Adverbiale klausuler på engelsk. Tidssetninger (når, så snart, til, til, etter, før)
Hvor ofte snakker vi om fortiden? Ja hver dag!
Du forteller stadig dine venner/foreldre/kolleger anekdoter, minner, historier.
Hvis dette er enkelt å gjøre på russisk, må du vite tidspunktet på engelsk.
For eksempel sier vi på russisk: "Han trodde hun studerte engelsk." I denne setningen bruker vi både fortid og nåtid.
Men i engelske språk når du snakker om fortid, kan du ikke bruke fortid med nåtid eller fremtid i samme setning.
For å si en slik setning, må du bli enige om tider i den.
Siden vi ikke gjør dette på russisk, er timingen litt uvanlig for oss. Derfor må du håndtere dette emnet ordentlig for å unngå feil.
I artikkelen vil jeg fortelle deg reglene for å koordinere tider på engelsk, og også gi en tabell med eksempler.
Fra artikkelen vil du lære:
Hva er spent avtale på engelsk
Tidsjustering- dette er avhengigheten av tid i en del av setningen av tiden som brukes i en annen.
Vi bruker det i komplekse setninger som består av flere deler.
Det er 2 deler av en kompleks setning:
1. Hjem er en uavhengig del av setningen
For eksempel:
Han sa...
Vi tenker...
2. Adnexal- dette er den delen som avhenger av hoveddelen (vi kan stille et spørsmål fra hoveddelen til den underordnede).
For eksempel:
Han sa (nøyaktig hva?) at jeg kommer kl 9.
Vi tenker (nøyaktig hva?) hva vil hun kalle.
Koordinerende tider, du må lære hvordan du endrer den underordnede delen av setningen.
Nedenfor vil vi vurdere koordineringen av følgende tider:
1. Fortid og nåtid
- enkel presens tid
- Kontinuerlig nåtid
2. Fortid og fremtid
3. Fortid og datid
4. Preteritum og modale verb
Så la oss begynne.
Overensstemmelse mellom fortid og nåtid
1. Preteritum og presentere enkelt(vanlig handling)
La oss se nærmere på hvordan preteritum og presens enkel tid stemmer overens.
La oss si at vi har en setning:
Han tror hun kjører en bil.
Han tror hun kjører.
Som du kan se, er begge deler av denne setningen i nåtid. Det vil si at i den nåværende tidsperioden tror han at hun kjører bil.
Hvordan sier du det i preteritum?
Tenk deg for eksempel situasjonen:
En venn forteller deg at han for en uke siden møtte en jente og deretter han trodde hun kjørte. Men nå vet han allerede at det ikke er slik.
Det vil si at i den første delen av setningen har vi nå preteritum:
Han tanken...
Han tenkte...
På russisk, i dette tilfellet, vil den andre delen ikke endre seg (nåtid vil forbli i den), men på engelsk kan vi ikke la den andre delen være uendret.
Feil:
Han tanken hun kjører en bil.
Han trodde hun kjørte.
Vi må matche den første delen med den andre. Og for dette setter vi også andre del i preteritum.
Det vil si at vi forandrer oss enkel presens (Presens Simple) på fortid (enkel fortid), legger til endelsen -ed til det vanlige verbet eller putting uregelrette verb inn i 2. form.
Han tanken hun kjørte en bil.
Han trodde hun kjørte.
La oss se på et par flere eksempler:
2. Preteritum og Present Kontinuerlig(prosess som pågår nå)
Hvordan stemmer fortid og nåtid kontinuerlig?
Han tenker hun er sover.
Han tror hun sover.
Begge deler av denne setningen er i nåtid: for øyeblikket tror han at hun sover.
Men forestill deg situasjonen:
I møtet spør jenta kjæresten hvorfor han ikke ringte henne. Og han forklarer henne at han ikke ringte henne om morgenen pga trodde hun sov.
Det vil si at den første delen av setningen nå er i preteritum:
Han tenkte...
Han tenkte...
Igjen, på russisk vil ingenting endre seg i den andre delen, men på engelsk kan vi ikke la alt være som det er.
Feil:
Han tanken hun er sover.
Han trodde hun sov.
