집 › 엔진 › 수평적 사고의 예술. 에드워드 드 보노의 '측면적 사고'

수평적 사고의 예술. 에드워드 드 보노의 '측면적 사고'

에드워드 드 보노(Edward De Bono)의 사고체계 20세기 후반에 만들어졌으며 다음을 포함합니다. 혁명적조회수 구조사고의 효율성을 높이고 인간의 창의적 잠재력을 개발할 수 있는 기회도 제공합니다. 이 시스템에는 과학적, 교육적, 응용적 측면이 포함됩니다.

에드워드 드 보노 - 유명한 심리학자그리고 작가, 창의적 사고의 전문가. 드 보노는 1933년 몰타에서 태어났습니다. 창의적 사고 시스템의 창시자가 연구한 의학, 심리학, 생리학옥스포드, 케임브리지, 하버드 대학 등에서 공부하고 일하는 동안.

가장 중 유명한드 보노의 작품 - " 물의 논리", "측면 사고", "스스로 생각하는 법을 가르치세요", "새로운 아이디어의 탄생", "진지한 창의적 사고", "여섯 개의 생각 모자", "내가 옳아 - 당신은 틀렸어".

1969년에 출판되었다. 열쇠에드워드 드 보노의 책, " 마음의 메커니즘"에서 그는 모델을 기반으로 인식을 평가하는 새로운 접근 방식을 제안했습니다. 자기 조직화 정보구조. 세계 최고의 물리학자 중 한 명인 노벨상 수상자 머레이 겔만(Murray Gell-Mann)은 다음과 같이 말했습니다. 이 책은 혼돈, 비선형 및 자기 조직화 시스템 이론에 대한 연구보다 10년 앞서 나온 책입니다..

이러한 접근 방식을 바탕으로 Edward de Bono는 다음 개념을 만들었습니다. 측면 사고그리고 실용적인 기술그 응용. 전통적인 사고는 주요 평가 메커니즘으로 분석, 판단, 토론과 관련되어 있습니다. 안정적인 환경에서는 일반적인 상황을 식별하고 이에 대한 표준 솔루션을 개발하는 것이 가능했기 때문에 이것으로 충분했습니다. 그러나 현대에는 빠르게 바꾸다세상에는 새로운 사고가 엄청나게 필요합니다. 창의적, 건설적, 새로운 아이디어와 개발 경로를 만들 수 있습니다. Edward de Bono가 제안한 기술은 바로 그러한 도구입니다. 새로운 생각.

이러한 기술은 비즈니스에서 적극적으로 사용되며 가장 큰국제 기업 - IBM, Du Pont, Prudential, AT&T, British Airways, British Coal, NTT, Ericsson, Total, Siemens. 수천전 세계의 학교에서는 de Bono의 방법을 기반으로 한 교육 프로그램을 사용합니다(미국, 캐나다, 호주, 뉴질랜드, 아일랜드, 영국, 중국, 인도, 한국 및 기타 국가).

De Bono는 교육이 여전히 학생에게 최대한의 지식과 사실을 제공하는 데 초점을 맞추고 있지만 생각하는 방법을 가르치지는 않는다고 말합니다. 좀 더 정확하게는 비판적 사고를 중심으로 일방적인 사고를 가르친다. 비판적 사고는 필요하지만 다른 도구를 익히지 않으면 문제의 모든 측면을 객관적으로 고려하거나 새로운 아이디어를 생성하거나 사고의 실제 결과에 집중할 수 없는 함정에 빠지게 됩니다.

De Bono는 사고에서 인식 과정의 중요성을 지적했습니다. 학교에서 사람들은 인식을 추상화하는 데 익숙합니다. 즉, 미리 만들어진 입력 정보로 작업을 받습니다. 그러나 인생에서는 모든 것이 그렇지 않습니다. 여기서 문제에 대한 해결책은 전적으로 문제에 대한 초기 인식에 달려 있습니다. 이 관찰은 대인 관계에서 특히 중요합니다. 대부분의 경우 토론에 참여한 각 참가자는 옳지만 자신의 원칙, 가치, 육성, 지식 등에 기반한 자신의 인식에 기반합니다. 따라서 상대방을 설득하는 것이 아니라 당사자의 진정한 이익을 충족시키는 창의적인 제안을 개발할 수 있는 효과적인 상호 작용에 집중해야 합니다.

De Bono는 고대 그리스 철학자들이 제안한 논리적 원리에만 여전히 널리 퍼져 있는 초점이 현대 문제를 효과적으로 해결할 수 없다고 지적합니다. 대조적으로, 그는 (전통적인 돌 논리 대신) 자신만의 물 논리를 제공합니다. 예를 들어, 수용된 논리에 따라 진술은 참일 수도 있고 거짓일 수도 있습니다. 그리고 물 논리는 더 유연합니다. 유리가 물로 완전히 채워지지 않을 수 있습니다. "반은 차 있고 반은 비어 있습니다." 물의 논리가 실제적으로 적용되는 것이 중요합니다. De Bono는 미래가 그녀에게 달려 있다고 믿습니다. 그는 돌 논리의 지배가 과학과 기술의 번영으로 이어졌지만 인간 관계를 전혀 발전시키지 못했다고 올바르게 지적했습니다. 지금까지 문제를 더 광범위하게 볼 수 있도록 합의할 수 없기 때문에 갈등은 무력을 통해 해결되었습니다.

De Bono가 제안한 가장 간단하고 효과적인 사고 방법 중 하나를 고려해 보겠습니다. 모자 6개. 이 방법의 장점은 두 가지 모두에 사용할 수 있다는 것입니다. 그룹,그래서 개인생각하면 단 30분만에 배울 수 있습니다. 사람이 어떤 문제에 대해 생각할 때 "광대함을 포용"하려고 시도한다는 것은 비밀이 아닙니다. 동시에 그는 새로운 아이디어를 찾고, 논리를 분석하고, 감정을 추상화하고, 결론을 도출하려고 시도합니다. 그것은 밝혀 혼돈, 진정으로 가치 있는 것을 추출하는 것은 매우 어렵습니다. De Bono는 6개를 골랐습니다. 주요 유형그는 각각의 생각을 특정 색상의 모자로 지정했습니다. 그는 모자를 벗고 쓰는 것과 유사하게 이러한 유형을 성찰 과정에서 순차적으로 사용할 것을 제안했습니다. 각 모자에 대한 설명이 이를 보여줍니다. 기능성:

빨간 모자. 감정. 직관, 감정 및 예감. 감정에 대한 이유를 밝힐 필요는 없습니다. 나는 이것에 대해 어떻게 생각합니까?

노란 모자. 장점. 왜 이것이 가치가 있습니까? 이점은 무엇입니까? 왜 이것이 가능합니까? 왜 이것이 작동할까요?

검은 모자. 주의. 심판. 등급. 사실인가요? 작동할까요? 단점은 무엇입니까? 여기서 무슨 문제가 있습니까?

녹색 모자. 창조. 다양한 아이디어. 새로운 아이디어. 제안. 가능한 해결책과 조치에는 어떤 것이 있습니까? 대안은 무엇입니까?

