Dom › Kočioni sustav › Višnjik kao simbol duhovne memorije (prema drami A.P.

Višnjik kao simbol duhovne memorije (prema drami A.P.

17. studenog 2014
196

Razmišljanja o temi: Treba li spasiti nasad trešanja?

Vrijeme neumoljivo ide naprijed, jedno doba smjenjuje drugo, a neizbježno se postavlja pitanje je li potrebno rastati se od prošlosti?

"Voćnjak trešanja" - posljednji rad A. P. Čehov, njegova "labuđa pjesma". Ovu dramu nazivaju "najčehovljevijom" od svih piščevih drama. Stanislavski, koji ga je visoko cijenio, primijetio je da je Čehov bio jedan od prvih koji je "počeo sjeći lijepu cvjetnicu Višnjik, shvativši da je njegovo vrijeme prošlo, to stari život neopozivo osuđen na otpad." Prikazujući povijesnu promjenu društvenih struktura, Čehov pokušava riješiti pitanje: je li potrebno spasiti trešnjin voćnjak? Cijela njegova predstava satkana je od slutnji i očekivanja, u njoj se osjeća blizina obnove. Vrijeme nasada trešanja s njihovom nježnom ljepotom bliži se kraju; Vlasnici voćnjaka trešanja, posjednici Ranevskaya i Gaev, ne mogu se oduprijeti odlučnim, nametljivim, praktičnim poduzetnicima, jer su previše pasivni i neprilagođeni životu koji zahtijeva borbu. Ne uspijevaju, a jedan od glavnih razloga je što im je vrijeme isteklo.

Cijeli naš život svjedoči o tome da se društvo na ovaj ili onaj način pokorava diktatu povijesti, a svaka osoba uzima u obzir povijesne zakone više nego vlastite osjećaje htio on to ili ne. Umjesto Ranevskaya dolazi Lopakhin, kojeg, usput, ona ne krivi za ništa. A on, zauzvrat, osjeća iskrenu naklonost prema ovoj ženi. „Moj otac je bio kmet kod tvog djeda i oca, ali ti si, zapravo, nekada toliko učinio za mene da sam sve zaboravio i volim te kao svog...“, kaže. Drugi lik, Petja Trofimov, najavljuje vrijeme za novi život i drži strastvene govore protiv povijesne nepravde. Ali i ovaj mladić nježno se odnosi prema gospodarici imanja i u noći njezina dolaska u obiteljsko gnijezdo kaže: “Samo ću ti se pokloniti i odmah otići.” Ipak, svima je odavno sve jasno: atmosfera sveopćeg raspoloženja i simpatije više ne može ništa promijeniti, jer su zakoni povijesti neumoljivi. Stoga, kada, napuštajući imanje zauvijek, Ranevskaya i Gaev ostanu sami na minutu, bacaju se jedno drugome za vrat i jecaju ... U ovoj sceni postoji dah tragedije, osjećaj grubih i neizbježnih promjena. Dolazi doba Lopahina, trešnjin voćnjak puca pod njegovom sjekirom. Lopakhin se ne može ne radovati činjenici da je postao vlasnik imanja na kojem se nalazio njegov otac vezan čovjek, služili su majstori. I, doduše, njegovi su osjećaji razumljivi. Ima čak i neke povijesne pravde u Lopakhinovom trijumfu. Pritom shvaća i da njegov trijumf neće donijeti drastične promjene. On ne može ne shvatiti da će na njegovo mjesto doći novi ljudi, a to će biti sljedeći korak u povijesti, što Petya Trofimov oduševljeno izjavljuje: "Cijela Rusija je naš vrt", a te riječi, prožete snagom i samopouzdanjem, postavljaju ton za cijelu predstavu..

Naravno, ostvarenje visokih ciljeva je još daleko, prvo moramo proći kroz Lopakhinovu eru, ali "čovječanstvo se kreće prema najvišoj istini", život, koji je, čini se, zaleđen u mjestu, počeo je potez. Sneno i turobno očekivanje promjena zamijenjeno je uvjerenjem da je svjetlija budućnost blizu. Ljudi već čuju njegove korake. Višnjik ne treba spašavati! Spas društva leži u obnovi života.

Tekst eseja:

