Чацки яагаад хуучин хамтрагчаа бараг таньдаггүй юм бэ? Сэдэв: "Сэтгэлээс халаг" инээдмийн киноны "Фамусовын байшин дахь бөмбөг" цувралын дүр

Сэдэв: "Ухаан нь халаг" инээдмийн киноны "Фамусовын байшин дахь бөмбөг" цувралын дүр.

Зорилго: оюутнуудын дүн шинжилгээ хийх, үнэлэх чадварыг нэгтгэх урлагийн бүтээлба түүний баатрууд;

бүтээлч үйл ажиллагаа, олон нийтийн дунд байх чадварыг хөгжүүлэх;

ёс суртахууны эерэг чанарыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.

Хичээлийн төрөл: хичээл - судалгаа.

Ажлын хэлбэрүүд: хувийн шинж чанар - чиглэсэн ажил, хэсэгчлэн - хайх, асуудалтай арга.

Тоног төхөөрөмж: танилцуулга, Грибоедовын вальс, "Сэтгэлээс халаг" жүжгээс хэсэг.

Хичээлийн үеэр

Ангийн зохион байгуулалт.

Урам зориг суралцах үйл ажиллагаа. Хичээлийн сэдэв, зорилгын танилцуулга.

1. Грибоедовын хөгжимд вальс тоглодог.

2. Багшийн үг.

Бид одоо энэ сэдвээр ямар нэг зүйл буруу байна;

Бид бөмбөг рүү яарсан нь дээр ...

Бүдгэрсэн байшингуудын өмнө

Нойрмог гудамжаар эгнээ эгнэсэн

Давхар тэрэгний гэрэл

Хөгжилтэй гэрэл цацруулна

Мөн цасан дээрх солонго санал болгож байна;

Эргэн тойрон аягатай тасархай,

Гайхамшигтай байшин гэрэлтдэг;

Гялалзсан толгойн профайл

Мөн хатагтай нар, загварлаг эксцентрикүүд.

Тиймээс, найзууд аа, бид тантай хамт хамгийн эрхэм хүндэт Павел Афанасьевич Фамусовын гэрт байна. Бид Павел Афанасьевичийг хүрээлсэн хүмүүсийн хүрээлэлтэй танилцаж, тэднийг олж мэдэх болно амьдралын байр суурь, бид тэдний сонирхлын талаар суралцдаг, гэхдээ хамгийн чухал нь инээдмийн киноны өрнөл дэх бөмбөгний үзэгдэл ямар байр суурь эзэлдэг болохыг тодорхойлохыг хичээх болно.

Хичээлийн сэдэв дээр ажиллах.

Ангийнхантай хийсэн яриа

2-р үйлдэл дээр Чацкийг Фамусовын гэрт юу авчирсныг санаж байна уу? (Софиягийн хүйтэн байдлын шалтгааныг олж мэд.)

2-р үйлдэлд ямар зөрчил гарсан бэ?

Гурав дахь жүжигт Чацкий дахин Павел Афанасьевичийн гэрт байна. Яагаад энэ удаад? (Софияг хүлээн зөвшөөр.)

София түүнтэй хэрхэн танилцсан бэ?

Түүнийг Чацкаас юу холдуулдаг вэ?

(Харилцан яриандаа Чацкий санамсаргүйгээр Молчалины нэрийг дурдахад Софья ахин чимээгүй болов. Чацкий: "Би амьдралдаа ганц удаа дүр эсгэх болно." Тэр Молчалины "гавъяа" -ыг жагсаав. Юу вэ? Текстийг дагаж мөрдөөрэй. Ямар буяныг олж харахгүй байна. түүнд?

Чацкий яагаад София түүнийг Молчалинд хайртай гэж инээж байна гэж бодож байна вэ?

(Чатский хүн бүрт зориулсан үнэлгээний нэг стандарттай. Түүний бодлоор Молчалин бол "өрөвдөлтэй амьтан" бөгөөд энэ нь түүнийг хэн нэгний хайрыг хүртэх эрхгүй гэсэн үг юм. Тиймээс София түүнийг хайрлаж чадахгүй, харин түүнийг шоолон инээдэг. Чацки София тэгсэн гэж боддог. Жинхэнэ Молчалинд дурлахгүй, харин түүний зохион бүтээсэн.)

София "зохиомол" баатарт үнэхээр дуртай юу эсвэл Чацкийн жагсаасан бүх дутагдлыг олж хардаг уу?

Нилээд ухаалаг охин София яагаад "Надад цуу яриа юу вэ?" гэж бие даасан байдлаар дүгнэж байна. (d.1, yavl. 5) эсвэл "Тийм ээ, би хэнд юу вэ?" (d.2, yavl.11), - Молчалиныг илүүд үздэг үү?

