Gissa sagan med nyckelord. Litterär fritid "Sagokännare" i den förberedande gruppen
Nina Koshkina
Lektionsquiz
"Som vi känner sagor" för barn seniorgrupp
Utbildare: Koshkina N.A.
Syfte: Ta reda på vilka sagor och vilka sagofigurer barn känner. Avslöja de bästa experterna sagor, för att främja utvecklingen av barns tal, fantasi, tänkande, minne.
Odla en kärlek till att läsa skönlitteratur.
Nödvändigt material: böcker med illustrationer från sagor, en magisk låda, ett attribut för dragningen, en uppsättning leksaker, en postman Pechkin-dräkt.
Vos-l: Barn, idag ska vi besöka en saga. När vi lyssnar på en saga befinner vi oss i magisk värld där mirakel sker, där det goda alltid segrar över det onda.
Nu kommer vi att delas in i två lag med hjälp av magiska snällare överraskningar (barn tar containrar: vem har en tom - ett lag, vem har inte ett annat).
Och så börjar vi en tävling "Gissa sagan" / Jag ska ge dig en gåta, och du ska namnge en saga.
Alla vet i Ryssland,
Väntar på mamma med mjölk
Och de släppte in vargen i huset
Vilka är dessa
Små barn (sju barn)
Vilken typ av gäst som kom till huset
Till tre skogsbjörnar?
Jag åt och drack där
Sov i tre sängar
Ägarna är tillbaka
Tog knappt hennes ben. (Tre björnar)
Fly från smutsiga
Muggar, skedar och krukor.
Hon letar efter dem, ringer
Och på vägen fäller tårar (Fedorino sorg)
Innan vargen inte darrade,
Spring bort från björnen
Men räven fastnade fortfarande i tanden (Pepparkaksgubbe)
Misha går genom skogen
Lådan på baksidan bär-
Pajer till mormor och morfar
Barnbarnet Masha bakade
obotlig Misha
Lindade runt hennes finger. (Masha och Björnen)
Åkte och hälsade på min farmor
Tog med pajer till henne
Den grå vargen följde inte efter
Lurade och svalde. (Lilla Rödluvan)
Alyonushkas syster
De tog bort fågelns bror,
Hon lekte med sina vänner
Broder Vanya saknad (gässvanar)
Kantarell - syster var väldigt listig.
Bunny - körde fegt ut ur kojan
Tuppen lyckades bara stå upp för haren,
Han tog en vass lie och lyckades driva bort räven. (Räv och hare)
bultade ja bultade
På en tallrik med näsan
Sväljde ingenting
Och lämnade med en näsa. (Räv och trana).
Och tvättade på min styvmor
Och sorterade i ärtorna
På natten i levande ljus.
Och sov vid spisen
Bra som solen
Vem är det? (Askungen)
I vilken saga gömde sig flickan, för att komma hem från skogen, i en låda med pajer som bars av en björn. (Masha och Björnen)
Låt oss gå vidare till nästa tävling. "Magisk låda"/ det finns en låda på bordet täckt med en vacker slöja / öppna den - titta, barn, någon tog med oss en magisk låda, öppna den och se vad som finns där. Det finns några föremål i den. Nu ska vi ta en titt.
(ja, det här är föremål från sagor, nu ska vi snabbt avgöra vilken saga som innehåller dessa föremål) - / Jag tar ut den i tur och ordning
Fjäderhatt
Ärta.
Burk med sylt
trådkula
gyllene nyckel
Tallrik, kopp, panna
Fizminutka
Barn, har ni en favoritsaga? / Nu kommer vi att känna igen dem.
Jag kommer att be alla att stå tillsammans, vi ska spela nu. /barn står i en ring/
Spelet "Du rullar en glad tamburin" / står i en cirkel turas barnen om att passera tamburinen och säger texten: "Du rullar en glad tamburin, snabbt, snabbt hand för hand.
Den som har en tamburin kvar kommer att namnge sin favoritsaga och hjälten från den.
/ du måste försöka passera tamburinen snabbt /
Barn, titta vilka vackra, eleganta böcker. I var och en av dem lever karaktärerna i dina favoritsagor. En saga är en fantastisk, magisk värld där de mest extraordinära mirakel och förvandlingar äger rum. Och du sa att du älskar sagor. Då föreslår jag att du känner igen en bekant saga från bilden på omslaget. / Barn gissar namnet på bekanta sagor. /
3. Nästa tävling "Fairy fraser"
Det finns en början på en fras från en saga, men det finns inget slut. Hjälp mig att slutföra meningen.
I ett visst rike .... i ett visst tillstånd.
Förbi gäddkommando... enligt min önskan.
Snart påverkar sagan ... ja, dåden är inte gjord snart
Räven bär mig... över avlägsna skogar, över snabba floder, över höga berg.
Och jag var där och drack honungsöl ... det rann ner för min mustasch, men det kom inte in i min mun.
De började leva – att leva. och göra gott.
Farfar slog bröt inte ... kvinnan slog, slog
Ge mig en anka... flicka
Den står i fältet för en teremok ....
Levde en gång...
4. Konkurrens "Lär dig en saga" eller en sagohjälte.
1. Näsan är rund, fläckig,
Det är bekvämt för dem att gräva i marken,
Liten virkad hästsvans
Istället för skor, hovar.
Tre av dem - och till vad
Bröderna är vänliga.