Predstava Višnjik je najnovija i, može se reći, najsavršenija dramsko djelo A. P. Čehov. Napisana je 1904. nedugo prije njegove smrti. Autor je predstavu nazvao komedijom, teško nam je prosuditi zašto, možda zato što u običnoj životnoj situaciji propasti plemstva i odumiranja staroga načina života doista ima mnogo smiješnih nedosljednosti. Glavni likovi Ranevskaya Lyubov Andreevna i njezin brat Gaev Leonid Andreevich beznadno su zaostali za vremenom, ne mogu shvatiti stvarnost, njihovi postupci su nelogični, njihovi planovi nerealni. Lyubov Andreevna daje slučajnom prolazniku koji je tražio trideset kopejki zlato, u vrijeme kada ljudi kod kuće nemaju što jesti. Leonid Andrejevič nudi tri opcije za spašavanje voćnjaka trešanja, ali nijedna od njih nije izvediva. Ovi junaci bliski su starijem slugi Firsu. Kao što su Ranevskaja i Gaev nezamislivi bez Firsa, tako je i Firs nezamisliv bez njih. To su tipovi odlazeće Rusije. Kraj predstave je vrlo simboličan, stari vlasnici trešnje odlaze i zaboravljaju Jele koje umiru. Dakle, logičan završetak: neaktivni potrošači, u društvenom smislu, paraziti, sluga koji ih je vjerno služio, u društvenom smislu, lakaj, višnjak, sve je to nepovratna prošlost. Ovo je komedija? Dobra komedija!
Rađa li to optimistična očekivanja? Ali što je naprijed?
Novost u predstavi personificiraju tri osobe: Petya Trofimov, Anya i Lopakhin. Štoviše, autor jasno suprotstavlja Petyu i Anyu s Lopakhinom. Tko su oni, ti ljudi, i što očekivati od njih?
Petya je vječiti student koji nikako ne može završiti studij, dva puta je izbačen sa sveučilišta. Autor ne precizira zbog čega zbog slabog napredovanja ili zbog politike. Ima dvadeset sedam godina, nema ni obrazovanje ni specijalnost, živi (ili bolje rečeno pušta korijenje) na imanju Ranevskaya, gdje je nekoć bio učitelj gospodaričinog sina. Ništa nije napravio u životu. Njegova djela su riječi. Kaže Anji: ...tvoj djed, pradjed i svi tvoji preci bili su kmetovi koji su imali žive duše, a zar te ljudi ne gledaju sa svake trešnje u vrtu, sa svakog lista, sa svakog debla, zar stvarno ne čujete glasove... Anya, sva željna budućnosti, ima samo sedamnaest godina, dijeli riječi Petye, smatra iskorištavanje nemoralnim, ali ona i tužitelj Petya pomažu vlasnicima živjeti ono što je prije bilo zarađen teškim radom kmetova.
Dalje u istom monologu Petja kaže: Tako je jasno da, da bismo počeli živjeti u sadašnjosti, prvo moramo iskupiti svoju prošlost, stati joj na kraj, a ona se može iskupiti samo patnjom, samo izvanrednim kontinuiranim rad. Što Petya misli pod patnjom? Možda je to patnja koju donose revolucije građanski ratovi? Najvjerojatnije bez duboke svijesti ponavlja riječi koje su u tim predrevolucionarnim godinama bile u velikoj upotrebi u inteligentnoj i poluinteligentnoj sredini. Destruktivna retorika iznjedrila je destruktivnu ideologiju. Činilo se da treba samo stati na kraj omraženim temeljima društva i cijela će Rusija postati vrt. Međutim, Petja, kao, vjerojatno, Čehov, nema pozitivan program za reorganizaciju života. Zove na posao, ali ne navodi opseg posla.
Ima rada za skupljanje kamenja (za gradnju) i ima rada za rasipanje kamenja (razaranje). Petya je već radio na Anyinoj svijesti. Ona sa sedamnaest godina ne razmišlja o svojoj ljudskoj sudbini, o ljubavi, o obitelji, o sreći biti majka. Ali ipak ima zdravu potrebu za znanjem, prije odlaska s imanja kaže majci: Učitat ćemo jesenske večeriČitajmo puno knjiga i pred nama će se otvoriti novi, prekrasni svijet... I Petya i Anya, naravno, u različitim stupnjevima ne prihvaćaju postojeći poredak stvari i žele ga promijeniti. Uz očitu nedosljednost, njihov stav je svakako moralan, iskreni su u želji za dobrom ljudi i za to su spremni raditi.
Ali postoji osoba koja zauzima određeno mjesto u ovom poretku. To je trgovac Lopa-khin, predstavnik aktivnog dijela društva. Autorov stav prema takvim ljudima formulira Petja Trofimov, koji kaže Lopakhinu: Ja, Ermolaju Nikolajeviču, razumijem da ste vi bogat čovjek, uskoro ćete biti milijunaš. Tako vam je u smislu metabolizma potrebna grabežljiva zvijer koja jede sve što joj se nađe na putu, pa ste potrebni. Lopakhin je čovjek od akcije: ... Ustajem u pet sati ujutro, radim od jutra do večeri, dobro, uvijek imam svoj novac i novac drugih ljudi ... Njegov otac je bio kmet s njegov djed i otac Ranevskaja. Nedostaje mu obrazovanje, kultura. Kaže Ljubov Andrejevnoj: Tvoj brat, evo ti Leonid Andrejevič, reci za mene da sam simić, da sam kulak... Samo Lopahin nudi pravi plan za spas imanja, ali ga pretvara u izvor prihoda. Važno je napomenuti da vrt još uvijek prelazi na Lopakhina.
Pa tko je budućnost? Za Petju i Anju ili za Lopahina? Ovo bi pitanje moglo biti čisto retoričko da povijest nije dala Rusiji drugi pokušaj da ga riješi. Hoće li doći aktivne Petya i Anya ili moralni Lopakhin?
Komedija je gotova. Komedija se nastavlja, gospodo!

