Master class “Intrattenere esperimenti di fisica con materiali improvvisati. Descrizione di esperimenti in fisica

BEI "Scuola secondaria Koskovskaya"

Kichmengsko-Gorodets distretto municipale

Regione di Vologda

Progetto educativo

"Esperimento fisico a casa"

Completato:

studenti di 7° elementare

Koptyaev Artem

Alekseevskaya Xenia

Alekseevskaya Tanya

Supervisore:

Korovkin I.N.

marzo-aprile-2016.

Contenuto

introduzione

Niente nella vita è meglio della tua esperienza.

Scott W.

A scuola ea casa abbiamo conosciuto molti fenomeni fisici e volevamo realizzare dispositivi e attrezzature fatti in casa e condurre esperimenti. Tutti i nostri esperimenti ci permettono di ottenere una conoscenza più profonda il mondo e in particolare fisica. Descriviamo il processo di realizzazione dell'attrezzatura per l'esperimento, il principio di funzionamento e la legge fisica o il fenomeno dimostrato da questo dispositivo. Gli esperimenti hanno condotto studenti interessati di altre classi.

Bersaglio: creare un dispositivo con mezzi improvvisati disponibili per dimostrare un fenomeno fisico e usarlo per raccontare un fenomeno fisico.

Ipotesi: dispositivi realizzati, le dimostrazioni aiuteranno a conoscere più a fondo la fisica.

Compiti:

Studia la letteratura sulla conduzione di esperimenti con le tue mani.

Guarda il video dimostrativo degli esperimenti

Costruisci attrezzature per esperimenti

Tieni una dimostrazione

Descrivi il fenomeno fisico che viene dimostrato

Migliora la base materiale dell'ufficio del fisico.

ESPERIENZA 1. Modello di fontana

Bersaglio : mostra il modello più semplice della fontana.

Attrezzatura : bottiglia di plastica, tubi contagocce, clip, palloncino, cuvetta.

Prodotto pronto

Il corso dell'esperimento:

Faremo 2 buchi nel tappo. Inserisci i tubi, attacca una palla all'estremità di uno.

Riempi il palloncino con aria e chiudi con una clip.

Versare in una bottiglia d'acqua e metterla in una cuvetta.

Osserviamo il flusso dell'acqua.

Risultato: Osserviamo la formazione di una fontana d'acqua.

Analisi: l'aria compressa nel pallone agisce sull'acqua nella bottiglia. Più aria c'è nel pallone, più alta sarà la fontana.

ESPERIENZA 2. Tuffatore certosino

(Legge di Pascal e forza di Archimede.)

Bersaglio: dimostrare la legge di Pascal e la forza di Archimede.

Attrezzatura: bottiglia di plastica,

pipetta (un recipiente chiuso ad un'estremità)

Prodotto pronto

Il corso dell'esperimento:

Prendi una bottiglia di plastica con una capacità di 1,5-2 litri.

Prendi un piccolo recipiente (pipetta) e caricalo con filo di rame.

Riempi la bottiglia con acqua.

Premi sulla parte superiore della bottiglia con le mani.

Osserva il fenomeno.

Risultato : osserviamo l'immersione della pipetta e la risalita quando si preme sulla bottiglia di plastica ..

Analisi : la forza comprimerà l'aria sull'acqua, la pressione viene trasferita all'acqua.

Secondo la legge di Pascal, la pressione comprime l'aria nella pipetta. Di conseguenza, la forza di Archimede diminuisce. Il corpo sta affondando, smettila di stringere. Il corpo galleggia.

ESPERIENZA 3. Legge di Pascal e vasi comunicanti.

Bersaglio: dimostrare il funzionamento della legge di Pascal nelle macchine idrauliche.

Attrezzatura: due siringhe di diverse dimensioni e un tubo di plastica da un contagocce.

Prodotto pronto.

Il corso dell'esperimento:

1. Prendi due siringhe dimensione diversa e connettersi con un tubo da un contagocce.

2.Riempire con liquido incomprimibile (acqua o olio)

3. Spinga verso il basso lo stantuffo della siringa più piccola e osservi il movimento dello stantuffo della siringa più grande.

4. Spinga lo stantuffo della siringa più grande Osservare il movimento dello stantuffo della siringa più piccola.

Risultato : Fissiamo la differenza nelle forze applicate.

Analisi : Per la legge di Pascal la pressione creata dai pistoni è la stessa, quindi: quante volte il pistone è tante volte e la forza da esso generata è maggiore.

