മനുഷ്യന്റെ ഉത്ഭവത്തിന്റെ സുമേറിയൻ പതിപ്പ്. സെൻസേഷണൽ വെളിപ്പെടുത്തൽ: “ഡിജിറ്റൽ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയ്ക്ക് ഡിജിറ്റൽ ആളുകളെ ആവശ്യമാണ്

ഏകദേശം 40,000 വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് റഷ്യയിൽ വൊറോനെഷ് പ്രദേശത്താണ് യൂറോപ്പിന്റെ നാഗരികത ഉത്ഭവിച്ചതെന്ന് പുരാവസ്തുഗവേഷണം തെളിയിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഇവിടെ നിന്നാണ് ആര്യൻ നാഗരികത ഉണ്ടായത്.

ആധുനിക മനുഷ്യന്റെ രൂപീകരണം എവിടെ, എപ്പോൾ, എങ്ങനെ സംഭവിച്ചു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഇതുവരെ ശാസ്ത്രത്തിന് ഒന്നും അറിയില്ല - ക്രോ-മാഗ്നൺ ( ഹോമോ സാപ്പിയൻസ്സാപിയൻസ്), അതിന്റെ രൂപത്തോടെ മനുഷ്യരാശിയുടെ ചരിത്രത്തിലെ ഒരു പുതിയ കാലഘട്ടത്തിന്റെ കൗണ്ട്ഡൗൺ ആരംഭിക്കുന്നു - അപ്പർ പാലിയോലിത്തിക്ക്. 35,000 വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പാണ് ഇത് ആരംഭിച്ചതെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, അടുത്തിടെ കണ്ടെത്തിയ അസ്ഥികളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ വൊറോനെജിന് (കോസ്റ്റെങ്കി) സമീപവും റഷ്യൻ പ്ലാറ്റ്‌ഫോമിന്റെ (മാമോത്ത് കുര്യ) വടക്ക് ഭാഗത്തുള്ള ഉപകരണങ്ങളും, സ്ഥാപിച്ചതുപോലെ, നിലവിൽ ഏറ്റവും പുരാതനമായ കോക്കസോയിഡുകളിൽ പെടുന്നു, അതിന്റെ ആരംഭം 45,000 വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് പിന്നോട്ട് നീക്കി. .

റഷ്യയിൽ നിന്നും ജർമ്മനിയിൽ നിന്നുമുള്ള ഒരു കൂട്ടം ശാസ്ത്രജ്ഞർ, വർഷങ്ങളോളം നീണ്ട ഗവേഷണങ്ങൾക്ക് ശേഷം, യൂറോപ്യൻ നാഗരികതയുടെ കളിത്തൊട്ടിൽ റഷ്യൻ പ്രദേശമാണെന്ന നിഗമനത്തിലെത്തി. ബിസി 50-40 ആയിരം വർഷത്തിനുള്ളിൽ ഒരു ആധുനിക കോക്കസോയിഡ് തരം മനുഷ്യൻ ഉയർന്നുവന്നുവെന്ന് ഏറ്റവും പുതിയ ഗവേഷണ ഫലങ്ങൾ തെളിയിച്ചിട്ടുണ്ട്. തുടക്കത്തിൽ റഷ്യൻ സമതലത്തിൽ മാത്രമായി ജീവിച്ചു, അതിനുശേഷം യൂറോപ്പിലുടനീളം സ്ഥിരതാമസമാക്കി.

അടുത്ത കാലം വരെ, പല സാമഗ്രികളും ഞങ്ങൾക്ക് ലഭ്യമല്ലായിരുന്നു. 2002 ൽ മാത്രമായിരുന്നു കത്തിടപാടുകൾ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചുഅക്കാദമിഷ്യൻ ജീൻ സെൽമൈൻ ബായ്കൂടെ വോൾട്ടയർ, എല്ലാ നാഗരികതയും ചരിത്രവും അറിവും ആർക്റ്റിഡയിൽ നിന്നും ഹൈപ്പർബോറിയയിൽ നിന്നും വരുന്നതാണെന്ന് അദ്ദേഹം എഴുതി. മനുഷ്യരാശിയുടെ ഗുരുക്കന്മാർ ഗ്രീക്കുകാരും റോമാക്കാരും ഹിന്ദുക്കളും ഈജിപ്തുകാരും ആയിരുന്നില്ല, ഉത്തരധ്രുവത്തിലെ അതേ ഗോത്രപിതാക്കന്മാരായിരുന്നു ( d'Alveidre).

19-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിൽ, ബോസ്റ്റൺ സർവകലാശാലയുടെ റെക്ടർ W. വാറൻ"ഫൗണ്ട് പാരഡൈസ് അല്ലെങ്കിൽ ദ ലൈഫ് ഓഫ് മാൻകൈൻഡ് അറ്റ് ദ നോർത്ത് പോൾ" എന്ന പുസ്തകം എഴുതി, അവിടെ അദ്ദേഹം പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ഒരു അക്കാദമിഷ്യന്റെ അതേ നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തി.

1903-ൽ, സംസ്കാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മികച്ച ഗവേഷകൻ ബാല് ജി തിലക്ഒരു പുസ്തകം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു വേദങ്ങളിലെ ആർട്ടിക് മാതൃഭൂമി”, അത് റഷ്യൻ ഭാഷയിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്യപ്പെട്ടു നതാലിയ റൊമാനോവ്ന ഗുസേവ 2000-2001 ൽ രസകരവും ആധുനികവുമായ ഗവേഷണം ആര്യന്മാരുടെ റഷ്യൻ രക്തത്തിന്റെ പരിശുദ്ധിയെക്കുറിച്ച്("ഇൻഡോസ്ലാവ്സ്") അവളുടെ പ്രായവും.

1910-ൽ ഒരു റഷ്യൻ ശാസ്ത്രജ്ഞൻ സെർബിയൻ ഉത്ഭവം Evgeniy Elachich"ദി ഫാർ നോർത്ത് - മനുഷ്യരാശിയുടെ പൂർവ്വിക ഭവനം" എന്ന പുസ്തകം എഴുതി. വായനശാലയിൽ. ലെനിൻ 1913 മുതൽ 1982 വരെ ഒരിക്കൽ പോലും ആവശ്യപ്പെട്ടിട്ടില്ലാത്ത ഈ പുസ്തകത്തിന്റെ ഒരേയൊരു കോപ്പി സൂക്ഷിച്ചിരുന്നു.

നമ്മുടെ ജനങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിന്റെയും സത്തയുടെയും പുസ്തകം നമുക്ക് മുന്നിൽ അനാവരണം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്ന കാലഘട്ടത്തിലേക്ക് നാം ഇപ്പോൾ അടുക്കുകയാണ്. "ഇൻഡോസ്ലാവുകൾ" എന്ന പദം തന്നെ ഒരു മികച്ച സംസ്കൃത ശാസ്ത്രജ്ഞനാണ് ശാസ്ത്രീയ പ്രചാരത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നത് രാഹുല സംസ്കൃതാന 50 കളിൽ ലെനിൻഗ്രാഡ് സർവകലാശാലയിലും "വോൾഗയിൽ നിന്ന് ഗംഗയിലേക്ക്" എന്ന പുസ്തകത്തിലും ആര്യന്മാരുടെ പാത വിവരിച്ചു. റഷ്യൻ നോർത്തിലെ ജനസംഖ്യ ഫിന്നോ-ഉഗ്രിക് ആയിരുന്നില്ല, അവർ വന്നത് എഡി 8-9 നൂറ്റാണ്ടുകൾക്ക് മുമ്പല്ല, ഫിന്നിഷ് ചരിത്രചരിത്രം തെളിയിക്കുന്നു. യൂറോപ്യൻ വടക്കൻ പ്രദേശത്തെ പ്രധാന ജനസംഖ്യ പുരാതന ഇന്തോ-യൂറോപ്യന്മാരുടെ പിൻഗാമികളായിരുന്നു, അവർ ഏറ്റവും പുരാതനമായ ആചാര കോഡുകൾ, ഭാഷ, പാരമ്പര്യങ്ങൾ, ടോപ്പോ- ഹൈഡ്രോണിമി, കണ്ടുപിടിക്കാൻ കഴിയാത്ത നിരവധി സാംസ്കാരിക നിമിഷങ്ങൾ എന്നിവ നിലനിർത്തി: അലങ്കാരം, മാനസികാവസ്ഥയുടെ പ്രത്യേകത മുതലായവ. .

റഷ്യൻ ഭാഷയും സംസ്‌കൃതവും സമാനമാണെന്ന വസ്തുത 19-ാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ഗവേഷകർ പറഞ്ഞു. സംസ്കൃത ശാസ്ത്രജ്ഞൻ ദുർഗാ പ്രസാദ് ശാസ്ത്രി 1960-ൽ ഒരു സമ്മേളനത്തിൽ അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു: ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും അടുത്ത ഭാഷ ഏതൊക്കെയാണെന്ന് എന്നോട് ചോദിച്ചാൽ, ഒരു മടിയും കൂടാതെ ഞാൻ ഉത്തരം പറയും: റഷ്യൻ, സംസ്കൃതം“... ശാസ്ത്രി മോസ്കോയിൽ എത്തിയപ്പോൾ, രണ്ടാഴ്ചയ്ക്ക് ശേഷം അദ്ദേഹം ഒരു വ്യാഖ്യാതാവിനെ നിരസിച്ചു, കാരണം അവർ എന്താണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് അദ്ദേഹം മനസ്സിലാക്കാൻ തുടങ്ങി. എന്നാൽ ഏറ്റവും അത്ഭുതകരമായ കാര്യം അദ്ദേഹം മോസ്കോയ്ക്കടുത്തുള്ള ഒരു ഗ്രാമത്തിൽ എത്തി ഇംഗ്ലീഷിൽ ചോദിച്ചു: " ഈ വീട് ആരുടെതാണ്?» N. Guseva അദ്ദേഹത്തിനായി റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ നിന്ന് ഇംഗ്ലീഷിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്തു. ഹോസ്റ്റസ് മറുപടി പറഞ്ഞു: ഇതാണ് ഞങ്ങളുടെ വീട്". എന്ത് ഭാഷയിലാണ് അവൾ ഉത്തരം പറഞ്ഞത് എന്ന് ശാസ്ത്രി ചോദിച്ചു. റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഗുസേവ പറഞ്ഞു. അവൻ ആശ്ചര്യപ്പെട്ടു: " റഷ്യൻ ഭാഷയിലെന്നപോലെ, ഇത് സംസ്‌കൃതമാണ്, അത് തോന്നുന്നു: "ഇത് ഞങ്ങളുടെ ഡാൻ"". അവൻ കൂടുതൽ ചോദിക്കുന്നു: പിന്നെ ഇത് ആരുടെ വീടാണ്?"ഹോസ്റ്റസ് മറുപടി പറയുന്നു:" ഇതാണ് മകന്റെ വീട്.". എന്ത് ഭാഷയിലാണ് മറുപടി നൽകിയതെന്ന് ശാസ്ത്രി വീണ്ടും ചോദിച്ചു. ഗുസേവ മറുപടി പറഞ്ഞു: "റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ." " റഷ്യൻ ഭാഷയിലെന്നപോലെ, ഇത് സംസ്കൃതമാണ്: "ഇതാണ് ഡാൻ സുനു"". പിന്നെ മൂന്നാമത്തെ വീടിന്റെ കാര്യം ചോദിച്ചു. ഹോസ്റ്റസ് മറുപടി പറയുന്നു: "ഇത് മരുമകളുടെ വീടാണ്." അപ്പോൾ ശാസ്ത്രിയുടെ കാലുകൾ വളഞ്ഞു പുല്ലിൽ ഇരുന്നു. കാരണം സംസ്‌കൃതത്തിൽ ഇത് ശബ്ദിക്കും: " ഇത് ഡാൻ സ്നൂഹി (സ്നുഷി) ആണ്". അതിനാൽ, അദ്ദേഹം ഇന്ത്യയിൽ തിരിച്ചെത്തിയപ്പോൾ, റഷ്യൻ ഭാഷയും സംസ്കൃതവും തമ്മിലുള്ള അതിശയകരമായ സാമ്യത്തെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹം നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേർന്നു.

ഹൈഡ്രോണിമിക്സിലും ടോപ്പണിമിയിലും, തെളിവുകൾ സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട് - അരിക നദി, പെർം മേഖലയിലെ അപ്പർ അരി, ലോവർ അരി ഗ്രാമങ്ങൾ, നഗരങ്ങളുടെ യുറൽ നാഗരികതയുടെ ഹൃദയഭാഗത്ത് മുതലായവ.

ഇന്ന്, നമ്മുടെ നാടിന്റെ പൗരാണികതയെക്കുറിച്ച് പറയുമ്പോൾ, ജിയോമോർഫോളജി, ഗ്ലേസിയോളജി തുടങ്ങിയ സാംസ്കാരിക പഠന വിഷയങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടാത്ത വസ്തുക്കളിൽ യാഥാർത്ഥ്യവുമായി പൊരുത്തപ്പെടാത്ത ഹിമാനികളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ അടങ്ങിയിട്ടുണ്ടെന്ന് നമ്മൾ ശ്രദ്ധിക്കണം ... ഇത് ഇൻഡോ പറയുന്നു. -യൂറോപ്യന്മാർ ഫ്രണ്ടിന്റെയും മില്ലിയുടെയും പ്രദേശത്തേക്ക് നീങ്ങുന്നു. ഏഷ്യ, ഹിന്ദുസ്ഥാൻ, ഇറാൻ, പടിഞ്ഞാറ്. യൂറോപ്പ് ബിസി III-IV സഹസ്രാബ്ദത്തേക്കാൾ മുമ്പല്ല. എന്നാൽ ഇത് സാധ്യമല്ല, കാരണം പടിഞ്ഞാറൻ യൂറോപ്പിനെ കിഴക്കൻ യൂറോപ്പിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്ന അസോവ്, കാസ്പിയൻ, ബ്ലാക്ക്, ആറൽ കടലുകളെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ഒരു വലിയ കടൽ ഉണ്ടായിരുന്നു. വാൽഡായി ഹിമാനിയുടെ സമയത്ത്, ഇത് കിഴക്കിന്റെ പ്രദേശത്തായിരുന്നു. യൂറോപ്പിലെ ഏക സ്ഥലം യൂറോപ്പായിരുന്നു (ഐബീരിയൻ, അപെനൈൻ പെനിൻസുലകൾ ഒഴികെ) മധ്യ പെച്ചോറ വരെ വനങ്ങളുള്ള. ബാക്കി പ്രദേശം പുൽമേടുകളും ധാന്യ പടികളും കൈവശപ്പെടുത്തി. അതുകൊണ്ട് ഇവിടെ ആളുകൾ ഇല്ലായിരുന്നു, അവർ ഹിമയുഗത്തിന് ശേഷം വന്നവരാണ് എന്ന് പറയുന്നത് ശരിയല്ല. കൂടാതെ, ഈ പ്രദേശങ്ങളിൽ വസിച്ചിരുന്നതായി പറയപ്പെടുന്നു: മാമോത്തുകൾ, കമ്പിളി കാണ്ടാമൃഗങ്ങൾ, കുതിരകൾ, സൈഗകൾ, അവർ സ്റ്റെപ്പി സസ്യങ്ങളെ പോഷിപ്പിക്കണം.

വാസ്തവത്തിൽ, കഴിഞ്ഞ നൂറുവർഷത്തെ ഗവേഷണങ്ങളിൽ, കാലാവസ്ഥാ ശാസ്ത്രജ്ഞർ 130 മുതൽ 70 ആയിരം വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ്, 55 മുതൽ 70 ഗ്രാം വരെ എന്ന നിഗമനത്തിലെത്തി. എൻ.എൽ ശരാശരി വേനൽക്കാല താപനില 8-10 ഡിഗ്രി ആയിരുന്നു. ഇപ്പോഴുള്ളതിനേക്കാൾ ഉയർന്നത്, ശരാശരി ശീതകാലം - 12-ഓടെ. അതായത്, പടിഞ്ഞാറൻ യൂറോപ്പിലെ അറ്റ്ലാന്റിക് സോണുകളിലേതിന് സമാനമാണ് ഇവിടുത്തെ അവസ്ഥകൾ: തെക്കൻ ഫ്രാൻസ്, വടക്കൻ സ്പെയിൻ. പടിഞ്ഞാറൻ യൂറോപ്പ് കൂടുതലും ആർട്ടിക് തുണ്ട്രയാൽ മൂടപ്പെട്ടിരുന്ന ഒരു സമയത്ത്, ഇംഗ്ലണ്ട് മുഴുവൻ ഹിമാനികൾ കൊണ്ട് മൂടപ്പെട്ടിരുന്നു, കിഴക്കൻ യൂറോപ്പിൽ ഫലത്തിൽ ഹിമാനികൾ ഇല്ലായിരുന്നു. സ്കാൻഡിനേവിയൻ, പെച്ചോറ ഹിമാനികൾ മതിയായ പ്രദേശം കൈവശപ്പെടുത്തി. എന്നാൽ ആളുകൾക്ക് നിലനിൽക്കാൻ കഴിയുന്ന പ്രദേശം ധാരാളമായിരുന്നു. പിന്നെ അവർ പോകേണ്ട ആവശ്യവും ഇല്ലായിരുന്നു.

മധ്യശിലായുഗത്തിൽ (ബിസി എട്ടാം സഹസ്രാബ്ദം മുതൽ താപനില കുത്തനെ ഉയരുകയും ഇന്നത്തേതിനേക്കാൾ ചൂടാകുകയും ചെയ്തപ്പോൾ, ബിസി ഒന്നാം സഹസ്രാബ്ദത്തിന്റെ മധ്യം വരെ) ഈ പ്രദേശങ്ങളിൽ ആരാണ് ജീവിച്ചിരുന്നതെന്ന് പുരാവസ്തു ഗവേഷകരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തുന്നു.

മാത്രമല്ല, ഋഗ്വേദത്തിലെ ശ്ലോകങ്ങളും മഹാഭാരതത്തിലെ പുരാതന ഗ്രന്ഥങ്ങളും കൃത്യമായി റഷ്യയുടെ പ്രദേശത്തേക്ക് നയിക്കുന്നു. ഇവിടെയാണ് (പ്രത്യേകിച്ച് ആർട്ടിക് പ്രദേശത്ത്) ബിഗ് ഡിപ്പറിന്റെ ഏഴ് നക്ഷത്രങ്ങളെ നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയുന്നത്, അവർ കരടി എന്നല്ല, മറിച്ച് എൽക്ക് ("സകി" (ശാക്യ) വരുന്നത് "സഖ" - എൽക്ക് എന്ന വിശുദ്ധ കുതിരയിൽ നിന്നാണ്. പുരാതന കാലം).

ഇവിടെ നിന്ന് പോയി അവരുടെ വിശുദ്ധ ഗ്രന്ഥങ്ങൾ ഹിന്ദുസ്ഥാനിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്ന ആളുകൾ അവരുടെ ഇഷ്ടപ്പെട്ട നരവംശശാസ്ത്രപരമായ സവിശേഷതകൾ നിർവചിച്ചു, ദേവനെക്കുറിച്ച് പറയുന്നത് ഇപ്രകാരമാണ്: "താമരക്കണ്ണുള്ള, നീലക്കണ്ണുള്ള, സുന്ദരമായ താടിയുള്ള, ഈറ മുടിയുള്ള - എല്ലാ സൃഷ്ടികളുടെയും പൂർവ്വികൻ." ബലരാമനെ താമര-നീലക്കണ്ണുകൾ എന്ന് വിശേഷിപ്പിക്കുന്നു; പശുവിൻ പാൽ പോലെ വെളുത്തത്, താമരയുടെ വേര് പോലെ വെളുത്തത്. ചണപുഷ്പം (അതായത് നീല) പോലെയുള്ള കണ്ണുകളുള്ള മനുഷ്യൻ എന്നാണ് കൃഷ്ണനെ വിശേഷിപ്പിക്കുന്നത്. അതിനാൽ വളരെ ദൂരെയെത്തിച്ച നരവംശശാസ്ത്രപരവും സാംസ്കാരികവുമായ സവിശേഷതകൾ ഇതിന്റെ തുടക്കം എന്നതിന് ശക്തമായ തെളിവായിരുന്നു സാംസ്കാരിക ചരിത്രംഇവിടെ തന്നെ ആയിരുന്നു.

ഇതുവരെ, ഹിന്ദുസ്ഥാന്റെ പ്രദേശത്ത്, ഉയർന്ന ജാതികളിലെ വിവാഹങ്ങളിൽ, ബിർച്ച് ഇവിടെ പാറ രൂപപ്പെടുന്ന മരമല്ലെന്ന വസ്തുത ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, വധുവും വരനും കത്തുന്ന ബിർച്ച് ചില്ല ഉപയോഗിച്ച് പുകയുന്നു. ഈ ശാഖകൾ എടുക്കുന്നതിന്, ബ്രാഹ്മണർ ഹിമാലയൻ ബിർച്ച് വളരുന്ന 3-3.5 ആയിരം മീറ്റർ ഉയരത്തിൽ കയറണം. പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിൽ പോലും, ഉയർന്ന ജാതികളിലെ വിവാഹം ബിർച്ച് പുറംതൊലിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ലെങ്കിൽ നിയമവിരുദ്ധമായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടിരുന്നു. വിവാഹ രാത്രിക്ക് മുമ്പ്, ഭർത്താവ് ഭാര്യയെ മുറ്റത്തേക്ക് കൂട്ടിക്കൊണ്ടുപോയി, നിങ്ങൾ ധ്രുവനെയും (വടക്കൻ നക്ഷത്രം) സപ്ത ഋഷികളെയും (ഉർസ മേജർ നക്ഷത്രസമൂഹം) കാണുന്നുണ്ടോ എന്ന് ചോദിക്കുന്നു, അവൾ മറുപടി നൽകുന്നു: "ഞാൻ കാണുന്നു." അവൾക്ക് അവരെ അവിടെ കാണാൻ കഴിയില്ലെങ്കിലും, അവർ ചക്രവാളത്തിൽ താഴ്ന്നതിനാൽ, അവൾ അങ്ങനെ പറയണം.

സെവൻ ഋഷി സെവൻ "റാഷ്" ആയി രൂപാന്തരപ്പെടുന്നു - ഇംഗ്ലീഷിൽ സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഒരു വംശനാമം. ഞങ്ങൾ സ്വയം അൽപ്പം വ്യത്യസ്തമായി വിളിക്കുന്നു: "റൂസ്", അതായത് ശോഭയുള്ളതും വ്യക്തവുമാണ്. രാഷ എന്നാൽ ഋഷികൾ, ധനികർ എന്നാണർത്ഥം. അവിടെ സമ്പത്ത് സ്വർണ്ണത്തിന്റെ സമ്പത്തല്ല, മറിച്ച് ജ്ഞാനത്തിന്റെ സമ്പത്താണ്.

കൗതുകകരമെന്നു പറയട്ടെ, ദേവിത്സ നദിക്കടുത്തുള്ള പരാമർശിച്ച പുരാവസ്തു സൈറ്റിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയല്ല, ഒരു സംവിധാനമുള്ള ഡിവ്നോഗോറിയിലെ ചോക്ക് പർവതങ്ങളും ഉണ്ട്. മധ്യകാലഘട്ടത്തിൽ പള്ളികൾ സ്ഥിതി ചെയ്തിരുന്ന ഗുഹകൾ, കൂടുതൽ പുരാതന ഐതിഹ്യങ്ങൾ അവരെ മാഗികളുടെ വാസസ്ഥലങ്ങളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു. എഴുത്തുകാരൻ ജെന്നഡി ക്ലിമോവ്, ആര്യൻ ലോകത്തിന്റെ പുരാതന മത തലസ്ഥാനമായ വാരണാസി, അതേ സ്ഥലങ്ങളിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നതായി വിശ്വസിക്കുന്നു, അത് പിന്നീട് ഇന്ത്യയിലെ കുടിയേറ്റക്കാർ പുനർനിർമ്മിച്ചു. ഇവിടെ, പുരാവസ്തു ഗവേഷകർ ഒരു കൂട്ടം തർപ്പനുകളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ കണ്ടെത്തി, ഈ സ്ഥലങ്ങളിൽ കാട്ടു കുതിരകളാൽ മെരുക്കപ്പെട്ടു. മിക്കവാറും എല്ലാ മൃഗങ്ങളെയും ഇവിടെ വളർത്തിയിരുന്നു: ഒരു നായ, പൂച്ച മുതലായവ. അതിനാൽ ആളുകൾ ആധുനിക തരംഭൂമിയിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കി. "അതിശയകരമായ"?

ഇന്ത്യയിലെ പുരാതന ഗ്രന്ഥങ്ങളിൽ പരാമർശിച്ചിരിക്കുന്ന ദേവിത്സ എന്ന പുണ്യനദിയാണ് ദേവിത്സയെന്ന് എസ്.ഷാരികോവ തെളിയിച്ചു. നമ്മെ ഭാരപ്പെടുത്തുന്ന പൂർവ്വികരുടെ പാപത്തിൽ നിന്ന് മുക്തി നേടാനും, ജ്ഞാനം വ്യക്തമാകാനും, ഋഷിമാർ അവകാശപ്പെട്ടതുപോലെ, നിങ്ങൾ കുരു ദേശത്തിലെ പുണ്യ സംഭരണികളിൽ കുളിക്കേണ്ടതുണ്ട്. പുണ്യനദികളിൽ ഒന്നിന് ദേവിത്സ എന്ന് പേരിട്ടു. ചില വിശദീകരണങ്ങൾ ഇതാ.

നമ്മുടെ ഗാലക്സിയുടെ കേന്ദ്രത്തിൽ നിന്ന് ഭൂമിയിലേക്ക് എത്തുന്ന ഉയർന്ന ആവൃത്തിയിലുള്ള ഊർജ്ജത്തിന്റെ അളവ് സ്ഥിരമായ മൂല്യമല്ലെന്ന് പുൽക്കോവോ ഒബ്സർവേറ്ററിയിൽ നിന്നുള്ള ജ്യോതിശാസ്ത്രജ്ഞർ കണ്ടെത്തി. എന്നാണ് ഈ കണ്ടെത്തൽ സൂചിപ്പിക്കുന്നത് 4 കാലഘട്ടങ്ങളുടെ പുരാതന ആശയം - തെക്ക്, പുരാതന വേദ സ്രോതസ്സുകളിൽ നിന്ന് അറിയപ്പെടുന്നത്, പുരാണങ്ങളിൽ മാത്രമല്ല, കൃത്യമായ അറിവും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. കലിയുഗത്തിന്റെ സവിശേഷതയായ മനുഷ്യരാശിയുടെ ആനുകാലിക "മന്ദബുദ്ധി" - യഥാർത്ഥ പ്രകൃതി നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള തെറ്റിദ്ധാരണ കാരണം മനുഷ്യരാശിയുടെ മനസ്സിന്റെ ആത്യന്തിക അധഃപതനത്തിന്റെ കാലഘട്ടം ജ്യോതിശാസ്ത്ര പ്രഭാവം വിശദീകരിക്കുന്നു.