(Үргэлжлүүлэн өсгөсөн мэдрэмжтэй романууд, хүлээгдэж байна романтик баатар, тэр түүний мэдрэмжийн чин сэтгэлд итгэдэг. Молчалин ядуу бөгөөд энэ нь түүнийг охины нүдээр улам өргөжүүлдэг. Нэмж дурдахад тэр түүнийг ивээн тэтгэж, тэр ч байтугай түүний бодлоор түүнийг түлхэж чадна (та жишээ хайх шаардлагагүй - түүний нүдний өмнө Горичийн гэр бүл байдаг). Пушкин мөн София "... тодорхой бичээгүй байна" гэж хэлсэн. Түүнд үнэхээр гайхалтай зан чанар, амьд оюун ухаан бий. Гэхдээ Гончаров бичсэнчлэн шүүмжлэлтэй судалгаа"Сая тарчлаан" тэр "бүдүүн байдалд оршуулсан". Фамусовын байшин дахь нөхцөл байдал: хоёр нүүр гаргах, сэтгэл хөдлөл, хоёр нүүр гаргах - баатрыг "явсан зуун" руу ойртуулна.)

Чацкий, Молчалин хоёрын яриа хэлэлцээний дараа София Молчалины үнэлгээнд зөв үү гэсэн асуултад хариулна уу?

Чацкийн Молчалинтай хийсэн яриа нь хоёр дүрийн дүрийг илчилдэг (өөрийгөө тодорхойлох аргыг ашигладаг).

Чацкий Молчалиныг хэрхэн харж байна вэ?

Молчалин Чацкийг хэрхэн харж байна вэ?

Та Молчалиныг хэрхэн харж байна вэ?

(Молчалин бол "ажил хэрэгч" (Фамусовын тодорхойлолтоор) шинэ үеийн хүн, амьдралыг маш тууштай барьдаг хүн. Тэр ямар ч нөхцөлд хэрхэн дасан зохицож, хүн бүрт таалагдахаа мэддэг. Молчалин, Чацкийн хувьд тийм биш. карьер хийхийг хүсдэг (эсвэл чадахгүй), өрөвдмөөр, жигшил зэвүүцлийг хүртдэг. Тэр ч байтугай түүнд ивээн тэтгэх тусламж үзүүлэхийг хүсдэг. Гэвч Чацкий Молчалиныг нухацтай авч үздэггүй бөгөөд дэмий хоосон. Энэ бол маш аюултай өрсөлдөгч, шинэ төрөлавхаалж самбаатай бизнесмэн, тусархуу, хянуур, цаг хугацаагаа илүү өнгөрөөдөг, амьдралдаа тав тухтай суурьшдаг, хангалттай авч чаддаг өндөр албан тушаалнийгэмд.)

Чацкийн талаар бид шинэ юу сурсан бэ?

Энэ яриа хэлцэл нь нэг талаас Чацкий, Фамусов хоёрын маргаантай, нөгөө талаас бөмбөгний үзэгдэлтэй үзэл суртлын хувьд ямар холбоотой вэ?

2. 5-10 үйл явдлын үе шат.

(Фамусовын гэрт зочдод ирэх)

Аль зочин хамгийн түрүүнд гарч ирэх вэ?

Чацкий яагаад хуучин хамтрагчаа бараг таньдаггүй юм бэ?

Түүнд юу тохиолдсон бэ? (Горич эхнэрийнхээ өсгийд унасан бөгөөд түүний бүх зүйлийг өөрчилсөн: зуршил, зан байдал, түүнийг бага наснаасаа асран халамжилж, "хуучирсан балгас" болгон хувиргасан. Чацкийн түүнтэй ярих зүйл алга.)

Тугоуховскийн эцэг эх, охидын хувьд юу чухал вэ?

(Төгөөховскийн том гэр бүл хүмүүст зөвхөн язгууртан, эд баялаг, зэрэг дэвийг хүлээн зөвшөөрдөг. Гүнжүүдийн сонирхол нь хувцаслалт, хов жив; эцэг эхчүүд охиддоо тохирох нөхрийг хайж олоход санаа зовдог.)

Гүнж Хрюмина-ач охин гэж юу вэ?

(Ууртай. Хорвоогийн бүх зүйлд сэтгэл дундуур байгаа Хрямина ач охин нь "сайн аялгуунд" онцгой дуртай байдаг нь түүний хувьд төсөөлшгүй юм.)

Та Фамусовын хүргэн эгч Хлестоваг хэрхэн харж байна вэ?

(Хлостоваяад эрх мэдэлтэй эзэгтэй, эх командлагч, жирийн нэгэн зарц эмэгтэйг дүрсэлсэн байдаг. Тэр зан авир гаргаж, бүдүүлэг, ёс суртахуунгүй ярьдаг, оюун ухаангүй, гэхдээ өндөр соёлтой гэдгээрээ ялгардаггүй.)

Яагаад бүх танилцуулсан баатруудыг "Алдарт Москва" хэмээх ойлголттой нэгтгэдэг заншилтай байдаг вэ?

