Rancangan jangka panjang untuk fiksyen dalam kumpulan junior kedua. Perancangan untuk membaca fiksyen dalam kumpulan junior indeks kad tadika pada fiksyen (kumpulan junior) pada topik Membaca fiksyen untuk 2 junior

Perancangan tematik yang komprehensif

tahun akademik 2017-2018

OOD (jenis aktiviti ) Membaca fiksyen

Kumpulan umur 2 kumpulan junior No 1

Sebahagian daripada program: Pembolehubah V

Invariatif _

Disediakan oleh: Orlova N.A.

1. Komprehensif program pendidikan pendidikan prasekolah. Dibangunkan mengikut Piawaian Pendidikan Negeri Persekutuan.

2. Merancang proses pendidikan organisasi prasekolah: pendekatan dan teknologi moden. Dibangunkan mengikut Piawaian Pendidikan Negeri Persekutuan.

3. Pembaca lengkap untuk kanak-kanak prasekolah. Buku 1. AST, Siri: Planet of Childhood, Tahun keluaran: 2015;

4. Memperkenalkan kanak-kanak prasekolah kepada sastera dan mengembangkan pertuturan kanak-kanak. Selaras dengan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan,

Tarikh		Tersusun aktiviti pendidikan						Topik mengikut Perancangan Tematik Komprehensif
bulan	Seminggu		Topik OOD	Matlamat Program	Tambahan sokongan metodologi
November		No. 1 OS "Bagaimana kami tiba di zoo" B. Zhitkov - membaca		Belajar untuk memahami isi utama karya. Mengembangkan kebolehan melakukan aksi permainan sesuai dengan isi puisi. Perkenalkan kanak-kanak kepada peraturan memandu kereta di jalan raya, dengar dengan teliti bahagian baru. Memupuk tingkah laku sopan dan budaya dalam pengangkutan awam.			"Pengangkutan"
		No. 2 OS "Pelajaran Persahabatan" - membaca cerita oleh M. Plyatskovsky.		Belajar menggunakan ayat biasa yang mudah dalam pertuturan; keupayaan untuk menetapkan susunan peristiwa dalam teks, membayangkan peristiwa dan watak secara mental; membentuk idea tentang tindakan dan perbuatan di mana ia memanifestasikan dirinya hubungan baik untuk setiap seorang.	Sebuah buku dengan cerita oleh M. Plyatskovsky "A Lesson in Friendship, ilustrasi mengenai kandungan karya.		“Saya baik, awak baik. Bagaimana untuk berkelakuan? Belajar berkawan"
		OS No. 3 "Bagaimana ayam jantan itu dirawat" - membaca kisah dongeng oleh A. Krylov		Berempati dengan watak-watak dongeng semasa membaca kisah dongeng, perbaiki ucapan dialog, ajar kanak-kanak menyediakan penjagaan perubatan asas. Memupuk keinginan untuk mengambil inisiatif.	Memperkenalkan kanak-kanak prasekolah kepada sastera dan mengembangkan pertuturan kanak-kanak. O.S. Ushakova		“Membesar sihat dan kuat”
		OS No. 4 "Nenek itu mempunyai seorang cucu perempuan" - Menceritakan semula Tolstoy L.N.		Membangunkan keupayaan untuk menceritakan semula cerita yang tidak dikenali sebelum ini, mencapai penghantaran kandungannya tanpa ketinggalan atau herotan; Menggalakkan penggunaan perkataan dan frasa asal; Kembangkan keupayaan untuk menamakan lokasi cucu perempuan (di luar tingkap, di bawah meja...) Kembangkan keupayaan untuk mendengar lawan bicara dan tidak mengganggunya tanpa perlu.	Tolstoy L.N.		"Keluarga saya. Hari Ibu"
Disember		No. 1 OS "Boy - finger" - hafalan		Teruskan membangunkan keupayaan untuk memahami puisi secara emosi dan memahami kandungannya teks puisi, rasai irama puisi, menyampaikan isi kiasan secara intonasi. Untuk membangunkan keupayaan untuk menetapkan bahagian dan tanda dengan perkataan dan tindakan penampilan subjek. Tanamkan keinginan untuk berkomunikasi dengan tenang tanpa menjerit, tanpa mengganggu satu sama lain.			"Saya dan badan saya, apa yang saya tahu tentang diri saya?"
		OS No. 2 - "The Snow Maiden and the Fox" Narasi oleh RNS Melihat ilustrasi		Kembangkan keupayaan untuk memeriksa ilustrasi dengan teliti, menerangkan kandungannya. Perkenalkan kanak-kanak kepada RNS baharu, kepada imej musang (berbeza dengan musang daripada cerita dongeng lain). Berlatih membaca petikan secara ekspresif - ratapan Snow Maiden. Untuk membangunkan kemahiran komunikasi kanak-kanak (jawapan dalam korus, secara individu), keupayaan untuk mendengar antara satu sama lain. Perkayakan ucapan anda dengan perbendaharaan kata dongeng. Memupuk hubungan mesra antara kanak-kanak.	Ilustrasi untuk kisah dongeng
		OS No. 3 - "Zayushkina's Hut" - RNS Bercerita Petikan dramatisasi		Teruskan mengajar kanak-kanak secara emosi, secara konsisten menghasilkan semula kandungan kisah dongeng, menggunakan kaedah pemodelan. Membangunkan keupayaan untuk menyerlahkan dan menamakan ciri ciri watak-watak dongeng. Berlatih pembentukan kata. Memupuk sikap mesra terhadap watak-watak dongeng, keinginan untuk membantu mereka.	Buku ilustrasi, jadual mnemonik, boneka sarung tangan		"Rumah saya"
		No. 4 OS "Elka" - MembacaK. Chukovsky		Membangkitkan kegembiraan dari percutian yang akan datang, aktifkan kata nama dan kata kerja dalam ucapan. Memupuk sikap baik antara satu sama lain.			« Tahun Baru»
		OS No. 5 "Pokok Krismas Kami" - Hafalan oleh E. Ilyin Penceritaan daripada pengalaman peribadi		Kembangkan keupayaan untuk menyatakan tanggapan anda tentang cuti tahun baru dalam pernyataan yang koheren. Kembangkan keupayaan untuk menyampaikan kegembiraan dan kemenangan melalui intonasi semasa menyampaikan puisi. Teruskan mendidik sikap hormat-menghormati kepada orang lain.	ilustrasi, lukisan cerita sambutan Tahun Baru		"Tahun Baru"
Januari				CUTI
		No. 2 OS Bentuk cerita rakyat kecil: "Saya dalam perjalanan ke wanita saya, kepada datuk saya...", "Tili-bom! Tili-bom!..."; “Macam kucing kita...”, “Seekor tupai sedang duduk di atas kereta...”, “Ay, hayun-gulung-gulung...”		Memperkenalkan kanak-kanak tentang maksud dan kandungan pantun semaian. Menanam minat terhadap seni rakyat lisan. Latih tubi menyebut pantun semaian secara korus bersama-sama guru. Kembangkan keupayaan untuk menjawab soalan guru tentang kandungan dalam ayat yang lengkap, mendengar jawapan kanak-kanak lain.	Pembaca untuk kanak-kanak prasekolah. Buku 1.		"Rusia seni rakyat»
		OS No. 3 "Angsa-angsa" Membaca RNS		Kembangkan keupayaan untuk menjawab soalan guru tentang kandungan dalam ayat yang lengkap, mendengar jawapan kanak-kanak lain. Teruskan memperkayakan ucapan anda dengan perbendaharaan kata dongeng. perkenalkan dengan cara yang mudah pembentukan bentuk kata nama kecil.	Buku dengan ilustrasi, teater meja		"Lelaki dan perempuan"
		OS No. 4 - "Di mana jari saya?"; - Hafazan N. Sakonskaya; Bacaan oleh L. Voronkov "Masha Keliru"		Terus membangunkan keupayaan untuk memahami puisi secara emosi, memahami kandungan teks puisi, merasakan irama puisi, dan menyampaikan kandungan kiasan secara intonasi. Kembangkan keupayaan untuk mengaitkan kata kerja dengan tindakan yang ditunjukkannya dan dengan subjek yang melakukan tindakan ini. Kembangkan keupayaan untuk mendengar lawan bicara anda dan tidak mengganggunya tanpa perlu.	Pembaca untuk kanak-kanak prasekolah. Buku 1.		"Kain"
Februari		OS No. 1 “The Tale of tikus bodoh» S. Marshak - membaca		Memperkayakan leksikon kata sifat yang berkualiti. Tanamkan kebaikan dan keinginan untuk membantu.	Pembaca untuk kanak-kanak prasekolah. Buku 1.		"Saya dalam masyarakat"
