гэр › Хөдөлгүүр › Хичээл булычев Кир сая адал явдал. Хичээл

Хичээл булычев Кир сая адал явдал. Хичээл

MKOU SOSH s.p.p. Star

Олон нийтийн хичээл уран зохиолын уншлага 4-р ангид.

Кир Булычев "Алисын аялал"

Багш: Синюкова Татьяна Николаевна

Сэдэв: Кир Булычев "Алисын аялал".Зорилго:

шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолч К.Булычевын амьдрал, уран бүтээлтэй танилцах;

оюутнуудад түүний бүтээлийг сонирхох;

"Алисын аялал" өгүүллэгээс ишлэл унших;

баатруудын үйлдлийг шинжлэхийг заах, чөлөөтэй ярих чадварыг хөгжүүлэх илэрхийлэлтэй унших;

ой санамж, яриа, сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Хичээлийн үеэр.

I .Зохион байгуулах цаг. II .Гэрийн даалгавар шалгах. Электроникийн тухай ишлэлийг дахин өгүүлэх (Э.С. Велтистов "Электроникийн адал явдал").III . Сэдвийн танилцуулга. Мэдлэгийн шинэчлэл. 1. Оршил яриа.
( "Гурав дахь гаригийн нууц" хүүхэлдэйн киноны хөгжим шиг сонсогдож байна ) - Залуус аа, та нарын хэн нь энэ хөгжим ямар хүүхэлдэйн киноных болохыг таасан бэ?(хүүхэлдэйн киноны зураг) Түүний баатрын нэр хэн бэ?- Чи түүний талаар юу мэдэх вэ?-Та нарын хэн нь түүний тухай кино үзсэн бэ?- Алиса Селезневагийн тухай түүхийг хэн бичсэн бэ?2. Зохиолчийн тухай өгүүллэг.(Танилцуулга) 2 слайд Игорь Всеволодович Можейко (хууч нэр: Кир Булычев, Маун Сейн-Жи) 1934 оны 10-р сарын 18-нд Москвад төрсөн. Сургуулиа төгсөөд Москвад элсэн орсон улсын институт Гадаад хэлнүүд 1957 онд төгссөн Морис Торезийн нэрэмжит. Тэрээр Бирмд хоёр жил APN агентлагт орчуулагч, сурвалжлагчаар ажилласан.

Арбатын хүү Игорь Можейко үргэлж ямар нэгэн зүйлд дуртай байсан. Тэрээр хүүхэд байхдаа скаутууд болон хилчин Карацупа нарын тухай түүхийг биширдэг байв. Арван настайдаа урлагийн хүн болохыг хүсч, бүр орсон урлагийн сургууль. Тэр тэнд удаан сураагүй нь үнэн - тэр өвдөж, маш их санаж, дараа нь буцаж ирэхээс айсан. Магадгүй Игорь ээж нь түүнийг ятгаж, шаардаагүйд маш их санаа зовж, гомдсон байх, гэхдээ удалгүй тэрээр геологи, палеонтологи гэсэн огт өөр хоббитой болжээ.

Игорь маш их сандарч байв"Аялах, майханд амьдрах, хийх шинжлэх ухааны нээлтүүд» . Тэрээр өөрийгөө Амазоны селва судлаач гэж төсөөлж, Москва мужийг тойрон алхав. Тэрээр Иван Ефремовын говь руу хийсэн палеонтологийн экспедицийн тухай номуудыг хичээнгүйлэн судалж, ашигт малтмалын асар их цуглуулга цуглуулж, мэдээжийн хэрэг өөрийгөө зоригтой царайтай, гөлгөр гартай жинхэнэ геологич гэж төсөөлдөг ...

Түүнд геологи хайгуулын хүрээлэн рүү шууд зам байгаа юм шиг санагдаж байсан ч Комсомолын тушаалын дагуу Можейко Москвагийн Гадаад хэлний дээд сургуульд илгээгдэж, тэнд орчуулгын ангийг төгсөөд дипломтой болжээ. алс холын ажил Азийн улс- Бирм...

Заримдаа орчуулагч залууд өөрийгөө заримд нь олсон юм шиг санагддаг үлгэрийн ертөнц. Буудлын цонхоор тэр эртний буддын шашны мянга мянган сүмүүдийг харж байв. Үүр цайхаас өмнө тэд хөх, нил ягаан, ямар нэгэн байдлаар агаартай болсон.

Харсан зүйлдээ цочирдсон Игорь Можейко эх орондоо буцаж ирээд ЗХУ-ын ШУА-ийн Дорно дахины судлалын хүрээлэнгийн аспирантурт элсэн орж, 1966 онд дундад зууны үеийн сэдвээр диссертацийг хамгаалжээ.Бирм3 слайд 1963 онд Игорь Можейко ШУА-ийн Дорно дахины судлалын хүрээлэнд ажиллаж эхэлсэн бөгөөд хожим дорно дахины нэрт судлаач болжээ.4 слайд Ирээдүйн зохиолчийн анхны бичвэрүүд нь "Дэлхий даяар" сэтгүүлд Бирмийн тухай бичсэн эссэ байв. Энэ сэтгүүлд анхных нь хэвлэгдсэн зохиомол түүх Maung Jo Shall Live, өөрийн жинхэнэ нэрээр гарын үсэг зурсан5 слайд Түүх нууц, гайхалтай нээлтүүдээр дүүрэн байдаг. Пирамид ба сфинкс, тайлагдаагүй үсэг, алдагдсан соёл иргэншил, ид шидийн зан үйлмөн эртний булшны эрдэнэс - зөвхөн хагас арилгасан чулуу эсвэл нурсан муми юу хэлэхгүй ...6 слайд Алдарт зохиолч, публицист Игорь Можейко (Кир Булычев) цуглуулсан гайхалтай баримтуудэртний соёл иргэншлийн тайлагдаагүй нууцуудын тухай, тэдгээрийн тухай номынхоо хуудсан дээр ярьсан7 слайд Жинхэнэ нэрээр хэвлэгдсэн шинжлэх ухаан, шинжлэх ухааны алдартай бүтээлүүдийн нийт тоо хэдэн зуун байна. Ихэнх тохиолдолд эдгээр нь тусгай болон алдартай сэтгүүлд нийтлэгдсэн түүх, дорно дахины судлал, утга зохиолын шүүмжийн талаархи бүтээлүүд юм. Нэмж дурдахад Булычевын үзэгнээс хоёр зуу гаруй шүлэг, хэд хэдэн бяцхан өгүүллэг хэвлэгджээ.8 слайд Гайхалтай бүтээлүүд нь "Кирилл Булычев" хэмээх нууц нэрээр хэвлэгджээ - нууц нэр нь Кирагийн эхнэрийн нэр, зохиолчийн ээжийн охин нэрээс бүрдсэн байв. Дараа нь номын хавтас дээрх "Кирилл" гэсэн нэрийг "Кир" гэж товчилж эхлэв. Кирилл Всеволодович Булычевын хослол бас байсан. Зохиолчийн жинхэнэ нэрийг 1982 он хүртэл нууцалж байсан, учир нь Дорно дахины судлалын хүрээлэнгийн удирдлага шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолыг ноцтой ажил гэж үздэггүй байсан бөгөөд Можейко нууц нэрээ задруулсны дараа түүнийг халах вий гэж айж байсан.9 слайд -Миний анхны гайхалтайонд бүтээлүүд хэвлэгджээ1965 он. Эдгээр нь Алисын тухай түүхүүд байв болон "Үлэг гүрвэлүүд үхэх үед" түүх бичсэн The Seeker сэтгүүлдэнгийн шалтгаанаар бид өрөөг хэрхэн аврахаа олж чадаагүй, аль хэдийнбүрхэвч нь гүйлгээнд хэвлэгдсэн - сандал дээр үлэг гүрвэлийн савыг зурсан, бөгөөд энэ түүх эцсийн мөчид өрнөсөн.Би нэг шөнийн дотор нүүр өгүүллэг бичиж чадна гэж мөрийцдөг. Би бичсэн ..., тэр цагаас хойш би зогсоож чадаагүй ...