(Бүгд нь амьдрал, хүмүүсийн талаарх нийтлэг үзэл бодлоороо нэгтгэдэг. Ижил бодолтой хүмүүс, урвалт нийгэм).

Эдгээр дүрийг дүрслэх үндсэн зарчим юу вэ? ( хошин зурагГрибоедовын хэлсэн үгэнд заасан баатруудын яриа, байрлал, дохио зангаагаар; баатруудын нэрс; тэдний ардын хэл.)

Чацкий Фамусовын зочидтой хэрхэн харьцдаг вэ?

3. Утгатай үйл явдлын шугамЧацкийн тухай хов жив төрж, тархсантай холбоотой.

Чацкий Фамусовын бүх зочдын дунд уур хилэнг төрүүлснийг бид харж байна.

Үржил шимт хөрсийг бэлтгэсэн бөгөөд үүн дээр "худлын үр" унах болно.

Хов жив хэрхэн төрж, хэрхэн тархсаныг харцгаая. (Киноны хэсэг.)

Хов жив хэр хурдан тархдаг вэ?

Чацкийн дайснууд "тэр ухаангүй болсон" гэдэгт итгэдэг үү?

Чацкийн өвчнийг нотлох ямар аргументууд өгсөн бэ? Тэд хэр ятгах чадвартай вэ?

(Софья Молчалин, Фамусов руу дайрсан тул "хуурамч санаанаасаа" болж бухимдаж байна. Хүн бүр түүнийг хүндэтгэлтэй чимээгүй сонсож дассан өвгөн Хлестова Чацкий Загорецкий, Наталья Дмитриевна нарын тухай түүний үгэнд инээж байгаад гомдов. тосгонд амьдрах талаар зөвлөгөө авахыг хүссэн Чацкийн тухай гомдол. Гүнж - ач охин нь Чацкий түүнийг "модисте" гэж нэрлэхээс татгалзсан гэж гомджээ. Албан тушаалтан, баян биш.)

Түүнийг яагаад үзэн яддаг вэ?

(Гэхдээ энэ нь зөвхөн хувь хүний ​​гомдлын асуудал биш. Чацкийг реакц нийгэм үзэл суртлын дайсан, дэвшилтэт, эрх чөлөөг эрхэмлэгч гэж үзэн яддаг. Мөн нийгэм түүнийг саармагжуулах арга хэмжээ авч, түүний эсрэг бусармаг гүтгэлэг өрнүүлж байна.

(Хов жив хайр дурлал, нийгмийн зөрчилдөөнийг холбодог. Нэг талаас баатар нь хайр сэтгэлдээ галзуурсан мэт аашилдаг, нөгөө талаас түүний зан авирыг нийгмийн солиорол гэж үздэг.)

Галзуугийн шалтгаан юу вэ?

Энэ санал нэгдэл хаанаас ирсэн бэ?

(Фамусовын Москвагийн төлөөлөгчид Чацкийн галзуурлын шалтгааныг соён гэгээрэлтэй холбодог. Оюун санааг бүрдүүлдэг, сэтгэхүйг хөгжүүлдэг, эсэргүү, чөлөөт сэтгэлгээг тээдэг номууд. Ийм сэтгэл гэдэг аймшигтай. Энэ нийгэм бусадтай тэмцэж чадахгүй болохоор айдас нь хов жив үүсгэдэг. гэсэн үг.)

Хичээлийг дүгнэж байна. Тусгал.

3-р үйлдэл дээр Чацкий Фамусовын Москватай мөргөлдөх нь яагаад зайлшгүй вэ?

Таны бодлоор уг бүтээлийн оргил үе хаана байна вэ? (Бөмбөгийн дүр зураг дээр.)

Хичээлийн дараа ямар асуултуудын талаар бодохыг хүсч байна вэ?

2. Асуултыг бодоод үзээрэй: Чацки ялагч уу эсвэл ялагдагч уу?

3. Хошин шогийн нэрний утгыг тайлбарла.

Чацкий бол А.С.Грибоедовын "Сэтгэлийн зовлон" инээдмийн жүжгийн гол дүр юм. Энэ зурагхоёрдмол утгатай: нэг талаас тэрээр зохиолчийн санаа бодлыг өөрөө илэрхийлдэг, нөгөө талаас баатар хурц, олон мөчид бардам зантай байдаг.

Намтар

Түүхийн явцад уншигч Александр Андреевич Чацкий эрт өнчин хоцорсны үр дүнд эцэг Фамусовын найзын гэрт орж, Павел Афанасьевичийн охин Софиятай хамт хүмүүжиж, өссөн гэдгийг уншигчид мэддэг.

Гол дүр нь зохих боловсрол эзэмшихийн тулд гадаадад явсан. Тэрээр гурван жилийн турш Фамусовын гэрт гарч ирээгүй. Чацкийн ирэлт нь "Ухаанаас халаг" зохиолын эхлэл болно.