Vi må endre nåtid i andre del til fortid. Det vil si at vi forandrer oss nåtiden lang tid(Gjelder kontinuerlig) på Past Continuous Past Continuous, endre hjelpeverb (am / er å var, er å var):
Han tanken hun var sover.
Han trodde hun sov.
La oss se på noen flere eksempler:
Koordinering av fortid og fremtid
La oss se hvordan fortid og fremtidig tid er koordinert.
For eksempel har vi en setning:
Hun vet at han kommer.
Hun vet at han kommer.
Forestill deg situasjonen:
Jenta forteller venninnen sin hva mer forrige uke hun visste at han ville komme.
Som du kan se, endrer vi igjen tiden i den første delen fra nåtid til fortid:
Hun visste...
Hun visste...
Først nå kan vi ikke forlate fremtidstiden i andre del.
Feil:
Hun visste at han vil komme.
Hun visste at han ville komme.
Vi må gjøre fremtiden anspent fortid, og for dette endrer vi oss hjelpemiddel vilje til å ville.
Hun visste at han ville komme.
Hun visste at han ville komme.
Her er noen flere eksempler:
Enighet mellom preteritum og fortid
Til å begynne med, la meg forklare deg hvorfor og når vi trenger å koordinere preteritum med hverandre.
Denne regelen gjelder dersom handlingen i den underordnede delen fant sted tidligere enn i hoveddelen. Det vil si at vi trenger en slik avtale for å vise handlingsrekkefølgen.
La oss se nærmere på dette.
For eksempel har vi en fortsettelse:
Han sa at hun gikk borte.
Han sa hun dro.
Begge deler av en slik setning er i fortid enkel tid (Past Simple). Det vil si at vi konkluderer med at handlinger skjer på ett tidspunkt.
For eksempel gikk han bare med henne til bilen og sa det Hun er borte.
Men hvis vi vil vise at en handling skjedde før en annen skjedde, må vi endre tiden i den andre delen.
Tenk deg for eksempel en situasjon, for en dag siden dro venninnen din for å besøke foreldrene sine, og i dag ringte venninnen hennes deg og spurte hvor hun var. Hva svarte du på det Hun er borte.
I dette tilfellet bruker vi tiden i andre del av setningen forbi perfekt(fortid perfekt), som indikerer at denne handlingen har funnet sted før. I dette tilfellet bruker vi hjelpeverbet hadde og setter handlingen i 3. form.
Han sa at hun hadde borte borte.
Han sa hun dro.
Vi gjør det samme hvis presens perfekt handling (Present Perfect) brukes i setningen, siden den også er oversatt til russisk i preteritum. I dette tilfellet fremhever vi resultatet vi fikk.
Han sa at han har skrevet ei bok.
Han sa at han skrev en bok.
Det vil si at han en gang i det siste skrev en bok, men han ble spurt om det akkurat nå.
Oftest koordinerer vi fortid med fortid når vi formidler noens ord.
| Preteritum (direkte tale): | Preteritum (indirekte tale) |
| Han sa: "De fløy." Han sa: "De har kommet." |
Han sa at de hadde fløyet. Han sa at de har kommet (de fløy først inn, og så sa han det). |
| De sa: "Han har gjort lekser." De sa: "Han gjorde leksene sine." |
De sa at han hadde gjort lekser. De sa at han gjorde leksene sine (han gjorde leksene først og så sa de). |
Preteritum og modal verbavtale
Modale verb, i motsetning til andre verb, indikerer ikke en handling (gå, les, studer), men viser en holdning til disse handlingene (jeg må gå, jeg kan lese, jeg bør studere).
Når vi koordinerer tider, setter vi dem i preteritum:
- kan kunne
- kan - kanskje
- måtte - måtte
For eksempel har vi en setning i nåtid:
Han vet at hun kan snakk engelsk.
Han vet at hun kan engelsk.
Men anta at han forteller sine bekjente at da han ansatte henne,
Det vil si at vi setter den første delen i preteritum:
Han visste...
Han visste...
Etter å ha satt den første delen i preteritum, kan vi ikke la det modale verbet stå i presens.
Feil:
Han visste at hun kan snakk engelsk.
Han visste at hun kunne snakke engelsk.