ബിസി 3012 ഫെബ്രുവരിയിൽ ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ സ്ഥാനത്തെക്കുറിച്ച് Zharnikova ഒരു വിശദീകരണം നൽകുന്നു. അവസാന കലിയുഗം ആരംഭിച്ചു. ഈ "ചീത്ത യുഗം" എവിടെ അവസാനിക്കുമെന്ന് അറിയുന്നത് കൂടുതൽ രസകരമാണ്. വേദങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ കലിയുടെ "കറുത്തയുഗം" അവസാനിച്ചതിനുശേഷം, മനുഷ്യരാശിക്ക് ഒരു പുതിയ സുവർണ്ണയുഗത്തിന്റെ തലേന്ന് വരും. IN ശ്രീമദ് ഭാഗവതംകലിയുഗം 400,000 വർഷം കൂടി തുടരുമെന്ന് എഴുതിയിരിക്കുന്നു. കണക്കിൽ ആരോ കരുതുന്നു ഒരു തെറ്റ് കടന്നുവന്നു. ഇന്ന്, വേദങ്ങൾ മായൻ കലണ്ടറുമായി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, അവിടെ മൊത്തം ഇരട്ട കാലചക്രം ഏകദേശം 5000 വർഷമാണ് - ആധുനിക യുഗം - 2012 ഡിസംബർ 23 ന് അവസാനിക്കുന്നു.

അത് എന്തായാലും

പുരാതന ആര്യൻ ഇതിഹാസമായ മഹാഭാരതം പറയുന്നത് ബിസി 3102-ൽ എന്നാണ്. കുരു വയലിൽ (സ്‌കറ്റ്. "കുരുക്ഷേത്ര") കസിൻമാർ - പാണ്ഡവരും കൗരവരും (കുരു അല്ലെങ്കിൽ "കരവ്യ" യുടെ പിൻഗാമികൾ) തമ്മിൽ വലിയ യുദ്ധം നടന്നു. സംസ്കൃതത്തിലെ "ക്ഷേത്ര" - "വയൽ" എന്ന വാക്ക് "കുരു" എന്ന പ്രദേശത്തിന്റെ പേരിനോട് ചേർത്തു. അങ്ങനെ, കുരുക്ഷേത്രം "വയൽ, ദേശം, ജന്മനാട്, കുരു അല്ലെങ്കിൽ കൗരവരുടെ രാജ്യം."

കുരുക്ഷേത്ര യുദ്ധം നടന്നത് ആര്യന്മാരുടെ പുരാതന തറവാട്ടിന്റെ പ്രദേശത്താണ്. ഋഗ്വേദം, മഹാഭാരതം, അവെസ്ത എന്നിവയുടെ ഗ്രന്ഥങ്ങൾ പരിശോധിച്ചാൽ, ആര്യൻമാരുടെ പ്രാചീന പ്രവിശ്യയായ കുറു, ഡോൺ നദിയുടെ വലത് കരയിലുള്ള ഭൂമിയാണ്. ഇന്ന് ഏകദേശം എവിടെയാണ് ഓസ്ട്രോഗോഷ്സ്ക്, സെമിലുക്കി, കുർസ്ക് നഗരം. സഹസ്രാബ്ദങ്ങളിലൂടെ, ആര്യന്മാർ അവരുടെ പൂർവ്വിക ഭവനത്തിന്റെ ഓർമ്മകൾ വഹിച്ചു വലിയ നദിരാ (ഭൂമിയെ വലയം ചെയ്യുന്ന പുരാണ നദി). മിക്കവാറും, അത് ഡോൺ ആയിരുന്നു, പിന്നീടുള്ള കാലഘട്ടങ്ങളിൽ വോൾഗയെ അങ്ങനെ വിളിച്ചിരുന്നു. സംസ്കൃതത്തിന്റെ ഒരുതരം അവശിഷ്ട രൂപമായ സുർജിക് സംസാരിക്കുന്ന വൊറോനെഷ് മേഖലയിലെ ഗ്രാമങ്ങളിൽ, "ആർ", "ജി" എന്നീ അക്ഷരങ്ങൾ ഏതാണ്ട് അവ്യക്തമായി ഉച്ചരിക്കപ്പെടുന്നു. അങ്ങനെ റാ ഗാ ആയി - അതിനാൽ വോൾ-ഗ, മോളോ-ഗ, വെദു-ഗ എന്നീ നദികൾ. "ഗ" എന്നത് സംസ്കൃതത്തിൽ "റോഡ്" ആണ്.

കുരുക്ഷേത്ര പ്രദേശത്തെ ആര്യന്മാർ ഒരു "വിശുദ്ധ ബലിപീഠം" ആയി ബഹുമാനിച്ചിരുന്നു, അവിടെ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. ഇതിഹാസമായ മഹാഭാരതം പറയുന്നത് "കുരുക്ഷേത്രത്തിൽ വരുന്നതിലൂടെ എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളും പാപങ്ങളിൽ നിന്ന് മുക്തി നേടുന്നു" എന്നാണ്. എന്നാൽ ഈ ഭൂമിയാണ് കലിയുഗത്തിന്റെ തുടക്കം കുറിക്കുന്ന കശാപ്പ് സ്ഥലമായി മാറിയത് - യുദ്ധങ്ങളുടെ കാലം. സ്കാൻഡിനേവിയൻ കഥകളിലും ഇതേ യുദ്ധം പരാമർശിക്കപ്പെടുന്നു. മിക്ക സ്കാൻഡിനേവിയൻ ദൈവങ്ങളും മരിച്ചത് അതിലാണ്. ഈ പാപം വർഷങ്ങളോളം ആളുകളുടെ മേൽ ഉണ്ടായിരുന്നു. എന്നാൽ ഇന്ന് തോന്നുന്നു കുരുക്ഷേര പ്രവിശ്യയിൽ താമസിക്കുന്നവരിൽ ബോധം തെളിഞ്ഞു". ഒരു തമാശ ഒരു തമാശയാണ്, എന്നാൽ ഗ്രഹങ്ങളുടെ കണ്ടെത്തലുകളും സാമാന്യവൽക്കരണങ്ങളും നടത്താനുള്ള കഴിവ് റഷ്യക്കാരുടെ കൂടുതൽ സ്വഭാവമാണ്.

അതിനാൽ, ദൈവത്തെ കണ്ടുമുട്ടാൻ, ഒരാൾ റഷ്യയിലേക്ക് പോകണം, അല്ലെങ്കിൽ കുറഞ്ഞത് വൊറോനെഷ് മേഖലയിലെ സെമിലൂക്കി നഗരം സന്ദർശിക്കണം. (പേര് "ഏഴ് ജീവിതങ്ങൾ" എന്ന് വിവർത്തനം ചെയ്യുന്നു) കൂടാതെ ദേവിത്സ നദിയിൽ നീന്തുക.

പവിത്രങ്ങളുടെ പട്ടിക ജലസ്രോതസ്സുകൾമഹാഭാരതത്തിലെ "വനം" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നൽകിയിട്ടുണ്ട്. കുരുക്ഷേത്രയിലെ പവിത്രമായ ജലസംഭരണികളുടെ പേരുകൾ താരതമ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ, മഹാഭാരതം അനുസരിച്ച്, 3150 ബി.സി. റഷ്യയുടെ മധ്യഭാഗത്തുള്ള നിലവിലെ നദികളുടെ പേരുകൾക്കൊപ്പം, അത്തരം അത്ഭുതകരമായ "യാദൃശ്ചികതകൾ" ഉണ്ട്:

വിശുദ്ധ റിസർവോയറുകൾ കുരുക്ഷേത്ര (ബിസി 3150-ന്)

വെള്ളം സെൻട്രൽ റഷ്യ (നമ്മുടെ സമയം)

ആർ. അഗസ്ത്യ ആർ. അക്ഷ ആർ. അപാഗ ആർ. അർച്ചിക ആർ. അസിത ആർ. അഹല്യ ആർ. വാഡ ആർ. വക ആർ. വാലുക ആർ. വാമനൻ ആർ. വന്ഷ ആർ. വരദ ആർ. വരദന ആർ. വരാഹ ആർ. വിയന്ന ആർ. വിസല്യ ആർ. കന്നിരാശി ആർ. കാവേരി ആർ. കേദാര ആർ. കുമാര ആർ. കുബ്ജ ആർ. കുശിക ആർ. മാനുഷാ ആർ. മതുര ആർ. പാണ്ഡ്യ (കൈവഴി) ആർ. വരുണ ആർ. പരിപ്ലാവ് ആർ. കരയുന്ന നിലവിളി ആർ. പിണ്ഡ-രാക (അതായത് പിണ്ഡ-നദി) ആർ. പ്രവേണി (ഗോദാവരി തടാകം) തടാകം ഫ്രെയിം ആർ. ഷെഡ് ആർ. സീത ആർ. മുഴു മത്സ്യം ആർ. സുതീർത്ഥ ആർ. ശവങ്ങൾ ആർ. ഉപ്പളവ ആർ. ഉർവ്വശി ആർ. ഉഷാനാസ് ആർ. ശംഖിനി ആർ. ഷോണ ആർ. ശിവൻ ആർ. യക്ഷിണി

ആർ. അഗഷ്ക (

https://www.site/2018-02-19/pedagogi_innovatory_kak_uberech_nashu_shkolu_ot_katastrofy_a_iz_rebenka_vyrastit_geniya

"ഒരു ചിന്തകനെ പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിൽ തന്നെ രൂപപ്പെടുത്താം"

അദ്ധ്യാപകർ-നവീകർത്താക്കൾ: നമ്മുടെ സ്കൂളിനെ ദുരന്തത്തിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ രക്ഷിക്കാം, ഒരു കുട്ടിയിൽ നിന്ന് ഒരു പ്രതിഭയെ എങ്ങനെ വളർത്താം

ഒരു സ്കൂൾ കുട്ടി പാഠങ്ങളിൽ ഇരിക്കാതെ, ഗവേഷണം, രൂപകൽപ്പന, കണ്ടുപിടിത്തം, അങ്ങനെ അവന്റെ ആശയങ്ങൾ യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തിൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന തരത്തിൽ ചെയ്യുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് സങ്കൽപ്പിക്കാൻ കഴിയുമോ? വ്യാവസായിക ഉത്പാദനം, "മുക്കിൽ" എവിടെയോ അല്ല, എന്റർപ്രൈസസിന്റെയും പ്രദേശത്തിന്റെയും പൊതുവായ വികസന തന്ത്രം കണക്കിലെടുക്കുന്നുണ്ടോ? വ്യക്തിപരമായി, ഞാൻ ഇത് സങ്കൽപ്പിച്ചില്ല. വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ മെറ്റാ-സബ്ജക്റ്റ് സമീപനത്തിന്റെ ഡെവലപ്പർമാരുമായി ഞാൻ പരിചയപ്പെടുന്നതുവരെ. "മെറ്റാ" (μετά) എന്നാൽ മറ്റൊന്നിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനം, അവസ്ഥയുടെ മാറ്റം, പരിവർത്തനം: അക്കാദമിക് വിഭാഗങ്ങളുടെ കവലയിൽ സ്വതന്ത്ര സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്തയുടെ കുട്ടിയുടെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള രീതിശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രധാന തത്വമാണിത്. മോസ്കോ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഫോർ അഡ്വാൻസ്ഡ് റിസർച്ചിലെ പ്രമുഖ ജീവനക്കാരായ നീന ഗ്രോമിക്കോ, ഓൾഗ ഗ്ലാസുനോവ, ഇഗോർ സെമിൻ എന്നിവരാണ് എന്റെ സംഭാഷണക്കാർ. E. L. Schiffers (സംവിധായകൻ അറിയപ്പെടുന്ന അധ്യാപകനാണ്, മെറ്റാ-സബ്ജക്റ്റ് സമീപനത്തിന്റെ സ്ഥാപകൻ യൂറി ഗ്രോമിക്കോ).

ഞങ്ങളുടെ മീറ്റിംഗിന്റെ സ്ഥലം യുറൽ മൈനിംഗ് ആൻഡ് മെറ്റലർജിക്കൽ കമ്പനിയുടെ സാങ്കേതിക സർവകലാശാലയാണ്: യു‌എം‌എം‌സിക്ക്, സ്കൂൾ ബെഞ്ചിൽ നിന്നുള്ള ഭാവി എഞ്ചിനീയർമാർക്കുള്ള നൂതന പിന്തുണയും അതിനാൽ അധ്യാപകരെ വീണ്ടും പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതും മുൻഗണനയാണ്. ഗെയിമുകളുടെയും മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭത്തിന്റെയും ഫോർമാറ്റിൽ സ്കൂളുകളിലെയും കേന്ദ്രങ്ങളിലെയും അധ്യാപകരെ പഠിപ്പിക്കാൻ മോസ്കോ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ ഇവിടെയെത്തി അധിക വിദ്യാഭ്യാസംയുവ വിദ്യാർത്ഥികളിലെ മികച്ച എഞ്ചിനീയറിംഗ് കഴിവുകൾ തിരിച്ചറിയുകയും അവരെ റെഡിമെയ്ഡ് യഥാർത്ഥ കണ്ടുപിടുത്തങ്ങളുടെ തലത്തിലേക്ക് "വളർത്തുക" - ചിലപ്പോൾ ആശ്ചര്യകരവും അപ്രതീക്ഷിതവും മുതിർന്നവർക്ക് അവരുടെ പ്രശ്‌നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സ്റ്റീരിയോടൈപ്പിക് ധാരണകളാൽ അപ്രാപ്യവുമാണ്.

"ഇത് പ്രതിഭയെക്കുറിച്ചല്ല, മറിച്ച് പെഡഗോഗിക്കൽ സാങ്കേതികവിദ്യകളെക്കുറിച്ചാണ്"

— ഒന്നാമതായി, നിങ്ങളുടെ സാങ്കേതികവിദ്യയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം. മിടുക്കരായ കുട്ടികൾക്കായി ഇത് രൂപകൽപ്പന ചെയ്‌തതാണെന്ന് എനിക്ക് തോന്നി. നമ്മുടെ നാട്ടിൽ ഇത്രയും പ്രതിഭാശാലികളായ കുട്ടികളുണ്ടോ?

- "യുവ പ്രതിഭകളെ" തിരഞ്ഞെടുക്കാനല്ല (ഉദാഹരണത്തിന്, വിവിധ ഒളിമ്പ്യാഡുകൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു) നിങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കുകയാണെങ്കിൽ, കുട്ടികളുടെ പ്രായ കൂട്ടത്തിൽ മൊത്തത്തിലുള്ള മാനുഷിക മൂലധനം വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ, നിങ്ങൾക്കായി ഓരോ കുട്ടിയും സമ്മാനിച്ചിരിക്കുന്നു. ഫിസിക്സോ കെമിസ്ട്രിയോ ഒന്നും അറിയാത്ത കുട്ടികൾ ലിഫ്റ്റ് ടു ദ ഫ്യൂച്ചർ പ്രോഗ്രാമിൽ എത്തി (ഒരു വലിയ പരിപാടി, പ്രാഥമികമായി ഫീൽഡ് ഡിസൈൻ സ്കൂളുകൾ, AFK സിസ്റ്റമ ചാരിറ്റബിൾ ഫൗണ്ടേഷനും ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഫോർ അഡ്വാൻസ്ഡ് റിസർച്ചും ചേർന്ന് 2014 മുതൽ 2017 വരെ നടത്തി - രചയിതാവ് ) പൂർണ്ണമായും പ്രചോദിപ്പിക്കപ്പെടാത്തവയായിരുന്നു. മറ്റ് കുട്ടികളുമായി ഒരു ടീമിൽ മൂന്ന് ആഴ്ച ജോലി ചെയ്ത ശേഷം, അടുത്ത പ്രോജക്റ്റ് സ്കൂളിൽ എത്താൻ അവർ എല്ലാം ചെയ്തു. അറിവ്, പ്രചോദനം, പ്രോജക്റ്റിലെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയുടെ കാര്യത്തിൽ ഇവർ തികച്ചും വ്യത്യസ്തരായ ആളുകളാണ്. അതായത്, ഇത് പ്രതിഭയുടെ കാര്യമല്ല, മറിച്ച് നിങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതും കുട്ടിയുടെ കഴിവ് വെളിപ്പെടുത്തുന്നതുമായ പെഡഗോഗിക്കൽ സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ കാര്യമാണ്. ഞങ്ങളുടെ മെറ്റാസബ്‌ജക്‌റ്റ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച്, ഒരു കുട്ടിയുടെ ഉപയോഗം കൂടാതെയുള്ളതിനേക്കാൾ 30-40% കൂടുതൽ ഞങ്ങൾ "ലഭിക്കുന്നു".

- വരാനിരിക്കുന്ന നാലാമത്തെ വ്യാവസായിക വിപ്ലവം, ഓട്ടോമേഷൻ, റോബോട്ടൈസേഷൻ, നിരവധി പരമ്പരാഗത തൊഴിലുകൾ അപ്രത്യക്ഷമാകുകയും പുതിയവയുടെ ആവിർഭാവം എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, ഭാവിയിലെ ഗവേഷകർ നമുക്ക് ലഭിച്ച വിദ്യാഭ്യാസം ഒരിക്കൽ കൂടി ഉപയോഗിച്ച ഒരു യുഗത്തിന്റെ അവസാനത്തെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്. ജീവിക്കുന്നു. ജീവിതകാലം മുഴുവൻ പഠിക്കണം. അത്തരമൊരു സാഹചര്യത്തിൽ എന്താണ് കൂടുതൽ പ്രധാനം - കുട്ടിയുടെ കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം അല്ലെങ്കിൽ സാർവത്രിക അറിവ്, ഗുണങ്ങൾ, കഴിവുകൾ എന്നിവ പഠിപ്പിക്കുന്നത്?

— ഞങ്ങൾ, മെറ്റാസബ്ജക്റ്റ് സമീപനത്തിന്റെ ഡെവലപ്പർമാർ, ഈ ചോദ്യത്തിന് ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ഉത്തരം നൽകുന്നു: അഞ്ച് അടിസ്ഥാന പ്രക്രിയകൾ നൽകുന്ന കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്: ചിന്ത, ധാരണ, പ്രതിഫലനം (അതായത്, സ്വയം മനസ്സിലാക്കൽ), പ്രവർത്തനം, ആശയവിനിമയം. ഭാവന വളരെ പ്രധാനമാണ്. അത്തരം കഴിവുകൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്താൽ, ഒരാൾക്ക് ഏത് വിഷയ മേഖലയിലോ പ്രൊഫഷണൽ ടാസ്ക്കിലോ വളരെ വേഗത്തിൽ പ്രവേശിക്കാൻ കഴിയും. ഒറ്റവാക്കിൽ പറഞ്ഞാൽ, കുട്ടിയെ സാർവത്രികമായി തയ്യാറാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അവനെ ഏതെങ്കിലും പ്രത്യേക തൊഴിലിലേക്കല്ല, മറിച്ച് അവനുവേണ്ടി വിശാലമായ ചക്രവാളങ്ങൾ തുറക്കാൻ കഴിയുന്ന പ്രവർത്തന മേഖലയിലേക്ക് നയിക്കുക. ചക്രവാളങ്ങൾ പ്രശ്നങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: ഒരു കുട്ടി ഒരു പ്രശ്നത്തിന് അർപ്പണമാണെങ്കിൽ, ഇരുപത് വർഷത്തിനുള്ളിൽ, വഴിയിൽ ധാരാളം കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കുകയും ചെയ്തു, അവൻ അത് പരിഹരിക്കും. എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട ഉദാഹരണം ഹെൻറിച്ച് ഷ്ലിമാൻ ആണ്: ആറാമത്തെ വയസ്സിൽ അദ്ദേഹം ചരിത്രം വായിച്ചു പുരാതന ലോകംട്രോയ് ഒരു യക്ഷിക്കഥയാണെന്ന് ചുറ്റുമുള്ള എല്ലാവരും പറയുന്നത് അയാൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ല. അവൻ പറഞ്ഞു: ഇല്ല, ഒരു യക്ഷിക്കഥയല്ല, ഞാൻ അത് കുഴിച്ചെടുക്കും. 50-ാം വയസ്സിൽ, അദ്ദേഹം അത് കുഴിച്ചെടുത്തു, കൂടാതെ ഒരു പ്രത്യേക പഠനരീതിയും കൊണ്ടുവന്നു അന്യ ഭാഷകൾബഹുഭാഷാ പണ്ഡിതനായി.

“ജീവിതത്തിലുടനീളം പഠിക്കുക എന്നതിനർത്ഥം തൊഴിലുകൾ നിരന്തരം മാറുക എന്നല്ല. നിരന്തരമായ മാറ്റം പ്രൊഫഷണലിസത്തെ അർത്ഥമാക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, 30 വർഷത്തെ അധ്യാപന പരിചയം, ദൈനംദിന പ്രൊഫഷണൽ ചിന്തകൾ, ജോലി, വൈദഗ്ധ്യം എന്നിവയ്ക്ക് പിന്നിൽ നിൽക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിയെ ഏതാനും മാസങ്ങൾ മാത്രം പരിചയമുള്ള ഒരാൾക്ക് തുല്യമാക്കുമ്പോൾ, ആർക്കും ഒരു ഉപദേശകനാകാൻ കഴിയും. എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഇത് സ്വയം വഞ്ചനയാണ്. പ്രൊഫഷണലിസത്തിന്റെ അർത്ഥശൂന്യത പ്രൊഫഷണൽ ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ ഗുണനിലവാരം കുറയുന്നതിന് ഇടയാക്കും, അധ്യാപകർ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കണമെന്ന് മറക്കും, പാചകക്കാർ എങ്ങനെ പാചകം ചെയ്യണമെന്ന് മറക്കും. അവസാനം ഞങ്ങൾ ഉണർന്ന് പ്രൊഫഷണൽ സമീപനങ്ങൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. അതിനാൽ, തൊഴിലിന്റെയും അനുബന്ധ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിലെ മെച്ചപ്പെടുത്തലിനെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

- ഇഗോർ ഇവാനോവിച്ച് സംസാരിച്ച ഗുണങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കാൻ ഏത് പ്രായത്തിലാണ് ഒരാൾ ഒരു കുട്ടിയെ പരിപാലിക്കാൻ തുടങ്ങേണ്ടത്?

- ജനനം മുതൽ. കൂടാതെ അത്തരം സാങ്കേതികവിദ്യകൾ നിലവിലുണ്ട്. കിന്റർഗാർട്ടൻ, എലിമെന്ററി സ്കൂൾ മുതൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി വരെ ഒരു കുട്ടിയെ അനുഗമിക്കുന്ന സാങ്കേതികവിദ്യ ഞങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുകയും നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകനായ വാസിലി വാസിലിയേവിച്ച് ഡേവിഡോവിന്റെ ശിഷ്യനും അനുയായിയുമായ എവ്ജെനി എവ്ജെനിവിച്ച് ഷുലെഷ്കോയുടെ പ്രസംഗം ഒരു കാലത്ത് എന്നെ ഞെട്ടിച്ചു (ഒരു മികച്ച സോവിയറ്റ്, റഷ്യൻ സൈക്കോളജിസ്റ്റും അധ്യാപകനും അക്കാദമിഷ്യൻ - എഴുത്തുകാരനും). എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങളുടെ കർഷക കുടുംബങ്ങളിൽ അവർ ജനിച്ച് ആദ്യത്തെ ആറ് മാസങ്ങളിൽ ഒരു കുട്ടിയെ "പാടി" എന്ന് അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. ഇത്, അവന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ കാലഘട്ടം സംസാരത്തിന്റെ വികാസവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, ആദ്യ ദിവസം മുതൽ നിങ്ങൾ പാട്ടുകൾ, ലാലേട്ടുകൾ എന്നിവ പാടുകയാണെങ്കിൽ, കുട്ടി മികച്ച സംസാരവും ഭാഷാ കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുന്നു, നിങ്ങൾ "പാടുന്നില്ലെങ്കിൽ". കൂടുതൽ വികസനംസംസാരം ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. നമ്മൾ ഭാവനയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിന്റെ അവസാനത്തോടെ ഈ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കഴിവ് പരമാവധി വികസിക്കുന്നു, തുടർന്ന്, പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിൽ നിന്ന് മിഡിൽ സ്കൂളിലേക്ക് മാറുമ്പോൾ, അത് ദുർബലമാകാൻ തുടങ്ങുന്നു.

- ഒരു ചിന്തകനെ ഇതിനകം രൂപപ്പെടുത്താൻ കഴിയും പ്രാഥമിക വിദ്യാലയം- ഇവിടെ പ്രധാന തത്വംവാസിലി വാസിലിയേവിച്ച് ഡേവിഡോവിന്റെ സമീപനങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ആശയം. മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിന്റെ ഫലമായാണ് ഈ ധാരണ നേടിയത്. അലക്സാണ്ടർ സിനോവീവ് പോലുള്ള മുൻനിര സൈനികർ യുദ്ധത്തിൽ നിന്ന് തിരിച്ചെത്തി പറഞ്ഞു: ഞങ്ങൾ ഇതുവരെ യുദ്ധം അവസാനം വരെ വിജയിച്ചിട്ടില്ല, എന്നെന്നേക്കുമായി വിജയിക്കാൻ, ഇപ്പോൾ നമ്മൾ ചിന്ത വികസിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്. അങ്ങനെ, 1950 കളുടെ തുടക്കത്തിൽ, മോസ്കോ ലോജിക് സർക്കിൾ ആദ്യമായി സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടു (സ്ഥാപകരും പങ്കാളികളും പ്രശസ്ത സോവിയറ്റ് തത്ത്വചിന്തകരും അധ്യാപകരുമായ ജോർജി ഷ്ചെഡ്രോവിറ്റ്സ്കി, അലക്സാണ്ടർ സിനോവീവ്, മെറാബ് മമർദാഷ്വിലി, നികിത അലക്സീവ്, മറ്റുള്ളവരും - രചയിതാവ്), അതിൽ നിന്ന്. മോസ്കോ മെത്തഡോളജിക്കൽ സർക്കിളായ ഷ്ചെഡ്രോവിറ്റ്സ്കിയുടെ ശ്രമങ്ങൾ. ചിന്തയുടെ വികാസത്തിനായി, ഈ ശാസ്ത്രജ്ഞർ വിട്ടുവീഴ്ചയില്ലാത്ത പോരാട്ടത്തിലേക്ക് പോയി (അവരുടെ കൃതികൾ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചില്ല, സിനോവീവ് സോവിയറ്റ് യൂണിയനിൽ നിന്ന് പുറത്താക്കപ്പെട്ടു - രചയിതാവ്) സോവിയറ്റ് സ്കൂളിനെ ലോകത്തിന്റെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന തലത്തിലേക്ക് വലിച്ചിഴച്ചു, വലിയ സംഭാവന നൽകി. 1990 ആയപ്പോഴേക്കും നമുക്ക് നൂതന പെഡഗോഗിക്കൽ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു.