		No. 2 OS "Rukavichka" Membaca ONS		Menggunakan kaedah pemodelan, teruskan membangunkan keupayaan untuk memahami secara emosi kandungan kisah dongeng dan mengingati watak dan urutan peristiwa. Beri peluang kepada kanak-kanak untuk menghabiskan perkataan dan frasa yang mudah untuk dihasilkan semula. Perkenalkan peribahasa "Dalam keadaan sempit, jangan tersinggung." Latih tubi melengkapkan ayat yang dimulakan oleh guru. Untuk memupuk sikap responsif dalam kalangan kanak-kanak, ajar mereka untuk menjiwai dan memahami wira sebuah kisah dongeng.	Buku dengan ilustrasi, jadual mnemonik		"Maslenitsa"
		No. 3 OS "Dalam tentera kita" oleh A. Oshnurov - hafalan		Belajar untuk menyampaikan suasana kerja, sikap pengarang terhadap peristiwa yang diterangkan. Membangunkan intonasi ekspresif pertuturan. Tanamkan rasa bangga dengan ayah anda.	Pembaca untuk kanak-kanak prasekolah. Buku 1.		"Ayah kami pekerja kereta api"
		OS No. 4 - "The Wolf and the Seven Little Goats" Narasi oleh RNS		Untuk membangunkan keupayaan untuk menceritakan semula kisah dongeng yang biasa dengan sepenuhnya dan konsisten, menggunakan pengulangan cerita dongeng; Galakkan kanak-kanak prasekolah untuk membaca petikan yang mereka sukai secara ekspresif, menggunakan perubahan dalam intonasi, kadar pertuturan, dan nada suara. Latih kanak-kanak dalam sebutan perkataan yang jelas. Memupuk minat dalam karya seni rakyat Rusia.	Memperkenalkan kanak-kanak prasekolah kepada sastera dan mengembangkan pertuturan kanak-kanak. O.S. Ushakova, jadual mnemonik		"Rumah saya"
Mac		No. 1 OS "She's All" membaca puisi oleh I. Kosyakov		Perkenalkan kanak-kanak kepada puisi, perbaiki pertuturan dialog kanak-kanak, luaskan perbendaharaan kata mereka dengan kata kerja, dan pupuk sikap hormat terhadap ibu mereka. D/U “Saya sangat sayangkan ibu, kerana...”	Pembaca untuk kanak-kanak prasekolah. Buku 1.		"Ibu kita adalah yang terbaik"
		No. 2 OS "Apa yang baik dan apa yang buruk?" - Membaca V. Mayakovsky		Teruskan mengajar kanak-kanak untuk mendengar kerja dengan teliti. Apabila bercakap dengan kanak-kanak tentang baik dan buruk, perbaiki ucapan dialog mereka, mencerminkan tanggapan mereka secara tatabahasa dengan betul dalam pertuturan. Tanamkan keinginan untuk melakukan perbuatan baik dan baik sahaja.	V. Mayakovsky		"Kami adalah penolong"
		OS No. 3 "Dua Beruang Kecil yang Tamak" - Bercerita		Teruskan mengembangkan keupayaan anda untuk memahami dengan betul makna moral berfungsi, untuk menilai tindakan watak-watak secara bermotivasi. Untuk mengembangkan kebolehan menggunakan bentuk jamak kata nama. dalam R.p. (ada banyak beruang, arnab, musang...). . Tanamkan keinginan untuk berkongsi dengan rakan.	Pembaca untuk kanak-kanak prasekolah. Buku 1.		"Hidangan"
		No. 4 OS "Tanya tahu huruf" - menceritakan semula oleh L. Tolstoy		Membangunkan keupayaan untuk menceritakan semula secara ekspresif menggunakan perkataan dan pola pertuturan teks. Untuk membangunkan keupayaan untuk membentuk bentuk jamak. bilangan kata kerja (ambil tangan, lukis...; gigi mengunyah, menggigit, menggerogoti...; mata memandang, berkelip... Terus memupuk hubungan mesra antara kanak-kanak	Pembaca untuk kanak-kanak prasekolah. Buku 1.		"Minggu Buku"
		OS No. 5 "The Fox and the Hare" - Membaca RNS		Adalah menarik untuk mendengar cerita dongeng baru, untuk membantu memahami maksud karya (berani kecil, tetapi berani), untuk membangunkan keupayaan untuk mengulang lagu dari cerita dongeng secara intonasi dengan tepat, dan untuk mengamalkan pembentukan kata. Membangunkan keupayaan untuk mendengar antara satu sama lain.	Ilustrasi, teks dongeng		"Minggu Keselamatan"
April		OS No. 1 "Musim bunga telah tiba" - Membaca L.N. Tolstoy		Kembangkan keupayaan untuk mendengar dengan teliti teks sastera, jawab soalan guru menggunakan hak cipta sarana ekspresi. Teruskan mengembangkan keupayaan untuk memilih perkataan dengan makna yang bertentangan. Teruskan memupuk tabiat bekerjasama, berunding dan membantu antara satu sama lain.	L.N. Tolstoy, lukisan plot, ilustrasi		"Musim bunga merah"
		OS No. 2 "Salji sudah mencair, aliran mengalir" - membaca puisi oleh A. Pleshcheev		Perhatikan rupa lopak dan anak sungai pertama. Belajar untuk membandingkan tanggapan anda dengan kandungan karya fiksyen. Memperkaya idea tentang perubahan dalam alam semula jadi yang berkaitan dengan kedatangan musim bunga dan pemanasan. Tanam kegembiraan kedatangan musim bunga.	Pertimbangan ilustrasi buku, lukisan plot.		"Hari Kosmonautik"
		No. 3 OS "Petushki" - Hafalan V. Berestov		Untuk mengembangkan kebolehan mendeklamasikan puisi dengan hati dengan intonasi dan ekspresif. Perkenalkan ke dalam kamus aktif kata nama yang menunjukkan fenomena semula jadi musim sejuk, burung musim sejuk dan bahagian badan mereka (Apakah ini? - Ini sayap, paruh, kaki... Siapa ini? - Ini burung merpati, gagak, tit ... Tanamkan sikap prihatin terhadap burung, ajar membantu mereka) .	Pembaca untuk kanak-kanak prasekolah. Buku 1.		"Alam semula jadi wilayah kami"
		No. 4 OS "Kanak-kanak dalam Sangkar" S.Ya.Marshak		Galakkan kanak-kanak mendengar teks puisi dan mengulanginya dengan guru. Kembangkan perhatian pendengaran, pertuturan yang koheren, ingatan visual. Menanam minat dan keinginan untuk menyertai aktiviti bersama.	Pembaca untuk kanak-kanak prasekolah. Buku 1.		"Burung dan haiwan di rantau kita"
		No. 1 OS "Cat House" S.Ya.Marshak		Teruskan mengajar kanak-kanak untuk mendengar dengan teliti kisah dongeng, memahami kandungannya, dan menjawab soalan. Teruskan mengajar bagaimana untuk memahami kandungan kisah dongeng secara emosi, mengingati watak dan urutan tindakan	Pembaca untuk kanak-kanak prasekolah. Buku 1.		« Tumbuhan rumah»
		№2 OS Pembiasaan dengan bentuk cerita rakyat kecil. Mempelajari sajak nurseri "Matahari Baldi"		Memperkenalkan kanak-kanak tentang maksud dan kandungan pantun semaian. Untuk membangunkan keupayaan untuk secara ekspresif dan berirama membaca sajak semaian "Matahari Baldi" dengan hati. Bantu saya mengingati pepatah "Air mengalir dari gunung dan membawa mata air." Berlatih membuat dan meneka teka-teki. Menanam minat terhadap seni rakyat lisan.	Pembaca untuk kanak-kanak prasekolah. Buku 1.
		Kisah OS No. 3 oleh K. Chukovsky "The Tsokotuha Fly"		Teruskan membangunkan keupayaan untuk memahami secara emosi karya puisi, merealisasikan topik, kandungan. Timbulkan keinginan untuk menghafal dan mengeluarkan semula kuatrain secara ekspresif. Memperkaya perbendaharaan kata kanak-kanak. Memupuk sikap hormat-menghormati terhadap orang lain.	Buku K. Chukovsky dengan ilustrasi "The Tsokotukha Fly"		"Serangga"
		No 4 "Kota Tercinta" - Membaca cerita oleh R.A. Pervutinsky; Perbualan "Bandar Kita".		Kembangkan kemahiran mendengar dengan teliti cerita baru, jawab soalan guru dengan koheren. Galakkan kanak-kanak menjadi aktif semasa perbualan. Dalam situasi yang dicadangkan, menyatukan keupayaan kanak-kanak untuk menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam kehidupan; meluaskan kosa kata, memupuk rasa cinta dan bangga kampung halaman, keinginan untuk mengetahui lebih lanjut tentang tarikannya.	Pembaca untuk kanak-kanak prasekolah. Buku 1.		"Nakhodka bandar saya"

