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Gesetz der Russischen Föderation „Über Bildung“ Artikel 14 Das Hauptbildungsprogramm wird von der Bildungseinrichtung unabhängig genehmigt und umgesetzt. Grundpädagogik

1. Bildungsprogramme bestimmen den Bildungsinhalt. Die Bildungsinhalte sollen das gegenseitige Verständnis und die Zusammenarbeit zwischen Menschen und Völkern unabhängig von Rasse, Nationalität, ethnischer, religiöser und sozialer Zugehörigkeit fördern, die Vielfalt weltanschaulicher Ansätze berücksichtigen und die Verwirklichung des Rechts der Studierenden auf freie Meinungswahl fördern und Überzeugungen gewährleisten die Entwicklung der Fähigkeiten jedes Menschen, die Bildung und Entwicklung seines Individuums im Einklang mit den in Familie und Gesellschaft akzeptierten spirituellen, moralischen und soziokulturellen Werten. Inhalt Berufsausbildung und eine Berufsausbildung soll Qualifikationen vermitteln.

2. B Russische Föderation Grundbildungsprogramme werden auf den Ebenen der allgemeinen und beruflichen Bildung sowie der Berufsausbildung umgesetzt. zusätzliche Ausbildung- zusätzliche Bildungsprogramme.

3. Zu den wichtigsten Bildungsprogrammen gehören:

1) allgemeine Grundbildungsprogramme – Bildungsprogramme Vorschulbildung, Bildungsprogramme der allgemeinen Grundschulbildung, Bildungsprogramme der allgemeinen Grundbildung, Bildungsprogramme der allgemeinen Sekundarbildung;

2) grundlegende berufliche Bildungsprogramme:

a) Bildungsprogramme der beruflichen Sekundarbildung – Ausbildungsprogramme für Facharbeiter, Angestellte, Ausbildungsprogramme für Fachkräfte mittlerer Ebene;

b) Bildungsprogramme höhere Bildung- Bachelorstudiengänge, Spezialstudiengänge, Masterstudiengänge, Ausbildungsprogramme für wissenschaftliches und pädagogisches Personal in Graduiertenschulen (Postgraduiertenstudien), Residenzprogramme, Assistenz-Praktikumsprogramme;

3) Grundausbildungsprogramme – Berufsausbildungsprogramme für Arbeiterberufe, Angestellte, Umschulungsprogramme für Arbeiter, Angestellte, Fortbildungsprogramme für Arbeiter, Angestellte.

4. Zu den zusätzlichen Bildungsprogrammen gehören:

1) zusätzliche allgemeine Bildungsprogramme – zusätzliche allgemeine Entwicklungsprogramme, zusätzliche berufsvorbereitende Programme;

2) zusätzliche Berufsprogramme – Fortbildungsprogramme, berufliche Umschulungsprogramme.

5. Bildungsprogramme werden von der Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt, unabhängig entwickelt und genehmigt, sofern dieses Bundesgesetz nichts anderes bestimmt.

6. Bildungsprogramme für die Vorschulerziehung werden von der Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt, nach dem Landesbildungsstandard für die Vorschulerziehung und unter Berücksichtigung der entsprechenden beispielhaften Bildungsprogramme für die Vorschulerziehung entwickelt und genehmigt.

7. Organisationen, die Bildungsaktivitäten im Rahmen von Bildungsprogrammen durchführen, die über eine staatliche Akkreditierung verfügen (mit Ausnahme von Bildungsprogrammen der Hochschulbildung, die auf der Grundlage von Bildungsstandards durchgeführt werden, die von Bildungsorganisationen der Hochschulbildung unabhängig genehmigt wurden), entwickeln Bildungsprogramme im Einklang mit dem Bundesland Bildungsstandards und unter Berücksichtigung der jeweiligen ungefähren Grundbildungsprogramme.

8. Bildungsorganisationen Hochschuleinrichtungen, die nach diesem Bundesgesetz das Recht haben, Bildungsstandards selbstständig zu entwickeln und zu genehmigen, entwickeln auf der Grundlage dieser Bildungsstandards entsprechende Bildungsprogramme der Hochschulen.

9. Vorbildliche Grundbildungsprogramme werden unter Berücksichtigung ihres Niveaus und ihrer Ausrichtung auf der Grundlage der Bildungsstandards der Länder entwickelt, sofern dieses Bundesgesetz nichts anderes bestimmt.

10. Auf der Grundlage der Prüfungsergebnisse werden beispielhafte Grundbildungsprogramme in das Register der beispielhaften Grundbildungsprogramme, ein staatliches Informationssystem, aufgenommen. Die im Register beispielhafter Grundbildungsprogramme enthaltenen Informationen sind öffentlich zugänglich.

11. Das Verfahren zur Entwicklung beispielhafter Grundbildungsprogramme, der Durchführung ihrer Prüfung und der Führung eines Registers beispielhafter Grundbildungsprogramme, Merkmale der Entwicklung, Durchführung der Prüfung und Aufnahme in ein solches Register beispielhafter berufsbezogener Grundbildungsprogramme, die Informationen enthalten, die ein Staatsgeheimnis darstellen, und vorbildliche berufliche Grundbildungsprogramme in den Bereichen Informationssicherheit sowie Organisationen, denen das Recht eingeräumt wird, ein Register vorbildlicher Grundbildungsprogramme zu führen, werden von der föderalen Exekutivbehörde eingerichtet, die die Funktionen der Entwicklung der Landespolitik und der gesetzlichen Regulierung in der wahrnimmt Bereich der Bildung, sofern dieses Bundesgesetz nichts anderes bestimmt.

12. Bei der Prüfung ungefährer allgemeinbildender Grundbildungsprogramme unter Berücksichtigung ihres Niveaus und ihrer Ausrichtung (im Hinblick auf die Berücksichtigung regionaler, nationaler und ethnokultureller Besonderheiten), autorisierte Stellen staatliche Behörden der Teilstaaten der Russischen Föderation.

13. Die Entwicklung beispielhafter Programme zur Ausbildung von wissenschaftlichem und pädagogischem Personal im Aufbaustudium wird durch föderale Exekutivbehörden und föderale Landesorgane gewährleistet, in denen die Gesetzgebung der Russischen Föderation einen Wehrdienst oder einen ihm gleichwertigen Dienst, einen Dienst in inneren Angelegenheiten, vorsieht Gremien, Dienst in den Truppen der Nationalgarde der Russischen Föderation, Musterprogramme für Assistenz- und Praktikumsprogramme – ein föderales Exekutivorgan, das die Funktionen der Entwicklung der Staatspolitik und der rechtlichen Regulierung im Bereich der Kultur wahrnimmt, Musterresidenzprogramme – ein föderales Exekutivorgan Körperschaft, die die Aufgaben der Entwicklung der staatlichen Politik und der rechtlichen Regulierung im Bereich des Gesundheitswesens wahrnimmt.

14. Zugelassene Landesorgane entwickeln und genehmigen in den durch dieses Bundesgesetz vorgesehenen Fällen beispielhafte berufsbildende Zusatzprogramme bzw. berufsbildende Standardprogramme, nach denen Bildungsträger entsprechende berufsbildende Zusatzprogramme entwickeln.

15. Zugelassene Landesorgane entwickeln und genehmigen in den durch dieses Bundesgesetz und andere Bundesgesetze vorgesehenen Fällen beispielhafte Berufsbildungsprogramme oder Standardberufsbildungsprogramme, nach denen Bildungsträger entsprechende Berufsbildungsprogramme entwickeln.

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Durchführungszeitraum des Hauptbildungsprogramms

Der Zeitraum für die Beherrschung jeder Stufe der Allgemeinbildung bestimmt den Zeitraum für die Umsetzung des Grundbildungsprogramms der entsprechenden Bildungsstufe. Wenn wir über das Grundbildungsprogramm der Allgemeinbildung sprechen, dann wird die Struktur für 4 Jahre entwickelt (), wenn wir darüber sprechen, beträgt der Zeitraum für die Beherrschung dieses Programms 5 Jahre, wenn wir über die vollständige allgemeine Sekundarschulbildung sprechen - für 2 Jahre.

Die Dauer von Bildungsprogrammen ist in der Regel begrenzt. Wenn sie beispielsweise im Jahr 2012 mit der Einführung entweder gemäß den Standards der allgemeinen Grundschulbildung oder gemäß den Standards der allgemeinen Grundbildung begannen, genehmigten und entwickelten sie ein Bildungsprogramm für den Zeitraum des akademischen Jahres 2012–2016.

Empfohlener Ansatz zur Bestimmung der Dauer von Bildungsprogrammen

Das haben wir inzwischen verstanden Bildungsprogramm sowie der Standard für jede Stufe der Allgemeinbildung sollten auf unbestimmte Zeit weiterentwickelt werden. Lassen Sie uns erklären, warum das so ist. Neues Gesetzüber Bildung legt nicht die Gültigkeitsdauer des Bundesstaatsstandards fest. Wenn wir uns an das alte Bildungsgesetz erinnern, wurde festgelegt, dass alle 10 Jahre neue Bildungsstandards entwickelt werden, und daraus folgte logischerweise, dass die Gültigkeitsdauer von Bildungsprogrammen 10 Jahre betrug. Das neue Gesetz sieht dies nicht vor; die Norm gilt unbegrenzt, lebenslang. Daher kann ein Bildungsprogramm entwickelt werden, ohne die Jahre seiner Gültigkeit anzugeben. Natürlich können die vorgenommenen Änderungen dazu führen, dass das Programm zu umfangreich wird, dann kann das Bildungsprogramm des entsprechenden Bildungsniveaus in einer Neuauflage genehmigt werden. Dementsprechend sollte die „Anordnung über die Genehmigung des Grundbildungsprogramms der primären Allgemeinbildung der weiterführenden Schule Nr.___“ ohne Angabe der Jahre erlassen werden. Das Bildungsprogramm der Organisation wird unter Berücksichtigung von Änderungen und Ergänzungen noch lange bis zur Neuauflage bestehen. Dies ist der erste Ansatz, und aus wirtschaftlichen Gründen wird empfohlen, diesem Ansatz zu folgen.

Andere Ansätze zur Bestimmung der Dauer von Bildungsprogrammen

Betrachten wir einen anderen Ansatz – die Entwicklung und Genehmigung eines Grundbildungsprogramms für einen bestimmten Zeitraum, zum Beispiel 2012-2016. Gleichzeitig ist es für die Kinder, die zum nächsten Schuljahr kommen, bereits notwendig, ein Bildungsprogramm unter Berücksichtigung dieses Bildungsprogramms zu erstellen, ein neues Bildungsprogramm für den entsprechenden Zeitraum zu genehmigen und alle damit verbundenen Arbeiten durchzuführen muss bei der Entwicklung eines neuen Dokuments durchgeführt werden. Wenn die Bildungsorganisation daher keine Änderungen, den Übergang zu neuen Bildungsprogrammen, die Einführung von Spezialisierung, Vertiefung usw. vorsieht, ist es sinnvoll, ein Bildungsprogramm ohne Frist und ohne Frist zu entwickeln.

Es gibt auch einen dritten Ansatz, und der ist völlig falsch – das ist, wenn sie reden und zeigen Titelblatt Bildungsprogramm, dass das Bildungsprogramm für ein akademisches Jahr entwickelt wird.

Bildungsprogramme bestimmen den Bildungsinhalt. Die Bildungsinhalte sollen das gegenseitige Verständnis und die Zusammenarbeit zwischen Menschen und Völkern unabhängig von Rasse, Nationalität, ethnischer, religiöser und sozialer Zugehörigkeit fördern, die Vielfalt weltanschaulicher Ansätze berücksichtigen und die Verwirklichung des Rechts der Studierenden auf freie Meinungswahl fördern und Überzeugungen gewährleisten die Entwicklung der Fähigkeiten jedes Menschen, die Bildung und Entwicklung seines Individuums im Einklang mit den in Familie und Gesellschaft akzeptierten spirituellen, moralischen und soziokulturellen Werten. Die Inhalte der beruflichen Bildung und Berufsausbildung müssen qualifizierend sein.

In der Russischen Föderation werden Grundbildungsprogramme auf den Ebenen der allgemeinen und beruflichen Bildung, der Berufsausbildung sowie zusätzliche Bildungsprogramme für die Zusatzausbildung durchgeführt.

Zu den wichtigsten Bildungsprogrammen gehören:

1) allgemeine Grundbildungsprogramme – Bildungsprogramme der Vorschulerziehung, Bildungsprogramme der allgemeinen Grundschulbildung, Bildungsprogramme der allgemeinen Grundbildung, Bildungsprogramme der allgemeinen Sekundarbildung;
2) grundlegende berufliche Bildungsprogramme:

a) Bildungsprogramme der beruflichen Sekundarbildung – Ausbildungsprogramme für Facharbeiter, Angestellte, Ausbildungsprogramme für Fachkräfte mittlerer Ebene;
b) Bildungsprogramme der Hochschulbildung – Bachelorstudiengänge, Spezialstudiengänge, Masterstudiengänge, Ausbildungsprogramme für wissenschaftliches und pädagogisches Personal in Graduiertenschulen (Postgraduiertenstudien), Residenzprogramme, Assistenz-Praktikumsprogramme;

3) Grundausbildungsprogramme – Berufsausbildungsprogramme für Arbeiterberufe, Angestellte, Umschulungsprogramme für Arbeiter, Angestellte, Fortbildungsprogramme für Arbeiter, Angestellte.

Zu den weiteren Bildungsprogrammen gehören:

1) zusätzliche allgemeine Bildungsprogramme – zusätzliche allgemeine Entwicklungsprogramme, zusätzliche berufsvorbereitende Programme;
2) zusätzliche Berufsprogramme – Fortbildungsprogramme, berufliche Umschulungsprogramme.

Bildungsprogramme werden von der Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt, unabhängig entwickelt und genehmigt, sofern dieses Bundesgesetz nichts anderes bestimmt.

Bildungsprogramme für die Vorschulerziehung werden von der Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt, nach dem Landesbildungsstandard für die Vorschulerziehung und unter Berücksichtigung der entsprechenden beispielhaften Bildungsprogramme für die Vorschulerziehung entwickelt und genehmigt.

Organisationen, die Bildungsaktivitäten nach staatlich akkreditierten Bildungsprogrammen durchführen (mit Ausnahme von Bildungsprogrammen der Hochschulbildung, die auf der Grundlage von Bildungsstandards durchgeführt werden, die von Bildungsorganisationen der Hochschulbildung unabhängig genehmigt wurden), entwickeln Bildungsprogramme gemäß den Bildungsstandards der Bundesländer und unter Berücksichtigung der entsprechenden ungefähren Grundbildungsprogramme.

Bildungseinrichtungen der Hochschulbildung, die nach diesem Bundesgesetz das Recht haben, Bildungsstandards selbstständig zu entwickeln und zu genehmigen, entwickeln auf der Grundlage dieser Bildungsstandards entsprechende Bildungsprogramme der Hochschulbildung.

Ungefähre Grundbildungsprogramme werden unter Berücksichtigung ihres Niveaus und ihrer Ausrichtung auf der Grundlage der Bildungsstandards der Bundesländer entwickelt, sofern dieses Bundesgesetz nichts anderes bestimmt.

Auf der Grundlage der Prüfungsergebnisse werden beispielhafte Grundbildungsprogramme in das Register der beispielhaften Grundbildungsprogramme, ein staatliches Informationssystem, aufgenommen. Die im Register beispielhafter Grundbildungsprogramme enthaltenen Informationen sind öffentlich zugänglich.

Das Verfahren zur Entwicklung vorbildlicher Grundbildungsprogramme, deren Prüfung und Führung eines Registers vorbildlicher Grundbildungsprogramme, Merkmale der Entwicklung, Durchführung der Prüfung und Aufnahme in ein solches Register vorbildlicher berufsbildender Grundbildungsprogramme, die Informationen enthalten, die ein Staatsgeheimnis darstellen, und vorbildlich Grundlegende berufliche Bildungsprogramme im Bereich der Informationssicherheit sowie Organisationen, denen das Recht eingeräumt wird, ein Register beispielhafter grundlegender Bildungsprogramme zu führen, werden von der föderalen Exekutive eingerichtet, die die Aufgaben der Entwicklung der Landespolitik und der rechtlichen Regulierung in diesem Bereich wahrnimmt soweit dieses Bundesgesetz nichts anderes bestimmt.

Autorisierte Regierungsstellen der Mitgliedsstaaten der Russischen Föderation sind an der Prüfung ungefährer allgemeinbildender Grundbildungsprogramme unter Berücksichtigung ihres Niveaus und ihrer Ausrichtung (im Hinblick auf die Berücksichtigung regionaler, nationaler und ethnokultureller Besonderheiten) beteiligt.

Die Entwicklung beispielhafter Programme zur Ausbildung von wissenschaftlichem und pädagogischem Personal im Aufbaustudium wird von föderalen Exekutivbehörden und föderalen Landesorganen durchgeführt, in denen die Gesetzgebung der Russischen Föderation einen Militär- oder anderen gleichwertigen Dienst, einen Dienst in Organen für innere Angelegenheiten und einen Dienst vorsieht die Truppen der Nationalgarde der Russischen Föderation, beispielhafte Programme für Praktikumsassistenzen – ein föderales Exekutivorgan, das die Funktionen der Entwicklung der Staatspolitik und der rechtlichen Regulierung im Bereich der Kultur wahrnimmt, beispielhafte Residenzprogramme – ein föderales Exekutivorgan, das die Aufgaben wahrnimmt Funktionen der Entwicklung staatlicher Politik und gesetzlicher Regulierung im Bereich des Gesundheitswesens.

Autorisierte Bundesbehörden entwickeln und genehmigen in den durch dieses Bundesgesetz vorgesehenen Fällen beispielhafte zusätzliche Berufsprogramme oder standardmäßige zusätzliche Berufsprogramme, nach denen Organisationen, die Bildungsaktivitäten durchführen, entsprechende zusätzliche berufliche Programme entwickeln.

Zugelassene Landesbehörden entwickeln und genehmigen in den durch dieses Bundesgesetz und andere Bundesgesetze vorgesehenen Fällen beispielhafte Berufsausbildungsprogramme oder Standardberufsausbildungsprogramme, nach denen Organisationen, die Bildungsaktivitäten durchführen, entsprechende Berufsausbildungsprogramme entwickeln.

1. Bildungsprogramme bestimmen den Bildungsinhalt. Die Bildungsinhalte sollen das gegenseitige Verständnis und die Zusammenarbeit zwischen Menschen und Völkern unabhängig von Rasse, Nationalität, ethnischer, religiöser und sozialer Zugehörigkeit fördern, die Vielfalt weltanschaulicher Ansätze berücksichtigen und die Verwirklichung des Rechts der Studierenden auf freie Meinungswahl fördern und Überzeugungen gewährleisten die Entwicklung der Fähigkeiten jedes Menschen, die Bildung und Entwicklung seines Individuums im Einklang mit den in Familie und Gesellschaft akzeptierten spirituellen, moralischen und soziokulturellen Werten. Die Inhalte der beruflichen Bildung und Berufsausbildung müssen qualifizierend sein.

2. In der Russischen Föderation werden Grundbildungsprogramme auf den Ebenen der allgemeinen und beruflichen Bildung, der Berufsausbildung sowie zusätzliche Bildungsprogramme für die Zusatzausbildung durchgeführt.

3. Zu den wichtigsten Bildungsprogrammen gehören:

1) allgemeine Grundbildungsprogramme – Bildungsprogramme der Vorschulerziehung, Bildungsprogramme der allgemeinen Grundschulbildung, Bildungsprogramme der allgemeinen Grundbildung, Bildungsprogramme der allgemeinen Sekundarbildung;

2) grundlegende berufliche Bildungsprogramme:

a) Bildungsprogramme der beruflichen Sekundarbildung – Ausbildungsprogramme für Facharbeiter, Angestellte, Ausbildungsprogramme für Fachkräfte mittlerer Ebene;

b) Bildungsprogramme der Hochschulbildung – Bachelorstudiengänge, Spezialstudiengänge, Masterstudiengänge, Ausbildungsprogramme für wissenschaftliches und pädagogisches Personal in Graduiertenschulen (Postgraduiertenstudien), Residenzprogramme, Assistenz-Praktikumsprogramme;

3) Grundausbildungsprogramme – Berufsausbildungsprogramme für Arbeiterberufe, Angestellte, Umschulungsprogramme für Arbeiter, Angestellte, Fortbildungsprogramme für Arbeiter, Angestellte.

4. Zu den zusätzlichen Bildungsprogrammen gehören:

1) zusätzliche allgemeine Bildungsprogramme – zusätzliche allgemeine Entwicklungsprogramme, zusätzliche berufsvorbereitende Programme;

2) zusätzliche Berufsprogramme – Fortbildungsprogramme, berufliche Umschulungsprogramme.

5. Bildungsprogramme werden von der Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt, unabhängig entwickelt und genehmigt, sofern dieses Bundesgesetz nichts anderes bestimmt.

8. Bildungseinrichtungen der Hochschulbildung, die nach diesem Bundesgesetz das Recht haben, Bildungsstandards selbstständig zu entwickeln und zu genehmigen, entwickeln auf der Grundlage dieser Bildungsstandards entsprechende Bildungsprogramme der Hochschulbildung.

12. Autorisierte Regierungsstellen der Mitgliedsstaaten der Russischen Föderation sind an der Prüfung ungefährer allgemeiner Grundbildungsprogramme unter Berücksichtigung ihres Niveaus und ihrer Ausrichtung (im Hinblick auf die Berücksichtigung regionaler, nationaler und ethnokultureller Besonderheiten) beteiligt.

(in der Fassung der Bundesgesetze vom 06.04.2014 N 145-FZ, vom 07.03.2016 N 227-FZ, vom 07.03.2016 N 305-FZ)

Gesetz der Russischen Föderation „Über Bildung“- N 273-ФЗ - regelt Öffentlichkeitsarbeit entstehen im Bildungsbereich aufgrund der Verwirklichung des Rechts auf Bildung durch die Bevölkerung. Bietet staatliche Garantien für die Freiheiten und Rechte der Menschen im Bildungsbereich und angemessene Bedingungen für die Verwirklichung des Rechts auf Bildung. Bestimmt den rechtlichen Status der Beteiligten an der Beziehung innerhalb Bildungsaktivitäten. Legt die wirtschaftlichen, rechtlichen und organisatorischen Grundlagen der Bildung in unserem Land, die Grundsätze der staatlichen Bildungspolitik und die Arbeitsregeln fest Bildungssystem und Durchführung von Bildungsaktivitäten.

Registriernummer 33335

Gemäß Artikel 12 Teil 11 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Gesammelte Rechtsvorschriften der Russischen Föderation, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326; N 23, Art. 2878; N 27, Art. 3462; N 30, Art. 4036; N 48, Art. 6165; 2014, N 6, Art. 562, Art. 566; N 19, Art . 2289) und Absatz 5.2.7 Verordnungen des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation, genehmigt durch Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 3. Juni 2013 N 466 (Gesammelte Rechtsvorschriften der Russischen Föderation, 2013, N 23). , Art. 2923; N 33, Art. 4386; N 37, Artikel 4702; 2014, Nr. 2, Artikel 126; Nr. 6, Artikel 582; Nr. 19, Artikel 2289), Ich bestelle:

Genehmigen Sie das beigefügte Verfahren zur Entwicklung beispielhafter Grundbildungsprogramme, zur Durchführung ihrer Prüfung und zur Führung eines Registers vorbildlicher Grundbildungsprogramme.

Minister D. Livanov

Anwendung

Das Verfahren zur Entwicklung beispielhafter Grundbildungsprogramme, deren Prüfung und Führung eines Verzeichnisses beispielhafter Grundbildungsprogramme

I. Allgemeine Bestimmungen

1. Dieses Verfahren legt die Regeln für die Entwicklung beispielhafter Grundbildungsprogramme, die Durchführung ihrer Prüfung und die Führung eines Registers beispielhafter Grundbildungsprogramme (im Folgenden als Musterprogramm bezeichnet) fest.

Dieses Verfahren legt nicht die Einzelheiten der Entwicklung, Prüfung und Aufnahme in das Register beispielhafter beruflicher Grundbildungsprogramme fest, die Informationen enthalten, die ein Staatsgeheimnis darstellen, und beispielhafter beruflicher Grundbildungsprogramme im Bereich der Informationssicherheit.

2. Beispielprogramme werden entwickelt nach:

grundlegende allgemeine Bildungsprogramme (Bildungsprogramme der Vorschulerziehung, Bildungsprogramme der primären Allgemeinbildung, Bildungsprogramme der grundlegenden Allgemeinbildung, Bildungsprogramme der sekundären Allgemeinbildung);

grundlegende berufliche Bildungsprogramme (Bildungsprogramme der sekundären Berufsbildung - Ausbildungsprogramme für Facharbeiter, Angestellte, Ausbildungsprogramme für Fachkräfte auf mittlerer Ebene; Bildungsprogramme der Hochschulbildung - Bachelor-Studiengänge, Fachstudiengänge, Master-Studiengänge, Programme zur wissenschaftlichen und pädagogischen Ausbildung Personal in Graduiertenschulen (Adjunct), Residenzprogrammen, Assistenz- und Praktikumsprogrammen);

grundlegende Bildungsprogramme in Bezug auf Bildungsfächer, Kurse, Disziplinen (Module).

3. Ungefähre Grundbildungsprogramme werden unter Berücksichtigung ihres Niveaus und ihrer Ausrichtung auf der Grundlage der Bildungsstandards der Bundesländer entwickelt, sofern im Bundesgesetz vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ 1 nichts anderes bestimmt ist. Beispielprogramme umfassen eine empfohlene pädagogische und methodische Dokumentation (Beispiel). Lehrplan, ungefährer Kalender des Bildungsplans, ungefähre Arbeitsprogramme der akademischen Fächer, Kurse, Disziplinen (Module), andere Komponenten), Festlegung des empfohlenen Umfangs und Inhalts der Ausbildung eines bestimmten Niveaus und (oder) einer bestimmten Ausrichtung, geplante Ergebnisse der Beherrschung der Ausbildung Programm, ungefähre Bedingungen für Bildungsaktivitäten, einschließlich ungefährer Berechnungen der Standardkosten der Bereitstellung öffentlicher Dienst zur Umsetzung des Bildungsprogramms 2.

4. Beispielprogramme werden in russischer Sprache und gemäß diesem Verfahren entwickelt.

5. Projekte beispielhafter grundlegender allgemeiner Bildungsprogramme werden im Auftrag des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation und (oder) pädagogischer und methodischer Vereinigungen im allgemeinen Bildungssystem entwickelt, Entwürfe beispielhafter grundlegender Berufsprogramme werden von den Teilnehmern an Beziehungen entwickelt im Bildungsbereich (im Folgenden Entwickler genannt).

II. Durchführung einer Prüfung von Projekten beispielhafter allgemeinbildender Grundbildungsprogramme

6. Projekte von Musterprogrammen werden von den Entwicklern zur Organisation einer Prüfung an den vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation eingerichteten Rat für Musterprogramme für allgemeine Grundbildung (im Folgenden „Rat“ genannt) geschickt.

7. Der Rat sendet ihn innerhalb von 7 Werktagen nach Erhalt des Entwurfs des ungefähren Programms an die Organisation, die er für die Durchführung der Prüfung bestimmt (im Folgenden: Organisation), und veröffentlicht ihn auf der Website fgosreestr.ru mit Informationen und Telekommunikationsnetz „Internet“ (im Folgenden „die Website“) zur Information der Öffentlichkeit.

Beispielprogramme in Bezug auf akademische Fächer, Kurse, Disziplinen (Module), die darauf abzielen, den Studierenden Kenntnisse über die Grundlagen der spirituellen und moralischen Kultur der Völker der Russischen Föderation zu vermitteln moralische Prinzipien, über die historischen und kulturellen Traditionen der Weltreligion (Weltreligionen), werden in einer zentralisierten religiösen Organisation auf Übereinstimmung ihres Inhalts mit dem Glaubensbekenntnis, historischen und Kulturelle Traditionen diese Organisation gemäß ihren internen Vorschriften 4.

8. Die Organisation erstellt innerhalb eines Monats nach Erhalt des Entwurfs des ungefähren Programms ein Gutachten und sendet es an den Rat.

9. Der Entwurf des ungefähren Programms mit dem beigefügten Gutachten wird in einer Sitzung des Rates innerhalb von 30 Arbeitstagen nach Eingang beim Rat behandelt.

10. Auf der Grundlage der Ergebnisse der Prüfung des Projekts trifft der Rat eine der folgenden Entscheidungen:

11. Die Entscheidung des Rates wird in einem Protokoll dokumentiert, von dem innerhalb von 5 Werktagen nach der Entscheidung des Rates eine Kopie an das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation gesendet wird.

12. Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation sendet dem Entwickler innerhalb von 5 Arbeitstagen ab dem Datum der Ratssitzung einen Auszug aus dem Protokoll der Ratssitzung mit der Entscheidung des Rates, das Projekt abzulehnen oder zur Überarbeitung einzusenden die entsprechende Entscheidung.

13. Wenn das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation ein überarbeitetes Projekt erhält, für das der Rat beschlossen hat, es zur Überarbeitung mit anschließender erneuter Prüfung durch den Rat einzusenden, wird das besagte Projekt erneut auf der Website veröffentlicht Die Prüfung und Beratung durch den Rat erfolgt gemäß diesem Verfahren.

III. Durchführung einer Prüfung von Projekten beispielhafter berufsqualifizierender Grundstudiengänge

14. Projekte von Musterprogrammen werden von Entwicklern an Bildungs- und Methodenverbände im Berufsbildungssystem geschickt, um die Prüfung zu organisieren.

15. Die Entwicklung beispielhafter Programme für die Ausbildung von wissenschaftlichem und pädagogischem Personal im Aufbaustudium wird von den föderalen Exekutivbehörden bereitgestellt, in denen die Gesetzgebung der Russischen Föderation Militär- oder anderen gleichwertigen Dienst, Dienst in Gremien für innere Angelegenheiten und Dienstleistungen im Wechsel vorsieht Kontrollorgane Betäubungsmittel und psychotrope Substanzen, Beispiele für Assistenz- und Praktikumsprogramme – das föderale Exekutivorgan, das die Funktionen zur Entwicklung der Landespolitik und der gesetzlichen Regulierung im Bereich der Kultur wahrnimmt, Muster von Residenzprogrammen – das föderale Exekutivorgan, das die Funktionen zur Entwicklung der Landespolitik und der gesetzlichen Regulierung im Gesundheitswesen wahrnimmt Sektor 5.

16. Der Bildungs- und Methodenverband des Berufsbildungssystems übermittelt diesen innerhalb von 7 Werktagen nach Eingang des Entwurfs eines ungefähren Programms an die von ihm für die Durchführung der Prüfung bestimmte Organisation (im Folgenden Organisation genannt) und veröffentlicht ihn auf der Website fgosreestr.ru im Informations- und Telekommunikationsnetz „Internet“ (im Folgenden als Website bezeichnet) zur Information der Öffentlichkeit.

Beispielhafte Programme in Bezug auf akademische Fächer, Kurse, Disziplinen (Module), die darauf abzielen, den Studierenden Kenntnisse über die Grundlagen der spirituellen und moralischen Kultur der Völker der Russischen Föderation, über moralische Prinzipien, über die historischen und kulturellen Traditionen der Welt zu vermitteln Religion (Weltreligionen) werden in einer zentralisierten religiösen Organisation auf Übereinstimmung ihres Inhalts mit der religiösen Lehre, den historischen und kulturellen Traditionen dieser Organisation gemäß ihren internen Vorschriften überprüft 6 .

17. Die Organisation erstellt innerhalb eines Monats nach Erhalt des Entwurfs des ungefähren Programms ein Gutachten und sendet es an den Rat.

18. Der Entwurf eines Musterprogramms mit dem beigefügten Gutachten wird innerhalb von 30 Werktagen nach Erhalt in einer Sitzung der Bildungs- und Methodenvereinigung im Berufsbildungssystem behandelt.

19. Auf der Grundlage der Ergebnisse der Projektbetrachtung trifft der Bildungs- und Methodenverband im Berufsbildungssystem eine der folgenden Entscheidungen:

a) das ungefähre Programm genehmigen;

b) das Beispielprogramm genehmigen und das vorherige Beispielprogramm in den Archivbereich der Registrierung übertragen;

c) den Entwurf des Musterprogramms ablehnen;

d) Senden Sie den Entwurf des ungefähren Programms zur Überarbeitung mit anschließender erneuter Prüfung in einer Ratssitzung.

20. Die Entscheidung einer Bildungs- und Methodenvereinigung im Berufsbildungssystem wird in einem Protokoll dokumentiert, das den Entwicklern innerhalb von 5 Werktagen ab dem Datum der Entscheidung in Kopie zugesandt wird.

21. Wenn ein überarbeitetes Projekt bei einem Bildungs- und Methodenverband des Berufsbildungssystems eingeht, für den beschlossen wurde, es zur Überarbeitung mit anschließender erneuter Prüfung einzusenden, wird das besagte Projekt erneut auf der Website veröffentlicht und seine Prüfung erfolgt gemäß diesem Verfahren durchgeführt und geprüft werden.

IV. Führen eines Verzeichnisses von Beispielprogrammen

22. Das Register beispielhafter Programme (im Folgenden Register genannt) ist ein staatliches Informationssystem 7, das auf elektronischen Medien geführt wird und nach einheitlichen organisatorischen, methodischen, softwaretechnischen und technischen Grundsätzen arbeitet, die seine Kompatibilität und Interaktion mit anderen gewährleisten staatliche Informationssysteme und Informations- und Telekommunikationssystemnetze.

23. Die im Register enthaltenen Informationen sind öffentlich zugänglich 8 .

24. Organisationen, denen das Recht zur Führung des Registers eingeräumt wird, werden vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation 9 (im Folgenden als Betreiber bezeichnet) gegründet.

25. Das Register wird vom Betreiber geführt durch:

Eintragung in das Musterprogrammregister, Einzelheiten der Entscheidung über die Genehmigung des Musterprogramms, Übertragung von Beispielprogrammen in den Bereich des Archivs, für den eine solche Entscheidung getroffen wurde, Einzelheiten über die Entscheidung über die Übertragung des Musterprogramms in den Bereich des Archivs Archiv;

technische Unterstützung für das Funktionieren des Registers;

automatisierte Verarbeitung der im Register enthaltenen Informationen;

Bereitstellung des Zugriffs auf in der Registrierung enthaltene Beispielprogramme;

Gewährleistung der Sicherheit der im Register enthaltenen Informationen;

Gewährleistung des Schutzes der im Register enthaltenen Informationen.

26. Das Register wird mit Hardware und Software geführt, die entsprechenden Tests und Zertifizierungen unterzogen wurden.

27. Nach der Genehmigung wird dem Betreiber innerhalb von 10 Werktagen ein Musterprogramm vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation oder einem Bildungs- und Methodenverband im Berufsbildungssystem zugesandt.

28. Der Betreiber stellt innerhalb von 5 Werktagen nach Erhalt ein ungefähres Programm in das Register ein.

29. Die Entscheidung, ein im Register enthaltenes Beispielprogramm in die Archivabteilung zu übertragen, wird vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation oder einer pädagogischen und methodischen Vereinigung im Berufsbildungssystem innerhalb von 10 Arbeitstagen ab dem Datum dieser Entscheidung übermittelt Entscheidung an den Betreiber.

30. Der Betreiber überträgt das im Register enthaltene ungefähre Programm innerhalb von 5 Arbeitstagen ab dem Datum des Erhalts der entsprechenden Entscheidung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation oder eines pädagogischen und methodischen Vereins in der Berufsbildung in die Archivabteilung System.

1 Teil 9 von Artikel 12 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Gesammelte Rechtsvorschriften der Russischen Föderation, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art . 2326; N 23, Art. 2878; N 27, Art. 3462; N 30, Art. 4036; N 48, Art. 6165; 2014, N 6, Art. 562, Art. 566; N 19, Art. 2289 ).

2 Artikel 2 Absatz 10 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Gesammelte Rechtsvorschriften der Russischen Föderation, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art . 2326; N 23, Art. 2878; N 27, Art. 3462; N 30, Art. 4036; N 48, Art. 6165; 2014, N 6, Art. 562, Art. 566; N 19, Art. 2289 ).

3 Teil 12 von Artikel 12 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Gesammelte Rechtsvorschriften der Russischen Föderation, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art . 2326; N 23, Art. 2878; N 27, Art. 3462; N 30, Art. 4036; N 48, Art. 6165; 2014, N 6, Art. 562, Art. 566; N 19, Art. 2289 ).

4 Teil 3 von Artikel 87 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Gesammelte Rechtsvorschriften der Russischen Föderation, 2012, N 53, Art. 7598: 2013, N 19, Art . 2326; N 23, Art. 2878; N 27, Art. 3462; N 30, Art. 4036; N 48, Art. 6165; 2014, N 6, Art. 562, Art. 566; N 19, Art. 2289 ).

5 Teil 13 von Artikel 12 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Gesammelte Rechtsvorschriften der Russischen Föderation, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art . 2326; N 23, Art. 2878; N 27, Art. 3462; N 30, Art. 4036; N 48, Art. 6165; 2014, N 6, Art. 562, Art. 566; N 19, Art. 2289 ).

6 Teil 3 von Artikel 87 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Gesammelte Rechtsvorschriften der Russischen Föderation, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art . 2326; N 23, Art. 2878; N 27, Art. 3462; N 30, Art. 4036; N 48, Art. 6165; 2014, N 6, Art. 562, Art. 566; N 19, Art. 2289 ).

7 Teil 10 von Artikel 12 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Gesammelte Rechtsvorschriften der Russischen Föderation, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art . 2326; N 23, Art. 2878; N 27, Art. 3462; N 30, Art. 4036; N 48, Art. 6165; 2014, N 6, Art. 562, Art. 566; N 19, Art. 2289 ).

8 Teil 10 von Artikel 12 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Gesammelte Rechtsvorschriften der Russischen Föderation, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art . 2326; N 23, Art. 2878; N 27, Art. 3462; N 30, Art. 4036; N 48, Art. 6165; 2014, N 6, Art. 562, Art. 566; N 19, Art. 2289 ).

9 Teil 11 von Artikel 12 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Gesammelte Rechtsvorschriften der Russischen Föderation, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art . 2326; N 23, Art. 2878; N 27, Art. 3462; N 30, Art. 4036; N 48, Art. 6165; 2014, N 6, Art. 562, Art. 566; N 19, Art. 2289 ).

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