Valstiečių vaikų vaizdai I. S. pasakojime. Turgenevas "Bežino pieva"

Vaikų atvaizdų aprašymas atliktas Turgenevui būdingu įgūdžiu, aprašymuose jaučiama autoriaus simpatija paprastų Rusijos žmonių atstovams, įskaitant tai galima pamatyti pasakojime „Bežino pieva“.

Pasak pasakojimo, medžiotojas nerado kelio namo ir pamažu nuėjo prie laužo, kur sėdėjo vaikai, išsiųsti ganyti arklių. Penki berniukai buvo išsiųsti į „naktį“, – pasakojo pasakotojas miegantis ir galėjo tyrinėti vaikus bei jų tikrus veikėjus.

Berniukų aprašymas

Tarp vaikinų Fedya buvo vyriausias, atrodė geriau apsirengęs ir greičiausiai buvo iš turtingos šeimos. Vaikinas bandė pabrėžti, kad yra vyresnis, ir tikėjo, kad ganykloje jam ne vieta. Pasak Fedi, jis tiesiog susibūrė su vaikinais pasilinksminti.

Pavlusha yra jaunesnis berniukas, jis yra dvejais metais jaunesnis už Fediją. Jo išvaizda yra tuščia patrauklių savybių, jis atrodo įprastas ir paprastas, o apdairumas jam būdingas po metų. Fedya nepasitiki istorijomis ir netiki gandais bei ženklais, vaikinas yra drąsus, bet tuo pat metu tiki likimu.

Iljuša yra tokio pat amžiaus kaip Pavelas, jis buvo jaukus ir rimtas. Vaikinas galėjo sukelti susidomėjimą savo pasakojimais, o jų daug žinojo, būdamas jo amžiaus jau dirbo fiziškai, dalyvavo popieriaus gamyboje. Būtent ši atsakomybė jį privertė rimtai.

Kostja atrodė silpnas ir liguistas, tik jo akys atrodė gyvos veide, nebuvo jokių kitų pastebimų bruožų. Jį gąsdino pasakojimai apie vaiduoklius ir undines. Berniukas mėgsta klausytis istorijų, užduoda klausimus istorijų tema, nes nori, kad jos tęstųsi.

Vania yra jauniausia iš visų, jis elgėsi nepastebimai ir tyliai, jį sužavėjo gamta, įskaitant žvaigždžių dangų. Plonas balsas draugams pasakojo apie žvaigždžių grožį. Berniukas kuklus, drovus, jautrus kitų problemoms, jau moka samprotauti kaip suaugusieji.

Hero Skins

Turgenevas savo darbuose pastūmėjo kovą su vergove, juos papildė mūsų gamtos grožybės. Šioje istorijoje jis parodė vaikų psichologiją ir tai, kaip vaikai mato pasaulį. Vaikus viliojo noras pasišildyti prie laužo ir padėti tėveliams, visi jie turi savo charakterio bruožus. Socialinės padėties ir temperamento skirtumai netrukdo draugauti ir vertinti savo santykius. Visi jie harmoningai atrodo ir sudaro vieną kompaniją, kiekvienas iš berniukų atlieka savo vaidmenį. Jiems patinka sėdėti prie laužo, dalintis savo istorijomis.

Herojų atvaizdų atskleidimas

Turgenevas aprašo kiekvieno vaikino išvaizdą, jų charakterio subtilybes, atskleisdamas kiekvieną charakterį. Kiekvienas iš vaikinų apibūdinamas su autoriaus meile, jie visi yra jauni, tačiau prisiima didelę atsakomybę, kalba kaip suaugę. Net labiausiai mažas berniukas mieliau dovanoja seseriai, o Pavelas dirba kaip suaugęs. Rašytoja atskleidžia dvasinį berniukų pasaulį ir parodo, kokie turi būti žmonės. Vaikinai įkūnija požiūrį į gyvenimą ir apskritai į žmones, yra ištikimi, draugiški, gerbia vienas kitą ir suaugusius. Vaikiško požiūrio dėka Turgenevas parodė Rusijos žmonių grožį ir talentą, taip pat jų vargus gyvenime.

