Cerita pendek tentang bapa. Pelajaran bacaan ekstrakurikuler berdasarkan kisah N.N.
Dia dilahirkan pada 17 Februari 1930 di kampung Kibra, Daerah Sysolsky, Wilayah Autonomi Komi (kini kampung Kuratovo, Daerah Sysolsky, Republik Komi). Pada tahun 1946 dia menamatkan pengajian sekolah Menengah di kampung asalnya, pada tahun 1949 - Sekolah Pedagogi Prasekolah Syktyvkar No. 2. Dia bekerja sebagai guru di rumah anak yatim. Tinggal di GDR selama lima tahun. Pada tahun 1962 dia berpindah ke bandar Syktyvkar. Sejak 1971 - perunding sastera Kesatuan Penulis Komi ASSR.
Pada tahun 1964 Kuratova menulis cerpen pertamanya "Appassionata". Kemudian lebih banyak karya penting muncul - "Maryushka" dan "The Tale of the Fathers". Nina Kuratova adalah penulis Komi wanita pertama yang beralih kepada tema Perang Patriotik Besar.
Satu demi satu, koleksi cerpen dan cerpen oleh penulis rakyat diterbitkan: "Radeitana, musa" ("Dear, beloved", 1974), "Bobönyan kör" ("The taste of blooming clover", 1980), " Segenggam matahari” (1980), “Ötka pötka (The Lonely Bird, 1985), Vör Gormög (Wild Pepper, 1986). Fokus perhatian penulis ialah watak perempuan, nasib perempuan, masalah kebahagiaan keluarga.
N. Kuratova juga menulis untuk kanak-kanak. Karya diterbitkan sebagai buku berasingan: "Köch gosnech" ("Hadiah seekor arnab", 1968), "Mari kita mengenali satu sama lain dan menjadi kawan" (1984), "Literated Petya dan Lyuba yang sombong" (2005).
Pada masa ini, N. Kuratova sedang aktif bekerja, diterbitkan dalam majalah.
N. N. Kuratova - Pekerja Budaya Terhormat Komi ASSR (1980), pemenang Hadiah Negeri Komi ASSR (1985-1987), Penulis Rakyat Republik Komi (2001).
Karya seni
dalam bahasa Komi
Kuratova, N. N. Koch gosnech / Nina Nikitichna Kuratova; serpasalis M. P. Beznosov. - Syktyvkar: Rumah penerbitan buku Komi, 1972. - 16 helaian. Per. tajuk: Hotel Zaikin: cerita untuk kanak-kanak prasekolah. umur.
Kuratova, N. N. Radeitana, musa: cerita, vistyas / Nina Nikitichna Kuratova; Serpasalis L. I. Potapov. - Syktyvkar: Buku Komi. Rumah penerbitan, 1974. - 175, l. b. : sabit. Per. zagl .: Apa yang disayangi, comel: cerita, cerita.
Pengulas: Latysheva, V. Olömtö vyl pöv on ov // Voyvyv kodzuv. 1975. No 2. L. b. 55-56. Per. kapsyen: Anda tidak boleh hidup semula.
Kuratova, N. N. Vayo tödmasyamöy: vistyas / N. N. Kuratova; ed. T. N. Chukichev; Serpasalic A. M. Garanin. - Syktyvkar: Buku Komi. rumah penerbitan, 1977. - 45, l. b. : sabit. Per. tajuk: Mari kita berkenalan: cerita.
Kuratova, N. N. Bobönyan kör: tales, vistyas / Nina Kuratova; ed. V. A. Popov; rec. A. K. Mikushev; Serpasalic S. A. Dobryakov. - Syktyvkar: Buku Komi. rumah penerbitan, 1983. - 211 helaian. b. - Per. tajuk: Rasa semanggi: novel, cerpen.
Pengulas: Andreev, A. Bobönyan köra olöm // Voyvyv kodzuv. 1980. No 8. L. b. 39-40. Per. kapsyen: Kehidupan dengan rasa semanggi.
Kuratova, N. N. Vör gormög: kisah, vistyas / Nina Nikitichna Kuratova. - Syktyvkar: Buku Komi. rumah penerbitan, 1989. - 160 helaian. b. - Per. tajuk: Lada liar: novel, cerpen.
Kuratova, N. N. Mishuk bydmö lunys lunö: posni chelyadly vistyas / Nina Nikitichna Kuratova. - Syktyvkar: Buku Komi. rumah penerbitan, 1991. - 12 helaian. b. - Per. kapsyen: Misha sedang membesar: cerita untuk kanak-kanak.
Kuratova, N.N. Serpasalic A. Moshev. - Syktyvkar: Buku Komi. rumah penerbitan, 1993. - 32 helaian. b. - Per. zagl.: Pembantu: sajak, teka-teki.
Kuratova, N. N. Addzyslam pada tshuk: kisah dan vistyas / Nina Nikitichna Kuratova. - Syktyvkar: Rumah penerbitan buku Komi, 1995. - 239 helaian. - Per. kapsyen: Jumpa anda dengan segala cara: novel dan cerita.
Kuratova, N. N. Köni uzlö shondi: Vistyas / Nina Nikitichna Kuratova; serpasalis E. V. Sukhareva. - Syktyvkar: Buku Komi. rumah penerbitan, 1998. - 80 helaian. b. : sakit. - Per. zagl.: Di mana matahari tidur: cerita.
Kuratova, N.N. ed. A. V. Tenyukov; Serpasalic V. A. Kleiman. - Syktyvkar: Komi nebög ledzanin, 2002. - 293, l. b. : sabit. - Per. kapsyen: Tarian langkah: cerita, kisah.
Kuratova, N. N. Literate Petya dan Tshapunka Lyuba: kyvburyas, vistyas, nodkyvyas, vorsan-sylanyas / Nina Nikitichna Kuratova; serpasalic A. V. Moshev; ed. P. I. Simpelev. - Syktyvkar: Komi nebög ledzanin, 2005. - 110, hlm. b. : sabit, nota. - Per. tajuk: Petya yang celik dan Lyuba yang sombong: puisi, cerita, teka-teki, memainkan lagu.
Kuratova, N. N. Menam dona sikötsh-kalung: gantung, vistyas, playas, olömys serpastoryas / Nina Nikitichna Kuratova; ed. V. I. Trosheva; serpasalis G. N. Sharipkov. - Syktyvkar: Anbur, 2009. - 749 helaian. b. : sabit. Per. kapsyen: Kalung berharga saya: cerita, cerpen, drama, nota.
Dalam bahasa Rusia
Kuratova, N. N. The Tale of the Fathers / Nina Nikitichna Kuratova; per. dengan Komi V. Sinaiskaya // Rakit terapung: kisah penulis Komi. - M.: Sov. Rusia, 1972. - S. 334-352.
Kuratova, N. N. Segelintir matahari: cerita, cerita / Nina Nikitichna Kuratova; per. dengan Komi. - Syktyvkar: Buku Komi. rumah penerbitan, 1980. - 240 p. : sakit.
Pengulas: Miroshnichenko, N. Segenggam Matahari // Sepanduk Merah. 1980. 8 Nov. ; Voronina, I. [Rec. pada buku "Segenggam matahari"] // Tinjauan Sastera. 1981. No 9. S. 74. ; Mikushev, A. Siapakah yang layak mendapat kebahagiaan? // Utara. 1982. No 5. S. 116-117.
Kuratova, N. N. Rasa semanggi yang mekar: cerita / Nina Nikitichna Kuratova. - M. : Sovremennik, 1982. - 304 hlm. : sakit.
Kuratova, N. N. Mari kita mengenali satu sama lain dan menjadi kawan: cerita dan cerita / Nina Nikitichna Kuratova; per. bersama Komi V. Putilin. - M.: Det. lit., 1984. 96 hlm.
Kuratova, N. N. Wolf's bast: novel dan cerita / Nina Nikitichna Kuratova; per. dengan Komi. - M. : Sovremennik, 1989. - 205 hlm. : sakit.
Sastera tentang N. N. Kuratova
Mengenai penulis prosa Komi Nina Nikitichna Kuratova.
Toropov, I. G. Nina Kuratova / Ivan Grigorievich Toropov // Belia Utara. 1983. 24 April, foto.
Jom jumpa dan berkawan. Nina Kuratova - untuk kanak-kanak: [memo untuk kanak-kanak umur yang lebih muda] / Rep. Komi perpustakaan kanak-kanak kepada mereka. S. Ya. Marshak rujukan-bibliogr. otd.; [komp. L. F. Kornaukhova]. - Syktyvkar: [b. dan.], 1989 (RIO KRPPO) . - 1 l., rumit. tiga kali: sakit.
Nina Kuratova - penulis prosa Komi pertama: kaedah. arahan untuk kajian kreativiti di sekolah / Komi RIPKRO]; [E. F. Ganova]. - Syktyvkar: Komi RIPKRO, 1995. - 77, hlm.
Burilova, N. A. Nina Nikitichna Kuratova / N. A. Burilova // Kamus ensiklopedia budak sekolah. Kesusasteraan Komi. Syktyvkar, 1995, ms 131-134.
Burilova, N. Nina Nikitichna Kuratova / N. Burilova // Penulis Komi: Bibliografer. perkataan. Syktyvkar, 1996. T. 1. S. 274-278.
Kuratova Nina Nikitichna // Siapa Siapa di Republik Komi. Syktyvkar, 1997. S. 94-95.
Vaneev, A. Kuratova Nina Nikitichna / A. Vaneev // Republik Komi: Ensiklopedia. Syktyvkar, 1999. T. 2. S. 176.