Guru di Institusi Pendidikan Prasekolah Kanak-kanak "CRR - Tadika No. 247", Saratov

Pembangunan pendidikan dan metodologi. Pelan perspektif di institusi pendidikan prasekolah

Rancangan jangka panjang untuk membaca fiksyen untuk kumpulan muda mengikut program "Tadika 2100" mengikut FGT, dengan mengambil kira perancangan tematik.

Teks dilampirkan.

September "Kami dan tadika kami"
	"Mainan" "Bagaimana rupa matahari" oleh T. Bokov	Ingat bahawa pada musim panas kanak-kanak banyak bermain dengan mainan; membantu mengingat puisi yang biasa Memperkenalkan kanak-kanak kepada konsep "sajak"; mengembangkan pemikiran
	"Mainan saya" oleh Z. Petrov "Pada suatu masa dahulu" oleh B. Iovle	Bantu kanak-kanak belajar mendengar teks puisi; bawakan sikap berhati-hati kepada mainan Membangunkan keupayaan untuk membezakan antara perbuatan baik dan buruk
	"Musim Panas" V. Orlov "Sinar Pagi" K. Ushinsky	Memperkukuh tanda-tanda utama musim panas Kembangkan kemahiran mendengar cerita pendek; teruskan mengajar kanak-kanak tentang tanda bermusim
	N. Kalinina "Di Hutan" Puisi "Musim luruh"	Teruskan mengajar kanak-kanak untuk mendengar karya pendek; menyatukan pengetahuan tentang pokok, bunga Teruskan memperkenalkan kanak-kanak kepada tanda-tanda musim luruh; luaskan ufuk anda
Oktober "Kami dan Alam Semula Jadi"
	Sajak “Rumput. semak belukar. pokok" I. Tokmakova " Daun musim luruh»	Mengukuhkan pengetahuan kanak-kanak tentang jenis tumbuh-tumbuhan Teruskan memperkenalkan kanak-kanak kepada tanda-tanda utama musim luruh
	F. Gurinovich "Taman Sayuran" "By the Berries" oleh Ya. Tayts	Mengukuhkan pengetahuan tentang sayur-sayuran dan tempat tumbuhnya Teruskan belajar mendengar kerja-kerja kecil; memupuk kasih sayang kepada orang yang disayangi
	N. Kisileva "Anak Kucing dan Anak Anjing" Lagu rakyat Rusia "Lembu"	Mengekalkan minat dalam cerita dongeng; menyatukan pengetahuan tentang haiwan domestik; memperkenalkan kanak-kanak kepada peraturan lalu lintas asas Teruskan memperkenalkan anak muda genre cerita rakyat; menyatukan pengetahuan tentang haiwan domestik; belajar menjawab soalan berdasarkan teks
	S. Marshak "Kanak-kanak dalam Sangkar" K. Chukovsky "Aibolit"	Teruskan mengajar kanak-kanak untuk mendengar karya puitis; mengukuhkan pengetahuan tentang haiwan liar Teruskan belajar mendengar karya besar puisi dan menjawab soalan; mengukuhkan pengetahuan tentang haiwan liar
November" Negara Berwarna»
	L. Razumova "Warna merah" "Lampu Trafik" B. Zhitkov	Menyatukan pengetahuan tentang warna merah; teruskan mengajar kanak-kanak mencari objek merah di persekitaran mereka Teruskan membangunkan keupayaan untuk mendengar cerita; menyatukan pengetahuan tentang warna merah; terus memperkenalkan peraturan lalu lintas asas
	K. Chukovsky "Ayam" "The Sun, Like a Mother" oleh A. Pavlov	Mengekalkan minat yang berterusan dalam fiksyen; menyatukan pengetahuan tentang warna kuning. Teruskan memperkenalkan kanak-kanak kepada fenomena alam; ajar kanak-kanak mencari objek kuning di persekitaran mereka
	V. Suteev "Kucing berubah-ubah" "Hadiah Berbilang Warna" oleh P. Sinyavsky	Belajar menilai tindakan pahlawan; menyatukan pengetahuan tentang warna asas Teruskan mengajar kanak-kanak mendengar puisi; menyatukan pengetahuan tentang warna asas
	“Pensel” oleh Ya. Taits “The Tale of How Paints were Painted” oleh M. Shkurin	Belajar memahami humor karya sastera; menyatukan pengetahuan daripada warna biru Perkenalkan kanak-kanak kepada fakta bahawa apabila anda mencampur cat, anda mendapat warna yang berbeza.
Disember "Musim Sejuk"
	M. Klochkova "Kepingan Salji" Musim sejuk untuk kesihatan Z. Alexandrova	Teruskan memperkenalkan tanda-tanda utama musim sejuk, sifat-sifat salji Bantu kanak-kanak memahami faedah udara sejuk
	Puisi "Burung" Puisi "Burung Musim Sejuk"	Teruskan memperkenalkan anak-anak kepada ciri tersendiri burung Satukan pengetahuan sedia ada tentang burung musim sejuk, tanam keinginan untuk membantu burung pada musim sejuk
	Puisi "Binatang di Musim Sejuk" "Seperti Salji di Bukit" oleh I. Tokmakov	Perkenalkan kanak-kanak bagaimana haiwan liar musim sejuk Teruskan memperkenalkan kanak-kanak tentang aktiviti haiwan pada musim sejuk
	O. Chusovitina "Tidak lama lagi, tidak lama lagi Tahun Baru" N. Migunova "Tahun Baru"	Bantu kanak-kanak mengingati puisi Teruskan memperkenalkan kanak-kanak kepada puisi Tahun Baru
Januari "Kami dan keluarga kami"
	Sajak semaian "Inilah tangan kami" Mengenai hidung dan lidah. Permyak E. A.	Teruskan memperkenalkan bentuk kecil cerita rakyat; menyatukan pengetahuan tentang bahagian tubuh manusia Teruskan memperkenalkan kanak-kanak kepada tujuan bahagian badan
	Z. Alexandrova "Gadis Jahat" "Sendiri" V. Stepanov	Bantu kanak-kanak memahami bahawa semua orang adalah berbeza dan bertindak secara berbeza; belajar menilai tindakan pahlawan Tanamkan tabiat positif kepada kanak-kanak
	E. Blaginina "Bayi Bogel" "Seratus Pakaian"	Memantapkan pengetahuan kanak-kanak tentang jenis pakaian Kembangkan perbendaharaan kata kanak-kanak dengan nama barangan pakaian
Februari "Keluarga Kami"
	N. Pavlova "Kasut siapa" "Fashionista dan Kasut" Victor Polyanskikh	Teruskan belajar mendengar karya bersaiz kecil; menyatukan pengetahuan tentang kasut Teruskan memperkenalkan kanak-kanak dengan pelbagai jenis kasut
	Puisi "Keluargaku" "Pembantu" oleh E. Blaginina	Bantu kanak-kanak memahami siapa keluarga mereka Bantu kanak-kanak memahami cara mereka boleh membantu di rumah
	Lihatlah mainan! E. Blaginina Datang dan lihat! E. Blaginina	Memupuk keinginan untuk membantu orang dewasa Menggalakkan anak-anak beramal
	Z. Alexandrova "Hujan" I. Pivovarova " Tongkat ajaib»	Membangunkan ketekunan dan perhatian; menyatukan pengetahuan tentang warna ungu Membangunkan keupayaan untuk memahami teks puisi; menyatukan pengetahuan tentang warna asas
Mac "Kami dan rumah kami"
	Z. Alexandrova "Apa yang anda ambil, letakkan kembali" "Meja itu mempunyai empat kaki" S. Ya. Marshak	Membantu memahami maksud puisi; mengukuhkan pengetahuan tentang perabot Teruskan memperkenalkan kanak-kanak kepada kepingan perabot
	Apa yang anda tidak boleh beli? Vladimir Orlov "Tiga kopecks untuk membeli-belah" Sh. Galiev	Bantu anak-anak memahami bahawa tidak semua benda boleh dibeli dengan wang. Bantu kanak-kanak memahami bahawa mainan adalah mahal; memupuk kesopanan
	I. Tokmakova "Oh ya sup" “Oh, sedapnya bau sup kubis”	Membantu menghafal puisi pendek; menyatukan pengetahuan tentang dapur dan pinggan mangkuk Kukuhkan pengetahuan anda tentang pinggan mangkuk dan peralatan dapur
	D. Kharms "Ivan Ivanovich Samovar" K. Chukovsky "Lalat Berantakan"	Belajar untuk menjawab soalan berdasarkan teks; mengukuhkan pengetahuan tentang peralatan teh Belajar untuk mendengar puisi besar; teruskan belajar menjawab soalan
April "Musim Bunga dan Musim"
	A. Pleshcheev "Tadika saya" R.s.s. "Pondok Zayushkina"	Belajar mencari tanda bermusim dalam puisi perkenalkan cerita dongeng baru; membantu memahami sebab lebur pondok musang
	“The Old Man and the Apple Trees” oleh L. Tolstoy "Kisah Anak Kucing Kuzka dan Bunga Cantik" oleh M. Shkurin	Perkenalkan kanak-kanak kepada fakta bahawa pokok buah-buahan ditanam pada musim bunga Memupuk rasa hormat terhadap alam semula jadi
	V. Suteev "Boat" « Cat solar» M. Skryabtsova	Bantu untuk memahami maksud kerja: menyatukan pengetahuan warna biru Bawa kepada kesedaran kanak-kanak maksud cerita; betulkan warna biru
	E. Moshkovskaya "Berlari ke petang" N. Kalinina "Pada Pagi"	Memperkukuh pengetahuan tentang bahagian-bahagian hari Teruskan memperkenalkan bahagian-bahagian hari
Semoga "Apa yang kita tahu dan boleh lakukan"
	Mengira buku "Kami berkongsi sebiji oren" Musim panas L. Korchagin	Bantu saya mengingati rima pengiraan; mengukuhkan pengetahuan tentang buah-buahan Teruskan mengajar kanak-kanak tentang tanda bermusim
	"Bear" oleh G. Ladonshchikov "Musim" oleh A. Kuznetsov	Mengukuhkan pengetahuan kanak-kanak tentang musim; memupuk rasa jenaka Mengukuhkan pengetahuan kanak-kanak tentang perubahan bermusim dalam alam semula jadi
	V. Oseeva "Buruk" « cerita seram» E. Charushin	Bantu kanak-kanak memahami maksud cerita; memupuk kebaikan, belas kasihan Membangunkan keupayaan untuk mendengar karya besar; sampaikan kepada anak-anak maksudnya
	"Hello, musim panas" oleh T. Bokov Teka-teki tentang mainan	Membangunkan keupayaan untuk melihat teks puisi, menonjolkan ciri bermusim Membangunkan keupayaan untuk menyelesaikan teka-teki; berfikir

Apakah rupa matahari? Tatyana Bokova

Apakah rupa matahari?