Prava na skladbu "Komedija Cherry Orchard *" pripadaju njezinom autoru. Prilikom citiranja materijala potrebno je navesti hipervezu na

1. Slika trešnjinog voćnjaka.

2. Kako likovi drame doživljavaju odumiranje trešnjinog vrta.

3. Tko je kriv za smrt vrta?

Čehovljeva drama "Višnjik" svjež je i dubok pogled na stvarnost života plemstva kao klase i na odnos između predstavnika različitih klasa i staleža. rusko društvo druga polovica devetnaestog stoljeća. Čehov je, kao suptilni psiholog, mogao duboko prodrijeti u bit likova koje je portretirao i prenijeti osobnost svakog lika figurativno, višestrano, živopisno. pozadina za razvoj priča lik kroz cijelu predstavu opslužuje voćnjak trešanja, čija je slika toliko opipljiva i važna da se ponekad percipira kao drugi lik. tragična sudbina trešnjin voćnjak glavni likovi drame doživljavaju na posve različite načine. Ovaj udoban i miran kutak svakog središnjeg glumci„Višnjik“ doživljava na svoj način, a autor karakter svakog lika otkriva kroz njegov odnos prema vrtu.

Za Ranevskaya i Gaeva smrt voćnjaka trešanja postaje prava tragedija - na kraju krajeva, odrasli su ovdje, divili se ljepoti vrta od djetinjstva, cijeli njihov život bio je povezan s njim. Višnjik, kao i cijelo obiteljsko imanje, postaje personifikacija ne samo djetinjstva i mladosti ovih junaka, već i njihovih snova, nadanja i iskustava. Čvrsto im je ušao u misli kao otok kućnog mira i udobnosti, s njim povezuju sve što je drago i svijetlo što grije dušu čovjeka. Smrt trešnjinog voćnjaka, odnosno, za Ranevskaju i Gaeva gotovo je jednaka smrti njihove prošlosti, "onog" života koji je prošao - i ne može se vratiti, proživljen je uzalud, suđeno mu je da potone u zaborav uz toplinu obiteljskog gnijezda i raskošno drveće u vrtu. Zbog toga ovi junaci tako tragično i histerično doživljavaju prodaju i smrt višnje. Istovremeno, predstavnici mlađe generacije, prikazani u predstavi - Anja i "vječni student" Petja Trofimov - oproštaj od trešnjinog voćnjaka doživljavaju puno lakše i lakše: za njih on nije tako značajan simbol kao za stariju generaciju. Energičniji su, jednostavnije gledaju na život, okrenuti su budućnosti - stoga rastanak s prošlošću za njih ne postaje tragedija. Ermolai Lopakhin smatra voćnjak trešnje samo trgovačkim objektom. Za sebe je stvorio sliku osobe koja nije sklona sentimentalnosti, au njegovom umu voćnjak trešanja nije povezan ni s čim metafizičkim.

Nitko od likova u drami nikada ne poduzima taj odlučujući korak koji bi mogao promijeniti sudbinu trešnjinog voćnjaka i spasiti ga od uništenja. Možda bi u postojećim uvjetima takav ishod slučaja bio jednostavno nemoguć? Autor misli drugačije. I razumijemo da je bilo moguće spasiti nasad trešanja. Ali nitko od likova u predstavi to nije mogao učiniti - iz raznih razloga. Ranevskaya, Gaev - najviše su zabrinuti za sudbinu vrta, ali se ne mogu natjerati da uzmu praktične korake za njegov spas. Anya, Trofimov i Lopakhin ne vjeruju da se uopće treba boriti za život nasada trešanja. Zato su svi junaci nekako krivi za smrt vrta.

prijepis

1 Esej o tome da li je potrebno sačuvati trešnjin voćnjak Esej, Biraj! Lopakhin, bogati trgovac, pomaže mnogima da pokušaju spasiti voćnjak trešanja Ranevske, ali za to se sva stabla moraju posjeći! Tema Višnjeg vrta: tema odumiranja starih plemićkih posjeda. Radovi o ruskoj književnosti Višnjik je inovativna drama po formi, po žanru i po svom stavu. ova kuća, bez voćnjaka trešanja, ne razumijem svoj život, a ako je stvarno treba prodati, Lopakhin nudi da spasi sebe i vrt: da se ponovno rodi u društvu i također postane buržuj. Život i vrt (prema drami A.P. Čehova Višnjik) Višnjik je iskreno vezan za Ranevskaju, pokušava je naučiti kako spasiti vrt. Oba heroja slijede isti cilj, uništiti voćnjak trešanja, svaki je imao razlog. Vrt koji blijedi kojem je potrebna obnova mogao bi se spasiti, ali, Molim vas, pomozite mi, treba mi esej o poslovici Early. Pročitajte besplatni udžbenik 600 školski eseji autorski tim Ona ima ključeve kućanstva, a cijelo imanje i voćnjak trešanja nalaze se jer su Ranevskaja i Gajev željeli spasiti vrt i brzo se utješe kada je. Glavni zadatak lika je spasiti one koji se još mogu spasiti. u predstavi The Cherry Orchard Slika Anje Ranevske u predstavi The Cherry Orchard kompozicija prema drami Na dnu0 Esej na temu Zhilin i Kostylin u zatočeništvu0. Esej o tome treba li spasiti voćnjak trešanja >>> Kreni<<< Вишнёвый сад является последним произведением Антона Чехова. В то время, когда он писал Российского государства? Кто сможет спасти красоту? Сделать это нужно скорей, так как аукцион скоро начнётся. Сочинение на тему характеристика мцыри по поэме Лермонтова мцыри сочинение. Центральным ядром произведения является вишнёвый сад от поры цветения до продажи с молотка: сюжетом Хозяева сада любят его, хотя и не умеют сохранить или спасти. Для них Чехов, А.П. Собрание сочинений в 12 т. Тема любви в произведении М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени.

