ชั้นเรียนปริญญาโท “การทดลองสนุกสนานทางฟิสิกส์โดยใช้วัสดุเหลือใช้ คำอธิบายการทดลองทางฟิสิกส์

BOU "โรงเรียนมัธยม Koskovskaya"

คิชเมงสโก-โกโรเดตสกี้ เขตเทศบาล

ภูมิภาคโวลอกดา

โครงการการศึกษา

"การทดลองทางกายภาพที่บ้าน"

สมบูรณ์:

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

คอปยาเยฟ อาร์เต็ม

อเล็กเซเยฟสกายา เซเนีย

อเล็กเซเยฟสกายา ทันย่า

หัวหน้างาน:

Korovkin I.N.

มีนาคม-เมษายน-2559

เนื้อหา

การแนะนำ

ไม่มีอะไรดีไปกว่าประสบการณ์ของคุณเองในชีวิต

สกอตต์ ดับเบิลยู.

ที่โรงเรียนและที่บ้าน เราคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ทางกายภาพมากมาย และเราต้องการสร้างเครื่องมือ อุปกรณ์ และทำการทดลองแบบโฮมเมด การทดลองทั้งหมดที่เราทำทำให้เราได้รับความรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น โลกและโดยเฉพาะฟิสิกส์ เราอธิบายกระบวนการผลิตอุปกรณ์สำหรับการทดลอง หลักการทำงาน และกฎทางกายภาพหรือปรากฏการณ์ที่แสดงโดยอุปกรณ์นี้ การทดลองนี้ดำเนินการกับนักเรียนที่สนใจจากชั้นเรียนอื่น

เป้า: ทำอุปกรณ์จากวิธีการที่มีอยู่เพื่อแสดงปรากฏการณ์ทางกายภาพและใช้พูดคุยเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางกายภาพ

สมมติฐาน: อุปกรณ์ที่ผลิตและการสาธิตจะช่วยให้เข้าใจฟิสิกส์ได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

งาน:

ศึกษาวรรณกรรมเกี่ยวกับการทดลองด้วยตนเอง

ชมวิดีโอสาธิตการทดลอง

ทำอุปกรณ์สำหรับการทดลอง

ให้สาธิต

อธิบายปรากฏการณ์ทางกายภาพที่กำลังแสดงให้เห็น

ปรับปรุงทรัพยากรวัสดุของสำนักงานนักฟิสิกส์

การทดลอง 1. แบบจำลองน้ำพุ

เป้า : แสดงน้ำพุจำลองที่ง่ายที่สุด

อุปกรณ์ : ขวดพลาสติก, หลอดหยด, แคลมป์, บอลลูน, คิวเวทท์

สินค้าพร้อม

ความคืบหน้าของการทดลอง:

เราจะทำจุกไม้ก๊อก 2 รู ใส่ท่อแล้วติดลูกบอลไว้ที่ปลายท่อ

เติมอากาศให้บอลลูนแล้วปิดด้วยที่หนีบ

เทน้ำลงในขวดแล้ววางลงในคิวเวตต์

มาดูการไหลของน้ำกัน

ผลลัพธ์: เราสังเกตการก่อตัวของน้ำพุ

การวิเคราะห์: น้ำในขวดถูกกระทำโดยอากาศอัดในลูกบอล ยิ่งมีอากาศอยู่ในลูกบอลมากเท่าไร น้ำพุก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น

ประสบการณ์ 2. นักดำน้ำคาร์ทูเซียน

(กฎของปาสคาลและแรงของอาร์คิมิดีส)

เป้า: แสดงให้เห็นถึงกฎของปาสคาลและพลังของอาร์คิมีดีส

อุปกรณ์: ขวดพลาสติก,

ปิเปต (ภาชนะปิดที่ปลายด้านหนึ่ง)

สินค้าพร้อม

ความคืบหน้าของการทดลอง:

นำขวดพลาสติกความจุ 1.5-2 ลิตร

นำภาชนะขนาดเล็ก (ปิเปต) แล้วบรรจุด้วยลวดทองแดง

เติมน้ำลงในขวด

ใช้มือกดที่ด้านบนของขวด

สังเกตปรากฏการณ์.

ผลลัพธ์ : เราสังเกตเห็นปิเปตจมและลอยขึ้นเมื่อกดลงบนขวดพลาสติก..

การวิเคราะห์ : แรงอัดอากาศเหนือน้ำ แรงดันถูกถ่ายโอนไปยังน้ำ

ตามกฎของปาสคาล ความดันจะบีบอัดอากาศในปิเปต ส่งผลให้พลังของอาร์คิมีดีสลดลง ร่างกายจมน้ำเราหยุดการอัด ร่างกายลอยขึ้นมา

การทดลอง 3. กฎของปาสคาลและภาชนะสื่อสาร

เป้า: สาธิตการทำงานของกฎปาสคาลในเครื่องจักรไฮดรอลิก

อุปกรณ์: กระบอกฉีดยาสองกระบอกที่มีปริมาตรต่างกันและหลอดพลาสติกจากหลอดหยด

สินค้าพร้อม.

ความคืบหน้าของการทดลอง:

1. หยิบเข็มฉีดยาสองอัน ขนาดที่แตกต่างกันและต่อเข้ากับท่อจากหลอด IV

2.เติมของเหลวที่ไม่สามารถอัดตัวได้ (น้ำหรือน้ำมัน)

3. กดลูกสูบของกระบอกฉีดยาขนาดเล็กลง สังเกตการเคลื่อนไหวของลูกสูบของกระบอกฉีดยาขนาดใหญ่กว่า

4. กดลูกสูบของกระบอกฉีดยาขนาดใหญ่ลง สังเกตการเคลื่อนไหวของลูกสูบของกระบอกฉีดยาขนาดเล็กกว่า

ผลลัพธ์ : เราแก้ไขความแตกต่างในแรงที่ใช้

การวิเคราะห์ : ตามกฎของปาสคาล แรงดันที่สร้างโดยลูกสูบจะเท่ากัน ดังนั้น ลูกสูบจะใหญ่กว่านี้กี่เท่าก็จะมีแรงที่มันสร้างมากขึ้นเท่านั้น

การทดลอง 4. ทำให้แห้งจากน้ำ

เป้า : แสดงการขยายตัวของอากาศร้อนและการอัดอากาศเย็น..

อุปกรณ์ : แก้ว จานใส่น้ำ เทียน ไม้ก๊อก

สินค้าพร้อม.

ความคืบหน้าของการทดลอง:

1. เทน้ำลงในจานแล้ววางเหรียญไว้ด้านล่างแล้วลอยไปบนน้ำ

2. เราขอเชิญผู้ชมหยิบเหรียญออกมาโดยไม่ให้มือเปียก

3.จุดเทียนแล้ววางลงในน้ำ

4. ปิดด้วยแก้วอุ่น

ผลลัพธ์: เราสังเกตการเคลื่อนที่ของน้ำเข้าสู่กระจก..

การวิเคราะห์: เมื่ออากาศร้อนก็จะขยายตัว เมื่อเทียนดับ. อากาศเย็นลงและความดันลดลง ความดันบรรยากาศจะดันน้ำไว้ใต้กระจก

ประสบการณ์ 5. ความเฉื่อย

เป้า : แสดงความเฉื่อยชา.

อุปกรณ์ : ขวดคอกว้าง, ห่วงกระดาษแข็ง, เหรียญ

สินค้าพร้อม.

ความคืบหน้าของการทดลอง:

1. วางวงแหวนกระดาษไว้ที่คอขวด

2. วางเหรียญบนวงแหวน

3. เคาะแหวนออกด้วยไม้บรรทัดอันแหลมคม

ผลลัพธ์: เราเฝ้าดูเหรียญตกลงไปในขวด

การวิเคราะห์: ความเฉื่อยคือความสามารถของร่างกายในการรักษาความเร็ว เมื่อคุณตีวงแหวน เหรียญจะไม่มีเวลาเปลี่ยนความเร็วและตกลงไปในขวด

ประสบการณ์ 6. กลับหัวกลับหาง

เป้า : แสดงพฤติกรรมของของเหลวในขวดหมุนได้

อุปกรณ์ : ขวดคอกว้างและเชือก

สินค้าพร้อม.

ความคืบหน้าของการทดลอง:

1. เราผูกเชือกไว้ที่คอขวด

2.เทน้ำ.

3.หมุนขวดไว้เหนือศีรษะ

ผลลัพธ์: น้ำไม่ไหลออกมา

การวิเคราะห์: ที่จุดสูงสุด น้ำจะถูกกระทำโดยแรงโน้มถ่วงและแรงเหวี่ยง ถ้าแรงเหวี่ยงมากกว่าแรงโน้มถ่วง น้ำจะไม่ไหลออกมา

การทดลอง 7. ของเหลวที่ไม่ใช่นิวตัน

เป้า : แสดงพฤติกรรมของของไหลที่ไม่ใช่ของนิวตัน

อุปกรณ์ : bowl.แป้ง. น้ำ.

สินค้าพร้อม.

ความคืบหน้าของการทดลอง:

1. ในชาม เจือจางแป้งและน้ำในสัดส่วนที่เท่ากัน

2. แสดงให้เห็นคุณสมบัติที่ผิดปกติของของเหลว

ผลลัพธ์: สารมีคุณสมบัติเป็นของแข็งและของเหลว

การวิเคราะห์: เมื่อกระทบอย่างคม คุณสมบัติของของแข็งจะปรากฏขึ้น และเมื่อกระทบอย่างช้าๆ คุณสมบัติของของเหลวก็จะปรากฏขึ้น

บทสรุป

จากการทำงานของเรา เรา:

ทำการทดลองเพื่อพิสูจน์การมีอยู่ของความดันบรรยากาศ

สร้างอุปกรณ์ทำเองที่บ้านโดยสาธิตการพึ่งพาแรงดันของเหลวกับความสูงของคอลัมน์ของเหลว กฎของปาสคาล

เราสนุกกับการศึกษาความกดดัน การทำอุปกรณ์ทำเอง และทำการทดลอง แต่มีสิ่งที่น่าสนใจมากมายในโลกที่คุณยังคงสามารถเรียนรู้ได้ ดังนั้นในอนาคต:

เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจนี้ต่อไป

เราหวังว่าเพื่อนร่วมชั้นของเราจะสนใจปัญหานี้และเราจะพยายามช่วยเหลือพวกเขา

ในอนาคตเราจะทำการทดลองใหม่

บทสรุป

เป็นเรื่องน่าสนใจที่จะสังเกตการทดลองของอาจารย์ การทำด้วยตัวเองนั้นน่าสนใจเป็นสองเท่า

และการทำการทดลองด้วยอุปกรณ์ที่สร้างและออกแบบด้วยมือของคุณเองจะกระตุ้นความสนใจอย่างมากในหมู่ทั้งชั้นเรียน ในการทดลองดังกล่าว เป็นเรื่องง่ายที่จะสร้างความสัมพันธ์และสรุปเกี่ยวกับวิธีการทำงานของการติดตั้งนี้

การทำการทดลองเหล่านี้ไม่ใช่เรื่องยากและน่าสนใจ ปลอดภัย เรียบง่าย และมีประโยชน์ การวิจัยใหม่รออยู่ข้างหน้า!

วรรณกรรม

ฟิสิกส์ภาคค่ำที่ มัธยม/ คอมพ์ อีเอ็ม. เบรเวอร์แมน. อ.: การศึกษา, 2512.

งานนอกหลักสูตรวิชาฟิสิกส์ / เอ็ด ของ. คาบาดินา. อ.: การศึกษา, 2526.

กัลเปอร์สไตน์ แอล. ฟิสิกส์ที่สนุกสนาน. อ.: โรเมน, 2000.

ชหรือแอลเอ การทดลองที่สนุกสนานในวิชาฟิสิกส์ อ.: การศึกษา, 2528.

Goryachkin E.N. วิธีการและเทคนิคการทดลองทางกายภาพ อ. : การตรัสรู้. 1984

มาโยรอฟ เอ.เอ็น. ฟิสิกส์สำหรับผู้อยากรู้อยากเห็น หรือสิ่งที่คุณไม่ได้เรียนรู้ในชั้นเรียน Yaroslavl: Academy of Development, Academy และ K, 1999

Makeeva G.P., Tsedrik M.S. ความขัดแย้งทางกายภาพและคำถามเพื่อความบันเทิง มินสค์: นรอดนายา อัสเวตา, 1981.

นิกิติน ยู.ซี. ถึงเวลาแห่งความสนุกสนาน อ.: Young Guard, 1980.

การทดลองในห้องปฏิบัติการที่บ้าน // ควอนตัม. พ.ศ. 2523 ลำดับที่ 4.

เปเรลแมน ยา.ไอ. กลศาสตร์ที่น่าสนใจ คุณรู้จักฟิสิกส์ไหม? อ.: วีเอพี, 1994.

Peryshkin A.V., Rodina N.A. หนังสือเรียนฟิสิกส์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 อ. : การตรัสรู้. 2555

Peryshkin A.V. ฟิสิกส์. – ม.: อีสตาร์ด, 2012

คนส่วนใหญ่จำพวกเขาได้ ปีการศึกษาเรามั่นใจว่าฟิสิกส์เป็นวิชาที่น่าเบื่อมาก หลักสูตรประกอบด้วยปัญหาและสูตรมากมายที่จะไม่เป็นประโยชน์กับใครในชาติหน้า ในแง่หนึ่ง ข้อความเหล่านี้เป็นจริง แต่เช่นเดียวกับวิชาอื่นๆ ฟิสิกส์ก็มีอีกด้านหนึ่งของเหรียญเช่นกัน แต่ไม่ใช่ทุกคนที่ค้นพบมันด้วยตนเอง

มากขึ้นอยู่กับครู

บางทีระบบการศึกษาของเราอาจถูกตำหนิในเรื่องนี้หรืออาจเป็นเรื่องเกี่ยวกับครูที่คิดเพียงเกี่ยวกับความจำเป็นในการสอนเนื้อหาที่ได้รับอนุมัติจากด้านบนและไม่ได้พยายามทำให้นักเรียนสนใจ ส่วนใหญ่มักจะเป็นคนที่ถูกตำหนิ อย่างไรก็ตาม หากเด็กๆ โชคดีและครูที่รักวิชาของเขาสอนบทเรียน เขาจะไม่เพียงแต่ทำให้นักเรียนสนใจเท่านั้น แต่ยังช่วยให้พวกเขาค้นพบสิ่งใหม่ๆ อีกด้วย เป็นผลให้เด็ก ๆ จะเริ่มสนุกกับการเข้าเรียนในชั้นเรียนดังกล่าว แน่นอนว่าสูตรก็เป็นส่วนสำคัญของสิ่งนี้ วิชาวิชาการไม่มีทางหนีจากสิ่งนี้ได้ แต่ก็มีแง่บวกเช่นกัน การทดลองเป็นที่สนใจของเด็กนักเรียนเป็นพิเศษ นี่คือสิ่งที่เราจะพูดถึงในรายละเอียดเพิ่มเติม เราจะดูการทดลองฟิสิกส์สนุกๆ ที่คุณสามารถทำกับลูกของคุณได้ สิ่งนี้น่าสนใจไม่เพียงแต่สำหรับเขาเท่านั้น แต่ยังน่าสนใจสำหรับคุณด้วย มีแนวโน้มว่าด้วยความช่วยเหลือของกิจกรรมดังกล่าว คุณจะปลูกฝังให้ลูกของคุณมีความสนใจในการเรียนรู้อย่างแท้จริง และฟิสิกส์ที่ "น่าเบื่อ" จะกลายเป็นวิชาโปรดของเขา การดำเนินการไม่ใช่เรื่องยากเลย แต่ต้องใช้คุณลักษณะน้อยมาก สิ่งสำคัญคือมีความปรารถนา และบางทีคุณอาจจะสามารถแทนที่ครูในโรงเรียนของลูกของคุณได้

มาดูกันบ้างครับ การทดลองที่น่าสนใจในวิชาฟิสิกส์สำหรับเด็กเล็ก เพราะคุณต้องเริ่มจากเล็กๆ น้อยๆ

ปลากระดาษ

ในการทำการทดลองนี้เราต้องตัดปลาตัวเล็กออกจากกระดาษหนา (อาจเป็นกระดาษแข็ง) ซึ่งมีความยาวควรอยู่ที่ 30-50 มม. เราทำรูกลมตรงกลางโดยมีเส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 10-15 มม. ต่อไปจากด้านข้างของหางเราตัดช่องแคบ (กว้าง 3-4 มม.) ให้เป็นรูกลม จากนั้นเราก็เทน้ำลงในอ่างและวางปลาของเราไว้ที่นั่นอย่างระมัดระวังเพื่อให้เครื่องบินลำหนึ่งอยู่บนน้ำและลำที่สองยังคงแห้ง ตอนนี้คุณต้องหยอดน้ำมันลงในรูกลม (คุณสามารถใช้กระป๋องน้ำมันจากจักรเย็บผ้าหรือจักรยานได้) น้ำมันที่พยายามจะกระจายไปทั่วผิวน้ำจะไหลผ่านช่องที่ตัดไว้ และปลาจะว่ายไปข้างหน้าภายใต้อิทธิพลของน้ำมันที่ไหลย้อนกลับ

ช้างและมอสก้า

เรามาทำการทดลองสนุกสนานทางฟิสิกส์กับลูกของเราต่อไป เราขอเชิญชวนให้คุณแนะนำบุตรหลานของคุณให้รู้จักกับแนวคิดเรื่องคันโยกและวิธีที่คันโยกช่วยให้การทำงานของบุคคลง่ายขึ้น เช่น บอกเราว่าสามารถใช้ยกตู้หนักหรือโซฟาได้ง่าย และเพื่อความชัดเจน ให้แสดงการทดลองพื้นฐานทางฟิสิกส์โดยใช้คันโยก ในการทำเช่นนี้เราจะต้องมีไม้บรรทัด ดินสอ และของเล่นเล็กๆ สองสามชิ้น แต่ต้องแน่ใจว่าได้ทำเช่นนั้น น้ำหนักที่แตกต่างกัน(นั่นคือสาเหตุที่เราเรียกประสบการณ์นี้ว่า "ช้างกับปั๊ก") เราแนบช้างและปั๊กเข้ากับปลายไม้บรรทัดที่แตกต่างกันโดยใช้ดินน้ำมันหรือด้ายธรรมดา (เราแค่ผูกของเล่น) ทีนี้ ถ้าคุณวางส่วนตรงกลางของไม้บรรทัดไว้บนดินสอ แน่นอน ช้างจะดึงมัน เพราะมันหนักกว่า แต่ถ้าคุณขยับดินสอไปทางช้าง Moska ก็จะมีน้ำหนักเกินได้อย่างง่ายดาย นี่คือหลักการของการงัด ไม้บรรทัด (คันโยก) วางอยู่บนดินสอ - สถานที่แห่งนี้คือศูนย์กลาง ต่อไปควรบอกเด็กว่ามีการใช้หลักการนี้ทุกที่ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการทำงานของเครน ชิงช้า และแม้แต่กรรไกร

การทดลองที่บ้านทางฟิสิกส์ด้วยความเฉื่อย

เราจะต้องมีขวดน้ำและตาข่ายสำหรับสาธารณูปโภค มันจะไม่เป็นความลับสำหรับใครเลยถ้า เปิดขวดพลิกกลับด้านน้ำจะไหลออกมา มาลองกัน? แน่นอนว่าออกไปข้างนอกดีกว่า เราใส่กระป๋องลงในตาข่ายและเริ่มเหวี่ยงมันอย่างนุ่มนวลค่อยๆเพิ่มแอมพลิจูดและด้วยเหตุนี้เราจึงทำการปฏิวัติเต็มรูปแบบ - หนึ่ง สอง สามและอื่น ๆ น้ำไม่ไหลออกมา น่าสนใจ? ตอนนี้เรามาทำให้น้ำไหลออกมา เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ใช้กระป๋องแล้วเจาะรูที่ก้น เราใส่มันลงในตาข่าย เติมน้ำ และเริ่มหมุน มีกระแสน้ำไหลออกมาจากหลุม เมื่อกระป๋องอยู่ในตำแหน่งล่างก็ไม่ทำให้ใครแปลกใจ แต่เมื่อมันบินขึ้นน้ำพุยังคงไหลไปในทิศทางเดียวกันและไม่มีหยดออกมาจากคอ แค่นั้นแหละ. ทั้งหมดนี้สามารถอธิบายได้ด้วยหลักการความเฉื่อย เมื่อหมุน กระป๋องมีแนวโน้มที่จะกระเด็นออกไปทันที แต่ตาข่ายไม่ยอมปล่อยและบังคับให้อธิบายเป็นวงกลม น้ำยังมีแนวโน้มที่จะบินด้วยความเฉื่อย และในกรณีที่เราเจาะรูที่ก้นถัง ก็ไม่มีอะไรหยุดยั้งไม่ให้น้ำแตกออกและเคลื่อนตัวเป็นเส้นตรงได้

กล่องที่มีความประหลาดใจ

ทีนี้มาดูการทดลองทางฟิสิกส์กับการกระจัด คุณต้องวางกล่องไม้ขีดไว้ที่ขอบโต๊ะแล้วค่อย ๆ ขยับ ทันทีที่มันผ่านเครื่องหมายเฉลี่ย การล้มก็จะเกิดขึ้น นั่นคือมวลของส่วนที่กดทับขอบโต๊ะจะเกินน้ำหนักของส่วนที่เหลือ และกล่องจะพลิกคว่ำ ทีนี้ลองเปลี่ยนจุดศูนย์กลางมวล เช่น ใส่น็อตโลหะเข้าไปข้างใน (ใกล้กับขอบมากที่สุด) สิ่งที่เหลืออยู่คือวางกล่องในลักษณะที่มีส่วนเล็ก ๆ อยู่บนโต๊ะ และส่วนใหญ่แขวนอยู่ในอากาศ จะไม่มีการล้ม สาระสำคัญของการทดลองนี้คือมวลทั้งหมดอยู่เหนือจุดศูนย์กลาง หลักการนี้ก็ใช้ตลอดเช่นกัน ต้องขอบคุณเขาที่ทำให้เฟอร์นิเจอร์ อนุสาวรีย์ การขนส่ง และอื่นๆ อีกมากมายอยู่ในตำแหน่งที่มั่นคง อย่างไรก็ตาม ของเล่นเด็ก Vanka-Vstanka ก็ถูกสร้างขึ้นบนหลักการของการขยับจุดศูนย์กลางมวลด้วย

มาดูการทดลองที่น่าสนใจทางฟิสิกส์กันต่อไป แต่มาดูขั้นต่อไป - สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ม้าหมุนน้ำ

เราจะต้องมีกระป๋องเปล่า ค้อน ตะปู และเชือก เราใช้ตะปูและค้อนเจาะรูที่ผนังด้านข้างใกล้กับด้านล่าง จากนั้นโดยไม่ต้องดึงตะปูออกจากรูให้งอไปด้านข้าง จำเป็นต้องมีรูเอียง เราทำซ้ำขั้นตอนนี้ที่ด้านที่สองของกระป๋อง - คุณต้องแน่ใจว่ารูอยู่ตรงข้ามกัน แต่ตะปูงอไปในทิศทางที่ต่างกัน เราเจาะรูอีกสองรูที่ส่วนบนของเรือแล้วร้อยปลายเชือกหรือด้ายหนาเข้าไป เราแขวนภาชนะแล้วเติมน้ำ น้ำพุเอียงสองแห่งจะเริ่มไหลจากรูด้านล่าง และโถจะเริ่มหมุนไปในทิศทางตรงกันข้าม ฉันทำงานบนหลักการนี้ จรวดอวกาศ- เปลวไฟจากหัวฉีดของเครื่องยนต์พุ่งไปในทิศทางเดียวและจรวดก็บินไปในทิศทางอื่น

การทดลองทางฟิสิกส์ - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

เรามาทำการทดลองกับความหนาแน่นของมวลแล้วดูว่าคุณจะทำให้ไข่ลอยได้อย่างไร การทดลองฟิสิกส์ที่มีความหนาแน่นต่างกันทำได้ดีที่สุดโดยใช้น้ำจืดและน้ำเค็มเป็นตัวอย่าง นำขวดที่เต็มไปด้วยน้ำร้อน ตอกไข่ลงไป ไข่จะจมทันที จากนั้นเติมเกลือแกงลงในน้ำแล้วคนให้เข้ากัน ไข่เริ่มลอย และยิ่งมีเกลือมากเท่าไร ไข่ก็จะลอยสูงขึ้นเท่านั้น เนื่องจากน้ำเกลือมีความหนาแน่นสูงกว่าน้ำจืด ดังนั้นทุกคนรู้ดีว่าในทะเลเดดซี (น้ำในทะเลเค็มที่สุด) แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะจมน้ำ อย่างที่คุณเห็น การทดลองทางฟิสิกส์สามารถขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของลูกของคุณได้อย่างมาก

และขวดพลาสติก

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เริ่มศึกษาความกดอากาศและผลกระทบต่อวัตถุรอบตัวเรา หากต้องการสำรวจหัวข้อนี้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ควรทำการทดลองทางฟิสิกส์อย่างเหมาะสม ความกดอากาศส่งผลกระทบต่อเราแม้ว่าจะมองไม่เห็นก็ตาม ขอยกตัวอย่างด้วย บอลลูน. เราแต่ละคนสามารถโกงมันได้ จากนั้นเราจะนำไปใส่ในขวดพลาสติก ติดขอบคอ และยึดให้แน่น ด้วยวิธีนี้ อากาศสามารถไหลเข้าสู่ลูกบอลได้เท่านั้น และขวดจะกลายเป็นภาชนะที่ปิดสนิท ทีนี้ลองขยายบอลลูนดู เราจะไม่ประสบความสำเร็จเนื่องจากความดันบรรยากาศในขวดจะทำให้เราทำสิ่งนี้ไม่ได้ เมื่อเราเป่าลูกบอลจะเริ่มไล่อากาศในภาชนะ และเนื่องจากขวดของเราถูกปิดผนึก มันจึงไม่มีทางไปไหนได้ และเริ่มหดตัวลง จึงทำให้มีความหนาแน่นมากกว่าอากาศในลูกบอลมาก ดังนั้นระบบจึงถูกปรับระดับและเป็นไปไม่ได้ที่จะขยายบอลลูน ตอนนี้เราจะเจาะรูที่ด้านล่างแล้วพยายามขยายบอลลูน ในกรณีนี้ไม่มีความต้านทานอากาศที่ถูกแทนที่จะออกจากขวด - ความดันบรรยากาศจะเท่ากัน

บทสรุป

อย่างที่คุณเห็นการทดลองทางฟิสิกส์นั้นไม่ซับซ้อนและน่าสนใจเลย พยายามทำให้ลูกของคุณสนใจ - แล้วการเรียนของเขาจะแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เขาจะเริ่มเข้าชั้นเรียนด้วยความยินดี ซึ่งท้ายที่สุดจะส่งผลต่อการแสดงของเขา

และเรียนรู้ไปกับพวกเขา ความสงบและความอัศจรรย์แห่งปรากฏการณ์ทางกายภาพ?จากนั้นเราขอเชิญคุณมาร่วมงานของเรา " ห้องปฏิบัติการทดลอง"ซึ่งเราจะบอกวิธีสร้างแบบง่ายๆ แต่มาก การทดลองที่น่าสนใจสำหรับเด็ก

การทดลองกับไข่

ไข่กับเกลือ

ไข่จะจมลงด้านล่างหากคุณใส่ไว้ในแก้วน้ำเปล่า แต่จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณเติมลงไป เกลือ?ผลลัพธ์ที่ได้นั้นน่าสนใจมากและสามารถแสดงความน่าสนใจได้อย่างชัดเจน ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับความหนาแน่น

คุณจะต้องการ:

• เกลือ
• แก้วน้ำ

คำแนะนำ:

1. เติมน้ำครึ่งแก้ว

2. เติมเกลือจำนวนมากลงในแก้ว (ประมาณ 6 ช้อนโต๊ะ)

3. เรารบกวน.

4. ค่อยๆ ใส่ไข่ลงไปในน้ำอย่างระมัดระวังแล้วดูว่าเกิดอะไรขึ้น

คำอธิบาย

น้ำเกลือมีความหนาแน่นสูงกว่าน้ำประปาทั่วไป มันคือเกลือที่ทำให้ไข่ขึ้นสู่ผิวน้ำ และถ้าคุณเติมน้ำจืดลงไปในน้ำเกลือที่มีอยู่ ไข่จะค่อยๆ จมลงสู่ก้นบ่อ

ไข่ในขวด

คุณรู้หรือไม่ว่าไข่ต้มทั้งฟองสามารถใส่ลงในขวดได้อย่างง่ายดาย?

คุณจะต้องการ:

• ขวดที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางคอเล็กกว่าเส้นผ่านศูนย์กลางของไข่
• ไข่ต้มสุก
• ไม้ขีด
• กระดาษบางส่วน
• น้ำมันพืช.

คำแนะนำ:

1. หล่อลื่นคอขวดด้วยน้ำมันพืช

2. ตอนนี้จุดไฟเผากระดาษ (คุณสามารถใช้ไม้ขีดเพียงไม่กี่อัน) แล้วโยนลงในขวดทันที

3. วางไข่ไว้ที่คอ

เมื่อไฟดับไข่ก็จะอยู่ในขวด

คำอธิบาย

ไฟกระตุ้นให้อากาศในขวดร้อนซึ่งออกมา หลังจากไฟดับ อากาศในขวดจะเริ่มเย็นลงและอัดตัว ดังนั้นจึงเกิดแรงดันต่ำในขวด และแรงดันภายนอกดันไข่เข้าไปในขวด

การทดลองลูกบอล

การทดลองนี้แสดงให้เห็นว่ายางและเปลือกส้มมีปฏิสัมพันธ์กันอย่างไร

คุณจะต้องการ:

• บอลลูน
• ส้ม.

คำแนะนำ:

1. ขยายบอลลูน

2. ปอกส้มแต่อย่าทิ้งเปลือกส้ม (ผิวเปลือก)

3. บีบผิวส้มให้ทั่วลูกบอลจนแตก

คำอธิบาย.

ผิวส้มมีสารลิโมนีน มันสามารถละลายยางซึ่งเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นกับลูกบอลได้

การทดลองเรื่องเทียน

การทดลองที่น่าสนใจแสดงให้เห็น การจุดเทียนจากระยะไกล

คุณจะต้องการ:

• เทียนประจำ
• ไม้ขีดหรือไฟแช็ก

คำแนะนำ:

1. จุดเทียน

2. หลังจากนั้นไม่กี่วินาที ให้นำมันออกมา

3. ตอนนี้ให้นำเปลวไฟที่กำลังลุกไหม้เข้าใกล้ควันที่มาจากเทียน เทียนจะเริ่มเผาไหม้อีกครั้ง

คำอธิบาย

ควันที่เพิ่มขึ้นจากเทียนที่ดับแล้วมีพาราฟินซึ่งติดไฟได้อย่างรวดเร็ว ไอพาราฟินที่ลุกไหม้ไปถึงไส้ตะเกียง และเทียนก็เริ่มจุดอีกครั้ง

โซดากับน้ำส้มสายชู

บอลลูนที่พองตัวเป็นภาพที่น่าสนใจมาก

คุณจะต้องการ:

• ขวด
• น้ำส้มสายชูหนึ่งแก้ว
• โซดา 4 ช้อนชา
• บอลลูน.

คำแนะนำ:

1. เทน้ำส้มสายชูหนึ่งแก้วลงในขวด

2. เทเบกกิ้งโซดาลงในลูกบอล

3. เราวางลูกบอลไว้ที่คอขวด

4. ค่อยๆ วางลูกบอลในแนวตั้งพร้อมเทน้ำส้มสายชูลงในขวด

5. เราดูบอลลูนพองตัว

คำอธิบาย

หากคุณเติมเบกกิ้งโซดาลงในน้ำส้มสายชู จะเกิดกระบวนการที่เรียกว่าการสลากโซดา ในระหว่างกระบวนการนี้ คาร์บอนไดออกไซด์จะถูกปล่อยออกมา ซึ่งทำให้บอลลูนของเราพองตัว

หมึกที่มองไม่เห็น

เล่นสายลับกับลูกของคุณและ สร้างหมึกที่มองไม่เห็นของคุณเอง

คุณจะต้องการ:

• มะนาวครึ่งลูก
• ช้อน
• ชาม
• สำลีพันก้าน
• กระดาษสีขาว
• โคมไฟ.

คำแนะนำ:

1. บีบน้ำมะนาวลงในชามแล้วเติมน้ำในปริมาณเท่ากัน

2. จุ่มสำลีก้านลงในส่วนผสมแล้วเขียนบางอย่างลงบนกระดาษสีขาว

3. รอจนกระทั่งน้ำคั้นแห้งและมองไม่เห็นเลย

4. เมื่อคุณพร้อมที่จะอ่านข้อความลับหรือแสดงให้คนอื่นเห็น ให้อุ่นกระดาษโดยถือไว้ใกล้หลอดไฟหรือไฟ

คำอธิบาย

น้ำมะนาวก็คือ อินทรียฺวัตถุซึ่งออกซิไดซ์และเปลี่ยนเป็นสีน้ำตาลเมื่อถูกความร้อน น้ำมะนาวเจือจางในน้ำทำให้มองเห็นบนกระดาษได้ยาก และไม่มีใครรู้ว่ามีน้ำมะนาวอยู่จนกว่ามันจะอุ่นขึ้น

สารอื่นๆซึ่งทำงานบนหลักการเดียวกัน:

• น้ำส้ม
• น้ำนม
• น้ำหัวหอม
• น้ำส้มสายชู
• ไวน์.

วิธีทำลาวา

คุณจะต้องการ:

• น้ำมันดอกทานตะวัน
• น้ำผลไม้หรือสีผสมอาหาร
• ภาชนะใส (เป็นแก้วก็ได้)
• เม็ดฟู่ใด ๆ

คำแนะนำ:

1. ขั้นแรก เทน้ำผลไม้ลงในแก้วให้เต็มประมาณ 70% ของปริมาตรภาชนะ

2. เติมน้ำมันดอกทานตะวันลงในแก้วที่เหลือ

3. ตอนนี้รอจนกระทั่งน้ำแยกออกจากน้ำมันดอกทานตะวัน

4. เราโยนแท็บเล็ตลงในแก้วแล้วสังเกตเห็นเอฟเฟกต์ที่คล้ายกับลาวา เมื่อแท็บเล็ตละลายคุณสามารถโยนอันอื่นได้

คำอธิบาย

น้ำมันแยกตัวออกจากน้ำเพราะมีความหนาแน่นต่ำกว่า แท็บเล็ตที่ละลายในน้ำผลไม้จะปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ออกมา ซึ่งจับส่วนของน้ำผลไม้และยกขึ้นไปด้านบน ก๊าซจะออกจากแก้วจนหมดเมื่อขึ้นไปถึงด้านบน ส่งผลให้อนุภาคของน้ำผลไม้ตกลงกลับลงมา

แท็บเล็ตเกิดฟองเนื่องจากสิ่งที่บรรจุอยู่ กรดมะนาวและเบกกิ้งโซดา (โซเดียมไบคาร์บอเนต) ส่วนผสมทั้งสองนี้ทำปฏิกิริยากับน้ำทำให้เกิดโซเดียมซิเตรตและก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์

การทดลองน้ำแข็ง

เมื่อมองแวบแรก คุณอาจคิดว่าน้ำแข็งที่อยู่ด้านบนจะละลายในที่สุด ซึ่งน่าจะทำให้น้ำหกออกมา แต่เป็นเช่นนั้นจริงหรือ?

คุณจะต้องการ:

• ถ้วย
• ก้อนน้ำแข็ง.

คำแนะนำ:

1. เติมน้ำอุ่นลงในแก้วจนเต็มแก้ว

2. ลดก้อนน้ำแข็งลงอย่างระมัดระวัง

3. ดูระดับน้ำอย่างระมัดระวัง

เมื่อน้ำแข็งละลาย ระดับน้ำจะไม่เปลี่ยนแปลงเลย

คำอธิบาย

เมื่อน้ำกลายเป็นน้ำแข็ง น้ำจะขยายตัวและเพิ่มปริมาตร (ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมแม้แต่ท่อทำความร้อนก็สามารถระเบิดได้ในฤดูหนาว) น้ำจากน้ำแข็งละลายใช้พื้นที่น้อยกว่าตัวน้ำแข็ง ดังนั้นเมื่อน้ำแข็งละลาย ระดับน้ำจะยังคงเท่าเดิมโดยประมาณ

วิธีทำร่มชูชีพ

หา เกี่ยวกับแรงต้านของอากาศทำร่มชูชีพขนาดเล็ก

คุณจะต้องการ:

• ถุงพลาสติกหรือวัสดุน้ำหนักเบาอื่นๆ
• กรรไกร
• โหลดเล็กน้อย (อาจเป็นตุ๊กตาบางชนิด)

คำแนะนำ:

1. ตัดสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่จากถุงพลาสติก

2. ตอนนี้เราตัดขอบเพื่อให้ได้รูปแปดเหลี่ยม (แปดด้านที่เหมือนกัน)

3. ตอนนี้เราผูกด้าย 8 ชิ้นเข้ากับแต่ละมุม

4. อย่าลืมทำรูเล็กๆ ตรงกลางร่มชูชีพ

5. มัดปลายอีกด้านของด้ายให้มีน้ำหนักเล็กน้อย

6. เราใช้เก้าอี้หรือหา คะแนนสูงเพื่อปล่อยร่มชูชีพและตรวจสอบว่ามันบินได้อย่างไร โปรดจำไว้ว่าร่มชูชีพควรบินช้าที่สุด

คำอธิบาย

เมื่อปล่อยร่มชูชีพ น้ำหนักจะดึงลง แต่ด้วยความช่วยเหลือของเส้น ร่มชูชีพจะยึดพื้นที่ขนาดใหญ่ที่ต้านทานอากาศ ทำให้น้ำหนักลดลงอย่างช้าๆ ยิ่งพื้นที่ผิวของร่มชูชีพมีขนาดใหญ่เท่าใด พื้นผิวก็จะต้านทานการตกได้มากขึ้นเท่านั้น และร่มชูชีพก็จะยิ่งช้าลงเท่านั้น

รูเล็กๆ ตรงกลางร่มชูชีพช่วยให้อากาศไหลผ่านได้ช้าๆ แทนที่จะปล่อยให้ร่มชูชีพพังไปด้านใดด้านหนึ่ง

วิธีทำพายุทอร์นาโด

หา, วิธีสร้างพายุทอร์นาโดในขวดด้วยความสนุกสนานนี้ การทดลองทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก สิ่งของที่ใช้ในการทดลองหาได้ง่ายในชีวิตประจำวัน ทำที่บ้าน มินิทอร์นาโดปลอดภัยกว่าพายุทอร์นาโดที่แสดงทางโทรทัศน์ในสเตปป์ของอเมริกามาก

การทดลองเป็นวิธีการเรียนรู้ที่มีข้อมูลมากที่สุดวิธีหนึ่ง ต้องขอบคุณเขาที่ทำให้ได้รับชื่อที่หลากหลายและกว้างขวางเกี่ยวกับปรากฏการณ์หรือระบบที่กำลังศึกษาอยู่ เป็นการทดลองที่มีบทบาทสำคัญในการวิจัยทางกายภาพ การทดลองทางกายภาพที่สวยงามยังคงอยู่ในความทรงจำของคนรุ่นต่อ ๆ มาเป็นเวลานาน และยังมีส่วนทำให้แนวคิดทางกายภาพเป็นที่นิยมในหมู่คนทั่วไปอีกด้วย ให้เรานำเสนอการทดลองทางกายภาพที่น่าสนใจที่สุดตามความเห็นของนักฟิสิกส์จากการสำรวจของ Robert Kreese และ Stoney Book

1. การทดลอง Eratosthenes ของ Cyrene

การทดลองนี้ถือว่าเป็นหนึ่งในการทดลองที่เก่าแก่ที่สุดจนถึงปัจจุบัน ในศตวรรษที่สามก่อนคริสต์ศักราช บรรณารักษ์ ห้องสมุดอเล็กซานเดรียเอราสโตฟีเนสแห่งไซรีน ในลักษณะที่น่าสนใจวัดรัศมีของโลก ในวันครีษมายันในเมืองเซียนา ดวงอาทิตย์อยู่ที่จุดสูงสุด ส่งผลให้ไม่มีเงาจากวัตถุ 5,000 สตาเดียไปทางเหนือในอเล็กซานเดรีย ในเวลาเดียวกัน ดวงอาทิตย์เบี่ยงเบนจากจุดสุดยอด 7 องศา จากที่นี่บรรณารักษ์ได้รับข้อมูลว่าเส้นรอบวงของโลกคือ 40,000 กม. และรัศมีของมันคือ 6300 กม. Erastofen ได้ตัวเลขที่น้อยกว่าปัจจุบันเพียง 5% ซึ่งน่าทึ่งมากสำหรับเครื่องมือวัดโบราณที่เขาใช้

2. กาลิเลโอ กาลิเลอี และการทดลองครั้งแรกของเขา

ในศตวรรษที่ 17 ทฤษฎีของอริสโตเติลมีความโดดเด่นและไม่มีข้อกังขา ตามทฤษฎีนี้ ความเร็วที่ร่างกายตกลงมาโดยตรงนั้นขึ้นอยู่กับน้ำหนักของมัน ตัวอย่างคือขนนกและหิน ทฤษฎีนี้ผิดเพราะไม่ได้คำนึงถึงแรงต้านของอากาศด้วย

กาลิเลโอ กาลิเลอีสงสัยทฤษฎีนี้และตัดสินใจทำการทดลองหลายครั้งเป็นการส่วนตัว เขาหยิบลูกปืนใหญ่ขนาดใหญ่แล้วยิงมันจากหอเอนเมืองปิซา จับคู่กับลูกปืนคาบศิลาเบา เมื่อพิจารณาจากรูปร่างที่เพรียวบาง ความต้านทานอากาศอาจถูกละเลยได้ง่าย และแน่นอนว่า วัตถุทั้งสองตกลงพร้อมกัน ซึ่งหักล้างทฤษฎีของอริสโตเติล เชื่อว่าคุณต้องไปที่ปิซาเป็นการส่วนตัวแล้วโยนของที่มีรูปร่างหน้าตาคล้ายกันและน้ำหนักต่างกันจากหอคอยเพื่อที่จะรู้สึกเหมือนเป็นนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่

3. การทดลองครั้งที่สองของกาลิเลโอ กาลิเลอี

ข้อความที่สองของอริสโตเติลคือวัตถุที่อยู่ภายใต้อิทธิพลของแรงจะเคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงที่ กาลิเลโอปล่อยลูกบอลโลหะลงบนระนาบเอียงและบันทึกระยะทางที่พวกมันเดินทางในช่วงเวลาหนึ่ง จากนั้นเขาก็เพิ่มเวลาเป็นสองเท่า แต่ในช่วงเวลานี้ลูกบอลเดินทางได้ไกลถึง 4 เท่า ดังนั้นการพึ่งพาจึงไม่เป็นเชิงเส้น กล่าวคือ ความเร็วไม่คงที่ จากข้อนี้ กาลิเลโอสรุปว่าการเคลื่อนไหวนั้นถูกเร่งขึ้นภายใต้อิทธิพลของแรง
การทดลองทั้งสองนี้เป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างกลศาสตร์คลาสสิก

4. การทดลองของเฮนรี คาเวนดิช

นิวตันเป็นเจ้าของร่างกฎหมาย แรงโน้มถ่วงสากลซึ่งมีค่าคงตัวแรงโน้มถ่วงอยู่ โดยธรรมชาติแล้วปัญหาในการค้นหาค่าตัวเลขก็เกิดขึ้น แต่สำหรับสิ่งนี้ จำเป็นต้องวัดแรงปฏิสัมพันธ์ระหว่างร่างกาย แต่ปัญหาคือแรงโน้มถ่วงค่อนข้างอ่อนจึงจำเป็นต้องใช้มวลขนาดมหึมาหรือระยะทางน้อย

จอห์น มิเชลสามารถคิดขึ้นมาได้ และคาเวนดิชก็ทำการทดลองที่น่าสนใจทีเดียวในปี ค.ศ. 1798 เครื่องมือวัดคือความสมดุลของแรงบิด ลูกบอลบนเชือกเส้นเล็กติดอยู่กับแขนโยก กระจกติดอยู่กับลูกบอล จากนั้นนำลูกบอลที่ใหญ่และหนักมากมาใส่ลูกบอลขนาดเล็กและบันทึกการกระจัดตามจุดไฟ ผลลัพธ์ของการทดลองหลายชุดคือการกำหนดค่าของค่าคงที่แรงโน้มถ่วงและมวลของโลก

5. การทดลองของ Jean Bernard Leon Foucault

ต้องขอบคุณลูกตุ้มขนาดใหญ่ (67 ม.) ที่ติดตั้งในวิหารแพนธีออนแห่งปารีสในปี พ.ศ. 2394 ฟูโกต์ได้พิสูจน์การทดลองข้อเท็จจริงที่ว่าโลกหมุนรอบแกนของมัน ระนาบการหมุนของลูกตุ้มยังคงไม่เปลี่ยนแปลงเมื่อเทียบกับดวงดาว แต่ผู้สังเกตการณ์หมุนไปพร้อมกับดาวเคราะห์ ดังนั้นคุณจะเห็นได้ว่าระนาบการหมุนของลูกตุ้มค่อยๆเคลื่อนไปด้านข้างอย่างไร นี่เป็นการทดลองที่ค่อนข้างง่ายและปลอดภัย ไม่เหมือนการทดลองที่เราเขียนไว้ในบทความ

6. การทดลองของไอแซก นิวตัน

และอีกครั้งที่คำพูดของอริสโตเติลถูกทดสอบ เชื่อกันว่ามีสีต่างๆ ผสมอยู่ สัดส่วนที่แตกต่างกันแสงสว่างและความมืด ยิ่งมืดมาก สีก็จะยิ่งเข้าใกล้สีม่วงมากขึ้นเท่านั้น และในทางกลับกัน

ผู้คนสังเกตมานานแล้วว่าผลึกเดี่ยวขนาดใหญ่แยกแสงออกเป็นสีต่างๆ Marcia English Hariot นักธรรมชาติวิทยาชาวเช็กได้ทำการทดลองเกี่ยวกับปริซึมหลายครั้ง ซีรีย์ใหม่นิวตันถือกำเนิดขึ้นในปี ค.ศ. 1672
นิวตันทำการทดลองทางกายภาพในห้องมืด โดยส่งลำแสงบางๆ ผ่านรูเล็กๆ ในม่านหนาทึบ ลำแสงนี้กระทบกับปริซึมและถูกแบ่งออกเป็นสีรุ้งบนหน้าจอ ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าการกระจายตัวและได้รับการพิสูจน์ในทางทฤษฎีในเวลาต่อมา

แต่นิวตันก้าวไปไกลกว่านั้น เพราะเขาสนใจธรรมชาติของแสงและสี เขาส่งรังสีผ่านปริซึมสองตัวติดต่อกัน จากการทดลองเหล่านี้ นิวตันสรุปว่าสีไม่ใช่การรวมกันของแสงและความมืด และไม่ใช่คุณลักษณะของวัตถุอย่างแน่นอน แสงสีขาวประกอบด้วยสีทั้งหมดที่สามารถเห็นได้กระจัดกระจาย

7. การทดลองของโทมัส ยัง

จนถึงศตวรรษที่ 19 ทฤษฎีเกี่ยวกับแสงได้ครอบงำ เชื่อกันว่าแสงก็เหมือนกับสสารที่ประกอบด้วยอนุภาค โทมัส ยัง แพทย์และนักฟิสิกส์ชาวอังกฤษ ได้ทำการทดลองของเขาในปี 1801 เพื่อทดสอบข้อกล่าวอ้างนี้ หากเราสันนิษฐานว่าแสงมีทฤษฎีคลื่น ก็ควรจะสังเกตคลื่นที่มีปฏิสัมพันธ์แบบเดียวกันนี้เหมือนกับการขว้างก้อนหินสองก้อนลงน้ำ

เพื่อเลียนแบบหิน Jung ใช้ฉากทึบแสงที่มีรูสองรูและมีแหล่งกำเนิดแสงอยู่ด้านหลัง แสงลอดผ่านรูและมีลายเส้นแสงและสีเข้มเกิดขึ้นบนหน้าจอ แถบสีอ่อนก่อตัวขึ้นตรงที่คลื่นเสริมกำลังกัน และแถบสีเข้มตรงจุดที่คลื่นเสริมกัน

8. Klaus Jonsson และการทดลองของเขา

ในปี 1961 นักฟิสิกส์ชาวเยอรมัน เคลาส์ จอนส์สัน พิสูจน์ว่าอนุภาคมูลฐานมีลักษณะเป็นคลื่นอนุภาค เพื่อจุดประสงค์นี้ เขาได้ทำการทดลองที่คล้ายกับการทดลองของยัง โดยแทนที่รังสีแสงด้วยลำอิเล็กตรอนเท่านั้น เป็นผลให้ยังคงสามารถรับรูปแบบการรบกวนได้

9. การทดลองของโรเบิร์ต มิลลิแกน

แม้แต่ต้นศตวรรษที่ 19 ก็มีแนวคิดที่ว่าร่างกายทุกคนมีประจุไฟฟ้า ซึ่งแยกจากกันและถูกกำหนดโดยประจุเบื้องต้นที่แบ่งแยกไม่ได้ เมื่อถึงเวลานั้น แนวคิดเรื่องอิเล็กตรอนในฐานะพาหะของประจุเดียวกันนี้ก็ถูกนำมาใช้ แต่ไม่สามารถตรวจจับอนุภาคนี้ด้วยการทดลองและคำนวณประจุของมันได้
นักฟิสิกส์ชาวอเมริกัน Robert Millikan สามารถพัฒนาตัวอย่างในอุดมคติของความสง่างามในฟิสิกส์ทดลองได้ เขาแยกหยดน้ำที่มีประจุระหว่างแผ่นตัวเก็บประจุ จากนั้น เมื่อใช้รังสีเอกซ์ เขาทำให้อากาศแตกตัวเป็นไอออนระหว่างแผ่นเปลือกโลกแผ่นเดียวกันและเปลี่ยนประจุของหยด