Hem › Motor › Lektion bulychev kir miljoner äventyr. Lektion

Lektion bulychev kir miljoner äventyr. Lektion

MKOU SOSH s.p.p. Star

Offentlig lektion litterär läsning i 4:e klass.

Kir Bulychev "Alice's Journey"

Lärare: Sinyukova Tatyana Nikolaevna

Ämne: Kir Bulychev "Alice's Journey".Mål:

att bekanta sig med science fiction-författaren K. Bulychevs liv och arbete;

att intressera studenter för hans verk;

läs ett utdrag ur berättelsen "Alice's Journey";

att lära sig att analysera hjältars handlingar, att utveckla flytande färdigheter uttrycksfull läsning;

utveckla minne, tal, tänkande.

Under lektionerna.

jag .Att organisera tid. II .Kontrollerar läxor. Återberättande av ett utdrag om elektronik (E.S. Veltistov "Adventures of Electronics").III . Introduktion till ämnet. Kunskapsuppdatering. 1. Inledande samtal.
( Låter som musik från den tecknade filmen "The Third Planet Secret" ) - Killar, vem av er gissade vilken tecknad film den här musiken kommer ifrån?(tecknad bild) Vad heter hans hjältinna?- Vad vet du om henne?- Vem av er såg en film om henne?– Vem skrev historien om Alisa Selezneva?2. Berättelse om författaren (Presentation) 2 slide Igor Vsevolodovich Mozheiko (pseudonymer: Kir Bulychev, Maun Sein-Ji) föddes den 18 oktober 1934 i Moskva. Efter examen från skolan gick han in i Moskva statligt institut utländska språk uppkallad efter Maurice Thorez, från vilken han tog examen 1957. I två år arbetade han i Burma som översättare och korrespondent för APN.

Arbatpojken Igor Mozheiko var alltid förtjust i något. Som barn älskade han berättelser om scouter och gränsvakten Karatsupa. Vid tio års ålder ville han bli konstnär och gick till och med in konstskola. Det är sant att han inte studerade där länge - han blev sjuk, missade mycket och var sedan rädd för att återvända. Förmodligen var Igor mycket orolig och förolämpad av sin mamma för att han inte övertalade honom, inte insisterade, men snart hade han nya hobbyer, helt annorlunda - geologi och paleontologi.

Igor var fruktansvärt orolig"resa, bo i ett tält, gör vetenskapliga upptäckter» . Han föreställde sig att han var forskare av Amazonas selva och gick längs och tvärs över Moskva-regionen. Han studerade flitigt Ivan Efremovs böcker om paleontologiska expeditioner till Gobiöknen, samlade omfattande samlingar av mineraler och föreställde sig naturligtvis en riktig geolog med ett modigt ansikte och väderbitna händer...

Det verkade som om han hade en direkt väg till det geologiska utforskningsinstitutet, men det hände sig att Mozheiko, enligt Komsomol-ordern, skickades till Moskvainstitutet för främmande språk, och efter att ha tagit examen från översättningsavdelningen där fick han en jobb långt borta asiatiskt land- Burma...

Ibland verkade det för den unge översättaren som om han befann sig i vissa sagovärlden. Från hotellets fönster kunde han se tusentals gamla buddhistiska tempel. Före gryningen blev de blå, lila och på något sätt luftiga.

Chockad av vad han såg, Igor Mozheiko, efter att ha återvänt till sitt hemland, gick in på forskarskolan vid Institutet för orientaliska studier vid USSR Academy of Sciences och försvarade 1966 en avhandling om medeltidaBurma3 rutschkana 1963 började Igor Mozheiko arbeta vid Institutet för orientaliska studier vid Vetenskapsakademien och blev senare en framstående orientalist.4 slide Den framtida författarens första texter var essäer om Burma för tidningen "Around the World". Samma tidning gav ut sin första fiktiv berättelse Maung Jo Shall Live, signerad med sitt riktiga namn5 rutschkana Historien är full av hemligheter och otroliga upptäckter. Pyramider och sfinxer, olösta bokstäver och förlorade civilisationer, magiska ritualer och skatterna i antika gravar - vad bara en halvt utraderad sten eller en sönderfallande mumie inte kommer att berätta om ...6 rutschkana Den berömda författaren och publicisten Igor Mozheiko (Kir Bulychev) samlade otroliga fakta om forntida civilisationers olösta mysterier och talade om dem på sidorna i sina böcker7 rutschkana Det totala antalet publicerade vetenskapliga och populärvetenskapliga verk som publicerats under det riktiga namnet är flera hundra. För det mesta är det verk om historia, orientaliska studier och litteraturkritik, publicerade i speciella och populära tidskrifter. Dessutom publicerades mer än tvåhundra dikter och flera miniatyrhistorier från Bulychevs penna.8 glida Fantastiska verk publicerades under pseudonymen "Kirill Bulychev" - pseudonymen bestod av namnet på Kiras fru och flicknamnet på författarens mor. Därefter började namnet "Kirill" på omslagen till böcker att förkortas - "Kir." Det fanns också en kombination av Kirill Vsevolodovich Bulychev. Författarens riktiga namn hölls hemligt fram till 1982, eftersom ledningen för Institute of Oriental Studies inte ansåg att science fiction var en allvarlig sysselsättning och Mozheiko var rädd att han skulle få sparken efter avslöjandet av pseudonymen.9 rutschkana – Min allra första fantastiskaverk har publicerats i1965. Det här var berättelser om Alice och berättelsen "När dinosaurierna dog" i The Seeker magazine, skriven avav den enkla anledningen att vi inte kunde lista ut hur vi skulle rädda rummet, vilket redanomslaget trycktes i cirkulation - en burk med en dinosaurie på en stol ritades på den, och historien tog fart i sista stund.Jag slår vad om att jag skulle kunna skriva en omslagsberättelse över en natt. Jag skrev ... och sedan dess kunde jag inte sluta ...

