Uregelmessige verb: online trener. Uregelmessige verb, en effektiv memoreringstrener
Catherine
God ettermiddag, takk for simulatoren. Og siden jeg ikke har vært veldig vellykket i å lære engelsk på flere år, bryr jeg meg ikke om hvordan programvaren fungerer basert på Petrovs leksjoner. Dette er en veldig god idé, men ikke like godt implementert som Petrovs egen systematiske og konsise tilnærming til å presentere materiale.
Jeg vil komme med en rekke viktige kommentarer som utvilsomt vil gjøre simulatoren bedre og vil være mye mer praktisk å bruke.
Vi snakker om den andre testen med lytting og skriving av tre former. Det er veldig bra at du kan trene både lytting og skriving samtidig. Å lære gjennom skriving gjør det lettere å huske.
Hvis du bringer denne simulatoren (testen) til perfeksjon, vil andre ikke være nødvendig.
1. Listen over uregelmessige verb jeg kompilerte for trening, bestående av 88 verb, forsvant ugjenkallelig da jeg slo av datamaskinen - det ville vært fint om den ble lagret. Gjør opp det samme hver dag ... ikke en god oppgave :) Det er veldig praktisk å sette deg et mål - å lære 6 verb hver dag, for eksempel 60 på 10 dager. Jeg laget en liste og kjørte, for det er fullt mulig! Men nå er det ingen slik mulighet (. Det nytter ikke å lage din egen liste heller. Et stykke papir og en penn er mer praktisk (
2. Verber for testen (for trening) er gitt i 6. Det er ekstremt viktig å gjøre innstillingen for å gå tilbake til de forrige seks for repetisjon. Repetisjon er nøkkelen til suksess, men uten denne funksjonen er det nesten ubrukelig å bruke denne simulatoren.
3. Funksjonen for generell rydding av alt skrevet er svært nødvendig. Det vil si, jeg skrev, sjekket, fjernet det med ett klikk, og etter en stund gikk jeg tilbake til de samme verbene - skrev, sjekket, fjernet. Og jeg husker det fortsatt ikke. Nå er det to alternativer - enten slett alt skrevet manuelt (i teknologiens tidsalder forventer folk en helt annen brukervennlighet), eller gå videre til andre verb uten å lære de forrige.
4. Lyttefunksjonen ved siden av hver form av verbet, og ikke bare infinitiv, vil være til stor hjelp. Dette vil gjøre simulatoren mer effektiv. I dag må vi vende oss til andre kilder for uttale.
5. Riktige svar - det vil være mye mer effektivt for eleven å slå denne funksjonen av og på selv. Nå vises de riktige svarene under kontroll og «henger» til eleven skriver dem ned og trykker på hakeknappen igjen. Det vil være mer nyttig hvis eleven kan se feilen, men rette den fra minnet. For eksempel er feil svar uthevet i rødt, og eleven skriver enten det riktige svaret umiddelbart, eller klikker kun hintet for dette alternativet og fjerner det når han finner det passende.
En annen øvelse er slett ikke praktisk å bruke; ord som tidligere er flyttet til de riktige stedene, flyttes når nye flyttes til tilstøtende celler, noe som gjør øvelsen ikke til å huske ord, men ganske enkelt til Tetris.
Jeg ønsker at en virkelig nyttig tjeneste skal bringes til live og være god for både studenter og skapere (tross alt, bare et godt produkt vil være i stand til å gi ikke bare fordeler for andre, men også profitt for skaperne;)).
Utvikleren av den uregelmessige verbtreneren skrev det da han ikke fant noe lignende i App Store. I motsetning til andre engelsklæringsapper, Irregular verb trener Den tjener bare til å huske uregelmessige verb, men den takler denne oppgaven perfekt. Programmet fungerer som følger.
Det er tre læringsmoduser tilgjengelig: Enkel test, Blandet test og Plasser ord. I en enkel test blir brukeren vist den første formen av et verb og bedt om å skrive inn den andre og tredje.
I en blandet test vises den tredje formen, og den andre og første formen må huskes av deg selv. I Place Words-modusen presenteres tre former av verbet på skjermen. Brukeren må bestemme riktig hvilken form som er hvilken. Selv om oppgavene er like, bruker de forskjellige tilnærminger, noe som hjelper med å huske verb.
I hver test føres statistikk over riktige svar. Svarer du feil, avsluttes treningen. Også Uregelrette verb trener husker antall riktige svar på rad og viser posten din, noe som motiverer deg til å svare riktig.
Søknaden er ganske enkel og gjør jobben. Det eneste jeg kan klage på er det noe uintuitive valget av å matche verb til former i "Rank Words"-modus. Ellers hjelper treneren Uregelmessige verb virkelig.
Tegn resultater
Som lovet ga vi bort ni kampanjekoder for applikasjonen, og valgte vinnerne ved å bruke Random.org. De ble:
- Pinnsvin i Panama
- Artem
- Sangul
- Dmitriy84
- Rinat
- Roman
- Sangul
- Andrey
- Iryna
Vi gratulerer gutta og ber dem sjekke e-posten deres, og vi takker alle andre for deltakelsen!
1. Finn de uregelmessige verbene i den følgende listen og gi alle tre formene av disse verbene.
komme – vil – bruke – gi – spise – lese – fullføre – ta – prøve – spørre – begynne – hjelpe – la – leke – dra – vite – virke – jobbe – tenke – svømme – bevege seg – leve – løpe – ta med
2. Finn 2. og 3. form av uregelmessige verb i teksten og fordel dem i de aktuelle kolonnene.
II form III form
Chris er en profesjonell kunstner. Han ble forelsket i tegning da han var 3 år gammel. Han tilbrakte alle dager i hagen med en boks med fargestifter og en tegneblokk. Nå har han allerede solgt mer enn 200 av maleriene sine. Han har deltatt på den internasjonale utstillingen for moderne kunstnere i år og har vunnet lovord som den yngste kunstneren der. For to år siden møtte Chris en hyggelig jente, Anna. Så sist lørdag giftet de seg og i dag har de fløyet til Maldivene.
3. Sett verbene fra parentes i form II og oversett setningene.
1. Han... (kjører) bestefaren til legen.
2. Jack... (bær) et merkelig rødt slips.
3. Lille Greg... (blås) ut 5 lys på bursdagskaken hans.
4. De … (holder) en operafestival i august.
5. Vi ved et uhell... (knekker) paraplyen.
6. Datteren min … (miste) veien i en ny by.
7. Moren min... (lager) vaniljepannekaker om morgenen.
9. Katten vår... (fanger) tre mus i hagen.
10. Jeg... (går) på ballettskolen i barndommen.
4. Sett verbene fra parentes i III-form og oversett setningene.
1. Broren min har... (ta med) kjæresten sin til en meksikansk restaurant.
2. Sam har... (fly) til Island
3. Susan har... (finn) to interessante jobber på byrået denne uken.
4. Jeg har allerede … (send) deg omtrent ti meldinger.
5. Vi har nettopp … (møte) Mr. Jackson på flyplassen.
6. Hvor har læreren din... (gå)?
7. Hvilken bryllupshatt har du... (velg)?
8. Har Rachel noen gang … (vært) i utlandet?
9. Toget har akkurat... (forlate) stasjonen.
10. Jeg har ikke … (fortell) henne noe.
Svar:
kom kom kom
gi ga gitt
spise spiste spist
les – les – les
ta tok tatt
begynne begynte begynt
la – la – la
forlate – venstre – venstre
vet visste kjent
tenke – tenkt – tenkt
svømme svømte svømt
løp løp løp
bringe brakte har brakt
II form III form
1. kjørte (Han tok bestefar til legen.)
2. hadde på seg (Jack hadde på seg et merkelig rødt slips.)
3. blåste (Lille Greg blåste ut 5 lys på bursdagskaken.)
4. holdt (De holdt en operafestival i august.)
5. brakk (Vi brakk paraplyen ved et uhell.)
6. tapt (Datteren min gikk seg vill i en ny by.)
7. laget (Min mor lagde vaniljepannekaker om morgenen.)
8. skrev (Mary skrev et langt notat i dagboken sin.)
9. fanget (Katten vår fanget tre mus i hagen.)
10. gikk (jeg gikk på ballettskole som barn.)
4.
1. tatt (broren min tok kjæresten sin til en meksikansk restaurant.)
2. fløyet (Sam fløy til Island i dag.)
3. funnet (Susan fant to interessante verk på byrået denne uken.)
4. sendt (jeg har allerede sendt deg ca. 10 meldinger.)
5. møtte (Vi møtte nettopp Mr. Jackson på flyplassen.)
6. borte (Hvor ble det av læreren din?)
7. valgt (Hvilken bryllupshatt valgte du?)
8. vært (Har Rachel noen gang vært i utlandet?)
9. venstre (Toget har nettopp forlatt stasjonen.)
10. fortalte (jeg fortalte henne ingenting.)
Materiale utarbeidet via Skype
Stas Mikhailov i London Fryktløs romantiker og erobrer av millioner av hjerter Stas Mikhailov inviterer oss til bursdagen sin. Han er 50. Men dette er ikke tiden for å gjøre status, men bare et kort stopp underveis for å reflektere over etappene som er gått og puste ut. Men ikke alene, men med venner og alle han har en langvarig gjensidig kjærlighet med. La det bli enda flere av dem.
Vår tids mest suksessrike stjerne, LOBODA, er på Europaturné for første gang! Etter å ha nylig blitt mor, vil den lyse og utrettelige Svetlana Loboda bringe henne "Space Show", som vil gi selv de mest sofistikerte seerne mange inntrykk og glede. LOBODA følger ikke motetrender, det setter dem. Pop er en dronning, kvinne er en provokasjon. Sangeren er aldri redd for eksperimenter og foretrekker lyse bilder, som senere blir de "hotteste". LOBODA er som en kameleon i mote – du vet aldri hva stilen hennes blir i morgen.
Modalverb(Modalverb) på engelsk er en klasse hjelpeverb. Modale verb brukes for å uttrykke evne, nødvendighet, sikkerhet, mulighet eller sannsynlighet. Vi bruker modale verb hvis vi snakker om evner eller muligheter, spør eller gir tillatelse, spør, tilbyr osv. Modale verb brukes ikke selvstendig, men kun med infinitiv til hovedverbet som sammensatt predikat.
Uregelmessig verb trener
Den engelske irregulære verb-treneren vil hjelpe deg å huske stavemåten og betydningen. Fyll ut de tomme cellene. Hvis du staver det riktig, vil ordet endre farge fra rødt til grønt. Oppdater siden eller klikk på "Start igjen"-knappen og du vil se ny bestilling tomme celler. Tren igjen!
Nivåer av kunnskap på engelsk vanligvis definert av Common European Framework of Reference for Language (CEF eller CEFR). CEFR deler det engelske språket inn i 6 nivåer: fra A1 til C2. Noen ganger, for mer presis definisjon Språkkunnskapsnivået i denne skalaen bruker undernivåer, som er indikert med tegnet "+"
Talt engelsk: uttrykke din mening | 03.11.2015
Talt engelsk: uttrykke din mening Disse setningene vil være nyttige for deg når du forbereder deg til den snakkende delen av internasjonale engelskeksamener. Uttrykke din mening, antagelser, ideer
Dmitrij Romanov 06-07-2016
4263
Å, disse uregelmessige engelske verbene... Hvor mange nerver de slitte for skolebarn, studenter og voksne som forgjeves studerte nettbrettene med de tre formene av disse skjebnesvangre verbene. Og det mest ubehagelige er at de forsvinner fra minnet raskere enn du kan se den originale episoden av Friends.
Bare ikke få panikk! Det er ett life hack som lar deg lære uregelmessige verb på engelsk raskt, morsomt, effektivt og i lang tid. Under utvikling nytt trinn Når vi lærer engelsk, vil mnemonics hjelpe oss, men først.
introduksjon
Vi vet ikke nøyaktig hvem som kom opp med nettbrett med en liste over nesten alle uregelmessige verb (selv sjeldne og sjelden brukte). Imidlertid forventet han neppe så mye hat i hans retning fra studenter, studenter og selvutdannede. Er det virkelig mulig å effektivt og nøyaktig huske en slik rekke ord innelukket i små celler og deretter enkelt hente dem fra minnet?
| Infinitiv | Past Simple | Partisipp | Oversettelse |
|---|---|---|---|
| være | var hvor | vært | være |
| bli | ble til | bli | bli |
| begynne | begynte | begynt | begynne |
| gå i stykker | blakk | gått i stykker | gå i stykker |
| bringe | brakte med seg | brakte med seg | bringe |
| kjøpe | kjøpt | kjøpt | kjøpe |
| komme | kom | komme | komme |
| gjøre | gjorde | ferdig | gjøre |
| drikke | drakk | full | drikke |
| spise | spiste | spist | spise |
| finne | funnet | funnet | finne |
| gi | ga | gitt | gi |
| gå | gikk | borte | gå |
| vokse | vokste | vokst | vokse |
| ha | hadde | hadde | ha |
| høre | hørt | hørt | høre |
| beholde | beholdt | beholdt | holde |
| vet | visste | kjent | vet |
| lære | lære | lære | lære |
| permisjon | venstre | venstre | permisjon |
| å tape | tapt | tapt | å tape |
| gjøre | laget | laget | gjøre |
| møte | møtte | møtte | møte |
| betale | betalt | betalt | å betale |
| lese | lese | lese | lese |
| løpe | løp | løpe | løpe |
| si | sa | sa | snakke |
| se | sag | sett | se |
| sende | sendt | sendt | sende |
| synge | sang | sunget | synge |
| sitte | satt | satt | sitte |
| sove | sov | sov | sove |
| snakke | snakket | talt | snakke |
| svømme | svømte | svømte | svømme |
| ta | tok | tatt | ta |
| synes at | tanken | tanken | synes at |
| vinne | Vant | Vant | vinne |
| skrive | skrev | skrevet | skrive |
Selv den flittigste studenten blir tvunget til å bruke evig på dette, og deretter regelmessig gjenta, huske, skrive ned og omskrive. Faktisk, ifølge Ebbinghaus-glemmekurven, en time etter stappet, unnslipper opptil 60 % av den lærte informasjonen fra hukommelsen et sted. Dette er grunnen til at mange elever og studenter lærer tabeller med uregelmessige verb "for show" og for å få en karakter, og husker bare 30-50 av de vanligste formene som "go-gone".
Litt teori
Vi vil bevisst ikke gå i detalj i hvilke tilfeller den første, andre og tredje formen av feilen Engelsk verb. Vi skal snakke om dette en annen gang, men nå skal vi snakke om mnemonics og dens fordeler ved å lære fremmedspråk.
Mnemonics er et sett med teknikker som maksimalt forenkler prosessen med å memorere kompleks, vanskelig å huske eller uforglemmelig informasjon. Det innebærer at du lager bestemte bilder i hodet ditt og "koder" de mottatte dataene på en spesiell måte. Når to bilder er koblet sammen, er det mye lettere å hente dem fra minnet og bruke dem når det er nødvendig. Dessuten bevares den riktige sekvensen av mottatt informasjon, noe som gjør mnemonics mange ganger mer effektiv enn vanlig propp.
Det er flere mnemoniske teknikker, men det er ved uregelmessige verb på engelsk at rim er lettest. Det lar deg lage fargerike bilder i hodet ditt og forenkler prosessen med å lære de mest populære uregelmessige verbene. Et annet pluss er at både barn og voksne kan bruke dikt eller kupletter med rim. Den første vil ikke finne en slik oppgave kjedelig, og den andre trenger ikke å belaste hodet med et sett med ord som er vanskelige å huske, og prosessen vil gå raskere.
Mange progressive engelsklærere og lingvister bruker mnemonics i arbeidet sitt. Vanligvis er dette personer som selvstendig møtte et problem med å lære uregelmessige verb og ble poeter for en stund, eller de som prøvde å forenkle problemet på en gang til ditt eget barn i denne vanskelige prosessen. Dette kan være hele dikt, korte humoristiske kupletter, morsomme historier, noen ganger til og med vitser.
Det er mange lignende kreasjoner som flyter rundt på Internett som virker morsomme og virkelig effektive. Vi ble imidlertid inspirert av bare noen få av dem og inviterer deg til å sjekke dem ut selv nedenfor. Spesielt gode, ifølge My English Classroom-teamet, er diktene til psykologen, læreren og journalisten Alexander Pyltsyn, som utviklet en ekspresintelligensmetode for å lære engelsk. Vi likte også de korte strofene og ordtakene til poeten og prosaforfatteren Eugene Papusha.
De enkleste og mest populære eksemplene som selv et lite barn kan lære ble valgt for artikkelen. Rettigheter til rim er forbeholdt forfatterne.
Basset Hound hund
Bestefar og bestemor funn-funnet-funnet
Hund av rasen Basset Hound.
Veldig nær gamle mennesker
Hunden ble-ble-ble.
Gi-ga-gitt bestefar til ham
Kjære basturma -
Wow, hunden trenger å mate-matet-matet
Noe smakfullt til lunsj.
Smult og koteletter selv
Gamle mennesker lar ikke-la-la.
Tidligere satt bestemor,
Strikk-strikk-strikk deg en jakke,
Og nå forteller bestefaren henne
Det er en stopp-avslutt-avslutt-ting;
I dag bestemor og bestefar
Livet er annerledes ledet ledet:
Bestefar døser i badekaret med et smil,
Bestemor bodde-bo-bo i skapet,
Hunden i sengen lå og lå,
Som emir av landet Bahrain
A. Pyltsyn
Gjennom ilden med melankoli til tider
tigre i sirkuset kaster, kastet, kastet
Yu Papusha
Det vil alltid ikke være noen bruk der,
hvor det er mye snakk, talt, talt
Yu Papusha
Lyden tok fly...
Dette er hørt, hørt, hørt
Yu Papusha
Blockhead med en skurk
Blokkhodet og skurken hele dagen
Vi to spilte «søppel».
"Jeg vinn-vant-vant." - sa Blockhead,
"Du taper-tapt-tapt," sa skurken!
A. Pyltsyn
Rollingstones over hele verden
med fly fly, fløy, fløy
Yu Papusha
Poeten føler i sitt hjerte...
Dette ordet er føl, følt, følt
Yu Papusha
For de rike - ingen tvil:
Hvor mye er kostnad, kostnad, kostnad?
Yu Papusha
Alle mennesker på jorden
for frihetskamp, kjempet, kjempet
Yu Papusha
Førsteklasses sandwich
Jeg er på kjøp-kjøpt-kjøpt buffet
Førsteklasses sandwich
For ham har jeg betalt-betalt-betalt,
I klasserommet ved pulten lå-lagt-lagt
Og ikke tenke-tenke-tenke i det hele tatt,
At naboen vil gjøre ham smartere.
Og nå er jeg veldig trist -
Lukt-lukt-lukt det er veldig velsmakende!
A. Pyltsyn
Den late sover feit katt,
han fanger ikke, fanger, fanger ikke mus
Yu Papusha
Hvem er blind i kjærlighet,
etter vil være - gråt, gråt, gråt