Pasakojimo „Bežino pieva“ autorius yra nuostabiai pastabus žmogus. Kelias valandas praleidęs su valstiečių vaikais, net nedalyvaudamas jų naktiniame pokalbyje, o tik stebėdamas vaikus iš šalies, jis sugebėjo tiksliai pastebėti ir atspėti kiekvieno išskirtinius išorinius ir vidinius bruožus.

Vyriausias iš berniukų Fedya, išvaizdus, ​​greičiausiai buvo iš turtingos šeimos. Jausdama savo pranašumą, Fedya mažai sako: „tarsi bijodama prarasti orumą“.

Didžiulės akys išryškėjo susimąsčiusiame Kostjos veide, kuris „atrodė, kad norėjo kažką pasakyti, kam kalboje nebuvo žodžių“.

Iljušos veidas su kabliu nosimi išreiškė „kažkokį nuobodų, liguistą rūpestingumą“. Ir jis, ir Kostja atrodo bailūs. Nenuostabu, kad jie daugiau nei kiti berniukai žino vaiduoklių istorijas, tiki piktųjų dvasių egzistavimu ir to bijo.

Mažiausiajai iš vaikų Vanya atrodo ne daugiau kaip šešeri metai. Vanya yra labai maloni. Jis atsisako kito berniuko pasiūlyto viešbučio savo mylimos vyresniosios sesers naudai.

Penktas iš berniukų yra Pavluša. Išoriškai

tai bjaurus berniukas, turintis didžiulę galvą ir nudažytą veidą, aiškiai iš neturtingos šeimos. Bet iš kitos pusės, koks gudrus jis atrodė autoriui ir koks drąsuolis! Pavluša stebi puodą, kuriame verda bulvės, ir padrąsina draugus, kai jie, išgirdę nesuprantamą ošimą, iš baimės nutyla ir puola prie arklių, kurie, ką nors užuodę, ima nerimauti ir vienas. eina prie upės vandens. Pavelas gali paaiškinti bet kokį garsą, kuris gąsdina jo bendražygius. Ir net jo istorija, skirtingai nuo kitų, baigiasi juoku ir piktųjų dvasių atskleidimu – valstiečiai vietinį kuprininką Vavilą painioja su Triška. Autorius užjaučia savo herojų, žavisi juo ir labai gailisi kalbėdamas apie gresiančią berniuko mirtį. Ir mes taip norime turėti tokį protingą, bebaimį, patikimą draugą, koks buvo valstietis Pavluša!

Žodynėlis:

- esė apie valstiečių vaikus

- esė "Bezhin Meadow" berniukų aprašymo tema

- Apibūdinkite savo šeimos, kaip valstiečio berniuko ar mergaitės, dieną

- esė tema Turgenevo Bezhino pieva

- esė tema Bezhin Meadow

(Dar nėra įvertinimų)

Kiti darbai šia tema:

1. Pasakojime „Bežino pieva“ Rusijos gamtą I. S. Turgenevas apibūdina taip išsamiai ir patikimai, kaip jokiame kitame mūsų anksčiau skaitytame kūrinyje. Iškarto...
2. Istorijoje „Bežino pieva“ Ivanas Sergejevičius Turgenevas aprašo „naktį“. Dabar mes nebežinome, kas tai yra, todėl su ypatingu susidomėjimu perskaičiau šią istoriją...
3. I. S. Turgenevo istorijoje „Bežino pieva“ vienas iš centriniai vaizdai- Pavlusha įvaizdis. Pavluša yra kaimo berniukas, kuris kartu su kitais vaikais saugo bandą. Jis...
4. Ivano Sergejevičiaus Turgenevo istorija „Bežino pieva“ yra įtraukta į rašytojo pasakojimų ir esė knygą bendru pavadinimu „Medžiotojo užrašai“. Ši knyga turi ryškią antibaudžiavinę orientaciją. Į...