( Samtidigt växte Mozheikos dotter Alice upp. Hon var inte så intresserad av Burmas historia, men hon ville verkligen att hennes pappa skulle glömma affärer och berätta något helt ovanligt för henne.

Och speciellt för sin dotter började Igor Vsevolodovich gärna uppfinna fantastiska berättelser om en tjej från 2000-talet, som han, liksom sitt eget barn, döpte till Alice.

Dessa berättelser, med titeln "The Girl with whom Nothing Happens" publicerades 1965 i den populära almanackan "World of Adventures". Och snart kom det en rolig historia med tidningen "Seeker", som tryckte deckare och science fiction. På något sätt hände en verklig nödsituation på redaktionen för denna härliga publikation. Innan materialleveransen till tryckeriet beslutades att inte publicera en av de utländska fantastiska berättelserna. Men som med avsikt hade omslaget till det kommande numret med en illustration till denna berättelse redan tryckts. Från omslaget tittade en liten dinosaurie som satt i en burk uppgiven på den upprörda redaktionen.

Ritningen krävde brådskande en förklaring och flera personer, som räddade dagen, bestämde sig för att skriva vidare fantasiberättelse, varav det bästa var tänkt att komma in i samlingen nästa dag. Orientalisten Igor Mozheiko deltog också i den oväntade tävlingen. Han satt ärligt hela natten vid skrivmaskinen och på morgonen kom han med sin uppsats till redaktören. Berättelsen som Mozheiko uppfann ("När dog dinosaurierna ut?") tyckte de anställda var den mest framgångsrika, och den infördes snabbt i frågan.)

10 rutschkana 1965 föreslogs berättelsen "The Girl with whom Nothing Happens" tryckas i almanackan "World of Adventures". Detta var det första verket om Alisa Selezneva - ett urval av roliga och rörande berättelser som hände fadern och dottern på det då avlägsna 2000-talet, inspirerat av verklig kommunikation med hennes dotter Alice.11 bild Kanske är detta det mesta berömd cykel verk av Kir Bulychev. huvudkaraktär av denna cykel - en skolflicka (i de första berättelserna - fortfarande en förskolebarn) från XXI-talet Alisa Selezneva. Namnet på hjältinnan gavs av författaren för att hedra sin dotter Alice, som föddes 1961. Alices äventyr utspelar sig på en mängd olika platser och tider: på 2000-talets jord, i rymden, på havsbotten och till och med i det förflutna, där hon klättrar i en tidsmaskin. Det finns till och med en annan, "intern" cykel "Alice och hennes vänner i historiens labyrinter", som berättar om 2000-talets barns äventyr i tidigare tider.12 rutschkana I de första verken var Alice det enda barnet bland huvudkaraktärerna, och berättelsen genomfördes på uppdrag av kosmobiologen professor Seleznev, Alices far (författaren, att döma av en av berättelserna, kallade honom vid hans riktiga namn - Igor) . Senare började historien föras i en tredje person, och huvudkaraktärerna, tillsammans med Alice, var hennes kamrater - klasskamrater och vänner. Några av böckerna i serien riktar sig till barn. yngre ålder. Sådana böcker är faktiskt sagor, trollkarlar och sagovarelser agerar ofta i dem, mirakel händer. Ja, och i mer "vuxen" böcker finns ett märkbart inslag av sagolikhet.13 rutschkana I sina verk vände sig Kir Bulychev villigt till tidigare uppfunna och beskrivna karaktärer, vilket resulterade i flera cykler av verk, som var och en beskriver samma hjältars äventyr.

Vad minns du om Kira Bulychev?

