namai › Salonas › Išbandykite „raudoną ir juodą“ psichologinį dėmesio perjungimo testą. Testavimas pagal F. Stendhalio romaną „Raudona ir juoda“ literatūros testą (10 kl.) tema Testas darbu „Raudona ir juoda“

Išbandykite „raudoną ir juodą“ psichologinį dėmesio perjungimo testą. Testavimas pagal F. Stendhalio romaną „Raudona ir juoda“ literatūros testą (10 kl.) tema Testas darbu „Raudona ir juoda“

Be paprastų baltų blokų, jame yra raudonų ir juodų blokų rinkinys, juodos kaladėlės 25 vnt, A raudona 24.

Raudonai juodi stalai internetu

Internetinis treniruoklis su raudonais ir juodais Schulte-Gorbov stalais.Yra tik 3 mygtukai: Pradėti, pradėti iš naujo ir Stop. Žaidimas vyksta tik laikmačiu Paspauskite ant pačios lentelės: pradėkite arba baigkite pratimą Programa laikmačio režimu nekontroliuoja rezultatų tikslumo, o šį pratimą atliekate pirmiausia dėl savęs.

Greitasis skaitymas per 30 dienų

Gorbov-Schulte stalo žaidimas

Puikus treniruočių žaidimas raudonai juodiems Schulte stalams, automatiškai parenkantis optimalų sudėtingumo lygį nuo 4x2 lauko dydžio iki visiškai didžiulio. Norėdami praktikuotis, turite užsiregistruoti, nes vedama pasiekimų statistika. Taip pat turėsite prieigą prie maždaug 30 kitų švietimo programų Nemokami žaidimai, kuriant individualias treniruočių programas ir galimybę mušti kitų žmonių rekordus, lankyti interaktyvius kursus, lavinančius greitąjį skaitymą, atmintį, dėmesį ir pan.

Kiti Schulte stalai:

Pravažiuojant Gorbovo-Schulte stalą

Tokias lenteles reikia peržiūrėti be klaidų naudojant suporuotas reikšmes. Juoda skaičiai eina didėjančia tvarka nuo nuo 1 iki 25, A raudona skaičiai, besileidžiantys iš 24 iki 1.Pirmiausia skaičiuojama pakaitomis juoda 1, Tada raudona 24, Toliau juoda 2, Tada raudona 23 ir taip toliau.

Klaidos pratimo metu gali būti kelių tipų, pavyzdžiui, užsakymo pakeitimo klaida. Šiuo atveju skambinamas numeris didėjančia tvarka (iš pradžių juodas), tampa mažėjančios eilės skaičiumi ir atvirkščiai, mažėjančios eilės skaičiumi (iš pradžių raudona) didėja.

Raudonai juodi Schulte stalai

Žemiau pateikiamos dvi raudonai juodos Gorbov-Schulte lentelių versijos:

Atsisiųskite Schulte-Gorbovo lenteles

Taip pat galite atsisiųsti pavyzdžių Schulte stalai treniruotis su jais, nepaisant interneto buvimo. Taip pat galite atsisiųsti spausdinamos Schulte lentelės.

Failai atsisiųsti:

Raudonos ir juodos spalvos lentelių pavyzdžiai

Žemiau pateikiami tokių lentelių pavyzdžiai, kuriuos galite išspręsti patys:

Apatinė eilutė

Šiame straipsnyje bandžiau papasakoti išsamiau ir pateikti gerą idėją Raudonai juodi Schulte-Gorbovo stalai, daugiau apie pačias lenteles ir šių lentelių atmainas skaitykite skiltyje Schulte lentelės.

Tobulinimosi kursai

Schulte lentelės yra naudojamos greitam skaitymui, atminčiai, koncentracijai lavinti ir pan. Pasirinkite jums patinkančius tobulinimosi kursus, kurie padės greičiau pasiekti norimą tikslą:

Greitasis skaitymas per 30 dienų

Padidinkite skaitymo greitį 2–3 kartus per 30 dienų. Nuo 150-200 iki 300-600 žodžių per minutę arba nuo 400 iki 800-1200 žodžių per minutę. Kursas naudoja tradiciniai pratimai Aptariama greitojo skaitymo ugdymui, smegenų veiklą greitinančios technikos, laipsniško skaitymo greičio didinimo metodai, greitojo skaitymo psichologija ir kursų dalyvių klausimai. Tinka vaikams ir suaugusiems, skaitantiems iki 5000 žodžių per minutę.

5-10 metų vaiko atminties ir dėmesio ugdymas

Kurso tikslas: lavinti vaiko atmintį ir dėmesį, kad jam būtų lengviau mokytis mokykloje, kad jis geriau įsimintų.

Baigęs kursą vaikas gebės:

2-5 kartus geriau įsimena tekstus, veidus, skaičius, žodžius
Išmokite prisiminti ilgesnį laiką
Padidės reikiamos informacijos prisiminimo greitis

Super atmintis per 30 dienų

Prisiminti reikalinga informacija greitai ir ilgam. Svarstote, kaip atidaryti duris ar išsiplauti plaukus? Esu tikras, kad ne, nes tai yra mūsų gyvenimo dalis. Lengvi ir paprasti atminties lavinimo pratimai gali būti padaryti jūsų gyvenimo dalimi ir atlikti šiek tiek per dieną. Jei kasdien suvalgote maisto kiekį iš karto arba galite valgyti porcijomis visą dieną.

Kaip pagerinti atmintį ir lavinti dėmesį

Nemokama praktinė pamoka iš anksto.

Mes pagreitiname protinį, NE protinį aritmetiką

Išmokite greitai ir teisingai sudėti, atimti, dauginti, padalyti, kvadratuoti ir net įsišaknyti. Aš išmokysiu jus naudoti nesudėtingus metodus, kad supaprastintumėte aritmetines operacijas. Kiekvienoje pamokoje pateikiamos naujos technikos, aiškūs pavyzdžiai ir naudingos užduotys.

Smegenų fitneso, lavinimo atminties, dėmesio, mąstymo, skaičiavimo paslaptys

Smegenims, kaip ir kūnui, reikia tinkamumo. Fiziniai pratimai stiprinti kūną, protiškai lavinti smegenis. 30 dienų naudingų pratimų ir lavinančių žaidimų atminčiai, koncentracijai, intelektui ir greitam skaitymui lavinti sustiprins smegenis, pavers jas kietas.

Pinigai ir milijonieriaus mąstymas

Kodėl kyla problemų dėl pinigų? Šiame kurse mes išsamiai atsakysime į šį klausimą, gilinsimės į problemą ir apžvelgsime savo santykį su pinigais psichologiniu, ekonominiu ir emociniu požiūriu. Kursų metu sužinosite, ką turite padaryti, kad išspręstumėte visas savo finansines problemas, pradėtumėte taupyti pinigus ir investuoti juos į ateitį.

Pinigų psichologijos ir darbo su jais išmanymas padaro žmogų milijonieriumi. 80% žmonių, didėjant pajamoms, ima daugiau paskolų ir tampa dar skurdesni. Kita vertus, savarankiškai susikūrę milijonieriai po 3-5 metų vėl uždirbs milijonus, jei pradės nuo nulio. Šis kursas moko tinkamai paskirstyti pajamas ir sumažinti išlaidas, motyvuoja mokytis ir siekti tikslų, moko investuoti pinigus ir atpažinti sukčiavimą.

a) Paryžius; b) Lionas; c) Bezansonas;d) Verrier

2. Kieno sūnus buvo Julienas Sorelis?

a) stalius; b) kalvis; c) stalius; d) odininkas

3. Kokie yra Julieno Sorelio pomėgiai?

a) knygos; b) šachmatai; c) žvejyba; d) kortelės

4. Kiek metų buvo Julienui Soreliui, kai skaitytojai pirmą kartą supažindinami

su šiuo herojumi?

a) 20; b) 16; c) 19; d) 25

5. Kaip Julienas užkariavo paprastus žmones?

a) virtuoziškas smuikas; b) enciklopedinių žinių;

c) lotynų kalbos žinios

6. Kur Julienas Sorelis studijavo Bezansone?

a) universitete;b) teologinėje seminarijoje; c) akademijoje

7. Kokia Julieno savybė išsiskiria iš minios?

a) tiesmukiškumas; b) ambicijos; c) arogancija; d) nuoširdumas

8. Kiekvienas romano skyrius turi epigrafą. Kaip vadinasi skyrius, epigrafas

kuriam tarnauja žodžiai: „Romanas yra veidrodis, su kuriuo eini per pasaulį“.

"aukštesnis kelias"?

a) tinklinės kojinės; b) „Vakaras dvare“; c) „Gaidys užgiedo“;

d) „angliškos žirklės“

9. Kam priklauso žodžiai: „Štai ką reiškia dvasinis titulas; ji

romus ir išmintingas žmogus“:

a) Fouquet; b) abatas Šelanas;c) Julienas Sorelis; d) ponas de Renalis

10. Kieno žodžiai: „Štai ko aš noriu! Aš kentėsiu, to man reikia...“

a) Julienas Sorelis;b) Louise de Renal; c) Mathilde de La Mole

11. Kas taip pasakė apie pagrindinį romano veikėją: „Mano Džuljenas būtų pasiekęs

aukšta padėtis ir pagal esamą režimą, jei jis būtų gražus

Lionas ir mano tėvo globa...“:

a) ponia de Renal; b) markizas de Croizenois;c) Matilda de La

Kurmis; d) Sent Lukas

12. Kas pasakė tai: „Jaunasis Sorelis yra vienintelis padaras, su kuriuo

galite leisti laiką nenuobodžiaujant":

a) Norbertas; b) abatas Pirardas; c) Freeler;d) Markizas de La Molas

13. Kas Verjere apibūdinamas kaip būras, niekšas, dosnus, kaip vagis?

a) ponas de Valno; b) Norbertas; c) vikaras Frieleris

14. Ką Julienas Sorelis vadina „vieninteliu savo ginklu“?

a) protas; b) kalba; c) veidmainystė; d) gerumas

15. Kaip buvo švenčiamas Julienas Sorelis Besançon seminarijoje?

a) apdovanotas nuopelnų pažymėjimu; b) jei padidintas sti-

stipendija; c) paskirtas kuratoriumi

16. Kokią knygą vyskupas padovanojo Julienui Soreliui, kai jie susitiko?

a) Vergilijus; b) Biblija;c) Tacitas; d) Ovidijus

17. Kokias pareigas Julienas Sorelis atliko Paryžiuje pas markizą de

La Molya?

a) buvo dėstytojas;b) sekretorius; c) mokytojas; d) gydytojas

18. Kokios spalvos kostiumą Julienas Sorel visada dėvėjo?

a) pilka; b) mėlyna; c) rudos spalvos;d) juoda

19. Su kuo Julienas Sorelis susitinka baliuje ir jam atrodo įdomus?

pašnekovas?

a) Croisenois; b) Kelus; c) Norbertas;d) Altamiros grafas

20. Su kokiu puikiu žmogumi Mathilde de La Mole lygina Julieną?

a) Napoleonas; b) Dantonas; c) Liudvikas; d) Robespjeras

21. Koks buvo Mathilde de La Mole antrasis vardas?

a) Gabriela; b) Ana;c) Margarita; d) Žana

22. Kieno tai portretas?

„Ji buvo išblyškusi, jos veidas kaip viduramžių portrete...

tie. Niekada anksčiau jis nebuvo pastebėjęs jame tokio didingo kilnumo.

va; tikrai ji buvo graži ir didinga"

a) Louise de Renal;b) Matilda

23. Kur įvyko pirmasis Julien ir Matildos pasimatymas?

a) bibliotekoje; b) sode;c) jos kambaryje; d) bažnyčioje

24. Ką Julienas Sorelis netyčia sulaužė svetainėje?

a) židinio laikrodis;b) japoniška vaza; c) krištolo vyno taurė

25. Kokią Matildos de La Mole savybę nurodo jos laiškas tėvui?

a) apie drąsą; b) apie drąsą; c) apie sąžiningumą; d) apie veidmainystę

26. Kas buvo tikrieji Julieno Sorelio draugai?

a) abatas Pirardas; b) abatas Šelanas; c) ponas Valno;d) Fouquet

27. Julieno Sorelio kalba teisiamajame posėdyje. Kas čia?

a) kaltės pripažinimas;b) diatribe, susiduria

savo teisėjams; c) sakinys šiuolaikinė visuomenė

28. Kam skirti Sorelio žodžiai: „Žinokite: aš visada tave mylėjau, aš

nemylėjo nieko, išskyrus tave?

a) Matildai; b) Louise de Renal

29. Kur buvo palaidotas Julienas Sorelis?

a) kalno papėdėje;b) urve; c) mažoje koplyčioje

30. Žiūrėjote knygos ekranizaciją. Kas koncertavo Pagrindinis vaidmuo –

Julienas Sorelis?

a) Olegas Menšikovas; b) Dmitrijus Charatjanas;c) Nikolajus Eremenko;

d) Vladimiras Ševelkovas

Norėdami atlikti tyrimą, jums reikės Gorbovo lentelių -Schulte dydis 49 x 49 cm su skaičiais nuo 1 iki 25 juodos spalvos ir nuo 1 iki24 raudona (2 pav.), chronometras ir rodyklė. Būtinai pasiruoškite iš ankstoParuoškite protokolą laiko ir klaidų registravimui ieškant skaičių.

9	17			20
4	13		22		5
21			7
	2			16	6	24
	12	3		19		14
			15			11
1	18		7	10	23	8

1.2 pav. Juodai raudonas stalas Gorbov - Schulte

studijuoti dėmesio keitimą.

Pastaba. Paryškinti skaičiai yra juodi.

Veikimo procedūra. Pamoka vedama kiekvienam atskirairūkyti tiriamiesiems. Priešais jį vertikaliai sumontuotas ant stalojuoda ir raudona lentelė, duodama rodyklė ir nurodymai: „ĮjungtaLentelėje yra 25 juodi skaičiai nuo 1 iki 25 ir 24 raudoni skaičiai nuo 1 iki 24.Būtina rodyti ir pavadinti juodus skaičius didėjančia tvarkaeilutės nuo 1 iki 25, o raudonos - mažėjančia tvarka nuo 24 iki 1. Skaičiuoti reikia pakaitomis: pirmiausia skambinti juodu numeriuru, tada raudona, tada vėl juoda, o tada raudona ikikol baigsis skaičiavimas. Užduotis turi būti atlikta greitai ir be klaidų“. Eksperimentuotojas fiksuoja laiką nuoatskirai kiekvienam iš penkių etapų (po dešimt skaičių kiekvienamstadija) ir šių tipų tiriamojo klaidos: užsakymo pakeitimas - klaida, kai tiriamasis numeruoja, jo iškvietė būdamas amžiaus.didėjimo tvarka, pradedama vadinti mažėjančia tvarka ir atvirkščiai; pakeičiant skaitmenį – keičiant jo serijos numerį: vietoj23 skambučiai 21; spalvos pasikeitimas - vietoj juodos spalvos vardai ir rodoTai raudonas skaičius.

Užduoties atlikimo laikas yra maždaug 90 sekundžių.

Dėmesio perkėlimo vertinimo tyrimo protokolas

Registracijos laikas neigi etapais, su	Juodi skaičiai	Klaidų registravimas	Raudoni skaičiai	Klaidų registravimas


t 1




t 2




t 3




t 4




t 5

Rezultatų apdorojimas: Padidėjęs laikas ir klaidų skaičius nuo 1 iki 5 rodo nervinių procesų išsekimą ir jų judrumo sulėtėjimą užduoties pabaigoje.

Apdorojant rezultatus apskaičiuojamas bendras rodiklisperjungiamas dėmesys, lygus penkių eta rodiklių sumaiatmintis Norėdami jį apskaičiuoti, turite nustatyti savo sėkmę atlikdami kiekvieno užduotį „Ieškoti skaičių su perjungimu“.pa atskirai. Vienintelis rodiklį atspindintis vertinimo kriterijus dėmesio perjungimas yra lygus skaičių paieškos laikui, atsižvelgiant į padarytų klaidų. Jis apskaičiuojamas pagal formulę:

A = T - C, kur

A – dėmesio perjungimo indikatorius,

T ir S – taškaiki laiką ir atitinkamai klaidas.

