의문문, 명령문, 선언문. 예

러시아어에는 다양한 구문 단위가 있으며 가장 일반적으로 사용되는 것은 문장입니다. 그러나 그것들이 서로 매우 다를 수 있다는 것을 알고 계셨습니까? 이 기사에서는 진술의 목적을 위해 어떤 유형의 문장이 존재하는지, 어떻게 다른지에 대해 자세히 설명합니다.

접촉

제안이 호출됩니다. 기본 구문 단위무언가에 대한 정보, 질문 또는 행동 촉구가 있습니다. 제안이 가용성과 다릅니다. 문법적 기초, 주제와 술어로 구성됩니다. 이 디자인의 주요 기능은 커뮤니케이션 구현입니다.

중요한!어구는 의미와 억양 모두에서 항상 완성되어야 합니다!

연설이 글을 읽을 수 있으려면 유형과 시작을 이해해야합니다. 따라서 말하거나 쓴 내용의 의미를 이해하고 정리하는 것이 더 쉬울 것입니다. 필요한 징후구두.

먼저 진술의 목적이 무엇인지 정의해야 합니까? 대담 자로부터 무언가에 대해 배우고 싶거나 반대로 그에게 정보를 전달하고 싶습니까? 아니면 그 사람이 뭔가를 해야 합니까? 저것 대담 자로부터 달성하려는 결과,특정 종류의 문구를 사용하고 대상으로 간주됩니다.

문장은 발화와 억양의 유형이 다릅니다. 매우 다양한 제안 다양한 분류, 그 중 하나는 진술의 목적에 따라 이러한 구문 단위를 나누는 것입니다. 그렇다면 구문의 유형은 무엇입니까?

진술의 목적에 따른 구조는 다음과 같습니다.

• 이야기;
• 자극;
• 의문.

또한 억양이 다르며 다음과 같을 수 있습니다.

• 감탄사;
• 비 감탄

느낌표는 표현에 사용됩니다. 특별한 감성 컬러링. 편지에서 그들은 다음의 도움으로 구별됩니다. 느낌표, 구두 연설에서 그들은 특별한 억양으로 발음합니다. 매우 자주 느낌표가 인센티브 구성에 추가됩니다. 감정을 더 추가해야하는 경우 마지막에 "봐, 무스가 달리고있어 !!!"라는 세 개의 느낌표를 넣을 수 있습니다. 이러한 문구는 텍스트를 완벽하게 장식합니다.

비 감탄사는 일상적인 정보, 사실을 전달하는 데 사용됩니다. 그것들은 감정적 색채의 존재를 암시하지 않으며 단순히 점으로 문자에서 구별됩니다. 그러나 진술에 약간의 미스터리 또는 불완전한 효과를 추가하려면이 경우 줄임표를 사용하는 것이 더 적절할 것입니다. "알다시피, 나는 당신에게 아주 오랫동안 말하고 싶었습니다 ...".

제안 유형

내러티브 구성

이러한 유형의 표현은 매우 일반적입니다. 그들은 필요합니다 사실을 보고하다동시에 전달된 정보는 긍정될 수도 있고 부정될 수도 있습니다.

중요한!선언문은 항상 완전한 생각입니다.

내러티브 진술을 발음할 때 음성으로 주요 단어를 강조해야 하며, 구문의 끝 부분에서는 톤을 낮추고 더 차분하게 만들어야 합니다. 내러티브 구성의 예가 많이 있습니다. "오늘 저녁에 치킨을 먹었습니다.", "봄에는 철새 떼를 자주 볼 수 있습니다."

예를 들어 "Sergei는 훌륭한 학생입니다!"와 같은 느낌표와 느낌표없이 "I like to eat ice cream"과 같이 내러티브를 발음 할 수 있습니다. 서면으로 감탄문의 선언문은 느낌표로 표시하고 감탄문이 아닌 문장은 마침표로 끝납니다.