Di tingkap bulat.

Lampu suluh dalam gelap.

Ia kelihatan seperti bola

Panas juga

Dan pada pai di dalam dapur.

Pada butang kuning.

Pada mentol lampu. Bawang besar.

Pada tampalan tembaga.

Pada roti pipih keju.

Sedikit untuk sebiji oren

Dan juga pada murid.

Hanya jika matahari adalah bola - Mengapa panas?

Jika matahari adalah keju

Mengapa tiada lubang yang kelihatan?

Jika matahari adalah haluan,

Semua orang akan menangis di sekeliling.

Jadi ia bersinar di tingkap saya

Bukan nikel, bukan lempeng, tetapi matahari!

Biarkan ia kelihatan seperti segala-galanya

ia masih SEMUANYA LEBIH MAHAL!

Muat turun Rancangan jangka panjang membaca fiksyen untuk golongan muda

"Tadika"

September

Membaca

S. Cherny "Pstavalka";

G. Tsyferov "Tentang Rakan"

“When There Are Not Enough Toys” (daripada buku “About Chicken, Sunshine and Little Bear”);

"Dua Beruang Kecil yang Tamak" (Hungaria; arr. oleh A. Krasnov, V. Vazhdaev);

“Finger is a boy...”, “Brave Men”, English, arr.. Daripada Marshak.

Membaca

“Ayam Ayam dan Musang Kucing”, arr. Bogolyubskaya; K.B.;

K. Balmont "Musim luruh";

A. N. Tolstoy "Landak";

K. D. Ushinsky "Cockerel dengan keluarganya";

“Dance bunny…”;

"Serigala dan kanak-kanak."

Sarung tangan", bahasa Ukraine, arr. E. Blaginina;

K. Chukovsky. "Kekeliruan",

B. Zhitkov. "Bagaimana kami pergi ke zoo" (dari buku "What I Saw");

M. Zoshchenko. "Burung Pintar"

P. Voronko. - Landak licik", terj. dari bahasa Ukraine S. Marshak;

Belajar dengan hati: N. Saxony. “Di mana jari saya?”

Membaca"Saya dalam perjalanan ke nenek saya, datuk saya..."

K. Balmont. "Musim luruh";

A. Maikov. " Lullaby»,

S. Cherny., "Mengenai Katyusha";

Ch. Yancharsky. "Permainan" "Skuter" (dari buku "The Adventures of Mishka Ushastik"), terj. daripada bahasa Poland V. Prikhodko

Belajar dengan hati:"Timun, timun..."

Senarai fiksyen

« Saya dan keluarga saya"

September

Membaca

“Bunny, menari...”

“Kambing yang degil”, Uzbek, arr. Sh. Sagdully;

Ah, Pushkin. “Angin, angin! Anda berkuasa!..” (daripada “The Tale of puteri mati Dan. tujuh wira");

K. Chukovsky "Matahari Dicuri",

T. Alexandrova. "Burik the Bear";

K. Chukovsky. "Begitu dan tidak begitu";

L. Muur. “Raccoon Kecil dan. Orang yang duduk dalam kolam", terj. dari bahasa Inggeris O. Obraztsova;

Belajar dengan hati:

Oktober

Membaca

“Bunny, menari...”

"Tolong!" lorong dari Czech S. Marshak.

“Kambing yang degil”, Uzbek, arr. Sh.

S. Cherny "Pstavalka";

K. Chukovsky. "Moidodyr"

B. Zhitkov. "Zebra", (dari buku "What I Saw");

M. Zoshchenko. "Burung Pintar";

Belajar dengan hati:. A. Pleshcheev. "Lagu Luar Bandar";

Senarai fiksyen

"Musim luruh"

Oktober

Membaca

"Kolobok", arr. K. Ushinsky;

"Betapa bunyinya", terj. dari Latvia S. Marshak;

S. Marshak. "Zoo" (daripada siri "Children in a Cage");

K. Chukovsky., "Moidodyr",

B. Zhitkov. "How the Elephant Bathed" (dari buku "What I Saw"); . A. Milne. "Tiga Rubah Kecil", terj. dari bahasa Inggeris N. Slepakova; L. Mileva. "Kaki Cepat dan Pakaian Kelabu", terj. daripada bahasa Bulgaria M. Marinova;

Belajar dengan hati:. V. Berestov. "Sabung ayam";

Membaca

“Empat puluh, empat puluh...?,

"Kolobok", arr. K. Ushinsky;

Lagu. “Kapal”, Inggeris, arr. S. Marshak;

S. Marshak. "Zirafah", "Zebras" (daripada siri "Kanak-kanak dalam Sangkar"); B. Zhitkov. "Gajah", (dari buku "What I Saw");

Ch. Yancharsky. "Permainan", "Skuter" (dari buku "The Adventures of Mishka Ushastik"), terj. daripada bahasa Poland V. Prikhodko

Membaca

A. Blok. "Bunny";

“Tili-bom! Tili-bom!...";

A. Pleshcheev. "Musim luruh telah tiba..."

A. Maikov. “Lullaby,”...” (daripada lagu-lagu Yunani moden);

S. Marshak "Beruang Kutub", "Ostrich Kecil" (daripada siri "Children in a Cage");

K. Chukovsky. "Kekeliruan",

M. Zoshchenko. "Burung Pintar";

D. Bisset. "The Frog in the Mirror", terjemahan, daripada bahasa Inggeris. N. Shereshevskaya; A. Barto, P. Barto. "Gadis berminyak";

Senarai fiksyen

"Rumah saya, kampung saya"

November

Membaca

“Empat puluh, empat puluh...?,

“Kucing, ayam jantan dan musang”, arr. M. Bogolyubskaya;

Ah, Pushkin. “Angin, angin! Anda hebat!..”, “(daripada “The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights”);

S. Marshak. "Penguin", "Unta" (daripada siri "Kanak-kanak dalam Sangkar"); G. Tsyferov. "Tentang Kawan", dari buku "Tentang Ayam, Matahari dan Beruang Kecil");

K. Chukovsky. "Begitu dan tidak begitu";

Belajar dengan hati:. V. Berestov. "Sabung ayam";

Membaca

S. Marshak. "Where the Sparrow Dined" (daripada siri "Children in a Cage");

K. Chukovsky. "Matahari Dicuri" "Begitu dan tidak begitu";

A. Milne. "Tiga Rubah Kecil", terj. dari bahasa Inggeris N. Slepakova;

Senarai fiksyen

" Tahun Baru"

November

Membaca

“Malam telah tiba...”

"Dua Beruang Kecil yang Tamak", Hungary, arr. A. Krasnova dan V. Vazhdaeva;

K. Balmont. "Musim luruh";

A. Blok. "Bunny";

K. Chukovsky "Jadi dan tidak begitu";

E. Vieru. "The Hedgehog dan Drum", terj. dengan acuan. Y. Akima;

Belajar dengan hati: K. Chukovsky. "Pokok Krismas"

Disember

Membaca

“Macam kucing kita...”

"Musang dan Arnab", arr. V. Dahl;

S. Grodetsky, "Siapa ini?";

Belajar dengan hati: A. Pleshcheev. "Lagu Luar Bandar";

Membaca

“The Snow Maiden and the Fox” arr. M. Bulatova

“Seekor tupai sedang duduk di atas kereta...”

Ah, Pushkin. "Cahaya kami, sinar matahari!", (daripada "The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights");

D. Mamin-Sibiryak. "Kisah Arnab Berani - Telinga panjang, mata serong, ekor pendek»;

Membaca

"Ay, kachi-kachi-kachi...",

“Angsa-angsa”;, arr. M. Bulatova;

“Beli bawang...”, trans. dengan scotch N. Tokmakova; “The Brave Well Done”, terj. daripada bahasa Bulgaria L. Gribova;

Ah, Pushkin. "Sebulan, sebulan..." (daripada "The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights");

S. Kapuikyyan. "Siapa yang akan menghabiskan minum lebih awal", terj. daripada bahasa Armenia T. Spendiarova

A. Bosev. "Tiga", terjemahan, daripada bahasa Bulgaria. V. Viktorova;

Membaca

“Kami tinggal bersama nenek...”

"The Snow Maiden and the Fox"; arr. M. Bulatova

V. Berestov. "Ayam dengan Anak Ayam"

L. Voronkova. "Ia Salji" (daripada buku "Ia Salji");

A. Bosev. "Tiga", terjemahan, daripada bahasa Bulgaria. V. Viktorova

Belajar dengan hati: E. Ilyina. "Pokok Krismas kami" (singkatan);

Senarai fiksyen

"Musim sejuk"

Januari

Membaca

“Zarya-Zaryanitsa...”;

"Pari Kecil", Inggeris, arr. S. Marshak;

S. Marshak. "Kisah Dongeng Senyap"

A. N. Tolstoy. "Sabung ayam".

J. Capek. “A Hard Day”, “(daripada buku “The Adventures of a Dog and a Cat”), terj. . bahasa Czech G. Lukina;

Membaca

“Chicky-chicky-chickalochka...”

"Angsa angsa"; arr. M. Bulatova;

V. Berestov. "Lembu jantan";

N. Nosov "Langkah";

Membaca

"Angsa angsa";

“Sarung tangan”, bahasa Ukraine, arr. E. Blaginina

“Kucing kecil-murysenka...”