ESPERIENZA 4. Asciugare dall'acqua.

Bersaglio : mostra l'espansione dell'aria calda e la contrazione dell'aria fredda.

Attrezzatura : un bicchiere, un piatto d'acqua, una candela, un tappo.

Prodotto pronto.

Il corso dell'esperimento:

1. versare l'acqua in un piatto e posizionare una moneta sul fondo e un galleggiante sull'acqua.

2. invita il pubblico a prendere una moneta senza bagnarsi le mani.

3. accendi una candela e mettila nell'acqua.

4. coprire con un bicchiere caldo.

Risultato: Osservare il movimento dell'acqua in un bicchiere.

Analisi: quando l'aria viene riscaldata, si espande. Quando la candela si spegne. L'aria si raffredda e la sua pressione diminuisce. La pressione atmosferica spingerà l'acqua sotto il vetro.

ESPERIENZA 5. Inerzia.

Bersaglio : mostra la manifestazione dell'inerzia.

Attrezzatura : Bottiglia a bocca larga, anello di cartone, monete.

Prodotto pronto.

Il corso dell'esperimento:

1. Mettiamo un anello di carta sul collo della bottiglia.

2. metti le monete sull'anello.

3. con un forte colpo del righello eliminiamo l'anello

Risultato: guarda le monete cadere nella bottiglia.

Analisi: l'inerzia è la capacità di un corpo di mantenere la propria velocità. Quando colpiscono l'anello, le monete non hanno il tempo di cambiare velocità e cadono nella bottiglia.

ESPERIENZA 6. A testa in giù.

Bersaglio : Mostra il comportamento di un liquido in una bottiglia rotante.

Attrezzatura : bottiglia a bocca larga e corda.

Prodotto pronto.

Il corso dell'esperimento:

1. Leghiamo una corda al collo della bottiglia.

2. versare acqua.

3. ruotare la bottiglia sopra la testa.

Risultato: l'acqua non fuoriesce.

Analisi: In alto, la gravità e la forza centrifuga agiscono sull'acqua. Se la forza centrifuga è maggiore della gravità, l'acqua non uscirà.

ESPERIENZA 7. Fluido non newtoniano.

Bersaglio : Mostra il comportamento di un fluido non newtoniano.

Attrezzatura : ciotola.amido. acqua.

Prodotto pronto.

Il corso dell'esperimento:

1. In una ciotola, diluire l'amido e l'acqua in proporzioni uguali.

2. dimostrare le proprietà insolite del liquido

Risultato: una sostanza ha le proprietà di un solido e di un liquido.

Analisi: con un impatto acuto si manifestano le proprietà di un corpo solido e con un impatto lento le proprietà di un liquido.

Conclusione

Come risultato del nostro lavoro, noi:

condotto esperimenti che dimostrano l'esistenza della pressione atmosferica;

ha creato dispositivi fatti in casa che dimostrano la dipendenza della pressione del liquido dall'altezza della colonna liquida, la legge di Pascal.

Ci piaceva studiare la pressione, realizzare dispositivi fatti in casa, condurre esperimenti. Ma ci sono molte cose interessanti al mondo che puoi ancora imparare, quindi in futuro:

Continueremo a studiare questa interessante scienza

Speriamo che i nostri compagni di classe siano interessati a questo problema e cercheremo di aiutarli.

In futuro, condurremo nuovi esperimenti.

Conclusione

È interessante osservare l'esperienza condotta dall'insegnante. Condurlo da soli è doppiamente interessante.

E condurre un esperimento con un dispositivo realizzato e progettato dalle proprie mani è di grande interesse per l'intera classe. In tali esperimenti, è facile stabilire una relazione e trarre una conclusione su come funziona una determinata installazione.

Condurre questi esperimenti non è difficile e interessante. Sono sicuri, semplici e utili. Nuove ricerche avanti!

Letteratura

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Lavoro extracurriculare in fisica / Ed. DI. Kabardin. M.: Illuminismo, 1983.

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GaquilaLA. Divertenti esperimenti di fisica. Mosca: Illuminismo, 1985.

Goryachkin E.N. Metodologia e tecnica dell'esperimento fisico. M.: Illuminazione. 1984

Mayorov A.n. Fisica per i curiosi, o quello che non impari a lezione. Yaroslavl: Accademia dello sviluppo, Accademia e K, 1999.

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Perelman Ya.I. Meccaniche divertenti. Conosci la fisica? M.: VAP, 1994.

Peryshkin A.V., Rodina N.A. Manuale di fisica per la classe 7. M.: Illuminazione. 2012

Peryshkin A.V. Fisica. - M.: Otarda, 2012

La maggior parte delle persone, ricordando il loro anni scolastici, siamo sicuri che la fisica sia una materia molto noiosa. Il corso include molti compiti e formule che non saranno utili a nessuno in età avanzata. Da un lato, queste affermazioni sono vere, ma, come ogni materia, la fisica ha l'altro lato della medaglia. Ma non tutti lo scoprono da soli.

Molto dipende dall'insegnante.

Forse la colpa è del nostro sistema educativo, o forse è tutta colpa dell'insegnante, che pensa solo di dover rimproverare il materiale approvato dall'alto, e non cerca di interessare i suoi studenti. Il più delle volte è colpa sua. Tuttavia, se i bambini sono fortunati e la lezione sarà tenuta da un insegnante che ama lui stesso la sua materia, allora sarà in grado non solo di interessare gli studenti, ma anche di aiutarli a scoprire qualcosa di nuovo. Di conseguenza, porterà al fatto che i bambini inizieranno a frequentare tali lezioni con piacere. Naturalmente, le formule sono parte integrante di questo soggetto, non c'è modo di evitarlo. Ma ci sono anche aspetti positivi. Gli esperimenti sono di particolare interesse per gli studenti. Qui ne parleremo in modo più dettagliato. Vedremo alcuni divertenti esperimenti di fisica che puoi fare con tuo figlio. Dovrebbe essere interessante non solo per lui, ma anche per te. È probabile che con l'aiuto di tali attività instillerai in tuo figlio un genuino interesse per l'apprendimento e la fisica "noiosa" diventerà la sua materia preferita. non è difficile da eseguire, richiederà pochissimi attributi, l'importante è che ci sia un desiderio. E, forse, allora puoi sostituire tuo figlio con un insegnante di scuola.

Considera alcuni esperienze interessanti in fisica per i più piccoli, perché bisogna iniziare in piccolo.

pesce di carta

Per condurre questo esperimento, dobbiamo ritagliare un pesciolino da carta spessa (puoi usare il cartone), la cui lunghezza dovrebbe essere di 30-50 mm. Facciamo un buco rotondo nel mezzo con un diametro di circa 10-15 mm. Successivamente, dal lato della coda, tagliamo un canale stretto (larghezza 3-4 mm) in un foro rotondo. Quindi versiamo dell'acqua nella bacinella e posizioniamo con cura il nostro pesce lì in modo che un piano si trovi sull'acqua e il secondo rimanga asciutto. Ora devi gocciolare l'olio nel foro rotondo (puoi usare un oliatore da una macchina da cucire o da una bicicletta). L'olio, cercando di fuoriuscire sulla superficie dell'acqua, scorrerà attraverso il canale tagliato e il pesce, sotto l'azione dell'olio che scorre indietro, nuoterà in avanti.

Elefante e Carlino

Continuiamo a condurre divertenti esperimenti di fisica con tuo figlio. Ti suggeriamo di presentare al tuo bambino il concetto di leva e come aiuta a facilitare il lavoro di una persona. Ad esempio, dicci che puoi facilmente sollevare un armadio pesante o un divano con esso. E per chiarezza, mostra un esperimento elementare di fisica usando una leva. Per fare questo, abbiamo bisogno di un righello, una matita e un paio di piccoli giocattoli, ma assicurati di farlo peso diverso(ecco perché abbiamo chiamato questa esperienza "Elephant and Pug"). Fissiamo il nostro elefante e il carlino alle diverse estremità del righello usando la plastilina o un normale filo (leghiamo semplicemente i giocattoli). Ora, se metti il ​​\u200b\u200brighello con la parte centrale sulla matita, allora, ovviamente, l'elefante tirerà, perché è più pesante. Ma se sposti la matita verso l'elefante, Pug la supererà facilmente. Questo è il principio della leva finanziaria. Il righello (leva) poggia sulla matita: questo punto è il fulcro. Successivamente, al bambino dovrebbe essere detto che questo principio è usato ovunque, è la base per il funzionamento di una gru, un'altalena e persino delle forbici.

Esperienza domestica in fisica con inerzia

Avremo bisogno di un barattolo d'acqua e di una rete domestica. Non sarà un segreto per nessuno che se barattolo aperto giralo, l'acqua ne uscirà. Proviamo? Certo, per questo è meglio uscire. Mettiamo il barattolo nella griglia e iniziamo a farlo oscillare dolcemente, aumentando gradualmente l'ampiezza, e di conseguenza facciamo un giro completo: uno, due, tre e così via. L'acqua non fuoriesce. Interessante? E ora facciamo sgorgare l'acqua. Per fare questo, prendi un barattolo di latta e fai un buco sul fondo. Lo mettiamo nella griglia, lo riempiamo d'acqua e iniziamo a ruotare. Un ruscello fuoriesce dal buco. Quando il barattolo è nella posizione più bassa, questo non sorprende nessuno, ma quando si alza, la fontana continua a battere nella stessa direzione, e non una goccia dal collo. Questo è tutto. Tutto ciò può spiegare il principio di inerzia. Quando la banca ruota, tende a volare dritto, ma la griglia non lo lascia andare e gli fa descrivere dei cerchi. L'acqua tende anche a volare per inerzia, e nel caso in cui abbiamo praticato un foro sul fondo, nulla le impedisce di fuoriuscire e di muoversi in linea retta.

Scatola con una sorpresa

Ora considera gli esperimenti di fisica con lo spostamento: devi mettere una scatola di fiammiferi sul bordo del tavolo e spostarla lentamente. Nel momento in cui supera il suo segno medio, si verificherà una caduta. Cioè, la massa della parte estesa oltre il bordo del piano del tavolo supererà il peso di quella rimanente e le scatole si ribalteranno. Ora spostiamo il centro di massa, ad esempio inserendo un dado di metallo all'interno (il più vicino possibile al bordo). Resta da posizionare le scatole in modo tale che una piccola parte rimanga sul tavolo e una grande sia sospesa nell'aria. La caduta non accadrà. L'essenza di questo esperimento è che l'intera massa è sopra il fulcro. Questo principio è utilizzato anche in tutto. È grazie a lui che mobili, monumenti, trasporti e molto altro hanno una posizione stabile. A proposito, anche il giocattolo per bambini Roly-Vstanka si basa sul principio dello spostamento del centro di massa.

Quindi, continuiamo a considerare interessanti esperimenti di fisica, ma passiamo alla fase successiva: per gli studenti della prima media.

giostra dell'acqua

Abbiamo bisogno di un barattolo di latta vuoto, un martello, un chiodo, una corda. Facciamo un buco nella parete laterale in fondo con un chiodo e un martello. Quindi, senza estrarre l'unghia dal foro, piegala di lato. È necessario che il foro sia obliquo. Ripetiamo la procedura sul secondo lato della lattina: devi assicurarti che i fori siano uno di fronte all'altro, ma i chiodi siano piegati in direzioni diverse. Facciamo altri due fori nella parte superiore della nave, li attraversiamo con le estremità di una corda o di un filo spesso. Appendiamo il contenitore e lo riempiamo d'acqua. Dai fori inferiori inizieranno a battere due fontane oblique e la lattina inizierà a ruotare in senso contrario. Lavoro su questo principio. razzi spaziali- la fiamma degli ugelli del motore colpisce in una direzione e il razzo vola nell'altra.

Esperimenti in fisica - Grado 7

Facciamo un esperimento con la densità di massa e scopriamo come far galleggiare un uovo. Gli esperimenti di fisica con densità diverse vengono eseguiti meglio sull'esempio di acqua dolce e salata. Prendi un barattolo pieno di acqua calda. Ci mettiamo dentro un uovo e subito affonda. Quindi, aggiungi sale all'acqua e mescola. L'uovo inizia a galleggiare e più sale, più in alto salirà. Questo perché l'acqua salata ha una densità maggiore rispetto all'acqua dolce. Quindi, tutti sanno che nel Mar Morto (la sua acqua è la più salata) è quasi impossibile annegare. Come puoi vedere, gli esperimenti di fisica possono aumentare significativamente gli orizzonti di tuo figlio.

e una bottiglia di plastica

Gli scolari della seconda media iniziano a studiare la pressione atmosferica e il suo effetto sugli oggetti intorno a noi. Per rivelare questo argomento in modo più approfondito, è meglio condurre esperimenti di fisica appropriati. La pressione atmosferica ci colpisce, sebbene rimanga invisibile. Facciamo un esempio con mongolfiera. Ognuno di noi può gonfiarlo. Quindi lo metteremo in una bottiglia di plastica, metteremo i bordi sul collo e lo ripareremo. Pertanto, l'aria può solo entrare nella palla e la bottiglia diventa un recipiente sigillato. Ora proviamo a gonfiare il palloncino. Non ci riusciremo, poiché la pressione atmosferica nella bottiglia non ci consentirà di farlo. Quando soffiamo, il pallone inizia a spostare l'aria nella nave. E poiché la nostra bottiglia è ermetica, non ha nessun posto dove andare e inizia a restringersi, diventando così molto più densa dell'aria nella palla. Di conseguenza, il sistema è livellato ed è impossibile gonfiare il pallone. Ora faremo un buco sul fondo e proveremo a gonfiare il palloncino. In questo caso non c'è resistenza, l'aria spostata lascia la bottiglia - la pressione atmosferica si equalizza.

Conclusione

Come puoi vedere, gli esperimenti in fisica non sono affatto complicati e piuttosto interessanti. Cerca di interessare tuo figlio - e studiare per lui sarà completamente diverso, inizierà a frequentare le lezioni con piacere, il che alla fine influenzerà il suo rendimento scolastico.

E conoscere con loro mondo e meraviglie dei fenomeni fisici? Allora ti invitiamo al nostro " laboratorio sperimentale", in cui ti diremo come creare semplici, ma molto esperimenti interessanti per i bambini.

Esperimenti con le uova

Uovo con sale

L'uovo affonderà sul fondo se lo metti in un bicchiere di acqua naturale, ma cosa succede se lo aggiungi sale? Il risultato è molto interessante e può essere visivamente interessante fatti di densità.

Avrai bisogno:

• Sale
• Bicchiere.

Istruzione:

1. Riempi metà bicchiere d'acqua.

2. Aggiungi molto sale al bicchiere (circa 6 cucchiai).

3. Interferiamo.

4. Abbassiamo con cura l'uovo nell'acqua e osserviamo cosa sta succedendo.

Spiegazione

L'acqua salata ha una densità maggiore rispetto alla normale acqua del rubinetto. È il sale che porta in superficie l'uovo. E se aggiungi acqua salata fresca all'acqua salata esistente, l'uovo affonderà gradualmente sul fondo.

Uovo in bottiglia

Sapevi che un uovo intero sodo può essere facilmente imbottigliato?

Avrai bisogno:

• Una bottiglia con un diametro del collo inferiore al diametro dell'uovo
• Uovo sodo
• Partite
• un po 'di carta
• Olio vegetale.

Istruzione:

1. Lubrificare il collo della bottiglia con olio vegetale.

2. Ora dai fuoco alla carta (puoi avere solo pochi fiammiferi) e gettala subito nella bottiglia.

3. Metti un uovo sul collo.

Quando il fuoco si spegne, l'uovo sarà all'interno della bottiglia.

Spiegazione

Il fuoco provoca il riscaldamento dell'aria nella bottiglia, che fuoriesce. Dopo che il fuoco si è spento, l'aria nella bottiglia inizierà a raffreddarsi e a contrarsi. Pertanto, nella bottiglia si forma una bassa pressione e la pressione esterna spinge l'uovo nella bottiglia.

L'esperimento del pallone

Questo esperimento mostra come la gomma e la buccia d'arancia interagiscono tra loro.

Avrai bisogno:

• Palloncino
• Arancia.

Istruzione:

1. Gonfia il palloncino.

2. Sbucciare l'arancia, ma non buttare via la buccia d'arancia.

3. Spremi la buccia d'arancia sopra il palloncino, dopodiché scoppierà.

Spiegazione.

La buccia d'arancia contiene limonene. È in grado di dissolvere la gomma, che è ciò che accade alla palla.

esperimento di candele

Un esperimento interessante che mostra bruciando una candela in lontananza.

Avrai bisogno:

• candela normale
• Fiammiferi o accendino.

Istruzione:

1. Accendi una candela.

2. Spegnilo dopo pochi secondi.

3. Ora porta la fiamma ardente al fumo proveniente dalla candela. La candela ricomincerà a bruciare.

Spiegazione

Il fumo che sale da una candela spenta contiene paraffina, che si accende rapidamente. I vapori ardenti della paraffina raggiungono lo stoppino e la candela ricomincia a bruciare.

Soda all'aceto

Un pallone che si gonfia da solo è uno spettacolo molto interessante.

Avrai bisogno:

• Bottiglia
• Un bicchiere di aceto
• 4 cucchiaini di soda
• Palloncino.

Istruzione:

1. Versa un bicchiere di aceto nella bottiglia.

2. Versa la soda nella ciotola.

3. Mettiamo la palla sul collo della bottiglia.

4. Metti lentamente la palla verticalmente, mentre versi la soda in una bottiglia di aceto.

5. Guardando il pallone gonfiarsi.

Spiegazione

Quando il bicarbonato di sodio viene aggiunto all'aceto, ha luogo un processo chiamato estinzione della soda. Durante questo processo viene rilasciata anidride carbonica, che gonfia il nostro pallone.

inchiostro invisibile

Gioca con tuo figlio come agente segreto e crea il tuo inchiostro invisibile.

Avrai bisogno:

• mezzo limone
• Cucchiaio
• Una ciotola
• Batuffolo di cotone
• carta bianca
• Lampada.

Istruzione:

1. Spremete del succo di limone in una ciotola e aggiungete la stessa quantità di acqua.

2. Immergi un batuffolo di cotone nella miscela e scrivi qualcosa sul foglio bianco.

3. Aspetta che il succo si asciughi e diventi completamente invisibile.

4. Quando sei pronto per leggere il messaggio segreto o mostrarlo a qualcun altro, scalda la carta tenendola vicino a una lampadina o al fuoco.

Spiegazione

Il succo di limone è materia organica, che si ossida e diventa marrone se riscaldato. Il succo di limone diluito in acqua lo rende difficile da vedere sulla carta e nessuno saprà che c'è del succo di limone fino a quando non si sarà riscaldato.

Altre sostanze che funzionano allo stesso modo:

• succo d'arancia
• Latte
• succo di cipolla
• Aceto
• Vino.

Come fare la lava

Avrai bisogno:

• Olio di semi di girasole
• Succo o colorante alimentare
• Vaso trasparente (può essere un bicchiere)
• Eventuali compresse effervescenti.

Istruzione:

1. Per prima cosa, versa il succo in un bicchiere in modo che riempia circa il 70% del volume del contenitore.

2. Riempi il resto del bicchiere con olio di semi di girasole.

3. Ora stiamo aspettando che il succo si separi dall'olio di girasole.

4. Gettiamo una pillola in un bicchiere e osserviamo un effetto simile alla lava. Quando il tablet si dissolve, puoi lanciarne un altro.

Spiegazione

L'olio si separa dall'acqua perché ha una densità inferiore. Sciogliendosi nel succo, la compressa rilascia anidride carbonica, che cattura parti del succo e lo solleva. Il gas è completamente fuori dal bicchiere quando raggiunge la sommità e le particelle di succo ricadono.

Il tablet sibila a causa del fatto che contiene acido citrico e soda (bicarbonato di sodio). Entrambi questi ingredienti reagiscono con l'acqua per formare citrato di sodio e gas di anidride carbonica.

Esperimento sul ghiaccio

A prima vista, potresti pensare che il cubetto di ghiaccio, essendo in cima, alla fine si scioglierà, per cui dovrebbe far fuoriuscire l'acqua, ma è davvero così?

Avrai bisogno:

• Tazza
• Cubetti di ghiaccio.

Istruzione:

1. Riempi il bicchiere con acqua tiepida fino all'orlo.

2. Abbassare i cubetti di ghiaccio con attenzione.

3. Guarda attentamente il livello dell'acqua.

Quando il ghiaccio si scioglie, il livello dell'acqua non cambia affatto.

Spiegazione

Quando l'acqua gela, trasformandosi in ghiaccio, si espande, aumentando il suo volume (motivo per cui anche i tubi del riscaldamento possono scoppiare in inverno). L'acqua del ghiaccio sciolto occupa meno spazio del ghiaccio stesso. Quindi, quando il cubetto di ghiaccio si scioglie, il livello dell'acqua rimane più o meno lo stesso.

Come fare un paracadute

scoprire sulla resistenza dell'aria fare un piccolo paracadute.

Avrai bisogno:

• Sacchetto di plastica o altro materiale leggero
• Forbici
• Un piccolo carico (forse qualche statuina).

Istruzione:

1. Ritaglia un grande quadrato da un sacchetto di plastica.

2. Ora tagliamo i bordi in modo da ottenere un ottagono (otto lati identici).

3. Ora leghiamo 8 pezzi di filo ad ogni angolo.

4. Non dimenticare di fare un piccolo foro al centro del paracadute.

5. Lega le altre estremità dei fili a un piccolo carico.

6. Usa una sedia o trova punto alto per lanciare il paracadute e controllare come vola. Ricorda che il paracadute dovrebbe volare il più lentamente possibile.

Spiegazione

Quando il paracadute viene rilasciato, il carico lo tira verso il basso, ma con l'aiuto delle funi il paracadute occupa un'ampia area che resiste all'aria, per cui il carico si abbassa lentamente. Maggiore è la superficie del paracadute, più questa superficie resiste alla caduta e più lentamente scenderà il paracadute.

Un piccolo foro al centro del paracadute consente all'aria di fluire lentamente attraverso di esso, invece di far cadere il paracadute su un lato.

Come creare un tornado

Scoprire, come fare un tornado in una bottiglia con questo divertimento esperimento scientifico per bambini. Gli oggetti usati nell'esperimento sono facili da trovare nella vita di tutti i giorni. Fatto in casa minitornado molto più sicuro del tornado che viene mostrato in televisione nelle steppe d'America.

L'esperimento è uno dei modi più informativi di conoscere. Grazie a lui è possibile ottenere vari ed estesi titoli sul fenomeno o sistema oggetto di studio. È l'esperimento che gioca un ruolo fondamentale nella ricerca fisica. Bellissimi esperimenti fisici rimangono a lungo nella memoria delle generazioni future e contribuiscono anche alla divulgazione delle idee fisiche tra le masse. Ecco gli esperimenti fisici più interessanti secondo l'opinione degli stessi fisici dall'indagine di Robert Creese e Stony Book.

1. Esperimento di Eratostene di Cirene

Questo esperimento è giustamente considerato uno dei più antichi fino ad oggi. Nel III secolo a.C. bibliotecario Biblioteca di Alessandria Erastofen Cirenskij modo interessante misurato il raggio della terra. il giorno del solstizio d'estate a Siena il sole era allo zenit, per cui non si osservavano le ombre degli oggetti. Allo stesso tempo, 5000 stadi a nord ad Alessandria, il Sole ha deviato dallo zenit di 7 gradi. Da qui il bibliotecario ha ricevuto informazioni che la circonferenza della Terra è di 40mila km e il suo raggio è di 6300 km. Erastofen ha ricevuto indicatori solo il 5% in meno rispetto a quelli odierni, il che è semplicemente sorprendente per gli antichi strumenti di misurazione che utilizzava.

2. Galileo Galilei e il suo primissimo esperimento

Nel XVII secolo, la teoria di Aristotele era dominante e indiscussa. Secondo questa teoria, la velocità di caduta di un corpo dipendeva direttamente dal suo peso. Un esempio era una piuma e una pietra. La teoria era errata, poiché non teneva conto della resistenza dell'aria.

Galileo Galilei dubitava di questa teoria e decise di condurre personalmente una serie di esperimenti. Prese una grossa palla di cannone e la sparò dalla Torre Pendente di Pisa, abbinata a un leggero proiettile di moschetto. Data la loro forma stretta e aerodinamica, la resistenza dell'aria potrebbe essere facilmente trascurata e, naturalmente, entrambi gli oggetti atterrarono contemporaneamente, smentendo la teoria di Aristotele. crede che si debba andare personalmente a Pisa e lanciare dalla torre qualcosa di simile nell'aspetto e diverso nel peso per sentirsi un grande scienziato.

3. Il secondo esperimento di Galileo Galilei

La seconda affermazione di Aristotele era che i corpi sotto l'azione di una forza si muovono a velocità costante. Galileo lanciava sfere di metallo lungo un piano inclinato e registrava la distanza che coprivano in un certo tempo. Poi ha raddoppiato il tempo, ma durante questo tempo le palline hanno coperto 4 volte la distanza. Pertanto, la dipendenza non era lineare, cioè la velocità non era costante. Da ciò Galileo concluse che il moto accelerato sotto l'azione della forza.
Questi due esperimenti servirono come base per la creazione della meccanica classica.

4. Esperimento di Henry Cavendish

Newton è il proprietario della formulazione della legge gravità, che contiene la costante gravitazionale. Naturalmente è sorto il problema di trovarne il valore numerico. Ma per questo sarebbe necessario misurare la forza di interazione tra i corpi. Ma il problema è che la forza di attrazione è piuttosto debole, sarebbe necessario utilizzare masse gigantesche o piccole distanze.

John Michell riuscì a inventare e Cavendish condusse nel 1798 un esperimento piuttosto interessante. Una bilancia di torsione è stata utilizzata come dispositivo di misurazione. Su di loro, sul giogo erano fissate palline su corde sottili. Gli specchi erano attaccati alle palle. Quindi, quelli molto grandi e pesanti sono stati portati su palline e lo spostamento è stato fissato lungo i punti luce. Il risultato di una serie di esperimenti fu la determinazione del valore della costante gravitazionale e della massa della Terra.

5. L'esperimento di Jean Bernard Léon Foucault

Grazie all'enorme pendolo (67 m), installato nel Panthéon di Parigi, Foucault nel 1851 portò sperimentalmente il fatto della rotazione della Terra attorno al proprio asse. Il piano di rotazione del pendolo rimane invariato rispetto alle stelle, ma l'osservatore ruota con il pianeta. Pertanto, si può vedere come il piano di rotazione del pendolo si sposti gradualmente di lato. Questo è un esperimento abbastanza semplice e sicuro, a differenza di quello di cui abbiamo scritto nell'articolo.

6. L'esperimento di Isaac Newton

Ancora una volta, l'affermazione di Aristotele è stata messa alla prova. C'era un'opinione secondo cui i diversi colori sono mescolati proporzioni diverse luce e oscurità. Maggiore è l'oscurità, più il colore si avvicina al viola e viceversa.

Le persone hanno notato da tempo che i grandi cristalli singoli scompongono la luce in colori. Una serie di esperimenti con i prismi è stata condotta dal naturalista ceco Marcia l'inglese Khariot. nuova serie Newton iniziò nel 1672.
Newton organizzò esperimenti fisici in una stanza buia, facendo passare un sottile raggio di luce attraverso un piccolo foro in spesse tende. Questo raggio ha colpito il prisma ed è stato scomposto nei colori dell'arcobaleno sullo schermo. Il fenomeno è stato chiamato dispersione e poi teoricamente sostanziato.

Ma Newton andò oltre, perché era interessato alla natura della luce e dei colori. Fece passare i raggi attraverso due prismi in serie. Sulla base di questi esperimenti, Newton ha concluso che il colore non è una combinazione di luce e oscurità, e ancor di più non è un attributo di un oggetto. luce bianca consiste di tutti i colori che si possono vedere in dispersione.

7. L'esperimento di Thomas Young

Fino al XIX secolo dominava la teoria corpuscolare della luce. Si credeva che la luce, come la materia, fosse costituita da particelle. Thomas Young, un medico e fisico inglese, condusse il proprio esperimento nel 1801 per verificare questa affermazione. Se assumiamo che la luce abbia una teoria ondulatoria, allora si dovrebbero osservare le stesse onde interagenti di quando due pietre vengono lanciate nell'acqua.

Per simulare le pietre, Jung ha utilizzato uno schermo opaco con due fori e sorgenti luminose dietro. La luce passava attraverso i fori e sullo schermo si formava uno schema di strisce chiare e scure. Si formavano strisce chiare dove le onde si rafforzavano a vicenda e strisce scure dove si estinguevano.

8. Klaus Jonsson e il suo esperimento

Nel 1961, il fisico tedesco Klaus Jonsson dimostrò che le particelle elementari hanno una natura ondulatoria corpuscolare. Per questo, ha condotto un esperimento simile a quello di Young, sostituendo solo i raggi di luce con fasci di elettroni. Di conseguenza, era ancora possibile ottenere uno schema di interferenza.

9. L'esperimento di Robert Milliken

Già all'inizio dell'Ottocento si fece strada l'idea che ogni corpo avesse una carica elettrica, che fosse discreta e determinata da cariche elementari indivisibili. A quel punto, il concetto di elettrone fu introdotto come portatore di questa stessa carica, ma non era possibile rilevare sperimentalmente questa particella e calcolarne la carica.
Il fisico americano Robert Milliken è riuscito a sviluppare il perfetto esempio di finezza nella fisica sperimentale. Ha isolato goccioline d'acqua cariche tra le armature di un condensatore. Quindi, usando i raggi X, ha ionizzato l'aria tra le stesse lastre e ha cambiato la carica delle gocce.