Dėmesio perjungimo laiko ir klaidų balaipateiktos lentelėje. 3.4.

Palyginti intermodalines dėmesio charakteristikasklijuoti būtina išversti individualų rodiklįperjungiant dėmesį į skalės vertinimus (1.3 lentelė).

1.3 lentelė

Dėmesio perjungimo balas

Etapai
1		2		3		4		5
laikas	tašką	laikas	tašką	laikas	tašką	laikas	tašką	laikas	tašką
mažiau nei 16		mažiau nei 29		mažiau nei 32		mažiau nei 28		mažiau nei 30
17-21		29-34		31-40		29-34		31-34
22-26		35-39		41-48		35-39		35-38
27-30		40-44		49-56		40-45		39-42
31-35		45-49		57-64		46-50		43-46
36-40		50-54		65-76		51-56		47-50
41-45		55-59		77-84		57-62		51-54
46-50		60-64		85-92		63-67		55-58
51-54		65-69		93-100		68-73		59-62
55-59		70-74		101-108		74-78		63-66
60-64		75-79		109-116		79-84		67-70
65-69		80-84		117-124		85-90		71-74
70-74		85-89		125-132		91-95		75-78
75-78		90-94		133-140		96-101		79-82
79-83		95-99		141-148		102-106		83-86
84-88		100-104		149-156		107-112		87-90
89-93		105-109		157-164		113-118		91-94
94-98		110-114		165-172		119-123		95-98
99-102		115-119		173-180		124-129		99-102
103-107		120-124		181-188		130-134		103-106
108-112		125-129		189-196		135-140		107-110
113-117		130-134		daugiau 196		141-146		111-114
daugiau 117		135-139				147-151		115-118
		daugiau nei 139				daugiau 151		119-122
								daugiau 122

Tikslinga analizuoti eksperimentinius duomeniskeliomis kryptimis. Pirma, dėl to tai būtinapalyginti duomenis, padaryti išvadą apie buvimą ar nebuvimąamžiaus skirtumai visose tiriamųjų grupėse. Antra,Su būtina išspręsti individo raiškos laipsnio klausimąskirtumai, tai yra, kiek skiriasi gauti duomenysnagrinėjant vieną dalyką, iš grupės vidurkio rodiklių. Ir galiausiai, trečia, jei turime eksperimentinįgalima gauti duomenų apie kitų dėmesio savybių raidąatlikti tarpindividualinę analizę koreliuojantįvairių dėmesio savybių skalės įvertinimų dydis.

1.4 lentelė

Dėmesio perjungimo klaidų įvertinimas

spalvos

numeriai

įsakymas

4 - 5

I variantas.

1. Tikras vardas Frederikas Stendhalas?

a) Sorelis, b) Bayle'as, c) Balzakas.

2. Romano „Raudona ir juoda“ siužeto pagrindas paimtas iš:

a) draugo istorija, b) Asmeninė patirtis, c) laikraščio kronika.

3. Romano herojus yra:

a) jaunuolis iš liaudies, b) jaunuolis iš provincijos aukštuomenės, c) iš markizo šeimos.

4. Pagrindinio veikėjo vardas yra:

a) Liusjeno lygis, b) Gobsekas, c) Julienas Sorelis.

5. Pirmiausia herojus pasirenka karjerą:

a) kunigas, b) dėstytojas, c) mokslininkas.

6. Meilė Julienui yra:

a) savęs patvirtinimo priemonė, b) apsėdimas, c) gyvenimo būdas.

7. Julieno idealas yra:

a) miesto meras ponas de Renalis, b) tėvas, c) Napoleonas.

8. Kieno tai portretas?

„Jis buvo žemo ūgio jaunuolis, maždaug 18 ar 19 metų, gana trapios išvaizdos, netaisyklingos formos.

bet su subtiliais veido bruožais ir iškalta nosimi su kupra. Didelės juodos akys, tamsiai rudi plaukai beveik dengia kaktą“:

a) Julienas Sorelis, b) ponios de Renal sūnus, c) ponas Valnot.