"Musang dan Arnab", arr. V. Dahl;

"Nanny Fox", terj. dari bahasa Finland E. Soini;

N. Zabolotsky. "Bagaimana tikus bertarung dengan kucing";

D. Kemudaratan. "Landak Berani";

Belajar dengan hati: K. Chukovsky. "Pokok Krismas" (singkatan);

Senarai fiksyen

"Hari Pembela Tanah Air"

Februari

seminggu

Membaca

“Macam kucing kita...”
“Beli bawang...”, trans. dengan scotch N. Tokmakova;

"Melawat Matahari", diterjemahkan daripada Slovak. S. Mogilevskaya dan L. Zorina;

J. Capek. "Di Hutan", (dari buku "Pengembaraan Anjing dan Kucing"), terj. . bahasa Czech G. Lukina;

Membaca

“Seekor tupai sedang duduk di atas kereta...”
"Musang dan Arnab", arr. V. Dahl;
K. Chukovsky. " "Terbang Tsokotukha",

J. Capek. “Hari Yang Sulit “Yarinka the Doll” (daripada buku “The Adventures of a Dog and a Cat”), terj. . bahasa Czech G. Lukina;

. Belajar dengan hati: N. Sakonskaya. “Di mana jari saya?”

Membaca

"Ay, kachi-kachi-kachi...",
D. Kemudaratan. "Landak Berani";

N. Menjaringkan. "Pensel", terj. dari bahasa Ukraine 3. Alexandrova;

“Macam kucing kita...”

Belajar dengan hati: K. Chukovsky. "Pokok Krismas"

Senarai fiksyen

Februari

Membaca

V. Berestov. "Sabung ayam";
“Kami tinggal bersama nenek...”
Ah, Pushkin. "Cahaya kami, sinar matahari!.", "Sebulan, sebulan..." (daripada "The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights");

E. Bekhlerova. "Daun Kubis", terj. daripada bahasa Poland G. Lukina;

Belajar dengan hati:. V. Berestov. "Sabung ayam";

Mac

seminggu

Membaca

“The Brave Well Done”, terj. daripada bahasa Bulgaria L. Gribova;

S. Marshak. "Kisah Senyap"

V. Mayakovsky. "Apa yang baik dan apa yang buruk?", A. N. Tolstoy. "Landak", "Sabung ayam".

B. Tembikar. "Ukhti-Tukhti", terj. dari bahasa Inggeris O. Obraztsova;

Senarai fiksyen

"Kesihatan"

Mac

seminggu

Membaca

P. Kosyakov. "Dia Semua";

“rumput semut...”,

L. Tolstoy. "Burung itu membuat sarang ...";

Membaca

“Ada tiga ekor ayam di jalan...”

“Goby - tong hitam, kuku putih”, arr. M. Bulatova;
“Three Trappers” Bahasa Inggeris, arr. S. Marshak;

"Beruang hutan dan tikus nakal", Latvia, arr. Y. Vanaga, per. L. Voronkova;

P. Kosyakov. "Dia Semua";

K. Ushinsky. "Vaska"

Membaca

"Bayang, bayang, bayang..",
"Ketakutan mempunyai mata yang besar", arr. M. Serova;

D. Kemudaratan. "Landak Berani";

A. Maikov. "Walet telah bergegas ..." (daripada lagu-lagu Yunani moden);

K. Chukovsky "Aibolit"

L. Tolstoy. “Tanya tahu huruf itu...”;

Belajar dengan hati:. "Tikus-tikus menari dalam bulatan." - Rusia adv. lagu;

Senarai fiksyen

"Musim bunga"

April

Membaca

“Hujan, hujan, lagi...,”
"Teremok", arr. E. Charushina

"The Rooster and the Fox", terj. dengan scotch M, Klyagina-Kondratieva;

K. Chukovsky "Aibolit"

L. Tolstoy. "Varya mempunyai siskin...,"

M. Karem. "Kucing saya", terj. daripada bahasa Perancis M. Kudinova.

Membaca

A. Pleshcheev. "Musim bunga" (singkatan);

« kepik..,»,

"Babi dan Layang-Layang", kisah dongeng rakyat Mozambique, terj. dari Portugal Yu. Chubkova

A. Barto, P. Barto. "Gadis berminyak";

K. Ushinsky. "Lisa-Patrikeevna";

“The Finch Menyanyi”, terj. daripada bahasa Bulgaria I. Tokmakova;
S. Kapuikyyan. "Masha tidak menangis" trans. daripada bahasa Armenia T. Spendiarova;

O. Alfaro. "Kambing Wira", terj. daripada bahasa Sepanyol T. Davityants;

Senarai fiksyen

"Hari kemenangan"

April

Membaca

"Arka pelangi..."
"The Rooster and the Fox", terj. dengan scotch M, Klyagina-Kondratieva; S. Marshak. "Kisah Tetikus Pintar";

K. Chukovsky. "Penyu";

L. Tolstoy. "Musim bunga datang ...";

O. Panku-Yash. "Selamat malam, Dooku!", trans. daripada orang Romania M. Olsufieva, "Bukan sahaja di tadika" (singkatan), terj. daripada orang Romania T. Ivanova.

Membaca

A. Pleshcheev. "Musim bunga" (singkatan);

“Ayam rabushka...”

"Perbualan Katak", terj. dari Czech S. Marshak.

V. Mayakovsky "Setiap halaman adalah sama ada gajah atau singa betina"; V. Bianchi. "Anak beruang mandi";

"Bukan sahaja di tadika" (singkatan), terj. daripada orang Romania T. Ivanova.

Senarai fiksyen

"Keselamatan"

Membaca

“rumput semut...”,
S. Mikhalkov. "Lagu Kawan";

E. Moshkovskaya. "Rakus";

Yu. Dmitriev. "Pondok biru";

“The Finch Menyanyi”, terj. daripada bahasa Bulgaria I. Tokmakova;

Membaca

“Goby - tong hitam, kuku putih”, arr. M. Bulatova;

"Bayang, bayang, bayang..",
"The Uncooperative Hoopoe", terj. dari Czech S. Marshak.

“Pykh”, bahasa Belarus, arr. N. Myalika;

I. Tokmakova. "Beruang".

K. Chukovsky. "Pokok Keajaiban"

S. Prokofiev. "Masha dan Oika"

A. N. Tolstoy "Fox",

“The Finch Menyanyi”, terj. daripada bahasa Bulgaria I. Tokmakova;

Membaca

"Ayam batu...",
L. Muur. "Little Raccoon and the One Who Duduk di Kolam", terj. dari bahasa Inggeris O. Obraztsova

K. Balmont, "Nyamuk-Makariki";

P. Kosyakov. "Dia Semua";

S. Prokofiev. "The Tale of an Ill-mannered Mouse" (daripada buku "Fairy Tale Machines");

"Tikus-tikus menari dalam bulatan." - Rusia adv. lagu;

Kolybelnikova Olga Vladimirovna Laman Utama > Kesusasteraan

Kumpulan junior kedua. Senarai sastera untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 4 tahun.