인센티브 건설

그렇다면 인센티브 제안이란 무엇입니까? 이 진술은 사람을 어떤 행동으로 옮기기 위해 필요합니다. 이를 위해 다양한 문구가 사용됩니다.

• 간청 : "간청하지 마세요!";
• 요청: "간청합니다. 그만 씹으세요!";
• 소원: "빨리 쾌유하세요."

매우 자주 인센티브 유형의 진술에는 "let", "come on", "I beg", "Please"등과 같은 입자가 나타납니다. 구두 연설에서 그들은 눈에 띕니다 억양으로., 매우 자주 느낌표로 발음되며 서면으로 느낌표로 구별됩니다.

감동적이지 않은 인센티브 제안도 있습니다. 일반 문장과 마찬가지로 서면으로 마침표로 끝납니다.

중요한!만날 수있는 것은 인센티브 유형의 구성입니다 ( 부정형동사), 표현이 전달되는 사람에게 명령형 또는 호소의 동사. 그런 문장은 주어가 없고 하나의 서술어로만 구성될 수 있습니다!

인센티브 제안

의문 구조

질문을 제출해야 합니다. 다른 종류의. 각각의 의문문은 고유한 목적을 가질 수 있으므로 여러 가지가 있습니다. 다른 그룹그런 표현들.

의문문의 그룹

• 일반적인 문제. "예" 또는 "아니오"로만 대답할 수 있습니다. 예: "번식합니까? 수족관 물고기?”, “개가 있습니까?”.
• 사적인 질문. 사람, 상황 또는 사물에 대해 더 많이 알아야 할 때 사용합니다. 예: "오늘 누가 극장에 갈까요?", "새 쇼핑 센터는 언제 열리나요?"

의문 구조도 성격이 다릅니다. 문제의 성격에 따라 달라지기 때문에 문제의 성격을 고려하는 것이 매우 중요합니다. 대화 상대에게서 얻은 답변.

의문문

문제의 성격에 따른 분류

• 사실 의문. 알려지지 않은 정보를 얻으려면 대담 자의 답변이 필요합니다. 예: "도서관에 어떻게 가나요?"
• 이미 정보가 있고 이를 확인해야 하는 경우 의문-긍정문을 사용해야 합니다. 예: "그는 그것을 몰랐습니까?"
• 의문-부정의 도움으로 원래 질문에 포함된 진술의 부정을 표현할 수 있습니다. 예 : "글쎄, 내가 왜 그랬어?!"
• 의문 동기에는 "페리를 타러 갈까요? "라는 요구 사항이나 요청이 포함되어 있습니다.
• 구 자체에 이미 질문에 대한 답이 포함되어 있기 때문에 의문-수사적 진술에 답할 필요가 없습니다. 일반적으로 이러한 문장은 "따뜻한 여름 저녁에 나이팅게일의 노래를 듣고 싶지 않은 사람은 누구입니까?"와 같이 실제 연설 장식 역할을합니다.

구두 연설의 의문 구조는 특별한 억양으로 구별되어야 합니다. 당신은 또한 사용할 수 있습니다 특수 단어 신호(누가, 어디서, 어디서 등),질문의 어순을 변경할 수도 있습니다. 예: "그는 생선을 먹나요?", "누가 생선을 먹나요?", "그는 무엇을 먹나요?" 글에서 모든 의문문은 물음표로 끝나지만, 문장에 감성적인 색채를 더하고 싶다면 예문과 같이 물음표와 느낌표를 함께 사용하는 것이 더 적절할 것이다. 당신은 이것에 동의합니까?!”. 이 경우 느낌표는 물음표 뒤에 위치합니다.

제안은 어떻게 다른가요? 물론 단순하거나 복잡할 수 있습니다. 한 단어로 구성될 수도 있습니다. 우리는 단어를 모을 때마다 특정한 목적을 위해 문장을 만들고 그 안에 넣습니다. 어떤 의미. 따라서 제안은 자신의 것을 찾습니다.이 기준에 따라 문장은 내러티브, 인센티브 및 의문으로 나뉩니다. 또한 문장에는 다양한 감정적 의미가 있습니다. 감정적 색채와 관련된 진술의 목적은 무엇입니까? 모든 것을 순서대로 처리합시다.

러시아어로 된 선언문의 예

선언문은 일상 연설에서 매우 자주 사용됩니다. 그들은 단순히 어떤 사람이 발생한 사건을 공유할 때 이야기가 진행되는 동안 내러티브 문장을 구성합니다. 서면으로 그들은 보통 점으로 끝납니다. 그러나 다른 문장 부호도 가능하지만 이에 대해서는 다른 단락에서 자세히 설명합니다. 선언문의 예를 고려하십시오.

우리는 공원에 있었다. 그날은 맑고 따뜻했습니다. 우리는 아이스크림을 사서 그늘진 골목을 따라 걸었다.

이 선언문의 예에서 이 유형이 일부 사건과 사실에 대해 말하는 데 사용됨을 알 수 있습니다. 그러한 문장은 일상적인 연설과 문학에서 종종 발견됩니다. 열어볼 가치가 있는 예술 작품, 선언문의 많은 예를 찾을 수 있습니다.

인센티브

인센티브 문장은 무언가를 요청하거나 주문해야 할 때 사용됩니다. 즉, 듣는 사람이 무언가를 하도록 격려하는 것입니다. 예:

물 좀 가져다 주세요. 도착하면 전화해. 즉시 해!

의문문

이것은 진술의 목적을 위한 문장의 세 번째이자 마지막 유형입니다. 이미 이름에서 무언가에 대해 질문하거나 특정 정보를 얻어야 할 때 의문문이 사용된다는 것이 분명합니다. 예:

비용은 얼마입니까? 언제 전화해야 하나요? 사과를 몇 개 살까?

이 유형의 문장은 물음표로 끝납니다.

그러나 항상 대답을 요구하는 직접적인 질문을 표현하는 것은 아닙니다. 이 범주에는 약간의 아이러니와 함께 질문되고 답변이 필요하지 않은 수사학적 질문도 포함됩니다.

감성적인 컬러링을 위한 제안

이 기준에 따라 문장은 감탄문과 비 감탄문의 두 가지 유형으로 나뉩니다.

서면 감탄문의 끝에서 그는 읽을 때 목소리에 감정을 더하고 표현력과 밝기를 더 높일 필요가 있음을 보여줍니다.

감탄사가 아닌 문장은 문구에 명백한 감정적 함축이 없음을 의미합니다. 그러한 문장은 아주 차분하고 중립적으로 발음됩니다. 일반적으로 점으로 끝납니다.

진술의 목적에 따른 모든 유형의 문장은 감정적 색채에서 감탄사가 될 수 있다는 점은 주목할 가치가 있습니다.

감탄사

목적이 다른 문장도 다른 감정을 표현할 수 있습니다. 선언적인 느낌표의 예를 고려하십시오.

오늘은 너무 좋은 날이었습니다!

이 문장의 끝에 느낌표가 있습니다. 큰 소리로 읽을 때 이 문구에 특정 감정을 투자해야 한다는 것이 분명해집니다. 그리고 이 문장은 어떤 사건에 대해 말하고 있기 때문에 서사의 유형에 귀속되어야 합니다. 문장 끝에 마침표가 있는 경우에는 감탄사가 아니라 보다 중립적인 억양으로 발음됩니다.

오늘은 너무 좋은 날이었습니다.

문장은 느낌표뿐만 아니라 특정 어휘로 인해 특정한 감정적 색채를 얻습니다. 예를 들어, 감탄사, 일부 유형의 형용사 및 부사를 사용하면 더 많은 감정이 추가됩니다. 비교하다:

오늘은 좋은 날이야./아, 오늘은 정말 놀라운 날이야!