Амьдралын талаархи хэтийн төлөв

Чацки бол жинхэнэ эх оронч. Гадаадад байхдаа "Эх орны утаа бидний хувьд сайхан, тааламжтай" гэж эх орноо санасан. Чацки эх орондоо буцаж ирэхдээ нийгмийн ёс суртахууны доройтлыг олж харав. Тэр дэмжихгүй байна амьдралын зарчимАмьдралд дассан ахмад үеийнхэн зөвхөн мөнгө, нийгэм дэх албан тушаалын тухай боддог. Инээдмийн киноны гол дүр нь амьдарч буй улс орныхоо хувь заяанд хайхрамжгүй ханддаггүй тул "өнгөрсөн зууны" төлөөлөгчидтэй зөрчилддөг. Чацки эд баялаг, албан тушаалд анхаарал хандуулдаг нийгмийн дутагдлыг засахыг эрмэлздэг.

Чацкийн онцлог шинж чанар нь түүний үйлчилгээ, албан тушаал ахих хандлагад ихээхэн хамаардаг карьерын шат. гол дүрөөрийгөө өргөмжлөх, нийгэмд зохих байр сууриа олж авах арга зам болох үйлчилгээг сонирхдоггүй. Тэр ингэж маргадаг: "Би үйлчлэхдээ баяртай байх болно, үйлчлэхэд муухай байна." Зусардахад бэлэн Молчалины амьдралын хэв маягийг Чацки ойлгохгүй байна. Молчалин Чацкийн хувьд тааламжгүй байсан ч Гол дүряг ийм хүмүүс "дэлхийд аз жаргалтай байдаг" гэдгийг ойлгодог.

Хэрэв Фамусын нийгэм карьерын шатаар өөрөөсөө дээгүүр байгаа хүмүүсийн өмнө бөхийх нь хэвийн үзэгдэл бол Чацки энэ байр суурьтай санал нийлэхгүй байна. "Өнгөрсөн зуун"-ын туршид нийгмийн шатаар ахих хамгийн тохиромжтой хүн байсан Максим Петровичийг Чацкий шог зантай гэж үздэг.

Материаллаг байдал, нийгэмд эзлэх байр суурьт нийцүүлэн бус, харин эрх чөлөө, боловсролд дуртай, нэр төр, нэр төрөө эрхэмлэн амьдрах хүсэл эрмэлзлээрээ бусдаас ялгардаг хүнийг хэн ч ойлгодоггүйг инээдмийн зохиолч харуулжээ. Чацки өөрийн хичээл зүтгэлдээ ганцаараа үлддэг тул Фамусовын гэрт байгаа бүх хүмүүс гол дүрийг галзуу хүн болгон авдаг. Хуучин өрөөсгөл үзлээсээ холдох хэрэгтэй гэдгийг хүмүүст хүргэхийг хүссэн Чацкийн ертөнцийг үзэх үзлийг галзуу хүний ​​дэмийрэл гэж үздэг.

Зургийн хоёрдмол байдал

Грибоедовын инээдмийн жүжиг нь эерэг ба хосолсон байдлаар илэрдэг бодит шинж чанартай байдаг сөрөг шинж чанаруудтэмдэгтүүд. "Өнгөрсөн зуун" -тай зөрчилдөж байсан баатрын дүн шинжилгээ нь Чацкийн үл нийцлийн талаар хэлэх боломжийг бидэнд олгодог.

Бусдын адил гол дүр алдартай нийгэм, түүний шүүлтүүд нь хурц. Чацки өрсөлдөгчдөө хандаж хэлсэн бүх үгээ хянадаггүй. Түүхийн туршид Чацкийн хайртай София түүний үг хурц, хурц байдаг гэж шүүмжилдэг. Баатар эмэгтэй Чацкийн зан авирыг тэмдэглэжээ.

Чацкийн дүрийн хоёрдмол байдал нь үүнээс харагдаж байна ухаантай хүн, гол дүрийн баатар өөрийгөө хэрхэн байрлуулж, "гахайн өмнө сувд хаяхгүй" (А. С. Пушкины шүүмжлэлтэй илэрхийлэл). Нэг талаас үл тоомсорлож болохгүй сөрөг чанаруудНөгөө талаар Чацкий гол дүр нь А.С.Грибоедовын олон бодлын төлөөлөгч болсныг тэмдэглэх нь зүйтэй.

"Чатский" эссэ бичихэд туслах энэхүү нийтлэл нь инээдмийн жүжгийн гол дүр А.С. Грибоедовын намтар, түүний амьдралын талаархи үзэл бодлыг авч үзэхээс гадна Чацкийн дүрийн хоёрдмол утгатай байдлыг харуулах болно.