Planuoti
Įvadas
„Medžiotojo užrašų“ centre – Rusijos valstiečių likimas.
Pagrindinė dalis
Pagrindiniai „Bezhina Meadows“ veikėjai yra valstiečiai berniukai.
Stebėdamas vaikinus, pasakotojas pateikia bendrą idėją valstietiškas gyvenimas:
- vaikų portretas;
- vaikų pasakojimai.
Išvada
Vaikų gyvenimas kupinas dvasinio grožio.
XIX amžiaus viduryje I.S. Turgenevas kuria savo garsųjį medžioklės istorijų rinkinį „Medžiotojo užrašai“. Kolekcijos centre – Rusijos valstiečių likimas, kuris taip jaudino pažangiąją to meto inteligentiją. Ivanas Sergejevičius taip pat naujai pažvelgė į paprasto rusų valstiečio gyvenimą. Pasakojime „Bežino pieva“ valstiečių pasaulis parodomas visu jo paprastumu, dvasingumu, dvasingu grožiu.
Pats pasakojimo veiksmas patikimai tiksliai nurodomas rašytojo: Bešino pieva buvo vos keli kilometrai nuo Spassky-Lutovinovo, paties Ivano Sergejevičiaus Turgenevo dvaro. Pagrindiniai istorijos veikėjai – kaimyninių kaimų valstiečiai, kurie saugo bandą. Jų gyvenimo būdas duodamas per pasakotojo – medžiotojo, kuris vieną liepos dienų netyčia medžiodamas pasiklydo, suvokimą. Prieš skaitytoją atsiskleidžia valstiečių vaikų gyvenimo vasaros vakarą paveikslas. Berniukai tyliai kalbasi prie laužo. Klausydamas berniukų pasakojimų, stebėdamas jų drabužius, elgesį, veiksmus, pasakotojas formuoja bendrą valstiečių gyvenimo idėją. Vaikinai yra tiesiog apsirengę: lopyti portai, batai iš bastų ir onuči, drobiniai marškiniai. Tik vienas berniukas Fedja, kuris, pasak autoriaus, atrodo vyresnis, „pagal visus požymius priklausė turtingai šeimai ir išėjo į lauką ne iš poreikio, o tiesiog pramogauti“.
Valstiečių vaikai pasakoja vieni kitiems siaubo istorijos. O per požiūrį į tai, ką išgirdo, autorius atskleidžia visą jų pasaulio žavesį. Pavyzdžiui, berniukas Iljuša aprašo brauninuką, kuris gamykloje randamas senoje rolete ir gąsdina darbuotojus. Kostja pasakoja apie Gavrilą, priemiesčio dailidė, kažkada sutikusį miško undinę ir nuo to laiko „nelaiminga“. Pavluša kalba apie „dangaus iš anksto žinojimą“, kuris išgąsdino visus, net ir šeimininką. Vaikinai tiki piktosiomis dvasiomis, piktosiomis dvasiomis, raganomis ir burtininkais. Ir šiame jų tikėjime galima atsekti žmonių troškimą paslapties, nežinomų dalykų, nepaaiškinami reiškiniai. Tikėjimas stebuklais, vėlėmis, geromis ir piktosiomis dvasiomis tarp žmonių išliko nuo seno. Todėl berniukų pasakojamose istorijose yra daug tautosakos vaizdai: pyragaičiai, undinės, velniškumas. Kaimo įsitikinimų galia yra didžiulė. Berniukai pasakoja apie žmones, kurie mirė ne savo mirtimi, šios istorijos vaikus ir žavi, ir gąsdina.
Valstiečių vaikų gyvenimas netenka gerovės, materialinė gerovė. Bet pripildytas tikro dvasinio grožio, sudvasintas. Pasakojimo pabaigoje yra autoriaus nuoroda apie Pauliaus mirtį tais pačiais metais: „jis žuvo nukritęs nuo arklio“. Šis faktas verčia skaitytoją atidžiau pažvelgti į valstiečių gyvenimą.

Sudėtis

(1 parinktis)

IN devynioliktos vidurys amžiaus I.S. Turgenevas kuria savo garsiuosius medžioklės istorijų rinkinius „Medžiotojo užrašai“. Kolekcijos centre – Rusijos valstiečių likimas, kuris taip jaudino pažangiąją to meto inteligentiją. Ivanas Sergejevičius taip pat naujai pažvelgė į paprasto rusų valstiečio gyvenimą. Pasakojime „Bežino pieva“ valstiečių pasaulis parodomas visu jo paprastumu, dvasingumu, dvasingu grožiu.