Fiksyen Baca biasa, kanak-kanak yang dikasihi karya seni, disyorkan oleh program untuk kumpulan junior pertama. Kembangkan keupayaan untuk mendengar cerita dongeng, cerita, puisi baharu, mengikuti perkembangan tindakan, dan berempati dengan wira kerja. Terangkan kepada kanak-kanak tindakan watak dan akibat daripada tindakan ini. Ulangi petikan yang paling menarik dan ekspresif daripada karya yang dibaca, memberi peluang kepada kanak-kanak untuk menghabiskan perkataan dan frasa yang mudah untuk dihasilkan semula. Dengan bantuan guru, pentas dan dramakan petikan pendek cerita rakyat. Ajar kanak-kanak membaca sajak semaian dan puisi pendek dengan hati. Teruskan menggalakkan minat terhadap buku. Sentiasa melihat gambar dalam buku biasa dengan kanak-kanak, beritahu mereka dengan jelas dan ekspresif tentang kandungan ilustrasi, dan dengar kenyataan kanak-kanak. Untuk membaca kepada kanak-kanak cerita rakyat Rusia Lagu, sajak nurseri, nyanyian. “Jari-budak...”, “Macam kucing kita...”, “Semut-rumput...”, “Tupai sedang duduk di atas kereta...”, “Ay, kachi-kachi-kachi!. .” , “Hujan, hujan, lagi…”, “Zainka, menari...”, “Chicky-chicky-chickalochka...”, “Malam telah tiba...”, “Magpie, murai...” , “ Saya dalam perjalanan untuk melihat wanita saya, datuk saya...", "Rainbow-arc...", "Ladybug...", "Ada tiga ayam di jalan...", " Tili-bom! Tili-bom!..”, “Bayang-bayang, bayang-bayang, berpeluh...”, “Rock-hen...”, “Anak kucing kecil...”, “Kami tinggal bersama nenek...”, “Zarya-zaryanitsa ” " orang Rusia cerita rakyat. "Kolobok", arr. K. Ushinsky; “Serigala dan Kambing Kecil”, arr. A. N. Tolstoy; "Teremok", arr. E. Charushina; “Kucing, ayam jantan dan musang”, arr. M. Bogolyubskaya; “Angsa-angsa”, arr. Bulatova; “Goby - tong hitam, kuku putih”, “Snow Maiden and the Fox”, arr. M. Bulatova; "Musang dan Arnab", arr. V. Dahl; "Ketakutan mempunyai mata yang besar", arr. M. Serova. Cerita rakyat rakyat dunia Lagu. “Pari Kecil”, “Soal Jawab”, “The Ship”, “The Brave Men”, “The Three Trappers”, English, arr. S. Marshak; “Apa bunyi bising itu?”, Latvia, trans. S. Marshak; "Perbualan Katak", "The Uncooperative Hoopoe", Czech., terj. S. Marshak; “Dua biji, tiga biji”, lit., trans. E. Yudina; "Menari, anak patung saya", bahasa Norway, terj. Yu. Vronsky; "Pembuat Kasut", Poland, arr. B. Zakhodera; “Beli bawang...”, Scotland, trans. I. Tokmakova. Cerita dongeng. “Pykh”, bahasa Belarus, arr. N. Myalika; "Seorang yang berani", bahasa Bulgaria, terj. L. Gribova; "Dua Beruang Kecil yang Tamak", Hungary, arr. A. Krasnov dan V. Vazhdaev; "Beruang Hutan dan Tikus yang nakal", Latvia, arr. Y. Vanaga, per. L. Voronkova; "Babi dan Layang-Layang", kisah dongeng rakyat Mozambique, terj. sejak itu. Yu. Chubkova; “Melawat Matahari”, Slovak, terj. S. Mogilevskaya dan L. Zorina; “Kambing yang degil”, Uzbek, arr. Sh. Sagdully; “Goat-dereza”, “Mitten”, Bahasa Ukraine, arr. E. Blaginina; "Nanny Fox", bahasa Finland, terj. E. Soini; "The Rooster and the Fox", Scotland, terj. M. Klyagina-Kondratieva. Karya penyair dan penulis negara berbeza Puisi. Ya. Baltvilks. "Rhyme dengan jawapan", terj. dari Latvia D. Tseselchuk; A. Bosev. "Hujan", terj. daripada bahasa Bulgaria I. Maznina, A. Bosev "Tiga", terj. daripada bahasa Bulgaria V. Viktorova, "The Chaffinch Menyanyi," terj. daripada bahasa Bulgaria I. Tokmakova; G. Vieru. "The Hedgehog dan Drum", terj. dengan acuan. Y. Akima; P. Voronko. "The Sly Hedgehog", terj. dari bahasa Ukraine S. Marshak; N. Menjaringkan. "Pensel", terj. dari bahasa Ukraine 3. Alexandrova; S. Kaputikyan. "Siapa yang akan habis minum lebih awal?", "Masha tidak menangis", trans. daripada bahasa Armenia T. Spendiarova; M. Karem. "Kucing saya", terj. daripada bahasa Perancis M. Kudinova; L. Mileva. "Kaki Cepat dan Pakaian Kelabu", terj. daripada bahasa Bulgaria M. Marinova; A. Milne. "Tiga Rubah Kecil", terj. dari bahasa Inggeris N. Slepakova. Prosa. O. Alfaro. "Kambing Wira", terj. daripada bahasa Sepanyol T. Davityants; E. Bekhlerova. "Daun Kubis", terj. daripada bahasa Poland G. Lukina; D. Bisset. "The Frog in the Mirror", terj. dari bahasa Inggeris N. Shereshevskaya; A. Karaliychev. "Anak Itik Kecil", terj. daripada bahasa Bulgaria M. Kachaunova; L. Muur. "Little Raccoon and the One Who Duduk di Kolam", terj. dari bahasa Inggeris O. Obraztsova; O. Panku-Yash. "Selamat malam, Dooku!", trans. dari bilik M. Olsufieva, "Bukan sahaja di tadika" (singkatan), terj. dari bilik T. Ivanova; B. Tembikar. "Ukhti-Tukhti", terj. dari bahasa Inggeris O. Obraztsova; K. Chapek. "A Hard Day", "In the Forest", "Yarinka's Doll" (daripada buku "The Adventures of a Dog and a Cat"), terj. dari Czech G. Lukina; Ch. Yancharsky. "Di Kedai Mainan", "Kawan", "Permainan", "Skuter" (dari buku "The Adventures of Mishka Ushastik"), terj. daripada bahasa Poland V. Prikhodko. Karya penyair dan penulis Puisi Rusia. K. Balmont. "Nyamuk-makariki"; A. Blok. "Bunny"; S. Gorodetsky. “Wind Lullaby”, “Siapa itu?”; A. Koltsov. "Angin bertiup ..." (dari puisi "Lagu Rusia"); I. Kosyakov. "Dia Semua"; A. Maikov. “Lullaby”, “The Swallow Has Rushed...” (daripada lagu-lagu Yunani moden); L. Modzalevsky. "Rama-rama"; Prosa. V. Dahl. "Gagak"; D. Mamin-Sibiryak. "Perumpamaan Susu, Bubur Oat dan Murka kucing kelabu", "Kisah Arnab Berani - Telinga panjang, mata serong, ekor pendek"; L. Tolstoy. "Burung itu membuat sarang ...", "Tanya tahu huruf itu ...", "Varya mempunyai siskin ...", "Musim bunga telah datang ..."; K. Ushinsky. "Vaska", "Fox Patrikeevna", "Cockerel dengan keluarganya", "Itik", "Angin dan Matahari". T. Alexandrova. "Haiwan", "Burik the Bear"; G. Bola. "Newbie on a Walk", "Yellow Boy"; V. Bianchi. "Anak beruang mandi", "Kepala beruang"; L. Voronkova. "Masha the Confused", "It's Snowing" (daripada buku "It's Snowing"); Yu. Dmitriev. "Blue Hut", "Siapa Terbang Tanpa Sayap"; B. Zhitkov. "Bagaimana kami pergi ke zoo", "Bagaimana kami tiba di zoo", "Zebra", "Gajah", "Bagaimana gajah mandi" (dari buku "Apa yang Saya Saw"); M. Zoshchenko. "Burung Pintar" N. Nosov. "Langkah-langkah"; L. Petrrushevskaya. "Peter Babi dan Kereta", "Peter Babi dan Kedai"; E. Permyak. "Bagaimana Masha menjadi besar"; M. Prishvin. "Woodpecker", "Daun Gugur"; S. Prokofiev. "Masha dan Oika", "Apabila anda boleh menangis", "Kisah perkataan kasar "pergi"", "Kisah tikus yang kurang sopan" (dari buku "Fairy Tale Machines"); N. Romanova . "Gagak Pintar"; V. Suteev. " Tiga anak kucing"; A. N. Tolstoy. "Landak", "Musang", "Sabung Ayam"; D. Kharms. "Landak Berani"; G. Tsyferov. "Mengenai Katak Sipi" (kisah pertama, kisah ketiga), "Apabila tidak ada mainan yang mencukupi" (dari buku "Tentang ayam, matahari dan beruang kecil"); E. Charushin. "Itik dengan anak itik", "Beruang dan anak beruang" (dari siri "Besar dan Kecil"); K. Chukovsky. "Begitu dan tidak begitu." A. Pleshcheev. "Musim luruh telah tiba...", "Lagu luar bandar", "Musim bunga" (singkatan); A. Pushkin. "Cahaya kami, sinar matahari!..", "Sebulan, sebulan. ..", "Angin, angin!.." (dari "The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights"); A. K. Tolstoy. “Loceng Saya...” (petikan); S. Cherny. “Konsert” , "The Calf Sucks", "Bailif", "Tentang Katyusha". Z. Aleksandrova. "Arnab", "Mandi"; A. Barto , P. Barto. "Gadis Berlemak"; V. Berestov. "Ayam dengan Anak Ayam", "Lembu jantan", "Sabung Ayam"; G. Galina. "Kerdil dan Tupai", "Lagu Tikus"; N. Zabolotsky. "Bagaimana tikus bertarung dengan kucing"; B. Zakhoder. "Pembina", "Pemandu", "Penjahit"; V. Kataev. "Landak"; A. Krestinsky, N. Polyakova. "Gadis Terpesona"; A. Kushner. "Siapa yang memecahkan pasu besar?"; S. Marshak. “Zoo”, “Jiraffe”, “Zebra”, “Beruang kutub”, “Ostrich”, “Penguin”, “Swan”, “Unta”, “Anjing Eskimo”, “Monyet”, “Di manakah burung pipit makan malam? ” (dari siri "Kanak-kanak dalam Sangkar"), "Kisah Tikus Pintar", "Kisah Senyap"; V. Mayakovsky. "Apa yang baik dan apa yang buruk?", "Setiap halaman adalah gajah, kemudian singa betina"; S. Mikhalkov. "Lagu Kawan"; E. Moshkovskaya. "Mitya - diri saya sendiri", "Saya tidak akan takut!", "Takus"; R. Sef. "Segala sesuatu di dunia adalah seperti segala-galanya ..."; I. Tokmakova, "Di Mana Ikan Tidur", "Beruang", "Sepuluh Burung - Sekawan"; E. Uspensky. "Pada suatu masa dahulu ada seekor gajah kecil"; D. Kharms, N. Radlov. "Cerita dalam gambar": "Kambing yang degil", "Di mana anak-anak?", "Itik yang baik", "Tidakkah anda berayun ...", "Di mana bola?"; E. Charushin, E. Shumskaya. "Pengecut", "Kuda"; K. Chukovsky. "Kekeliruan", "Pokok Ajaib", "Lalat Tsokotuha", "Moidodyr", "Kegembiraan", "Matahari Dicuri", "Landak Ketawa", "Aibolit", "Penyu", "Pokok Krismas". Untuk menghafal “Sabung ayam, ayam sabung...”, “Macam kucing kita...”, “Timun, timun...”, “Ada tiga ekor ayam di jalanan.

Kumpulan junior kedua.