Уран бүтээлийн тест

Чацкий ба Платон Михайлович Горич нарын сөргөлдөөнтэй холбоотой өөр нэг нийтлэг асуудал бий. өөртөө үнэнч байх, өөрийн үзэл баримтлал, хувийн мөн чанарын асуудал.Пушкин энэ үнэнч байдлыг "тусгаар тогтнол" гэж маш зөв нэрлэсэн. Эрт дээр үед Чацкийн найз байсан Платон Михайлович Горич, одоо махлаг, бүдгэрч, хэсэг хугацаанд сэтгэцийн хувьд хөгширч, залуу насны сэтгэл хөдлөлөө алдсан тул амьдралаа ертөнцийн хоосон чанарт бүрэн захируулжээ. "Нөхөр-хүү", "эхнэрийнхээ хуудасны үйлчлэгч" болсон тэрээр эхнэр, ааштай, хазгай Наталья Дмитриевна Горичдээ түүний хүсэл, мэдрэмж, ерөнхийдөө амьдралын хэв маягийг тодорхойлох боломжийг олгодог.

Тайзнаас гадуурх дүрүүд Грибоедовын инээдмийн жүжигт тайзнаас гадуурх олон тооны дүрүүд багтсан бөгөөд эдгээрийг Фамусовын лагерь, Чацкийн лагерь гэсэн хоёр том бүлэгт хувааж болно. Инээдмийн жүжгийн тайзнаас гадуурх бүх дүрүүд нь гол дүрийг тодотгохын тулд хэрэгтэй жүжигчидтэдний ертөнцийг үзэх үзлийг илчлэх. Тэдний ихэнх нь Фамусовын тойрогтой зэргэлдээ оршдог. Авга ах Фамусовыг онцгой санаж байна Максим Петрович- Кэтрин II-ийн ордны язгууртан, тод жишээхүлцэнгүй байдал, хүний ​​нэр төрийг алдагдуулах. Фамусов оргилд нь хурдацтай өсөж буйгаа урам зоригтойгоор зурж, "Тэр өвдөж унасан - тэр маш сайн боссон. Гэхдээ ийм зүйл тохиолдсон, хэнийг шүгэлдэхийг илүү олон удаа урьдаг вэ? Шүүх дээр хэн найрсаг үг сонсох вэ?" Фамусов өөр нэг зүйлийн талаар мартдаг: "архиран бөхийж" байсан хүмүүсийн цагийг мартдаг хүний ​​нэр төр, дамжуулдаг. Фамусовын түүх Чацкийн уур хилэнг л төрүүлдэг нь санамсаргүй хэрэг биш бөгөөд түүний хариу монолог "Дэлхий мэдээж тэнэг болж эхэлсэн" гэж эхэлдэг. Үүнээс дутуугүй тод хөрөг зураг Кузьма ПетровичЭнэ нь Фамусовын хувьд "зохистой амьдрал"-ын жишээ юм. Кузьма Петрович амьдралаа зохицуулаад зогсохгүй хамаатан садныхаа талаар ч мартсангүй: "Талийгаач бол нэр хүндтэй танхимын ажилтан байсан бөгөөд түлхүүртэй байсан бөгөөд тэр түлхүүрийг хүү Ричдээ хэрхэн хүргэхээ мэддэг байсан бөгөөд тэр гэрлэсэн. баян эмэгтэй, Гэрлэсэн хүүхдүүд, ач зээ нар ... Москвад ямар хөзрийн амьтад амьдардаг, үхдэг!" Инээдмийн кинонд дурдагдсан Фома Фомич- "Хамгийн хоосон, хамгийн тэнэг хүн", түүний бүтээлийг Молчалин маш их айдастай судалж, Чацкий "Би дэмий юм уншдаг хүн биш" гэж ярьдаг. Фамусов, Молчалин нар нөлөө бүхий хатагтай нарыг дурьджээ олон нийтийн бодол, гол жишээ - Татьяна Юрьевна"Албан тушаалтнууд болон түшмэдүүд"-тэй ойр дотно танилцаж, Молчалин ивээн тэтгэгчээр нь бахархдаг. Нийгэмд асар их эрх мэдэлтэй ба гүнж Марья Алексевна», Фамусов түүний бодлоос маш их айдаг (энэ нь инээдмийн жүжиг төгсдөг гэсэн түүний тайлбар юм). Грибоедов эдгээр "захирагчдыг" Чацкийн амаар шоолж, тэдний хоосон чанар, тэнэглэл, утгагүй зан чанарыг харуулдаг. "Aces" -ээс гадна in эрхэмсэг нийгэмжижиг хүмүүс байдаг. Тэднээс илүү олон байдаг тул ийм байна ердийн төлөөлөгчидДундад язгууртны олон түмэн бөгөөд үүнийг тайзнаас гадуурх дүрүүд, жишээлбэл, Чацкийн дурдсан "гурван шар нүүрт" бүтээдэг. Тэд бүгд Москвагийн язгууртнуудын "багана" -ын өмнө өөрсдийн ач холбогдолгүй гэдгээ ухаарч, тэдний тааллыг олж, тэдэнд үйлчлэхийг хичээдэг. Боолчлол, хоёр нүүр гаргах сүнс нь Фамусын нийгэмд бүхэлдээ шингэсэн байдаг. Тайзнаас гадуурх дүрүүдийн улмаас Оросын нийгэм, улс төрийн нөхцөл байдал бас тусгагдсан байдаг. Инээдмийн кинонд хамжлага ангийн тайзнаас гадуурх олон дүр бий. хар үстэй охин, энэ нь ямар нэгэн зүйл шиг Хлестоваг бөмбөгөнд авчирсан. Тайзны гадуурх дүрүүдийн дунд нийгмийн ёс суртахууны уур амьсгал хамаардаг томоохон албан тушаалтнууд, сайд нар ч бий. Жишээлбэл, Чацкий Фамусовын хамаатан садны талаар тохуурхсан байдлаар хэлэхдээ: "Тэр бол идэштэн, танай хамаатан садан бол эрдмийн хороонд суурьшиж, хэн ч мэдэхгүй, уншиж, бичиж сураагүй гэж тангараг өргөхөөр хашгирч байсан номын дайсан юм." Инээдмийн кинонд гарч ирсэн энэхүү дүр нь Оросын нийгэм-улс төрийн байдлыг онцолж, нийгэмд ноёрхож буй уур амьсгалыг илчилдэг. Чацкий мэтийн боловсролтой хүмүүсээс хүн бүр айдаг, учир нь тэд шинэ хүч, өөрөөр хэлбэл, өндөр түвшний язгууртнуудын боловсролтой давхарга тэднийг шаардлагагүй хог хаягдал мэт арчиж хаях цаг хол биш гэдгийг ойлгодог.

Оросын язгууртнуудыг консерватив, дэвшилтэт хуаран болгон хуваахыг харуулсан тайзны гадуурх дүрүүд нь Чацкий ганцаараа биш гэдгийг ойлгоход тусалдаг (София инээдмийн киноны эхэнд Чацки "ялангуяа найз нөхөддөө баяртай байдаг" гэж хэлсэн нь санамсаргүй хэрэг биш юм. ). Жишээлбэл, Скалозуб түүний тухай харамсаж ярьдаг үеэл: "Цол нь түүнийг дагаж - тэр гэнэт албаа орхисон. Тосгондоо тэр ном уншиж эхлэв." Энэ нь бас амьдралын ерөнхий хэв маягаас ялгардаг ба Тугоуховская гүнжийн ач хүү, хунтайж Федор: "Чинов мэдэхийг хүсэхгүй байна! Тэр бол химич, тэр бол ургамал судлаач, хунтайж Федор, миний зээ." Сурган хүмүүжүүлэх дээд сургуулийн профессоруудыг "хагалах, үл итгэх" дасгал хийдэг байсныг санаж болно, Чацки өөрөө "бид" гэсэн төлөөний үгийг байнга ашигладаг: "Одоо бид хоёрын алийг нь, залуугаас нь үзээрэй", "Одоо хүн бүр илүү чөлөөтэй амьсгалж, амьсгалж байна. шоглогчдын дэглэмд багтах гэж яарахгүй байна."

Тэмдэглэл: Энэхүү хичээлийн хураангуй нь Холбооны улсын боловсролын шинэ стандартын дагуу UUD ашиглан бүтээлд дүн шинжилгээ хийсэн бараг бүх уран зохиолын хичээл явагддаг болохыг харуулж байна. Анги: Сэдэв: Сэдэв: Хичээлийн зорилго: Тайлбар толь: Тоног төхөөрөмж: Хичээлийн явц: I. Зохион байгуулалтын үе П. Гэрийн даалгавар шалгах. II бүлэгт Чацкийг Фамусовын гэрт юу авчирсан бэ? III. Тэмдэглэлийн дэвтэрт дугаар, хичээлийн сэдвийг тэмдэглэ. 9 Уран зохиол "Чатский нийгэмтэй тулалдаж байна." Инээдмийн жүжиг. Бөмбөгний үзэгдэлд дүн шинжилгээ хийх нь чухал болон чухал бус шинж чанаруудыг тодруулахын тулд текстэд дүн шинжилгээ хийж сурах; бүтээлийн баатруудын үйл явдал, үйлдлийн логик шалтгаант холбоог бий болгох чадварыг хөгжүүлэх (баатрын нийгмийн сэтгэлзүйн шинж чанар); текстийн агуулгыг хангалттай (нарийвчилсан, товч, сонгомол) дамжуулах чадварыг бүрдүүлэх; ярианы сэдэв, хэв маягийн дагуу текст зохиох чадварыг хөгжүүлэх, гол, чухал зүйлийг тодруулах. Зөрчилдөөний оргил үе, тайзны бус дүрүүд Хичээлийн компьютерийн танилцуулга

