കുട്ടിയുടെ സംഗീത വികസനം:
മാതാപിതാക്കളുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള 33 ഉത്തരങ്ങൾ

ഭാഗം 1. ഒരു കുട്ടിയുടെ സംഗീത കഴിവ് എങ്ങനെ നിർണ്ണയിക്കും?

"ഒരു കുട്ടിക്ക് സംഗീതത്തോട് താൽപ്പര്യമുണ്ടോ എന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ അറിയാം?"
"അവന് സംഗീതത്തിന് ചെവിയുണ്ടോ അതോ താളബോധമുണ്ടോ?"
"എന്റെ കുട്ടിക്ക് സംഗീതം പഠിക്കാനുള്ള കരുത്തുണ്ടോ?"

ഈ ഭാഗത്ത്, ഒരു കുട്ടിയുടെ സംഗീത കഴിവ് നിർണ്ണയിക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട അഞ്ച് ചോദ്യങ്ങൾ ഞങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യും. ഈ ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ മാതാപിതാക്കളെ ഗൗരവമായ തീരുമാനമെടുക്കാൻ സഹായിക്കും - സംഗീതം പഠിക്കാൻ കുട്ടിയെ അയയ്ക്കണോ വേണ്ടയോ എന്ന്.

ചോദ്യം 1: സംഗീതത്തോടുള്ള കുട്ടിയുടെ അഭിനിവേശം എങ്ങനെ നിർണ്ണയിക്കും?

സംഗീതത്തിന്റെയും കഴിവിന്റെയും സാന്നിധ്യം നിർണ്ണയിക്കാൻ മൂന്ന് വഴികളുണ്ട്, കുട്ടിയുടെ സംഗീത കഴിവുകളുടെ വികാസത്തിന്റെ തോത്:

• ഒരു കുട്ടിയുമായി സംഭാഷണം
• കുട്ടിയുടെ പൊതു സംഗീതത്തിന്റെ നിർണ്ണയം
• മ്യൂസിക്കൽ എബിലിറ്റി ടെസ്റ്റിംഗ്

കുട്ടിക്കാലത്ത്, പ്രീസ്‌കൂൾ, പ്രൈമറി സ്കൂൾ പ്രായത്തിൽ, അതുപോലെ തന്നെ ഒരു കുട്ടിയുടെ സംഗീതാത്മകത എങ്ങനെ നിർണ്ണയിക്കും വിവിധ വഴികൾസംഗീത ശേഷി പരിശോധന, ഞങ്ങൾ കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ് കൂടുതൽ വിശദാംശങ്ങളിലേക്ക് പോകാം. ഇപ്പോൾ, ആദ്യ വഴിയിലേക്ക് നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഒരു കുട്ടിയോട് സംസാരിക്കുന്നത് അവന്റെ കഴിവുകളെയും സംഗീതത്തോടുള്ള ചായ്വിനെയും കുറിച്ച് കണ്ടെത്താനുള്ള ഏറ്റവും എളുപ്പവും പ്രാഥമികവുമായ മാർഗമാണെന്ന് തോന്നുന്നു, പക്ഷേ പ്രായോഗികമായി ഇത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. നിങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിയോട് ചോദിക്കാൻ തുടങ്ങിയാൽ, അവൻ നിങ്ങൾക്ക് ബുദ്ധിപരമായ എന്തെങ്കിലും ഉത്തരം നൽകാൻ സാധ്യതയില്ല. ഇത് സമയങ്ങൾക്കിടയിൽ ചെയ്യണം, പ്രത്യേകമായി സാഹചര്യം തയ്യാറാക്കണം, അങ്ങനെ സംഭാഷണം സ്വാഭാവികമായി നടക്കുന്നു, കൂടാതെ ഒരു ചോദ്യം ചെയ്യൽ പോലെ തോന്നുന്നില്ല. ഗെയിമിനിടെയോ കുട്ടികളുടെ സംഗീതം കേട്ടതിന് ശേഷമോ നിങ്ങൾക്ക് അവനോട് സംസാരിക്കാം, നിങ്ങൾക്ക് പ്രത്യേകമായി സംസാരിക്കാൻ കഴിയില്ല, എന്നാൽ കാലാകാലങ്ങളിൽ നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ള വിഷയത്തിലേക്ക് മടങ്ങുക.

അതെന്തായാലും, കുട്ടിയുമായുള്ള സംഭാഷണം രണ്ട് ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റണം.