1. Paula Polk Lilliard Montessori Pendidikan dari Permulaan Perkembangan Awal Kanak-Kanak di Rumah dari Lahir hingga Tiga Tahun

   Indeks bibliografi

   Setiap pagi, kami menyambut kanak-kanak dan ibu bapa mereka di lorong. Pada suatu hari, seorang ibu muda berlama-lama di pintu kelas, mengucapkan selamat tinggal kepada dua anaknya yang lebih tua.

2. Program pendidikan dan latihan awal kanak-kanak (dari satu hingga 3 tahun)

   Program

   Program pendidikan dan latihan kanak-kanak umur muda(dari satu hingga 3 tahun) "Algashky kadam" disusun mengikut keperluan Standard Pendidikan Wajib Negeri Republik Kazakhstan "Pendidikan prasekolah

3. Rujukan Ageikina Z. A. Pembentukan kebolehan membaca secara ekspresif pada kanak-kanak sekolah yang lebih muda: Abstrak tesis Calon Sains Pedagogi. M.: 1983

   Dokumen

   Beresneva N.I., Dubrovskaya L.A., Ovchinnikova I.G. Persatuan kanak-kanak berumur enam hingga sepuluh tahun (Makna bersekutu perkataan dalam ontogenesis) - Perm: Perm Publishing House.

4. Institusi belanjawan Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug-Ugra untuk kanak-kanak yang memerlukan bantuan psikologi, pedagogi dan perubatan dan sosial "pusat pemulihan dan pembetulan psikologi, pedagogi" "Bantuan psikologi, pedagogi dan sosial kepada kanak-kanak,

   Dokumen

   7.2. Ciri-ciri sokongan psikologi dan pedagogi untuk remaja dengan tingkah laku devian dalam khas sekolah Menengah jenis tertutup ………74

5. Buku "melindungi kanak-kanak daripada keganasan dan penderaan"

   Buku

   Buku Kerja “Melindungi kanak-kanak daripada keganasan dan perlakuan buruk» diterbitkan dengan sokongan Agensi Pembangunan Antarabangsa (USAID) dan Program Rakan Kongsi Majlis Penyelidikan dan Pertukaran Antarabangsa Amerika (IREX).

Merancang untuk membaca fiksyen di kumpulan yang lebih muda tadika

1 minggu September

Membaca

S. Cherny "Bailif";

G. Tsyferov "Tentang Rakan",

"Apabila tidak cukup mainan"(dari buku);

"Dua ekor beruang tamak"(Hungary; sampel oleh A. Krasnov, V. Vazhdaev) ;

"Jari adalah budak lelaki...", "Berani" , Inggeris, arr. Dari Marshak.

Minggu ke-2 September

Membaca

"Ayam jantan kucing dan musang", arr. Bogolyubskaya; K.B.;

K. Balmont "Musim luruh";

A. N. Tolstoy "Landak";

K. D. Ushinsky "Sabung ayam dengan keluarganya";

“Dance bunny…”;

"Serigala dan Kambing Kecil".

Sarung tangan", bahasa Ukraine, arr. E. Blaginina;

K. Chukovsky. "Kekeliruan"

B. Zhitkov. “Bagaimana kami pergi ke zoo”(dari buku "Apa yang Saya Saw");

M. Zoshchenko. "Burung Pintar"

P. Voronko. - Landak licik", terj. dari bahasa Ukraine S. Marshak;

Belajar dengan hati: N. Saxonskaya. “Di mana jari saya?”

Minggu ke-3 September

Membaca "Saya dalam perjalanan ke nenek saya, datuk saya."

"Kucing, Ayam dan Musang", arr. M. Bogolyubskaya;

"Apa yang bising" , trans. dari Latvia S. Marshak;

K. Balmont. "Musim luruh" ;

A. Maikov. "Lullaby",

S. Cherny., "Mengenai Katyusha";

A. Milne. "Tiga musang kecil"

Ch. Yancharsky. "Permainan" "Skuter" (daripada buku "Pengembaraan Mishka Ushastik"

Belajar dengan hati: “Timun, timun.”

4 September minggu

Membaca

“Bunny, menarilah.”

"Kambing Degil" , Uzb., arr. Sh. Sagdully;

Ah, Pushkin. “Angin, angin! Awak berkuasa.", (daripada );

K. Chukovsky "Matahari Dicuri",

T. Alexandrova. "Burik the Bear";

L. Muur. “Raccoon Kecil dan. Orang yang duduk dalam kolam"

"Tolong!" lorong dari Czech S. Marshak.

Belajar dengan hati:

“Tikus-tikus menari dalam bulatan. ,."- Rusia adv. lagu;

1 minggu Oktober

Membaca

“Bunny, menarilah.”,

"Tolong!" lorong dari Czech S. Marshak.

“Kambing yang degil”, Uzbek, arr. Sh.

S. Cherny "Bailif";

K. Chukovsky. "Moidodyr"

B. Zhitkov. "Zebra", (dari buku "What I Saw");

M. Zoshchenko. "Burung Pintar";

E. Vieru. "Landak dan Gendang", trans. dengan acuan. Y. Akima;

Belajar dengan hati:. A. Pleshcheev. "Lagu Luar Bandar";

Minggu ke-2 Oktober

Membaca

"Kolobok" , arr. K. Ushinsky;

"Apa yang bising" , trans. dari Latvia S. Marshak;

S. Marshak. "Zoo", (daripada siri "Kanak-kanak dalam Sangkar");

K. Chukovsky., "Moidodyr",

B. Zhitkov. "Bagaimana Gajah Mandi"(dari buku "What I Saw");. A. Milne. "Tiga musang kecil" , trans. dari bahasa Inggeris N. Slepakova; L. Mileva."Kaki Cepat dan Pakaian Kelabu", trans. daripada bahasa Bulgaria M. Marinova;

Belajar dengan hati:. V. Berestov. "Sabung ayam";

Minggu ke-3 Oktober

Membaca

"Empat puluh, empat puluh.,

"Kolobok" , arr. K. Ushinsky;

Lagu. "Kapal" , Inggeris, arr. S. Marshak;

A. Pleshcheev. "Musim luruh telah tiba.",

S. Marshak. "Zirafah", "Zebras", (daripada siri "Kanak-kanak dalam Sangkar"); B. Zhitkov. "Gajah", (dari buku"Apa yang saya lihat");

Ch. Yancharsky. "Permainan", "Skuter" (daripada buku "Pengembaraan Mishka Ushastik", trans. daripada bahasa Poland V. Prikhodko

4 Oktober minggu

Membaca

A. Blok. "Bunny";

“Tili-bom! Tili-bom.";

A. Pleshcheev. "Musim luruh telah tiba.",

A. Maikov. "Lullaby",.» (daripada lagu-lagu Yunani moden);

S. Marshak "Beruang Kutub", "Ostrich Kecil", (daripada siri "Kanak-kanak dalam Sangkar");

K. Chukovsky. "Kekeliruan"

M. Zoshchenko. "Burung Pintar";

D. Bisset. "Katak dalam Cermin", terjemahan, daripada bahasa Inggeris. N. Shereshevskaya; A. Barto, P. Barto."Gadis berminyak";

2 November minggu

Membaca

"Empat puluh, empat puluh.,

"Kucing, Ayam dan Musang", arr. M. Bogolyubskaya;

Ah, Pushkin. “Angin, angin! Awak berkuasa.", "(dari "Kisah Puteri Mati dan... tujuh pahlawan");

S. Marshak. "Penguin", "Unta", (daripada siri "Kanak-kanak dalam Sangkar"); G. Tsyferov. "Tentang Rakan", daripada buku itu "Tentang Ayam, Matahari dan Beruang Kecil");

K. Chukovsky. "Begitu dan tidak begitu";

Belajar dengan hati:. V. Berestov. "Sabung ayam";

Minggu ke-3 November

Membaca

"Sarung tangan" , ukr., arr. E. Blaginina

S. Marshak. "Di mana burung pipit makan"(dari siri "Kanak-kanak dalam Sangkar");

K. Chukovsky. "Matahari Dicuri",. "Begitu dan tidak begitu";

A. Milne. "Tiga musang kecil" , trans. dari bahasa Inggeris N. Slepakova;

4 November minggu

Membaca

"Malam telah tiba." ,

"Dua ekor beruang tamak", Hung., arr. A. Krasnova dan V. Vazhdaeva;

K. Balmont. "Musim luruh" ;

A. Blok. "Bunny";

K. Chukovsky "Jadi dan tidak begitu";

E. Vieru. "Landak dan Gendang", trans. dengan acuan. Y. Akima;

L. Muur. , trans. dari bahasa Inggeris O. Obraztsova

Belajar dengan hati: K. Chukovsky. "Pokok Krismas"

1 minggu Disember

Membaca

"The Snow Maiden and the Fox" arr. M. Bulatova

"Macam kucing kita.",

"Melawat Matahari"

S. Grodetsky, "Siapa ini?" ;

D. Mamin-Sibiryak.;

Belajar dengan hati: A. Pleshcheev. "Lagu Luar Bandar";

2 Disember minggu

Membaca

"The Snow Maiden and the Fox" arr. M. Bulatova

"Tupai sedang duduk di atas kereta.",

"Pari-pari Kecil" , Inggeris, arr. S. Marshak;

"Pengasuh Fox" , trans. dari bahasa Finland E. Soini;

Ah, Pushkin. “Cahaya kami, cahaya matahari!”, (dari "Kisah Puteri Mati dan... tujuh pahlawan");

D. Mamin-Sibiryak.“The Tale of the Brave Hare - Telinga panjang, mata serong, ekor pendek”;

N. Menjaringkan. "Pensel"

minggu ke-3 Disember

Membaca

“Ay, kachi-kachi-kachi”.»,

"Angsa angsa" ;, arr. M. Bulatova;

"Beli busur." "Seorang yang berani", trans. daripada bahasa Bulgaria L. Gribova;

Ah, Pushkin. "Sebulan, sebulan." (daripada "Kisah Puteri Mati dan... tujuh pahlawan");

S. Kapuikyyan. "Siapa yang akan habis minum lebih cepat", trans. daripada bahasa Armenia T. Spendiarova

E. Bekhlerova. "Daun kubis", trans. daripada bahasa Poland G. Lukina;

A. Bosev. "tiga" , terjemahan, daripada bahasa Bulgaria V. Viktorova;

4 Disember minggu

Membaca

"Kami tinggal bersama nenek." ,

"Snow Maiden and the Fox"; arr. M. Bulatova

V. Berestov. "Ayam dengan Anak Ayam",

L. Voronkova. "Ia Salji" (dari buku "Ia Salji");

A. Bosev. "tiga" , terjemahan, daripada bahasa Bulgaria V. Viktorova

Belajar dengan hati: E. Ilyina. "Pokok Krismas kami" (singkatan);

2 Januari minggu

Membaca

"Zarya-Zaryanica.";

"Angsa angsa" ; arr. M. Bulatova;

"Pari-pari Kecil" , Inggeris, arr. S. Marshak;

S. Marshak. "Kisah Senyap"

A. N. Tolstoy. "Sabung ayam".

J. Capek. “Hari Yang Sulit”, “(daripada buku , transl.. Czech. G. Lukina;

Minggu ke-3 Januari

Membaca

“Chicky-chicky-chickalochka.”,

"Angsa angsa" ; arr. M. Bulatova;

V. Berestov. "Lembu jantan";

N. Nosov "Langkah";

B. Tembikar. "Uhti-Tukhti" , trans. dari bahasa Inggeris O. Obraztsova;

4 Januari minggu

Membaca

"Angsa angsa" ;

"Sarung tangan" , ukr., arr. E. Blaginina

“Kucing kecil-murysenka.”,

"Musang dan Arnab", arr. V. Dahl;

"Pengasuh Fox" , trans. dari bahasa Finland E. Soini;

N. Zabolotsky. "Bagaimana tikus bertarung dengan kucing";

D. Kemudaratan. "Landak Berani";

Belajar dengan hati: K. Chukovsky. "Pokok Krismas" (singkatan);

1 minggu Februari

Membaca

"Macam kucing kita.",

"Beli busur." , trans. dengan scotch N. Tokmakova;

"Melawat Matahari", diterjemahkan, daripada Slovak. S. Mogilevskaya dan L. Zorina;

J. Capek. "Di Hutan" (dari buku "Pengembaraan Anjing dan Kucing", transl.. Czech. G. Lukina;

2 Februari minggu

Membaca

"Tupai sedang duduk di atas kereta.",

"Musang dan Arnab", arr. V. Dahl;

K. Chukovsky. " "Terbang Tsokotukha" ,

J. Capek. "Hari yang sukar"Boneka Yarinka" (dari buku "Pengembaraan Anjing dan Kucing", transl.. Czech. G. Lukina;

Belajar dengan hati: N. Sakonskaya. “Di mana jari saya?”

Minggu ke-3 Februari

Membaca

“Ay, kachi-kachi-kachi”.»,

D. Kemudaratan. "Landak Berani";

N. Menjaringkan. "Pensel" , trans. dari bahasa Ukraine 3. Alexandrova;

"Macam kucing kita.",

Belajar dengan hati: K. Chukovsky. "Pokok Krismas"

4 Februari minggu

Membaca

V. Berestov. "Sabung ayam";

"Kami tinggal bersama nenek." ,

Ah, Pushkin. “Cahaya kami, cahaya matahari!”, "Bulan, bulan." (daripada "Kisah Puteri Mati dan... tujuh pahlawan");

E. Bekhlerova. "Daun kubis", trans. daripada bahasa Poland G. Lukina;

Belajar dengan hati:. V. Berestov. "Sabung ayam";

1 minggu Mac

Membaca

"Seorang yang berani", trans. daripada bahasa Bulgaria L. Gribova;

S. Marshak. "Kisah Senyap"

V. Mayakovsky. "Apa yang baik dan apa yang buruk?",A. N. Tolstoy. "Landak", "Sabung ayam".

B. Tembikar. "Uhti-Tukhti" , trans. dari bahasa Inggeris O. Obraztsova;

Minggu ke-2 Mac

Membaca

P. Kosyakov. "Dia Semua" ;

“Semut rumpai. ,.",

Arr. M. Bulatova;

"Puff" , Belarusia, arr. N. Myalika;

K. Balmont, "Komariki-makariki";

L. Tolstoy. "Burung itu membuat sarang.";

Minggu ke-3 Mac

Membaca

"Ada tiga ayam di luar."

"Lembu jantan - sayap hitam, kuku putih", arr. M. Bulatova;

"Tiga Perangkap" Bahasa Inggeris, arr. S. Marshak;

"Beruang hutan dan tikus nakal", Latvia, arr. Y. Vanaga, per. L. Voronkova;

P. Kosyakov. "Dia Semua" ;

K. Ushinsky. "Vaska"

4 Mac minggu

Membaca

"Bayang-bayang, bayang-bayang, bayang-bayang.",

"Ketakutan mempunyai mata yang besar", arr. M. Serova;

D. Kemudaratan. "Landak Berani";

A. Maikov. "Walit itu datang dengan tergesa-gesa."(daripada lagu-lagu Yunani moden);

K. Chukovsky "Aibolit"

L. Tolstoy. "Tanya tahu huruf itu.";

"Finch menyanyi"

Belajar dengan hati:. “Tikus-tikus menari dalam bulatan. ,."- Rusia adv. lagu;

1 minggu April

Membaca

"Hujan, hujan, hujan lagi.",

"Teremok" , arr. E. Charushina

"Ayam jantan dan musang" , trans. dengan scotch M, Klyagina-Kondratieva;

K. Chukovsky "Aibolit"

L. Tolstoy. "Varya mempunyai siskin.",

M. Karem. "Kucing saya" , trans. daripada bahasa Perancis M. Kudinova.

2 April minggu

Membaca

A. Pleshcheev. "Musim bunga" (singkatan);

"Kumbang kecil. ,",

"The Uncooperative Hoopoe", trans. dari Czech S. Marshak.

"Babi dan Layang-layang", kisah rakyat Mozambique, terj. dari Portugal Yu. Chubkova

A. Barto, P. Barto."Gadis berminyak";

K. Ushinsky. "Lisa-Patrikeevna";

"Finch menyanyi" , trans. daripada bahasa Bulgaria I. Tokmakova;

S. Kapuikyyan. "Masha tidak menangis"lorong daripada bahasa Armenia T. Spendiarova;

O. Alfaro. "Kambing Pahlawan" , trans. daripada bahasa Sepanyol T. Davityants;

4 April minggu

Membaca

"Arka pelangi." ,

"Ayam jantan dan musang" , trans. dengan scotch M, Klyagina-Kondratieva; S. Marshak."Kisah Tetikus Pintar";

K. Chukovsky. "Penyu" ;

L. Tolstoy. "Musim bunga datang." ;

O. Panku-Yash. "Selamat malam, Dooku!", trans. daripada orang Romania M. Olsufieva,"Bukan sahaja di tadika"

1 minggu Mei

Membaca

A. Pleshcheev. "Musim bunga" (singkatan);

"Ayam rocktail."

"Perbualan Katak", trans. dari Czech S. Marshak.

V. Mayakovsky "Setiap halaman adalah sama ada gajah atau singa betina";DALAM. Bianchi. "Anak beruang mandi";

"Bukan sahaja di tadika" (singkatan, diterjemahkan daripada bahasa Romania oleh T. Ivanova.

minggu ke-2 Mei

Membaca

“Semut rumpai. ,.",

S. Mikhalkov. "Lagu Kawan";

E. Moshkovskaya. "Rakus";

Yu. Dmitriev. "Pondok biru";

"Finch menyanyi" , trans. daripada bahasa Bulgaria I. Tokmakova;

minggu 3 Mei

Membaca

"Lembu jantan - sayap hitam, kuku putih", arr. M. Bulatova;

"Bayang-bayang, bayang-bayang, bayang-bayang.",

"The Uncooperative Hoopoe", trans. dari Czech S. Marshak.

"Puff" , Belarusia, arr. N. Myalika;

I. Tokmakova. "Beruang".

K. Chukovsky. "Pokok Keajaiban"

S. Prokofiev. "Masha dan Oika"

A. N. Tolstoy "Fox",

"Finch menyanyi" , trans. daripada bahasa Bulgaria I. Tokmakova;

4 Mei minggu

Membaca

"Ayam rocktail.",

L. Muur. "Raccoon Kecil dan Orang Yang Duduk di Kolam", trans. dari bahasa Inggeris O. Obraztsova

K. Balmont, "Komariki-makariki";

P. Kosyakov. "Dia Semua" ;

S. Prokofiev. "Kisah Tikus Yang Tidak Berbudi Bahasa"(dari buku "Fairy Tale Machines");

“Tikus-tikus menari dalam bulatan. ,."- Rusia adv. lagu;