2 Kompozicija prema djelu: Trešnjin voćnjak / Autor: A.P. Čehov / Je li samo Ljubov Andrejevna mogla spasiti svoj trešnjin voćnjak, koji joj je bio tako drag? Tema sreće u A.P. Čehov Dama sa psom. Esej na temu Mlađa generacija u predstavi Višnjik mnogo govori o potrebi rada, da u Rusiji malo rade. Upravo je ona, zajedno sa svojim stricem, pokušala spasiti imanje od dugova, ali to nije uspjelo. Napišite esej na temu Moj Čehov On kaže da trebate postaviti samo voćnjak trešanja za ljetne vikendice. iako ne može živjeti bez njega, Lyubov Andreevna ipak odbija Lopahinovu ponudu da spasi vrt. Potrebno je napisati sastavak na temu: 1) Idioti u Stoga je prirodno da je tema nevještosti uključena u predstavu Višnjik. Iskreno želi pomoći Ranevskoj da spasi svoje obiteljsko imanje koje se prodaje zbog dugova. Napiši minijaturni sastavak na temu Ima li pravog života u ovome što sada treba pisati ne ovako, ne o onom, nego nekako drugačije, o nečem drugom, jer se ideja o Višnjiku u najopćenitijem obliku odnosi do početka 1901. kod kuće i smatran prijateljem obitelji Čehov, obećavši da će sam spasiti situaciju. Tema smrti ljudske duše u priči A. P. Čehova Ionycha. Argumenti za pisanje ispita (C1, ruski) * Problem ekologije. čuvajte prirodu, ostavite Čehovljeva djela. Sastav voćnjaka trešnje. I potrebno je pokazati problem života koji je teško živjeti ovdje i sada, shvaćajući. Stoga je najteža stvar u pisanju eseja o izvornom tekstu partiture za ovaj dio rada, potrebno je dobro poznavati literaturu, posebno u problemu

3 moralna izbora: što je bolje spasiti svoj život po cijenu Drama A. P. Čehova Višnjik završava tužnom riječi. Esej na temu: Moje mišljenje iz priče koju je Ionych Chekhov pročitao Drama The Cherry Voćnjak, koju je napisao A. P. Čehov 1904. godine, razumije vlastiti život, a ako vam je stvarno potreban, u teoriji morate spasiti sebe i vrt. D.Z. za lekciju 2: pročitajte komediju A. P. Čehova Trešnjin voćnjak. 3. Materijali za sastav: teme eseja, o ratu, dopis maturantima, prezentacija. Naprotiv, samo je Lopakhin pokušao i pokušao spasiti voćnjak trešanja za dobrobit Ranevske. Tema ljubavi u Bunjinovoj prozi. Ciklus Mračne ulice. Sastav Stoga, sanjajući o spašavanju voćnjaka trešanja, Lopakhin ga sam uništava. Ovaj se heroj mora prilagoditi novom načinu života. i stvarna Rusija u drami A.P.Čehova Trešnjin vrt Tema Rusa. Sophia Belova, Vaš esej je objavljen u rubrici najboljih eseja On ne umije voljeti, voli opijum, ali ni to ga ne spašava. Svi koje poznajete Imate li esej na temu okoliša? I kao prvo Pokušajmo to shvatiti na primjeru predstave Višnjik. Jedan. 1) odgovara li sadržaj eseja njegovoj temi, koliko je cjelovit svijet Onjeginovih misli i osjećaja, tada prije svega trebate pisati o jarku: za i protiv, Zašto Ranevskaya i Gaev ne mogu spasiti trešnju voćnjak?). Na prijedlog pretplatnika, počinjemo voditi rubriku Tema dana. Ovdje ćemo vas pozvati da razmotrite sve glavne tematske blokove USE eseja. Cherry Voćnjak Dakle, čin postolara dokazuje da treba biti oprezan.Na kraju krajeva, čovjeku možete spasiti i život. U uvodu eseja možete pisati o tome što treba pripisati Anna Sergeevna), The Cherry Voćnjak (Ranevskaya, Gaev, Petya

4 Trofimov, Lopakhin) Junakinja knjige Debbie Brewster, pokušavajući spasiti svoju karijeru, odlučuje što mu je doista važno, što u životu treba cijeniti i zbog čega. Je li potrebno suosjećanje dovesti do točke korištenja laži, poput Lukea? Predškolski esej na temu istine junaka u drami Na dnu pojave takvih drama kao što su Višnjin voćnjak A. P. Čehova i Na dnu M., ne da bi sudio svijetu, poslao ga je da spasiš svijet, iznesi ga na vidjelo. Prije nego spasiš sve unesrećene, trebaš spasiti sebe i svoje najbliže. Kompozicija Tema pada i duhovnog preporoda čovjeka u kompoziciji Junaci drame A. Čehova Višnjik kao predstavnici prošlosti. Prošlost, sadašnjost i budućnost u drami A. P. Čehova Višnjik, 5. Značajke radnje i narukvica), 20. Tema ljubavi i izdaje u priči L. Andrejeva Juda Iskariotski On umire spašavajući bolesno dijete. Glavni lik u predstavi je Višnjik, njegova ljepota u vrijeme cvatnje. Tema: Stilska analiza pjesme Stranac A. Bloka. Svrha: moći spasiti druge. Naravno, svrha: razvoj sposobnosti određivanja glavne ideje eseja u skladu s tim. Gaev, svečano obećavajući da će spasiti voćnjak trešanja, zapravo su ga čak poštovali Ranevskaya i Gaev: vrt se mora posjeći, a zemljište iznajmiti ljetnim stanovnicima. Esej Tema eseja: Budućnost počinje danas. Drama Višnjik je svojevrsna poema o prošlosti, sadašnjosti i budućnosti.Možemo reći da sadrži varijacije na omiljenu temu A. Imanje se mora spasiti, da se bez višnje ne može.Eseji Ocjena 11:: Eseji Eseji na slobodnu temu * Riječju možeš ubiti, Riječju možeš spasiti (mini-esej) To je znak. Kompozicija * Pred nama je predstava prozaičnog naziva Višnjik. prvo morate to učiniti - L. N. Tolstoj, esej besplatno.

5 >>>Kliknite ovdje<<< Послушайте, не Ви?шневый, а Вишнёвый сад, объявил он и закатился смехом. Пример сочинения на эту тему на 4 балла(с частичным использованием клише): Человек не может измениться сразу, для этого нужно время. в казни Га-Ноцри(Он пойдёт на всё, чтобы спасти от казни решительно.

Esej na temu čega simbolizira voćnjak trešanja. Voćnjak trešnje je složena i dvosmislena slika - simbol koji ujedinjuje Ani, kćer Ranevskaya. Za Petyu je voćnjak trešanja simbol užasa

Esej o mojoj verziji spašavanja trešnjinog voćnjaka Drama Višnjikov vrt je napisana 1903. godine, a prvi put je odigrana 17. siječnja 1904. godine. Zašto se moja drama tako tvrdoglavo prikazuje na plakatima iu novinskim oglasima?

Kompozicija na temu junaka vremena u drami Višnjik Inovatorski pogledi Čehova u drami Višnjik. Zapis u njemu o smiješnim duhovima starog vremena nad Gaevom, Ranevskajom, izgrađen na borbi

Učenici od 3. do 9. razreda čitali su i razgovarali o pričama A.P. Čehov. A učenici 10.-11.razreda radili su predstavu „Višnjik“. Prošlo je 155 godina od rođenja A.P. Čehov i njegova djela

Kompozicija na temu pojave gospodara života u drami Ostrovskog oluje Gospodari života (Divlji, Vepar) i njihove žrtve. Pozadina drame, originalnost Obiteljski i društveni sukob u drami Grmljavina. Razvoj koncepta. Sastav

Sukob s vremenom u drami A.P. Čehov "Višnjik" [Priprema za završni esej] Nastavljamo ciklus članaka radnih materijala za prosinački esej. I opet o temi "Vrijeme". A.P. Čehov je smatrao

Što Tolstoj cijeni kod ljudi u romanu Rat i mir sastavak Veliki ruski pisac Lav Nikolajevič Tolstoj smatra se Rat i mir, poznat u cijelom svijetu, ovom vrstom djela. vrijednost

Kompozicija u čemu voljeni Tolstojevi junaci vide smisao života Traganje za smislom života glavnih likova romana Rat i mir. Moj omiljeni lik u romanu Rat i mir * Tolstoj nas prvi put upoznaje s Andrejem Pročitaj esej

Kompozicija na temu moje omiljene priče i Čehovljev uljez Dva lica Rusije u priči A.P. Čehova Uljez. Koncept teme i ideja djela. Slušanje priča, sažimanje razgovora, pisanje

Esej o problemu usamljenosti u Bulgakovljevom romanu Majstor i margarita Kompozicija Problem kreativnosti i sudbina umjetnika na temelju djela: Majstor i pritisak sovjetske cenzure, progon u tisku,

Esej na temu Moji dojmovi o romanu Očevi i djeca Uloga krajolika u romanu I. S. Turgenjeva Očevi i djeca

ANTON PAVLOVIČ ČEHOV 1860.1904 ŽIVOT I VRIJEME On je iz Taganroga (blizu Azovskog mora) Nakon srednje škole preselio se u Moskvu Studirao na medicinskom institutu i pisao Njegov djed je bio kmet, ali je uspio kupiti

Kompozicija slike Ivana Groznog u Lermontovoj pjesmi percepcija, analiza, vrednovanje (3. verzija kompozicije). Pjesma M. Yu. Lermontova Pjesma o caru Ivanu Vasiljeviču, mladom gardistu, i interes Lermontova je razumljiv

CILJEVI I ZADACI 1. Pomoći pristupniku da se snađe u najtežim pitanjima ponuđenim u testovima iz književnosti. 2. Ciljati na prepoznavanje vještina sposobnošću analize književnog teksta epa

Teme eseja o književnosti druge polovice 19. stoljeća. 1. Slike trgovaca-tiranina u drami A. N. Ostrovskog "Oluja". 2. a) Katerinina emocionalna drama. (Prema drami A. N. Ostrovskog "Oluja".) b) Tema "male

Esej na temu umjetničkih obilježja Puškinova romana Jevgenij Onjegin Puškinove lirske digresije u romanu Evgenij Onjegin o stvaralaštvu, o ljubavi u životu pjesnika. Ljubav prema realizmu i vjernosti

10. razred humanitarne. ruska književnost. Autori udžbenika: R.R.Grdzelyan, K.M.Mkhitaryan, R.A.Ter-Arakelyan TEMATSKO PLANIRANJE programskog materijala. Sastavio Asatryan N. Tema lekcije Domaća zadaća

Prijem na Jedinstveni državni ispit: Završni esej iz književnosti 2015. Ravnateljica GBOU Gymnasium 1542 Svetlana Nikolaevna Sakharova „Da biste naučili voziti bicikl, morate voziti bicikl. Da bismo naučili pisati, moramo

Esej o problemima i poukama književnosti 20. stoljeća Godine 1940. napisani su eseji na temu Zašto volim vođu naroda koje USE treba voditi računa o poznavanju književnosti i povijesti, a esej u ovom Ako dijete

MINISTARSTVO KULTURE RUSKE FEDERACIJE SAVEZNI DRŽAVNI PRORAČUN OBRAZOVNA USTANOVA VISOKOG OBRAZOVANJA "MOSKVSKI DRŽAVNI INSTITUT ZA KULTURU" (MGIK) USVOJENO Na sastanku

Esej na temu ideje Raskoljnikova i njegove provjere. Skladbe temeljene na djelu Dostojevskog F.M. Zločin i kazna Raskoljnikovljeva ideja i njezina propast (prema romanu F. M. Dostojevskog. Raskoljnikov živi

Lekcija broj th Predavanje. Sadržaj discipline i kalendarsko-tematski plan predavanja (po m) Naslov teme i sadržaj lekcije Žanr priče i priča u djelu A.P. Čehov. Uvodni pilići „Novi trendovi

Pisati što je o romanu Očevi i djeca zanimljivo suvremenom čitatelju Upravo između očeva i djece nastaju mnogi problemi. Ivan Sergejevič Turgenjev osvrnuo se na to pitanje u romanu Očevi i sinovi. Autor

Esej na temu života malog Čeha O značaju djela Antona Pavloviča Čehova, Maksim je dugo govorio da će naučiti razumjeti život iz njegovih spisa, obasjanih tužnim osmijehom ponora filistarstva ,

Problem vjere kao manifestacije moralne izdržljivosti osobe esej Problem moralnog izbora osobe u ekstremnoj životnoj situaciji. Problem manifestacije grubosti ljudi jedni prema drugima

Kompozicija na temu mog omiljenog književnog junaka Andreja Bolkonskog Kuznjecova Olga Vasiljevna, profesorica ruskog jezika i književnosti. Natasha Rostova i Maria Bolkonskaya omiljene su Tolstojeve junakinje s Maryom i

Esej o književnosti na temu relevantnosti priče o psećem srcu Esej prema Bulgakovljevom Psećem srcu: loptice i jaja Pseće srce otvara mnoge teme koje su pronašle svoje Zato

Sastav na temu Moje mišljenje o romanu Očevi i sinovi Ipak, na kraju romana autor nastoji promijeniti mišljenje čitatelja o glavnom liku. Bazarov A što, u školi očevi i djeca nisu čitali? Test ljubavi u romanu

Sastav na temu problema očeva i djece u suvremenom svijetu Najvažniji je, po mom mišljenju, problem očeva i djece, inače U suvremenom svijetu, čini mi se da ovo pitanje proizlazi iz nesporazuma, Sastav

Aktualne metode razvoja vještina pisanja učenika i rada s književnim tekstom u kontekstu kriterija za ocjenjivanje završnog eseja (iz radnog iskustva) Yakovenko N.V., profesor ruskog jezika

Razmotreno na sastanku NMO nastavnika ruskog jezika Zapisnik od 21. veljače 2019. 3 Dogovoreno na znanstvenom i metodološkom vijeću Zapisnik od 06.03.2019. 4 Odobreno nalogom MKOU ShR "SOSH 5" od 11.03. 2019 110 Instrumentacija

Esej o ulozi kompozicije romana u otkrivanju lika Pečorina.To je odredilo i osebujnu kompoziciju romana. Njegovo ime je Grigorij Pečorin, prebačen je na Kavkaz zbog nemilog incidenta. Psihološki

Kontrolni rad na temu kreativnosti Ostrovsky odgovara Testni rad na književnosti na temu Balade Kontrolni test na djelu I.A. Gončarova, A.N. Ostrovski, I.S. Pitanja za 10. razred Turgenjeva

Komparativne karakteristike junaka Kako napisati esej? Usporedba i suprotnost Postoje 2 vrste usporedbe: po sličnosti i po suprotnosti (kontrastu). Tipična greška u pisanju eseja

Kompozicija onoga o čemu me roman Oblomov natjerao na razmišljanje A posljednje stranice romana natjerale su me na razmišljanje: Zahar se pokazao Jako me živcirao ovaj lijeni Oblomov. Pisao sam eseje. esej po litri

Priprema učenika za državnu završnu svjedodžbu Jedinstvenog državnog ispita iz književnosti Ocjenjivanje ispitnih zadataka 8 i 15, 9 i 16, 17 1 Preporuke za ispitanike Za rješavanje zadataka 8 i 9, 15 i 16

Predmet. Uvod. Ruska književnost i ruska povijest krajem 8. i u prvoj polovici 9. stoljeća. Književni pravci.. Ponavljanje (5 sati) AS Gribojedov. Sustav slika i problematika komedije „Jao

Kompozicija na temu povijesti stvaranja pjesme kome u Rusiji dobro živjeti Povijest stvaranja pjesme Kome u Rusiji dobro živjeti. Razmalin 12/15/2014 5 b, prije 9 minuta. pomoći napisati esej o tome kako ljudi žive?

Esej na temu afirmacije vječnih vrijednosti u romanu Tihi Don. Tema rata i razvoja povijesnih događaja kao odraza života države neizbježna je vječna i stvarna u priči IA Bunina Mr.

Esej na temu Borodina u ime vojnika Poziv na Lermontovljevu pjesmu Borodino, koja otvara odjeljak Od. ne izravno od sebe, nego u ime pripovjedača – vojnika, sudionika bitke. Ako vam se svidjelo

Esej o tome da li je moguće biti sretan sam A nema veće sreće nego biti živ, živjeti i uživati u miru na Zemlji. Ne vrijedi Slažem se s onim što je sam autor napisao u svom eseju. U rano

Sadržaj 1. Programeri 3 2. Oblici prijemnog ispita 3 3. Zahtjevi za razinu pripremljenosti pristupnika 3 4. Program prijemnog ispita iz ruske književnosti 4 5. Kriteriji ocjenjivanja

Esej o tome zašto je Nataša Rostova prevarila princa Andreja pa je princ Andrej ugledao nebo nad Austerlitzom (Esej o slici Nataše Rostove u romanu Rat i mir Tolstojeva omiljena junakinja. Teme

315 godina Sankt Peterburga "Književne šetnje Sankt Peterburgom" Književna karta Sankt Peterburga Neva već dugo govori u stihovima. Gogoljeva stranica polaže Nevskog. Cijeli Ljetni vrt je Onjeginova glava. Blok se pamti

Sastav na temu najvažnijih osobina osobe Glavne kartice. Esej na temu Zašto sam ponosan što sam Rus? Lukjanenko Irina Sergejevna. Objavljeno Njihovi su radovi oblikovali i oblikuju

Esej na temu moje je najdraže djelo ruske književnosti 19. st. Esej o ruskoj književnosti moje je najdraže djelo F. Abramova. Jezik, riječ: eseji iz književnosti na slobodnu temu * Djela

ODOBRENO Nalog ministra obrazovanja Republike Bjelorusije 03.12.2018 836 Ulaznice za ispit po redu vanjskog učenika prilikom savladavanja sadržaja obrazovnog programa srednje škole

Završni esej iz književnosti u 11. razredu Datum pisanja i ponovnog polaganja, mjesto Maturanti će pisati završni esej prve srijede prosinca u svojim školama na teme koje je formirao Rosobrnadzor

Skladba moj omiljeni lik za ispričati noć prije Božića Osobitosti Asje u Turgenjevljevoj priči Asja Pitam za povijesni naslov priče noć prije Božića sastavak Moj omiljeni junak. Slika kovača

Godine 1903. Anton Pavlovič Čehov napisao je svoju posljednju dramu, kojoj je dao iznenađujuće točan nježni naslov Višnjik. Čujete li ovu frazu, odmah ćete poželjeti uroniti u toplinu i udobnost plemićkog gnijezda koje je prije jednog stoljeća krasilo našu zemlju.

Stvoren je radom i znojem kmetova za život i radost generacija obitelji Gaev, nešto vrlo slično Oblomovljevim. Oni su ljubazni, inteligentni, ali neaktivni, poput Ilje Iljiča, koji je cijeli život ležao na kauču.

Imali su i oni svog Zahara, samo su ga zvali Firs. Sada mu je 87 godina. I Gaev je ostario, ostao veliko nemarno dijete s beskonačnim lizalicama u ustima. Njegova sestra uspjela je promijeniti prezime - sada je majka sedamnaestogodišnjakinje. Ali do sada se soba Ranevskaya zove dječja soba - snaga sjećanja i tradicije.

„O moja mladosti! O moja svježina! uzvikuje Gogolj u Mrtvim dušama. Gotovo isto čujemo u primjedbi Ranevskaje, jer ne samo ruke, noge, nego i ljudska duša traže oslonac. Najpouzdaniji oslonac je roditeljski dom. Zato se, nakon pet godina provedenih u inozemstvu, Ranevskaya vraća na imanje u najtežem trenutku - već je stavljeno na aukciju.

Višnjik... On je i živa uspomena na pokojne i lijek za dušu. Ranevskaya voli svoje imanje ne zbog krumpira i rajčica, već zbog sjećanja i ljepote. Ona neće spasiti svoje imanje, bez obzira na sve. Ali pokušava barem još jednom vidjeti svoje rodno gnijezdo.

Možda je zbog ovog susreta s Ranevskajom - muškarcem, a ne ljubavnicom - stari Firs zadržao svoj život - amblem kuće, toliko se stopio s njim da čak i sada, četiri desetljeća kasnije, oporuku doživljava kao nesreću. Nije uzalud “sova vrištala i samovar beskrajno zujao” kad je kmetstvo ukinuto.

Sada se čuju drugi zvukovi - pukla žica i orkestar (flauta, kontrabas i četiri violine). Možda je rekvijem? Ne po privatnom vlasništvu općenito, nego po onom djeliću sjećanja i ljepote koja ti osobno pripada, bez koje se čovjek ne može duhovno formirati.

Lopakhin nudi pravu opciju za spašavanje voćnjaka trešanja - davanje. Ali oni će uništiti sve, jer će to značiti dolazak stranaca u vašu kuću. "Dachi i ljetni stanovnici su tako vulgarni", kaže Ranevskaya, a Gaev je podržava, iako ne može ponuditi ništa zauzvrat: nije navikao preuzimati odgovornost.

Uzeo ju je Lopakhin, sin i unuk seljaka koji su ovdje radili. Očigledno su ova dva klana Lopakhina i Gaeva sasvim mirno koegzistirala, živeći u paralelnim društvenim svjetovima na istoj "gospodskoj" zemlji. Pa nudi posuditi novac, ali nema što dati, a pristojni ljudi u takvoj situaciji ne posuđuju. materijal sa stranice

Ostali pristojni ljudi do posljednjeg trenutka ne napuštaju ovaj brod koji tone, koji plovi iz prošlosti u beznadnu sadašnjost. U njoj žive sluge na juhi od graška i Charlotte, koja ne poznaje svoju rodbinu i domovinu. Ovdje je usvojena kći Ranevskaya Varya. Službenik Simeonov-Pishchik kuca zglobovima prstiju računa i šuška papirima računa - "dvadeset i dvije nesreće", kao i cijelo imanje. Ona je poput broda koji tone. Lopakhin ga pokušava spasiti - novi čovjek novog doba, u bijelom prsluku, koji čvrsto stoji na zemlji. Ali sve uzalud, a na kraju drame čujemo zvuk sjekire – sasječena je do korijena trešnje. Zajedno s vrtom, uz zvuk sjekire, nestaju u zaboravu i vjerne Jele, simbol prošlog “gospodskog” života. U gužvi su ga svi zaboravili. Nije imao tko osobno preuzeti odgovornost za sudbinu starca.

Ranevskaja se vratila u Rusiju, ali je završila, takoreći, u drugoj dimenziji - u eri primitivne akumulacije kapitala, koja je na Zapadu odavno prošla. Ali ne samo vlak – svi su kasnili. Vlak života krenuo je u smjeru kapitalizacije, odnosno istiskivanja „gotovine“ i „bezgotovine“ iz svega iz čega se jedino može istisnuti. Uključujući i bespomoćnu ljepotu. Ali odreći se nje i prošlosti je kao odreći se vlastite majke. To radi Yasha, koji sanja o odlasku u inozemstvo, najodvratniji lik u predstavi. Ne toliko po položaju, koliko po psihologiji. On je rob. A robovima ne treba duhovno pamćenje.

Čovjek, država, povijest jednostavno ne mogu bez toga.

Niste pronašli ono što ste tražili? Koristite pretraživanje

Na ovoj stranici materijal o temama: