1 κοινή πρόταση. Είδη απλών προτάσεων κατά δομή

§ 1 Συνήθεις και μη προτάσεις

Η γραμματική βάση μιας πρότασης είναι το υποκείμενο και το κατηγόρημα. Αυτά είναι τα κύρια μέλη της πρότασης. Όλες οι άλλες λέξεις της πρότασης είναι δευτερεύοντα μέλη.

Για να εκφράσουμε τις σκέψεις μας, χρησιμοποιούμε διαφορετικές προτάσεις: ορισμένες προτάσεις αποτελούνται μόνο από κύρια μέλη, άλλες έχουν και κύρια και δευτερεύοντα.

Ας συγκρίνουμε τα δύο κείμενα.

Ήρθε το φθινόπωρο. Ο ουρανός είναι συννεφιασμένος. Ο άνεμος φυσάει. Τα φύλλα πέφτουν. Τα πουλιά ουρλιάζουν.

Εχει έρθει κρύο φθινόπωρο. Ο ουρανός γίνεται όλο και πιο σκοτεινός. Ισχυρός άνεμος πνέει από βόρειες διευθύνσεις.

Τα χρωματιστά φύλλα πέφτουν στο έδαφος. Τα πουλιά που πετούν ουρλιάζουν.

Ποιά είναι η διαφορά?

Οι προτάσεις του πρώτου κειμένου αποτελούνται μόνο από τα κύρια μέλη - το υποκείμενο και το κατηγόρημα. Τέτοιες προτάσεις ονομάζονται μη διανεμημένες.

Το δεύτερο κείμενο αποτελείται από προτάσεις στις οποίες, εκτός από τα κύρια μέλη, υπάρχουν και δευτερεύουσες. Τέτοιες προσφορές ονομάζονται κοινές.

§ 2 Πώς να επεκτείνετε μια πρόταση που αποτελείται από γραμματικό στέλεχος

Μια πρόταση που αποτελείται μόνο από γραμματική βάση είναι εύκολο να διαδοθεί, γι 'αυτό πρέπει να προσθέσετε δευτερεύοντα μέλη σε αυτήν. Ταυτόχρονα, τα δευτερεύοντα μέλη δίνουν στην πρόταση διαφορετικό συναισθηματικό χρωματισμό.

Εξετάστε ένα παράδειγμα.

Μπορείτε να το διανείμετε με διάφορους τρόπους:

Τα παραδείγματα δείχνουν πόσο πολύ μπορούν να διαφέρουν στο συναισθηματικό χρωματισμό και το περιεχόμενο προτάσεων με την ίδια γραμματική βάση.

§ 3 Πώς να προσδιορίσετε εάν μια πρόταση είναι κοινή ή όχι κοινή

Για να καθορίσουμε ποια προσφορά είναι μπροστά μας - κοινή ή μη κοινή,

πρέπει να βρείτε μια γραμματική βάση σε αυτό

r και δείτε αν υπάρχουν ανήλικα μέλη σε αυτή την πρόταση.

Φαίνεται ότι το υποκείμενο και το κατηγόρημα είναι δύο λέξεις, επομένως, εάν υπάρχουν περισσότερες από δύο λέξεις σε μια πρόταση, τότε είναι κοινό. Μια τέτοια άποψη είναι εσφαλμένη. Μπορούμε να συναντήσουμε μια ασυνήθιστη πρόταση στην οποία υπάρχουν πολλά υποκείμενα ή κατηγορήματα:

Αντίθετα, υπάρχουν κοινές προτάσεις δύο λέξεων που δεν έχουν υποκείμενο ή κατηγόρημα:

Παρατηρήστε την ομιλία σας και την ομιλία των άλλων. Ποιες προτάσεις χρησιμοποιούμε πιο συχνά; Σίγουρα συνηθισμένο. Μας βοηθούν να μεταφέρουμε πληροφορίες με μεγαλύτερη ακρίβεια και λεπτομέρεια. Με τη βοήθειά τους, μπορούμε να μάθουμε πού έγινε η εκδήλωση, πότε και πώς. Ο λόγος μας γίνεται πιο πλούσιος και φωτεινότερος.

