Konuyla ilgili çizim dersinin (kıdemli grup) "Kış Eğlencesi" konulu çizim üzerine GCD'nin özeti. "Kış eğlencesi" konulu çizim Soyut çizim kış eğlencesi

Ders ilerlemesi:

Öğretmen.Beyler, bugün çok açık bir şekilde konuşmanızı öneriyorum. ilginç konu. İki kelimeden oluşur: ilk kelime "eğlenceli" dir. Sizce bu kelime ne anlama geliyor?(Çocukların cevapları.)

Öğretmen çocukların cevaplarını özetler.eğlence eski kelime, Oyunları, Eğlenceleri, Şakaları İfade Eder. İkinci kelime -"kış", ve ortaya çıktı ... "kış eğlencesi"

Öğretmen.Kış eğlencesi… Peki bu sözler ne anlama geliyor?(Çocukların cevapları.)

Öğretmen çocukların cevaplarını özetler(kış oyunları ve eğlence) ve hem çocuklar hem de yetişkinler tarafından Rusya'da uzun süredir sevilen kış eğlencesi hakkında daha fazla bilgi edinmenizi sağlar.

Öğretmen.İlk önce seninle oynayacağız.Didaktik oyun "Dernekler".Bir resim gösterirken, çocuklar ona isim verir.(kar, eldivenler) ve öğretmen onları bu kelimeyle ilişkili kelimeleri seçmeye davet eder.

Kar - kış, soğuk, kardan adam, kartopu ...

Eldivenler - yürümek, eller, sıcaklık ...

Öğretmen.Ayazla ilgili atasözlerini hatırlayalım:

- "Büyük bir donda burnunuza iyi bakın";

- “Don harika değil ama ayakta durma emri vermiyor”;

- "Kışlık bir mont ve donda - bir şaka."

Öğretmen. Kışın sokakta ne gibi ilginç şeyler yapabilirsiniz? (Çocukların cevapları.)

Öğretmen çocuklara kızakla ilgili bilmeceyi okur.

Akşama kadar binerim.

Ama tembel atım sadece dağdan taşır.

Ve ben her zaman tepeye yürüyerek çıkarım

Ve atımı ipten tutuyorum.

(Kızak.)

("Kızak" tablosu gösteriliyor).

Öğretmenin bunlardan biri hakkındaki hikayesi eski eğlenceler rus'ta - kızak gezintileri: "Rusya'da kış yeterince uzun sürdü, hem karlı hem de soğuktu. Eski günlerde yazın herkes neye göre hareket ederdi? (araba, araba) Tekerlekler dönüyordu, araba hareket ediyordu. Ancak kışın tekerlekler genellikle arızalanırdı. Neden düşünüyorsun? (Çocukların cevapları - kar yığınlarına sıkışmış.) Ve insanlar vagonları, tekerleklerden koşuculara (kayaklara) yeniden düzenleme fikrini ortaya attılar. Böylece çok daha hızlı hareket ettiler.”

Eski kızakların modern olanlarla karşılaştırılması (Çocuklar, eski kızaklarla modern kızaklar arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları analiz eder).

Öğretmen mantıklı bir görev sunar "Rus'ta kim bir kızağa bağlanmadı?" (Hayvanlarla önerilen resimlerden çocuklar doğru cevabı seçmelidir)

Öğretmen. "Rusya'nın farklı bölgelerinde hangi hayvan kullanıldı"(atlar, köpekler, geyikler). Fotoğraf gösterimi

Sözlük genişletme: takım, "troyka", çanlar.

Öğretmen.Beyler, benHayvanlar olmadan kızağa binmek veya kızağa binmek mümkün mü?(Tepeden aşağı kızakla inmek.)

F. Sychkov'un "Tepede" tablosunun incelenmesi. Çocuklar şu soruyu yanıtlar: “Resimde seni ilgilendiren ne? »

Öğretmen. “Bunlar kimin ayak izleri? »

Çocuklar. kayakçı.

Kayak sporları ile ilgili resimlere bakarak sohbet(kros kayağı, biatlon, kayakla atlama).

Öğretmen. Şimdi sizi başka bir bilmeceyi çözmeye davet ediyorum.

Nehir akar - biz yalan söyleriz,

Nehirde buz - koşuyoruz. (paten)

Resmin K. Somov tarafından incelenmesi “Kış. Buz pateni pisti".

Tarihsel referans

"Bu, en ünlü eski resimlerşehir pateninden bahsediyor. İçindeki manzara çok güzel: gerçekten de, kışın St.Petersburg'da resimde gösterildiği gibi altın bir gökyüzü ve altın bir arka plana karşı dumanlı dantelin dekoratif bir etkisi yaratan uzun ağaçların koyu dallarından oluşan bir desen görebilirsiniz. gökyüzünün. Resim bir triptik şeklinde inşa edilmiştir, yani olduğu gibi üç koşullu bölüme ayrılmıştır. Aksiyon sol tarafta açılıyor, burada kırmızı giysili, beyaz kürk manşonlu ve yüksek beyaz başlıklı bir beyefendi ve bir hanımefendi sakince yürüyor. Görünüşü, yanında yürüyen bir arkadaşın siluetinin arka planında açıkça göze çarpıyor. Orta kısımda, bir hanımefendi ve bir beyefendi dikkatsizce buzun üzerinde süzülüyor ve sağda, uzak beklentisi hayal gücünü uyandıran ve mesafeyi çağıran ıssız bir sokak resmin derinliklerine giriyor. Pistte, resmin bu bölümünde düşmüş bir patenci var, komik ve gülünç bir pozla yatıyor. Somov, kahramanlarıyla kurnazca alay etmeden yapamaz.(Metin siteden alınmıştır: http://www.rodon.org/art-080818184515)

Öğretmen. Nerede kayabilirsin? Buz nasıl oluşur?

Farklı buz pateni pistlerine sahip fotoğrafları görüntüleme(doğal - nehirde; özellikle sular altında - sokakta ve Spor Sarayında)

Öğretmen.Ne tür buz pateni sporları biliyorsunuz? (Çocukların cevapları).

Dinamik duraklama

Sen ayazsın, ayaz, ayazçapraz olarak bükülmüş eller ön kolları ovmak )

burnunu gösterme! (işaret parmağı kışı tehdit eder, parmakların geri kalanı yumruk şeklinde sıkılır. )

yakında eve gitdönüşümlü olarak sağ ve sol el sallayarak ),

Soğuğu yanınıza alın! (Elleriyle ip çekiyormuş gibi hareketler yaparlar. )

Ve kızağı alacağızsırt düz, çömelin ve kızağı "alın" ),

sokağa çıkacağızyerinde yürümek ).

Öğretmen.İLENe tür kar oyunları biliyorsunuz? (kale inşa etmek, kartopu oynamak, kardan adam yapmak).

BÜYÜK AYAKLAR

Neden onu dağlarda arıyorsun?

Avlularda bulacaksınız.

Yıldan yıla, yüzyıldan yüzyıla

Koca Ayak burada yaşıyor.

O bahçe topuğunda

Elinde bir süpürge tutan duruyor.

Bütün gün adamları eğlendiriyor,

Kova, yanlara doğru çekilmiş.

(A. Shlygin)

Saha "Kış":

Ma-ma-ma - karlı kış geldi.

Eg-er-er - her şey beyaz karla kaplıydı.

Ki-ki-ki - kartopu oynamayı seviyoruz

Ry-ry-ry - Dağdan bir kızakta yuvarlanıyorum.

Oz-oz-oz - don yanaklarımızı sokar.

Lu-lu-lu - Karlı kışı severim.

Öğretmen. kış nedir? (son kısa konuşma dersin ilk kısmı için)(çocuklar tarafından parlak sıfat lakaplarının seçimi - karlı, beyaz, neşeli, neşeli, soğuk) ve yılın bu muhteşem zamanı hakkında Rus sanatçıların resimlerine hayran olmayı teklif ediyor.

Öğretmen.Beyler, bugün görünüşe göre büyük ve ilginç bir kış yürüyüşüne çıktık. Ders sonunda kış aktivitelerimizin resmini yapalım. Şimdi masalara gitmenizi öneriyorum, orada mum boya kalemleri, kağıt, makas ve yapıştırıcı bulacaksınız. resim yapmaya başladım(arka plan görünümü) , ama burada bir şekilde çok boş ve üzücü. Tahmin et sana ne teklif etmek istiyorum? Çarşaflarınız neden küçük? Makas ne için? Gelin hep birlikte kış eğlencesine dair bir kolaj yapalım.

Bağımsız iş masalarda çocuklar.Çocuklar, herhangi bir kış eğlencesine katılan çocukları veya yetişkinleri kendi tasarımlarına göre çizer. Ardından görüntüyü kesin ve arka plana yapıştırın.

Amaç: Çocuklara hareket halindeki bir kişiyi taşımayı öğretmeye devam etmek.

Çiziminizin içeriği hakkında düşünme ve fikri sona erdirme becerisini geliştirin. Farklı çizim tekniklerini kullanarak çizmeyi öğrenmeye devam edin.

Mutlu olma arzusunu geliştirin güzel çizimler onun arkadaşı.

Malzeme: kış eğlencesi slaytları, suluboya boyalar, renkli kağıt (albüm sayfası, beyaz guaj).

ders ilerlemesi

Öğretmen: - Beyler, yılın hangi zamanı?

Çocuklar: - Kış.

Öğretmen: - Söyle bana, lütfen kışı neden seviyorsun?

Çocuklar: -Kışın çok kar olur, kartopu oynayabilir, kızak oynayabilirsiniz. kayak yapma. Bir kardan adam yapın, kardan bir kale inşa edin. Kış oynamak eğlencelidir.

Öğretmen: - Beyler, şimdi bir kış yürüyüşünde olduğumuzu hayal edelim. En sevdiğiniz oyunları oynayın: kartopu, kayak, paten (çocuklar hareketleri taklit eder).

Öğretmen: -İşte bu kadar eğlenceli oynadık ve şimdi hangi kışa bakın

diğer erkeklerin oynamayı sevdiği eğlence (kış eğlencesinin slayt gösterisi).

Ve şimdi hangi kış eğlencesini oynamayı sevdiğinizi çizmenizi öneriyorum.

Sen. (Çocuklar masalara oturur ve çizmeye başlar)

Dersin sonunda tüm çalışmaları göz önünde bulunduruyoruz ve çocuklar en iyilerini seçiyor.

İndirmek:

Ön izleme:

MDOU "Anaokulu No. 4", Saratov

GCD'nin özeti

konuyu çizerek

"Kış eğlencesi"

eğitimci: Kadashinskaya E.E.

2015

Amaç: Çocuklara hareket halindeki bir kişiyi taşımayı öğretmeye devam etmek.

Çiziminizin içeriği hakkında düşünme ve fikri sona erdirme becerisini geliştirin. Farklı çizim tekniklerini kullanarak çizmeyi öğrenmeye devam edin.

Arkadaşlarınızın güzel çizimlerinin tadını çıkarma arzusunu geliştirin.

Malzeme: kış eğlencesi slaytları, suluboya boyalar, renkli kağıt (albüm sayfası, beyaz guaj).

ders ilerlemesi

Öğretmen: - Beyler, yılın hangi zamanı?

Çocuklar: - Kış.

Öğretmen: - Söyle bana, lütfen kışı neden seviyorsun?

Çocuklar: -Kışın çok kar olur, kartopu oynayabilir, kızak oynayabilirsiniz. kayak yapma. Bir kardan adam yapın, kardan bir kale inşa edin. Kış oynamak eğlencelidir.

Öğretmen: - Beyler, şimdi bir kış yürüyüşünde olduğumuzu hayal edelim. En sevdiğiniz oyunları oynayın: kartopu, kayak, paten (çocuklar hareketleri taklit eder).

Öğretmen: -İşte bu kadar eğlenceli oynadık ve şimdi hangi kışa bakın

diğer erkeklerin oynamayı sevdiği eğlence (kış eğlencesinin slayt gösterisi).

Ve şimdi hangi kış eğlencesini oynamayı sevdiğinizi çizmenizi öneriyorum.

Sen. (Çocuklar masalara oturur ve çizmeye başlar)

Dersin sonunda tüm çalışmaları göz önünde bulunduruyoruz ve çocuklar en iyilerini seçiyor.

Konuyla ilgili: metodolojik gelişmeler, sunumlar ve notlar

Kullanım farklı tekniklerçizim, çocukların kendilerini daha cesur hissetmelerini, hayal güçlerini geliştirmelerini sağlar, kendilerini ifade etmeleri için tam bir özgürlük verir....

Çocuklara kardan adam çizmeyi öğretin. Çizimde kullanmayı öğrenmeye devam edin farklı malzemeler: grafit kalem, renkli mum boya kalemi, sulu boya. Teknik çizim becerilerini malzemelerle güçlendirin. Bir kere...

Çizim için soyut GCD

Program içeriği:

kışlık giysiler içinde bir insan (çocuk) figürü çizmeyi öğrenin (tulum, vücut parçalarının şeklini, yerlerini, orantılarını aktarmayı öğrenin basit hareketler kollar ve bacaklar, çocukları görüntüyü aktarmaya yönlendirir alışılmadık bir şekilde(bir elin yardımıyla);

çizimde farklı malzemeleri kullanmayı öğrenmeye devam edin: grafit kalem, renkli mum boya kalemleri, sulu boya.

çizimin teknik becerilerini malzemelerle pekiştirmek.

kış oyunlarına karşı tutumunuzu çizimde aktarma yeteneğini geliştirmek;

sevgi aşılamak sağlıklı yaşam tarzı hayat ve spor.

Malzeme: V. Surikov'un "Kar Kasabasının Ele Geçirilmesi" tablosunun reprodüksiyonu, tasvir eden resimler kış manzarası Spor Dalları; A4 kağıdı; basit kurşun kalem, yağlı pastel, suluboya.

Ön çalışma:

• V. Surikov'un "Kar Kasabasının Ele Geçirilmesi" reprodüksiyonlarının, kış manzaralarının çizimlerinin incelenmesi;
• didaktik loto oyunu "Her hava koşulunda kıyafet";
• alandaki çocuk oyunlarının gözlemlenmesi;
• çeşitli sanat malzemeleri ile çizim.

GCD ilerlemesi:

Dersin başında çocuklar, kış oyunlarını tasvir eden bir resmin reprodüksiyonunu düşünmeye ve A. S. Puşkin'in "Kış Sabahı" şiirinden bir alıntıyı dinlemeye davet edilir.

Kışın doğaya ne olur? Hangi renkler hakim? Kışı sever misin? Ne için? Kışın taze soğuk havada hangi oyunları oynayabilirsiniz? Kışın yürüyüş yapmayı sever misiniz? Kışın donmamak için dışarıda giyinmenin en iyi yolu nedir? Kışın oyun oynarken nasıl bir ruh haline bürünürsünüz?

Çocuklar soruları cevapladıktan sonra, iki çizimi karşılaştırmayı teklif edin. Onlarda kim tasvir ediliyor? Çocuklar ne giyiyor? Birbirlerinden nasıl farklıdırlar? Bir kış yürüyüşünde aynı neşeli çocukları kendilerinin çizip çizemeyeceklerini öğrenin.

sokağa çıktık

(yürüyen)

Kar yağıyor!

(kollar yukarı, yanlara doğru)

kürekleri alalım

(küreklerle çalışın)

Evet, tüm karı kürekle çekeceğiz.

yolu tıkıyoruz

Eşiğe kadar.

(ayakları ezmek)

Yuvarlak kartopu yapmak

(kartopu yapmak)

Ve büyük topaklar.

(büyük topu göster)

Kardan ev yapacağız

(yürüyen)

İçinde birlikte yaşayacağız.

(alkışlar)

Çocukların çizmesine yardımcı olan iki avuç içi hakkında bir hikayeye dikkatlice bakmayı ve dinlemeyi teklif edin!

1. Sol avucunuzu kağıdın ortasına yerleştirin. Başparmağınızı yana doğru hareket ettirin. Yüzük ve küçük parmakları birbirine bastırın, işaret ve orta parmakları sıkıca kapatın ve biraz yana doğru çekin.
2. Yüzük ile orta parmak arasında bir kene oluşmalıdır. Avucunuzu hareket etmemesi için kağıda sıkıca bastırın.
3. Sağ el ile daire basit bir kalemle avuç içi, kalemi parmaklarınıza sertçe bastırmayın.
4. 4
5. Sayfayı 1800 çevirin. Çocuklara “Nasıl görünüyor? ".
6. Yukarıdan iki yay (başlık) çizmeyi bitiriyoruz.
7. Sağ tarafta ikinci eli çizmeniz gerekiyor. Nereye yönlendirileceğine çocuklar kendileri karar verir: tulumda yukarı, aşağı, yana veya sola.
8. Çizdik: ovaller - ayakkabılar; oval artı parmak - eldivenler; atkı; gözler; burun; ağız.
9. Bitmiş çizimi daire içine alın mum boya kalemi onlar korkmazlar suluboya boyalar. Kullanmak gerekiyor farklı renkler tulumu parlak, fark edilir kılmak için birçok küçük parçalar(fermuar, cep, yaka, manşet, reflektör vb.)
10. Ardından arsayı tamamlayın: çocukların isteği üzerine kar taneleri, kürek, kardan adam vb.
11. Çalışmanın son kısmı sulu boya ile renklendirmedir.

Öğretmen çocukları kışın en sevdikleri eğlenceyi çizmeye davet ediyor. Çizim ruh halini yansıtmalıdır.

Daha sonra çizimler aynı içeriğe sahip bir mozaik panelde birleştirilir: kayak, paten, kızak, kartopu oynamak vb.

İndirmek:

Ön izleme:

Belediye bütçe anaokulu Eğitim kurumu çocuk Yuvası"Bogatyr" kasabası. Kırım Cumhuriyeti'nin Zuya Belogorsky bölgesi

Çizim için soyut GCD

v hazırlık grubu"Kış eğlencesi"

Öğretmen Zamoshchenko Lyudmila Alekseevna

Program içeriği:

kışlık giysiler içinde bir insan (çocuk) figürü çizmeyi öğrenin (tulum, vücut parçalarının şeklini, yerlerini, orantılarını iletir, kol ve bacakların basit hareketlerini aktarmayı öğrenir, çocukları alışılmadık bir şekilde görüntüyü aktarmaya yönlendirir) (eli kullanarak);

çizimde farklı malzemeleri kullanmayı öğrenmeye devam edin: grafit kalem, renkli mum boya kalemleri, sulu boya.

çizimin teknik becerilerini malzemelerle pekiştirmek.

kış oyunlarına karşı tutumunuzu çizimde aktarma yeteneğini geliştirmek;

sağlıklı bir yaşam tarzı ve spor sevgisi aşılamak.

Malzeme: V. Surikov'un "Kar Kasabasının Ele Geçirilmesi" tablosunun reprodüksiyonu, kış sporlarını tasvir eden resimler; A4 kağıdı; basit kurşun kalem, yağlı pastel, suluboya.

Ön çalışma:

• V. Surikov'un "Kar Kasabasının Ele Geçirilmesi" reprodüksiyonlarının, kış manzaralarının çizimlerinin incelenmesi;
• didaktik loto oyunu "Her hava koşulunda kıyafet";
• alandaki çocuk oyunlarının gözlemlenmesi;
• çeşitli sanat malzemeleri ile çizim.

GCD ilerlemesi:

Dersin başında çocuklar, kış oyunlarını tasvir eden bir resmin reprodüksiyonunu düşünmeye ve A. S. Puşkin'in "Kış Sabahı" şiirinden bir alıntıyı dinlemeye davet edilir.

Kışın doğaya ne olur? Hangi renkler hakim? Kışı sever misin? Ne için? Kışın taze soğuk havada hangi oyunları oynayabilirsiniz? Kışın yürüyüş yapmayı sever misiniz? Kışın donmamak için dışarıda giyinmenin en iyi yolu nedir? Kışın oyun oynarken nasıl bir ruh haline bürünürsünüz?

Çocuklar soruları cevapladıktan sonra, iki çizimi karşılaştırmayı teklif edin. Onlarda kim tasvir ediliyor? Çocuklar ne giyiyor? Birbirlerinden nasıl farklıdırlar? Bir kış yürüyüşünde aynı neşeli çocukları kendilerinin çizip çizemeyeceklerini öğrenin.

Beden eğitimi "Kardan ev yapacağız"

sokağa çıktık

(yürüyen)

Kar yağıyor!

(kollar yukarı, yanlara doğru)

kürekleri alalım

(küreklerle çalışın)

Evet, tüm karı kürekle çekeceğiz.

yolu tıkıyoruz

Eşiğe kadar.

(ayakları ezmek)

Yuvarlak kartopu yapmak

(kartopu yapmak)

Ve büyük topaklar.

(büyük topu göster)

Kardan ev yapacağız

(yürüyen)

İçinde birlikte yaşayacağız.

(alkışlar)

Çocukların çizmesine yardımcı olan iki avuç içi hakkında bir hikayeye dikkatlice bakmayı ve dinlemeyi teklif edin!

1. Sol avucunuzu kağıdın ortasına yerleştirin. Başparmağınızı yana doğru hareket ettirin. Yüzük ve küçük parmakları birbirine bastırın, işaret ve orta parmakları sıkıca kapatın ve biraz yana doğru çekin.
2. Yüzük ile orta parmak arasında bir kene oluşmalıdır. Avucunuzu hareket etmemesi için kağıda sıkıca bastırın.
3. Sağ elinizle avucunuzu basit bir kalemle daire içine alın, kalemi parmaklarınıza kuvvetlice bastırmayın.
4. 4 . Sol avuç içi levhadan çıkarın, iki çizgiyi kapatın.
5. Sayfayı 1800 çevirin. Çocuklara “Nasıl görünüyor? ".
6. Yukarıdan iki yay (başlık) çizmeyi bitiriyoruz.
7. Sağ tarafta ikinci eli çizmeniz gerekiyor. Nereye yönlendirileceğine çocuklar kendileri karar verir: tulumda yukarı, aşağı, yana veya sola.
8. Çizdik: ovaller - ayakkabılar; oval artı parmak - eldivenler; atkı; gözler; burun; ağız.
9. Bitmiş çizimi mum boya kalemleriyle daire içine almanız gerekiyor, suluboyadan korkmuyorlar. Tulumu parlak, dikkat çekici, çok sayıda küçük detayla (fermuar, cep, yaka, manşet, reflektör vb.) yapmak için farklı renkler kullanmanız gerekir.
10. Ardından arsayı tamamlayın: çocukların isteği üzerine kar taneleri, kürek, kardan adam vb.
11. Çalışmanın son kısmı sulu boya ile renklendirmedir.

Öğretmen çocukları kışın en sevdikleri eğlenceyi çizmeye davet ediyor. Çizim ruh halini yansıtmalıdır.

Khabibrakhmanova Dinara Tagirovna
İş unvanı: eğitimci
Eğitim kurumu: MBDOU №497
bölge: Yekaterinburg şehri
Malzeme adı: Soyut
Ders: NOD Çizimi "Kış yürüyüşümüz" kıdemli grup
Yayın tarihi: 23.01.2017
Bölüm: okul öncesi eğitim

"Kış yürüyüşümüz" çizimi

Yazılım içeriği.
Çocuklara unutulmaz bir hikaye aktarmayı öğretin. Formu aktarma yeteneğini pekiştirmek için, bir insan figürü, vücut bölümlerinin oranlarını ve yerlerini çizin. Kalemlerle çizim ve renklendirme alıştırması yapın.
Ön çalışma:
 Yılın ilgili zamanının birleştirilmesi Özellikleri  "Kış" konulu resimlerin değerlendirilmesi  Didaktik oyun "Kış Eğlencesi".
Metodik yöntemler:
görsel, sözlü, oyuncu, üreme, pratik.
Malzeme:
Albüm sayfaları, her çocuk için renkli kalemler.
Ders ilerlemesi:
"Kış" konulu resimlerin elinde öğretmen
eğitimci:
Merhaba çocuklar! Elimde yılın zamanına dair ilginç bir resim saklı ve bilmecemi tahmin ettiğinizde hangisini öğreneceğiniz.
eğitimci:
Yolları pudraladı, Pencereleri süsledi, Çocuklara neşe verdi Ve bir kızağa yuvarlandı (kış) Yollarda beyaz tüyler vardı, Basamaklarda ve porglarda Herkes bilir - Bu tüyün adı ... (kar) (Çocukların cevapları) .
eğitimci:
Tebrikler! Kışın en çok ne yapmaktan hoşlandığımızı hatırlayalım mı? (çocukların cevapları)
eğitimci:
Her gün anaokulumuzun sitesinde yürüyoruz. Bölgemizde, her birimizin favori etkinliklerimiz var. Her gün yürürken pek çok hareket yaparız, örneğin kızaklara bineriz, kartopu alırız, kürek kemikleri alırız vb. (Çocukların cevapları).
eğitimci:
Beyler, bir yürüyüş sırasında aktivitelerimizi ve oyunlarımızı hayal etmeyi ve çizmeyi öneriyorum.
Fizkultminutka. Hadi zıplayalım ve zıplayalım!
Bir iki üç dört beş! Hadi zıplayalım ve zıplayalım! (Yerinde zıplayarak.) Sağ taraf büküldü. (Vücudun sağa-sola eğilmesi.)
Bir, iki, üç. Eğimli sol taraf. Bir, iki, üç. Ve şimdi ellerimizi kaldıralım (Eller yukarı.) Ve buluta uzanalım. Yola oturalım, (Yere oturun.) Bacaklarımızı uzatalım. Sağ bacağı bükelim, (Bacakları dizden bükelim.) Bir, iki, üç! Sol bacağı bükelim, Bir, iki, üç. Bacaklarını yukarı kaldırdılar (Bacaklarını kaldırdılar.) Ve biraz tuttular. Başlarını salladılar (Baş hareketleri.) Ve hep birlikte ayağa kalktılar. (Ayağa kalktık.) Kurbağa gibi zıplayalım Kurbağa gibi zıplayalım Zıplama şampiyonu. (Çocuklar çizimin konusu hakkında kendi kendilerine hayal kurarlar. Öğretmen, kafası karışmış çocuklara yardım eder.).
eğitimci:
Sizlerle kış günlerimizi ne kadar eğlenceli geçirdiğimizi görün. (en eğlenceli fikirler hakkında çocukların görüşlerini dinleyin).
eğitimci:
Ve kışı sadece bize değil, grubumuzun konuklarına da yılın muzip bir zamanı gibi göstermek için tüm çizimlerimizi seve seve bir sergiye koyacağız.
eğitimci:
Çocuklar, harikasınız!!! Umarım eğlencemiz devam eder ve mutlaka paylaşacağımız çok eğlenceli aktivitelerimiz olur!!!

Kıdemli gruptaki çizim derslerinin özeti

"Kış eğlencesi"

Shvetsova E.A.

Hedef: Teknolojiyi kullanmayı öğrenin geleneksel olmayan çizim resimlendiğinde kış desenleri: köpük üzerine çizim (tek tip).

Görevler:

- Çocukların nesneleri sınıflandırma becerilerini pekiştirmek;

Çocukların bilgilerini pekiştirmek mevsimsel değişiklikler doğada;

Çocukları duygusal duyarlılık, görme ve görme yeteneği konusunda eğitmek

doğanın güzelliğini anlar, estetik duygular oluşturur.

Fırça ile çizim tekniklerini düzeltmek.

Entegrasyon eğitim alanları: bilgi, iletişim, sanatsal yaratıcılık.

malzemeler: sopa, şemsiye, lastik çizme, eldiven, eldiven, badminton, çocuklar için plastik kayaklar, kum oyuncakları, güneş gözlüğü, tırmık. Resimli resimler Çeşitli türler Spor Dalları.

Kurs ilerlemesi.

Tüm bu öğeler, çeşitli yerlerde bir grup halinde önceden düzenlenmiştir. Çocuklar gruptadır.

S: Geçenlerde grupta misafirlerimiz oldu. Aceleleri vardı ve gruptan ayrılırken bazı eşyalarını unuttular. Beni aradılar ve onları toplayıp teslim etmemi istediler. Onları bulalım.

Çocuklar grubun içinde dolaşarak içinde hiç olmayan eşyaları getirip masanın üzerine koyarlar.

S: Ne bulduğuna bir bakalım.

Çocuklar nesnelerin adlarını, neden ve ne zaman ihtiyaç duyulduklarını listeler. (Kışın sopa, hokey oynamak, yazın badminton vb.)

V .: Masanın üzerinde yılın belirli bir zamanına ait nesneler olduğunu fark ettiniz.

D.: Evet. Kayak……kış için, tırmık…….ilkbahar için, şemsiye……sonbahar için, gözlük…..yaz için.

V .: Beyler, bize ne tür misafirlerin geldiğini tahmin ettiniz mi?

D: Kış, ilkbahar, yaz, sonbahar (mevsimler).

Aferin. Ve şimdi bu şeyleri sahiplerine nasıl iade edeceğiz?

D. Yanıt seçenekleri.

V.: Her sezon sırayla bekleyerek eşyalar iade edilebilir. Sonbaharda tırmığı vereceğiz, yazın ..., ilkbaharda ...., yazın ....

V .: Peki hangi şeyler, şimdi yılın hangi saatinde geri dönebiliriz?

S: Bu şeyler tek kelimeyle ne için?

D: Oyunlar için.

S: Kışın başka hangi oyunları oynuyoruz?

D.: cevap seçenekleri

Çeşitli sporları, kışla ilgili resimleri tasvir eden önerilen resimler arasından seçim yapın.

V .: Sadece çocuklar oynamayı değil, doğayı da sizinle birlikte sever. Evet evet. Doğa bizimle nasıl oynayabilir, eğlenebilir sizce? (yanakları karla gıdıklayın, burnunuzu donla sıkıştırın, kuvvetli bir esintiyle sürün).

Ancak en sevilen eğlence, pencerelere çizimler çizmektir. Onların isimleri ne? Onları kim çiziyor sanıyorsun?

D .: ayaz desenler (kış). Ayaz çizer.

huzurunda ayaz desenler grubun pencerelerinde çocuklarla birlikte görülebilirler. Değilse, bir dizüstü bilgisayar kullanabilirsiniz - elektronik biçimde gösterin (dondan bir mektup gibi dövün).