ലിയോലിയ മിംഗലേവ/വെബ്സൈറ്റ്

2000 ൽ, ഈ സാങ്കേതികവിദ്യകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, മോസ്കോ പ്രോജക്റ്റ് "ബിൽഡിംഗ് ദി സ്കൂൾ ഓഫ് ഫ്യൂച്ചർ" ഉയർന്നുവന്നു. സ്കെയിൽ വളരെ വലുതായിരുന്നു. മോസ്കോയിൽ ഭാവിയിലെ റഷ്യൻ സ്കൂളിന്റെ രൂപീകരണത്തിന് പിന്നിലെ പ്രധാന ആശയം മെട്രോപൊളിറ്റൻ, ലോക വിദ്യാഭ്യാസം എന്നിവയുടെ നിലവിലുള്ള പരിശീലനത്തിന്റെ മികച്ച ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടുക, നടപ്പിലാക്കുന്ന "വഴിത്തിരിവ്" പദ്ധതികൾ, അവയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഒരു പൊതു അടിസ്ഥാന സൗകര്യം സൃഷ്ടിക്കുക എന്നിവയായിരുന്നു. ഭാവിയിലെ സ്കൂൾ, ആദ്യം മോസ്കോയിലും പിന്നീട് റഷ്യയിലുടനീളം. "ബിൽഡിംഗ് ദി സ്കൂൾ ഓഫ് ദ ഫ്യൂച്ചർ" എന്ന പ്രോജക്റ്റ് ഫെഡറൽ പ്രോജക്റ്റിന് ഒരു പ്രേരണയായി - ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ സംരംഭം"നമ്മുടെ പുതിയ സ്കൂൾ" ഞങ്ങളുടെ അനുഭവത്തിൽ ബീജിംഗ് താൽപ്പര്യം പ്രകടിപ്പിച്ചു. തൽഫലമായി, ചൈനക്കാർ ഈ മാതൃക കടമെടുത്തു, അതിനുമുമ്പ്, "പൂജ്യം" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന വർഷങ്ങളിൽ, അവർ പ്രധാനമായും അമേരിക്കൻ സമീപനങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യമുള്ളവരായിരുന്നു. എന്നാൽ മോസ്കോയിൽ ഞങ്ങളുടെ പദ്ധതി വെട്ടിക്കുറച്ചു.

"പരീക്ഷ വിജയിച്ചതിന്റെ ഫലം ഞെട്ടാതെ നോക്കുക അസാധ്യമാണ്"

- എന്ത് സംഭവിച്ചു?

- അതേ സമയം, 2000-കളുടെ തുടക്കം മുതൽ, "വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ആധുനികവൽക്കരണം" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവരുടെ അനുയായികൾ നമ്മുടെ വിദ്യാഭ്യാസ നയത്തിൽ മുൻതൂക്കം നേടിയിട്ടുണ്ട്. ഒരു കോഴ്‌സ് എടുത്തത് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പരമാധികാരത്തിനുവേണ്ടിയല്ല, മറിച്ച് പാശ്ചാത്യ വിദ്യാഭ്യാസ മാതൃകകൾക്കും സാങ്കേതിക വിദ്യകൾക്കും കീഴ്‌പ്പെടാനാണ്. ആത്യന്തികമായി, മക്ഡൊണാൾഡൈസേഷൻ. എല്ലാ ആഭ്യന്തര നേട്ടങ്ങളും മോശമാണെന്നും ടെസ്റ്റ് സമ്പ്രദായത്തേക്കാളും ബൊലോഗ്ന പ്രക്രിയയേക്കാളും മികച്ചതൊന്നുമില്ലെന്നും പ്രഖ്യാപിച്ചു.

1983-ൽ ആണെങ്കിലും, യുഎസ് നാഷണൽ കമ്മീഷൻ ഓൺ എജ്യുക്കേഷണൽ സക്സസ് ഒരു റിപ്പോർട്ട് തയ്യാറാക്കി “എ നേഷൻ ഇൻ ആപത്താണ്. വിദ്യാഭ്യാസ പരിഷ്കരണത്തിന് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്." അതിന്റെ രചയിതാക്കൾ ഒരു വലിയ ടീമാണ്, അതിൽ വിവിധ അമേരിക്കൻ സർവകലാശാലകളുടെ റെക്ടർമാർ, സ്കൂൾ ഡയറക്ടർമാർ, നിരവധി സംസ്ഥാനങ്ങളുടെ തലവന്മാർ, മറ്റ് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. അമേരിക്കൻ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിനാശകരമായ അവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് റിപ്പോർട്ട് സംസാരിച്ചു. പരാജയം ടെസ്റ്റ് സിസ്റ്റത്തിന്റെ ആമുഖവുമായി കൃത്യമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഒന്ന് മാത്രം ഉദ്ധരിക്കാൻ: “സൗഹൃദപരമല്ലാത്ത ഒരു വിദേശശക്തി അമേരിക്കയുടെ മേൽ ഇന്ന് നിലനിൽക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ശരാശരി നിലവാരം അടിച്ചേൽപ്പിക്കാൻ ശ്രമിച്ചാൽ, ഞങ്ങൾ അതിനെ ഒരു യുദ്ധമായി കണക്കാക്കാം. ഇത് സംഭവിക്കാൻ ഞങ്ങൾ സ്വയം അനുവദിച്ചു. ഉപഗ്രഹം (1957-ൽ സോവിയറ്റ് യൂണിയൻ ഭ്രമണപഥത്തിലേക്ക് വിക്ഷേപിച്ച ആദ്യത്തെ കൃത്രിമ ഭൗമ ഉപഗ്രഹം എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്; ഈ സംഭവം അമേരിക്കക്കാരെ ഞെട്ടിക്കുകയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള വികാസത്തിന് പ്രേരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു, ശാസ്ത്രവും സാങ്കേതിക വിദ്യകളും - auth.). മാത്രമല്ല, ഈ വിജയങ്ങൾ സാധ്യമാക്കിയ പ്രധാന പിന്തുണാ സംവിധാനങ്ങൾ ഞങ്ങൾ നശിപ്പിച്ചു. സാരാംശത്തിൽ, ഞങ്ങൾ ബുദ്ധിശൂന്യമായ ഏകപക്ഷീയമായ വിദ്യാഭ്യാസ നിരായുധീകരണ പ്രവർത്തനമാണ് നടത്തിയത്.

മുപ്പത് വർഷങ്ങൾക്ക് ശേഷം, 2011 മാർച്ചിൽ, വാഷിംഗ്ടണിൽ സ്കൂൾ കുട്ടികളുമായും അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുമായും ഒരു മീറ്റിംഗിൽ, പരീക്ഷകൾ ഉപേക്ഷിക്കണമെന്ന് പറഞ്ഞത് പ്രസിഡന്റ് ഒബാമയാണ്.

- യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിലെ സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം റഷ്യയേക്കാൾ വളരെ കുറവാണ്. ലളിതമായ പ്രാദേശിക സ്കൂളുകളിൽ പഠിക്കുന്ന ജനസംഖ്യയുടെ ഗണ്യമായ ഗ്രൂപ്പുകൾ വളരെ താഴ്ന്ന നിലയിലാണ്. ഒരു മെഡിക്കൽ വിദ്യാർത്ഥി, തന്റെ ഇടുങ്ങിയ മേഖലയിൽ നന്നായി വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടിയതിനാൽ, മിട്രോഫാനുഷ്കയുടെ തലത്തിൽ മാത്രം യുഎസ്എയ്ക്ക് പുറത്തുള്ള ഭൂമിശാസ്ത്രം അറിയില്ല എന്ന വസ്തുത ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി. റഷ്യ എവിടെ, ചൈന എവിടെ, അവനറിയില്ല. അവനും അമേരിക്കയുടെ ഉള്ളിൽ മാത്രമേ ചരിത്രം അറിയൂ. ഉദാഹരണത്തിന്, ഹിറ്റ്ലർ ആണെന്ന് അദ്ദേഹം വിശ്വസിക്കുന്നു റഷ്യൻ രാഷ്ട്രീയക്കാരൻ.

- കാരണം അവർ "വാക്വം ക്ലീനർ" പോലെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, ലോകമെമ്പാടുമുള്ള കഴിവുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെ ശേഖരിക്കുന്നു, നൂതനാശയങ്ങൾ എങ്ങനെ വളർത്താമെന്നും അവരെ വാണിജ്യവത്കരിക്കാമെന്നും അറിയാം. എന്നാൽ നമ്മുടെ രാജ്യത്ത്, സെക്കൻഡറി, ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം, ഗവേഷണം, കണ്ടുപിടിത്തം, ഉൽപ്പാദനം, നടപ്പാക്കൽ എന്നിവ തമ്മിലുള്ള ബന്ധങ്ങൾ നിർമ്മിക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ല. വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ ഞങ്ങളുടെ, ആഭ്യന്തര, പരമാധികാര മുന്നേറ്റ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ നിർത്തി, ഇന്ന് സ്കൂളുകളും സർവ്വകലാശാലകളും യഥാർത്ഥ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയിൽ പലപ്പോഴും ആവശ്യപ്പെടാത്ത "സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളെ" തയ്യാറാക്കുന്നു. (സോഷ്യോളജിക്കൽ സർവേകൾ അനുസരിച്ച്, യൂണിവേഴ്സിറ്റി ബിരുദധാരികളിൽ 40% വരെ ഭാവിയിൽ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്ന പ്രക്രിയയിൽ നേടിയ അറിവ് ഉപയോഗിക്കുന്നില്ല - രചയിതാവ്).

എന്നിരുന്നാലും, ഒബാമയുടെ അതേ സമയം, 2011 ഓഗസ്റ്റിൽ, മെദ്‌വദേവ് പറയുന്നു: "നമ്മുടേത് പോലെ ഒരു പരീക്ഷയും ഉണ്ടാകാത്ത ഒരു രാജ്യവും പ്രായോഗികമായി ഇല്ല ... കൂടാതെ മാനവികത ഇത് നിരസിക്കാത്തതിനാൽ, ഇതാണ് ശരിയായ മാർഗ്ഗം." അഡിഗെയിലെ റിപ്പബ്ലിക്കൻ നാച്ചുറൽ-ഗണിതശാസ്ത്ര സ്കൂളിന്റെ ഡയറക്ടറുടെ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയെ നിശിതമായി വിമർശിച്ചതിന് മറുപടിയായാണ് ഇത് പറഞ്ഞത്. സംസ്ഥാന സർവകലാശാലമാമിയ ദൗദ. തുടർന്ന് സ്‌കൂൾ പ്രഥമാധ്യാപകന്റെ പരാമർശം അധ്യാപകർക്കിടയിൽ പ്രതിഷേധമുയർത്തി. പക്ഷേ പരീക്ഷ അതിജീവിച്ചു.

2014 ഒക്ടോബറിൽ, റഷ്യയിലെ പെഡഗോഗിക്കൽ, സയന്റിഫിക് കമ്മ്യൂണിറ്റി ഓൾ-റഷ്യൻ പീപ്പിൾസ് ഫ്രണ്ടിന്റെ ഫോറത്തിൽ ഒത്തുകൂടി "രാജ്യത്തിനുവേണ്ടി ഗുണനിലവാരമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം", അത് പെൻസയിൽ നടന്നു. പരീക്ഷ ഉപേക്ഷിക്കാൻ പ്രസിഡന്റ് പുടിനെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുക എന്നതായിരുന്നു ഫോറത്തിന്റെ പ്രധാന ദൗത്യങ്ങളിലൊന്ന്. എന്നിരുന്നാലും, അത് പരാജയപ്പെട്ടു: യു.എസ്.ഇ ഇത്തവണയും പിടിച്ചുനിന്നു. ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷ ഞങ്ങളുടെ സെക്കണ്ടറി സ്കൂളിനെ ബുൾഡോസർ ചെയ്തുവെന്നത് ഇതിനകം തന്നെ വ്യക്തമാണെങ്കിലും, ബൊലോഗ്ന പ്രക്രിയ ഞങ്ങളുടെ ഹയർ സ്കൂളിനെ ബുൾഡോസർ ചെയ്തു.

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ പെരെസ്ട്രോയിക്കയുടെ പ്രധാന നേട്ടം ഒരു വ്യക്തിഗത സമീപനമുള്ള ചെറിയ രചയിതാവിന്റെ സ്കൂളുകളാണ്, "ഐസ് അരീന" യിൽ ചിന്ത രൂപപ്പെടുന്നില്ല എന്ന ധാരണ. 2000-കളിൽ, എല്ലാം അവരുടെ സ്വന്തം പെഡഗോഗിക്കൽ സയൻസും പ്രയോഗവും നശിപ്പിക്കുക, വ്യക്തിഗത സമീപനത്തെ "ശരാശരി" ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുക, സോവിയറ്റിനേക്കാൾ വളരെ മോശം, വലിയ വിദ്യാഭ്യാസ സമുച്ചയങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുക എന്നിവ ലക്ഷ്യമാക്കി. സാമ്പത്തികവും സാമ്പത്തികവുമായ ന്യായീകരണം ഒരു ഉപകരണമായി മാറി: പണം വിദ്യാർത്ഥിയെ പിന്തുടരുന്നു. സാമ്പത്തികശാസ്ത്രം സാമൂഹിക മണ്ഡലത്തിലേക്ക് ഓടിക്കയറി അത് അവരുടെ കൈകളിലെടുത്തു.

2008-ലെ ആഗോള സാമ്പത്തിക പ്രതിസന്ധി വലതുപക്ഷ ലിബറൽ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയുടെ മൂല്യങ്ങളെ സമൂലമായി പ്രശ്‌നത്തിലാക്കി, പക്ഷേ "പിഴയൽ" പ്രക്രിയ സാമൂഹിക മണ്ഡലം, തെറ്റായ, ഇതിനകം പാപ്പരായ സാമ്പത്തിക ആശയങ്ങൾക്കനുസൃതമായി നടപ്പിലാക്കിയ, ഓൾഗ യൂറിയേവ്ന വാസിലിയേവയെ പുതിയ ശാസ്ത്ര-വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രിയായി നിയമിക്കുന്ന 2016 ഓഗസ്റ്റ് വരെ ഞങ്ങളോടൊപ്പം നിറഞ്ഞിരുന്നു. നിയമനം കഴിഞ്ഞയുടനെ അവൾ പറഞ്ഞു, പരീക്ഷ നശിപ്പിക്കുന്നു ഹൈസ്കൂൾകാരണം, വാസ്തവത്തിൽ, ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠിക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ പരീക്ഷയിൽ "പരിശീലിപ്പിക്കാൻ" നിർബന്ധിതരാകുന്നു; അധ്യാപകനും കഠിനമായ അവസ്ഥയിലാണ്: ഒന്നുകിൽ അവൻ പരീക്ഷയ്ക്ക് തയ്യാറെടുക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ അവൻ തയ്യാറെടുക്കുന്നില്ല. അതിനാൽ, പാഠ്യപദ്ധതികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നില്ല, വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം അതിവേഗം കുറയുന്നു. 2014 ൽ, റഷ്യൻ സ്കൂൾ ബിരുദധാരികളിൽ ഏകദേശം 20% റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ USE പരാജയപ്പെട്ടു. അതേ വർഷം, ഗണിതശാസ്ത്രത്തിലെ USE-യുടെ ത്രെഷോൾഡ് സ്കോർ 24-ൽ നിന്ന് 20-ലേക്ക് താഴ്ത്തേണ്ടി വന്നു. എന്നാൽ പല വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ഈ പരിധി മറികടക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. മോസ്കോയിൽ മാത്രം 3,000 പേർ സംസ്ഥാന അന്തിമ സർട്ടിഫിക്കേഷനിൽ വിജയിച്ചില്ല.

- പരീക്ഷയിൽ വിജയിച്ചതിന്റെ ഫലങ്ങൾ മറച്ചുവെക്കുന്നത് പോലെയുള്ള ഒരു നാണക്കേടിലേക്ക് ഞങ്ങൾ എത്തിയിരിക്കുന്നു, കാരണം വിറയലില്ലാതെ അവരെ നോക്കാൻ കഴിയില്ല. സർവ്വകലാശാലകൾ നിരക്ഷരരായ ബിരുദധാരികളെ സ്വീകരിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഏറെക്കുറെ സ്വീകാര്യമായ തലത്തിലേക്ക് ഉയർത്തുന്നതിനായി ആദ്യ സെമസ്റ്ററുകൾ ബലിയർപ്പിക്കാൻ നിർബന്ധിതരാകുന്നു. എന്നാൽ പരീക്ഷ പ്രവർത്തനം തുടരുകയാണ്.

- യൂണിഫൈഡ് സ്റ്റേറ്റ് എക്സാമിനേഷനായുള്ള ക്ഷമാപണക്കാർ അത് പുറമ്പോക്കിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികൾക്ക് തലസ്ഥാനത്തെ സർവ്വകലാശാലകളിൽ പ്രവേശിക്കാനുള്ള അവസരം നൽകുന്നുവെന്ന് ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നു.

- പുറമ്പോക്കിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികൾ തലസ്ഥാനത്തെ സർവ്വകലാശാലകളിൽ പ്രവേശിക്കുന്നു, പ്രവിശ്യകളിൽ ബൗദ്ധിക സാധ്യതകൾ ഇല്ലാതാകുന്നു. വലിയ നഗരങ്ങളിലും തലസ്ഥാനങ്ങളിലും, ഞങ്ങളുടെ ഏറ്റവും പ്രതിഭാധനരായ ബിരുദധാരികളുടെ പാത അവസാനിക്കുന്നില്ല - പിന്നീട് അത് വിദേശത്തേക്ക് പോകുന്നു. പ്രദേശങ്ങളിൽ നിന്ന് മോസ്കോയിലേക്കുള്ള യാത്ര നിരോധിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണെന്ന് ആരും പറയുന്നില്ല, എന്നാൽ അതേ സമയം രാജ്യത്തുടനീളം വിദ്യാഭ്യാസവും പ്രൊഫഷണൽ ഡിമാൻഡും വികസിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, ഇതിനായി USE അനാവശ്യമല്ല, ദോഷകരമാണ്. യു‌എസ്‌ഇയെ പ്രതിരോധിക്കുന്ന മറ്റൊരു "വാദം": ഇത് വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ അഴിമതി കുറയ്ക്കുന്നു. എന്നാൽ ആഭ്യന്തര മന്ത്രാലയം ഉൾപ്പെടെയുള്ള വിവിധ വകുപ്പുകളുടെ ഡാറ്റ കാണിക്കുന്നത് ഇത് അങ്ങനെയല്ല, തികച്ചും വിപരീതമാണ്.

എന്നാൽ ഏറ്റവും അപകടകരമായ കാര്യം, യൂണിഫൈഡ് സ്റ്റേറ്റ് എക്സാമിനേഷൻ, സീനിയർ സ്കൂളിനെ രൂപഭേദം വരുത്തി, ഇതിനകം ജൂനിയർ സ്കൂൾ പിടിച്ചെടുക്കുന്നു, അവർ ഉടൻ തന്നെ പ്രീ-സ്കൂളിലെത്തും. സ്‌കൂൾ പരീക്ഷയുടെ അവസാനം വിജയിക്കണമെന്നാണ് രക്ഷിതാക്കളോട് പറയുന്നത്, മറ്റൊന്നുമല്ല. ഇതിനകം പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിൽ, ഒരു അദ്ധ്യാപകനെ നിയമിക്കാൻ അവർ ശക്തമായി ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു, അല്ലാത്തപക്ഷം അവർ പരീക്ഷയിൽ വിജയിക്കില്ലെന്ന് അവർ പറയുന്നു. കൂടാതെ സ്കൂൾ ക്ലാസിൽ പഠനം പൂർത്തിയാക്കാത്ത ടീച്ചർ വൈകുന്നേരം ട്യൂട്ടറായി ജോലി ചെയ്യുന്നു. മാതാപിതാക്കൾ പ്രൊഫഷണലുകളല്ല - അവർ പറയുന്നത് അവർ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, അതനുസരിച്ച്, സ്കൂൾ പരീക്ഷയിൽ വിജയിക്കണമെന്ന് അവർ ആവശ്യപ്പെടുന്നു, ഈ സിരയിലാണ് അവർ കുട്ടികളെ “പമ്പ് അപ്പ്” ചെയ്യുന്നത്, മറ്റെല്ലാം അവർക്ക് താൽപ്പര്യം കുറവാണ്. അധ്യാപകർ, പ്രൊഫഷണലുകൾ എന്ന നിലയിൽ, USE അവരുടെ വിഷയം, പൊതുവെ വിദ്യാഭ്യാസം, ഒരു കുട്ടിയുമായി ഫലപ്രദമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള അവരുടെ കഴിവ് എന്നിവ നശിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നു. പക്ഷേ ഫലങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക- അവരുടെ ജോലിയുടെ ഫലപ്രാപ്തി അളക്കുന്ന പ്രധാന പാരാമീറ്റർ, സ്കൂളുകളുടെ റേറ്റിംഗുകൾ, ശമ്പള സപ്ലിമെന്റുകൾ തുടങ്ങിയവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

നെയിൽ ഫത്തഖോവ്/വെബ്സൈറ്റ്

- വഴിയിൽ, കുറഞ്ഞ ശമ്പളവും ട്യൂട്ടറിംഗും മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന അഴിമതിയും നിർബന്ധിതമാക്കുന്നു ...

- കുറഞ്ഞ ശമ്പളം - പ്രദേശങ്ങളിൽ, ചെറിയ പട്ടണങ്ങളിൽ. മോസ്കോയിൽ, ഒരു സ്കൂൾ അധ്യാപകന്റെ ശരാശരി ശമ്പളം ഏകദേശം 65 ആയിരം റുബിളാണ്, ഇത് മതിയാകും സാധാരണ ജീവിതം. അതുകൊണ്ട് തന്നെ ഉയർന്ന ശമ്പളം ഒരു മറുമരുന്നല്ല. വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരത്തിന്റെയും പ്രൊഫഷണൽ മൂല്യങ്ങളുടെയും സൂചകങ്ങളുടെ വികലമായ സംവിധാനം, നമ്മുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിൽ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, ദുരുപയോഗത്തിന് പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു.

"എല്ലാം വ്യാജവൽക്കരണം, അശ്ലീലം, പിടിവാശി എന്നിവയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു"

- നിങ്ങൾ ആഭ്യന്തര പെഡഗോഗിക്കൽ ചിന്തയുടെ "കൊലപാതകത്തെ"ക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്. പക്ഷേ, ഞാൻ മനസ്സിലാക്കിയിടത്തോളം, നിങ്ങളുടെ മെറ്റാ-സബ്ജക്റ്റ് ടെക്നോളജികളും പ്രോജക്റ്റ് അധിഷ്‌ഠിത പഠന രീതികളും ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ്സ്, ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ്സ് എന്നിവയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.

- അതെ, എന്നാൽ വാസ്തവത്തിൽ, അധ്യാപകർക്ക് ഈ സാങ്കേതികവിദ്യകളും രീതികളും സ്വന്തമല്ല, ഏറ്റവും മികച്ചത് അവർ അവ അവബോധപൂർവ്വം ഉപയോഗിക്കുന്നു, മിക്ക കേസുകളിലും അവർ പഴയ രീതിയിൽ പ്രത്യേക വിഷയങ്ങളിൽ "ഇരുന്നു" - ഗണിതം, ഭൗതികശാസ്ത്രം, രസതന്ത്രം മുതലായവ - പരസ്പരം വിവാഹമോചനം നേടിയവർ, ഒരു തരത്തിലും പരസ്പരം ബന്ധമില്ലാത്തവരാണ്. ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ്സ് മറ്റുള്ളവർ സമാഹരിച്ചപ്പോൾ ഞങ്ങൾ പഠന സാങ്കേതികവിദ്യകൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു എന്നതാണ് വസ്തുത, മാത്രമല്ല മാനദണ്ഡങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നത് നിയന്ത്രിക്കാൻ ഞങ്ങൾക്ക് അനുവാദമില്ല. മെറ്റാ-സബ്ജക്റ്റ് ഘടകം അവയിൽ വ്യക്തമായി എഴുതിയിട്ടില്ല; അധ്യാപകർക്ക് മതിയായ പുനർപരിശീലന പരിപാടികളൊന്നുമില്ല. ആവശ്യത്തിലധികം മെത്തഡോളജിക്കൽ സെന്ററുകളുണ്ട്, മെത്തഡോളജിസ്റ്റുകൾ നമ്മളെക്കാൾ മെറ്റാ സബ്‌ജക്‌റ്റുകൾ "മെച്ചമായി" മനസ്സിലാക്കുന്നു, കോഴ്‌സുകൾ ഒരു കൺവെയർ ബെൽറ്റ് പോലെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. എന്നാൽ എന്താണ് ഔട്ട്പുട്ട്? അധ്യാപകർക്ക് പരിശീലനം ലഭിച്ചിട്ടില്ല, വിദഗ്ധരും. അതേ സമയം, ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ്സ് നടപ്പിലാക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് അധ്യാപകർ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യണം: നിരന്തരമായ പരിശോധനകളും റേറ്റിംഗുകളും ഉണ്ട്. ഇതെല്ലാം എവിടേക്കാണ് നയിക്കുന്നത്? വ്യാജം, പരദൂഷണം, പിടിവാശി.

- ആത്യന്തികമായി വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികവിദ്യയെ അപകീർത്തിപ്പെടുത്തുന്നതിലേക്ക്. അധ്യാപകർ പരിഭ്രാന്തരായ, ഇളകുന്ന അവസ്ഥയിലാണ്, തുടർന്ന് സംഭാഷണങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നു, മെറ്റാ സബ്ജക്റ്റുകൾ അസംബന്ധമാണ്, വെറും വാക്കുകളാണ്. “ആരെങ്കിലും യഥാർത്ഥ പ്രകടനവും ഫലങ്ങളും കണ്ടിട്ടുണ്ടോ? ആരും അത് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല ശുദ്ധജലംഔപചാരികത, ഞങ്ങൾ വെറുതെ സമയം പാഴാക്കുകയാണ്.

- എന്നാൽ നിലവിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി ഓൾഗ വാസിലിയേവ പാശ്ചാത്യ സംഭവവികാസങ്ങളുടെ കണ്ടക്ടറായി കാണപ്പെടുന്നില്ല, നേരെമറിച്ച്.