Derfor setter vi kan i preteritum - kunne.
Han visste at hun kunne snakk engelsk.
Han visste at hun kunne snakke engelsk.
La oss se på noen flere eksempler:
Og la oss nå se på den generelle tidsavtaletabellen på engelsk.
Generell tabell over spenningskoordinering på engelsk
Slik endrer tidene seg når det er avtalt:
| Var | Endre til |
| presentere enkelt Han tror hun jobber. |
fortid enkelt Han trodde hun jobbet. |
| Present Kontinuerlig Hun vet at de trener. |
Fortid kontinuerlig Hun visste at de trente. |
|
Fremtid - vilje Hun tror hun vil lese boken.
|
Fremtid - ville Hun tenkte at hun ville lese boka. |
| fortid enkelt Han sa: "De ringte". |
forbi perfekt Han sa at de hadde ringt. |
| Presens perfektum De sa: "Vi har laget middag". |
forbi perfekt De sa at de hadde laget middag. |
|
Modale verb - kan, kan, må De tror at hun kan kjøre bil. |
Modale verb - kunne, kanskje, måtte De trodde at hun kunne kjøre bil. |
Det er også verdt å merke seg at det i noen tilfeller ikke er nødvendig å koordinere tidene.
I hvilke tilfeller gjelder ikke regelen om å koordinere tider på engelsk?
Denne regelen har sine unntak – tilfeller der vi ikke forholder oss til hovedregelen.
La oss ta en titt på dem:
1. Bisetningen refererer til et kjent faktum
For eksempel:
Han visste at isen smelter.
Han visste at isen smeltet.
2. Modale verb brukes i bisetningerbør, må, burde
For eksempel:
De sa at han skulle reise hjem.
De sa at han skulle reise hjem.
3. I den biordnede setningen brukes kontinuerlig preteritum (Forbikontinuerlige)
For eksempel:
De trodde hun sov.
De trodde hun sov.
Avslutningsvis vil jeg si at temaet spennkoordinering er nært knyttet til andre grammatiske emner. Oftest må vi koordinere tidspunkter når vi formidler noens ord, det vil si at vi oversetter direkte tale til indirekte tale.
Så vi har vurdert reglene for koordinering av tider, og la oss nå gå videre til praksis.
Forsterkningsoppgave
Oversett følgende setninger til engelsk. Legg igjen svarene dine i kommentarfeltet under artikkelen.
1. Han trodde de ville gå på teater.
2. Hun så ham vaske bilen.
3. Vi visste at hun kunne danse.
4. De trodde hun lærte engelsk.
5. Han sa at de hadde signert dokumentene.
De enkleste konstruksjonene av typen "Mitt navn er…; Jeg jobber…,; Jeg går…" lære i de aller første engelsktimene. Men slike fraser er ikke nok til å bruke språket i det minste på et mellomnivå. For en interessant samtale og vellykket kommunikasjon med utlendinger, må du lære å komponere enkle setninger utvidede uttrykk. Vi vil utvikle denne ferdigheten i oss selv i dag, studere klausuler av tid i engelsk og betingede konstruksjoner. Kunnskap om typiske kombinasjoner og evnen til å bruke dem riktig vil berike og diversifisere talen vår.
Betydningen av bisetninger
Underordnede leddsetninger er avhengige konstruksjoner av komplekse setninger som bidrar til å avsløre betydningen av hovedsetningen bredere, og uttrykker eventuelle tegn, årsaker, forhold, konsekvenser, etc. Metoden for å knytte en ekstra del av et uttrykk til det viktigste kan være annerledes, men oftere skjer dette alltid ved hjelp av eller allierte ord.
Avhengige setninger på engelsk kan ha forskjellige semantiske betydninger, og referere til et hvilket som helst medlem av setningen, både hoved- og sekundært. Den mest tallrike kategorien av underordnede strukturer er adverbialgruppen. Det bærer betydningen av tid, formål, sted, årsak, etc., generelt, alle de emnene som omstendighetene er ansvarlige for. I henhold til konstruksjonen av konstruksjoner faller de fleste av disse tilleggssetningene sammen med lignende uttrykk på russisk. Men to representanter for den adverbiale gruppen av engelske klausuler har noen ganger en tidsform som ikke er typisk for russisktalende mennesker. Vi vil snakke om dem mer detaljert i neste avsnitt.
Adverb av tid på engelsk
Disse tilleggskonstruksjonene har forklaringer om når og hvor lenge handlingene og hendelsene referert til i hovedparagrafen utføres eller ble/vil bli utført. Med andre ord, de uttrykker tidspunktet for forekomsten av hendelser. Setningene som forklarer tiden er festet til hoveddelen ved hjelp av konjunksjoner. Unionen når brukes oftest i engelsk tale, derfor kalles slike bisetninger ofte det: setninger med når. Men for forskjellige nyanser av tid er andre fagforeninger også mye brukt, for eksempel: somsnartsom,før,siden,etter,inntil,før,avdetid.
- MinforeldrehaddebortetildeteaterførJeg kom hjem Foreldrene mine hadde gått på teater før jeg kom hjem.
- Vigikktilengåideparkereetterde snø hadde stoppet Vi gikk en tur i parken etter at snøen sluttet å falle.
- Minfarhar ikketsetthansforeldresidenhan flyttet til de Nederland Min far har ikke sett foreldrene sine siden han flyttet til Nederland.
I disse eksemplene skiller ikke tidssetningene som brukes på engelsk seg mye fra russiske. Hva er fangsten deres da? Det ligger i konstruksjonen av en praktisk konstruksjon, som refererer til fremtidig tid. På russisk sier vi " Når jeg kommer hjem vil jeg gjenta denne leksjonen". Legg merke til at begge deler er i fremtidsform.
I engelsk tale er en slik konstruksjon umulig, fordi grammatikkreglene ikke tillater bruk av fremtidig tid i tilleggskonstruksjoner. Det er dette som skiller klausulene om tid og betingelser fra andre klausuler. For å indikere fremtidige hendelser eller handlinger, vil de bruke nåtid-formene ( tilstede Enkelt ellertilstede Perfekt for å indikere fullføringen av en handling). Merk at denne regelen bare gjelder for den avhengige konstruksjonen, hoveddel kan stå i enhver form, også i fremtiden. La oss se hvordan det ser ut i praksis.
| By på | Oversettelse |
| Når jeg møter min kollega , jeg skal fortelle ham om denne historien. | Når jeg møter kollegaen min, skal jeg fortelle ham om denne historien. |
| Jeg håper jeg blir hjemme før orkanen når byen vår . | Jeg håper at jeg vil være hjemme før orkanen rammer byen vår. |
| Nick skal til flyplassen så snart konserten er ferdig . | Nick skal til flyplassen så snart konserten er over. |
| Etter regnet stopper , vil de gå til supermarkedet. | Etter at regnet slutter, går de til supermarkedet. |
| Jeg skal bo i dette rommet til broren min kommer hjem fra turen . | Jeg skal bo i dette rommet til broren min kommer hjem fra turen. |
| Innen politiet finner ham , vil han bo i et annet land. | Innen politiet finner ham, skal han bo i et annet land. |
| De skal gå for å spille fotball når de har gjort leksene sine . | De skal gå for å spille fotball når de er ferdige med leksene. |
| Så snart han har snakket ferdig , jeg kan bruke telefonen. | Så snart han er ferdig med å snakke, kan jeg bruke telefonen. |
Legg merke til at det engelske språket har særegne tegnsettingsregler, ifølge hvilke bisetningen er atskilt med komma bare når den er i begynnelsen av en setning.
La oss bare legge til et par ord om betingede setninger, siden de er de eneste konstruksjonene som oppfører seg på samme måte når de danner setninger med fremtidig tid. Som navnet tilsier, avslører disse uttrykkene forskjellige sannsynligheter, betingelser, muligheter for at hendelsene i hovedutsagnet kan eller ikke kan oppfylles. Fagforeninger som de lett kan gjenkjennes av - hvis,med mindre,isak.
Tilstanden i engelsk er et omfangsrikt og komplekst tema, siden engelsk grammatikk har flere typer slike konstruksjoner med ulike regler for bruken. Du kan lære mer om alle typer betingede setninger i det tilstøtende materialet.
Som vi allerede har sagt, kan bisetninger være av ulike typer. Og her skjuler det seg også litt engelsk list, siden forskjellige typer setninger kan bruke de samme konjunksjonene. For nybegynnere i å lære engelsk, setter slik forvirring dem noen ganger i en vanskelig posisjon og får dem til å gjøre feil. For å unngå ubehagelige situasjoner i en samtale er det nødvendig å kunne skille ut hvilket medlem av setningen den avhengige konstruksjonen refererer til. Hvorfor dette er veldig viktig, la oss se på eksempler fraser.
Som du husker, sier regelen om underordnede tider at foreningen når den er på engelsk krever presens etter seg selv. Men i den første setningen brukte vi fremtiden, er dette en bevisst feil? Nei. Disse to er absolutt ulike situasjoner konjunksjon: i det første tilfellet legger det til en komplementkonstruksjon ( vet ikke hva?), og i den andre situasjonen, når det knyttes en adverbial konstruksjon som avslører varigheten av handlingen ( vil ikke vite om det når?). La oss gi et par flere eksempler for bedre memorering.
- Deikketskriveennånår de vil ankomme – De skriver ikke ennå, (om hva? – om det ...) når de kommer.
- Ingensiernår vi ha til bli ferdig vårfungerer - Ingen sier (hva? - det ...) når vi skal levere inn arbeidet vårt.
- Jegvilværelykkelignår Jeg sende detteeksamenveldigvel - jeg blir glad (når? - da ...) når jeg består denne eksamen veldig bra.
- Vivilhakveldsmatnår gjester ankomme – Vi skal spise middag (når? – da ...) når gjestene kommer.
Denne regelen gjelder også for betingede konstruksjoner hvis if-leddet brukes som et objekt i klausulen.
Dette avslutter utviklingen av engelske klausuler av tid. Vi håper at du har mestret de grunnleggende reglene, lært å skille mellom brukstilfeller og er klar til å teste kunnskapen din ved å gjøre øvelser om emnet adverbiale tider på engelsk. Lykke til med å forbedre fremmedspråket ditt!
La oss komplisere det:
Vi ser på en film for øyeblikket og Janes søster er leksene hennes.
I denne setningen, i tillegg til det forrige grammatiske grunnlaget, dukket det opp en ny - den andre.
søster er emnet
er er predikatet
Om denne setningen, i tillegg til å være kompleks, kan vi si at den er kompleks, det vil si at begge delene er helt uavhengige og kan eksistere adskilt fra hverandre, de er like (fig. 2).
Ris. 2. Sammensatt setning ()
Vurder et annet forslag:
Jeg skal vise deg byen min så snart du.
Og igjen, vi har to grammatiske baser:
Jeg er emnet
Vil vise seg er predikatet i en setning, mens
du er emnet
ankomme er predikatet - i det andre.
Denne setningen er også kompleks, men den er kompleks, det vil si at den ene delen avhenger av den andre. Vi ser:
Når?--->(så snart du ankommer).
Den første delen av setningen kan eksistere uavhengig, mens den andre blir meningsløs uten den. Vi kaller den uavhengige setningen den viktigste, som vi stiller spørsmålet fra, og den andre setningen er den avhengige eller underordnede setningen. I enhver bisetning må det være en karakteristisk konjunksjon. (I setningen ovenfor er dette fagforeningen så snart).
Adverbiale klausuler er av flere typer:
definere;
virkemåte;
omstendighet (sted, årsak, formål, tid).
Det er den siste typen vi skal snakke om.
Når klausuler krever konjunksjoner som spesifiserer tidsparametere, for eksempel:
når - når
etter - etter
før - før
før
til - til det øyeblikket da
så snart - så snart
while - while; Ha det; mens
Vi ser at hovedklausulen (jeg "skal kjøpe en bil) brukes med Future Enkel, mens den underordnede setningen (konjunksjonssetningen (Når jeg har penger)) brukes med Present Simple.
Studer følgende eksempler:
1. Så snart vi går av toget, vil jeg se søsteren min. - Så snart vi går av toget, vil jeg se søsteren min.
2. Etter at jeg har bestått eksamenene mine, har jeg ferie. - Etter at jeg har bestått eksamenene, begynner ferien min.
Åpnefor å gjøre setningene komplette. Vær oppmerksom på at alle setningene refererer til fremtiden.
1. Vil jeg se deg før du (starter)?
2. Hva (gjør du) når du kommer hjem?
3. Han ringer meg når han (kommer) hjem.
4. Jeg er sikker på at han (kommer) for å si farvel til oss før han drar til Saint-Petersburg.
5. Vær så snill, slå av lyset når du (forlater) rommet.
6. alle arrangementer om det før hun flyr dit.
7. Før han starter til London, (han bruker) en dag eller to på ikke langt herfra.
8. Ikke gå bort før mor (kommer) hit.
Svar: 1. starte 2. vil du gjøre 3. returnerer 4. kommer 5. forlater 6. vil gjøre 7. vil bruke 8. kommer.
Bibliografi
- Afanas'eva O.V., Mikheeva I.V. Engelske språk. Karakter 9 - M.: Bustard, 2008.
- Baranova K.M., Dooley D., Kopylova V.V. Engelske språk. - M.: Utdanning, 2011.
- Biboletova M.Z., Trubaneva N.N. Engelske språk. Karakter 9 - M.: Tittel, 2008.
Hjemmelekser
- Åpne parentesene i følgende setninger:
Når regnet (stopper), går vi ut.
Jeg (sender) deg et postkort når jeg (er) på ferie.
Før du (forlater), må du besøk galleri.
Vent her til jeg (kommer) tilbake.
Når jeg (går) på shopping, (kjøper) jeg litt mat.
Når jeg (ser) Tom i morgen, (inviterer) jeg ham til festen vår.
Før du (forlater), ikke glem å lukke vinduet.
Jeg (telefoner) deg så snart jeg (ankommer) i London.
- Sett inn de nødvendige konjunksjonene i hullene:
så snart, før, etter, til, når
Kall meg _______ du fullfører leksene dine.
Jane vil kjøpe alt______vi tar av, ikke bekymre deg.
Jeg skal fortelle John alt______Jeg møter ham.
De skal hjem______festen er over.
Vi starter ikke middag_____Jack kommer.
- Oversett følgende setninger:
Når jeg er i Paris, skal jeg besøke tanten min.
Så snart jeg kommer hjem skal jeg legge meg.
Hun går ingen steder før de forteller sannheten.
Vi skal besøke biblioteket før vi drar på ferie.
Anna vil lese dokumentene etter at hun blir frisk.
- Internettportal E-grammar.org ().
- Internettportal Englishlessonsbrighton.co.uk ().
- Internettportal Egeacademy.com ().
Som du vet, forslaget setning) er en kombinasjon av ord som uttrykker en viss fullstendig tanke. Som minimumsenhet for tale, kan en setning enten være enkel ( enkel) og kompleks i struktur. Alt står i artikkelen med samme navn på bloggen vår. Og hvis du gikk glipp av noe eller ikke la merke til noe mens du studerte dem, les artikkelen på nytt.
Fra materialet i artikkelen vil du lære det komplekse setninger kan være sammensatt i sammensetning sammensatt) og komplekst underordnet ( kompleks). Forskjellen mellom dem er at i den første er alle deler av setningen like, og i den andre er det en hovedsetning ( hovedklausul) og en eller flere underordnede klausuler ( underordnede ledd) for å forklare det.
Relative klausuler på engelsk introduseres i en kompleks setning ved hjelp av, som ikke er så få. De viktigste er det, fordi, som, om, om, når, siden, etter, før, til, med mindre, skjønt og andre.
Typer bisetninger på engelsk
Siden underordnede klausuler på engelsk forklarer det viktigste, spiller de rollen som forskjellige medlemmer av setningen, derav typene og navnene deres dukket opp. Så underordnede klausuler er:
- Fagklausuler (emneklausulen) introdusert av fagforeninger at(Hva), hvis / om(om), WHO(WHO), hva(Hva), hvilken(hvilken), når(Når), hvor(Hvor), hvordan(Hvordan), Hvorfor(Hvorfor).
Om vi møttes der eller betyr ingenting nå. Om vi møttes eller ikke spiller ingen rolle nå.
Det hun fortalte meg i går viste seg å være sannheten. Det hun fortalte meg i går viste seg å være sant.
- Predikatsetninger(predikativ - den predikative klausulen), som finnes i de samme fagforeningene som den forrige bisetningen på engelsk.
Spørsmålet er om han vet om sviket hennes eller ikke. «Spørsmålet er om han vet om sviket hennes eller ikke.
Problemet var at han behandlet oss som ukjente mennesker. «Problemet var at han behandlet oss som fremmede.
- Adnexal tillegg(objektleddet), som er knyttet til hovedleddet ved bruk av fagforeninger at, hvis / om, hva, WHO, hvilken, hvor, hvordan, Hvorfor.
Han fortalte at han hadde sett oss kjøpe en blomsterbukett. Han sa at han så oss kjøpe en haug med blomster.
Jeg skjønner ikke hva jeg må gjøre nå. Jeg skjønner ikke hva jeg skal gjøre nå.
- Klausuler (den attributive klausulen), og for å jobbe med dem trenger du fagforeninger som f.eks WHO(hvilken), hvem sin(hvem sin), hvilken / at(hvilken), hvor(Hvor), Hvorfor(Hvorfor).
Huset der vi en gang bodde er brent. Huset vi en gang bodde i brant ned.
Kvinnen som hjalp oss var en lege fra vårt lokale sykehus. Kvinnen som hjalp oss var en lege fra distriktssykehuset vårt.
- Adverbiale klausuler (adverbialsetningen), som har sin egen klassifisering.
Først av alt, dette adverbiale leddsetninger av sted (adverbialleddet til sted), som, som navnet antyder, bare krever konjunksjoner hvor(hvor, hvor) og hvor enn(hvor som helst, hvor som helst).
Hunden sover hvor den vil. Hunden sover hvor den vil.
Vet du hvor han spiller fotball? Vet du hvor han spiller fotball?
Deretter følger slike bisetninger på engelsk som adverbial adverbial tid (adverbialsetningen om tid). Følgelig trenger de fagforeninger som bestemmer tidsparametrene: når(Når), etter(etter), før(før), inntil(før), samtidig som(samtidig som), siden(siden), så snart som(så snart som).
Hun gråt fortsatt da han kom inn i rommet. Hun gråt fortsatt da han kom inn i rommet.
Innen du gifter deg vil jeg ha en familie med tre barn. «Når du gifter deg, vil jeg allerede ha en familie og tre barn.
Deretter velger vi en gruppe som f.eks adverbiale adverbiale grunner (fornuftens adverbialsetning) og forklare dem av fagforeninger fordi(fordi), som / siden(fordi).
Jeg ringte deg fordi jeg trengte penger. Jeg ringte deg fordi jeg trengte penger.
Han kan ikke gå på festen fordi han ble forkjølet. Han kan ikke gå på festen fordi han er forkjølet.
Glatt overgang til adverbial adverbial hensikt (adverbialsetningen om formål). Husk innledende fagforeninger at(til), så det / for at(for å), forresten(ikke til...).
Hun må snakke høyere slik at alle kan høre henne. Hun må snakke høyere slik at alle kan høre henne.
Han jobber hardt for at han skal ha råd til å kjøpe et drømmehus. Han jobber hardt for å ha råd til å kjøpe drømmehuset sitt.
Selvfølgelig, ikke glem slike underordnede klausuler på engelsk som adverbiale adverbialledd (det adverbiale leddet til tilstand) basert på fagforeninger hvis(Hvis), forutsatt at / på betingelse av at(forutsatt at).
Hvis du finner boken jeg spurte om, vil jeg oppfylle løftet mitt. «Hvis du finner boken jeg ba om, vil jeg holde løftet mitt.
Jeg blir ikke fri med mindre du forteller meg om dette. "Jeg blir ikke fri før du forteller meg det."
Det er fortsatt undergrupper av adverbiale klausuler handlingsforløp (adverbialsetningen om måte), sammenligninger (adverbialleddet for sammenligning) Og innrømmelser (den adverbiale klausulen om konsesjon). Den første og andre undergruppen av bisetninger på engelsk trenger konjunksjoner som(Hvordan), som om / som tenkt(tilsynelatende). Men for den tredje passformen selv om(Selv om), uansett hvordan(uansett hvordan), uansett hva(uansett hva det er).
Hun ser på moren som om hun ikke kjenner henne igjen. Hun ser på moren som om hun ikke kjenner henne igjen.
Han leser så raskt han kan. Han leser så fort han kan.
Uansett hva han sier, så tror jeg ham ikke. Uansett hva han sier, så tror jeg ham ikke.
Hvor mange typer underordnede ledd på engelsk dannet. Selv om de alle er forståelige og på ingen måte vanskelige, til tross for antallet. Man trenger bare å huske foreningene og funksjonene til hver gruppe av underordnede klausuler. Og ved hjelp av denne informasjonen kan du raskt navigere i et så komplekst emne som.
Hvis du finner en feil, merk en tekst og klikk Ctrl+Enter.
når, som, mens, før, etter, siden, til/til, når som helst, så lenge, til tiden, så snart, øyeblikket som, ikke før... enn, neppe... når, en gang, umiddelbart, den 1./ siste/neste gang.Kommaet skiller tidssetningene i begynnelsen av en setning.
Når som helsthaneriby,hanbesøkoss – Hver gang han er i byen, besøker han oss
Du kan beholde disse CD-ene så lenge du vilholdedissecd umeg selv
Hodet hans hadde ikke rørt puten før han sovnet - Før hodet hans rørte puten, sovnet han
Jeg hadde knapt tent en sigarett som vinden blåste det ut av hendene mine- Ikkefikk tilJegantennessigarett, Hvordanav vindenhenneslått utpåmegfrahender
Midlertidig avtale
Midlertidige klausuler følger reglene for koordinering av tider på engelsk. Nåtid eller fremtidig tid i hoveddelsetningen krever nåtid i bisetningen. Preteritum i hoveddelsetningen krever også preteritum.
Hun tar av seg skoene i det øyeblikket hun kommer hjem - Hunfjernersko, Hvordanbarekommer innhjem
Jeg ringer deg så snart jeg kommer til hotellet mitt - jeganropdumed en gangAvmenighetVhotell
De drar hjem når filmen er over - Devil gåhjemettervisningfilm
Når han ringerJeg skal gi ham beskjeden - NårHanvil ringe, JEGjeg står overtil hambeskjed
Slå av lyset før du drar - Førforlaterslukkelys
Han tok en dusj etter at han var ferdig med å male rommet– Dokrasivrom, Hanakseptertdusj
De hadde reservert bord før de dro til restauranten- FørgåVrestaurantDebestiltbord
Han hoppet ut av sengen i det øyeblikket han våknet - Hanhoppet utfraseng, Hvordanbarevåknet
Midlertidige allianser
- når - når
Vi'llrekkefølgenoenpizzaernårvårvennerfåher – Vi bestiller pizza når venner blir med
Når kombinert med vil/ville som et spørsmålsord.
jeg er ikke sikker når hans neste bok kommer ut- IkkeJeg vet, Nårvil komme uthansnestebok
- til/til - inntil
Du må bli på kontoret til du er ferdig / har fullført rapporten- Oppholde segVkontor, Ha detIkkebli ferdigrapportere
- avdetid - av tiden
Jeg skal ha dekket bordet når du kommer hjem - jegJeg skal dekkebordTildinkomme tilbake
- som/mens - mens
Vi lærte flere interessante fakta mens vi hørte på foredraget– Da vi hørte på foredraget, lærte vi noen interessante fakta
Engelsk vits
Ted hadde for vane å stikke innom nabohuset på bakedagen, for kvinnen i det huset hadde en behendig måte å lage småkaker på, og Ted nølte ikke med å nyte gjestfriheten hennes, selv i den grad hun ba om småkaker hvis de ikke kom umiddelbart.
Da guttens far fikk vite om dette, ga han Ted et foredrag og en streng ordre om aldri å be om småkaker på naboens kjøkken. Så da faren noen dager senere så sønnen gumle en kake da han kom bort fra nabohuset, snakket han strengt:
"Har du tigget kaker igjen?"
"Å, nei, jeg løp ingen," svarte Ted muntert. «Jeg sa nettopp, dette huset lukter som om det var fullt av kjeks. Men hva er det for meg?