Pats pasakojimo veiksmas patikimai tiksliai nurodomas rašytojo: Bešino pieva buvo vos keli kilometrai nuo Spassky-Lutovinovo, paties Ivano Sergejevičiaus Turgenevo dvaro. Pagrindiniai istorijos veikėjai – kaimyninių kaimų valstiečiai, kurie saugo bandą. Jų gyvybė dovanojama per pasakotojo – vieną liepos dienų netyčia pasiklydusio medžiotojo – suvokimą. Prieš skaitytoją atsiskleidžia valstiečių vaikų gyvenimo vasaros vakarą paveikslas. Berniukai tyliai kalbasi prie laužo. Klausydamas berniukų pasakojimų, stebėdamas jų drabužius, elgesį, veiksmus, pasakotojas formuoja bendrą valstiečių gyvenimo idėją. Vaikinai yra tiesiog apsirengę: lopyti portai, batai iš bastų ir onuči, drobiniai marškiniai. Tik vienas berniukas Fedja, kuris, pasak autoriaus, atrodo vyresnis, „pagal visus požymius priklausė turtingai šeimai ir išėjo į lauką ne iš poreikio, o tiesiog pramogauti“.

Valstiečių vaikai vieni kitiems pasakoja baisias istorijas. O per požiūrį į tai, ką išgirdo, autorius atskleidžia visą jų pasaulio žavesį. Pavyzdžiui, berniukas Iljuša aprašo brauninuką, kuris gamykloje randamas senoje rolete ir gąsdina darbuotojus. Kostja pasakoja apie Gavrilą, priemiesčio dailidė, kažkada sutikusį miško undinę ir nuo to laiko „nelaiminga“. Pavluša kalba apie „dangaus iš anksto žinojimą“, kuris išgąsdino visus, net ir šeimininką. Vaikinai tiki piktosiomis dvasiomis, piktosiomis dvasiomis, raganomis ir burtininkais. Ir šiame jų tikėjime galima atsekti žmonių troškimą paslapties, nežinomų dalykų, nepaaiškinamų reiškinių. Tikėjimas stebuklais, vėlėmis, geromis ir piktosiomis dvasiomis tarp žmonių išliko nuo seno. Todėl berniukų pasakojamose istorijose gausu folklorinių vaizdų: braunių, undinių, piktųjų dvasių. Kaimo įsitikinimų galia yra didžiulė. Berniukai pasakoja apie žmones, kurie mirė ne savo mirtimi, šios istorijos vaikus ir žavi, ir gąsdina.
Valstiečių vaikų gyvenimas atimamas iš gerovės, materialinės gerovės. Bet pripildytas tikro dvasinio grožio, sudvasintas. Pasakojimo pabaigoje yra autoriaus nuoroda apie Pauliaus mirtį tais pačiais metais: „jis žuvo nukritęs nuo arklio“. Šis faktas verčia skaitytoją atidžiau pažvelgti į valstiečių gyvenimą.

(2 variantas)

Valstiečių pasaulis apsakyme „Bežino pieva“ – tai pasaulis vaikų akimis. Vienas iš vaikinų yra vyresnis ir turtingesnis, gali dovanoti dovanas, jis, „kaip turtingo valstiečio sūnus, turėjo būti pagrindinis dainininkas“ pokalbyje („jis pats mažai kalbėjo, tarsi bijodamas prarasti orumą“) . Kiti vaikinai yra lengviau. Jų pokalbis rimtas, naktinis: apie goblinus, undines, pyragus, saulės užtemimas tinkama situacijai. Dvylikametis Iljuša jau yra gamyklos darbuotojas, dirba lapės vairuotoju, bet, žinoma, apie tai nekalba, neįdomu. Bet iš pasakojimo apie kosėjantį braunį paaiškėja, kad jie nakvojo gamykloje, nes buvo daug darbo ir prižiūrėtojas neleido vaikinų namo, kad vaikinas jau žino, koks ritinys, pamaina, rūmai, uniforma yra. Tačiau baugina ne tai, o braunio žingsneliai. Dešimtmetė Kostja puikiai žino, kodėl priemiesčio dailidė Gavrila visada liūdi. Ir ne jis pats sugalvojo, o tėvas pasakojo kitiems apie undinę ir Gavrilą.