70 tahun (1930, 17 Februari) sejak kelahiran Kuratova Nina Nikitichna, penulis Komi // Kalendar Penting dan ulang tahun Republik Komi untuk tahun 2000. Syktyvkar, 1999. S. 9-10.
Byzova, V. Imej wanita / V. Byzova // Sambungan masa. Syktyvkar, 2000, hlm. 616.
Mengenai Nina Nikitichna Kuratova dan kerjanya.
Martynov, V. I. Kuratova Nina Nikitichna // Martynov V. I. Penulis Tanah Komi. Syktyvkar, 2000, ms 84-85.
Nina Nikitichna Kuratova // Kesusasteraan Komi: kelas 11 velödchan nebog. Syktyvkar, 2000. L. b. 145-152.
Mengenai Nina Nikitichna Kuratova dan kerjanya.
Kuratova, N. N. "Med jö undzhik loö vyl gizhysyys da lyddysysysyys" / Nina Nikitichna Kuratova; penemuduga I. Belykh // Yoga. 2001. No 37 (Sept.). Per. kapsyen: "Biar lebih ramai penulis dan pembaca baharu."
Nina Nikitichna Kuratova / gambar S. Sukhorukovlön // Voyvyv kodzuv. 2001. No 12. 1 jld. wilayah, warna foto. Per. tajuk: Penulis Rakyat Republik Komi Nina Nikitichna Kuratova.
Keputusan Ketua Republik Komi mengenai penganugerahan gelaran kehormat kepada seorang penulis Komi.
Kuratova, N. "Nasib setiap wanita adalah novel siap" / Nina Kuratova; disediakan Anna Sivkova // Republik. 2001. 27 Sept., foto.
Memoir Penulis Rakyat Republik Komi tentang dirinya dan keluarga ibu bapanya.
Kuratova, N. "Byd kyv menym - zarni" / Nina Kuratova; penemuduga Anzhelika Elfimova // Komi mu. 15 Feb 2003 Per. kapsyen: "Setiap perkataan adalah emas bagi saya."
Temu bual dengan seorang penulis Komi.
75 tahun (1930, 17 Februari) sejak kelahiran Nina Nikitichna Kuratova, Penulis Rakyat Republik Komi // Kalendar Tarikh Penting dan Mengenang Republik Komi untuk 2005. Syktyvkar, 2004, ms 15-16.
ringkas curriculum vitae dan bibliografi.
Mengenai pameran Potret perempuan di pedalaman era. abad XX" dalam Muzium Negara Republik Komi, salah seorang heroinnya ialah Nina Kuratova.
Menyambut ulang tahun ke-75 sasterawan negara.
Kuratova, N. N. Bydsa olöm olöma / N. N. Kuratova // Komi mu. 17 Feb 2005 Per. kepala: Seumur hidup hidup.
Kuratova, N. N. Pelajaran Sergei Mikhalkov tidak sia-sia untuk Nina Kuratova: perbualan dengan seorang penulis / N. N. Kuratova; dirakam oleh Artur Arteev // Belia Utara. 17 Feb 2005 S. 12.
Elina, I. Kebra siktsa an / Irina Elina // Sepanduk Buruh. 2005. 1 Mac. Per. kapsyen: Seorang wanita dari kampung Kuratovo.
Kuratova, N. Olömys tai velödis / Nina Kuratova; disediakan Ganna Popova // Yologa. 2005. No 11. L.b. 10-11. Per. kapsyen: Kehidupan telah mengajar.
Kuratova Nina Nikitichna // Orang anda, Sysola. Syktyvkar, 2006, hlm. 41.
Maklumat ringkas, foto.
Nina Kuratova // Penulis Tanah Komi: satu set 22 poskad. Syktyvkar, 2006. Bahagian 1. 1 helaian: portr. Teks selari. Rusia, Komi
Maklumat ringkas, foto.
Kuratova, N. N. “Vuzhtögys koryyd oz sialödchy” / Nina Nikitichna Kuratova; penemuduga N. Obrezkova // Seni. 2006. No 1. L. b. 4-8, pelabuhan. Per. zap .: Tanpa akar, daun tidak berdesir.
Temu bual dengan seorang penulis Komi.
Kuratova, keldai N. N. Chuzhan melahirkan / Nina Nikitichna Kuratova; penemuduga Ivan Belykh // Komi Mu. 24 Jan 2006 Per. kapsyen: Untuk kepentingan tanah asal.
Temu bual dengan seorang penulis Komi.
Golovina, V. N. Kuratova Nina Nikitichna / V. N. Golovina // Kesusasteraan Komi: perkataan. budak sekolah. Syktyvkar, 2007, ms 143-144.
Maklumat biografi ringkas dalam bahasa Komi.
Kornaukhova, L. F. Kuratova Nina Nikitichna / L. F. Kornaukhova // Kesusasteraan Komi: perkataan. budak sekolah. Syktyvkar, 2007, ms 142-143.
Maklumat biografi ringkas dalam bahasa Rusia.
Kuratova Nina Nikitichna // Pemenang Hadiah Kerajaan Republik Komi: biobibliogr. ruj. Syktyvkar, 2007, ms 150-151.
Nina Nikitichna Kuratova // Limerova, V. A. Komi Sastera: kelas 7 velödchan dan lyddysyan syurga. Syktyvkar, 2009. L. b. 202.
Nota biografi ringkas.
Pertemuan dengan klasik: Nina Kuratova adalah pendengar pertama "Anna-Bath" Mikhalkov // Youth of the North. 2009. 10 Sept. Hlm. 13: foto.
Mengenai pertemuan Nina Nikitichna Kuratova dengan penyair Sergei Mikhalkov semasa lawatannya ke Komi ASSR pada tahun 1939 dan lawatannya ke Moscow pada tahun 1979
Belykh, I. Petas, vokyas, shondi th tan ... / Ivan Belykh // Komi mu. 2009. 7 Julai. Per. kapsyen: Saya percaya, saudara-saudara, matahari akan terbit di sini ...
Mengenai penulis rakyat, keturunan penyair Komi pertama Ivan Kuratov.
Kuratova, N. "Yang paling banyak buku yang menarik- kehidupan" / Nina Kuratova; penemuduga Anna Sivkova // Republik. 19 Feb 2010 S. 12.
Temu bual dengan Penulis Rakyat Republik Komi.
Sumber elektronik
Martynov, V. I. Kuratova Nina Nikitichna [ sumber elektronik] / V.I. Martynov // Ensiklopedia Sastera Tanah Komi / V. I. Martynov. Syktyvkar, 2004. - Bahagian: Personaliti. - 1 elektron. memilih cakera (CD-ROM).
Maklumat biografi ringkas dan bibliografi.
"Shudtoryöy, kodzulöy": velödchan otsög / Komi Resp. nat. dasar m-o; Agensi Persekutuan Josös Velödan; "Universiti Syktyvkarsa kanmu" vylys tsupöda ujsikasö velödan institusi negeri; disusun oleh: E. V. Ostapova, N. V. Ostapov, V. A. Molchanova. - Syktyvkar: Syktyvkar Publishing House. un-ta, 2009. - Per. tajuk: "Kebahagiaan saya, asterisk": buku teks multimedia. elaun.
Didedikasikan untuk karya 12 penulis dan penyair Komi, termasuk. Nina Kuratova.
Pelajaran kesusasteraan terbuka dalam gred ke-10 seorang guru bahasa dan kesusasteraan Rusia MOU "Sekolah Menengah No. 25 dengan kajian mendalam tentang subjek individu yang dinamakan sempena V.A. Malyshev" di Syktyvkar
Kulikova Irina Leonidovna
Topik: Masalah humanisme sejati dalam "Tale of the Fathers" oleh N.N. Kuratova.
Dari kasih sayang bapa kepada anak-anak.
Reka bentuk papan: potret N.N. Kuratova, ilustrasi dengan tema "Bapa dan Anak".
Paling jelas dalam ingatan saya ialah imej ayah saya,
Saya menyayanginya lebih daripada sesiapa pun di dunia ini.
N. Kuratova "The Tale of the Fathers"
Semasa kelas
Matlamat:- Kenali keperibadian penulis Komi pertama - penulis prosa N.N. Kuratova. Mulakan dengan The Tale of the Fathers. Dedahkan ciri-ciri watak Vaska tukang besi dan ketahui sebabnya cinta yang hebat kepadanya bukan sahaja anak perempuan sendiri tetapi juga anak orang lain. Fahami apa itu humanisme sebenar dan kasih sayang bapa.
Keluarga cintakan humanisme Kesetiaan bapa dan anak
kata guru: Masalah perhubungan antara bapa dan anak adalah ciri sastera. Di hadapan kita adalah karya seorang penulis Komi. - Dan dalam karya apa kesusasteraan Rusia masalah ini timbul? (I.S. Turgenev "Bapa dan Anak", A.S. Pushkin " ketua stesen”, L.N. Tolstoy “Zaman kanak-kanak. zaman remaja. Belia", "Perang dan Keamanan", dll.) soalan guru:-Apa itu masalah pusat memimpin? (Masalah kemanusiaan sejati) Soalan guru: Terdapat beberapa wira dalam The Tale of the Fathers. Siapakah mereka? (Pelajar menyenaraikan wira: Vasily tukang besi, Vasily Ksenofontovich, Daria, Maria, kanak-kanak: Raya, Igor, Larisa, Yurochka).
Soalan guru: Tetapi ia masih dipanggil "The Tale of bapa-bapa". Mengapa? (Lebih banyak perhatian tertumpu pada watak lelaki(Vasily tukang besi dan Vasily Ksenofontovich). Soalan guru:-Watak manakah yang paling menarik? (Watak Vasily tukang besi). Kata guru: itulah yang hero sendiri suka panggil dirinya. Di kampung Komi, terdapat rayuan kepada orang dewasa dengan penambahan akhiran - K -. Dalam bahasa Rusia, rayuan "Vaska" mempunyai konotasi yang meremehkan, dalam Komi ia agak penyayang. Soalan guru:- Lihat serpihan dari filem "Gypsy" .- Apakah persamaan yang mereka perhatikan antara wira filem itu dan wira "The Tale of Fathers" (penampilan, pekerjaan) (Swarthy, tinggi, biru berbahu lebar- keriting hitam; kedua-duanya adalah tukang besi), Vaska ialah seorang tukang besi di kampung yang mempunyai nama samaran "gipsi." - Perhatikan, walaupun nama pahlawan adalah sama: Vasily. Slaid #2. Basil (Greek) - "diraja, agung." Dia seorang yang bertanggungjawab. Setelah berkahwin, dia dengan lemah lembut berkongsi kesusahan hidup, tanpa mengeluh tentang nasibnya. Tanggungjawab Vasily meningkat selepas kelahiran seorang anak. Rasa sayangnya terhadap anak-anak boleh dibandingkan dengan perasaan seorang ibu dari segi kekuatan perasaannya. Soalan guru:- Adakah watak hero itu sepadan dengan definisi namanya? Dalam apa? (Saya suka anak perempuan, isteri, lelaki keluarga yang baik, rajin). Soalan guru:- Apakah yang diceritakan oleh anak perempuannya Raya tentang perasaannya terhadap bapanya selepas bertahun-tahun, bagi pihak siapa cerita itu diceritakan? ("Imej ayah saya paling jelas tercatat dalam ingatan saya, saya menyayanginya lebih daripada segala-galanya di dunia", "Saya mengejarnya seperti anjing") soalan guru:- Dan bapa? Bagaimana dia melayan anak perempuannya? (dan dia membayar cinta yang sama kepadanya. Dia memanggilnya "titmouse", " lengan yang kuat dia mengangkat anak perempuan tukang besi itu dan melemparkannya tinggi-tinggi, ke langit"). Kata guru: Halaman-halaman cerita meyakinkan kami: betapa bahagianya seorang gadis disayangi dalam keluarga, dan terutama disayangi oleh bapanya. Soalan guru:- Apakah yang menarik Syurga pada ayahnya? (Perwatakan ceria, hubungan baik kepada orang, pergaulan, ketekunan, kekuatan bapa) Soalan guru:-Adakah Vasily menghargai orang? (Pertimbangkan hubungannya dengan Vasily Ksenofontovich) (Dalam Vasily Ksenofontovich, dia melihat seorang yang berpendidikan tinggi, duduk bersamanya hingga tengah malam, mengagumi pengetahuannya, bermimpi untuk mengajar anak perempuannya menjadi seorang guru) Keluarga Vasily adalah seorang tukang besi, gembira, mesra . soalan guru:-Apa, kawan-kawan, boleh menghancurkan kebahagiaan seseorang, melumpuhkan nasib tahun yang panjang? (“Perang ... Dia terbang masuk seperti angin puyuh, menghanyutkan semua lelaki dewasa keluar dari kampung, hanya meninggalkan wanita dan kanak-kanak.”) Dengan kata-kata ini, penulis berpaling halaman baharu kehidupan pahlawan mereka. Vasily tukang besi adalah salah seorang yang pertama pergi ke hadapan. Mesej daripada pelajar "Vasily tukang besi di hadapan."
Kesimpulan guru: Vasily tukang besi di hadapan mengekalkan watak ceria, ditangkap, melarikan diri, tidak pernah mengadu tentang nasibnya dalam surat, berjuang bersama partisan Poland melawan penceroboh Nazi. Dia tidak kehilangan semangat yang baik, walaupun dia kehilangan lengannya. Seorang askar barisan hadapan melalui kedua-dua syurga dan neraka, tidak rosak, bertahan, mengatasi semua halangan, dan sekali lagi tentera berada di rumah. Soalan guru: Apakah jenis kehidupan yang dia impikan? (Pelajar menjawab) -Dan apa yang dia muncul di hadapannya? (Askar barisan hadapan telah menghadapi ujian hidup baru: Daria, isterinya, telah berkahwin). Soalan guru: Apakah pilihan moral yang dihadapi oleh Vasily si tukang besi? (Jawapan pelajar) Slaid #3
Pilihan Moral Vaska tukang besi
Fahami, maafkan isteri, Tegur isteri kerana kafir, tinggalkan keluarga baru, hancurkan ketenteraman keluarga baru. soalan guru: Apakah pilihan yang dibuat oleh wira? Dan mengapa? Soalan guru: Apakah sifat yang perlu diterima oleh seseorang itu keputusan yang sukar? (Cinta yang kuat, kemanusiaan, keupayaan untuk memaafkan, memahami) Kata guru: Pertemuan Vaska dengan Daria setelah lama berpisah adalah pertemuan dua orang penyayang orang yang tahu memahami antara satu sama lain (Baca petikan "Saya bergegas ke ayah saya ..."). Soalan guru:-Bagaimana Tale of Fathers menunjukkan sikap seorang anak perempuan kepada bapanya pada saat yang paling sukar dalam hidupnya (Dia risau, kasihan pada ayahnya, berharap mereka akan hidup seperti dahulu) - Adakah wajar pemergian si ayah secara mengejut? (Ini memalukan untuk apa yang dia lakukan (dia mengalahkan guru Vasily Ksenofontovich), ini bukan melarikan diri dari dirinya sendiri, ini adalah keinginan untuk tidak campur tangan keluarga baru, yang dicipta atas nama kebahagiaan kanak-kanak). Kata guru: Vasily tahu bagaimana untuk bertahan, memaafkan, mengasihi dan menunggu, dia tidak pernah belajar untuk hidup demi kesejahteraan peribadi. soalan guru:-Adakah begitu? Berikan contoh. (Setelah menerima berita tentang kematian guru Vasily Ksenofontovich, dia, tanpa teragak-agak, kembali ke tanah airnya untuk membantu Daria. Hujah-hujahnya mudah: "Anda, dia berkata, titmouse, saya pintar, anda mendapat wang sendiri , awak akan hidup tanpa saya. Dan ada tiga mulut yang lapar. Ibu perlukan bantuan." Apabila Daria meninggal dunia, dia memikul tanggungjawab sebagai bapa kepada anak-anak yang berbeza.) soalan guru:-Siapa yang menjadi Vasily untuk kanak-kanak bukan asli? (Bapa) - Mengapa anda memutuskan begitu, kerana "Kisah Bapa" tidak mengatakan apa-apa tentang bagaimana Vasily dapat mencapai cinta kanak-kanak bukan asli: Igor, Larisa dan Yurochka? (Kanak-kanak bergegas kepadanya kerana mesej yang membimbangkan tentang penyakit bapa mereka, mereka sibuk dengan satu pemikiran: "Tidak, saya tidak sepatutnya ... Tidak, tidak .. Kami akan menyembuhkan, kami tidak akan membiarkan mati ...). Soalan guru:-Apakah perasaan anak-anak terhadap bapa mereka?(kesetiaan, kasih sayang, kasih sayang, tanpanya mereka berasa seperti anak yatim piatu) Guru membaca baris akhir cerita (kata-kata kakak Anna). Kata guru: seluruh kehidupan lelaki ini, semua sifatnya, manusia mengatakan bahawa dia adalah bapa yang sebenar. Bekerja dengan jadual perbandingan"Humanisme sejati dalam N. Kuratova's Tale of the Fathers" (Tugas telah diberikan terlebih dahulu: isi bahagian pertama jadual "Bagaimana anda memahami maksud perkataan" humanisme "?)
Bagaimana anda memahami maksud perkataan "humanisme"
Soalan guru:-Bagaimana anda memahami perkataan "humanisme"? -Dan apakah humanisme yang sebenar? Apakah yang anda tulis di bahagian kedua jadual? nama kualiti moral Vasily tukang besi, yang membolehkan dia keluar dengan secukupnya situasi yang paling sukar dan memenangi kasih sayang kanak-kanak (pelajar menyenaraikan sifat-sifat ini)
Slaid #4. Humanisme sejati dalam "The Tale of the Fathers" oleh N. Kuratova: kebaikan, cinta, responsif, keupayaan untuk memahami, keupayaan untuk memaafkan, kesabaran yang besar, menjaga jiran, kehidupan untuk orang lain.
Kesimpulan: Sifat-sifat inilah yang N. Kuratova maksudkan dengan humanisme sejati.Seorang lelaki Komi yang sederhana dikurniakan ciri-ciri ini. Bapa sebegini sangat diperlukan untuk anak-anak. Kekuatan cinta mereka akan dijelmakan dalam kasih sayang dan pengabdian anak-anak kepada mereka. Saya benar-benar berharap bahawa seramai mungkin kanak-kanak perempuan dan lelaki, apabila mereka menjadi dewasa, akan berkata (lihat epigraf): "Imej ayah saya paling jelas tercetak dalam ingatan saya, saya menyayanginya lebih daripada sesiapa sahaja di dunia. ”
Nina Nikitichna (Nikitievna) Kuratova - penulis Komi profesional pertama, dilahirkan pada 17 Februari 1930 di kampung Kibra (kini kampung Kuratovo) di daerah Sysolsky di Wilayah Autonomi Komi. Semasa tahun perang, dia bekerja di ladang kolektif, rumah anak yatim Kuratovsky. Selepas menamatkan pengajian dari sekolah pada tahun 1946, dia memasuki Kolej Pedagogi Syktyvkar. Dari 1949 hingga 1951 dia bekerja sebagai guru tadika di Seregovo dan Ukhta, kemudian tinggal bersama keluarganya di Republik Demokratik Jerman selama enam tahun. Selepas kembali ke tanah airnya, dia sekali lagi memasuki pekerjaan pedagogi, adalah seorang guru di tadika di Inta, Vorkuta, Syktyvkar. Sejak 1972 - seorang perunding dalam Kesatuan Penulis Republik Komi. Pada tahun 1978 dia dimasukkan ke Kesatuan Penulis USSR.
Laluan N. N. Kuratova dalam kesusasteraan bermula dengan komposisi puisi dan cerita dongeng untuk pelajar muda, dan pada tahun 1972 buku pertamanya diterbitkan - koleksi cerita untuk kanak-kanak - "Koch gosnech" (Sebuah hotel dari arnab). Pada masa ini, Nina Nikitichna mempunyai ratusan karya kanak-kanak yang diterbitkan di halaman majalah Bee Kin dan dalam koleksi berasingan. Tanda pengiktirafan semua-Kesatuan N. Kuratova sebagai penulis kanak-kanak ialah bukunya "Let's Get Acquainted and Be Friends" (Moscow, 1984), yang diterbitkan oleh rumah penerbitan berwibawa "Children's Literature".
Karya "dewasa" pertama N. N. Kuratova muncul dalam cetakan pada tahun 1964. Kisah "Appassionata" dalam jurnal "Vojvyv kodzuv" (Bintang Utara) memperkenalkan pembaca kepada pengarang baru, tetapi sudah memiliki gaya penulisan sasteranya sendiri: narasi pengakuan, menonjolkan pengalaman dalaman watak, perhatian kepada nilai. Kehidupan seharian orang. Dengan kekuatan tertentu, ciri-ciri yang sama dengan semua karya N. N. Kuratova dinyatakan dalam cerita pertamanya "Batyas yylys vist" (The Tale of the Fathers, 1969), di mana tema perang didedahkan melalui perlanggaran dramatik peribadi. nasib wira yang berjaya menyelamatkan cinta dalam keadaan melampau dan kesucian hubungan sesama manusia.
Tahap penting dalam karya N. Kuratova ialah buku "Radeitana, musa" (What is loved, nice, 1974) dan "Bobonyan kor" (Taste of clover, 1983). Pengarang menegaskan di dalamnya kebenaran yang mudah, tetapi perlu untuk "ekonomi" rohani orang sezamannya: bahawa kejahatan tidak berkuasa sebelum kebaikan, bahawa seseorang mesti hidup secara manusiawi dengan manusia, bahawa keluarga adalah tanah berkhasiat utama di mana kebahagiaan manusia tumbuh. Watak tengah kebanyakan karya dalam koleksi ini adalah wanita. Penulis membandingkan tindakan heroinnya dengan idea rakyat tentang seorang wanita sebagai penjaga keluarga, pembawa orang tua. kebijaksanaan duniawi. Bukan kebetulan bahawa salah satu heroin utama N. Kuratova - nenek Tatiana (kisah "Bobonyan kor") - dianggap oleh orang-orang di sekelilingnya sebagai "todys", iaitu, mengetahui, bertanggungjawab. Takrif popular yang sama boleh digunakan untuk yang lain watak perempuan, seperti Maryushka dari kisah dengan nama yang sama, Galina dari cerita "Kuim vozha poplar" (Poplar dengan tiga puncak), Daria dari "The Tale of the Fathers", dll. Watak mereka didedahkan dalam pelbagai dramatik situasi kehidupan, tetapi kesemuanya dicirikan oleh keinginan yang tinggi untuk kebaikan, kebenaran, keindahan, dan merekalah yang diamanahkan oleh penulis untuk membesarkan anak-anak. Dalam pengertian ini, karya N. N. Kuratova boleh dikaitkan dengan kategori karya khas - apa yang dipanggil kesusasteraan pendidikan. Ia juga penting bahawa peranan mereka yang dibesarkan dalam karya N. N. Kuratova, sebagai peraturan, dimainkan oleh kanak-kanak perempuan. Ciri gubahan watak ini dikaitkan dengan idea pengarang, juga berdasarkan kebijaksanaan rakyat: membesarkan anak lelaki, membesarkan lelaki; Dengan membesarkan seorang gadis, anda membawa masa depan rakyat.
Seorang wanita bertanggungjawab untuk ketertiban moral dalam kehidupan - ini adalah pemikiran penulis, oleh itu dia memberi perhatian kepada nasib wanita, tetapi juga sangat menuntut heroinnya dan jauh dari idealisasi mereka. Tema pemiskinan feminin dalam seorang wanita menjadi yang utama dalam buku "The Gormog Thief" (Wolf's Bast, 1989). Hebat kuat dan baik pada masa mudanya, Marya, heroin buku yang memberikan namanya kepada cerita itu. Tetapi dia tetap menjadi janda awal, semasa tahun perang dia bekerja dengan tekun untuk hari kerja kosong di ladang kolektif, dan mengajar anak-anak memasak minuman keras - bukan untuk keseronokan mabuk, tetapi demi sekeping roti di rumah. ; hanya perniagaan ini menjadi bencana - anak-anak menjadi pemabuk. taip wanita moden, yang lebih suka tinggal dalam ruang keselesaan peribadi, dicipta semula oleh N. N. Kuratova dalam bentuk Anna, heroin cerita dengan nama simbolik"Otka Potka" (Lone Bird). Membesar dalam persekitaran bandar, dia meninggalkan suaminya, seorang guru luar bandar, dan kembali tinggal bersama ibu bapanya, tanpa memikirkan hakikat bahawa dia telah merampas kasih sayang seorang bapa kepada anaknya. Dan kemudian dia tinggal di bawah sayap ibu bapa, supaya tidak mengganggu dirinya dengan keluarga, kebimbangan orang lain untuknya. Satu lagi jenis wanita moden ialah rakan Anna Margot: seorang pekerja perdagangan, berpakaian rapi, berpakaian "defisit", yang telah menjadi matlamat hidupnya, dia melihat dunia melalui mata seorang pekedai. Perkara yang diperoleh juga seorang lelaki - suaminya, "dicuri" dari keluarga lain untuk prestij. Pautan seterusnya dalam rantai itu ialah anak perempuan Margo, yang sedang mencari suami yang selamat dan taat. Bersama heroin yang kelihatan seperti burung pemangsa, hero lelaki, lemah semangat dan lemah, juga dikutuk. Terdapat satu lagi baris dalam cerita watak lelaki- Ini dibesarkan oleh nenek Anak lelaki Anna Victor dan rakannya Vanya. anak lelaki yang baik, mereka juga mempunyai kualiti yang diperlukan kehidupan keluarga daripada bapa lelaki. Jenis pelindung lelaki, sokongan lelaki dibangunkan oleh penulis pada masa hadapan. Ya, boleh dipercayai bintang pembimbing untuk wira cerita "Urodik cactus lezoma dzoridz" (Kaktus mekar), termasuk dalam koleksi "Adzislam na tshuk" (Jumpa dengan segala cara, 1995), adalah cinta: Yegor Filippovich, Yegorsha, menumpukan banyak tenaga untuk kerja kepimpinan di lombong, tetapi dengan jelas menyedari bahawa sumber utama kuasa ini adalah wanita tercinta, keluarga. Kisah ini mengandungi banyak perincian dari kehidupan industri lombong arang batu dan pada masa yang sama sangat lirik.
Salah satu yang pertama dalam kesusasteraan Komi N. N. Kuratova beralih kepada topik "manusia dan negara." Ketidakwajaran penindasan Stalinis, sikap acuh tak acuh terhadap pribadi negara, yang mengisytiharkan kebahagiaan rakyat sebagai matlamatnya, didedahkan oleh penulis dalam beberapa karya dan terutamanya dengan jelas dalam cerita "Syod sinyasa tominik nyv" (A young gadis dengan mata hitam), heroin yang mendapati dirinya berada di kem hanya kerana Dia tidak dapat meninggalkan orang tersayang.
Wira N. N. Kuratova membesar bersamanya. Dalam karya-karya yang membentuk bukunya "Yoktigtyryi tuvchchomoy" (To walk, dancing, 2002), "Menam dona sikotsh-necklace" (My precious necklace, 2009), penceritaan dijalankan oleh seorang yang mempunyai kehebatan. Pengalaman hidup. Sambungan generasi, yang tidak boleh hilang, adalah motif utama koleksi ini.
N. N. Kuratova - Pekerja Kebudayaan Republik Komi yang Dihormati (1980), Pemenang Hadiah Negara yang dinamakan sempena I. A. Kuratov (1987), Penulis Rakyat Republik Komi (2001), Pekerja Kebudayaan yang Dihormati Persekutuan Russia (2010).
VERTOGRAD
Nina Kuratova
GAMBAR LAMA
Pada kertas yang lemah, nipis, tidak berkilat, imej berwarna kelabu, pucat, hampir tidak kelihatan. Seorang wanita dengan seorang anak. Mak... Dan di belakangnya juga terdapat tulisan pudar, tetapi masih boleh dibaca, dapat dilihat bahawa ia ditulis oleh tangan kanak-kanak:
“Untuk masa yang lama dan ingatan yang baik sayang Vasileyushka dari isterinya Anna dan anaknya. 1942, 16 Ogos."
Berapa tahun kad itu berada dalam album, dan hari ini saya tiba-tiba melihatnya - dalam tong sampah!
Saya memegang foto itu di hadapan saya, saya melihat anak perempuan dan anak lelaki saya dalam kebingungan.
"Mereka menyusun gambar dan membuangnya," kata anak lelaki itu dengan tenang. - Tiada apa yang boleh dibongkar, semuanya hangus. Ya dan...
Dia tidak selesai, dia mengerling pada kad itu, tetapi dia tidak memandang saya.
“Terbakar... Dibuang...” Sebagai tidak perlu, hodoh, tidak berguna dan juga, mungkin, hodoh...
"Tersingkir"...
Aku meraba-raba ke meja di tepi tingkap, duduk seperti sedang menonton TV. Saya tidak melihat foto itu, walaupun ia berada di atas meja di hadapan saya. Pertama - kerana kebencian, dan kemudian - kerana kegusaran pada diri sendiri: bagaimana! - selama bertahun-tahun saya tidak menemui masa untuk memberitahu, sekurang-kurangnya kepada anak saya, sekurang-kurangnya pada zaman kanak-kanak, jenis foto ini! Bahawa ia tidak muncul dengan cara dan kemudian berjalan, mengembara ke seluruh dunia - adakah itu caranya? .. Walau bagaimanapun, mungkin kerana dia tidak memberitahu bahawa ia menakutkan: selepas semua, bapa, mungkin kerana gambar ini dan ... Walaupun ... Bagaimana jika kita mengada-adakan semuanya?
Apabila saya mula mengingati diri saya dengan baik, kami sudah berempat bersama ayah dan ibu. Pada zaman itu - tidak banyak, tetapi tidak sedikit. Dan keempat-empatnya adalah perempuan. Berkepala putih, kuat, tetapi - hanya perempuan. Saya yang paling tua. Saya masih ingat bagaimana ibu saya melahirkan anak perempuan keempat. Saya berlari keluar ke beranda dan menjerit riang kepada teman wanita saya, bermegah ke seluruh jalan:
- Dan kami mempunyai anak kecil! Dan kami mempunyai anak kecil!
Dan saya teringat bagaimana wanita-wanita itu, berbual berdekatan, seolah-olah mengetepikan kegembiraan saya, menggeram dengan tidak senang, dan mereka tidak peduli bahawa saya mendengar mereka:
- Vaska dalam Anna ini nampaknya seorang lelaki yang sihat, tetapi dia tidak boleh membuat lelaki!
Lebih daripada sekali saya kemudian mendengar bagaimana ayah saya dipanggil di mata, ketawa, penipu. Dan dia menjawab dengan gembira:
"Bukankah anak lelaki anda memerlukan pengantin perempuan?" Saya cuba untuk awak! Cikgu!
Dia, sudah tentu, ingin mempunyai anak lelaki, saya melihatnya. Tetapi dia lebih menyayangi kami perempuan kerana ini. Saya masih ingat mengusap lembut dengan tangannya yang besar:
- Betapa mulianya anda, cendawan putih kecil saya ...
Jika dia berjalan di sekitar kampung, kami akan sentiasa bersamanya: dua menggantung di atasnya, yang ketiga berdekatan ... Sama ada dia menggali kentang, kami semua di sana, masing-masing dengan spatula kayu, anak perempuan lebih kecil - spatula adalah lebih kecil. Setiap tahun ayah saya membuat bilah-bilah baru untuk kami, dan ia seperti hadiah tersayang: "Ayah melakukannya!" Sama ada mereka memotong kayu api - sekali lagi semua orang berada di sebelah bapa mereka: yang menyeret kayu kecil ke dalam bangsal, siapa yang lebih kuat - satu blok kayu keseluruhan, dan saya, yang sulung, dibenarkan untuk melihat, walaupun jenis sawyer saya. , hanya pertimbangkan untuk berpegang pada pemegang gergaji ... Dan Malah ayah saya membawa saya memancing. Sebaik sahaja sungai itu terbuka, ia sudah pun memanggil:
- Olenka! kita pergi? Mungkin kita akan menangkapnya dengan telinga.
Tiga kilometer ke sungai. Beg tangan ayah saya bergoyang-goyang di hadapan saya, dan saya, dengan kepala saya ke atas, memandangnya, cuba untuk tidak ketinggalan, dan seterusnya - sehingga saya tersandung, saya jatuh. Ayah akan berhenti, tersenyum, memegang tangannya, dan sekarang saya berlari di sebelahnya di tengah jalan, dan serta-merta - betapa luasnya di dunia! Matahari terbenam. Padang rumput di tepi sungai bersih, bersih dan sudah bertukar hijau. Tetapi angin di sini, di tempat terbuka, masih sejuk dan marah, anda hampir sesak nafas kerananya. Dan akhirnya, pusingan di atas sungai. Jauh di bawah, air mata air mendidih dan mendidih. Ia benar-benar sejuk di cerun ini. Bapa berhenti pada api seseorang yang tidak begitu pupus, dengan hujung kaki butnya dia mengalihkan api yang bertaburan kembali ke dalam api.
"Kumpulkan apa yang kering dan suapkan api," katanya kepada saya. - Dan saya akan memotong pancang untuk guni, menyalaknya.
Puas saya berlari di sepanjang pantai, memanaskan diri, menyeret dan memasukkan mana-mana pelombong ke dalam api, semata-mata untuk membakar, dan ayah saya sudah mengikat tiang putih yang baru pada guni.
- Mari mulakan? - dan tiba-tiba dengan mengeluh: - Dan mengapa anda Olya, dan bukan Oleksan?
Dan kini okushki kecil dan roach-horn sudah menggeletar di pantai, mengeliat curam menggeliat. Tugas saya, sudah tentu, adalah yang paling penting - saya menyelesaikan apa yang ayah saya buang dari guni. Okushkov di sini, simpul kering - kembali ke sungai, rakit di sini, lumpur basah - kembali ke sungai. Tangan saya merah, bulu hinggap dan mata bertanduk, juga: ia mesti, di sana, di bawah air, oh, betapa sejuknya! Saya melompat ke atas dan ke bawah dengan teruja.
- Pike yang besar! Ibu akan membakar cherinyan daripadanya!
Dan gema saya dari seberang sungai dengan malas membalas tangisan saya.
Cherinyan adalah seorang nelayan.
Ayah saya memandang saya dan tersenyum. Kolarnya dibuka, lengan jaket berkuilnya basah, dan seikat rambut perang yang terkeluar dari bawah topinya juga basah.
Ayah saya membawa saya memancing pada musim panas. Dan dia juga memuji - dan untuk kepantasan, dan yang paling penting - bahawa saya tidak takut mana-mana nyamuk ... Ibu akan mendengar pujian dan mengangguk setuju:
- Ya, dia adalah penolong yang baik, kami sedang berkembang, terima kasih Tuhan!
Dan diam dan bernafas.
Hanya kemudian, lama kemudian, saya memahami kesedihannya: anak lelaki, yang ditunggu-tunggu oleh bapa, masih tiada.
- Lelaki, Annushka, bawa anak kamu! - merayu meletakkan tangan bapanya di bahunya, menghantarnya ke kelahiran kelima, dan terdapat begitu banyak bisikan beliau sehingga hati anak saya terkoyak dengan kasihan dan cinta kepadanya. Dengan fikiran kebudak-budakan, saya faham bahawa atas sebab tertentu si ibu tidak mahu melahirkan anak lelaki. Dan saya juga seolah-olah marah kepadanya kerana ini: baik, kenapa dia tidak mahu jika ayah bertanya! Tetapi dia juga tersinggung oleh bapanya: bahawa dia semua lelaki dan lelaki, seolah-olah saya bukan pembantunya!
Untuk kelahiran keenam, saya menemani ibu saya ke hospital, ayah saya tiada di rumah, saya membawa bijirin ke kilang. Kami keluar dengan ibu saya dari rumah - semuanya baik-baik saja. Tetapi di anjung hospital dia tiba-tiba menangis.
- Ibu! Apa? ibu! Saya ketakutan.
- Sekali lagi, gadis itu akan melompat keluar. Ayah saya... akan mati dalam kesedihan!
- Dan awak budak kecil! kataku sambil mencucuk jari pada butang di perutnya.
Dia terdiam, tenang, membelai saya:
- Anda adalah pandai saya ... Lari pulang, tidak kira apa yang mereka lakukan di sana.
- Jangan menangis! Anda akan lihat - akan ada saudara lelaki!
"Top-tep!" - Besar menitis dari bumbung ke kepala ibu saya. Dia tersenyum lagi, dan saya bergegas pulang, mematikan jalan ke tompok cair pertama, yakin bahawa kali ini semuanya akan baik-baik saja. Dan dia berteriak kepada saudara perempuannya dari ambang:
- Dan ibu kita tidak lama lagi akan membawa seorang abang!
Mereka mengatakan bahawa kata-kata kanak-kanak adalah kenabian... Adik-adik tertidur pada waktu petang, dan saya sendiri sudah mengantuk, tiba-tiba terdengar ketukan di beranda.
- Ayah telah tiba! Saya melompat.
- Vaska-leshak! Tidur, tidak mendengar! Dia melahirkan seorang anak lelaki! Dilahirkan dalam baju, pasti gembira!
Ayah kembali dari kilang pada waktu pagi, membangunkan saya dengan senyap:
- Di mana ibu?
"Ibu abang saya bawa saya," kataku, membuka mata dengan susah payah. Dan bapa melihat dan tidak percaya. Jersi ditutup dengan tepung, topi dengan penutup telinga renyuk di tangan.
- Adakah anda menipu?
Musim bunga itu bukan sahaja untuk ayah saya, tetapi juga untuk kami semua yang paling gembira. Dan bapa - dia menjadi bersayap. Tidak kira berapa banyak anda telah bersenam untuk hari musim bunga yang tidak berkesudahan, anda masih berlari dari tempat kerja, berseri-seri, ceria, muka anda merah kerana matahari, dan mata anda seperti langit yang cerah. Dan kami sedang menunggu dia, dan kini salah seorang daripada kami adalah yang pertama melihat:
- Bapko akan datang!
Dan - ke arah! Dan semua orang mahu berada dalam pelukannya! Dan bagaimana kami, lima daripada kami, boleh dijemput?! Di sini, saya masih ingat, ayah saya merangkak, Katenka yang lebih muda menariknya dengan rambut - seolah-olah seekor kuda, seolah-olah dalam kekang, dan kami, yang lain, menunggang kuda:
- Tetapi, tetapi, Sivka-burka! Pergi!
- Dan bagaimana anda, Vasily, tidak bosan dengan sesuatu? - jiran menjerit dari belakang pagar, sama ada mengutuk, atau iri hati. Jiran-jiran tidak mempunyai anak, halaman rumah mereka sentiasa sunyi.
Berhampiran anjung, si bapa menanggalkan but dan bajunya, membasuh mukanya lama-lama dan bising, dan akhirnya membuka pintu pondok, terus berjinjit ke pondok. Setelah melemparkan kembali gaun berwarna-warni lama, di mana saudara kita Vastol tidur, dia memandangnya, tidur, untuk masa yang lama dan serius, hampir tanpa tersenyum. Dia akan menutup, tanya ibunya secara senyap:
- Tidak menangis?
- Terima kasih Tuhan tidak! - ibu akan menjawab dengan riang dan lantang. Pengasuh kami tidak merungut!
Mamuk juga, seperti bapanya, kemerah-merahan daripada sawo matang, sibuk sendiri, ringan dan pantas, menyediakan makan malam. Berkaki ayam, dalam apron chintz yang bersih, dan selendang chintz jenis yang sama - dia begitu meriah, seolah-olah dia sedang menunggu tetamu. Tapi dia sendiri pun seharian kerja, dia pun baru masuk, baru sempat nak bagi baby.
- Zinuk! perintah ibu. - Tutup meja dengan alas meja. Dan awak, Manya, bawa sudu. Di manakah Katya? Lagi di jalanan? Bawa dia, Olya, bawa dia! Ada yang terlupa cuci tangan?
Dan dia sendiri mengeluarkan besi tuang dengan minuman dari ketuhar, memotong roti.
Bukan kebiasaan untuk menjemput kami ke meja dua kali, semua orang duduk dengan cepat. Dan mereka tidak makan entah bagaimana, tetapi seolah-olah mereka sedang melakukan pekerjaan. Hanya Katya, memegangnya di lututnya, bapa akan membantu - supaya makanan tidak melewati mulutnya.
Tetapi sejak Vastol dilahirkan, saya mula pergi memancing sangat jarang - mana boleh lari dari abang. Dan kemudian suatu hari ... Nah, tidakkah memalukan saya tidak bersama ayah saya ?! Dia pergi sehari selepas makan malam... Dan dia kembali - hanya pada waktu pagi. Koyak, tercalar, tangannya berlumuran darah, dan di atas bahunya dia sangat berduri sehingga menakutkan untuk didekati: ekornya menyeret sepanjang tanah di belakang bapanya, kepalanya di hadapan ke tanah.
- Christos yang diberkati! - Ibu berseru dalam ketakutan, dan ayah tersenyum, terhuyung-huyung kerana keletihan.
Dan tidak ada seorang pun di kampung kami yang tidak akan datang untuk melihat ikan ajaib itu.
- Oh, Syaitan! Mungkin ini raja ikan? - kata seorang lelaki, menggerakkan jari-jarinya di sepanjang sisik licin untuk mengukur panjang pike.
"Tidak," jawab yang lain. - Bukan raja! Raja, mereka berkata, lumut tumbuh di belakangnya, hijau!
Di sisi lain, wanita itu bergosip secara takhayul:
"Ia tidak baik, wanita! Kidas! Di Udora, seekor musang berlari ke arah makcik saya di anjung dan duduk. “Jangan tembak, halau! makcik menangis kepada suaminya. “Kidas itu!” Dan dia tidak mendengar. Dan kemudian, pada tahun yang sama, seperti yang berlaku! Penumbuk ... Satu makcik sekarang. Pike ini tidak baik, wanita. Kidas!
- Bagaimana tidak baik! ibu ketawa. - Saya akan membakar cherinyan, seluruh kampung datang, semua orang akan cukup! itu bagus!
Perhimpunan perayaan besar di rumah kami pada musim bunga itu sudah menjadi yang kedua - buat pertama kalinya seluruh kampung datang kepada kami untuk pembaptisan Vastol. Dan tiada siapa yang menyangka berapa lama lagi mereka perlu berkumpul semula ...
- Dan untuk siapa awak tinggalkan kami? Di manakah saya dengan gerombolan seperti itu? - meratap, tersedak air mata, ibu, membongkok di dada ayahnya. Dan jiran kami, sudah bersedia sepenuhnya untuk perang, bercakap dengan tenang, memandang ibunya:
- Ya, abang ... Ia lebih bersih daripada tombak itu. Jika mulutnya tidak ditutup pada waktunya ...
Seorang jiran sebelum menghantar tidak duduk di rumahnya yang tenang tanpa anak, tetapi bersama kami. Dan isterinya berdiri di pagar rumahnya, diam-diam membenamkan tangannya di tangannya, ransel suaminya di kakinya ...
Sejak itu, kampung itu ditinggalkan tanpa petani. Tetapi kehidupan, seperti dahulu, berbeza untuk setiap orang. Di jiran, anda lihat, pada waktu pagi dapur masih belum dipanaskan, dan ibu kita sudah tergesa-gesa dari hutan, menyeret beraneka ragam cendawan: untuk memberi makan kepada kita, begitu banyak mulut, kita memerlukan sesuatu! Pada waktu petang, hampir seluruh kampung sudah tidur, dan ibu saya membongkok di depan lampu minyak, menampal linen - pakaian terbakar untuk kita semua, sedangkan untuk budak lelaki yang paling terdesak, anda tidak akan bergembira.
Surat pertama dari ayah saya datang dari Vologda, yang kedua dari depan Volkhov. Dia banyak menulis - anda perlu bertanya tentang semua orang, tunduk kepada semua orang, dan tulisan tangan itu kecil. Dan kertas itu buruk - bukan untuk membaca dengan mata ibu saya, itu adalah perniagaan saya sayang. Pada kesempatan ini, ibu menyalakan lampu minyak tanah dengan kaca. Dan dia sendiri, terdiam, di sebelahnya. Saya membacanya, dia mengangguk dengan penuh rasa syukur dan berkata:
- Ayuh, kaki, sekali lagi. Sayang, saya tidak menghalang sesiapa pun daripada busur. Bosan...
Saya membacanya sekali lagi, dan ibu saya, saya lihat, sudah mengantuk, dia telah keletihan untuk hari itu.
- Kamu, ibu, tidak mendengar ...
Dia akan menggelengkan dirinya, akan memimpin kepala yang letih:
- Baiklah, saya mendengar. Teruskan membaca, sayangku...
Jadi kadang-kadang kita membaca dua atau tiga kali ...
Dan kemudian kad datang dari ayah saya. Difilemkan di dalam hutan. Elye pekak di belakang dan seorang askar yang tidak dikenali berhampiran, sangat muda. Ayah saya menulis bahawa ini adalah Efremov, seorang pelajar dari Leningrad, kawannya, dan sangat pintar, memahami dengan cara yang tidak peduli, juga seorang juru isyarat. Terbukti bahawa bapanya berbangga dengan persahabatannya dengan Efremov ... Kedua-duanya - dalam tunik yang sama dan tanpa topi. Di tangan ayahnya ada segulung dawai, di kakinya ada segulung besar.
Ibu melihat kad itu untuk masa yang lama, mengeluh bahawa ayahnya telah kehilangan berat badan, kemudian berkata:
- Kita juga harus mengambil gambar dan menghantar kad kepadanya. Di mana hari ini!
Dan seolah-olah kata-katanya didengari!
Ada musim menuai, tetapi ibu saya sakit tangan sehingga sabit tidak dapat dipegang, dia terpaksa membawa berkas. Saya di sini - pembantu pertamanya, kerana Vastol sudah bangkit berdiri, adik perempuan saya sudah sibuk dengannya. Pada hari itu, kami memandu pulang untuk makan tengah hari sebentar dan bergegas kembali ke padang. Aku terketar-ketar di tengah-tengah kereta, menahan sekuat hati. Lihat: Yegor yang lumpuh keluar dari pondok Kusprom, tripod di bahunya.
- Yogoryushko! Oh betapa anda perlukan! - menghentikan ibu kuda.
- Semua orang memerlukannya. Tak ada bahan,” jawab jurugambar itu merajuk. Dia yang lumpuh, dahulu sering muncul di kampung dengan peralatannya, kemudian hilang, dan kini sekali lagi - inilah dia.
- Comel! Hanya klik sekali! Sekurang-kurangnya hantar anak kepada bapanya!
- Kami akan mendapati, jika satu perkara ...
- Jadi duduk! - ibu berasa gembira dan memusingkan troli pulang. - Tetapi, tetapi, Bapa!
Tetapi Vastol mahupun adik-beradik tidak berada di halaman rumah kami, tidak ada tempat berdekatan, lelaki-lelaki ayam itu berjaya melarikan diri ke suatu tempat!
Oh, dan ibu itu kecewa:
- Nah, bukankah ia pasukan rompakan? Jom ke sungai! Lari Olya! Dan awak, Yogorushko, berehat sebentar, kami akan menemuinya sekarang. Minum kvass dari panas!
Ibu bergegas melihat rumah-rumah berdekatan, saya berlari ke sungai dan masuk ke raspberi berdekatan, menjerit, memanggil - seolah-olah mereka telah jatuh ke dalam tanah! Bagaimana saya boleh mengagak, itulah sebabnya saya tidak menemuinya kerana saya menjerit: di ladang kacang, anak-anak kecil kami menyumbat perut mereka, mereka mendengar saya dan bersembunyi supaya mereka tidak menemui saya.
- Wah! - sudah hampir meraung ibu. "Mungkin mereka tidak bernyawa?" Nah, pergi ke tempat lain!
Ibu seperti tidak terfikir untuk mengambil gambar lagi; dan orang ramai berkumpul di halaman: masih, lagipun, jurugambar itu berasal dari suatu tempat dalam tempoh sebelum perang! Dan wanita tua di sini dengan kanak-kanak dalam pelukan mereka, dan lelaki, semua orang berminat.
Dan apabila Yegor bangun untuk pergi, salah seorang nenek mendekati ibunya, cucunya memanjangkannya:
- Milik anda tidak akan pergi ke mana-mana, mereka akan datang berlari. Dan anda boleh berlepas dengan saya. Bertahanlah. Mereka serupa dengan Vastol. Ya, kanak-kanak berumur tahun sangat berbeza antara satu sama lain, jika mereka tidak kelihatan sama! Ia tidak akan muncul pada kad sama sekali. Hantar Vasily - kegembiraan kepadanya.
Egor terkejut:
- Ambil budak itu! Dan lain kali saya akan datang - saya pasti akan mengambil gambar semua orang! Saya mengatakan ini dengan segala kuasa!
Ibu dan sana, dan di sini - baiklah, bagaimana ?! Tetapi tidak ada apa-apa, dia merebut anak orang lain. Dan pada saat air mata...
- Tidak tidak! jurugambar itu membantah. - Senyumlah! Keluarkan air mata! Itu sahaja!.. Dikeluarkan!
Dan tidak lama kemudian rakan pengembara dari rantau ini membawa foto ini, dan kami menghantarnya ke hadapan. Dan mereka mula menunggu.
- Tuhan! ibu mengeluh. - Saya menipu keluarga saya. itu dosa...
Tidak ada surat dari ayah saya kali ini untuk masa yang lama. Dan apabila, akhirnya, jawapannya datang, atas sebab tertentu, bapa tidak menyebut gambar itu.
Dan kemudian... Ia menakutkan untuk diingati... Vastol jatuh sakit dengan cirit-birit dan meninggal dunia. Anak, kesinambungan nama keluarga ...
- Ini semua salah saya! Saya menipu ayah saya di hadapan! Tuhan menghukum saya! - tidak mengingati dirinya sendiri, ibu menjerit apabila mereka membawanya pergi dari kubur Vastolina.
Lagipun, bukan sahaja ibu saya berfikir begitu, tetapi dalam hati saya juga. Dan masih ... Maafkan saya, ibu saya ...
Dari kemalangan ini mereka tidak sedar, kerana pengebumian datang kepada ayah saya ...
Itu sahaja. Itu sahaja...
Dan kemudian, lima tahun selepas perang, kami menerima sampul surat dengan gambar ini. Dan tiada apa-apa lagi di dalam sampul surat itu, walaupun sepatah perkataan. Dan bukannya alamat pemulangan: "Leningrad, Efremov" ...
... TV merungut, hari di luar tingkap, tetapi gelap, gelap ...
Dibuang, hangus!
Macam mana nak? Lagipun awak pun ada anak, kalau dia tanya macam mana? Atau dia tidak akan bertanya?
Dari buku "Wolf's Bast" Moscow, rumah penerbitan "Sovremennik", 1989.
Mengenai Pengarang
Danilova Oksana Grigorievna,
guru bahasa dan kesusasteraan Rusia,
sekolah menengah №21 dengan kajian mendalam
Jerman, Syktyvkar
PERKEMBANGAN PELAJARAN KESUSASTERAAN "ORANG MEMBERI KEBAIKAN". (MENURUT KISAH N. N. KURATOVA "A Fistful of the Sun")
Hari ini dunia adalah pragmatik, yang terbaik berada di latar belakang kualiti manusia: kebaikan, belas kasihan, pengertian. Ini adalah kebimbangan penulis Komi Nina Nikitichna Kuratova. Fokus dia ialah watak perempuan, takdir wanita, masalah tugas dan kebahagiaan. Dalam karyanya, penulis mendakwa bahawa kebahagiaan tidak mudah, jalan menujunya terletak melalui ujian dan kesakitan. Cukuplah untuk menamakan novel dan kisahnya seperti: "Poplar dengan tiga puncak", "Rasa semanggi", "Burung Kesepian", dan lain-lain, di mana pengarang meneroka nasib heroinnya.
Saya membawa kepada perhatian murid-murid saya kisah yang menyentuh hati oleh Nina Kuratova "A Handful of the Sun". Mengapa anda memilih cerita khusus ini? - watak utama- gadis Komi kontemporari kami, berseri, dengan sifat berahi yang halus, memberikan kebaikannya secara percuma kepada semua orang di sekelilingnya. Lidochka dekat dengan pelajar kelas sembilan saya dengan spontannya, kepercayaan terhadap cinta, dalam kemungkinan kebahagiaan. Plot itu dilihat dengan penuh minat oleh remaja: adakah pengantin lelaki heroin "cerah" kami akan ditemui, adakah dia akan mengejarnya.
Kisah ini bermula dengan penerangan tentang kesucian luar biasa salji yang gebu. Sudah dengan ini, penulis ingin memberitahu tentang kesucian rohani yang luar biasa gadis itu nasib susah, heroin kerja yang lain.
Bukan kebetulan bahawa Nina Kuratova menceritakan tentang seorang gadis panti asuhan, heroin itu tidak mengeraskan jiwanya, tidak menjadi terasing, sebaliknya, dia memancarkan kehangatan dan dapat mencintai seluruh dunia. Penulis membandingkan Lidochka dengan segelintir matahari dan berusaha untuk setiap pembaca bukan sahaja merasakannya, tetapi juga untuk menemui sifat-sifat indah ini dalam diri mereka.
Setelah membiasakan diri dengan cerita "Segenggam Matahari", pelajar sendiri menentukan masalah moralnya: perjuangan antara kebaikan dan kejahatan, cinta, kesetiaan dan pengecut. Kebanyakan remaja terdedah kepada kesedihan orang lain, ketidakadilan, mereka yakin: kebaikan tidak mati, bangsawan, cinta, pengorbanan diri, kemurahan hati adalah kekal. Pelajar mengenal pasti seruan penulis dengan betul: "Bersegeralah beramal!"
Saya tidak ragu-ragu bahawa selepas membaca cerita itu, kita akan disemai dengan rasa hormat yang mendalam terhadap wira hebat yang memberi cahaya dan belas kasihan kepada orang ramai, kita akan memahami betapa dahsyatnya kejahatan jika kita bersabar dengannya.
Dalam ucapan perkenalan Guru harus menggunakan bahan biografi berikut tentang penulis Komi kami yang menakjubkan, yang telah diiktiraf bukan sahaja di Rusia, tetapi juga di luar negara.
N.N. Kuratova dilahirkan pada 17 Februari 1930 di kampung Kuratovo, Daerah Sysolsky Republik Komi, dalam keluarga petani. Masa kecilnya bertepatan dengan peperangan. Awal pergi tanpa ibu bapa. Saya belajar di sekolah, saya terpaksa bekerja pada masa yang sama di ladang kolektif atau sebagai pengasuh malam di rumah anak yatim sebagai seorang guru. Bekerja dengan kanak-kanak mempesona penulis masa depan, dia lulus dari Sekolah Pedagogi Syktyvkar, bekerja sebagai guru di tadika di bandar kita: Ukhta, Inta, Syktyvkar. Tinggal di GDR selama lima tahun.
Nina Kuratova mula mencuba pen di sekolah, tetapi serius karya sastera kembali lama kemudian. Pada tahun 1964, kisah pertamanya, Appassionata, diterbitkan dalam majalah Northern Star, yang menerima ulasan positif daripada pembaca dan pengkritik.
Peru milik penulis memiliki berpuluh-puluh cerpen yang diterbitkan di Syktyvkar dan Moscow. Wira bukunya adalah rakyat senegara, pekerja kampung Komi. Untuk kanak-kanak, N. N. Kuratova menulis buku "Hare's Gift", "Mari berkawan dan mengenali satu sama lain."
Pada tahun 1978 dia dimasukkan ke Kesatuan Penulis USSR. Pada tahun 1980 beliau telah dianugerahkan gelaran Pekerja Terhormat Komi ASSR. Bahasa yang terang dan dipertimbangkan dengan baik, keaslian karya Nina Kuratova dekat dengan semua orang yang bersentuhan dengan karyanya baik di Republik Komi asalnya dan seterusnya. Sekarang N. N. Kuratova tinggal di kampung asalnya di Kuratovo.
Marilah kita menganalisis masalah akhlak yang ditimbulkan oleh pengarang dalam cerita dari sudut watak-watak pada realiti sekeliling.
-Bagaimana cerita bermula? Apakah julukan yang anda perhatikan? (Penerangan tentang pagi musim sejuk "Salji cerah, gebu ... memperbaharui dunia ... keputihan primordial ... ringan berbulu halus.")
Pada pendapat anda, mengapakah pengarang memberi kami penerangan ini? (Penulis menekankan keserasian antara keadaan semula jadi dan heroin kami, pekerja narator-perubatan yang bertugas sepanjang malam di hospital.)
- Dan apakah perasaan narator Stepanovna? (ms 230, 2 perenggan)
cikgu. Dan kemudian pengarang cerita itu bertanya soalan: "Adakah salji menyebabkan kegembiraan yang kononnya tidak bersebab, atau adakah kegembiraan itu sendiri, yang hidup dalam jiwa, membuka pesona (salji) kepada mata? (Baca muka surat 230). "Ia berlaku secara tiba-tiba ..." "Saya hampir tidak menyedari pada pagi seputih salji ini bahawa saya gembira kerana Lidochka."
cikgu. Jadi kami sampai kepada penyelesaian perasaan gembira jururawat-jururawat, kerja yang sukar, dan lebih-lebih lagi pada waktu malam). - Adakah pekerja kesihatan itu melakukan perkara yang betul apabila dia membuat Lidochka berhenti menangis dengan kuat di wad? (Ya, dia mesti menjaga semua yang sakit.) - Apakah perasaan yang dialami Anna Stepanovna sendiri? (Sayang bahawa dia seolah-olah telah menyinggung perasaan Lidochka. "Saya bunuh diri sepanjang malam ... Saya fikir bagaimana dia akan memasuki wad tempat Lidochka berada.") - Apakah kesimpulan yang dibuat oleh Anna Stepanovna apabila dia mengetahui tentang kegembiraan Lidochka - surat pengantin lelaki? (ms 233 “Anda tidak tahu…”).
Jadi, heroin yang cerah dan layak dalam kisah Nina Kuratova adalah seorang pekerja kesihatan, yang bagi pihaknya cerita itu diberitahu.
cikgu. Tetapi seperti yang sering berlaku, baik berdampingan dengan kejahatan. Siapakah dalam cerita itu pembawa kejahatan ini? Kulit, nampaknya, kita merasakan orang sedemikian. Jadi Stepanovna tidak tahu apa yang perlu dilakukan apabila bertemu dengan Kalinovsky, tetapi dia berkata dengan keramahan yang tulus: " Selamat Pagi". Dan apa yang anda dengar? Sejauh manakah keadaannya berubah secara mendadak selepas bertemu dengan mereka ini, boleh dikatakan, orang ramai? (hlm. 234. “Tetapi hati… tingkat tiga…”) Yang mana kehidupan di sekolah adakah Stepanovna ingat anaknya? (Kisah pelajar).
Mengapa ibu bergembira dan bimbang tentang anaknya? (Jujur, adil, mampu melawan kejahatan, tetapi "tidak terkawal, cepat marah.")
cikgu. Tetapi kejahatan itu ada. Adakah bukan sahaja Kalinovsky sendiri, tetapi juga anak mereka? Buktikan. (Di sekolah, dia menghina guru, mengacau, memetik gitar ketika rakan sebayanya belajar atau bekerja, menghina anak lelaki Anna Stepanovna dengan "okhlomon", memfitnah Misha dengan kejam, dengan niat jahat, memberitahu jiran bahawa Misha menghancurkan seseorang).
cikgu. Daripada mesej sedemikian, tangan Stepanovna "bertukar biru, seperti orang mati" dan dia sendiri berakhir di katil hospital. Berita yang tidak dijangka, dahsyat dan tidak adil (seperti yang ternyata) membuat Stepanovna, sudah sebagai pesakit, melihat lebih banyak lagi baik hati mereka yang dia merawat, anaknya sendiri, yang bukan sahaja tidak melanggar seseorang, tetapi "mengambil lelaki yang berdarah itu - dan ke hospital." Stepanovna agak tenang apabila dia mengetahui bahawa anaknya bukan sahaja tidak melakukan salah laku, tetapi menunjukkan keluhuran dalam menyelamatkan mangsa.
- Jadi siapa Lidochka, yang mempunyai kesan ajaib pada orang, membantu mereka mengatasi kesakitan dan penderitaan, hidup ringan dan gembira, tidak kira apa? Mari cari potretnya (ms 231, perenggan 1). Apakah yang ditekankan oleh pengarang cerita? (Gadis itu "... dengan wajah cantik malaikat. "Ceria, tangkas ..." Dia dibesarkan di rumah anak yatim, dia sendiri melihat sedikit kemesraan dan kasih sayang ...). - Apakah kekuatannya? ("Dia tahu bagaimana bercakap dengan semua orang ... Lidochka kami ...")
Guru: Kerana, mungkin, gadis itu mempunyai ramai kawan, ada seorang pengantin lelaki yang membawa banyak hadiah, yang dia segera berikan kepada semua orang.
-Episod apa dari cerita yang mengesahkan bahawa Lidochka tahu bagaimana bukan sahaja untuk mencintai, tetapi juga untuk menderita secara mendalam? (Kisah seorang pelajar tentang pertengkaran antara seorang gadis dan tunangnya dan betapa sukarnya heroin itu, tidak dapat menahan dirinya, menangis dengan kuat.)
-Apabila heroin Sekali lagi menunjukkan perhatian kepada orang, memberi mereka kehangatan? (Lidochka, setelah mengetahui tentang penyakit Stepanovna, melawatnya di hospital.)
cikgu. Penulis sekali lagi menggunakan penerangan tentang alam semula jadi. (Cari dalam teks pada ms 237). Musim bunga datang dan memberikan pagi, "tenang, penuh dengan cahaya matahari."
Apa yang penulis bandingkan wataknya? (Di sebelah cerita tentang "kecantikan musim bunga" terdapat perihalan kegembiraan dalam samaran seorang gadis cantik). Lidochka datang dengan bunga coltsfoot dan satu berkas. Dia, membahagikan sejambak separuh, memberikan bunga kepada neneknya Varvara dan Stepanovna, meletakkan satu berkas dengan hadiah. Kemudian dia sedih, tetapi segera tersenyum, "Nah, apa yang anda perlukan matahari yang cerah dari sebalik awan.")
cikgu. Baca perihalan perpisahan Lidochka kepada Nenek Varvara dan Anna Stepanovna (m.s. 238 "Saya memeluk, memberi.")
Adakah heroin itu menangis kerana gembira? Mengapa dia menyembunyikan nasib malangnya daripada Nenek Varvara? (Saya memutuskan untuk tidak mengganggu mereka, bukan untuk mengganggu mereka, tetapi untuk memelihara kesihatan mereka.)
Bagaimanakah Lidochka bertindak berkaitan dengan kesimpulan pengantin lelaki? Adakah dia betul tentang ini? (Pelajar menyatakan fikiran mereka.)
Tetapi, dan tunang heroin, adakah dia akan menghargai pengorbanannya, adakah dia akan mempertimbangkan semula perbuatannya yang tidak layak? (Mungkin terdapat sedikit pertikaian pelajar di sini.)
Bagaimanakah N.N. Kuratova, pengarang cerita, heroin kegemarannya, dengan apa yang dia bandingkan? (Hlm. 239, perenggan terakhir "Nah, biarkan dia berada di sana juga ... segenggam matahari ...")
Pada pendapat anda, mengapakah cerita itu dipanggil "A Fistful of the Sun"? Adakah hanya Lidochka yang memancarkan kehangatan jiwa, yang N. Kuratova bandingkan dengan segelintir matahari? (Imej yang terang dan ikhlas dalam cerita itu ialah Anna Stepanovna, dan nenek Varvara, yang sangat bimbang tentang menantu dan cucunya, walaupun dia sendiri lemah, dan anak lelaki Anna Stepanovna Misha, yang akan sentiasa berbuat baik, seperti dia. ibu Berapa banyak bergantung kepada keluarga : baik, ibu bapa yang baik, sebagai peraturan, mempunyai anak yang sama.) Guru. Koleksi novel dan cerita oleh N.N. Kuratova dinamakan dengan cara yang sama seperti cerita, kerana di dalamnya (dalam koleksi) penulis nampaknya telah membuang banyak orang yang cantik dan cantik dari bawah telapak tangannya sendiri. Dan kejahatan mesti dihukum. Saya ingin sentiasa berterima kasih kepada penulis Komi kami Nina Nikitichna Kuratova untuk novel dan cerita moralnya yang indah.
Apakah yang diajar oleh cerita itu? (Kebaikan, bangsawan, cinta, pengorbanan diri tidak akan pernah mati.)
Saya berpendapat bahawa kebenaran ini tidak patut dipersoalkan.
Sebagai kerja rumah Saya memberikan esei mengenai topik yang membuat remaja melihat sekeliling mereka, mencari orang yang layak dan baik hati.
Seseorang (orang) dari hidup saya, patut dicontohi. kenapa?
Apakah kualiti yang saya hargai dalam diri orang. kenapa?
Bibliografi.
Kuratova N.N. Segenggam matahari. Petunjuk dan cerita. - Syktyvkar: Rumah penerbitan buku Komi, 1980. S. 230-239.