1) കുട്ടിയുടെ വൈകാരികതയും കലാപരതയും നിങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കേണ്ടതുണ്ട്- കലാപരമായ ചിത്രങ്ങൾ അയാൾക്ക് എത്ര ആഴത്തിൽ അനുഭവിക്കാൻ കഴിയും, എത്ര സ്പഷ്ടമായും വൈകാരികമായും അവ അറിയിക്കാൻ കഴിയും. ഈ ഗുണങ്ങൾ കവിതയ്ക്കും സംഗീതത്തിനും ഒരുപോലെ പ്രധാനമാണ്. അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കവിതയെ സ്നേഹിക്കുകയും എളുപ്പത്തിൽ മനഃപാഠമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, അവ ആവിഷ്കാരത്തോടെ വായിക്കുന്നു, മാനസികാവസ്ഥ അറിയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു - അയാൾക്ക് ഇതിനകം ഒരു നിശ്ചിത കലയും വൈകാരികതയും ഉണ്ട്. കുട്ടിക്ക് സർഗ്ഗാത്മകതയ്ക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടെന്നതിന്റെ സൂചകമാണ് ഇതെല്ലാം, അയാൾക്ക് സംഗീതം എളുപ്പത്തിൽ പഠിക്കാനും വിജയം നേടാനും കഴിയും.

ഒരു കുട്ടി ലജ്ജിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, കവിത വരണ്ടതും വിവരണാതീതവുമായി വായിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, വിമർശനാത്മക നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരരുത്! ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഒരു അന്തർമുഖനാണ്, അവനെ കീഴടക്കുന്ന ആഴത്തിലുള്ള വികാരങ്ങൾ "പുറത്ത്" ദൃശ്യമാകില്ല. ഒരുപക്ഷേ അയാൾക്ക് ഇപ്പോഴും തന്റെ വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങളും എങ്ങനെ പ്രകടിപ്പിക്കണമെന്ന് "അറിയില്ല" (അത് ബോധപൂർവ്വം ചെയ്യുക). ഒരൊറ്റ സമീപനം ഉണ്ടാകില്ല, ഓരോ കുട്ടിക്കും അവരുടേതായ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ഉണ്ടായിരിക്കും. കുട്ടി വിരസമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കാണുകയാണെങ്കിൽ, അവൻ സംസാരിക്കാൻ മാത്രമല്ല, കവിത കേൾക്കാനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല, അവ ഓർമ്മിക്കുന്നത് അവന് ബുദ്ധിമുട്ടാണ് - ഒരുപക്ഷേ ഈ സാഹചര്യത്തിൽ നിങ്ങൾ ചെസ്സിനായി പോകുന്നതാണ് നല്ലത്. കായിക.

അതിനാൽ, അവന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട കവിത ചൊല്ലാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നതിലൂടെ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കുട്ടിയുടെ വൈകാരികതയും കലാപരതയും നിർണ്ണയിക്കാനാകും.

2) സംഗീതത്തിലും സർഗ്ഗാത്മകതയിലും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ താൽപ്പര്യം നിർണ്ണയിക്കുക.സംഗീതത്തെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹത്തിന് എന്തറിയാം, അത് ചെയ്യാൻ അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ? അവൻ എന്താണ് കൂടുതൽ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത് - പാടുകയോ ഒരു ഉപകരണം വായിക്കുകയോ? ഏത് തരത്തിലുള്ള സംഗീതമാണ് അവൻ ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നതെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയിൽ നിന്ന് കണ്ടെത്തുക (അല്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ വ്യക്തമായി: ഏത് കാർട്ടൂണിൽ നിന്നോ സിനിമയിൽ നിന്നോ)? ഏതൊക്കെ കാർട്ടൂണുകളോ സിനിമകളോ അവൻ കാണാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, എന്തുകൊണ്ട്? ഏതൊക്കെ പുസ്തകങ്ങൾ, എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് അവൻ കൂടുതൽ വായിക്കാനോ കേൾക്കാനോ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്? അദ്ദേഹത്തിന് പ്രിയപ്പെട്ട പാട്ടുകളുണ്ടോ? അവയിലൊന്ന് പാടാൻ അവനോട് ആവശ്യപ്പെടുക.

അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് കുട്ടിയുടെ സംഗീതത്തോടുള്ള അഭിനിവേശം നിർണ്ണയിക്കാനും അതുപോലെ ജീവിതത്തിൽ അയാൾക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ളത് എന്താണെന്ന് കണ്ടെത്താനും സംഗീതം കൂടുതൽ ഗൗരവമായി പഠിക്കേണ്ടതുണ്ടോ, ഒരു സംഗീത സ്കൂളിൽ പോകണോ, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സംഗീത, നൃത്ത ക്ലബ്ബിൽ പങ്കെടുത്താൽ മതിയോ എന്ന് മനസിലാക്കാനും കഴിയും. .