( Han drömde om att bli geolog, men blev science fiction-författare. Han fick ett erkännande från staten, läsare. Hans böcker publicerades och håller på att publiceras, eftersom de har blivit favoritverk för inte bara barn, utan även vuxna).

III .Fizminutka. IV . Läsning och analys av ett utdrag ur berättelsen "Alice's Journey". 1. Ordförrådsarbete, tolkning av obegripliga ord. arton - den nittonde rymdbåt hyttventil garderoben fladdrade avdelning vanlig existens 2. Primär avläsning längs kedjan. Vilket äventyr av Alice läste du om?– Vad är det fantastiska, ovanligheten med allt som hänt?

- På vems vägnar berättas historien? Bevisa det.

Vad tycker du om berättaren? Vad är hans karaktär?

Hur reagerade hjältarna på historien med buskarna i början? Har deras attityd förändrats sedan dess? Förklara.

- Beskriv Alice. Hur var hon?
3. Arbeta med kort. - Lägg korten framför dig. Läs och fundera vilka ord saknas i texten?
Buskar dök upp i dörröppningen. Synen var verkligen hemsk. Buskar... från en låda full med sand och, tungt... på små, fula rötter... på oss. De ... i en halvcirkel, skakade sina grenar, knopparna öppnade sig och bland löven brann ... rosa blommor.
– Tänk, hade något i verket förändrats om författaren inte hade använt sig av efterbildningsmetoden?
V . Sammanfattning av lektionen. – Vad lärde du dig för nytt på lektionen idag?– Vill du läsa hela boken?– Gillar du fantasylitteratur?

VI . Läxa. - Läs stycket igen, rita illustrationer till det, förbered en återberättelse.

Öppen lektion i litterär läsning

i 4:e klass

Vi kommer att fortsätta vår bekantskap med den fantastiska sci-fi-berättelsen om "Kustika" av Kir Bulychev. Och mer exakt med det sjätte kapitlet i berättelsen "Alice's Journey"

Vad ska vi jobba med?

över innehållet i texten.
Se handlingen utvecklas.
Vi ska försöka bevisa att detta är en science fiction-historia.

*** Jag föreslår att åka på en rymdresa. Resultatet av flygningen bestäms av astrologen.
* röd stjärna (det var intressant, förståeligt, ville fantisera)

* grön stjärna (flyger bra, men frågor kvarstår)

*gul stjärna (försökte flyga, men allt fungerade inte)

Hemma fick man bekanta sig med historien.

På vems vägnar berättas historien?

Han är en fantasyförfattare. * Science fiction

Ordboksarbete. (fantasi, fantasi) varje elev har en utskrift med rätt ord på bordet.

*** Tittar på videoberättelsen, berättar om Kira Bulychev.

Slutsats: Kir Bulychev är en science fiction-författare, en manusförfattare, en blygsam person. Riktigt namn: Mozheiko Igor Vsevolodovich.

Det är nödvändigt att dela upp texten i semantiska delar, för att bestämma delarnas gränser.

Planen. (läraren gav namnen, och eleverna letar efter gränserna för de semantiska delarna under lärarens ledning)

1. Hitta

2.ljud.

3. Offensiv

4. Försvar

5.Beslut

6. Fridfullt liv.

Vi kommer att arbeta tillsammans, vi tog en enkel penna. (Eleverna satte prickar med en enkel penna, och efter att ha kontrollerat sätter du hakparenteser)

6. Observation av hjältarna, hur situationen på fartyget förändrades.

1. Del "Nakhodka"

***Selektiv läsning.

A) Bevisa att besättningen var ihärdig och ihärdig.

B) Vad träffade buskarna?

Miljö: ***mystiskt, ovanligt.

2. Del "Ljuder"

***Selektiv läsning

a) Vad hände på fartyget? (buskarna sjöng) epitet och personifiering

b) Hur beter sig Alice? (orolig)

C) Pappa och Green? (ha inte bråttom)

Situationen på fartyget: *** rastlös, orolig.

3. Del "Offensiv" *** Läsning efter roller.

A) Vad hände? (buskarna gick till offensiv)

Miljö: ***panik, hektisk.

Del "Försvar" ***selektiv läsning

A) Hur försvarade sig hjältarna från buskarna?

d) Hur betedde sig Alice?

D) Hur gick buskarna fram?

Situationen på fartyget: *** fruktansvärd, fruktansvärd.

5.Del. "Lösning"

a) Vad tyckte Alice? (hon bestämde sig för att vattna buskarna)

b) Titta på bilden. Stöd med ord från texten.

c) Vilken slutsats drog Alice?

D) Vilken slutsats drog pappa?

Miljö: *** uppriktig, lugn.

6.Del. " Fredligt liv

Bevisa att buskarnas liv var vackert?

