Dom › Sustav goriva › Kako nacrtati ljeto Savjeti za mlade umjetnike. Crtanje za djecu na temu: Ljeto Nacrtajte olovkom sliku o ljetnim praznicima

Kako nacrtati ljeto Savjeti za mlade umjetnike. Crtanje za djecu na temu: Ljeto Nacrtajte olovkom sliku o ljetnim praznicima

Crtanje na temu Ljeto za mlađe učenike

Djeca vole crtati!
Pogledajmo ljeto očima djeteta:
Koga ćemo vidjeti? Vidim slona
Koja nebom polako prolazi
I pretvori se u nešto...
Vidjet ćemo i sirenu kraj rijeke,
Tko je jutros došao u ribolov.
Nema veze što je susjeda Alenka,
Ljeto gledamo očima djeteta.
I u šumi ćemo vidjeti gljivu,
I sreća iz tog potoka - mi gutljaj pijemo,
Odnesemo se moljac ... Tiho!
Ljeto gledamo očima djeteta...
A kiša nam je veselje, jer je rupa na nebu
I tamo nas netko zalijeva za smijeh...
I postalo je jasno da je to moguće tako dugo
Pogledajte nas na ljeto očima djeteta...
(Autorica Anna Grushevskaya)

Ljeto je zabavno Martinenko Natalija
Leptiri lete
Slavuji pjevaju.
Golubovi hodaju
I piju iz lokve.
Ne, ne sve naravno
Ali nije me briga,
Ljeto je stiglo!
Volim ga!
Leptire u mreži ja ću loviti!
Hranit ću golubove iz svojih ruku!
Ljeto je, mama, pusti me van!
Šetajmo parkom zajedno!
Nije me briga, mama
Čak i ako "Ne"
Što je najvažnije, tu smo!
Nema više sreće!
(Autor Sebil Jabragimova)
Zeiser Eva

Pogled na rijeku Burla u Ilyinki Polyakov Danila

Ljetno cvijeće je lijepo i radosno Nemčenko Ksenija

Idemo na izlet s cijelom obitelji. Rogalsky Veniamin

Ljeti se divim ljepoti prirode i promatram kukce Grits Anna

Na moru smo. Samo ljeti možete se tako dobro zabaviti Gavrikova Daria

Satovi crtanja za mlađe učenike

Majstorska klasa crtanja. „Na cvjetnoj livadi. Bubamara"

Kokorina Elena Yurievna, učiteljica likovne umjetnosti, MOU Slavninskaya prosjek sveobuhvatna škola, regija Tver, okrug Torzhoksky.
Svrha: Serija crtačkih lekcija za mlađe učenike "Na cvjetnoj livadi": "Bubamara", "Pčelica" i "Leptir"

Crteži se mogu koristiti za ukrašavanje interijera ili sudjelovanje u natjecanju ili kao dar.
Cilj: razvoj kreativnost djece kroz likovnu i likovnu aktivnost.
Zadaci:
naučiti djecu crtati izražajnu sliku bubamara u cvjetnom polju
učvrstiti vještine djece u radu s voštanim olovkama i akvarelima;
razvijati prostorno razmišljanje i maštu;
pokazati djeci mogućnost sastavljanja panoramske kolektivne kompozicije iz velikog broja crteža, njegovati interes za zajedničko stvaranje;
njegovati sposobnost vidjeti ljepotu prirode, razumjeti njezinu krhkost, izazvati želju za zaštitom

Priroda našeg planeta naše je bogatstvo koje moramo cijeniti. Naš zadatak je očuvati svu raznolikost i bogatstvo prirode. Divimo se svojoj prirodi kao pjesmi! Postanimo joj prijatelji i čuvajmo je!
Uostalom, zaštititi prirodu, zaštititi je znači voljeti našu rodnu Zemlju.
bezbrižno ljeto
zlatno vrijeme
Festival sunca i svjetlosti
Daje radost ujutro.
Nema ništa ljepše
U šumarku ptičjeg pjeva,
žutooke tratinčice
Bijele trepavice.
Različak svijetlo plavi
U smaragdnoj travi
I lila izmaglica
Preko rijeke u zoru.
Zrele maline
Slatki sok na usnama
Kao srpanjski predznak
U šumama blizu Moskve. (I. Butrimova)