( Яг тэр үед Можейкогийн охин Алис өсч торниж байв. Тэрээр Бирмийн түүхийг тийм ч их сонирхдоггүй байсан ч аавыгаа бизнесийн талаар мартаж, түүнд огт ер бусын зүйл хэлэхийг үнэхээр хүсч байв.

Ялангуяа охиныхоо төлөө Игорь Всеволодович 21-р зууны нэгэн охины тухай гайхалтай түүхийг санаачилж, өөрийн хүүхэд шигээ Алис гэж нэрлэжээ.

"Юу ч тохиолдоогүй охин" нэртэй эдгээр өгүүллэгүүд 1965 онд алдартай "Адал явдалт ертөнц" альманахад хэвлэгджээ. Удалгүй мөрдөгч, шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиол хэвлэдэг "Seeker" сэтгүүлд нэгэн хөгжилтэй түүх гарч ирэв. Энэ алдарт хэвлэлийн редакцид ямар нэгэн байдлаар жинхэнэ онцгой байдал тохиолдов. Материалыг хэвлэх үйлдвэрт хүргэхээс өмнө гадаадын нэгэн гайхалтай түүхийг нийтлэхгүй байхаар шийдсэн. Гэтэл зориуд байгаа юм шиг удахгүй гарах дугаарын хавтсыг энэ өгүүллэгийн чимэглэлтэй хэвлээд өгчихсөн байв. Хавтаснаас вааранд сууж байсан бяцхан үлэг гүрвэл бухимдсан редакцийн ажилтнууд руу гунигтай харав.

Зураг нь яаралтай тайлбар шаардсан бөгөөд хэд хэдэн хүмүүс өдрийг хэмнэж, бичихээр шийджээ уран зөгнөлт түүх, хамгийн шилдэг нь маргааш нь цуглуулгад орох ёстой байсан. Гэнэтийн тэмцээнд дорно дахины судлаач Игорь Можейко ч оролцжээ. Тэр үнэнээсээ шөнөжин бичгийн машин дээр суугаад өглөө нь редакц руугаа эссэ авчирсан. Можейкогийн зохиосон түүх ("Үлэг гүрвэлүүд хэзээ устаж үгүй болсон бэ?") ажилчдад хамгийн амжилттай мэт санагдаж, энэ асуудалд яаралтай оруулсан.)

10 слайд 1965 онд "Юу ч тохиолдоогүй охин" өгүүллэгийг "Адал явдалт ертөнц" альманахад хэвлүүлэхээр санал болгов. Энэ бол Алиса Селезневагийн тухай анхны бүтээл байсан - инээдтэй, түүвэр сэтгэл хөдөлгөм түүхүүдТэр үеийн 21-р зуунд аав охин хоёрт тохиолдсон явдал нь түүний охин Алистай бодит харилцаанаас үүдэлтэй юм.11 слайд Магадгүй энэ нь хамгийн их юм алдартай мөчлөгКир Булычевын бүтээлүүд. Гол дүрЭнэ мөчлөгийн нэг нь XXI зууны сургуулийн сурагч (эхний түүхүүдэд - сургуулийн өмнөх насны хүүхэд) Алиса Селезнева юм. Баатрын нэрийг зохиолч 1961 онд төрсөн охин Алисдаа хүндэтгэл үзүүлжээ. Алисын адал явдал янз бүрийн газар, цаг үед өрнөдөг: 21-р зууны эх дэлхий, сансар огторгуйд, далайн ёроолд, тэр ч байтугай урьд нь цаг хугацааны машинд авирч байсан газар. Өнгөрсөн үеийн 21-р зууны хүүхдүүдийн адал явдлын тухай өгүүлдэг "Алис ба түүний найзууд түүхийн лабиринт дахь" өөр нэг "дотоод" мөчлөг бий.12 слайд Эхний бүтээлүүдэд Алис бол гол дүрүүдийн дундах цорын ганц хүүхэд байсан бөгөөд Алисын аав, сансар судлаач профессор Селезневийн нэрийн өмнөөс хүүрнэл хийсэн (зохиогч нь түүхийн аль нэгээр нь түүнийг жинхэнэ нэрээр нь дуудсан - Игорь) . Хожим нь уг түүхийг гуравдагч этгээдээр явуулж эхэлсэн бөгөөд гол дүрүүд нь Алистай хамт түүний үе тэнгийнхэн, ангийнхан, найзууд байв. Цувралын зарим ном нь хүүхдүүдэд зориулагдсан. залуу нас. Ийм номнууд бол үлгэр, шидтэнгүүд, үлгэрийн амьтад ихэвчлэн үйлддэг, гайхамшгууд тохиолддог. Тийм ээ, илүү "насанд хүрэгчдийн" номнуудад үлгэр домгийн мэдэгдэхүйц элемент байдаг.13 слайд Кир Булычев өөрийн бүтээлүүддээ урьд өмнө зохион бүтээсэн, дүрсэлсэн дүрүүд рүү дуртайяа хандсан бөгөөд үүний үр дүнд ижил баатруудын адал явдлыг дүрсэлсэн хэд хэдэн цуврал бүтээлүүд бий болсон.

Кира Булычевын талаар та юу санаж байна вэ?

( Тэрээр геологич болохыг мөрөөддөг байсан ч шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолч болжээ.Тэр улс, уншигчдаас хүлээн зөвшөөрөгдсөн.Түүний номууд нь хүүхдүүд төдийгүй насанд хүрэгчдийн дуртай бүтээл болсон тул хэвлэгдэж, хэвлэгдэж байна).

III .Физминутка. IV . "Алисын аялал" өгүүллэгээс ишлэл уншиж, дүн шинжилгээ хийх. 1. Үгийн сангийн ажил, үл ойлгогдох үгсийн тайлбар. арван найм - арван есдүгээр өдөр сансрын завь цооног хувцасны өрөө хийсэв тасалгаа жирийн оршихуй 2. Гинжний дагуу анхан шатны уншлага. Та Алисын ямар адал явдлын тухай уншсан бэ?-Болсон бүхний гайхалтай, ер бусын зүйл юу вэ?

- Энэ түүхийг хэний өмнөөс ярьж байна вэ? Үүнийг батла.

Өгүүлэгчийн талаар та юу гэж бодож байна вэ? Түүний зан чанар юу вэ?

Баатрууд эхэндээ буттай түүхийг хэрхэн хүлээж авсан бэ? Түүнээс хойш тэдний хандлага өөрчлөгдсөн үү? Тайлбарлах.

- Алисыг дүрсэл. Тэр ямархуу байсан бэ?
3. Карт дээр ажиллах. - Картуудаа урдаа тавь. Текстэнд ямар үг дутуу байгааг уншаад бодоорой?
Үүдэнд бутнууд гарч ирэв. Харагдах байдал үнэхээр аймшигтай байсан. Бутнууд... элсээр дүүрсэн хайрцагнаас, маш их ... жижигхэн, муухай үндэс дээр ... бидэн дээр. Тэд ... хагас тойрог хэлбэрээр, мөчрөө сэгсэрч, нахиа нээгдэж, навчнуудын дунд шатаж, ..., ягаан цэцэг.
- Бодоод үз дээ, хэрэв зохиогч дүр эсгэх аргыг ашиглаагүй бол бүтээлд ямар нэг зүйл өөрчлөгдөх байсан уу?
В . Хичээлийн хураангуй. -Өнөөдрийн хичээл дээр та ямар шинэ зүйл сурсан бэ?- Номыг бүтнээр нь уншмаар байна уу?- Та уран зөгнөлт зохиолд дуртай юу?

VI . Гэрийн даалгавар. - Хэсгийг дахин уншиж, түүнд зориулж чимэглэл зурж, дахин ярихыг бэлтгэ.

Уран зохиолын уншлагын нээлттэй хичээл

4-р ангид

Бид Кир Булычевын "Кустика" хэмээх шинжлэх ухааны уран зөгнөлт зохиолтой танилцах болно. Бүр тодруулбал "Алисын аялал" өгүүллэгийн 6-р бүлэгт

Бид юун дээр ажиллах вэ?

текстийн агуулгын талаар.
Үйл явдлын өрнөлийг үзээрэй.
Энэ бол шинжлэх ухааны зөгнөлт түүх гэдгийг бид батлахыг хичээх болно.

*** Би сансрын аялалд явахыг санал болгож байна. Нислэгийн үр дүнг зурхайч тодорхойлно.
* улаан од (сонирхолтой, ойлгомжтой, төсөөлөхийг хүссэн)

* ногоон од (сайн нисдэг боловч асуултууд хэвээр байна)

*шар од (нисэх гэж оролдсон боловч бүх зүйл бүтсэнгүй)

Гэртээ та түүхтэй танилцсан.

Энэ түүхийг хэний өмнөөс ярьж байна вэ?

Тэр бол уран зөгнөлт зохиолч юм. * Шинжлэх ухааны уран зөгнөл

Толь бичгийн ажил. (уран зөгнөл, уран зөгнөл) сурагч бүр ширээн дээр зөв үг бичсэн хэвлэмэл хуудастай.

*** Видео түүхийг үзэж, Кира Булычевын тухай огтолж байна.

Дүгнэлт: Кир Булычев бол шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолч, сценарист, даруухан хүн юм. Жинхэнэ нэр: Можейко Игорь Всеволодович.

Текстийг семантик хэсгүүдэд хувааж, хэсгүүдийн хил хязгаарыг тодорхойлох шаардлагатай.

Төлөвлөгөө. (багш нэр өгсөн бөгөөд оюутнууд багшийн удирдлаган дор утгын хэсгүүдийн хил хязгаарыг хайж байна)

1. Хай

2. дуу чимээ.

3. Довтолгоог

4. Хамгаалалт

5. Шийдвэр

6. Амар амгалан амьдрал.

Бид хамтдаа ажиллах болно, бид энгийн харандаа авав. (Оюутнууд цэг тавьдаг энгийн харандаагаар, мөн шалгасны дараа дөрвөлжин хаалт хийнэ)

6. Баатруудын ажиглалт, хөлөг онгоцны нөхцөл байдал хэрхэн өөрчлөгдсөн.

1. "Находка" хэсэг

*** Сонгомол унших.

A) Багийнхан тууштай, тууштай байсныг нотлох.

Б) Бутанд юу цохиулсан бэ?

Хүрээлэн буй орчин: ***нууцлаг, ер бусын.

2. "Дуу чимээ" хэсэг

*** Сонгомол унших

a) Усан онгоцонд юу болсон бэ? (бутнууд дуулжээ) эпитет ба personification

б) Алис хэрхэн биеэ авч явдаг вэ? (санаа зовсон)

C) Аав, Ногоон уу? (яарах хэрэггүй)

Усан онгоц дээрх нөхцөл байдал: *** тайван бус, түгшүүртэй.

3. "Довтолгоо" хэсэг *** Дүрээр унших.

A) Юу болсон бэ? (бутнууд довтолгоонд оров)

Хүрээлэн буй орчин: ***сандрал, түгшүүртэй.

"Батлан хамгаалах" хэсэг ***сонгон унших

A) Баатрууд өөрсдийгөө бутнаас хэрхэн хамгаалсан бэ?

г) Алис хэрхэн биеэ авч явсан бэ?

D) Бутнууд хэрхэн урагшилсан бэ?

Хөлөг онгоцны нөхцөл байдал: *** аймшигтай, аймшигтай.