- പുതിയ മന്ത്രി, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, നമ്മുടെ വിദ്യാഭ്യാസ നയത്തിന്റെ മേഖലയിൽ മുമ്പത്തെ കോഴ്സ് മാറ്റേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടാണ് നിയമിക്കപ്പെട്ടത്. എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് നോക്കാം. എന്നാൽ പകരം എന്തായിരിക്കും? സോവിയറ്റ് സ്കൂളിലേക്ക് മടങ്ങണോ? പ്രകൃതി ശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ, സോവിയറ്റ് സ്കൂൾ ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും മികച്ചതാണ്, ഒന്നും പറയാനില്ല. എന്നാൽ വ്യക്തമായ നേട്ടങ്ങൾക്കൊപ്പം, വ്യക്തമായ ദോഷങ്ങളുമുണ്ട്: പ്രത്യയശാസ്ത്രവൽക്കരണം, മോണോസബ്ജക്റ്റിവിറ്റി, അതായത്, വിഷയങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ അഭാവം, അടിസ്ഥാന ശാസ്ത്രത്തിൽ നിന്നും നൂതന വ്യവസായത്തിൽ നിന്നും വേർപിരിയൽ.

- ശരി, നമ്മുടെ യഥാർത്ഥ പെഡഗോഗിക്കൽ സയൻസും പരിശീലനവും പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കാൻ മതിയായ മനുഷ്യവിഭവശേഷി രാജ്യത്ത് ഉണ്ടോ?

— എന്താണ് വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികവിദ്യ, പ്രാക്ടീസ്? ഇവ വിദ്യാഭ്യാസപരവും അധ്യാപന സഹായങ്ങൾഈ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ സവിശേഷതകൾ വിശദീകരിക്കുന്നു. ഇതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിവുള്ള പരിശീലനം ലഭിച്ച അധ്യാപകരാണ് ഇവർ. വ്യത്യസ്ത വിഷയങ്ങളിൽ വ്യത്യസ്ത കോഴ്സുകൾക്കായി ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ പുതിയ യൂണിറ്റുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്ന ഉപദേശപരമായ വിദ്യാർത്ഥികളാണ് ഇവർ; വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഒരു പുതിയ - മെറ്റാ-സബ്ജക്റ്റ് - ഉള്ളടക്കം കൈമാറുന്നതിന് മതിയായ ഫോമുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്ന രീതിശാസ്ത്രജ്ഞർ; വ്യത്യസ്ത പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളിലെ കഴിവുകളുടെ വളർച്ച തിരിച്ചറിയാനും ട്രാക്കുചെയ്യാനും കഴിയുന്ന ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് നരവംശശാസ്ത്രജ്ഞർ; ഒരു പുതിയ തരം മാനേജർ. ഒറ്റവാക്കിൽ പറഞ്ഞാൽ, റഷ്യയുടെ വിവിധ പ്രദേശങ്ങളിലെ ശാസ്ത്ര-വിദ്യാഭ്യാസ ടീമുകൾ, വ്യത്യസ്ത ജീവിതരീതികളും പാരമ്പര്യങ്ങളും ഉള്ള സ്കൂളുകളിലും സ്കൂളുകളിലും പ്രവർത്തിക്കുന്നു. എല്ലാം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, ഒരു പരമാധികാര റഷ്യൻ സ്ഥാപനത്തിനായി 25 വർഷത്തെ പ്രവർത്തനത്തിനായി ഞങ്ങൾ ഇതെല്ലാം സൃഷ്ടിച്ചു. സാങ്കേതികവിദ്യകൾ വേഗത്തിൽ നശിപ്പിക്കപ്പെടാത്തത് നല്ലതാണ്, "ആധുനികവൽക്കരണം" ഇതുവരെ അവയെ "ദഹിപ്പിച്ചിട്ടില്ല".

ഞങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ സേവനങ്ങളുടെ വിപണിയെ ഡിസൈൻ സ്‌കൂളുകളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, അവിടെ ഞങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ മെറ്റാ-സബ്ജക്റ്റ് സമീപനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഡിസൈൻ രീതികൾ പഠിപ്പിക്കുന്നു, "വഴിത്തിരിവുകൾ" ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു, കൂടാതെ മുഴുവൻ ടീമുകളും ഞങ്ങളുടെ സാങ്കേതികവിദ്യകളെ ആശ്രയിക്കുന്നു. ലിഫ്റ്റ് ടു ദ ഫ്യൂച്ചർ പ്രോഗ്രാമിന്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ ഞങ്ങളുടെ സംരംഭങ്ങൾ പ്രത്യേകിച്ചും ശക്തമായിരുന്നു: 2014 മുതൽ, ഞങ്ങൾ പ്രാദേശിക, ഫെഡറൽ തലങ്ങളിൽ - ആർടെക്കിലും ഒർലിയോനോക്കിലും പതിവായി ഡിസൈൻ സ്കൂളുകൾ നടത്തി. ഇന്നോപ്രാക്തികയുടെ ഉത്തരവനുസരിച്ച്, 2016 മാർച്ചിൽ, ഓൾ-റഷ്യൻ ചിൽഡ്രൻസ് ക്യാമ്പ് "ഓഷ്യൻ" ൽ മെറ്റാ-സബ്ജക്റ്റ് ടെക്നോളജികളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു ഔട്ട്റീച്ച് സ്കൂൾ നടന്നു. സോചിയിലെ സിറിയസ് എജ്യുക്കേഷണൽ സെന്ററിൽ ഞങ്ങൾ പ്രോജക്ട് സെഷനുകൾ നടത്തുകയും തുടരുകയും ചെയ്തു. മെറ്റാസബ്ജക്റ്റ് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട തത്ത്വങ്ങൾ ഞങ്ങൾ അഞ്ച് യാരോസ്ലാവ് ഫോറങ്ങളിൽ "റഷ്യയിലെ ഭാവി ബൗദ്ധിക നേതാക്കൾ" ഉപയോഗിച്ചു. ഈ പരിപാടികളിലെല്ലാം, ഞങ്ങളുടെ മുൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിനകം അധ്യാപകരായി പങ്കെടുത്തു. യുവത്വത്തിന്റെ സാധ്യതകൾ വളരുകയും സംരക്ഷിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.

എന്നാൽ ഞങ്ങൾ ഇതെല്ലാം ചെയ്തുകൊണ്ടിരുന്നപ്പോൾ, പരമാധികാരം തകർക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ട്, നമ്മുടെ മാത്രമല്ല, മറ്റ് രാജ്യങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഒരു വലിയ, ജിയോപൊളിറ്റിക്കൽ സ്കെയിലിന്റെ ഒരു പ്രവർത്തനം ആരംഭിച്ചു. ഞങ്ങൾക്ക് നഷ്ടപ്പെട്ടു - സാമ്പത്തിക, പ്രചാരണ വിഭവങ്ങളുടെ കാര്യത്തിൽ. അടുത്ത ചുവടുവെയ്പ്പിന് അനുവാദം ലഭിക്കാതെ ഞങ്ങളെ തളർത്തി. ഫുൾ സ്പീഡിൽ കാർ നിർത്തി. ഇനി ഞങ്ങളും അനുയായികളും വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രിയുടെ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിനായി കാത്തിരിക്കുകയാണ്. കാരണം, സ്‌കൂളുകളിൽ വരുന്ന ഊർക്കയുടെ പെരുമാറ്റം, കൂട്ടക്കൊലകൾ, കുട്ടികളുടെ ആത്മഹത്യകൾ, മയക്കുമരുന്ന്, പീഡോഫീലിയ എന്നിവ ഇതിനകം തന്നെ ഒരു ദുരന്തമാണ്. ഇവിടെ, നിലത്തു "തെറ്റുകൾ തിരുത്തുന്നത്" സഹായിക്കില്ല, ഒരു യോജിച്ച സംസ്ഥാന നയം ആവശ്യമാണ്. നമ്മുടേത് മാത്രമല്ല, നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് അതിശയകരമായ നിരവധി വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികവിദ്യകളുണ്ട്. എന്നാൽ ആരാണ് അവ നടപ്പിലാക്കുക, എന്ത് പണത്തിന്? ഈ ചോദ്യം ഇന്നൊവേഷൻ ഡെവലപ്പർക്കുള്ളതല്ല, മറിച്ച് മാനേജർ, രാഷ്ട്രീയക്കാരന്.

ജരോമിർ റൊമാനോവ്/വെബ്സൈറ്റ്

ഞങ്ങളുടെ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിന്റെ ഡയറക്ടർ യൂറി വ്യാസെസ്ലാവോവിച്ച് ഗ്രോമിക്കോ, മോസ്കോ എക്സ്പെർട്ട് കൗൺസിൽ ഓൺ എക്സ്പിരിമെന്റൽ ആൻഡ് ഇന്നൊവേറ്റീവ് എജ്യുക്കേഷന്റെ തലവനായിരുന്നു, 5 വർഷം മുമ്പ് സ്കൂൾ ഡയറക്ടർമാരെയും വരാൻ തുനിഞ്ഞവരെയും ഒരുമിച്ചുകൂട്ടി മുന്നറിയിപ്പ് നൽകി: വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ സ്ഥിരത ആരംഭിക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ എല്ലാവർക്കും ഇത് കാണാൻ കഴിയും: സ്ഥിരസ്ഥിതി സംഭവിച്ചു. അപ്പോൾ ഇപ്പോൾ അസാധ്യമെന്ന് തോന്നുന്ന ഒന്ന് വരും: വിദ്യാഭ്യാസം സേവനങ്ങളുടെ ഒരു സ്വതന്ത്ര കമ്പോളമായി മാറും - നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ളത് വാങ്ങുക, ഒരു വിഷയ അധ്യാപകൻ അനാവശ്യമായിരിക്കും, മതിലുകൾ, ഒരു കെട്ടിടം, ഒരു പെട്ടി മാത്രം സ്കൂളിൽ അവശേഷിക്കും, തുടർന്ന് കെട്ടിടം ആർക്കെങ്കിലും കൈമാറും. അതിനാൽ, ഇന്ന് അധ്യാപന അന്തരീക്ഷത്തിൽ ഒരു വിഭജനമുണ്ട്, സ്വയം നിർണ്ണയമുണ്ട്. ഞാൻ ഇവിടെ ആയിരിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ കൂടെ, എല്ലാ ദിവസവും എനിക്ക് രാജ്യത്തിന്റെ ഏറ്റവും വിദൂര പ്രദേശങ്ങളിൽ നിന്ന് പോലും കോളുകൾ ലഭിക്കുന്നു: ആളുകൾ സ്വയം വികസിപ്പിക്കാനും വിദ്യാഭ്യാസം വികസിപ്പിക്കാനും ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

- അത് സംഭവിക്കുകയാണെങ്കിൽ, സംസ്ഥാന നയത്തിന്റെ വിപരീതത്തിന് മുമ്പ് ശ്വാസം മുട്ടിക്കാതിരിക്കാൻ അവർ എന്തുചെയ്യണം?

- അത്തരമൊരു സാഹചര്യത്തിൽ, അവസാന വാക്ക്, മെറ്റാ-സബ്ജക്റ്റ് സാങ്കേതികവിദ്യകളിൽ പ്രവർത്തിക്കണോ വേണ്ടയോ എന്ന തീരുമാനം, ഈ സാങ്കേതികവിദ്യകളെല്ലാം ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡിന് അനുസൃതമായി വളരെക്കാലമായി നടപ്പിലാക്കിയിട്ടുണ്ടെന്ന് “അൺസബ്‌സ്‌ക്രൈബ്” ചെയ്യുക, ഓരോ നിർദ്ദിഷ്ട അധ്യാപകർക്കും അവകാശപ്പെട്ടതാണ്. , പ്രധാന അധ്യാപകൻ, സ്കൂൾ പ്രിൻസിപ്പൽ, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലാ തലവൻ. അവർ സ്വന്തം ഉത്തരവാദിത്തത്തിൽ സ്വയം തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു വ്യക്തി ഒരു നല്ല തീരുമാനം എടുക്കുകയാണെങ്കിൽ, മറ്റുള്ളവരുടെ "പ്രക്ഷോഭത്തിൽ" വലിയ തുക ചെലവഴിക്കാതെ, ശാന്തമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്, അല്ലാത്തപക്ഷം ബിസിനസിന് സമയമില്ല, ആവശ്യമായ വിഭവങ്ങൾ അവൻ തന്നെ കണ്ടെത്തണം. എല്ലാം ഒരു യഥാർത്ഥ വിദ്യാഭ്യാസ ഫലം കാണിക്കും - നമ്മുടെ കുട്ടികളുടെ കഴിവുകളും ലോകവീക്ഷണവും എത്രമാത്രം വികസിപ്പിക്കും.

- ഇത് സന്യാസമാണ്, എല്ലാവർക്കും അത്തരം പ്രവൃത്തികൾക്ക് കഴിവില്ല.

- എന്തിനാണ് സന്യാസം? സാധാരണ പ്രൊഫഷണലിസം, കുട്ടികളുമായി സാധാരണ ഫലപ്രദമായ ജോലിക്ക് വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കൽ.

— പുതുമകൾ, കണ്ടുപിടുത്തക്കാർ, ഭാവി എഞ്ചിനീയർമാർ, പ്രശ്‌നങ്ങളെയും ജോലികളെയും കുറിച്ച് ആഴത്തിലുള്ള ഇന്റർ ഡിസിപ്ലിനറി വീക്ഷണമുള്ളവർ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികവിദ്യകളിൽ വളരുകയാണ്. ഞങ്ങളുടെ ബിസിനസ്സ്, വ്യവസായം, വൻകിട കോർപ്പറേഷനുകൾ എന്നിവയിൽ തീർച്ചയായും താൽപ്പര്യമുണ്ട്. UMMC-യുമായുള്ള നിങ്ങളുടെ സഹകരണമാണ് സ്ഥിരീകരണം. ഇതൊരു അദ്വിതീയ ഉദാഹരണമാണോ അതോ സാധാരണമായ ഒന്നാണോ?

— നൂതന വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ പരിഹരിക്കേണ്ട പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങളിലൊന്ന് വിദ്യാഭ്യാസം, അടിസ്ഥാന ശാസ്ത്രം, നൂതന വ്യവസായം എന്നിവയുടെ വസ്തുനിഷ്ഠമായ (സാമ്പത്തികവും സാമ്പത്തികവുമായല്ല, പക്ഷേ കൃത്യമായി വസ്തുനിഷ്ഠമായ) സംയോജനത്തിന്റെ പ്രശ്നമാണ്. സോവിയറ്റ് യൂണിയനിൽ, ഈ പ്രശ്നം മോശമായി പരിഹരിച്ചു. ബഹുജന സോവിയറ്റ് സ്കൂൾ മറ്റ് പരിശീലന മേഖലകളിൽ നിന്ന് ഒറ്റപ്പെട്ടു. ഞങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ഇതിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾ അനുഭവിക്കുന്നു: ചിലത് നല്ലത് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾഅവരുടെ ബിരുദധാരികൾ വേഗത്തിൽ വിദേശത്തേക്ക് പോകുന്നു. അതനുസരിച്ച്, UMMC ഏത് ദിശയിലാണ് നീങ്ങുന്നത്, "എഞ്ചിനീയറിംഗ് ഗെയിമുകൾ" തയ്യാറാക്കുകയും നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു, കൂടാതെ അവർ ആശ്രയിക്കുന്ന ഏകീകരണത്തിന്റെ മാതൃകയും നടപ്പിലാക്കുന്നു. പദ്ധതി സമീപനം, മാക്രോ ടാസ്‌ക്കുകളുടെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്നും - റഷ്യൻ എന്റിറ്റിയുടെ പരമാധികാരം പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള ചുമതലകളിൽ നിന്നും - കമ്പനിക്ക് തന്നെയുള്ള പേഴ്‌സണൽ പരിശീലനത്തിന്റെ പ്രായോഗിക പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്നും ഞങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ശരിയാണെന്ന് തോന്നുന്നു.

രചയിതാവിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ മോഡൽ "സ്കൂൾ ഓഫ് ജനറൽ ഡിസൈനേഴ്സ്" നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ ഞങ്ങളുടെ സ്വന്തം അനുഭവത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഞങ്ങൾ വെർഖ്ന്യയ പിഷ്മയിൽ (യുഎംഎംസി ടെക്നിക്കൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന - രചയിതാവ്) പരിശീലന പരിപാടി വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. പുതിയ ശാസ്ത്രീയ അറിവുകളിൽ നിന്നും അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങളിൽ നിന്നും പുതിയ സാങ്കേതികവും സാങ്കേതികവുമായ പരിഹാരങ്ങളിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രാവീണ്യം നേടുന്നു എന്നതാണ് അതിന്റെ സാരം, ഇപ്പോൾ പരിഹരിക്കാനാകാത്ത പ്രശ്‌നങ്ങൾക്കും ടാസ്‌ക്കുകൾക്കും തുടർന്ന് പുതിയ രൂപത്തിലുള്ള സംഘടനാ പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്കും: പുതിയ വ്യവസായങ്ങളിലേക്കും ബിസിനസ്സുകളിലേക്കും. പുതിയ വ്യവസായങ്ങളും ക്ലസ്റ്ററുകളും, അടുത്ത ടെക്നോ-ഇൻഡസ്ട്രിയൽ ക്രമവും.

ഒരു യഥാർത്ഥ സാങ്കേതിക പ്രശ്‌നം പരിഹരിക്കുന്നതിൽ ഒരു കുട്ടിയെ ഘട്ടം ഘട്ടമായി എങ്ങനെ ഉൾപ്പെടുത്താമെന്നും പരിഷ്‌ക്കരണങ്ങളും നുറുങ്ങുകളും കൂടാതെ അത് എങ്ങനെ ചെയ്യാമെന്നും യുഎംഎംസിയിൽ ഞങ്ങൾ കാണിച്ചുതന്നു, എന്നാൽ ശാസ്ത്രത്തിലും സാങ്കേതികവിദ്യയിലും കൗമാരക്കാരന്റെ തീക്ഷ്ണമായ താൽപ്പര്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുക. സാധാരണ, ദീർഘകാലമായി പരിഹരിച്ച പ്രശ്‌നങ്ങളിലല്ല, മറിച്ച് വ്യാവസായിക വികസനത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ വഴിത്തിരിവുള്ള മേഖലകളിൽ ആൺകുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിന് വിഷയങ്ങൾ എങ്ങനെ രൂപപ്പെടുത്താമെന്ന് ഞങ്ങൾ എഞ്ചിനീയർമാരെ പഠിപ്പിച്ചു. അധ്യാപകർക്കൊപ്പം, ഈ കേസുകൾ സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന ടാസ്ക്കുകളുടെ ഒരു സംവിധാനത്തിലേക്ക് എങ്ങനെ വിവർത്തനം ചെയ്യാമെന്ന് അവർ കണ്ടെത്തി: വിഷയം, മെറ്റാ വിഷയം, വിദ്യാഭ്യാസം - അങ്ങനെ കുട്ടിയുടെ താൽപ്പര്യം തീവ്രമായി. യു‌എം‌എം‌സി ടെക്‌നിക്കൽ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റിയിലെ സ്‌കൂൾ സർക്കിളുകളിലെയും എഞ്ചിനീയറിംഗ് ക്ലാസുകളിലെയും വിദ്യാർത്ഥികൾ സൃഷ്ടിച്ച പ്രോജക്റ്റുകൾക്ക് കമ്പനിയുടെ സംരംഭങ്ങൾ ഉള്ള പ്രദേശങ്ങളുടെ വ്യാവസായികവും സാമൂഹികവും അടിസ്ഥാന സൗകര്യ വികസനത്തിനും യഥാർത്ഥത്തിൽ സംഭാവന ചെയ്യാൻ കഴിയുമെന്ന് എനിക്ക് ബോധ്യമുണ്ട്. കൂടാതെ അത്തരം നിരവധി പ്രദേശങ്ങളുണ്ട്.

തീർച്ചയായും, നാഗരികതയ്ക്കും സംസ്കാരത്തിനും ഇടയിൽ യോജിപ്പുള്ള സഹകരണത്തിന്റെ ഒരു മേഖല മാത്രമല്ല, ഏറ്റുമുട്ടലിന്റെയും സംഘർഷത്തിന്റെയും ഒരു മേഖലയുണ്ട്. അതേ സമയം, നാഗരികതയുടെ വ്യക്തിഗത ഘടകങ്ങളും പരസ്പരം കലഹിക്കുന്നു. ഫാസ്റ്റ് ഫുഡ് വ്യവസായത്തിന്റെ സൃഷ്ടിയും പച്ചക്കറികളുടെ കൃത്രിമ കൃഷിയും നിരവധി ആളുകളുടെ വയറു കവർന്നെടുക്കുക മാത്രമല്ല, സാംസ്കാരിക പാരമ്പര്യങ്ങളെ സ്വാധീനിക്കുകയും ചെയ്തു. ദൈനംദിന സംസ്കാരത്തിന്റെ സർവ്വവ്യാപിയായ ആട്രിബ്യൂട്ടായ അമേരിക്കൻ പാചകരീതി ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും മോശമായ ഒന്നായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. ഇപ്പോൾ ലോകമെമ്പാടും വ്യാപിച്ചിരിക്കുന്ന "മക്‌ഡൊണലൈസേഷൻ" ഒരു നെഗറ്റീവ് വെളിച്ചത്തിലാണ് കാണുന്നത്. അമേരിക്കൻ ജനസംഖ്യയുടെ പകുതിയിലധികം പേരും അമിതവണ്ണവും ശാരീരിക നിഷ്‌ക്രിയത്വവും (മസ്കുലോസ്കലെറ്റൽ സിസ്റ്റത്തിന്റെ തകരാറുകൾ) അനുഭവിക്കുന്നു, കൂടാതെ കാര്യങ്ങളുടെ ആരാധന ആത്മീയ മൂല്യങ്ങളുടെ ലോകത്തെ ആളുകളുടെ ബോധത്തിൽ നിന്ന് പുറത്താക്കി. അമേരിക്കക്കാർ, യൂറോപ്യന്മാർ പിന്തുടരുന്നത് ഫിക്ഷൻ വായിക്കുന്നതിനേക്കാൾ ആക്ഷൻ സിനിമകൾ കാണാനുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണ്.

നിങ്ങൾക്ക് കാണാനാകുന്നതുപോലെ, നാഗരികത സമൂഹത്തിന്റെ സാങ്കേതികവും ദൈനംദിനവുമായ വികസനത്തിന്റെ നിലവാരത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. വികസിത രാജ്യങ്ങളിൽ ഇത് കൂടുതലും പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന രാജ്യങ്ങളിൽ കുറവാണ്. എന്നാൽ സംസ്‌കാരത്തിന്റെ കാര്യത്തിൽ ഇതുതന്നെ പറയാനാവില്ല. ഒരു ലെവൽ സമീപനം ഇതിന് പൊതുവെ ബാധകമല്ലെന്ന് പല വിദഗ്ധരും വിശ്വസിക്കുന്നു. സാംസ്കാരികമായി ഏറെക്കുറെ വികസിത സമൂഹങ്ങളില്ല. ഓരോ രാജ്യത്തിനും അതിന്റേതായ വ്യതിരിക്തമായ സംസ്കാരമുണ്ട്, അവയെ പരസ്പരം താരതമ്യം ചെയ്യുന്നത് മിക്കവാറും അസാധ്യമാണ്. അവർ അതുല്യരാണ്. ആഫ്രിക്കൻ രാജ്യങ്ങൾസാമ്പത്തികമായി ഏറ്റവും വികസിതരായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, എന്നാൽ സാംസ്കാരികമായി അവർ വ്യാവസായികമായി പുരോഗമിച്ച യുഎസ്എയിലും പടിഞ്ഞാറൻ യൂറോപ്പിലും പിന്നിലല്ല.

കാലഹരണപ്പെട്ട സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ തലമുറകളെ കൂടുതൽ വികസിതമായവ ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നതിനാൽ നാഗരികത പുരോഗമിക്കാൻ പ്രാപ്തമാണ്. റോട്ടറി ഫോണിന് പകരം കീബോർഡ് ഫോൺ, പകരം ഒരു മൊബൈൽ ഫോൺ വന്നിരിക്കുന്നു. നിർമ്മാണ സാമഗ്രികളും ഗതാഗത മാർഗ്ഗങ്ങളും വിവര സാങ്കേതിക വിദ്യയും ആയുധങ്ങളും പുരോഗമിക്കുകയാണ്. എന്നാൽ ആചാരങ്ങളും പാരമ്പര്യങ്ങളും പുരോഗമിക്കാൻ കഴിയില്ല. മറ്റ് മാനദണ്ഡങ്ങൾ ഒന്ന് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു, ആചാരങ്ങളും ശീലങ്ങളും മറ്റുള്ളവർക്ക് പകരം വയ്ക്കുന്നു. സംസ്കാരം മാറുന്നു, നാഗരികത പുരോഗമിക്കുന്നു, ഒരു ഘട്ടത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് ഉയരുന്നു, ഉയർന്നതിലേക്ക്. ജിയോട്ടോയുടെയും റാഫേലിന്റെയും ചിത്രങ്ങൾ ഒരു നൂറ്റാണ്ടിലേറെ പഴക്കമുള്ളതാണെങ്കിലും ലോക സംസ്കാരത്തിന്റെ അതിരുകടന്ന മാസ്റ്റർപീസുകളായി തുടരുന്നു. പുരാതന മായയുടെയോ ശകന്മാരുടെയോ സ്വർണ്ണാഭരണങ്ങൾ ആധുനിക ജ്വല്ലറികൾക്ക് മറികടക്കാൻ കഴിയില്ല, എന്നിരുന്നാലും അവർ കൂടുതൽ നൂതന സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

"നാഗരികത" എന്ന സങ്കൽപ്പത്തിൽ സാമൂഹ്യതയുടെ വളരെ ശക്തമായ ഒരു രസം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അത് സംസ്കാരത്തിൽ ഏതാണ്ട് ഇല്ല. സാംസ്കാരിക ശാസ്ത്രജ്ഞരെപ്പോലെ സാമൂഹ്യശാസ്ത്രജ്ഞരും നാഗരികതയെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുന്നത് യാദൃശ്ചികമല്ല. ഒരു പരിഷ്കൃത സമൂഹം ഒരു സിവിൽ സമൂഹം കൂടിയാണ് എന്നതാണ് വസ്തുത, അത് സാമൂഹ്യശാസ്ത്ര പഠനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യമാണ്.

പരിഷ്കൃത സമൂഹം തുറന്ന സമൂഹമാണ്.പ്രത്യയശാസ്ത്രപരവും രാഷ്ട്രീയവുമായ പദങ്ങളിൽ, ഒരു പരിഷ്കൃത സമൂഹത്തെ നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത് ബഹുസ്വരമായ (lat. ബഹുവചനത്തിൽ നിന്ന് - ബഹുവചനത്തിൽ നിന്ന്), പ്രത്യയശാസ്ത്രപരമായ വ്യത്യാസങ്ങൾ അനുവദിക്കാത്ത ഒരു ഏകാധിപത്യ സമൂഹത്തിന് (lat. ആകെ - മൊത്തത്തിൽ, സമഗ്രമായത്) വിരുദ്ധമായി നിരവധി വ്യത്യസ്ത ആശയങ്ങൾ അനുവദിക്കുന്നു.

പരിഷ്കൃത സമൂഹം തുറന്ന സമൂഹമാണ്, ബാർബേറിയൻ സമൂഹങ്ങൾ പലപ്പോഴും സാംസ്കാരിക സ്വയം ഒറ്റപ്പെടൽ തേടുന്നു. ഒരു പരിഷ്കൃത സമൂഹത്തിൽ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് നിയമനിർമ്മാണത്തിന്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ സ്വതന്ത്രമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും, സ്വന്തം നന്മയ്ക്കായി മാത്രം കരുതുകയും നിയമനിർമ്മാണത്തിൽ നിർദ്ദേശിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിൽ ധാർമ്മിക ആവശ്യകതകളിൽ ലജ്ജിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. നിയമനിർമ്മാണം തന്നെ ഒരു ജൈവ വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ "മനുഷ്യന്റെ സ്വാഭാവിക അവകാശങ്ങൾ" വഴി നയിക്കണം, സമൂഹത്തിന്റെയും ഭരണകൂടത്തിന്റെയും അമിതമായ അവകാശവാദങ്ങളിൽ നിന്ന് അവനെ സംരക്ഷിക്കുന്നു. മനുഷ്യരാശിയുടെ ധാർമ്മിക പുരോഗതി, ഈ കാഴ്ചപ്പാടിൽ, സംശയാസ്പദവും ഐച്ഛികവുമാണ്.

അതിനാൽ, സംസ്കാരത്തിന്റെ വികാസത്തിന്റെ ഒരു പ്രത്യേക ഭാഗമാണ് അല്ലെങ്കിൽ തലമാണ് നാഗരികത. നാഗരികതയിൽ ബുദ്ധിയുടെയും ധാർമ്മികതയുടെയും വികാസം ഉൾപ്പെടുന്നുവെന്നും ജനങ്ങളുടെ "മാനുഷികവൽക്കരണത്തിന്റെ" അളവും നിലവാരവും വർദ്ധിപ്പിക്കുമെന്നും മിക്ക ഗവേഷകരും സമ്മതിക്കുന്നു. സംസ്കാരത്തിന്റെ പുരോഗതി പ്രാകൃതത്വത്തിൽ നിന്ന് നാഗരികതയിലേക്ക് പോകുന്നു.

അടിസ്ഥാന നിബന്ധനകളും ആശയങ്ങളും:നാഗരികത, സംസ്കാരം

ചോദ്യങ്ങളും ചുമതലകളും

1. എന്താണ് നാഗരികത? ഈ ആശയത്തിന് ഒരു നിർവചനം (കൾ) നൽകുക. "നാഗരികത" എന്ന ആശയം നിർവചിക്കുമ്പോൾ ആളുകൾ അനുഭവിക്കുന്ന ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ വിശദീകരിക്കും? കുറഞ്ഞത് മൂന്ന് കാരണങ്ങളെങ്കിലും പറയുക.

2. നാഗരികതയും സംസ്കാരവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്? ഈ ആശയങ്ങളുടെ ഉള്ളടക്കത്തിൽ പൊതുവായുള്ളത് എന്താണ്?

3. "നാഗരികതയ്ക്കും സംസ്കാരത്തിനും ഇടയിൽ യോജിപ്പുള്ള സഹകരണത്തിന്റെ ഒരു മേഖല മാത്രമല്ല, ഏറ്റുമുട്ടലിന്റെയും സംഘർഷത്തിന്റെയും ഒരു മേഖല കൂടിയുണ്ട്" എന്ന പാഠപുസ്തകത്തിലെ വാക്കുകളിൽ അഭിപ്രായമിടുക.

4. ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രസ്താവന എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്: "ഒരു പരിഷ്കൃത സമൂഹം ഒരു തുറന്ന സമൂഹമാണ്"? ഇത് വ്യത്യസ്തമാകുമോ?

ശിൽപശാല

1. ഇൻ വിവിധ വർഗ്ഗീകരണങ്ങൾനാഗരികതകൾ അവരുടെ കിഴക്കും പടിഞ്ഞാറും വിഭജനമാണ്. ചരിത്രത്തിന്റെ ഗതിയിൽ, അവരുടെ വികസനം നിങ്ങൾ പരിചയപ്പെട്ടു. നിങ്ങളുടെ നോട്ട്ബുക്കുകളിൽ പട്ടിക പൂരിപ്പിച്ച് ഈ നാഗരികതയുടെ സവിശേഷതകൾ രൂപപ്പെടുത്തുക.

താരതമ്യ സവിശേഷതകൾകിഴക്കൻ (കാർഷിക), പാശ്ചാത്യ (വ്യാവസായിക) നാഗരികതകൾ

താരതമ്യത്തിനായി നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ചോദ്യങ്ങൾ ചേർക്കാൻ പട്ടികയുടെ സൗജന്യ വരികൾ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

2. ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ അറിവിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, പ്രാദേശിക, പ്രാദേശിക, ആഗോള നാഗരികതകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക. ഈ ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് നിങ്ങൾ പേരിട്ട നാഗരികതകളെ നിങ്ങൾ ആട്രിബ്യൂട്ട് ചെയ്തത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

3. നാഗരികതയുടെ സാരാംശം നിർണ്ണയിക്കുന്ന ഘടകങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്നവയ്ക്ക് കാരണമാകുന്നു: ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ (അല്ലെങ്കിൽ സ്വാഭാവിക) പരിസ്ഥിതി, സാമ്പത്തിക മാനേജ്മെന്റ് സിസ്റ്റം (സമ്പദ് വ്യവസ്ഥ), സാമൂഹിക സംഘടന (സമൂഹത്തിന്റെ തരം, സാമൂഹിക ഘടന), മതം (അല്ലെങ്കിൽ മതത്തിന്റെ പദവിയിലേക്ക് ഉയർത്തിയ പ്രത്യയശാസ്ത്രം), ആത്മീയ മൂല്യങ്ങൾ, രാഷ്ട്രീയ, നിയമ വ്യവസ്ഥ. അവ വിശകലനം ചെയ്യുക, അവയിൽ ഏതാണ് നാഗരികതയുടെ വികാസത്തിൽ ഏറ്റവും വലിയ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നതെന്ന് കണ്ടെത്തുക, ഏതാണ് ഫലം, ഏതാണ് കാരണം?

4. ഇപ്പോൾ പല ഗവേഷകരും ഒരൊറ്റ മനുഷ്യ നാഗരികതയുടെ രൂപീകരണത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു. ചരിത്രത്തെയും സാമൂഹിക ശാസ്ത്രത്തെയും കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ അറിവിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി (ആഗോളവൽക്കരണ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം ഓർക്കുക), അത്തരമൊരു പ്രക്രിയ നിലവിലുണ്ടോ ഇല്ലയോ എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിക്കുക. ഒരൊറ്റ നാഗരികതയുടെ രൂപീകരണം ഒരു യഥാർത്ഥ പ്രതിഭാസമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുവെങ്കിൽ, അതിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സവിശേഷതകളുടെ പേര് നൽകുക.

5. മുൻനിര ലോക നാഗരികതകളിലൊന്ന് റഷ്യൻ ആണെന്ന് അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അവളുടെ സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

സമാനമായ വിവരങ്ങൾ.

ഈ പുസ്തകത്തിന്റെ വിഷയത്തിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ ഇതിനകം തന്നെ വ്യതിചലിച്ചു, പക്ഷേ ഈ "വശത്തേക്ക് സിഗ്സാഗ്" ഞങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായിരുന്നു. ഇത് കൂടാതെ, മനുഷ്യന്റെ ഉത്ഭവത്തിന്റെ മറ്റൊരു പതിപ്പ് പരിഗണിക്കുന്നത് അസാധ്യമായിരുന്നു, അത് നമ്മൾ ഇതുവരെ പരാമർശിച്ചിട്ടില്ല. പുരാതന സുമേറിയൻ ഗ്രന്ഥങ്ങളിൽ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന പതിപ്പാണ് ഞാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്, അത് ആ ദൈവങ്ങളെക്കുറിച്ചാണ്, അതിനായി ഞങ്ങൾ ഇത്രയും കാലം വ്യതിചലിച്ചു ...

അരി. 266.സുമേറിയൻ ക്യൂണിഫോം ഗുളിക

“സുമേരിയൻ ഗ്രന്ഥങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, എൻകിയുടെ “ജ്ഞാനം” ഉപയോഗിച്ച് മനുഷ്യനെ സൃഷ്ടിച്ചത് നിൻഹുർസാഗ് ആണ് ... നിൻഹുർസാഗ് മൂത്രം പിടിക്കാൻ കഴിയാത്ത ഒരു പുരുഷനെയും കുട്ടികളെ പ്രസവിക്കാൻ കഴിയാത്ത ഒരു സ്ത്രീയെയും ഒരു ജീവിയെയും സൃഷ്ടിച്ചു. ഏതെങ്കിലും ലൈംഗിക സവിശേഷതകൾ. നിൻഹുർസാഗ് ജനിച്ചത് അത്തരത്തിലുള്ള ആറ് വികല മനുഷ്യർ മാത്രമാണ്. മറുവശത്ത്, കാഴ്ചശക്തി കുറവുള്ള, കൈ കുലുക്കുന്ന, കരളും ഹൃദയവും രോഗബാധിതമായ ഒരു അപൂർണ ജീവിയെ സൃഷ്ടിച്ചതിന്റെ ബഹുമതി എൻകിക്ക് ലഭിച്ചു; മറ്റൊരാൾ അകാല വാർദ്ധക്യം മൂലം പെട്ടെന്ന് മരിച്ചു. ”(Z. സിച്ചിൻ,“ 12 ഗ്രഹം ”).

"നിപ്പൂരിൽ നിന്ന് നിരവധി ഗ്രന്ഥങ്ങൾ കണ്ടെത്തി ... അവയിലൊന്നിൽ, നിന്തി (നിൻഹുർസാഗ്) എൻകിയോട് പറയുന്നു: "ദൈവങ്ങൾക്കായി സേവകരെ സൃഷ്ടിക്കുക, അങ്ങനെ അവർ അവരുടേതായ തരം ഉണ്ടാക്കുന്നു." എൻകി മറുപടി പറയുന്നു: "നിങ്ങൾ പേരിട്ട ജീവി ഇതിനകം നിലവിലുണ്ട്!" ഉപകരണങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്നും ദൈവങ്ങളുടെ കൽപ്പനകൾ മനസ്സിലാക്കാനും പഠിക്കാൻ വേണ്ടത്ര മെച്ചപ്പെടുത്തുക. എന്തായാലും, മെസൊപ്പൊട്ടേമിയൻ ഗ്രന്ഥങ്ങളെ ഈ രീതിയിൽ വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നത് തികച്ചും സ്വീകാര്യവും നിയമാനുസൃതവുമാണ്" (V.Koneles "സ്വർഗ്ഗത്തിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി ആളുകളെ സൃഷ്ടിച്ചു").

ഇത് തികച്ചും വെളിപ്പെടുത്തുന്നതും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ ഒരു കാര്യമാണ് - ഒരു വ്യക്തിയുടെ "സൃഷ്ടി" ആദ്യം മുതൽ നടക്കുന്നതല്ല, മറിച്ച് ഭൂമിയിൽ ഇതിനകം നിലനിന്നിരുന്ന ഒരു പ്രത്യേക "ജീവി"യിൽ നിന്നാണ്. ഈ "അസ്തിത്വം" അതിന്റെ "ശുദ്ധമായ രൂപത്തിൽ" ചില കാരണങ്ങളാൽ ദൈവങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമല്ല, അത് "മെച്ചപ്പെടുത്തേണ്ടതുണ്ട്". ഇതിനകം നിലവിലുള്ള "സൃഷ്ടി" ദേവന്മാർക്ക് അനുയോജ്യമല്ലാത്തതിന്റെ കാരണം സുമേറിയൻ ഗ്രന്ഥങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നില്ല, എന്നാൽ ഇത് മറ്റ് ജനങ്ങളുടെ പുരാണങ്ങളിൽ വിശദീകരിക്കുന്നു, ചില കാരണങ്ങളാൽ ഈ "ജീവി"ക്ക് "ദൈവങ്ങളെ സേവിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല" എന്ന് പറയുന്നു. .”

ഞങ്ങൾ ഈ സുപ്രധാന പോയിന്റിലേക്ക് മടങ്ങും, എന്നാൽ ഇപ്പോൾ സുമേറിയക്കാരുടെ അവതരണത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിയെ "സൃഷ്ടിക്കുന്ന" പ്രക്രിയയെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ തുടരും.

"ദൈവങ്ങൾ മനുഷ്യനെ സൃഷ്ടിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചപ്പോൾ, അവരുടെ രാജാവ് പ്രഖ്യാപിച്ചു: "ഞാൻ രക്തം ശേഖരിക്കുകയും അസ്ഥികളെ പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും." Ea [അകാ എൻകി] ഒരു "ദാതാവ്" ദൈവത്തെ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്തുകൊണ്ട് പറഞ്ഞു: "അവനെപ്പോലെയുള്ള പ്രാകൃത ജീവികൾ ഉണ്ടാകട്ടെ" ... ദേവതയെ (ഇവിടെ NIN.TI എന്ന് വിളിക്കുന്നു, അതായത്, തനിക്ക് ഏൽപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഉയർന്ന ദൗത്യം നിറവേറ്റാൻ സമ്മതിക്കുന്നു, "ജീവൻ നൽകുന്ന കന്യക") ഈ സങ്കീർണ്ണമായ പ്രവർത്തനത്തിനായി ചില ആവശ്യകതകൾ മുന്നോട്ട് വയ്ക്കുന്നു, "ശുദ്ധീകരണം" നടത്തുന്നതിന് ചില രാസവസ്തുക്കൾ ("അബ്സുവിൽ നിന്നുള്ള റെസിൻ"), അതുപോലെ "അബ്സുവിൽ നിന്നുള്ള കളിമണ്ണ്" എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു ...

ദേവിയെ ശ്രവിച്ച ശേഷം, ഈ അവളുടെ എല്ലാ ആവശ്യങ്ങളും വ്യവസ്ഥകളും മനസ്സിലാക്കുകയും അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്തു: "ഞാൻ ഒരു ശുദ്ധീകരണ കുളം തയ്യാറാക്കാൻ ഏറ്റെടുക്കുന്നു. ദേവന്മാരിൽ ഒരാൾ അവന്റെ രക്തം നൽകട്ടെ ... ആ മാംസവും രക്തവും കലർന്ന ഒരു മിശ്രിതം നിന്തി തയ്യാറാക്കട്ടെ ... "

കളിമണ്ണിന്റെയും മറ്റ് ഘടകങ്ങളുടെയും ഈ മിശ്രിതത്തിൽ നിന്ന് ഒരു വ്യക്തിയെ വാർത്തെടുക്കാൻ, സ്ത്രീ സഹായം ആവശ്യമാണ് - ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ഗർഭധാരണം അല്ലെങ്കിൽ ജനനം. അപ്പോൾ എൻകി തന്റെ ഭാര്യയെ സഹായിക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്തു: “എന്റെ നിങ്കി, ദേവിയും എന്റെ ഭാര്യയും പ്രസവിക്കും. അവളുടെ അടുത്തായി, താഴത്തെ ജന്മങ്ങളിലെ ദേവതകൾ തയ്യാറായിരിക്കും - ഏഴ് എണ്ണം "...

കൃത്രിമമായി ലഭിച്ച ഈ ജീവിയെ മെസൊപ്പൊട്ടേമിയൻ ഗ്രന്ഥങ്ങളിൽ സ്ഥിരമായി "മാതൃക", "മനുഷ്യന്റെ മാതൃക" അല്ലെങ്കിൽ "രൂപം" എന്ന് വിളിക്കുന്നു ... അങ്ങനെ, നിരവധി പരാജയങ്ങൾക്ക് ശേഷം, അഡപ / ആദം "വളർത്തപ്പെട്ടു" - മനുഷ്യന്റെ ആദ്യത്തെ "മാതൃക". ആദ്യം ആദം തനിച്ചായിരുന്നു. അഡപ / ആദം എല്ലാ ആവശ്യകതകളും പൂർണ്ണമായി നിറവേറ്റുന്നുവെന്ന് തെളിഞ്ഞപ്പോൾ ... പുരുഷൻ മാത്രമല്ല, സ്ത്രീയും ആയ അവനിൽ നിന്ന് ഫിസിയോളജിക്കൽ പകർപ്പുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ അവനെ ഒരു ജനിതക മാതൃക അല്ലെങ്കിൽ “ഫോം” ആയി ഉപയോഗിച്ചു ”(Z. Sitchin ," 12 ഗ്രഹം").

അരി. 267.നിൻഹർസാഗ് ആദാമിനെ സൃഷ്ടിക്കുന്നു

“ആദാമിന്റെ ആദ്യ 'പകർത്തൽ' നടന്ന പ്രക്രിയയെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരാളം വിവരങ്ങൾ മെസൊപ്പൊട്ടേമിയൻ ഗ്രന്ഥങ്ങൾ നമുക്ക് നൽകുന്നു. എൻകിയുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ദൈവങ്ങൾ വ്യക്തമായി പാലിച്ചു. ജീവശ്വാസം "ഊതിവീർപ്പിച്ച" ഷിംതി ഭവനത്തിൽ, മാതൃദേവതയായ എൻകിയും അവരെ സഹായിക്കുന്ന പതിന്നാലു ജന്മദേവതകളും ഒത്തുകൂടി. ദൈവിക "സത്ത" - ദൈവത്തിന്റെ രക്തം - "ശുദ്ധീകരണ കുളം" എന്നിവ ഇതിനകം തയ്യാറാക്കിയിരുന്നു. "ഇയാ കളിമണ്ണിനെ മന്ത്രവാദം പറഞ്ഞുകൊണ്ട് ശുദ്ധീകരിച്ചു." “നാപിഷ്ടുവിനെ ശുദ്ധീകരിക്കുന്ന ദേവൻ ഈയാ പറഞ്ഞു. എതിരെ ഇരുന്നു അവൻ അവളെ സഹായിച്ചു. മൂന്നു പ്രാവശ്യം മന്ത്രവാദം പറഞ്ഞ് അവൾ കളിമണ്ണിൽ ശ്രദ്ധയോടെ തൊട്ടു... നിന്തി കളിമണ്ണിൽ നിന്ന് പതിനാല് കഷണങ്ങൾ പറിച്ചെടുത്തു; ഏഴ് അവൾ വലത്തോട്ടും ഏഴ് ഇടത്തോട്ടും മാറി.

ജന്മദേവതകളെ രണ്ടായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. "അവരുടെ ജ്ഞാനത്തിൽ പഠിച്ച് മഹത്വമുള്ള, ദേവിയുടെ ജനനം രണ്ട് തവണ ഏഴ് എണ്ണം കൂട്ടി" എന്ന് വാക്യങ്ങൾ പറയുന്നു. അമ്മ ദേവി അവരുടെ ഗർഭപാത്രത്തിൽ "മിശ്രിത കളിമണ്ണ്" പതിനാലു കഷണങ്ങൾ ഇട്ടു ...

ഓപ്പറേഷൻ പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, കാത്തിരിക്കാൻ മാത്രം അവശേഷിക്കുന്നു: “ദേവിയുടെ ജന്മങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് നടന്നു. മാസങ്ങൾ എണ്ണി നിന്തി അവന്റെ അരികിൽ ഇരുന്നു. നിർഭാഗ്യകരമായ പത്താം മാസം അടുത്തു; ഇതാ, പത്താം മാസം വന്നിരിക്കുന്നു; നിശ്ചിത സമയത്ത് അവരുടെ നെഞ്ച് വിറച്ചു. പ്രതീക്ഷയും കരുണയും നിറഞ്ഞ മുഖത്തോടെ അവൾ തല പൊത്തി സൂതികർമ്മിണിയായി. അവളുടെ അരക്കെട്ടിൽ ആലിംഗനം ചെയ്തുകൊണ്ട് അവൾ വചനത്തിന്റെ അനുഗ്രഹങ്ങൾ മന്ത്രിച്ചു. എന്നിട്ട് എനിക്ക് രൂപം കിട്ടി; അതിലേക്ക് ജീവൻ പകരുകയും ചെയ്തു.

"എപ്പോൾ, ആളുകളെപ്പോലെ, ദൈവങ്ങൾ ..." എന്ന ഇതിഹാസത്തിൽ ഒരു ഉദ്ധരണി അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം ദൈവങ്ങളുടെ "രക്തം" "കളിമണ്ണുമായി" കലർത്തേണ്ടത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് വിശദീകരിക്കുക എന്നതാണ്. ഈ "ദിവ്യ" ഘടകം സാധാരണ അർത്ഥത്തിൽ ഒരു ദൈവത്തിന്റെ രക്തമായിരുന്നില്ല. "ദാതാവ്" ആയി തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട ദൈവത്തിന് TE.E.MA ഉണ്ടായിരുന്നു എന്ന് ഖണ്ഡിക പറയുന്നു - ഈ വാക്ക് ഓക്‌സ്‌ഫോർഡ് യൂണിവേഴ്‌സിറ്റിയിലെ പ്രമുഖ വാചക വിദഗ്ധരായ W.G. ലാംബെർട്ടും A.R. മില്ലാർഡും ഒരു "വ്യക്തിത്വം" ആയി വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, പുരാതന ജനതയുടെ ഭാഷയിൽ, ഈ വാക്കിന് കൂടുതൽ പ്രത്യേക അർത്ഥമുണ്ടായിരുന്നു. അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ വിവർത്തനം ചെയ്തതിന്റെ അർത്ഥം "ഓർമ്മ കൈമാറ്റം ചെയ്യുന്നവ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു" എന്നാണ്. മാത്രമല്ല, അക്കാഡിയൻ പതിപ്പിൽ, ഈ വാക്ക് "എറ്റെമു", അതായത് "സ്പിരിറ്റ്" എന്ന് തോന്നുന്നു. രണ്ട് സാഹചര്യങ്ങളിലും, ദൈവത്തിന്റെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ വാഹകനായ അവന്റെ രക്തത്തിലെ "എന്തോ" ഞങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു. ഇതിന്റെയെല്ലാം അടിസ്ഥാനത്തിൽ, "ശുദ്ധീകരണ സ്നാനങ്ങളുടെ" സഹായത്തോടെ, ദൈവത്തിന്റെ രക്തത്തിൽ ദൈവത്തിന്റെ ജീനുകളല്ലാതെ മറ്റൊന്നും വേർതിരിച്ചില്ലെന്ന് നമുക്ക് ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ പറയാൻ കഴിയും "(Z. സിച്ചിൻ," 12 ഗ്രഹം" ).

ഗ്രന്ഥങ്ങളിൽ പരാമർശിച്ചിരിക്കുന്ന "കളിമണ്ണ്" എന്നത് നമ്മൾ ഉപയോഗിച്ചിരുന്നതിൽ നിന്ന് അൽപ്പം വ്യത്യസ്തമായ അർത്ഥമുണ്ടെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക. ഇത് പ്രകൃതിദത്ത കളിമണ്ണല്ല, മറിച്ച് ഒരുതരം "മോഡലിംഗിനായി ഉപയോഗിക്കുന്ന മിശ്രിതം" - "എന്തിൽ നിന്ന് വാർത്തെടുത്തത് (അല്ലെങ്കിൽ സൃഷ്ടിച്ചത്)" ...

മേൽപ്പറഞ്ഞവയെല്ലാം പരിചിതമായ ഭാഷയിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്യുമ്പോൾ, പുരാതന സുമേറിയൻ ഗ്രന്ഥങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, "പ്രാദേശിക പദാർത്ഥങ്ങളെ" അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള നിരവധി ജനിതക പരീക്ഷണങ്ങളുടെ ഫലമായി ദൈവങ്ങളാൽ മനുഷ്യനെ വളർത്തിയെടുത്തു, അതായത്, അതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പരിണാമ സിദ്ധാന്തത്തിൽ നാം ഇപ്പോൾ അവരുടെ പൂർവ്വികനെ പരിഗണിക്കുന്നവരിൽ ഒരാൾ. ആദ്യ പരീക്ഷണങ്ങളിൽ, പ്രവർത്തനക്ഷമമല്ലാത്ത അസാധുക്കളെയും തികഞ്ഞ രാക്ഷസന്മാരെയും പോലും ലഭിച്ചു. പിന്നീട് കാര്യങ്ങൾ മെച്ചപ്പെട്ടു, പക്ഷേ ഫലത്തിന് ഇപ്പോഴും ചില പോരായ്മകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. പ്രത്യേകിച്ചും, ചില ഗ്രന്ഥങ്ങളിൽ ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഒന്നുകിൽ സംസാരിക്കാൻ കഴിയില്ല, അല്ലെങ്കിൽ പുനർനിർമ്മിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യപ്പെടുന്നു. "പ്രാദേശിക തയ്യാറെടുപ്പിലേക്ക്" ദൈവങ്ങളുടെ ജീനുകൾ ചേർക്കാൻ തീരുമാനിച്ചപ്പോൾ പരീക്ഷണങ്ങളുടെ അവസാന പരമ്പര മാത്രമാണ് വിജയിച്ചത്. അതിനുശേഷം, ജനിതക എഞ്ചിനീയറിംഗിന്റെയും വാടക മാതൃത്വത്തിന്റെയും പങ്കാളിത്തത്തോടെ വിജയകരമായ ഒരു പകർപ്പിന്റെ “പകർപ്പ്” നടപ്പിലാക്കി, ഇതിനായി പ്രത്യേകം തിരഞ്ഞെടുത്ത ദേവതകൾ വാടക അമ്മമാരായി പ്രവർത്തിച്ചു.

യാദൃശ്ചികതകളുടെ ക്രമരഹിതത

പുരാതന സുമേറിയൻ ഇതിഹാസങ്ങളുടെയും പാരമ്പര്യങ്ങളുടെയും സാക്ഷ്യത്തെ ജനിതക എഞ്ചിനീയറിംഗ് മേഖലയിലെ ആധുനിക നേട്ടങ്ങളുമായി താരതമ്യം ചെയ്താൽ, മുഴുവൻ വരിരസകരവും വളരെ വെളിപ്പെടുത്തുന്നതുമായ സമാന്തരങ്ങൾ.

നിമിഷം ഒന്ന്: ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ ഭയപ്പെടുത്തുന്ന രാക്ഷസന്മാരെ ലഭിക്കുന്നു.

ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ രണ്ടാം പകുതിയിൽ ജനിതകശാസ്ത്രജ്ഞർ നടത്തിയ ചില പരീക്ഷണങ്ങളുടെ ഫലങ്ങളെ ഇത് അനുസ്മരിപ്പിക്കുന്നു. അപ്പോൾ അവർക്ക് യഥാർത്ഥ രാക്ഷസന്മാരെ ലഭിച്ചു - തലയിൽ കൈകാലുകളുള്ള തവളകൾ, പുറകിൽ കണ്ണുകൾ, പൊതുവേ “ദഹിക്കാത്തത്” ...