Miljö: *** lugnt, lugnt.

a) Vem hittade en väg ut ur en svår situation?

b) Hur var Alice?

c) Vem gillade berättelsen? Vad har du lärt dig?

D) Vad uttrycksmedel han brukade göra en så ovanlig historia?

G) Bevisa att Bushes är en sci-fi-historia.

D.z. förbered en återberättelse på uppdrag av Alice, en kreativ uppgift som du väljer: komponera din egen fantastiska berättelse om mystisk planet. (Rita planeten med krita på golvet och sönderdela planetens invånare, som eleverna ritade i konstlektionen om ämnet "Mysterious Planet")

Vad förvånade dig med lektionen?

Vad fick dig att tänka på?

Vad lärde du dig på lektionen?

Är du nöjd med ditt arbete i klassen?

Kir Bulychev (riktiga namn - Igor Vsevolodovich Mozheiko) föddes i Moskva (18 oktober 1934). Arbatpojken Igor Mozheiko var alltid förtjust i något. Som barn älskade han berättelser om scouter och gränsvakten Karatsupa.

Vid tio års ålder ville han bli konstnär och gick till och med in på en konstskola. Det är sant att han inte studerade där länge - han blev sjuk, mycketmissade, och sedan rädd för att gå tillbaka. Förmodligen var Igor mycket orolig och kränkt av sin mamma för att han inte övertalade, inte insisterade, men snart fick han nya hobbyer,helt annorlunda - geologi och paleontologi.

Igor var fruktansvärt orolig"resa, bo i ett tält, gör vetenskapliga upptäckter". Han föreställde sig att han var forskare av Amazonas selva och gick längs och tvärs över Moskva-regionen. Han studerade flitigt böcker om expeditioner till Gobiöknen, samlade omfattande samlingar av mineraler och föreställde sig naturligtvis en riktig geolog med ett modigt ansikte och väderbitna händer...

Ibland verkade det för den unge översättaren som om han befann sig i någon sagovärld. Från hotellets fönster kunde han se tusentals gamla buddhistiska tempel. Före gryningen blev de blå, lila och på något sätt luftiga. Chockad av vad han såg, återvände Igor Mozheiko till sitt hemland, gick in på forskarskolan vid Institutet för orientaliska studier vid USSR Academy of Sciences och försvarade 1966 en avhandling om medeltida Burma om ämnet "Pagan State".

Samtidigt växte Mozheikos dotter Alice upp. Hon var inte så intresserad av Burmas historia, men hon ville verkligen att hennes pappa skulle glömma affärer och berätta något helt ovanligt för henne. Och speciellt för sin dotter började Igor Vsevolodovich gärna uppfinna fantastiska berättelser om en tjej från 2000-talet, som han, liksom sitt eget barn, döpte till Alice. Dessa berättelser heter "Flickan som inte skulle hända" och "När dog dinosaurierna ut?" såg ljuset 1965 i den populära almanackan "Äventyrens värld". Berättelsen som Mozheiko uppfann ("När dog dinosaurierna ut?") tyckte de anställda var den mest framgångsrika, och den fördes snabbt in i frågan. Men hur undertecknar man en sådan oförutsedd skapelse? "Igor Mozheiko" - det verkar obehagligt. Ändå en historiker, en vetenskapsman och här är några dinosaurier i burkar.Hustruns namn plus flicknamn mor,- författaren bestämde sig och skrev "Kir Bulychev" under manuskriptet. Och så dök en av de mest populära moderna science fiction-författarna upp.

Hur det än må vara, faktum kvarstår: en seriös historiker Mozheiko började skriva "frivol" fiktion. Och uppenbarligen gillade han verkligen den här lektionen, för efter de första novellerna som lade grunden för berättelserna "om Alice", dök det upp riktiga "stora" böcker: "The Girl from the Earth" (1974), "One Hundred Years". Ahead” (1978), "A Million Adventures" (1982), "Fidget" (1985), "Alice's New Adventures" (1990) ... Kanske är detta den mest kända cykeln av verk av Kir Bulychev. Huvudpersonen i denna cykel är en skolflicka (i de första berättelserna är hon fortfarande en förskolebarn) från 2000-talet Alisa Selezneva. Namnet på hjältinnan gavs av författaren för att hedra sin dotter Alice, som föddes 1961. Alices äventyr utspelar sig på en mängd olika platser och tider: på 2000-talets jord, i rymden, på havsbotten och till och med i det förflutna, där hon klättrar i en tidsmaskin. Det finns till och med en annan, "intern" cykel "Alice och hennes vänner i historiens labyrinter", som berättar om 2000-talets barns äventyr i tidigare tider.

I de första verken var Alice det enda barnet bland huvudkaraktärerna, och berättelsen genomfördes på uppdrag av kosmobiologen professor Seleznev, Alices far (författaren, att döma av en av berättelserna, kallade honom vid hans riktiga namn - Igor) . Senare började historien föras i en tredje person, och huvudkaraktärerna, tillsammans med Alice, var hennes kamrater - klasskamrater och vänner. Några av böckerna i serien riktar sig till yngre barn. Sådana böcker är faktiskt sagor, trollkarlar och sagovarelser agerar ofta i dem, mirakel händer. Ja, och i mer "vuxen" böcker finns ett märkbart inslag av sagolikhet.

Historien är full av hemligheter och otroliga upptäckter. Pyramider och sfinxer, olösta bokstäver och försvunna civilisationer, magiska ritualer och skatter från antika gravar - vad en halvt utraderad sten eller en sönderfallande mumie inte kommer att berätta om...

Men Kir Bulychev ville inte bara komponera om Alice. Han skrev många helt olika, helt olika böcker: ett ironiskt epos om provinsstaden Veliky Guslyar och dess härliga invånare Kornely Udalov, en "vuxen" cykel om rymdläkaren Vladislav Pavlysh och mycket, mycket mer ...

Den berömda författaren och publicisten Igor Mozheiko (Kir Bulychev) samlade fantastiska fakta om forntida civilisationers olösta mysterier och berättade om dem på sidorna i sina böcker. Samtidigt med science fiction-författaren Bulychev skrev historikern Mozheiko outtröttligt sina verk. Han publicerade flera monografier, populärvetenskapliga böcker "7 och 37 underverk", "Pirates, Corsairs, Raiders", "1185. Öst väst". Och ändå - han försvarade sin doktorsavhandling på ämnet "Buddhism i Burma."

Man kan bara undra hur Igor Vsevolodovich hade tillräckligt med tid och energi för allt. Men nej, det fanns bara inte tillräckligt med tid, och science fiction-författaren Bulychev, tillsammans med historikern Mozheiko, drömde mest av allt om att på något sätt öka dagen ...

Igor Vsevolodovich dog den 5 september 2003 efter en lång tids sjukdom vid 69 års ålder. Innan årsdagen levde han inte 1,5 månad.

Bild 11-14

Och när Alisa Selezneva till och med blev en filmstjärna - manus skrevs animerad film"The Secret of the Third Planet" och ett femavsnitt långfilm"Gäst från framtiden" Och var och en nytt möte med en tjej från 2000-talet väckte både läsare och tittare en storm av glädje. Baserat på verk av Kira Bulychev gjordes filmer. Tecknade serier.

Vad minns du om Kira Bulychev?

Litterär läsning

4:e klass

Voronezhskaya Tatyana Sergeevna

MBOU gymnasieskola nr 6 s. Ny

Primorsky Krai Nadezhdinsky District

Ämne: Kir Bulychev. Ett utdrag ur berättelsen "Bukkar".

Syfte: att bekanta dig med science fiction-författaren K. Bulychevs liv och arbete; att intressera eleverna för hans verk för vidare läsning; läs ett utdrag ur berättelsen "Alice's Journey"; fylla på lexikon barn med nya ord; utveckla flytande uttrycksfulla läsförmåga; utveckla minne, tal, tänkande; att lära ut att självständigt utvärdera sitt eget och kamraters arbete i lektionen; tala med ytterligare sökning material.

Under lektionerna.

I. Organisatoriskt ögonblick.

II. Kollar läxor. Arbeta i par.

Låt oss nu kolla vad du har gjort läxa. Du kommer själv att ge en bedömning till din skrivbordskompis, efter att ha läst hans berättelse, till den färdiga teckningen på temat "Rymden" - genom att limma en klistermärke med elevens namn.

Utställning av barnarbeten på tavlan med bedömning. Under kontroll av läraren läses 5-6 verk efter barnens val.

Vad hjälpte dig att skapa dessa verk?

III. Tal träning. Kunskapsuppdatering.

1 rutschkana. Låt oss flyga på en rymdbåt med Alice

Till fantasins land

Återigen med sina vänner:

Mekanikern reparerade hyttventilen i den.

Vem är han? Förklara dig!

Läs raderna "fågelmarknad".

Läs de två första raderna med förtjusning, de nästa två med överraskning och den sista med skiljetecken.

Namnge de ord som redan har träffats i den senaste lektionen (Alice, hyttventil, mekaniker).

Vad heter den tecknade filmen med denna karaktär? Ge hennes efternamn (Selezneva).

Vem var hennes pappa? Säg hans efternamn.

Vem är mekaniker? Vad hette han i den tecknade filmen? (Grön)

Nämn ett ord som består av två rötter (rymdbåt).

Vad är det för båt?

2-3 bild: porträtt, självbiografi av Kir Bulychev.

Igor Vsevolodovich Mozheiko (pseudonym: Kir Bulychev, Maun Sein-Gi) föddes den 18 oktober 1934 i Moskva.

Efter att ha lämnat skolan gick han in på Maurice Thorez Moscow State Institute of Foreign Languages och tog examen 1957.

I två år arbetade han i Burma som översättare och korrespondent för APN.

IV. Rapportera ämnet för lektionen och ställa in uppgifter.

1. Introduktion till ämnet.

Har du gissat vilket verk vi kommer att läsa och vem som skrev det? Vilken hjälte kommer vi att möta?

Kan man hävda det fantastiskt arbete- saga?

Vad vanligt?

Detta är vad vi kommer att utforska i lektionen. På tavlan: FANTASY = SAGA. 4 slide

V. Utställning av böcker av K. Bulychev 5-12 dia.

VI. Arbeta med ett utdrag ur berättelsen "Alice's Journey".

Vilka är de vanligaste skiljeteckenen i verket? Så tänk på hur de ska läsas.

2. Läsning av barn i en "kedja", av läraren ett utdrag ur berättelsen "Bukkar".

Ordförrådsarbete under läsningen av stycket:

spaningsbåt

sanddyner

Stuga

Namnsynonymer till orden: godkänd, missad.

När säger de så? "Han såg förtrollad ut som en kanin på en boakonstriktor."

Eldkastare

När säger de så? "De är starka som lejon."

Suckade saligt – hur är det?

När säger de så? "Det finns inte ett öre i honom..."

VII Resultatet av lektionen.

Vilket äventyr av Alice läste du om?

Killar, vad tror ni, hade fantasin kunnat uppstå utan sagor?

Vad har fantasylitteratur och sagor gemensamt?

Vad är fantastiskt, ovanligt i det som hände i berättelsen?

Kan växter sucka av lycka?

VIII. Utvärdering av barns arbete.

Stå upp de barn som bedömer deras arbete på lektionen som utmärkta. Och vem tror att han inte lyckades med sitt arbete idag?

13 rutschkana. För de mest nyfikna.

Broder Morpheus, sömnens gud, kallade de gamla grekerna Fantas. Han var ansvarig för illusionerna på Olympen. Därav ordet "FANTASI" (från grekiskan "FANTASI"). Det är tack vare fantasin som en person kan upprepa. Från samma rot bildas "FANTASTISK" (från grekiskan "FANTASISKONST") - en term för att beteckna litterära verk skildrar det otroliga som verkligt och det verkliga som otroligt. Hon kan titta in i områden som inte är föremål för ”vanlig litteratur, och slita läsaren från vardagen, sjunga hjältedåd och föras till en avlägsen framtid.

MBOU gymnasieskola nr 15

Lektionssammanfattning

i litterär läsning

4:e klass

Lektionens ämne:

« Kir Bulychev

"Alices resa"

Lärare: Fedorenko E.A.
Yelets 2012
Lektionens ämne: Kir Bulychev. "Alices resa"

Lektionens mål:

att bekanta sig med science fiction-författaren K. Bulychevs liv och arbete;
att intressera studenter för hans verk;
läs ett utdrag ur berättelsen "Alice's Journey";
utveckla flytande uttrycksfulla läsförmåga;
utveckla kognitivt intresse, minne, uppfinningsrikedom,
väcka intresse för att läsa fantasylitteratur.

Utrustning: multimediaprojektor, kort med korsord, med individuella uppgifter.

Lektionstyp: lära sig nytt material.

Under lektionerna.

Att organisera tid. glida 1

Klockan ringde för oss

Alla gick tyst in i klassrummet.

Alla reste sig vackert vid sina skrivbord,

Hälsade artigt.

Sitt tyst, rak rygg.

Jag ser vår klass var som helst!

Nåväl, låt oss börja lektionen då!

Presentation av ämnet och målen för lektionen. glida 2

- I dag i lektionen kommer vi att bekanta oss med den underbara science fiction-författaren Kir Bulychevs liv och arbete, komma ihåg det tidigare studerade arbetet från "Fiction"-sektionen, bekanta oss med flickan Alice, hennes vänner, lära sig om hennes äventyr. Jag hoppas att du kommer att vara uppmärksam, aktiv i lektionen och att du kommer att vara intresserad detta jobb. Så, ämnet för lektionen: Kir Bulychev "Alice's Journey"

Tal träning. glida 3

De är synliga, osynliga

Räkna dem inte!

Och vem bara uppfann dem -

Glad, blå?

Måste ha rivits av

En bit från himlen

Lite trollad

Och de gjorde en blomma.

(E. Serova)

Läs dikten "fågelmarknad".

Hur vet du vilken blomma de pratar om?

Vad hjälpte henne i detta? (Fantasi.)

Läs de två första raderna med förtjusning, de nästa två med förvåning och resten med gåtfullhet.

Kollar läxor. glida 4

1. Enskilt arbete. Lös korsordet .

						7B
	2 e					e
	l	3 C				l
	e	s	4 C			T
1.G	Till	R	e		6 D	Och
R	T	O	R	5 m	på	Med
O	R	e	G	A	b	T
M	O	och	e	th	Till	O
O	n	Till	th		Och	V
V	Och	Och
	Till	n

1. Efternamnet på professorn, skaparen av robotpojken.

2. Robotpojkens namn

3. Namnet på den riktiga pojken som roboten såg ut som.

4. Hans namn.

5. Vilken månad började dessa fantastiska äventyr?

6. Hotellet där professorn bodde.

b) Läsa synkviner.

3. Kontrollera individuellt arbete.

Som nyckelord fick du genom att lösa korsordet? (Mozheiko)

Bekantskap med författarens liv och arbete.

1. Lärarens berättelse. glida 5

Igor Vsevolodovich Mozheiko är det riktiga namnet på Kir Bulychev. Han föddes i Moskva den 18 oktober 1934. glida 6

Arbatpojken Igor Mozheiko var alltid förtjust i något. Som barn älskade han berättelser om scouter. Vid tio års ålder ville han bli konstnär och gick till och med in på en konstskola. Det är sant att han inte studerade där länge - han blev sjuk, missade mycket och var sedan rädd för att återvända. Förmodligen var Igor mycket orolig och förolämpad av sin mamma för att han inte övertalade honom, inte insisterade, men snart hade han nya hobbyer, helt annorlunda - geologi och paleontologi.

Igor var fruktansvärt orolig "resa, bo i ett tält, gör vetenskapliga upptäckter". Han föreställde sig att han var forskare och gick längs och tvärs över Moskvaregionen. Han studerade flitigt Ivan Efremovs böcker om paleontologiska expeditioner till Gobiöknen, samlade omfattande samlingar av mineraler och föreställde sig naturligtvis en riktig geolog med ett modigt ansikte och väderbitna händer...

Det verkade som att en direkt väg till det geologiska utforskningsinstitutet lyste för honom, men det hände sig att Mozheiko gick in på Moskvainstitutet för främmande språk, och efter att ha tagit examen från översättningsavdelningen där fick han ett jobb i ett avlägset asiatiskt land - Burma...

Chockad av vad han såg, återvände Igor Mozheiko till sitt hemland, gick in på forskarskolan vid Institutet för orientaliska studier vid USSR Academy of Sciences och försvarade 1966 en avhandling om medeltida Burma om ämnet "Pagan State".

Forskning och arbete med monografier började. Livet verkade gå längs en räfflad bana, men ... Samtidigt växte Mozheikos dotter Alice upp. Hon var inte så intresserad av Burmas historia, men hon ville verkligen att hennes pappa skulle glömma affärer och berätta något helt ovanligt för henne.

Och speciellt för sin dotter började Igor Vsevolodovich gärna uppfinna fantastiska berättelser om en tjej från 2000-talet, som han, liksom sitt eget barn, döpte till Alice. glida 7

Ritningen krävde snarast en förklaring, och flera personer, som räddade situationen, bestämde sig för att skriva en fantastisk berättelse, vars bästa skulle ingå i samlingen nästa dag. Orientalisten Igor Mozheiko deltog också i den oväntade tävlingen. Han satt ärligt hela natten vid skrivmaskinen och på morgonen kom han med sin uppsats till redaktören. Berättelsen som Mozheiko uppfann ("När dog dinosaurierna ut?") tyckte de anställda var den mest framgångsrika, och den fördes snabbt in i frågan. Men hur undertecknar man en sådan oförutsedd skapelse? "Igor Mozheiko" - det verkar obehagligt. Ändå en historiker, en vetenskapsman och här är några dinosaurier i burkar. Hustruns namn plus moderns flicknamn- författaren bestämde sig och skrev "Kir Bulychev" under manuskriptet. Och så dök en av de mest populära moderna science fiction-författarna upp. glida 9

Hur det än må vara, faktum kvarstår: en seriös historiker Mozheiko började skriva "frivol" fiktion. Och tydligen gillade han verkligen den här lektionen, för efter de första novellerna som lade grunden för berättelserna "om Alice", dök det upp riktiga "stora" böcker: "The Girl from the Earth" (1974), "One Hundred Years". Ahead" (1978), "A Million Adventures" (1982), "Fidget" (1985), "Alice's New Adventures" (1990) ... Och när Alisa Selezneva till och med blev en filmstjärna - manusen till den animerade filmen " The Secret of the Third Planet” och den fem avsnitt långa långfilmen “Gäst från framtiden”. Och varje nytt möte med en tjej från 2000-talet orsakade både läsare och tittare en storm av glädje.

Samtidigt lämnade inte Igor Vsevolodovich sina vetenskapliga studier heller. bild 10Samtidigt som science fiction-författaren Bulychev skrev historikern Mozheiko outtröttligt sina verk. Han publicerade flera monografier, populärvetenskapliga böcker "7 och 37 underverk", "Pirates, Corsairs, Raiders", "1185. Öst väst". Och ändå - han försvarade sin doktorsavhandling på ämnet "Buddhism i Burma."

Igor Vsevolodovich dog den 5 september 2003 efter en lång tids sjukdom vid 69 års ålder. Innan årsdagen levde han inte 1,5 månad. bild 11

Baserat på verk av Kira Bulychev gjordes filmer, tecknade serier, uppträdanden arrangerades.

2. Verifieringsarbete. Minitest på författarens biografi . bild 12

1. Riktigt efternamn Bulychev

a) Veltistov b) Mozheiko c) Gromov

2. Igor Vsevolodovich föddes i

a) Moskva b) Yelets c) Petersburg

3. Vad ville du inte bli som barn?

a) en geolog b) en matematiker c) en konstnär

3. Ömsesidig verifiering.

Fizkultminutka. bild 13

Och nu är vi med er, barn,

Vi flyger på en raket.

Gå upp på tårna

Och sedan händer ner.

Ett två tre Fyra -

Här kommer raketen! (1-2 - stå på tårna, armarna upp, handflatorna bildar en "raketkupol"; 3-4 - huvudstativet.)

Och nu är ett steg på plats

Och nu är ett steg på plats.

Högre ben! Sluta, ett, två! (Gå på plats.)

Lyft axlarna högre

Och så släpper vi dem. (Löj och sänk axlarna.)

Lägg händerna framför bröstet

Och vi gör ryck. (Händerna framför bröstet, ryckande händer.)

Från hjärtat sträckte vi oss, (smutsade - armarna upp och åt sidorna.)

Och de återvände till sin plats. (Barn sitter ner)

Arbeta med ämnet för lektionen.

1. Introduktion till ämnet. glida 14

Bekantskap med hjältarna i arbetet (ett utdrag ur den tecknade filmen "The Secret of the Third Planet").

Läs rubriken på avsnittet. glida 15

2. Ordförrådsarbete.

a) förklaring svåra ord glida 16

Sanddyner, ihålig, håll, hyttventil, förvaringsrum, förtrollad, fack, eldkastare

b) läsa svåra ord stavelse för stavelse. Körläsning. bild 17

rymdbåt, spaningsbåt, sandig, silvrig, välljudande,

3. Primär avläsning längs kedjan.

1 del Med. 150 till orden "Och i det ögonblicket hörde vi en mjuk, harmonisk sång."

Var finns växterna?

Hur såg de ut?

Vad hörde hjältarna?

del 2 Med. 151 till orden "Zeleny såg rädd ut, och hans skägg fladdrade som från vinden."

Vem är Green?

Var kom sången ifrån? Vad innebar det?

del 3 Med. 152 till orden "En efter en följde buskarna sin ledare."

Vad skrämde Zeleny-mekanikern?

del 4 Med. 154 till orden "... rörde sig mot mig i nära formation."

Hur betedde sig folk?

Hur betedde sig växterna?

Hur den här historien slutade får du reda på genom att läsa texten till slutet på din egen "surrande" läsning.

Hur lyckades du lugna växterna?

Hur gissade Alice vad de behövde?

Vad är fantasin i den här historien? Vad ligger nära verkligheten?

Konsolidering av det som har lärts.

1. Konversation

På vems vägnar berättas historien? Namnge resten av karaktärerna i berättelsen.

Vad gillade du och kom ihåg med berättelsen? Vilket var det roligaste, mest spännande, mest intensiva ögonblicket?

2. Självständigt arbete. Sammanställning av syncwine. glida 18

Nyfiken, smart.

Flyger, träffas, lär sig.

Alice utforskar yttre rymden.

Drömmare.

3. Verifiering självständigt arbete. (eleverna läser sitt arbete)

Sammanfattning av lektionen.

1. Titta på ett utdrag ur den tecknade filmen. bild 19

2. Konversation.

Mekaniker Green ansåg att hans resa var misslyckad, men för Alice var den lyckad - många nya upplevelser och vänner. Vad tycker du om lektionen? Har du skaffat dig ny kunskap?

3. Kommentera och betygsätta.

Läxa. bild 20

Läs ett utdrag ur 150 - 156, komponera en cinquain som karaktäriserar en av karaktärerna, eller förbered en illustration till texten.

Reflexion. glida 21

Betygsätt ditt arbete i lektionen efter antalet handklappar.

Många gillar att sjunga och klappa händerna, särskilt barn, tonåringar och ungdomar. Och israeliska forskare från Ben Gurion University lyckades bevisa att sång och klappning är bra för hälsan.

Populär i kategorin: