Offene Lektion zum Tag der Nationalen Einheit: Minin und Pozharsky sind Vorbilder. Schachowskaja-Sekundarschule im IU-Museum, Unterrichtsstunde zum Tag der Nationalen Einheit

Erläuternde Anmerkung Allrussische Lektion, die dem Tag gewidmet ist nationale Einheit, verfolgt folgende Ziele: - Förderung des bürgerschaftlichen Verantwortungsbewusstseins, des Patriotismus, des Stolzes und des Engagements für die Geschichte des Landes; - Förderung des Pflichtgefühls gegenüber dem Vaterland und der Achtung der russischen Feiertage; - Kennenlernen der Schüler mit der Geschichte des Feiertags „Tag der Nationalen Einheit“. Ziele: - Schüler damit vertraut machen historische Wurzeln ein Feiertag, der dem Tag der nationalen Einheit gewidmet ist; - Förderung der moralischen und patriotischen Erziehung am Beispiel der Helden der Volksmiliz von 1611 - 1612; Kindern die Freude darüber zu vermitteln, dass wir in Russland geboren wurden und dort leben, den Wunsch, Erben zu werden glorreiche Traditionen Russische Geschichte

Ausrüstung: Computer, Projektor, Leinwand, Computerpräsentation.

Bewegen Unterrichtsstunde

I. Org. Moment

Wir fangen wieder an

Spaziergang durch die Geschichte.

Versuche alles zu verstehen

Informieren Sie sich über Ihr Land.

II. Einführung Lehrer.

Folien 1-5

Die Folien werden angesehen, der Lehrer liest ein Gedicht von S. Wassiljew auswendig.

Russland ist wie ein Wort aus einem Lied.

Junges Laub der Birke.

Rundherum gibt es Wälder, Felder und Flüsse.

Weite, russische Seele.

Ich liebe dich, mein Russland,

Für das klare Licht deiner Augen,

Ich liebe dich, ich verstehe es von ganzem Herzen

Die Steppen sind voller geheimnisvoller Traurigkeit.

Ich liebe alles, was so heißt

In einem weiten Wort: Rus.

Lehrer. – Worum geht es in diesem Gedicht? (über die Heimat)

Welche Gefühle hat dieses Gedicht bei Ihnen ausgelöst?

(Ein Gefühl des Triumphs und des Stolzes für das eigene Mutterland – Russland, für sein mächtiges und ruhmreiches Volk.)

Für jeden ist es sehr wichtig, die Geschichte seines Heimatlandes zu kennen. Geschichte ist die Erinnerung der Menschen daran, wer wir sind, wo sind unsere Wurzeln, was ist unser Weg? Das Wichtigste beim Studium der historischen Vergangenheit Ihres Heimatlandes ist, es lieben zu lernen. Und das russische Volk zeichnet sich durch Liebe aus Heimatland wo sie geboren und aufgewachsen sind. Diese Liebe manifestiert sich seit jeher in ihrer Bereitschaft, ihr Vaterland vor Feinden zu verteidigen, ohne ihr Leben zu schonen.

Unser großes Mutterland hat ein herrliches Ereignis hinter sich heroische Geschichte. Seit Jahrhunderten müssen die Menschen unseres Landes gegen zahlreiche starke und grausame Feinde kämpfen, um die Freiheit und Unabhängigkeit ihres Vaterlandes zu verteidigen.

Die Glocke läutet und der Lehrer liest ein Gedicht vor:

TAG DER NATIONALEN EINHEIT

Mit der Geschichte lässt sich nicht streiten

MIT Live-Geschichte,

Sie vereint

Für Leistung und Arbeit

Ein Staat

Wenn die Menschen vereint sind

Wann große Kraft

Er bewegt sich vorwärts.

Er besiegt den Feind

Vereint im Kampf,

Und Rus befreit

Und opfert sich.

Zum Ruhm dieser Helden

Wir leben nach einem Schicksal

Heute ist Tag der Einheit

Wir feiern mit Ihnen!

Tag der nationalen Einheit.

Leute, wisst ihr, mit welchen historischen Ereignissen dieser Feiertag verbunden ist?

Im 17. Jahrhundert, also vor vier Jahrhunderten, begann es in Russland Zeit der Probleme. Zar Iwan der Schreckliche starb. Der älteste Sohn konnte nicht regieren und der jüngste, Dmitri, starb unter mysteriösen Umständen, als er mit einem Messer spielte. Ohne den König, wie auch ohne den Hausbesitzer, begann sofort das Chaos. Und wie die Leute sagen: Wenn Ärger kommt, öffne das Tor. Gleich zwei Jahre hintereinander gab es magere Jahre und eine Hungersnot begann. Viele wollten in diesen für alle schwierigen Jahren den russischen Thron besteigen. Und selbst Ausländer, Polen und Schweden, wollten in betrügerischer Absicht falsche Könige auf den Thron setzen. So hießen sie: Falscher Dmitri I und Falscher Dmitri II. In Russland begannen Raubüberfälle und Raubüberfälle, aber es gab niemanden, der die Ordnung wiederherstellte. Also ging unser Land bankrott und die Polen eroberten es. Ganzes Jahr Der Betrüger Falscher Dmitri I. regierte, aber es gelang ihm nicht, das russische Volk zu täuschen; er wurde entlarvt und getötet. Aber es kam nie zu einer Ordnung im Land, weshalb es keine Einheit im Land gab. Bald tauchte ein weiterer Betrüger auf, der falsche Dmitri II. Und die Menschen wussten nicht, was sie tun und wem sie glauben sollten. Die Feinde eroberten weiterhin russisches Land, ruinierten das Land und demütigten das Volk.

Aber immer, wenn das Mutterland in Gefahr ist, sind heldenhafte Menschen da, um es zu retten.

Der Kaufmann Kozma Minin und der Gouverneur Dmitri Poscharski versammelten die Volksmiliz. Der Mönch Irinarch, der Einsiedler von Borisoglebsky, segnete Minin und Poscharski für die heilige Sache der Vertreibung der Eindringlinge. Die Volksmiliz musste einen langen Weg nach Moskau zurücklegen und befreite ein ganzes Jahr lang die von den Polen und Schweden eroberten russischen Gebiete. Jeder half so gut er konnte und schloss sich auch der Miliz an.

Moskau wurde 1612 von den Invasoren befreit. Wir haben den Feind besiegt, weil wir zusammen waren, weil wir unser Heimatland verteidigten und es nicht verlieren wollten.

Wir haben dank der Fürsprache der Kasaner Ikone gewonnen Mutter Gottes.

Russland wählte einen neuen Zaren, Alexei Michailowitsch Romanow. Und Frieden und Ruhe kamen ins Land. Und mit vom Volk gesammelten Geldern wurde den Befreiungshelden Minin und Poscharski ein Denkmal errichtet.

Die Geschichte Russlands lehrt uns: Einzeln und allein können wir nicht tun, was gemeinsam getan werden kann.

Das passiert im Leben: Eine Person pflanzt einen Baum und alle zusammen pflanzen einen Garten; Eine Person wird nur Zeit haben, einen Ziegelstein zu legen, aber für diejenigen, die sich gemeinsam an die Arbeit machen, ist das Haus fertig!

Freundschaft verbindet Menschen und Nationen. Zusammen leben sie glücklich.

Wir dürfen die Lehren der Geschichte nicht vergessen: Russland ist nur stark, wenn es vereint ist!

Deshalb hat unser Land einen so wichtigen Feiertag – den Tag der Nationalen Einheit.

1.Mutterland und Einheit... So tiefe Bedeutung eingebettet in diesen Feiertag.

Russland wurde viele Male auf die Probe gestellt und hat mehr als einmal Zeiten des Chaos, der Feindseligkeit und der Anarchie erlebt. Als das Land schwächer wurde, griffen seine Nachbarn es an und versuchten, Ländereien zu erobern und unser Volk zu versklaven. Wir nannten diese Zeiten unruhig und auch blutig. Doch das Land erhob sich immer wieder aus der Asche. Nach jeder Tragödie wurde sie nur noch stärker, der Neid ihrer Feinde erregte sie.

2. Ein Feiertag, der dem Tag der nationalen Einheit gewidmet ist. Dies ist nicht nur ein Feiertag der Vertreibung von Eindringlingen, die uns fremde Werte in sich tragen, es ist ein Feiertag der Freundschaft und Vereinigung, ein Feiertag der Liebe und Harmonie, des Glaubens, dass Gott in Wahrheit und nicht an der Macht ist. Denken Sie an den Slogan der Gewinner: Zusammenhalten, einander lieben und helfen, dem Täter aufrichtig vergeben können.

Lasst uns alle aufstehen, Händchen halten und gemeinsam diesen Gesang sagen:

Hauptsache zusammen!

Hauptsache freundlich sein!

Wir brauchen keine Gleichgültigkeit!

Vertreiben Sie Wut und Groll!

Und jetzt werden wir auch gemeinsam ein Lied über Freundlichkeit und Freundschaft singen.

sl. M. Plyatskovsky

Musik E. Ptichkina

Dünne Fäden um die Erde gewickelt:

Fäden aus Parallelen und grünen Flüssen,

Jeder Mensch sollte an Freundschaft glauben,

Vollbringen Sie ein Wunder – strecken Sie Ihre Hand aus,

Jeder Mensch sollte an Freundschaft glauben.

Mit einem Wort wärmen, mit einem Blick streicheln,

Sogar Schnee schmilzt durch einen lustigen Witz,

Ein Fremder, ein düsterer Mann wird lächeln,

Es ist so wunderbar, mit dir zusammen zu sein,

Eine unbekannte, düstere Person wird lächeln.

Nicht umsonst träumten wir von einem magischen Wunder,

Lass das allmächtige Zeitalter den Planeten umkreisen,

Vollbringen Sie ein Wunder – lassen Sie ihn in die Menschen hinausgehen,

Lassen Sie ihn herauskommen, lassen Sie den Mann in die Öffentlichkeit treten.

Denken Sie daran, Leute, dieses Gefühl der Einheit und behalten Sie es ein Leben lang. Seien Sie Ihrer glorreichen Vorfahren würdig.

Folien 7-8

Heimat und Einheit... Sag mir, wie verstehst du diese Worte? (Antwort)

Wozu ruft uns Ihrer Meinung nach der Feiertag zum Nationalen Einheitstag auf?

(Auf dem Weg zur Einheit der Russen. Schließlich liegt die Stärke Russlands in der Einheit, in der Einheit des Volkes.)

Aber woher wissen du und ich das alles?

Genau, aus der Geschichte! Russland wurde viele Male auf die Probe gestellt und hat mehr als einmal Zeiten des Chaos, der Feindseligkeit und der Anarchie erlebt. Als das Land schwächer wurde, stürzten sich seine Nachbarn darauf und beeilten sich, sich ein größeres und dickeres Stück zu schnappen. Allerdings lassen sich für Raub und Raub immer die plausibelsten Ausreden finden. Wir nannten diese Zeiten unruhig und auch blutig. Innere und äußere Stürme erschütterten das Land so sehr, dass sich nicht nur die Herrscher, sondern auch die Regierungsformen selbst veränderten. Doch das Land erhob sich immer wieder aus der Asche. Nach jeder Tragödie wurde sie nur noch stärker, der Neid ihrer Feinde erregte sie.

Folie 9 -10

Lassen Sie uns nun vor 400 Jahren vorspulen Anfang XVII Jahrhundert, als die großen Unruhen in Russland begannen. So wurde die besorgniserregende Zeit der Missernten, Hungersnöte, Unruhen und Aufstände genannt. Dies nutzten die Truppen der polnischen und schwedischen Könige aus und fielen in russische Länder ein. Bald waren die Polen in Moskau. Über dem Land lauert eine tödliche Gefahr. Polnische Truppen brannten den russischen Staat nieder, zerstörten ihn und töteten Menschen. Überall waren Seufzer und Weinen zu hören.

Dann hatte die Geduld der Menschen ein Ende. Das russische Volk beschloss, sich zu vereinen, um es zu vertreiben Heimatland Feinde.

Folie 11 - 14

Eine riesige Menschenmenge füllte den Domplatz in Nischni Nowgorod. Die Leute gingen lange nicht weg, als würden sie auf etwas warten. Hier kletterte der gewählte Häuptling der Stadtbevölkerung auf das leere Fass. Schulleiter Kuzma Minin.

Brüder! „Wir werden nichts bereuen!“ sagte der Häuptling.

Wir werden alles geben, was wir besitzen, um unser Vaterland zu retten.

Er zog eine mit Geld vollgestopfte Brieftasche aus seiner Brust und schüttete sie sofort in einen neben ihm stehenden Eimer. Alle Leute vom Platz begannen, Geld und Schmuck hierher zu werfen. Die Bewohner begannen, alles abzureißen, was sie hatten, alles, was sie im Laufe ihres Lebens angesammelt hatten. Und wer nichts hatte, nahm sein Kupferkreuz ab und gab es der gemeinsamen Sache. Man brauchte viel Geld, um eine große und starke Armee zusammenzustellen, sie zu bewaffnen und die Soldaten zu ernähren.

Folie 15 -16

Bald versammelte sich eine große Streitmacht. Sie begannen darüber nachzudenken, wen sie als Anführer berufen sollten. Wir haben uns für Fürst Dmitri Michailowitsch Poscharski entschieden. Pozharsky war ein fähiger, intelligenter Militärführer, ein ehrlicher und fairer Mann. Der Prinz stimmte zu, die Truppen zu führen, allerdings unter der Bedingung, dass Minin sich um die Wirtschaft der Miliz und ihre Staatskasse kümmern würde.

Der Legende nach segnete Sergius von Radonesch Fürst Dmitri Poscharski, damit er die Armee regiere und gegen Feinde marschiere.

Ein wundersames Bild wurde aus Kasan an die Miliz geschickt, die von Fürst Poscharski angeführt wurde. heilige Mutter Gottes. Da sie wussten, dass die Katastrophe aufgrund von Sünden zugelassen wurde, legten sich das gesamte Volk und die Miliz ein dreitägiges Fasten auf und wandten sich gebeterfüllt an den Herrn und seine reinste Mutter um himmlische Hilfe. Und das Gebet wurde erhört.

Die Feier der Allerheiligsten Theotokos zu Ehren ihrer Ikone „Kasan“ wurde an diesem Tag als Dank für die Befreiung Moskaus und ganz Russlands vor der Invasion der Polen im Jahr 1612 ins Leben gerufen.

Die von Dmitri Pozharsky angeführte Armee rückte in Richtung Moskau vor und wuchs dabei sprunghaft. Von überall her strömten Menschen herbei.

Das gesamte russische Land stellte sich gegen die Eindringlinge und Verräter. Die Kämpfe um Moskau begannen. Prinz Pozharsky erwies sich als talentierter Kommandant. Und Kozma Minin, der sein Leben nicht verschonte, kämpfte wie ein einfacher Krieger unter den Mauern der Hauptstadt.

Poscharski belagerte Moskau zwei Monate lang. Bald ergaben sich die Polen, Poscharski zog triumphierend in die Stadt ein.

Am 4. November (22. Oktober, alter Stil) 1612 ergab sich die feindliche Armee der Gnade der Sieger, die von Minin und Pozharsky angeführte Miliz nahm Kitai-Gorod ein. Moskau wurde befreit.

Das sind die wahren Helden. Es gelang ihnen, die Menschen um die Idee zu vereinen, dem Vaterland zu dienen.

Folie 21 - 22

Wann sind sie gekommen? friedliche Zeiten, der neue Zar belohnte Minin und Poscharski großzügig. Aber die beste Belohnung war das Gedächtnis der Menschen. Kein Wunder Bronzedenkmal es steht auf dem Roten Platz – im Herzen Russlands mit der Inschrift: „Dem Bürger Minin und Fürsten Poscharski, dankbares Russland.“

Und ein solches Denkmal wurde errichtet Nischni Nowgorod.

In Erinnerung an die Befreiung Moskaus von den Polen wurde in Moskau mit dem Geld von D. Pozharsky die Kasaner Kathedrale zu Ehren der Kasaner Ikone der Muttergottes gebaut.

Ein ausgebildeter Student liest ein Gedicht

Gegangen Geschichte des Jahres,

Könige und Völker veränderten sich,

Aber die Zeiten sind unruhig, Widrigkeiten

Rus wird es nie vergessen!

Die Zeile ist mit Sieg geschrieben,

Und verherrlicht den Vers ehemalige Helden,

Er besiegte das Volk der Schurkenfeinde,

Für immer Freiheit gewonnen!

Und Rus erhob sich von seinen Knien

In Händen mit einem Symbol vor der Schlacht,

Gesegnet mit Gebet

Zum Klang kommender Veränderungen.

Dörfer, Städte, Städte

Mit Verbeugung vor dem russischen Volk

Heute feiern wir die Freiheit

Und der Tag der Einheit für immer!

III. Zusammenfassung des Gesprächs.

Welche Katastrophe ereignete sich in Russland in diesen Jahren? (Antwort)

Wer rief das russische Volk dazu auf, sich zu vereinen, um sein Vaterland zu verteidigen? (Antwort)

Wer führte die russische Armee an? (Antwort)

Sagt mir, Leute, wisst ihr, wie die Russen den Milizhelden gedankt haben? (Antwort)

Kann man sagen, dass die Menschen ihr Vaterland leidenschaftlich lieben? Welche Worte und Taten zeigen das? (Antwort)

Wie haben Sie sich das Bild von Kuzma Minin vorgestellt? (Antwort)

Machen Sie eine Schlussfolgerung über die Charaktereigenschaften von Minin und Pozharsky, indem Sie die richtigen Worte wählen.

Auf die Tafel schreiben

Ruhig, ausgeglichen, entscheidungsfreudig, mutig, selbstlos, stark, verantwortungsbewusst, selbstlos dem Vaterland ergeben und es liebend, selbstlos, mutig, beharrlich, autoritär, aufopferungsvoll, fähig, Menschen zu inspirieren und zu führen.

Folie 24 -25

Der Feiertag TAG DER NATIONALEN EINHEIT ist eine Hommage an den tiefen Respekt für diese bedeutenden Seiten nationale Geschichte, als Patriotismus und Staatsbürgerschaft unserem Volk halfen, sich zu vereinen und das Land vor Eindringlingen zu verteidigen. Überwinden Sie Zeiten der Anarchie und stärken Sie den russischen Staat.

Der 4. November ist der Tag, an dem Russland vor der größten Gefahr gerettet wird, die es jemals bedroht hat.

IV. Kreatives Projekt

Welchen anderen Namen hat dieser Feiertag?

An diesem Tag leisten wir Hilfe für die Unglücklichen und Bedürftigen, das heißt, wir engagieren uns für wohltätige Zwecke. Und das bedeutet, dass wir was für Dinge tun? (Antwort)

Welchen Namen kann man diesem Tag geben? (Tag der guten Taten.)

Und was kann jeder von Ihnen für diejenigen tun, die Hilfe und Unterstützung brauchen?

1. „Clean City“ (Aufräumen der Gegend). Kindergarten, Verbesserung von Obelisken, Denkmälern).

2. „Lasst uns den Kindern helfen“ (Kinderbücher und Spielzeug für die Kinder im Waisenhaus sammeln).

3. „Beeilen Sie sich, Gutes zu tun“ (Hilfe für ältere Menschen, Behinderte, Kriegs- und Arbeitsveteranen, Kranke, Einsame).

Lassen Sie uns abschließend Händchen halten und gemeinsam einen Gesangsgesang aufsagen:

Hauptsache zusammen!

Hauptsache freundlich sein!

Hauptsache, das Herz brennt in der Brust!

Wir brauchen keine Gleichgültigkeit!

Vertreiben Sie Wut und Groll!

Erinnern Sie sich an dieses Zusammengehörigkeitsgefühl und behalten Sie es ein Leben lang. Seien Sie Ihrer glorreichen Vorfahren würdig. Alles Gute!

Ein Gedicht von Natalia Maidanik auswendig lesen.

KONZEPT

Am Tag der Einheit werden wir nah sein,

Wir werden für immer zusammen sein

Alle Nationalitäten Russlands

In fernen Dörfern und Städten!

Gemeinsam leben, arbeiten, bauen,

Getreide säen, Kinder großziehen,

Erschaffen, lieben und streiten,

Schützen Sie den Frieden der Menschen

Um unsere Vorfahren zu ehren, um an ihre Taten zu erinnern,

Vermeiden Sie Kriege und Konflikte,

Um dich glücklich zu machen Leben füllen,

Unter einem friedlichen Himmel schlafen!

Lehrer: Vielen Dank für Ihre Kommunikation.

Zurück vorwärts

Aufmerksamkeit! Folienvorschauen dienen nur zu Informationszwecken und stellen möglicherweise nicht alle Funktionen der Präsentation dar. Wenn Sie interessiert sind diese Arbeit Bitte laden Sie die Vollversion herunter.

Ziel:

• ein Gefühl der Staatsbürgerschaft und des Patriotismus zu entwickeln;
• Verantwortung für das Schicksal des Mutterlandes übernehmen;
• einen allgemeinen Überblick über die Geschichte des Feiertags und die mit 1612 verbundenen Ereignisse geben;
• den Horizont der Studierenden erweitern;
• die Fähigkeit entwickeln, Schlussfolgerungen zu ziehen und zu verallgemeinern;
• die Entwicklung der Fähigkeit fördern, am Dialog teilzunehmen und den eigenen Standpunkt zu verteidigen;
• Interesse am Studium der Geschichte ihres Landes, Stolz und Respekt gegenüber den Verteidigern des Staates zu wecken.

Ausrüstung: Computer, Projektor, Leinwand, Computerpräsentation.

Klassenfortschritt

I. Org. Moment

Wir fangen wieder an
Spaziergang durch die Geschichte.
Versuche alles zu verstehen
Informieren Sie sich über Ihr Land.

II. Eröffnungsrede des Lehrers.

Folien 1-5

Die Folien werden angesehen, der Lehrer liest ein Gedicht von S. Wassiljew auswendig.

Russland ist wie ein Wort aus einem Lied.
Junges Laub der Birke.
Rundherum gibt es Wälder, Felder und Flüsse.
Weite, russische Seele.
Ich liebe dich, mein Russland,
Für das klare Licht deiner Augen,
Für den Geist, für die heiligen Taten,
Für eine Stimme so klar wie ein Strom,
Ich liebe dich, ich verstehe es von ganzem Herzen
Die Steppen sind voller geheimnisvoller Traurigkeit.
Ich liebe alles, was so heißt
In einem weiten Wort: Rus.

Lehrer. – Worum geht es in diesem Gedicht? (über die Heimat)

Welche Gefühle hat dieses Gedicht bei Ihnen ausgelöst?

(Ein Gefühl des Triumphs und des Stolzes für das eigene Mutterland – Russland, für sein mächtiges und ruhmreiches Volk.)

Für jeden ist es sehr wichtig, die Geschichte seines Heimatlandes zu kennen. Geschichte ist die Erinnerung der Menschen daran, wer wir sind, wo sind unsere Wurzeln, was ist unser Weg? Das Wichtigste beim Studium der historischen Vergangenheit Ihres Heimatlandes ist, es lieben zu lernen. Und die Liebe zu ihrem Heimatland, in dem sie geboren und aufgewachsen sind, zeichnet das russische Volk aus. Diese Liebe manifestiert sich seit jeher in ihrer Bereitschaft, ihr Vaterland vor Feinden zu verteidigen, ohne ihr Leben zu schonen.

Unser großes Mutterland hat eine glorreiche, ereignisreiche und heroische Geschichte. Seit Jahrhunderten müssen die Menschen unseres Landes gegen zahlreiche starke und grausame Feinde kämpfen, um die Freiheit und Unabhängigkeit ihres Vaterlandes zu verteidigen.

Folie 6

Die Glocke läutet und der Lehrer liest ein Gedicht vor:

TAG DER NATIONALEN EINHEIT

Mit der Geschichte lässt sich nicht streiten
Lebe mit der Geschichte
Sie vereint
Für Leistung und Arbeit
Ein Staat
Wenn die Menschen vereint sind
Wenn große Macht
Er bewegt sich vorwärts.
Er besiegt den Feind
Vereint im Kampf,
Und Rus befreit
Und opfert sich.
Zum Ruhm dieser Helden
Wir leben nach einem Schicksal
Heute ist Tag der Einheit
Wir feiern mit Ihnen!

Tag der nationalen Einheit.

Folien 7-8

Heimat und Einheit... Sag mir, wie verstehst du diese Worte? (Antwort)

Wozu ruft uns Ihrer Meinung nach der Feiertag zum Nationalen Einheitstag auf?

(Auf dem Weg zur Einheit der Russen. Schließlich liegt die Stärke Russlands in der Einheit, in der Einheit des Volkes.)

Aber woher wissen du und ich das alles?

Genau, aus der Geschichte! Russland wurde viele Male auf die Probe gestellt und hat mehr als einmal Zeiten des Chaos, der Feindseligkeit und der Anarchie erlebt. Als das Land schwächer wurde, stürzten sich seine Nachbarn darauf und beeilten sich, sich ein größeres und dickeres Stück zu schnappen. Allerdings lassen sich für Raub und Raub immer die plausibelsten Ausreden finden. Wir nannten diese Zeiten unruhig und auch blutig. Innere und äußere Stürme erschütterten das Land so sehr, dass sich nicht nur die Herrscher, sondern auch die Regierungsformen selbst veränderten. Doch das Land erhob sich immer wieder aus der Asche. Nach jeder Tragödie wurde sie nur noch stärker, der Neid ihrer Feinde erregte sie.

Folie 9 -10

Gehen wir nun 400 Jahre zurück zum Beginn des 17. Jahrhunderts, als die großen Unruhen in Russland begannen. So wurde die besorgniserregende Zeit der Missernten, Hungersnöte, Unruhen und Aufstände genannt. Dies nutzten die Truppen der polnischen und schwedischen Könige aus und fielen in russische Länder ein. Bald waren die Polen in Moskau. Über dem Land lauert eine tödliche Gefahr. Polnische Truppen brannten den russischen Staat nieder, zerstörten ihn und töteten Menschen. Überall waren Seufzer und Weinen zu hören.

Dann hatte die Geduld der Menschen ein Ende. Das russische Volk beschloss, sich zu vereinen, um Feinde aus seinem Heimatland zu vertreiben.

Folie 11 - 14

Eine riesige Menschenmenge füllte den Domplatz in Nischni Nowgorod. Die Leute gingen lange nicht weg, als würden sie auf etwas warten. Hier kletterte der gewählte Häuptling der Stadtbevölkerung auf das leere Fass. Schulleiter Kuzma Minin.

Brüder! „Wir werden nichts bereuen!“ sagte der Häuptling.

Wir werden alles geben, was wir besitzen, um unser Vaterland zu retten.

Er zog eine mit Geld vollgestopfte Brieftasche aus seiner Brust und schüttete sie sofort in einen neben ihm stehenden Eimer. Alle Leute vom Platz begannen, Geld und Schmuck hierher zu werfen. Die Bewohner begannen, alles abzureißen, was sie hatten, alles, was sie im Laufe ihres Lebens angesammelt hatten. Und wer nichts hatte, nahm sein Kupferkreuz ab und gab es der gemeinsamen Sache. Man brauchte viel Geld, um eine große und starke Armee zusammenzustellen, sie zu bewaffnen und die Soldaten zu ernähren.

Folie 15 -16

Bald versammelte sich eine große Streitmacht. Sie begannen darüber nachzudenken, wen sie als Anführer berufen sollten. Wir haben uns für Fürst Dmitri Michailowitsch Poscharski entschieden. Pozharsky war ein fähiger, intelligenter Militärführer, ein ehrlicher und fairer Mann. Der Prinz stimmte zu, die Truppen zu führen, allerdings unter der Bedingung, dass Minin sich um die Wirtschaft der Miliz und ihre Staatskasse kümmern würde.

Der Legende nach segnete Sergius von Radonesch Fürst Dmitri Poscharski, damit er die Armee regiere und gegen Feinde marschiere.

Ein wundersames Bild der Heiligen Jungfrau Maria wurde aus Kasan an die Miliz geschickt, die von Fürst Poscharski angeführt wurde. Da sie wussten, dass die Katastrophe aufgrund von Sünden zugelassen wurde, legten sich das gesamte Volk und die Miliz ein dreitägiges Fasten auf und wandten sich gebeterfüllt an den Herrn und seine reinste Mutter um himmlische Hilfe. Und das Gebet wurde erhört.

Die Feier der Allerheiligsten Theotokos zu Ehren ihrer Ikone „Kasan“ wurde an diesem Tag als Dank für die Befreiung Moskaus und ganz Russlands vor der Invasion der Polen im Jahr 1612 ins Leben gerufen.

Die von Dmitri Pozharsky angeführte Armee rückte in Richtung Moskau vor und wuchs dabei sprunghaft. Von überall her strömten Menschen herbei.

Das gesamte russische Land stellte sich gegen die Eindringlinge und Verräter. Die Kämpfe um Moskau begannen. Prinz Pozharsky erwies sich als talentierter Kommandant. Und Kozma Minin, der sein Leben nicht verschonte, kämpfte wie ein einfacher Krieger unter den Mauern der Hauptstadt.

Poscharski belagerte Moskau zwei Monate lang. Bald ergaben sich die Polen, Poscharski zog triumphierend in die Stadt ein.

Am 4. November (22. Oktober, alter Stil) 1612 ergab sich die feindliche Armee der Gnade der Sieger, die von Minin und Pozharsky angeführte Miliz nahm Kitai-Gorod ein. Moskau wurde befreit.

Folie 20

Das sind die wahren Helden. Es gelang ihnen, die Menschen um die Idee zu vereinen, dem Vaterland zu dienen.

Folie 21 - 22

Als Friedenszeiten kamen, belohnte der neue Zar Minin und Poscharski großzügig. Aber die beste Belohnung war das Gedächtnis der Menschen. Nicht umsonst steht ihnen auf dem Roten Platz – im Herzen Russlands – ein Bronzedenkmal mit der Inschrift: „Dem Bürger Minin und Fürsten Poscharski, dankbares Russland.“

Und ein solches Denkmal wurde in Nischni Nowgorod errichtet.

In Erinnerung an die Befreiung Moskaus von den Polen wurde in Moskau mit dem Geld von D. Pozharsky die Kasaner Kathedrale zu Ehren der Kasaner Ikone der Muttergottes gebaut.

Ein ausgebildeter Student liest ein Gedicht

In die Geschichte des Jahres eingegangen
Könige und Völker veränderten sich,
Aber die Zeiten sind unruhig, Widrigkeiten
Rus wird es nie vergessen!

Die Zeile ist mit Sieg geschrieben,
Und der Vers verherrlicht vergangene Helden,
Er besiegte das Volk der Schurkenfeinde,
Für immer Freiheit gewonnen!

Und Rus erhob sich von seinen Knien
In Händen mit einem Symbol vor der Schlacht,
Gesegnet mit Gebet
Zum Klang kommender Veränderungen.

Dörfer, Städte, Städte
Mit Verbeugung vor dem russischen Volk
Heute feiern wir die Freiheit
Und der Tag der Einheit für immer!

III. Zusammenfassung des Gesprächs.

Welche Katastrophe ereignete sich in Russland in diesen Jahren? (Antwort)

Wer rief das russische Volk dazu auf, sich zu vereinen, um sein Vaterland zu verteidigen? (Antwort)

Wer führte die russische Armee an? (Antwort)

Sagt mir, Leute, wisst ihr, wie die Russen den Milizhelden gedankt haben? (Antwort)

Kann man sagen, dass die Menschen ihr Vaterland leidenschaftlich lieben? Welche Worte und Taten zeigen das? (Antwort)

Wie haben Sie sich das Bild von Kuzma Minin vorgestellt? (Antwort)

Machen Sie eine Schlussfolgerung über die Charaktereigenschaften von Minin und Pozharsky, indem Sie die richtigen Worte wählen.

Auf die Tafel schreiben

Ruhig, ausgeglichen, entscheidungsfreudig, mutig, selbstlos, stark, verantwortungsbewusst, selbstlos dem Vaterland ergeben und es liebend, selbstlos, mutig, beharrlich, autoritär, aufopferungsvoll, fähig, Menschen zu inspirieren und zu führen.

Folie 24 -25

Der Feiertag TAG DER NATIONALEN EINHEIT ist eine Hommage an den tiefen Respekt vor jenen bedeutenden Seiten der nationalen Geschichte, als Patriotismus und Staatsbürgerschaft unserem Volk halfen, sich zu vereinen und das Land vor Eindringlingen zu schützen. Überwinden Sie Zeiten der Anarchie und stärken Sie den russischen Staat.

Der 4. November ist der Tag Russland retten vor der größten Gefahr, die ihr jemals drohte;

IV. Kreatives Projekt

Welchen anderen Namen hat dieser Feiertag?

An diesem Tag leisten wir Hilfe für die Unglücklichen und Bedürftigen, das heißt, wir engagieren uns für wohltätige Zwecke. Und das bedeutet, dass wir was für Dinge tun? (Antwort)

Welchen Namen kann man diesem Tag geben? ( Tag der guten Taten.)

Und was kann jeder von Ihnen für diejenigen tun, die Hilfe und Unterstützung brauchen?

1. „Saubere Stadt“ (Reinigung des Kindergartengeländes, Landschaftsgestaltung von Obelisken und Denkmälern).

2. „Lasst uns den Kindern helfen“ (Kinderbücher und Spielzeug für die Kinder im Waisenhaus sammeln).

3. „Beeilen Sie sich, Gutes zu tun“ (Hilfe für ältere Menschen, Behinderte, Kriegs- und Arbeitsveteranen, Kranke, Einsame).

Lassen Sie uns abschließend Händchen halten und gemeinsam einen Gesangsgesang aufsagen:

Hauptsache zusammen!
Hauptsache freundlich sein!
Hauptsache, das Herz brennt in der Brust!
Wir brauchen keine Gleichgültigkeit!
Vertreiben Sie Wut und Groll!

Erinnern Sie sich an dieses Zusammengehörigkeitsgefühl und behalten Sie es ein Leben lang. Seien Sie Ihrer glorreichen Vorfahren würdig. Alles Gute!

Ein Gedicht von Natalia Maidanik auswendig lesen.

Am Tag der Einheit werden wir nah sein,
Wir werden für immer zusammen sein
Alle Nationalitäten Russlands
In fernen Dörfern und Städten!

Gemeinsam leben, arbeiten, bauen,
Getreide säen, Kinder großziehen,
Erschaffen, lieben und streiten,
Schützen Sie den Frieden der Menschen

Um unsere Vorfahren zu ehren, um an ihre Taten zu erinnern,
Vermeiden Sie Kriege und Konflikte,
Um dein Leben mit Glück zu füllen,
Unter einem friedlichen Himmel schlafen!

Lehrer: Vielen Dank für Ihre Kommunikation.

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Unterrichtsformat: mündliches Tagebuch, Unterrichtsreise durch die Seiten der russischen Geschichte.
Zweck des Unterrichts: Kennenlernen der Feiertage 4 Th November.

Lehrreich: Stellen Sie den Inhalt des Feiertags vor, den Tag der einziggezeugten Einheit, die Geschichte des Erscheinens der Kasaner Ikone der Muttergottes, der heiligen Krieger Al. Newski, F. Uschakow, Johannes der Russe;
Lehrreich: Kultivieren Sie bei Kindern weiterhin ein Gefühl des Patriotismus, den Wunsch, Neues über die Geschichte ihres Mutterlandes zu erfahren, sich in die Freude einzufühlen, den Feiertag zur alten Tradition zurückzubringen, und sehen Sie in den Persönlichkeiten der Heiligen ein Vorbild dafür folgen;
Lehrreich: Bekanntschaft mit neuen Kunstwerken für Kinder: Literatur, Bildende Kunst, Bildhauerei, Ikonenmalerei, Musik
Ausstattung: Klavier, Multimediaprojektor, Mikrofone; Präsentationen für die Lektion auf den Seiten: „Singen Sie über Russland, warum streben Sie danach, in die Kirche zu gehen ...“, „Russland ist das Haus der Heiligen Jungfrau Maria“, „Über das Erscheinen des Bildes der Kasaner Gottesmutter“. „Tag der Nationalen Einheit“, „Soldaten, tapfere Jungs“, illustrative Serie zum Unterrichtsbeginn (Auswahl an Videodateien), zur Geschichte über Johannes den Russen, Schülerpräsentation „Admiral F. Uschakow...“; Audio (mp3) mit Glockenläuten, „Ivan Susanins Antwort an die Polen“ aus M.I. Glinkas Oper „Leben für den Zaren“, Playback „Soldiers, Brave Lads“. Für die erste Seite der Lektion: Notizen von G.V. Sviridov zu den Gedichten von I. Severyanin „Singen über Russland, warum streben Sie danach, in die Kirche zu gehen“, Gedichte von V.A. Schukowski, N.M. Rubtsov „Russland, Rus' – wohin ich auch schaue...“, Arbeitsheft für Musik der 4. Klasse.

Das Läuten der Glocken, begleitet von Fotomaterial mit Ansichten der Tempel von Nischni. Nowgorod, Moskau, Sergius Lavra der Heiligen Dreifaltigkeit, Moskau, Kirche St. Rechts Johannes der Russe und unsere Schule.

Lehrer. Guten nachmittag Leute, Liebe Kolleginnen und Kollegen, Liebe Gäste!
Heute halten wir Ferienunterricht. Sie alle haben zu Beginn der Lektion eine Bestätigung meiner Worte gehört. Wer hat erraten, was diese Bestätigung war?

Kinder. Das Läuten der Glocken, das an Feiertagen in Kirchen stattfindet.

U. Am 4. November 2005 fand in Russland der Staatsfeiertag „Tag der Nationalen Einheit“ statt. Und heute haben wir uns versammelt, um etwas über die Ursprünge dieses Feiertags, über berühmte christliche Asketen und ihr Eintreten für den Glauben, für die Wahrheit zu erfahren.
Unsere Ferienstunde findet in Form eines mündlichen Tagebuchs statt, das mehrere Seiten umfasst. Wenn Sie sie durchsehen, werden Sie und ich uns an das Vertraute erinnern und etwas Neues aus der Geschichte unseres Mutterlandes hören.
Die Lektion wird von Beispielen der orthodoxen Kultur im Bereich religiöser, visueller, Musikalische Kunst, im Bereich der russischen Literatur.
Ich habe Kinder der 5. und 6. Klasse zu uns eingeladen, die sich bereitwillig bereit erklärten, an unserem Unterricht teilzunehmen.

Erste Seite der Lektion. Ein kleines Konzert, das Russland gewidmet ist

U. erzählt, dass Russland in der russisch-orthodoxen Tradition seit langem das Haus der Allerheiligsten Theotokos genannt wird und einer unserer Lieblingsfeiertage das Fest der Fürsprache der Allerheiligsten Theotokos ist. Zeigt Dateien mit Bildern von Ikonen der Jungfrau Maria, in denen Kinder bekannte Bilder wiedererkennen.
– Welche Ikone wurde gestern am 4. November in der orthodoxen Tradition in Russland gefeiert?
D. Gestern war das Fest der Ikone der Kasaner Gottesmutter.
U. erteilt dem Studenten das Wort, der vom wundersamen Erscheinen der Kasaner Ikone der Heiligen Jungfrau Maria erzählt. (Die Geschichte wird von Bildmaterial begleitet)
U. Ein musikalisches Rätsel geht unserer nächsten Unterrichtsseite voraus.

U. Wer ist dieser Mann? Was ist das für eine Musik? B Erinnern Sie sich an das Jahrhundert und das Jahr, in dem diese Ereignisse stattfanden.
D. Ivan Susanin. Er rettete den zukünftigen russischen Zaren Michail Fedorowitsch. Oper „Leben für den Zaren“. Sein anderer Name ist „Ivan Susanin“. Die Ereignisse ereigneten sich im Jahr 1621, d. h. 17. Jahrhundert.

U. Öffnet die nächste (dritte) Seite der Lektion „ Tag der nationalen Einheit»

U. Ihre Klassenkameraden werden uns von der Geistesstärke russischer Soldaten, ihrem starken Glauben und ihrem unermüdlichen Eintreten für die Wahrheit erzählen.

Zwei Vorträge von Viertklässlern. Über F. Uschakow und den heiligen, gerechten Johannes den Russen.

Zusammenfassung der Lektion

U. Hat Ihnen die Lektion gefallen? Wie viel hast du gelernt? Welchem ​​Ereignis war unsere Lektion gewidmet? Mit welcher Ikone ist dieser Feiertag eng verbunden? Über welche historisch bedeutenden Persönlichkeiten der russischen Geschichte haben wir heute gesprochen?
D. Sie antworten.
U. Vielen Dank an die Jungs, die gesprochen haben, und an alle für die hervorragende Arbeit im Unterricht.

Der Unterricht endet mit dem Läuten einer Glocke.

Am Vorabend des Tages der Nationalen Einheit fanden in mehreren russischen Städten offene Unterrichtsstunden statt.

In Wolgograder Schulen sprachen wir mit Schülern über die Einheit der im Land lebenden Völker. Teilnehmer des Gesprächs „Slawische Einheit: Geschichte der Völker – Geschichte Muttersprache" waren Schüler der siebten Klasse, Vertreter des „Slawischen Clubs“ im Trubatschow-Museum für Geschichte der russischen Sprache und der Kosaken-Volksliedgruppen „Poteshka“ und „Zlatitsa“.

In den Schulen der Region Amur finden thematische offene Unterrichtsstunden zu den Themen „In der Einheit liegt Stärke“, „Durch die Seiten der Geschichte unseres Vaterlandes blicken“, „Und die vereinte Rus entstand“ und „Verteidiger der Russen“ statt Land“, „Wir sind die Kinder Russlands“.

In St. Petersburg fanden am 2. November im Rahmen des Talent Academy Festivals Meisterkurse für Kinder und Eltern statt. Die Teilnehmer strickten komplizierte chinesische Knoten, führten einen burjatischen Reigen auf und versuchten, Chakass zu spielen Volksinstrumente Chatkhan und Khomus und auf schottischen Marschtrommeln fertigten Heimdekorationen auf Russisch an Volkstraditionen, gefaltetes Origami in Form eines Kranichs – ein „Symbol des Friedens“.

Nach den Meisterkursen fand ein festliches Konzert statt, bei dem die besten Folkloretänze und Vokalensembles St. Petersburg und kreative Teams nationale und kulturelle Vereine der Stadt.

Eine offene Unterrichtsstunde zum Tag der Nationalen Einheit am Lyzeum Nr. 200 von Nowosibirsk wurde vom amtierenden Gouverneur der Region, Andrei Travnikov, geleitet. Er erinnerte die Kinder an die Geschichte des Feiertags, als es der vereinten Volksmiliz unter der Führung von Kuzma Minin und Dmitri Pozharsky im Jahr 1612 gelang, die polnisch-litauischen Invasoren aus dem Territorium unseres Staates zu vertreiben.

Anna Kuznetsova, Beauftragte für Kinderrechte unter Präsident Anna Kuznetsova, nahm am Vorabend des Tages der Nationalen Einheit an einer offenen Unterrichtsstunde in der Geburtskathedrale in Juschno-Sachalinsk teil. Vor dem Unterricht erhielten der Ombudsmann und die Kinder einen Rundgang durch den Tempel. Der Schlüsselmeister der Kathedrale, Erzpriester Wassili Iwanow, sprach über die baulichen Merkmale der Kathedrale, ihre Gemälde und weitere Verbesserungen. Er zeigte auch, wie die Glocken von einem Computer gesteuert werden können.

„Ich warte darauf, nach Hause zurückzukehren, um die geplanten Aufgaben für mehrere Kinder auf Sachalin zu erfüllen – ich hoffe wirklich, dass es in naher Zukunft möglich sein wird, dafür zu sorgen, dass sie bei Familien landen und aus verschiedenen Einrichtungen zurückkehren“, gab Kuznetsova zu .

Der Ombudsmann identifizierte ein weiteres Problem für Kinder auf Sachalin darin, dass aufgrund der Entfernung der Region keine rechtzeitige Behandlung möglich sei. Gleichzeitig wies sie auf die Rolle von Internetressourcen beispielsweise bei der Bereitstellung psychologischer Hilfe hin.

Am 4. November feiert Russland den Tag der Nationalen Einheit. Der Feiertag wurde in Erinnerung an die Ereignisse von 1612 eingeführt, als der von Minin und Poscharski angeführte Aufstand den Kreml und Moskau von den Polen befreite. Dieses Jahr feiern die Russen den Feiertag zum zwölften Mal.

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Offene Unterrichtsstunde für die Klassen 5-11

Thema. Tag der nationalen Einheit.

Methodische Entwicklung

Offene Lektion für Klasse

Manager.

Künstler: Geschichtslehrer

Olchowskaja weiterführende Schule

Chernyshova S. A.

Thema der offenen Unterrichtsstunde. Tag der nationalen Einheit.

Ziele:

Bildung und Entwicklung einer Persönlichkeit mit den Eigenschaften eines patriotischen Bürgers.

Kultivierung patriotischer Gefühle bei Schülern anhand von Beispielen historische Ereignisse Am Beispiel der Vereinigung der patriotischen Kräfte des Volkes zur Vertreibung der Eindringlinge aus russischen Gebieten. 17. Jahrhundert.

Moralische Erziehung.

Karten zur Geschichte des Vaterlandes: „Die Zeit der Unruhen in Russland am Anfang. 17. Jahrhundert“, „Polnisch-schwedische Intervention und Befreiung Moskaus 1612“.

Präsentation offene Lektion„Tag der nationalen Einheit“.

Unterrichtsart:

Erklärend und anschaulich (Auf Wunsch kann der Lehrer den Vorlesungsteil an die am besten vorbereiteten Kinder verteilen.) mit Elementen kreative Arbeit Studenten.

Unterrichtsplan:

Zeit organisieren. Eintritt in die Lektion.

Vorlesung. Präsentation.

Kreative Arbeit von Kindern in Gruppen. Traditionen und Symbole des Feiertags.

4. Fazit.

Bekanntgabe des Themas und Zwecks der Lektion. Fragen an Kinder: Was bedeutet Ihrer Meinung nach der Name dieses Feiertags, was für ein Feiertag ist das? (Sie können Ihre eigenen Versionen der Fragen vorschlagen und dann können Fragmente des Anfangs der Präsentation präsentiert werden.)

Beginn der Präsentation.

22. Oktober (4. November, neuer Stil) 1612 – Tag der Befreiung Moskaus durch die Kräfte der Volksmiliz unter der Führung von Kuzma Minin und Dmitry Pozharsky

Am 4. November wurde 2005 erstmals ein Nationalfeiertag in der Russischen Föderation, der Tag der Nationalen Einheit, gefeiert.

Die Nationalität ist Ausdruck der Liebe zum Vaterland. Der Tag der Nationalen Einheit ist ein Tag, an dem man seine Liebe zum Vaterland zum Ausdruck bringt, sich als Teil eines großen Volkes erkennt und jederzeit bereit ist, sich für die Rettung seines Vaterlandes zu opfern.

S.2. Vorlesung mit Karten und Präsentationsfragmenten.

Die Worte des Lehrers: „Heute müssen wir uns mit der Geschichte dieses Feiertags vertraut machen.“

Mit dem Tod des ersten russischen Zaren Iwan des Schrecklichen im Jahr 1584 begann die fast dreißigjährige Zeit der Unruhen. Die Probleme begannen mit Volksunruhen im Zusammenhang mit der großen Hungersnot an der Wende vom 17. zum 18. Jahrhundert. Zwei Sommer in Folge herrschte außergewöhnliches Wetter: Im Sommer 1601 gab es zunächst heftige Regenfälle, kalte Regenfälle, im Juli fiel Schnee und im August begann es zu schneien. Wir fuhren mit dem Schlitten, als wäre es mitten im Winter. Um die unreifen Ähren zu retten, wurden auf den Feldern Feuer angezündet, aber das half nicht viel. Alles wäre nicht so tragisch, wenn nächstes Jahr war produktiv. Doch die Natur war wieder „verwirrt“. Der Frühling begann, wie es sein sollte, warm, die Winterernte wuchs schnell, aber wie im letzten Jahr kam es zu „großen und schrecklichen“ Frösten, gefolgt von einem trockenen und heißen Sommer. Statt Getreide herrschte auf den Feldern Unkraut. Im dritten Jahr, 1603, „rebellierte“ die Natur nicht, aber es gab nichts, womit man säen konnte. Der Hunger begann. Sie fraßen alles: Katzen, Mäuse, Spreu und Heu, Mist und Wurzeln. Und das Schlimmste, was in Russland noch nie passiert ist, ist, dass der Kannibalismus begann.

Die Menschen verhungerten direkt auf der Straße. In Moskau wurden 127.000 Menschen in nur drei Massengräbern begraben, hauptsächlich diejenigen, die in der Hoffnung auf Erlösung in die Hauptstadt kamen. Moskauer wurden in der Regel auf Kirchenfriedhöfen beigesetzt. Zeitgenossen glaubten, dass ein Drittel des Königreichs Moskau ausgestorben sei.

Menschenmassen gingen die Straßen entlang, Banditenbanden versammelten sich. Gewöhnliches Leben Der Staat wurde durch rebellische Auseinandersetzungen, Unruhen und Unruhen zerrüttet. Zaren wurden noch immer in der Mariä Himmelfahrt-Kathedrale des Kremls gekrönt, blieben aber nicht lange auf dem Thron. Nach dem Tod des kinderlosen Fjodor im Jahr 1598 und dem Tod von Zarewitsch Dmitri im Mai 1591 endete die Rurik-Dynastie. Die Kommission, die die Umstände seines Todes untersuchte, kam zu dem Schluss, dass sein Tod auf einen Unfall zurückzuführen war. Doch in unruhigen Zeiten tauchte eine andere Version auf: Der Prinz wurde von Leuten getötet, die Boris Godunow geschickt hatte. Die Ereignisse reagierten 10 Jahre später mit einer Tragödie: Der falsche Dmitri erschien, der verkündete, er sei Zarewitsch Dmitri, der dem Tod entkommen sei und mit seinem Beitrittsbefehl ins Land kommen würde. Die polnischen Fürsten, die mit dem Frieden mit Russland nicht zufrieden waren, beschlossen, die Gelegenheit zu nutzen und dem falschen Dmitri beim Aufstieg auf den Moskauer Thron zu helfen. Als Gegenleistung für die Unterstützung erklärte sich False Dmitry bereit, eine Reihe von Bedingungen zu erfüllen. Er versprach dem polnischen Adligen Mniszek eine Million Zloty und die Heirat seiner Tochter Marina sowie die Übertragung des Erbes von Pskow und Nowgorod an den polnischen König – eines Teils der russischen Länder – und die Bekehrung Russlands zum Katholizismus.

Im Herbst 1604 marschierte die Armee des Falschen Dmitri (etwa zweitausend Söldner) in Russland ein und rückte im Vertrauen auf diejenigen, die mit der Politik von B. Godunow unzufrieden waren, durch Hungersnot schnell in Richtung Moskau vor. 1605, nach dem Tod von B. Godunow, war der Weg nach Moskau frei. Am 20. Juni 1605 marschierte der falsche Dmitri1 in Moskau ein. 21.07.1605 in der Mariä Himmelfahrt-Kathedrale gekrönt. Doch bereits im Februar 1606 kamen Gesandte von König Sigismund mit Gebietsansprüchen nach Moskau. Der Eigenwille des Polen in Moskau ist geworden Hauptgrund Verschwörung, in deren Folge der Falsche Dmitri getötet und Wassili Schuiski zum Zaren ernannt wurde

Die unrühmliche Herrschaft von V. Shuisky begann. Im Herbst 1611 existierte Russland nicht mehr als einzelner Staat. Ein erheblicher Teil der Gebiete wurde von den Polen erobert, zahlreiche Betrüger operierten im Süden und das Land Nowgorod geriet unter schwedische Herrschaft.

Tödliche Gefahr zwang die Bürger, ihre persönlichen Sorgen zu vergessen und sich zur Verteidigung des Vaterlandes zu erheben. Patriarch Hermogenes wurde zum Banner dieses Kampfes. Er rief alle Menschen dazu auf, sich zu erheben und für sie zu kämpfen Orthodoxer Glaube, für das russische Land. Aus dem von den Polen eroberten Moskau verschickte er seine Appellbriefe. Sein letzter Brief war ein Appell an die Bevölkerung von Nischni Nowgorod. Die Polen ließen den Patriarchen verhungern, aber es war nicht mehr möglich, das Volk, das sich zum Kampf erhoben hatte, aufzuhalten. Eine mächtige patriotische Welle, die in Nischni Nowgorod entstand, stellte die einfachen Bürger Kusma Minin und Fürst Dmitri Poscharski an die Spitze der Volksbewegung.

Alles begann damit, dass der Semstwo-Älteste von Nischni Nowgorod, Kuzma Minin, eine Vision hatte: Der Mönch Sergius erschien ihm, befahl ihm, eine „Schatzkammer“ für militärische Zwecke zusammenzustellen, und befahl ihm, den Moskauer Staat zu säubern. Minin erkannte, dass Gott ihn selbst beschützte, und wandte sich im Herbst 1611 an die Bevölkerung von Nischni Nowgorod und forderte sie auf, alles für die Befreiung des russischen Landes zu opfern. Minin rief die Menschen um Hilfe auf und sagte: „Unser Glaube und unser Vaterland gehen zugrunde, aber wir können sie retten.“ Wir werden unser Leben und Eigentum nicht verschonen, um Moskau zu befreien, wir werden unsere Häuser verkaufen, wir werden unser gesamtes Eigentum verpfänden und das Vaterland aus der Not erlösen!“ Tränen flossen über Minins Wangen, als er diese Worte aussprach, das heilige Feuer der Liebe zum Vaterland leuchtete in seinem Blick. Die Bürger riefen: „Wir werden für das Heilige Russland sterben!“ Alle Herzen, alle Seelen, alle Wünsche vereint in diesem Schrei. Es war in allen entlegenen Orten Russlands zu hören, es führte zu einem Ziel, es inspirierte alle seine Verteidiger.

Freiwillige Spenden ermöglichten die Bildung einer Volksmiliz. Jeder spendete ein Fünftel und sogar ein Drittel seines Vermögens an die Staatskasse. Wer ärmer war, gab sein Letztes, wer nichts hatte, ging in die Knechtschaft. Viele Städte in der Wolgaregion und an anderen Orten folgten dem Aufruf der Einwohner von Nischni Nowgorod, ihr Land zu befreien. In Jaroslawl wurde die Aufstellung einer neuen Miliz beschlossen. Hier erschien die Regierung „Rat der ganzen Erde“. Im Sommer 1612 zog die Miliz nach Moskau. Am 4. November gelang es uns nach neuem Stil, einen Teil der Stadt Moskau-China zurückzuerobern. Bald drang die Miliz in den Kreml ein, der von den Interventionisten verwüstet und entweiht wurde. Kuzma Minin ging mit der Ikone der Kasaner Muttergottes in seinen Händen voran. Die Moskauer feierten den Sieg ausgelassen. Mit der Befreiung Moskaus von Ausländern begann die Volksmiliz mit der Befreiung des gesamten Landes von polnischen und schwedischen Eindringlingen und der Wiederherstellung der Unabhängigkeit Russischer Staat

S.3. Kreative Arbeit.

Worte des Lehrers: „Jeder Feiertag hat seine eigenen Symbole. Das Symbol des neuen Jahres ist beispielsweise der Weihnachtsbaum, das Symbol des Feiertags, der in der UdSSR am 7. November als Feier des Sieges in der Revolution gefeiert wurde – es gab rote Fahnen, die auf Plätzen und anderen öffentlichen Orten aufgehängt wurden. Das Symbol des 9. Mai war die Siegesparade auf dem Roten Platz und das Lied „Tag des Sieges“ usw. Und jeder Feiertag hat seine eigenen Traditionen. Der noch neue Feiertag „Tag der Nationalen Einheit“ hat noch keine Traditionen. Ich schlage vor, dass Sie sich in Gruppen aufteilen (vorzugsweise jeweils 7 Personen) und die folgenden Aufgaben erledigen: Überlegen Sie sich Symbole für diesen Feiertag und zeichnen Sie sie. Überlegen Sie sich Traditionen für diesen Feiertag.“

Arbeiten Sie in Gruppen (5-7 Min.)

Gruppen verteidigen ihre Vorschläge (2-3 Min.)

Möglichkeiten:

Symbole. Denkmal für Minin und Poscharski; Ikone der Kasaner Gottesmutter usw.

Traditionen. Theateraufführungen verschiedener bedeutender historischer Ereignisse ( Kampf auf dem Eis, Schlacht von Kulikovo, Befreiung Moskaus von Invasoren usw.); Volksfeste (mit Elementen Volksspiele, Lieder)

S.4. Abschluss.

Diskussion der Gruppenarbeit. Zusammenfassend.

An die Kinder: „Glauben Sie, wir brauchen diesen Feiertag? Müssen wir uns an die Ereignisse von 1612 erinnern und an die Rolle, die das Volk bei der Befreiung seines Vaterlandes spielte?