രണ്ടാമത്തെ നിമിഷം: കൂടുതൽ പരീക്ഷണങ്ങൾക്കിടയിൽ, സംസാരിക്കാൻ കഴിയാത്ത ഒരു വ്യക്തി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു.

നിലവിൽ, പല ജീവശാസ്ത്രജ്ഞരും അഭിപ്രായപ്പെടുന്നത് ആധുനിക മനുഷ്യന് സ്വന്തമായുള്ള സംസാര രൂപത്തിനുള്ള കഴിവ് മൃഗങ്ങളിൽ ഇല്ലാത്ത ശ്വാസനാളത്തിന്റെയും തലയോട്ടിയുടെയും ഘടനയുടെ ചില സവിശേഷതകളുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്നാണ്. അതിനാൽ, ഒരു അനുബന്ധ പിശക് അല്ലെങ്കിൽ ഈ സവിശേഷതകളെ അവഗണിച്ചുകൊണ്ട്, സംസാരശേഷിയില്ലാത്ത ഒരു ജനിതക പരീക്ഷണത്തിന്റെ ഫലം നേടുന്നതിൽ യാഥാർത്ഥ്യബോധമില്ലാത്ത ഒന്നുമില്ല.

മൂന്നാമത്തെ നിമിഷം: പ്രത്യുൽപാദന ശേഷിയില്ലാത്ത ഒരു മനുഷ്യനെ ദൈവങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

ഹൈബ്രിഡൈസേഷനെക്കുറിച്ചുള്ള പരീക്ഷണങ്ങളിൽ ഇത് സാധാരണയായി തികച്ചും സാധാരണമായ ഫലമാണ്. ആധുനിക ശാസ്ത്രം വിരുദ്ധമല്ലെന്ന് മാത്രമല്ല, പൂർണ്ണമായും സ്ഥിരതയുള്ളതുമാണ്.

നിമിഷം നാല്: മനുഷ്യൻ ഒടുവിൽ "ലോക്കൽ സ്റ്റോക്ക്", "ദൈവം" എന്നിവയുടെ ഒരു സങ്കരമായി സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു.

ഒരു ഹൈബ്രിഡ് നേടുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമത്തിന്റെ വിവരണത്തിന്റെ എല്ലാ വിശദാംശങ്ങളും ജനിതക എഞ്ചിനീയറിംഗ് മേഖലയിലെ ആധുനിക പരീക്ഷണങ്ങളെ അങ്ങേയറ്റം അനുസ്മരിപ്പിക്കുന്നു. തൃപ്തികരമായ ഒരു പകർപ്പ് ലഭിച്ചതിനുശേഷം, ദൈവങ്ങൾ അതിന്റെ "പകർത്തലിലേക്ക്" പോകുമ്പോൾ പോലും - ആധുനിക ക്ലോണിംഗ് പരീക്ഷണങ്ങളിൽ, ചില പ്രാഥമിക നടപടിക്രമങ്ങൾക്ക് ശേഷം, സാധാരണ രീതിയിൽ ഭ്രൂണത്തിന്റെ ഗർഭധാരണം ആവശ്യമാണ്. മനുഷ്യ ക്ലോണിംഗ് ഇതുവരെ നടത്തിയിട്ടില്ലെങ്കിലും, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ഭ്രൂണം സ്ത്രീ ഗർഭപാത്രത്തിൽ എംബ്രോയ്ഡറി ചെയ്യേണ്ടതുണ്ടെന്ന് വ്യക്തമാണ് - ഉദാഹരണത്തിന്, വാടക മാതൃത്വത്തിൽ ഇന്ന് വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു സമ്പ്രദായം.

അരി. 268.വാടക അമ്മമാരുടെ വേഷം ദേവതകൾ ഏറ്റെടുത്തു

നിമിഷം അഞ്ച്: പരീക്ഷണങ്ങളുടെ ആദ്യ പരമ്പരയിൽ, പെട്ടെന്ന് പ്രായമാകുകയും മരിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു സാമ്പിൾ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു.

അറിയപ്പെടുന്ന ആദ്യത്തെ പോസിറ്റീവ് ക്ലോണിംഗ് പരീക്ഷണം ഡോളി ദ ഷീപ്പിന്റെ സൃഷ്ടിയാണ്. എല്ലാ അർത്ഥത്തിലും ഡോളി അവളുടെ ഒറിജിനലിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായിരുന്നില്ല, എന്നാൽ ഒരു നിശ്ചിത ഘട്ടത്തിൽ അവൾ വേഗത്തിൽ പ്രായമാകാൻ തുടങ്ങി, ഒടുവിൽ ഏതാനും വർഷങ്ങൾ മാത്രം ജീവിച്ചു. അവളുടെ ക്ഷണികമായ മരണത്തിന് വിശദീകരണത്തിന്റെ വ്യത്യസ്ത പതിപ്പുകളുണ്ട്, എന്നാൽ ഈ സങ്കടകരമായ ഫലത്തിന്റെ സാധ്യത സാങ്കേതികതയിലെ തന്നെ പോരായ്മകളുമായോ അല്ലെങ്കിൽ ക്ലോണിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ നേരിട്ടോ നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു ...

നിങ്ങൾക്ക് കാണാനാകുന്നതുപോലെ, വിശദാംശങ്ങളുടെ സമാനത വളരെ വലുതാണ്, അത് യാദൃശ്ചികമാകാൻ കഴിയില്ല. ഒന്നുകിൽ പുരാതന സുമേറിയക്കാർക്ക് ജനിതക എഞ്ചിനീയറിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു (ഇതിന് വസ്തുനിഷ്ഠമായ കാരണങ്ങളൊന്നുമില്ല) അല്ലെങ്കിൽ അവർക്ക് ദൈവങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ കൃത്രിമങ്ങളെയും പ്രവർത്തനങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ലഭിച്ചുവെന്ന് അനുമാനിക്കണം, സുമേറിയക്കാർ അത് ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്നതും മനസ്സിലാക്കാവുന്നതുമായ പദങ്ങളിൽ പ്രസ്താവിച്ചു. അവരെ...

തീർച്ചയായും, യഥാർത്ഥ സാമ്പിളിൽ നിന്ന് കാര്യമായ വ്യത്യാസങ്ങളുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഒരു പുതിയ സ്പീഷീസ് (അല്ലെങ്കിൽ കുറഞ്ഞത് ഒരു ഉപജാതി) നേടുന്നത് പോലുള്ള ഒരു പ്രവർത്തനത്തിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ ഇപ്പോഴും വളരെ അകലെയാണ്. എന്നിരുന്നാലും, ശാസ്ത്രം നിശ്ചലമായി നിൽക്കുന്നില്ല. കൂടാതെ, ഈ ദിശയുടെ സാധ്യതകളെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ജനിതക എഞ്ചിനീയറിംഗിലെ പാതയുടെ തുടക്കത്തിൽ തന്നെ ഞങ്ങൾ ഇപ്പോഴും പ്രായോഗികമാണ്. അതിനാൽ, ദൈവത്തിന്റെ നാഗരികത, മനുഷ്യന്റെ "സൃഷ്ടി" യുടെ സമയത്ത്, ആധുനിക ശാസ്ത്രത്തേക്കാൾ കൂടുതൽ ജനിതക എഞ്ചിനീയറിംഗിൽ മുന്നേറിയിരിക്കാനുള്ള സാധ്യത ഒഴിവാക്കുക തികച്ചും അസാധ്യമാണ്.

അരി. 269.ഡോളി ആടുകളെ വീണ്ടും വിജയകരമായി ക്ലോൺ ചെയ്തു

വഴിയിൽ, ദൈവങ്ങളുടെ നാഗരികതയ്ക്ക് ജനിതക എഞ്ചിനീയറിംഗിന്റെ സാങ്കേതികവിദ്യ ഉണ്ടായിരുന്നു എന്ന അനുമാനം തികച്ചും കൃത്യമായ സ്ഥിരീകരണം കണ്ടെത്തുന്നു.

അതിനാൽ, പല ജനങ്ങളുടെയും പുരാതന ഐതിഹ്യങ്ങളും പാരമ്പര്യങ്ങളും റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നത് "കൃഷി ആളുകൾക്ക് ദേവന്മാരാണ് നൽകിയത്" എന്നാണ്. അറിയപ്പെടുന്ന സോവിയറ്റ് ശാസ്ത്രജ്ഞനായ നിക്കോളായ് വാവിലോവ്, ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ 30 കളിൽ, നമ്മുടെ പൂർവ്വികരുടെ ഈ പ്രസ്താവനയെ പരോക്ഷമായി സ്ഥിരീകരിക്കുന്ന നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തി. ലോകത്തിലെ വിവിധ രാജ്യങ്ങളിലേക്കുള്ള തന്റെ പര്യവേഷണങ്ങളിൽ, വന്യ ഇനങ്ങളും കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളും പഠിച്ചുകൊണ്ട്, ഏകദേശം 10-12 ആയിരം വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് ഒരേസമയം സ്വതന്ത്രമായി ഇവിടെ ഉടലെടുത്ത പുരാതന കൃഷിയുടെ എട്ട് കേന്ദ്രങ്ങൾ പരസ്പരം ഒറ്റപ്പെട്ടതായി വാവിലോവ് കണ്ടെത്തി. വളരെയധികം വികസിപ്പിച്ച സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ ഏറ്റവും വ്യക്തവും വ്യതിരിക്തവുമായ അടയാളങ്ങൾ നാം കണ്ടെത്തുന്നത് ഈ അടുപ്പുകളുടെ സ്ഥലങ്ങളിലാണെന്നത് കൗതുകകരമാണ്.

പ്രധാന ധാന്യവിളകൾക്ക്, വന്യമായ ഇനങ്ങളിൽ നിന്ന് കൃഷി ചെയ്യുന്ന ഇനങ്ങളിലേക്കുള്ള പരിവർത്തന രൂപങ്ങളൊന്നും വാവിലോവ് കണ്ടെത്തിയില്ല എന്നത് ശ്രദ്ധേയമാണ്. പുരാതന കൃഷിയുടെ കേന്ദ്രങ്ങളിൽ കൃഷി ചെയ്ത ഇനം പൂർത്തിയായ രൂപത്തിൽ ഒരിടത്തുനിന്നും ഉടലെടുത്തതായി തോന്നുന്നു.

മാത്രമല്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, ഗോതമ്പ് പരസ്പരം സ്വതന്ത്രമായി മൂന്ന് കേന്ദ്രങ്ങളിൽ ഉടനടി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. ഈ ഫോസികളിലെ ഗോതമ്പ് ഇനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം ജനിതക തലത്തിൽ കണ്ടെത്താൻ കഴിയും - അവയ്ക്ക് 14, 28, 42 ക്രോമസോമുകൾ ഉണ്ട്, അതായത്, ക്രോമസോം സെറ്റിന്റെ ഇരട്ടിയും മൂന്നിരട്ടിയും ഉണ്ടായിരുന്നു.

ആധുനിക ജീവശാസ്ത്രജ്ഞർക്ക് ഇതിനകം തന്നെ ഇരട്ടിയും മൂന്നിരട്ടിയുമുള്ള ക്രോമസോമുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പുതിയ ഇനങ്ങൾ നേടാൻ കഴിയും. എന്നിരുന്നാലും, ഇതിന് മ്യൂട്ടജൻ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവയുമായി സമ്പർക്കം ആവശ്യമാണ് - ജീൻ തലത്തിൽ മാറ്റങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുന്ന രാസ അല്ലെങ്കിൽ റേഡിയേഷൻ ഘടകങ്ങൾ. അതായത്, കൃഷിയുടെ പ്രഭാതത്തിൽ തന്നെ, പ്രധാന വിളകളുടെ ജനിതകമാറ്റം ആരോ നടത്തി. ഒരു പ്രാകൃത കർഷകന് ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ലെന്ന് വ്യക്തമാണ്, എന്നാൽ ദൈവങ്ങളുടെ വളരെ വികസിത നാഗരികതയ്ക്ക് ഇത് നന്നായി ചെയ്യാൻ കഴിയും - എല്ലാത്തിനുമുപരി, അപ്പോഴേക്കും നക്ഷത്രാന്തര ദൂരങ്ങളെ എങ്ങനെ മറികടക്കാമെന്ന് അവൾക്ക് അറിയാമായിരുന്നു.

അരി. 270.നിക്കോളായ് വാവിലോവ്

എന്നിരുന്നാലും, ദൈവങ്ങളുടെ നാഗരികതയുടെ അന്യഗ്രഹ ഉത്ഭവം ചിലപ്പോൾ ജനിതക പരീക്ഷണങ്ങളിൽ ഒരു ഹൈബ്രിഡ് എന്ന നിലയിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ "സൃഷ്ടി" യുടെ പതിപ്പിനെക്കുറിച്ച് സംശയങ്ങൾ ഉയർത്തുന്നു. അത്തരം പരീക്ഷണങ്ങൾക്ക് രണ്ട് നാഗരികതകളുടെയോ സ്പീഷിസുകളുടെയോ ജനിതകരൂപങ്ങളുടെ സാമീപ്യം ആവശ്യമാണെന്ന് അവർ പറയുന്നു, മാത്രമല്ല രണ്ട് വ്യത്യസ്ത ഗ്രഹങ്ങളിലെ ജീവരൂപങ്ങളും, ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ വളരെ സാധ്യതയില്ല. എന്നിരുന്നാലും, ഈ സംശയാസ്പദമായ കാഴ്ചപ്പാടിനെതിരെ നിരവധി വാദങ്ങൾ ഉയർത്താം.

ഒന്നാമതായി, സുമേറിയൻ ഇതിഹാസങ്ങൾ ആ ജനിതക ക്രോസിംഗിനെക്കുറിച്ചായിരിക്കണമെന്നില്ല, ഇത് ശാസ്ത്രത്തിന്റെ വികാസത്തിന്റെ ഈ ഘട്ടത്തിൽ ഇതിനകം തന്നെ നമുക്ക് വ്യക്തമാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, "ഭൗമിക വിളവെടുപ്പിന്റെ" ജീനുകളെ സ്വാധീനിക്കുന്നതിനുള്ള മറ്റേതെങ്കിലും മാർഗത്തിന്റെ സാധ്യത ഒഴിവാക്കുക അസാധ്യമാണ്.

ഉദാഹരണത്തിന്, ഡിഎൻഎയുടെ കേവലമായ രാസഘടനയും അതിനുള്ളിലെ ആറ്റങ്ങളും ഗ്രൂപ്പുകളും തമ്മിലുള്ള ബോണ്ടുകളുമാണ് എല്ലാത്തിൽ നിന്നും വളരെ അകലെയാണെന്ന് ഇപ്പോൾ കുറച്ച് ഗവേഷകർ സമ്മതിക്കുന്നു. ഡിഎൻഎയുടെ ഘടനയും അതിന്റെ ഘടനയും ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു എന്ന ഒരു ചർച്ചയുണ്ട്. ഘടകഭാഗങ്ങൾ. Petr Goryaev, Andrey Berezin എന്നിവരുടെ പരീക്ഷണങ്ങൾ ഈ ഘടനയിൽ തരംഗ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സാധ്യത കാണിക്കുന്നു. മാത്രമല്ല, ഡിഎൻഎയെ തകരാറിലാക്കുകയും കേടായ ഘടനകളെ പുനഃസ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിന്റെ ആഘാതം. എന്തുകൊണ്ടാണ് ദൈവങ്ങളുടെ നാഗരികതകൾ നമുക്ക് പരിചിതമായ ജനിതക കൃത്രിമത്വങ്ങൾക്ക് പകരം ചിലതരം "തരംഗ ജനിതകശാസ്ത്രം" ഉപയോഗിക്കാത്തത് (ഗോറിയേവ് തന്നെ ഈ സ്വാധീന രീതിയെ വിളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത് പോലെ)?

രണ്ടാമതായി, ചില അധിക കാരണങ്ങളാൽ ജനിതകരൂപങ്ങളുടെ സാമ്യം സംഭവിക്കാനുള്ള സാധ്യത ഒഴിവാക്കുന്നത് തികച്ചും അസാധ്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, നമ്മുടെ ഗ്രഹത്തിലെയും ദൈവങ്ങളുടെ ഗ്രഹത്തിലെയും ജീവന് ഒരു പൊതു ഉറവിടം ഉണ്ടായിരുന്നു. അല്ലെങ്കിൽ പൊതുവേ, ദൈവങ്ങൾ തന്നെ നമ്മുടെ ഗ്രഹത്തിൽ പണ്ടുമുതലേ അവരുടെ സാധാരണ ജീവിതം വിതച്ചു. അത്തരം ഓപ്ഷനുകൾ അത്ര മനോഹരമല്ല.

മൂന്നാമതായി, വ്യത്യസ്ത ഗ്രഹങ്ങളിലെ ജീവന്റെ സ്വതന്ത്ര ഉത്ഭവത്തിൽ പോലും, ജീൻ പൂളുകളുടെ സാമ്യം ഉണ്ടാകരുത്. ഇതിന്റെ സാധ്യത യഥാർത്ഥത്തിൽ അത്ര ചെറുതല്ല. കുറഞ്ഞത്, ഇത് മറ്റൊരു സമീപകാല പഠനത്തിലൂടെ പരോക്ഷമായി സൂചിപ്പിക്കുന്നു - ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെയും ഗണിതശാസ്ത്രത്തിന്റെയും കവലയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന സെർജി പെറ്റുഖോവ് നടത്തിയ ജനിതക കോഡിന്റെ പഠനം.

നിർദ്ദിഷ്ട പദപ്രയോഗങ്ങൾ വായനക്കാരനെ ഭാരപ്പെടുത്താതിരിക്കാൻ ഞാൻ അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൃതിയുടെ വിശദാംശങ്ങളിലേക്ക് കടക്കുന്നില്ല. ആവശ്യമുള്ളവർക്ക് ഇന്റർനെറ്റിൽ ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ എളുപ്പത്തിൽ കണ്ടെത്താനാകും. അറിയപ്പെടുന്ന എല്ലാ ജീവിത വ്യവസ്ഥകളുടെയും പാരമ്പര്യ വിവരങ്ങൾ എൻകോഡ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ വിവരിക്കുന്ന അദ്ദേഹം നിർമ്മിച്ച "ജനിതക കോഡിന്റെ ബൈപീരിയോഡിക് ടേബിൾ", അതിശയകരമാം വിധം കർശനമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു എന്നത് ഇവിടെ ഞങ്ങൾക്ക് പ്രധാനമാണ്. "ഐ-ചിംഗ്" എന്ന ചൈനീസ് മാറ്റങ്ങളുടെ പുസ്തകത്തിലെ ഹെക്സാഗ്രാമുകളുടെ അറിയപ്പെടുന്ന പട്ടിക!. .

അരി. 271.എസ് പെറ്റുഖോവിന്റെ ജനിതക കോഡിന്റെ ബൈപീരിയോഡിക് പട്ടിക

അതേസമയം, ഹെക്സാഗ്രാമുകളുടെ പട്ടികയിൽ ഞങ്ങൾ സോളിഡ് ലൈനുകൾ പൂജ്യവും തകർന്ന വരികൾ ഒന്ന് ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റി അവയെ ലംബമായിട്ടല്ല, തിരശ്ചീനമായി എഴുതുകയാണെങ്കിൽ, ബൈനറി നമ്പർ സിസ്റ്റത്തിൽ ആറ് അക്ക സംഖ്യകൾ ലഭിക്കും. അതേ സമയം, ഈ സംഖ്യകളുടെ മൂല്യങ്ങൾ 0 മുതൽ 63 വരെയുള്ള ശ്രേണിയിലുള്ള സംഖ്യകളുടെ ഒരു സമ്പൂർണ്ണ സെറ്റായി മാറും (നമ്മൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന ദശാംശ നൊട്ടേഷനിൽ), പട്ടികയിൽ കർശനമായി ക്രമത്തിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു! ! (അറുപത്തിനാലിന്റെ ഫാക്‌ടോറിയൽ, അതായത്, 1 മുതൽ 64 വരെയുള്ള എല്ലാ സംഖ്യകളുടെയും ഗുണനം) ഓപ്ഷനുകൾ. ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിൽ, അത്തരം ഒരു ചെറിയ സംഭാവ്യത വിലക്കപ്പെട്ടതോ അസാധ്യമോ ആയ പ്രക്രിയകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, ഇത് ഒരു തരത്തിലും ഒരു അപകടമായിരിക്കില്ല.

അരി. 272.ഹെക്സാഗ്രാമുകളുടെ പട്ടിക "ഐ-ചിംഗ്", അതിന്റെ "സംഖ്യാ പ്രതിരൂപം"

ചൈനക്കാർക്ക് ഇത്തരമൊരു മേശ എവിടെ നിന്ന് കിട്ടി എന്ന ചോദ്യം മാറ്റിവെക്കാം. ഞങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോൾ മറ്റെന്തെങ്കിലും വളരെ പ്രധാനമാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, പെറ്റുഖോവിന്റെ “ജനിതക കോഡിന്റെ ബൈപീരിയോഡിക് പട്ടിക” യാദൃശ്ചികമല്ല, മറിച്ച് നമ്മുടെ പ്രപഞ്ചത്തിന്റെ ചില അടിസ്ഥാന ഗണിതശാസ്ത്ര തത്വങ്ങളോ നിയമങ്ങളോടോ നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു! .. അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ, ജീവിതത്തിന്റെ സമാനത. രണ്ട് വ്യത്യസ്‌ത ഗ്രഹങ്ങളിലെ ജനിതകമാതൃകകൾ സാധ്യമാണ് മാത്രമല്ല, ഉണ്ടായിരിക്കണം!

ഇക്കാര്യത്തിൽ വളരെ സൂചകമാണ് "കറുത്ത പുകവലിക്കാർ" - അണ്ടർവാട്ടർ അഗ്നിപർവ്വതങ്ങൾ, അതിനടുത്തായി ജീവജാലങ്ങളുടെ മുഴുവൻ ജൈവവ്യവസ്ഥയും കണ്ടെത്തി, അടിസ്ഥാനപരമായി വ്യത്യസ്തമായ ഒരു ബയോകെമിസ്ട്രിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നിലവിലുണ്ട് - അവ കുടലിൽ നിന്ന് വരുന്ന ഹൈഡ്രജൻ സൾഫൈഡിൽ നിന്ന് energy ർജ്ജം വേർതിരിച്ചെടുക്കുന്നു. അണ്ടർവാട്ടർ അഗ്നിപർവ്വതങ്ങളുടെ വാതകങ്ങൾ. "കറുത്ത പുകവലിക്കാരുടെ" സിസ്റ്റത്തിലെ ഈ ജീവജാലങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം അറിയപ്പെടുന്ന പ്രോട്ടീൻ സിസ്റ്റങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ജനിതക കോഡിൽ ഗുരുതരമായ വ്യത്യാസങ്ങളൊന്നും വെളിപ്പെടുത്തിയില്ല. ജനിതക കോഡ് നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള തത്വങ്ങളിൽ മൂർച്ചയുള്ള വ്യത്യാസത്തിന്റെ കാര്യത്തിൽ ഇത് സാധ്യമാകില്ല. നമ്മൾ ഇപ്പോഴും ചിലരെ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നു പൊതു നിയമങ്ങൾദ്രവ്യത്തിന്റെ സ്വയം-ഓർഗനൈസേഷൻ, സാർവത്രികതയിലും ജനിതക കോഡിലും പ്രതിഫലിക്കുന്നു ...

അരി. 273."കറുത്ത പുകവലിക്കാരും" അതിലെ നിവാസികളും

ഒപ്പം ഒരു പ്രധാന കാര്യം കൂടി.

വിരോധാഭാസമെന്നു പറയട്ടെ, പുരാതന സുമേറിയൻ ഇതിഹാസങ്ങളിൽ പ്രതിപാദിച്ചിരിക്കുന്ന പതിപ്പ് പരിണാമ സിദ്ധാന്തത്തിന് വിരുദ്ധമല്ല. ഓർക്കുക: പരീക്ഷണങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, ദേവന്മാർക്ക് ആവശ്യമായ സൃഷ്ടി ഇതിനകം നിലവിലുണ്ടെന്ന് എൻകി പരാമർശിക്കുന്നു - അതായത്, ഭൂമിയിൽ ഇതിനകം തന്നെ ഒരു “സ്വാഭാവിക സെമി-ഫിനിഷ്ഡ് ഉൽപ്പന്നം”, “ശൂന്യം” ഉണ്ട്, അത് ചെറുതായി പരിഷ്കരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇത് കൃത്യമായി സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, മനുഷ്യൻ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടത് "ഒന്നുമില്ലായ്മയിൽ" നിന്നല്ല (ഉദാഹരണത്തിന്, ബൈബിൾ പതിപ്പിലെന്നപോലെ), എന്നാൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട ഒരു "പ്രാദേശിക തയ്യാറെടുപ്പിന്റെ" (ഇപ്പോൾ അതിനെ വിളിക്കാം) അടിസ്ഥാനത്തിലാണ്. ഒരേ പരിണാമ സമയത്ത് ഗ്രഹത്തിൽ. അതനുസരിച്ച്, രണ്ട് ജീനുകളുടെയും പുരാതന മ്യൂട്ടേഷനുകളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങളുടെയും ഒരു പ്രധാന ഭാഗം അനിവാര്യമായും ഉപയോഗിച്ച "ശൂന്യമായി" കടന്നുപോകുകയും തത്ഫലമായുണ്ടാകുന്ന ഹൈബ്രിഡിലേക്ക് കൈമാറുകയും ചെയ്തു.

മനുഷ്യന്റെ "സൃഷ്ടി" യുടെ സുമേറിയൻ പതിപ്പ് യഥാർത്ഥത്തിൽ പരിണാമ സിദ്ധാന്തത്തെ സപ്ലിമെന്റ് ചെയ്യുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ഇത് പരിണാമ സിദ്ധാന്തം കണക്കിലെടുക്കാത്ത ബാഹ്യ ഇടപെടലിന്റെ ഘടകത്തെ അനുവദിക്കുന്നു. എന്നാൽ എല്ലാത്തിനുമുപരി, കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്, ജനിതക എഞ്ചിനീയറിംഗ്, ക്ലോണിംഗ് എന്നീ മേഖലകളിലെ നമ്മുടെ സ്വന്തം പരിശീലനത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ നമുക്ക് തികച്ചും മൂർച്ചയുള്ളതും മൂർത്തമായ ഉദാഹരണങ്ങൾപരിണാമ സിദ്ധാന്തം കണക്കിലെടുക്കാത്ത ബാഹ്യ ഇടപെടലിന്റെ ഘടകത്തിന്റെ സ്വാധീനം. അങ്ങനെയെങ്കിൽ, അത്തരം ഒരു ഘടകത്തിന്റെ മുൻകാല ആഘാതം നാം കണക്കിലെടുക്കാത്തത് എന്തുകൊണ്ട്?!