9. Kas tai pasakė apie Julieną?

„... jam trūksta tik vardo ir turto. Jis būtų susikūręs sau vardą ir sukūręs turtą“:

a) merė de Renal, b) Mathilde de La Mole, c) ponia de Renal.

10. Julienas nusipirko pistoletus ir į ką bažnyčioje šaudė?

a) Matilda, b) ponia de Renal, c) abatas Čelandas.

11. Kodėl Džuljenas atsisakė pabėgti iš kalėjimo?

a) nemačiau prasmės vėlesnis gyvenimas, b) bijojo būti persekiojamas, c) norėjo mirti.

12. Kas palaidojo Julieną oloje kalno viršūnėje?

a) tėvas, b) Matilda, c) abatas Pirardas.

Testavimas pagal Frederiko Stendhalio romaną „Raudona ir juoda“.

II variantas.

1. Kokioje šeimoje gimė F. Stendhal?

a) bajorų, b) buržuazinių, c) valstiečių šeimoje.

2. Pagal žanrą romanas „Raudona ir juoda“ yra:

a) meilė, b) istorinė, c) socialinė-psichologinė.

3. Originalus knygos pavadinimas „Raudona ir juoda“:

a) „Julien“, b) „kunigas Sorelis“, c) „gubernatorius“.

4. Romanas „Raudona ir juoda“ yra:

a) romanas - utopija, b) „vieno herojaus“ romanas, c) „istorija istorijoje“.

5. Romano „Raudona ir juoda“ herojus pasiekė sėkmės studijuodamas:

a) istorija, b) lotynų kalba, c) jurisprudencija.

6. Kuo Julienas slapta svajojo tapti?

a) kariškiai, b) valdininkai, c) kunigas.

7. Draugaudamas su moterimis Džuljenas elgiasi:

a) romantiškai, b) daro beprotybę, c) blaiviai ir apdairiai.

8. Herojaus viso gyvenimo svajonė buvo:

a) aristokratijos pripažinimas, b) turtas, c) meilė.

9. Kieno tai portretas?

„...jis pamatė jauną panelę, labai šviesią blondinę, neįprastai liekną... tokios dar nebuvo matęs gražios akys; bet tik jie atskleidė neįprastai šaltą sielą“:

a) Eliza, b) Madam de Renal, c) Matilda.

10. Kas tai pasakė apie Julieną?

„Skurdas ir godumas paskatino šį vyrą suvilioti silpną ir nelaimingą moterį... nepripažįsta jokių religijos įstatymų...“:

a) Matilda, b) ponia de Renal, c) abatas Pirardas.

11. Kodėl teismas Julieną nuteisė mirties bausme?

a) už pasikėsinimą į madam de Renal gyvybę, b) už teismo įžeidimą, c) už pasikėsinimą prasiskverbti į aukštuomenę.

12. Ką herojus suprato būdamas kalėjime?

a) svarbiausias dalykas gyvenime yra meilė, b) tu negali šaudyti į žmogų, c) reikėjo gerai aprėpti pėdsakus.

apibūdinimas

Objektui pateikiama matrica su 25 raudonais ir 24 juodais skaičiais. Reikia rasti raudonus skaičius didėjančia tvarka nuo 1 iki 25, o juodus – mažėjančia tvarka nuo 24 iki 1. Skaičių ieškoma paeiliui: 1 – raudona, 24 – juoda, 2 – raudona, 23 – juoda, .. ..

Dviejų raudonų ir juodų skaičių suma visada yra 25 (1+24=25, 2+23=25). Skaičius reikia nurodyti pele. Jei įvyksta klaida, pasigirsta pyptelėjimas.

Skaičiavimas

Gorbovo-Anfimovo raudonai juodų lentelių testo analogas. Užduočių atlikimo greičio ir kokybės įvertinimas. Dėmesio perjungiamumo vertinimas pagrįstas teisingų atsakymų skaičiaus apskaičiavimu. Absoliučios vertės konvertuojamos į balai. Testo trukmė – 5 minutės. Galima treniruoti dėmesio perjungimą.