5. Хэсэг. "Шийдэл"

а) Алис юу гэж бодсон бэ? (тэр бутыг услахаар шийдсэн)

б) Зургийг хар. Текстээс үгээр дэмжээрэй.

в) Алис ямар дүгнэлт хийсэн бэ?

D) Аав ямар дүгнэлт хийсэн бэ?

Орчин: *** чин сэтгэлтэй, тайван.

6. Хэсэг. "Амар амгалан амьдрал

Бутны амьдрал сайхан байсан гэдгийг батлах уу?

Байгаль орчин: *** тайван, тайван.

a) Хүнд хэцүү байдлаас гарах арга замыг хэн олсон бэ?

б) Алис ямар байсан бэ?

в) Түүх хэнд таалагдсан бэ? Та юу сурсан бэ?

D) Юу илэрхийлэх хэрэгсэлтэр ийм ер бусын түүх хийдэг байсан уу?

G) Буш бол шинжлэх ухааны уран зөгнөлт зохиол гэдгийг батлах.

Д.з. Алисын нэрийн өмнөөс дахин өгүүллэг бэлтгэ, өөрийн сонгосон бүтээлч даалгавар: тухай өөрийн гайхалтай түүхийг зохио. нууцлаг гариг. ("Нууцлаг гариг" сэдвээр сурагчдын зургийн хичээлээр зурсан гаригийг шалан дээр шохойгоор зурж, гаригийн оршин суугчдыг задлаарай)

Хичээлийн талаар юу таныг гайхшруулсан бэ?

Таныг юу бодсон бэ?

Хичээл дээр юу сурсан бэ?

Та ангидаа хийсэн ажилдаа сэтгэл хангалуун байна уу?

Кир Булычев (жинхэнэ нэр - Игорь Всеволодович Можейко) Москвад төрсөн (1934 оны 10-р сарын 18). Арбатын хүү Игорь Можейко үргэлж ямар нэгэн зүйлд дуртай байсан. Тэрээр хүүхэд байхдаа скаутууд болон хилчин Карацупа нарын тухай түүхийг биширдэг байв.

Арван настайдаа зураач болохыг хүсч, урлагийн сургуульд хүртэл орсон. Тэр тэнд удаан сураагүй нь үнэн - тэр маш их өвдсөналдсан, дараа нь буцаж явахаас айдаг. Игорь ээждээ ятгаж, шаардаагүйд маш их санаа зовж, гомдсон байх, гэхдээ удалгүй тэр шинэ хоббитой болжээ.огт өөр - геологи, палеонтологи.

Игорь маш их сандарч байв"Аялах, майханд амьдрах, шинжлэх ухааны нээлт хийх". Тэрээр өөрийгөө Амазоны селва судлаач гэж төсөөлж, Москва мужийг тойрон алхав. Тэрээр говь цөлд хийсэн экспедицийн тухай номуудыг хичээнгүйлэн судалж, ашигт малтмалын асар их цуглуулга цуглуулж, мэдээжийн хэрэг өөрийгөө зоригтой царайтай, өгөршсөн гартай жинхэнэ геологич гэж төсөөлдөг ...

Орчуулагч залууд заримдаа үлгэрийн ертөнцөд орчихсон юм шиг санагддаг. Буудлын цонхоор тэр эртний буддын шашны мянга мянган сүмүүдийг харж байв. Үүр цайхаас өмнө тэд хөх, нил ягаан, ямар нэгэн байдлаар агаартай болсон. Харсан зүйлдээ цочирдсон Игорь Можейко эх орондоо буцаж ирээд ЗХУ-ын ШУА-ийн Дорно дахины судлалын хүрээлэнгийн аспирантурт элсэн орж, 1966 онд "Паган улс" сэдвээр дундад зууны Бирмийн сэдвээр диссертацийг хамгаалжээ.

Яг тэр үед Можейкогийн охин Алис өсч торниж байв. Тэрээр Бирмийн түүхийг тийм ч их сонирхдоггүй байсан ч аавыгаа бизнесийн талаар мартаж, ер бусын зүйл хэлэхийг үнэхээр хүсч байв. Ялангуяа охиныхоо төлөө Игорь Всеволодович 21-р зууны нэгэн охины тухай гайхалтай түүхийг санаачилж, өөрийн хүүхэд шигээ Алис гэж нэрлэжээ. Эдгээр өгүүллэгүүд нь "Болохгүй охин", "Үлэг гүрвэлүүд хэзээ мөхсөн бэ?" 1965 онд "Адал явдалт ертөнц" хэмээх алдартай альманахаас гэрлийг харсан. Можейкогийн зохиосон түүх ("Үлэг гүрвэлүүд хэзээ мөхсөн бэ?") ажилчдад хамгийн амжилттай мэт санагдаж, энэ асуудалд яаралтай оруулав. Гэхдээ ийм гэнэтийн бүтээлд хэрхэн гарын үсэг зурах вэ? "Игорь Можейко" - энэ нь эвгүй санагдаж байна. Гэсэн хэдий ч түүхч, эрдэмтэн, энд лонхтой үлэг гүрвэлүүд байна.Эхнэрийн нэр нэмэх охины нэрээж,- зохиолч шийдэж, гар бичмэлийн дор "Кир Булычев" гэж бичжээ. Тиймээс орчин үеийн хамгийн алдартай шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолчдын нэг гарч ирэв.

Гэсэн хэдий ч баримт хэвээр байна: ноцтой түүхч Можейко "хөнгөмсөг" уран зохиол бичиж эхлэв. "Алисын тухай" өгүүллэгийн үндэс суурийг тавьсан анхны богино өгүүллэгүүдийн дараа "Дэлхийн охин" (1974), "Зуун жил" гэсэн жинхэнэ "том" номууд гарч ирсэн тул түүнд энэ хичээл үнэхээр таалагдсан бололтой. Урагшаа” (1978), “Сая адал явдал” (1982), “Тийм” (1985), “Алисагийн шинэ адал явдал” (1990) ... Магадгүй энэ бол Кир Булычевын хамгийн алдартай бүтээл юм. Энэ мөчлөгийн гол дүр бол 21-р зууны сургуулийн сурагч Алиса Селезнева (эхний түүхүүдэд тэр сургуулийн өмнөх насны хэвээр байгаа) юм. Баатрын нэрийг зохиолч 1961 онд төрсөн охин Алисдаа хүндэтгэл үзүүлжээ. Алисын адал явдал янз бүрийн газар, цаг үед өрнөдөг: 21-р зууны эх дэлхий, сансар огторгуйд, далайн ёроолд, тэр ч байтугай түүний цаг хугацааны машинд авирч байсан үе. Өнгөрсөн үеийн 21-р зууны хүүхдүүдийн адал явдлын тухай өгүүлдэг "Алис ба түүний найзууд түүхийн лабиринт дахь" өөр нэг "дотоод" мөчлөг бий.