ഒന്നും ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടാതെ പോകുന്നു

കോൺക്രീറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഈ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട അടയാളങ്ങൾ അവശേഷിപ്പിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ഭൂമിയിലെ ചില ഭൂതകാലങ്ങളിൽ പരിണാമ പ്രക്രിയയിൽ ജീൻ തലത്തിൽ ഇടപെടൽ ഉണ്ടായിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, ഈ ഇടപെടലിന്റെ അടയാളങ്ങൾ ഈ തലത്തിൽ തന്നെ നിലനിൽക്കും. അത്തരം അടയാളങ്ങൾ ശരിക്കും ഉണ്ടെന്ന് ഇത് മാറുന്നു! .. എന്നിരുന്നാലും, അവയിൽ ചിലത് കൂടുതൽ വ്യക്തമാണ്, ചിലത് സംശയാസ്പദമാണ് ...

ഉദാഹരണത്തിന്, അത്തരമൊരു ശ്രദ്ധേയമായ വസ്തുത വളരെക്കാലമായി അറിയപ്പെടുന്നു: ഒരു വ്യക്തിക്ക് 46 ക്രോമസോമുകൾ (23 ജോഡി) ഉണ്ട്, അവന്റെ ഏറ്റവും അടുത്ത ആധുനിക "ബന്ധുക്കൾ" (ഗൊറില്ലകൾ, ചിമ്പാൻസികൾ, ഒറംഗുട്ടാൻ) 48 (24 ജോഡി) ഉണ്ട്. മനുഷ്യ ക്രോമസോം 2 ന്റെ രണ്ട് കൈകളും ചിമ്പാൻസികൾ, ഗൊറില്ലകൾ, ഒറംഗുട്ടാനുകൾ എന്നിവയിലെ രണ്ട് ക്രോമസോമുകളുമായി യോജിക്കുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ്, എപ്പോൾ ഈ വ്യത്യാസം ഉണ്ടായത് എന്ന ചോദ്യത്തിന് ഇപ്പോൾ വ്യക്തമായ ഉത്തരമില്ല.

പ്രൈമേറ്റുകളുടെയും മനുഷ്യരുടെയും ജീൻ സെറ്റിൽ മറ്റ് വ്യത്യാസങ്ങളുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, ചില പഠനങ്ങൾ "p14.I - q14.I മേഖലകൾക്കിടയിലുള്ള വിപരീതം" പരാമർശിക്കുന്നു, ഇത് ഹ്യൂമൻ ക്രോമസോം #5 ഉം ചിമ്പാൻസി ക്രോമസോമും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസത്തിലേക്ക് നയിച്ചു.

80-കളുടെ തുടക്കത്തിൽ, മസാച്യുസെറ്റ്സ് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് ടെക്നോളജിയിലെ അമേരിക്കൻ പേജ് കണ്ടെത്തി, നിങ്ങൾ സസ്തനികളുടെ പരിണാമ ഗോവണിയിൽ കയറുകയാണെങ്കിൽ, കുരങ്ങുകൾ വരെ, പെൺ സെക്‌സ് ക്രോമസോമിൽ X ന് ഏകദേശം 4 ദശലക്ഷം ഡിഎൻഎയുടെ അതേ ഭാഗം ഉണ്ടെന്ന്. വലിപ്പത്തിലുള്ള രാസ തന്മാത്രകൾ, ലിങ്കുകൾ (ന്യൂക്ലിയോടൈഡുകൾ), എന്നാൽ ആധുനിക മനുഷ്യരിൽ മാത്രമാണ് ഈ ഡിഎൻഎ കഷണം പുരുഷ ലൈംഗിക ക്രോമസോമിലേക്ക് പകർത്തിയത് Y. പിന്നീട് ഹോമിനിഡിന്റെ Y ക്രോമസോമിലേക്ക് പകർത്തിയ ശേഷം X ക്രോമസോം വിഭാഗത്തിന് ഒരു പ്രധാന മ്യൂട്ടേഷൻ, അത് രണ്ടായി പിളർന്നു, ഈ പകുതികൾ പിന്നീട് സ്ഥലങ്ങൾ മാറ്റി. കുറച്ച് വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ്, കേംബ്രിഡ്ജ് സർവകലാശാലയിലെ തന്മാത്രാ ജനിതക ശാസ്ത്രജ്ഞനായ നബീൽ അഫാര, ഈ നിഗൂഢമായ ഡിഎൻഎയിൽ (മനുഷ്യരിൽ മാത്രം രണ്ട് ലൈംഗിക ക്രോമസോമുകളിലും ലഭ്യമാണ്) രണ്ട് ജീനുകൾ (PCDHX, PCDHY) ഉൽപ്പാദനത്തിന് ഉത്തരവാദികളാണെന്ന് കണ്ടെത്തി. മനുഷ്യരിൽ മാത്രം നിലനിൽക്കുന്ന പ്രോട്ടീനുകൾ, മനുഷ്യ മസ്തിഷ്കം, നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ രൂപീകരണത്തിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.

അരി. 274.ലൈംഗിക ക്രോമസോമുകൾ

കുരങ്ങുകളിൽ നിന്ന് നമ്മെ വേർതിരിക്കുന്ന "തികച്ചും മനുഷ്യ" ജീനുകളിലൊന്നാണ് പ്രോഡിനോർഫിൻ. ഈ ജീൻ ആനന്ദത്തിന്റെ പദാർത്ഥങ്ങളെ എൻകോഡ് ചെയ്യുന്നു - എൻഡോർഫിനുകൾ, പെരുമാറ്റത്തിന്റെ വൈകാരിക നിയന്ത്രണം നടപ്പിലാക്കുന്ന സഹായത്തോടെ, അതായത്, നമ്മൾ ആസ്വദിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നിന്ന്, നമ്മൾ ചെയ്യാത്തതിൽ നിന്ന്. കുരങ്ങുകളിൽ നിന്നുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ, ഈ ജീനിന്റെ നിയന്ത്രണ മേഖലയിൽ കേന്ദ്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. തൽഫലമായി, കുരങ്ങുകളേക്കാൾ മറ്റ് ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ എൻഡോർഫിനുകൾ സമന്വയിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. അതായത്, നമുക്ക് മറ്റെന്തെങ്കിലും സുഖം ലഭിക്കുന്നു, കുരങ്ങുകളേക്കാൾ വ്യത്യസ്തമായ ആനന്ദം ലഭിക്കുന്നു. വാസ്തവത്തിൽ, ഇത് പെരുമാറ്റം നിയന്ത്രിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രത്യേക സംവിധാനമാണ് - നമ്മുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ പ്രധാനമായും നിർണ്ണയിക്കുന്ന ഒന്ന് ...

എന്നാൽ ഇതിനകം അറിയാവുന്നതും ഇപ്പോഴും ഇവിടെ കണ്ടെത്താനാകുന്നതുമായ എല്ലാ വ്യത്യാസങ്ങളും പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നതിലേക്ക് ഞങ്ങൾ പോകുന്നില്ല. ഒരേയൊരു പ്രധാന കാര്യം, മനുഷ്യരും പ്രൈമേറ്റുകളും തമ്മിലുള്ള ജനിതക വ്യത്യാസങ്ങളുടെ കാരണങ്ങളിൽ, ദൈവങ്ങളുടെ (അതായത്, ഒരു അന്യഗ്രഹ നാഗരികത) ജനിതക ഇടപെടൽ ഉണ്ടായിരിക്കാം, അത് ഒരു വ്യക്തിയെ "സൃഷ്ടിക്കുന്ന" പ്രക്രിയയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അവരുടെ ഒരു "പ്രാദേശിക വിളവെടുപ്പിൽ" നിന്ന്. എല്ലാ വ്യത്യാസങ്ങളും ഈ ഇടപെടൽ മൂലമാണെന്നത് ഒട്ടും ആവശ്യമില്ല; മിക്കവാറും - അവയിൽ ചിലത് മാത്രം. ഇതിന്റെ സാധ്യതയെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.

ആധുനിക ഗവേഷകർ മ്യൂട്ടേഷനുകളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു. എന്നാൽ നമ്മൾ പരിഗണിക്കുന്ന പ്രശ്നത്തിന്റെ വെളിച്ചത്തിൽ, ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നത് മൂല്യവത്താണ്: ഈ മ്യൂട്ടേഷനുകൾ വാക്കിന്റെ പൂർണ്ണമായ അർത്ഥത്തിലാണോ?!. കൂടുതൽ കൃത്യമായി പറഞ്ഞാൽ, ഒരാൾ മറ്റൊരു ചോദ്യം ചോദിക്കണം: ഡിഎൻഎയുടെ ഘടനയിലെ എല്ലാ മാറ്റങ്ങളും മ്യൂട്ടേഷനുകൾ എന്നതുകൊണ്ട് ഉദ്ദേശിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, എല്ലാ മ്യൂട്ടേഷനുകളും സ്വാഭാവിക സ്വഭാവമുള്ളതും ബാഹ്യ അർത്ഥവത്തായതും ലക്ഷ്യബോധമുള്ളതുമായ സ്വാധീനത്തിന്റെ ഫലമല്ലേ?!

തികച്ചും പരിണാമ സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ, മറ്റൊന്ന് അനുമാനിക്കാൻ കഴിയില്ല. എന്നിരുന്നാലും, ഒരു വസ്തുത എന്ന നിലയിൽ, ഒരു സാമ്പിളിലെ ഒന്നോ അതിലധികമോ ഡിഎൻഎ വിഭാഗത്തിന്റെ വ്യത്യാസം മറ്റൊരു സാമ്പിളിലെ അനുബന്ധ ഡിഎൻഎ വിഭാഗത്തിൽ നിന്ന് മാത്രമേ പ്രസ്താവിക്കാൻ കഴിയൂ. "സ്വാഭാവിക മ്യൂട്ടേഷൻ" ഇതിനകം ഒരു വ്യാഖ്യാനമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് വസ്തുതയുമായി വാദിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, വ്യാഖ്യാനം തെറ്റായിരിക്കാം! ..

ആയിരക്കണക്കിന് വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പുള്ള സംഭവങ്ങളിൽ ഞങ്ങൾ പങ്കെടുത്തിരുന്നില്ല. ഈ സംഭവങ്ങളുടെ അനന്തരഫലങ്ങൾ മാത്രമാണ് നാം കാണുന്നത്. സ്വാഭാവിക മ്യൂട്ടേഷൻ സംഭവിച്ചാൽ നമ്മൾ എന്ത് കാണും?.. ഡിഎൻഎ ഘടനയിൽ വ്യത്യാസങ്ങൾ കാണാം. "എർത്ത്‌ലി ബ്ലാങ്കിന്റെ" ദൈവങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു ജനിതക മാറ്റം ഉണ്ടായാൽ നമ്മൾ എന്ത് കാണും?.. തീർച്ചയായും നമ്മൾ കാണും! അതായത് ഡിഎൻഎയുടെ ഘടനയിലെ വ്യത്യാസങ്ങൾ! ..

ഒരു മ്യൂട്ടേഷന്റെ സാന്നിധ്യത്തിന്റെ വസ്തുത - ഡിഎൻഎയുടെ ഘടനയിലെ മാറ്റമെന്ന നിലയിൽ - ഈ മ്യൂട്ടേഷൻ സ്വാഭാവികമാണോ എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒന്നും പറയുന്നില്ല, ഇത് മനുഷ്യ പൂർവ്വികരുടെ "സാധാരണ" പരിണാമ സമയത്ത് ഉടലെടുത്തു, അല്ലെങ്കിൽ ജീൻ ഇടപെടലിന്റെ ഫലമായി ലഭിച്ചതാണ്. ഒരു "അന്യഗ്രഹ" ബുദ്ധിജീവിയാൽ!..

രണ്ട് വ്യത്യസ്ത സിദ്ധാന്തങ്ങളാൽ വിശദീകരിക്കപ്പെട്ട അനുഭവപരമായി സ്ഥാപിതമായ ഒരേ ഒരു കൂട്ടം വസ്തുതകൾ നമുക്കുണ്ടെന്ന് ഇത് മാറുന്നു.

ഇവിടെ നാം ഗുരുതരമായ ഒരു പ്രശ്നത്തെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു. സംഭവിച്ച മ്യൂട്ടേഷൻ സ്വാഭാവികമാണോ കൃത്രിമമാണോ എന്ന് എങ്ങനെയെങ്കിലും നിർണ്ണയിക്കാൻ കഴിയുമോ? ..

ശാസ്ത്രീയ അറിവിന്റെ നിലവിലെ ഘട്ടത്തിൽ, കർശനമായി പറഞ്ഞാൽ, ഞങ്ങൾക്ക് അത്തരമൊരു അവസരം ഇല്ലെന്ന് പ്രസ്താവിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഭാവിയിൽ എപ്പോഴെങ്കിലും ഉചിതമായ സാങ്കേതികവിദ്യകളും രീതികളും പ്രത്യക്ഷപ്പെടുമെന്നത് തള്ളിക്കളയാനാവില്ല. എന്നാൽ ഇപ്പോൾ, അയ്യോ, അവർ അങ്ങനെയല്ല. നിലവിലെ സാഹചര്യത്തിൽ, ഭാവിയിൽ സ്ഥിരീകരണം ആവശ്യമായ ചില അനുമാനങ്ങൾ മാത്രമേ ഞങ്ങൾക്ക് നടത്താൻ കഴിയൂ.

അരി. 275.ഒരു സ്വാഭാവിക മ്യൂട്ടേഷനെ കൃത്രിമമായതിൽ നിന്ന് വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുമോ?

എന്നിരുന്നാലും, കാര്യം തോന്നിയേക്കാവുന്നത്ര നിരാശാജനകമല്ല. ഇവിടെ, വിചിത്രമെന്നു പറയട്ടെ, പരിണാമ സിദ്ധാന്തം തന്നെ നമ്മെ സഹായിക്കും. എല്ലാത്തിനുമുപരി, പരിണാമത്തിന്റെ ചില നിയമങ്ങൾ നമുക്കറിയാം, അതിനാൽ ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ പ്രത്യേക മ്യൂട്ടേഷനും അതിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങളും ഈ നിയമങ്ങളുമായി എത്രത്തോളം പൊരുത്തപ്പെടുന്നുവെന്ന് നമുക്ക് വിലയിരുത്താനാകും. "അസാധാരണമായ" അല്ലെങ്കിൽ "വിചിത്രമായ" മ്യൂട്ടേഷനുകൾ നമുക്ക് തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും, അവയുടെ രൂപവും അനന്തരഫലങ്ങളും പൊതുവായ പരിണാമ പ്രക്രിയയുടെ പാറ്റേണുകളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല അല്ലെങ്കിൽ നെഗറ്റീവ് പരിണാമ പ്രത്യാഘാതങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. "മനുഷ്യന്റെ ആവിർഭാവ പ്രക്രിയയിൽ ദൈവങ്ങളുടെ നാഗരികതയുടെ ബാഹ്യ ഇടപെടലിന്റെ ഫലം" എന്ന തലക്കെട്ടിനും "മനുഷ്യനെ സൃഷ്ടിച്ചതിന്റെ തെളിവുകൾ" എന്ന തലക്കെട്ടിനും സ്ഥാനാർത്ഥികളാകാനുള്ള എല്ലാ അവസരങ്ങളും ഈ മ്യൂട്ടേഷനുകളാണ്. ദൈവങ്ങളുടെ നാഗരികത." ഇക്കാര്യത്തിൽ, ഏറ്റവും പുതിയ ഗവേഷണത്തിൽ ലഭിച്ച നിരവധി രസകരമായ നിഗമനങ്ങൾ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു.

ആദ്യത്തെ നിഗമനം, അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ ശ്രദ്ധേയമാണ്, വ്യത്യസ്ത ആളുകളുടെ ജനിതകരൂപം വളരെ സാമ്യമുള്ളതാണ്. അത്രമാത്രം അത് വലിയ വിഭ്രാന്തി ഉണ്ടാക്കുന്നു.

“വ്യത്യസ്‌ത ആളുകളുടെ ഡി‌എൻ‌എ താരതമ്യം ചെയ്താൽ, അവ പരസ്പരം 0.1% മാത്രമേ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിട്ടുള്ളൂ, അതായത്, ഓരോ ആയിരത്തിലൊന്ന് ന്യൂക്ലിയോടൈഡും മാത്രമേ നമുക്ക് വ്യത്യസ്തമാകൂ, ബാക്കിയുള്ള 99.9% സമാനമാണ്. മാത്രമല്ല, വിവിധ വംശങ്ങളുടെയും ജനങ്ങളുടെയും പ്രതിനിധികളുടെ ഡിഎൻഎയുടെ എല്ലാ വൈവിധ്യവും താരതമ്യം ചെയ്താൽ, ആളുകൾ ഒരു കൂട്ടത്തിലെ ചിമ്പാൻസികളേക്കാൾ വളരെ കുറവാണെന്ന് മാറുന്നു ”(എൽ. ഷിവോടോവ്സ്കി, ഇ. ഖുസ്നുട്ടിനോവ,“ മനുഷ്യരാശിയുടെ ജനിതക ചരിത്രം ”).

ഗ്രഹത്തിലെ നമ്മുടെ മുൻഗാമികളുടെ കുടിയേറ്റത്തിന്റെയും സ്ഥിരതാമസത്തിന്റെയും പ്രക്രിയയ്‌ക്കൊപ്പം (ഗ്രഹിക്കാനാവാത്തതും പറയാത്തതുമായ കാരണങ്ങളാൽ) മ്യൂട്ടേഷനുകളുടെ തോത് കുറയുന്നതായി ആരോപിക്കപ്പെടുന്നതിനാലാണ് അത്തരമൊരു ഫലമെന്ന വാദം പലപ്പോഴും ഒരാൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും. എന്നിരുന്നാലും, അത്തരമൊരു പ്രസ്താവന ന്യായമായ ആശ്ചര്യത്തിനും വലിയ സംശയത്തിനും കാരണമാകുന്നു.

കുടിയേറ്റവും ക്രമാനുഗതമായ പുനരധിവാസവും ശരിക്കും നടന്നിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, നമ്മുടെ ഗ്രഹത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിലെ കാലാവസ്ഥ വ്യത്യസ്തമാണ് എന്ന വസ്തുതയും നാം കണക്കിലെടുക്കണം - ഉദാഹരണത്തിന്, ആഫ്രിക്കയുടെ മധ്യരേഖാ അവസ്ഥയിൽ നിന്ന് വടക്കൻ പ്രദേശങ്ങളുടെ അവസ്ഥ വളരെ വ്യത്യസ്തമാണ്. തൽഫലമായി, കുടിയേറ്റത്തിന്റെ ഫലമായി, ഒരു വ്യക്തി തന്റെ പൂർവ്വികർ ജീവിച്ചിരുന്നതിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ അവസ്ഥകളിൽ സ്വയം കണ്ടെത്തി. ബാഹ്യ അവസ്ഥകളിലെ മാറ്റം ഒട്ടും മന്ദഗതിയിലാക്കില്ല, നേരെമറിച്ച്, ഇത് മ്യൂട്ടേഷനുകളുടെ സാധ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. പൊതുവായ പരിണാമ പ്രക്രിയയുടെ അറിയപ്പെടുന്ന എല്ലാ പാറ്റേണുകളും അനുസരിച്ച്, നമുക്ക് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ഒരു ഫലം ഉണ്ടായിരിക്കണം - ഒരു വികാസം, അല്ലാതെ ഡിഎൻഎയിലെ വ്യത്യാസങ്ങളുടെ സങ്കോചമല്ല.

അരി. 276.ഒരു കൂട്ടത്തിലെ ചിമ്പാൻസികളേക്കാൾ മനുഷ്യത്വം പരസ്പരം അടുത്തിരിക്കുന്നു

നമ്മൾ വേർപിരിയുന്നതുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, വളരെ വളരെ ചെറിയ (!) പൂർവ്വികരുടെ (അല്ലെങ്കിൽ ഇതിനകം തന്നെ നമ്മൾ തന്നെ) ഹോമോ സാപ്പിയൻസിന്റെ പിൻഗാമികളാണെങ്കിൽ മാത്രമേ പരസ്പരം ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള അത്തരം ചെറിയ വ്യത്യാസങ്ങൾ സാധ്യമാകൂ. പ്രൈമേറ്റുകളുടെ ശാഖ. ചിമ്പാൻസികളുടെയും മനുഷ്യരുടെയും ശാഖകളുടെ വേർതിരിവ് 5-7 ദശലക്ഷം വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് സംഭവിച്ചതായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നുവെങ്കിൽ, എല്ലാ മനുഷ്യരാശിയും ഉത്ഭവിച്ച സൂചിപ്പിച്ച ചെറിയ ഗ്രൂപ്പിന്റെ നിലനിൽപ്പിന്റെ സമയം വർത്തമാനത്തോട് വളരെ അടുത്താണ്. വ്യത്യസ്ത ഗവേഷകർ വ്യത്യസ്ത കണക്കുകൾ നൽകുന്നു: ഒരാൾ 200 ആയിരം വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പുള്ള നിമിഷത്തെ വിളിക്കുന്നു, ആരെങ്കിലും വളരെ പിന്നീട് - 70-75 ആയിരം വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ്. എന്നാൽ അങ്ങനെയാകട്ടെ, ഇത് ദശലക്ഷക്കണക്കിന് വർഷങ്ങളല്ല ...

"മൈറ്റോകോൺഡ്രിയൽ ഈവ്", "വൈ-ക്രോമസോം ആദം" എന്നിവയ്‌ക്കായുള്ള തിരയലിന്റെ ഉച്ചത്തിലുള്ള പേരിന് നന്ദി, മറ്റ് പഠനങ്ങളിൽ മനുഷ്യരാശിയുടെ വളരെ ഇടുങ്ങിയ "അടിസ്ഥാന"ത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിഗമനവും ലഭിച്ചു. വ്യത്യസ്ത പഠനങ്ങൾ അത്തരം "ആദാമും ഹവ്വായും" വ്യത്യസ്ത തീയതികൾ നേടിയിട്ടുണ്ട്, എന്നാൽ പൊതുവേ നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത് ഏകദേശം 100 മുതൽ 200 ആയിരം വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പുള്ള സമയപരിധിയെക്കുറിച്ചാണ്. ഈ സമയത്താണ് മനുഷ്യരാശി, ഗവേഷകരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ജനസംഖ്യയുടെ വലുപ്പത്തിൽ ഒരുതരം "തടസ്സം" കടന്നുപോയത്, പൊതുവെ ഒരു ജീവിവർഗമായി നിലനിൽക്കുന്നത് ഏതാണ്ട് അവസാനിച്ചു. ഈ "തടസ്സം" പ്രത്യക്ഷപ്പെടാനുള്ള കാരണങ്ങൾ തീർത്തും വ്യക്തമല്ല ...

അരി. 277."തടസ്സം" വഴിയുള്ള മനുഷ്യരാശിയുടെ കടന്നുപോകൽ

ആധുനിക ഗവേഷണത്തിന്റെ കണ്ടെത്തലുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പരിണാമ സിദ്ധാന്തം, "പ്രധാന പ്രാധാന്യം" ഉള്ള ഒരു നിശ്ചിത സമയത്ത് മനുഷ്യ ജനസംഖ്യയുടെ വളരെ ചെറിയ ഘടനയിലേക്ക് വിരൽ ചൂണ്ടുന്നു. മിക്കപ്പോഴും, ഈ ജനസംഖ്യയിലെ ആയിരക്കണക്കിന് വ്യക്തികളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ ഗവേഷകർ താൽപ്പര്യപ്പെടുന്നു, എന്നാൽ ജീൻ പൂൾ വളരെ ഇടുങ്ങിയതാണ് എന്ന വസ്തുതയുമായി ഇത് നന്നായി യോജിക്കുന്നില്ല, ഇത് "ഒരു കൂട്ടത്തിലെ ചിമ്പാൻസികളേക്കാൾ" കുറവാണ്. അതിനാൽ, ചില "സമൂലമായ" കണക്കുകൾ പ്രകാരം, ഞങ്ങൾ അത്തരമൊരു ഗ്രൂപ്പിന്റെ പിൻഗാമികളാണ്, അത് "തടസ്സം" സമയത്ത് 20 മുതൽ 200 വരെ വ്യക്തികൾ മാത്രമായിരുന്നു! ..

എന്നാൽ എല്ലാത്തിനുമുപരി, ജനിതക പരീക്ഷണങ്ങളിൽ ദൈവങ്ങളാൽ മനുഷ്യന്റെ "സൃഷ്ടി" യെക്കുറിച്ചുള്ള സുമേറിയൻ ഇതിഹാസങ്ങളും ഇതേ കാര്യത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു. ആദ്യത്തെ "ബഹുജന പാർട്ടി" യുടെ എണ്ണം പോലും - പതിനാല് "ആദാമിന്റെ ക്ലോണുകൾ" (ഏഴ് പുരുഷന്മാർ, ഏഴ് സ്ത്രീകൾ) - കടന്നുപോകുന്ന സമയത്ത് ശാസ്ത്രജ്ഞർ ജനസംഖ്യാ വലിപ്പം കണക്കാക്കിയതിൽ കുറഞ്ഞ പരിധിയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. "തടസ്സം"!..

മാത്രമല്ല. മൈറ്റോകോണ്ട്രിയൽ ഡിഎൻഎയെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനങ്ങൾ പൊതുവെ ഒരൊറ്റ "ഈവ്" വരെയും Y-ക്രോമസോമിൽ ഒരൊറ്റ "ആദം" വരെയും ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു. എന്നാൽ പുരാതന സുമേറിയൻ ഇതിഹാസങ്ങൾ പറയുന്നത് ഇതാണ് - എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവർ ഒരൊറ്റ വിജയകരമായ പകർപ്പ് പകർത്തി! ..

വീണ്ടും, രണ്ട് സിദ്ധാന്തങ്ങൾ ഒരേ ഫലം ഒരേസമയം വിവരിക്കുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, സാധാരണ പരിണാമ സിദ്ധാന്തത്തിന് ഒരു വിചിത്രമായ "തടസ്സം" പ്രത്യക്ഷപ്പെടാനുള്ള കാരണങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയില്ല. മാത്രമല്ല, പരിണാമ സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ കാഴ്ചപ്പാടിൽ നിന്ന് "തടസ്സം" എന്ന പതിപ്പിന് ധാരാളം അവകാശവാദങ്ങൾ ഉന്നയിക്കപ്പെടുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ്, ആദ്യകാല സാപിയൻമാരുടെ എല്ലാ പ്രതിനിധികളിലും, അത്തരമൊരു ചെറിയ ശാഖ മാത്രം തുടർന്നത്? എന്നാൽ പിന്നെ, അവരുടെ (!) പിൻഗാമികൾ എവിടെ?..

