Szenario „Eröffnung der Grundschulwoche“. Szenario der Veranstaltung zur Eröffnung der Grundschulwoche „Reise ins Land des Wissens“
Das Lied „Verdrehe nicht den bunten Globus …“Folien
1 Schüler:
Der Schulplanet dreht sich wie die Erde,
Die Lektionen gehen hastig nacheinander.
In der Grundschule lernen wir alle, Freunde,
Wir freuen uns alle auf unsere Woche.
2 Schüler:
Die Woche Grundschule
Wir freuen uns jedes Jahr.
Wir bereiten uns im Voraus darauf vor,
Wir haben eine Menge Arbeit vor uns
3 Schüler:
Der Lehrer führt uns an der Hand
Durch die Weisheit der Wissenschaft.
All das Gute, das wir haben
Wir nehmen aus seinen Händen.
4 Schüler:
großes Programm wir müssen
Wir werden hier singen, tanzen, Spaß haben,
Schreiben, zeichnen, entwickeln, arbeiten,
Zählen, konkurrieren, natürlich lernen,
Und es wird uns wirklich passieren.
Führend:
Ich freue mich, Sie zu sehen
Und heute zu dieser Stunde
Ich werde dich mitnehmen.
Über den Meeren, über den Bergen
Es gibt ein magisches Land.
Es gibt viele verschiedene Tests.
Und es ist voller Wunder.
Wir werden es durchreisen
Viele Tage.
Was ist dieses Land?
Wir müssen es herausfinden.
Alles was Sie tun müssen, ist diesen Brief zu lesen.
Öffnen wir den Umschlag und lesen wir den Brief.
Hallo Leute!
Wir wissen, dass Sie viel wissen und gerne lernen. Und uns wurde auch gesagt, dass Sie einen klugen Kopf, ein freundliches und faires Herz, scharfe Augen, geschickte Hände und schnelle Füße haben. Wir laden Sie herzlich ein, uns zu besuchen. Damit Sie sich unterwegs nicht verlaufen, senden wir Ihnen eine Karte unseres Bundeslandes zu.
Bewohner des Landes des Wissens
Karte (Wald, siebenfarbige Blume, Berge der Gesundheit, Labyrinth des Gelehrten, Schloss der Meister)
Die ganze Woche werden wir durch das Land des Wissens reisen.
Tag 1: Wir müssen durch den Feenwald gehen. Es ist voller Geheimnisse und Wunder.
Veden. zeigt an Blume - siebenblumig, dem Briefe beigefügt sind und an einen Schüler der 1. Klasse weitergegeben werden.
5 Schüler:
Du merkst dir diese Buchstaben -
Es sind mehr als drei Dutzend
Aber für Sie sind sie der Schlüssel
An all die wunderbaren Bücher.
Du liest Bücher über die Meere,
Über die schneebedeckten Gipfel
Über Sterne, Vögel und Tiere,
Pflanzen und Autos.
Vergessen Sie nicht, es mit auf die Straße zu nehmen
Zuverlässiger Schlüsselbund.
In jeder Geschichte wirst du einen Weg finden
Sie werden in jedes Märchen eintauchen.
Tag 2: Unterwegs Berge der Gesundheit. Der Entertainer trifft uns.
Entertainer:
Sonne, Luft und Wasser
Unsere ersten Freunde!
Leute, ich bin ein Entertainer
Ich werde Sportler genannt.
Und wenn es langweilig ist -
Gleich werde ich die Traurigkeit vertreiben.
Ich lade Sie am Mittwoch ein Sporturlaub.
Tag 3: Vor uns liegt das Labyrinth von Erudite
6 Schüler:
Ich habe den Schlüssel zu allen Wissenschaften,
Ich kenne das gesamte Universum.
Es liegt daran, dass ich es besitze
Russische inklusive Sprache.
7 Schüler:
Schiffe fahren
In den Himmel fliegen
Es gibt viel zu wissen
Man muss viel wissen.
Und in allem, was Sie brauchen
Du bemerkst,
Sehr wichtige Wissenschaft
Mathematik.
Tag 4: Wir besichtigen das Schloss der Meister
Das Lied „Von was …“
1. Von was (3 mal)
Ihr Unterricht ist beendet
Aus Quellen und Bildern.
Aus Glas und Löschpapier
2. Von was (3 mal)
Ihr Unterricht ist beendet
La-la-la-la-la-la-la-la-la-la-la-la
Von Taschentüchern und Bällen,
Von Herrschern und Handwerk
Unser Unterricht ist beendet. (2 mal)
3. Von was (3 mal)
Ihr Unterricht ist beendet
La-la-la-la-la-la-la-la-la-la-la-la
Aus Papier und Pappe
Aus Plastilin und Vlies
Unser Unterricht ist beendet. (2 mal)
4. Von was (3 mal)
Ihr Unterricht ist beendet
La-la-la-la-la-la-la-la-la-la-la-la
Aus Blumen und Blättern
Aus Nadeln und Wachstuch
Unser Unterricht ist beendet. (2 mal)
Tag 5: Tag der Überraschungen.
Die letzte Zeile: Belohnung der Aktivsten, Freundlichsten und Geschicktesten.
Die ganze Woche über gibt es Ausstellungen mit Zeichnungen, Kunsthandwerk, den besten Notizbüchern, Essays und Gedichten.
Um es unterwegs einfacher zu machen, werden wir unser Wissen und ein fröhliches Lied mit auf die Reise nehmen.
Lied „Lied der Freundschaft“
8 Schüler:
Wenn Sie eine Brücke bauen wollen
Beobachten Sie, wie sich die Sterne bewegen
Fahren Sie mit der Maschine auf dem Feld
Oder fahren Sie mit dem Auto hoch -
gut in der Schule sein
Lern gut!
9 Schüler:
Der Urlaub beginnt, die Gäste lächeln,
Die Kinder werden versuchen, in einer Woche zu zeigen
Alles, was wir gelernt haben, alles, was wir angestrebt haben
Weil es auf der Welt viel zu wissen gibt.
Gastgeber: Habt alle eine tolle Woche! Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Szenario
Feiertagslinie
Eröffnungswoche der Grundschule „Conquerors of the Peaks“
Ziele: Schaffung einer Urlaubsatmosphäre; Steigerung des Interesses am Lernen von Grundschulfächern; fördern die Entwicklung der Neugier bei Kindern.
Führend: Nach und nach fiel Schnee vom Himmel. Der Wächter machte den Weg zur Schule frei. Novembermorgen, Montag, Morgendämmerung ...
Kindertouristen kommen zum Lied „Wir gehen, wir gehen ...“
1- Wir haben es bereits geschafft Großer Weg, vor dem Archipel „Grundschule“ mit Bergen und uneinnehmbaren Gipfeln.
2- Nichts, wir haben gutes Gepäck hinter uns! Mit ihm werden sich uns alle Gipfel unterwerfen.
Führend Leute, wer seid ihr, Touristen?
3. Wir sind nicht nur Touristen, wir sind Gipfeleroberer.
Flink, sportlich. Mutig, aktiv...
Klug, neugierig…
4.Im Allgemeinen attraktiv.
Jeder ist klug, schön,
Freundlich, aktiv.
Wie sie sagen, gehorsam.
Alle zusammen:
ELITE! ALLGEMEIN - DAS BESTE!
Führend: Wie interessant? Was hast du in deinem Gepäck?
1. Wir haben dort viele Dinge. (Spielzeug, Lehrbücher herausziehen)
Führend: Jeder unserer Schüler hat diese Gegenstände!
2. Wir sind also vom selben Team – dem Team „Grundschule“. Wirklich Leute? Und gemeinsam wird es für uns interessanter sein, die Höhen unserer Schulwissenschaften zu überwinden.
3. Leute, seht! Die Schule ist weg!
4. Statt eines riesigen Schulgebäudes – ein heruntergekommenes Haus in schlechtem Zustand.
5 Anstelle einer Schule ist das Haus seltsam ... Zwei Beine, selbst aus Holz.
1. Lasst uns ans Fenster klopfen – klopf-klopf. Komm raus, denn du bist unser Freund!
2 Gemeinsam werden wir entscheiden, wie wir die Schule an uns zurückgeben!
Baba yaga. Ich kann das Klopfen am Fenster nicht hören! Ich bin taub und...
Du klopfst stärker, klopfe nicht ans Fenster, klopfe an die Tür.
MIT Guten Morgen, Leute!
3. Nun, das ist Oma Yaga ...
Baba yaga. Ja Yaga! Na und?
4. Antworte, Yaga, wo ist die Schule?!
Baba yaga(sarkastisch). Die Schule ist hier, nicht weit, insgesamt sieben Kilometer.
Hinter dem Fluss steht im Wald. Ausruhen... im Urlaub!
5. (entscheidend). Schulen machen keine Ferien! Lehrer machen Urlaub
Im Sommer gehen sie hin, nicht bei einem Schneesturm. Gib uns die Schule zurück!
(Die Mädchen fangen an zu weinen.)
Baba yaga. Weint nicht, Kinder! Mir ist langweilig in der Wildnis
Und daraus schreckliche Langeweile Ich habe den Tempel der Wissenschaft versteckt. Ich gehe nicht ins Theater, ich schaue kein Fernsehen
Du munterst mich auf, hebst meine Stimmung. Hier ist meine Aufgabe für Sie. Märchen - für mich.
Du – das Schulgebäude. Sind Sie einverstanden?
Alle: Einstimmig!
Märchen
1 .Es steht im Dorf Teremok. Er ist hell und groß.
Es ist weder schmal noch breit. Er ist nicht nah, nicht weit.
Es ist von der Straße aus nicht sichtbar. Und die Fassade fällt nicht auf.
Aber sobald im Morgengrauen ein Ruf darin zu hören ist,
Kinder erhöhen die Geschwindigkeit und rasen mit voller Geschwindigkeit.
Durch eine. Wer lebt in einer Teremochka? Wer lebt an einem so hellen Ort?
2. Viele verschiedene Kinder: Sowohl Mädchen als auch Jungen,
Wir sind nicht zu faul zum Arbeiten, wir können den ganzen Tag lernen
In den Tagebüchern gibt es nur Fünfer, Vierer besuchen sie selten.
3 .Der Turm ist voller Talente: Näherinnen und Sportlerinnen,
Die Kinder in der Schule sind sehr freundlich.
Wir sind anders,
Jeder in der Schule ist sehr wichtig. Wir brauchen jeden.
BI.. Wer hat hier das Sagen? Antwort ohne Ausschmückung!
4 .Und mein Wort ist: Suchen Sie im Esszimmer nach der Hauptsache.
Alle, die im Turm wohnen, führen nur mit der Nase,
Wie man den Geruch von Brötchen riecht. Alle rennen ins Esszimmer.
5 .Und mit technischer Schönheit: Licht, Wärme und Reinheit,
Und flatternd wie ein Vogel schafft der Techniker Behaglichkeit.
Durch eine. . Wer ist für euch alle verantwortlich? Und trifft Entscheidungen?
1. Ja, das ist unser Schulleiter.
Sie hat hunderttausend Sorgen, aber sie kennt jeden vom Sehen.
Jeder braucht Referenzen und Berichte, er weiß nicht, wann er arbeiten soll!
2. An unserer Schule sind die Lehrer: Gut, klug und streng
Den Kindern wird Wissen vermittelt, es werden Rahmen für das Mutterland geschmiedet.
Unsere Schule ist die beste der Welt
Dass der Lehrer ein Star ist.
Und in ganz Russland werden Sie nie etwas Besseres finden.
Baba yaga. Du hast jetzt alles erzählt, über dich selbst, über dich.
Jetzt weiß man ohne Umschweife, dass Ihre Schule erstklassig ist!
Kennst du Gedichte über die Schule und kannst du sie beschreiben?
Kinder: Ja
Durch eine.: Dann lasst uns einen Lesewettbewerb veranstalten! Seien Sie mutig!
Leserwettbewerb.
Ich bin schon groß
Ich kenne alle Zahlen und Buchstaben.
Ich kann für Sie zählen
Lesen Sie das Buch laut vor.
Schon seit Längerem kursiert das Gerücht,
Was für ein wunderbares Land.
Umgehen Sie zumindest das Ganze weißes Licht,
Aber es gibt keine bessere Schule als unsere!
3 .Wir lieben es, richtig zu schreiben,
Beispiele sind schwer zu lösen
Lerne schöne Gedichte
Und anders an der Tafel.
4. Lektionen zu lernen ist harte Arbeit.
Die Schüler werden mich verstehen.
Alle lesen und schreiben
Denken Sie daran, etwas zu tun.
Nacherzählen und erklären.
Alles muss erfolgreich sein. Wie sein?
Muss noch einen Spaziergang machen
Sie müssen auf den „Schützen“ schießen.
Und fernsehen.
Wie schaffen Sie es also, alles an einem Abend zu erledigen?
Bildung ist das Wichtigste überhaupt.
Und alles, woran Sie denken müssen, ist sie.
5. Und obwohl es uns manchmal schwer fällt
Lerne und tue etwas.
Und füreinander immer ein Berg zu sein.
Gehen Sie vorwärts und weichen Sie nicht vom Ziel ab.
Aber trotzdem lehrt uns die Schule alles,
Was kann im Leben eines Erwachsenen nützlich sein.
Und das sollte es wahrscheinlich auch, weil
Ohne Faulheit und Verzweiflung zu lernen.
Durch eine.: Wir haben meine Aufgabe gemeistert, ich gebe das Schulgebäude zurück.
Kinder
Alle: Es ist gut bei uns, es ist erfreulich!
Baba yaga(in Verzweiflung).
Ich werde nirgendwo hingehen!
Ich werde kostenlos in der Schule sein
Böden mit einem Mopp reinigen.
Alle Stimmen zu?
Kinder
Einstimmig!
Führend: Wir haben ein großes Programm
Wir werden singen, tanzen, Spaß haben,
Schreiben, zeichnen, entwickeln, arbeiten,
Und es wird uns wirklich passieren.
Lied „Wenn es keine Schulen gäbe“
Führend: Die Kinder werden versuchen, in einer Woche zu zeigen
Alles, was wir gelernt haben, alles, was wir angestrebt haben
Weil es auf der Welt viel zu wissen gibt.
Du versuchst alles auf der Welt zu verstehen,
Das Studium wird zum Abenteuer.
Mit Wissen geht Können einher
Um die Höhen des Wissens zu erreichen.
Szenario der Zeile zur Eröffnung der Woche Grundschule
Aufführung des Liedes „Teach at school“
Der Schulplanet dreht sich wie die Erde,
Die Lektionen gehen hastig nacheinander.
In der Grundschule lernen wir alle, Freunde,
Wir freuen uns alle auf unsere Woche.
Grundschulwoche
Wir freuen uns jedes Jahr.
Wir bereiten uns im Voraus darauf vor,
Wir haben eine Menge Arbeit vor uns.
Der Lehrer führt uns an der Hand
Durch die Weisheit der Wissenschaft.
All das Gute, das wir haben
Wir nehmen aus seinen Händen.
Wir haben ein großes Programm
Und es wird uns wirklich passieren.
Ich freue mich, Sie zu sehen
Und heute zu dieser Stunde
Ich werde dich mitnehmen.
Über den Meeren, über den Bergen
Es gibt ein magisches Land.
Es gibt viele verschiedene Tests.
Und es ist voller Wunder.
Wir werden es durchreisen
Viele Tage.
Was ist dieses Land?
Wir müssen es herausfinden.
Ich werde Ihnen jetzt Fragen stellen und Sie werden antworten: „Für mich.“
Irgendwo hat jemand einen Schreibtisch gebaut. Für wen?
Diese Dampflokomotive ist da. Für wen?
Bleistift im Federmäppchen. Für wen?
Zur Veränderung aufgerufen. Für wen?
Hier kommt der Brief mit der Post. Für wen? (Der Moderator holt einen Umschlag mit einem Brief heraus)
Öffnen wir den Umschlag und lesen wir den Brief.
"Hallo Leute!
Wir wissen, dass Sie viel wissen und gerne lernen. Und uns wurde auch gesagt, dass Sie einen klugen Kopf, ein freundliches und faires Herz, scharfe Augen, geschickte Hände und schnelle Füße haben. Wir laden Sie herzlich ein, uns zu besuchen. Damit Sie sich unterwegs nicht verlaufen, senden wir Ihnen eine Karte unseres Bundeslandes zu.
Einwohner des Landes des Wissens.
Leute, ich denke, es macht euch nichts aus, ins Land des Wissens zu reisen. Aber werfen wir einen genauen Blick auf die Karte. Schau, wie groß sie ist. Was für Berge, Wälder, Flüsse und Wiesen.
Die ganze Woche werden wir durch dieses Land des Wissens reisen.
Wir überqueren den Fluss Pisma und erklimmen die Spitze der russischen Sprache. Die russische Sprache heißt Grammatik. Liebst du Magie und Transformationen? Wir laden Königin Grammar ein, uns zu besuchen.
Grammatik, Grammatik -
Die Wissenschaft ist sehr streng!
Grammatiklehrbuch
Ich nehme es immer mit Sorge.
Lass es schwierig sein, aber ohne
Das Leben wäre schlecht.
Ich liebe deine Grammatik
Du bist klug und streng.
Du bist meine Grammatik
Ich komme schon ein wenig zurecht.
Wir müssen mit der Grammatik befreundet sein,
Lernen Sie die Regeln, und wenn Sie nicht faul sind,
Man kann alles und jedes lernen.
Grammatikkönigin. Leute, eure Muttersprache zu beherrschen ist eine schwierige Aufgabe. Ich hoffe, dass Sie keine Angst vor Schwierigkeiten auf dem Weg zum Wissen haben.
Ich habe den Schlüssel zu allen Wissenschaften,
Ich kenne das gesamte Universum.
Es liegt daran, dass ich es besitze
Russische inklusive Sprache.
Wir laden Sie ein zu …………………………………………………………………….
Und jetzt wird Mr. Storyteller von Reading Island das Wort erteilt.
Erzähler:
Ich bin aus Märchen zu dir gekommen
Ich habe meinen eigenen Weg gefunden!
Ich werde es etwas später sagen.
Ich weiß es nur jede Stunde
Voll sagenhafte Wunder.
In Klassenzimmern, an Ihrer Schule
Es wird noch mehr Wunder geben!
Wir müssen durch den Feenwald gehen.
Es ist voller Geheimnisse und Wunder.
Und das Buch wird uns dabei helfen.
1 Student (mit einem Buch in der Hand)
In jedem Haus, in jeder Hütte -
In Städten und auf dem Land -
Leseanfänger
Hält ein Buch auf dem Tisch.
Wir sind freundlich mit dem gedruckten Wort:
Wenn er nicht wäre,
Weder alt noch neu
Wir wussten nichts!
Du liest Bücher über die Meere,
Über die schneebedeckten Gipfel
Über Sterne, Vögel und Tiere,
Pflanzen und Autos.
Wir laden Sie herzlich ein ………………………………………………………………………..
Das Wort wird Königin Mathematik gegeben – der Herrin des Schlosses.
Mathe, Freunde
Es ist unmöglich, nicht zu lieben.
Sehr strenge Wissenschaft
Sehr genaue Wissenschaft
Das ist Mathematik.
Und ich bin stolz darauf!
Ich bin gut für die Ergänzung!
Ich bin ein gutes Zeichen der Verbindung, und das ist mein Ziel.
Auch ein gutes Zeichen!
Schließlich nehme ich das Böse nicht weg,
Und ich spiele einfach meine Rolle.
Wir wünschen Ihnen viel Erfolg.
Denken Sie nach, denken Sie nach, gähnen Sie nicht,
Wir laden Sie ein ………………………………………………………………………
Am Waldrand ließ sich der Alte Mann-Förster nieder. Er ist der Hüter des Waldes und der darin lebenden Tiere.
Student:
Gut im grünen Wald!
Gräserteppich,
Und geschnitzte Ahornblätter
Bedecke uns mit einem Zelt.
Wir gehen den Waldweg entlang
Wir schauen uns um -
Riecht nach Kräutern und Kiefer
Blendung durchstreift die Stämme.
Alter Mann-Lesovichok:
Apchi! Endlich bin ich für die Feiertage zu euch gekommen, Kinder, ganzes Jahr Ich habe dich nicht gesehen, aber es kommt mir vor wie gestern.
Guten Tag! Ich bin der alte Mann-Waldmann. In seinem Bart ist ein Grasfleck, ich gehe mit einem Stock umher, ich bewache sowohl den Wald als auch die Wiese und die Bäume und Blumen sowie Beeren und Pilze.
Ich habe nicht lange gebraucht. Spiele, Witze – alles hat gepasst! Und stecken Sie sie als Geschenk in einen geschätzten Rucksack.
Wir laden Sie ein zu …………………………………………………………………….
Den Veranstaltungsplan für die Grundschulwoche erfahren Sie im Zug, der uns dorthin bringt Märchenland Wissen.
Dort finden Sie Aufgaben für jede Klasse.
Nun gut, meine Freunde,
Es ist Zeit, unsere Linie zu beenden. Danke für Ihre Aufmerksamkeit.
Lasst uns die Woche beginnen
Bildungsministerium der Republik Mari El
MBOU „Durchschnitt allgemein bildende Schule№24 Joschkar-Ola»
ERÖFFNUNGSWOCHE DER GRUNDSCHULE
Dirigent: Tokareva Faina Petrovna
Lehrer der höchsten Qualifikationskategorie
Oktober 2012
Ziel:
- bereiten Sie einen vollwertigen und nachdenklichen Schüler vor, der in der Lage ist, das Gelesene nicht nur zu verstehen und zu analysieren, sondern es auch emotional richtig wahrzunehmen und Freude an dem gewonnenen Wissen zu haben;
- Um das emotionale Interesse der Kinder aufrechtzuerhalten, wechseln Sie während der Ferien zu Schülern Verschiedene Arten Aktivitäten;
- weiterbilden konkrete Beispiele Kinder haben einen Sinn für Freundlichkeit, Freundlichkeit und eine sinnliche Wahrnehmung der Welt um sie herum;
Ausrüstung: Plakate, Bühnenkostüme, CDs, IKT.
I. Im Saal erklingt Musik, alle Kinder haben sich zur Eröffnung der Grundschulwoche versammelt.
- 5 Leser betreten den Saal. (Gedichte über Mari El dem Tag gewidmet die Geburt der Republik);
- Lied „Mein Vaterland“
Führend:
Wir studieren und arbeiten
Muss in allem erfolgreich sein
Und bereit, Gäste zu empfangen
Wenn der Feiertag ins Haus kommt.
Lied „Ich bin ein Star“ (Ulyana Timofeeva)
II. Das Wort wird gegeben, um das Fest des Hauptes zu eröffnen. der pädagogische Teil von Smirnova Valentina Vasilievna.
III. Eröffnungsplan der Woche (Anhang 1)
Schöne Woche unserer Schule
Wir gratulieren euch allen!
Mögen Sie heute glücklich sein
Jeder im Raum ist eine Person.
Schüler oder Lehrer
Bist du ausgezeichnet oder nicht?
Herzlichen Glückwunsch an alle,
Es gibt keine, die wir hier nicht brauchen.
Und egal, was Sie tun
Wunderkind oder Athlet
Beteiligen Sie sich am Geschäft
Und Sie werden hier erfolgreich sein.
Lied „Good Way“
Leser 1 (liest A. Yashins Gedicht „Russische Sprache“):
Ich liebe meine Muttersprache!
Es ist jedem klar
Er ist melodisch
Er ist wie das russische Volk vielseitig,
Als unsere Macht, mächtig.
Er ist die Sprache des Mondes und der Planeten,
Unsere Satelliten und Raketen.
Am runden Tisch
Sag es:
eindeutig und direkt,
Es ist wie die Wahrheit selbst.
Leser 2 (liest ein Gedicht von G. Zumakulova, einer kabardino-balkarischen Dichterin):
Muttersprache!
Er kennt mich seit meiner Kindheit.
Darauf sagte ich zum ersten Mal „Mama“,
Darauf habe ich hartnäckige Treue geschworen,
Und jeder Atemzug ist mir darauf klar.
Muttersprache!
Er ist mir lieb, er gehört mir,
Darauf pfeifen die Winde in unseren Ausläufern,
Es war das erste Mal, dass ich es hörte
Manchmal plappern Vögel in Grün zu mir.
Aber wie ein Einheimischer.
Ich liebe die russische Sprache
Ich brauche ihn wie im Himmel
Jeder Moment.
Darauf leben zitternde Gefühle
Sie haben sich mir geöffnet.
Und die Welt öffnete sich in ihnen.
Ich habe das russische Wort „Glück“ verstanden,
Großes Glück, in einem großen Land zu leben,
Mit ihm habe ich keine Angst vor Trauer und schlechtem Wetter,
Mit ihm werde ich in keinem Feuer verbrennen.
Zwei Flüsse fließen im Herzen, ohne zu versiegen,
Werde ein Fluss...
Wenn ich meine Muttersprache vergesse, werde ich taub.
Wenn ich Russisch verliere, werde ich taub.
Führend
Berühmte Meister des russischen Wortes M.V. Lomonossow, I.S. Turgenjew und M. Gorki schätzten die russische Sprache als die Sprache eines großen, talentierten Volkes sehr.
In seinem wunderschönen Prosagedicht „Russische Sprache“ I.S. Turgenjew nennt unsere Sprache „großartig, kraftvoll, wahrhaftig und frei“.
In Briefen an junge Leser vermacht er, sich darum zu kümmern Muttersprache: „Ein letzter Rat an junge Schriftsteller und eine letzte Bitte. Und meine Bitte ist diese, er sagte:
„Kümmere dich um unsere Sprache, unsere schöne russische Sprache, diesen Schatz, dieses Eigentum, das uns von unseren Vorgängern weitergegeben wurde.“ Behandeln Sie diese mächtige Waffe mit Respekt. In den Händen der Geschickten kann es Wunder vollbringen! ..».
Führend
Komplizierte Titel. Aber diese Abschnitte sind noch schwieriger zu lernen. Aber wir haben noch viele Jahre vor uns! Und seien Sie nicht faul, sie alle zu studieren. Aber es gibt Zeiten, in denen Kinder zu faul sind, sich neues Wissen anzueignen. Und hier sind die Geschichten.
- Hören Sie, was der Junge aus Graubins Gedicht mit dem Titel „Der faule Fall“ dachte.
1 Konto Lezhebokin wurde gefragt:
- Komm schon, sag es mir
Warum hasst du so sehr?
Du magst keine Hüllen?
Vor langer Zeit, alle Schulkinder
Sie sind auswendig bekannt.
Aufgrund von zwei Jahren zu lernen
Nur du konntest es nicht.
2 Konto Er antwortete wütend:
- Das ist nicht meine Schuld.
Lassen Sie sie zunächst Wissenschaftler sein
Namen werden sich ändern.
Schließlich bin ich kreativ
Ich lerne nicht mit Absicht:
Arbeiten,
Und noch mehr
erstellen
Ich will nicht.
Ein solcher Fall wie Dativ,
Ich habe seit meiner Kindheit keine Geduld mehr.
etwas geben, teilen
Ich mag es nicht, mit Freunden zusammen zu sein.
Präpositional, das ich hasse:
Nicht um eine Lektion zu lernen
Muss erfinden
Irgendein Vorschlag.
Und im Akkusativ
Und ich bin völlig wütend.
Vater in jedem Streich
Gibt mir immer die Schuld.
1 Konto - Ja, Veränderung, so scheint es,
Ernsthafter Bedarf.
Und er könnte etwas Neues haben
Namen erfinden?
2 Konto - Ich habe lange darüber nachgedacht.
nehmen,
schmutzig,
hinlegen,
Unhöflich,
faul
Und schließlich: Verzeihlich!
Führend.
- So faul war Lezhebokin.
- Leute, warum trägt dieser Junge den Spitznamen Lezhebokin?
- Und doch, Leute, ich glaube, dass es in unserem Land nur wenige solcher Lezhebokins gibt.
- Damals, in den frühen Dreißigern, ein wunderbarer Sowjetischer Schriftsteller A. N. Tolstoi, der den Reichtum der russischen Sprache bewunderte, argumentierte: „Die russische Sprache sollte eine Weltsprache werden.“ Die Zeit wird kommen (und sie ist nicht mehr weit) – die russische Sprache wird entlang aller Meridiane der Welt gelernt.
Heute hat sich die Vorhersage des Schriftstellers bewahrheitet: Die russische Sprache ist zu einer der bekanntesten Weltsprachen geworden.
Osttanz.
Wenn es keine physischen gäbe
Täglich in der Schule
Waren wir fröhlich?
Krankheiten vermeiden?
Wenn es keine physischen gäbe
Sowohl im Winter als auch im Sommer
Wir würden so dick werden
Dass die Diät nicht retten würde.
Minute des Sportunterrichts.
Der ganze Saal tanzt den Tanz „Merry Frogs“
"Ausflug nach magisches Land»
S: Es war einmal Kolka Berendey.
Usurpator und Bösewicht
Leben in einem sterblichen Evon-Körper
Ging ohne Probleme weiter
Am Morgen aß er Manna-Porridge
Ich habe Kwas und Sauermilch getrunken
In der Schule spielte er Bastschuhe
Im Grunde den Bullshit besiegen
Mit Lehrern gekämpft
Geben Sie allen ein schlechtes Beispiel
Stück für Stück
Kolka wurde ein Verlierer
K: Nein, was ist denn nun der Verlierer? Hier gibt es einen wichtigen Grund! In! Sprechen Sie über sie!
(Zaubermusik, Erzähler kommt herein)
S: Hör auf, dir die Kehle aufzureißen
Es ist Zeit, es allen zu sagen
Was für ein wichtiger Grund
Schule Also nicht respektieren
S: (wendet sich an das Publikum)
Vobchem Kolka entot hier
echter Wanderer
Er mochte keinen Unterricht.
"Sie sind langweilig!" genannt
K: Nein, na und? Stimmt das nicht? Es würde im Unterricht nicht langweilig werden. Sie werden zum Russischen gehen – Regeln, Regeln, Ausnahmen, tausend, Millionen Teile, Sie werden zur Geschichte mit Zahlen, Daten, Königen kommen, da weiß ich es noch nicht einmal. Und über Ausländer schweige ich im Allgemeinen ...
S: Ja, ja, ein schwieriger Fall. Es ist langweilig, Kolenka, nicht weil die Themen so sind, sondern weil du selbst kein Interesse daran zeigst.
K: Und was soll man ihm zeigen? Was ist das Interessante an der Wissenschaft?
S: Du bist es, Kolechka, du redest umsonst so... weißt du, wie viele spannende Dinge man in jedem Fach finden kann?!
K: Direkt absolut in jedem???
S: Naja, ja! Allerdings ist es zu lang, es zu erklären. Komm schon, ich schicke dich in das magische Land FIRLIA, wo wirst du alles verstehen?!
S: Nicht wo, sondern FIRLIA!
K: Ich gehe nirgendwo hin, da gibt es für mich nichts zu tun! Ich werde besser ... ich werde Lineage auf meinem Computer spielen!
S: Im Allgemeinen, mach dich bereit, Bruder, los
Bleiben Sie eine Weile in FIRLIE
Man lernt viel Neues
Und isho etwas.
(bricht aus)
Das geht nicht – wem ist die Schuld zuzuschreiben?
Ich muss (die Axt herausziehend) dich hinrichten.
Es ist eine ernste Angelegenheit hier.
Verstehst du den Thread?
K: Ich verstehe nicht
Mit meinem Verstand? ..
Tee, ich trinke keine Kohlsuppe,
Ich finde heraus, was was ist.
S: Schauen Sie, wie wir in Versen gesprochen haben
(überlegt) Ich muss öfter mit zum Unterricht gehen visuelle Hilfen gehen!
S: Das ist es also, ein Dichter,
Du hörst auf meine Essenz
Mit wem auch immer du siehst
Seien Sie höflicher
K: Nein, was bin ich? Und ich?
S: Bist du wieder bei dir?
Ich werde ins Gefängnis gehen, wohlgemerkt!
Ich bin nicht nur ein Witzbold
Ernsthafte Rede!
K: (seufzt, geht weg)
(Märchenmusik)
S: Und unser Junge machte sich auf den Weg
In FIRLIA zu suchen
Und um ihm den König zu begegnen
Die Seiten dieses Souveräns.
MEIN VATERLAND
(Der König im Bademantel bemalt einen Zaun)
K: Opachki, was für Leute? Bist du ein König?
K: Und was ist so gekleidet...glamourös??? Was trägt man im Park House? Im echten Leben"?
Ts: Über Zeiten, über Bräuche!
Ich habe vergessen, was der Geschichtenerzähler gesagt hat
(I.N. kommt mit einem Beil zu bedrohlicher Musik hinter die Bühne)
K: Ja, mir geht es gut, ich habe nur Witze gemacht ...
Du bist also ein König?
C: Vermutung. Ich lebte im ___ Jahrhundert. Die Flotte wurde in unserem Land gebaut. Importierte Kartoffeln aus Holland. Er rasierte allen Bojaren die Bärte ab und öffnete ein Fenster nach Europa! (nimmt die Pose von Peter ein und blickt K. fragend an) Na?
K: Mmmm...kann das Publikum helfen?
C: Nein! Ich bin der Bronzene Reiter!
C: Nein! Ich habe Sankt Petersburg gegründet!
C: Ich trug immer noch einen Dreispitz! Also?
K: A-ah-ah ... der König ... Treugolkin! Ja?
C: (schmerzhaft) mmm ... ich würde dich wärmen ... mit einer Walze
K: Nein, was bin ich? Und ich?
Ts: Weißt du, Kolya, dass: _____________________________________________
K: Okay, erzähl mir noch etwas! A?!
F: Auf welche Schule gehst du? In Joschkar-Ola? Das ist also der Beginn Ihrer Grundschulwoche. Nehmen Sie an allen Veranstaltungen teil und erfahren Sie mehr!
K: Wow...was für eine Woche?
C: Geh, damit meine Augen dich nicht sehen!
K: (lässt das Nachdenken)
(erklingt magische Musik)
Zur Melodie von „Student's Songs“ (...auf der französischen Seite...)
1.
Dieses Lied schon oft
Von Menschen aufgeführt
Nun, wir werden jetzt singen
Ja, und sei, was sein wird!
Wir fügen noch ein paar Worte hinzu
Über die Heimschule
Und darüber, dass Menschen hier sind -
Klug und lustig
Ah, was sind wir hier
Super Lehrer!
Beachten Sie sie jedes Mal -
Es sind einfach Götter!
Aber leider ist die Zeit gekommen,
Verabschieden Sie sich jetzt von allen
Für die Fachwoche
Lasst uns zusammenkommen!
Wir verneigen uns tief vor Dir
Und die Ordnung ist für alle stark!
Versuchen Sie es mit der ganzen Klasse
Und dann sicher gewinnen!
Wenn etwas nicht stimmt
Dann versuchst du es
Und es ist immer so
Bleibe länger
Seien Sie aktiv, beeilen Sie sich
Seien Sie nicht faul beim Lernen
Also nicht mehr lange für uns
Vergeben werden!
Das Lied ist zu Ende
Klatschen Sie in die Hände
Oh, was haben wir denn für Leute
Immer noch gut!
(Kinder kommen mit englischen Accessoires heraus und halten eine kleine Begrüßungsrede)
IN. Sehr geehrter Botschafter
E.V.: Verursacht Antires
Ihr technischer Fortschritt:
Wie unterrichten Sie dort?
Mit Computern oder ohne? ..
E.V.: Verursacht Antires
Ihr Ernährungsprozess:
Wie man im Esszimmer Kakao trinkt
Mit oder ohne Saccharin?
E.V.: Verursacht Antires
Und so ein isho-Schnitt:
Wie gehst du zur Schule
In Schuluniform oder ohne?
E.V.: Ja! Ja ja!
Ich verstehe nicht
Was bringen sie dir bei?
K: Sie bringen uns Fremdsprachen bei
Nur verstehe ich es nicht
Zukunftsform, Gegenwart
Was bedeutet das alles für mich?
Der Urlaub ist zu Ende.
Klatschen Sie in die Hände.
Oh, was für gute Schüler wir haben!
Das Lied „Komm uns besuchen ...“
V. Lieferung von Paketen mit Aufgaben.
VI. Die Zusammenfassung des Urlaubs.
Feiertag „Eröffnung der RAINBOW-Woche der Grundschulen“
Musik erklingt. Leser betreten die Bühne:
1. Der Schulplanet dreht sich wie die Erde,
Die Lektionen gehen hastig nacheinander.
In der Grundschule lernen wir alle, Freunde,
Wir freuen uns alle auf unsere Woche.
2. Die Grundschulwoche macht uns jedes Jahr aufs Neue glücklich.
Wir bereiten uns im Voraus darauf vor,
Wir haben eine Menge Arbeit vor uns.
3. Wir haben ein großes Programm vor uns
Wir werden singen, tanzen, Spaß haben,
Schreiben, zeichnen, entwickeln, arbeiten,
Und es wird uns wirklich passieren.
4. Der Urlaub beginnt, die Gäste lächeln,
Die Kinder werden versuchen, in einer Woche zu zeigen
Alles, was wir gelernt haben, alles, was wir angestrebt haben
Weil es auf der Welt viel zu wissen gibt.
Führend. Liebe Kinder! Wie schön, dass wir heute alle hier sind. Und wir haben uns nicht zufällig getroffen. Heute ist die Eröffnung der GRUNDSCHULWOCHE. Und dieses Jahr wird es RAINBOW sein.
Es klopft an der Tür ... Dunno kommt herein
Keine Ahnung.
Führend.
Keine Ahnung.
Moderator
Königin der Farben.
Königin der Farben
Königin der Farben.
Zur Musik kommen Zwerge herein
Gnom mit roter Mütze.
Führend.
Führend. Was ist die nächste Farbe?
Königin der Farben. Aber rate mal.
Gnom mit orangefarbener Mütze
Jede Orange ist voll davon
Sogar ein Clown macht mit ihm mehr Spaß
Es ist überall im Gesicht
Und auf einem Eichhörnchen im Rad.
Kinder. Orange.
Keine Ahnung
Schauen Sie, ein wunderbares Gemüse:
So orange und lang!
Schau, es knirscht so geschickt
Hase reif ... Karotten!
Die Neujahrsfrucht
Das Essen ist eine Sache von Sekunden
Mama bringt sie vom Markt -
Kleine ... Mandarinen!
Das Biest ist flauschig, klein,
Mal ist er grau, mal rothaarig,
Nüsse nagen fein:
Schau, es ist ... ein Eichhörnchen!
süßes Tier,
Von den Beinen rot bis zum Scheitel,
Was für schlaue Augen
Sie lebt im Wald - ... ein Fuchs!
So ein fabelhaftes Gemüse
Aber er nahm Aschenputtel nicht mit nach Hause.
Da war eine Kutsche – daraus wurde ... ein Kürbis!
Führend.
Königin der Farben.
Führend. Wir setzen den Urlaub fort. Treffen Sie die nächste Farbe.
Gnom mit gelber Mütze.
Es ist im Ei und im Huhn,
In jedem reifen Ährchen,
In der Sonne, im Käse und im Sand.
Erraten?
Führend.
Königin der Farben
Gnom mit grüner Mütze.
Im Sommer findet man es im Sumpf
Frosch.)
Er kann mit einem Frosch krächzen,
Weine mit dem Krokodil
Mit Gras aus dem Boden wachsen lassen
Aber er kann nicht blühen.
Königin der Farben
Führend. Okay, zeichne.
Bringt einen grünen Streifen an
Zwerg in Blau.
An einem schönen Tag ist er im Himmel
Und Vergissmeinnicht auch
Und auf den Flügeln einer Motte,
Kann er von der Blume abheben?
Königin der Farben
Keine Ahnung.
Bringt einen blauen Streifen an
Führend.
Führend. Sind Tomaten blau?
Kinder. Nein!
Keine Ahnung. Wie wäre es mit grünen Karotten?
Kinder. Nein!
Königin Farben. Sind Gurken rot?
Kinder. Nein!
Führend. Welche Farbe haben Gurken?
Kinder. Grün!
Keine Ahnung. Was ist mit Tomaten?
Kinder. Rot!
Königin der Farben. Was passiert in Blau?
Kinder. FROST.
Gnom mit blauer Mütze.
Ein Drittel der Flagge ist von ihm besetzt,
Er ist im Namen des Wals,
Und in einem kornblumenblauen Strauß,
Und auf dem Briefkasten
Königin der Farben. Welche Farbe hat es, Jungs? (Blau)
Führend.
Schwere violette Wolken
Der Regen prasselte auf die Wiesen und Felder
Wie eine Erde mit Lächeln.
Führend. Fügen wir unserem Regenbogen einen lila Streifen hinzu. Schauen Sie, was für einen wunderschönen Regenbogen wir haben.
Präsentation „Regenbogen“
Königin der Farben.
Schöne Woche unserer Schule
Wir gratulieren euch allen!
Mögen Sie heute glücklich sein
Jeder im Raum ist eine Person.
Schüler oder Lehrer
Bist du ausgezeichnet oder nicht?
Herzlichen Glückwunsch an alle,
Es gibt keine, die wir hier nicht brauchen.
Bekanntschaft mit dem Plan der WOCHE.
Führend.
Das ist alles, was wir haben
Zeigen Sie es Ihnen noch heute.
Aber wir haben eine Woche vor uns.
Und wir wünschen Ihnen:
Viel Glück, Erfolg und Stimmung,
Gute Entdeckungen
Und noch mehr Glück!
Immer lächeln,
Gutes tun -
Berühmt werden
Du bist bestimmt!
Keine Ahnung.
Und egal, was Sie tun
Wunderkind oder Athlet
Beteiligen Sie sich am Geschäft
Und Sie werden hier erfolgreich sein.
MUSIK „Rainbow of Desires“ SOUNDS
Es klopft an der Tür ... Dunno kommt herein
Keine Ahnung. Hallo Leute! Ich habe gehört, dass Sie heute Feiertag haben.
Führend. Ja, keine Ahnung, die Jungs haben sich zur Eröffnung des Rainbow-Feiertags versammelt.
Keine Ahnung. Was ist ein Regenbogenfest? Ich habe noch nie einen solchen Urlaub erlebt. Und was machen sie damit? Mit Farben spielen? Oder vielleicht zeichnen?
Moderator. Nein, keine Ahnung, heute werden wir nicht zeichnen, sondern alle Jungs werden die Farben des Regenbogens ganz genau studieren und heute herausfinden, was sie die ganze Woche machen werden.
Aber es muss eine Königin auf dem Ball sein, und heute haben wir die Königin der Farben zu einem Besuch eingeladen. Leute, lernt sie kennen, sie ist bereits zu uns gekommen.
Die Königin der Farben tritt zur feierlichen Musik ein……………………………………………………
Kinder. Orange.
Keine Ahnung. Und ich möchte den Jungs Orange-Rätsel stellen. Hör genau zu.
Schauen Sie, ein wunderbares Gemüse:
So orange und lang!
Schau, es knirscht so geschickt
Hase reif ... Karotten!
Die Neujahrsfrucht
Das Essen ist eine Sache von Sekunden
Mama bringt sie vom Markt -
Kleine ... Mandarinen!
Das Biest ist flauschig, klein,
Mal ist er grau, mal rothaarig,
Nüsse nagen fein:
Schau, es ist ... ein Eichhörnchen!
süßes Tier,
Von den Beinen rot bis zum Scheitel,
Was für schlaue Augen
Sie lebt im Wald - ... ein Fuchs!
So ein fabelhaftes Gemüse
Aber er nahm Aschenputtel nicht mit nach Hause.
Um Mitternacht verwelkte sie plötzlich:
Da war eine Kutsche – daraus wurde ... ein Kürbis!
Königin der Farben. Welche Farbe hat es, Jungs? ((Blau)
Keine Ahnung. Und ich habe einen Hut blaue Farbe- also sollte ich einen blauen Streifen in den Regenbogen zeichnen.
Bringt einen blauen Streifen an
Führend. Es wird das Spiel „Farben werden durcheinander“ gespielt (im Bild).
Führend. Sind Tomaten blau?
Kinder. Nein!
Keine Ahnung. Wie wäre es mit grünen Karotten?
Kinder. Nein!
Königin Farben. Sind Gurken rot?
Kinder. Nein!
Führend. Welche Farbe haben Gurken?
Kinder. Grün!
Keine Ahnung. Was ist mit Tomaten?
Kinder. Rot!
Königin der Farben. Was passiert in Blau?
Kinder. FROST.
Keine Ahnung.
Und egal, was Sie tun
Wunderkind oder Athlet
Beteiligen Sie sich am Geschäft
Und Sie werden hier erfolgreich sein.
Zur feierlichen Musik tritt die Königin der Farben ein.
Königin der Farben.
Wenn alles auf der Welt die gleiche Farbe hätte,
Wir wären darüber wütend und nicht glücklich.
Die Menschen sind es gewohnt, die Welt in Weiß, Gelb, Blau, Rot zu sehen ...
Lass alles um uns herum erstaunlich und anders sein!
Königin der Farben. Hallo Mädchen und Jungen!
Natürlich habt ihr mich alle erkannt, ich bin die Königin der Farben.
Und als Geschenk habe ich dir ein Bild mitgebracht, ein ungewöhnliches Bild – einen Regenbogen, der gemalt werden muss.
Königin der Farben.
Der Regenbogen ist wie eine Schichttorte angeordnet:
Rote Schicht, Orange, Gelb und Grün,
Blau und Blau neben Lila...
Sieben Farben des Regenbogens – das müssen Sie wissen!
Und meine Zwergengehilfen helfen beim Verzieren dieses Bildes.
Zur Musik kommen Zwerge herein
Gnom mit roter Mütze.
Führend. Jetzt können wir den roten Streifen auf dem Regenbogen übermalen.
Befestigt den Zwerg einen roten Streifen
Führend. Was ist die nächste Farbe?
Königin der Farben. Aber rate mal.
………………………………………………
Führend. Ja, unser Regenbogen braucht wirklich Orange, habe ich recht, Königin der Farben?
Königin der Farben. Ja, die nächste Farbe im Regenbogen ist ORANGE! Fügen wir unserem Regenbogen einen orangefarbenen Streifen hinzu.
Befestigt einen orangefarbenen Streifen am Zwerg
…………………………………………
Führend. Jetzt können Sie dem Regenbogen Gelb hinzufügen.
Königin der Farben. Ja, die gelbe Farbe ist warm, liebevoll, bringt Licht und Freude. Ohne ihn gibt es keinen Regenbogen!
Bringt einen gelben Streifen am Zwerg an
Gnom mit grüner Mütze. ………………………
Königin der Farben. Welche Farbe hat es, Jungs? (Grün)
Ja, ich liebe Grün. Und ein Zaun, auf den man etwas schreiben kann, und Gena, das Krokodil Grüne Farbe. Und lass mich einen grünen Streifen in den Regenbogen zeichnen.
Führend. Okay, zeichne. Bringt einen grünen Streifen an
Zwerg in Blau…………………….
Königin der Farben. Welche Farbe hat es, Jungs? ((Blau)
Keine Ahnung.…………………………..Bringt einen blauen Streifen an
Führend. Es wird das Spiel „Farben werden durcheinander“ gespielt (im Bild).
Führend. Sind Tomaten blau?
Kinder. Nein!
Keine Ahnung. Wie wäre es mit grünen Karotten?
Kinder. Nein!
Königin Farben. Sind Gurken rot?
Kinder. Nein!
Führend. Welche Farbe haben Gurken?
Kinder. Grün!
Keine Ahnung. Was ist mit Tomaten?
Kinder. Rot!
Königin der Farben . Was passiert in Blau?
Kinder. FROST.
Gnom mit blauer Mütze……………….
Königin der Farben. Welche Farbe hat es, Jungs? (Blau)
Führend. Fügen wir unserem Regenbogen einen blauen Streifen hinzu.
Bringt einen blauen Streifen am Zwerg an
Gnom mit lila Mütze……………………..
Führend.…………. Präsentation „Regenbogen“
Königin der Farben.
Schöne Woche unserer Schule
Wir gratulieren euch allen!
Mögen Sie heute glücklich sein
Jeder im Raum ist eine Person.
Schüler oder Lehrer
Bist du ausgezeichnet oder nicht?
Wir gratulieren allen herzlich, es gibt keinen Menschen, den wir hier nicht brauchen.
Gnom mit roter Mütze.
Im Garten flammte wie ein Feuer eine rote Tomate auf.
Ihm folgend, ein Beispiel nehmend, wurde die Morgendämmerung rot.
Sowohl die Nelke als auch die Pfingstrose gaben dem Regenbogen ihre Farbe.
Rote Farbe – er ist am Anfang: er ist der allererste.
Gnom mit orangefarbener Mütze
Jede Orange ist voll davon
Sogar ein Clown macht mit ihm mehr Spaß
Es ist überall im Gesicht
Und auf einem Eichhörnchen im Rad.
Gnom mit gelber Mütze.
Es ist im Ei und im Huhn,
Im Öl, das in der Butterdose liegt,
In jedem reifen Ährchen,
In der Sonne, im Käse und im Sand.
Erraten?
Gnom mit grüner Mütze.
Hören Sie sich jetzt mein Rätsel an.
Im Sommer findet man es im Sumpf
Grüner Frosch. Wer ist das? …( Frosch.)
Er kann mit einem Frosch krächzen,
Weine mit dem Krokodil
Mit Gras aus dem Boden wachsen lassen
Aber er kann nicht blühen.
Zwerg in Blau.
An einem schönen Tag ist er im Himmel
Und Vergissmeinnicht auch
Und auf den Flügeln einer Motte,
Kann er von der Blume abheben?
Gnom mit blauer Mütze.
Ein Drittel der Flagge ist von ihm besetzt,
Er ist im Namen des Wals,
Und in einem kornblumenblauen Strauß,
Und auf dem Briefkasten
Gnom mit lila Mütze.
Schwere violette Wolken
Der Regen prasselte auf die Wiesen und Felder
Er hat bestanden. Und plötzlich leuchteten fröhliche Veilchen auf,
Wie eine Erde mit Lächeln.
Dieser Regenbogen hat uns gegrüßt -
Dein siebter, lila Strauß.