하얀 모자. 정보. 질문. 우리는 어떤 정보를 갖고 있나요? 우리에게 필요한 정보는 무엇입니까?

파란 모자. 사고의 조직. 생각에 대해 생각합니다. 우리는 무엇을 달성했나요? 다음에 무엇을 해야 합니까?

그룹 작업에서 가장 일반적인 패턴은 세션 시작 시 모자 순서를 결정하는 것입니다. 해결하려는 문제에 따라 순서가 결정됩니다. 그런 다음 세션이 시작되며, 그 동안 모든 참가자는 동시에 "모자를 씁니다" 하나특정 순서에 따라 색상을 지정하고 적절한 모드에서 작동합니다. 중재자는 파란색 모자 아래에 남아 프로세스를 모니터링합니다. 세션 결과는 파란색 모자 아래에 요약되어 있습니다.

방법의 장점모자 6개(찾으려면 노란색 모자를 사용해야 함):

일반적으로 정신적 작업은 지루하고 추상적으로 보입니다. Six Hats를 사용하면 사고를 제어할 수 있는 다채롭고 재미있는 방법을 만들 수 있습니다.

컬러 모자는 가르치고 적용하기 쉬운 기억에 남는 은유입니다.

Six Hats Method는 유치원부터 회의실까지 모든 복잡성 수준에서 사용할 수 있습니다.

작업을 구조화하고 쓸데없는 토론을 없애면 사고가 더욱 집중되고 건설적이며 생산적이 됩니다.

모자의 은유는 토론하기 쉽고 생각을 전환하며 개인적인 취향을 산만하게 하고 누구에게도 불쾌감을 주지 않는 일종의 롤플레잉 언어입니다.

이 방법은 특정 시간에 전체 그룹이 한 가지 유형의 사고만 사용하기 때문에 혼란을 방지합니다.

이 방법은 감정, 사실, 비판, 새로운 아이디어 등 프로젝트 작업의 모든 구성 요소의 중요성을 인식하고 파괴적인 요소를 피하면서 적시에 작업에 포함시킵니다.

물론 다른 기술과 마찬가지로 Edward De Bono의 사고 시스템을 익히려면 시간과 인내가 필요합니다. 규칙에 따라 사고하는 습관을 형성하는 것이 필요합니다. 그러나 그 대가로 실무자는 다음을 받게 됩니다.

사고의 효율성을 높이고 결과적으로 결정을 내립니다.
사고 과정에서 오는 즐거움.

을 위한 창의적 사고의 발달 I De Bono는 다음과 같이 조언합니다.

진부한 표현과 확립된 사고 패턴에서 벗어나세요.
무엇이 허용되는지 질문해 보세요.
대안을 요약합니다.
새로운 아이디어를 얻고 무슨 일이 일어나는지 확인하세요.
밀어낼 수 있는 새로운 진입점을 찾으세요.

현재 페이지: 1 (책은 총 9페이지) [읽을 수 있는 통로: 2페이지]

에드워드 드 보노
사고의 예술. 복잡한 문제를 해결하는 방법으로서의 수평적 사고

편집자 바실리 포도베드

프로젝트 매니저 O. 라브다니스

교정자 M. 스미르노바, I. 야코벤코

컴퓨터 레이아웃 M. 포타쉬킨

표지 디자인 V. 몰로도프

이 판은 Ebury Publishing의 출판사인 Vermilion에서 2014년에 출판되었습니다.

랜덤하우스그룹 계열사

1967년 Jonathan Cape가 처음 출판함

* * *

이 책이 도움이 될 것입니다:

언뜻 보기에 해결할 수 없어 보이는 문제에 직면하더라도 포기하지 마십시오.

고정관념에서 벗어나 생각하는 능력을 개발하고 이 기술을 실제로 성공적으로 적용하십시오.

복잡한 문제를 사소하지 않은 방법으로 해결하세요.

머리말

"측면적 사고"라는 용어는 45년 전에 만들어졌지만(이 책의 초판이 출판된 것과 같은 시기), 이와 관련된 이론은 그 이후로 그 중요성을 잃었을 뿐만 아니라 아마도 훨씬 더 많이 발전했을 것입니다. 관련 있는. 이 개념은 정신적 작업에 대한 특별한 접근 방식을 의미하며, 일반적인 수직적 논리적 사고와 반대되는 수평적 창의적 사고를 사용하여 우리의 두뇌가 새로운 아이디어를 생성하도록 유도합니다. 처음부터 교육 시스템은 우리에게 논리를 바탕으로 앞으로 나아가도록 가르칩니다. 이는 매우 환영받고 종종 권장됩니다. 우리는 어릴 때부터 체계적인 문제 해결 기술을 배웁니다. 일반적으로 복잡한 상황에 대한 해결책을 읽고 분석하고 찾는 단계별 접근 방식을 통해 이루어집니다. 단순하고 실행 가능한 새로운 아이디어(수평적 사고의 두 가지 주요 목표)를 생성하는 것은 인간 마음의 자연스러운 활동인 것처럼 보이지만 실제로는 수직적 사고가 이 경로에서 장애물이 될 수 있습니다. 수평적 사고는 상황을 다른 각도에서 바라보고 엄격하게 단계별가 아닌 사고 과정을 사용하여 문제에 대한 답을 찾거나 새로운 것을 생각해 낼 수 있게 해줍니다.

인류는 주로 창의성과 혁신을 통해 전진하지만, 이를 위해서는 문제 해결을 위한 대안적 방법을 모색하고, 특이하고 복잡한 질문에 대한 답을 찾고, 전통적인 사고 방식에서 벗어나려는 사람들이 필요합니다. 놀라운 아이디어를 창출하기 위해 뛰어난 지능이 있어야 할 필요는 없습니다. 남녀노소 누구나 할 수 있습니다. 수평적 사고는 말을 타거나 파이를 굽는 능력과 마찬가지로 습득할 수 있는 기술일 뿐입니다. 경쟁이 치열한 비즈니스 세계에서 혁신적인 솔루션을 찾고 효과적인 전략을 개발하는 능력은 특히 귀중한 자질이 됩니다. 이 기술을 통해 우리는 변화하는 추세에 신속하게 대응하고 현재 경제 상황이 우리에게 던지는 도전을 자신 있게 받아들일 수 있습니다. 발달된 사고 능력은 직업적, 개인적 성공을 달성하기 위한 핵심 도구이자 모든 사람이 사용할 수 있는 도구입니다.

이 책이 집필된 이후 나는 운 좋게도 유아부터 과학자, 엔지니어, 디자이너, 건축가 등 전투에 단련된 전문가에 이르기까지 전 세계 수천 명의 사람들에게 수평적 사고를 가르칠 수 있었습니다. 누구나 이러한 유형의 사고방식을 익히고 그로부터 이익을 얻을 수 있습니다. 여러분의 손에 있는 입문 과정에서는 수평적 사고의 목표와 목적을 개괄적으로 설명하고 이러한 유형의 사고를 일깨우고 발전시키는 방법을 설명합니다. 이 책은 인간 능력의 경계를 크게 확장할 수 있는 수평적 사고의 이점을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

에드워드 드 보노, 2014

소개

왜 어떤 사람들은 항상 새로운 아이디어를 준비하고 있는 반면, 다른 사람들은 능력이 뛰어나면서도 전혀 그런 아이디어를 갖지 못하는 걸까요?