ഒരു കുട്ടിക്ക് സംഗീതത്തോടുള്ള താൽപര്യം നിർണ്ണയിക്കാൻ, അവൻ എന്താണ് ഉത്തരം നൽകുന്നത് എന്നതിനെ കുറിച്ച് ഓർക്കുക (ഒരേ പ്രായത്തിലുള്ള മിക്ക കുട്ടികൾക്കും സമാനമായ ഉത്തരങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കും), എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് അവൻ എങ്ങനെ ഉത്തരം നൽകുന്നു. കുട്ടിയുടെ അഭിരുചികളിൽ ഒരു നിശ്ചിത ഉറപ്പ് പ്രധാനമാണ്. അവൻ ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, സംഗീതത്തിൽ അദ്ദേഹത്തിന് പ്രത്യേക ഉത്സാഹം തോന്നുന്നില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ പരിഗണിക്കണം സംഗീത പരിശീലനംകുട്ടി തന്നെ (സംഗീത ക്ലാസുകൾക്ക് അവനെ ആകർഷിക്കാൻ കഴിയും, “തുറക്കുക”, പക്ഷേ അവർക്ക് അവനെ നിരസിക്കാനും കഴിയും - ഇവിടെ എല്ലാം കുട്ടിയെയും അധ്യാപകന്റെ കഴിവിനെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കും).

അത്തരത്തിലുള്ള ഒരു കാർട്ടൂണിലെന്നപോലെ, ഉന്മേഷദായകവും സജീവവുമായ സംഗീതമാണ് താൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നതെന്ന് കൂടുതലോ കുറവോ കൃത്യമായി പറയാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ; അവൻ പാടാനും നൃത്തം ചെയ്യാനും ഡ്രം പോലെ തലയിണകളിൽ കളിക്കാനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു; അവൻ സ്പൈഡർ-മാനെക്കുറിച്ചുള്ള കാർട്ടൂണുകൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, കാരണം അവൻ എല്ലാവരേയും സംരക്ഷിക്കുകയും എല്ലായ്പ്പോഴും "മോശമായ രാക്ഷസന്മാരെ" പരാജയപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു, മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള എൻസൈക്ലോപീഡിയകൾ വായിക്കാൻ അവൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, അവന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട ഗാനം " പുതുവർഷംഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടുന്നു ... ”പാടി മാത്രമല്ല, നൃത്തം ചെയ്യാനും തുടങ്ങുന്നു ... കുട്ടി സംഗീതം കളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുമെന്നും ചില വിജയങ്ങൾ നേടാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കഴിയുമെന്നും വിശ്വസിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാ കാരണവുമുണ്ട്.

ചോദ്യം 2: സംഗീത കഴിവുകളുടെ സാന്നിധ്യം എങ്ങനെ നിർണ്ണയിക്കും ശൈശവത്തിന്റെ പ്രാരംഭദശയിൽ?

ഒരു കുട്ടിയെ നിരീക്ഷിക്കുന്നത് (അല്ലെങ്കിൽ ഈ പ്രായത്തിൽ അവൻ എങ്ങനെയായിരുന്നുവെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക), അയാൾക്ക് സംഗീത കഴിവുകളുണ്ടോ ഇല്ലയോ എന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എളുപ്പത്തിൽ നിർണ്ണയിക്കാനാകും.

ജനനം മുതൽ വികസിപ്പിച്ച സംഗീതത്തിലും സംഗീത കഴിവുകളിലും ഒരു കുട്ടിക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടെന്ന് ഇനിപ്പറയുന്നവ സൂചിപ്പിക്കാം:

• ഏത് ശബ്ദ പശ്ചാത്തലത്തിലേക്കും കുട്ടിയുടെ ശ്രദ്ധ വർദ്ധിപ്പിച്ചു,
• സംഗീതത്തിന്റെ ശബ്ദത്തിലുള്ള താൽപ്പര്യത്തിന്റെ വ്യക്തമായ പ്രകടനം,
• അവന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട സംഗീതം വായിക്കുമ്പോൾ കുഞ്ഞിന്റെ സന്തോഷത്തിന്റെ ഉജ്ജ്വലമായ വൈകാരിക പ്രകടനം (ചില കുട്ടികൾ നടക്കാൻ പോലും പഠിക്കാതെ, തൊട്ടിലിൽ ഇരുന്നു നൃത്തം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നു),
• അമ്മ അവതരിപ്പിക്കുന്ന കുട്ടികളുടെയും താരാട്ടുപാട്ടുകളുടെയും മാത്രമല്ല വ്യത്യസ്തമായ സംഗീതം കേൾക്കാൻ കുഞ്ഞ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