§ 4 Περίληψη του μαθήματος

Οι προτάσεις που αποτελούνται μόνο από κύρια μέλη ονομάζονται μη εκτεταμένες. Οι προτάσεις στις οποίες υπάρχουν και κύρια και δευτερεύοντα μέλη ονομάζονται κοινές. Μια κοινή πρόταση μεταφέρει πληροφορίες με μεγαλύτερη ακρίβεια, αναλυτικά, εκφραστικά.

Λίστα χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας:

1. Buneev R.N., Buneeva E.V. Ρωσική γλώσσα. Το εγχειρίδιο για την 3η τάξη. - Μ.: Μπάλας, 2012.
2. Buneeva E.V., Yakovleva M.A. Κατευθυντήριες γραμμέςστο σχολικό βιβλίο "Ρωσική γλώσσα", τάξη 3. - M.: Balass, 2014. - 208s.
3. Razumovskaya M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I. και άλλα.Ρωσική γλώσσα. Το εγχειρίδιο για την 5η τάξη. - M .: Bustard, 2006. - 301s.
4. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Λεξικό-αναφορά γλωσσικούς όρους. - Μ.: Διαφωτισμός, 1985. - 400s
5. Isaeva N.E ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝστα ρωσικά για τον βαθμό 3.- M.: Balass, 2012.-78s.

1. Διαβάστε τις πληροφορίες .

Ασυνήθιστη πρόταση- πρόταση που αποτελείται μόνο από τα κύρια μέλη (υποκείμενο και κατηγόρημα).

Κοινή Πρόταση- πρόταση στην οποία εκτός από τις κύριες (υποκείμενο και κατηγόρημα) υπάρχουν και δευτερεύοντα μέλη της πρότασης (προσθήκη, ορισμός, περίσταση).

2. Εξετάστε παραδείγματα ασυνήθιστες και κοινές προσφορές.

Προσφορά	Παράδειγμα
Ασυνήθης	Τα πουλιά τραγουδούν.
	Το ρέμα χτυπάει.
Κοινός	Άλκη εύκολη τρέχοντας μέσα από τους βάλτους.
	Οι γάτες λατρεύουν το πικάντικο άρωμα της βαλεριάνας.

Η θέση του υποκειμένου και του κατηγορήματος σε μη κοινές προτάσεις μπορεί να μοιάζει με αυτό.

• Υποκείμενο + κατηγόρημα. Οι σημύδες έγιναν κίτρινες.
• Κατηγόρημα + υποκείμενο. Ο κεραυνός άστραψε.
• Υποκείμενο + κατηγόρημα, κατηγόρημα. Όλα είναι πράσινα και ανθισμένα.
• Υποκείμενο + κατηγόρημα, κατηγόρημα, κατηγόρημα. Τα μικρά έπαιξαν, πάλεψαν, έπεσαν.
• Υποκείμενο + κατηγόρημα ΚΑΙ κατηγόρημα.
• Κατηγόρημα + υποκείμενο ΚΑΙ υποκείμενο. Χειμώνας και άνοιξη συναντιούνται.
• Κατηγόρημα + υποκείμενο, υποκείμενο, υποκείμενο ΚΑΙ υποκείμενο. Άνθησαν μηλιές, αχλαδιές, κερασιές και δαμασκηνιές.

Κατηγόρημα ΚΑΙ κατηγόρημα + υποκείμενο, υποκείμενο ΚΑΙ υποκείμενο. Θάμνοι, δέντρα και λεπίδες χόρτου ξυπνούν και ζωντανεύουν.

Απλές κοινές προτάσεις. Παραδείγματα για το θέμα - ΠΩΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΟΝΤΑΙ ΤΑ ΖΩΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΕΙΜΩΝΑ

Παραδείγματα απλών κοινών προτάσεων με τη λέξη - ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ

Παραδείγματα απλών κοινών προτάσεων με τη λέξη - WIND

Πώς να κάνετε μια ασυνήθιστη προσφορά - Η ΓΗ ΕΙΝΑΙ ΠΛΟΥΣΙΑ - κοινό

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ Ασυνήθιστων ΠΡΟΣΦΟΡΩΝ.

Οι προτάσεις είναι ταξινομημένες αλφαβητικά (σύμφωνα με το γράμμα της πρώτης λέξης της πρότασης).

ΕΝΑ

Οι πελαργοί φοβήθηκαν και κρύφτηκαν.