Gissa utan en aning
Vilka är hjältarna i denna berättelse?
(Nif-nif, Naf-naf och nuf-nuf)
2. Denna sagohjälte
Med en hästsvans, mustasch,
Han har en fjäder i hatten
Allt randigt,
Han går på två ben
I knallröda stövlar. (Mästerkatten i stövlar)
3. Och en hare och en varg
Alla springer till honom för behandling (Dr. Aibolit)
4. Busig glad karl
Den bara flyger genom fönstret
Till barnet han kom in i huset
Och gjorde en pogrom där. (Carlson)
5. Att flyga henne över marken
Hon behöver en mortel med en kvast. (Baba Yaga)
6. Vad var hundens smeknamn i familjen, som inkluderade: farfar, mormor och barnbarn? / Bug /
7. I vilken saga kunde de tala: spis, äppelträd och flod / Gäss - svanar /.
8. Bor i Prostakvashino
Hela hushållet är där
Jag vet inte den exakta adressen.
Men efternamnet är marin (Matroskin)
Det knackar på dörren. Brevbäraren Pechkin kommer in. /Hallå/
Jag tog med dig telegram. Vill du att jag ska läsa dem för dig? /Ja/
5. konkurrens "Telegram"(brevbäraren Pechkin läser, barnen känner igen sagornas hjältar.)
1Kära gäster, hjälp! Spindel - förstör skurken! (Fly-Tsokatuha)
2 Allt slutade bra, bara svansen var kvar i hålet. (Varg)
3 Mycket upprörd, bröt av misstag ett guldägg. (mus)
4. Rädda oss, den Grå Vargen åt oss. (Barn)
5Hjälp mig att hitta glastoffeln. (Askungen).
6 Jag lämnade min farfar, jag lämnade min mormor, jag kommer snart att vara med dig. (Kolobok).
7 Lugn är bara lugn. Jag åt en till burk sylt. (Carlson)
8. Sitt inte på en stubbe, ät inte en paj. (Masha).
Och nu, tvärtom, kommer jag att namnge sagans hjältar, och du kommer att namnge den.
1. Kung, tre söner, pil, träsk. /Prinsesgroda/
2Far, styvmor, tre döttrar, sko, älva. /Askungen/
3Mycket liten flicka Chafer, mus, svälja/Tumbelina/.
4 Ond styvmor, dotter och styvdotter, jultomten. /Morozko/
Brevbäraren Pechkin berömmer barnen för deras goda kunskaper om sagor och erbjuder att leka med honom spelet "Vem är borta?" / barnen rör sig i olika riktningar, sätter sig på huk och blundar på en signal, ett av barnen är täckt med en filt och erbjuder sig att ta reda på vem som inte är bland barnen /.
Efter matchen säger brevbäraren Pechkin hejdå till barnen. / Jag gillade dig verkligen, jag vill lämna en present till dig /
Barn, vårt möte närmar sig sitt slut. Vi kommer att resa genom sagor väldigt snabbt. För varje rätt svar ger jag ett chip.
6 tävling "Blitzturnering"
1 Baba Yagas hem?
2Vilken av invånarna blev Ivan Tsarevichs hustru?
3 Apparaten som Baba Yaga flyger på?
4 Vad förlorade Askungen?
5Vilka blommor plockade styvdottern i sagan "12 månader"
6 Glad lökgubbe?
7 Hjälten i en saga som reser på en spis?
8Vem gjorde Pinocchio?
9 Vem är den fula ankungen?
10 Brevbärare från Prostakvasheno?
11 Hur fick vargen fisken från sagan "Kantarellen - Syster och den grå vargen"?
12Krokodil, vän till Cheburashka?
7 Konkurrens "Para ihop bilder".
Barn, konstnären ritade bilder till sagor, men alla blev blandade. Du måste samla på sagor. Lag erbjuds kuvert med bilder / en stor bild från en saga skärs i bitar / Ett lag har en saga ”Masha och björnen”, det andra ”Rävsyster och gråvarg»
Sammanfattning av tävlingens resultat. Priser. Godsaker.
Bra gjort! Jag vill säga tack från alla sagofigurer. Du kan sagor väl, och jag vill bjuda in var och en av er att rita en illustration till er favoritsaga hemma.
Litterär frågesport
"Resan till sagornas värld"
Mål: Sammanfatta barns kunskap om sagor; att aktivera och utveckla ett tydligt intonationsuttryckande tal, att berika lexikon; odla ett intresse för läsning, en kärlek till muntligt folkkonst, skicklighet att arbeta i team.
Preliminärt arbete: Läsa sagor, se tecknade serier och prata om innehållet, lyssna på en bandinspelning med sagor, en utställning med böcker på ämnet, dramatiseringsspel baserade på sagor.
Förberedande skede: Två barnlag bildas i förväg.
HOD
Musiken till låten "Visiting a fairy tale" låter. Barn kommer in i hallen som är dekorerad med ballonger och illustrationer av olika sagor.
Ledande:
Hej barn och kära vuxna! Vi är glada att se dig i vårt frågesport "Resan till sagornas värld". Låt oss välkomna våra medlemmar.
Vi presenterar juryn för dig. Juryn bedömer varje rätt svar med en poäng.
Nu kör vi!
1 tävling "Uppvärmning"
Vad var smeknamnet på hunden i familjen, som inkluderade: farfar, mormor, barnbarn?
(Insekt)
Vem älskade att skryta och betalade med sitt liv? (Kolobok)
Vad hette flickan som gick en promenad, gick vilse, gick in i ett främmande hus där björnar bodde? (Masha)
Vem hade en isig hydda, och i vilken saga? (Räv)
I vilken saga visste de hur man säger: en spis, ett äppelträd och en flod? (Svangäss)
Vilket djur hittade teremok i skogen? (Mus-norushka)
2 tävling "Mystisk".
Det är nödvändigt att gissa namnen på sagor.
(Värden turas om att gissa gåtor för varje lag).
1. En tjej sitter i en korg
Björnen är på ryggen.
Han själv, utan att veta det,
Bär henne hem. (Masha och Björnen)
2. Människor är förvånade:
Kaminen kommer, röken kommer,
Och Emelya på spisen
Äter stora semlor! ( Genom magi)
3. Barnbarn gick till sin mormor,
Hon kom med pajerna.
Den grå vargen följde efter henne,
Lurade och svalde. (Lilla Rödluvan)
4. Vem ville inte arbeta,
Spelade han och sjöng sånger?
Till tredje brodern alltså
Sprang på nytt hus. (Tre smågrisar)
5. Flickan sover och vet inte ännu
Vad väntar henne i den här berättelsen?
Paddan kommer att stjäla den på morgonen,
En skrupellös mullvad kommer att gömma sig i ett hål. (Tumbelina)
6. Farfar planterade i trädgården
Miracle - en grönsak att äta,
Här kommer sommaren
Farfar går för att titta på verken.
Han började dra - kommer inte ut,
Du klarar dig inte utan familj här.
Endast med hjälp av norushka
Grönsaken drogs ut. (Rova)
7. Kantarell - syster
Hon var väldigt listig.
Bunny - en fegis
Utkörd ur kojan.
Tuppen klarade sig bara
Stå upp för räven
Jag tog en vass lie
Och lyckades driva iväg räven. (Zayushkina hydda)
8. Två möss fortsatte att spela,
De sjöng sånger och dansade.
Tumlande, ha kul
Hanen blev inte hjälpt.
"Inte jag!", "Inte jag!",
De skrek åt varandra.
Tuppen blev arg
Han trampade med foten, han skrattade!
Här gömde sig mössen,
Förvandlades omedelbart till bra. (Spikelet)
9. Det här huset är inte längre litet,
Han tog in så många gäster.
Alla hittade en plats här
Alla har hittat en vän här.
Men björnen traskade
Det här huset är trasigt. (Teremok)
"Äter semlor
Killen red på spisen.
Rid genom byn
Och han gifte sig med prinsessan "(Emelya)
"En pil flög och träffade träsket,
Och i det här träsket fångade någon henne.
Vem, säger adjö till grön hud
Han blev söt, vacker, snäll” (Princess Frog)
Det finns ett sätt, men det är inte lätt -
Jag fångar fisk i svansen.
I hålet är det fullt...
Allt, det är dags att åka hem - det är mörkt.
Åh, du förstår, fångsten är rik!
Jag kommer inte att dra tillbaka svansen” (Wolf)
"Från styvmor och från systrar
Några förebråelser och förebråelser.
Åh, ta inte av dig huvudet
Om det inte vore för kon" (Havroshechka)
5. Han bor på taket och älskar att flyga för att besöka sin vän Kid. (Carlson)
6. Styvmodern tvingade henne att jobba till sent och lät henne inte gå på balen. (Askungen)
7. Vad hette den gamla kvinnan i den tecknade filmen om Crocodile Gena och Cheburashka, som älskade att göra otäcka saker? (Shapoklyak)
8. Denna sagohjälte lärde sig att komponera dikter och spela vidare musikinstrument och till och med flög till månen. (Vet inte)
9. Vem kom farfar till hjälp för att dra kålroten efter barnbarnet? (Insekt)
10. Vad hette katten från den tecknade filmen om Prostokvashino? (Matroskin).
4 tävling "Gissa vilken historia det här kommer ifrån?"
Jag vill kolla om du kan sagor väl. Titta på TV-skärmen och förklara vad magisk kraft detta fantastiska föremål. Nämn en saga där detta föremål finns.
Objekt visas på skärmen:
Promenadskor. (pojke-med-finger)
Självmonterande duk. (Old Man Hottabych, Two Ivans)
Golden Key (The Adventures of Pinocchio)
Gyllene eller enkelt ägg (Ryaba Hen)
Halmhus (tre små grisar)
Björkbark (Masha och björnen)
Rödluvan (Little Red Riding Hood)
Bra jobbat pojkar! Jag visste inte att du kunde sagor så bra.
5-tävling "Rätta till misstaget i sagornas titel"
Lyssna noggrant.
"Yxasoppa"
"Enligt harens befallning",
"Grön hatt"
"Katt i skor"
"Två små grisar"
"Varg och fem valpar"
"Syster Tanya och bror Ivanushka»,
"Tupp Ryaba"
"Änder - svanar"
"Zayushkins hus"
"Princess Turkiet"
"Pojke med kamera"
Vilka underbara medlemmar ni är! Du vet allt!
6 tävling "Levende saga".
Varje lag behöver visa en saga utan ord med rörelser, ansiktsuttryck, gester. Lagen måste gissa namnet på rivalernas saga ("Rova", "Ryaba Hen", "Pepparkaksgubbe").
Under tiden förbereder lagen sig för tävlingen, jag skulle vilja testa våra gäster, hur de kan sagor. Vad ska vi kolla?
Spel med åskådare.
"Lägg till ett ord till sagans titel"
svangäss)
- Prinsessgroda)
- Den scharlakansröda blomman)
- Nalle Puh)
- Masha och Björnen)
- Zayushkina ... (Hut)
- Liten - .... (Havroshechka)
- Sivka - ... (Burka)
- Pojke ... (från ett finger)
- Lilla Rödluvan)
- Sovande skönhet)
- Toppar - ... (rötter)
Vilka uppmärksamma gäster vi har, de gjorde aldrig ett misstag! Jag berömmer dig!
7 tävling "Fråga-svar".
Team måste svara på mina frågor:
1. Vad hette Pieros brud? (Malvina)
2. Vem passar i storlek glassko? (Askungen)
3. Vem föddes i blomkålen? (Tumbelina)
4. Vem tog tändstickorna och satte eld på det blå havet? (kantareller)
5. Vem lagade gröt av en yxa? (Soldat)
6. Vem lade guldägget? (Hen Ryaba)
7. Vad hette flickan från sagan " Snödrottningen"? (Gerda)
8. Vad hette byn där brevbäraren Pechkin bodde? (Prostokvashino)
9. Vem behandlade sjuka djur? (Aibolit)
10. Vad heter hjälten som bor på taket? (Carlson)
11. Vem av hjältarna red nerför gatan på spisen? (Emelya)
12. Vad köpte flugan på marknaden när hon hittade pengarna? (Samovar)
13. Hur fick vargen fisk i sagan "Vargen och räven"? (svans)
8 tävling" Magisk kista»
Barn drar ut uppgifter från bröstet. Svarar på frågan"Vem tillhör dessa ord?
Ta in ena örat och ta ut det andra - allt kommer att lösa sig (Ko)
Är du varm tjej, är du varm röd (Morozko)
Drick inte, bror, du kommer att bli en get (Alyonushka)
När jag hoppar ut, när jag hoppar ut, kommer strimlor att gå längs bakgatorna (Fox)
Jag ser, jag ser, sitt inte på stubben, ät inte pajen. Ta den till mormor, ta den till morfar. (Masha)
Den trasiga har tur
Den trasiga har tur (Fox)
Mjölkflod, gelébankar, där gäss - svanar flög (Alyonushka)
Vi hör, vi hör - inte mammas röst! Vår mamma sjunger med tunn röst (Kids)
9 tävling "Gissa melodin".
Nu kommer du att höra sångerna från hjältarna i sagor eller tecknade serier. Kom ihåg namnen på dessa sagor.
(En ljudinspelning av sånger från sagorna "Pinocchio", "Semester i Prostokvashino", "Rödluvan", " Stadsmusikerna från Bremen”, ”Tre små grisar”, ”Cheburashka och krokodil Gena”, ”Nalle Puh och allt-alla-alla”, ”Varg och sju barn”).
10 tävling "Hitta ett hus för hjälten i en saga"
På golvet framför varje lag finns namnen på sagornas hjältar. Hus med olika antal fönster placeras på en magnettavla. För att ta reda på vem som bor var måste du dela upp hjältarnas namn i stavelser.
Barn tar vilken bild som helst, bestäm antalet stavelser i namnet på sagans hjälte och fäster den på det önskade huset. (Kolobok, Katt, Askungen, Tummel, Varg, Räv, Malvina, Aibolit, Tupp)
11 tävling "Sagopussel" (kaptenstävling)
Varje lag måste lyssna noga på uppgifterna och lösa fantastiska pussel.
1. Hur många djur träffade Kolobok i skogen? (4 - hare, varg, räv, björn)
2. Hur många kronblad har halvblomman? (7)
3. Hjältarna i sagan "Tre små grisar" kom för att besöka hjältarna i sagan "Tre björnar". 4. Hur många av dem blev alla tillsammans? (8 - varg och 3 grisar, Masha och 3 björnar)
5. Vilket var numret på katten i sagan "Rova"? (5 - farfar, mormor, barnbarn, insekt. Katt, mus)
6. Nämn fem sagor vars hjälte var en räv.
7. Hur många hjältar finns det i sagan "Djurens övervintring"? (Varg och björn, tjur, bagge, gås, tupp och gris.)
Bra jobbat kaptener!
Så vårt quiz "Resan till sagornas värld" har nått sitt slut. Jag vill tacka båda lagen för deras aktiva deltagande i spelet. Du bevisade för oss att du är de riktiga finsmakarna av sagor.
Och nu ges ordet till juryn.
Sammanfattande.
Givande. Prisutdelning.
Musik låter, barn lämnar hallen.
Materialet kommer att vara intressant och användbart för lärare grundskola och lärare i den utökade daggruppen.
Tävling för småskolebarn "Favoritlitterära berättelser"
(3-5 team på 5-7 personer deltar - experter litterära berättelser, de kommer på ett namn för sitt lag, ett motto och ritar sitt emblem.)
Tävling 1. "Hitta bekanta namn"
Varje lag får en skylt "Sagohjältar". Tablettens celler innehåller namnen på hjältar i barnböcker och sagor som är välkända för barnen. Men bokstäverna i namnen är inte alltid skrivna på en rad. Till exempel som namnet på en av hjältinnorna i A. Tolstoys saga "Den gyllene nyckeln eller Pinocchios äventyr". Deltagarna måste hitta dessa namn. Det är åtta av dem här. (Uppgiftens slutförandetid upp till 3 minuter.)
Svar:
(De tre första lagen som utförde uppgifterna får 4, 3 respektive 2 poäng.)
Tävling 2. "Sagans hjältar i gåtor"
Handledaren läser en gåta för varje lag. Du måste gissa hjälten i sagan. För rätt svar får laget 1 poäng (om varje lag gissade tre gåtor rätt får de 3 poäng för denna tävling).
Att flyga över marken
Hon behöver en mortel med en kvast. (Baba Yaga.)
trä lekfull
Jag skulle kunna bli vän med en bok.
Han kom in på dockteatern
dockor sann vän blev. (Pinocchio.)
Älskar honung, träffar vänner
Och komponerar gnällare,
Och även - puffers,
ramsor, munstycken... Wow!
Rolig björnunge ... (puh).
Hade ingen svans
Vår duktiga åsna... (Eeyore.)
Mormor bakade farfar -
Farfar blev utan lunch:
Pojken sprang in i skogen
Kom på tån på räven. (Kolobok.)
Bor i Prostokvashino.
Allt jordbruk bedrivs där.
Jag vet inte den exakta adressen
Men efternamnet är marin. (Cat Matroskin.)
Den tjejen är inte vackrare
Den tjejen är inte smartare.
Och Pierrot, hennes beundrare.
Han sjunger om henne hela dagen lång. (Malvina.)
Ja, killar, i den här boken
Bebisar lever, små,
Och en excentrisk lever.
Han gör allt fel.
Han är känd för att vara dum.
Vem ska ringa oss? (Vet inte.)
busig glad karl
Den bara flyger genom fönstret.
Till ungen kom han in i huset
Och gjorde en pogrom där. (Carlson.)
Gåtor A. Kochergina
Tävling 3. "Slutför namnet på en litterär hjälte"
Värden anropar den första delen av namnet litterär hjälte, och deltagarna i spelet (i sin tur) slutför saknas namn hjälte.
1. Pappa... Carlo.
2. Brownie ... Kuzya.
4. Brevbärare... Pechkin.
5. Signor... Tomat.
6. Dvärg ... Näsa.
7. Prinsessan ... Svan.
8. Järn ... Vedhuggare.
9. Ole-... Lukoye.
10. Gubben ... Hottabych.
Tävling 4. "Magiska föremål"
3 deltagare i spelet från lag står i en cirkel, omväxlande med 1-2 spelare från andra lag. Detta följs av en dikt – en introduktion till spelet.
Det finns magiska föremål i sagor,
De uppfyller begärets hjältar:
Flygande matta - höj dig över världen,
En underbar gryta - att äta söt gröt.
Tja, försök och du, min vän,
Samla låda med magiska föremål.
Kom ihåg, gäsp inte, namnge dessa föremål.
A. Kochergina
Deltagarna i tävlingen turas om (i en cirkel) att namnge magiska föremål från sagor som de känner till. Om spelaren inte kan namnge magiskt föremål eller upprepas, då är han ur spelet. Laget vars spelare kvarstår sist vinner (eller i det fall då 2-3 spelare från olika lag återstår och nämner magiska föremål tillräckligt länge, får lagen 3 poäng vardera, resten 3 och 1 poäng).
Tävling 5. "Vem är sagans författare?" (kaptenstävling)
1. Rödluvan (Charles Perrault).
2. "Humpbacked Horse" (Peter Ershov).
3. Pinocchio (Alexey Tolstoy).
4. "Snödrottningen" (G.H. Andersen).
5. "Cipollino" (Gianni Rodari).
2:a delen av uppgiften. Namnge varje kapten en ännu icke namngiven berättare.
För varje utförd uppgift får lagkaptenen 1 poäng.
Tävling 6. "Gissa vad som finns i bröstet" (fantävling)
I bröstet finns fantastiska magiska föremål. Fans av laget måste lyssna på gåtan och gissa vilket magiskt föremål som finns i bröstet. Laget får 1 poäng för rätt svar.
Exakt sju kronblad
Det finns inga fler färgglada blommor.
Riv av kronbladet
Han kommer att flyga österut
Både norr och söder
Och han kommer att återvända till oss i en cirkel.
Du gör en önskan
Räkna med uppfyllelse.
Vad är denna blomma?
Smörblomma? Liljekonvalj? Tindra? (Blomma-sju-blomma.)
Åh, kocken! Ah, älskarinna!
Du, min vän, känner henne:
Det är bara värt att sprida -
Alla kan mata.
Det blir många rätter.
Vad heter den där kocken? (Självmonterande duk.)
Många mil framåt.
Hur skulle du ta dig igenom dem snabbare?
Du försöker sätta på dem -
Du kommer att övervinna vägen på nolltid. (Stövlar-walkers.)
Tar flyget
Inte en raket - ett plan.
Inte enkelt - målat,
Inte stål, utan linne,
Inte med en vinge, utan med en lugg. (Mattplan.)
Om du sätter på den
Du kan gå var som helst
Och medan fienden
Hittar dig inte i den. (Osynlig hatt.)
Gåtor A. Kochergina
Tävling 7. "Iscenesätta en saga"
Varje lag får från 2 till 4 poäng.
Sammanfattande
Tilldelning av vinnare och överlämnande av gåvor.
Nominering "Multimediateknik i den pedagogiska processen i förskolans läroanstalter"
Det finns många sätt att få in inlärningsprocessen dagis mer intressant och spännande. För äldre förskolebarn är en sagoquiz ett utmärkt alternativ. Med hjälp av ett frågesport, baserat på de lästa sagorna, kan du befästa materialet som tas upp, utveckla förmågan att dramatisera. Frågesportens tävlingsmoment stimulerar kognitivt intresse barn, och insikten att efter en tid väntar en frågesport för dem ökar motivationen för memorering och lärande.
För att generalisera och förtydliga äldre barns kunskaper förskoleåldern om ryska folksagor, skapade jag litterärt spel"Besöker en saga." Jag använde det här spelet i frågesporten "Visiting a Fairy Tale".
Mål: konsolidering av barns kunskap om ryska folksagor.
Praktisk betydelse:
- kommer att hjälpa till att konsolidera kunskapen om ryska folksagor;
- kommer att öka intresset för muntlig folkkonst bland barn i äldre förskoleåldern;
- skapa motivation för självständighet;
- kommer att ge glädje och känslomässig balans.
Målgrupp:Jag föreslår att använda presentationen i en organiserad utbildningsverksamhet, i fritidsaktiviteter, i undergrupp och individuellt arbete.
Programinnehåll:
- Förtydliga och berika barns kunskap om ryska folksagor.
- Lär dig känna igen en saga på uppdrag.
- Utveckla förmågan att agera tillsammans.
- Utveckla tal, fantasi, fantasi, tänkande.
- Öka intresset för läsning, kärlek till muntlig folkkonst.
Metoder:Spel, verbalt-logiskt, delvis söka, problematiskt, IKT, oberoende.
Mottagningar:Visa frågesport, konstord(ordspråk, gåtor, dikter), förklaringar, uppmuntran, fingergymnastik, fysiska minuter.
Ordförrådsarbete: Magisk, underbar, rolig, lärorik, kvick, smart, intressant, snäll, mystisk, ovanlig, glad, klok.
Material: en skiva med ryska folksagor, en sagokostym för en lärare.
Utrustning: Ljudinspelning med melodier, ett stativ med böcker med ryska sagor, en bärbar dator, en CD med en frågesport om ryska sagor, stolar
Händelsens framsteg
Hög musik låter.
vårdgivare. Hej barn. Jag heter Skaz Rasskazovna. Jag är väldigt glad att du kom och hälsade på mig. Gillar du att läsa sagor?
Barn. Ja. Vi älskar. Gillar väldigt mycket.
Pedagog. Och hur kan man säga om en saga, hur är den?
Barn. Magisk, underbar, rolig, lärorik, kvick, smart, intressant, snäll, mystisk, ovanlig, glad, klok, etc.
Pedagog.
Allt skapat av sinnet
Allt som själen strävar efter
Som bärnsten på havets botten
Böckerna förvaras noggrant.
Kom ihåg ordspråken om boken.
Barn.
- Ett hus utan en bok är en dag utan sol.
- Den som läser mycket vet mycket.
- Boken lär ut att leva, boken ska vårdas.
- En bok är ett litet fönster genom vilket du kan se hela världen.
- Om du läser böcker kommer du att veta mycket.
- En bok är för sinnet vad varmt regn är för plantor.
- Boken är liten men gav sinne.
- Boken kommer att hjälpa i arbetet och hjälpa till i problem.
Pedagog. Sedan urminnes tider uppfostrar boken en person. Bra bok- Lyser starkare än en stjärna.
Fingergymnastik"Favoritberättelser" Barn böjer växelvis fingrarna. Klappa händerna på sista raden.)
Låt oss räkna fingrar
Låt oss kalla sagor
Vante, Teremok,
Kolobok - rödfärgad sida.
Det finns en Snow Maiden - skönhet,
Tre björnar, Wolf - Fox.
Låt oss inte glömma Sivka-Burka,
Vår profetiska kaurka.
Vi vet en saga om eldfågeln,
Vi glömmer inte kålroten
Vi känner vargen och getterna.
Alla är nöjda med dessa berättelser.
Pedagog. Varför kallas de folk?
Barn: Eftersom de komponerades av det ryska folket.
Pedagog. Höger. Kan du många sagor? Nu ska vi ta reda på det. Jag inbjuder dig att delta i sagornas frågesport. Det finns vissa regler för frågesporten som måste följas:
- Din uppgift är att slutföra alla uppgifter, för varje rätt svar får deltagaren en token.
- I slutet av frågesporten avslöjas vinnaren med flest tokens.
Pedagog.
Låt oss gå, vänner
I en mirakelsaga - du och jag!
I teatern för dockor och djur,
För tjejer och killar!
Det finns en magisk skärm här,
Det finns inga sagor här!
(Frågesport på datorn "Ryska folksägner»).
Pedagog.
Runt oss och här och där
Sagor lever vidare.
Det finns mysterier i gläntan
Gissa utan en aning
Kalla mig våga
Dessa fantastiska vänner!
(Gör gåtor och barnen gissar dem).
1. Den röda flickan är ledsen,
Hon gillar inte våren.
Det är jobbigt för henne i solen
Den stackaren fäller tårar. (Snö mö).
2. En kvinna på en kvast rider i himlen och på jorden,
Skrämmande, ond, vem är hon? (
Baba Yaga).
3. En pil flög och träffade träsket,
Och i det här träsket fångade någon henne.
Vem, säger adjö till grön hud.
Blev du söt, vacker, snäll? (Prinsessgroda).
4. Hennes farfar planterade på fältet,
Hela sommaren växte.
Hela familjen drog henne,
Det var väldigt stort. ( R
epka).
5. Blandat med gräddfil
Bakad i rysk ugn.
Träffade djur i skogen
Och lämnade dem snabbt. (Kolobok).
6. En gång i tiden var det sju killar
Vita små getter.
Trängt av svek grått in i huset.
Bocken hittade honom
Hon kunde överlista honom.
Och hon räddade alla sina barn. (get).
7.
Mormor älskade flickan väldigt mycket.
Hon gav henne en röd hatt.
Flickan glömde sitt namn.
Säg mig vad hon heter. (Lilla Rödluvan).
Pedagog. Alla gåtor gissades och hjältarna namngavs alla.
Koschey var på besök igår
Vad gjorde du, bara - Ah!
Han blandade ihop alla historier:
Kan du gissa dem?
(Läraren frågar sagor, och barnen rättar till misstagen).
- "Ivan Tsarevich och den gröna vargen";
- "Syster Alyonushka och bror Nikitushka";
- "Daryushkina hydda";
- "Flytande fartyg";
- "Nudlar från en yxa."
Bra jobbat killar, ni gissade alla växlarna.
vårdgivare. Stå i en cirkel tillsammans Vi måste spela sagor!
Idrottsminut "Tales"
Musen sprang snabbt (springer på plats)
Musen viftade med svansen (imitation av rörelse)
Åh, jag tappade min testikel (böja dig, "höj testikeln")
Titta, jag bröt den (visa "testikeln" på utsträckta armar)
Här lägger vi henne (böja dig)
Och de hällde vatten på den (rörelseimitation)
Rovan blev bra och stark (sprid armarna åt sidorna)
Och nu ska vi dra det (imitation av rörelse)
Och laga gröt från kålrot (imitation av mat)
Och vi kommer att vara friska och starka från kålroten (visa "styrka")
Vi trevlig familj barn,
Vi älskar att hoppa och hoppa (hoppa på plats)
Vi älskar att springa och leka
Vi älskar att slå horn.
(Barn blir i par och visar "horn" med båda händernas pekfingrar).
Pedagog: Vi vilade lite, och nu nästa uppgift.
vårdgivare: Och du kan samla alla bilder åt mig och nämn en rysk saga!Bilden öppnas om du gissar gåtan rätt.
(Barn gissar gåtor en rad i taget, en bild öppnas på skärmen).
1. Hur många djur träffade Kolobok på vägen?
2. Han yttrade ett ord - kaminen rullade.
Direkt från byn till kungen och prinsessan.
Och för vad jag inte vet, tur lat.
3. Den glada och smidiga hjälten i detta arbete gick på en farlig resa, men när han vände sig vid ständiga segrar och framgångar, förlorade han sin vaksamhet och blev omedelbart uppäten av en fiende som visade sig vara listigare än honom.
vårdgivare.
Bra gjort! Lyckades få ihop det!
Koshcheis trick har övervunnits!
Här är ett annat problem
Jag är helt förvirrad.
Hjälp mig vänner.
"Gissa melodin"
Din uppgift är att gissa vilken sagohjälte som sjunger låten och tjäna ett chip. Du är redo? Lyssna noggrant ( musik spelar och barnen gissar).
Lyckades få det snabbt gjort
Och de satt tysta på stolarna.
Pedagog.
För skickliga händer
För intelligens och uppfinningsrikedom
Jag vill säga tack!
Till de som jobbade
Till de som försökte
Jag ska visa alla min gåva.
(Barnvinnare får målarböcker baserade på sagor, och alla andra får en bok med sagor).
Att tro på en saga är lycka.
Och för dem som tror
Saga är ett måste
Kommer att öppna alla dörrar.
(Barn säger hejdå och går till gruppen).
Anastasia Evstigneeva
KVN i seniorgruppen "Visa en saga"
KVN för barn i seniorgruppen "Besöka en saga"
Uppgifter:
Generalisera och systematisera barns kunskap om sagor.
Utveckla tal, uppmärksamhet, logiskt tänkande, koordinering av tal med rörelser.
Öka barns intresse för sagor med hjälp av underhållande frågor och spel.
Utveckla förmågan att kommunicera och arbeta i ett team.
Integrering av utbildningsområden:
"Fiction", "Kommunikation", "Kognition", "Socialisering", "Fysisk kultur".
Material och utrustning:
emblem av lag, illustrationer för sagor: Tre små grisar, räv och trana, man och björn, räv och hare, gäss - svanar, räv och varg, föremål: påse med mjöl, kavel, kopp och fat, telefonndoskop, fjäder, kanna, pappersark storlek A3, pennor, tuschpennor.
Idag ska vi prata om sagor. Gillar du sagor, det finns så många olika mirakel i dem! Tidigare människor reste mycket långsamt och skapade sådana mirakel. Och nu? Vad ersätter den flygande mattan för oss? Det är rätt flygplan och helikoptrar. Hur är det med promenadstövlar? Ja, vi har bilar och tåg, samt andra transporter. Kommer du ihåg äpplet som rullade på en tallrik och visade olika mirakel? Nu är den ersatt av en TV. Människor har skapat fler mirakel än sagohjältar. Men varför älskar vi fortfarande sagor så mycket? Varför görs de fortfarande? Faktum är att alla vuxna en gång var barn, och barn berättas alltid sagor. En saga föddes med en person, och så länge en person lever, lever en saga. Idag håller vi KVN "Besöka en saga". Vi har två lag "Kolobok" och "Repka". Teams, hälsa på varandra!
Lagets motto "Kolobo Till":
Vi är Kolobok-teamet
Och seger väntar oss i tid!
Allt i världen att veta.
Lagets motto "Repk A":
Vi är Repka-teamet!
Vi är alla starka vänner.
Vi kan sagor bäst
Framgång väntar oss i tävlingen!.
Uppvärmning.
Kom ihåg ryska folksagor där det finns en sådan karaktär som en räv (björn). Lag kallas i tur och ordning.
1 Tävling "Svara snabbt och korrekt."
Frågor att ställa i tur och ordning till båda lagen.
Baba Yagas hem? (hydda)
Namnet på pojken som fördes bort av gässvanarna? (Ivanushka)
Vem hjälpte kaninen att befria hans hus? (tupp)
Vem av invånarna i träsken blev prinsens hustru? (groda)
Apparaten som Baba Yaga gör sina flygningar i? (murbruk)
Vad förlorade Askungen? (glassko)
Vem gjorde Pinocchio? (pappa Carlo)
Vem drog gubben upp ur havet med ett nät? (guldfisk)
Namnet på sagans huvudperson gäddkommando"(Emelya)
Vem har döden i änden av nålen? (vid Koshchei)
Hur många mål har Gorynych? (tre)
2. Tävling "Gissa sagan från illustrationen"
Tre smågrisar
Räv och trana.
Mannen och björnen.
Räv och hare.
Svangäss.
Räv och varg.
3. Tävling "Gissa sagan efter beskrivning"
I vilken saga kastar den gamle mannen ett nät i det blå havet? ("Sagan om fiskaren och fisken")
I vilken saga kan vi möta en blomma, ett nötskal, ett rosenblad i form av en båt? ("Tumbelina")
I vilken saga finns det en ekorre som gnager nötter med gyllene skal? ("Sagan om tsar Saltan:")
I vilken saga tappade flickan sin sko? ("Askungen")
I vilken saga bär en flicka på en paj och en kastrull med smör?
("Lilla Rödluvan")
I vilken saga bygger karaktärerna tre hus? ("Tre smågrisar")
I vilken saga finns det ett hus där många djur bor? ("Teremok")
I vilken saga delade de ett osthuvud, men det gick inte lika bra?
("Två giriga små björnar")
Fysisk kultur minut "Tales"
Musen sprang snabbt (sprang på plats,
Musen viftade med svansen (imitation av rörelse,
Åh, jag tappade testikeln (böja dig, "höj testikeln",
Titta, jag bröt den (visa "testikeln" på utsträckta armar ...
Så vi planterade en kålrot (böja dig,
Och de hällde vatten över det (imitation av rörelse,
Rovan blev bra och stark (sprid ut armarna åt sidorna,
Och nu ska vi dra det (imitation av rörelse)
Och laga gröt från kålrot (imitation av mat).
Och vi blir friska och starka från kålroten (visa "styrka"!
Vi är en trevlig getfamilj
Vi älskar att hoppa och hoppa (hoppa på plats)
Vi älskar att springa och leka
Vi gillar att stöta horn (de smälter i par och visar "horn" med pekfingrarna på båda händerna)
4. Tävling "Känn igen en saga ur ett utdrag"
Stycken läses i tur och ordning för båda lagen.
Vargarna åt upp varandra av rädsla.
Den stackars krokodilen svalde paddan,
Och elefanten, helt darrande, satte sig på igelkotten. ("Kackerlacka")
Lång, lång krokodil
Det blå havet släcktes
Pajer och pannkakor
Och torkad svamp. ("Förvirring")
Jag vill dricka te
Jag springer till samovaren,
Men plågsamt från mig
Han flydde, som från eld ... ("Moydodyr")
... Men de lyssnade inte på gasellerna
Och vrålade fortfarande:
Är det verkligen
Brinner alla gungor?
Vilka dumma gaseller. ("Telefon")
Lång, lång kyss
Och hon smekte dem
Vattnas, tvättas
Hon sköljde dem. ("Fedorino sorg")
Och hukade bredvid
tandhaj,
tandhaj
Ligger i solen. ("Aibolit")
Men maskbaggar
blev rädd
I hörnen, i sprickorna
Kör upp:
kackerlackor
under soffor,
Och getter
under bänkar,
Och insekterna under sängen -
De vill inte slåss! ("Flyg Tsokotukha")
"Små barn!
Aldrig
åk inte till afrika,
Vandra i Afrika!
Hajar i Afrika
Gorillor i Afrika
Det finns stora onda krokodiler i Afrika" (Barmaley)
5. Tävling "Vilken typ av ämne."
Gissa från vilken saga föremålen är: mjöl ("Pepparkaksgubbe", kanna ("Räv och trana", phonendoscope ("Aibolit", kopp och fat ("Fedorinos sorg", fjäder), "Ivan Tsarevich och den grå vargen", kavel (" Kantarell med kavel).
6. Tävling "Rita en saga".
Rita i lag av en saga efter val av barn. Bestäm vem som ska rita vilken karaktär.