아리스토텔레스 시대 이래로 논리적 사고는 정신을 사용하는 유일하고 효과적인 방법으로 칭찬받아 왔습니다. 그러나 새로운 아이디어가 극도로 파악하기 어렵다는 것은 그것이 반드시 논리적 사고의 결과인 것은 아니라는 것을 나타냅니다. 어떤 사람들은 또 다른 유형의 사고에 익숙합니다. 이는 극도로 단순한 아이디어가 떠오를 때 가장 잘 드러납니다. 이는 명백해 보이지만 생각한 후에만 가능합니다. 이 책은 종종 새로운 아이디어를 찾는 데 더 유용하다고 판명되는 이러한 유형의 사고를 탐구하고 일반적인 논리적 사고와의 중요한 차이점을 보여주기 위한 시도입니다. 표현의 편의를 위해 이러한 유형의 사고를 측면, 즉 수평이라고 하며 일반적인 논리적 사고 과정을 수직이라고 합니다.

사고 과정에서 무슨 일이 일어나는지 완전히 추적하려면 궁극적으로 인간의 모든 활동을 뇌의 신경망에 있는 흥분 패턴의 언어로 번역하는 것이 필요합니다. 현재, 뇌 내부 메커니즘의 기능에 대한 세부 사항에 대해서는 상대적으로 알려진 바가 거의 없습니다. 1
최근에는 특히 뇌 기능 메커니즘에 관한 수많은 대중 과학 문헌에서 입증된 바와 같이 이 연구 분야에서 강력한 돌파구가 발생했습니다.

그러나 내부 조직의 일반적인 개념을 제안하는 것은 충분히 가능한 작업입니다. 주거용 건물의 전기 네트워크 기능 원리를 이해하기 위해 각 전선이 어디에 놓여 있는지, 각 스위치가 어떻게 설계되었는지 자세히 알 필요는 없습니다. 마찬가지로 사고 과정은 마음의 외부 표현에서 심층 시스템의 작업 징후를 찾아 이해할 수 있습니다. 예를 들어 이러한 종류의 시스템 분석을 사용하면 긍정적 피드백 메커니즘과 부정적 피드백 메커니즘의 복잡한 상호 작용 효과를 탐색할 수 있습니다.

뇌의 기능에 대한 이러한 견해는 수평적 사고의 아이디어를 개발하기 위한 편리한 모델로만 사용됩니다. 그러나 이러한 접근 방식을 사용하더라도 수평적 사고의 유용성은 이 모델의 일관성에 좌우되지 않습니다. 현실에 부합하는지 여부는 기술적 지식이 운전자의 자동차 운전 능력과 아무런 관련이 없는 것처럼 수평적 사고 능력과 전혀 관련이 없습니다. 논리적 사고의 올바른 사용이 뇌 기능에 대한 포괄적인 이해에 달려 있다고 말하는 사람은 누구에게도 발생하지 않습니다.

따라서 이 책에 표현된 아이디어는 단순한 관찰과 뇌의 기능적 조직에 대한 일정한 이해를 바탕으로 한 것입니다. 여기서는 "생각", "아이디어", "인식"과 같은 친숙한 용어가 이 맥락에 가장 적합하기 때문에 사용되었습니다.

수평적 사고는 새로운 마법의 공식이 아닙니다. 그것은 단지 마음을 사용하는 좀 더 다르고 창의적인 방식일 뿐입니다. "새로운 수학"에서 2
"New Mathematics"(New Math)는 1950년대 후반 미국과 여러 서유럽 국가의 학교에서 수학 교육을 근본적으로 개혁하려는 시도로, 그 목표는 수학 교육을 새로운 차원으로 끌어올리는 것이었습니다. 그 후, 이 개혁은 추상적인 수학적 개념 연구를 과도하게 강조한다는 이유로 가혹한 비판을 받았고 결국 축소되었습니다.

수평적 사고는 잘 활용되는 반면 사이키델릭 숭배는 학대의 모델입니다. New Mathematics는 수학 교육에 대한 확립된 접근 방식을 제쳐두고 대신 학생이 그 과정에 직접 참여하여 자신의 개인적인 성취를 경험할 수 있는 기회를 제공한다는 점에서 특히 놀라운 예입니다. 이는 학생이 다양한 관점에서 문제를 보도록 장려하고 여러 가지 다른 방법으로 올바른 결론에 도달할 수 있음을 보여주기 때문에 정신적 유연성을 훨씬 더 강력하게 발전시킵니다. 시간이 지남에 따라 수평적 사고의 기본이 되는 동일한 원칙이 다른 유형의 학습에도 확장될 수 있습니다.

이 책을 읽은 독자 중 일부는 우리 각자에게서 때때로 발생하는 창의적 분위기의 유쾌한 번쩍임 속에서 수평적 사고를 인식할 수 있을 것이며, 심지어 그러한 찰나의 번쩍임이 빛나는 결과로 이어진 사례를 기억할 수도 있을 것입니다. 수평적 사고는 교과서에서 배울 수 없지만 책의 다음 페이지에서는 의식적으로 적용하면 논리적 사고의 굴레에서 벗어날 수 있는 몇 가지 기술을 제공합니다. 이 책의 주요 아이디어는 수평적 사고가 무엇인지, 그것이 어떻게 작동하는지 보여주고 독자가 이러한 사고 스타일에 대한 성향을 발전시키도록 격려하는 것입니다.

제1장
검은 돌

수년 전, 채무자들이 여전히 채무자 감옥에 갇혔을 때, 런던의 한 상인은 특정 고리대금업자에게 막대한 빚을 지는 불행한 일을 겪었습니다. 못생긴 노인인 대금업자는 상인의 어린 딸과 사랑에 빠졌고 그에게 거래를 제안했습니다. 딸을 아내로 삼으면 빚을 탕감해 주겠다고 했습니다.

불행한 아버지 자신과 그의 딸 모두 그러한 제안에 겁을 먹었습니다. 그런 다음 교활한 대금업자는 결정을 프로비던스의 손에 맡기겠다고 제안했습니다. 그는 검은 색과 흰색의 조약돌 두 개를 빈 지갑에 넣고 소녀가 그중 하나를 꺼내도록했습니다. 검은 돌을 만나면 그의 아내가 되고, 흰 돌을 만나면 아버지와 함께 남게 된다. 두 경우 모두 부채는 상환된 것으로 간주됩니다. 소녀가 제비 뽑기를 거부하면 아버지는 채무자 감옥에 갇히고 자신은 거지가되어 굶어 죽을 것입니다.

마지못해 상인은 이 제안에 동의했습니다. 대화는 대금업자의 정원, 자갈길에서 이루어졌습니다. 정원 주인은 땅에 쓸 돌을 찾으려고 몸을 굽혔고, 상인의 딸은 그가 검은 돌 두 개를 집어 주머니에 넣은 것을 알아차렸습니다. 그런 다음 그는 소녀에게 몸을 돌려 그녀의 운명과 아버지의 운명을 결정하기 위해 돌 중 하나를 꺼내도록 요청했습니다.

당신이 대금업자의 정원 길가에 서 있다고 상상해 보십시오. 이 불행한 소녀 대신에 당신은 무엇을 하시겠습니까? 아니면 누군가가 당신에게 조언을 구하러 오면 그녀에게 무엇을 조언하겠습니까?

이 문제를 해결하기 위해 어떤 유형의 사고를 사용하시겠습니까? 물론 원칙적으로 해결책이 존재한다면 신중한 논리적 분석이 소녀가 해결책을 찾는 데 도움이 되어야 한다고 주장할 수 있습니다. 이런 사고방식이 수직적 사고입니다. 그러나 또 다른 유형의 사고, 즉 측면이 있습니다.

수직적으로 생각하는 사람들은 이런 상황에서 소녀를 돕지 않을 것입니다. 그들의 분석에 따르면 세 가지 가능한 옵션이 있습니다.

1. 소녀는 조약돌을 뽑는 것을 거부해야 합니다.

2. 소녀는 대금업자의 간계를 알고 있음을 분명히 하여 그를 사기꾼으로 폭로해야 합니다.

3. 소녀는 아버지를 구하기 위해 검은 조약돌을 뽑고 자신을 희생해야 합니다.

제안 된 모든 옵션은 똑같이 무력합니다. 소녀가 제비를 거부하면 아버지가 감옥에 갇히고 여전히 조약돌을 꺼내면 어떤 식 으로든 싫어하는 대부업자와 결혼해야하기 때문입니다.

이 이야기는 수직적 사고와 수평적 사고의 차이를 드러냅니다. 수직적 사고를 하는 사람들은 소녀가 조약돌을 제거해야 한다는 사실에 초점을 맞췄습니다. 측면 사상가들은 아마도 남은 돌에 관심을 기울일 것입니다. 먼저 자신의 관점, 상황에 대한 관점에서 가장 합리적인 것을 선택한 다음 엄격한 논리적 추론을 통해 문제를 해결하려고 노력합니다. 후자는 가장 유망한 상황을 포착하여 출발점으로 삼기보다는 상황의 가능한 모든 각도를 탐색하는 경향이 있습니다.

우리 이야기에 나오는 소녀는 지갑에 손을 넣고 돌을 꺼낸 다음 그것을 보지도 않고 곧장 길에 떨어뜨렸는데, 그 돌은 즉시 다른 돌들 사이에서 사라졌습니다. “아, 내가 얼마나 어색한가! - 그녀는 외쳤다. "하지만 상관없어. 지갑을 보면 내가 꺼낸 돌이 무엇인지 남은 돌의 색깔을 보면 알 수 있지." 그리고 가방에 남아있는 조약돌은 물론 검은 색 이었기 때문에 우리는 그녀가 흰 돌을 꺼냈다는 결론을 내려야했습니다. 결국 대금업자는 자신의 사기를 인정하지 않을 것입니다! 이것이 소녀가 측면적 사고를 통해 절망적인 상황을 자신에게 유리하게 바꾸는 방법이었습니다. 대금업자가 공정한 게임을 하고 가방에 흑백 자갈을 넣으면 소녀는 구원과 죽음의 기회가 동등할 것입니다. 이제 그녀는 보증을 받아 원치 않는 결혼을 피하고 아버지의 빚을 갚았습니다.

수직적 사고는 항상 유일하게 존경받는 사고 방식이었습니다. 그러한 사고의 극단적인 형태인 논리는 그것이 어떤 실패로 이어지더라도 모든 사람이 노력해야 할 모델로 칭송되었습니다. 논리적 사고의 한계를 보여주는 가장 좋은 예는 컴퓨터입니다. 프로그래머는 컴퓨터에 대한 작업을 설정하고 이 작업을 어떤 방법으로 해결해야 하는지도 나타냅니다. 그러면 컴퓨터는 놀라운 논리와 효율성으로 문제를 해결하기 시작합니다. 수직적 사고가 신뢰할 수 있는 한 단계에서 다음 단계로 원활하게 이동하는 것은 수평적 사고와 근본적으로 구별됩니다.

예를 들어, 어린이용 블록 세트를 가지고 각 큐브가 맨 아래 블록에 단단하고 안정적으로 서도록 큐브를 하나씩 포개어 놓기 시작합니다. 우리는 수직적 사고가 어떻게 작동하는지 명확하게 설명할 것입니다. 수평적 사고는 혼란 속에서 큐브를 흩뿌립니다. 큐브는 어떤 방식으로든 연결될 수도 있고 서로 완전히 분리될 수도 있습니다. 그러나 결과 패턴은 수직으로 세워진 건물보다 적은 이점을 가져올 수 있습니다.

수평적 사고는 자갈 이야기처럼 행동을 관찰함으로써 가장 잘 이해됩니다. 우리 모두는 놀랍도록 간단한 해결책이 발견될 때까지 불가능해 보이는 문제를 처리해야 했습니다. 해결책을 찾으면 그 즉시 그것이 왜 그렇게 어려웠는지 궁금해할 정도로 명백해집니다. 그러나 이러한 유형의 문제는 수직적 사고를 사용하여 해결하는 한 정말 어려울 수 있습니다.

수평적 사고는 문제 해결에만 적합할 뿐만 아니라 사물을 새로운 방식으로 보고 모든 종류의 새로운 아이디어를 생성하는 데 도움이 됩니다.

돌멩이 상황과 같은 이야기를 처음부터 끝까지 즉석에서 풀어서 해결책을 전달한다면, 듣는 사람들은 무슨 소란인지 이해하지 못하고 그저 웃기만 할 것입니다. 그리고 청취자들이 스스로 해결책을 찾을 수 있도록 잠시 시간을 주어야만 이 작업의 복잡성을 이해할 수 있습니다. 수평적 사고의 가장 성공적인 사례에서도 발견된 해결책은 즉시 논리적으로 명백해집니다. 수직이 아닌 측면 방법으로 발견했다는 사실은 쉽게 잊혀진다. 해결책을 얻자마자 논리적 수단으로 어떻게 쉽게 해결책에 도달할 수 있는지 설명하고 싶어하는 사람들이 많이 있습니다. 나중에 문제와 해결 방법 사이의 논리적 연결을 확인하는 것은 매우 쉽습니다.

최면 상태에 있는 사람은 최면 상태에서 벗어난 후 가장 이상한 방식으로 행동하도록 지시받을 수 있습니다. 때가 되면 그는 최면술사의 지시를 따르기 시작하는데, 여기에는 예를 들어 거실에서 우산을 펴거나, 모두에게 우유 한 잔을 주거나, 네 발로 서서 개처럼 짖는 등이 포함될 수 있습니다. 피험자에게 그러한 이상한 행동의 이유를 묻는다면 그는 즉시 완전히 합리적인 설명을 할 것입니다. 관찰자들에게 이는 합리화의 힘을 잊을 수 없는 증거로 제시합니다. 참석한 모든 사람은 실제로 그러한 이상한 행동 뒤에 무엇이 있는지 완벽하게 알고 있지만, 피험자가 생각해 낼 수 있는 설명은 너무 의미가 있어서 경험이 없는 사람도 완전히 납득시킬 수 있습니다.

수평적 사고를 통해 찾은 해결책에 대해 합리적 설명을 하는 것은 나쁠 것이 없습니다. 위험은 다른 곳에 있습니다. 문제 해결을 위한 수직적 경로는 소급하여 추적할 수 있으므로 수직적 사고를 사용하면 수평적 사고와 마찬가지로 모든 문제를 쉽게 해결할 수 있다는 결론에 있습니다.

수평적 사고의 기술 중 하나는 마음의 합리화 능력을 의도적으로 사용하는 것입니다. 일반적인 수직 방식으로 한 단계씩 이동하는 대신 완전히 임의적인 새 위치를 차지한 다음 다시 돌아가서 새 위치와 시작점 사이의 논리적 경로를 다시 생성하려고 합니다. 그러한 경로의 존재는 궁극적으로 모든 논리적 엄격성을 통해 테스트되어야 합니다. 그 길이 믿을 만하다면, 일반적인 수직적 사고로는 결코 도달할 수 없는 유용한 새 위치를 마음대로 사용할 수 있게 됩니다. 그러나 이러한 자의적인 입장이 면밀한 조사를 견디지 못하더라도 이를 정당화하려는 노력은 어떻게든 새롭고 유용한 아이디어를 많이 만들어낼 것입니다.

어떤 사람들은 수평적 사고에 너무 매료되어 어떤 상황에서도 수직적 사고 대신 그것을 사용하려고 합니다. 훨씬 더 많은 사람들이 수평적 사고를 완전히 거부하고 수직적 사고만으로 충분하다고 주장합니다. 실제로는 이 두 가지 유형의 사고방식이 보완적인-즉, 배제하는 것이 아니라 서로를 보완하는 것입니다. 일반적인 수직적 사고로는 과제를 해결할 수 없거나 새로운 아이디어가 필요할 때 수평적 사고를 활용해야 합니다. 수직적 사고에는 그러한 목적에 대한 효율성을 떨어뜨리는 몇 가지 본질적인 한계가 있습니다. 동시에 이러한 한계는 단순히 무시할 수 없습니다. 다른 각도에서 보면 수직적 사고의 주요 장점이기도 하기 때문입니다.

본질적으로 최적화 시스템인 뇌의 기능적 조직은 모든 상황을 가장 가능성 있는 방식으로 해석하도록 강요합니다. 확률의 정도는 경험과 상황의 즉각적인 요구 사항에 따라 결정됩니다. 수직적 사고는 높은 확률에 중점을 둡니다. 그런 '가능성이 높다'는 생각이 없으면 일상생활은 불가능하다. 모든 감각이나 행동은 가장 주의 깊은 방법으로 조사되고 분석되어야 하며, 어떤 것도 당연한 것으로 받아들여질 수 없습니다. 자신의 걸음걸이를 고민하는 지네처럼 우리 중 누구라도 우리를 둘러싼 복잡성 때문에 완전히 불안해할 것입니다. 정신 메커니즘의 임무는 사고의 필요성을 없애고 상황을 평가한 후 즉시 행동할 수 있도록 하는 것입니다. 이는 상황에 대한 확률이 가장 높은 해석이 가장 효과적인 조치를 수반할 때만 가능합니다.

물이 산비탈을 따라 흘러내릴 때 그 아래에 수로가 깊어지듯이, 수직적 사고는 흐름 자체를 통해 확률이 가장 높은 길을 따라 미래에 그 길을 선택할 가능성을 높입니다. 수직적 사고는 확률이 가장 높은 반면, 수평적 사고는 확률이 낮은 것을 다룬다. 물 흐름의 방향을 바꾸려면 물이 새롭고 훨씬 더 편리한 경로를 찾을 수 있기를 바라면서 의도적으로 새 수로를 파고 오래된 수로를 댐으로 막아야 합니다. 때로는 자연에 반하여 강물을 펌프로 끌어 올려야 하는 경우도 있습니다. 낮은 확률의 사고방식이 새롭고 더욱 강력한 아이디어로 이어질 때 경험적 순간이 발생하고 문제 해결에 대한 낮은 확률의 접근 방식이 즉시 가장 높은 확률이 됩니다. 펌프로 힘들게 끌어 올린 물이 넘쳐 흐르다가 곧바로 자유롭게 흐르기 시작하는 바로 그 순간입니다. 이 지점에 도달하는 것이 수평적 사고의 목표입니다.

수평적 사고는 새로운 아이디어를 찾는 것을 목표로 하기 때문에 이를 창의성과 동일시하려는 유혹을 받습니다. 실제로 후자는 특별한 유형의 측면적 사고로, 그 범위가 훨씬 더 넓습니다. 때로는 수평적 사고의 결실이 정말로 훌륭한 창조물이 되기도 하지만, 그것은 단지 사물을 보는 새로운 방식을 나타내는 것일 뿐이므로 진정한 창의성만큼 중요하지 않은 경우도 있습니다. 창의적 사고는 자신을 표현하는 데 특별한 재능이 필요한 경우가 많은 반면, 수평적 사고는 새로운 아이디어를 얻는 데 관심이 있는 사람이라면 누구나 사용할 수 있습니다.

이 책에서는 예술 분야의 창의적 결과에 대한 평가가 매우 주관적이기 때문에 예술적 의미에서의 창의적 사고를 측면주의의 예로 고려하지 않을 것입니다. 발명품을 예로 들어 수평적 사고의 힘을 입증하는 것은 훨씬 쉽습니다. 왜냐하면 그것이 효과가 있든 없든 상관이 없기 때문입니다. 측면적 사고가 특정 문제를 해결하는 데 도움이 되었는지 판단하는 것도 마찬가지로 쉽습니다. 창의적인 성과를 평가하는 것은 주로 취향과 패션의 문제입니다.

수평적 사고는 논리적 추론, 수직적 사고에서 멀어질수록 광기에 가까워진다. 아마도 수평적 사고는 일시적이고 고의적인 광기의 한 형태일 뿐일까요? 낮은 확률의 사고는 정신분열증 환자의 무질서한 연관성과 다른가요? 정신분열증의 가장 특징적인 특징 중 하나는 한 생각에서 다른 생각으로 쉽게 이동하는 단편적이고 나방과 같은 사고입니다. 누군가가 사물에 대한 평소의 견해에서 잠시 벗어나고 싶다면 환각제를 사용하는 것은 어떨까요? 측면적 사고와 정신 질환자의 사고 사이의 주요 차이점은 전체 사고 과정을 완전히 제어할 수 있다는 것입니다. 수평적 사고가 혼돈을 사용하는 것을 선호한다면 그것은 통제된 혼돈이지 통제 부족으로 인한 혼돈이 아닙니다. 우리의 논리적 추론 능력은 항상 경계하고 있으며, 그것이 무엇이든 새로운 아이디어를 개발하고, 평가하고, 선택할 순간을 기다립니다. 수직적 사고와 수평적 사고의 차이점은 첫 번째 경우 논리가 마음을 제어하고 두 번째 경우 논리가 마음에 봉사한다는 것입니다.

사람의 사고 능력은 불변인가요? 아니면 사람의 능력은 관심과 발전 능력에 따라 달라지나요? 수평적으로 생각하는 타고난 경향을 갖고 있는 사람은 거의 없지만, 마음만 먹으면 누구나 이 능력을 어느 정도 발전시킬 수 있습니다. 전통적인 교육 시스템은 원칙적으로 측면 사고 능력을 개발하려고 시도하지 않으며, 더욱이 이를 성공적으로 억제하여 사람을 시험 요구 사항의 틀로 몰아 넣습니다.

수평적 사고는 한 번 배워서 언제 어디서나 성공적으로 적용할 수 있는 마법의 공식이 아닙니다. 그것은 오히려 특정한 태도, 특정한 사고방식을 나타냅니다. 아래에 설명된 다양한 기술은 독자가 수평적 사고 과정에 익숙해지도록 하기 위한 것입니다. 그들은 문제를 해결하기 위해 기성품 요리법 모음인 척하지 않습니다. 수직적 사고의 전능함에 대한 믿음에서 수평적 사고의 절대적인 유용성에 대한 믿음으로의 즉각적인 전환은 없으며 그럴 수도 없습니다. 수평적 사고를 터득하는 것은 갑자기 드러나는 것이 아니라 지식과 실천의 문제입니다.

전통적인 접근 방식, 템플릿 솔루션, 낡은 경로 - 좋은가요, 나쁜가요? 사실, 그것은 좋습니다. 왜냐하면 습관적인 사고 유형은 우리에게 자동으로 실행되는 행동에 시간을 낭비하지 않고 생각하지 않고도 많은 일을 할 수 있는 기회를 제공하기 때문입니다.

그리고 실제로 그것은 나쁘다. 유일한 사고 방식이기 때문에 표준 접근 방식은 우리에게 많은 대안, 신선한 아이디어, 돌파구, 발견, 개발 및 변화의 기회를 박탈하기 때문입니다.

저자의 서문.

왜 어떤 사람들의 활동은 항상 새로운 아이디어로 가득 찬 반면, 교육 수준이 낮지 않은 다른 사람들의 활동은 이 점에서 무미건조합니까?

아리스토텔레스 시대 이래로 논리적 사고는 정신을 사용하는 유일하고 효과적인 방법으로 칭찬받아 왔습니다. 그러나 새로운 아이디어가 극단적으로 포착하기 어렵다는 것은 그것이 반드시 논리적인 사고 과정의 결과로 탄생하는 것은 아니라는 점을 보여줍니다. 어떤 사람들은 다른 유형의 사고 방식을 가지고 있는데, 이는 가장 기본적인 아이디어의 창출로 이어지는 것으로 가장 간단하게 정의됩니다. 후자는 이미 발견된 후에야 분명해집니다. 이 책은 이러한 유형의 사고를 탐구하고 일반적인 논리적 사고와의 차이점과 새로운 아이디어를 얻는 데 있어 더 큰 효율성을 보여 주려고 시도합니다. 자료를 발표하는 동안 우리는 이러한 유형의 사고를 템플릿 사고라고 하는 평범하고 논리적인 사고와 달리 파격적 사고라고 불렀습니다.

원본 소스에 표시된 대로 비표준이라는 단어가 측면이라는 단어보다 더 이해하기 쉽습니다. 읽을 때 러시아어 버전 대신 비표준 저자의 단어 '측면'을 문제없이 사용할 수 있습니다.

사고 과정에서 인간의 뇌에서 일어나는 일을 더 잘 이해하려면 뇌의 신경 네트워크에서 발생하는 특정 패턴의 흥분 형태로 인간의 모든 활동을 상상하는 것이 필요합니다.

기능적 조직의 일반적인 개념을 제안하는 것이 가능합니다. 각 개별 배선의 레이아웃이나 각 스위치의 설계를 자세히 알지 못해도 주거용 건물의 전기 회로를 이해할 수 있듯이, 사고 과정은 마음의 외부 표현을 조사하여 어떤 시스템이 놓여 있는지 보여줌으로써 이해할 수 있습니다. 그 기초에.

예를 들어 이러한 종류의 시스템 분석을 사용하면 긍정적인 피드백과 부정적인 피드백의 복잡한 상호 작용 효과를 조사할 수 있습니다.

그러나 뇌의 기능에 대한 그러한 견해는 틀에 얽매이지 않는 사고 개념의 발전을 위한 다소 편리한 모델로만 작용할 수 있습니다. 그러나 이 경우 고정관념에서 벗어난 사고의 유용성은 이 모델이 현실과 일치하는지 여부에 전혀 좌우되지 않습니다. 현실에 부합하더라도 기술에 대한 지식이 운전자의 자동차 운전 능력에 영향을 미치지 않는 것처럼, 틀에 얽매이지 않는 사고 능력에는 전혀 영향을 미치지 않습니다. 결국, 논리적 사고의 올바른 사용은 뇌 기능에 대한 포괄적인 이해에 달려 있다고 제안하는 사람은 결코 일어나지 않을 것입니다.

따라서 이 책에 표현된 아이디어는 관찰과 뇌의 기능적 조직에 대한 어느 정도의 이해를 바탕으로 한 것입니다. 책의 페이지에는 생각, 아이디어, 인식과 같은 친숙한 용어가 사용됩니다. 이는 틀에 얽매이지 않는 사고의 개념을 개발할 때 가장 큰 의미론적 부하를 전달합니다.

고정관념에서 벗어나 생각하는 것은 새로운 마법의 공식이 아니라 마음을 사용하는 좀 더 다르고 창의적인 방법일 뿐입니다. 따라서 수학을 가르치는 새로운 방법은 틀에 얽매이지 않는 사고방식을 적절한 방식으로 사용하는 반면, 사이키델릭 컬트에서는 명백히 왜곡됩니다.

수학에 접근하는 전통적인 방법이 학생의 직접적인 발전 방법으로 대체되어 학생이 자신의 성취에 대한 만족감을 경험할 수 있는 기회를 제공하기 때문에 수학을 가르치는 새로운 방법에 대한 참조가 가장 적절합니다. 이는 학생이 특정 문제를 다양한 관점에서 고려하도록 적극적으로 자극하고 올바른 결과를 얻는 데는 여러 가지 방법이 있음을 보여주기 때문에 사고의 유연성을 크게 발전시킵니다. 시간이 지남에 따라, 틀에 얽매이지 않는 사고의 중요한 기초와 관련된 동일한 학습 원리가 다른 유형의 학습으로 확장될 수 있습니다.

이 책을 읽은 독자 중 일부는 비슷한 일이 가끔 머릿속에 떠올랐기 때문에 수평적 사고를 깨닫게 될 것이고, 이러한 찰나의 감각을 바탕으로 눈부신 결과를 얻은 사례를 떠올릴 것입니다. 틀에 얽매이지 않는 사고에 대한 교과서를 쓰는 것은 불가능합니다. 하지만 책의 다음 페이지에서는 논리적 사고의 제약적인 영향에서 벗어나기 위해 의식적으로 특정 기술을 사용할 수 있는 방법을 보여 주려고 노력할 것입니다. 이 책의 주요 아이디어는 수평적 사고가 무엇인지, 그것이 어떻게 작동하는지 보여주고 독자가 이런 식으로 생각하는 자신의 성향을 개발하도록 격려하는 것입니다.

제1장
관습적이고 틀에 얽매이지 않는 사고

오래 전, 누군가에게 빚을 진 사람이 채무자 감옥에 갇힐 수 있었을 때, 런던에 어떤 고리대금업자에게 많은 돈을 빚지는 불행한 상인이 살았습니다. 늙고 못생긴 후자는 상인의 어린 딸과 사랑에 빠졌고 이런 거래를 제안했습니다. 상인이 자신의 딸을 대신 주면 그는 빚을 용서할 것입니다.

불행한 아버지는 그러한 제안에 겁을 먹었습니다. 그런 다음 교활한 대금업자는 제비를 뽑을 것을 제안했습니다. 검은 색과 흰색의 돌 두 개를 빈 가방에 넣고 소녀가 그중 하나를 꺼내도록했습니다. 검은 돌을 뽑으면 아내가 되고 흰 돌을 뽑으면 아버지와 함께 남게 됩니다. 두 경우 모두 부채는 상환된 것으로 간주됩니다. 소녀가 제비 뽑기를 거부하면 그녀의 아버지는 채무자 감옥에 던져지고 그녀 자신은 음식이되어 굶어 죽을 것입니다.

상인과 그의 딸은 마지못해 아주 마지 못해 이 제안에 동의했습니다. 이 대화는 정원의 자갈길에서 이루어졌습니다. 고리대금업자가 땅에 쓸 돌을 찾으려고 몸을 굽혔을 때, 상인의 딸은 그가 자루 속에 검은 돌 두 개를 넣어 두었다는 것을 알아차렸습니다. 그런 다음 그는 소녀에게 그중 하나를 꺼내도록 요청하여 그녀와 아버지의 운명을 결정했습니다.

이제 당신이 정원 길에 서 있고 제비를 뽑아야 한다고 상상해 보십시오. 당신이 이 불행한 소녀의 입장이라면 어떻게 하시겠습니까? 아니면 그녀에게 무엇을 조언하시겠습니까?

이 문제를 해결하기 위해 어떤 유형의 사고를 사용하시겠습니까? 당신은 철저한 논리적 분석이 소녀가 최적의 해결책을 찾는 데 도움이 되어야 한다고 주장할 권리가 있습니다. 이러한 유형의 사고가 패턴 사고입니다. 그러나 또 다른 유형의 사고, 즉 틀에 얽매이지 않는 사고가 있습니다.

이 상황에서 고정 관념을 가진 사람들은 어떤 식 으로든 소녀를 도울 수 없을 것입니다. 분명히이 문제를 해결할 수있는 방법에는 세 가지 가능한 옵션이 있기 때문입니다.

1) 소녀는 조약돌 끌기를 거부해야합니다.

2) 소녀는 고리대금업자의 간계를 알고 있음을 분명히 하여 그를 사기꾼으로 폭로해야 합니다.

3) 소녀는 아버지를 구하기 위해 검은 조약돌을 뽑고 자신을 희생할 수밖에 없다.

제안 된 모든 옵션은 똑같이 무력합니다. 소녀가 제비를 거부하면 아버지가 감옥에 갇히게되지만 조약돌을 꺼내면 싫어하는 대부업자와 결혼해야하기 때문입니다.

이 이야기는 전통적인 사고와 비전통적인 사고의 차이를 보여줍니다. 이런 상황에 처한 일반 사람들은 주로 소녀가 뽑아내야 할 조약돌에만 주의를 집중할 것입니다. 그러나 고정관념에서 벗어나 생각하는 사람들은 아마도 가방 안에 남아 있는 조약돌에 주의를 기울일 것입니다. 기존 사상가들은 자신의 관점에서 가장 합리적인 입장을 선택하고, 이를 논리적으로 발전시켜 문제를 해결하려고 노력합니다. 고정관념에서 벗어나 생각하는 사람은 자신이 선택한 입장을 고집하기보다는 문제를 새로운 시각으로 바라보고 다양한 관점에서 검토하는 것을 선호합니다.

16 234

대부분의 경우 우리는 수직적으로 생각합니다. 즉, 문제 해결에 있어 가장 유망한 접근 방식을 선택하고 이를 따릅니다. 우리는 우리를 잘못된 길로 이끌 수 있는 길을 거부하고, 제거 방법으로 행동하며, 사물, 사람, 개념에 꼬리표를 붙입니다. 이 모든 것 뒤에는 심리적 장벽이 있습니다. 이를 극복함으로써 삶을 더욱 흥미롭게 만들고 일의 생산성을 높일 수 있습니다. 심리학자 에드워드 드 보노(Edward de Bono)가 제안한 측면적 사고(틀에 얽매이지 않는 사고) 기술을 익히면 이를 배울 수 있습니다.

수직 경주

우리는 종종 활동적이지 않습니다. 특히 생각하고 아이디어와 솔루션을 제안하는 방식에 있어서는 더욱 그렇습니다. 우리는 낯선 영역에 발을 들이는 것이 두렵고, 떠오른 미친 생각을 말하는 것이 두렵습니다. 우리가 웃음거리가 된다면 어떨까요? 친숙한 템플릿과 구성표의 세계에 머무르는 것이 훨씬 더 안전합니다.

이 접근 방식에는 잘못된 것이 없습니다. 우리 머릿속에서 발전한 사고의 패턴(계획, 이미지)만이 항상 최적인 것은 아닙니다. 이는 다른 패턴뿐만 아니라 일반적으로 사회와 특히 우리 환경에서 수용되는 관점의 영향을 받아 발전합니다. 또한 직선 도로는 때때로 막다른 골목으로 이어집니다. 여기서 해결 방법을 찾고 새로운 각도에서 문제를 보는 기능이 유용할 수 있습니다. 측면적 사고(lat. lateralis - 측면)는 질문에 대한 최대 접근 방식을 사용하여 상자 밖에서 생각하는 능력으로, 논리적 사고에서는 종종 무시됩니다.

워밍업: 놀자

당신은 상상력이 없고 완전히 발달되지 않은 상상력이 있다고 생각합니까? 이 모든 것은 배울 수 있습니다.

첫 번째 방법은 "Danetki"를 연주하는 것입니다.: 발표자는 특이한 상황을 설명하고, 플레이어는 "예" 또는 "아니요"라고 명확하게 대답할 수 있는 명확한 질문을 통해 이를 파악해야 합니다.

예: “16명의 브라스 밴드 연주자가 청중 앞에서 연주하지만 아무도 그들의 말을 듣지 않습니다. 왜?" (답: 농구를 하기 때문입니다.) 게임에 대한 질문은 인터넷에서 찾거나 카드 세트를 구입할 수 있습니다.

두 번째 방법은 논리적 수수께끼와 퍼즐입니다, 예를 들어: "강에 어떤 종류의 돌이 없나요?", "계란이 3미터 날아가서 깨지지 않도록 계란을 던지는 방법은 무엇입니까?", ""예"라고 대답할 수 없는 질문은 무엇입니까?"

어른으로서 품위없는 행동인가요? 아이들과 함께 놀아주세요. 에드워드 드 보노(Edward de Bono)는 수평적 사고를 학교에서 가르쳐야 한다고 믿으며, 서구의 일부 교육 기관에서는 그의 생각을 지지합니다.

세 번째 방법은 가능한 한 많은 새로운 옵션을 생각해내는 것입니다.예를 들어, 공기가 빠진 축구공, 벨 또는 플로어 램프를 사용합니다. 가족과 함께 저녁 시간을 보내고 회의 전 정신적 준비를 위한 훌륭한 아이디어입니다.

더 간단한 방법을 익히셨나요? 측면 사고의 기본 방법으로 넘어 갑시다.

방법 1

6개의 생각 모자

브레인스토밍이 무엇인지 설명할 필요가 거의 없습니다. 하지만 대부분의 폭행이 잘못된다는 사실을 알고 계셨나요? 전형적인 시나리오: 누군가는 아이디어를 생성하고 누군가는 무자비하게 아이디어를 싹에서 잘라냅니다. 토론은 막 다른 골목에 도달하고 모두가 흩어지고 서로에 대해 불만족합니다.

무엇을 해야 할까요? 6개의 사고 모자를 사용하세요:

흰색 - 정보 제공용: 우리가 가진 것과 부족한 것.

녹색 - 창의적: 아이디어를 창출하고 대안을 모색합니다.

빨간색 - 감정적: 제시된 아이디어와 관련된 감정입니다.

노란색 - 낙관적: 아이디어의 이점.

검정색 - 중요: 아이디어의 강점을 테스트하고 구현에 어려움이 있을 수 있습니다.

파란색 - 조직적: 달성한 성과와 다음 단계는 무엇입니까?

회의가 시작될 때 각 직원에게 하나 또는 다른 "머리 장식"을 제공하고 권한을 벗어나지 않도록 요청할 수 있습니다. 예를 들어 White Hat은 사실에만 책임이 있으며 비판할 권리가 없습니다. 공격 중에 모든 참가자가 차례로 각 역할을 수행하도록 모자를 변경할 수 있습니다. 이 접근 방식은 심술궂은 사람이 다른 사람의 생각을 새로운 각도에서 보고 회의를 더욱 건설적으로 만드는 방법을 가르쳐 줄 것입니다. 모자만 사용해도 되고, 번갈아 가며 쓰고 문제를 다양한 각도에서 바라볼 수도 있습니다.

방법 2

시네틱 어썰트

Synectics는 이질적이고 종종 호환되지 않는 요소의 조합입니다. 이 방법은 다양한 유형의 비유를 기반으로 합니다.

직접적: 유사한 문제를 일반적으로 어떻게 해결합니까?

개인적: 대상(고객, 구매자)의 입장에 서려는 시도

요약: 작업을 두 단어로 설명합니다.

상징적: 허구적이거나 실제 역사적 인물이 이 문제를 어떻게 해결할 것인가?

드 보노(De Bono)에 따르면, 이는 생각을 움직이게 하는 데 도움이 되며 고정관념에서 벗어나는 데에도 도움이 됩니다.

방법 3

임의의 단어

토론이 중단되고 해결책을 찾지 못한 경우 브레인스토밍 세션 중에 사용하는 데 유용한 또 다른 기술입니다. 참가자들에게 각각 임의의 단어 하나를 지정하고 이를 토론 주제와 연결하도록 요청하십시오. 추상적인 단어에서 작업을 수행하는 도중에 아마도 새로운 생각, 아이디어 및 비유가 나타날 것입니다. 이 방법은 작업을 시작하는 방법이 명확하지 않은 경우에도 좋습니다. 종이에 단어와 연관성을 쓰면서 단독으로 사용할 수 있습니다.

방법 4

너머로

비즈니스와 일상 생활 모두에서 모든 작업은 예산, 시간 또는 기타 자원으로 인해 제한됩니다. 이것이 바로 아이디어 비평가들이 종종 호소하는 내용입니다. "하지만 우리는 프로젝트를 위해 모든 것을 할당받았습니다...", "누가 그것을 할 것인가?" 내 사람들은 모두 바쁘다!” 그러나 틀을 취소하거나 수정하는 것이 항상 가능하지는 않더라도 그 틀을 넘어서는 생각이 터지는 것을 누구도 막지 못합니다. 이렇게 하면 아이디어의 범위를 확장할 수 있으며 아마도 그 중 적어도 일부는 나중에 실현될 것입니다.

***

물론, 측면적 사고를 개발하기 시작하려면 첫 번째 단계를 밟는 데 약간의 용기가 필요하며 아마도 재미있을 수도 있습니다. 그러나 Edward de Bono는 다음과 같이 썼습니다. “사고는 복잡한 문제와 문제를 해결하는 것만이 아닙니다. 그리고 어려움뿐만 아니라 반성해야합니다. 쉽게 답을 찾을 수 있는 간단한 문제에 대해 생각해 보세요. 이런 식으로 당신은 사고 능력과 사고 능력에 대한 자신감을 키우고 이 활동을 좋아하게 될 것입니다.”

전문가 소개

에드워드 드 보노- 심리학자, 창의적 사고 분야의 전문가, "측면적 사고", "마음의 아름다움", "생각하는 법을 가르치십시오", "새로운 아이디어의 탄생" 등의 책 저자입니다.

수평적 사고를 사용하는 에드워드 드 보노(Edward de Bono)

왜 어떤 사람들의 활동은 항상 새로운 아이디어로 가득 찬 반면, 교육 수준이 낮지 않은 다른 사람들의 활동은 이 점에서 무미건조합니까?

예를 들어 이러한 종류의 시스템 분석을 사용하면 긍정적인 피드백과 부정적인 피드백의 복잡한 상호 작용 효과를 조사할 수 있습니다.

이 책을 읽은 독자 중 일부는 비슷한 일이 가끔 머릿속에 떠올랐기 때문에 수평적 사고를 깨닫게 될 것이고, 이러한 찰나의 감각을 바탕으로 눈부신 결과를 얻은 사례를 떠올릴 것입니다. 틀에 얽매이지 않는 사고에 대한 교과서를 쓰는 것은 불가능합니다. 하지만 책의 다음 페이지에서는 논리적 사고의 제약적인 영향에서 벗어나기 위해 의식적으로 특정 기술을 사용할 수 있는 방법을 보여 주려고 노력할 것입니다. 이 책의 주요 아이디어는 틀에 얽매이지 않는 사고가 무엇인지, 그것이 어떻게 작동하는지 보여주고, 독자가 이런 종류의 사고에 대한 자신의 성향을 발전시키도록 격려하는 것입니다.

해당 카테고리의 인기 항목: