Aufgaben für Kinder basierend auf der Arbeit von Mumu. Literaturturnier zum Werk von I

Literarisches Spiel: „Clever and smart“ basierend auf der Geschichte von I.S. Turgenev „Mumu“.
Zweck: Verallgemeinerung des Gelernten. Überprüfen Sie die Kenntnis des Textes der Arbeit, die Fähigkeit, Auszüge aus dem Text bei der Beantwortung von Fragen zu verwenden, die Fähigkeit, sich auszudrücken eigene Meinung zum Thema.
Das Spiel besteht aus drei Agons (Wettbewerben), bei denen drei von neun Teilnehmern das Finale erreichen. Alle anderen sind Theoretiker. Fällt dem Teilnehmer die Antwort schwer oder ist die Antwort falsch, geht die Frage an die „Theoretiker“. Nach Qualifikationsrunde Jeder Teilnehmer wählt eine Spur. Für richtige Antworten erhalten Sie Token. „U“
Roter Teppich – 2 Fragen. Du kannst nie falsch liegen.
Gelbe Spur – 3 Fragen. Sie können einmal einen Fehler machen. (1 Strafpunkt)
Grüner Weg – 4 Fragen. Du kannst 2 Mal einen Fehler machen. (2 Strafpunkte).
1. Qualifikationsrunde.
Fragen:
Wie heißt das Obergeschoss mit niedrigen Decken in alten Adelshäusern (Zwischengeschoss).
Wie altes Wort die Umgebung, Nachbarschaft (in der Nähe) wurde genannt.
Wer ist ein „Kleinerer“? (ein Handwerker, der Sättel, Zaumzeug und andere Geschirre herstellt).
2. Qualifikationsrunde.
Fragen:
Wie hieß die Frau, die für die Wäsche des Herrn (Kastellan) zuständig war?
Wie lautet das alte Wort für die Räume im Herrenhaus (Kammern)?
Wer ist ein „Wehrbauer“ (ein Leibeigener, der entweder zur Fronarbeit oder zur Zahlung von Abgaben an den Grundbesitzer verpflichtet war?
3. Qualifikationsrunde.
Fragen:
Wie heißt die Welle, die in der Mitte der Vorderachse eines Kinderwagens, eines Wagens (normalerweise mit einem gepaarten Gespann) (Deichsel) befestigt ist?
Was ist das alte Wort für den Silberrubel (Rubel)?
Wer ist ein „hozhaly“ (Bote bei der Polizei)?

Weitere Fragen.
Was bedeutet „unermüdliche Arbeit“?
alt Männerkleidung(Kaftan).
Wie hieß eine große, wohlgenährte Person (fett)?
Wer ist der „Schlüssel“? (ein Diener, dem die Schlüssel zu den Vorratskammern und Kellern anvertraut wurden).
Was bedeutet das Wort „höhnisch“? (spotten).
Wie hieß das Baumwolltaschentuch (Papiertaschentuch)?
Was bedeutet das Wort „Wechselfälle“? (unerwartete Unglücke, Probleme).
Was bedeutet „kräftiger Mann“ (sehr stark, stark, gesund)?
Wie hieß die Bank in Form einer langen Kiste mit Deckel (Konik)?

Grüner Weg. Sie war eine Witwe, umgeben von zahlreichen Dienern. Ihre Söhne dienten in St. Petersburg, ihre Töchter heirateten. (Dame).
Gelbe Spur. Dieser Mann hatte ein strenges und ernstes Wesen, er liebte die Ordnung in allem. (Gerasim).
Der rote Teppich. Dieser Mann hat gelbe Augen und eine Entennase. Seine Position ist der Chefbutler (Gavrila Andreevich).

Grün: In einer der abgelegenen Straßen Moskaus (in einem grauen Haus mit weißen Säulen, einem Zwischengeschoss und einem schiefen Balkon lebte einst eine Dame)
Gelb: Die alte Dame, bei der er als Hausmeister lebte, folgte in allem den alten Bräuchen und hatte zahlreiche Bedienstete: In ihrem Haus gab es (nicht nur Wäscherinnen, Näherinnen, Tischler, Schneider und Schneiderinnen – es gab sogar einen Sattler, er galt auch als Tierarzt und Arzt des Volkes.
Rot: Ihm wurde ein Schrank über der Küche gegeben; er richtete es selbst ein, ganz nach seinem eigenen Geschmack: (Er baute darin ein Bett aus Eichenbrettern auf vier Baumstämmen, ein wirklich heroisches Bett; man konnte hundert Pfund darauf legen – es ließ sich nicht verbiegen; darunter befand sich eine schwere Truhe das Bett; in der Ecke stand ein Tisch von der gleichen starken Qualität und neben dem Tisch ein Stuhl mit drei Beinen, aber so stark und gedrungen, dass Gerasim ihn selbst immer aufhob, fallen ließ und grinste).

Selenaja: Wie empfand Gerasim sein neues Leben? (Anfangs gefiel ihm sein neues Leben nicht besonders. Von Kindheit an war er an Feldarbeit gewöhnt. An das Leben auf dem Land.)
Gelb: Welche Aufgaben hatte Gerasim im Haus der Dame? (Gerasims Beschäftigung in seiner neuen Position kam ihm nach harter Bauernarbeit wie ein Witz vor; er hatte wenig zu tun; seine ganze Pflicht bestand darin, den Hof sauber zu halten, zweimal am Tag ein Fass Wasser zu bringen, Feuerholz für die Küche zu schleppen und zu hacken und so weiter Fremde nicht ins Haus lassen und nachts bewachen).

Grün.
Wie entwickelte sich Gerasims Beziehung zu den Dienern? (G. Er war in einer Beziehung, die nicht gerade freundschaftlich war – sie hatten Angst vor ihm – aber kurz: Er betrachtete sie als seine eigenen. Sie kommunizierten mit ihm durch Zeichen, und er verstand sie, führte alle Befehle genau aus, aber er auch kannte seine Rechte und niemand wagte es, seinen Platz in der Hauptstadt einzunehmen.

1. Aufgabe. Finden Sie es anhand des Porträts des Helden oder der Heldin heraus.
Grüner Weg. Sie war eine Frau von etwa achtundzwanzig Jahren, klein, dünn, blond, mit Muttermalen auf der linken Wange. (Tatjana)
Gelbe Spur. Es war ein zwölf Zoll großer Mann, gebaut wie ein Held und von Geburt an taubstumm. (Gerasim)
Der rote Teppich. Er ist Schuhmacher. Der Trunkenbold ist verbittert, er hielt sich für ein beleidigtes und unbeachtetes Wesen. (Kapito Klimov).
2. Aufgabe. Beschreibung fortsetzen.
Grün. Tatjana konnte sich ihres Schicksals nicht rühmen (Von früher Jugend an wurde sie in einem schwarzen Körper gehalten; sie arbeitete für zwei, aber sie sah nie Freundlichkeit; sie wurde schlecht gekleidet, sie erhielt das kleinste Gehalt; sie hatte keine Verwandten. ).
Gelb. Einst war sie (Tatiana) als Schönheit bekannt, aber (Schönheit sprang sehr bald von ihr ab. Ihr Wesen war sehr sanftmütig, oder besser gesagt, eingeschüchtert, sie fühlte sich völlig gleichgültig gegenüber sich selbst, sie hatte Todesangst vor anderen; sie dachte nur an wie man die Arbeit pünktlich beendet)
Rot. Tatjanas erstes Treffen mit Gerasim. Als Gerasim aus dem Dorf gebracht wurde, starb sie beim Anblick seiner riesigen Gestalt fast vor Entsetzen, versuchte auf jede erdenkliche Weise, ihm nicht zu begegnen, blinzelte sogar mit den Augen, es geschah, als sie zufällig an ihm vorbeilief.
3 Aufgabe. Beantworten Sie die Fragen mit Zitaten aus dem Text.
Grün. Wie sind die weiteren Beziehungen zwischen Gerasim und Tatjana? (G. schenkte ihr zunächst keine besondere Aufmerksamkeit, dann fing er an zu kichern, als er ihr begegnete, dann fing er an, sie anzusehen, und schließlich ließ er sie überhaupt nicht aus den Augen)
Gelb. Welcher Gedanke kam der Dame? Übersetzen Sie den Dialog zwischen der Dame und Gavrila mit Ihren eigenen Worten. (Nun, Gavrila, - sagte sie plötzlich, - sollten wir ihn nicht heiraten, was denkst du? Vielleicht wird er sich niederlassen.
- Warum nicht heiraten, Sir! „Sie können, Herr“, antwortete Gavrila, „und es wird sehr gut sein, Herr).
4 Aufgabe. Beantworten Sie die Frage mit Zitaten aus dem Text.
Grün. Was hielt Gerasim davon ab, zur Geliebten zu gehen und Tatjana zu heiraten? (Er wartete nur auf einen neuen Kaftan, den ihm der Butler versprochen hatte, um vor der Herrin in anständiger Form zu erscheinen.)

3. Agon.

1. Aufgabe. Finden Sie es anhand des Porträts des Helden oder der Heldin heraus.
Grün. Zuerst war sie sehr schwach, gebrechlich und nicht schön (Mumu).
Gelb. Ein kräftiger Kerl, der als Diener arbeitet. (Stepan).
Rot. Er trägt einen schmutzigen und zerrissenen Gehrock, geflickte Pantalons und Stiefel mit Löchern (Capiton).

2. Aufgabe.
Der rote Teppich. Beschreibung fortsetzen.
Von all ihren Dienern war die bemerkenswerteste Person der Hausmeister Gerasim, ein zwölf Zoll großer Mann, von einem Helden gebaut und von Geburt an taubstumm (die Dame nahm ihn aus dem Dorf, er lebte allein, in einer kleinen Hütte, getrennt von seinen Brüdern, und er galt als vielleicht der dienstbarste, den er zu viert arbeitete – das Geschäft lag in seinen Händen, und es machte Spaß, ihn anzusehen, wenn er entweder pflügte und seine riesigen Handflächen auf den Pflug stützte, schien es, als sei er allein , ohne die Hilfe eines Pferdes, zerschnitt die elastische Brust der Erde, oder um Peters Tag wirkte die Schräge so zermalmend, dass zumindest ein junger Birkenwald von den Wurzeln gebürstet werden sollte)
Grüner Weg. Beantworten Sie die Fragen mit Zitaten aus dem Text.
Was war der Grund für die Verlegenheit, die den Butler Gavrila nach dem Vorschlag der Dame, Kapiton mit Tatyana zu heiraten, in Besitz nahm? (Erzählen Sie der Dame nicht, dass Gerasim Tatjana umwirbt, sobald dieser Kobold herausfindet, dass T. als Kapiton ausgegeben wird, denn er wird alles im Haus kaputtmachen.)
Gelbe Spur. Wie erhielt Kapiton die Nachricht von seiner Heirat mit Tatjana? (K. starrte die Augen an. Schließlich wird er mich, bei Gott, töten, sobald er eine Fliege erschlägt) ...

3 Aufgabe.
Grüner Weg. Was haben sich die Höfe ausgedacht, um Gerasim von Tatjana abzubringen, und warum? (Damit sie so tat, als wäre sie betrunken, und schwankend und schwankend an Gerasim vorbeiging. G. mochte keine Betrunkenen.)
Gelbe Spur. Wie reagierte Tatjana auf die Nachricht von ihrer Heirat? Was bedeutet das? (Der Butler sah sie (Tatiana) aufmerksam an.
- Nun, - sagte er, - Tanyusha, willst du heiraten? Die Dame hat einen Bräutigam für Sie gefunden.
- Hören Sie, Gawrila Andrejewitsch. Und wen ernennen sie mich als Bewerber? - fügte sie unentschlossen hinzu.
- Kapiton, der Schuhmacher.
- Ich höre.
Er ist ein frivoler Mensch, das steht fest. Aber in diesem Fall zählt die Dame auf Sie.
- Ich höre).

4 Aufgabe. Beantworten Sie die Frage mit Zitaten aus dem Text.
Grün. Wie reagierte Gerasim auf den von den Höfen erfundenen Trick, um Gerasim von Tatjana abzubringen? (Die List gelang ihm vollkommen. Als er T. sah, nickte er zunächst wie gewöhnlich mit einem sanften Seufzen; dann spähte er, ließ die Schaufel fallen, sprang auf, ging auf sie zu und drückte sein Gesicht an ihr Gesicht. Sie taumelte vor Angst noch mehr und schloss die Augen. Er packte sie bei der Hand, stürmte durch den ganzen Hof und betrat sie mit ihr in den Raum, in dem sich der Rat traf, und schob sie direkt zu Kapiton.

Das endgültige.
1. Aufgabe. Beantworten Sie die Fragen.
Grüner Weg. Da Gerasim nichts über sich selbst sagen kann, entsteht die Vorstellung von ihm, indem er ihn mit seinen Mitmenschen vergleicht. Was zeichnet ihn unter ihnen aus? (Er ist ein echter Held, er arbeitet für vier: er pflügt, mäht, drischt usw.).
Gelbe Spur. Der Autor nennt sein Werk „unermüdlich“. Was bedeutet dieses Konzept? (Gerasim kennt keine Müdigkeit, obwohl er von morgens bis abends arbeitet. Bauernarbeit liegt ihm am Herzen, er nimmt alles in Anspruch Freizeit und nie Langeweile aufkommen).
Der rote Teppich. Aber hier gewohnheitsmäßige Bewegung sein Leben ist gestört. Was sagt der Text dazu? (Die Dame holte ihn aus dem Dorf).
2 Aufgabe.
Grüner Weg. Was magische Kraft Kann eine einsame alte Frau einen Helden so behandeln? (Es geht nicht um sagenhafte Stärke, es geht nur darum, dass sie eine Gutsbesitzerin und Gerasim ein Leibeigener ist, der völlig in ihrer Macht steht).
Gelbe Spur. Was war für Gerasim aus Sicht der Geliebten der Umzug nach Moskau? (eine Beförderung: Schließlich ist die Arbeit eines Hausmeisters einfacher als die eines Bauern).
Der rote Teppich. Die Dame erzählt viel über ihre Sorgen und Ängste. Warum fühlen sich die Anwesenden bei diesen Gesprächen unwohl? (Jeder versteht, dass sie vorgibt, krank zu sein. Ihr ganzes Leben ist eine reine Vortäuschung, weshalb Turgenjew sie eine urige alte Frau nannte.)
3 Aufgabe.
Grüner Weg. Hat sich Gerasim nach dem Erscheinen von Mumu in seinem Leben verändert? (Er wurde aufmerksam, sanft, fürsorglich, sogar glücklich).
Gelbe Spur. Warum beschließt Gerasim, selbst „den Hund zu zerstören“? (Er kann der Dame nicht ungehorsam sein, aber er versteht, dass das „Volk“ den Hund nicht verschonen wird, es liegt in seiner Macht, sie vor Qualen zu schützen.)
4 Aufgabe.
Grüner Weg. Was war der Protest von Gerasim? Wogegen protestiert er? (Gerasim geht ins Dorf).
Zusatzfrage.
1. Der junge Turgenjew schwor Annibalow einen Eid. „Ich konnte nicht die gleiche Luft atmen, in der Nähe dessen bleiben, was ich hasste. In meinen Augen hatte dieser Feind ein bestimmtes Bild, trug berühmter Name. Unter diesem Namen sammelte und konzentrierte ich alles, gegen das ich bis zum Ende kämpfen wollte – mit dem ich geschworen hatte, mich niemals zu versöhnen. Dieser Feind war (Leibeigenschaft).
Schlussfolgerungen. Zusammenfassend. Ermittlung des Gewinners des Spiels.

Abschnitte: Literatur

Klasse: 5

Ziel:Überprüfen Sie, wie die Schüler den Inhalt der Geschichte gelernt haben

Aufgaben:

• eine eingehende Analyse des Werkes anhand eines künstlerischen Details vorzunehmen;
• schnelles künstlerisches Denken entwickeln;
• einen Sinn für Schönheit für den Russen kultivieren klassische Literatur durch künstlerische Bilder;

Spielregeln: Das Spiel besteht aus 5 Runden ; 1. Runde „Qualifying“. Sein Zweck besteht darin, 6 Spieler für das weitere Spiel auszuwählen. Der Moderator (Lehrer) stellt Fragen zum Inhalt, wer die Fragen richtig beantwortet, erhält ein Sternchen. Die Spieler mit der höchsten Anzahl an Sternen kommen in die zweite Runde. 2. Runde „Name the hero“. Sein Zweck besteht darin, den Helden dieses Kunstwerks entsprechend der Beschreibung richtig auszuwählen. Wer am meisten rät, kommt in die 3. Runde und nur 4 Teilnehmer des Spiels scheiden aus . 3. Runde „Mache ein Wort“. Sein Ziel ist es, aus den Buchstaben, die auf der Oberseite der aus der Grammophonpfeife gefallenen Würfel landeten, ein Wort zu bilden. Wer das kürzeste Wort hat, scheidet aus und 3 Teilnehmer kommen in die nächste Runde. Runde 4 „Löse das logische Problem“. Sein Zweck besteht darin, die Zeichen korrekt neu anzuordnen mit Worten: in der Reihenfolge, in der sie sagen über sie im Text. Wer die wenigsten richtigen Antworten gegeben hat, scheidet aus dem Spiel aus, da nur 2 Spieler in die 5. Runde (Finale) kommen. 5. Runde „Verbales Duell“. Ihr Ziel ist es, wer aus einem langen Wort mehr kurze Wörter macht. Notiz: Um nicht die gleiche Anzahl an Sternen zu erhalten, muss man darauf achten, wer als Erster das Schild mit der richtigen Zahl hochhebt. Nur dieser Spieler (Schüler) erhält ein Sternchen; im Finale kann jedes zusätzliche Sternchen ein Wort ersetzen; in der Endform nur Substantive im Nominativ; In der 2. Runde heben die Spieler eine Tafel und in der 4. Runde zwei; Für das Spiel benötigen Sie: a) nummerierte Platten (Signalkarten können verwendet werden) von 0 bis 8; b) ein bunt bemaltes „Rohr“ aus Whatman-Blech mit einem Ventil wie in einem Schornstein; c) 8 Würfel, auf deren Flächen alle Buchstaben des Alphabets abgebildet sind; d) Flugblätter und Stifte;

Unterrichtsfortschritt: 1. Ansehen des Zeichentrickfilms von V. Karavaev nach der Geschichte von I. S. Turgenev „Mumu“. (Studio „Sojusmultfilm“, 1987. Komponist A. Raskatov.)

2. Aufnahme der Musik des TV-Spiels „Star Hour“

I-te Runde „Qualifikation“, mit Fragen zur Auswahl der Spieler: 1. Wie groß (wie viele Zoll) war Gerasim? (zwölf); 2. In welcher Position arbeitete Tatjana für die Geliebte? (Wäscherin); 3. Was hat die Dame morgens als Erstes gemacht? (Wahrsagerei auf Karten und Teetrinken); 4. Wie hieß das Zimmer, in dem Gerasim lebte? (Kleiderschrank); 5. Wie nannten die Hofleute den Hund liebevoll Gerasim? (Mumunei); 6. Welche Stellung hatte nach alter Zeit ein Diener in einem Wirtshaus? (sexuell); 7. Was hielt Tatjana in ihren Händen, als sie durch den Hof ging und plötzlich jemand sie am Ellbogen packte? (gestärkte Damenjacke); 8. Der Butler, der durch das Wohnzimmer ging, ordnete etwas von einem Tisch auf den anderen. Was genau? (Glocke); 9. Wie viel konnte Gerasim herumlaufen, als er nach Mumu suchte? (halb von Moskau); 10. Wer ist ein Hozhaly? (Bote bei der Polizei); 11. Was gab Gerasim Tatjana am Tag ihrer Abreise? (rotes Papiertaschentuch); 12. Was bedeutet Rubel? (Gold- oder Silberrubel); 13. Was befand sich in den Händen von Gerasim, als er Moskau verließ? (langer Stock); 14. Was hat Gerasim seinem Hund in einer Taverne gegönnt? (shami); 15. Wie wachte Mumu Gerasim morgens auf? (am Boden der Kleidung ziehen); Ergebnis: 6-7 Schüler (Spieler) kommen in die nächste Runde.

II. Runde „Name the hero“ (alles auf dem Bildschirm oder interaktivem Whiteboard)

1. „In einer der abgelegenen Straßen Moskaus, in einem grauen Haus mit weißen Säulen, einem Zwischengeschoss und einem schiefen Balkon, lebte einst eine Dame, eine Witwe, umgeben von zahlreichen Dienern verschiedener Stellungen. Zum Beispiel eilte ein kräftiger Kerl, der sich in der Position eines Lakaien befand, kopfüber herbei, um jeden Befehl auszuführen ...“. Also, Lakai! Wo versteckt er sich? Unter welchem ​​Namen? (Stepan; Plattennummer-4).
2. Der leichtfertige Schuhmacher trat ein, warf die Hände zurück und lehnte sich frech an die vorspringende Wandecke neben der Tür, stellte seinen rechten Fuß kreuzweise vor seinen linken und schüttelte den Kopf. Hier, sagen sie, bin ich. Was brauchen Sie? Und Sie müssen sich den Namen dieses Schuhmachers merken! (Kapito; Plattennummer-5).
3. „Von all ihren Dienern war der Hausmeister die bemerkenswerteste Person, ein zwölf Zoll großer Mann, der von einem Helden gebaut und von Geburt an taubstumm war …“ Also, wo ist dieser Held, wie ist sein Name? (Gerasim; Plattennummer-1)
4. „Dieser Mann wurde Gerasim als Beobachter zugeteilt, als Gerasim selbst versprach, Mumu zu vernichten, obwohl er im Haus der Dame als Gärtner aufgeführt war, blass war und einen gelben Nanke-Kosak trug ...“ Wer war Ihrer Meinung nach der Gärtner und der „Spion“? (Eroshka; Tafel Nr.-8).
5. „Als die Dame mit dem Hauptbutler sprach, einem Mann, dem man anhand eines seiner gelben Augen und einer Entennase nachgehen konnte, schien das Schicksal selbst beschlossen zu haben, eine gebieterische Person zu sein ...“ Die Dame nannte ihn übrigens beim Vornamen. Kennen Sie den Namen des Chefbutlers im Haus der Dame? (Gavrila; Tafel Nummer-2).
6. „Als die große Kaiserin Katharina seligen Andenkens vor langer Zeit auf die Krim reiste, wurde er als Eskorte ausgewählt: Zwei Tage lang war er in dieser Position und hatte sogar die Ehre, mit dem Kutscher der Zarin auf den Ziegen zu sitzen. Und von diesem Zeitpunkt an lernte dieser Mann, den Kopf zu senken, seinen langen, gekräuselten Schnurrbart zu streicheln und einen Falkenblick unter seinen Brauen hervorzuwerfen …“ Welcher unserer Helden war stolz darauf, die Kaiserin selbst zu begleiten? (Pan Head; Platte Nr.-0).
7. „Dieser Arzt, dessen ganze Kunst darin bestand, Stiefel mit weichen Sohlen zu tragen, wusste, wie man den Puls behutsam misst, schlief 14 Stunden am Tag, die restliche Zeit seufzte er und bewirtete die Dame unaufhörlich mit Lorbeer-Kirsch-Tropfen.“ aus irgendeinem Grund ... ". Komischer Arzt, oder? Wie heißt er? (Khariton; Plattennummer-7).
8. „Die Dame hatte auch einen Postillon in ihrer Unterstellung – einen Diener, der sie auf Fahrten in einer Kutsche begleitete. Dieser Mann ist sehr neugierig und gerissen, mit einem Wort, ein zuvorkommender Speichellecker…“. Unter welchem ​​Namen versteckt sich dieser kecke Postillion? (Antipka; Plattennummer-3). Ergebnis: 4-5 Spieler kommen in die nächste Runde.

III Runde „Mache ein Wort“. Das Grammophonrohr ist an der Tafel befestigt. Es hat Würfel. Sie fallen auf den Tisch. Welche Buchstaben auf den Gesichtern oben stehen, schreiben die Spieler auf ein Blatt Papier. In einer Minute müssen Sie aus diesen Buchstaben das längste Wort bilden. Gemäß den Regeln können Sie anstelle eines beliebigen Buchstabens ein Sternchen verwenden. Wer das kürzeste Wort gemacht hat, scheidet aus. Ergebnis: 3 Spieler kommen in die nächste Runde.

IV. Runde „Löse das logische Problem“.

1. Mit außergewöhnlicher Kraft ausgestattet, arbeitete Gerasim zu viert – die Sache lag in seinen Händen, und es machte Spaß, ihm zuzusehen, wie er mit jeder ihm zugewiesenen Arbeit zurechtkam ... Und in welcher Reihenfolge müssen Sie die Arbeit erledigen im Dorf, um die Ergebnisse bei harter Winter- und Sommerarbeit zu nutzen? Was meinen Sie? (…als er gepflügt,… schräg gehandelt, ... gedroschen Kette ...; Plattennummer 2 und Nummer 3). 2. Aber Gerasim wurde nach Moskau gebracht, sie gaben ihm einen Besen und eine Schaufel, sie ernannten ihn zum Hausmeister und kauften neue Dinge ... Erinnern Sie sich, in welcher Reihenfolge kauften sie Dinge für ihn? (... kaufte ihn Stiefel, genäht Kaftan für den Sommer, für den Winter Schaffellmantel…; Plattennummer 2 und Nummer 3). 3. Die Dame beschloss, Tatjana mit dem Trunkenbold Kapiton zu heiraten. Kapiton hatte schreckliche Angst und sagte, dass Gerasim ihn töten würde, verfluchte ihn und nannte Gerasim verschiedene Worte. Schauen Sie, kamen solche Worte von Kapitons Lippen oder nicht? (... ja, Sie wissen es selbst, Gavrila Andreevich, denn er, Gerasim, - Kobold, Kikimora- etwas Steppe, schließlich wird er mich töten, denn das ist eine Art Biest, Idol…; Kennzeichen-0). 4. Wir kennen den Grund für Kapitons Schrecken – Gerasim machte Tatjana den Hof, sie geriet unter seinen Schutz; Gerasim hat ihr sogar ein paar Geschenke gemacht ... Können Sie uns sagen, in welcher Reihenfolge er Tatjana diese Dinge gegeben hat? (Zuerst gab er ihr Lebkuchenhahn, also mit Blattgold am Schwanz und an den Flügeln Band, dann, zum Abschied, rotes Papier Taschentuch; Kennzeichen Nr. 1 und Nr. 2). 5. Die Dame, die Mumu zum ersten Mal im Vorgarten im Blumenbeet sah, befahl, sie ins Wohnzimmer zu bringen. Stepan beeilte sich, den Befehl auszuführen, wollte sich den Hund schnappen, aber ... sie gehorchte nur Gerasim. Und was hat Mumu vor Stepan „aufgestanden“? (aber ein flinker Hund wurde nicht gegeben in fremde Hände gelangen sprang Und ausgewichen…; Kennzeichen Nr. 1 und Nr. 2). 6. Die Dame war sehr wütend auf Mumu und nannte sie einen bösen kleinen Hund. Sie befahl Gavrila, den kleinen Hund noch am selben Tag aus dem Hof ​​zu holen. Sie sagte, dass sie sie am Schlafen hinderte, dass ihr der Kopf vom Bellen schmerzte, dass alle ihren Tod wünschten ... sie fiel gleichzeitig in Ohnmacht. Der Hausarzt Khariton verwöhnte die Dame mit verschiedenen Medikamenten. Bitte schauen Sie, ob hier alles aufgeführt ist. (Khariton bot ihr noch einmal eine Lorbeerkirsche an Tropfen, geräuchert verbrannte Federn und die Dame beschmiert Köln Whisky und schlief ein ...; Kennzeichen-0). 7. Gerasim verkündete, so gut er konnte, mit Zeichen, dass er es selbst auf sich nahm, Mumu zu vernichten. Er zog einen festlichen Kaftan an und führte Mumu. Unterwegs ging er in eine Taverne und fütterte den Hund. Was verlangte er von seinem geliebten Schüler? Haben wir etwas vergessen? (zu Gerasim gebracht Krautsuppe. Er ist dort zusammengebrochen Brot, fein gehackt Fleisch und stelle den Teller auf den Boden. Mumu begann zu essen ...; Kennzeichen-0).

8. Gerasim konnte ein solches Leben in Moskau nicht ertragen: Die geliebte Frau war mit einer anderen verheiratet und der geliebte Hund musste selbst ertränkt werden. Er ging eilig nach Hause, ins Dorf, ohne sich umzusehen. Er hörte nichts, aber seine Augen blickten gierig und direkt in die Ferne und sahen vor sich ... Was sah Gerasim? (er sah vor sich ein Weißwerden Straße- der Weg nach Hause, schnurgerade; sah unzählige am Himmel Sterne Das erleuchtete seinen Weg, und er trat wie ein Löwe kraftvoll und fröhlich hervor, bis Sonne und beleuchtete es mit seinen feuchten roten Strahlen ...; Tafel Nr. 2 und Nr. 3). 9. Zwei Tage später war Gerasim bereits zu Hause. Und in Moskau erinnerten sie sich erst am nächsten Tag an ihn, sie informierten die Polizei, sie meldeten sich bei der Geliebten. Er rief die Leute und sie gingen zu Gerasims Schrank. Was machten sie dort, was suchten sie? (Wenn verpasst sein, ging in seinem Schrank durchsucht sie, sagten sie zu Gavrila. Er kam, schaute, zuckte mit den Schultern ...; Kennzeichen Nr. 1 und Nr. 2). Ergebnis: 2 Spieler kommen in die nächste Runde.

V-Runde (Finale) „Verbales Duell“. Die Finalisten setzen sich an den Tisch und bilden aus dem Wort Wörter (Substantive im ersten Fall). GERASIM- der Protagonist der Geschichte. Ar, Frieden, Moment, Reis, Zauberer, Gam, Felchen (Fisch), Riga, Scham, Maß, Ass, Schwefel, Make-up ...

Musikalische Pause.

Herzlichen Glückwunsch an den Gewinner, Spieler; lohnend.

Lektion - Quiz „Eigenes Spiel“

Ziele:

· lehrreich- um einen Einblick in das Leben und Werk von I.S. zu geben. Turgenjew;

· Lehrreich- die Kommunikationsfähigkeiten der Schüler zu schulen, die Sprache und das Denken der Schüler zu entwickeln und die Schönheit des Wortes zu sehen und zu fühlen;

· Lehrreich- die Entwicklung eines hohen Bürgergefühls, der Liebe zum Vaterland und des Mitgefühls für die Unterdrückten.

Während des Unterrichts

1. Org-Moment:

2. Arbeiten Sie am Thema der Lektion

Spielregel:

Also lasst uns anfangen.

Fragen

3. Verallgemeinerungen:

- Worum geht es in der Geschichte „Mumu“?

Schon als Kind schrieb der junge Turgenjew, der den Schrecken der Leibeigenschaft kannte: „Ich konnte nicht die gleiche Luft atmen, in der Nähe dessen bleiben, was ich hasste ... In meinen Augen hatte dieser Feind ein bestimmtes Bild, trug ein wohlbekanntes.“ Name: Dieser Feind war - Leibeigenschaft. Unter diesem Namen habe ich alles gesammelt und konzentriert, gegen das ich bis zum Ende kämpfen wollte – womit ich mir geschworen habe, es nie anzuprobieren ... „„Mumu“ – das erste Werk, in dem Turgenjew die Laster der Leibeigenschaft entlarvt.

Details des Porträts von Tatiana

Details zu Kapitons Porträt:

Glossar

prizhivalk

Begleiter

Diener-Diener

Lakai- Diener, Speichellecker

Schlüsselverwalter

Postillion

Castellane

Diener

4.Hausaufgaben Nacherzählung von Fets Biografie, Expresslesung des Gedichts „Wonderful Picture“ und Fragen

Dokumentinhalt anzeigen
„Lektionsquiz zur Literatur Klasse 5 I.S. Turgenev „Mumu““

Lektion - Quiz „Eigenes Spiel“

basierend auf Turgenjews Erzählung „Mumu“.

Ziele:

lehrreich– um einen Einblick in das Leben und Werk von I.S. zu geben. Turgenjew;

Lehrreich- die Kommunikationsfähigkeiten der Schüler zu schulen, die Sprache und das Denken der Schüler zu entwickeln und die Schönheit des Wortes zu sehen und zu fühlen;

Lehrreich- die Entwicklung eines hohen Bürgergefühls, der Liebe zum Vaterland und des Mitgefühls für die Unterdrückten.

Während des Unterrichts

Wort des Lehrers:

Hallo Leute, heute haben wir eine Quizstunde mit euch.

Teilen wir uns in 2 Teams auf. Benenne dein Team.

Spielregel:

Wählen Sie die Kategorie der Frage und die Anzahl der Punkte. Für die Diskussion der Antwort stehen 30 Sekunden zur Verfügung. Wenn ein Team falsch antwortet oder die Antwort nicht kennt, erhält das andere Team die Möglichkeit zu antworten. Bei richtiger Antwort werden Punkte vergeben. Das Gewinnerteam erhält 5, das Verliererteam 4. Darüber hinaus haben Sie Skizzen zur Geschichte „Mumu“ angefertigt. Teilnehmer der Sketche erhalten eine weitere Note für das Spiel.

Also lasst uns anfangen.

Fragen

Verallgemeinerungen:

- Worum geht es in der Geschichte „Mumu“?

Umstände, die das Erscheinen der Geschichte „Mumu“ erklären

Schon als Kind schrieb der junge Turgenjew, der den Schrecken der Leibeigenschaft kannte: „Ich konnte nicht die gleiche Luft atmen, in der Nähe dessen bleiben, was ich hasste ... In meinen Augen hatte dieser Feind ein bestimmtes Bild, trug ein wohlbekanntes.“ Name: Dieser Feind war die Leibeigenschaft. Unter diesem Namen habe ich alles gesammelt und konzentriert, gegen das ich bis zum Ende zu kämpfen beschlossen habe – womit ich geschworen habe, es niemals anzuprobieren ...“
„Mumu“ ist das erste Werk, in dem Turgenjew die Laster der Leibeigenschaft entlarvt.

Im Jahr 1852 starb N.V. Gogol. Turgenjew nahm den Tod des Schriftstellers schwer. Schluchzend schrieb er einen Nachruf. Doch die Behörden verboten die Verwendung von Gogols Namen in der Presse. Und für den von Turgenev in Moskovskie Wedomosti gedruckten Artikel ordnete der Zar persönlich an, Turgenev zu verhaften und einen Monat später unter Aufsicht in seine Heimat zu schicken. Während er „auf der Syezzhaya, in einem Raum in der Nähe der Polizei für die Festgenommenen“ verhaftet wurde, wohnte Turgenjew neben dem Hinrichtungsraum, wo die von den Besitzern geschickten Leibeigenen ausgepeitscht wurden. Das Peitschen der Ruten und die Schreie der Bauern riefen vermutlich entsprechende Kindheitseindrücke hervor. Unter solchen Bedingungen wurde die Geschichte „Mumu“ geschrieben. Es wurde 1952 geschrieben, neun Jahre vor der Abschaffung der Leibeigenschaft. Leibeigenschaft sicherte den Grundbesitzern die Möglichkeit, lebende Menschen als Dinge zu besitzen.

Die gesamte Bevölkerung Russlands wurde in Stände aufgeteilt ( Adel, Klerus, Kaufleute, Spießertum – Kleinhändler und Handwerker – Bauerntum). Die Grenzen zwischen den Klassen waren nahezu undurchdringlich.

Details des Porträts von Tatiana: Als geschickte und gelehrte Wäscherin wurde ihr eine dünne Wäsche anvertraut, Kleinwuchs, Dünnheit, ein Muttermal auf der linken Wange (ein schlechtes Zeichen), ihre Schönheit sprang ihr durch anstrengende Arbeit ab, sie wurde in Schwarz gehalten Körper, sie ist stumm, weil sie kein Wort dagegen sagen kann.

Details zu Kapitons Porträt: weißliches Haar, schmutziger und zerrissener Gehrock, geflickte Hosen, Stiefel mit Löchern, leere Zinnaugen, spricht ungebildet, schlampig, verzieht die Zunge, leeres Geschwätz.

Details des Porträts von Gavrila: gelbe Augen und eine Entennase, der Chef der Dienerschaft, hat kein Wahlrecht, die Stellung eines Leibeigenen machte ihn zwielichtig, hässlich, gerissen, zu allem bereit. Er stahl Zucker und anderes Lebensmittel zusammen mit Lyubov Lyubimovna. Er gehört zur Kategorie der Menschen.

Glossar

prizhivalk Eine arme Frau, die aus Gnade in einem reichen Haus lebt.

Begleiter- eine Frau, die in Herrenhäusern angeheuert wurde, um Damen zu unterhalten

Diener-Diener

Lakai- Diener, Speichellecker

Schlüsselverwalter- ein Diener, dem die Schlüssel zu Lagerräumen und Kellern anvertraut wurden

Postillion- ein Kutscher, der auf dem Vorderpferd sitzt, wenn er in einem Zug angespannt ist (Gans)

Castellane- eine Frau, die die Wäsche des Meisters besaß.

Diener- Hausverwalter und Bedienstete im Haushalt des Grundbesitzers.

Hausaufgaben Nacherzählung von Fets Biografie, Express-Lesung „Wonderful Picture“ und Fragen unten. "Frühlingsregen"

Literarisches Spiel: „Clever and clever“ basierend auf der Geschichte von I.S. Turgenev „Mumu“.

Ziel: Verallgemeinerung des Gelernten. Überprüfen Sie die Kenntnis des Textes der Arbeit, die Fähigkeit, Auszüge aus dem Text bei der Beantwortung von Fragen zu verwenden, die Fähigkeit, eine eigene Meinung zum Thema zu äußern.

Das Spiel besteht aus drei Agons (Wettbewerben), bei denen drei von neun Teilnehmern das Finale erreichen. Alle anderen sind Theoretiker. Fällt dem Teilnehmer die Antwort schwer oder ist die Antwort falsch, geht die Frage an die „Theoretiker“. Nach der Qualifikationsrunde wählt jeder Teilnehmer eine Spur. Für richtige Antworten erhalten Sie Token. " Du »

Roter Teppich – 2 Fragen. Du kannst nie falsch liegen.

Gelbe Spur – 3 Fragen. Sie können einmal einen Fehler machen. (1 Strafpunkt)

Grüner Weg – 4 Fragen. Du kannst 2 Mal einen Fehler machen. (2 Strafpunkte).

1. Qualifikationsrunde.

Fragen:

1. Wie heißt das Obergeschoss mit niedrigen Decken in alten Adelshäusern (Zwischengeschoss).
2. Was ist das alte Wort für die Umgebung, Nachbarschaft (in der Nähe)?
3. Wer ist ein „Kleinerer“? (ein Handwerker, der Sättel, Zaumzeug und andere Geschirre herstellt).

2. Qualifikationsrunde.

Fragen:

1. Wie hieß die Frau, die für die Wäsche des Herrn (Kastellan) zuständig war?
2. Wie lautet das alte Wort für die Räume im Herrenhaus (Kammern)?
3. Wer ist ein „Wehrbauer“ (ein Leibeigener, der entweder zur Fronarbeit oder zur Zahlung von Abgaben an den Grundbesitzer verpflichtet war?

3. Qualifikationsrunde.

Fragen:

1. Wie heißt die Welle, die in der Mitte der Vorderachse eines Kinderwagens, eines Wagens (normalerweise mit einem gepaarten Gespann) (Deichsel) befestigt ist?
2. Was ist das alte Wort für den Silberrubel (Rubel)?
3. Wer ist ein „hozhaly“ (Bote bei der Polizei)?

Weitere Fragen.

1. Was bedeutet „unermüdliche Arbeit“?
2. Alte Herrenbekleidung (Kaftan).
3. Wie hieß eine große, wohlgenährte Person (fett)?
4. Wer ist der „Schlüssel“? (ein Diener, dem die Schlüssel zu den Vorratskammern und Kellern anvertraut wurden).
5. Was bedeutet das Wort „höhnisch“? (spotten).
6. Wie hieß das Baumwolltaschentuch (Papiertaschentuch)?
7. Was bedeutet das Wort „Wechselfälle“? (unerwartete Unglücke, Probleme).
8. Was bedeutet „kräftiger Mann“ (sehr stark, stark, gesund)?
9. Wie hieß die Bank in Form einer langen Kiste mit Deckel (Konik)?

1. Agon.

grüner Weg . Sie war eine Witwe, umgeben von zahlreichen Dienern. Ihre Söhne dienten in St. Petersburg, ihre Töchter heirateten. (Dame).

gelbe Spur . Dieser Mann hatte ein strenges und ernstes Wesen, er liebte die Ordnung in allem. (Gerasim).

der rote Teppich . Dieser Mann hat gelbe Augen und eine Entennase. Seine Position ist der Chefbutler (Gavrila Andreevich).

Grün: In einer der abgelegenen Straßen Moskaus ... (in einem grauen Haus mit weißen Säulen, einem Zwischengeschoss und einem schiefen Balkon lebte einst eine Dame ...)

Gelb: Die alte Dame, bei der er als Hausmeister lebte, folgte in allem den alten Bräuchen und hielt zahlreiche Diener: In ihrem Haus gab es ... es gab einen Arzt für die Menschen, es gab einen Hausarzt für die Herrin, es gab , endlich ein Schuhmacher ...)

Rot: Ihm wurde ein Schrank über der Küche gegeben; er richtete es selbst nach seinem eigenen Geschmack ein: ... (er baute darin ein Bett aus Eichenbrettern auf vier Baumstämmen, ein wahrhaft heroisches Bett; man konnte hundert Pfund darauf legen – es ließ sich nicht verbiegen; da war ein Unter dem Bett befand sich eine schwere Truhe; in der Ecke stand ein Tisch von ähnlicher, aber robuster Qualität, und neben dem Tisch stand ein Stuhl mit drei Beinen, so stark und gedrungen, dass Gerasim selbst ihn immer aufhob, fallen ließ und grinste).

Grün: Wie reagierte Gerasim auf sein neues Leben? (Anfangs gefiel ihm sein neues Leben nicht besonders. Von Kindheit an war er an Feldarbeit gewöhnt. An das Leben auf dem Land.)

Gelb: Welche Aufgaben hatte Gerasim im Haus der Dame? (Gerasims Beschäftigung in seiner neuen Position kam ihm nach harter Bauernarbeit wie ein Witz vor; .... Er hatte wenig zu tun; seine ganze Pflicht bestand darin, den Hof sauber zu halten, zweimal am Tag ein Fass Wasser zu bringen, Holz zu schleppen und zu hacken Küchen und Häuser und lassen Sie keine Fremden herein und bewachen Sie sie nachts).

Grün.

Wie entwickelte sich Gerasims Beziehung zu den Dienern? (G. Er war in einer Beziehung, die nicht gerade freundschaftlich war – sie hatten Angst vor ihm – aber kurz: Er betrachtete sie als seine eigenen. Sie kommunizierten mit ihm durch Zeichen, und er verstand sie, führte alle Befehle genau aus, aber er auch kannte seine Rechte und niemand wagte es, seinen Platz in der Hauptstadt einzunehmen.

2. Agon.

1. Aufgabe. Finden Sie es anhand des Porträts des Helden oder der Heldin heraus.

Grüner Weg.Sie war eine Frau von etwa achtundzwanzig Jahren, klein, dünn, blond, mit Muttermalen auf der linken Wange. (Tatjana)

Gelbe Spur. Es war ein zwölf Zoll großer Mann, von einem Helden gebaut ... und von Geburt an taubstumm. (Gerasim)

Der rote Teppich.Er ist Schuhmacher. Der Trunkenbold ist verbittert, er hielt sich für ein beleidigtes und unbeachtetes Wesen. (Kapito Klimov).

2. Aufgabe. Beschreibung fortsetzen.

Grün. Tatjana konnte sich ihres Schicksals nicht rühmen ... (Von früher Jugend an wurde sie in einem schwarzen Körper gehalten; sie arbeitete für zwei, aber sie sah nie Freundlichkeit; sie kleideten sie schlecht, sie erhielt das kleinste Gehalt; sie hatte nicht etwaige Verwandte .... ).

Gelb. Einst war sie (Tatiana) als Schönheit bekannt, aber ... (Schönheit sprang sehr bald von ihr ab. Ihr Wesen war sehr sanftmütig oder vielmehr eingeschüchtert, sie fühlte sich völlig gleichgültig gegenüber sich selbst, sie hatte Todesangst vor anderen; sie Ich habe nur darüber nachgedacht, wie ich die Arbeit pünktlich erledigen kann...)

Rot. Tatjanas erstes Treffen mit Gerasim. Als Gerasim aus dem Dorf geholt wurde, ... starb sie beim Anblick seiner riesigen Gestalt fast vor Entsetzen, versuchte ihr Bestes, ihm nicht zu begegnen, blinzelte sogar, es geschah, als sie zufällig an ihm vorbeilief ...).

3 Aufgabe. Beantworten Sie die Fragen mit Zitaten aus dem Text.

Grün. Wie sind die weiteren Beziehungen zwischen Gerasim und Tatjana? (G. schenkte ihr zunächst keine besondere Aufmerksamkeit, dann fing er an zu kichern, als sie auf ihn zukam, dann fing er an, sie anzusehen, und schließlich ließ er sie überhaupt nicht aus den Augen ...)

Gelb. Welcher Gedanke kam der Dame? Übersetzen Sie den Dialog zwischen der Dame und Gavrila mit Ihren eigenen Worten. (Nun, Gavrila, - sagte sie plötzlich, - sollten wir ihn nicht heiraten, was denkst du? Vielleicht wird er sich niederlassen.

Warum nicht heiraten, Sir! Sie können, Herr, - antwortete Gavrila, - und es wird sehr gut sein, Herr ...).

4 Aufgabe. Beantworten Sie die Frage mit Zitaten aus dem Text.

Grün. Was hielt Gerasim davon ab, zur Geliebten zu gehen und Tatjana zu heiraten? (Er wartete nur auf einen neuen Kaftan, den ihm der Butler versprochen hatte, um vor der Herrin in anständiger Form zu erscheinen.)

3. Agon.

1. Aufgabe. Finden Sie es anhand des Porträts des Helden oder der Heldin heraus.

Grün. Zuerst war sie sehr schwach, gebrechlich und an sich nicht schön ... (Mumu).

Gelb. Ein kräftiger Kerl, der als Diener arbeitet. (Stepan).

Rot. Er trägt einen schmutzigen und zerrissenen Gehrock, geflickte Hosen, löchrige Stiefel ... (Capiton).

2. Aufgabe.

Der rote Teppich. Beschreibung fortsetzen.

Von allen ihren Dienern war die bemerkenswerteste Person der Hausmeister Gerasim, ein zwölf Zoll großer Mann, von einem Helden gebaut und von Geburt an taubstumm ... (Die Dame nahm ihn aus dem Dorf, er lebte allein in einer kleinen Hütte , abgesehen von seinen Brüdern, und galt als fast derjenige, für den er am meisten arbeitete - die Angelegenheit wurde in seinen Händen gestritten, und es machte Spaß, ihn anzusehen, wenn er entweder pflügte und seine riesigen Handflächen auf den Pflug stützte, so schien es, allein, ohne die Hilfe eines Pferdes, zerschnitt die elastische Brust der Erde, oder um Peters Tag wirkte die Schräge so zermalmend, dass sogar ein junger Birkenwald von den Wurzeln abgebürstet werden müsste ...)

Grüner Weg. Beantworten Sie die Fragen mit Zitaten aus dem Text.

Was war der Grund für die Verlegenheit, die den Butler Gavrila nach dem Vorschlag der Dame, Kapiton mit Tatyana zu heiraten, in Besitz nahm? (Erzählen Sie der Dame nicht, dass Gerasim sich um Tatjana kümmert ... sobald dieser Kobold herausfindet, dass T. als Kapiton ausgegeben wird, weil er alles im Haus kaputt machen wird ...).

Gelbe Spur. Wie erhielt Kapiton die Nachricht von seiner Heirat mit Tatjana? (K. starrte mit den Augen ... Schließlich wird er mich töten, bei Gott, als würde er eine Fliege erschlagen ...).. .

3 Aufgabe.

Grüner Weg.Was haben sich die Höfe ausgedacht, um Gerasim von Tatjana abzubringen, und warum? (Damit sie so tat, als wäre sie betrunken, und schwankend und schwankend an Gerasim vorbeiging. G. mochte keine Betrunkenen.)

Gelbe Spur. Wie reagierte Tatjana auf die Nachricht von ihrer Heirat? Was bedeutet das? (Der Butler sah sie (Tatiana) aufmerksam an.

- Nun, - sagte er, - Tanyusha, willst du heiraten? Die Dame hat einen Bräutigam für Sie gefunden.

- Hören Sie, Gawrila Andrejewitsch. Und wen ernennen sie mich als Bewerber? - fügte sie unentschlossen hinzu.

- Kapitän, Schuhmacher.

Ich höre zu, Sir.

- Er ist ein leichtfertiger Mensch, das steht fest. Aber in diesem Fall zählt die Dame auf Sie.

Ich höre).

4 Aufgabe. Beantworten Sie die Frage mit Zitaten aus dem Text.

Grün. Wie reagierte Gerasim auf den von den Höfen erfundenen Trick, um Gerasim von Tatjana abzubringen? (Die List gelang so gut wie möglich. Als er T. sah, nickte er zunächst wie üblich mit einem liebevollen Muhen; dann spähte er, ließ die Schaufel fallen, sprang auf, ging auf sie zu, drückte sein Gesicht ganz an sie Gesicht ... Sie taumelte noch mehr vor Angst und geschlossenen Augen, ... Er packte sie bei der Hand, stürmte durch den gesamten Hof und betrat sie mit ihr in den Raum, in dem der Rat tagte, und schob sie direkt zu Kapiton).

Das endgültige.

1.Aufgabe . Beantworten Sie die Fragen.

grüner Weg . Da Gerasim nichts über sich selbst sagen kann, entsteht die Vorstellung von ihm, indem er ihn mit seinen Mitmenschen vergleicht. Was zeichnet ihn unter ihnen aus? (Er ist ein echter Held, er arbeitet für vier: er pflügt, mäht, drischt ... usw.).

gelbe Spur . Der Autor nennt sein Werk „unermüdlich“. Was bedeutet dieses Konzept? (Gerasim kennt keine Müdigkeit, obwohl er von morgens bis abends arbeitet. Die Bauernarbeit liegt ihm am Herzen, er nimmt seine ganze Freizeit in Anspruch und lässt keine Langeweile aufkommen.)

der rote Teppich . Doch der gewohnte Verlauf seines Lebens gerät ins Wanken. Was sagt der Text dazu? (Die Dame holte ihn aus dem Dorf ...).

2 Aufgabe.

grüner Weg . Welche magische Kraft hat eine einsame alte Frau, dies mit einem Helden zu tun? (Es geht nicht um sagenhafte Stärke, es geht nur darum, dass sie eine Gutsbesitzerin und Gerasim ein Leibeigener ist, der völlig in ihrer Macht steht).

gelbe Spur . Was war für Gerasim aus Sicht der Geliebten der Umzug nach Moskau? (eine Beförderung: Schließlich ist die Arbeit eines Hausmeisters einfacher als die eines Bauern).

der rote Teppich . Die Dame erzählt viel über ihre Sorgen und Ängste. Warum fühlen sich die Anwesenden bei diesen Gesprächen unwohl? (Jeder versteht, dass sie vorgibt, krank zu sein. Ihr ganzes Leben ist eine reine Vortäuschung, weshalb Turgenjew sie eine urige alte Frau nannte.)

3 Aufgabe.

grüner Weg . Hat sich Gerasim nach dem Erscheinen von Mumu in seinem Leben verändert? (Er wurde aufmerksam, sanft, fürsorglich, sogar glücklich).

gelbe Spur . Warum beschließt Gerasim, selbst „den Hund zu zerstören“? (Er kann der Dame nicht ungehorsam sein, aber er versteht, dass das „Volk“ den Hund nicht verschonen wird, es liegt in seiner Macht, sie vor Qualen zu schützen.)

4 Aufgabe.

grüner Weg . Was war der Protest von Gerasim? Wogegen protestiert er? (Gerasim geht ins Dorf).

Zusatzfrage.

1. Der junge Turgenjew schwor Annibalow einen Eid. „Ich konnte nicht die gleiche Luft atmen, in der Nähe dessen bleiben, was ich hasste ... In meinen Augen hatte dieser Feind ein bestimmtes Bild, hatte einen bekannten Namen. Unter diesem Namen sammelte und konzentrierte ich alles, gegen das ich bis zum Ende kämpfen wollte – womit ich schwor, mich niemals zu versöhnen ... Dieser Feind war (Leibeigenschaft)“.

Schlussfolgerungen. Zusammenfassend. Ermittlung des Gewinners des Spiels.