Vaikų pasakojimuose yra du glaudžiai susiję pasauliai: pyragaičių, undinių, nuskendusių vyrų, mirusiųjų pasaulis, Trishka ir gamyklos prižiūrėtojo Nazarovo pasaulis, priemiesčio dailidė Gavrila, veislynas Yermila, senelis Trofimychas, moteris Uljana, baras, senas ir jaunas, negyvenęs pakankamai ilgai ir bijo saulės užtemimų, seniūnas, kupinas Vavila. Jų istorijose daug baisaus, juokingo ir liūdno: Akulinos, kuri išprotėjo ir metėsi į upę, nes mylimasis ją paliko, ir Teoklistos, kuri negalėjo išgelbėti nuskendusio sūnaus, istorijos yra gana tikros. , nors čia, anot vaikinų, jų nėra ten nebuvo jokios mistikos. Įdomus įvaizdis – nepriklausomas, vilkų nebijantis valstietis Pavelas, besijuokiantis iš kaimiečių kvailumo, mokantis raminti šunis, virti bulves, raminti pasakomis ir tikromis istorijomis gąsdinusius berniukus. Kai kurie vaikinai turi tėvus, kiti – brolius ir seseris. Iljuša geriau nei kiti žino visus kaimo įsitikinimus, o septynmetė Vania moka ne tik pati grožėtis gamta, bet ir atkreipti suaugusiųjų dėmesį į jos grožį: „Žiūrėk, žiūrėk, vaikinai“, – staiga išgirdo jis. vaikų balsas Vani, – pažiūrėk į Dievo žvaigždes – kad bitės spiečiasi! ... Visų berniukų akys pakilo į dangų ir negreitai nukrito.

Realybės pasaulis ir prietarų pasaulis sugyvena ne tik vaikų, bet ir suaugusiųjų galvose ir sielose, kuriuos jie kopijuoja, kurių įpročius perima. Suaugusiųjų ir vaikų įkvėpimo šaltinis yra Rusijos gamta.

Kiti raštai apie šį darbą

Gimnazijos rusų kalbos ir literatūros mokytojaNr. 34 im. A.Taimanova Džanibekova Z.N.

Kazachstanas, Uralskas.

Tema: Valstiečių vaikų vaizdai I. S. Turgenevo apsakyme „Bežino pieva“

Pamokos tikslai:

edukacinis: parodyti valstiečių vaikų dvasinio pasaulio turtingumą, Turgenevo įgūdžius kuriant portretus ir lyginamąsias charakteristikas herojai; apibendrinimas ir gilinimas to, kas buvo tiriama I. S. Turgenevo darbe;

edukacinis: ugdyti protinio darbo kultūros įgūdžius; formuoti pažintinį poreikį, gerą estetinį skonį; gebėjimas dirbti grupėse;

kuriant: plėtoti tiriamąją pažintinę veiklą, monologinė kalba studentai; gebėjimas lyginti ir apibendrinti; ugdyti teksto analizės įgūdžius.

Užduotys:

1) rasti ir analizuoti berniukų portretines savybes;

2) parodyti, kaip autorius siejasi su savo personažais; kalbėti apie berniukų pasakojamas istorijas;

3) išsiaiškinti, kaip jie charakterizuoja pasakojančius vaikus;

4) lavina dėmesį, atmintį, mąstymą, gebėjimą analizuoti, daryti išvadas;

5) pažadinti meilę aplinkiniam pasauliui.

Pamokos įranga: pristatymas pamokai, lentelės grupiniam darbui, berniukų portretai.

Darbo formos: grupė, pora, individualus.

Pamokos tipas: kombinuotas

Per užsiėmimus.

Org. momentas.

Darbas su pamokos epigrafu:

Viską, ką turiu padoru, davė gyvenimas, o ne mano sukurta.

I. S. Turgenevas

Ar jums pažįstamas šis vardas? Kaip tu supranti jo žodžius?

Pažintis su rašytojo biografija.

Įvadas į pamoką. Mokytojo mąstymo formavimas mokiniams kūrybinis darbas su pasakojimo „Bežino pieva“ tekstu.

Eilėraščio skaitymas mokiniams

skaidrė 1.

Vasaros vakaras.

už miškų

Saulė jau nusileido;

Tolimo dangaus pakraštyje

Aušra pasidarė raudona;

Bet ji taip pat išblėso.

Platinama lauke.

Ta kaimenė arklių naktį

Jis veržiasi per pievas.

Sugriebęs arklius už karčių,

Vaikai šokinėja lauke.

Tas džiaugsmas ir linksmybės

Tokia vaikų valia...

Grupinis darbas

Kokį vaizdą įsivaizdavote išklausęs šį eilėraštį?

Kaip šis eilėraštis susijęs su mūsų šiandienos pamoka? (Turgenevo pasakojime sutinkame kaimo berniukus, kurie naktį išėjo).

Kiek vaikinų išėjo naktį?

Ką reiškia „išeiti į naktį“? ( Naktimis ganyti arklius) Ką berniukams reiškia naktis? (laisvė, nepriklausomybė). Jei pastebėjote, šiandien pamokoje veiks 5 grupės, kurių kiekvienoje taip pat po 5 žmones.

Kaip manote, apie ką šiandien kalbėsime? (pamokos temos įrašymas)

Kur ir kokiomis aplinkybėmis medžiotojas susitinka su vaikinais?

Šiandien turime neįprasta pamoka. Pirmiausia turime atskleisti žodžio vaizdas prasmę. Kas yra vaizdas?

Ožegovo žodyne toks apibrėžimas pateiktas ....

Pažvelkime į vaikystės pasaulį I. S. Turgenevo pasakojime „Bežino pieva“, su kurio turiniu jau susipažinote. Taigi, autorius supažindina mus su praėjusio amžiaus valstiečių vaikais. Jie gano arklius ir skirdami laiko vieni kitiems pasakoja baisias istorijas. Prisijunkime prie jų ir mes su jumis. Pažvelkime į šiuos veidus.

Kiekviena grupė pieš žodinis portretas herojus. Turite užpildyti darbo kortelę ir pasiruošti nuosekli istorija apie herojų.

Vienas iš grupės narių veiks kaip menininkas, jo užduotis bus sunkesnė. Per 15 minučių reikės nupiešti herojaus portretą.

Ko galima pasimokyti iš portreto?

– Ar iš portreto galime pasakyti apie vidines žmogaus savybes? Kiekvienas portretas turi paslaptį. Jaučiame, kad Turgenevas tarsi ragina mus pažvelgti ir apmąstyti, o ne apsigyventi pirmuoju įspūdžiu. Ir nors jis parodo kai kuriuos jų išvaizdos trūkumus, rašytojas su vaikais elgiasi su užuojauta.

6. Kiekviena grupė pamokai paruošė po 2 klausimus. Grupės nariai užduoda vieni kitiems klausimus.

7. Pokalbis

Vaikinai, pailsėkite nuo pamokos. Pažiūrėkite vienas į kitą. Šypsokis. Kiekvienas iš jūsų vasarą praleido stovykloje. Užgesus šviesoms visi vaikai pasakoja baisias istorijas. Pasakykite vienam iš jų.

Kiekviena grupė užduoda kitus 2 klausimus ("storus" ir "plonus" klausimus)

Apie ką berniukai kalba prie ugnies? Jie kalba apie pyragus, goblinus, apie mirusius ir nuskendusius žmones, kurie atgyja naktį, apie Trišką Antikristą, apie vandenį, apie undinę, apie balsą, apie nuskendusią Vasiją.

Autorius platina „siaubo istorijas“ tarp kelių berniukų. Pavadinkite juos. (Tiesa, tai Iljuša, Kostja ir Pavluša. Turgenevas meistriškai parodo, kad ir tikėjimo pasirinkimas, ir vieno ar kito pasakotojo aprėptis kiekvieną kartą priklauso nuo jo charakterio savybių.)

Kas yra pagrindinis įsitikinimų žinovas? (Iljuša pasakoja baisiausias istorijas. Visa tai visiškai atitinka jo charakterį: baimė, moralinė depresija.)