കുറച്ച് കാലം മുമ്പ്, ശാസ്ത്രജ്ഞർ ഒരു വയസ്സിന് താഴെയുള്ള കുഞ്ഞുങ്ങളുമായി ഒരു പ്രത്യേക പഠനം നടത്തി - ലളിതമായ പരിശോധനകളുടെ സഹായത്തോടെ, മിക്ക കുട്ടികൾക്കും ജനനം മുതൽ സംഗീതത്തിന് ഒരു "കേവല" ചെവിയുണ്ടെന്ന് അവർ കണ്ടെത്തി. എല്ലാ ആളുകൾക്കും ഏകദേശം ഒരേ കഴിവുകളുണ്ടെന്ന അഭിപ്രായത്തെ ഈ വസ്തുത സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു (സംഗീതവും ഉൾപ്പെടെ), ഈ കഴിവുകളുടെ വികസനത്തിന്റെ തോത് മാത്രമേ എല്ലാവർക്കും വ്യത്യസ്തമാകൂ.

ഈ വസ്തുതയും ഇനിപ്പറയുന്ന നിഗമനത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു: കഴിവുകളുടെ സാന്നിധ്യം ഒരു പ്രത്യേക പ്രവർത്തനമേഖലയിലെ ഒരു വ്യക്തിയുടെ വിജയത്തെ ബാധിക്കില്ല.നിങ്ങൾക്ക് ജനനം മുതൽ സംഗീത കഴിവുകൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കാൻ കഴിയും - മനോഹരമായ, ശക്തമായ ശബ്ദം, തികഞ്ഞ പിച്ച്ഒരേ സമയം സംഗീതത്തെ വെറുക്കുന്നു. സംഗീതം ഉൾപ്പെടെയുള്ള ഏതൊരു വിദ്യാഭ്യാസവും അതിന്റെ മേഖലയിൽ ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും ചില അറിവുകൾ നൽകുന്നതിനുമായി നിലവിലുണ്ട്. അപ്പോൾ വിജയത്തിന് എന്താണ് പ്രധാനം? പ്രധാനപ്പെട്ടത് താൽപ്പര്യമാണ്, ഒരു പ്രത്യേക പ്രവർത്തന മേഖലയിലേക്കുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ ചായ്‌വ്, ഇത് മറ്റ് ആളുകൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നതിനേക്കാൾ വേഗത്തിൽ ഈ മേഖലയിലെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. മിക്ക കേസുകളിലും, ഇത് ചില ആളുകളുടെ കഴിവ്, കഴിവ്, മറ്റുള്ളവരുടെ പ്രകടമായ മിതത്വം, കഴിവില്ലായ്മ എന്നിവയുടെ രഹസ്യമാണ്.

ഒരു പ്രത്യേക പ്രവർത്തന മേഖലയിലേക്കുള്ള പ്രവണത സാധാരണയായി വളരെ നേരത്തെ തന്നെ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. ഈ പ്രായത്തിൽ തന്നെ സംഗീതത്തിന്റെ ശബ്ദത്തിൽ വ്യക്തമായ താൽപ്പര്യം കാണിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, ഒരു വയസ്സിൽ തന്നെ ഒരു കുട്ടിയുടെ സംഗീതാത്മകത കണ്ടെത്താനാകും.

ചോദ്യം 3: പ്രീ-സ്കൂൾ, പ്രൈമറി സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളിൽ സംഗീതത്തോടുള്ള പ്രവണത എങ്ങനെ നിർണ്ണയിക്കും?

ഈ പ്രായത്തിൽ, മൂന്ന് രീതികളും ബാധകമാണ് - കുട്ടിയുമായി സംസാരിക്കുക, പരീക്ഷിക്കുക (ഞങ്ങൾ അതിനെക്കുറിച്ച് കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ് സംസാരിക്കും), കുട്ടിയുടെ പൊതുവായ സംഗീതം നിർണ്ണയിക്കുക.

3-7 വയസും അതിൽ കൂടുതലുമുള്ള കുട്ടികളിൽ സംഗീതത്തിന്റെയും കഴിവുകളുടെ ലഭ്യതയുടെയും സൂചകങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

1) സംഗീതത്തിൽ താൽപ്പര്യം നിലനിർത്തുന്നുകുട്ടിക്കാലത്ത് പ്രകടമായി. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി തന്റെ ബിസിനസ്സ് തടസ്സപ്പെടുത്തുകയും പെട്ടെന്ന് മുഴങ്ങുന്ന സംഗീതം കേൾക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, അവൻ വിവിധ സംഗീതം കേൾക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നെങ്കിൽ, കുട്ടികളുടെ പാട്ടുകൾ മാത്രമല്ല, നല്ലത് പോപ് സംഗീതം, ശാസ്ത്രീയ സംഗീതം, പാട്ടിനൊപ്പം പാടാൻ ശ്രമിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ സംഗീതത്തിൽ നൃത്തം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നു - ഇതെല്ലാം കുട്ടിയുടെ സംഗീതാത്മകതയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു.

ഈ വിഷയത്തിൽ കുട്ടിയുടെ വളർത്തൽ ഒരു വലിയ പങ്ക് വഹിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്, പക്ഷേ പ്രധാനമല്ല. ഒരു കുട്ടി സ്വഭാവത്താൽ സംഗീതമാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ അവനോടൊപ്പം സംഗീതം കളിച്ചാലും ഇല്ലെങ്കിലും അവൻ അത് കാണിക്കും. സ്വഭാവമനുസരിച്ച് അയാൾക്ക് കലയോടുള്ള ചായ്‌വ് ഇല്ലെങ്കിൽ, "നിങ്ങളുടെ നെറ്റി തകർക്കാൻ" നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും, പക്ഷേ കുട്ടിയിൽ സംഗീതത്തോടുള്ള വെറുപ്പ് മാത്രമേ വളർത്തൂ. നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ അവന്റെ സംഗീതാത്മകത കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുകയും സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരം നൽകുകയും ചെയ്യുക. കുട്ടിക്കാലം മുതലേ സംഗീതത്തിൽ താൽപര്യം കാണിച്ചിരുന്നെങ്കിലും മാതാപിതാക്കൾ അത് ശ്രദ്ധിച്ചില്ലെങ്കിൽ കുട്ടിയുടെ താൽപര്യം മങ്ങാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി നിങ്ങൾ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്താൽ ഇത് സംഭവിക്കാം - പാട്ടുകൾ പാടുകയും പഠിക്കുകയും ചെയ്യുക, സംഗീതം ശ്രദ്ധിക്കുകയും കുട്ടികളുടെ സംഗീതോപകരണങ്ങൾ വായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. എന്തുചെയ്യണം, മനുഷ്യ സ്വഭാവം സങ്കീർണ്ണവും പ്രവചനാതീതവുമായ ഒരു കാര്യമാണ്! :)

2) നിങ്ങളുടെ കുട്ടി എളുപ്പമുള്ളതും ദീർഘകാലത്തേക്കുള്ളതുമാണ് ഓർക്കുന്നുഅവൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന പാട്ടുകൾ. കൂടുതലോ കുറവോ "ശുദ്ധം" പാടുന്നു, സ്നേഹിക്കുന്നു "രചന"- അദ്ദേഹത്തിന് അറിയാവുന്ന വാക്കുകളിൽ നിന്നും മെലഡികളിൽ നിന്നും അദ്ദേഹത്തിന്റെ ചില പാട്ടുകൾ സമാഹരിക്കുന്നു (ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ചിലതരം "പോട്ട്‌പൂരി" അല്ലെങ്കിൽ പൂർണ്ണമായും അവിശ്വസനീയമായ എന്തെങ്കിലും പുറത്തുവരാം). കുറച്ച് തവണ - അവൻ തന്റെ കവിതകളും ഗാനങ്ങളും രചിക്കുന്നു (കൂടുതൽ കൃത്യമായി, "യാത്രയിൽ" മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു) - അവ എത്ര തിളക്കമാർന്നതും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതുമാണ് എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ച് (തീർച്ചയായും, വൈകാരികമായി മാത്രം, അർത്ഥത്തിലല്ല) - ഒരാൾക്ക് കുട്ടിയുടെ കഴിവ് വിലയിരുത്താനും കഴിയും. പ്രതിഭയുടെ സാന്നിധ്യം. എന്തായാലും, ഇതെല്ലാം പ്രകൃതി വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത സംഗീതവും സർഗ്ഗാത്മകവുമായ കഴിവുകളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു.

3) നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പൊതുസ്ഥലത്ത് പ്രകടനം നടത്താൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നുണ്ടോ?, മാറ്റിനികളിലും അവധി ദിവസങ്ങളിലും സജീവമായി പങ്കെടുക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, ഏർപ്പെടാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു സർഗ്ഗാത്മകതഏത് രൂപത്തിലും - പാടുക, നൃത്തം ചെയ്യുക, വരയ്ക്കുക, പ്ലാസ്റ്റിനിൽ നിന്ന് ശിൽപം ചെയ്യുക. അവന് ഒരു നന്മയുണ്ട് ഭാവന, അവൻ കണ്ടുപിടിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു - ഇതെല്ലാം സർഗ്ഗാത്മകതയുടെയും സംഗീതത്തിന്റെയും സാന്നിധ്യത്തിന്റെ നല്ല സൂചകമാണ്.