IV. Оюутнуудын хичээлийн зорилгоо тодорхойлох. учир шалтгааны логик хэлхээ, нотлох баримт V. Дуудлагын үе шат Тексттэй ажиллах. Гуравдугаар бүлэгт Чацкий дахин Павел Афанасьевичийн гэрт байна. Энэ удаад ямар зорилгоор? (Софиягийн мэдүүлгийг авах) София түүнтэй яаж уулздаг вэ? Түүнийг Чацкаас юу холдуулдаг вэ? Ярилцлагад Чацки Молчалины нэрийг санамсаргүйгээр дурдвал София үүнд хэрхэн ханддаг вэ? (зогсоох) Чацки юу шийдсэн бэ? ("Би амьдралдаа нэг удаа дүр эсгэх болно") Тэр яаж дүр эсгэдэг вэ? (Молчалины "гавъяа"-г жагсаав) Юу вэ? Текстийг дагаж мөрдөөрэй. (г.3. явл.1.) Түүнд ямар давуу тал олдохгүй байна вэ? Чацкий яагаад София түүнийг Молчалинд хайртай гэж инээж байна гэж бодож байна вэ? София "зохиомол" баатарт үнэхээр дуртай юу эсвэл Чацкийн жагсаасан бүх дутагдлыг олж хардаг уу? Нилээд ухаалаг охин София яагаад "Надад цуу яриа юу вэ?" (1 өдөр, 5-р хуудас) эсвэл "Тийм ээ, би хэнийх вэ?" (2 хоног, yavl.11) - Молчалиныг илүүд үздэг үү? Зохицуулалтын UUD: зорилтыг тодорхойлох, асуудлыг тодорхойлох. Ерөнхий боловсролын UUD: текстээс шаардлагатай мэдээллийг гаргаж авах, текстийн агуулгыг зохих ёсоор дамжуулах чадвар Логик UUD: текстийн шинжилгээ нь чухал болон чухал бус шинж чанаруудыг тодруулах зорилгоор. Анхдагч болон хоёрдогч мэдээллийн зааглалыг тусгаж унших Текстийн тайлбар Логик УУД: таамаглал ба тэдгээрийн үндэслэл Логик УУД: Синтез - хэсгүүдээс бүхэлд нь гаргах Логик УУД: таамаглал, тэдгээрийн үндэслэл Бархатова Людмила Павловна 2

Чацкийн Молчалинтай ярилцсаны дараа асуултанд хариулна уу: Молчалины үнэлгээнд София зөв үү? (d.3, yavl.3) Та Молчалиныг хэрхэн харж байна вэ? Текстийн рефлекс унших тайлбар Логик UUD: таамаглал ба тэдгээрийн үндэслэл 5 дахь дүр төрхөөс эхлэн зочдод Фамусовын гэрт гарч ирдэг. Хамгийн түрүүнд хэн гарч ирэх вэ? (Наталья Дмитриевна, Платон Михайлович Горичи) Чацкий яагаад хуучин хамтрагч Горичийг бараг таньдаггүй юм бэ, түүнд юу тохиолдсон бэ? Тэдний ард хэн гарч ирэх вэ? (Тугооховскийн гэр бүл) Тугоуховскийн эцэг эх, охидын амьдралд юу чухал вэ? Гүнж "ач охин" Хрюмина гэж юу вэ? Текстийн агуулгын талаар эргэцүүлэн бодох Логик УУД: таамаглал ба тэдгээрийн үндэслэл. 13 дахь удаагаа гарч ирснээс хойш хайрын шугам дахин хөгжиж байна. Чацкийн галзуугийн тухай хов живийн зохиогч хэн бэ? (d.3., yavl.14) София үүнийг санаатайгаар хийсэн үү? (үгүй) (Чатский Молчалины тухай бодлоо илэрхийлж, Софья түүнд уурлав) Скалозуб, Лиза хоёр хайр дурлалын харилцаанд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ? 15-аас 22 хүртэлх үзэгдэлд тайзан дээр юу тохиолддог вэ? (Чацкийг ирэхээс өмнө) Текстийн агуулгын талаархи эргэцүүлэл Логик УУД: таамаглал ба тэдгээрийн үндэслэл Текстийн агуулгын талаархи эргэцүүлэл Логик УУД: Бархатова Людмила Павловна 3

