नगीबिन विंटर ओक ने पूरी कहानी पढ़ी। नागिबिन यूरी

यू एम नागिबिन

तैयार

तीसरी कक्षा का छात्र "ए"

बेरेज़्नाया सोफिया

प्रस्तुति योजना:

• लेखक के जीवन और कार्य से कुछ तथ्य।
• कहानी की सामग्री। प्रकृति का वर्णन।
• प्रकृति के प्रति प्रेम और सहनशीलता

दुर्लभ गुण जिन्हें लोगों में पोषित करने की आवश्यकता है।

• महान के सदस्य देशभक्ति युद्ध, जर्मन बोलता था, एक संवाददाता था, युद्ध के बारे में लिखा था।
• "ए मैन फ्रॉम द फ्रंट" कहानियों के लेखक, " एक बड़ा दिल», « शीतकालीन ओक" और दूसरे।
• वाई। नागिबिन की पटकथा पर आधारित फिल्में: "अध्यक्ष", " चिस्ते प्रूडी”,“ इको गर्ल ”, आदि।
• उन्होंने बच्चों के बारे में किताबें लिखीं।

• लगाओ, टोपी को माथे पर नीचे खींचो
• थोड़ा कृपालु
• मुलायम मानो पदार्थ से बना हो
• आँधी-तूफान का जंगल
• नदी, झील की बर्फीली सतह पर जमी हुई जगह

• थप्पड़
• कृपाशीलता

• कपड़ा हाथ

• windbreak
• पोलिनेया

शिक्षक, अन्ना वासिलिवना, सवुस्किन के छात्र की लगातार सुस्ती और असावधानी पर नाराज थे।

वह अपनी मां से मिलने का फैसला करती है। वे जंगल के बीच एक छोटे से रास्ते पर एक साथ चलते हैं। सर्दियों के जंगल की असाधारण सुंदरता शिक्षक के मूड को पूरी तरह से बदल देती है, उसने अचानक चीजों को अलग तरह से देखा। दुनियाऔर आपका छात्र।

अपनी शिष्या के समान रास्ते पर चलने के बाद, उसने महसूस किया कि प्रत्येक व्यक्ति एक रहस्य है, जंगल के रहस्य की तरह, जिसका अनुमान लगाया जाना चाहिए।

सवुस्किन के छात्र की छवि

फिल्म "विंटर ओक" से

• "बस एक ओक - क्या! शीतकालीन ओक - वह एक संज्ञा है!"
• यह शीतकालीन ओक के बारे में कहा जाता है "जंगल का एक शक्तिशाली उदार अभिभावक" - यह विशाल, शक्तिशाली है, एक अभिभावक की तरह खड़ा है।
• बर्फ छाल की गहरी झुर्रियों में समा गई थी; ट्रंक चांदी के धागों से सिला हुआ लग रहा था; ओक के पत्ते शरद ऋतु में इधर-उधर नहीं उड़ते थे, और प्रत्येक पत्ती "मामले" की तरह बर्फ से ढकी होती है।

अगर अन्ना वासिलिवना ने सुनी होती!

सवुश्किन शायद सर्दियों के ओक के बारे में कितना दिलचस्प बताएगा!

हर कोई उसे देखने के लिए दौड़ेगा!

यहाँ तक कि जंगल की यात्रा भी आयोजित की जा सकती है, और फिर एक निबंध लिख सकते हैं। लेकिन एक अनुभवी शिक्षक यही करेगा।

लेकिन अन्ना वासिलिवेना ने बस सावुश्किन के बारे में अपनी माँ से शिकायत करने का फैसला किया।

एक नई दुनिया के साथ मुठभेड़ ने जीवन को उल्टा कर दिया

अन्ना वासिलिवेना,

उसका खुद का नजरिया

छात्रों पर

उसने दूसरी दुनिया खोज ली,

मैंने साधारण में असाधारण देखना सीखा।

धन्यवाद

रास्ता एक हेज़ेल झाड़ी के चारों ओर घूम रहा था, और जंगल तुरंत पक्षों तक पहुँच गया। सफेद चमचमाते कपड़ों में समाशोधन के बीच में, विशाल और राजसी, एक ओक का पेड़ खड़ा था। ऐसा लग रहा था कि बड़े भाई को पूरी ताकत से घूमने देने के लिए पेड़ों ने सम्मानपूर्वक भाग लिया। उसकी निचली शाखाएँ समाशोधन के ऊपर तंबू की तरह फैलती हैं। बर्फ छाल की गहरी झुर्रियों में पैक हो गई थी, और मोटा, तीन-चौड़ा ट्रंक चांदी के धागों से सिला हुआ लग रहा था। पर्णसमूह, शरद ऋतु में सूख गया, लगभग उड़ नहीं पाया, और ओक का पेड़ बहुत ऊपर तक बर्फ के आवरण में पत्तियों से ढका हुआ था।

अन्ना वासिलिवेना ने डरपोक ओक की ओर कदम बढ़ाया, और जंगल के उदार, शक्तिशाली अभिभावक ने उसकी ओर एक शाखा लहराई।

"अन्ना वसीलीवन्ना, देखो," सवुस्किन ने कहा, और एक प्रयास के साथ बर्फ के एक ब्लॉक को लुढ़का दिया, जिसमें मिट्टी सड़ी हुई घास के अवशेषों के साथ नीचे से चिपकी हुई थी। वहाँ, छेद में, बासी पत्तों में लिपटी एक गेंद रखी। सुइयों के नुकीले सिरे पत्तियों में फंस गए, और अन्ना वासिलिवना ने अनुमान लगाया कि यह एक हाथी था।

लड़का अपनी छोटी सी दुनिया में शिक्षक का नेतृत्व करता रहा। ओक के पैर ने कई और मेहमानों को आश्रय दिया: भृंग, छिपकली। बकरियां। क्षीण होकर, उन्होंने गहरी नींद में सर्दी को पार कर लिया। एक मजबूत, जीवन से भरे पेड़ ने अपने चारों ओर इतनी जीवंत गर्मी जमा कर ली है कि बेचारे जानवर को अपने लिए इससे बेहतर अपार्टमेंट नहीं मिल सकता था।

दूर जा रहे हैं, अन्ना वसीलीवन्ना पिछली बारउसने सूर्यास्त की किरणों में सफेद और गुलाबी ओक के पेड़ को देखा, और उसके पैर में एक छोटी सी काली आकृति देखी: सवुश्किन ने नहीं छोड़ा, वह दूर से अपने शिक्षक की रखवाली कर रहा था। और अन्ना वासिलिवेना को अचानक एहसास हुआ कि इस जंगल में सबसे आश्चर्यजनक बात शीतकालीन ओक नहीं थी, लेकिन छोटा आदमीघिसे-पिटे जूतों में, ठीक किए हुए कपड़ों में, एक सैनिक का बेटा जो अपनी मातृभूमि के लिए शहीद हो गया, भविष्य का एक अद्भुत नागरिक।

(यू। नागिबिन के अनुसार) 232 शब्द

पाठ का विषय "यू। नागिबिन" विंटर ओक "

शिक्षक की गतिविधि के लक्ष्य:कार्य की सामग्री, पहचान पर काम जारी रखें मुख्य विचारकहानी; कॉपीराइट के प्रति संवेदनशीलता विकसित करें कलात्मक अभिव्यक्ति; कल्पना को समझने की क्षमता, शब्द की अभिव्यक्ति, कार्य का विश्लेषण करने के लिए; एक कहानी योजना तैयार करें और सूक्ष्म विषयों पर प्रकाश डालें; कौशल को समेकित करें अभिव्यंजक पढ़ना, भूमिकाओं द्वारा पढ़ना।

विषय के अध्ययन के नियोजित परिणाम:

आइटम कौशल:शामिल करना रचनात्मक कल्पनाछात्र: शब्द, विस्तार से, कार्य के अनुसार बोलने में सक्षम हों, चुनाव करें और उपयोग करें अभिव्यक्ति के साधनसंचार कार्य के अनुसार भाषा।

मेटासब्जेक्ट यूयूडी:

निजी: पढ़े गए पाठ के बारे में मूल्य निर्णय और उनके दृष्टिकोण को व्यक्त करता है; जो पढ़ा गया है उस पर चर्चा करते समय संवाद में भाग लेता है; पाठ के आधार पर सरल निष्कर्ष तैयार करता है।

विनियामक: अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करता है, उत्पन्न होने वाली कठिनाइयों का एहसास करता है, उनके कारणों और उन्हें दूर करने के तरीकों की तलाश करता है।

संज्ञानात्मक: शैक्षिक और संज्ञानात्मक कार्य करता है; शैक्षिक समस्याओं को हल करने के लिए विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, वर्गीकरण का संचालन करता है, कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करता है, सामान्यीकरण करता है, निष्कर्ष निकालता है।

संचारी: छोटे एकालाप बयान बनाता है, करता है संयुक्त गतिविधियाँविशिष्ट शैक्षिक और संज्ञानात्मक कार्यों को ध्यान में रखते हुए जोड़े और कार्य समूहों में।

कार्य ललाट, व्यक्तिगत, जोड़े में, समूहों में।

टीचर उस लड़के से नाराज़ है जो लगातार क्लास के लिए लेट होता है। वह जानती है कि देर होने का कारण एक जादुई शीतकालीन ओक है, जिसे लड़का देखने जाता है। जंगल में लड़के के साथ चलने के बाद, अन्ना वासिलिवेना समझदार और होशियार हो जाती है, अधिक चौकस रहने और हमेशा बच्चों को समझने का प्रयास करती है।

कहानी का मुख्य विचार

एक व्यक्ति को समय के साथ लगातार सुधार करना चाहिए। किसी व्यक्ति को वास्तव में समझने के लिए, आपको उसकी सबसे कोमल और गुप्त इच्छाओं, भावनाओं और विचारों को जानना होगा।

सोवुश्किन हर बार स्कूल के लिए लेट हो जाता है। रूसी भाषा के शिक्षक अन्ना वासिलिवेना ने हर बार उनके साथ कृपालु व्यवहार किया और लड़के को माफ कर दिया। इस बार, उनकी लेटनेस ने युवा शिक्षक को नाराज कर दिया। अन्ना वासिलिवना ने अपनी मां के साथ छात्र के व्यवहार पर चर्चा करने का फैसला किया।

शिक्षक केवल 24 वर्ष का है। वह युवा है और केवल दो साल से काम कर रही है, लेकिन इससे कोई फर्क नहीं पड़ता। अन्ना बहुत बुद्धिमान हैं और लगातार सुधार करने का प्रयास करते हैं। यही कारण है कि हर कोई उसे प्यार करता है, सहकर्मियों के बीच वह एक बुद्धिमान शिक्षक के रूप में सम्मानित और प्यार करता है।

सोवुश्किन के साथ हुई घटना ने उसे गंभीर रूप से परेशान कर दिया। युवा शिक्षक लड़के को समझने और समस्या को हल करने के लिए संघर्ष करता है। जब उसे पता चला कि सुंदर सर्दियों के नजारे के कारण छात्रा को देर हो गई, तो वह बहुत उत्साहित हुई और महसूस किया कि वह अब तक आत्मा को सही मायने में नहीं जान पाई थी। छोटा लड़का. अब वह और भी अधिक चौकस रहने का प्रयास करेगी। लड़के के साथ हुई घटना ने उसे बूढ़ा और समझदार बना दिया।

चित्र या ड्राइंग नगीबिन विंटर ओक

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  बोरिस विक्टरोविच शेरगिन "मिशा लास्किन" की कहानी स्वयं लेखक की ओर से संचालित की जाती है। जब लेखक अभी भी एक बच्चा था, वह एक बड़ी नौगम्य नदी के तट पर एक शहर में रहता था। वह लड़के मिशा लास्किन के साथ अपनी दोस्ती को याद करता है।

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  ट्रेज़ोर व्यापारी वोरोटिलोव निकानोर सेमेनोविच की गार्ड सेवा में था। यह सच है कि ट्रेजर ड्यूटी पर था, उसने अपना गार्ड पोस्ट कभी नहीं छोड़ा।

रात में गिरी बर्फ ने उवरोवका से स्कूल की ओर जाने वाले संकरे रास्ते को ढँक लिया था, और चकाचौंध करने वाले बर्फ के आवरण पर केवल एक मंद, रुक-रुक कर छाया ही इसकी दिशा का अनुमान लगा सकती थी। शिक्षिका ने सावधानी से अपना पैर एक छोटे फर-छंटे हुए बूट में रखा, अगर बर्फ ने उसे धोखा दिया तो वह उसे वापस खींचने के लिए तैयार थी।

स्कूल केवल आधा किलोमीटर दूर था, और शिक्षिका ने केवल उसके कंधों पर एक छोटा फर कोट फेंका, और झट से उसके सिर को हल्के ऊनी दुपट्टे से बाँध दिया। और ठंढ मजबूत थी, इसके अलावा, हवा अभी भी ऊपर आई और, पपड़ी से एक युवा स्नोबॉल को फाड़ते हुए, उसे सिर से पांव तक नहलाया। लेकिन चौबीस वर्षीय शिक्षक को यह सब अच्छा लगा। मुझे अच्छा लगा कि ठंढ मेरी नाक और गालों को काट रही थी, कि मेरे फर कोट के नीचे बहने वाली हवा ने मेरे शरीर को ठंडक से भर दिया। हवा से दूर हटते हुए, उसने अपने पीछे अपने नुकीले जूतों के निशान देखे, जो किसी जानवर के निशान के समान थे, और उसे यह भी पसंद आया।

एक ताजा, रोशनी से भरा जनवरी दिवस जीवन के बारे में, अपने बारे में आनंदमय विचारों को जगाता है। अपने छात्र जीवन से यहाँ आने के केवल दो साल बाद, वह पहले से ही रूसी भाषा के एक कुशल, अनुभवी शिक्षक के रूप में ख्याति प्राप्त कर चुकी है। और उवरोव्का में, और कुज़्मिंकी में, और चेर्नी यार में, और पीट शहर में, और स्टड फार्म में - हर जगह वह जानी जाती है, सराहना की जाती है और सम्मानपूर्वक कहा जाता है: अन्ना वासिलिवना।

दूर जंगल की दांतेदार दीवार के ऊपर सूरज उग आया, बर्फ पर लंबी परछाइयों पर गहरा नीला रंग डाला। परछाइयाँ सबसे दूर की वस्तुओं को एक साथ लाती हैं: पुराने चर्च बेल टॉवर के शीर्ष को उवरोवस्की ग्राम परिषद के बरामदे तक फैलाया जाता है, दाहिने किनारे के जंगल के पाइंस बाएं किनारे के ढलान के साथ एक पंक्ति में बिछे होते हैं, हवा का झोंका स्कूल मौसम विज्ञान केंद्र मैदान के बीच में, अन्ना वासिलिवना के बिल्कुल चरणों में घूम रहा था।

एक आदमी पूरे मैदान में चला गया। "क्या होगा अगर वह रास्ता नहीं देना चाहता है?" अन्ना वासिलिवेना ने हर्षित भय के साथ सोचा। आप अपने पैरों को रास्ते में नहीं फैलाएंगे, लेकिन एक तरफ कदम बढ़ाएंगे - आप तुरंत बर्फ में डूब जाएंगे। लेकिन वह खुद जानती थी कि जिले में ऐसा कोई व्यक्ति नहीं है जो उवरोव शिक्षक को रास्ता नहीं देगा।

वे सीधे हो गए। यह फ्रोलोव था, जो स्टड फार्म का एक सवार था।

साथ शुभ प्रभात, अन्ना वासिलिवेना! - फ्रोलोव ने कुबंका को अपने मजबूत, छोटे-कटे हुए सिर के ऊपर उठा लिया।

तुम हो! अब इसे लगाओ, ऐसी ठंढ! ..

फ्रोलोव, शायद, कुबंका को जल्द से जल्द भरना चाहते थे, लेकिन अब वह जानबूझकर झिझक रहे थे, यह दिखाना चाहते थे कि उन्हें ठंढ की परवाह नहीं है। यह गुलाबी, चिकना था, जैसे कि स्नान से ताजा हो; एक छोटा फर कोट उसके दुबले-पतले लोगों पर अच्छी तरह से फिट बैठता है, हल्का आंकड़ा, उसके हाथ में उसने साँप जैसा एक पतला कोड़ा थामा हुआ था, जिसके साथ उसने घुटने के नीचे एक सफेद महसूस किए गए बूट पर खुद को मार डाला।

मेरा ल्योशा कैसा है, क्या वह लिप्त नहीं है? फ्रोलोव ने सम्मानपूर्वक पूछा।

बेशक उसे मज़ा आ रहा है। सभी सामान्य बच्चे गड़बड़ करते हैं। यदि केवल यह सीमा पार नहीं करता, - अन्ना वासिलिवना ने अपने शैक्षणिक अनुभव के बारे में अपने मन में उत्तर दिया।

फ्रोलोव हँसा।

Lyoshka मेरे पास नम्र है, सब पिता में!

वह एक तरफ हट गया और बर्फ में अपने घुटनों के बल बैठ गया, वह पाँचवें ग्रेडर के आकार का हो गया। अन्ना वासिलिवना ने उसे ऊपर से नीचे तक सिर हिलाया और अपने रास्ते चली गई।

पाले से रंगी चौड़ी खिड़कियों वाली एक दो मंजिला स्कूल की इमारत हाईवे के पास एक नीची बाड़ के पीछे खड़ी थी। हाईवे के रास्ते तक की बर्फ लाल दीवारों की चमक से भूरी हो गई थी। स्कूल को उवरोव्का से दूर सड़क पर रखा गया था, क्योंकि पूरे जिले के बच्चे वहां पढ़ते थे: आसपास के गाँवों से, घोड़ों के प्रजनन वाले गाँव से, तेलियों के सेनेटोरियम और दूर के पीट शहर से। और अब, हाईवे के किनारे दो तरफ से, हुड और रूमाल, टोपी और टोपी, इयरफ्लैप्स और टोपी स्कूल के गेट पर धाराओं में आते हैं।

हैलो अन्ना वासिलिवेना! - हर सेकंड, फिर जोर से और स्पष्ट रूप से, फिर बहरा और बमुश्किल श्रव्य, स्कार्फ और शॉल के नीचे से बहुत आँखों तक सुनाई देता है।

अन्ना वासिलिवना का पहला पाठ पांचवें "ए" में था। भेदी घंटी, कक्षाओं की शुरुआत की घोषणा करते हुए, अभी तक समाप्त नहीं हुई थी, जब अन्ना वासिलिवना ने कक्षा में प्रवेश किया। बच्चे उठे, एक-दूसरे का अभिवादन किया और अपनी-अपनी सीट पर बैठ गए। सन्नाटा तुरंत नहीं आया। डेस्क के कवर पटक दिए गए, बेंच चरमरा गए, किसी ने जोर से आह भरी, जाहिर तौर पर सुबह के शांत मिजाज को अलविदा कह दिया।

आज हम भाषण के कुछ हिस्सों का विश्लेषण जारी रखेंगे ...

वर्ग चुप है। कारों को राजमार्ग पर एक नरम सरसराहट के साथ भागते हुए सुना गया।

एना वासिलिवेना को याद आया कि पिछले साल पाठ से पहले वह कितनी चिंतित थी और एक परीक्षा में एक स्कूली छात्रा की तरह, उसने खुद को दोहराया: "भाषण के भाग को संज्ञा कहा जाता है ... भाषण के भाग को संज्ञा कहा जाता है ..." और उसे यह भी याद आया कि कैसे उसे एक बेतुके डर ने सताया था: क्या होगा अगर वे सभी - अभी भी समझ में नहीं आते हैं?

एना वसीलीवना याद पर मुस्कुराई, अपने हेयरपिन को एक भारी बन में समायोजित किया, और एक समान, शांत आवाज़ में, उसकी शांति को महसूस करते हुए, उसके पूरे शरीर में गर्मी की तरह, शुरू हुई:

संज्ञा भाषण का एक हिस्सा है जो किसी वस्तु को दर्शाता है। व्याकरण में विषय वह सब कुछ है जो पूछा जा सकता है: यह कौन है या यह क्या है? उदाहरण के लिए: "यह कौन है?" - "विद्यार्थी"। या: "यह क्या है?" - "किताब"।

आधे खुले दरवाजे में अच्छी तरह से पहने हुए जूते में एक छोटी सी आकृति खड़ी थी, जिस पर पिघलते ही ठंढी चिंगारी बुझ गई। उसका गोल, पाले से झुलसा हुआ चेहरा ऐसा जल गया मानो उसे चुकंदर से रगड़ा गया हो, और उसकी भौहें पाले से धूसर हो गई थीं।

क्या तुम फिर से देर हो गई, सवुश्किन? - अधिकांश युवा शिक्षकों की तरह, अन्ना वासिलिवेना को सख्त होना पसंद था, लेकिन अब उसका सवाल लगभग वादी लग रहा था।

कक्षा में प्रवेश करने की अनुमति के लिए शिक्षक के शब्दों को लेते हुए, सवुस्किन जल्दी से अपनी सीट पर फिसल गया। एना वासिलिवेना ने देखा कि कैसे लड़के ने डेस्क पर एक ऑयलक्लोथ बैग रखा, पड़ोसी से बिना सिर घुमाए कुछ पूछा, - शायद: "वह क्या समझा रही है? .."

सावुस्किन की देरी से अन्ना वासिलिवेना परेशान थी, एक दुर्भाग्यपूर्ण अनाड़ी चीज़ की तरह जिसने एक अच्छी तरह से शुरू किए गए दिन का निरीक्षण किया। तथ्य यह है कि सवुश्किन को देर हो गई थी, उसकी भूगोल शिक्षक, एक छोटी, सूखी बूढ़ी औरत से शिकायत की गई थी, जो रात की तितली की तरह दिखती थी। सामान्य तौर पर, वह अक्सर शिकायत करती थी - या तो कक्षा में शोर के बारे में, या छात्रों की अनुपस्थिति के बारे में। "पहला पाठ बहुत कठिन है!" बूढ़ी औरत आह. "हाँ, उन लोगों के लिए जो छात्रों को रखना नहीं जानते हैं, वे नहीं जानते कि अपने पाठ को दिलचस्प कैसे बनाया जाए," अन्ना वासिलिवेना ने तब आत्मविश्वास से सोचा और सुझाव दिया कि वह घंटों को बदल दें। अब वह बूढ़ी औरत के सामने दोषी महसूस कर रही थी, अन्ना वासिलिवेना की दयालु पेशकश को एक चुनौती और तिरस्कार के रूप में देखने के लिए पर्याप्त चतुर थी ...

क्या आप सब कुछ समझते हैं? - अन्ना वासिलिवना ने कक्षा की ओर रुख किया।

मैं देख रहा हूँ! .. मैं देख रहा हूँ! .. - बच्चों ने एक स्वर में उत्तर दिया।

अच्छा। फिर उदाहरण दीजिए।

कुछ सेकंड के लिए एकदम शांत हो गया, फिर किसी ने अनिश्चितता से कहा:

यह सही है, - अन्ना वासिलिवना ने कहा, तुरंत याद करते हुए कि पिछले साल पहला भी "बिल्ली" था।

और फिर यह टूट गया:

खिड़की!.. टेबल!.. घर!.. सड़क!..

यह सही है, - अन्ना वासिलिवना ने कहा, लोगों द्वारा बुलाए गए उदाहरणों को दोहराते हुए।

कक्षा खुशी से झूम उठी। अन्ना वासिलिवना उस खुशी से हैरान थे जिसके साथ बच्चों ने उनके लिए परिचित वस्तुओं का नाम दिया, जैसे कि उन्हें एक नए, असामान्य महत्व में पहचान रहे हों। उदाहरणों की श्रेणी का विस्तार होता रहा, लेकिन पहले मिनट के लिए लोगों ने स्पर्श करने के लिए निकटतम, मूर्त वस्तुओं को रखा: एक पहिया, एक ट्रैक्टर, एक कुआं, एक पक्षीघर ...

और पीछे की मेज से, जहाँ मोटी वसीता बैठी थी, पतली और जिद करती हुई दौड़ी:

कारनेशन...कार्नेशन...कार्नेशन...

लेकिन तभी किसी ने डरते हुए कहा:

शहर अच्छा है! - अन्ना वासिलिवेना को मंजूरी दी।

और फिर उड़ गया:

सड़क... सबवे... ट्राम... चलचित्र...

बस, - अन्ना वासिलिवना ने कहा। - मैं देख रहा हूँ आप समझते हैं।

शीतकालीन ओक!

लोग हँसे।

शांत! अन्ना वासिलिवना ने अपनी हथेली मेज पर पटक दी।

शीतकालीन ओक! सावुस्किन ने दोहराया, अपने साथियों की हँसी या शिक्षक के चिल्लाने पर ध्यान नहीं दिया।