ചോദ്യം 4: കുട്ടിക്ക് സംഗീതത്തിന് ചെവിയുണ്ടോ?

സംഗീത ചെവി, ശബ്ദം, സംഗീത മെമ്മറി എന്നിവ നിർണ്ണയിക്കാൻ നിരവധി പരമ്പരാഗത പരിശോധനകൾ ഉണ്ട്. ഒരു കുട്ടിയെ ഒരു സംഗീത സ്കൂളിലേക്ക് സ്വീകരിക്കുമ്പോൾ അത്തരം പരിശോധനകൾ സാധാരണയായി ഒരു അഭിമുഖത്തിലാണ് നടത്തുന്നത്. ഈ പരിശോധനകൾ വളരെ ലളിതമാണ്, പക്ഷേ അവർക്ക് മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് കുറഞ്ഞ സംഗീത പരിജ്ഞാനവും കഴിവുകളും ആവശ്യമാണ്, ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, ഒരു പിയാനോയുടെ സാന്നിധ്യം.

ടെസ്റ്റ് 1കുട്ടിയോട് പിയാനോയിൽ വന്ന് തിരിയാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. വ്യത്യസ്ത രജിസ്റ്ററുകളിൽ (മുകളിലും താഴെയും) രണ്ട് ശബ്‌ദങ്ങൾ പ്ലേ ചെയ്‌ത് ഏത് ശബ്‌ദം കുറവാണെന്നും ഏതാണ് ഉയർന്നതെന്നും അവനോട് ചോദിക്കുക.

ടെസ്റ്റ് 2പിയാനോയിലെ ഒരു കീ അമർത്തി കുട്ടിയോട് എത്ര ശബ്ദങ്ങൾ മുഴങ്ങിയെന്ന് ചോദിക്കുക. ഇപ്പോൾ ഒരേ സമയം രണ്ട് കീകൾ അമർത്തുക (പരസ്പരം വളരെ അകലെയാണ് നല്ലത്), ഇപ്പോൾ എത്ര ശബ്ദങ്ങൾ മുഴങ്ങിയെന്ന് ചോദിക്കുക. കുട്ടിക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ പ്രയാസമാണെങ്കിൽ, അതേ കീകൾ വീണ്ടും അമർത്തുക. രണ്ട് കൈകളാലും ഏതെങ്കിലും കോർഡ് പ്ലേ ചെയ്യുക (വിശാലമായ ശ്രേണിയിൽ), എത്ര ശബ്ദങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കി എന്ന് ചോദിക്കുക (ഒന്ന് അല്ലെങ്കിൽ പലത്).

ആദ്യത്തെ രണ്ട് ടെസ്റ്റുകൾ ശ്രവണ പ്രവർത്തനം പരിശോധിക്കുന്നു, "ശബ്ദ സ്ഥലത്ത് നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാനുള്ള" കഴിവ്, സംഗീതത്തിന്റെ പൊതുവായ ശബ്ദത്തിൽ നിന്ന് വ്യക്തിഗത ഘടകങ്ങളെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ (ഏറ്റവും ലളിതമായ തലത്തിൽ). പിച്ചിലെ വ്യത്യാസം കുട്ടിക്ക് മനസ്സിലാകുന്നുണ്ടോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ അവ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു, അതുപോലെ തന്നെ ഒരു ശബ്ദവും ഒരേ സമയം നിരവധി ശബ്ദങ്ങളും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം. കുട്ടിക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടെങ്കിൽ - വിഷമിക്കേണ്ട, ഈ കാര്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നത് അത്ര എളുപ്പമല്ല, സാധാരണയായി അവർ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ (ഒരു സംഗീത സ്കൂളിന്റെ തയ്യാറെടുപ്പ് / ഒന്നാം ക്ലാസ്) പഠിപ്പിക്കുന്നു.

ടെസ്റ്റ് 3ആദ്യത്തെ ഒക്ടേവിന്റെ മി എന്ന കുറിപ്പ് പാടുക (ഉദാഹരണത്തിന്, "ല" അല്ലെങ്കിൽ ലളിതമായ "എ" എന്ന അക്ഷരത്തിൽ) കുട്ടിയോട് ആവർത്തിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. തുടർന്ന് ആദ്യത്തെ ഒക്ടേവിന്റെ ലാ എന്ന കുറിപ്പ് പാടി വീണ്ടും ആവർത്തിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. ഒരു കുട്ടിക്ക് ഈ ശ്രേണിയിൽ പാടുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് നിങ്ങൾ കേൾക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഉയർന്ന കുറിപ്പുകൾ പാടുക: രണ്ടാമത്തെ ഒക്ടേവിന്റെ Do-Mi, അല്ലെങ്കിൽ തിരിച്ചും താഴെ: ചെറിയ Si - Re. ശ്രമിക്കൂ വ്യത്യസ്ത കുറിപ്പുകൾകുട്ടിയുടെ ശബ്ദത്തിന്റെ വ്യാപ്തി നിർണ്ണയിക്കാൻ.

പിയാനോയുടെ സഹായമില്ലാതെ നിങ്ങൾ സ്വയം പാടുന്നത് പ്രധാനമാണ്. കൃത്യമായി പാടാൻ ട്യൂണിംഗ് ഫോർക്ക് ഉപയോഗിക്കുക. പിയാനോയുടെ ശബ്ദം, ഒരു ചട്ടം പോലെ, കുട്ടികളെ "തട്ടുന്നു", അവർക്ക് പരിചിതമായ മനുഷ്യ ശബ്ദത്തേക്കാൾ അത് ക്രമീകരിക്കാൻ കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ് എന്നതാണ് വസ്തുത. നിങ്ങൾ വിജയിച്ചില്ലെങ്കിൽ, കുറിപ്പ് കൃത്യമായി അടിക്കുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടാണെങ്കിൽ, തീർച്ചയായും, പിയാനോ ഉപയോഗിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. കുട്ടികളുടെ സംഗീതോപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കരുത് - പൈപ്പുകൾ, സൈലോഫോണുകൾ, കുട്ടികളുടെ സിന്തസൈസറുകൾ തുടങ്ങിയവ.

ടെസ്റ്റ് 4ലളിതവും ഹ്രസ്വവുമായ ഒരു വാചകം ആലപിക്കുക, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി അത് ആവർത്തിക്കട്ടെ. അത്തരം വാക്യങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ ഇതാ:

ടെസ്റ്റ് 5നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പാട്ട് പാടാൻ ആവശ്യപ്പെടുക.

അതിനാൽ 3-5 പരിശോധനകൾ നിങ്ങളെ പരിശോധിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു:

• സംഗീതത്തിനായുള്ള കുട്ടിയുടെ ചെവി
• സംഗീത ഓർമ്മ,
• "പ്രത്യുൽപാദന" സംഗീത ചെവി(കുട്ടിക്ക് ശബ്ദമുള്ള കുറിപ്പും സ്വരമാധുര്യമുള്ള വാക്യവും ആവർത്തിക്കാൻ കഴിയുമോ)
• കുട്ടിയുടെ ശബ്ദ ശ്രേണി
• കുട്ടിക്ക് ശബ്ദമുണ്ടാക്കാൻ കഴിയുമോ ("വ്യക്തമായി" പാടുക).

ഓർക്കുക, ഒരു കുട്ടി ശരാശരി ഫലം കാണിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, കൃത്യമായ കുറിപ്പ് അടിക്കാതെ മെലഡിയുടെ ദിശയെങ്കിലും പിടിക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, മോശമായി വികസിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിലും അയാൾക്ക് സംഗീതത്തിന് ചെവിയുണ്ട്. "ഹൂട്ടർമാർ" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന ഒഴിവാക്കലുകൾ തീർച്ചയായും ഉണ്ട്. ഈ കുട്ടികൾക്ക് വളരെ ഇടുങ്ങിയ ശ്രേണിയിൽ പാടാൻ കഴിയും, യാതൊരു സ്വരവും ഇല്ല, മനസ്സിലാക്കാൻ പോലും കഴിയില്ല പൊതു ദിശഈണങ്ങൾ. വാസ്തവത്തിൽ, അത്തരം കുട്ടികൾ ധാരാളം ഉണ്ട്, പക്ഷേ അതിൽ സംഗീത സ്കൂളുകൾഅവരുമായി എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കണമെന്ന് അറിയുകയും അവസാനം, ഒരു നിശ്ചിത തലത്തിലേക്ക് അവരുടെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക (കൂടാതെ, പാടാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മ അവരെ കഴിവുള്ള പിയാനിസ്റ്റുകളോ കാഹളക്കാരോ ആകുന്നതിൽ നിന്ന് തടയുന്നില്ല).

ചോദ്യം 5: താളബോധം എങ്ങനെ നിർണ്ണയിക്കും?

താളബോധം നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനുള്ള ചില പരിശോധനകൾ ഇതാ, അവ സംഗീത സ്കൂളുകളിലും ഉപയോഗിക്കുന്നു ഉദ്ഘാടന പ്രസംഗംകുഞ്ഞിനൊപ്പം.

ടെസ്റ്റ് 1ഒരു ലളിതമായ താളക്രമം ടാപ്പുചെയ്‌ത് (വേഗത്തിലല്ല) കുട്ടിയോട് ആവർത്തിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. കുട്ടിയുടെ പുരോഗതിയെ ആശ്രയിച്ച്, വ്യത്യസ്ത ക്രമങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് 2-4 തവണ പരിശോധന ആവർത്തിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇവ:

ടെസ്റ്റ് 2നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സംഗീതത്തിലേക്ക് മാർച്ച് ചെയ്യുക. ഏതെങ്കിലും ജനപ്രിയ, മാർച്ചിംഗ് സംഗീതം അവതരിപ്പിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ റെക്കോർഡുചെയ്യുക. ഉദാഹരണത്തിന്, "ഒരുമിച്ചു നടക്കുന്നത് രസകരമാണ് ..." എന്ന ഗാനം.

ടെസ്റ്റ് 3സംഗീതത്തിൽ കൈകൊട്ടാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടുക (പ്രേക്ഷകർ ഒരു പാട്ട് ഇഷ്ടപ്പെടുമ്പോൾ അവർ കച്ചേരികളിൽ ചെയ്യുന്നതുപോലെ). ഏതെങ്കിലും താളാത്മകമായ കുട്ടികളുടെ സംഗീതം പ്ലേ ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ റെക്കോർഡുചെയ്യുക, ഉദാഹരണത്തിന്, ലെറ്റ്കി-എൻകി.

ഒരു കുട്ടിക്ക് ദുർബലമായ താളബോധം ഉണ്ടെങ്കിൽ, അത് വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് ഇതിനർത്ഥമില്ല. ഒരു കുട്ടി എല്ലാ പരിശോധനകളും വിജയകരമായി പൂർത്തിയാക്കിയാൽ, സംഗീതം പഠിക്കുന്നത് അദ്ദേഹത്തിന് വളരെ എളുപ്പമാകുമെന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം, എന്നാൽ ഒരു മാസത്തിനുള്ളിൽ അയാൾക്ക് ബോറടിക്കില്ലെന്ന് ഇത് ഉറപ്പുനൽകുന്നില്ല.

നിഗമനങ്ങൾ:

1) കുട്ടികളുടെ സംഗീതത്തോടുള്ള ചായ്‌വ്, സംഗീത കഴിവുകളുടെ സാന്നിധ്യം, മേൽപ്പറഞ്ഞ രീതികളിൽ അവരുടെ വികാസത്തിന്റെ തോത് എന്നിവ മാതാപിതാക്കൾക്ക് എളുപ്പത്തിൽ നിർണ്ണയിക്കാനാകും.

2) സംഗീതത്തിനായുള്ള ചെവി അല്ലെങ്കിൽ താളബോധം പോലെയുള്ള വികസിപ്പിച്ച സംഗീത കഴിവുകൾ, ഒരു കുട്ടിക്ക് സംഗീതത്തോടുള്ള അഭിനിവേശം ഉണ്ടെന്ന് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല. കുട്ടി സംഗീതത്തിൽ വിജയം നേടുന്നുണ്ടോ ഇല്ലയോ എന്നതിൽ നിർണായക പങ്ക് വഹിക്കുന്നത് സംഗീതം ചെയ്യാനുള്ള താൽപ്പര്യവും ആഗ്രഹവുമാണ് (പ്രൊഫഷണൽ അല്ലെങ്കിൽ അമേച്വർ തലത്തിൽ ഇത് പ്രശ്നമല്ല).

3) വ്യക്തമായ കഴിവുകളുടെ അഭാവവും സംഗീതം പഠിക്കാനുള്ള വ്യക്തമായ ആഗ്രഹവും ഒരു കുട്ടിക്ക് "പ്രാപ്തിയില്ലാത്ത", "സംഗീതമല്ലാത്ത" എന്ന് പരിഗണിക്കാനുള്ള അവകാശം ഇതുവരെ നൽകിയിട്ടില്ല. ഒരുപക്ഷേ അത് പഠന പ്രക്രിയയിലാണ് കുട്ടി തന്റെ കഴിവുകൾ വെളിപ്പെടുത്തുകയും അയാൾക്ക് സംഗീതത്തിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ടാകുകയും ചെയ്യും (അവർ പറയുന്നത് പോലെ, വിശപ്പ് ഭക്ഷണം കഴിക്കുമ്പോൾ വരുന്നു). അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി സംഗീതം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നതുവരെ, കുട്ടിക്ക് സംഗീതത്തോടുള്ള കഴിവും ചായ്‌വും ഇല്ലെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് പൂർണ്ണമായും ഉറപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല.

തുടരും...