H S N…..D Загорецкий……. Яагаад хүн бүр хов жив хөөцөлдөөд байдаг юм бэ? (Хов жив хайр дурлал, нийгмийн зөрчилдөөнийг холбодог. Нэг талаас баатар нь хайр дурлалын галзуу хүн шиг аашилдаг, нөгөө талаас түүний зан авирыг нийгмийн солиорол гэж үздэг) Хов жив хэр хурдан тархдаг вэ? Чацкийн өвчнийг нотлох ямар аргументууд өгсөн бэ? Тэд хэр ятгах чадвартай вэ? Галзуугийн шалтгаан юу вэ? (!!!) Яагаад ийм санал нэг байна вэ? Москвагийн алдарт төлөөлөгчид Чацкийн галзуурлын шалтгааныг гэгээрэлтэй холбодог гэдгийг би онцолж байна. Оюун санааг бүрдүүлдэг, сэтгэлгээг хөгжүүлдэг, эсэргүүцэл, эрх чөлөөг хайрладаг номууд. Ийм сэтгэл санаа аймшигтай юм. Энэ нийгэм өөр аргаар тэмцэж чадахгүй байгаа учраас айдас хов жив үүсгэдэг. Фамусов яагаад хамгийн түрүүнд анзаарсан бэ? таамаглал ба тэдгээрийн үндэслэл нь монолог ба харилцан ярианы контекст яриаг дур мэдэн бий болгох чадвар юм. Чаадаевын таамаглал. Түүхийн оргил үе хаана болдог гэж та бодож байна вэ? ("Том" нийгэмтэй Чацкийн мөргөлдөөн) Чацки бөмбөгөнд хэрхэн биеэ авч явдаг вэ? (монологи yavl.22) Баатар өөрөө ч мэдэлгүй бүх хүнийг өөрийнхөө эсрэг болгов. Тэрээр хүсэл тэмүүлэлтэй монологийг хэлж, Бархатова Людмила Павловнаг тодорхой мэдээлэл хайх, мэдээллийг холбох чадварыг гутаан доромжилж, 4

текстээс олж, бусад эх сурвалжаас авсан мэдлэгийг ашиглан, дэлхийн талаарх өөрсдийн үзэл бодолд тулгуурлан үүнийг бууруулах, өөрсдийн үзэл бодлыг хамгаалах аргументуудыг олох. Энд цугларсан нийгэм маш ноцтой сэдвүүдийг авч үздэг (соёл, ёс суртахуун, боловсролын асуудал, Оросын хувь заяаны тухай ярьдаг) VI. тусгалын үе шат. Нөхцөл байдлын инээдмийн киног та хаанаас харж байна вэ? Тиймээс Чацки инээдмийн болон эмгэнэлт байдлын аль алинд нь нэгэн зэрэг өөрийгөө олдог. Тэр үнэхээр чухал асуултуудыг тавьж, Москвагийн нийгмийн "нүдийг нээх" гэж оролдсон нь эмгэнэлт явдал юм. Инээдмийн - түүнийг хэн ч сонсоогүй нь тодорхой болсон. Тэрээр уран илтгэх ур чадвараа дэмий үрсэн. Тэгээд хэнд? Гүнжүүдийн хувьд? Хрюминүүд дээр үү? Хачирхалтай нь инээдмийн кинонд тайзнаас гадуурх олон дүрүүд эсрэг талын талуудыг төлөөлдөг. VII.эргэн бодох хоёр дахь шат. Тайзны гадуурх дүрүүд, тэдний бүтээлд гүйцэтгэсэн үүрэг Чацкийн сэтгэлгээтэй хүмүүс гэж хэлж болох тайзнаас гадуурх дүрүүдийг жагсаавал? (түүний өрсөлдөгчид)? (Анна Алексеевна (ээж), хунтайж Григорий, Воркулов Евдоким, Левон ба Боринока, Удушев Ипполит Маркелич) Зохиолч яагаад тэдэнд хэрэгтэй байсан бэ? Бүхэл бүтэн нийгмийг егөөдсөн дүрслэл нь "Wo from Wit" киноны олон дүрийг бий болгоход хүргэсэн (энэ нь реализмын онцлог шинж чанар) бөгөөд энэ нь алдартай хүмүүсийн ертөнцийг иж бүрэн дүрслэх, боолчлолын хуарангийн өргөн, цогц дүр төрхийг бий болгох боломжийг олгосон юм. "Ухаан нь халаг" кинонд энэ нь реализмын онцлог шинж юм Бархатова Людмила Павловна 5

тодорхой хүрээлэн буй орчны амьдрал бүх төрөл зүйлээрээ, дээрээс доошоо шингэсэн байдаг. Өөр ямар ч жүжгийн өмнө ч, түүний дараа ч биш, тайзан дээр тоглож байгаа дүрүүд нь уншигчдын төсөөлөлд хуулбарлагдаж, амьдралын тодорхой үзэгдлүүдийг илэрхийлдэг. VIII. Анги дахь ажлын үр нөлөөг өөрөө үнэлэх. IX. Дүгнэлт Инээдмийн кинонд тавигддаг асуултууд орчин үеийн амьдралд хамааралтай юу? x. Гэрийн даалгавар: судалсан сэдвийн талаархи өөрийн үзэл бодлыг тодорхойлж, бяцхан эссэ бичээрэй. Бархатова Людмила Павловна 6