O Kostja? Jis renkasi įsitikinimus apie undinę, o pasakojime parodo jautrumą ir gailestį. Tai atitinka jo charakterį.

O Pavluša? (Jis nepasakoja jokių tikėjimų. Kalba apie tikrą atvejį – apie „numatymą“, tai yra apie saulės užtemimą. Nors ironizuoja per prietaringi žmonės, bet tai daro po to, kai „numatymas“ nepasisekė. Jo protas vis dar bejėgis prieš nuo vaikystės jam įskiepytas baimes.)

Kokios spalvos objektyvu (-iais) pateikiate pasakojamas istorijas?

7. Kodėl vaikinai pasakoja vienas kitam baisias istorijas? Prietarai ir jų baimė atsispindi vaikinų pokalbiuose: berniukai tiki kažkuo, ko pasaulyje nėra, bet kurį įkvėpė suaugusiųjų nežinojimas ir prietarai.

(Vaikų pasakojimai spalvingi, ryškūs, liudija jų fantazijos turtingumą, gebėjimą perteikti įspūdžius, bet tuo pačiu daugiau kalba apie ką kita: apie vaikų tamsą, apie faktą. kad vaikai yra nelaisvi drąsiausių prietarų.)

Čia yra kita vaikystės pasaulio pusė Turgenevo įvaizdyje. Ar galima iš kalbos atpažinti ir atskleisti herojaus įvaizdį? Ką sužinojai? Įrašykite tai į lentelę.

8.- Taigi mes susipažinome su vaikais. Bet aš noriu apie juos sužinoti daugiau. Kas dar atskleidžia jų charakterį? (veiksmuose – tai dar vienas charakterio atskleidimo būdas).Darbo kortelės įvedimas

Kas bendro tarp visų vaikų?

Ar vaikai įdomūs medžiotojui?

(Nepaisant amžiaus, išsilavinimo, auklėjimo, socialinės padėties skirtumo, vaikai Turgenevui įdomūs. Jis pamiršta nuovargį ir atidžiai klauso visų šių istorijų. Medžiotojas neužmigo prie laužo, o su neslepiamu smalsumu stebėjo vaikinus) .

9. Darbas pagal dailininko Pahomovo iliustracijas.

Pažvelkite į berniukų portretus ir nuspręskite dėl herojaus.

Menininkai pristato savo darbus ir lygina juos su Pachomovo iliustracijomis.

10. Pamokos rezultatai.

Turgenevo įvaizdyje tai yra gabūs, gabūs vaikai. Kiekvienas iš jų turi savo ypatingą charakterį.

Fedya kupina savigarbos, kuri išreiškiama tuo, kad jis stengiasi daugiau klausytis nei kalbėti: bijo: nepasakys ko nors kvailo.

Pavluša dalykiškas ir rūpestingas: verda bulves, atneša vandens. Jis pats drąsiausias ir drąsiausias iš berniukų: vienas, be šakelės, jojo ant vilko, o visi kiti berniukai buvo siaubingai išsigandę. Iš prigimties jis apdovanotas sveiku protu.

Iljuša yra smalsus, smalsus, bet jo protas ir smalsumas nukreiptas tik į baisius ir paslaptingus. Jam atrodo, kad visą gyvenimą supa tik žmogui priešiškos dvasios.

Kostja iš prigimties yra gailestingas: jis užjaučia visus žmones, kurie, jo nuomone, nukentėjo nuo piktųjų dvasių.

Vanya, apie kurią istorijoje praktiškai nieko nepasakoma, labai myli gamtą. Dieną mėgsta gėles, naktį – žvaigždes. Būtent jis, nuoširdžiai prasiveržęs savo vaikišku betarpiškumu, nukreipė berniukų dėmesį nuo kalbų apie baisius į gražias žvaigždes.

- Kaip įsivaizdavote valstiečių vaikų pasaulį XIX amžiuje? Kuo jis užpildytas? Kaip jie gyveno?

11. Pamokos įvertinimai (mokinių diagnostikos kortelės pildymas)

12. Namų darbai

Paruoškite (žodžiu) Bezhin Meadows aprašymą, įtraukdami į savo pasakojimą išraiškingos kalbos priemones.