എന്നാൽ സുമേറിയൻ പതിപ്പ് ഈ അസുഖകരമായ ചോദ്യങ്ങളൊന്നും ഇല്ലാത്തതാണ്. അതിന്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ, “തടസ്സം” ഒരു മിഥ്യ മാത്രമായി മാറുന്നു - “കഴുത്തിന്” മുന്നിൽ “കുപ്പി” ഇല്ലായിരുന്നു, കാരണം ആധുനിക കാലത്തെ ആളുകൾ ഇല്ലായിരുന്നു. ഒരു നിശ്ചിത "ഭൗമിക തയ്യാറെടുപ്പ്" (അതിനെക്കുറിച്ച് കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ്) മാത്രമേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ, ദൈവങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു, ഈ "ഭൗമിക തയ്യാറെടുപ്പിന്റെ" ജീനോമിലേക്ക് ആരുടെ ജീനോമിന്റെ ചില ഭാഗങ്ങൾ ചേർക്കുന്നത് ആധുനിക മനുഷ്യരാശിയുടെ "ആരംഭ പോയിന്റായി" മാറി.

ഒപ്പം ഒരു നിമിഷവും.

സമീപകാലത്തെ ജനിതക പഠനങ്ങൾ, മധ്യ ആഫ്രിക്കയിൽ എവിടെയോ താമസിക്കുന്ന അജ്ഞാതരായ ചില ജനസംഖ്യ ആധുനിക മനുഷ്യരാശിയുടെ ജനിതക ലഗേജിന് സംഭാവന നൽകിയിട്ടുണ്ടെന്ന അനുമാനം മുന്നോട്ട് വയ്ക്കാൻ ഗവേഷകരെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഈ ജനസംഖ്യയുമായി ബന്ധപ്പെടുത്താവുന്ന ഭൗതിക കണ്ടെത്തലുകളൊന്നും തന്നെയില്ല.

ഈ സാങ്കൽപ്പിക ജനസംഖ്യയില്ലാതെ ചെയ്യാൻ സുമേറിയൻ പതിപ്പ് ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. ഈ പതിപ്പ് അനുസരിച്ച്, ആധുനിക മനുഷ്യരാശിയുടെ ജീനോമിന് നഷ്ടപ്പെട്ട സംഭാവന "ഭൗമിക വിളവെടുപ്പ്" പരിഷ്കരിക്കുന്നതിനിടയിൽ ദേവന്മാർ നിർമ്മിച്ച അധികമായി നിർമ്മിച്ച കൃത്രിമ "സങ്കലനം" ആകാം, അല്ലെങ്കിൽ അത് ദേവന്മാരുടെ ജീൻ പൂളിന്റെ ഭാഗമായിരിക്കാം. സ്വയം...

പരിണാമ "വിചിത്രതകൾ"

മനുഷ്യന്റെ മുടിയിഴയുടെ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ച് ധാരാളം വിവാദങ്ങൾ ഉണ്ടായിട്ടുണ്ട് (ഇപ്പോഴും നടക്കുന്നുണ്ട്). ഭൂരിഭാഗം കേസുകളിലും, ഒരു വ്യക്തിയുടെ (അല്ലെങ്കിൽ അവന്റെ ചില പൂർവ്വികർ) ശരീര രോമങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെടുന്ന പ്രക്രിയയുടെ സ്വാഭാവികത തർക്കത്തിലാണ്. പക്ഷേ, എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, സന്ദേഹവാദികൾ "തെറ്റായ വശത്ത്" നിന്നാണ് വരുന്നത്.

ഒരു വ്യക്തി ഒരു "നഗ്ന കുരങ്ങൻ" ആയിരുന്നെങ്കിൽ, പിന്നെ ചോദ്യങ്ങളൊന്നും ഉണ്ടാകില്ല. പരിണാമ പ്രക്രിയയിൽ കമ്പിളി അനാവശ്യമായി അപ്രത്യക്ഷമായി - അതിശയിക്കാനൊന്നുമില്ല. എന്നിരുന്നാലും, ഗുരുതരമായ മുടിയുടെ അഭാവത്തിൽ, ഏതാണ്ട് മുഴുവൻ ശരീരവും മൂടുന്നു, ഒരു വ്യക്തിയുടെ തലയിൽ അവിശ്വസനീയമായ വേഗതയിൽ വളരുന്ന മുടിയുണ്ട്. ഏതാനും വർഷങ്ങൾക്കുള്ളിൽ, ഒരു "മാൻ" എളുപ്പത്തിൽ ഒരു മീറ്റർ നീളത്തിൽ വളരുന്നു. ആധുനിക "റെക്കോർഡ് ഉടമകൾ" ഒന്നര ഡസനിലധികം മീറ്ററിലധികം നീളമുള്ള മുടി വളർത്തുന്നു.

അതിനാൽ, ഇതിനകം ഉള്ള മനുഷ്യന്റെ ഒരു പ്രാകൃത പൂർവ്വികനെ സങ്കൽപ്പിക്കുക കുട്ടിക്കാലംഅത്തരമൊരു "പ്രകൃതിയുടെ സമ്മാനം" സ്വീകരിക്കുന്നു. ഈ "സമ്മാനം" അവനെ വേട്ടയാടാൻ തടസ്സപ്പെടുത്തുക മാത്രമല്ല, അവിശ്വസനീയമാംവിധം നടക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് കുറ്റിച്ചെടികളിലൂടെയോ കുറ്റിച്ചെടികളിലൂടെയോ മാത്രമല്ല, തുറന്ന സവന്നയിലും നിങ്ങൾ അധികം ഓടാറില്ല.

മാത്രമല്ല. ഒരു വ്യക്തി കാലുകൾ കൊണ്ട് ചവിട്ടാൻ തുടങ്ങുന്ന മുടി നീളം വരുന്നതിന് വളരെ മുമ്പുതന്നെ, അവർ വളരെയധികം വളരും, അവർ നിരന്തരം കണ്ണുകളിൽ വീഴുകയും സാധാരണ കാഴ്ച അടയ്ക്കുകയും ചെയ്യും.

പരിണാമ നിയമങ്ങളുടെ വീക്ഷണകോണിൽ, അത്തരമൊരു "പ്രകൃതിയുടെ സമ്മാനം" ഉള്ള അത്തരമൊരു ഹോമിനിഡ് ചുരുങ്ങിയ സമയത്തിനുള്ളിൽ വംശനാശം സംഭവിച്ചിരിക്കണം. ചില കാരണങ്ങളാൽ അവൻ ചെയ്തില്ല.

രസകരമായ ഒരു വിശദാംശം: പുരാതന ഹോമിനിഡുകളുടെ മിക്കവാറും എല്ലാ പുനർനിർമ്മാണങ്ങളിലും (ഞങ്ങളുടെ "അടുത്ത ബന്ധു" - നിയാണ്ടർത്തൽ വരെ) നിങ്ങൾക്ക് ശരീരത്തിൽ മാത്രമല്ല, തലയിലും കമ്പിളി മാത്രമേ കാണാൻ കഴിയൂ. പിന്നെ നീണ്ട മുടിയല്ല. എന്തിനാണ് ചോദ്യം? മുടി അഴുകുന്നതിൽ നിന്ന് വളരെക്കാലം സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടെങ്കിലും ഇത് ...

അരി. 278.കൂടെ മമ്മികൾ നീണ്ട മുടിനാസ്ക സംസ്കാരത്തിന്റെ ശവക്കുഴികളിൽ (പെറു)

ശരിയായി പറഞ്ഞാൽ, അത് ചൂടിൽ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ് തെക്കൻ രാജ്യങ്ങൾരോമം സാവധാനത്തിൽ ഒരേപോലെ വളരുന്നു. ഇവിടെ വ്യക്തമായും നേരിട്ടുള്ള ബന്ധമുണ്ട് - ഉദാഹരണത്തിന്, ചൂടുള്ള രാജ്യങ്ങളിലേക്ക് യാത്ര ചെയ്യുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ വളരെ കുറച്ച് തവണ ഷേവ് ചെയ്യണം. തണുത്ത പ്രദേശങ്ങളിലേക്കുള്ള കുടിയേറ്റ സമയത്ത് നമ്മുടെ പൂർവ്വികരുടെ മുടി വളർച്ചയുടെ തോത് വർദ്ധിച്ചുവെന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് എല്ലാം ആരോപിക്കാൻ ഒരാൾക്ക് ശ്രമിക്കാം - മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന ബാഹ്യ സാഹചര്യങ്ങളോടുള്ള സ്വാഭാവിക പ്രതികരണമായി. എന്നാൽ അപ്പോൾ ചോദ്യം ഉയർന്നുവരുന്നു - എന്തുകൊണ്ടാണ് ശരീരത്തിന്റെ ബാക്കി ഭാഗത്തെ രോമങ്ങളും പ്രതികരിക്കാത്തത്?.. എല്ലാത്തിനുമുപരി, തല മാത്രമല്ല ചൂടാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. പിന്നെ എന്തുകൊണ്ടാണ് അവളെ മാത്രം സംരക്ഷിക്കാൻ പരിണാമ സംവിധാനം പെട്ടെന്ന് തീരുമാനിച്ചത്? ..

ശരി, നഖങ്ങളും വേഗത്തിൽ വളരുമെന്ന് നമുക്ക് പറയാം. എന്നാൽ ചില തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നഖങ്ങൾ കുറഞ്ഞത് പൊടിക്കാൻ കഴിയും. പിന്നെ മുടി?! അവർ സ്വയം ചുരുങ്ങുന്നില്ല. കത്രികയോ കുറഞ്ഞത് മൂർച്ചയുള്ള കത്തിയോ ഇല്ലാതെ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. എന്നിരുന്നാലും, ഹെയർകട്ട് പോലുള്ള ഒരു നടപടിക്രമത്തിന് അനുയോജ്യമായ ഉപകരണങ്ങൾ ചരിത്രപരമായ മാനദണ്ഡങ്ങളാൽ അടുത്തിടെ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. തീർച്ചയായും, തലയിൽ രോമത്തിന്റെ ആഘാതം പരിഹരിക്കാൻ ചിലതരം സ്കാർഫുകളോ ഗാർട്ടറുകളോ കൊണ്ടുവരാൻ കഴിയുമായിരുന്നു, എന്നാൽ അതേ ഗാർട്ടറുകളും എന്തെങ്കിലും ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മിക്കേണ്ടതുണ്ട് ...

അതിനാൽ, വേഗത്തിൽ വളരുന്ന മുടിയുടെ രൂപം ഒരുതരം സ്വാഭാവിക മ്യൂട്ടേഷനായി ഞങ്ങൾ കണക്കാക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അത് പ്രത്യേക ഗാർട്ടറുകൾ അല്ലെങ്കിൽ കത്രിക പോലുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട സമയത്തേക്കാൾ മുമ്പല്ല. ഇത് വളരെ വളരെ സംശയാസ്പദമാണെന്ന് തോന്നുന്നു, കാരണം ഇത് സമയ സ്കെയിലുകളുടെ കാര്യത്തിൽ ഒട്ടും യോജിക്കുന്നില്ല - ഗാർട്ടറുകൾ പോലും പതിനായിരക്കണക്കിന് വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടില്ല. ഒരു നിശ്ചിത ശുഭാപ്തിവിശ്വാസത്തോടെ, ഒരു ലക്ഷം വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പുള്ള അവരുടെ രൂപത്തിന്റെ സമയപരിധി പിന്നോട്ട് നീക്കാൻ കഴിയും. ശ്രദ്ധിക്കുക - ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, "മൈറ്റോകോൺ‌ഡ്രിയൽ ഈവ്", "വൈ-ക്രോമസോം ആദം" എന്നിവയ്ക്കായി നീക്കിവച്ചിരിക്കുന്ന അതേ സമയ ഫ്രെയിമിലേക്ക് ഞങ്ങൾ വിചിത്രമായി വീഴുന്നു! ..

അരി. 279.വഴികൾ

ഇപ്പോൾ പല ഗവേഷകരും അന്യഗ്രഹജീവികളുടെ ഭൂഗർഭ താവളങ്ങളെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്, അവിടെ അവർക്ക് ഗ്രഹത്തിന്റെ ജൈവ ഇനങ്ങളിൽ ശിക്ഷയില്ലാതെ അവരുടെ ഭയാനകമായ പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്താൻ കഴിയും. ഇതുവരെ, അത്തരം പ്രസ്താവനകൾ യൂഫോളജിസ്റ്റുകളുടെ കണ്ടുപിടുത്തമായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടിരുന്നു, എന്നാൽ അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ തെളിവുകൾ രഹസ്യ രേഖകളുടെ ആർക്കൈവുകളിൽ ഉണ്ട്.

60 കളിൽ, തന്റെ സഖാക്കളോടൊപ്പം പർവതങ്ങളിലേക്ക് പോയ ഡാൻ ഹെൻറിക്സണുമായുള്ള ദുരൂഹമായ സംഭവത്തെക്കുറിച്ച് അമേരിക്കൻ പത്രങ്ങൾ എഴുതി. യുവാവ് സംഘത്തിന് അൽപ്പം പിന്നിലായി, ബഹിരാകാശ കപ്പലിലേക്ക് തന്നോടൊപ്പം കൊണ്ടുപോകുന്ന വിചിത്ര ജീവികളെ ശ്രദ്ധിച്ചു, അതിനുശേഷം അയാൾക്ക് ബോധം നഷ്ടപ്പെട്ടു. തലയിൽ വലിയ കണ്ണുകളും കൈകാലുകളിൽ നാല് വിരലുകളുമുള്ള അന്യഗ്രഹജീവികളുള്ള ഇരുണ്ട മുറിയിലാണ് സംഭവത്തിന്റെ സാക്ഷി ഉണർന്നത്. അത്തരമൊരു ആഘാതത്തിൽ നിന്ന്, വിനോദസഞ്ചാരി വീണ്ടും അബോധാവസ്ഥയിലായി, ഗുഹയുടെ പ്രവേശന കവാടത്തിനടുത്ത് ഇതിനകം തന്നെ ബോധം വന്നിരുന്നു. അവൾ, മറ്റ് അനലോഗുകൾക്കൊപ്പം, ഒരു യഥാർത്ഥ ഭൂഗർഭ ലാബിരിന്ത് ഉണ്ടാക്കി, പക്ഷേ കാണാതായ വ്യക്തിയെ കണ്ടെത്താൻ പോലീസിന് കഴിഞ്ഞു, അവന്റെ ശരീരം മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്ത മുറിവുകളാൽ മൂടപ്പെട്ടിരുന്നു. താൻ 3 ദിവസം ഒരു അന്യഗ്രഹ താവളത്തിൽ ചെലവഴിച്ചതായി അദ്ദേഹം ഉടൻ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തു, അതിനുശേഷം അന്യഗ്രഹജീവികൾ ആളുകളിൽ നിന്ന് ഇവിടെ ഒളിച്ചിരിക്കുന്നതായി പല യൂഫോളജിസ്റ്റുകളും സംശയിച്ചു.

ബിഷപ്പിന് സമീപം സമാനമായ ഒരു സംഭവം സംഭവിച്ചു, സ്പീലിയോളജിയിൽ താൽപ്പര്യമുള്ള ഒരു ദമ്പതികൾ ഒരു ഗുഹയിൽ ചുവരുകളിൽ ലിഖിതങ്ങളുള്ള ഒരു വിചിത്രമായ ഹാൾ കണ്ടെത്തി, ദ്വാരങ്ങളിലൂടെ തുളച്ചുകയറുന്ന പ്രകാശത്താൽ പ്രകാശിച്ചു. അവർ അവിടെ നോക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു, അതിനുശേഷം സൈറണുകളെ അനുസ്മരിപ്പിക്കുന്ന ഭയാനകമായ ശബ്ദങ്ങൾ മുഴുവൻ സ്ഥലവും നിറഞ്ഞു. ബോധരഹിതനാകുന്നതിന് മുമ്പ്, ദമ്പതികൾ വാതിൽ തുറക്കുന്നത് ശ്രദ്ധിച്ചു, അതിനുശേഷം അവർ പ്രവേശന കവാടത്തിന് സമീപം ഉപകരണങ്ങളില്ലാതെ ഉണർന്നു. ബ്രിട്ടീഷ് പര്യവേക്ഷകനായ തിമോത്തി ഗൂഡ് പ്യൂർട്ടോ റിക്കോയിലേക്കുള്ള പര്യവേഷണത്തിന് ശേഷം അന്യഗ്രഹജീവികളെക്കുറിച്ച് നിരവധി പുസ്തകങ്ങൾ എഴുതി. ഭൂമിയുടെ കുടലിൽ നിന്ന് അവ ഉയർന്നുവരുന്നത് നിവാസികൾ പലപ്പോഴും ശ്രദ്ധിക്കാറുണ്ടെന്നും ഭൂവാസികളുമായുള്ള കൂടിക്കാഴ്ചയിൽ പെട്ടെന്ന് അപ്രത്യക്ഷമാകുമെന്നും അദ്ദേഹം കണ്ടെത്തി. കാർലോസ് മെർക്കാഡ അവരുടെ ഭൂഗർഭ ഫാക്ടറി സന്ദർശിച്ചു, അവിടെ അദ്ദേഹം വിചിത്രമായ ഉപകരണങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചു. ഹ്യൂമനോയിഡുകൾ പറഞ്ഞു, ഇവ അവരുടെ സേവനത്തിന്റെ ഭാഗമാണെന്നും അവർ തന്നെ ഗ്രഹത്തിലെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുകയായിരുന്നു.

ഇന്ത്യയും പിആർസിയും നിയന്ത്രിക്കുന്ന പർവത ചുരം ലഡാക്കിനടുത്തുള്ള ഉപരിതലത്തിലേക്ക് പറക്കുന്ന യുഎഫ്‌ഒകളും ടിബറ്റുകാർ നേരിടുന്നു. അന്യഗ്രഹ അതിഥികൾക്കുള്ള ബഹിരാകാശ അഭയകേന്ദ്രവും ഈ സ്ഥലത്ത് ഉണ്ട്, ഇത് രസകരമായ നിരവധി വസ്തുതകൾ സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു. 60 കളിൽ, ഒരു നീണ്ട സംഘട്ടനത്തിനുശേഷം, അധികാരികളും അന്യഗ്രഹജീവികളും തമ്മിലുള്ള രഹസ്യ ഉടമ്പടിയുടെ ഫലമായി ഈ പ്രദേശത്തിന് മേലുള്ള അവകാശവാദങ്ങൾ റദ്ദാക്കാൻ രാജ്യങ്ങൾ തീരുമാനിച്ചു. ഇപ്പോൾ, സൈന്യത്തിന് പുറമേ, ഒരു ചെറിയ ജനസംഖ്യ അടച്ച മേഖലയിൽ താമസിക്കുന്നു, 2012 ൽ ശക്തമായ ഭൂകമ്പത്തിൽ ഈ സ്ഥലം തകർന്നു. അത്തരം സംഭവങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് തങ്ങളുടെ താവളത്തിന് സമീപം വാഹനങ്ങളുടെ വർദ്ധിച്ച പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ച് പലരും സംസാരിച്ചു. രണ്ട് രാജ്യങ്ങളിലെയും വ്യോമസേന ഇവിടെ വിമാനങ്ങൾ അയച്ചു, അതിൽ എഞ്ചിനുകൾ ഓഫാക്കിയതിന് പുറമേ, എല്ലാ ഉപകരണങ്ങളും പരാജയപ്പെട്ടു. തുടർന്ന് ഇന്ത്യൻ ടിവി ഒരു റിപ്പോർട്ട് കാണിച്ചു, കാഴ്ചക്കാർ ത്രികോണങ്ങളുടെ രൂപത്തിൽ ഒരു യുഎഫ്‌ഒ കണ്ടു, അതിന് പിന്നിൽ ആളുകളുടെ സൈനിക ഗതാഗതം പാഞ്ഞുവരുന്നു, അന്യഗ്രഹജീവികളുടെ വഴിയിലെ ഏത് തടസ്സവും നശിപ്പിക്കാൻ തയ്യാറായി. മാധ്യമങ്ങൾ ഇത്തരമൊരു കരാറിൽ ഉദ്യോഗസ്ഥരെ കുറ്റപ്പെടുത്തി, പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യകൾക്ക് പകരമായി രാജ്യങ്ങൾ അവരെ സംരക്ഷിക്കുന്നുവെന്ന് നിർദ്ദേശിച്ചു.

ഭൂഗർഭ ലബോറട്ടറികളിൽ അന്യഗ്രഹജീവികൾ മനുഷ്യരിലും മൃഗങ്ങളിലും പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഡൾസ് അടിത്തറയിലേക്ക് ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ശ്രദ്ധിക്കാം. 1970-കൾ മുതൽ, കന്നുകാലികളുടെ കൂട്ട വംശനാശത്തിന് പുറമേ, അതിജീവിച്ച വ്യക്തികളിൽ ശരീരത്തിൽ അസാധാരണമായ പൊട്ടാസ്യം അടങ്ങിയതായി നിരീക്ഷിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. ജെയിംസ് ബിഷപ്പ് ഗ്രൂപ്പിലെ അംഗങ്ങൾക്കൊപ്പം സൈറ്റ് സന്ദർശിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് തന്റെ മെറ്റീരിയലുകൾ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചപ്പോൾ, സ്കാൻഡിനേവിയക്കാരെ അനുസ്മരിപ്പിക്കുന്ന ജീവികളെ അദ്ദേഹം വിവരിച്ചു, കൂടാതെ UFO-കൾ പറന്ന മലയിടുക്കിലെ സ്ഥലത്തെ സമീപിക്കാനും അദ്ദേഹത്തിന് കഴിഞ്ഞു. ജോൺ ലിയറിന് ഭൂമിയുടെ കുടൽ സന്ദർശിക്കാനും അവരുടെ കഥ പറഞ്ഞ ജീവികളുമായി സംസാരിക്കാനും കഴിഞ്ഞു. ഹൈഡ്രജനിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന അവരുടെ റിയാക്ടർ സൈന്യം പിടിച്ചെടുത്തു, അതില്ലാതെ അവർക്ക് ഭൂമിയിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകാൻ കഴിയില്ല. തുടർന്ന് ഹ്യൂമനോയിഡുകൾ 44 പേരെ പിടികൂടി മോഷ്ടിച്ച ഉപകരണം അവർക്ക് തിരികെ നൽകണമെന്ന് ആവശ്യപ്പെട്ടു, എന്നാൽ പകരം പ്രത്യേക സേവനങ്ങൾ ഇവിടെയെത്തി. തൽഫലമായി, അവരെല്ലാം മരിക്കുകയോ കാണാതാവുകയോ ചെയ്തു, കൂടാതെ അടിസ്ഥാനം അന്യഗ്രഹ അതിഥികളുടെ പൂർണ്ണമായ വിനിയോഗത്തിലാണ്.

80 കളിൽ, തോമസ് കാസ്റ്റെല്ലോ പ്രക്ഷേപണം ചെയ്ത അടിത്തറയിൽ നിന്ന് 30 മെറ്റീരിയലുകൾ പ്രസ്സ് പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. ഇതിന് 7 ലെവലുകളും ഭൂഗർഭ ലാബിരിന്തിൽ നിന്ന് 100 എക്സിറ്റുകളും ഉണ്ടെന്നും ജീവനക്കാർ ഹ്യൂമനോയിഡുകൾക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്ന ആളുകളാണെന്നും ഒരു മുൻ ജീവനക്കാരൻ സൂചിപ്പിച്ചു. ബഹിരാകാശ ഓട്ടമത്സരമുള്ള ആളുകളുടെ ഒരു ഹൈബ്രിഡ് സൃഷ്ടിക്കുക, അതുപോലെ മനസ്സിന്റെ നിയന്ത്രണം നേടുക എന്നിവയായിരുന്നു അവരുടെ പരീക്ഷണങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യം. ഇരകളുടെ ശരീരവും അവരുടെ അവയവങ്ങളും ഉള്ള ഫ്രീസറുകൾ താഴെ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നു, അതുപോലെ കടന്നുപോയ ശേഷം ലഭിച്ച ഭ്രൂണങ്ങളും. അന്യഗ്രഹ കോളനി പാതകളാൽ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു വലിയ പ്രദേശം കൈവശപ്പെടുത്തുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹത്തിന്റെ സഹപ്രവർത്തകൻ ഫ്രെഡറിക് അറ്റ്‌വാട്ടർ കൂട്ടിച്ചേർത്തു. അത്തരം പരീക്ഷണങ്ങളെക്കുറിച്ച് അമേരിക്കൻ അധികാരികൾക്ക് നന്നായി അറിയാം, പക്ഷേ പുതിയ അറിവ് സമ്പാദിക്കുന്നതിനാൽ നിശബ്ദത പാലിക്കാൻ താൽപ്പര്യപ്പെടുന്നു.

എഞ്ചിനീയർ ഫിൽ ഷ്നൈഡറിന് ഒരു ഭൂഗർഭ യുദ്ധത്തിൽ പങ്കെടുക്കാനും തന്റെ പ്രസംഗങ്ങളിൽ ആളുകളോട് സത്യം പറയാനും അവസരം ലഭിച്ചു, പക്ഷേ രഹസ്യ സേവനങ്ങൾ പീഡനത്തിന് ശേഷമുള്ള സംഭവങ്ങളുടെ സാക്ഷിയെ കഴുത്തുഞെരിച്ചു. 40-കൾ മുതൽ അന്യഗ്രഹജീവികൾക്കായുള്ള ഭൂഗർഭ താവളങ്ങൾ സൈന്യം സൃഷ്ടിച്ചു, അതിനുശേഷം പ്രസിഡന്റിന്റെ ടീം അവരുമായി ഒരു സഹകരണ കരാറിൽ ഒപ്പുവച്ചു. ഹ്യൂമനോയിഡുകൾക്ക് പരീക്ഷണങ്ങൾക്കായി ജൈവ ഇനങ്ങളെ ഉപയോഗിക്കാമായിരുന്നു, പക്ഷേ കൃത്രിമ ഭൂകമ്പത്തിന് കാരണമാകുന്ന സാങ്കേതികവിദ്യകൾ സൈന്യത്തിന് അവർ കണ്ടെത്തി. സാൻ ഫ്രാൻസിസ്കോയിലും ജാപ്പനീസ് നഗരമായ കോബയിലും അവ പരീക്ഷിക്കപ്പെട്ടു, ഇത് പ്രകൃതിദത്ത എതിരാളികളേക്കാൾ കൂടുതൽ നാശമുണ്ടാക്കുന്നു. കൂടാതെ, 70 കളിൽ ജനിതകശാസ്ത്രം അന്യഗ്രഹ ജീവികളുടെ സ്രവങ്ങളിൽ നിന്ന് എയ്ഡ്സ് വൈറസ് സൃഷ്ടിച്ചുവെന്ന് ഈ വ്യക്തി അവകാശപ്പെട്ടു, എന്നാൽ അത്തരം സ്ഥലങ്ങളിൽ യഥാർത്ഥത്തിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്? രാജ്യത്തിന്റെ പ്രദേശത്ത് സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന 130 വസ്തുക്കളെക്കുറിച്ച് ഇതിനകം തന്നെ അറിയാം, അതിനാൽ ഭാവിയിൽ ഹ്യൂമനോയിഡുകൾ ഗ്രഹം ഏറ്റെടുക്കുന്നത് തടയാൻ യാതൊന്നിനും കഴിയില്ല.