seine Spuren gut verwischen.

Beschreibung

Dem Probanden wird eine Matrix mit 25 roten und 24 schwarzen Zahlen präsentiert. Sie müssen rote Zahlen in aufsteigender Reihenfolge von 1 bis 25 und schwarze Zahlen in absteigender Reihenfolge von 24 bis 1 finden. Die Zahlen werden der Reihe nach durchsucht: 1 – rot, 24 – schwarz, 2 – rot, 23 – schwarz, .. ..

Die Summe zweier Zahlen Rot und Schwarz ist immer 25 (1+24=25, 2+23=25). Zahlen sollten mit der Maus angegeben werden. Tritt ein Fehler auf, ertönt ein Piepton.

Berechnung

Ein Analogon des Gorbov-Anfimov-Rot-Schwarz-Tischtests. Beurteilung der Geschwindigkeit und Qualität der Aufgabenerledigung. Die Beurteilung der Aufmerksamkeitsumschaltbarkeit basiert auf der Berechnung der Anzahl richtiger Antworten. Absolute Werte werden umgerechnet Partituren. Die Dauer des Tests beträgt 5 Minuten. Es ist möglich, Aufmerksamkeitswechsel zu trainieren.

Optionen

Testzeit

Von 0 bis 300 Sek.

Fehlerprozentsatz

Prozentsatz der Fehler bis Gesamtzahl Zahlen.

Punktzahl

Von 0 bis 9 Punkten.

Demoversion des Komplexes