σι

Η σημύδα είναι ζωντανή. Οι σημύδες έγιναν κίτρινες. Το φίδι άστραψε. Ο κεραυνός άστραψε.

Αρκούδες περιφέρονται. Ήταν Σεπτέμβρης.

ΣΕ

Μια χιονοθύελλα φυσάει. Ο άνεμος είναι θορυβώδης. Ο άνεμος ουρλιάζει. Το νήμα έχει ταλαντευτεί. Ο κορυδαλλός πέταξε ψηλά. Ο ήλιος έχει ανατείλει. Το νερό σκοτείνιασε. Τα μικρά έπαιξαν, πάλεψαν, έπεσαν. Ο Σπάροου ηρέμησε. Το σπουργίτι απογειώθηκε. Εδώ είναι η χιονοθύελλα. Εδώ έρχεται ο σκίουρος. Όλα είναι πράσινα και ανθισμένα. Όλα έχουν παγώσει.

Όλα αστράφτουν και αστράφτουν. Όλα κιτρινίστηκαν. Όλα ξυπνούν. Χειμώνας και άνοιξη συναντιούνται. Ο ήλιος βγήκε. Βγήκε νερό.

σολ

Η βροντή χτύπησε. Οι μέλισσες και οι βομβίνοι βουίζουν.

ρε

Το δέντρο ταλαντεύτηκε. Τα δέντρα ταλαντεύτηκαν. Τα δέντρα μαράθηκαν, εκφυλίστηκαν.

Η βροχή βρέχει. Η βροχή σταμάτησε.Το σπίτι φωτίστηκε. Ο δρόμος έχει παγώσει.Ο άνεμος φυσάει.

μι

Οι σκαντζόχοιροι παίζουν, γλεντάνε.

W

Η φύση είναι λυπημένη. Τα πουλιά ήταν σιωπηλά. Το γατάκι νιαούρισε. Ο ήλιος έλαμψε.

Αποκοιμήθηκε και η λιμνούλα. Ο παγετός ράγισε. Οι θάμνοι κράξανε. Άνθησαν μηλιές, αχλαδιές, κερασιές και δαμασκηνιές. Τα πρώτα θρόισμα. Ο λαγός κοίταξε τριγύρω. Η γη έτρεμε.

Τα ζώα κρύφτηκαν.Εκεί ζούσαν ένας παππούς και μια γυναίκα.Ρεύματα μουρμουρίζουν.

ΚΑΙ

Βρέχει. Υπάρχει μια καταιγίδα.

ΠΡΟΣ ΤΗΝ

Η άμαξα σηκώθηκε και σταμάτησε.Οι βάτραχοι κράξανε.Οι διακοπές τελείωσαν. Το χιόνι έκανε κύκλους. μεγάλο Ο πάγος ράγισε. Το δάσος ήταν θορυβώδες. Το δάσος είναι ζωντανό. Το δάσος ζωντάνεψε, θρόισμα. Το δάσος έχει αραιώσει.

Το δάσος φωτίστηκε. Το δάσος κοιμάται. Τα φύλλα πέταξαν. Τα φύλλα έτρεμαν, σκίστηκαν και πέταξαν. Έπεσαν και έπεσαν φύλλα. Το ψάρεμα ξεκίνησε. Βρέχει. Βρέχει. Ο κόσμος έτρεξε. Ο κόσμος άκουγε και χαμογέλασε. Οι βάτραχοι κράξανε.

Μ

Το αγόρι έπεσε. Μια σκιά τρεμόπαιξε. Σιωπηλά χωράφια και δάση.Το δάσος και ο άνεμος και το νερό είναι σιωπηλά. Ο παγετός δυνάμωνε. Τραγουδίσματα παγετού.

Ένας τριχωτός μέλισσα πέταξε μέχρι τις μαργαρίτες και βούιξε δυνατά. Τα μυρμήγκια ανακατεύτηκαν. Τα μυρμήγκια είναι απασχολημένα. Σιώπαμε.

H

Έτρεξε ένα σύννεφο. Ο άνεμος ανέβηκε. Ήρθε το φθινόπωρο. Το λυκόφως άρχισε. Ήρθε το βράδυ. Ήρθε η αυγή. Έφτασε το πρωί. Ήρθε το κρύο. Η καταιγίδα έχει αρχίσει. Η χιονόπτωση ξεκίνησε. Ο ουρανός έγινε μαύρος. Ο ουρανός καθάρισε.

Ο ουρανός είναι συννεφιασμένος. Η Νόρα κατέρρευσε.

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ

Η λίμνη είναι παγωμένη. σκέφτηκε. Τα φύλλα πέφτουν.

Π

Χιόνι πέφτει. Έπεσε χιόνι. Ο ήλιος έπεφτε κάτω. Οι άλκες βόσκουν. Τα τραγούδια είναι βουβά.

Το χιόνι έτρεξε. Ο Μπρουκς έτρεξε. Χιόνισε. Η άμαξα πήδηξε.

Ο καιρός άλλαξε. Η σκόνη έχει σηκωθεί. Τα κουνελάκια μεγάλωσαν και έγιναν πιο τολμηρά.

Οι άνεμοι έπνεαν. Πλησιάστε το φθινόπωρο. Ο ήλιος εμφανίστηκε. Οι φράουλες ωριμάζουν.

Μήλα, αχλάδια και δαμάσκηνα ωρίμασαν. Έπεσαν νιφάδες χιονιού. Τα κλαδιά έπεσαν κάτω.

Ρεύματα κυλούσαν. Τα νεφρά είναι πρησμένα. Τα πουλιά τραγουδούν. Εμφανίστηκε ένα χελιδόνι.

Υπάρχουν λαμπάδες, μανιτάρια, russula, αδιάβροχα, πεταλούδες.

Εμφανίζονται πικραλίδες. Θα έρθει ο χειμώνας. Η ουρά έφτασε. Η φύση αποκοιμήθηκε. Η φύση είναι ζωντανή. Σιωπηλά χωράφια, δάση. Τα ανθρωπάκια βαρέθηκαν.

Ήρθε το καλοκαίρι . Ζώα τρέχουν από άλκες τρέχουν δίπλα Πουλιά πετούν.

Εβρεχε. Το κρύο είναι αναζωογονητικό και αναζωογονητικό. Η καταιγίδα πέρασε. Η αλεπού έτρεξε. Ένα ποντίκι έτρεξε. Θάμνοι, δέντρα και λεπίδες χόρτου ξυπνούν και ζωντανεύουν. Η κουκουβάγια ούρλιαξε. Η ακρίδα ξύπνησε. Το καλοκαίρι πέρασε. Πέρασε και το φθινόπωρο. Ένα ποντίκι έτρεξε. Οι αποστάσεις ξεκαθαρίζουν.Το πουλί σηκώθηκε και πέταξε μακριά.

Τα πουλιά βιάζονται.

R

Οι εργασίες έχουν σταματήσει. Η δουλειά δεν σταμάτησε. Υπήρχαν φωνές.

Το κουδουνι χτυπησε.Υπήρχε μια ρωγμή. Οι καμπάνες, οι ξεχασμένοι ανθίζουν.

Τα παιδιά έφυγαν. Το ποτάμι είναι παγωμένο. Το ποτάμι έχει γίνει Ο λύγκας πάγωσε.

ΜΕ

Τα σπορόφυτα ρίζωσαν, δυνάμωσαν, μεγάλωσαν. Ο κεραυνός άστραψε.

Ο Oriole σφυρίζει. Ακούγονται φωνές. Ακούγεται κλήση. Ακούγονται ήχοι και φωνές. Το χιόνι αστράφτει, αστράφτει.Το χιόνι έχει λιώσει. Το χιόνι κατέβηκε. Ο σκύλος σταμάτησε. Ο ήλιος έδυε. Τα πεύκα έχουν παγώσει. Αξίζει τον Δεκέμβριο.

Οι ακρίδες κελαηδούν.Το βέλος κινήθηκε.

Τ

Το χιόνι λιώνει. Η σιωπή αξίζει τον κόπο.

Στο

Μαραίνονται, τα φύλλα κιτρινίζουν. Κεραυνός έπεσε.

Χ

Η νεροποντή έπεσε κάτω. Το κλωνάρι τσακίστηκε.

ντο

Οι ιτιές άνθισαν. Ανθίζουν κρίνοι της κοιλάδας, πικραλίδες και φράουλες.Τα λουλούδια μαράθηκαν, κιτρίνισαν.

W

Ο ψίθυρος υποχωρεί.Ο βομβός βουίζει. Θορυβώδης, μανιώδης κακοκαιρία.

SCH

Το κουτάβι γκρίνιαξε.

Εγώ

Στάθηκα και άκουγα. Ηρέμησα. Οι σαύρες έχουν φύγει.

3. Ας ολοκληρώσουμε διαδικτυακές εργασίες .

Δοκιμές με θέμα "Προσφορές"

Ασυνήθιστη πρόταση

Μια προσφορά που δεν περιλαμβάνει ανήλικα μέλη. Έχουν περάσει εκατό χρόνια(Πούσκιν). Εκείνη δεν απάντησε και γύρισε(Λερμόντοφ). Τι ωραία, πόσο φρέσκα ήταν τα τριαντάφυλλα(Τουργκένιεφ).

Λεξικό-βιβλίο αναφοράς γλωσσικών όρων. Εκδ. 2ο. - Μ.: Διαφωτισμός. Rosenthal D. E., Telenkova M. A.. 1976 .

Δείτε τι είναι η "ασυνήθιστη πρόταση" σε άλλα λεξικά:

Μια μονομερής πρόταση, το κύριο μέλος της οποίας, που δηλώνει την παρουσία, την ύπαρξη αντικειμένου ή φαινομένου στο παρόν ή εκτός χρόνου, εκφράζεται με ουσιαστικό, προσωπική αντωνυμία, τεκμηριωμένο μέρος του λόγου, που έχει τη μορφή . .. ...

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ- ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ I. Ορθογραφία φωνηέντων στη ρίζα § 1. Ελεγμένα άτονα φωνήεντα § 2. Μη τσεκαρισμένα άτονα φωνήεντα § 3. Εναλλασσόμενα φωνήεντα § 4. Φωνήεντα μετά το σφύριγμα § 5. Φωνήεντα μετά από q § 6. Γράμματα e e § 7. Γράμμα II . Ορθογραφικά σύμφωνα ......

απλό σχήμα ανάλυσης προτάσεων- 1) δομικό διάγραμμα και κατηγορηματική βάση μιας απλής πρότασης. 2) δομικά χαρακτηριστικά μιας απλής πρότασης: α) από τη φύση της τμηματοποίησης / μη τμηματοποίησης της πρότασης. β) σύμφωνα με τη σύνθεση των κύριων μελών (διμερή / μονομερή). αν η προσφορά...

- (ανάλυση κατά μέρη του λόγου). Εάν το αντικείμενο ανάλυσης είναι μια πρόταση, τότε διευκρινίζεται η μορφολογική της σύνθεση, ακολουθούμενη από περιγραφή μεμονωμένων λέξεων που ανήκουν σε ένα ή άλλο μέρος του λόγου. Πρώτον, μόνιμη μορφολογική ... ... Λεξικό γλωσσικών όρων

ομοιογενή μέλη μιας πρότασης Λεξικό γλωσσικών όρων T.V. Πουλάρι

ομοιογενή μέλη μιας πρότασης- Μέλη που περιλαμβάνονται σε συνδυασμό λέξεων στις οποίες καμία από αυτές δεν είναι η κύρια. Σύμφωνα με τον Π.Α. Λεκαντά, Ο.χ.π. οποιαδήποτε απλή πρόταση μπορεί να είναι περίπλοκη: 1) κοινή και 2) μη κοινή. Ο.χ.π. συντακτικά ισοδύναμο σε ... ... Σύνταξη: Λεξικό

ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ- @ Σημεία στίξης στο τέλος μιας πρότασης και σε ένα διάλειμμα του λόγου XX. Σημεία στίξης στο τέλος μιας πρότασης και σε διάλειμμα του λόγου § 75. Περίοδος § 76. Ερωτηματικό § 77. ΘαυμαστικόΆρθρο 78 ... Ένας οδηγός για την ορθογραφία και το στυλ

Στο χρόνο εκτέλεσης τεχνολογίαχαρακτηρίζουμε μια πρόταση υποδεικνύοντας αν η πρόταση είναι θαυμαστική ή μη, απλή ή σύνθετη, κοινή ή μη κ.ο.κ. Σε αυτό το άρθρο, θα μιλήσουμε για τα χαρακτηριστικά της πρότασης όσον αφορά την παρουσία ή την απουσία δευτερευόντων μελών.

Τι είναι μια κοινή προσφορά

Σε πολλές προτάσεις, εκτός από τις κύριες, υπάρχουν και δευτερεύοντα μέλη. Κάνουν την πρόταση πιο πολύχρωμη και κατανοητή, επιτρέποντάς μας να φανταστούμε καλύτερα τι μας λέει ο συγγραφέας. Αν στην πρόταση, εκτός από την κύρια, υπάρχει τουλάχιστον ένα μικρό μέλος, τότε έχουμε κοινή πρόταση. Εάν δεν υπάρχουν ανήλικα μέλη, η πρόταση δεν παρατείνεται.

Αν σε μια πρόταση, εκτός από τη γραμματική, υπάρχει έφεση ή εισαγωγική κατασκευή, τότε αυτή η πρόταση και πάλι δεν γίνεται κοινή, γιατί ούτε η έφεση ούτε εισαγωγικές λέξειςδεν είναι μέλη της πρότασης. Ας δώσουμε ένα παράδειγμα: Φαίνεται ότι ξημερώνει.

Ανήλικα μέλη

Στην πρόταση, μπορείτε να συναντήσετε διάφορα δευτερεύοντα μέλη. Διαφέρουν στη γραμματική σημασία και στην πρόσθετη σημασία που δίνουν στα κύρια μέλη.

Ένας ορισμός αναφέρεται σε ένα υποκείμενο ή αντικείμενο, λιγότερο συχνά σε μια περίσταση ή σε άλλον ορισμό εάν εκφράζονται με ουσιαστικό. Απαντά σε ερωτήσεις Οι οποίες? Του οποίου? Ποιο είναι στο λογαριασμό;Τις περισσότερες φορές εκφράζεται ως επίθετο ή μετοχή στο πλήρη μορφή (διαφορετικά πεσμένα φύλλα), αντωνυμία (το χαρτοφυλάκιό μου), τακτικός αριθμός (δεύτερος όροφος). Λιγότερο συχνά, ένας ορισμός μπορεί να εκφραστεί ως ουσιαστικό. (τι φόρεμα; σε ένα κλουβί)ή αόριστος του ρήματος (ποιο όνειρο; κερδίστε ένα εκατομμύριο). Συχνά ο ορισμός εκφράζεται με συμμετοχικό κύκλο εργασιών.

Η εφαρμογή είναι ένας ειδικός ορισμός που εκφράζεται με ένα ουσιαστικό, συνήθως συμφωνημένο (όμορφο κορίτσι).

Εάν η αίτηση είναι τίτλος σε εισαγωγικά (βιβλία, περιοδικά, τρένα, διαστημόπλοια κ.λπ.), δεν μειώνεται μαζί με τη λέξη που ορίζεται: στο περιοδικό Ogonyok, για το πλοίο Vostok.

Τόσο ο κανονικός ορισμός όσο και το παράρτημα υπογραμμίζονται κατά την ανάλυση της πρότασης με κυματιστή γραμμή.

Το κατηγόρημα περιλαμβάνει συνήθως περιστάσεις και προσθήκες.

Η περίσταση απαντά σε ερωτήσεις Οπου? Οταν? Οπου? Οπου? Γιατί; Για τι? Πως? Σε τι βαθμό;Εκφράζεται πιο συχνά με επίρρημα, μετοχή, ουσιαστικό με πρόθεση. εκφράζεται επίσης μετοχικό κύκλο εργασιών. Είναι συχνές οι περιπτώσεις που η περίσταση του στόχου είναι αόριστος (πήγε γιατί; αγορά ψωμί). Κατά την εκτέλεση συντακτικής ανάλυσης, η περίσταση πρέπει να υπογραμμίζεται με τη γραμμή της παύλας.

Τα συμπληρώματα εκφράζονται συχνότερα με ουσιαστικά ή αντωνυμίες. απαντούν σε ερωτήσεις πλάγιων πτώσεων (όλες εκτός από την ονομαστική). Μερικές φορές μπορείτε να βρείτε προσθήκες που εκφράζονται με τον αόριστο. Είναι απαραίτητο να υπογραμμίσετε αυτό το μέρος της πρότασης με μια διακεκομμένη γραμμή.

Το σχήμα μιας κοινής πρότασης είναι συνήθως μια αλυσίδα γραφικών χαρακτήρων - υπογραμμίζει - που αντιστοιχεί στη θέση των μελών της πρότασης. Ας πάρουμε ένα παράδειγμα.

"Κίτρινος σεντόνικατέβηκε ομαλά στην πίστα" .

Σε αυτήν την πρόταση, πρώτα είναι ο ορισμός κίτρινο, μετά το φύλλο θέματος, η περίσταση "ομαλά", η προσθήκη "(στο) κομμάτι." Επομένως, το διάγραμμα θα μοιάζει με αυτό: μια κυματιστή γραμμή, μια ευθεία γραμμή, μια γραμμή με τελεία, μια διπλή γραμμή, μια διακεκομμένη γραμμή.

Η σύνταξη είναι κλάδος της επιστήμης της γλώσσας που είναι υπεύθυνος για τη μελέτη συντακτικών ενοτήτων. Οι συντακτικές μονάδες είναι μια φράση και μια πρόταση. Στο βιβλίο αναφοράς για τη ρωσική γλώσσα, που συντάχθηκε από τον T.V. Shklyarova, μια πρόταση ορίζεται ως "η βασική ελάχιστη μονάδα της ανθρώπινης ομιλίας, η οποία είναι το κύριο μέσο έκφρασης και επικοινωνίας σκέψεων".

Στα ρωσικά, όλες οι δηλώσεις ταξινομούνται σύμφωνα με τις ακόλουθες αρχές:

1. Ανάλογα με τον αριθμό των μονάδων ομιλίας χωρίζονται σε απλές και σύνθετες. Για παράδειγμα: Γύρισα σπίτι. - ένα υποκείμενο (Ι) και ένα κατηγόρημα (ήρθε), μια απλή πρόταση. Έφτασε ο Νοέμβρης και τα πρωινά είχε τρομερό παγετό. - δύο θέματα (Νοέμβριος, παγετός) και δύο κατηγορήματα (ήρθαν, στάθηκαν), μια σύνθετη δήλωση.
2. Με την παρουσία ή την απουσία των κύριων μελών διακρίνονται οι μονοσυστατικές και οι δύο συστατικές μονάδες. Τι ονειρεύεσαι; - το θέμα απουσιάζει, μονομερής συντακτική ενότητα. Και τι ονειρεύεσαι; - υπάρχει και υποκείμενο και κατηγόρημα. μονάδα δύο μερών.
3. Από τη φύση της σχέσης με την πραγματικότητα. Πόσο κουρασμένος από αυτή τη δουλειά. - καταφατική Δεν μου αρέσει αυτή η δουλειά. - αρνητικό.
4. Με την παρουσία δευτερευόντων μελών, οι συντακτικές μονάδες χωρίζονται σε κοινές και μη. Ένα παράδειγμα μιας ασυνήθιστης ρήσης - Ήρθε το καλοκαίρι. Ένα παράδειγμα μιας κοινής ρήσης - Ήρθε ένα ζεστό ηλιόλουστο καλοκαίρι.
5. Με την παρουσία όλων των μελών της δήλωσης. Πλήρες (υπάρχουν και κύρια και δευτερεύοντα μέλη). Για παράδειγμα: Μια πυκνή ομίχλη κατέβηκε απότομα στο δάσος. Ελλιπής (λείπει ένα από τα απαραίτητα μέλη της πρότασης). Για παράδειγμα: Πώς είσαι; - (Λείπουν και υποκείμενο και κατηγόρημα).
6. Σύμφωνα με τον σκοπό της δήλωσης, διακρίνονται οι αφηγηματικές δηλώσεις (η μαμά είναι τώρα στο σπίτι.), Κίνητρα (Έλα εδώ!) και οι ερωτηματικές (Τι μέρα είναι σήμερα;).
7. Με την κατανομή θαυμαστικών και μη συντακτικών μονάδων. Πρβλ.: «Έχω έρθει». και "Είμαι εδώ!"

Ας εξετάσουμε λεπτομερέστερα την ταξινόμηση των δηλώσεων σύμφωνα με τον τέταρτο τύπο. Ποια είναι η διαφορά μεταξύ μιας κοινής προσφοράς και μιας μη διαδεδομένης; Στον πρώτο τύπο συντακτικών ενοτήτων, εκτός από το θέμα και την προστακτική, διακρίνονται και δευτερεύοντα μέλη. Ανήλικα μέληείναι μια περίσταση, ένας ορισμός και μια προσθήκη.

Κοινές προτάσεις δύο τμημάτων

Εξετάστε τα πιο απλά παραδείγματα από το σχολικό βιβλίο για την πέμπτη τάξη.

• «Πήγα» - απλό διμερές μη κοινό - κανένας ορισμός, προσθήκη ή περίσταση.
• Το «πήγα γρήγορα» - απλό δίμερο κοινό - είναι μια περίσταση που εκφράζεται με το επίρρημα «γρήγορα».
• "Πήγα στο σχολείο" - αυτή η ενότητα είναι επίσης κοινή, καθώς περιέχει την περίσταση που εκφράζεται από το ουσιαστικό "σχολείο".

Μια προσφορά μπορεί να μοιραστεί με έξοδα πολλών ανήλικων μελών ταυτόχρονα. "Πήγα νέο σχολείο"- εδώ υπάρχει τόσο η περίσταση "σχολείο" και ο ορισμός "νέο".

Μονομερείς κοινές προτάσεις

"Σκοτάδι" - ασυνήθιστο ενός συστατικού. δεν υπάρχουν υποκείμενα και ανήλικα μέλη. "Σκοτάδι νωρίς" - δεν υπάρχει θέμα στην πρόταση, ωστόσο, υπάρχει μια περίσταση του τρόπου δράσης, που εκφράζεται με το επίρρημα "νωρίς".

Πώς να κάνετε μια κοινή δήλωση από μια ασυνήθιστη δήλωση

Για να αποκτήσετε μια κοινή συντακτική μονάδα, αρκεί να προσθέσετε ένα από τα στοιχεία μιας κοινής δήλωσης σε αυτήν: πρόσθεση, περίσταση ή ορισμός.

Έτσι, στη μονάδα "Βλέπω". μπορείτε να προσθέσετε μια προσθήκη - "Βλέπω το ποτάμι", "Σε βλέπω".

Μπορείτε να προσθέσετε έναν ορισμό στην προσθήκη - "Βλέπω ένα τεράστιο ποτάμι", "Βλέπω ένα όμορφο κορίτσι".

Και εδώ είναι ένα παράδειγμα για το πώς μπορείτε να επεκτείνετε τη δήλωση με τη βοήθεια μιας περίστασης. Υπάρχουν διάφοροι τύποι περιστάσεων:

• Περίσταση του τόπου - απαντά στην ερώτηση "Πού;". Επιστρέψαμε χθες Σπίτι.
• Περίσταση του χρόνου - απαντά στην ερώτηση "Πότε;". Επιστρέψαμε χθες στις τρεις η ώρα το πρωί.
• Η περίσταση της πορείας δράσης - απαντά στην ερώτηση «Πώς; Πως?". Πηγαίναμε σπίτι άρον άρον.
• Περίσταση σκοπού - απαντά στην ερώτηση "Για ποιο σκοπό;". Να κακομάθει τη μάναγύρισε σπίτι αργά το βράδυ.
• Μέτρο περίστασης - απαντά στην ερώτηση "Πόσες φορές;". Εις διπλούνμη φτάνοντας στο ταξί, συνειδητοποίησα ότι δεν θα επέστρεφα σπίτι σήμερα.
• Περίσταση πτυχίου - απαντά στην ερώτηση «Σε ποιο βαθμό; Σε ποια έκταση?" - Αυτός ήταν πολύέκπληκτος από την άφιξή μου στο σπίτι.

Πώς να προσδιορίσετε τον τύπο μιας συντακτικής ενότητας

Είναι εύκολο να προσδιοριστεί ο τύπος μιας εκφοράς επισημαίνοντάς την βασικά γραμματικά. Πρώτα, βρείτε το υποκείμενο και το κατηγόρημα. Στη συνέχεια, στραφούμε στην αναζήτηση δευτερευόντων όρων. Για να γίνει αυτό, κάνουμε ερωτήσεις από την παραπάνω λίστα σε όλα τα στοιχεία της δήλωσης. Εάν η πρόταση έχει τουλάχιστον ένα από τα ανήλικα μέλη, είναι κοινή.