Kako je lijepo ljeti na zelenoj, poplavnoj livadi! Među bujnim biljem, svijetli mirisni cvjetovi puni su cvijeća. Iznad njih lepršaju elegantni leptiri, pčele i bumbari.
Usred čarobnog prostora
Izgubit ću svoje srce!
Ovdje ima toliko ljepote, ovdje je kraljevstvo
Prekrasan fantazijski san!
Cijela livada je puna okusa i diše,
Ovdje pjevaju pčele i bumbari,
I leptiri u vrtlogu najvišeg
Oduševljen sam tražeći to cvijeće
Da im daju najslađi nektar! -
Kako je sve ovdje opojno! -
Let duše ovdje je najviši! -
Njegovo ime je sreća! (N. Klubnichkina "Na cvjetnoj livadi")

Danas je prva lekcija. Naučit ćete zaplet našeg crteža iz rime zagonetke:
Ja sam bezopasna buba
ni mrav, ni žohar!
Ne mučem i ne guzim,
iako sebe zovem kravom!
Umjesto rogova, antene
na leđima, kao perle,
crni grašak,
kao da ga je netko bacio.
Ja sam bubamara
Sjedim na kamilici!
Puno nas je
svi smo kao blizanci!
Odnesi me
poljskom cvijetu
crvena krila
na crnu točku! (N. Ileva "Bubamara")
Tako je, naučit ćemo nacrtati bubamaru na kamilici. Kamilica je od pamtivijeka bila simbol ruske prirode. Na prastarom Slavenski narod smatrana je jednom od 7 svetih biljaka - lijeska, kamilica, hrast, hmelj, plakun, vrba i imela.
Naziv kamilica dolazi od latinske riječi, što u prijevodu na ruski znači "rimski". U medicinskoj literaturi srednjeg vijeka nazivan je "rimskim cvijetom". U Drevni Egipt Kamilica je bila posvećena bogu sunca Ra. A grčki naziv prevodi se kao "bijeli cvijet".

Za rad nam je potrebno: pejzažni list, voštane olovke u boji, kist (vjeverica ili poni br. 2), čaša za vodu, akvarel.

Položite list albuma vodoravno. Počnimo raditi od središta lista.
Prva razina.
Uzmite crvenu voštanu olovku i nacrtajte oval. Nacrtajmo luk u sredini.

Crnom olovkom nacrtajte luk - to će biti glava. Na crvenom ovalu, nasumičnim redoslijedom, nacrtajte male krugove-točke.

Nacrtajmo oči i antene. Naša bubamara je spremna.

Nacrtajte oval žutom voštanom olovkom. Ovo će biti središte kamilice.

Plavom olovkom počinjemo crtati latice. U obliku nalikuju izduženim ovalima nepravilnog oblika.

Kompoziciju dovršavamo zelenim lišćem.

Druga faza: Obojite naš crtež pomoću vodene boje. Počnimo s bubamarom. Predlažem da uzmete dvije nijanse crvene. U mom slučaju, ovo je tamnocrveni kraplak i grimizni akvarel.

Crtat ćemo "sirovo". Da biste to učinili, potrebno je navlažiti željeno područje i unijeti boju tamo. Sam akvarel počet će se zamućivati na vodi nasumičnim redoslijedom, a dodavanje dodatne nijanse stvorit će jedinstveni uzorak. Glavna stvar je ne miješati boju, već pustiti da se sama širi. voštana olovka držat će vodu i bojati u području crteža koji nam je potreban.

Obojite glavu bubamare crnom bojom.

Za sredinu kamilice predlažem da uzmete tri boje akvarela: zlatni oker, žuti i narančasti.

Navlažite cijeli žuti oval i nanesite žuti akvarel oko ruba. Zatim dodajte zlatni oker i na kraju narančastu boju.

Prava kamilica ima snježnobijele latice, ali na našem crtežu one ne ispadaju takve (osim ako ne prebojate, ali ovako će posao izgledati nedovršen). Za latice predlažem da uzmete vodene boje limuna i tirkiza - na suncu bijela boja poprima razne nijanse.

Budući da se voda brzo suši, predlažem da za početak ne navlažite sve latice, već samo četiri. Boju limuna uvodimo bliže središtu cvijeta.

Unesite tirkiz u slobodni dio latice.

Sada navlažimo još tri latice i uvodimo tirkiznu bliže sredini, a nijansu limuna duž rubova.

Izmjenjujući akvarel na ovaj način, obojite preostale latice kamilice. Promjena boje stvara volumen i daje pokretljivost laticama.

Žutom bojom obojite slobodni razmak između latica u središtu cvijeta.

Za lišće koristimo dvije nijanse zelene: viridijansko zelenu i žutozelenu akvarel.

Ovako općenito izgleda naš rad.

Sada dodajmo malo zelene trave na dno lista. Da biste to učinili, navlažite donju polovicu lista i obojite žuto-zelenom akvarelom. Zatim uvodimo viridijansko zeleno.

Na vrhu lista nacrtajte sunčano nebo. Da biste to učinili, uzmite grimiznu, limunsku i tirkiznu akvarel.

Radeći "sirovo" postupno uvodite sve tri boje.

Kako nacrtati ljetni krajolik korak po korak? Ako ste si postavili ovo pitanje, onda je najvjerojatnije već ljeto ispred vašeg prozora, a vi se čak i ne sjećate hladnih dugih noći.

Danas ćemo naučiti crtati, počnimo!

1. faza
Naš će krajolik biti prilično standardan, sastojat će se od dijela kuće, drveća i uske staze.

Počnimo od kuće. Laganim dodirom olovke ocrtavamo zgradu perspektivnim linijama koje se protežu u daljinu iza horizonta.

Faza 2
Prema zakonima perspektive ocrtavamo prozore i njihove okvire. Imajte na umu da na papiru prikazujemo samo mali dio zgrade, tako da gornji prozor nije u potpunosti vidljiv.

Faza 3
Sada je vrijeme za stazu i drveće. Crtamo tri stabla, možete pročitati o tome kako raditi s drvećem. Također prikazujemo vijugavu stazu koja ide do središta horizonta.

Faza 4
Nastavljamo s detaljima vegetacije našeg ljetnog krajolika. Crtamo više stabala i prikazujemo njihovo lišće nemarnim potezima.

Pokušajte ne pritiskati olovku previše, jer ćete možda morati nešto ponovno nacrtati ili ćete kasnije slikati akvarelom ili gvašom.

Faza 5
Prenosimo na papir najvažnije atribute ljeta. Naime, mačka i cvijeće. Na prvi plan, desno na putu, prikazuju mačku. U ovom koraku nije potrebno previše detaljizirati, samo ocrtajte bazu.

Zatim sadimo cvijeće, opet, nema potrebe crtati ih previše detaljno. Za sada nam ne treba.

faza 6
Dakle, vrijeme je da izbrišete sve linije nacrtane olovkom i zaokružite ih olovkom. Na zgradi morate prikazati reljef dasaka, radimo na kori i lišću.

U prvom planu radimo travu, mačku i cvijeće. Također, ne zaboravite na travu u pozadini. Što je komad zemlje dalje od nas, trave bi trebalo biti manje - to je zakon crtanih filmova :)

Već na ovom koraku naš krajolik izgleda vrlo impresivno, a još ga nismo ni počeli slikati!

Naravno, možete se riješiti elemenata koji vam se ne sviđaju. Na primjer, nije potrebno prikazati cvijeće ili drveće. Eksperimentirajte i smislite nešto svoje :)

Faza 7
Posljednji korak je bojanje, pa pronađite olovke u boji ili boje.

Farbamo skoro svu travu i stazu. Područje iza kuće ispast će malo tamnije od ostatka slike jer tamo pada manje svjetla.

Desna strana debla bit će tamnija od lijeve, jer će izvor svjetlosti, odnosno sunce, biti s lijeve strane.

Završavamo svu travu i debla. Također, tamnijim nijansama prikažite sjenu na stazi koja pada s drveća. I ne zaboravite pahuljastu životinju...

Ozelenjavamo lišće i počinjemo raditi na pozadini. Vrh horizonta treba obojiti malo drugačijom zelenom nijansom, što će slici dati izražajniji učinak.

Naše je nebo, prema tome, plavo, što je bliže horizontu, to je svjetlije.

Na kraju slikamo kuću i cvijeće i naš crtež je spreman!

Također, postoje i druge mogućnosti za crtanje ljetnih krajolika:

Evgenija Kirillova

Ciljevi:

1. Sredstva umjetnička riječ pokazati djeci koliko je priroda lijepa ljeti.

2. Razviti kod djece emocionalna percepcija svijet oko sebe, formirati realne ideje o prirodi.

3. Naučiti reflektirati dojmove i zapažanja u umjetničkim i kreativnim aktivnostima.

4. Učite djecu sposobnosti da pokupe i promišljaju Shema boja karakterističan za ljetnu sezonu.

5. Poticati inicijativu i samostalnost djece u izgradnji kompozicije djela i dopunjavanju crteža na temu djela.

Materijali:

list albuma

Voštane bojice

jednostavna olovka

Pripremni radovi:

učenje pjesama o ljetu, gledanje ilustracija o ljetu, kolektivno gledanje crtića "Djed Mraz i ljeto" redatelja V. Karavaeva, izlet u šumu (na čistinu, livadu).

Napredak tečaja.

1. Organizacijski dio.

Učitelj započinje lekciju čitanjem pjesme L. Korchagine "Ljeto":

Ako puše topli vjetar, iako sa sjevera,

Ako je livada u tratinčicama i grudima djeteline,

Nad cvijećem kruže leptiri i pčele,

I lokva se plavi s komadićem neba,

A koža djeteta je kao čokoladica...

Ako je krevet postao crven od jagoda -

Pravi znak: došlo je....

djeca. Ljeto.

učitelj, nastavnik, profesor. U pravu ste, ljeto je lijepo, izdašno doba godine. Nedavno smo se susreli s jednim likom koji nije znao što je ljeto. Podsjetit ću vas na ovu priču. Djed Mraz je živio na dalekom hladnom sjeveru. Kad je došla zima, krenuo je na putovanje kako bi pomogao prirodi da se pokrije pahuljastim snijegom, zamrzne rijeke, ukrasi prozore kuća uzorkom. Djed Mraz je dobro proveo vrijeme u hladnoj sezoni. A posebno je volio novogodišnje praznike - tamo je bilo puno zabave, buke i veselja. Zajedno s djecom vodio je kola, pjevao, plesao, svirao, a potom darivao darove koje je s ljubavlju pripremio za svako dijete. Jednom davno novogodišnji odmor jedno od djece je pitalo Djeda Mraza: "Hoćeš li doći k nama na ljeto?" Djed Mraz je bio znatiželjan, što je ljeto? Djecu je to iznenadilo stari djed nikada čuo, a još manje vidio ljeto, a pjevali su mu pjesmu o ljetu.

(Audio zapis pjesme "Pjesma ljeta" Y. Entina zvuči na glazbu E. Krylatova)

Učitelj, nastavnik, profesor. Od tada je Djed Mraz izgubio mir, silno je želio vidjeti ljeto svojim očima. I odlučio je doći posjetiti djecu ne zimi, nego ljeti. I krenuo. Što mu se dogodilo?

djeca. Jako mu je pozlilo na vrućini i počeo se topiti.

učitelj, nastavnik, profesor. Pravo. Djed Mraz se loše osjeća kada je jako toplo, treba mu hladnoća. Tada su djeca smislila kako pomoći svom voljenom Frostu. Stavili su ga u kutiju za sladoled. I u njemu su ga počeli nositi na razna mjesta: u šumu, na livadu, na rijeku, kako bi Djed Mraz konačno saznao što je ljeto. A onda se Djed Mraz vratio u svoje mjesto na Sjeveru, samo da bi zimi došao djeci. Dečki, kako zamišljate sliku ljeta, njegov portret?

Odgovori djece: U šarenom sarafanu, s vijencem od cvijeća na glavi, rumen, veseo, s pjegama, bos.

Učitelj, nastavnik, profesor.Što misliš gdje živi ljeto, gdje odlazi kad dođe zima?

dječje pretpostavke.

učitelj, nastavnik, profesor poziva djecu da slušaju priču B. Sergunenkova "Gdje se krije ljeto?"

Jednom davno na zemlji nije bilo zime, već samo jedno ljeto. Kakvo je to divno vrijeme bilo: zemlja je bila meka poput paperja, voda u rijeci topla, drveće je raslo tijekom cijele godine, lišće nije opadalo i bilo je zauvijek zeleno!

To je trajalo sve dok se jednog dana zima nije uvrijedila.

Što je, - veli, - cilo lito i lito, vrime je da znaš savjest.

Zima je počela gužvati ljeto, ali kamo ljeto? Ljeto je pojurilo na zemlju, i mraz okovao zemlju. Sjurilo se u rijeku - rijeka je bila prekrivena ledom.

Umirem, - kaže, - nemam kamo. Zima će me ubiti.

Ovdje pupoljci na drveću govore mušici:

Dođi k nama, sakrit ćemo te.

Ljeto se sakrilo u pupoljke drveća, zaklonilo se od hladne zime.

Zima je nestala. Sunce je sjalo, potoci su žuborili. Pupoljci na drveću su nabubrili i otvorili se. I čim su se otvorile, počelo je ljeto, otkotrljalo se u divljinu. Ljeto je stiglo na zemlju...

Učitelj, nastavnik, profesor. Ljudi se raduju i govore: "Stiglo je ljeto."

Danas ćemo crtati ljeto. Što mislite koju boju ćete koristiti? Koje je boje naše ljeto?

djeca. Ljeto je šareno.

Tjelesni odgoj "Koje je boje ljeto?"

Ljeto... Ljeto... Ljeto...

Koje je boje?

Hajde, reci mi, hajde, opiši!

Pljesni rukama.

Blijedozelen, poput skakavca u travi.

Žuto, žuto, kao pijesak kraj rijeka.

Plava, plava, najljepša.

Kakvo ljeto!

Skakućući u mjestu.

Ljeto... Ljeto... Ljeto...

Koja druga boja?

Hajde, reci mi, hajde, opiši!

Pljesni rukama.

Svijetlo, vruće, poput poletnog plesa!

Zvjezdano, zvjezdano, kao noćna bajka!

Svijetlo, svijetle boje, slatko-jagode.

Kakvo ljeto!

Čučnjevi.

Ljeto... Ljeto... Ljeto...

Koja druga boja?

Hajde, reci mi, hajde, opiši!

Pljesni rukama.

2. Praktični dio.

Učitelj nudi crtanje crteža, a zatim ih da Djedu Mrazu.

3. Sažetak lekcije.

Prilikom pregleda gotovih radova, učitelj obraća pažnju na shemu boja, kombinaciju nijansi, stvaranje kompozicije i poštivanje proporcija.

Evo nekih poslova koje smo dobili.

Ljeto je cvijeće, leptiri, vedro plavo nebo i zelena trava. Ovo je slika koju ćemo danas nacrtati. Iz ovog crteža možete napraviti razglednicu.

Potrebni materijali:

List bijelog papira;
Olovke u boji žute, narančaste, crvene, ružičaste, tamnozelene, svijetlozelene i plavo cvijeće. Ružičasta boja možete ga zamijeniti ljubičastom, tada ćete dobiti pravu dugu;
Fini crni marker
Jednostavna olovka (po mogućnosti meka 3B);
Gumica za brisanje.

Isprva jednostavnom olovkom označite gdje će se cvijeće nalaziti. Linije bi trebale biti vrlo lagane, jedva primjetne. Oblik cvijeta se uklapa u oval. Postavite ovale na dno lista, pod različitim kutovima u odnosu na rubove papira i jedan prema drugom.

U gornjem dijelu napravite mjesta za leptira, svjetlosnim linijama odredite njegovu veličinu i smjer leta.

Ako uglove krila bilo kojeg leptira spojite linijama, dobit ćete trapez. Stoga morate početi crtati leptira s ovom figurom. Nakon što ste ocrtali njegove konture, podijelite trapez linijom približno u sredini. Od uglova do središta trapeza, zaokružite oblik krila. Definirajte tijelo i glavu.

Sada morate nacrtati cvijeće. U sredini svakog predviđenog ovala potrebno je napraviti manje ovale.

Iz ovih malih ovala nacrtajte različite linije koje razdvajaju latice.

Zaokružite latice bez narušavanja željenog oblika cvijeta.

Svijetle linije označavaju položaj nekoliko listova. Trebali bi biti u različitim smjerovima. Prvo nacrtajte srednju liniju lista, a zatim dvije linije od vrha s kutom. Nacrtajte lišće zaokruživanjem linija.

Pažljivo zaokružite rezultirajuće konture cvijeća, lišća i leptira markerom. Pokušajte zadržati glatke linije.

Uzmite plavu olovku. Prozirnim linijama nacrtajte liniju horizonta otprilike u sredini lista, kao i linije brda ispod. Lagano zasjenite nebo. Počnite nijansirati od gornji uglovi list do linije horizonta, postupno slabeći pritisak.

Od linije horizonta također je vrlo lako, s labavim potezima uz postupno slabljenje pritiska, označiti udaljenost brdima.

Obojite krila leptira žutom olovkom. To treba činiti malim potezima s ujednačenim pritiskom. Nemojte previše pritiskati olovku, bolje je nekoliko puta proći kroz šrafuru na jednom mjestu dok ne postignete željeni ton.

Obojite tijelo leptira naranča, a markerom nacrtajte male detalje: mrlje i crne kutove na krilima, očima i antenama.

Sada je vrijeme za cvijeće. Žutom olovkom osjenčajte sredinu.

Zatim počnite tonirati latice. Da bi nijansiranje izgledalo uredno, ocrtajte i obojite svaku laticu zasebno. Potezi trebaju biti sitni, a pritisak na olovku ravnomjeran.