인센티브 문장은 또한 감탄문이 될 수 있습니다. 비교하다:

책 좀 갖다 주세요. / 빨리 물 좀 주세요!

이 경우 특정 어휘도 감성적인 색채를 더할 수 있습니다. 또한 진술의 어조도 중요합니다. 단순한 요청이 명령보다 중립적으로 들립니다.

물론 의문문도 감탄문이 될 수 있습니다. 예:

내가 할 수 있을까? / 글쎄, 내가 어떻게 다 할 수 있을까?!

이 경우 어휘도 중요한 역할을 합니다. 또한, 의문문물음표 뒤에 느낌표가 붙는데, 그 이유는 문장이 먼저 어떤 질문을 표현하기 때문입니다.

간단히 요약해 보겠습니다. 진술의 목적에 따른 문장은 세 가지 유형으로 나뉩니다. 감정적 인 채색 - 2에. 선언문, 인센티브 및 의문문의 예에서 정서적 색채는 어휘 및 특정 문장 부호의 선택에 달려 있음이 분명해졌습니다. 모든 유형의 문장은 표현 목적에 따라 감탄문과 비 감탄문이 될 수 있습니다.

매일 사람은 문장으로 결합된 매우 많은 수의 단어를 발음합니다. 당연히 우리는 다른 감정적 색채와 그에 따라 다른 억양으로 말합니다. 우리는 차분한 어조로 무언가를 말하며 어딘가 중요한 단어에 집중하는 목소리의 볼륨을 높입니다. 서면 연설에서 의미 론적 부하 및 어조의 모든 변경 사항은 문장 부호로 고정됩니다. 우리는 주요 항목을 나열합니다.

• 점(선언문 끝에 위치);
• 물음표 (의문 문장 끝에 위치);
• 느낌표 (인센티브 문장 끝에 작성).

사람이 차분한 어조로 발음하면 선언문이 호출됩니다. 사람들이 서로 이야기하고, 이야기하고, 무언가에 대해 이야기할 때 인생에서 가장 자주 사용하는 유형의 문장입니다. 두 번째 유형의 문장은 의문문입니다. 이 문장들은 일상 대화에서도 흔히 볼 수 있습니다. 사람들은 다른 사람에게 질문할 때 사용합니다. 최대 흥미로운 전망제안은 인센티브입니다. 그것들은 아래에서 제가 논의할 것입니다.

인센티브 제공 정보

서면으로 된 인센티브 문장은 느낌표로 강조 표시됩니다. 거의 항상 일상적인 대화에서 동기를 부여하는 문장은 내러티브 문장보다 더 크게 발음됩니다. 인센티브 문장의 특성은 광범위한 의지 표현을 나타내는 데 사용된다는 사실에서 표현됩니다. 예를 들어, 이러한 문장은 요청, 명령, 위협, 항의, 호소, 공동 행동 초대, 경고 등을 표현하는 데 도움이 됩니다. 인센티브 문장은 사람에게 어떤 행동을 유도하고 항상 (인센티브) 억양이 증가하여 발음되기 때문에 정확하게 이름을 얻었습니다. 때로는 느낌표가 없지만 끝에 점이 있는 이런 종류의 문장을 찾을 수 있습니다. 그러한 경우 문장의 동기 부여 어조는 입자와 감탄사에 있습니다. 예: "let", "let", "come on" 등

문장은 가장 작은 의미론적 단위로, 문법적으로나 의미적으로 연결된 일련의 단어입니다. 한 단어로 이루어진 문장이라도 완전한 의미를 가지며 어떤 억양이 특징입니다. 본질적으로 문장은 의사 소통 단위입니다.

제안은 무엇입니까? 제안이 고려되는 관점에 따라 다릅니다.

지휘 파싱, 러시아어로 정의하십시오.

1. 진술의 목적에 따라 문장은 다음과 같이 나뉩니다.

목적이 평범한 내러티브 (불꽃이 하늘로 치솟아 황금빛 불꽃의 전체 불꽃으로 사람들을 샤워했습니다.)

의문. 그들의 목표는 질문을 공식화하는 것입니다(얼마나 반복할 수 있습니까? 벌써 여름이 언제 올까요?)

인센티브. (Equal! Attention! Sing me a song.) 인센티브 문장은 명령, 요청, 행동에 대한 인센티브를 표현합니다.

인센티브 문장은 특별한 억양뿐만 아니라 술어가 표현되는 방식에서도 나머지 문장과 다릅니다. 표현할 수 있다

대부분 명령형 동사입니다. (여정을 말해줘. 노래해!)

부정(부정사) 형태의 동사(Sing! Break this building!)

형태는 다르지만 화자의 의지를 표현하는 동사(즉각적인 순종을 요구합니다!)

술어가 없습니다. 이러한 인센티브 문장은 다른 차례를 사용할 수 있습니다.

"그래서"라는 조합으로 시작하고 범주적 순서를 전달하는 구조(당신의 영혼이 여기에 없도록!)

이러한 동기 부여 표현은 일반적으로 훈계하는 데 사용됩니다 (바다에 가야합니다).

술어가 없는 불완전한 문장 (신문! 침묵!)

Intonationally, 인센티브 문장은 더 높은 음조에서 다른 문장과 다릅니다.

2. 억양적으로(감성적 색채에 따라) 감탄문과 비 감탄문이 구분된다(봄의 시작이 너무 좋아! 봄의 시작이 너무 좋아).

3. 주어와 술어의 유무에 따라 모든 문장이 2부(with or one-part(주요원 1명))가 될 수 있습니다. (two-part의 예: Summer is come. the days have 참을 수 없이 뜨겁다).

종은 주요 구성원의 존재에 따라 결정됩니다.

주격(또는 명목) 문장에는 주어(어둠. 침묵. 로맨스)만 있습니다.

비인칭 문장은 술어만 있어서 주어가 의미가 없다(머리에 열이 울린다. 어두워지고 있다. 추워지고 있다).

확실히 개인적인 것도 주제 없이 할 수 있습니다. 그들의 기초는 술어 역할을하는 1-2 인칭 동사입니다. 이러한 문장에서는 화자가 구체적으로 누구에게 말하고 있는지 분명합니다(닥쳐! 책을 줘. 이제 노래할게).

일반화 된 개인 구성은 모든 사람이 수행하는 행동을 나타냅니다 (닭은 가을에 계산됩니다. 일을 했습니까-대담하게 걸었습니다).

무기한 인칭, 여기서 술어(3인칭 동사, 복수형)는 이 디자인의 동작이 제작자보다 더 중요함을 나타냅니다(창 밖에서 그들은 사랑에 대해 크고 아름답게 노래했습니다).

4. 카운트 중 미성년자문장은 비공통과 일반(I stand. I look. The sky. (non-common) I look at the blue sky. (common))으로 나뉜다.

5. 제안은 필요한 구성원이 모두 참석했는지 여부에 따라 완전, 불완전으로 나뉩니다 (지리 교과서 (전체)를주의 깊게 읽었습니다. 어머니는 병원에서 일합니다. 아빠는 학교에 있습니다. (불완전)).

6. 마지막으로 제안 사항은 다음과 같습니다.

컴파운드(나는 삶을 사랑하지만 그것이 나를 망치지는 않는 것 같다).

복잡함 (Swifts는 하늘을 날고 있었고 대포 발사에 겁을 먹었습니다).

복잡한 비 노조 (선생님이 수업을 떠났고 즉시 소란이 시작되었습니다).

제안을 분류할 때 모든 특성이 표시됩니다. 예: 나는 책을 읽고 있습니다. 문장: 내러티브, 비 감탄, 두 부분, 공통, 완전, 단순.