ชั่วโมงเรียน "ทางไปโรงเรียนที่ปลอดภัยของฉัน" วิธีวาดเส้นทางจากบ้านไปโรงเรียน

เรื่อง. ทางไปโรงเรียนอย่างปลอดภัย

เป้า . เพื่อรวบรวมและรวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎจราจร

เพื่อพัฒนาความสามารถในการเลือกทางที่ปลอดภัยไปโรงเรียน บ้าน หลีกเลี่ยงสถานที่อันตรายและวัตถุอันตรายบนท้องถนน ปลูกฝังความระมัดระวัง

อุปกรณ์. โครงการของเขตการศึกษา, ลงชื่อ "ข้อควรระวัง, เด็ก ๆ ", ช่องว่างของสัญญาณ, ภาพวาดในเนื้อหาของหัวข้อบทเรียน, การนำเสนอ

ระหว่างเรียน

 การจัดชั้นเรียน

 อัปเดต ความรู้พื้นฐาน

1. เกม "ส่งบอลให้เพื่อนบ้าน"

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมส่งบอลให้กันและกันโดยตั้งชื่อกฎที่พวกเขาจำได้ในบทเรียนก่อนหน้านี้

2. บลิทซ์โพลล์

ข้ามถนนอย่างไรให้ปลอดภัย?

เลือกสัญญาณที่บ่งบอกถึงทางม้าลาย

ระบุกฎพื้นฐานสำหรับการข้ามถนน

สัญญาณไฟจราจรแต่ละสีมีความหมายอย่างไร?

ทำไมต้องเตรียมตัวก่อนข้ามถนน?

 หัวข้อใหม่

1. บทกวี

คนเดินถนน คนเดินเท้า

ทุกคนข้ามถนน

ทางเท้ากำลังเร่งรีบ

เด็กถูกนำไปโรงเรียน

2 พิจารณาแผนผังบริเวณโรงเรียน

โรงเรียนของเราอยู่บนถนนอะไร

ระบุที่อยู่บ้านของคุณ

คุณใช้ถนนอะไรไปโรงเรียน

ใครกำลังเดินไปกับคุณ?

3. เรื่องราวของครู

เส้นทางจากบ้านไปโรงเรียนมีความสำคัญมาก คุณต้องไปเรียนทุกวันและกลับบ้าน ระหว่างทางคุณต้องระวังให้มากเพื่อหลีกเลี่ยงสถานที่อันตราย ร่วมกับผู้ปกครองเลือกเส้นทางที่ปลอดภัยและสั้นที่สุดไปและกลับจากโรงเรียน คุณใส่ใจกับป้ายบอกทางตลอดทางหรือไม่? สัญญาณเหล่านี้คืออะไร?

4. ทำความคุ้นเคยกับเครื่องหมาย "ระวังเด็ก ๆ "

เสียงระฆังดังขึ้น

โรงเรียนเปิดประตู

และจากนั้นเหมือนลูกไก่

รีบบินไปทุกทิศทุกทาง

อย่ามองไปรอบ ๆ !

เด็กที่นี่และที่นั่น!

แต่แฮงค์เตือน

เข้าสู่ระบบที่จะอ่าน

ไดรเวอร์ทั้งหมดในโลก:

อย่างระมัดระวัง! โรงเรียน! เด็ก!

สถานที่อันตราย สิ่งของใดบ้างที่สามารถพบได้ระหว่างทางไปโรงเรียนและที่บ้าน? (สถานที่ก่อสร้าง, วัสดุก่อสร้าง, ซ่อมแซมถนน, หลุม, คูน้ำ, ท่อ, บ่อพัก...)

V นาทีพลศึกษา

เกม "การเคลื่อนไหวต้องห้าม"

ครูกำหนดการเคลื่อนไหวที่ห้ามทำซ้ำ เช่น เอามือคาดเข็มขัด แล้วเข้ามา ก้าวเร็วทำการเคลื่อนไหว เด็ก ๆ ทำซ้ำทุกอย่างยกเว้นสิ่งต้องห้าม

 วี งานสร้างสรรค์ในกลุ่ม

เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้สร้างป้ายถนนที่สามารถพบได้ในเส้นทาง โรงเรียน - บ้าน บ้าน - โรงเรียน

สาธิตการนำเสนอ

งานอิสระของนักเรียน

นักเรียนบนป้าย - ช่องว่างแสดงภาพวาดที่สอดคล้องกัน จากนั้นสาธิตให้พวกเขา

ฟังบทกวี "กฎสำหรับการข้ามถนน"

กฎการข้ามถนน

ในตอนเช้าก่อนถนน

สิบห้าครั้งติดต่อกัน

อีกา - แม่เข้มงวด -

สอนอีกา:

จนกว่าคุณจะเชี่ยวชาญ

เที่ยวบินควรเป็นอย่างไร -

วิธีการจำ

ทางข้ามถนน: D

Oroga ไม่ใช่เส้นทาง

ถนนไม่ใช่คูน้ำ

มองทางซ้ายก่อน

จากนั้นมองไปทางขวา:

มองไปทางซ้าย

และมองไปทางขวา

และ - ถ้าคุณบินไม่ได้ - ไปซะ!

ถนนอันตราย!

ตุ่นสอนลูก!

ฉันมักจะขุดใต้มัน

ทางข้ามใต้ดิน

ตราบใดที่คุณเหมาะสม

ไม่สามารถขุด

จำวิธีการ

ลูก ๆ ของคุณควรทำ:

ถนนไม่ใช่เส้นทาง

ถนนไม่ใช่คูน้ำ

มองทางซ้ายก่อน

จากนั้นมองไปทางขวา:

มองไปทางซ้าย

และมองไปทางขวา

และ - ถ้าคุณขุดไม่ได้ - ไปเลย!

และในหญ้าหลังขอบถนน

โดดเรียน...

ตั๊กแตนหมกมุ่น

บอกลูกชายของเขา:

คุณไม่สามารถอยู่บนถนนได้

จนกระโดด

และกฎของถนน

จำเป็นต้องสอน:

ถนนไม่ใช่เส้นทาง

ถนนไม่ใช่คูน้ำ

มองทางซ้ายก่อน

จากนั้นมองไปทางขวา:

มองไปทางซ้าย

และมองไปทางขวา

และ - ถ้าคุณไม่รู้วิธีกระโดด - ไปได้เลย!

ฉันไม่มีอะไรจะพูดอีกแล้ว

กฎหมายฉบับเดียวสำหรับทุกคน

สำหรับแมวและตั๊กแตน

คน ตัวตุ่น อีกา:

ระวังให้มาก

เพื่อไม่ให้เราเสียใจ

และกฎของถนน

วิธีการสอน:

ถนนไม่ใช่เส้นทาง

ถนนไม่ใช่คูน้ำ

มองทางซ้ายก่อน

จากนั้นมองไปทางขวา:

มองไปทางซ้าย

และมองไปทางขวา

และ - ถ้าคุณไม่เห็นรถ - ไปได้เลย!

การอภิปรายบทกวี

วี  ผล

ควรจำกฎอะไรเมื่อคุณไปโรงเรียน?

สัญญาณอะไรที่ช่วยให้คนเดินถนนปฏิบัติตามกฎจราจร?

เหตุใดจึงควรหลีกเลี่ยงสถานที่อันตราย

สำรวจบริเวณโรงเรียนกับผู้ปกครอง ตรวจสอบถนนที่อยู่ใกล้โรงเรียน ดูว่ามีจุดตัด ทางม้าลาย สัญญาณไฟจราจร สัญญาณ (วาดเส้นใด) ระบุจุดอันตรายใกล้โรงเรียน จัดทำ เส้นทางโรงเรียนบ้าน-บ้าน-โรงเรียนบ้าน.

เป้า:

เพื่อสร้างแนวคิดของนักเรียนรุ่นน้องเกี่ยวกับความปลอดภัยทางถนน

งาน:

1) เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับกฎสำหรับการเคลื่อนไหวของคนเดินเท้าตามถนนและถนน

2) เรียนรู้การเลือกเส้นทางที่ปลอดภัยที่สุดจากโรงเรียนไปบ้านและกลับ เรียนรู้การพัฒนาเส้นทาง

3) พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นคู่ พัฒนาความสนใจ

รูปแบบการทำงาน: การสนทนา, การทำงานเป็นคู่, การทำงานจริง

อุปกรณ์: โปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดีย, โปสเตอร์ "ป้ายถนน", การบันทึกเสียง "บนถนน, ตามถนน" เพลงโดย T. Shutenko, คำพูดของ G. Boyko, การ์ดพร้อมไดอะแกรมสำหรับการทำงานเป็นคู่

ความก้าวหน้าของหลักสูตร

เวลาจัดงาน. การกำหนดหัวข้อของบทเรียน

ครู: มองหน้ากัน ยิ้ม ปรารถนา งานที่ประสบความสำเร็จตัวคุณเอง เพื่อนบ้านของคุณ ทั้งชั้นเรียน

ครู: พวก ดูวิดีโอและลองกำหนดธีมของชั่วโมงเรียนของเรา

(วิดีโอ "ทางไปโรงเรียนที่ปลอดภัย")

ครู: คุณคิดว่าหัวข้อของการสนทนาของเราคืออะไร?

ครู: ใช่ คุณพูดถูก หัวข้อของเราคือ "ทางที่ปลอดภัยจากโรงเรียนไปบ้านและกลับ"

ครู: คุณจะกำหนดงานการเรียนรู้อะไรให้ตัวเองโดยรู้หัวข้อของบทเรียน

ตามคำพูด - ผู้ช่วยส่งเสียง

(บนสไลด์:

ย้ำกติกา...

เรียนรู้ที่จะเลือก...

เรียนรู้เกี่ยวกับ……)

(คำตอบที่เป็นไปได้จะปรากฏบนสไลด์ซึ่งครูสรุปไว้

ทำซ้ำกฎสำหรับการข้ามถนน

เรียนรู้ที่จะเลือกทางกลับบ้านที่ปลอดภัยจากโรงเรียนและกลับ)

เรียนรู้วิธีทำให้เส้นทางของคุณปลอดภัย…)

ครั้งที่สอง . ทำงานในหัวข้อของบทเรียน

ครู: คุณเข้าใจความหมายของคำว่าปลอดภัยได้อย่างไร?

ครู: คุณจะพูดอะไรได้อีก

(รอบคอบ ระมัดระวัง ไม่เร่งรีบ)

ครู: เพื่อหาวิธีที่ปลอดภัยไปโรงเรียน คุณคิดว่าคุณต้องรู้อะไรบ้าง

ครู: ถูกต้อง คุณต้องมีสมาธิที่ดีบนท้องถนน รู้กฎของถนน และหลีกเลี่ยงอันตราย

ครู: ผู้ช่วยคนใดบนถนนในเมืองของเราที่ช่วยข้ามถนนด้วยอันตรายน้อยกว่า (ทางเท้า, สัญญาณไฟจราจร).

อาจารย์ : บอกวิธีข้ามฟุตบาทให้ถูกต้อง?

ครู: คุณเห็นป้ายจราจรอะไรระหว่างทางไปโรงเรียน แสดงให้พวกเขาเห็นบนโปสเตอร์ พวกเขากำลังพูดเกี่ยวกับอะไร"?

มาเล่นเกม "ป้ายถนน" กันเถอะ

ด้วยการเดาคุณต้องตอบด้วยว่าระหว่างทางไปโรงเรียนคุณพบป้ายนี้ที่ไหน

ฉันจะลงจากจักรยาน

ถ้าเห็นป้ายนี้

และฉันจะเดินเหมือนคนเดินเท้า

ร่วมกับเขาในการเปลี่ยนแปลง

(ห้ามจักรยาน)

เครื่องหมายอะไรที่นี่? คนเดินเท้า

อันที่ขีดฆ่าเข้าไป

สิ่งนี้หมายความว่า?

บางทีพวกเขาอาจจะไม่พอใจที่นี่?

(ไม่มีคนเดินเท้า)

ทางหลวงเกิดสนิมด้วยยางรถ

รถวิ่ง,

แต่อยู่ใกล้โรงเรียน ชะลอรถ -

แขวนไดรเวอร์สำหรับคุณ

สัญญาณพิเศษที่นี่ "เด็ก"

เราทุกคนมีหน้าที่รับผิดชอบต่อพวกเขา

และคุณที่ป้ายนี้ด้วย

หนุ่มๆ ระวัง! (เด็ก)

ครู: พวกดูแผนผังเมืองของเรา (แผนที่สไลด์ - แผนผังของ Nizhnevartovsk)

ครู: บอกเราเกี่ยวกับที่ตั้งของโรงเรียนของเรา?

(ทางเข้าเข้าได้จากถนน 60 ปีตุลาฯ ริมฟุตบาท, ทางเท้า, มีไฟส่องสว่าง, การจราจรค่อนข้างหนาแน่น)

ครู: คุณต้องข้ามถนนอะไร มันง่ายที่จะทำ? ทำไม

ทุกคนมีถนนไปโรงเรียนของตัวเอง คุ้นๆ นะ หลับตาเดินไปก็ได้! แต่ปรากฎว่าไม่ปลอดภัยเสมอไป ตอนนี้คุณโตแล้วและพ่อแม่ฝากให้คุณเดินด้วยตัวเอง

แต่จำไว้ว่ามีกฎอยู่เสมอในทุกถนน ดังนั้นคุณต้องปฏิบัติตามเพื่อหลีกเลี่ยงอันตราย

ครู: แล้วเราจะเดินอย่างไรจึงจะปลอดภัยเสมอ?

(เราเดินตามทางเท้า ชิดขวา ข้ามถนนเลียบฟุตบาท)

ครู: นอกจากนี้ ฉันต้องการเตือนคุณว่าคุณไม่สามารถโทรหาใครก็ได้ที่ข้ามถนน ไม่ว่าจะเป็นญาติหรือเพื่อน ไม่ใช่คนรู้จัก นี่ไม่ใช่แค่อนาจารเท่านั้น แต่อาจเป็นอันตรายได้ เพราะมันกระตุ้นให้คุณข้ามถนนโดยลืมกฎจราจร ถ้าไม่มีทางเท้าให้เดินไปทางที่รถสวนมา เราหลีกเลี่ยงสถานที่รกร้างตามถนนที่มีแสงสว่างน้อย ผู้ที่เดินทางกลับบ้านด้วยรถประจำทางต้องปฏิบัติตามกฎพฤติกรรมที่ปลอดภัยที่ป้ายรถประจำทางเมื่อลงจากรถประจำทาง ตั้งชื่อกฎเหล่านี้

ฟิซมินัตกา

ครู: ตอนนี้คุณจะฟังเพลงเกี่ยวกับกฎจราจรและในขณะเดียวกันก็ทำตามที่ร้อง - เดินไปตามทางเท้าข้ามถนน

(เพลง "Along the street, along the street" ดนตรีโดย T. Shutenko เนื้อร้องโดย G. Boyko)

การทำซ้ำกฎจราจร

ครู: พวกผู้ชายตัวเล็ก ๆ คนนี้ชื่ออะไร? (บนสไลด์ของพิน็อคคิโอ)

ครู: พิน็อคคิโอกำลังจะไปโรงเรียน แต่เพื่อให้ไม่มีอะไรเกิดขึ้นกับเขาระหว่างทางไปโรงเรียน มาช่วยเขากันเถอะ ทันทีที่คุณได้ยินว่าพิน็อคคิโอกำลังทำอะไรผิด ให้ตบมือทันที นั่นคือคุณเตือนแล้ว

ครู: ดังนั้น พิน็อคคิโอจึงเรียน ABC และไปโรงเรียน ทุกคนกำลังเดินไปตามทางเท้า และชายในเทพนิยายก็เช่นกัน แต่นี่คือถนน เหลืออีกสามก้าวที่ใหญ่โตบนรถ และพินอคคิโอตัดสินใจว่าเขาจะมีเวลาวิ่งข้าม (เด็ก ๆ ปรบมือ).

ครู: พวกคุณทำไมคุณถึงเตือนพินอคคิโอ (ห้ามข้ามถนนต่อหน้ารถใกล้เคียง)

ครู: พินอคคิโอพลาดรถและข้ามถนน ยังมีเวลาอีกมากก่อนที่จะเริ่มเรียนที่โรงเรียนเพราะพิน็อคคิโอออกจากบ้านก่อนเวลา จากนั้นเขาก็ตัดสินใจอ่านสัญญาณทั้งหมดที่พบระหว่างทาง

ครู: เด็กชาย ระวัง! ไม่ต้องนับอีกา ไปทางขวา - พูดผ่าน (เด็กปรบมือ).

(ต้องเดินบนทางเท้าด้านขวา เพื่อไม่ให้กีดขวางคนที่เดินสวนทางมา)

ครู: ขณะที่พิน็อคคิโอกำลังอ่านป้าย มีเวลาเหลือเพียงเล็กน้อยก่อนเริ่มบทเรียน

– เราต้องรีบแล้ว เด็กชายไม้ตัดสินใจ

และมีทางข้างหน้าอีกทางหนึ่ง สัญญาณไฟจราจรกะพริบตาสีแดงอย่างเป็นมิตร

– ฉันจะข้ามถนน พิน็อคคิโอตัดสินใจ ท้ายที่สุดไม่มีรถยนต์ (เด็ก ๆ ปรบมือ).

(พิน็อคคิโอต้องการข้ามถนนที่สัญญาณไฟแดง และคุณไม่สามารถข้ามแบบนั้นได้ แม้ว่าจะไม่มีรถก็ตาม คุณต้องรอจนกว่าสัญญาณไฟเขียวจะสว่างขึ้น)

ครู: แต่สัญญาณไฟจราจรเปลี่ยนเป็นสีเขียว คนเดินเท้าทั้งหมดและพินอคคิโอก็ข้ามถนนเช่นกัน และนี่คือโรงเรียน!

ครู: พวกคุณช่วยพิน็อคคิโอไปโรงเรียนอย่างปลอดภัย แต่ปัญหาอาจเกิดขึ้นได้ คุณต้องการทำลายกฎอะไร ฮีโร่ในเทพนิยาย?

(ข้ามถนนด้านหน้าการจราจรใกล้เคียง, ข้ามถนนที่สัญญาณไฟแดง, เดินบนทางเท้าที่ไม่ใช่ทางด้านขวาและกีดขวางคนเดินเท้าที่สวนทางมา)

ครู: คุณจะแนะนำเด็กเช่นพินอคคิโออย่างไร (ศึกษากฎจราจร).

ทำงานเป็นคู่.

ให้นักเรียน ภาพวาดแผนผังสถานการณ์ เด็ก ๆ ทำงานเป็นคู่โดยจดจำกฎจราจร

(ทำงานกับไดอะแกรมไดอะแกรมแสดงไว้ด้านล่าง)

กฎความปลอดภัยบนท้องถนน

ทางไปโรงเรียนที่ถูกต้อง

ตรวจสอบสไลด์ (สไลด์เปิดขึ้นพร้อมไดอะแกรม เด็ก ๆ เปรียบเทียบ)

ปรบมือให้กับผู้ที่ทำภารกิจได้ถูกต้อง อธิบายว่าเหตุใดวิธีนี้จึงถูกต้อง-ปลอดภัย?

งานจริง

1. แผนผังเส้นทางที่ปลอดภัย .

ครู: เราทำซ้ำกฎของถนนและตอนนี้ใช้แผนที่ - แผนภาพ พยายามพัฒนาแผนภาพ - เส้นทางที่ปลอดภัยจากโรงเรียนถึงบ้าน เห็นด้วยกับสถานที่อันตราย - ทำเครื่องหมายด้วยสีแดงและทำเครื่องหมายด้วยสีเขียว เส้นทางที่เป็นไปได้.

ครู: อย่าลืมทำเครื่องหมายทางม้าลาย ป้ายถนน เด็กที่ใช้รถโดยสารประจำทางไปโรงเรียนควรวางแผนเส้นทางจากป้ายรถประจำทางบนแผนที่

(เด็ก ๆ แสดงบนกระดาษในกล่องครูช่วย)

ครู: ใครต้องการพูดคุยเกี่ยวกับเส้นทางการเคลื่อนไหวตามรูปแบบของตนเอง

ไอ.วาย .ผลลัพธ์. การสะท้อนของบทเรียน

ครู: ทำไมพวกเราเรียนรู้วันนี้เพื่อวาดเส้นทางการเคลื่อนไหวของเราจากบ้านไปโรงเรียนสิ่งนี้จะเป็นประโยชน์กับเราอย่างไร

ครู: ฉันสามารถใช้เส้นทางที่พัฒนาเมื่อย้ายจากบ้านไปโรงเรียนได้หรือไม่ ทำไม

ครู: ใครทำภารกิจการเรียนรู้ที่กำหนดไว้ให้ตัวเองตอนเริ่มบทเรียนเสร็จแล้ว ให้ยกดินสอสีเหลือง ใครประสบปัญหา - ดินสอสีน้ำเงิน

(เราค้นหาสาเหตุของปัญหา, สไลด์ที่มีงานบนหน้าจอ)

ครู: การสนทนาของเราจบลงแล้ว ขอบคุณทุกคน.

แบบแผนการทำงานเป็นคู่

http://videoscope.cc/147998-bezopasnyj-put-v-shkolu.html

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/bezopasnyi-put-v-shkolu

schoolforbaby.ru›index.php/zagadki/283-zagadki-o

ส่วนทั่วไป

1. เส้นทางการเคลื่อนที่ของนักเรียน "บ้าน-โรงเรียน" เป็นเอกสารที่รวมแผนภาพและคำอธิบายเส้นทางที่แนะนำสำหรับนักเรียนที่จะย้ายจากบ้านไปโรงเรียนและกลับ

2. เส้นทาง "บ้าน - โรงเรียน" ได้รับการพัฒนาโดยผู้ปกครองโดยมีส่วนร่วมของเด็กนักเรียน

3. วัตถุประสงค์: เส้นทาง "บ้าน-โรงเรียน":

- ปรับปรุงความปลอดภัยของการเคลื่อนไหวของเด็กไปโรงเรียนและกลับ

- เพื่อสอนเด็กให้นำทางในสถานการณ์การจราจรระหว่างทางไปและกลับจากโรงเรียน

4. เส้นทางไปโรงเรียนไม่จำเป็นต้องสั้นที่สุด ไม่จำเป็นต้องเร็วที่สุด แต่แน่นอนว่าปลอดภัยที่สุดสำหรับลูกของคุณ เป็นไปได้ที่จะใช้ภาพถ่ายดาวเทียมของพื้นที่ที่อยู่บนอินเทอร์เน็ตเป็นโครงร่าง

3. จำเป็นต้องทำงานร่วมกับเด็กในการพัฒนาทักษะด้านความปลอดภัยอย่างสม่ำเสมอ ค่อยเป็นค่อยไป และในรูปแบบที่น่าสนใจสำหรับเขา ให้เขาพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองที่มั่นคงในการปฏิบัติตามกฎพื้นฐานของความปลอดภัยบนท้องถนน

การวางแผนการเดินทาง"บ้านโรงเรียนบ้าน".

1. เมื่อเตรียมเด็กไปโรงเรียนด้วยตนเอง เพื่อลดความเสี่ยงต่อการบาดเจ็บของเด็กและป้องกันสถานการณ์อันตราย ควร:

- สนทนากับเด็กอย่างน้อยหนึ่งครั้งเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนน ให้เด็กที่จุดเริ่มต้นของการสนทนาบอกประเภทของอันตรายที่พวกเขาต้องเผชิญบนท้องถนน หากเป็นไปได้ ก่อนอื่นให้ถามเด็กเกี่ยวกับอันตรายที่พวกเขาคิดว่าเด็กอาจพบเจอระหว่างทางไปโรงเรียน แล้วเปรียบเทียบกับสิ่งที่คุณสังเกต บ่อยครั้งที่ความคิดของผู้ใหญ่และเด็กเกี่ยวกับอันตรายที่รอพวกเขาอยู่บนถนนไม่ตรงกัน มันคุ้มค่าที่จะวิเคราะห์ในรายละเอียดโดยเฉพาะอย่างยิ่งทุกสถานการณ์ที่เป็นไปได้ รายการอันตรายอาจเป็นได้ เช่น รถยนต์ที่กำลังเคลื่อนที่ ถนนที่พลุกพล่าน และทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสิ่งเหล่านั้น รถยนต์และยานพาหนะอื่น ๆ ที่จอดอยู่ในสนามหญ้าและริมถนน อาคาร ต้นไม้ และวัตถุอื่น ๆ ที่บดบังทัศนวิสัยของคนเดินถนน ถนนลื่นและทางเท้า ท่อระบายน้ำทิ้ง นั่งร้าน บันได ฯลฯ ; หยาดน้ำแข็งบนหลังคาบ้านในฤดูหนาว - ฤดูใบไม้ผลิ ขาดแสงสว่าง สัตว์ (สุนัขข้างถนนและสุนัขบ้านที่ดุร้าย แมวและนกเป็นแหล่งแพร่เชื้อ ฯลฯ) ผู้คนมีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมก้าวร้าว (เมา ไม่เหมาะสม ฯลฯ ); โจรข้างถนนและอันธพาล

งานของผู้ปกครองไม่ใช่การข่มขู่เด็ก แต่เพื่อเตือนพวกเขาถึงอันตรายที่อาจเกิดขึ้น สำหรับเรื่องราวที่น่ากลัวและน่าประทับใจที่สุดอาจกลายเป็นที่มาของความกลัว ขัดขวางการปรับตัวตามปกติ นอกโลก, ทำให้เกิดความกลัวมากเกินไป, ความวิตกกังวล, กลายเป็นโรคประสาทอ่อน ดังนั้นเมื่อทำการสนทนาในหัวข้อนี้ ผู้ปกครองควรเอาใจใส่และคำนึงถึงแต่ละบุคคล คุณสมบัติทางจิตวิทยาเด็กทุกคน

- ไปกับเขาทุกถนนในบริเวณใกล้เคียงทำเครื่องหมายสถานที่ที่อาจเป็นอันตราย เมื่อเลือกตัวเลือกที่ปลอดภัย ระบบจะเลือกจุดข้ามถนนที่ง่ายและปลอดภัยที่สุดสำหรับเด็ก ทางม้าลายที่มีสัญญาณไฟจราจรจะปลอดภัยกว่าทางม้าลายที่ไม่มีสัญญาณไฟจราจร รถยืนหรือวัตถุอื่นบังการมองเห็น เป็นต้น กำหนดเกาะปลอดภัย พวกเขาสามารถเป็น: โรงเรียน (มีเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยภารโรงเกือบตลอดเวลา) ร้านขายของชำและธนาคาร (ด้วยเหตุผลเดียวกัน) สถานีตำรวจ หน่วยดับเพลิง ห้องสมุด ฯลฯ

2. พัฒนาเส้นทางการเคลื่อนไหวของเด็ก "บ้าน-โรงเรียน-บ้าน" เดินบนเส้นทางนี้กับลูกของคุณอย่างสงบ ทำเครื่องหมายเวลาของการเคลื่อนไหวตามเส้นทางนี้

3. วาดแผนของเส้นทางที่พัฒนาวางไว้บนแผนที่ถนนจากบ้านไปโรงเรียน เมื่อสร้างเส้นทางบนแผ่นงาน เส้นทึบด้วยลูกศรและหมายเลข "1" เหนือเส้นระบุเส้นทางการเคลื่อนไหวจากบ้านไปโรงเรียน เส้นทางกลับบ้านจากโรงเรียนแสดงในลักษณะเดียวกัน อาจเป็นสีอื่น เฉพาะหมายเลข "2" เท่านั้นที่อยู่เหนือเส้น ระบุเวลาเดินทางในแผน ทำสำเนาแผนเส้นทางระบุชื่อนามสกุลหมายเลขโทรศัพท์ของผู้ปกครองทั้งสองชื่อนามสกุลชื่อและหมายเลขโทรศัพท์ของเด็กมอบสำเนาแผนเส้นทางให้ครูประจำชั้น

4. สรุปข้อตกลงกับเด็กโดยเขาจะเดินไปตามเส้นทางที่ปลอดภัยซึ่งตกลงกับคุณเท่านั้น จะไม่มีทางลัดและเขาจะไม่อยู่ในสนามโรงเรียนเมื่อเพื่อนร่วมชั้นทุกคนกลับบ้านไปแล้ว ข้อตกลงนี้เป็นพื้นฐานของความปลอดภัยบนท้องถนน แต่ในตอนแรกให้ควบคุมการเคลื่อนไหวของเด็กโดยปริยาย

ขั้นตอนการใช้เส้นทาง "บ้าน - โรงเรียนบ้าน"

1. หลังจากรวบรวมเส้นทางแล้ว ผู้ปกครองที่พาเด็กไปโรงเรียนและกลับ (ในช่วง 1 หรือ 2 สัปดาห์แรกของการเข้าเรียนสำหรับนักเรียนชั้นประถมปีที่ 1 และหลายครั้งสำหรับนักเรียนมัธยมปลายที่เคยไปโรงเรียนด้วยตัวเอง) บรรลุความเชี่ยวชาญภาคปฏิบัติของ เด็กนักเรียนในวิธีการเคลื่อนย้ายอย่างปลอดภัยตามเส้นทาง ความเข้าใจเกี่ยวกับอันตรายทั้งหมดที่ระบุไว้ในเส้นทางที่อธิบายไว้

2. ผู้ปกครองพานักเรียนไปโรงเรียนฝึกนิสัยการออกจากบ้านล่วงหน้า ไม่รีบเร่ง ข้ามถนนทีละขั้นเท่านั้น มุมฉากอย่างเคร่งครัด ไม่อ้อมค้อม ตรวจตราทางก่อนข้ามอย่างระมัดระวังแม้ว่าจะเป็นการข้ามก็ตาม ร้าง

3. สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือต้องแน่ใจว่าวัตถุใด ๆ ที่ขัดขวางการมองถนนนั้นเด็กนักเรียนถือว่าเป็นสัญญาณอันตราย

4. การขับรถไปโรงเรียนใช้เป็นโปรแกรมฝึกทักษะการสังเกตและการประเมิน

เรียน ผู้ปกครอง ลูกของคุณต้อง:

- สามารถตัดสินใจได้ทันท่วงทีว่าเมื่อใดควรเรียกใช้และขอความช่วยเหลือ และเมื่อใดควรแจ้งเตือน

- รู้จักพื้นที่ของคุณดี

- อย่าเข้าใกล้พุ่มไม้หนาทึบ สวนต้นไม้ บ้านร้าง

- รู้จักสถานที่ปลอดภัยทั้งหมดที่คุณสามารถซ่อนตัวและขอความช่วยเหลือได้

- หากต้องการทราบว่าเมื่อแยกออกจากกลุ่มแล้วเขาจะอ่อนแอมากขึ้น

- อย่าดึงดูดความสนใจให้ตัวเองด้วยพฤติกรรมที่ท้าทายและสิ่งที่มีค่า

- ติดต่อตำรวจทันทีในกรณีเกิดเหตุหรืออาชญากรรม;

- รู้กฎของถนน

- ผู้ปกครองควรพูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับ "คำรหัส" ที่เด็กควรได้ยินจากบุคคลที่ไม่คุ้นเคยมาก่อน หาก คนนี้แจ้งให้เด็กทราบว่าเขากำลังทำตามคำร้องขอของผู้ปกครองและขอให้เด็กทำบางสิ่ง ในกรณีที่ไม่มี "รหัสคำ - รหัสผ่าน" เด็กจะต้องไม่ตอบสนองต่อคำขอและการชักจูงจากบุคคลภายนอก

ข้อควรจำสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับกฎจราจร

1. จำเป็นต้องสอนเด็ก ๆ ไม่เพียง แต่ให้ปฏิบัติตามกฎจราจรเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจากที่อื่นด้วย วัยเด็กสอนพวกเขา สังเกตและนำทาง โปรดทราบว่าวิธีหลักในการสร้างทักษะพฤติกรรมคือการสังเกตการเลียนแบบผู้ใหญ่โดยเฉพาะผู้ปกครอง พ่อแม่หลายคนไม่ตระหนักในเรื่องนี้ สอนพฤติกรรมผิดๆ ของลูกด้วยตัวอย่างส่วนตัว

2. ขณะอยู่บนถนนกับลูก อย่ารีบเร่ง ข้ามถนนด้วยความเร็วที่วัดได้ มิฉะนั้นคุณจะสอนให้รีบเร่งในที่ที่ต้องสังเกตและมั่นใจในความปลอดภัย เมื่อคุณออกไปที่ถนน หยุดพูด - เด็กควรชินกับความจริงที่ว่าเมื่อข้ามถนนคุณต้องมีสมาธิ

3. อย่าข้ามถนนที่สัญญาณไฟแดงหรือเหลือง ไม่ว่าคุณจะขับเร็วแค่ไหนก็ตาม ข้ามถนนเฉพาะในที่ที่มีป้าย "ทางม้าลาย" ออกจากรถบัส รถราง แท็กซี่ก่อน มิฉะนั้นเด็กอาจตกหรือวิ่งเข้าไปในถนน

4. ให้ลูกของคุณมีส่วนร่วมในการสังเกตสถานการณ์บนท้องถนน ให้เขาดูรถที่กำลังเตรียมเลี้ยว ขับด้วยความเร็วสูง ฯลฯ สอนลูกของคุณให้ประมาณความเร็วและทิศทางของการเคลื่อนที่ในอนาคตของรถ

5. อย่าทิ้งพุ่มไม้หรือรถไว้กับเด็กโดยไม่ตรวจดูถนนก่อน นี่เป็นข้อผิดพลาดทั่วไปและไม่ควรปล่อยให้เด็กทำแบบนั้นซ้ำอีก

6. อย่าส่งลูกข้ามหรือวิ่งข้ามถนนต่อหน้าคุณ - นี่คือวิธีที่คุณสอนให้เขาเดินข้ามถนนโดยไม่มองไปรอบ ๆ เด็กเล็กต้องจับมือให้แน่น เตรียมพร้อมเมื่อพยายามหนี ซึ่งเป็นสาเหตุทั่วไปของการเกิดอุบัติเหตุ

7. สอนลูกของคุณให้มอง เด็กต้องพัฒนานิสัยที่มั่นคง: ก่อนที่จะก้าวเท้าแรกออกจากทางเท้า เขาหันศีรษะและสำรวจถนนทุกทิศทาง สิ่งนี้ควรนำไปสู่ระบบอัตโนมัติ

8. สอนให้ลูกสังเกตรถ บางครั้งเด็กไม่สังเกตเห็นรถยนต์หรือรถจักรยานยนต์จากระยะไกล สอนให้เขามองเข้าไปในระยะไกล

9. เรียนรู้ด้วยตัวเองอย่างมั่นคงและสอนลูกของคุณว่าคุณสามารถเข้าและออกจากการขนส่งประเภทใดก็ได้เมื่อมันยืนอยู่เท่านั้น อธิบายให้เด็กฟังว่าทำไมจึงกระโดดไม่ได้

นักเรียนที่รัก คุณควรรู้:

1. เมื่อออกจากบ้าน มุมมองของถนนมักจะถูกบดบังด้วยต้นไม้และพุ่มไม้ นักเรียนข้ามถนนในสถานที่ที่กำหนดหลังจากตรวจสอบอย่างละเอียดแล้วเท่านั้น คุณต้องเดินทีละก้าว การวิ่งข้ามถนนเพื่อพยายามจับรถบัสเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ คุณต้องออกจากบ้านล่วงหน้าเพื่อไม่ให้รีบร้อน หากสามารถจอดรถบนถนนได้ อาจกีดขวางการมองเห็น โปรดใช้ความระมัดระวัง หากทางข้ามไม่ได้ถูกควบคุมโดยสัญญาณไฟจราจร โปรดทราบว่าเมื่อนักเรียนเลี่ยงรถประจำทาง อาจมองไม่เห็นรถคันอื่นที่อยู่ข้างหลังเขา! เป็นการดีกว่าที่จะข้ามรถแล้วข้ามไปรอจนกว่ามันจะขับออกไป ท้ายที่สุดเมื่อรถใกล้เข้ามาอาจมองไม่เห็นรถที่ตามมาข้างหลัง

2. หากการข้ามถนนถูกควบคุมโดยสัญญาณไฟจราจร คุณสามารถไปที่ไฟเขียวเท่านั้น ถ้าไฟสีแดงหรือสีเหลืองติด คุณจะไปไม่ได้ แม้ว่าจะไม่มีรถก็ตามเราต้องเคารพกฎเช่นเดียวกับที่ผู้ขับขี่เคารพกฎนั้น เมื่อคุณเปิดไฟเขียว

จำเป็นต้องสังเกตสถานการณ์สังเกตรถที่กำลังเตรียมเลี้ยวขวาหรือซ้ายในขณะนี้เพื่อข้ามเส้นทางคนเดินถนน

3. ก่อนข้ามถนนที่โรงเรียนตั้งอยู่ คุณสามารถพบสหายและหันเหความสนใจจากวิวด้านหลังถนน ก่อนข้าม ให้ตรวจสอบถนนอย่างระมัดระวัง ขยับทีละก้าวเท่านั้น หยุดพูด!

4. เมื่อออกจากโรงเรียนไปเพียงก้าวเดียว! อุบัติเหตุส่วนใหญ่เกิดขึ้นเมื่อเด็กเลิกเรียนเนื่องจากมีเด็กนักเรียนอยู่รอบๆ สถาบันการศึกษาคิดว่าตัวเองปลอดภัยกว่า ดังนั้นจึงต้องระวังเป็นพิเศษ!

5. บ่อยครั้งที่เด็กวิ่งไปที่บ้านและตรวจดูถนนไม่ดี มีโอกาสที่จะเห็นญาติหรือเพื่อนซึ่งมีส่วนช่วยในการข้ามถนนในการวิ่ง ไม่ต้องรีบกลับบ้าน!

เลื่อนทีละขั้นตอนเท่านั้น ลองดูที่ถนน ต้องระวังเป็นพิเศษ!

MOU โรงเรียนมัธยม№14Ushakova O.Yu.2012

หัวข้อ: ทางไปโรงเรียนอย่างปลอดภัย.

(สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4)

Ushakova Olga Yurievna

เป้าหมาย:

1. สร้างบุคลิกภาพที่ปลอดภัย
2. การป้องกัน DDTT, สถานการณ์เชิงลบบนท้องถนน, พิจารณาแนวทางที่เป็นไปได้ไปยังโรงเรียน, สถานที่อันตราย;
3. เพื่อสร้างความต้านทานทางจิตใจต่อความเครียดความพร้อมสำหรับพฤติกรรมที่มีความสามารถ
4. ปรับปรุงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎจราจร ออกแบบโครงการถนน

งาน:

1. สอนให้ลูกหาทางไปโรงเรียนอย่างปลอดภัย
2. เรียนรู้ที่จะคาดการณ์อันตรายและหลีกเลี่ยงพวกเขา
3. แยกแยะและอธิบายแนวคิด เช่น "อันตราย", "ปลอดภัย"

1. เวลาจัดงาน.

รีบไปทำงานกันเถอะ

ให้บทเรียนมีความน่าสนใจ

ถนนคืออะไร?
- ถนนคืออะไร?
ถนนแตกต่างจากถนนอย่างไร?
- ตั้งชื่อส่วนประกอบของถนน
- อะไรเป็นสาเหตุของอุบัติเหตุ?
ทำไมคนเดินถนนต้องรู้กฎจราจร?

ครั้งที่สอง ทำงานในหัวข้อของบทเรียนสไลด์ 1

คุณคิดว่าหัวข้อบทเรียนของเราคืออะไร? ทำได้ดี.

เดา

หัวข้อของบทเรียนคือ "ทางไปโรงเรียนอย่างปลอดภัย"

คุณเข้าใจความหมายของคำเหล่านี้ได้อย่างไร?

ชื่อคำที่มีความหมายใกล้เคียงกัน

(รอบคอบ ระมัดระวัง ไม่เร่งรีบ)

1) การสนทนาในหัวข้อ "อันตรายในช่วงฤดูใบไม้ร่วง - ฤดูหนาว"

เพื่อนๆ น้องๆ ไปโรงเรียนแล้วรู้สึกอย่างไรบ้าง?

สภาพอากาศแปรปรวนเฉอะแฉะไม่เสถียรมากขึ้นเรื่อย ๆ มันเป็นน้ำแข็งในตอนเช้าและในตอนเย็นหิมะจะละลาย

ทำไม (เรารู้สึกถึงการเข้าใกล้ของฤดูใบไม้ผลิมากขึ้นเรื่อย ๆ เหลือเวลาอีกสองสามวันและฤดูใบไม้ผลิจะมาถึง)

คุณคิดว่ามันง่ายสำหรับเราที่จะเป็นคนเดินถนนในช่วงเวลานี้ของปีหรือไม่? ทำไม

เด็กจำเป็นต้องรู้

กฎของถนน

คุณเชื่อใจพวกเขา เพื่อนของฉัน

คุณจะสมบูรณ์และไม่เป็นอันตราย

นี่คือสิ่งที่ตำรวจจราจรแนะนำคุณในช่วงที่สภาพอากาศเลวร้ายในฤดูใบไม้ร่วง-ฤดูหนาว:สไลด์ 2

ต่อให้คุณอยากนอนในเช้าวันฝนตก พยายามออกจากบ้านให้เช้าหน่อยจะได้ไม่เร่งรีบ บนถนนที่เปียกและเป็นน้ำแข็ง คนเดินเท้าจะลื่นได้ง่าย และระยะเบรกของรถจะเพิ่มขึ้น

หากมีถนนไปโรงเรียนที่ยาวกว่าแต่ปลอดภัยกว่า จะดีกว่าหากไปในสภาพอากาศเลวร้าย

หากร่มหรือฮูดบดบังการมองเห็นมาก จำเป็นต้องเข้าใกล้ถนนเพื่อเคลื่อนย้าย ปลดปล่อยขอบเขตการมองเห็น
เมื่อข้ามแอ่งน้ำ เราไม่ควรลืมถนนสักนาที: การทำให้รองเท้าเปียกหรือเสื้อผ้าเปื้อนจะดีกว่าการอยู่ใต้ล้อรถ
เมื่อฝนตก แสงสะท้อนจำนวนมากในแอ่งน้ำของไฟหน้าและโคมไฟทำให้ผู้ขับขี่และคนเดินถนนสับสน จำเป็นต้องเลือกสถานที่สำหรับการเปลี่ยนแปลงอย่างรอบคอบ ถ้าเป็นไปได้ จะเป็นการดีกว่าถ้าปล่อยให้รถผ่านไปทั้งทางซ้ายและทางขวา เพื่อไม่ให้รถหยุดกลางถนนเมื่อข้าม

2) การแข่งขัน "นิทาน"

ชั้นเรียนแบ่งออกเป็น 4 กลุ่ม แต่ละกลุ่มในแผ่นแยกกันจะได้รับ " เทพนิยาย" เด็ก ๆ คุยกันและค้นหาข้อผิดพลาดที่ตัวละครทำ

1. วินนี่-พูห์ อายุ 9 ขวบ ในวันเกิดของเขา เขาได้รับจักรยานที่ยอดเยี่ยม วินนี่เดอะพูห์ดีใจนั่งบนเขาแล้วกลิ้ง เขาขับรถไปรอบบ้าน 3 รอบ ขับรถไปรอบสนาม 5 รอบ และขับรถไปตามถนนเพื่อมุ่งหน้าไปยังบ้านของลูกหมู (เด็กอายุต่ำกว่า 14 ปี ห้ามขับรถ)

2. Dunno มาสายสำหรับรถไฟ หนูน้อยหมวกแดงรีบไปที่ร้านขายยา: คุณยายของเธอป่วย พวกเขาเห็นเด็กชายคนหนึ่งกำลังขี่จักรยานและเริ่มขอให้เขาขี่ เด็กชายจะรับใคร (ห้ามใครขี่จักรยาน)

3. Vintik และ Shpuntik ขี่จักรยาน ทันใดนั้นจักรยานของ Shpuntik ก็พัง มันไม่ได้รับการแก้ไขในทันที แต่ Vintik ไม่ได้ทิ้งเพื่อนของเขาไว้ในปัญหา เขาเอาจักรยานของ Shpuntik ลากจูงแล้วพากลับบ้าน (ไม่สามารถลากจูงจักรยานได้)

4. ลูกหมูสามตัวกำลังสร้างบ้าน พวกเขาซื้อไม้ระแนงยาวจากร้านค้าและมัดไว้กับจักรยาน ดังนั้นลูกหมูจึงตัดสินใจนำไม้ระแนงกลับบ้าน (คุณไม่สามารถบรรทุกสิ่งของขนาดใหญ่บนจักรยานของคุณได้)

จำกฎอื่น ๆ ของการขี่จักรยานกันเถอะสไลด์ 3

3) การสนทนา "ถนนในความมืด"สไลด์ 4

ถนนในความมืดจะยากและอันตรายมากขึ้น เพราะช่วงสำคัญของปีการศึกษาตรงกับฤดูใบไม้ร่วง-ฤดูหนาว เมื่อมืดเร็วและรุ่งสางช้า สังเกตว่าจำนวนอุบัติเหตุเพิ่มขึ้นเมื่อเริ่มพลบค่ำ ไม่มีอะไรน่าแปลกใจในเรื่องนี้: ในช่วงเวลานี้ของปีสภาพอากาศเลวร้ายลง ฝนตกบ่อยขึ้น สถานการณ์การจราจรตามปกติบางครั้งก็เปลี่ยนไปอย่างมาก แม้ในตอนเย็นอากาศจะแห้งและชัดเจน และในตอนเช้าทัศนวิสัยก็แย่ลง ในสภาพอากาศเลวร้าย คนขับมักจะมองไม่เห็นคนบนถนนหรือสังเกตเห็นว่าสายเกินไป หากกำลังข้ามถนน คุณวุ่นกับการเดินไปรอบ ๆ แอ่งน้ำ หรือกางร่มหรือฮู้ดกันฝน โชคร้ายก็อาจเกิดขึ้นได้ มันเกิดขึ้นที่ไฟหน้ารถถูกปกคลุมด้วยโคลนหรือน้ำในเครื่องล้างแก้วหมด "ที่ปัดน้ำฝน" ปฏิเสธ มันเกิดขึ้นที่รถสามารถเคลื่อนออกจากถนนได้และคนขับที่อยู่หลังม่านฝนจะไม่สังเกตเห็นคนเดินถนน อย่าพึ่งพาความจริงที่ว่าคนขับจะเห็นคุณ - ระวังให้ดี! ขอแนะนำให้ตรวจสอบให้แน่ใจว่าในทุกสภาพอากาศและในที่มืดคนขับจะมองเห็นร่างของคุณ สิ่งนี้สามารถช่วยได้โดย "แผ่นสะท้อนแสง" สติกเกอร์หรือแถบผ้าสะท้อนแสงที่เย็บที่แขนเสื้อและด้านหลัง คุณยังสามารถเย็บเสื้อผ้า บนกระเป๋าหรือเป้ แทนที่จะใช้ "catafs" ของจริง เศษผ้าที่เป็นมันเงาใดๆ ก็ได้ นอกจากนี้ยังสามารถประยุกต์ใช้งานได้จากวัสดุดังกล่าว คุณสามารถซื้อเสื้อผ้า เป้สะพายหลัง และแม้แต่รองเท้าที่มีวัสดุสะท้อนแสงแวววาวที่ตัดเย็บไว้แล้วได้ที่ร้าน นอกจากนี้ยังมีริบบิ้นแยกต่างหากที่ทำจากผ้าสะท้อนแสง "ตัวสะท้อนแสง" และพวงกุญแจแบบพิเศษลดราคาอีกด้วย ลองใส่เสื้อผ้าสีสว่างๆ ดูเด่นมาแต่ไกล

4) บทนำสู่ภาคปฏิบัติของบทเรียน

เมื่อคุณยังเด็ก เส้นทางไปโรงเรียนและแผนการสำหรับคุณนั้นสร้างโดยพ่อแม่หรือผู้ใหญ่คนอื่นๆสไลด์ 5.

จำเส้นทางของเราบนแผนที่ (นักเรียนแต่ละคนมีโอกาสที่จะแสดงเส้นทางไปโรงเรียนบนแผนที่)

ตอนนี้คุณสามารถทำงานส่วนใหญ่ได้ด้วยตัวเอง อย่ารีบเร่งที่จะบอกว่าถนนไปโรงเรียนยังเหมือนเดิม ไม่มีอะไรใหม่ และคุณรู้ดี ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องสร้างเส้นทางใหม่ ใช่ถนนไปโรงเรียนอาจคุ้นเคยกับคุณมาก แต่มันทำให้เธอมีอันตรายน้อยลงหรือไม่? และมีสิ่งใหม่ปรากฏขึ้นหรือไม่? ลองคิดดูสิว่าเหตุใดประมาณครึ่งหนึ่งของอุบัติเหตุบนท้องถนนที่เกิดขึ้นกับเด็ก (และไม่เคยเกิดกับเด็กที่เล็กที่สุด) จึงเกิดขึ้นระหว่างทางไปและกลับจากโรงเรียน (คำตอบของเด็ก).

ป้ายอะไรที่อยู่ใกล้โรงเรียนช่วยให้เราปฏิบัติตามกฎจราจรได้บ้าง? (คำตอบของนักเรียน การอภิปราย)สไลด์ 6, 7, 8, 9.

ในส่วนของถนนที่ติดกับอาณาเขตของโรงเรียน ห้ามจอดรถ (หรือจำกัดเวลา) ทั้งสองด้าน สิ่งกีดขวางชั่วคราวระหว่างทางไปโรงเรียน (หลุม คูน้ำ กองขยะ ดิน ฯลฯ) ต้องมีรั้วและป้ายบอกทาง ไม่ควรมีไฟว่างและป้ายบอกทางที่ไม่ติดไฟสไลด์ 10.

คุณคิดว่าต้องรู้อะไรบ้างจึงจะหาทางไปโรงเรียนได้อย่างปลอดภัย

(ถูกต้อง คุณต้องออกจากบ้านให้ตรงเวลา นำทางถนนให้ดี รู้กฎจราจร และหลีกเลี่ยงอันตราย)

ตรวจสอบทางไปโรงเรียน!สไลด์ 11.

ควรสั้นที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ไปตามทางเท้า ทางเท้าที่ได้รับการบำรุงรักษาอย่างดี มีทางแยกกับถนนหลักให้น้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ หากการจราจรหนาแน่น ควรติดตั้งสัญญาณไฟจราจร ป้ายถนน เครื่องหมายที่ทางแยกกับถนน

ถ้าเป็นไปได้ จะเป็นการดีกว่าถ้าปล่อยให้รถผ่านไปทั้งทางซ้ายและทางขวา เพื่อไม่ให้รถหยุดกลางถนนเมื่อข้าม

สไลด์ 12.

อย่าโทรหาใครที่ข้ามถนน ไม่ว่าจะเป็นญาติหรือเพื่อน หรือคนแปลกหน้า นี่ไม่ใช่แค่อนาจารเท่านั้น แต่อาจเป็นอันตรายได้ เพราะมันกระตุ้นให้คุณข้ามถนนโดยลืมกฎจราจร อย่าอายที่จะบอกเพื่อนร่วมงานและแม้แต่ผู้ใหญ่เกี่ยวกับเรื่องนี้เพื่อที่พวกเขาจะได้ไม่ทำเช่นเดียวกัน

สาม. การรวมบัญชี

ชั้นเรียนของเราได้รับจดหมายจากผู้ตรวจสอบความปลอดภัยการจราจรของรัฐ ฟังเขา.

ลูก ๆ ที่รัก 3 คลาส!

เร็วๆ นี้ เวลาสนุกคุณกำลังจะเริ่มหยุดฤดูใบไม้ผลิ

ฉันหวังว่าคุณจะใช้จ่ายอย่างน่าสนใจสนุกสนานและจะไม่ประสบอุบัติเหตุทางรถยนต์

ข้าพเจ้าขอเชิญท่านตอบคำถามต่อไปนี้

พวกอะไรช่วยให้เราข้ามถนน?

ใครเป็นผู้รับผิดชอบบนท้องถนน?

สัญญาณไฟจราจรให้คำสั่งใคร?

คุณควรเริ่มข้ามถนนเมื่อใด

คุณควรทำอย่างไรหากไฟสีเหลืองสว่างขึ้น และคุณมาถึงกลางถนนแล้วเท่านั้น?

สิ่งที่คุณควรจำเมื่อออกไป?

คุณรู้อะไรเกี่ยวกับทางม้าลายบ้าง?

ข้ามถนนใกล้โรงเรียนยังไง?

คุณรู้อะไรเกี่ยวกับจี้สะท้อนแสงบ้าง?

(อาจเพิ่มคำถามตามดุลยพินิจของอาจารย์)

IV. งานจริง

วาดภาพตามที่คุณต้องการในหัวข้อ "ทางไปโรงเรียนที่ปลอดภัย" หรือ "ถนนของฉัน"

เส้นทางจากบ้านไปโรงเรียนที่ทำเครื่องหมายไว้ในแผนภาพต้องมีรายละเอียดและมีข้อบ่งชี้ถึงสถานที่อันตรายทั้งหมด นี่คือมาตรการที่เป็นไปได้ของการกำหนดดังกล่าว เส้นสามารถแยกแยะได้ และ สีที่ต่างกัน: สีแดง - พื้นที่อันตราย สีเขียว - เส้นทางที่เป็นไปได้ น่าเสียดายที่ถนนบางสายในเขตที่อยู่อาศัยโดยเฉพาะในพื้นที่พัฒนาใหม่ไม่มีทางเท้า ถนนที่คนเดินเท้าใช้เป็นทางสัญจรสำหรับยานพาหนะด้วย ดังนั้น เราต้องระวังอย่างรอบคอบว่ายานพาหนะใดปรากฏขึ้นบ่อย ๆ ที่ใดที่พวกเขาข้ามเส้นทางของคุณ และทำเครื่องหมายทั้งหมดนี้บนแผนภาพ สิ่งกีดขวางใดๆ ระหว่างทางที่เกี่ยวข้องกับการซ่อมแซมอาคาร ถนน การขุดคูน้ำ ฯลฯ ที่บังคับให้คุณต้องเดินบนถนน ควรสะท้อนให้เห็นในแผนภาพ อย่าลืมทำเครื่องหมายทางม้าลาย สัญญาณไฟจราจร ป้ายถนน และเครื่องหมาย แม้ว่าคุณจะไม่ใช้รถประจำทาง รถราง หรือรถรางระหว่างทางไปโรงเรียน แต่เส้นทางของคุณผ่านป้ายหยุดรถสาธารณะ ก็ควรทำเครื่องหมายไว้บนแผนภาพ : ป้ายหยุดเป็นสถานที่ที่อันตรายกว่า มีเด็กถูกรถชนที่นี่มากกว่าที่ทางแยกถึงสามเท่า

ข้อควรจำ: เส้นทางไปโรงเรียนไม่ได้ถูกวาดขึ้นครั้งแล้วครั้งเล่า ขั้นแรก ทันทีที่คุณพบว่ามีการเปลี่ยนแปลงใดๆ ระหว่างทาง (พวกเขาสร้างรั้ว ขุดหลุม ตะเกียงดับ ฯลฯ) ให้ทำเครื่องหมายบนแผนภาพทันที ประการที่สองแม้ว่าทุกอย่างจะยังคงเหมือนเดิมคุณควรตรวจสอบรูปแบบกับถนนไปโรงเรียนอย่างน้อย 2-3 ครั้งต่อเดือน สิ่งนี้ไม่เพียงแต่จะรีเฟรชความทรงจำของคุณเกี่ยวกับสถานที่อันตรายเท่านั้น แต่ยังช่วยให้คุณหลีกเลี่ยงอันตรายที่ซ่อนอยู่ซึ่งคุณไม่รู้อีกด้วย

คิดเส้นทางไปยังหัวข้อที่กำหนด แสดงและอธิบายว่าเหตุใดคุณจึงเลือกเส้นทางนี้หรือเส้นทางนั้น

ตอนนี้เริ่มทำงาน

วี.ไอ. การแสดงของนักเรียน(เรื่องโดยนักวาด).

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับผลลัพธ์ของบทเรียน

คุณชอบบทเรียนหรือไม่?

อะไรกันแน่? คุณกำลังพูดถึงอะไรที่บ้าน

ชั่วโมงเรียน

"ทางปลอดภัยจากโรงเรียนไปบ้านและกลับ"

ออกแบบโดย:

Korolenko T.N.,

ครูโรงเรียนประถม

2557

การพัฒนาห้องเรียน.

ชั้น: 2 B

หัวข้อคือ "ทางที่ปลอดภัยจากโรงเรียนไปบ้านและกลับ"

เป้า: เพื่อสร้างแนวคิดของเด็กนักเรียนอายุน้อยเกี่ยวกับความปลอดภัยทางถนน

งาน:

1) ทำซ้ำกฎสำหรับการเคลื่อนไหวของคนเดินเท้าตามถนนและถนน

2) เรียนรู้การเลือกเส้นทางที่ปลอดภัยที่สุดจากโรงเรียนไปบ้านและกลับ เรียนรู้การพัฒนาเส้นทาง

3) การพัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นคู่ การพัฒนาความสนใจ

รูปแบบการทำงาน : สนทนา, ทำงานคู่, ปฏิบัติงานจริง.

อุปกรณ์ : เครื่องฉายมัลติมีเดีย, โปสเตอร์ "ป้ายบอกทาง", การบันทึกเสียง "ตามถนน, ลงถนน" เพลงโดย T. Shutenko, คำพูดของ G. Boyko, การ์ดพร้อมไดอะแกรมสำหรับการทำงานเป็นคู่

ความก้าวหน้าของหลักสูตร

1. ช่วงเวลาที่สร้างแรงบันดาลใจ การกำหนดหัวข้อของบทเรียน

มองหน้ากันยิ้มๆขอให้ตัวเอง เพื่อนบ้าน เพื่อนร่วมชั้นประสบความสำเร็จ

เราต้องการอะไรเพื่อประสบความสำเร็จในชั้นเรียน?

แสดงการลงจอดของคุณว่าคุณพร้อมที่จะทำงาน

พวกดูวิดีโอและลองกำหนดธีมของชั่วโมงเรียนของเรา

(วิดีโอ "ทางไปโรงเรียนที่ปลอดภัย"

http://videoscope.cc/147998-bezopasnyj-put-v-shkolu.html )

คุณคิดว่าหัวข้อบทเรียนของเราคืออะไร?

ใช่ คุณพูดถูก หัวข้อในชั่วโมงเรียนของเราคือ "ทางที่ปลอดภัยจากโรงเรียนไปบ้านและกลับ"

คุณจะตั้งวัตถุประสงค์การเรียนรู้อะไรให้ตัวเองโดยรู้หัวข้อของบทเรียน?

ตามคำพูด - ผู้ช่วยส่งเสียง

(บนสไลด์:

ทำซ้ำกฎ...

เรียนรู้ที่จะเลือก...

เรียนรู้เกี่ยวกับ……)

(คำตอบที่เป็นไปได้จะปรากฏบนสไลด์ซึ่งครูสรุปไว้

ทำซ้ำกฎสำหรับการข้ามถนน

เรียนรู้ที่จะเลือกทางกลับบ้านที่ปลอดภัยจากโรงเรียนและกลับ)

เรียนรู้วิธีทำให้เส้นทางของคุณปลอดภัย…)

II. ทำงานในหัวข้อของบทเรียน

คุณเข้าใจความหมายของคำว่า "ปลอดภัย" อย่างไร?

คุณสามารถพูดได้อย่างไร?

(รอบคอบ ระมัดระวัง ไม่เร่งรีบ)

คุณคิดว่าต้องรู้อะไรบ้างจึงจะหาทางไปโรงเรียนได้อย่างปลอดภัย

ถูกต้อง คุณต้องมีสมาธิที่ดีบนท้องถนน รู้กฎของถนน และหลีกเลี่ยงอันตราย

ผู้ช่วยคนใดบนถนนในหมู่บ้านของเราที่ช่วยข้ามถนนโดยมีอันตรายน้อยกว่า? (ทางเดินเท้าในหมู่บ้านไม่มีสัญญาณไฟจราจร)

บอกวิธีข้ามฟุตบาทให้ถูกต้อง?

คุณเห็นป้ายจราจรอะไรระหว่างทางไปโรงเรียน? แสดงให้พวกเขาเห็นบนโปสเตอร์ พวกเขากำลังพูดเกี่ยวกับอะไร"?

มาเล่นเกม "ป้ายถนน" กันเถอะ

ด้วยการเดาคุณต้องตอบด้วยว่าระหว่างทางไปโรงเรียนคุณพบป้ายนี้ที่ไหน

ฉันจะลงจากจักรยาน

ถ้าเห็นป้ายนี้

และฉันจะเดินเหมือนคนเดินเท้า

ร่วมกับเขาในการเปลี่ยนแปลง

(ห้ามจักรยาน)

เครื่องหมายอะไรที่นี่? คนเดินเท้า

อันที่ขีดฆ่าเข้าไป

สิ่งนี้หมายความว่า?

บางทีพวกเขาอาจจะไม่พอใจที่นี่?

(ไม่มีคนเดินเท้า)

ทางหลวงเกิดสนิมด้วยยางรถ

รถวิ่ง,

แต่อยู่ใกล้โรงเรียน ชะลอรถ -

แขวนไดรเวอร์สำหรับคุณ

ป้ายพิเศษที่นี่ "เด็ก"

เราทุกคนมีหน้าที่รับผิดชอบต่อพวกเขา

และคุณที่ป้ายนี้ด้วย

หนุ่มๆ ระวัง! (เด็ก)

พวกดูโครงการหมู่บ้านของเรา (แผนที่สไลด์ - โครงการหมู่บ้าน Abatskoye)

บอกเราเกี่ยวกับที่ตั้งของโรงเรียนของเรา?

(ทางเข้าเป็นไปได้จากถนน Lenina และถนน Sovetskaya ไปตามทางเดินเท้า, มีทางเท้า, สถานที่สว่างไสว, การจราจรค่อนข้างรุนแรง)

คุณต้องข้ามถนนอะไร มันง่ายที่จะทำ? ทำไม

ทุกคนมีถนนไปโรงเรียนของตัวเอง คุ้นๆ นะ หลับตาเดินไปก็ได้! แต่ปรากฎว่าไม่ปลอดภัยเสมอไป ตอนนี้คุณโตแล้วและพ่อแม่ฝากให้คุณเดินด้วยตัวเอง

แต่จำไว้ว่ามีกฎอยู่เสมอในทุกถนน ดังนั้นคุณต้องปฏิบัติตามเพื่อหลีกเลี่ยงอันตราย

และควรไปอย่างไรให้ปลอดภัยเสมอ?

(เราเดินตามทางเท้าชิดขวาข้ามถนนเลียบฟุตบาท .._)

นอกจากนี้ ฉันต้องการเตือนคุณว่าคุณไม่สามารถโทรหาใครก็ได้ที่ข้ามถนน ไม่ว่าจะเป็นญาติหรือเพื่อน ไม่ใช่คนรู้จัก นี่ไม่ใช่แค่อนาจารเท่านั้น แต่อาจเป็นอันตรายได้ เพราะมันกระตุ้นให้คุณข้ามถนนโดยลืมกฎจราจร ถ้าไม่มีทางเท้าให้เดินไปทางที่รถสวนมา เราหลีกเลี่ยงสถานที่รกร้างตามถนนที่มีแสงสว่างน้อย ผู้ที่เดินทางกลับบ้านโดยรถประจำทางต้องปฏิบัติตามกฎพฤติกรรมที่ปลอดภัยที่ป้ายรถเมล์เมื่อลงจากรถ

ตั้งชื่อกฎเหล่านี้

ฟิซมินัตกา

ตอนนี้คุณจะฟังเพลงเกี่ยวกับกฎของถนนและในขณะเดียวกันก็ทำในสิ่งที่มันร้อง - เดินไปตามทางเท้าข้ามถนน

(เพลง "Along the street, along the street" ดนตรีโดย T. Shutenko เนื้อร้องโดย G. Boyko)

การทำซ้ำกฎจราจร

- พวกผู้ชายตัวเล็ก ๆ คนนี้ชื่ออะไร?

(บนสไลด์ของพิน็อคคิโอ)

พิน็อคคิโอกำลังไปโรงเรียน แต่เพื่อให้ไม่มีอะไรเกิดขึ้นกับเขาระหว่างทางไปโรงเรียน มาช่วยเขากันเถอะ ทันทีที่คุณได้ยินว่าพิน็อคคิโอกำลังทำอะไรผิด ให้ตบมือทันที นั่นคือคุณเตือนแล้ว

- ดังนั้น พินอคคิโอจึงหยิบ "ABC" ไปโรงเรียน ทุกคนกำลังเดินไปตามทางเท้า และชายในเทพนิยายก็เช่นกัน แต่นี่คือถนน เหลืออีกสามก้าวที่ใหญ่โตบนรถ และพินอคคิโอตัดสินใจว่าเขาจะมีเวลาวิ่งข้าม

(เด็กปรบมือ)

- พวกคุณทำไมคุณถึงเตือนพินอคคิโอ?

(ห้ามข้ามถนนต่อหน้ารถใกล้เคียง)

- พินอคคิโอพลาดรถและข้ามถนน ยังมีเวลาอีกมากก่อนที่จะเริ่มเรียนที่โรงเรียนเพราะพิน็อคคิโอออกจากบ้านก่อนเวลา จากนั้นเขาก็ตัดสินใจอ่านสัญญาณทั้งหมดที่พบระหว่างทาง

"ไอ้หนู ระวัง!" ไม่ต้องนับอีกา ไปทางขวา - พูดผ่าน

(เด็ก ๆ ปรบมือ)

(ต้องเดินบนทางเท้าด้านขวา เพื่อไม่ให้กีดขวางคนที่เดินสวนทางมา)

- ขณะที่พิน็อคคิโอกำลังอ่านป้าย มีเวลาเหลือเพียงเล็กน้อยก่อนเริ่มบทเรียน

“เราต้องรีบแล้ว” เด็กชายไม้ตัดสินใจ

และมีทางข้างหน้าอีกทางหนึ่ง สัญญาณไฟจราจรกะพริบตาสีแดงอย่างเป็นมิตร

“ฉันจะข้ามถนน” พิน็อคคิโอตัดสินใจ ท้ายที่สุดไม่มีรถยนต์

(เด็กปรบมือ)

(พิน็อคคิโอต้องการข้ามถนนที่ไฟแดงของไฟจราจร และคุณไม่สามารถข้ามแบบนั้นได้ แม้ว่าจะไม่มีรถก็ตาม คุณต้องรอจนกว่าสัญญาณไฟเขียวจะสว่างขึ้น)

แต่สัญญาณไฟจราจรเปลี่ยนเป็นสีเขียว คนเดินเท้าทั้งหมดและพินอคคิโอก็ข้ามถนนเช่นกัน และนี่คือโรงเรียน!

- พวกคุณช่วยพิน็อคคิโอไปโรงเรียนอย่างปลอดภัย แต่ปัญหาอาจเกิดขึ้นได้ ฮีโร่ในเทพนิยายต้องการแหกกฎอะไร

(ข้ามถนนด้านหน้าการจราจรใกล้เคียง, ข้ามถนนที่ไฟแดง, เดินบนทางเท้าที่ไม่ใช่ด้านขวาและกีดขวางคนเดินสวนทางมา)

- คุณจะแนะนำอะไรกับเด็ก ๆ เช่นพินอคคิโอ?

(ศึกษากฎจราจร)

ทำงานเป็นคู่.

นักเรียนจะได้รับแผนภาพของสถานการณ์ เด็ก ๆ ทำงานเป็นคู่โดยจดจำกฎจราจร

(ทำงานกับไดอะแกรมไดอะแกรมแสดงไว้ด้านล่าง)

กฎความปลอดภัยบนท้องถนน

ทางไปโรงเรียนที่ถูกต้อง

ตรวจสอบสไลด์ (สไลด์เปิดขึ้นพร้อมไดอะแกรม เด็ก ๆ เปรียบเทียบ)

ปรบมือให้กับผู้ที่ทำภารกิจได้ถูกต้อง อธิบายว่าเหตุใดวิธีนี้จึงถูกต้อง-ปลอดภัย?

1. งานจริง

1. วาดไดอะแกรมของเส้นทางที่ปลอดภัย

เราได้ทำซ้ำกฎของถนนและตอนนี้ใช้แผนที่ - แบบแผน พยายามพัฒนาแบบแผน - เส้นทางที่ปลอดภัยจากโรงเรียนถึงบ้าน เราเห็นด้วยกับสถานที่อันตราย - เราทำเครื่องหมายด้วยสีแดงและสีเขียวระบุเส้นทางที่เป็นไปได้

อย่าลืมทำเครื่องหมายทางม้าลาย ป้ายถนน เด็กที่ใช้รถโดยสารประจำทางไปโรงเรียนควรวางแผนเส้นทางจากป้ายรถประจำทางบนแผนที่

(เด็ก ๆ แสดงบนกระดาษในกล่องครูช่วย)

ใครต้องการบอกเส้นทางการเคลื่อนไหวตามโครงการของพวกเขา

2. บทเรียนภาคปฏิบัติบนท้องถนน

ใกล้โรงเรียนของเรามีถนนตลอดแนว เลนิน. ใครข้ามมันไปโรงเรียนทุกวัน? คุณจะทำอย่างไร (เด็ก ๆ อธิบาย)

คุณเห็นสัญญาณอะไรที่นั่น?

ตอนนี้เราจะออกไปที่ถนนสายนี้ ดูป้ายเหล่านี้ให้ละเอียดยิ่งขึ้นและทำซ้ำกฎสำหรับการข้ามถนน เราปฏิบัติตามกฎการเคลื่อนไหวในกลุ่มกฎการปฏิบัติ

ส่วนปฏิบัติ

เด็กและครูมองดูผู้คนที่ข้ามถนน หากมีการฝ่าฝืน เราจะค้นหาว่าพวกเขาสามารถนำไปสู่อะไรได้บ้าง

IY.ผลลัพธ์ การสะท้อนของบทเรียน

(ต่อในชั้นเรียน)

ทำไมพวกเราถึงเรียนรู้ที่จะวาดเส้นทางสำหรับการเคลื่อนไหวจากบ้านไปโรงเรียนในวันนี้สิ่งนี้จะเป็นประโยชน์กับเราอย่างไร

ฉันสามารถใช้เส้นทางที่พัฒนาแล้วเมื่อย้ายจากบ้านไปโรงเรียนได้หรือไม่? ทำไม

ใครเสร็จสิ้นการฝึกอบรมที่กำหนดไว้สำหรับตัวคุณเองในตอนต้นของบทเรียน ให้ยกดินสอสีเหลือง ใครประสบปัญหา - ดินสอสีน้ำเงิน

(เราค้นหาสาเหตุของปัญหา, สไลด์ที่มีงานบนหน้าจอ)

บทเรียนของเราจบลงแล้ว ขอบคุณทุกคน.

แบบแผนการทำงานเป็นคู่