Эхний бүтээлүүдэд Алис бол гол дүрүүдийн дундах цорын ганц хүүхэд байсан бөгөөд Алисын аав, сансар судлаач профессор Селезневийн нэрийн өмнөөс хүүрнэл хийсэн (зохиогч нь түүхийн аль нэгээр нь түүнийг жинхэнэ нэрээр нь дуудсан - Игорь) . Хожим нь уг түүхийг гуравдагч этгээдээр явуулж эхэлсэн бөгөөд гол дүрүүд нь Алистай хамт түүний үе тэнгийнхэн, ангийнхан, найзууд байв. Цувралын зарим ном нь бага насны хүүхдүүдэд зориулагдсан болно. Ийм номнууд бол үлгэр, шидтэнгүүд, үлгэрийн амьтад ихэвчлэн үйлддэг, гайхамшгууд тохиолддог. Тийм ээ, илүү "насанд хүрэгчдийн" номнуудад үлгэр домгийн мэдэгдэхүйц элемент байдаг.

Түүх нууц, гайхалтай нээлтүүдээр дүүрэн байдаг. Пирамид ба сфинксүүд, тайлагдаагүй үсэг, алга болсон соёл иргэншил, ид шидийн зан үйл, эртний булшны эрдэнэс - хагас арилгасан чулуу эсвэл нурж унасан муми юуг хэлэхгүй вэ...

Гэхдээ Кир Булычев зөвхөн Алисын тухай зохиол бичихийг хүсээгүй. Тэрээр маш олон тэс өөр, огт өөр ном бичсэн: мужийн Великий Гусляр ба түүний алдарт оршин суугч Корнелий Удаловын тухай элэгтэй туульс, сансрын эмч Владислав Павлышийн тухай "насанд хүрсэн" цикл болон бусад олон ...

Алдарт зохиолч, публицист Игорь Можейко (Кир Булычев) эртний соёл иргэншлийн тайлагдаагүй нууцуудын тухай гайхалтай баримтуудыг цуглуулж, номынхоо хуудсан дээр өгүүлжээ. Шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолч Булычевтай нэгэн зэрэг түүхч Можейко бүтээлээ уйгагүй бичжээ. Тэрээр хэд хэдэн монографи, "7 ба 37 гайхамшиг", "Дээрэмчид, корсарууд, довтлогчид", "1185" зэрэг шинжлэх ухааны алдартай номуудыг хэвлүүлсэн. Зүүн баруун". Гэсэн хэдий ч тэрээр "Бирм дэх буддизм" сэдвээр докторын зэрэг хамгаалсан.

Игорь Всеволодович бүх зүйлд хэрхэн хангалттай цаг хугацаа, эрч хүч зарцуулсан байсан бол гэж гайхаж болно. Гэсэн хэдий ч үгүй, зүгээр л хангалттай цаг байсангүй, шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолч Булычев түүхч Можейкотой хамт өдрийг ямар нэгэн байдлаар нэмэгдүүлэхийг мөрөөддөг байв ...

Игорь Всеволодович 2003 оны 9-р сарын 5-нд 69 насандаа удаан үргэлжилсэн өвчний дараа таалал төгсөв. Ойнхоо өмнө тэрээр 1.5 сар амьдарсангүй.

Слайд 11-14

Нэгэн удаа Алиса Селезнева бүр киноны од болсон - скриптүүд бичигдсэн хүүхэлдэйн кино"Гурав дахь гаригийн нууц" ба таван ангит уран сайхны кино"Ирээдүйн зочин" Мөн тус бүр шинэ уулзалт 21-р зууны нэгэн охинтой хийсэн зураг нь уншигч, үзэгчдийн аль алинд нь баяр баясгалангийн шуургыг төрүүлэв. Кира Булычевын бүтээлүүд дээр үндэслэн кино хийсэн.Хүүхэлдэйн кино.

Кира Булычевын талаар та юу санаж байна вэ?

Уран зохиолын уншлага

4-р анги

Воронежская Татьяна Сергеевна

MBOU 6-р дунд сургууль х Шинэ

Приморскийн хязгаар Надеждинскийн дүүрэг

Сэдэв: Кир Булычев. "Бутнууд" өгүүллэгээс ишлэл.

Зорилго: шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолч К.Булычевын амьдрал, ажилтай танилцах; цаашдын унших зорилгоор түүний бүтээлүүдийг оюутнуудад сонирхох; "Алисын аялал" өгүүллэгээс ишлэл унших; нөхөх толь бичигшинэ үгтэй хүүхдүүд; чөлөөтэй илэрхийлэлтэй унших чадварыг хөгжүүлэх; ой санамж, яриа, сэтгэлгээг хөгжүүлэх; хичээл дээр өөрийн болон нөхдийнхөө ажлыг бие даан үнэлэхийг заах; ярих нэмэлт хайлтматериал.

Хичээлийн үеэр.

I. Зохион байгуулалтын мөч.

II. Гэрийн даалгавраа шалгаж байна. Хоёр хоёроороо ажил.

Одоо таны хийсэн зүйлийг шалгацгаая гэрийн даалгавар. Та ширээний хамтрагчдаа түүний түүхийг уншсаны дараа "Сансар огторгуй" сэдэвт зурсан зурган дээр оюутны нэр бүхий наалт нааж үнэлгээ өгөх болно.

Үнэлгээтэй самбар дээр хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэн. Багшийн хяналтан дор 5-6 бүтээлийг хүүхдүүдийн сонголтоор уншдаг.

Эдгээр бүтээлийг бүтээхэд юу тусалсан бэ?

III. Ярианы дасгал. Мэдлэгийн шинэчлэл.

1 слайд. Алистай хамт сансрын завин дээр нисцгээе

Уран зөгнөлийн орон руу

Найзуудтайгаа дахин:

Механик доторх нүхийг зассан.

Тэр хэн бэ? Өөрийгөө тайлбарла!

"Шувууны зах" гэсэн мөрүүдийг уншина уу.

Эхний хоёр мөрийг баярлан, дараагийн хоёр мөрийг гайхан, сүүлчийнх нь цэг таслалтай уншаарай.

Сүүлийн хичээл дээр аль хэдийн уулзсан үгсийг нэрлээрэй (Алис, нүх, механик).

Энэ дүрийг харуулсан хүүхэлдэйн киноны нэр юу вэ? Түүнд овог нэр өг (Селезнева).

Түүний аав хэн байсан бэ? Түүний овгийг хэл.

Механик гэж хэн бэ? Хүүхэлдэйн кинонд түүний нэр хэн байсан бэ? (Ногоон)

Хоёр язгуураас бүрдэх үгийг нэрлээрэй (сансрын завь).

Энэ юун завь вэ?

2-3 слайд: Кир Булычевын хөрөг, намтар.

Игорь Всеволодович Можейко (хууч нэр: Кир Булычев, Маун Сейн-Ги) 1934 оны 10-р сарын 18-нд Москвад төрсөн.

Сургуулиа төгсөөд Морис Торезийн нэрэмжит Москвагийн Улсын Гадаад хэлний дээд сургуульд элсэн орж, 1957 онд төгссөн.

Тэрээр Бирмд хоёр жил APN агентлагт орчуулагч, сурвалжлагчаар ажилласан.

IV. Хичээлийн сэдвийг мэдээлэх, даалгавар өгөх.

1. Сэдвийн танилцуулга.

Бид ямар бүтээл уншихыг, хэн бичсэнийг та тааварласан уу? Бид ямар баатартай уулзах вэ?

Ингэж маргаж болох уу гайхалтай ажил- үлгэр?

Ямар нийтлэг?

Үүнийг бид хичээлээр судлах болно. Самбар дээр: Уран зөгнөл = ҮЛГЭР. 4 слайд

V. К.Булычевын номын үзэсгэлэн 5-12 слайд.

VI. "Алисын аялал" өгүүллэгийн хэсэг дээр ажиллах.

Бүтээлийн хамгийн түгээмэл цэг таслал юу вэ? Тиймээс тэдгээрийг хэрхэн унших талаар бодож үзээрэй.

2. "Гинжээр" хүүхдүүдийн уншлага, багшийн "Бут" өгүүллэгээс ишлэл.

Хэсгийг унших явцад толь бичгийн ажил:

хайгуулын завь

манхан

Бүхээг

Үгсийн синонимыг нэрлэ: давсан, алдсан.

Тэд хэзээ ингэж хэлэх вэ? "Тэр туулай шиг ховсдсон мэт харагдсан."

Гал сөнөөгч

Тэд хэзээ ингэж хэлэх вэ? "Тэд арслан шиг хүчтэй."

Жаргалтай санаа алдав - Яаж байна аа?

Тэд хэзээ ингэж хэлэх вэ? "Түүнд нэг ч төгрөг байхгүй ..."

VII Хичээлийн үр дүн.

Та Алисын ямар адал явдлын тухай уншсан бэ?

Залуус аа, үлгэргүйгээр уран зөгнөл бий болох байсан гэж та юу гэж бодож байна вэ?

Уран зөгнөлийн уран зохиол, үлгэрийн нийтлэг зүйл юу вэ?

Түүхэнд болсон үйл явдлын гайхалтай, ер бусын зүйл юу вэ?

Ургамал аз жаргалдаа санаа алдаж чадах уу?

VIII. Хүүхдийн ажлын үнэлгээ.

Хичээл дээр хийсэн ажлаа онц гэж үнэлдэг хүүхдүүдийг босгоно. Тэгээд ч түүнийг өнөөдөр ажил нь бүтэлгүйтсэн гэж хэн бодох вэ?

13 слайд. Хамгийн сониуч хүмүүсийн хувьд.

Эртний Грекчүүд Фантас гэж нэрлэдэг нойрны бурхан Морфей ах. Тэрээр Olympus дээрх хуурмаг байдлыг хариуцаж байв. Эндээс "FANTASY" (Грек хэлнээс "ТӨСӨӨЛӨЛ" гэсэн үг) гарч ирэв. Төсөөллийн ачаар хүн давтаж чаддаг. Үүнтэй ижил язгуураас "ГАЙХАЛТАЙ" (Грек хэлнээс "ТӨСӨӨЛӨЛИЙН УРЛАГ") үүссэн бөгөөд энэ нь тодорхойлох нэр томъёо юм. уран зохиолын бүтээлүүдитгэмээргүй зүйлийг бодит мэт, бодитыг итгэмээргүй гэж дүрсэлсэн. Тэрээр “энгийн уран зохиолд үл хамаарах салбаруудыг судалж, уншигчдыг өдөр тутмын амьдралаас салгаж, баатарлаг үйлсийг дуулж, алс холын ирээдүйд хүргэх чадвартай.

MBOU 15-р дунд сургууль

Хичээлийн хураангуй

уран зохиолын уншлагад

4-р анги

Хичээлийн сэдэв:

« Кир Булычев

"Алисын аялал"

Багш: Федоренко Е.А.
Елец 2012
Хичээлийн сэдэв: Кир Булычев. "Алисын аялал"

Хичээлийн зорилго:

шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолч К.Булычевын амьдрал, уран бүтээлтэй танилцах;
оюутнуудад түүний бүтээлийг сонирхох;
"Алисын аялал" өгүүллэгээс ишлэл унших;
чөлөөтэй илэрхийлэлтэй унших чадварыг хөгжүүлэх;
хөгжүүлэх танин мэдэхүйн сонирхол, санах ой, ур ухаан,
уран зөгнөлт зохиол унших сонирхлыг бий болгох.

Тоног төхөөрөмж:мультимедиа проектор, кроссворд бүхий картууд, бие даасан даалгавартай.

Хичээлийн төрөл: шинэ материал сурах.

Хичээлийн үеэр.

Зохион байгуулах цаг. слайд 1

Бидний төлөө хонх дуугарав

Бүгд чимээгүйхэн алхсаар анги руу орлоо.

Бүгд ширээн дээрээ сайхан босч,

Эелдэгээр мэндлэв.

Чимээгүй сууж, нуруугаа шулуун болго.

Би манай ангийг хаана ч хардаг!

За тэгвэл хичээлээ эхэлцгээе!

Хичээлийн сэдэв, зорилгын танилцуулга. слайд 2

- Өнөөдөр хичээлээр бид гайхамшигтай шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолч Кир Булычевын амьдрал, уран бүтээлтэй танилцаж, "Зөгнөлт зохиол" хэсгээс өмнө нь судалж байсан бүтээлийг эргэн дурсаж, Алис охин, түүний найзуудтай танилцаж, түүний адал явдлын талаар суралцах болно. Та хичээлдээ анхааралтай, идэвхтэй, сонирхолтой байх болно гэж найдаж байна энэ ажил. Тиймээс, хичээлийн сэдэв: Кир Булычев "Алисын аялал"

Ярианы дасгал. слайд 3

Тэд харагдахуйц, үл үзэгдэх юм

Тэднийг бүү тоо!

Тэднийг зөвхөн хэн зохион бүтээсэн бэ?

Баяртай, цэнхэр үү?

Татаж авсан байх

Тэнгэрээс ирсэн хэсэг

Бага зэрэг илбэдсэн

Тэгээд тэд цэцэг хийсэн.

(Е. Серова)

"Шувууны зах" шүлгийг уншина уу.

Тэд ямар цэцгийн тухай ярьж байгааг та яаж мэдэх вэ?

Үүнд түүнд юу тусалсан бэ? (Уран зөгнөл.)

Эхний хоёр мөрийг баярлан, дараагийн хоёр мөрийг гайхан, үлдсэнийг нь оньсоготойгоор унш.

Гэрийн даалгавраа шалгаж байна. слайд 4

1. Хувь хүний ажил. Кроссворд шийд .

						7Б
	2 д					д
	л	3 C				л
	д	с	4 С			Т
1.Г	руу	Р	д		6 Д	Тэгээд
Р	Т	О	Р	5 м	цагт	-тай
О	Р	д	Г	А	б	Т
М	О	болон	д	th	руу	О
О	n	руу	th		Тэгээд	В
В	Тэгээд	Тэгээд
	руу	n

1. Робот хүүг бүтээгч профессорын овог.

2. Робот хүүгийн нэр

3. Робот харагдаж байсан жинхэнэ хүүгийн нэр.

4. Түүний нэр.

5. Эдгээр гайхалтай адал явдлууд хэдэн сард эхэлсэн бэ?

6. Профессорын байрлаж байсан зочид буудал.

б) Синквин унших.

3. Хувь хүний ажлыг шалгах.

Аль нь түлхүүр үгТа кроссворд таавар шийдэж чадсан уу? (Можейко)

Зохиолчийн амьдрал, уран бүтээлтэй танилцах.

1. Багшийн түүх. слайд 5

Игорь Всеволодович Можейко бол Кир Булычевын жинхэнэ нэр юм. Тэрээр 1934 оны 10-р сарын 18-нд Москвад төрсөн. слайд 6

Арбатын хүү Игорь Можейко үргэлж ямар нэгэн зүйлд дуртай байсан. Хүүхэд байхдаа тэрээр скаутуудын тухай үлгэрт дуртай байв. Арван настайдаа зураач болохыг хүсч, урлагийн сургуульд хүртэл орсон. Тэр тэнд удаан сураагүй нь үнэн - тэр өвдөж, маш их санаж, дараа нь буцаж ирэхээс айсан. Магадгүй Игорь ээж нь түүнийг ятгаж, шаардаагүйд маш их санаа зовж, гомдсон байх, гэхдээ удалгүй тэрээр геологи, палеонтологи гэсэн огт өөр хоббитой болжээ.

Игорь маш их сандарч байв "Аялах, майханд амьдрах, шинжлэх ухааны нээлт хийх". Тэрээр өөрийгөө судлаач гэж төсөөлж, Москва мужийг тойрон алхав. Тэрээр Иван Ефремовын говь руу хийсэн палеонтологийн экспедицийн тухай номуудыг хичээнгүйлэн судалж, ашигт малтмалын асар их цуглуулга цуглуулж, мэдээжийн хэрэг өөрийгөө зоригтой царайтай, гөлгөр гартай жинхэнэ геологич гэж төсөөлдөг ...

Түүний хувьд геологи хайгуулын хүрээлэнгийн шууд зам гэрэлтэж байгаа юм шиг санагдаж байсан ч Можейко Москвагийн Гадаад хэлний дээд сургуульд элсэн орж, тэнд орчуулгын анги төгсөөд алс холын Азийн оронд ажилд орсон юм. Бирм...

Харсан зүйлдээ цочирдсон Игорь Можейко эх орондоо буцаж ирээд ЗХУ-ын ШУА-ийн Дорно дахины судлалын хүрээлэнгийн аспирантурт элсэн орж, 1966 онд "Паган улс" сэдвээр дундад зууны Бирмийн сэдвээр диссертацийг хамгаалжээ.

Нэг сэдэвт зохиолын судалгаа, ажил эхэлсэн. Амьдрал нэг зам дагуу явж байгаа мэт санагдаж байсан ч ... Үүний зэрэгцээ Можейкогийн охин Алис өсч торниж байв. Тэрээр Бирмийн түүхийг тийм ч их сонирхдоггүй байсан ч аавыгаа бизнесийн талаар мартаж, ер бусын зүйл хэлэхийг үнэхээр хүсч байв.

Ялангуяа охиныхоо төлөө Игорь Всеволодович 21-р зууны нэгэн охины тухай гайхалтай түүхийг санаачилж, өөрийн хүүхэд шигээ Алис гэж нэрлэжээ. слайд 7

Зураг нь яаралтай тайлбар хийхийг шаардсан бөгөөд хэд хэдэн хүн нөхцөл байдлыг аварч, гайхалтай түүхийг бичихээр шийдсэн бөгөөд хамгийн шилдэг нь дараагийн өдөр нь цуглуулгад багтсан болно. Гэнэтийн тэмцээнд дорно дахины судлаач Игорь Можейко ч оролцжээ. Тэр үнэнээсээ шөнөжин бичгийн машин дээр суугаад өглөө нь редакц руугаа эссэ авчирсан. Можейкогийн зохиосон түүх ("Үлэг гүрвэлүүд хэзээ мөхсөн бэ?") ажилчдад хамгийн амжилттай мэт санагдаж, энэ асуудалд яаралтай оруулав. Гэхдээ ийм гэнэтийн бүтээлд хэрхэн гарын үсэг зурах вэ? "Игорь Можейко" - энэ нь эвгүй санагдаж байна. Гэсэн хэдий ч түүхч, эрдэмтэн, энд лонхтой үлэг гүрвэлүүд байна. Эхнэрийн нэр, эхийн охины нэр- зохиолч шийдэж, гар бичмэлийн дор "Кир Булычев" гэж бичжээ. Тиймээс орчин үеийн хамгийн алдартай шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолчдын нэг гарч ирэв. слайд 9

Үүний зэрэгцээ Игорь Всеволодович шинжлэх ухааны судалгаагаа орхисонгүй. слайд 10Шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолч Булычевтай нэгэн зэрэг түүхч Можейко бүтээлээ уйгагүй бичсэн. Тэрээр хэд хэдэн монографи, "7 ба 37 гайхамшиг", "Дээрэмчид, корсарууд, довтлогчид", "1185" зэрэг шинжлэх ухааны алдартай номуудыг хэвлүүлсэн. Зүүн баруун". Гэсэн хэдий ч тэрээр "Бирм дэх буддизм" сэдвээр докторын зэрэг хамгаалсан.

Игорь Всеволодович 2003 оны 9-р сарын 5-нд 69 насандаа удаан үргэлжилсэн өвчний дараа таалал төгсөв. Ойнхоо өмнө тэрээр 1.5 сар амьдарсангүй. слайд 11

Кира Булычевын бүтээлээс сэдэвлэн кино, хүүхэлдэйн кино хийж, үзүүлбэр үзүүлжээ.

2. Баталгаажуулах ажил. Зохиолчийн намтарт зориулсан бяцхан тест . слайд12

1. Жинхэнэ овог нэрБулычев

a) Велтистов б) Можейко в) Громов

2. Игорь Всеволодович онд төрсөн

a) Москва b) Елец в) Петербург

3. Та хүүхэд байхдаа юу болохыг хүсдэггүй байсан бэ?

a) геологич б) математикч в) зураач

3. Харилцан шалгах.

Физкультминутка. слайд13

Одоо бид та нартай хамт байна, хүүхдүүд ээ,

Бид пуужин дээр нисдэг.

Хөлийн хуруун дээр бос

Тэгээд гараа доошлуул.

Нэг хоёр гурав дөрөв -

Энд пуужин ирж байна! (1-2 - хөлийн хуруун дээр зогсож, гараа дээшээ өргөж, алгаа "пуужингийн бөмбөгөр" үүсгэдэг; 3-4 - үндсэн тулгуур.)

Одоо нэг алхам тавигдаж байна

Одоо нэг алхам тавигдаж байна.

Илүү өндөр хөл! Зогс, нэг, хоёр! (Газар дээрээ алхаж байна.)

Мөрөө өндөрт өргө

Тэгээд бид тэднийг хаядаг. (Мөрөө дээшлүүлж, доошлуулна.)

Гараа цээжнийхээ өмнө тавь

Тэгээд бид онигоо хийдэг. (Гараа цээжний урд байрлуулж, гараа сунгана.)

Зүрх сэтгэлээсээ бид сунгав (Амгах - гараа дээш, хажуу тийш нь.)

Тэгээд тэд байрандаа буцаж ирэв. (Хүүхдүүд сууна)

Хичээлийн сэдэв дээр ажиллах.

1. Сэдвийн танилцуулга. слайд 14

Бүтээлийн баатруудтай танилцах ("Гурав дахь гаригийн нууц" хүүхэлдэйн киноны хэсгээс).

Хэсгийн гарчгийг уншина уу. слайд 15

2. Тайлбар толь бичгийн ажил.

а) тайлбар хэцүү үгсслайд 16

Манхан, хонхор, барьдаг, нүх, хувцасны өрөө, ид шидтэй, тасалгаа, гал сөнөөгч

б) хэцүү үгсийг үе шаттайгаар унших. Найрал уншлага. слайд17

сансрын завь, тагнуулын завь, элсэрхэг, мөнгөлөг, эефони,

3. Гинжний дагуу анхан шатны уншлага.

1 хэсэг -тай. 150 "Тэр үед бид намуухан, эв найртай дуулахыг сонссон."

Ургамал хаанаас олддог вэ?

Тэд ямар харагдаж байсан бэ?

Баатрууд юу сонссон бэ?

2-р хэсэг -тай. 151 "Зеленый айсан харагдав, сахал нь салхинд хийссэн мэт найгав."

Ногоон гэж хэн бэ?

Дуу хаанаас ирсэн бэ? Энэ юуг илэрхийлсэн бэ?

3-р хэсэг -тай. 152 "Бутнууд нэг нэгээрээ удирдагчаа дагалаа" гэсэн үг.

Зелений механикийг юу айлгасан бэ?

4-р хэсэг -тай. 154-д "... над руу ойртон хөдөлсөн."

Хүмүүс хэрхэн биеэ авч явсан бэ?

Ургамал хэрхэн биеэ авч явсан бэ?

Энэ түүх хэрхэн дууссаныг та текстийг дуустал нь уншсанаар "шуугиантай" уншсанаар олж мэдэх болно.

Та ургамлыг хэрхэн тайвшруулж чадсан бэ?

Алис тэдэнд юу хэрэгтэй байгааг хэрхэн таасан бэ?

Энэ түүхийн уран зөгнөл юу вэ? Бодит байдалд юу ойрхон байна вэ?

Сурсан зүйлээ нэгтгэх.

1. Яриа

Энэ түүхийг хэний өмнөөс ярьж байна вэ? Түүхийн үлдсэн баатруудыг нэрлэнэ үү.

Түүхийн танд юу таалагдсан, юу санаж байсан бэ? Хамгийн хөгжилтэй, хамгийн сэтгэл хөдөлгөм, хамгийн хүчтэй мөч юу байсан бэ?

2. Бие даасан ажил. Syncwine-ийн эмхэтгэл. слайд 18

Сонирхолтой, ухаалаг.

Нисдэг, уулздаг, сурдаг.

Алис сансар огторгуйг судалж байна.

Мөрөөдөгч.

3. Баталгаажуулалт бие даасан ажил. (Оюутнууд бүтээлээ уншина)

Хичээлийг дүгнэж байна.

1. Хүүхэлдэйн киноны хэсгээс үзэх. слайд 19

2. Яриа.

Механик Грин аялалаа амжилтгүй болсон гэж үзсэн ч Алиссын хувьд энэ нь амжилттай болсон - олон шинэ туршлага, найз нөхөд. Хичээлийн талаар та юу гэж бодож байна вэ? Та шинэ мэдлэг олж авсан уу?

3. Сэтгэгдэл бичих, үнэлгээ өгөх.

Гэрийн даалгавар. слайд 20

-ээс ишлэл уншина уу 150 - 156, баатруудын аль нэгийг дүрсэлсэн цинквейн зохиох, эсвэл текстийн чимэглэлийг бэлтгэх.

Тусгал. слайд 21

Хичээл дээрх ажлаа гар алгадах тоогоор үнэл.

Олон хүмүүс дуулах, алга таших дуртай, ялангуяа хүүхэд, өсвөр насныхан, залуучууд. Мөн Бен Гурионы их сургуулийн Израилийн эрдэмтэд дуулах, алга таших нь эрүүл мэндэд тустай гэдгийг баталж чаджээ.

Ангилалд алдартай: